第一篇：家風伴我行-關于家風的作文650字

家風伴我行-關于家風的作文650字

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的家風伴我行-關于家風的作文650字，僅供參考，大家一起來看看吧。

“百善孝為先”，我的家風就是：孝、仁。

小時候，我常常問爸爸，什么是家風。爸爸說，家風就是爸爸媽媽的脾氣秉性。慢慢隨著我的長大，我開始去理解這句話的含義。

家風是獨特魅力的成長環境，是耳濡目染的孝道傳遞，像冬日溫暖的陽光，還像沐浴的春風。

媽媽是一名婦產科醫生，她常常教導我要有愛心、要獨立大方，她把更多的時間給了患者，她總是說小寶寶剛出生，小寶寶的媽媽需要更多的照顧，別人的媽媽都不常上夜班，她還常常加班到深夜，有時候遇到重癥急救，還常常半夜又趕回醫院，很小的時候都是在我的哭聲中一次次離開……但她有是我的好朋友，經常帶孩子捐贈衣物，救濟同鄉，平時看到老人賣菜，小區孕婦就會熱心的幫助和交流，遇到假期，還會經常去普及一些婦產科知識，還常常幫鄰居買藥、取件。

我逐漸的`習慣也理解了我這是我們家的家風。

爸爸是一名高級工程師，他常常告誡我要崇尚禮儀、熱情擔當，做大家的良師益友，我們是大家眼中的是好鄰居，是好朋友。與鄰居和睦相處，經常邀請鄰里嘗“佳肴”，一到周末家里就是“歡樂的海洋”常常是七八個孩子，琴棋書畫，十八般武藝展示的秀臺嗨場，他不厭其煩，熱情帶我們解決“十萬個為什么孩子”著鼓勵著我們……

因為工作性質的原因，加班加點，早出晚歸是常有的事，對我和弟弟的教育絲毫沒有放松，除了輔導功課外，還一有時間帶他們去回老家探望老人，去周邊博物館、圖書館、電影院等，播種了愛的希望，成為我心中的大英雄。

但有時候，爸爸特別“摳”，他提倡節儉，嚇的我從來不敢剩飯，每次都是光盤。犯了錯誤不回避，主動擔責，這是我理解的爸爸傳承的家風。

“我也要像你們一樣，爭做一名優秀的中共黨員。”我的家風就是簡單、質樸，我要牢記爸爸媽媽的話，將家風一代一代傳承。

第二篇：家風伴我行

家風伴我行

俗話說得好“國有國法，家有家規”，一個家庭當然的有自己的家風家規。

家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。

那么，家風具體指哪幾種風呢？在我看來，“文風”是家風中的重要一種，是培養孩子性情的、熏陶孩子素養的重要方面。有個孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當編輯的父母一定為他修改過作文，做過指導。可是一了解，父母根本就沒給他“吃小灶”：“我每天忙得不亦樂乎，哪有時間輔導他呀！”那么，秘密在哪兒呢？還是氛圍——每天媽媽伏案改稿，爸爸埋頭寫作，家里來了客人，談論的也都是如何修改文章，論“結構”，談“中心”，家庭中的這種“文風”熏陶著孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫作文。由此看來，在家庭中培養一種“文風”是很有必要的。

虎媽蔡美兒相信大家一定聽說過吧，在蔡美兒的嚴格教育下，他的大女兒被哈弗、耶魯錄取，雖然她說這是她女兒自己的努力結果，但我想這也離不開她的那股“嚴厲風”.我的家里當然也有自己的家風——善良。從小爸爸媽媽就教育我“害人之心不可有，防人之心不可無”。記得有一次，我在放學回家的路上看到一位老太太，大概是被車撞到了吧，倒在了地上旁邊也沒有別人去扶著她，我想：大概又是騙人的吧，于是連看也沒看便離開了。回到家中，無意中和媽媽談起了這件事，媽媽聽過后嚴肅道：“我從小事怎么教你的，見到需要幫助的人要及時施以援手，你現在是怎么做的？做到了嗎？”“不是沒有人幫嗎。”我委屈道。“沒有人你就不幫了啊！”媽媽更加生氣道。“我知道錯了...”眼淚好像滑了下來。從那以后，我見到需要幫助的人都盡力幫助了。

家庭是社會的細胞。良好的家風，必然會形成良好的社會風氣，這是民族興旺發達，國家繁榮昌盛的必要條件。

我們中華民族有重視家風的傳統，講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴于教子。隨著社會的發展，應該在新的條件下，繼承和發揚這個優良傳統。

指導老師 ： 孟祥普

第三篇：家規家風伴我行作文

家規家風伴我行

劉天潤

俗話說，國有國法，家有家規。沒有規矩不成方圓。可以看出我國從古至今對家規的重視。

家，是我們成長的根據地，是我們感情的棲息地，是我們物質生活的基礎，是我們安全健康的保證。沒有了它，就像一只折翼的鳥，再也不能飛翔，就像一片枯黃的樹葉，再也不能重獲新生。

在我讀幼兒園的時候，我的爸爸媽媽就開始嚴格要求我了。有一次，我看見一次很酷的玩具，我非得讓我爸爸給我買，以至于我最后哭著在地上打滾兒。但是爸爸并沒有因此而心軟。并沒有給我買那個玩具。因此，我懂得了并不是我可以想要的就可以要到任何東西。在我讀小學的時候，爸爸媽媽的工作很忙，由于外婆在家里帶我。每次外婆去接我，我就會向外婆要垃圾食品，外婆就會為我去買。有一次，外婆回老家有事去了，放學自己回家，就由我自己去買。由于人太多，最后我以踉蹌的步伐擠了出來。這時候，我想起了奶奶，那么大的年紀，還去擠，那是有多困難啊！于是之后，我就從來不讓她為我去買東西了。我懂了老人比我更需要照顧。

我國古代許多名家都是從嚴格的家庭中走出來的，我相信我的未來全身其中的一員。

第四篇：好家風 伴我行

好家風 伴我行

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！

我是漢村中心小學六（2）班的梁科研，今天我演講的題目是《好家風 伴我行》。

家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著我們，每一個人都生活在一個原生家庭中，家庭家風好，這個人就會茁壯成長；家風不好，就會影響這個人的一生。家風就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽下，勤奮苦學、艱苦卓絕、言行必果、尊老愛幼、孝敬父母、誠實守信、和睦相親??這都可以成為我們家庭優良的傳統家風。

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良的家風熏陶下，才能出類拔萃；家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個價必不可少的成分。在我們家，也有家風，其中一點就是孝順。

爸媽時常對我說，“百善孝為先”。孝順孝順，就是孝敬長輩什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，爺爺奶奶的話我們都要好好聽，就算說錯了，也不要當面頂撞，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們，這也是孝順的體現。長輩們說的話我們小孩一定要聽，讓我們做的事情一定要立馬行動，不能拖拖拉拉的。我們家的家風孝順還體現在飯桌上，我們在平時吃飯時，如果長輩們沒有動筷子，我們這些晚輩當然是不會先下口的。在家孝順父母，在校尊重師長，這是爸媽時常告訴我的，古人有許多尊敬長輩的事。黃香九歲時，就懂得孝順父母。冬天，他用自己的身體將父母的枕席溫暖后再請父母安寢。這是我們后人需要學習的，趁現在愛我們的人還在我們身邊，讓我們好好的發揚家風孝順他們。

“做人以誠信為本”媽媽時常教育我。我家的家風還有一點那就是誠實。在生活中，有許多時候我們會說謊，例如考試的時候，當成績下來是，由于自己的成績不理想我們會撒謊說，同學們考得都不好，以此來擺脫爸媽的訓導；在平時自己做錯點事的時候我們會撒謊說不是自己干的，但是這樣做其實是害了自己。在我小的時候，媽媽就對我說做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要厲害的多。因此每當我做錯事給爸媽說謊時，爸爸媽媽必定會嚴厲的批評我甚至會狠狠的打我一頓，目的就是讓我記得什么是誠實，讓我知道如何誠實做人，誠信做事。這就是我們家的家風，可能你會感覺到沒有什么特殊的，但它確確實實影響著我，伴隨著我成長的每一天。

孩子是家庭的希望，家庭是社會的細胞。我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今，社會一些不良習風已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優良的家風得以打造，那么咱們的社會風氣將會更加純潔，人民生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！

謝謝大家我的演講到此結束！

第五篇：好家風,伴我行

好家風，伴我行

——主題班會

合：老師、同學們，大家好！

今天我們的班會主題是《好家風伴我行》

女：家庭是社會的細胞，家風是核心價值觀的微觀體現，也是社會文明程度的縮影。中國自古講究“修身、齊家、治國、平天下”，良好家風的構建與傳承不是一家一戶的私事，而是關系到國家和社會的大事。

男：家庭是構成社會的基本單位，在社會主義精神文明的指導下，每個家庭在不違背國家法律、道德、文化的前提下制定現代家庭的家規、家訓，形成良好家風；借助互聯網家譜為工具傳承家文化（家規、家訓、家風），延續家興業旺，譜澤后世；實現幸福家庭的四大目標：和諧、文明、健康、富有。女：家規是指一個家庭所規定的行為規范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規范后代子孫的準則，也叫家法。所謂“國有國法，家有家規”就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規矩；這個家庭的規矩就相當于國家的法律。孟子曰：“不以規矩，不成方圓”。一個家庭要想興旺發達，做人做事都要懂得講規矩。家人違背家規就要像國民觸犯法律一樣受到處罰。

男：家訓是指對子孫立身處世、持家治業的教誨。家訓，是中國傳統文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分，它在中國歷史上對個人的修身、齊家發揮著重要的作用。道德包括社會公德、職業道德、家庭美德等等，家訓屬于家庭美德的范疇。家國同構，一個家庭的家訓相當于一個國家的道德標準，如曾國藩家訓、朱子家訓、顏氏家訓等等。家訓即是家人做人的道德標準，違背家訓，就會遭受道德的譴責。

女：家風是指一個家庭或家族的傳統風尚。也就是說一個家庭的生活方式、文化氛圍即構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。換一句話說，當一個家庭的家規、家訓形成家庭的公眾行為習慣即構成了家風，家風也就是一個家庭或一個家族的家文化。家譜即是承載家文化的工具，互聯網家譜是新一代承載家文化的工具。

男：見賢思齊、崇德向善，好的家風能推動學風和校風的傳遞。女：同學們，良好家風是一座崇高的道德燈塔，道德光芒，將長久地指引著后輩們踏上成人成才的正道，家風是一種情懷，正義的愛國情懷，感染著后代人才輩出。女：一個家庭或家族，其家風的好與壞、正與邪，那是有長遠影響力的，那是有強大滲透力的，它會長遠地影響到許多代后人的成長。

男：家風是社會主義價值觀的體現和縮影，家風是家教家規的最好踐行。

女：請同學交流文明家風、展示和諧風貌、評議家訓家規。男：請同學講古今中外家風故事《顏氏家訓》、《名門家訓》《傅雷家書》

1.孔子二十世孫 孔融讓梨的故事 2.岳母刺字---精忠報國

女：傳播文明家庭理念，引領每個人美德立家、科學興家、勤勞富家、清廉治家。

男：努力影響身邊每一個人，形成“家家有個好家風、家家培育文明人”的社會好風尚。女：讓家庭文明為社會正風正氣。男：以家庭和美促進社會安定和諧。

女：同學們，家風清則社風清，家風濁則社風濁。讓我們攜起手來，共同做“承良好家風，爭做文明人”活動的參與者、宣傳者、示范者。女：讓我們攜手同心，用自己的行動帶動整個家庭，用實際行動做優良家風的繼承者和實踐者。男：祖國的未來靠我們去建設。女：民族的繁榮要我們去實現。

合：同學們，家風清則社風清，家風濁則社風濁。讓我們牢記家風家訓傳承中華民族的傳統美德，用實際行動做優良家風的繼承者和實踐者。傳播社會的正能量，讓我國永遠成為禮儀之邦！