第一篇：有關(guān)需要作文500字匯總

有關(guān)需要作文500字匯總十篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的需要作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

需要作文500字 篇1

奮進需要刻苦；奮進需要努力；奮進需要堅持不懈。無論做什么事情，只要你肯努力奮斗，就一定能走向成功的彼岸。

“啊，這次考試怎么這么差啊！”當(dāng)老師發(fā)下試卷的那一瞬間，鮮紅的“68分”刺眼的映入我的眼簾，此時我的心中亂成一團麻。我偷偷地瞄了一眼同桌的試卷，一個鮮紅鮮紅的滿分耶！再看看我的分?jǐn)?shù)，哎，這真叫人難過。放學(xué)了，同學(xué)們都帶著自己滿意的試卷高高興興的回家了，可我只能帶著68分的這張試卷垂頭喪氣地回家。

我悶悶不樂的走在回家的路上。時間過得很快，幾分鐘后，我回到了家門前，當(dāng)握住門的把柄時，手突然間變軟了，不敢推門進去。這時門竟然開了，原來是媽媽為我開的門。她溫和地對我說：“今天，過得怎樣？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“今天——我——我——過得——還好。”過了一會兒，我吞吞吐吐地向媽媽說了實情：“今天的英語考試，我只得了68分。”我以為媽媽會把我痛罵一頓，可媽媽沒有罵我，只是微笑著說：“沒關(guān)系，只要你努力學(xué)習(xí)，下次就一定會考好的。我相信你。”

媽媽的一番話激起了我奮進的力量。于是，我叫媽媽給我買了幾本關(guān)于英語練習(xí)的書本和作業(yè)本。上英語課時，我專心地聽老師講課，課后，我又一遍一遍的復(fù)習(xí)老師講過的內(nèi)容。記得魯迅先生說過：時間就像一塊海綿，每天擠一擠就會有很多。于是，我見縫插針，只要有空余的時間就去背誦英語單詞；看電視前，也要先背幾個單詞；睡覺時，就回憶這幾天上過的內(nèi)容。就這樣，持之以恒的學(xué)習(xí)。經(jīng)過刻苦努力的我又迎來了第二次考試，試卷又發(fā)下來了。鮮紅的98分試卷呈現(xiàn)在我的眼前。

啊！我心中有說不出的高興，我大聲的吶喊著：刻苦是奮進的必經(jīng)之路，成功屬于辛勤付出的人，屬于刻苦學(xué)習(xí)的人。

需要作文500字 篇2

平時，我們忽視了其他的科目，一心只鉆研語、數(shù)、英。也無視了老師的忠告——“下次模擬考很可能考副科哦。”這是上次模擬考查主任曾說過的話，但同學(xué)們根本不放在心上，導(dǎo)致老師宣布下次確確實實得考思想品德時，同學(xué)可是驚得張口結(jié)舌。

同學(xué)們立刻進行了一系列的惡補：有的同學(xué)買回一套習(xí)題，卻不知道從哪兒下手；有的補背知識點，下課還在念念有詞，還有的干脆什么也不做，整天抱怨這抱怨那。總之，老師的良苦用心引起了同學(xué)極大的不滿。有的同學(xué)把責(zé)任怪到老師身上，說思品老師總是出差，知識點講的不夠全面；還有的直接把責(zé)任推到學(xué)校身上，說學(xué)校太晚通知，讓他沒時間復(fù)習(xí)。其實，說白了，就是我們不夠用功，忽視了這個重要卻不起眼的科目。

說到底，學(xué)校為什么要考思品呢？其實，學(xué)校這是為我們的將來著想。現(xiàn)在的思品書上學(xué)的都是中國的歷史，傳統(tǒng)的藝術(shù)文化。不了解這些，怎稱的上是一個名副其實的中國人呢？上了中學(xué)以后，政治其實就是思品，在中學(xué)，政治可是一門重要的主科，如果小學(xué)不打好基礎(chǔ)，中學(xué)怎么辦？

有壓力的不僅是我們，還有老師們。他們要抽出時間給我們復(fù)習(xí)，不停的備課，改作業(yè)，講解，難道他們喉嚨不干，手不酸嗎？所以，在上課時，請少一點討論，多一點聆聽，讓老師少費些口舌之力；當(dāng)體育課被取消時，請不要抱怨，因為老師本可以坐在辦公室里喝茶，而不是費盡心思的給我們講題目；在做作業(yè)時，請認(rèn)真一點，讓老師的“心情”少一點叉號，多一點對勾。老師的付出無以數(shù)計，正如李商隱的詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”對于老師的付出，我們應(yīng)該感恩，而不是厭煩。

小學(xué)時光短暫，請不要虛度光陰，用這有限的時間去尊重你的同學(xué)和朋友，感恩你的母校！

需要作文500字 篇3

不必在乎原因，不必在乎結(jié)果，僅僅知道你就是她需要的人。

----題記

無時無刻的，她在想我、念我，牽掛我的一切。自從上了寄宿制學(xué)校，我和她就聚少離多，不再像小學(xué)那樣朝夕相處。現(xiàn)在每到周末放學(xué)回家，她就異常激動，見到我總要用力抱一下，仿佛小孩子見到了新玩具一樣愛不釋手，直到要把它的靈魂都吸走才肯罷休。嘴里還念念有詞：回來了，回來了，又是兩天相處的日子，太好了。有時，我會不解的問她，回家有什么好？又是一大堆作業(yè)和資料，也不能玩。而她卻一臉同情的看著我，調(diào)皮的說：“那么我來幫你寫？”“哦，謝謝啊。”我憤憤的將她推開，但心里卻一陣歡喜。周末的生活便從此開始了。

是的，她需要我。她需要有人在周末與她拌嘴，這樣她才不會覺得孤單。她需要我陪她度過周末。她需要我關(guān)愛她，幫助她。在事業(yè)不順利的時候，她會像孩子般靠在我肩膀上，渴望得到我的安慰與幫助。在生病時，她蜷縮著自己的身軀，窩在被子里，不愿與外界交流。她需要我為她端水送藥，熬好白粥一勺勺喂給她。她需要我時常的對她微笑，她需要我在吃她做的飯時，對她大加贊賞一番。因為只有這樣，她的心情才會好。

她需要的太多了。但是她最需要我奮斗向前，百折不撓。她總說自己有一天會老了死去，不能照顧我一輩子。每當(dāng)這時她就會靜靜掉淚。而我也低下頭，在心里默默祈禱。透過淚光，她需要看到我不懈努力，勇奪佳績，為她爭光的`畫面。她需要我的永往直前、在沒有她時能獨擋一面的能力。

她，需要我。我是她的精神支柱，動力源泉。我要永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的保護她，愛她。而她——就是我的母親！

安陽市第五中學(xué)三年級17班王嫣然指導(dǎo)教師王曉峰

需要作文500字 篇4

哎呀！她考的好差呀，我可不要跟她玩。一次次的聲音在我耳邊響起，我呆呆地望著試卷上那鮮紅的數(shù)字，“八十七”望著它，我不知如何向媽媽交差。在這以后的課上，我坐立不安，一個字也聽不進去。只想著媽媽罵我的場景。放學(xué)了，我回到家，媽媽就問我考的怎么樣。我結(jié)結(jié)巴巴地說，“對……對不起，媽媽，我……我考的很……很差，只……只考了八十七分。”說完，我底下了頭。咬著牙。等著媽媽的咆哮。但媽媽只說了一句話：“沒關(guān)系，只要你努力了就行。媽媽不會怪你的。”我不可思意地抬起頭，望著媽媽。媽媽笑著問我，“怎么了，媽媽的臉上長什么東西了嗎？”我高興的搖了搖頭。跳著去了房間寫作業(yè)。寫完了作業(yè)，我就想為什么語文差，數(shù)學(xué)卻總能考到九十幾分呢？我覺得是我對語文不夠上心。不然就不會這么差了。于是我該看的看，該寫的寫，該做的做。幾個月下來，我的語文突飛猛進。好期待再來一次考試。來檢驗這段時間所付出的結(jié)果。

這一天終于來了當(dāng)老師發(fā)下試卷，有的同學(xué)叫苦連天，可我卻輕松如意。考完試同學(xué)們都覺得自己考的不好，管他呢，我只求我自己的結(jié)果。老師批著卷，臉色也一次比一次難看。只有批到一張試卷時，頻頻點頭。開始發(fā)卷了，等發(fā)到我，我迫不及待的打開試卷。試卷上又出現(xiàn)了一個鮮紅的數(shù)字。九十九分，我心里很高興。但也為考不到滿分而沮傷。但老師說，九十九分是我們班最高分。并且只有一位同學(xué)，聽了這話，我高興的要跳了起來。放學(xué)了，我興奮的跑回家，告訴媽媽今天發(fā)生的事。媽媽摸著我的頭，親切的說，我就說我們家寶貝很棒嘛！“繼續(xù)努力！加油！”

我在心里暗暗下著決心，今后一定要努力學(xué)習(xí)，有付出就有回報，這需要奮進！

需要作文500字 篇5

我的心中，有一個字，那就是愛，愛的能量，能讓我跑得更快，飛得更高，走得更遠(yuǎn)。愛不需要時間，愛不需要限度，同樣愛不需要語言。有偉大的母愛，有純潔的友愛，還有孩子給予媽媽的那簡單的愛。

那一個又一個的故事，都能讓我們潸潸淚下。在一個寒冷的冬天，快樂的男孩和媽媽一起去雪山上滑雪，可快樂的他們，犯了一個極大的錯誤：在雪山上滑雪，一定要穿顏色鮮艷的衣服，而他們卻穿了白色衣服。這時，災(zāi)難降臨了，他們迷失了方向，在冰天雪地里，他們冷得要死，急救人員在空中徘徊了很久很久。這時，母親用牙齒咬破了手指，圍著男孩，用鮮血滴了一個紅圈。不久，急救人員找到了男孩，而那位偉大的母親，卻因失血過多而死亡。眼淚再一次模糊了我的雙眼。

在聊天室里，又有一個動人的故事。網(wǎng)名——無聲天使，她是一位聾啞人，所以只能在網(wǎng)上聊天，打字速度極快。一個小女孩發(fā)現(xiàn)了她，于是，每個星期，堅持與她聊天，“無聲天使”變成了“陽光女孩”。以后，她們還在一起玩。她們的友愛不需要語言，這是一種心靈感應(yīng)。

“世上只有媽媽好”這一首歌又回響在我的耳畔，這時我的眼前又浮現(xiàn)出一個小女孩正一口一口喂媽媽飯吃，那位母親因一次車禍而從此站不起來，小女孩從此挑起了重?fù)?dān)，媽媽為擁有這樣一個懂事的女兒而感到幸福。

“媽媽，愛在哪兒？”“愛無所不在，世界被愛所充滿，正因為有了愛，世界才變得更加美好。”愛是一個最為普通的字眼，卻蘊藏著很深恨深的道理。

需要作文500字 篇6

青春是上天賜給我們的恩惠，太陽下了明朝依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣地開，可是美麗如花的青春一去就不復(fù)返了。在青春年少的明媚陽光中，我們有太多太多的需要

我們年少，我們需要關(guān)愛。在青少年眼中，父母的關(guān)愛如同蔚藍(lán)的天空，老師的關(guān)愛如同那踏實的大地，同學(xué)的關(guān)愛如同那甘甜的泉水。在電視上，我看到有個清華大學(xué)生學(xué)業(yè)有成，可是由于缺少別人的關(guān)愛，最終落了個無所事事的流浪少年的下場！他找不到關(guān)愛，找不到可以傾訴的對象，他覺得這個世界太冷漠，他絕望了。關(guān)愛是幸福的源泉，擁有關(guān)愛的人便是那眾鳥中的鳳凰，美麗，煥發(fā)光彩！

我們年少，我們需要掌聲，需要鼓勵！有人說：“成功路上有了鼓勵和掌聲，我才有了這些美好的感受。”可想而知，鼓勵對于一個人來說，特別是青少年是多么重要！在學(xué)習(xí)、生活中和家人的鼓勵，當(dāng)生活遇上挫折時，我們需要鼓勵；當(dāng)我們灰心喪氣時，我們需要鼓勵；當(dāng)我們合作共進時，我們需要鼓勵鼓勵，如荒漠中的綠洲；掌聲，如黑暗中的光明。

我們年少，我們需要快樂。一片綠洲，在快樂者眼里那是生命，而在心情是零點至極的人眼里，則是一堆荒草！現(xiàn)在的社會，我們青少年主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)中有分散到了很多學(xué)科。興趣是最好的老師，但興趣的前提是要開心快樂。無心情，何興趣？無心情，何學(xué)好？無心情，何尖子？無心情，何成長？無心情，何快樂？年少的我們，不應(yīng)被憂愁控制自己，應(yīng)該讓自己學(xué)會去掌握快樂，無憂無慮地飛翔！相信，風(fēng)雨之后就是彩虹，轉(zhuǎn)彎，太陽對著你微笑

青春如朝陽，如初春，如清泉，如花苞，政治清楚年少的我們，需要的還有很多。我們要好好學(xué)習(xí)，努力奮發(fā)，為快樂生活，為心中的需求而加油！

需要作文500字 篇7

以前看書的時候看過這么一段話，很好，真的。其實我真的不曾想過和你在一起，我喜歡你，那只是我的事，我給不了你幸福，我只想靜靜的看著你幸福，就夠了。我不是想成為什么出名的人，不是成為很富裕的人，我只想簡簡單單，踏實就夠了。我真的很想，你一直像現(xiàn)在的自己，好好的去珍惜你大學(xué)時代，不要因為生活而丟失你的夢想。我真很希望你說的快樂是真心的快樂，不是欺騙我善意的謊言，我是一個傷感憂郁的孩子，我的眼淚不值錢，你不快樂時真的請告訴我，至少我可以陪你一起哭。

在我的回憶里一直有你的影子，對你說的，寫的，我都好好的思考，我不想在犯錯，我知道，十七歲，那個單純的我們，無論犯下什么錯誤，都可以被原諒，不是嗎？十七歲，我們都似懂非懂的承受了太多，不是嗎？

如果可以，真的就像我說，我愿意用我一生憂傷換你十年天真無邪，我愿意用我有的所有換你一輩子幸福。青春，總是美好的，總是憂傷的，帶著明媚的憂傷。當(dāng)然我有個小小的要求，希望我們不會在成為陌生人，你也不會不理我，就在這纏綿悱惻的夜里可以和你靜靜的聊天，傷心快樂時可以打電話和你聊聊，心里會一直有你的電話號碼。

生活沒有什么是完美的，總會帶著很多的不幸和不該，可是我們卻無能為力，傷心瑣事丟掉，快樂往事留著懷緬。無論如何，你一定要好好的，要快樂。當(dāng)然，我也會好好的。

你的世界里，只要你需要我時，我一定會在你轉(zhuǎn)身后。

需要作文500字 篇8

當(dāng)你看到我的寫篇文章時，你處在一個怎樣的階段？你我素未謀面，但我知道你還年輕，你有很多的時間，有自己人生階段所要做的事情。

你還年輕，你需要為自己做點什么嗎？你會說，我還年輕，我可以以后去完成現(xiàn)在想要做的事情，可是，你會真的去做嗎？不如我們回想一下，最近的十天來你都做了些什么，時間一下子就過去了，我們依舊忙碌。以后，年輕也會這樣一下子老去了。

你還年輕，你需要為自己做點什么？你需要好好努力，需要有生活下去的資本，你才能沒有負(fù)擔(dān)的去為自己為別人做些什么。

你還年輕，如果你喜歡陳奕迅，那就去聽他的演唱會吧，在自己的余力下完成年輕時候的期待。如果你喜歡旅行，那就背包出發(fā)吧，坐在電腦前看風(fēng)景，都不如去親身體會，因為還年輕，我們可以選擇。

你還年輕，不要讓自己留下遺憾，想做的事情就去做吧，過積極向上的生活，你需要讓自己活的瀟灑。不要覺得自己還年輕，什么事都可以放一放，拖一拖，時間真的沒有我們所想的那么漫長，你看，我們從嬰兒到現(xiàn)在已經(jīng)長大成人，好像一瞬間的事，我們也同樣沿著父母的軌跡成長著。

我想起喜帖街歌詞，忘掉種過的花，重新出發(fā)吧。

凌晨的夜晚，盡管在夏季也格外涼爽，我知道萬物沉寂下來，再過幾個小時太陽將升起，我們又會迎來明天。在年輕里我們奔跑吧，為自己種下向日葵，永遠(yuǎn)向陽。

需要作文500字 篇9

還記得上一個暑假，我們一家人去嘉陵江釣魚。

天公作美，恰巧前一天晚上下了場大雨，所以大部分魚還在江邊的回游區(qū)。

清晨，父親將魚竿，魚餌準(zhǔn)備好了，便把我們早早地叫了起來。大概過了一個小時，父親把車停到了江邊。我如同困在牢中的小鳥一樣，迫不及待地把車門推開。霎時，一股清新涌上鼻尖，本來還迷迷糊糊的沉浸在睡夢中，頓時清醒了許多。我看著晨曦喊道：“啊！好舒服呀！”伴著清新的空氣，我和爸爸在江邊支好帶來的椅子，準(zhǔn)備釣魚啦。手握住魚竿，哧溜一聲，長長的魚線垂直落在了湖面上，濺起了層層漣漪。我的眼睛直勾勾的看著魚線落下的地方，仿佛即將要把江面所有魚兒的動向掌握的清清楚楚。這時我對父親說“你敢不敢跟我比一下，我們看誰釣的魚多”！父親半開玩笑地說“乳臭未干的小孩，我當(dāng)年可是浪里白條，不動如山”，我心想：吹牛！還浪里白條，你以為你是綠林好漢啊！但是，沒過一會，爸爸就率先釣起了一條魚，每當(dāng)他釣起一條魚時，我都要瞧瞧我那“空無一魚”的桶。我只好罷體，“爸，我輸了……”父親立刻面帶笑容說：“你是不是想知道釣魚的方法？那我告訴你吧”。接過我手里的魚竿，父親告訴我要注意浮標(biāo)的動向，看見浮標(biāo)一直在動的時候慢慢收線，等到魚兒完全上鉤再立馬提起魚竿。

父親傳授完釣魚的方法后，我立馬坐好。果然，功夫不負(fù)有心人，我的浮標(biāo)開始動起來，魚竿也在抖動了，按照父親所講的步驟，我好不容易才把魚釣上來，我無比開心的笑了。

伴著晚霞，我和父親滿載而歸。看看滿滿的成果，我明白了，做任何一件事情都要充分準(zhǔn)備，有付出才會有收獲！

需要作文500字 篇10

在生活中我們會遇到各種形形色色的人，有的人讓我佩服尊敬，有的人則讓我嘆息失望。

在一次和朋友出去看電影時，恰巧碰到了幾名同學(xué)，他們說抓娃娃好難，并且也非常的贊同，聊了幾句關(guān)于抓娃娃的事情后，我和朋友便向他們告別了，到了夜晚一看這里的人非常多，我和朋友買好了東西，正要去買爆米花，發(fā)現(xiàn)附近便有抓娃娃的機器，一共5臺，每臺里面的娃娃各不相同，各類繁多，剛好這些娃娃機處于一個胡同里，比較大，剛好整個影院都是黑的。

在這些娃娃機旁邊還有衛(wèi)生間，買好爆米花后，便通知朋友去了娃娃機那里抓娃娃，每次都抓不到，唉，拜拜，浪費了十幾塊錢，這時候一電影開始還很早，我們就在旁邊的位置上，等因為閑著無聊便和朋友下去玩了一會時間差不多了才起來，離開場的時間還有10多分鐘沒有回到了原來的位置，這時娃娃機旁邊站著一個差不多和我同歲的女孩，這有一個比較小的女孩，只見他們把那些娃娃都夾了出來，但是另一個女孩卻一直抓卻抓不到，原來他們是看到了娃娃機里面的那個漏洞，把手伸進去順手就能拿到一個好看的娃娃，便又從那個洞里鉆出來。

只見那個大女孩又叫小女孩進去偷走娃娃，只見到他們拿走了幾個娃娃后，便開心的離開了這件事情來的，太不可思議了，我和朋友也是驚呆了，根本沒有想過，他們竟然敢在大庭廣眾之下明目張膽的偷走娃娃，我們發(fā)現(xiàn)了這件事情馬上報告給了管理人員，這才把娃娃機給修好。

進入電影院看電影時，我一直在想，那個人為何會這么做呢？像這樣的人真讓我嘆息。

第二篇：需要寬容作文錦集

需要寬容作文錦集五篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的需要寬容作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

需要寬容作文 篇1

寬容，是一種境界，一種美德，能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短。我們?yōu)槿藢捜荩湍苴A得友誼獲得更多的朋友。因此，在我們成長過程中，更需要寬容。

戰(zhàn)國時期，梁國大夫宋就曾任與楚國相鄰的邊陲縣令。當(dāng)時，駐防的梁軍與楚軍都種有瓜園。梁軍勤勞，澆園及時，瓜長得好;楚軍懶惰，瓜長得差。楚軍心懷不滿，晚上就偷偷把梁軍的瓜根撥掉，使之枯死不少，梁軍見狀準(zhǔn)備就此進行報復(fù)，宋就聞訊而來，堅決予以制止，并下令部隊每天晚上悄悄給楚軍的瓜園澆水，結(jié)果楚軍的瓜長得越來越好，楚軍首領(lǐng)知道真相后大為感動，并上書楚王。楚王聽了也覺得很慚愧，立即派人備了厚禮赴梁軍道歉，并一再贊揚宋就的美德。從此，梁楚交好多年。

寬容是一種層次，一個人真誠地寬容別人的過失，他的層次就上了一個臺階。寬容能使對方從中汲取教訓(xùn)，重新審視自己的行為。記得我讀小學(xué)五年級的時候，有一次我剛買的鋼筆丟了，我推測可能是同桌小三拿的，因為我原來與他有過“摩擦”。我就直接對他說出我的想法，說過之后，我有點后悔，我太沖動了，本以為他會生氣的，但是沒有，他笑著對我說：“我沒拿。”他越這樣說，我就越以為是他拿的，老是找他要，他一直堅持說他沒拿。幾天后，我在書包的夾層里發(fā)現(xiàn)了那支鋼筆，我的臉上火辣辣的。我趕緊向他道歉，他很寬容地說：“其實我真的沒把它當(dāng)回事，事情總會水落石出的。”聽了這話，我感到萬分的慚愧。原來成長，需要寬容。

唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。寬容是美德的重要內(nèi)容。我們的生活需要寬容，我們需要學(xué)會“寬以待人”。

寬容是大海，能容下江河也能容下小溪，能容下一艘巨輪也能容下一葉小舟;

寬容是高山，能容下鮮花也能容下荊棘，能容下參天大樹也能容下一棵小草;

寬容是絲絲春雨，能融化堅固的冰層，喚醒沉睡的愛心;寬容是和煦的春風(fēng)，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。

成長，需要寬容。

需要寬容作文 篇2

今日午時，我上完數(shù)學(xué)課，蹦蹦跳跳地往家走。這時，我走到通訊營業(yè)廳前的廣場旁，有兩個孩子在做游戲，一個拿著弓箭（假的），另一個拿著一把藍(lán)色的塑料劍，正在嘻嘻哈哈地對打。我從他們身邊走過，不禁回頭看了看。我十分喜歡四五歲的小孩子，他們既活潑、又可愛。我看著那個拿劍的小朋友，他旁邊的拿弓箭的小朋友說：“能不能讓我玩會兒你的劍，我讓你玩我的弓箭。”拿劍的小朋友爽快地說：“劍你拿去玩吧，我不玩你的弓箭。”拿弓箭的小朋友對他說了多謝。

我一向看著這兩位小朋友，他們今日寬容對方，讓著對方，尊重對方，不就是一種很好的社會風(fēng)尚嗎？許多大人都做不到寬容這一點，可是四五歲的小朋友都做到了，說明他們做得很好。他們互相寬容對方，把自我的東西給別人玩。

寬容別人，就是在寬容自我，不為雞毛蒜皮的小事計較，這個世界從此就會因?qū)捜荻利悺?/p>需要寬容作文 篇3

世界是精彩的，因它容納了千千萬萬個事物；大海是遼闊的，因為它匯集了無數(shù)條彎彎小溪；而我們的生活是五彩繽紛的，因為人是各色各樣的，不會有相同的一個，每一個人的面孔不同，每個人的觀點和見解也會不同。

人生活在人群中，總是要面對許多的考驗和磨難。和自已相似的人寥寥無幾，和自己不同的人卻是多數(shù)。我們每個人只是滄海一粟，凡星一顆，百草一株，萬花一朵。可謂是：山外青山樓外樓，一山更比一山高。比自己強的人如天上的星星。

每個人都有對事物的理解，而我們每個人都不是衡量他人的標(biāo)準(zhǔn)尺子。人與人之間最難得的是理解，最重要的是寬容。善于理解別人的人才會被人理解，能夠?qū)捜輨e人的人才能得到別人的寬容。無論對朋友，還是對親人。每個人都應(yīng)釋放你的理解和寬容。

雨果說過：比山大的是海，比海大的是天空，比天空更大的是人的`心胸！

需要寬容作文 篇4

法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空還要寬闊的是人的胸懷。它可以包容世間萬物，可以與人為善，可以化千戈為玉帛。

剛升入中學(xué)的我一心想要融入這個新的大家庭。在一次班級活動上，我認(rèn)識了你，共同的愛好使我們順理成章地成為了好朋友。接下來的日子，我們每天黏在一起，一塊學(xué)習(xí)，總是有講不完的笑話。

隨著時間在手中的流逝，我們也在不經(jīng)意間改變。漸漸地，我清晰地感覺到了你強勢的性格中的“自我中心主義”，許多事情要以你的意志為轉(zhuǎn)移，包括與其他同學(xué)交朋友，若是你不喜歡的同學(xué)，你也不允許我交往。直到那件事，你過生日，你很高調(diào)地讓我給你買那件你喜歡的昂貴的生日禮物。我無聲拒絕，因為從內(nèi)心無比抗拒這樣的頤指氣使。

矛盾就這樣一天天堆積起來，像一個逐漸膨脹的氣球終會在某一天一觸即破。此后，我們默契地漸行漸遠(yuǎn)，但爭強好勝的你卻處處和我作對。

語文老師要求作為課代表的你們?nèi)陰臀覀冑I年級規(guī)定的閱讀書目，我也第一個在你那里登記交錢。第二天，你和其他幾位課代表分別抱著厚厚的一摞書走進了教室，百無聊賴的我趴在桌上等著課代表叫我的名字。講臺上的書一本一本的減少，直到下課鈴聲響起，最后一本書也到了相應(yīng)的同學(xué)的手上，只有我的手中依然是空蕩蕩的。

我努力保持著心平氣和來到你課桌前詢問，你卻頭也沒抬，輕描淡寫地甩給我一句：書店沒貨了，自己去買。

我怒視著你的后腦勺，想著你一臉挑釁、毫不在乎的表情，一股怒火在我的胸腔中熊熊燃燒，我咬緊牙關(guān)，在心里組織著破口大罵的詞匯，卻被你氣得張口結(jié)舌，半天沒有憋出一個字來，最終只能氣急敗壞地在休息時間跑去了書店。

我們的關(guān)系又回到了最初進校時的模樣：彼此生疏，互不理睬。

時間的流逝，沖淡了回憶，沖淡了歡笑，也沖淡了我們之間的矛盾。隨著漸漸長大，我們明白人的性格千姿百態(tài)，但并不是每一款都是你能接受的。我們也開始像普通同學(xué)一樣正常交流、問好，再回想起過往的那些章節(jié)，不禁有些好笑。

生命之長，出現(xiàn)在你身邊的人都是各型各款獨立的存在，每一款都有自己的棱角，學(xué)會去接受，寬容他人的缺點，友誼才可以長存。

走在大街上，也許會有趕路的行人不小心踩臟了你的新鞋，甚至毫無察覺地扭頭就走，沖動的人會立刻沖上前去找那人理論，一不小心，一場罵戰(zhàn)悄然爆發(fā)。而一個心胸廣闊海納百川的人不會計較他人的無心之過，又何必要拿別人無意的錯誤來破壞自己的好興致。

擁有寬容，就像是擁有了一方藍(lán)天，容納無數(shù)鳥兒，也讓我們的心靈得以自由。

學(xué)會寬容，不僅溫暖了他人，也善待了自己。

需要寬容作文 篇5

今天早晨，我和爸爸媽媽在農(nóng)科所對面新開的一家攤前吃早飯。

我們快吃完時，我聽見旁邊桌上的一位老奶奶在和一位清潔工阿姨吵架。老奶奶說：“我們正在吃飯呢，你還在這里掃地，別掃了！”阿姨說：“我輕輕地把垃圾弄到一塊，不會防礙你們的，我不掃了”，那位老奶奶說：“你怎么沒長眼呀，沒看見我們在吃飯嗎？”

“我又沒弄灰，你們吃飯就吃飯吧”，老奶奶說：“你這人真不講理，讓你別掃，你還在這兒弄，太不象話了！”“我這是為人民服務(wù)，你憑啥說我不講理呀，你才不講理呢！”阿姨也生氣了。

“你還是為人民服務(wù)耶，我看你根本就想搞破壞！”“我咋個破壞法呀！”“你掃地有啥了不起的，還為人民服務(wù)呢，我根本就看不起你，你快滾！”“你說話文明點，這么大年紀(jì)了，咋這不講理？”“跟你這種人不配講理！”這位老奶奶和清潔工阿姨吵得互不相讓。

攤主過來勸這位老奶奶別生氣，又對那位清潔工阿姨說：“這兒你別管了，等會兒收攤了我來收施。”可是這位老奶奶還在不停地怒罵這位清潔工阿姨，不停地說清潔工阿姨不就是個掃地的嗎，有啥了不起的，然后清潔工阿姨對這位老奶奶說：“我這就是為人民服務(wù)，咋的啦？”她們還是一直在吵鬧著。

最后，我忍不住了，趕快吃完飯離開了。

我覺得這位老奶奶做得很不對，這位清潔工阿姨沒有掃地的時候這位老奶奶還在怒罵這位清潔工阿姨，真是不講道理，再說，清潔工也是人，也一樣靠自己的勞動生活，不能看不起她，人要學(xué)會寬容！我們可不能像那位老奶奶那樣哦！

第三篇：需要的作文錦集

精選需要的作文錦集八篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的需要的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

需要的作文 篇1

從接觸吸引力法則開始，我先回過頭去看自己這么多年來走過的路，從其中尋找吸引力法則在自己生活中的作用，發(fā)現(xiàn)它真的一直都在，在冥冥之中左右著我的生活，懂得怎么運用之后，我就開始在我的生活中驗證吸引力法則，也在自己的日記里不斷記錄。剛剛開始的時候只是為了驗證，為了讓自己全然的相信吸引力法則確實是無時不刻的在起著作用，到后來就是在運用，運用吸引力法則去完善自己的生活，去做到真正的活在自己想要的世界里，再后來，當(dāng)我不斷的心想事成之后，一切都順乎自然，我開始活在當(dāng)下的每一分每一秒里，聽從自己內(nèi)心的感覺，順著內(nèi)心能量的流動去簡簡單單的生活。

而怎么樣能夠真正的心想事成呢？怎么樣才能夠每次都吸引到自己想要的呢？

這一方面的理論和方法都有很多，大家可以找書來看，現(xiàn)在世界上比較領(lǐng)先的成長體系，都或多或少的會和吸引力法則相關(guān)。我這次重點想說的就是你自己的見證在你學(xué)習(xí)和使用吸引力法則的過程中的重要作用。

我想大家學(xué)習(xí)吸引力法則都是為了讓自己能夠吸引到自己想要的，而又有很多人帶著理論性的批判一直認(rèn)為吸引力法則是不對的，或者有的人相信吸引力法則，可是當(dāng)他吸引不到自己想要的時候就開始懷疑。現(xiàn)在我想說的是，既然你想得到你想要的，那么你就應(yīng)該試一試，放下一切的想法，從零開始，全然的去相信，然后從一個小小的驗證開始。如果成功那么可是下一個，如果不成功，也沒關(guān)系，反正它也不會讓你損失什么，而當(dāng)你懷著這種想法開始的時候，你應(yīng)該會成功。

現(xiàn)在你開始從理論里跳出來，開始你的驗證，開始你真正心想事成的生活。在這里我列出幾點見證的重要作用，你就開始明白，在整個過程中，你自己的見證是非常重要的。

一。見證是為了最后的使用

見證是一個實踐的過程，我們學(xué)習(xí)吸引力法則，最終是為了把它作為一個工具為我們服務(wù)，是為了讓我們的生活變的更加幸福與喜悅，是為了讓我們最終能夠得到自己想要的，所以如果我們一直不去實踐的話，我們永遠(yuǎn)不可能開始吸引到自己想要的，大部分人剛開始的時候都會或多或少的有一點點懷疑，而我們?nèi)ヒ娮C，先試著去吸引和我們的生活無關(guān)緊要的東西，當(dāng)我們吸引到的時候，我們的信念會不斷的增加，而當(dāng)我們不斷的得到見證的時候，我們最終會相信吸引力法則，會相信自己也可以做到心想事成。同時，當(dāng)我們不斷得到見證的時候，隨著我們更加的相信，我們的磁場會不斷增強，能量也會得到提高，在下一次去吸引的時候也會變得更加容易，從而進入一個良性循環(huán)的過程。

二。見證讓我們體會到適合自己的方法

吸引力法則提供了各種各樣的方法供我們使用，大家也應(yīng)該或多或少的理解持續(xù)聚焦和放任。所以很多人都會提出這樣的一個問題：我要持續(xù)聚焦多久？我又要有多放任？同時在很多人眼中持續(xù)聚焦和放任是矛盾的，其實這本身并不矛盾。當(dāng)你能做到在你持續(xù)聚焦的時候也保持放任的狀態(tài)，你就會以奇跡般的速度吸引來你想要的。而這一點有點難，所以我們才需要自己去見證，需要自己不斷的去體會。讓自己在每一次吸引到的時候回過頭去體會在吸引之前自己的狀態(tài)，去體會當(dāng)時自己在什么狀態(tài)下能夠更好的吸引，去體會自己聚焦到什么程度，放任到什么狀態(tài)能夠最快的吸引，這樣經(jīng)過幾次吸引，你會很快的領(lǐng)悟到自己在什么情況下能夠拿捏得恰到好處，會明白最時候自己的吸引狀態(tài)。這樣，當(dāng)你下一次想要的時候，去讓自己進入那一中狀態(tài)中，你想要的就會向你款款而來！

三。分享見證讓我們再次提升能量

這是見證的最后一步，當(dāng)你開始不斷的得到自己的見證故事的時候，你最好能夠把它一一記錄下來，你可以選擇記錄下來自己看，也可以選擇把它分享出去。當(dāng)你把它寫下來的時候，你會再次體會那種拿捏到恰到好處的狀態(tài)，會再次體會到吸引到時的那種驚奇與喜悅，也會給你更多的信心，讓你有更多的能量開始下一次的吸引。我建議你可以把你自己的見證故事分享給大家，這樣所有人在看你的見證故事的時候，會體會到你當(dāng)時的那種感覺，會在心里默默地祝福你，得到祝福的你能量會更加純凈，而看到見證故事的所有人在體會別人的見證故事的時候也會釋放出純凈的振波出去，我們的社會會因著我們這群人的純凈的能量磁場得到增強，也許開始的時候這些磁場微不足道，可是我相信在不久的將來，我們所做出的所有努力，會讓這個自然，讓這個世界變的更加的美好！！

希望所有渴望心想事成的朋友們開始你們的見證，希望在下一次的月刊上看到你們的見證故事！

感謝你們，感謝這個美好的世界！

需要的作文 篇2

勝利，想必大家都想獲得。因為勝利能給我們帶來一種自豪感與優(yōu)越感。但如果勝利不光明正大得來的，大家還能昧著良心去得嗎?一次，我在少年宮上課，那節(jié)課學(xué)習(xí)成語，玩成語接龍。那天，我親身經(jīng)歷了一次艱難的抉擇。

全班分為兩大組，開始成語接龍，到誰說不出了，對方組加上一分。說完比賽規(guī)則，老師宣布了開始。

我們二組與一組不相上下，各得兩分。比賽到了白熱化階段!我們絞盡腦汁地思考，絲毫不敢怠慢。比著比著，我們組還是有一名同學(xué)對不出河?xùn)|獅吼的吼。看到這情景，我們大家都明白了：我們輸了!

在這個時候，飛進來一只大黃蜂，將大家的注意力全都吸引了過去，女生還尖叫起來。等到轟炸機飛走后，才恢復(fù)了比賽。

猛然間，我發(fā)現(xiàn)老師分加錯了。正巧對方緊接其后也斷了，但畢竟是我們先斷的。我們小組眼尖的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了，但他們?nèi)疾粍勇暽髨D蒙混過關(guān)，還悄悄地示意我不要說。這樣，我們就能贏了!反正對方與老師也還被蒙在鼓里。

我進入了激烈的思想斗爭：我不說我們組就贏了，還有積分加。這不是皆大歡喜嗎。但這勝利是虛假的，現(xiàn)在不說，豈不是違背了良心，就算取得勝利贏得獎品。那獎品也不會讓我覺得自豪，反而會使我們感到自責(zé)!或許連覺也睡不好，擔(dān)心半夜鬼敲門啊!我一遍遍地問自己：你能問心無愧嗎?

眼看老師公布了成績，事情就要過去了，我感到了無比的.內(nèi)疚，經(jīng)歷了艱難的抉擇，我還是決定將真相告訴了老師。我堅決地舉起手，老師立馬注意到了我。大家都用錯愕的眼神看著我。我握緊拳頭，告訴自己不能打退堂鼓，要堅持做自己認(rèn)為對的事情。就算現(xiàn)在，你的隊友會因沒有獲得獎品而沮喪，甚至不理解你，但總有一天他們會明白：能堅守道德，戰(zhàn)勝誘惑，才是真正的勝利!

老師一聽，想起了那時的情景，連忙將分?jǐn)?shù)改過來，又重新公布了成績，我們組的隊員都埋怨我，故意疏遠(yuǎn)我。

要下課時，老師似乎想起了什么，對大家語重心長的說：你們要像來承翰同學(xué)學(xué)習(xí)，他很誠實。我希望大家也像他一樣，不要收獲虛假的勝利，誠實守信會給你帶來好運。

下課了，我似乎明白了什么。除此之外，老師還特意給我加了兩分，以此對我進行鼓勵。由此更堅定了我的想法，虛假的勝利，是不可取的。

需要的作文 篇3

四月的天氣如孩子的臉，陰晴不定。網(wǎng)上流行的那個段子用來形容這兩天的氣候變化，真是有趣而體貼：你，在東北穿貂;你，在三亞露腰。我在重慶，一會穿貂，一會露腰，忙得不可開交。

早上出門，穿著薄棉襖都覺得不為過。看著陽光閃耀地照在高樓頂上，想著，等會的天氣不知得熱成什么樣。于是，果斷脫掉外套出門。結(jié)果越走越冷。到了辦公室，恨不得抱著火爐不動。再回頭看太陽呢?早不知躲到哪里去了。

于是，看天氣預(yù)報成了每晚睡覺前的必修課。看到明天是個大晴天，那得穿上艷麗的春服。可是，走出門，艷麗的春服冰冰地貼在身上，好一個美麗“凍”人。到了中午，穿著短袖都還嫌熱。這時，我突然強烈地想要擁有一件有型有范的風(fēng)衣。早上冷，穿上;中午熱，脫下，隨時保護已經(jīng)開始的怕冷。

想起了那兩個美麗的姐姐。為了買到心儀的風(fēng)衣，走遍了商場里的每一個店鋪。那時候，我很不以為然。殊不知，一眨眼，我也到了需要一件風(fēng)衣的年紀(jì)。

需要的作文 篇4

時光如梭，歲月荏苒。漫漫人生道路上，我跌倒過無數(shù)次。但即使傷痕累累，我也要走到最后，永不言棄，因為我是被需要的。題記

在班里，我一直是個沒什么存在感的人。既不是掌管各種權(quán)利的干部，也不是倍受老師青睞的學(xué)霸。因此我也沒有想到過自己也會有被班級需要的一天。

夜闌，我躺在宿舍的床鋪上，翻來覆去卻怎么也睡不著。腦子里一直想的都是上午發(fā)生的事老師把這周開門和鎖門的任務(wù)交給了我。當(dāng)時我也不好拒絕，只好硬著頭皮點了點頭。現(xiàn)在一回想，我心中立刻波濤洶涌，緊張萬分。從來不惹是生非的我，幾乎沒進過幾次老師的辦公室，如今卻要每天四次進辦公室來取放鑰匙想到這里，我輕嘆了口氣，逼著自己睡下了。“既然老師需要我這么做，那我就盡力而為吧。”我想道。此時，我體會到了被需要的壓力感它使我神經(jīng)緊繃。

第二天早上，我在食堂迅速喝了碗粥，草草抹了抹嘴便立刻趕往教學(xué)樓，有些忐忑地走到了辦公室門口。我稍稍安撫了一下緊繃的神經(jīng)，輕輕推開了辦公室的門，鼓起勇氣喊了一聲“報告”。得到老師們的默許后，我走到班主任老師的辦公桌前這時她還沒有到。我拉開放著鑰匙的那格抽屜，仔細(xì)地翻找著，不一會，一把古銅色的鑰匙露了出來。我心中一喜，帶上鑰匙，合上抽屜，徑直離開了辦公室。此時，我體會到了被需要的無畏感它使我不再畏懼。

接下來要做的就是給教室開門了，我信心滿滿地將鑰匙插進鎖孔里，捏著它的頭兒開始向右轉(zhuǎn)動。然而，門孔只是輕輕搖動了幾下，不間斷地發(fā)出“咔哧咔哧”的抗議。時間越久，我越著急，想著其他同學(xué)快要吃完早餐回來了，我更是急得滿頭大汗。甚至有那么一瞬間，我的腦海里浮現(xiàn)出老師責(zé)罵我的場景，同學(xué)嘲笑我的場景“不行！我一定可以做到的，不能讓別人看不起我！”我在心中奮力吶喊著，手上也隨之稍稍增加了一點力度。“吱呀”伴隨著一聲輕響，門開了。我抹了把頭上的汗，便去辦公室還鑰匙了。回來的時候，已經(jīng)有同學(xué)坐在教室里了。“如果我剛才沒有把門打開，那大家豈不是都只能在外面等著了？”這時我更加意識到自己責(zé)任的重要性。即使自己只負(fù)責(zé)一周，即使這件事在大家看來小到不能再小，我也要做到最好！此時，我體會到了被需要的責(zé)任感它使我盡己所能。

人，都是渴望被需要的。當(dāng)被需要時，我們就可以不斷證明自己，磨練自己。被需要，不僅僅是一種責(zé)任，更是一種幸福！

需要的作文 篇5

畢淑敏說：“山的存在，讓我們知道，這個世界有一些事物必須仰視。”我們無法企及山的高度，我們在他們高聳的身軀旁只是渺小的宇宙中的存在。而我們仰視，是為了追尋山的高度。仰視中，我們變得不再渺小。

而我們仰視的，是那些我們深深敬畏的，卻不能伸手觸摸的。他們或許是某些領(lǐng)域頗有建樹，創(chuàng)造偉績的天才；或許是如孔子老莊般的圣人，為中華文化帶來生命與活力；或許是如陳寅恪等國學(xué)大師的獨立人格。這些都是我們苦苦追尋卻求之不得，難以高攀的大山。我們之所以仰視，是因為他們閃爍著光芒的背后那留下的辛酸汗水，那積極向上不斷追尋的精深高度。

這些被賦予了強大精神內(nèi)涵的事物正是我們身于世必須去仰視的。而全人類也正是需要這股精神濡養(yǎng)。我們仰視陳寅恪大師，因為他的獨立人格，因為他身為知識分子，在那個動蕩的年代對權(quán)勢的壓迫的不屈，因為他在失明的晚年沉穩(wěn)靜心做學(xué)問的氣概。陳寅恪堅毅之精神，獨立之人格何嘗不是需要我們?nèi)パ鲆暎プ鹬氐膯幔垦鲆曋校覀儷@得了精神的濡養(yǎng)，這股強大的精神的定力使我們的靈魂不再干涸。

我們仰視著這些高大偉岸的精神高度，也是為了將這股濡養(yǎng)轉(zhuǎn)化為精神動力，身體力行地嘗試到達這種高度。“太陽只有一個，而夢是有無數(shù)個。”曉浩說過，有不少人在被貫注于這股精神之泉后以滿懷的熱血去追尋人生高度。如夸父，太陽的光芒籠罩于他，他心向往之，雖然沒有追逐到太陽，只換得大汗淋漓。但他卻將這股力量轉(zhuǎn)化成動力，奔跑在通往精神大山的路途中。

但是現(xiàn)實世界如此紛擾，滿地都是功名利祿。人們常常忘記抬頭仰視那些濡養(yǎng)我們心靈洗滌我們靈魂的大山。仰視在現(xiàn)實生活的當(dāng)下顯得尤為重要。又有多少人像查爾斯勇于拋棄一個個身份的綁架，赤身裸體地踏進內(nèi)心召喚的冰窟窿里去，通向自由之途？滿地都是六便士，而查爾斯卻抬頭看見了月亮。他的仰視，是在功名厚利的當(dāng)下的一種覺醒，是對精神大山的不斷攀登。我們必須要在深沉中仰視大山，保持清醒。

山的存在，讓我們獲取精神濡養(yǎng)。滿地都是六便士，我們應(yīng)該抬頭仰視月亮，去追求山的高度，如此不悔！

需要的作文 篇6

在這個世界上有許多事需要你的幫助。比如殘疾人過馬路，你要去推著他往前走，這樣你就幫助了有困難的人，這也證明了這個世界需要你。

有一次，我在一條馬路上遇到了一位盲人，這位盲人要過人行橫道，但他在喧鬧的人群中間，這時候很需要我們的幫助，如果他自己走很可能會遇到危險！我很榮幸的幫助了他！

還有一次，一位老奶奶背著一個很大很大的包，看樣子像是要回家。你們一定在想這個不會危險的，其實錯了。老奶奶已經(jīng)年邁，已經(jīng)拿不動很多東西了，也許會摔倒，也許會出更大的危險。所以需要我們的幫助。

其實不光是人與人之間，地球也需要你和我的幫助。在這個地球，其實有些人一直都在破壞它，破壞著美麗的海洋，森林，動物等等。為了我們的地球更美，我們要阻止這些破壞地球的人！

這個世界需要你和我，還有很多東西都需要我們的幫助啊！我們一定盡我們所能，去幫助那些需要幫助的人！

這些人也許是家人，老師，同學(xué)，熟悉的人，還有陌生的人。不管他們是誰，只要有困難，我們都要伸出援助的手，讓這個世界多一些溫暖，讓這個世界充滿著愛！因為這個世界需要你！

需要的作文 篇7

童年，猶如一面明鏡，印著我那鮮花般的笑臉，然而鏡子難免會沾上污點，這時，便會有人耐心的拿布揭去這些污點，使鏡子更加透亮。剛剛踏入人生旅途的我，難免會犯這樣那樣的錯誤，媽媽選擇了一種最極端的方式——責(zé)罵促我上進。

十幾年來，媽媽的責(zé)罵伴隨著我成長，在我的記憶中，媽媽的脾氣總是那么暴躁，一點點的小事就能激起她的勃然大怒。依稀記得那次當(dāng)我拿著最讓我滿意的成績告訴媽媽時，她卻冷冷的說：“語文考滿分又怎樣？”可是，她卻不知道我為語文付出過多少精力，她這樣子不在乎，是否知道對于我來說意味著什么，即使她是顆不起眼的泡沫，我也想守護不讓她破掉而已，只有她可以讓我快樂的笑，傷心的哭。那時，我想對媽媽說：“即使我考的不好，那我也曾經(jīng)努力過、奮斗過，至少向我的目標(biāo)前進過，你憑什么否定我的一切。”

我的世界不需要你，走在漆黑的大馬路上，我不禁感嘆，幸福是什么？在我的童年和少年里，根本不奢求什么快樂、幸福和自由。

晚上，我在想著：媽媽總是讓我按照她的路線走，可是我想說：“我知道該怎樣安排自己的生活，我也有我的向往，我根本不愿被別人控制著，活像個機器人也不愿有什么爭執(zhí)，因為我想有個溫暖、幸福、互相理解的家。對于我來說，所謂母親對子女的溫情在我的世界早已淡化甚至淡出。”突然，門口傳來一絲絲響動，那么輕、那么微弱、緩慢，那聲音慢慢靠近，我感受到她正點著腳尖向我走來，沒有聲音，我卻能感受的到，那個輕輕的腳步，這一步步溫暖我的心。

“又踹了被子！”

母親輕輕的拉過被子，慢慢的移到了我的身上，又抽身慢慢離去……

拉過被子，我強忍著的淚水卻一行行滑落，想起我的媽媽，爸爸時常出門，所有的重?fù)?dān)都落到媽媽一個人頭上，四十多歲，白了的兩鬢，讓我心酸不已，或許媽媽沒有甜言蜜語，只有不堪入耳的責(zé)罵，可她終究還是愛我的，不是嗎？她那樣說，只是為了讓我更加完美將來有更好的生活。我在想，我還有什么要生氣的呢？

朱自清有父親的背影，史鐵生有母親推著輪椅的身軀，傅聰有傅雷先生殷切的家書，而我，我有什么呢？我有媽媽看似火爆的責(zé)罵，原來幸福一直在我身邊。

或許媽媽的手中只有梨，而我卻向他索求蘋果，這時她永遠(yuǎn)給不了的。或許她的手中只有兩個梨然而她卻都給了我，給了我最寶貴的禮物，那就是生命。

我的世界需要你——母親。

我懂了，媽媽是弓，我是箭，為了把箭射的更遠(yuǎn)些，弓更彎了。其實幸福真的可以很簡單，她就在那里靜靜的，只要你用心去感受，用情去體會。那一聲聲責(zé)罵都是閃爍著幸福的鉆石。

需要的作文 篇8

學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，幾乎每個家長都這么認(rèn)為。

媽媽一天到晚老是強調(diào)，我耳朵都“不高興了”。

一個周末，同學(xué)們打電話來叫我下去玩，我高興地答應(yīng)了。剛準(zhǔn)備出門，老媽的圣旨降臨了：“怎么老是玩？作業(yè)做完了嗎？”我搖搖頭，很不情愿地拖著沉重的腳步來到媽媽面前：“一會兒回來再做嘛！”媽媽堅決地把頭擺向一邊。噢，又不能下去玩了，怎么辦？我只好乖乖地留在家里做作業(yè)了。

趕天趕地，終于把作業(yè)趕完了，同學(xué)又打了一個電話來，我沒管，蹦蹦跳跳走到老媽面前 ，向她鞠了一躬，問道：“母親大人，我做完了作業(yè)，能下去玩嗎？”媽媽笑了：“快去做卷子，要考試了。”噢，又泡湯了。

那次考試的成績下來了，我垂頭喪氣，不用說，一定沒考好。我把卷子慢慢地移向媽媽那兒，好像那卷子有千斤重。媽媽又開始用嘮叨神功了：“怎么才考96分，你不是說一定能考一百分嗎？我還挺期待，現(xiàn)在。”我不顧媽媽在說話，一下沖進了書房，那時我還隱隱約約地聽見媽媽叫我做3張卷子，我知道那不是幻覺。

我盡管非常不滿意，但還是拿起了筆，做起了卷子。對我來說，家長就是玉皇大帝，他們的話，我怎敢不聽？

我想和媽媽談?wù)勎业母惺埽睦锲呱习讼碌摹Ｍ崎_房門，拉住媽媽，認(rèn)真地對她說：“我真的太需要輕松了，給我多一點時間玩。”我萬萬沒有想到，媽媽又滔滔不絕地說開了：“我還不是為你好。”“你還不知道？”媽媽的話我都已經(jīng)背了下來。媽媽不但沒有停下，還邊說邊拿出尺子，狠狠地打了我一下，我哇哇大哭。我需要輕松！

我努力考好，終于如我所愿，得了個高分，我正準(zhǔn)備打開門，到樓下去玩，媽媽那嚴(yán)厲的聲音打破了我的幻想：“快去做卷子，要趁熱打鐵！”我只好回到自己的房間里去了。

我向所有家長呼吁：孩子們需要輕松！

每個星期，我都要到各個地方去補課，好累、好苦，可這又是沒有辦法的事，誰叫我是個實實在在的學(xué)生呢？學(xué)生就是這樣苦啊！

我們實在太需要輕松了！

第四篇：需要的作文錦集

精選需要的作文錦集五篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的需要的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

需要的作文 篇1

天下沒有不愛孩子的父母，然而在付出愛的時候，理解或是責(zé)備，太多的人選擇了責(zé)備。愛真的需要太多的責(zé)備嗎？

人自出生起，誰沒犯過錯？

印度民族英雄甘地，小時候?qū)W會抽煙，先是撿煙頭，后來發(fā)展到偷別人的錢去買煙。他把墮落過程記下來給父親。父親沒有責(zé)備他，只凝視這他，流下了兩行熱淚。甘地深受刺激，從此以后，痛改前非，走上了正路。

可能你會百思不得其解，甘地的爸爸既沒有把他臭罵一頓，更沒有把它拎起來暴打一堆！為什么甘地會有那么大的改變？“人非圣賢，孰能無過”，每個人都難免犯錯，如果在你犯錯的時候，你的父母毫不心疼地將你責(zé)罵，不留余地的，不講情面的。你心里什么感覺？少不了傷心，少不了害怕吧？也許你會做出更不理智的行為吧！誰都渴望父母能理解自己？包容自己？事實總不如人所愿，往往太多的父母都選擇給予我們太多的責(zé)備，然而，甘地父親的那行淚比任何責(zé)備都來的痛苦，對甘地來說便是最大的懲罰。

過多的責(zé)備和打罵不僅在孩子的肉體上留下傷疤，還在孩子的心靈中留下不可磨滅的創(chuàng)傷。也許身體上的疤痕會隨著時間的流逝漸漸消失，知道無影無蹤，而時間卻怎樣也抹不去心靈上的創(chuàng)傷。

印度著名政治家尼赫魯，他的父親是一個十分嚴(yán)厲的人。有一次6歲的尼赫魯偷走父親的筆。父親發(fā)現(xiàn)后，狠狠地揍了他一頓，幾乎把他嚇昏。尼赫魯回憶當(dāng)時的情景寫到：“由于感到恐怖和恥辱，我跑到母親那里。為了治療我肉體上的創(chuàng)傷，醫(yī)生用了各種各樣的藥，我永遠(yuǎn)無法忘懷。”

讀到這里，誰也免不了毛骨悚然，那時候的尼赫魯畢竟還是孩子，用的著因為一次不懂事得到如此殘酷的折磨嗎？無形的，給孩子的心靈蒙上一層深深的陰影。責(zé)備，傷心。打罵，懼怕。愛的世界里，惹了一份恐怖，添了一份畏懼。

愛需要機會，需要理解，需要寬容。太多的責(zé)備，只不過是厚厚的陰影，總有一天會黑暗到不見天日。但是，那太恐怖了。

一粒砂，偶然的機會，它掉入蚌殼里；它不知道自己的棱角，自己的堅硬，給蚌帶來了多少痛苦，它釘住在蚌殼里面，給蚌以無盡的痛苦，然而蚌沒有極力將它擠出蚌殼，用自己的唇，磨它，舐它，卷動拭擦它，而且也以涎沫洗它，浸它，潤滑它……泛著淡淡的暗光，砂蛻變成了珍珠，永恒不變的。

需要的作文 篇2

別讓我一個人悄悄難過，也許，是我有的太多不懂，你說過的話算不算承諾，也許，你只是騙騙我。看到我你竟然學(xué)會閃躲，是不是你對我感到愧疚，想你的時候蹲在某個角落，想念你依然還牽著我的手。

鏡中的自己，眼睛紅紅的，試過哭不出來，想著沒人明白。

關(guān)了燈房間，沒有人會怕黑。如今。自己真的變了很多，變得很陌生。慢慢的。開始什么都不在意了，頭發(fā)亂亂的，也懶得弄，作業(yè)拋在一旁，不想做，不想思考，總習(xí)慣一個人抱著枕頭發(fā)呆，喜歡上了那種放空狀態(tài)。

如今的自己，網(wǎng)吧是常去的地方，并不是想玩游戲，只是不想一個人呆在家中，不喜歡一個人，因為一個人的時候會亂想。

如今的自己，不知不覺學(xué)會了抽煙，并不是多喜歡，覺得多帥多酷，只是想靜靜地吐著煙圈，麻痹自己，讓自己不那么悲傷。

如今的自己，習(xí)慣嘲諷自己，有時真的覺得自己就是一個玩笑，什么都不算，不喜歡別人對我好，討厭別人的憐憫，同情，我并不高傲，我只是不愿把自己定格得那么渺小。

人們常說，庸人自擾，我想我就是庸人吧。我太糟糕，才會投別人所好，沒有必要，真的沒有必要，我就是我，不會因為任何人的喜歡與不喜歡而改變。

伸手觸碰，我還有我的影子陪著我。

現(xiàn)在的你會不會每天想我，已經(jīng)習(xí)慣你依偎在我懷中，你是否也有同樣的感受，曾經(jīng)的承諾，泡沫罷了。

送給憂傷的自己，真的好難受。

需要的作文 篇3

四月的天氣如孩子的臉，陰晴不定。網(wǎng)上流行的那個段子用來形容這兩天的氣候變化，真是有趣而體貼：你，在東北穿貂;你，在三亞露腰。我在重慶，一會穿貂，一會露腰，忙得不可開交。

早上出門，穿著薄棉襖都覺得不為過。看著陽光閃耀地照在高樓頂上，想著，等會的天氣不知得熱成什么樣。于是，果斷脫掉外套出門。結(jié)果越走越冷。到了辦公室，恨不得抱著火爐不動。再回頭看太陽呢?早不知躲到哪里去了。

于是，看天氣預(yù)報成了每晚睡覺前的必修課。看到明天是個大晴天，那得穿上艷麗的春服。可是，走出門，艷麗的春服冰冰地貼在身上，好一個美麗“凍”人。到了中午，穿著短袖都還嫌熱。這時，我突然強烈地想要擁有一件有型有范的風(fēng)衣。早上冷，穿上;中午熱，脫下，隨時保護已經(jīng)開始的怕冷。

想起了那兩個美麗的姐姐。為了買到心儀的風(fēng)衣，走遍了商場里的每一個店鋪。那時候，我很不以為然。殊不知，一眨眼，我也到了需要一件風(fēng)衣的年紀(jì)。

需要的作文 篇4

秋風(fēng)吹過我的臉龐，雨滴打在我的臉上，聞著公園的樹林里樹木的清香，聽著雨滴與河水的碰撞聲，好舒服！

一開始我走進樹林，毛毛細(xì)雨被茂密的樹葉擋住了，這里不用撐傘都可以。忽然，一位小伙子走來，口中抽著煙，大搖大擺地走著，走進樹林，他不用再怕雨會熄滅他的煙，坐在長椅上翹起二郎腿，盡情地吸著煙。我趕緊捂住鼻子和嘴巴，但他的煙味太濃了，他的頭上有著一縷縷的白煙霧，站在樹林的人，有的捂住嘴巴，有的在不停小聲埋怨，有的甚至大聲教育他，他不但不聽，還用臟話罵那些教育他的人，那些教育他的人就沒再出聲。他霸占了一整張長椅，舒舒服服地坐著，很享受地抽著煙，完全不顧及周邊他人的感受。

他不停地吸著煙，過了好幾分鐘，他才把煙丟掉，丟掉后轉(zhuǎn)身就走了，但煙頭上的'火苗還沒有熄滅。我想跑過去熄滅煙火。可是當(dāng)我跑到半路時，我看到了一位滿頭白發(fā)、腰彎得厲害的老婆婆，她扶著拐杖，顯然行動不方便。老婆婆艱難地一步一步向著那個煙頭走去，拐杖與左腳先走，右腳緊跟著，臉上的皺紋擰成一團，嘴巴不停地小聲地說：“哎呦。”顯然很痛苦，但她仍走著。她艱難地抬起腳，用力踩向煙頭，煙頭上的火苗熄滅了。老婆婆用盡全身力氣彎下腰撿起煙頭，慢慢地把煙頭扔在她身旁專門放垃圾的塑料袋，慢慢地?fù)纹鹩陚悖胺阶吡恕淞掷锏娜硕纪抢掀牌牛l(fā)出種種驚嘆聲。

雨滴答滴答地下著與樹林里人們的驚嘆聲融合在一起，我望著老婆婆發(fā)著光的背影。越來越遠(yuǎn)，逐漸朦朧起來，慢慢地消失了。

雨停了，驚嘆聲也停了。老婆婆也走遠(yuǎn)了。我聞著雨后樹林的清香，我聽著小孩們快樂玩耍發(fā)出的嬉笑聲，微微的秋風(fēng)吹著我的臉，我坐在樹林中，望著剛剛那根煙所在的位置想：我們需要這樣的人。我們要向這位老婆婆學(xué)習(xí)。

需要的作文 篇5

近來，有一件事引起了網(wǎng)友的熱議。事情是這樣的：教育部職業(yè)教育與成人教育司公布了包括電子競技與運動管理在內(nèi)的13個增補專業(yè)。有網(wǎng)友表示支持創(chuàng)新，也有不少網(wǎng)友表示擔(dān)心，認(rèn)為這樣做不利于教育那些打游戲成癮的青少年。

在我看來，這樣做是一種創(chuàng)新，體現(xiàn)了教育的進步與科技的發(fā)展。

首先，電子競技與運動管理這種專業(yè)并不是單純地去打游戲，它屬于體育類。從專業(yè)的名稱中我們便可以看出，它涉及管理，致力于培育參與電子競技以及參與電子運動管理的人才。如今隨著技術(shù)的快速發(fā)展，出現(xiàn)了各種各樣的游戲，也有各種年齡段的人去參與這些游戲。現(xiàn)實需要去設(shè)立電子競技與運動管理這一專業(yè)。電子競技這種運動需要得到管理，去防止出現(xiàn)不公平現(xiàn)象。

其次，我認(rèn)為這一專業(yè)的開設(shè)不僅不會阻止教育那些打游戲成癮的青少年，反而會使他們步入正軌，提高其學(xué)習(xí)的熱情。這些少年熱愛打電子游戲，作為這些游戲的使用者，他們在玩耍的過程中必然會發(fā)現(xiàn)一些小問題，他們一定也會有些小建議來提高其公平性。他們本就對電子競技感興趣，為了考取這一專業(yè)，他們不但不會放棄學(xué)業(yè)，反而會更加努力學(xué)習(xí)。他們將來從事這一工作，既滿足了興趣，又有了職業(yè)，對于他們來說，何樂而不為呢？

最后，我認(rèn)為這一決定應(yīng)該得到我們的理解與支持。這是一種創(chuàng)新，是教育的進步，也體現(xiàn)了時代的要求，理應(yīng)得到我們的支持。這種專業(yè)也并不是網(wǎng)友所說的名正言順地在大學(xué)打游戲那么簡單，它需要一種能力，去管理這一運動的能力。作為一種職業(yè)教育，它一定會培養(yǎng)出許多職業(yè)性人才。因為它順應(yīng)了時代的要求，做到了面向未來。正所謂大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新，這一創(chuàng)新需要得到我們的支持。

當(dāng)然，任何新事物在剛剛出現(xiàn)的時候，肯定會有怎樣或者那樣的問題。我完全理解那些網(wǎng)友們的擔(dān)心，但是，我想提醒大家一點：如果一個少年在高中的時候一味地沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，那他很有可能連一個像樣的大學(xué)都考不上，更不用說考上這樣一個新興的專業(yè)了。

創(chuàng)新需要支持，無需去懷疑和擔(dān)心什么，它必會有一個美好的未來。

第五篇：需要的作文錦集

精選需要的作文錦集十篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的需要的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

需要的作文 篇1

即使是價值千金的沉香木，燒成木炭后也和普通的木頭沒有差別。若是方法不當(dāng)用途不對，再珍貴的事物也無法實現(xiàn)價值。

價值的實現(xiàn)與方法途徑息息相關(guān)，古人曾說:錯把明珠當(dāng)魚目。說的便是這種情況，明珠在人們的心中遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于魚目，但如果把明珠像魚目一樣處理，草草的丟棄在某個角落，那么就會使明珠蒙塵，明珠便失去了它本身的價值。如果正視明珠的用途，發(fā)揮它的觀賞價值與歷史價值，就會使明珠奕奕生輝，從而實現(xiàn)它的價值。

有一則童話這樣說，一個窮困潦倒的畫家得到一只錢袋，只要掏就能拿出一枚金幣，但一旦停下錢袋便失去功效。于是畫家不停的掏，直到金幣擺滿屋子，然而畫家最后餓死了。雖然金幣能換取許多畫家需要的東西，但是畫家不恰當(dāng)?shù)男袨閰s讓這些金幣全沒有了發(fā)揮的價值，金幣滿屋子，卻沒有填飽畫家的肚子，畫家不停把手伸向錢袋拿出金幣的同時也使這些金幣逐漸變?yōu)閺U土。對于當(dāng)時的畫家來說這二者都沒有區(qū)別，無法實現(xiàn)價值，因此，價值的實現(xiàn)需要得當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

不僅僅只有物品價值的實現(xiàn)需要得當(dāng)?shù)姆椒ǎ藘r值的實現(xiàn)也同樣需要良好的途徑。

仲永無疑是一個天才，五歲能吟詩作賦，并且文采斐然。可是他沒有把自己的文學(xué)才華發(fā)揮出來，他的文章詩詞不是用于抒發(fā)情感、表達內(nèi)心，而是被父親逼迫用于訪親會友，供人賞玩，最后在成年后泯然眾人。可以想象如果以仲永的天賦配上后天的杰出教育，世上是否會多一個詩仙李太白？是否會多一個東坡居士蘇東坡？可惜沒有如果，后天不恰當(dāng)?shù)慕?jīng)歷消磨了她的年華，又洗掉了他的天賦，他的價值無法得到實現(xiàn)。

實現(xiàn)價值，需要有廣闊的平臺與恰當(dāng)?shù)牡缆罚駝t人的價值也就無從談起，這也是為什么伯樂與千里馬的故事，千年來為人們津津樂道。這也是為什么近年來的選秀節(jié)目層出不窮——每個人都有自己的價值要實現(xiàn)，卻不是那么容易。

所以生活中我們應(yīng)當(dāng)努力評估事物與自身價值，努力把每件事做到最好，用恰當(dāng)方法實現(xiàn)價值。

需要的作文 篇2

生活中，哪些是我們需要的？學(xué)習(xí)中，哪些是我們需要的？做人中，哪些是我們需要的？答案就是良好品格與精神。 可是現(xiàn)在的今天，真正有幾個人做得到。沒有幾個，老師今天給我們講了該怎樣做人。 那是六年級的上午第二節(jié)課時候，只聽鈴聲“鈴！鈴！”的在空中叫喊著“上課了。上課了。”我如往常一樣坐在座位等老師到來，教室里夢幻般的靜好似一根針掉在地上都能聽見。這寂靜沒多久就被一聲“我干我的管你什么事給打破了！”李宏輝不知怎么了就和上官嵩南吵了起來，不一會就大打出手了，李宏輝握緊拳頭火冒三丈眼里只有憤怒，他向上官嵩南投去了一個又一個兇狠的目光。但憤怒終于戰(zhàn)勝了鎮(zhèn)靜，李宏輝就如同我們六年級學(xué)過的《奴隸英雄》中的奴隸英雄打獅子一般打著上官嵩南。我們被眼前的一幕驚呆了。曾老師在門外佇立凝望，顯然是不知學(xué)生為什么會這樣瘋狂。

“呀！血。”不知誰叫了一聲。曾老師馬上前來帶他去上藥，而我們卻在那幸災(zāi)樂禍，在哪比劃著是怎樣打的。老師在門外氣憤的看著我們，怒氣充滿了老師的臉。說到：“同學(xué)之間大家是很正常的，而你們卻當(dāng)成笑料而幸災(zāi)樂禍。”我們這個班級因該是團結(jié)友愛努力學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該發(fā)生這種事的，我們都要有良好的品質(zhì)，如果做人都不會，成績再好也沒用。”從今天開始不能再發(fā)生這種事了哦，這只會影響友誼而沒好處的。

啊！生活中，哪些是我們需要的？學(xué)習(xí)中，哪些是我們需要的？做人中，哪些是我們需要的？不管在哪都是要有良好品質(zhì)。

需要的作文 篇3高考作文要注意的幾個小細(xì)節(jié)

1、書寫。字可以不漂亮，但一定要工整，切忌潦草。

2、草稿。不用通篇打草稿，但文章的第一段一定認(rèn)真打好草稿，后面寫一下提綱，把關(guān)鍵素材也提前寫幾個關(guān)鍵字，避免遺忘。

3、審題。審題一定要準(zhǔn)，可以把由材料推出的所有關(guān)鍵詞羅列出來，然后圍繞一個你最想寫的關(guān)鍵詞構(gòu)思。

4、時間。高考作文的寫作時間一定保證在提前一個小時動筆，爭取45分鐘內(nèi)寫完。

5、結(jié)構(gòu)。5—8段最好，一線串珠、板塊結(jié)構(gòu)是首選結(jié)構(gòu)，因為層次清晰，特別實用。

6、狀態(tài)。考前把本文提供的或自己準(zhǔn)備的素材反復(fù)看幾遍，保持狀態(tài)。

高考作文寫作流程

1、審題立意

審題，首先要學(xué)會從材料中提煉出關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞有時在材料中非常明顯，有時需要我們通過思維的延伸找出來。這個步驟非常重要，一旦在這個步驟出現(xiàn)差錯，后面所有的`努力可能都是無用功了。

2、擬標(biāo)題

題好一半 文。一個好的標(biāo)題，能決定整篇文章的立意，能影響整篇文章的寫作質(zhì)量。所以，擬一個好的標(biāo)題尤其重要。

a. 觀點型

如《善待生命》《用好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”》《近墨者黑》《浮生若茶》《守住心中的清月》《苦難是一筆財富》

b. 修辭型

如《父愛如山》《快樂是一粒種子》《誠信“漂流記”》

c. 引用型

如《橫看成嶺側(cè)成峰》(話題：答案是豐富多采的);引用名句入題的，如《救救孩子》(話題：素質(zhì)教育)，《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》(話題：挫折)。

3、選材

a.從生活中選材，以小見大，勝在有真實體驗，情感真摯;

b.從閱讀中選材，所看新聞、文學(xué)作品、歷史故事、人物傳記、哲理故事等，都可以成為寫作材料。

4、布局謀篇

a.文章的開頭

可用排比開篇、景物渲染、引用佳句的方式。

b.文章的結(jié)尾

“首尾呼應(yīng)”是考場作文的最佳方式。在文章的開頭點題，在文章的結(jié)尾呼應(yīng)，這樣的好處是讓文章渾然一體，不易跑題。

c.文章的結(jié)構(gòu)

如果是記敘文，建議選擇一線串珠、板塊結(jié)構(gòu)(小標(biāo)題式)。

如果是議論文，建議用議論性散文結(jié)構(gòu)，它非常靈活，也很容易理解。

5、文章的語言

根據(jù)自己的風(fēng)格來，可以優(yōu)美，可以蘊含哲理，可以樸素……

如果是記敘文，在行文過程中要注意細(xì)節(jié)描寫，牢記“沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有文學(xué)藝術(shù)”，方法就不講了，在這里只提醒大家一定要有這個意識。

需要的作文 篇4

當(dāng)我們妄想偷走“美”的時候，我們往往錯過了眼前的滾滾海浪、萬丈春光。到花卉市場上買來一大盆海棠花，種死了。也曾抱怨“黑心”的商家往土里塞泡沫塑料。看紅色的花朵落了，枯了，卻殊不知屋外正春光乍泄。四中初中部的訓(xùn)誡石后，幾樹的海棠在空中搖曳，一片淡粉色的云朵下面，或是一個靜靜地坐在那里畫寫生的背影；或是一串靜靜的腳步聲；或者，只有春天習(xí)習(xí)的晚風(fēng)蕩漾起花瓣的漣漪。到底是屋外的春光搶走了

屋內(nèi)花朵的生命，還是死去的花兒去追逐屋外的暖陽？我想是后者。我寧愿相信，這些凋零的花朵的靈魂撲向了那春起的花苞，在她們枝頭重生、綻放。

于是在一片芬芳里，多了些澄澈的淚水，她無須再為春停駐，因為她已然是春天。

當(dāng)我們欣賞關(guān)不住的滿園春色時，另一種顫抖的美卻在我們的背后化為泉水，匆匆淌過。

又是一年的凋敗。花期太短，人們來不及賞盡，酷暑中，人們卻又只是無力地躺在陰涼處。而到了秋天，我們才幡然醒悟：春呢？于是我們尋找、追尋，瘋了一樣的懷戀那美麗的韶光。卻聽一人感嘆：不過只是去年秋！方才監(jiān)考老師平淡地說了一句：還有15分鐘。這么短？聽到筆劃過紙張的聲音仿佛在一瞬間變得嘈雜了。是的。我們就是在這樣的不經(jīng)意間錯過了太多。我們忙于應(yīng)付尚未完成的幾百字的文章，忙于書寫似乎毫無意義的語句。有人發(fā)出了“哎”的感慨，我想他除了抱怨時間太短應(yīng)該還有無奈吧——窗外的鳥兒在賞春，而他卻與春天只有一墻之隔。我看著自己黑色的越寫越亂的字，忽然覺得這也不失為一種美，甚至一種絕望而燦爛的美。

作家陳染在《誰掠奪了我們的臉》一書中寫，人到了四十歲，一種凋敗的美便會形成。而這種美，不會被歲月和年華沖淡，相反，會成為一種韻味，讓我們感懷，讓我們疼痛。

我忽然想問，非得四十歲嗎？盛開是一種美，凋敗更是。所以，我更愿意承認(rèn)，她不是想說那個歲數(shù)，而是想借那個開始憔悴、開始凋零的年齡講述一種美的胸懷。

天下是什么？天下不過是人心尖的美與痛。

賞景需要胸懷，美的形成亦然。

我聽到有人舒了一口氣，我明白，一個新的美麗又一次綻放了。以一種新的胸懷。

需要的作文 篇5

曦.農(nóng).秋.柔.暢.我們是全班公認(rèn)的鐵閨蜜，就像三角形一樣牢固，課時，一天，曦不知不覺得被她們冷落了。五個人的世界也變成四個人了，少了一個人，她們依舊笑得天真、浪漫，但是她們沒有發(fā)現(xiàn)，回家的路上少了一個身影；但是她們沒有發(fā)現(xiàn)手拉手的時候少了一只白嫩嫩的小手；但是她們沒有發(fā)現(xiàn)嬉戲打鬧的時候少了一個歡快的笑聲。曦也沒有什么辦法，只好由他們而去。曦呢，很多次想?yún)⑴c她們的話題、游戲。但是，老天好像是在捉弄曦一樣，讓她失望太多次。曦很多次一個人蹲在墻角，在那靜靜的哭著，但是，她多次期待著她們能回頭看看被她們拋棄的曦。是的，她們沒有回頭。無論曦怎么說、做，她們也是看不到，曦每天傻傻的給他們掃地、買東西。但是，她們也只是認(rèn)為這是應(yīng)該的。

不過那次，曦被深深的傷到了，她醒了，不在是那個傻傻的曦了，她說：“以前的曦已經(jīng)死了，現(xiàn)在留下的不再是以前那個傻傻的曦了。”那件事的來源是這樣的：她們說：“曦，你不是我們閨蜜嗎？我們買個閨蜜的發(fā)圈吧！”那個傻傻的曦以為她們終于看到她的辛苦了，但是她錯了，她們買了發(fā)圈，卻只買了四個。曦問他們：“為什么只買了四個呀？我的呢？”他們不在意的說："老板說完了，所以就買了四個。”曦不相信，走進了店里，卻發(fā)現(xiàn)，那種發(fā)圈還剩下一個。曦才知道，原來，她們一直在無視冷落她，根本就沒把她放在眼里過。她眼淚劃過臉頰，笑了起來。她為了她們，拒絕了多少人。她為了她們，給她們抄了多少次作業(yè)，她為了她們，付出了多少汗水。可是，她們呢？為了曦，做了什么？冷落？還是欺騙？曦回到家里，關(guān)著門，躺在了床上，眼淚打濕了枕頭......她一邊哭，一邊發(fā)瘋似的笑著，她在那一刻，放棄了。也許，放棄是她唯一的選擇。

從那時起，喜歡曦的人越來越多，朋友也越來越多，成績也越來越好，甚至當(dāng)上了班長。那些什么閨蜜，哈哈哈，從我字典里面消失，以后，我沒有她們那樣的朋友...... 當(dāng)然，也許你們也知道了，曦，就是我。我一直有著一句話：誰打擾了我的清靜，我滅了誰的輝煌.——曦兮.雖然我現(xiàn)在能力還是太小，但是以后就說不準(zhǔn)了。

需要的作文 篇6

第一招 現(xiàn)象列舉

現(xiàn)象列舉是指構(gòu)思時借助聯(lián)想，將所給材料引出的問題聯(lián)系到生活中去，材料只是“點”，順“點”聯(lián)想，打開思維，將問題的“點”延伸到生活的“面”，引出一系列類似的現(xiàn)象、人物或事件，再加以篩選、梳理和歸類，來反映某個主題。

第二招 內(nèi)容解說

內(nèi)容解說就是揭示材料關(guān)鍵詞的內(nèi)涵，由對內(nèi)涵的辨析，來反映現(xiàn)實，揭示問題，認(rèn)識世界。

第三招 原因剖析

原因剖析，是指在構(gòu)思時不停留在現(xiàn)象列舉的層面，而是對現(xiàn)象進行深一步思考，剖析現(xiàn)象所反映的問題，剖析問題產(chǎn)生的原因。剖析時需從不同角度深入，周全思考問題。高考作文評分中的發(fā)展等級，其中一項是“深刻”。深刻就是能透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，面對現(xiàn)象，能去偽存真，去粗存精，由表及里，由此及彼，發(fā)掘出隱于事物中的本質(zhì)來，揭示問題產(chǎn)生的根源。

第四招 解決問題

高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)“發(fā)展等級”中的“深刻”，還特別指善于探究事物的本源，以敏銳的目光，借助事物發(fā)展變化的脈絡(luò)，探尋問題發(fā)生的原因，探尋問題發(fā)生的原因，從而找到解決問題的方法。要寫好作文，尤其是議論文，一個前提是明白文字是用來思考問題、解決問題的。每一個材料，背后都暗藏著某個或某類問題，寫作中，要動腦筋去真實地思考，表現(xiàn)出年輕人獨有的認(rèn)識能力，為問題提出可行的解決方法。

第五招 引議聯(lián)結(jié)

“引議聯(lián)結(jié)”是早年材料作文中常用的構(gòu)思行文方式，一度時期過度使用變成僵化學(xué)生思維的套路而逐漸被擯棄。但是對于近年的命意作文來說，它不失為一種可行的構(gòu)思方式。

第六招 時事評論

時事評論是指從旁觀者、評判者、評論者、評價者的角度，對所給材料進行細(xì)致剖析，如報刊及電視媒體中常見的熱點評論一般，對材料中的人、事、情、理，做是非褒貶的評價，表達或褒贊頌揚、或批評貶抑的態(tài)度。

第七招、抒發(fā)感想

抒發(fā)感想式類似寫讀后感。即把所給材料視為讀物，想一想材料引發(fā)自己的感想、感受、感觸、感動，并由此延伸至自我的生活實際，表達某一主題。這一式其實是學(xué)生最為熟悉的，從小學(xué)就開始練寫的，所以用起來很容易上手。這一式的優(yōu)勢是有利于把自我融入事件之中，從自身感觸說起，有話可說，讀來真切，打動人心，在眾多假大空的文字中容易得到閱卷者的青睞。

第八招 正反對比

正反對比式其實就是正反對比論證的運用，只不過不是局部運用，而是作為思路來謀篇布局。有些材料，比較適合從正面列舉現(xiàn)象，展開論述，支撐觀點；再從反面列舉事例，剖析后果，揭示問題。正反對比，文章觀點會更加鮮明，說理更顯周全，文字較為深刻。

需要的作文 篇7

一場70年前就已經(jīng)結(jié)案的庭審，卻有著穿越時空的力量，至今仍然感動人心。那是一個簡簡單單的偷竊案，發(fā)生在1935年的紐約。當(dāng)時，拉瓜地亞剛剛出任紐約市市長。他在一個位于紐約最貧窮臟亂區(qū)域的法庭上，親眼目睹了這樁偷竊案的審理。

被指控的罪犯是一位白發(fā)蒼蒼的老婦人。她的臉有一種不健康的灰綠色，看上去憔悴不堪。在偷竊面包時，她被面包店老板當(dāng)場抓住，并被指控為偷竊罪。審判長威嚴(yán)地注視著這個瘦弱的老人，詢問她是否清白或愿意認(rèn)罪。老婦人囁嚅著回答：“是，我確實偷了面包。我需要面包來喂養(yǎng)我?guī)讉€餓著肚子的孫子，他們已經(jīng)兩天沒有吃到任何東西了。如果我不給他們點東西吃，他們會餓死的。”

審判長的回答是：“我必須秉公辦事，維護法律的尊嚴(yán)，你可以選擇10美元的罰款，或是10天的拘役。”

判決很快結(jié)束了。一直坐在旁聽席上的市長拉瓜地亞站了起來。他脫下了自己的帽子，往里面放進去10美元，然后轉(zhuǎn)身對著旁聽席上的其他人說：“現(xiàn)在，請在座的每一個人都交出50美分的罰金。我們每一個人都應(yīng)該為自己的冷漠付費，因為我們生活在這樣一個需要白發(fā)蒼蒼的老祖母去偷面包來喂養(yǎng)孫子的城市。”

旁聽席上的氣氛變得肅穆起來。所有的人都驚訝極了，但是每個人都默默地拿出50美分捐了出來。

有時候我們的過錯并不在于我們做了什么錯事，而是我們什么都沒有做。當(dāng)我們的心靈變得冷漠時，這個世界也就失去了愛的力量。而愛是能夠超越所有的困難和障礙的，失去它，世界就會從此沉淪，無法挽救。

需要的作文 篇8

我們抬起頭，仰望星空，回首之時才發(fā)現(xiàn)，自己便是迢迢星河中最亮的一顆。 我們常常艷羨他人的長處，希望自己也能同樣優(yōu)秀，所以在人生路上不停地追求，“仰之彌高，鉆之彌堅”，一番寒徹骨之后，煉就梅香撲鼻，我們的仰望換得了他人的仰望。

仰望是一種姿態(tài)，更是一種信仰。面對百煉千錘而深諳五味，縱使路漫漫其修遠(yuǎn)兮，也不悔上下求索。“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”，仰望拓展了視野，看得見山外山，樓外樓，成就了前行的動力。

而懂得仰望的人，學(xué)而知其旨，看得見差距，所以懂得追求。而有恰如林徽因所言：“我的心若一朵蓮花，正中掣出一支蠟，熒熒雖則但是那一剪光，我也要它捧出輝煌”。執(zhí)于仰望的人珍視自身“熒熒一剪光”而不是妄自菲薄，厚積而薄發(fā)鑄就輝煌。

有些人同樣也在“仰望”，艷羨之心過甚，而忽視了自己的長處和優(yōu)勢。 所謂的“仰望”，并不是單指對別人的推崇和羨慕，仰望同樣也針對我們自己。其實在我們身上也有閃光之處，值得他人仰望；單將目光集中他人之上，一心只求趕路，而忽視了自我，難免會產(chǎn)生自卑、菲薄自我的情愫。

我們習(xí)慣于仰望他人，仰望成了人生追求，進步的動力。我們習(xí)慣于仰望他人，忘卻了回首，忘卻了值得他人仰望的自我。仰與回，這咫尺之間的距離，道破了乾坤奧義。“好雪片片，不落別處”，又焉知我們自己何不是他人仰望的對象？

人生在世，仰于天而求全，友直，友諒，友多聞先于我者，讓仰望累出九層之臺，看見人生新天地，回首闌珊處，知身后的萬紫千紅，人亦趨之，才懂得珍視自我，在好好塵世中敝去蜉蝣之卑，得以抱飛仙遨游，挾明月而長終，目浴山月，享江山清風(fēng)，待東方之既白，看見最為耀眼的自我，亦足矣。

你若盛開，清風(fēng)徐來。仰望，在尺寸之間，看得見最好的你我！

需要的作文 篇9

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們的生活中出現(xiàn)了一個新的名詞——“共享資源”。“共享資源”的出現(xiàn)，大大方便了我們的生活，人們也在進入一個“共享時代”。

這幾年，最流行的莫過于共享單車了。在一些城市里，共享單車已經(jīng)成為了人們主要的出行方式——它不像公交車、地鐵那般擁擠，不像私家車那般昂貴又污染環(huán)境，不像步行那般費力，當(dāng)急需時，在許多人行道邊就可以找到。

可是，這些提供了人們這么大方便的共享單車，也給人們帶來了不少麻煩——有時候軟件系統(tǒng)的故障，耽誤了許多人的出行；有些用戶不遵守交通規(guī)則，將共享單車隨意停放，影響城市容貌，使許多地方不得不禁止共享單車入內(nèi)；更有甚者，私自破壞車身上的二維碼，把“共享資源”占為己有……

在這個共享時代，因為共享資源帶來的問題也是層出不窮，這些問題的解決，除了需要系統(tǒng)的完善，更是需要人們自覺規(guī)范自己的行為。

一個共享資源，少說也要有幾十萬用戶，正是因此，許多人抱有僥幸心理，認(rèn)為萬一破壞了共享資源，也不可能從這幾十萬人中找到自己。這種心理正是造成共享資源問題的關(guān)鍵。試想，你如果向別人借東西臨時使用，抱著“反正會有很多人借”的心理，對這件東西隨意破壞，會顯現(xiàn)出你怎么樣的素質(zhì)？

因此在使用共享資源的過程中，一定要自覺愛惜，要想到，這不是自己的東西，是上萬人共享的東西。

共享資源體現(xiàn)的應(yīng)該是人類的智慧，而不能變成人們產(chǎn)生麻煩的源頭。

我們生活在便捷的共享時代中，是十分幸運的。在這個時代，共享資源給人們帶來的，是從前無法想象的便利生活。正是因為這個時代是如此先進，我們更應(yīng)該維護它，讓它變得越來越美好。

共享時代是一場考驗我們素質(zhì)的接力賽，讓我們一起維護共享資源，讓其安全、整潔、完整地跑完這場接力賽。

需要的作文 篇10

四月的天氣如孩子的臉，陰晴不定。網(wǎng)上流行的那個段子用來形容這兩天的氣候變化，真是有趣而體貼：你，在東北穿貂;你，在三亞露腰。我在重慶，一會穿貂，一會露腰，忙得不可開交。

早上出門，穿著薄棉襖都覺得不為過。看著陽光閃耀地照在高樓頂上，想著，等會的天氣不知得熱成什么樣。于是，果斷脫掉外套出門。結(jié)果越走越冷。到了辦公室，恨不得抱著火爐不動。再回頭看太陽呢?早不知躲到哪里去了。

于是，看天氣預(yù)報成了每晚睡覺前的必修課。看到明天是個大晴天，那得穿上艷麗的春服。可是，走出門，艷麗的春服冰冰地貼在身上，好一個美麗“凍”人。到了中午，穿著短袖都還嫌熱。這時，我突然強烈地想要擁有一件有型有范的風(fēng)衣。早上冷，穿上;中午熱，脫下，隨時保護已經(jīng)開始的怕冷。

想起了那兩個美麗的姐姐。為了買到心儀的風(fēng)衣，走遍了商場里的每一個店鋪。那時候，我很不以為然。殊不知，一眨眼，我也到了需要一件風(fēng)衣的年紀(jì)。