第一篇：籃球作文600字

精選籃球作文600字7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的籃球作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

籃球作文600字 篇1

周六午飯過后，我帶著爸爸媽媽去康尼學院打籃球，美其名曰：課外放松。

剛進康尼學院，只見往日鬧騰騰的籃球場，竟然只有一個大哥哥，于是，我們一家三口毫不客氣的霸占了半個球場。

一開始媽媽投了幾球，都沒有進，我便嘲笑她：“讓你原地投都進不了，看我的！”

說罷，我甩甩胳膊，身子往下一蹲，奮力一跳，雙手把球使勁一投，只見球在空中形成了完美的弧線，然后準確無誤的命中了……后面的樹干！。哦，原來是個烏龍球！

我揉揉眼睛，以為看花了，說自己沒看清，又重新投了幾球，都以失敗告終，我又要再試，只見爸爸從一邊靈巧地奪走了球，退到三分線外，看了一眼球框，雙腿一弓，左手握住右手手腕，果斷出手，我不屑的說：“怎么可……“話還沒有說完，就見球從框中穩穩的落下！我不信邪，對爸爸嚷嚷道：”肯定是瞎貓碰到死耗子，有本事你再投幾個看看！“可是爸爸三分球像三分雨一般，連連命中。別看他胖胖的，球隊打地竟這么好！我羨慕得在一旁看著，立刻向爸爸拜師，爸爸讓我五指分開，腰盡量的低，我試了試，2分球就進去了，很快我就大汗淋漓了。我開始向三分球進發，我一邊投一邊往旁邊的大哥哥看，偷師學藝，他也在投三分，只見他一條腿在后，背微微的一弓，手往下低低的拍著球，忽然前腳發力，身體往上高高一躍，雙手一揮，球很輕松的進了。我也照貓畫虎，于是，球在空中用一道筆直的線射向球框，“啪”，球竟敢卡在了上面！我和爸爸大眼瞪小眼，哈哈大笑……

很快，一場大戰拉開了帷幕。真希望爸爸每天都能陪我！

籃球作文600字 篇2

籃球穿過網線的聲音，是天籟?！}記

籃球，永遠是追風少年青春的代名詞，我同樣是籃球的鐘愛者。我的滿腔熱血永遠拋灑在球場上，心腔的跳動不停止，籃球的旋轉便不停歇！

有許多人愛上籃球，或許是因為中國人的驕傲——姚明，他對籃球的態度感染著一代又一代人；或許是因為電視上一次籃球比賽的轉播，而心血來潮?？晌也煌皇桥家淮慰吹角驁錾媳M情奮戰的人，看到他們瀟灑的身姿，看到籃球劃過的優美孤線，我便喜歡上了籃球，這便叫一見鐘情吧。

籃球是我最忠實的玩伴，它不曾言語，卻勝過一切。

有時孤獨，家中無人，我便抱起籃球奔向求場。空無一人的球場上，響起籃球跳動時頗具節奏的砸地聲，孤獨再也近不了我的身?；@球是的保護神，它于我手中肆意翻轉，于空中劃出弧度。聽，“唰”，球刷過藍網，濺起聲音的漣漪，如此動聽。我沉浸在與籃球的狂歡中，我已不再孤獨。

有時苦悶，考試失利，媽媽責備，老師訓斥，籃球再次陪我走入球場，尋找志同道合者酣戰一場?！皞髑颍　薄边M攻！”每一個人都在怒吼著，我也不例外，一聲聲吼叫將我內心的苦悶情緒宣泄一空。每一次精彩的進球都刺激我腎上腺素的狂飆，身體的累也無法遮掩我精神的亢奮，一次又一次的突攻撩拔我的心弦。球賽結束，陽光又在灼我的眼睛，我再次感受到世界的光亮。與籃球的酣暢交鋒，我已不覺苦悶。

哪怕心情倍兒爽，我也離不開籃球，更會叫上幾個小伙伴來場激烈的比賽。我和隊友的配合進攻，精彩搶奪，極速快攻，都無往不利，猶如尖刀沖破對方陣型。球入筐那一刻，望著對方捶胸頓足，我都毫無顧忌的放聲大笑，整個球場充斥著我們的吼聲，笑聲。汗水隨風恣意飛舞，衣衫濕透，變了顏色，心臟強速跳動，這是一個熱愛籃球的男孩，飛揚的青春！

籃球給了我許多，強健的體魄，一群因籃球結緣的好友，一種生活方式，我感謝它，更熱愛它！

于我而言，給我一個籃球，就夠了。

籃球作文600字 篇3

昨天下午，我和爸爸一起去打籃球，這是我史上打得最好的一次，連進8球！

我和爸爸到球場的時候，他的朋友們已經在熱火朝天地比賽了。一看見我爸爸，他們就迎上來，熱情地招呼：“來來來，一起來?！卑职竹R上換了球衣，興致勃勃地跑上去。

我坐在椅子上看他們打球，一開始爸爸老投不中。每個人都知道，一件事情剛開始的時候，注意力總是不能馬上集中到一個焦點上的，所以爸爸的對手打得比他好。過了一會兒，爸爸也進入狀態了，投進了幾個球。

打了幾個回合，當大家在休息的時候，我拿起籃球來到籃球架下。我站在側面，把球往上扔，想把球扔進籃框里?？上?，第一個球因為我扔得太使勁，球從籃框上飛了過去。我想，扔第二個球可不能太大力氣了。結果，第二個球扔出去的時候一點勁都沒有，連籃框都沒碰到呢。第三個球力度適中，總算投了進去，爸爸的朋友都給我鼓掌。

爸爸他們又開始打球了，我在旁邊練習運球。我拿了一個球邊走邊拍，那個球老是滾到旁邊去，還撞翻了一個水瓶子。

下半場的時候，輪到爸爸上場了，但他卻對我說：“你去幫我打一會?！蔽遗苌蠄?，一邊喊：“沖啊，沖啊！”

這時候，爸爸的朋友剛剛把一個球投進籃框，籃球正好落在我眼前。我趕緊彎腰搶起籃球，扔向球框?；@球穩穩地飛進了球框，連板都沒碰到。我對爸爸說：“我幫你贏了一分啦！”大家都啪啪地拍起手來。

我第一次參加正式比賽，也是第一次以最快的速度把球扔進籃框。后來，爸爸還教我，投籃的時候把球打在籃板線上，球就會落進框里。我又學會了一招。

籃球作文600字 篇4

人的回憶數也數不清，他有成功，也有失敗，有開心，也有痛苦，但他值得我們去想，值得我們去細細回味。

回憶使我們在事后冷靜下來是吸取教訓。那次，我和幾位同學練習籃球，因為在五年級的時候，我們要進行籃球比賽。其他同學都揮汗如雨的練習，而我卻從來沒有認真練。偷偷躲在陰涼處，看著其他同學撒歡兒似的跑著，我真的是悠閑自在，一邊偷懶一邊想：“難道他們都不覺得累嗎?還是嫌自己不夠黑？”我不知道自己當時在想些什么。就繼續發起呆來，一個不注意，籃球飛過來，一下子就砸到了我，那滋味真的不好受。

在小學的時候，我的性格有些孤傲，就這一孤傲，卻成了同學們眼中的笑料。

在一次與北閘溝小學的比賽中，我們遇見了王振、王偉等幾位同學，當時我特別輕視他們，用眼睛一掃，身體一撞，覺得自己就是能主宰這場比賽的明星。

比賽開始了，我率先搶到了球，隨后，我一意孤行的帶著球?！班崕浥馨?，劉超擋啊”可是我這瞎指揮，球也沒傳，剛投出手。王振一下子就把我的球拍出去了，為了防止被球砸，腳底一滑，就摔出了場外，特別狼狽。同學們的笑聲使我無地自容?！拔沂莵硌菪〕蟮膯?？”

第二次，鄭帥的把球傳給我。為了一雪前恥，我左邊閃一下右邊閃一下，看！我一個縱跳，球進了！但是，拉拉隊的喊聲一直是低沉的，其實，我可以把球傳給鄭帥，就不會用這么大的力氣了，他們用無奈的眼神看著我，當時我真的恨不得找個地縫鉆進去。而經過我這么一鬧，其他同學也沒有力氣了。

這次，王維和玩家兩人配合得如此完美，兩人沒有任何自我表現的意思。由于我的疏忽和輕敵，我們輸了。

現在一想起來這件事，都覺得自己太孤傲了。團隊合作是多么偉大的精神。以后，我不在一意孤行了。幸好回憶幫助我明白了團隊合作的作用。他真是一種幫你改正錯誤的良藥，所以我們不能忽視回憶。

籃球作文600字 篇5

打籃球真讓我著迷

每個人都有自己的愛好，打羽毛球、讀書、游泳……，我也不例外，我喜歡的是大家一致好評的打籃球！真難理解，一個不大不小，富有彈性的圓球，竟有如此魔力，能使我深深著迷。

球場上，不時會見到有人在打籃球，那矯健的體魄，精湛的球技，強勁的彈跳，美妙的灌籃，無一不使你大開眼界，拍手叫好。為此，我在五年級時就開始接觸籃球，直到現在打籃球還是令我著迷。

一個陽光明媚的下午，我們二小隊參加了一場激烈的球賽。開球，紅隊與白隊的爭霸戰即將開始，我們白隊的主攻前鋒，我先發制人，一奪到球，馬上快攻，希望給紅隊一個下馬威，可紅隊也并非浪得虛名，察覺到敵情，馬上回防，兩名敵將擋在我面前，他們身材高大，動作相當靈活，幾番突圍不成，我意識到此外難以突破，隨即趁右方的空隙把球傳給隊友。隊友一接球，馬上快攻，以迅雷不及掩耳之勢上籃，敵方反應過來時，球已穩穩當當落在籃框里了。好！同學們在大喊著。紅隊越戰越勇，連追兩球，眼看要發動第三輪進攻了。我們知道形勢不妙，馬上加以攔截。但紅隊畢竟是老手，敏捷如兔，以巧妙的傳球與精湛的.運球能力連過我方二人，眼看已跑到籃底，但我方后衛也不是等閑之輩，穩穩地守著，這使紅方進退兩難，突然，他雙手抱球，高高跳起，以神射手的三分球定了勝局。我們輸了。賽后，雙方球手們聚在一起，互相握手，氣氛融洽，在場上敵對的態度已無影無蹤，其樂無窮。一場激烈的球賽，更添一段真摯的友情，籃球就具有如此魔力，就是這種魔力使我深深地迷上了籃球，迷上了這種男男女女都喜愛的運動！

籃球作文600字 篇6

這個月，學校在初一年級舉行了一場籃球賽，十分的精彩，它讓還沒完全適應初中生活的我融入了初一六班這個大集體。雖然我本人因為體型比較龐大而并沒有參加這場籃球賽，可是，我還是對這一場籃球賽非常的期待。

籃球賽開始了。一開始，雙方爭球，我們班的中鋒吳卓遠并沒有爭到球，球飛到了別班那邊，但是我的同桌張金鑫很快把球給搶了回來，一下子把球傳給了杜建孟智，杜建孟智飛跑過去，一個上籃，球進了！我們全班一陣歡呼，我也跟著他們歡呼，仿佛不是杜建孟智投進了求而是我們全班一起投進了一樣?？墒?，好景不長，對方的主力隊員一個漂亮的中投，輕松的追回了比分。同學們有的跺腳，有的嘆氣，還有的再給籃球隊員們大氣，希望它們可以再次超過對方。輪到我們了！張金鑫似乎太著急想進球了，自己一個人在對方兩名球員的阻攔下硬生生的把球投了出去，可是球在藍框里轉悠了一圈又轉悠出來了。張金鑫氣憤的一跺腳，杜建孟智跑過來安慰他，拍了拍張金鑫的肩膀，走開了。對方得球了，只見他們一下子在離籃筐很遠的地方把球投了出去，在籃筐邊上落了下來，另一個對方球員用手輕輕一補，球又徑直飛進了我們的籃筐，對方將比分反超了。這時，比賽的時間已經不多了，如果這一次進攻我們隊不能夠投進的話，那么這一場比賽就輸了。就算能夠投進這一個球，加時賽我們也處于劣勢，因為我們的籃球隊員較少，候補隊員都不怎么厲害，主力隊員又太累。發球了！杜建孟智一個大傳，球一下子飛到了張金鑫的手里，他走進了三分線，在中間的位置做了一個投籃的動作，幾個對方球員已經起跳了，不妙呀！可是就在張金鑫的球馬上就要飛起來的時候，張金鑫又倒退了兩大步，到了三分線外！張金鑫高高的起跳，將球投了出去，球在空中畫出了一道優美的弧線，進入了對方的籃圈！三分！這時候時間到了，我們勝利了！

這真是一場精彩的籃球賽！

籃球作文600字 篇7

我非常喜歡運動，尤其是籃球運動。

小時候，我看到高年級的哥哥們打籃球，那帥氣瀟灑的動作，那完美的過人，那飄逸的上籃，這些都令我神往。從那時，一個念頭便在我心底發芽了：長大了，我也要打籃球。

一年級時，我還小，籃球太大，用上最大的勁也投不到籃框里，我只好選擇了跑步。我堅持努力鍛煉，在我班，論跑步速度，我一直穩坐第一名的寶座。

有一次，爸爸的朋友對我說：“長震，你爆發力強，并且不怕吃苦，就打籃球吧，準是塊好料！”于是，小時候打籃球的念頭，又在我心底燃燒起來。

今年暑假，我參加了籃球隊。盡管天氣很熱，但每天都要接受嚴酷的訓練。汗水浸透了我們的衣服，滴進了我們的眼睛。皮膚都曬黑了，胳膊和脖子曬得熱辣辣的疼。起跳累得腳酸疼。一天下來，累得都躺在床上就不想動了，有時候累得真不再練了。

爸爸媽媽對我說：“對啥事都要要么不干，干就干好，決不能半途而廢！”爸爸媽媽每天出發時，都幫我灌好熱水，讓我帶到訓練場。回來的時，爸爸媽媽幫我按摩腳。在爸爸媽媽的幫助下，我終于堅持了下來。

隊員們一起蛙跳，一起熱身，一起折返跑。這些活動都是我引以為自豪的，因為這些活動比賽，我幾乎都是第一名。我們一絲不茍的學習著教練教我們的動作，一起分享著成功的喜悅，隊員們相互結下了深厚的友誼。我感到無與倫比的幸福。

我的身體素質得到了提高，再也沒生過??；和我一起玩的小朋友，也非常羨慕我們籃球隊。

籃球運動讓我的生活變得豐富多彩！籃球運動，磨煉了我的意志，收獲了友誼，帶給了我健康，帶給了我快樂。

第二篇：初中籃球作文600字

初中籃球作文600字1

為貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》、《安徽省人民政府辦公廳關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》（皖政辦【20xx】3號）。進一步做好全鎮控輟保學工作，讓每一位適齡學生，特別是建檔立卡的家庭經濟困難學生，學習困難厭學學生，確保讀完九年義務教育，結合我鎮教育工作實際，制訂本實施方案。

一、控輟目標

勸返以往的，留住現在的，控好未來的，保障義務教育階段學生一個不能少，其他學段無一例因貧輟學學生。

二、控輟原則

誰的學生誰負責，誰的學生誰勸返。

三、控輟對象

1、未讀完九年義務教育已輟學的少年兒童。

2、有輟學苗頭的學生。

四、控輟重點

1、初中學段的學生，特別是八、九年級學生。

2、建檔立卡貧困家庭學生。

3、殘疾兒童少年學生。

五、建立“4+8”控輟機制

控輟實行單位一把手負責制，采取“四包”責任制，即中心學校人員包學校、學校班子成員包年級、班主任和任課教師包學生、學校聯合行政村包家長。層層分解任務，人人壓實責任。

健全和完善“8項”控輟制度。即“適齡兒童摸底登記制度”、“學生入學司法公證制度”、“學生變動即時報告制度”、“學困生幫教制度”、“輟學生勸返制度”、“人籍核查制度”、“學校和行政村聯防聯控制度”、“控輟保學工作獎懲制度”。制度保障，精準控輟。

六、抓牢“10項”措施

1、宣傳控輟。通過“告家長一封信”、家長會、班會、廣播、壁字、標語橫幅、宣傳欄等多樣形式，做實宣傳工作，使義務教育一個不能輟學的政策深入人心，不讀完義務教育就沒有出路，輟學可恥、人人皆知。分月編印《控輟保學簡報》。

2、招生控輟。做好適齡兒童摸底登記工作，落實義務教育免費就近入學招生政策，教師包到每一個適齡兒童動員入學，對特殊情況兒童，依據政策采取對策，保障每一個適齡兒童都有相應的學位。

3、均衡控輟。落實義務教育辦學條件同步改善，加大優質學校幫扶薄弱學校的力度，進一步均衡鎮域內教育資源配置，加快推進“三通兩平臺”建設，優化義務教育學生營養改善計劃。提升偏遠學校的'辦學水平，保障每一位適齡兒童享受教育均衡發展的紅利，接受公平的教育。

4、質量控輟。落實《義務教育學校管理標準》，全面育人，全面提質，全方位提升管理水平。開齊開足國家規定課程，不隨意加深課程難度，增加課時，學科監測要以基礎知識為主，按課標的要求，不出偏、難、怪題，不以分數給學生貼“差”的標簽。改進教學方法，不體罰或變相體罰學生，對學習困難學生，因材施教，強化發展性評價，多元評價，激發學習自信心。以“五好”教育為抓手，開展豐富多彩校園文化藝術活動和綜合實踐活動等，激發學生興趣，提升學校吸引力。

5、扶弱控輟。聚焦建檔立卡家庭經濟困難學生、殘疾兒童、殘疾人子女、服刑人員未成年子女、進城務工人員隨遷子女、留守兒童，對他們采取“一家一案、一生一案”，開展“談心”新舉措，精準幫扶、應助則助、有效關愛，義務教育路上一個不能少，其他學段不得有因貧輟學現象。對能在普通中小學隨班就讀的殘疾兒童少年納入隨班就讀，重度殘疾兒童少年與特殊教育學校聯系，督促他們采取送教上門等服務措施，確保殘疾兒童受教育“全覆蓋”。

6、融合控輟。積極促進職業教育內容引進初中教學之中，通過開設職業技術課程，為中職招生打下基礎，提供多種成才渠道，使他們升學有基礎，就業有能力，有針對性地防止初中生輟學，確保讀完義務教育。

7、守規控輟。控輟保學任務艱巨，嚴禁人為工作失誤造成輟學，不得拒收建檔立卡貧困家庭學生，不得因教育教學管理行為不當造成輟學，不得因貧未受到及時資助而輟學，不得因學習困難、厭學未得到及時關愛糾正而輟學，不得因故讓學生回家反省或勸退、開除學生導致學生輟學，不得人籍不一、空掛學籍，技術性造成輟學。

8、績效控輟。中心學校推行義務教育以“學困、厭學生轉化”方式考核績效，以班級為單位，以學為節點，以學年初在班人數為基準，以每生各科學業水平測試（學?？茖W真實測定）綜合成績為考核基礎，用班級各科學業水平測試綜合成績后20%的學生（定數、定名）考核教師績效，每轉化1名學困、厭學生進入80%的行列，給予相應積分。流失1名學生，一票否決，同時，轉化的學生不予積分，并給予相應處理。

9、督查控輟。實行鄉、校二級督導巡查機制，中心學校每學期兩輪控輟保學工作督查。學校對控輟保學工作每月要進行一次自查，督查結果作為控輟保學獎懲依據。

10、獎懲控輟。中心學校每學年將對控輟保學工作中成績突出的單位和個人實施獎勵，對工作不力、效果不佳、影響教育扶貧和全鎮教育工作大局的單位和個人嚴肅問責。

初中籃球作文600字2

根據縣委、縣政府關于“控輟保學”的工作安排和相關會議精神，為進一步提高我鎮義務教育鞏固率，降低輟學率，切實控制我鎮小學生特別是初中生輟學現象，防止小學、初中在校學生輟學率出現反彈現象，讓“該入學的一個不少、已入學的一個不走”,保障我鎮學生教育健康發展，進一步提高義務教育質量，鞏固已取得的“控輟保學”成果，真正做到“適齡生進得來、在校生留得住、輟學生勸得返”，切實保障未成年人的合法權益，結合我鎮實際工作情況，特制定如下實施方案。

一、指導思想

認真執行《義務教育法》有關規定，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是我鎮工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規”五字控輟策略，落實“以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續弘揚艱苦創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，加快我鎮教育發展步伐，提升我鎮九年義務教育的水平和質量，滿足人民群眾對優質教育的需求。

二、工作目標

通過完善工作措施，努力提高入學率，減少流失率。根據我鎮的實際情況，20xx全鎮的小學在校生年輟學率控制在1%以下，初中在校生輟學率控制在1.5%以下；小學義務教育鞏固率達100%，初中義務教育鞏固率達98.5%以上。小學適齡人口能按時入學，初中人口毛入學率達98%以上；視力、聽力、智力三類殘疾適齡人口義務教育階段入學率達到95%以上；建檔立卡貧困戶學生，其義務教育鞏固率要達到100%。

三、組織機構

為切實推進工作，我鎮成立控輟保學工作攻堅領導小組，攻堅領導小組成員名單如下：

組長：陳基亮鎮黨委副書記、鎮長

副組長：張穎初鎮黨委委員、黨政辦主任

黎坤玲北通中學校長

黃東波北通中心校校長

成員：學校全體中層領導、班主任和聯系村鎮干部、村委干部。

領導小組下設辦公室，辦公室設在鎮黨政辦，辦公室主任由張穎初同志兼任，負責領導小組日常工作和全鎮控輟保學工作的'組織實施。

四、工作措施

（一）加大宣傳力度，營造控輟保學良好氛圍。

1.義務教育學校要在學校和附近地方書寫、張貼、懸掛永久性《義務教育法》和控輟保學宣傳標語，通過家訪、板報、校園廣播、主題班會、告學生家長書、短信、微信等形式，普及《義務教育法》知識，廣泛宣傳控輟保學工作。使教育法規和政策家喻戶曉，人人皆知，通過宣傳教育，進一步明確政府、學校、家庭、學齡兒童少年各自的法律責任和應盡義務，從而從源頭上控制輟學生的發生。

2.鎮政府、各村委、鎮直各單位要協同轄地學校開展宣傳工作，形成合力，共同控輟保學。要著力宣傳適齡兒童少年依法享有平等接受義務教育的權利、并履行接受義務教育的義務，適齡兒童少年的父母或其他監護人要依法使其按時入學等要求；使廣大適齡兒童、少年認識“不依法接受義務教育是違法”的道理，使廣大家長明晰“不送孩子讀書是違法”等法律法規，樹立起“企業雇用未成年人違法”等法制理念，在全鎮上下形成適齡兒童少年依法接受義務教育的良好氛圍。

（二）落實控輟保學“雙線三包”責任制。

按照“一個都不能少”的工作目標，嚴格落實控輟保學“雙線三包”工作機制和“三級聯動”防護網絡〔“雙線”即鄉鎮、村一條線，學校、班級一條線；“三包”即鄉鎮干部包村、村干部包村民小組、村民小組包戶，校領導包年級、班主任包班、科任教師包人?！叭壜搫印奔存側嗣裾?、村民委員會、村民小組聯動〕，建立健全由鎮政府分管領導擔任召集人的控輟保學聯席會議制度，壓實政府、部門、學校、家長控輟保學責任。為了能更有效做好控輟保學工作，控輟保學作為教育目標管理工作一項重點工作來抓。切實做到領導到位、人員到位、責任到位、措施到位，認真做好動員勸返工作，逐一動員，保證控輟達標。

（三）以法控輟，措施保學。

1.我鎮根據《義務教育法》明確規定各校教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，按規定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

2.鎮政府和學校、各村委將簽訂“控輟保學”責任狀，層層落實，從制度上遏制輟學生的發生。鎮政府與學校、各村委；學校與班主任、老師；學校與家長簽訂“控輟保學”責任狀，層層簽訂控輟責任書，做到“思想認識到位、組織領導到位、工作力度到位”。

3.為了準確掌握輟學情況，我鎮要求各校輟學情況及時上報，各校每月都要向我鎮匯報學生在校情況。如有疑似輟學，學校組織家訪動員勸返之外，鎮政府將把任務分解到疑似輟學學生相應的村委，由駐村鎮干部和村干部再入戶動員勸返。

4.切實減輕學生就學負擔，堅持“多予少取放活”的方針，全面落實農村政策，不斷深化農村改革，切實減輕農民經濟負擔。切實做好困難學生的“一免一補”工作，努力促使“一免一補”資金在第一時間到位，努力做到不讓一個學生因家庭經濟困難而輟學。

5.深化教育教學改革，穩步推進基礎課程改革。各校要通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

6.加強學籍管理。中學、鎮屬所有小學校要嚴格學籍管理，保證“一人一籍，籍隨人走”，全面掌握學生變動情況。為方便群眾，簡化轉學程序，提倡無紙化辦公。保證適齡兒童都能正常入學完成九年義務教育。

五、考核辦法。

制定《北通鎮人民政府控輟保學獎懲制度》，嚴格對學校、村委控輟保學工作進行考評，把義務教育控輟保學達標作為各學校、村委的考核、績效考評依據之一，作為職稱評審、領導晉升考核參考的內容。6月、12月將組織考評，對成效顯著的學校、村委進行表彰獎勵；對控輟保學工作開展效果不佳，責令限期整改。

我鎮政府及各職能部門要通力合作，形成“控輟保學”的合力，在全社會形成關心普及九年義務教育工作的良好氛圍，政府各有關職能部門要協同各學校做好對適齡兒童少年的“控輟保學”工作。

學校要進一步明確控輟保學工作目標任務和重點，要真正落實其“重中之重”的戰略地位，保證工作的有序開展，把我鎮控輟保學工作不斷推向新水平。

初中籃球作文600字3

控制中小學生流失，是新修訂《義務教育法》賦予各級政府、義務教育段學校、社會和家長的共同責任，是全面實施素質教育的重要內容。為提高各部門干部職工對控輟保學工作重要性的認識，進一步明確職責，加強領導，采取措施，確保適齡兒童少年進得來、留得住、學得好，依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，鞏固提高我縣“兩基”工作成果，切實抓好中小學“控輟保學”工作，確?！皟苫表樌ㄟ^國家的檢查驗收。特制定本工作實施方案。

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹執行《教育法》、《義務教育法》等法律法規，嚴格按照《##縣禁止中小學生輟學的規定》（廣政發〔xx〕23號）和《xx縣人民政府關于控制學齡青少年外出打工的通知》（廣政發〔xx〕4號）文件精神，切實落實各級政府責任，加大教育行政部門和學校管理力度。堅持“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的方針和“依法控輟、行政控輟、安全控輟、質量控輟、情感控輟”總體思路，確保實現控輟目標。

二、健全機構，加強領導

為加強“控輟保學”的領導，成立##縣“控輟保學”工作領導小組。

組長：婁愛華縣人民政府副縣長

副組長：黃永龍縣教育局局長

鐘?？h人民政府辦公室副主任

成員：任明縣財政局局長

丁智縣發展和改革局局長

控輟保學領導小組的主要職責是：研究、解決控輟保學的具體問題，統籌、安排控輟保學工作，督促、檢查各鄉鎮、學校控輟保學工作，確保中小學生輟學率控制在國家規定的指標范圍內。各鄉鎮要成立由鄉鎮長為組長的“控輟保學”工作領導小組，做到鄉鎮長親自抓，協管鄉鎮長具體負責，有計劃、有步驟、有重點地推進控輟保學工作。

三、工作目標

全縣小學、城區初中學生年輟學率控制在1%以內，農村初中學生年輟學率控制在3％以內；力爭適齡兒童入學率達99%以上，適齡少年毛入學率達97%以上。

四、工作職責

縣人民政府對全縣“控輟保學”工作負總責，嚴格按照“兩基”各項指標要求，統籌規劃、指導督促該項工作開展。

（一）各鄉鎮人民政府、街道辦事處：對本轄區“控輟保學”工作負主要責任，必須加強領導，實行“一把手”負責制，搞好依法控輟、行政控輟，全面提高義務教育工作總體水平。要嚴格按照《##縣禁止中小學生輟學的規定》（廣政發〔xx〕23號）和《xx縣人民政府關于控制學齡青少年外出打工的通知》（廣政發〔xx〕4號）文件精神，安排專人深入村、組、戶，具體負責“控輟保學”工作。要強化政府責任，大力宣傳和貫徹新修訂的《義務教育法》等教育法律法規，增強廣大群眾的法律意識，把“送子女入學接受完九年義務教育”的法律要求變成家長或監護人的自覺行動；要建立起鄉、村民委（社區）、村小組三級聯動防護網絡，嚴防未完成九年義務教育的適齡兒童少年從各渠道外出打工。在春節來臨之前鄉（鎮）人民政府要與適齡兒童、少年監護人簽定禁止子女外出打工和同意送子女入學。正月初六前要在交通要道設卡賭路，嚴防未受完九年義務教育的適齡兒童少年外出打工；要認真學習借鑒珠街在“普九”攻堅期間的“四不辦理”（即不送子女入學，一不辦理貧困補助或社會救助；二不辦理住宅審批手續；三不辦理外出打工證明；四不辦理工商營業執照）和篆角鄉依法治教“普九”工作經驗，結合本鄉（鎮）實際，采取有力措施，切實做好“控輟保學”與追收流失生工作；要積極配合做好家長、學生的思想工作，使依法控輟工作落到實處，使“在校生留得住、輟學生勸得回”。

（二）縣教育局：負責全縣“控輟保學”工作的組織實施，搞好安全控輟、質量控輟、情感控輟工作。要積極探索、研究解決因“學困、厭學”而導致輟學的有效辦法，穩住“學困生”，使其學有所得；留住“易輟生”，使其安心學習；要加強學生學籍管理，銜接好學生轉入、轉出學校的各個環節；要多渠道籌資，繼續改善辦學條件，為學生提供安全、舒適的學習環境，實施好寄宿制學校建設工程，著力改善學校衛生設施和學生食宿環境，確保學生不因學校辦學條件差和安全無保障而輟學；要端正辦學思想，加強學校管理，深化教育教學改革，研究制定提高教育質量的辦法和措施，努力提高教育質量；要強化師德教育，尊重、關心、愛護學生，幫助學生解決實際困難，讓學生切實感受到學校的溫暖和教師的關懷，用情感感化學生、留住學生。

五、主要措施

（一）落實鄉（鎮）責任，確保領導到位

1、縣“兩基”工作領導小組將把全縣“控輟保學”作為重點工作進行安排部署。各鄉（鎮）要建立由行政主要領導牽頭，相關人員參與的“控輟保學”領導機構，制定切實可行的，定期研究“控輟保學”工作，真正解決工作中存在的實際問題。

2、堅持控輟保學“雙線三包”責任制。建立健全領導干部“控輟保學”工作機制，進一步完善工作目標責任制。鄉（鎮）行政主要領導是“控輟保學”工作的第一責任人，要結合實際認真執行并進一步完善“控輟保學”相關制度。實行責任制度，層層簽訂，繼續落實好責任承包制，實行鄉（鎮）領導干部包干到村民委、村民委干部包干到村小組戶，村小組包干到戶，確保流失適齡兒童少年返校學習。做到領導到位、人員到位、執法到位、責任到位、措施到位、時間到位。

3、積極落實“以縣為主”的辦學管理體制，采取切實有效措施，完善義務教育辦學條件，提升義務教育總體水平。整合農村義務教育資源，優化學校布局，抓好農村寄宿制學校建設，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。

4、堅持依法治教，把“控輟保學”工作納入依法治教軌道。要加大義務教育執法力度，鄉（鎮）和村民委干部要根據《義務教育法》等相關法律法規，制定本地“控輟保學”相關制度，明確學生家長或監護人的“保學”責任。村民委干部要與學生家長或監護人簽訂“控輟保學”責任書。民政、共青團、婦聯、工商、人事勞動、公安、司法等部門要積極參與，采取行政、經濟、法律等手段保障適齡兒童少年接受九年義務教育，對不按時入學或中途輟學的適齡兒童、少年發《限期入學》，給經督促教育仍不送子女入學的家長或其他監護人發《行政處罰通知》，由司法部門依法強制其履行義務。依法加強對招收義務教育階段適齡兒童少年務工、經商的單位和個人進行查處，加大文化市場的管理力度和校園周邊環境治理力度，禁止營業性歌舞廳、電子游戲廳、網吧等接納少年兒童，對違反相關規定的嚴肅處理，杜絕未完成九年義務教育的中小學生務農、務工、經商等現象。

5、建立扶貧助學機制。認真落實“兩免一補”政策，建立有效的助學機制，保證貧困家庭學生不因貧輟學；鼓勵社會捐助，建立貧困學生助學基金。各級各部門要加大對貧困學生的幫扶力度，為貧困家庭和孤兒解決實際困難，確保貧困學生全部入學；嚴禁亂收費，營造良好教育教學環境，做到“不讓學生因貧困而輟學”。

（二）落實教育行政部門責任，認真實施“控輟保學”工作

1、堅持控輟保學“雙線三包”責任制?？h教育局要把“控輟保學”工作納入工作總體規劃，作為學校領導班子工作考核的`重要內容，加大力度，常抓不懈。教育方面，實行縣教育局領導班子包片、各科室負責人包聯系點、各學校校長包校、教師包學生制度，一級抓一級，層層抓落實，做到責任到人。

2、積極推進農村教育綜合改革，切實做好初中教育與職業技術教育的對口銜接。在農村初中全面開展職業教育試點，結合農業科技發展特色及“綠色證書”教育，積極開設現代農業科技教育課程。

3、教育部門要深入實際，調查研究，轉變作風，靠前指揮，創造性地開展工作。認真分析學生輟學原因，研究應對措施，拓寬保學渠道，發揮教育行政的管理作用。

4、嚴格執行縣教育行政部門統一管理初中學籍制度，嚴格轉學、轉入、休（退）學手續。實行月輟學報告制度。

（三）充分發揮學校“控輟保學”的職能作用，積極實施管理控輟

1、各學校校長是學?！翱剌z保學”工作的第一責任人，全體教職員工都擔負著“控輟保學”的重要責任。校長與教師要簽訂“控輟保學”責任狀，把控輟指標完成情況作為教師工作業績、評先選優、職務晉升的重要依據。

2、進一步端正辦學指導思想，全面貫徹教育方針，進一步加強學校內部管理，深化教育教學改革。學校要引導全體教師樹立素質教育的價值觀、人才觀和質量觀，做好轉化“學困生”的積極性，加強師德師風建設，以學生為主體，尊重愛護學生；大力倡導建立民主、平等、和諧的師生關系，禁止體罰和變相體罰學生的行為，不斷增強教師與學生的親和力和凝聚力，努力實現“一個都不少”的目標。

3、建立健全控輟保學工作責任制。堅持小學升入初中的整體移交工作和異地就讀回執制度；針對假期學生容易輟學的特點，有的放矢地開展教育活動；將單親家庭、貧困家庭、家長為殘疾人家庭、家長在外務工家庭、學生由監護人撫養家庭等五種弱勢家庭學生作為控輟工作的重點，做到底數清、情況明。建立流動適齡兒童少年就學管理制度，健全流動適齡兒童少年檔案。建立教師聯系學生制度，加強對“問題學生”、“留守學生”的心理健康教育。

4、努力提高教學質量。廣大教師要面向全體，因材施教、分層教育，有針對性地進行心理輔導，不斷提高教學水平和教學質量。多關心、多鼓勵，讓學生體驗成功的喜悅，真正使“學困生”留得住、學得好，堅決遏制學生因厭學而輟學的傾向。

5、堅持輟學情況報告制度。農村中小學要定期或不定期向當地政府匯報控輟工作，提出合理建議，使控輟工作常抓不懈，收到實效。定期向縣教育局報告輟學學生情況，對輟學學生及時教育、及時勸返。

六、考核辦法

（一）對縣教育局、各鄉（鎮）及相關職能部門控輟目標的考核評價工作，由縣人民政府在年終目標考核中會同有關部門進行考評檢查?！氨W控輟”工作績效實行“一票否決”。因工作不力，導致中小學入學率不達標和中小學學生年輟學率超標的，要嚴肅追究相關人員的責任。

（二）各中小學、鄉鎮中心學校的控輟工作，由縣教育局制定考核辦法進行考核。

（三）各村民委（社區）的控輟工作目標，由各鄉（鎮）制定考核辦法進行考核。

（四）總結推廣“依法控輟、行政控輟、安全控輟、質量控輟、情感控輟”的成功經驗，“兩基”國檢后召開經驗交流會，表彰先進集體和個人。

初中籃球作文600字4

為貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，加強基礎教育工作，控制我鄉中、小學生特別是初中生輟學現象，防止小學、初中在校學生輟學率出現反彈現象，加快我鄉基礎教育發展，根據縣“兩基”辦有關文件精神和要求，結合我鄉實際，特制訂此“控輟保學”實施方案。

一、指導思想

認真執行上級有關部門的文件精神，明確職責，強化領導，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規”五字控輟策略，落實“依法控輟、行政控輟、扶貧控輟、情感控輟、質量控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續弘揚艱苦創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不舍的精神，抓好控輟保學工作，使我鄉在校生輟學率降到國家規定的控制線以下。

二、工作目標

小學在校生輟學率控制在2%以內，初中在校生輟學率控制在3%以內。

三、主要措施

1、加大宣傳力度。充分利用會議、廣播、電視、標語、文藝表演等多種形式，加大對《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律、法規的宣傳力度，使教育法規和政策家喻戶曉，人人皆知，努力提高全社會對“控輟保學”重要性的認識，讓“普九”理念深入人心。通過宣傳教育，進一步明確政府、學校、家庭、學齡兒童少年各自的法律責任和應盡義務，從而從源頭上控制輟學生的發生。

2、加強“控輟保學”的制度建設。制訂控制小學、初中生流失的辦法，把“控輟保學”工作擺上重要議事日程，并列入鄉村干部的工作目標考核中，實行干部分村包干制，領導要帶頭包干，采取學校、教師、家長和鄉政府、村委會、家長雙向動員措施，一是把動員適齡兒童、少年入學納入鄉村干部目標管理考核的內容;二是將學生“控輟保學”列入學校、教師考核內容，嚴格進行考核，進一步完善“控輟保學”責任制。鄉政府和村委會要簽訂“保學控輟”責任狀，將家長義務送子女入學納入村規民約，進一步健全和完善村規民約，學校校長也要和班主任簽訂“控輟保學”責任狀，從制度上保證學生留得住、學得好。對因玩忽職守、工作不落實而造成學生輟學率超標且又未采取切實的措施和辦法動員輟學生返校的鄉村干部、學校校長、教師，鄉政府按有關規定予以處理。各村義務教育執法隊要廣泛宣傳法律政策，嚴格執法。

3、做好 “兩免一補”工作，杜絕亂收費。切實做好困難學生的“兩免一補”工作，努力促使“兩免一補”資金在第一時間到位，努力做到不讓一個學生因家庭經濟困難而輟學。嚴禁任何單位和個人向學校亂收費、亂征訂、亂攤派，堅決杜絕學校、教師向學生收取任何費用，違者從嚴查處。

4、深化教育教學改革，改進教育教學方法。各校要通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。并通過活動課等方式吸引學生興趣，做好后進生的輔導，各專任教師要制定幫教計劃，真情為“學困生”補課，優等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶對象，使學習困難的學生“留得住，學得好”。

6、健全義務教育管理機制，提高普及程度。學校建立和健全義務教育入學通知書制度、輟學生報告制度、動員返校復學制度、發放義務教育證書等制度，確保適齡兒童少年完成義務教育，并建立輟學生及返校復學生的檔案。

7、加強學籍管理。各學校要健立和健全學生學籍管理制度，嚴格學生進出變動手續，轉學必須經中心學校審批備案，無客觀合理的理由，不能讓學生輕易轉學，全面掌握學生變動情況。

8、強化工作協調配合。社會及政府各職能部門要通力合作，形成“控輟保學”的合力，在全社會形成關心普及九年義務教育工作的'良好氛圍，政府各有關職能部門要協同教育部門做好對適齡兒童少年的“控輟保學”工作，嚴禁轄區內用工單位和企業、廠礦招收輟學學生做工，否則從嚴查處，屢教不改的可追究法律責任。

9、獎懲措施。中心校要負責落實各?？卮氡W獎懲措施，并嚴格負責兌現，具體要求為鞏固率為100%的學校，獎給學校小學1800元，中學元;小學輟學率2%以上的學校，每輟學一名學生罰學校200元，中學輟學率3%以上，每輟學一名學生罰學校200元(注：罰款從學校校長及中心校掛村領導工資中扣除;各學校根據本校制定的“控輟保學”獎懲辦法，對責任教師實行獎懲)。

提高入學率，降低輟學率是當務之急，為此，“控輟保學”是一項復雜的重要社會工程，鄉政府、相關職能部門在今后的工作中，將與社會、學校、家庭齊抓共管，認真履行應盡的職責，為“控輟保學”，鞏固我鄉基礎教育成果而不懈努力，使我鄉的“兩基”工作能順利通過各級部門的驗收。

初中籃球作文600字5

為了實現“科研興教，依法治教”的策略，落實控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學數量，根據我校的實際情況，我們特定以下控輟保學工作方案。

一、指導思想

依法實施九年義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。學校要加強對控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈。

二、教改控輟，興趣導學

1.提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術上下功夫，以豐富的知識、良好的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，保住學生。

2.全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

三、情感控輟，以情勸學

學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

四、扶貧控輟，幫困助學

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的'經濟負擔，對經濟困難的學生免收學雜費。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

五、管理控輟，措施保學

1.加強學籍管理制度，完善輟學學生報告制度。每個新學期開學初，班主任對尚未入學的學生，要及時了解情況，做好學生入學的動員工作，并及時填報學生變動情況表交教務處。對一周內還未到校上課的學生應采取相關措施，如：家訪動員，或與當地街道、村委會取得聯系等。

2.建立控制班級學生輟學的責任制，實行目標管理，納入班級工作目標，分上學期末、下學期初及學年末進行考核。

3.強化班主任控輟意識調動控輟工作的自覺性、積極性。

4.班主任或相關科任老師不得責令學生退學、休學、轉學，如有此情況發生或有學生、家長舉報，一經查實，學校要追究相關人員的責任，并給予相應的處分。

5.建立責任制，落實獎懲。實行控輟保學工作班主作、科任老師包班制，把防止學生流失工作納入班主任，科任老師工作考核，實行控輟考核“一票否決”制度，并與評優、評先、職稱晉級等掛鉤。同時制定《初中部鞏生獎懲條例》，資金來源：向社會各界團體、個人募捐。

6.注重校園文化建設，吸引學生。校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分，是青少年學生成長的內在需要。我校高度重視校園文化建設，一是加強校園的美化、凈化，二是人文關懷，充分發揮校園文化在育人工作中獨特作用，以一種和諧溫馨的校園文化吸引學生。

7.對有正當理由確需轉出的，必須按程序辦理有關轉學手續，即：學生提出書面申請，班主任簽署意見，接收學校簽署意見，最后分管校長審批。否則，作為輟學生處理。對轉學的學生沒有及時辦理轉出手續的，班主任應及時催促辦理。

初中籃球作文600字6

為全面貫徹落實國家、省、市、縣教育工作會議精神精神，扎實做好全鎮義務教育階段學生“控輟保學”工作，結合板當鎮實際，特制定本方案：

一、指導思想

深入貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》，采取以法治輟，以情勸學、以資助學以及轉變教育觀念，改進教育方法措施，以實現“一個都不能少”以理想目標，以提高義務教育普及程度為工作重點，持之以恒地抓好“控輟保學”工作，全面實現我鎮義務教育持續、穩定、健康、協調發展。

二、工作目標

20xx年全鎮小學生輟學率控制在0.6%以內，初中生輟學率控制在1.8%以內，九年義務教育鞏固率達85%以上，畢業生班實現整班移交。

三、機構調整及職責

1、調整鎮“控輟保學”保學工作領導小組

組長：伍靖鎮黨委副書記、人民政府鎮長（主持黨委工作）

副組長：王貴鎮黨委委員、組織委員、宣傳委員

周永祥鎮中心小學校長基教辦主任

成員：楊輝鎮黨政辦主任

韋仕云板當中學副校長

張光寬座馬河中學校長

景興榮鎮基教辦工作員

李忠學鎮社會事務辦主任

馮克祥鎮工商分局局長

鄧大福鎮財政分局局長

王朝貴鎮司法所所長

卓曉紅鎮派出所所長

于紅衛鎮文化站站長

鄒菊鎮婦聯負責人

各村駐村干部、支書、主任。

領導小組下設辦公室在鎮基礎教育辦公室，李光勇同志任辦公室主任，景興榮、孫亞飛同志任辦公室副主任，負責協調和處理全鎮開展“控輟保學”日常事務性工作。

2、部門工作職責：

鎮基礎教育辦公室：負責全鎮“控輟保學”工作的協調、組織和實施，各類數據的反饋，全鎮教育相關工作匯報，做好兩所中學、所轄各小學相關數據的統計上報和其他事務性工作。

各村委會：負責配合各學校做好本村適齡少年文化戶口的核查，輟學生的動員、勸返工作，大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等，配合轄區學校開展“控輟保學”宣傳月活動。

鎮中學：負責做好本校服務半徑文化戶口的核查和輟學生的`動員勸返工作。

各小學：負責本校服務半徑適齡少年文化戶口的核查和輟學生的動員勸返工作。

鎮派出所：負責依法處理擾亂學校教學秩序、侵害師生人身、財產權利和其他權利的案件，依法嚴肅查處侵害兒童、少年的案件。

鎮司法所：負責相關法制宣傳工作。

鎮黨政辦：負責對全鎮各村和各相關單位開展“控輟保學”工作情況進行督導檢查，對因工作不力，不按要求開展相關工作的單位和個人進行通報，并督導整改落實。

鎮紀委：負責對“控輟保學”工作不到位、嚴重不負責任并造成嚴重后果和惡劣影響的單位和負責人進行誡免談話，必要時給予責任追究。

鎮社會事務辦：負責加強對全鎮流浪兒童、少年的管理工作。

鎮財政分局：負責優先安排全鎮教育發展所需各種經費，建立完善困難學生家庭資助體系。

鎮文化站：負責協調有關部分對網吧進行清理整頓，嚴禁網吧接納未成年人上網。

鎮社保中心：負責對非法招用未滿16周歲的未成年人的用人單位進行查處。

鎮工商分局：負責對非法招用未成年人的個體工商戶依法吊銷其營業執照。

鎮團委、婦聯：負責結合各部門職責，協助各學校做好“控輟保學”工作。

四、工作措施

（一）強化工作職責，加大宣傳力度

鎮的“控輟保學”工作領導小組負責對全鎮“控輟保學”工作進行安排部署，各村委會、各學校要成立以支書或主任、校長為主的“控輟保學”工作領導小組，并結合各自實際，制定可行的實施方案，切實開展好“控輟保學”各項工作。落實領導班子掛村聯校、鎮干部包村、村干部及學校教師包組到人的控制保學工作機制，建立健全“控輟保學”職責單位協調溝通聯動工作機制，切實加強輿論宣傳和輟學生動員勸返工作。

（二）落實學校主體責任，加強職能管理

各學校要結合“控輟保學”工作職責要求，校長是第一責任人，全體教職員工擔負著重要責任，認真落實班主任包班、科任老師聯系學生制度，定期召開家長座談會，密切師生關系，增強家校合作，形成共同合力。

板當鎮人民政府

20xx年2月12日

初中籃球作文600字7

一、指導思想:

為貫徹落實《義務教育法》《甘肅省義務教育條例》，消除學生輟學現象，確保義務教育階段適齡兒童少年完成學業，加強我區義務教育階段控輟保學工作，按照《蘭州市教育局關于進一步加強義務教育階段控輟保學工作的通知》(蘭教基[2113]238號)精神、《蘭州市嚴格規范辦學行為十項規定》、《蘭州市教育工作目標考核辦法》要求，結合我校實際，特制定控輟保學工作方案如下:

二、工作目標:

在本學中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。

三、工作重點:

(一)成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯系。

(二)實行“三包”，進行全員管理。

我校在成立“學籍管理領導小組”，建立“校長包全校，主任包班級，教師包學生，三級網絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。

(三)強化措施，實行全方位管理。

為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作:

第一，認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。

第二，教學中做到因材施教。以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。

第三，嚴格按“減輕學生課業負擔”的'要求。

第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭;對貧困生給予幫助。讓他們感到學校的溫暖。

第五，加強安全管理，優化育人環境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全。

第六，嚴格要求教師不準體罰和變相體罰學生，保證學生的身心健康。

(三)建章立制，實行全員管理。

制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法:

我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導常抓不懈，教導處對全校學生了如指掌，心中有數。每個教師對重點生家訪，以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。

三、主要措施

摸底、匯總情況，包班到人，。 具體要求是:

、依法控輟:

1、要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章，明確學生家長或監護人的保學責任。

2、學校要根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。

3、每年3月和9月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

4、學校一旦出現輟學學生，立即對該學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鄉鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。

5、要堅持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動人口子女就學問題。

、管理控輟

1、學校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各教研組、各班，實施控輟管理，校長與教師、教師與學生家長，做到責任到人。

2、進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。

初中籃球作文600字8

為進一步貫徹好國家《義務教育法》、云南省《依法督促監護人送適齡兒童少年接受義務教育試行辦法》、《未成年人保護法》等法律法規，鞏固普九工作成果，切實控制鹿城鎮小學生特別是初中生輟學現象，防止小學、初中在校學生輟學率出現反彈現象，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現根據上級有關部門要求，結合鹿城鎮實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

認真執行上級有關部門工作安排，明確職責，強化領導。堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規”五字控輟策略，落實“以法控輟、以管控輟、以質控輟”等具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續弘揚艱苦創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，加快我鎮教育發展步伐，提升我鎮九年義務教育的水平和質量，滿足人民群眾對優質教育的需求。

二、組織領導

略

三、主要工作

（一）加強控輟保學制度建設

1．我鎮根據《義務教育法》制定控輟保學工作實施方案，明確規定各校教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，按規定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

2．各村（社區）要按照鎮政府的要求制定控輟保學工作辦法，把控輟保學工作列入重要議事日程，并列入包村干部的工作目標考核中，實行村（社區）干部分村包片制，采取學校教師、家長雙向動員措施。各村（社區）要進一步健全和完善村規民約，各學校校長也要和班主任簽訂“控輟保學”責任狀，從制度上遏制輟現象的發生。

3．有計劃地開展“控輟保學”宣傳活動，要在村（社區）、學校開展一次以宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》為內容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。

4．控輟保學工作是各校實施義務教育的中心工作，我鎮成立以分管教育工作副鎮長為首的控輟工作領導小組，校長是學校控輟責任人，班主任是班級控輟責任人，形成管理網絡和工作的合力，層層明確責任，齊抓共管。

5．要召開一次全體教師、學生參加的.動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數，分類登記造冊，層層簽定控輟責任書，把控輟目標分解量化到每一位任課教師，做到“思想認識到位、組織領導到位、工作力度到位”。

（二）深化教育教學改革，提升教師隊伍業務水平和工作能力

1．通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

2．全面貫徹黨的教育方針，加強各校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動。

3．深入開展師德、師風教育，把我鎮學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

4．切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。各校要求教師與學生結幫扶對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的.各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

（三）開展經常性助學活動

各校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

要建立家長委員會，召開家長座談會，鞏固在校生，穩定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與，經常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托社會教育組織，實施社會保學控輟工程，并依靠政府和上級有關部門的幫助，合力做好控輟工作。

進一步明確控輟保學工作目標任務和重點，要真正落實其“重中之重”的戰略地位，各校要從實際出發，進一步加大工作指導與督查力度，保證工作的有序開展，把我鎮控輟保學工作不斷推向新水平。

初中籃球作文600字9

為做好控輟保學工作，根據縣教體局有關文件精神與我鎮實際，特制定本方案。

一、工作目標

該入學的一個不少、已入學的一個不走。適齡兒童入學率100%，鞏固率100%。

二、采取措施

1、強化組織領導，加強對控輟保學工作的監管力度。中心學校成立以為組長的控輟保學領導組，各校校長為成員，實行一把手負責制。

2、對鎮域內適齡兒童少年入園、入學情況進行全面摸排。對不在本鎮就學的學生，詳細摸清其就讀學段、學校、年級、班級、學籍號等情況，并于就讀地監護人保持聯系，隨時掌握在外地就讀學生動態。未入學適齡殘兒因各種障礙，無法隨班就讀，中心學校及時在學籍系統中為其建立學籍，落實好一生一案。各校要充分考慮殘疾兒童殘障狀況和學習需求，采用入特校就讀、隨班就讀或送教上門等方式。

3、對于年滿六周歲未在義務教育階段就讀的'學生，需要填寫《縣20xx年春季學期延緩入學學生信息統計表》，特殊情況的須在備注欄填寫清楚，并提交由家長簽字的《延緩入學申請書》（只能延緩一年，年滿7周歲必須入學）。

4、我縣戶籍人口自愿放棄在本地就近入學選擇在外地就讀的，須提交由家長簽字、縣外接收學校蓋章的《異地就讀證明》，一式三份，分別報送當地政府、鎮中心學校、縣教體局備案。

5、安排隨班就讀的，學校要重點關注，與學生家庭簽訂《隨班就讀協議書》，如未正常到校就讀，需調查清楚原因及學生去向；所有學生信息均須填寫在《縣20xx年秋季學期隨班就讀學生信息統計表》，如學生有其他特殊情況，須根據學生身體及智力發育情況重新制定控輟保學計劃，確保學生正常就讀。

6、對于因身體或者其他原因無法堅持正常學習須辦理休學的，根據《省義務教育階段學校學生學籍管理辦法》要求，需本人及其法定監護人提出書面申請，出具有關醫療機構或者其他有效證明，經學校和教體局審核批準后，提交學籍系統報教體局登記，并填寫《縣20xx年春季學期休學學生信息統計表》。

7、對于因病、因殘等原因無法到校正常就讀的學生，包括在本地康復機構接受康復治療和在兒童福利機構集中供養的殘疾兒童少年以及辦理因病休學的學生，由學籍所在學校負責安排教師定期送教上門，由鎮中心學校和完職中匯總學生信息，填寫《縣20xx年秋季學期送教上門學生信息統計表》。根據學生的身體與智力發展情況，開展送教評估，制定教學計劃，準備教學方案，送教學校與接受服務的家庭或者機構簽訂協議，每次送教服務應有不少于2名教師，每周送教不少于2次，每次不少于3個學時，送教學校要將送教上門服務對象列入學校學籍統一管理，并建立學生檔案，包括學生評估資料、個別化教育計劃、送教上門記錄、照片等。

8、對于有輟學傾向的學生，要及時上報當地政府和教體局?！吨腥A人民共和國義務教育法》第二章第十條規定：“鄉鎮人民政府應當組織和督促適齡兒童、少年及時入學，采取措施防止適齡兒童、少年輟學，并和學校共同做好輟學學生的復學工作。居民委員會、村民委員會協助政府督促適齡兒童、少年入學和輟學學生復學?！备餍Ｒ獣數卣?、村委會共同入戶勸返，做好輟學學生的復學工作，并填寫完整《縣20xx年秋季學期輟學學生信息統計表》。

9、每年3月和9月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

4、進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。學校一旦出現輟學學生，立即對該學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。

10、實行“三包”,進行全員管理。建立“校長包全校,班主任包班級,教師包學生”的三級網絡管理機制,,政績均與考核、聘評掛鉤形成層層有人抓,重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處,學校要與老師簽訂《學籍管理工作責任書》,對思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的為重點學生,并建立起重點生檔案。

三、實行責任追究制

1、對出現輟學生的，當學校及包保責任人不得評優、評先。

2、對出現輟學生的，扣減學校校長及包保責任人績效工資。

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為進一步加大校園周邊市容環境整治力度,營造整潔有序的校園周邊環境,根據市、區政府的統一部署,現就開展校園周邊市容環境整治,落實長效管理,結合我局實際,制定實施方案如下:

一、整治范圍

鼓樓區范圍內的所有大、中、小學校及幼兒園周邊

二、整治任務

1、二十四中、二十六中學、民主路小學、鼓樓小學、大馬路小學、中山外國語實驗學校、星源小學、八里小學、興北小學、下淀小學、興東實驗學校、科技小學、王場小學、東華小學、朱莊幼兒園、下淀幼兒園、八里中心小學沈場分校、八里中心小學閆窩分校等學校門前存在無證經營的流動或固定攤點

2、星源小學大門向東路口4家小飯店經常出店經營,影響學生上放學.學校西北角公用廁所和學校操場西邊廁所上堆積雜物,影響學生安全及校園環境.學校大門向東30米處,經常堆放大量垃圾

3、王場小學北邊廣場西頭有私人經營的兒童娛樂設施,有時會在學校正常教學時間播放音樂,影響教學

4、祥和小學校門南約30米處有一成德電焊鋪占道經營.校門北側新開一家“鳳姐燒烤”,影響學校周邊環境

5、二十四中學、興東實驗學校大門北邊市場被取締后,有回潮反復現象.興東學校南墻外堆積很多垃圾

6、八里中心小學沈場分校門口形成馬路市場,十分混亂

7、興北小學南面的市場不斷向北延伸,接近學校大門

三、整治時間

自6月1日至9月30日

區城管執法局成立校園周邊市容環境綜合整治工作領導小組

組長:王冬；副組長:楊占雨、杜慶華、張慶龍、楊芬、高廷偉、朱青、婁勇、李井輝、張占濤、張文、杜明剛、鄧逸民；成員:王旭東、張立文、陳雷、黃偉、楊曉勇、祁飛林、張洪海、張心、崔棟、胡衛永

四、工作辦法

按照排查問題、明確任務、集中整治、落實長效的方法進行

（一）排查問題

各執法中隊負責全面排查本轄區城區學校（含幼兒園）周邊在市容環境秩序方面存在的問題,以學校為單位列表造冊，同時,上門征求教育部門和轄區學校意見和建議,對教育部門和學校提出的市容環境衛生管理方面的問題,作為重點整治范圍,一并在整治中解決。

（二）集中整治

由各執法中隊結合文明城市創建活動,將校園周邊的市容環境整治工作列入文明城市創建整治工作的重點內容之一,相對集中執法力量,進行重點整治。

同時,劃定校園周邊城管執法責任區,指定專人負責責任區的管理；及時與學校協調,并在學校的配合下與學校出租房業主簽訂市容環衛責任書；指導和幫助學校、業主落實市容環衛責任區制度；及時解決學校提出的'問題。

（三）落實長效

一是明確每個學校服務聯系人,通過走訪形式建立與學校的聯系,暢通信息渠道；二是對市容環境重點服務學校或周邊存在市容環境方面問題的校園實行直接掛鉤制度,實行點對點的服務；三是服務聯系人要定期對學校進行走訪,在收到學校反饋的意見或建議后要認真解決問題,并及時回訪；四是在學校內或周邊社區聘請服務質量監督員（信息員）,監督問題整改落實情況和服務人員的服務質量；五是定期邀請學校負責人或學校聯絡人、監督員參加的聯席會議,聽取學校意見、建議,及時改進工作方法,落實校園周邊市容環境衛生長效管理工作。

五、監督檢查

為保證校園周邊整治工作和長效管理落實到位,區市容管理局將定期或不定期組織對校園周邊的整治及長效管理工作情況進行檢查,并及時通報檢查結果,督促各責任單位及時整改。

六、相關要求

（一）思想要重視

打造良好的校園周邊市容環境秩序是共建和諧校園的重要組成部分,是落實科學發展觀的具體體現.各執法中隊和學校一定要從構建社會主義和諧社會、共建和諧校園的大局出發,將市容環境整治工作列入重要議事日程,納入日常管理工作之中并抓好落實.要切實加強對整治工作的領導,及時研究解決工作中出現的困難和問題,為整治工作的順利開展創造有利條件。

（二）組織要嚴密

各執法中隊要按局統一要求,立足本轄區具體情況,在排查問題、摸清底數的基礎上,制定切實可行的實施方案或工作辦法.要堅持突出重點、分清層次、逐步推進的方針，學校和各執法中隊要加強配合,互通情況,相互支持,使整治活動能夠有條不紊地開展,為實現長效管理提供有力的保障。

（三）宣傳要到位

要發揮新聞媒體的導向作用,大力宣傳開展校園周邊市容環境綜合整治和長效管理的重要意義,營造良好的輿論氛圍；各執法中隊要利用上門服務的契機,積極向經營業主宣傳有關市容方面的政策法規,提高業主守法經營的自覺性；要立足現有條件,利用張貼公告、宣傳欄、宣傳車、宣傳單、各種簡報等多種形式的宣傳,為整治工作的開展和長效管理提供強大的輿論支持。

初中籃球作文600字11

為了進一步推進素質教育的均衡發展，確保適齡兒童完成義務教育，對控輟保學工作引起高度重視，堅持多措并舉，不斷加強控輟保學工作。特制定以下工作方案：

一、基本情況

溪湖區目前義務教育階段公辦小學共6所，其中，普通小學5所，特殊教育學校1所，全區公辦義務教育小學階段現有教職工498人，在校學生2583人。

近年來，我區一直高度重視義務教育控輟保學工作，成立了以區教育局局長為組長，主管教學副局長為副組長，義教科、黨辦、督導辦公室主要領導為成員的控輟保學領導小組。明確職能分工，落實各自職責，堅持綜合依法治理，堅持聯控聯保，堅持標本兼治，持續推進教育公平，努力提高義務教育階段鞏固率。主要采取如下措施：

1、明確責任，建立控輟保學工作機制。落實政府控輟保學主體責任，明確各職能部門責任分工，建立控輟保學聯保機制。

2、加大控輟保學力度。各相關部門充分發揮部門職能，積極做好控輟保學工作，督導到位，實時監控。

3、切實減輕學生課業負擔。不斷規范辦學行為，嚴格控制學生作業時間，嚴格控制作業量，層層簽訂責任書，把減負和控輟工作做到有機結合。

4、深化教育教學改革，穩步推進基礎課程改革。依托組建集團辦學，積極探索集團辦學新模式。堅持推進特色化辦學，努力打造“一校一品”。

二、具體措施

1、入戶調查，摸清情況。

教育局根據學籍系統，由學校建立輟學學生臺賬。責任到人，逐戶落實。

2、一人一案，因人施策。

（1）建立易輟生檔案。通過談心和單獨輔導對貧困家庭學生、留守兒童、殘疾學生、學困生積極開展心理激勵和學業幫扶，幫助其樹立學習信心，避免因喪失學習動力而輟學。

（2）與扶貧和資助部門進行溝通，協調解決易輟生就學問題。

（3）關注殘疾學生，根據實際情況，教育部門與殘聯組織和特殊教育學校溝通，共同做好隨班就讀和送教上門工作。

（4）因家庭變故等原因易輟，由教育、團委、婦聯等單位，依法督促家長履行監護責任。

3、建立動態監測機制

各學校要利用學籍信息管理系統，做好輟學學生標注登記工作。每學期核查一次實際人數與學籍人數情況，并確保學籍系統信息與實際一致。教育主管部門要加強學生失學輟學情況監測，及時掌握學生在校狀態，發現疑似輟學要責令學校立即入戶調查、查明原因、立即勸返。

4、健全責任追究機制

不斷完善控輟保學督導機制和考核問責機制，將義務教育控輟保學工作作為學校主要領導考核的重要指標。教育督導部門對義務教育控輟保學工作和鞏固水平開展專項督導，把控輟保學作為責任督學日常督導工作的重要內容，各相關部門要切實履行職責、強化責任，努力形成齊抓共管的.工作局面，確保控輟保學工作落到實處，切實保障適齡兒童少年依法接受義務教育的合法權益。

初中籃球作文600字12

一、指導思想：

貫徹落實上級指示精神，堅持義務教育是一個過程的觀念，將控輟保學作為“普九”達標后鞏固提高工作的長期任務，作為普及九年義務教育的二次攻堅。以改善辦學條件，提高師資素質，提高教育教學質量為基礎；以學校為主體，以提高教學改革為突破口；以依法治理為中心，落實法律責任制。

二、成立“控輟保學”領導小組

組長：xxxx

成員：xxxx

三、控輟保學的手段和措施

1、繼續廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規，強化依法治輟；充分體現義務教育是強迫教育的'本質要求，增強社會影響力。

2、落實依法治理輟學的八種程序：

一是入學通知關。

二是學生入學注冊關。

三是學生輟學確認關。

四是雙向勸學關。

五是及時上報關。

六是敦促復學關。

七是行政處罰關。

八是申請法院強制執行關。

3、建立依法控輟保學責任制，過錯責任追究制。

4、建立一日常規檢查制，每學期初填在校生花名冊，定期查人數，發現流失及時勸學治理。

5、采取鞏固率與班主任工作考核及教師教學成績掛鉤制，如鞏固率不達標的班級教師綜合考評中將給予一定扣分，各班級學生鞏固率須保證100%。

6、強化師德建設，教育教師帶著感情做好每一名學生，特別是后進生的工作，不得對學生挖苦、諷刺，嚴禁對學生進行體罰或變相體罰，抓好后進生、貧困生、殘疾生的轉化和幫扶工作。

7、減輕學生的課業負擔，禁止對學生施加課業壓力，經常檢查學生的作業量及處理情況，發現問題及時解決，對一貫加大作業量而屢禁不止的教師予以嚴肅處理。

8、嚴禁亂訂資料，亂收費，如發現擅自訂購資料或收費的教師，勒令其給學生退款，并且后果自負。

9、學生無故不到校，班主任要及時家訪，學生或家長有輟學意向時，班主任、校領導要向家長宣傳義教法規，勸其子女復學。

10、學生或家長不聽勸阻而輟學時，學校要及時上報辦事處按規定處罰。

11、由教務處負責，班主任把關，嚴格學籍管理，確保無輟學現象。

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為貫徹落實《義務教育法》文件精神，根據省人民政府教育督導室省教育廳《關于印發義務教育階段“控輟保學”三項工作制度的通知》、一步做好義務教育階段我校的控輟保學工作，保障適齡兒童、少年依法完成規定年限的義務教育，經校行政會議研究決定在我校開展“控輟保學宣傳月”活動，特制定此活動方案。

一、活動目的

大力宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規和國家、省、市、縣治理輟學的政策，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書是違法”、“招收未成年人做工違法”的道理，使廣大適齡兒童少年樹立起“不接受義務教育違法”的自我約束意識；組織班主任和教師深入學生家庭，向學生家長發放《致全縣留守兒童父母的公開信》、《紫云自治縣“控輟保學”告家長書》。使廣大教育工作者進一步轉變教育觀念，堅持以人為本、面向全體學生，切實做到依法治教、依法治校。

二、組織機構：

“控輟保學宣傳月”領導小組

組長：

成員：

三、活動形式：

充分利用多種渠道、多種形式開展宣傳活動：

（1）利用懸掛、刷寫標語的形式進行宣傳。

（2）在趕集日，組織教師上街，利用廣播、板報和傳單等開展宣傳。

（3）組織班主任和教師深入村寨，對學生家庭進行普遍家訪；

對輟學學生和有輟學傾向的學生，聯合村支兩委進行家訪動員工作。

四、工作要求：

1、必須深入學生家里，與學生及其家長進一步溝通，從思想上轉變其意識，力爭讓每個流失的學生再次入學完成國家規定的`義務教育。

2、家訪必須向學生家長發放《致全縣留守兒童父母的公開信》、《紫云自治縣“控輟保學”告家長書》。家訪必須有照片，家訪記錄等材料進行映證。

3、懸掛標語必須放在醒目位置；廣播必須用普通話，聲音清晰；趕集日發放的傳單，必須全部放完畢。

第三篇：籃球作文600字

精選籃球作文600字四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的籃球作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

籃球作文600字 篇1

最近，我們籃球隊的教練常常無故“失蹤”。

這天，“失蹤人口”照例不見蹤影。于是乎，在男女籃球隊隊長的商議之下，決定將隊員們分成兩隊，進行一次“前無古人，后無來者”的籃球對抗賽。

罰球選人，只見男籃隊長“小孩”與隊員“阿超”進行這三局兩勝的石頭剪刀布，兩人緊盯著對方，像是要在對方身上盯出一個洞來。最終，阿超贏了。只見阿超拿著球，不停撫摸著，似想讓球聽他的發號施令。一旁的同學催他好幾遍，他才依依不舍地拿起球，往籃筐一投——球兒頑劣得很，很不聽話地往邊上一跳——不進！“小孩”見此情景嘴角的弧度都快翹上了天邊?！靶『ⅰ毙χ舆^球，猛地跳起往籃筐一投，中了嗎？在這千鈞一發的時刻，只聽兩聲“咚”響，球進了！可堂堂男籃隊長卻一不小心摔到了地上！

我最后分到了“小孩”那一隊，我神情極度沮喪——投一個罰籃都會摔倒，這技術能好嗎？隨著裁判那差點掀翻籃球場，震倒大樹，嚇死螞蟻的哨聲響起，比賽開始了。本著“一盯一”的比賽技巧，除了運球的“小孩”和防守的“阿超”，別的同學有的倆倆抱成了團，有的互相“排擠”著，有的一個人嚴防死守，還有的在盡力突破……總之場面一度極為混亂。終于，在我隊主力“蚊子”拿下對方“第一滴血”后，比賽終于“正常了那么一點?！?/p>

隊員們逐漸分工明確，你防那個“驢臉”，我防那個“小矮人”，他防那堵“大墻”……我防著場上的另一個女生，兼搶籃板工作?！鞍⒊标爴尰@板的是一堵肉墻——“漢堡”。我和他搶籃板，雖說在體型、身高上不占優勢，可次次我都能仗著彈跳力拿到球，傳給隊友?！澳亲儜B的彈跳力，”賽后“漢堡”沮喪地說，“我可能到小學畢業都搶不過你?！?/p>

這場比賽，令我難忘。

籃球作文600字 篇2

昨天下午，我們班在操場上舉行了一次有趣的男子籃球賽。同學們坐在籃球場四周，為籃球隊員助威吶喊，終極，“熱血隊”以足夠的上風戰勝了“火箭隊”。

雙方各有自己的隊名，一方叫“火箭隊”，另一方叫“熱血隊”。比賽還沒開始，隊員們就已經摩拳擦掌，躍躍欲試了。隨著清脆的上課鈴聲，激烈的籃球爭霸賽開始了?！盎鸺牎笨烧娌毁?，剛上場，就旗開得勝，贏了4分?！盁嵫牎币姶饲闆r，不甘落后，他們靈活傳球，勇猛奮戰，不一會兒，便超越了“火箭隊”。時間還在繼續，比賽還在進行，“熱血隊”乘勝追擊，忽然，“熱血隊”隊員傳來一個高空球，眼看就要被對方搶走，多虧“熱血隊”另一個隊員，縱身一躍，把球接住，他邊喊邊將球朝籃框投往，“撲通”球應聲進框。“火箭隊”見勝利離自己越走越遠，急得像熱鍋上的螞蟻，于是，他們發起“總攻”?！盎鸺牎币粋€隊員接過球后，就朝籃框拋往，還一個勁地喊：“進！進！進！”他的運氣可沒“熱血隊”隊員那么好，那球似乎不愿進往似的，在籃框上轉了幾圈，落了下來。糟糕！球落到了“熱血隊”隊員手里，那位隊員做了個逼真的假動作，再一次輕松地將球投進籃框。就這樣，“熱血隊”的分數像芝麻開花——節節高，默契地運球，球一個接一個乖乖進籃框……終極，“熱血隊”以18：8戰勝了“火箭隊”。比賽在雷叫般的掌聲中結束了。

打籃球既能鍛煉身體，又能緩解緊張的學習狀態，還能增進同學之間的友誼。在課余時間，適量地打籃球，有什么不好呢？

籃球作文600字 篇3

夢醒了心在沉睡，心醒了夢沉睡了。今天的我重復著昨天的故事，歲月碾過了我成長的足跡。生命的意義在我的生活中有了填充和色彩的'斑斕，每天的我做的籃球事，做的籃球迷，做的籃球夢。

腦海中依稀記得剛入籃球隊的偶遇，那時的我是如此的迷茫，幾乎不曾摸過籃球的我運起球來如此的笨拙。嘲笑的聲音，粉刺的目光還有教練的呵斥聲在耳邊不時的想起來。但我不是弱者，自己的決定自己承擔，既然選擇了為什么要后悔呢？所以我咬住牙挺著，即使你們看見我笑時，那也是我內心的哭泣聲。

風兒依舊的吹過窗臺，靠在墻角想著每一個過人的動作，即使偶爾的刮風也全部的拋了腦后。忘記了時間的流逝，忘記了老師的叮囑，沉浸在籃球的世界無法自拔了。如果一個人的生活最苦惱的事是每天做的同一件事，那么每天打籃球的我就覺得這是我最幸福的事。

因為我知道現在的甜是我多少個歲月的犧牲換來的，籃球賽的嶄露頭角，投進的每一個球，那是我的汗水和心血。只看見我進球的人啊！誰又能看見每個酷熱的夏暑和嚴冷的冬天一個跑來跑去的籃球少年呢？那個少年的心只有一個念頭-------｛練好籃球，讓自己堅強｝。

生命的光環讓少年放出五彩的光芒，曾經的譏笑換來今天的崇拜，短短的幾個字表達容易多了，可這一個過程少年吃的苦又有誰懂，又有誰知道呢？少年現在已經是籃球隊的光榮一員?；叵肫鸹@球在手尖的觸感，是那么的激動人心，只要聽見籃球的碰、碰、碰，心中的熱血就在心中蕩涌彭湃。

籃球兄弟情義深重，

籃球兄弟手足情深，

籃球兄弟把你追隨。

愿有夢想的朋友們加油努力?。?/p>籃球作文600字 篇4

今天，我們過得真是太有意義了，比我平常那些日子有趣許多。

下午放學，我早早地到了操場。集合完畢，男生跑步，女生打籃球。凱文和老師一隊，剩下的人一隊。

比賽剛剛開始，我就迫不及待地和老師奪球，我和麗陽一前一后將其守住，麗陽前面阻截，沒有成功。趁老師不備，我在后面一推，球掉了，麗陽快速接球并傳給亞文。“快投！”我忍不住叫道。亞文不負眾望，一發即中，我們暫時領先。“太好了，給老師一個下馬威！讓他不敢小看我們！要知道我們也是不可輕視的哦!”靜妍洋洋得意地說道。

第二局，老師發球。老師準備把球傳給凱文，凱文卻被靜妍緊緊看住。老師靈機一動，將球打在麗陽腿上，誰知麗陽更聰明，她居然一下子抱住了球。哈哈，老師的如意算盤打錯了。“快，快把球傳給亞文，她離籃筐最近。”我激動地提醒麗陽。球投了出去，卻因為高度不夠，被老師攔了下來。麗陽和我見勢不妙，再次前后夾擊老師，試圖將球奪下。正在這千鈞一發的時刻，不知道誰那么可惡，橫插一腳，球就像被控制了一樣又乖乖地回到了老師的手里。一見老師得勢，凱文像陣風似的沖了過來，把球抱住，一投，中了?？粗鴦P文的興奮樣兒，我們沮喪極了。

經過前兩局比賽，雙方打成了平手，最后一局顯得至關重要。我們鼓足勇氣，爭取最后的勝利。正當比賽難分勝負的時候，語文老師突然過來同體育老師說事兒，凱文一人寡不敵眾，很快球又跑回我們手中。

投籃！棒！中了！

操場上洋溢著我們的歡呼聲……

第四篇：籃球的作文600字

籃球的作文600字4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的籃球的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

籃球的作文600字 篇1

在秋高氣爽的十月，我們學校舉辦了籃球比賽，我毫不猶豫地參加了學校舉辦的籃球比賽。

我們來到了學校的籃球場，旁邊有很多的人，還有啦啦隊在一邊為我們加油，看著他們熱情又興奮的笑臉，我很緊張，我的心跳的像小兔子一樣。我和我們班的人一起走上場，我突然看見我們籃球的超級敵人，那就是我們四年級的籃球明星—孫晨明，我們一看見這個人就有種失敗的感覺，他每次籃球比賽都是第一，而且長得很高很壯，像一個巨人一樣。我又看了看我們班的老師和同學們，他們用期待的眼睛看著我們，我們不能辜負了老師和同學們的希望，我在心里給自己打氣，深吸一口氣。

比賽開始了，對方的孫晨明拿著球，輕輕一躍，就輕而易舉的用帥氣的動作扔進了一個三分球，在我眼里，這個球就像世界上最厲害的籃球之王——喬丹一樣呀！一瞬間我感受到對方強大的威力，我的一絲希望又破滅了，但我還是有一些幸運的，我拿到了球，飛快的向球籃的方向跑去，孫晨明使出了吃奶的力氣向我追來，我連忙跳起來向球籃里一拋，球在籃球框里轉來轉去，像個頑皮的孩子在玩耍，我全神貫注地盯著球，“進了！進了！”場外的人們歡呼了，鼓起掌來，我太高興了，我感受到周圍觀眾們灼灼的目光。雖然我扔進的是一個一分球，孫晨明的三分球，我和他還是有一定差距的，但我已經很高興了。我努力的拼命地搶著，可到最后我們還是輸了，但我毫不灰心，下場后我就請教了孫晨明，讓他教我更厲害的球技，慢慢的我的球技越來越好。

雖然比賽很重要，但友情第一，比賽第二。

籃球的作文600字 篇2

我熱愛籃球這項運動，希望自己能成為一名職業的籃球運動員。

關于籃球，我有三個愿望。

第一個愿望是去 NBA。 ，這也是所有中國優秀籃球運動員的理想，因為那里代表著籃球的最高境界，那里有我崇拜的偶像——閃電俠韋德，小皇帝詹姆斯，小飛俠科比……

假如我去了 NBA ，我最想去的是熱火隊。我最喜歡的球星韋德就在熱火隊。他是一個偉大的球星。就在這個賽季，他創造了許多新紀錄：熱火隊歷史上得分最高的球員；一個賽季蓋帽超過 100 個的.矮個子球員，你要知道，他的個子只有 1 米 93 ，他依靠的就是出眾的彈跳力；場均得分 29。8 分，今年的得分王基本上就歸他了……

我的第二個愿望是扣籃?？刍@對大多數籃球運動員來說，并不是一件難事。身高只要有 1 米 85 ，就差不多可以扣籃了；身高在 1 米 75 ，只要你的彈跳夠好，也可以扣籃；要是身高只有 1 米 65 ，那扣籃可說是難上難。

我的身高只有 1 米 65 ，想扣籃簡直是做白日夢。可我不想放棄，我天天在家里練彈跳。我是這樣練的，每天在家門口的臺階上，跳上跳下 50 次。那臺階高度有 50 厘米。

目前，我摸高的最佳高度是 2 米 80 左右，離籃筐還有 25 厘米。不過，剛剛碰到籃筐是不夠的，要扣籃至少還得超出籃筐一只手的高度，所以，我離扣籃還有 50 厘米左右距離。我算過了，只要我人再長高 10 厘米，手再長 5 厘米，彈跳再高個 30、40 厘米，就可以扣籃了。

我的第三個愿望是參加奧運會，為中國隊拿一塊獎牌。中國隊現在的最好成績是第八名，我要為國家爭光，讓中國隊獎牌上取得 0 的突破。

我現在正在為我的三個愿望而努力奮斗，不管能不能實現，我一定會堅持到底的。

籃球的作文600字 篇3

今天，利用困難班的時間，我們三年級舉行了籃球比賽。

我們的對手是三（四）班。哨聲一響，比賽開始，我們班率先發球，隨后雙方展開了激烈“戰斗”。隊員們你爭我奪，互不相讓。而在一旁觀戰的我們，心都跳到了嗓子口，拼命喊：“加油！加油！加油！”就在這時，王亦成，這位體育老師的“偶像”給了我們一個大大的驚喜。只見他飛速沖到籃筐前，奮力向上一投，球在天空中飛出了一個漂亮的弧度，居然就這樣進了！接著，陳老師發球，我們班和三（4）班開始搶球。在這一輪激烈的爭奪中，我們班的球員們又陸續進了好幾個球。雖然三（4）班表現不賴，不過還是以我們班的勝利而告終。比賽結束后，我們班的同學都圍著“英雄”們，紛紛請他們簽名呢。

但下一場的決賽更關鍵。三（2）班打敗了三（3）班，他們將和我們爭奪比賽的第一名。比賽開始，王亦成、劉軒易、李理果成了決定勝利的“關鍵先生”。特別是王亦成，帥氣登場的他很快就成了全場的焦點，對方隊員全都圍堵他、追逐他，仿佛全場就只有他一個對手似的。王亦成絲毫沒有受對方人海戰術的影響，接球、運球、投籃總能一氣呵成，他投的球在天空中呈現一個漂亮的弧度，而防守他的隊員很多時候連球都碰不到。李理果表現也不錯，投進了很多關鍵球，盧老師還夸他在籃球場上的樣子很酷。

比賽接近尾聲，場上雙方隊員你追我趕，比分交替上升，越來越白熱化；場下雙方觀眾高聲為各自球員吶喊助威，我急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得沖上去幫忙。三（2）班始終沒有放棄，總能將比分咬得緊緊，但綜合實力還是我們班更勝一籌。最后，我們班以24：11的懸殊比分重創了三（2）班。贏得比賽后，同學們激動得抱在一起，歡呼起來。成功的滋味真好！

籃球的作文600字 篇4

我很是喜歡打籃球，爸爸經常陪我一起，說是鍛煉胖胖的小肚子，同時還增加和兒子的感情。

這不，爸爸下班了，急急忙忙地趕回家，說：“兒子，我們今天晚上去打籃球怎么樣呀？”我興高采烈地回答：“好啊！好??！”我和爸爸有說有笑地來到我家附近的籃球場。

到了球場，只見爸爸的同學和他的兒子東東已經在籃球場邊等候我們了。我們四個人各自拉伸手腳，身體，做好了熱身。球賽開始了，在石頭剪子布中，我們獲得發球權，爸爸發球給我。只見我運球橫沖直撞，直沖籃下，猶如猛虎下山。東東仿佛有一雙火眼金睛，一下子識破我的運球路線，緊緊跟隨著我的步伐，我一不小心，一眨眼的功夫，球被斷了。東東快速傳球給三分線外的爸爸，他爸爸快速運球調整，跨進一大步，投進一個中遠距離的2分球。

爸爸一看，急了，跑過了和我說：兒子，這樣沒有配合打下去可不行。于是我們商量了好幾個戰術手勢和策略。這不，對方在運球和傳球尋找我們的防守空隙的地方，我們就心生一計，心想：“將計就計，故意露出一個漏洞，讓他們鉆進去，然后再蓋了他們的球。”想想，我就偷偷樂了。爸爸上去把叔叔防的嚴嚴實實，只得傳給東東，可東東掉以輕心了，不管三七二十一，沖進了我們的包圍圈，我眼疾手快，在他腋下把球給掏走了。我迅速發球給爸爸，他一下子運球到三分線外，只見叔叔防過來，馬上傳球給我，東東看球在我這，就撲了過來，我馬上回傳給爸爸。只見爸爸快速殺到藍下，一個三步上籃，球在籃圈上轉悠，在我和爸爸期待的眼光中，它終于“不負眾望”，往里面一滾，“哐”的一聲，球進了。我激動得面紅耳赤，飛奔過去和爸爸擊掌歡呼。就這樣，你來我往，好不激烈。

從打籃球中我明白一個道理：做任何一件事情，不僅要有扎實的基本功，而且要懂得集體配合，才能成功。

第五篇：愛籃球,沒理由作文600字

愛籃球，沒理由作文600字

對人生夢想，想必大家都有，而且各不相同。對于自己的夢想也有一定的計劃去實現它。道路各不相同，而大家所開辟的道路亮度也是各不相同的，這也意味著你實現夢想的成功性有多大。

籃球，我的夢想！也正是小學時期看的NBA球賽之多，讓我與籃球結緣，至于有沒有緣分就看天意了。

我的偶像，并不是那些歌星，我喜歡的是科比·布萊恩特，他的球賽我也基本入目，對于他我心中有種說不出的崇拜，他的球技、領導力，以及籃球天賦都是繼喬丹之后的下一個籃球新星，屹立在NBA，我也因此愛上了籃球。

籃球，一種刺激和富有挑戰性的運動，是那么地令人著迷，是那么地振奮人心。

我熱愛籃球，也夢想著將來進軍NBA，也夢想著進入湖人，但我也深知，以我現在的實力是沒有任何希望。因此我也奮力練球，同時讓自己不斷長高。

但我的父母卻不贊成我走這一道路，原因也是這一道路太不容易走，讓我好好學習就行，因此我和籃球的緣分還是很少。

但我也是不會輕易放棄夢想的人。沒有夢想的人就好比一艘船沒有了航行的方向。我計劃著在用心讀書期間的空閑時間用來練習，這樣也不會誤了學習，就好比我有兩個選擇。

我爸媽說我即使進了NBA，也不一定會是一個正式隊員，收入不會高，可他們錯了，我打籃球不是為了賺錢（但也是一個方面）而更多的是對于打球的樂趣！有了樂趣，我才會努力去做這件事，有樂趣，才有動力。有了動力，才能實現夢想。

人生難得奮斗一次，而夢想，你所奮斗的為的就是夢想，人有了夢想，才是真正的踏入了人生，有夢想，人生才踏出第一步，夢想是起跑線。有夢想才算人生！

確立夢想，把握人生！