第一篇：關于誘惑作文600字（共）

關于誘惑作文600字4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的誘惑作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小時候，爸爸有一個百寶箱，里面裝滿了他最寶貴的書，從不肯其他人碰，生怕我們撕壞了。

然而，爸爸越不肯我碰，我的好奇心就越強，好想看一看爸爸據說的“最棒的書”。

6歲那年暑假，表妹來我家做客。有一天，乘爸爸不在家，我和妹妹決定去書房一探究竟。

我出去打探消息，媽媽在廚房做飯，外公在房間睡覺，無人干擾。表妹躡手躡腳搬來一張小凳，我踩上去夠到了花瓶下的書房鑰匙，這時，花瓶忽然搖搖欲墜，在柜子上跳起了芭蕾。我們嚇得魂不附體，紛紛伸出手準備接住。幸好有驚無險，花瓶轉了幾圏，又定住了。我們長舒了一口氣，拍拍胸脯，安慰了一下自己。

拿來鑰匙才發現，是一大把，我只好暗暗叫苦。妹問：“怎么辦啊？”我連忙把食指放在嘴邊：“噓！小聲點兒。不能怎么辦，一把一把試唄！你去放哨，有人就立刻告訴我！”妹點點頭，跑去了。我盡力靜下心來，一把一把插進鑰匙眼里，可總插不進去，加上又緊張又害怕，豆大的汗珠從額角滾落下來，像電視劇里偷保險柜那樣。終于，功夫不負有心人，終于有一把擰開了這扇“神奇”的大門。

百寶箱放在書房書柜的最上層，我讓身手敏捷的表妹爬上去拿。表妹果然不負我厚望，爬到最上層，可惜她力氣太小，搬不動箱子。我便讓她一本一本接給我。書好厚，我都快捧不動了，正在我們緊張地傳遞著書本時，門突然打開，爸爸站在門外。我呆若木雞，表妹趕緊爬下來。但是，出乎意料，爸爸沒有罰我們，而是給我們講解里面有趣故事，我們聽得如癡如醉，體驗到了以前看的童話故事里所沒有的感情。長大后才知，那是中國的四大名著。

那次“偷”書，我體會到了文學的誘惑，無比強大的力量。

陽光下，小溪潺潺而流，暖風徐徐，帶著濕濕的花香味，拂過樹林，拂過花叢，拂過每個人的臉龐，那醉人的清香也帶來了鳥兒的歡唱，蝴蝶的飛舞，孩子的欣喜是的，春天來了，她誘惑著我走出家門

我獨自漫步于小河邊，何時冰冷寂寞的河道變得如此溫暖宜人？那清脆的鳥鳴似乎在傾訴著對春天的贊美。蝴蝶雙雙飛舞，繚人眼目，如畫之唯美，如詩之純凈。是那種似陌生似熟悉的味兒是什么，俯視，原來是遍地的野花，那塵封了一個寒冬的溫馨，經歷了刺骨之寒，依然綻放的淋漓盡致，動人心弦。我悄悄的摘下一朵，細細地凝望。

哦，春天的誘惑，在于這如詩如畫的景致

站立了好久，腿不覺有些酸，環顧四周，有一個木椅靜靜處在兩棵柳樹之間，似乎在等人倚在它的身上享受著這滿園春光。我走過去，慢慢坐下來，感覺這木椅也發生了變化，那冬天的冰冷換上愜意的溫柔。我閉目，悠然地傾聽著自然之聲。你聽，徐徐的春風悄悄吹過，掠起幾片樹葉，莎莎聲伴隨著鳥鳴，偶爾響起小販的吆喝聲，一種幸福之感油然而生。這是和諧的聲音，令我心情舒暢，煩躁的心也會被感染，不知不覺中，心中只會蕩起小小的漣漪，醉人的聲音讓我享受哦，春天的誘惑，在于這甜美的自然之聲我起身回家，卻發現越來越多的人來到小河邊，享受著春天的誘惑。與往常不同的是，每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容，紅光滿面，與同行人歡聲笑語，好不快活。褪去笨拙冬裝的人們煥然一新，新的裝飾，新的心情，新的美麗，也是一道新的風景線哦，春天的誘惑，在于人們的快樂幸福春天如同一個美麗的精靈，她把冬的寒冷寂寞變成了溫柔與愜意，她把冬的單一孤獨變成了幸福與美麗我微笑著看著這個世界，鳥語花香，熱鬧而不雜亂；繁花似錦，美麗而不紛繁。我想，我愛上這春天的誘惑了。

古人有云：“歸心似箭，”我總是無法理解其中之意，心想這不過是離家，哪用得著那么夸張？時至今日我才徹底領悟。

“這周六舉行校運會！”此語一出，震驚四座，數百名學生紛紛表示抗議：“又只放一天假呀！”“學校為什么要這樣壓榨我們？”“我要回家……”我也加入了這抗議隊伍，想著我在學校度過了這兩周，想著可能又要留下的下一周，心中激憤不已。

“你們這周留校嗎？我與幾位“老留校生”交談者，企圖從她們那里得到些許慰籍。“我留”“我不留”。兩人同時回答，而后她倆對視一眼，留校的一臉悲楚，不留的只是笑容明媚，一如春風拂面。我們仨你看我，我看你，心中對家的渴望愈發強烈。與此同時，某位不得不留校的徐姓同學暗叫不妙，便開始了各種威逼利誘。

“你留嘛，留校的話你上次說的問題，我可以告訴你哦，還有我們可以……”，我兩眼放光，“探求真相”之心瞬間膨脹，就差腦子一熱，準備留校了，真當我險些被徐某說動之時，“回家”兩個字又開在我心頭閃爍，仿佛在告誡我，要堅守自己的內心。

“回家，不回家”，我扳著手指糾結了半天，一面是回家在向我招手，一面又是被徐某引出來的濃烈好奇心在這兩大誘惑并存的時刻，我艱難地抉擇著。徐某渴切的'目光還在我的四周徘徊，一顆懷念家中溫暖小床的心還在砰砰跳動，我思索了許久，不得其解。只好糾結地繼續冥想，企圖找出個最合適的選擇。

幾般冥想中，不知怎的，腦海里便浮現出兩個畫面，一個是我坐在北風呼嘯的寢室里，裹著軟塌塌的被子，和徐某談天說地，另一幕則是我正襟危坐在溫暖的書桌前刷題，我晃晃腦袋，對未來的迷茫不解，只好聽天由命。

我置身于誘惑之間，一邊是溫暖的家，一邊又是徐某那充分滿足我“求知”之心的承諾，我無從抉擇，只好投硬幣，讓一切交給命運吧……

站在誘惑的面前，有人為之傾倒，有人堅貞不屈，若想成就一番大事，必先潔身自好，不屈不撓。

“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。”站在誘惑面前，南宋開國君王趙構，僥幸從金軍包圍中逃出，趙構雖說沒有經歷千生萬死，殺場豪情，但也一腔熱血，渴望重建大宋王朝，然而，定都杭州后，趙構便再也無法抵擋住誘惑的打擾，過上了酒池肉林的生活。每日與歌舞小姐為伴，不再重視國家大事，最終偏安一隅，斷送大宋命運。正是因為傾倒于誘惑，趙構成了一代昏君。

“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。”站在誘惑前，岳飛絕不屈服。岳飛從小機敏好學，練就一身高強武技，組建岳家軍，報效南宋。岳飛一生南征北戰，功績顯著。趙構多次以戰功極多，勸其回鄉，享受寧靜、安樂。但岳飛忠貞不屈，堅持為南宋打下一片山河，最終被奸臣害于**亭。就在死前，他仍堅忠拒收秦檜的“賠償”，最終兩袖清風。正是因為岳飛的忠貞不屈，成就了他的一世英名。

“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。”站在誘惑前，于謙兩袖清風，清白于人間。年輕的于謙報復遠大，充滿信心。而官場的腐敗使他無比苦惱。看破世事的于謙斷然拒絕所有誘惑，堅守自己的一片初心。正是因為他的堅守本心，才成就了一代英才。

“世路無知貪欲險，幾人到此誤平生。”站在誘惑面前，一代思想、文學大師朱熹退隱歸田，看破官場。站在“局外人”的角度，對官場的黑暗與腐敗，提出了不可質疑的辛辣諷刺。無數的私欲、貪欲阻礙著人們前進的道路。更是斷送無數人美好前程，朱熹卻不然，他放棄了功名利祿的誘惑，獨守靈魂的一方樂土。

是的，只有我們在誘惑之前不忘初心，才能“守得云開見明月。”

第二篇：小學生作文作 金錢的誘惑

金錢的誘惑

五蓮實驗小學 五年級五班

陳若彤

每個人一定都受過金錢的誘惑吧？有人抵擋得住，也有人抵擋不住。快來聽聽我在金錢和誠實兩面夾擊下所發生的故事吧！

這是一個寒冷的冬天，窗外的風呼呼地怒吼著。因為媽媽抵抗力太差，所以感冒了，我就自告奮勇去給媽媽買藥。幸好藥店離我家不遠，要不刺骨的寒風也非得把我凍感冒了。我穿好棉衣，扣緊扣子，捂嚴實帽子，裝備齊全后就出發了。

來到藥店，按媽媽說的買好藥，拿著錢就往外走。剛走出沒幾步，一陣狂風突然刮來，把我手中的一張一元的紙幣卷走了，我急忙去撿。又順便低頭數了一下手中的錢。哎!怎么好像多了一元。這可把我高興壞了。可我又轉念一想，那個阿姨可能也在想：我是不是多給了那個小朋友一元錢？要是她誠實的話，就可能還回來，相反，不回來也就算了。我可不想落下個不誠實的“罪名”，可是，這是她多找給我的錢，又不是我跟她要的?? 就在我萬分糾結的時候，一段話給了我啟發，最終做出了決定：把錢還給阿姨！我急忙跑回藥店，對護士阿姨說：“阿姨，您多找給了我一元錢，我一共帶了十元，買藥花了六元五角，您卻找給了我四元五角，還給您多找給我的錢。”阿姨微笑著對我說：“你真是個誠實的孩子，謝謝你。”“阿姨，再見！”“再見！”我興奮地跑出店門，心里比吃了蜜還甜。

現在想起這段話，我都很感謝它幫我指引了正確的方向。它就是：很多事沒有人會知道，除了你自己。誠實不需要任何理由，只需要對自己的行為負責。只有這樣，你心里才會覺得輕松、坦蕩。

第三篇：抵制誘惑-心理健康教案設計

《抵制誘惑》教案設計

心理健康教育小學版 五年級 下冊 第八課

教學目標： 1.知識目標：

（1）識別身邊存在的種種誘惑。（2）知道不良誘惑的危害。2.能力目標：

（1）初步認識和理解社會生活的復雜性，逐步形成辨別是非的能力。（2）初步形成用辯證的方法分析事物的能力。3.情感態度價值觀：

（1）追求科學、健康、充實的生活。（2）鼓起敢于戰勝不良誘惑的勇氣和信心。

（3）學會依靠家長、老師和同學的幫助，提高自我控制能力，抵制不良誘惑。

重點： 識別生活中諸如沉迷電視節目及電子游戲等誘惑的危害。難點：培養提升自覺抵制誘惑的自我控制能力。教學方法：小組探究，情景體驗。課前準備：多媒體課件 抵制誘惑計劃書 教學過程：

一．情景設置 導入新課 1.媒體展示 心靈花園 多媒體出事教材心靈花園中的圖片和文字，引導學生針對向日葵問答中的三個問題組織交流討論，暢談感受與啟示。2． 教師小結，引出主題

青少年是祖國的未來、民族的希望。但是我們青少年正處于長身體、長知識的重要時期，缺乏社會生活經驗，辨別是非能力不強，各方面都很不成熟，容易被一些不良誘惑所侵蝕，甚至走上違法犯罪的道路。所以，我們一定要學會辨別身邊的誘惑，并能直覺抵制不良誘惑。（板書課題：抵制誘惑）

二．明晰誘惑，認清危害 1.理清概念：什么是誘惑

能夠讓人在瞬間產生強烈擁有愿望的一句話、一個人或一樣東西就是誘惑。（播放視頻，某校學生沉溺于網絡游戲釀成慘劇。提示學生清楚視頻中的網絡游戲就是一種誘惑）

2．討論：什么是不良誘惑：

（1）在享受方面對吃的、穿的、住的、行的、用的追求過分甚至是貪得無厭；

（2）在學習方面：我們可能面臨著貪圖玩耍娛樂的誘惑，結 果自己的學習成績很不理想。

（3）在交往方面：強烈的好奇心和盲目的從眾心理常常會促使我們跟著“群體”參加毫無意義甚至對身心健康有害的各種活動如吸煙、吸毒、賭博、瀏覽不健康的書刊和網頁或者玩電子游戲等；在與他人交往的過程中，我們常常抱有占小便宜的心理，三.合作探究 分辨是非 1.心花朵朵開

學生分組討論，完成心花朵朵開中的三個情景想象辨析問題，匯報結果。

2.直面身邊的誘惑

（1）自我剖析

我們的身邊都有哪些誘惑？（仔細回憶自己的生活經歷，想一想還有哪些事情或者場景對你來說存在著很大的誘惑，請列舉兩種出來吧!）

幻燈展示：根據討論結果，我們中小學生主要受到兩種誘惑的影響：電視節目與電子游戲。(2)直面問題

如果任由其侵襲，這些誘惑會給我們帶來什么樣的極端后果？

幻燈展示學生討論結果：沉迷電視節目和電子游戲會對學生帶來以下后果：

a.沒有足夠的時間和精力做作業，影響學習成績； b.使視力減退；

c.損傷我們的神經，從而使智力下降； d.容易引發打架斗毆等違法亂紀甚至犯罪行為； e.破壞家庭和睦。3.抵制誘惑

（1）針對同學們討論列舉的誘惑思考：我們該如何面對這些誘惑呢？（小組討論并記錄）

（2）教師用幻燈展示小組討論結果：

可以歸納出的應對方法：

a.設想后果抵制誘惑。b.請父母親人幫助。c.避開誘因。d.婉言謝絕。

e.提高自制力，控制看電視、玩電腦時間。4.智慧土壤

多媒體出示文中智慧土壤鏈接的故事《貪婪滋生禍端》，引導學生閱讀了解，暢談從中受到的啟示。

四、制定計劃，約束自我

1.制定抵制誘惑計劃書。（學生自主完成，一式兩份。）

我抵制電視節目（電子游戲）誘惑的計劃書

班級____________姓名________________

我受誘惑的表現有__________________________ 目前給我帶來的不良后果有___________________________ 我準備采取的具體措施是____________________________ 連續一周按計劃執行，處罰措施為____________________ 我準備請_______________做這次計劃的監督人。2.提交抵制誘惑計劃書： 小組交流后一份張貼于教室后展板內，另一份放學后回家張貼，并請家長監督。

五．心香一束，心旅導航：

1.學生齊讀心香一束中選編的格言警句

不義而富且貴，于我如浮云。《論語 述而》 履富貴不淫，處貧賤而不戚。《督元臣》

哪怕是對自己的一點小小的克制，也會使人變得強而有力。

——高爾基

2.全班同學宣誓：

我們不能沒有興趣愛好，但我們要做到玩學結合。我們要做自己的主人，主動抵制生活中影響我們正常學習和生活的各種誘惑。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。明辨是非，抵制誘惑，珍惜時光，快樂成長！

附：板書設計

抵制誘惑

不良誘惑——遠離（健康 快樂）

第四篇：塵世的誘惑美文

從前，有一個畫師一直想畫一幅耶穌的畫像，很多年都沒有成功。后來，他進行了反思，并認為只有找一位本性純真的人來做參照，才能完成作品。幾經周折，畫師終于找到了一位修道士，這修道士十分符合畫師對耶穌形象的要求。畫師將耶穌的形象刻畫得惟妙惟肖。畫師憑借這幅畫享譽畫壇，那位修道士也獲得了不菲的報酬。

后來有人對畫師說：“你既然畫了圣人耶穌，你也應該畫一幅魔鬼撒旦的畫啊。”因此，畫師開始尋找符合他心目中魔鬼撒旦形象的參照人物。最終，他在一個監獄里發現了一個犯人十分符合他心目中的撒旦形象。

然而，當這個犯人知道自己要被畫成魔鬼撒旦時，不禁痛哭起來。畫師不解地問：“只是畫張畫而已，不會傷害你的，你為什么要哭呢？”

犯人說：“你真認不出我來了嗎？要知道，當年你畫圣人時就是找的我，想不到現在你畫魔鬼找的還是我。”

畫師大吃一驚，仔細一看，這個犯人果然就是以前的那位修道士。“你怎么變成這樣了啊？”

犯人說：“當年你以我為參照畫了耶穌，不僅使你譽滿畫壇，也使我成了當地的名人，許多權貴人士都以結交我為榮，時不時地拉我出去應酬，久而久之，我就養成了虛榮奢侈的生活習慣，漸漸花光了你當時給我的酬勞，又不甘于貧困，就去騙、去偷、去搶，最終把自己送進了監獄。”

第五篇：情人節的誘惑

??知道有情人節的那年，我剛好18歲。那年，我遇到了比我大16歲的林。林長得既不高大挺拔，也不清瘦，更沒有斯文的眼鏡，完全不符合我理想的想象。但他有一幅渾厚的嗓音，低沉、緩慢，象夏天喝下的酸梅湯一樣，歡暢地迂回、流淌。那時，林在我的公司做市場主管，每次有他的講話，我們部門的女孩子都偷偷溜進去聽。林的講話總是最受歡迎。他不嘩眾取寵，不故做姿態。但他會用一些文學化的語言描述實質性的內容。大家私下里叫他“才子”。林肯定知道這些，知道女孩子對他的青睞，他在女孩子面前越是周到和客氣。他從沒有顯露出對某個女孩的特別喜歡，更沒有對某個女孩的厭惡。他在不知不覺中扮演了公司大眾情人的角色。但大家都知道林還沒有結婚，甚至連女朋友都沒有。關于林的愛情，有一個經典場景，叫做麥苗和韭菜的故事：故事的男主人公，當然是林，騎著自行車,帶著長發飄飄著白色連衣裙的女主人公，林的愛人,經過大片大片的麥田。女主人公喊道:“看,那么多韭菜。”男主人公回頭一笑，傻瓜，那是麥苗。“不,不,就是韭菜。”“好,好,是韭菜。是韭菜”這個經典場景是我們每次聚餐的必聊話題，其中有兩個同事竟能把這個場景演繹得惟妙惟肖。林有時也在場，笑瞇瞇地看我們開他的玩笑。我們其實都希望早一點看到林和他的長發飄飄著白色連衣裙的女孩。在林面前，女孩子好象總覺得自卑，也覺得不忍心奪了眾人所愛。大家互相謙讓著，謙讓的結果是，長久以來，林的身邊一直沒有女人。不久以后，林離開了公司，去了另一家更大的公司做主管。有一天，我的呼機提醒我復臺，回過電話，呼臺小姐甜甜的聲音告訴我，一個叫林的先生留言：在今天這個特殊的日子里，只想對你說：你好。忽然想起，那天是情人節。一向做事周到謹慎的林竟然在消失很久后選擇了這個時機來問候。可能是文學讀物的熏染，這兩個再普通不過的字一下讓我聯想到了《紅樓夢》里纏綿悱惻的寶黛戀情。莫非林……我忽然有了觸電的感覺。更何況，今天的日子也彌漫著情愛的氛圍。我寧愿相信這種召喚，我相信林不是在開玩笑。我更相信情人節的誘惑是最真實的誘惑。我拿起了電話。我和林就在情人節的那天完成了麥苗和韭菜的經典場景。編輯：琳子