第一篇：享受閱讀的作文錦集

享受閱讀的作文錦集6篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的享受閱讀的作文6篇，歡迎大家分享。

從小，我就以書為友，讓書做我的之心益友，做我的良師。它總是無時無刻陪伴著我，清閑時，我中愛捧起它，就算再沒有時間，我也會摸一摸它。閱讀的時候，那一刻，我是享受的。

閱讀，就像品茶一樣，細細品味。將那一口茶含在口中，慢慢品味，最后口中還留有甘甜，閱讀也是如此，當你慢慢地品味其中味道時，那就是一種享受，仿佛到了仙境一般的享受。

閱讀，就像嚼泡泡糖一樣，慢慢咀嚼。等到甜味消失，你就會吹出一個個大泡泡。閱讀也是如此，當你慢慢地咀嚼其中一個個故事時，就會感到身臨其境，那一個個大泡泡就像是一個又一個的謎團，將它解破。將它一個個刺破，那就是一種享受，一種成就感爆棚的享受。

閱讀，就像品酒一樣，細細品嘗。當你捧起一小碗輕輕呡上一口時，酒那種獨特的味道在你的舌尖慢慢地拓散。隨后，在你的心頭綻放，此時，你的臉上會浮現出一絲絲的紅暈，似醉非醉的感覺會讓人盡情地融入在書中的每一個情節，這何嘗不是一種享受！一種在天堂上的，無憂無慮的享受。

牙牙學語時的我，躺在床邊聽媽媽講童話故事，媽媽指著一行又一行的字教我認知；現在步入成長時的我更喜歡閱讀，像吸收著陽光的溫暖；像吮吸著甘霖的種子；像享受著春風的撫摸……

享受寂寞，享受生活，享受溫暖，而我，享受著閱讀的時光！

如果說，《紅樓夢》為我帶來的是感動，那么，這位在沙湖道上冒雨仍從容不迫的行者，這位在逆境中舞動人生、精彩生命的智者，留給我更多的是感悟。

蘇軾是我最喜歡的詞人，他那壯麗的詞句，他那豁達的情懷，讓我感受到生命的廣度與精彩。

請看《定**》：

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”

是啊，人生沒有過不去的坎。當我們處在人生的逆境當中，周圍一片風雨時，如果我們能有“何妨吟嘯且徐行”的從容，能有“一蓑煙雨任平生”的曠達，那么，我們也就能放下一切，看淡一切，最終迎來那美麗的夕陽斜照。

閱讀，帶給我感悟，裝點我的靈魂，讓我們的心靈逐漸走向成熟，為我的生活帶來了快樂。

認識人生的的美

書是人生最好的老師；

書是你人生的朋友；

書帶你駛向人生的彼岸！

我是以為女孩，是一位喜歡讀書的女孩。

我原來并不喜歡讀書，那次一件事改變了我……

暑假里的一天，我正在看電視連續劇。媽媽從臥室里走來，“啪”的一聲響，電視被媽媽關了。

然后，從書架上抽出幾本書地道我的手里，沖我喊：“讀書去！”媽媽說完，便到廚房里去了。

我無奈的拿著這幾本書，來到了我的“小天地”

我隨便地翻開一本，一看，書名是《紙牌的秘密》。這是一本外國書籍。我硬著頭皮看了起來……漸漸的，我走進書中的世界。

……

不知不覺的，我的肚子想我提意見了；這時，我放下我手中的書，只見亮亮的陽光灑在我的身上；亮亮的陽光灑在窗臺的花盆上，盛開的花朵是那樣的美麗多姿。

從此，我變成了以為喜歡讀書的女孩。

在讀書的時候，我可以和作者一起娛樂，一起悲傷；還可以和作者旅行“生活”。

當我看到悲傷的故事情節時竟有時熱淚盈眶；

當我看到喜劇的故事情節，我會陶醉在書的海洋，忍不住哈哈大笑。

“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀。”閱讀可以給我們帶來快樂，閱讀可以豐富我們的課外積累，閱讀能給我們的生活添加情趣。閱讀可以驅使我們心中的煩惱，人生不可能一帆風順，有煩心也有喜樂，當我么遇到煩心事時，可以讀一讀自己喜愛的課外書，給我們的生活添加情趣。

閱讀可以教會我們做人的道理，做人必須要學會自愛自尊，在學會自愛自尊的同時也要學會尊重別人，只有自己尊重別人，別人才會尊重自己。閱讀可以教會我們正確的選擇，正處青春的我們總喜歡盲目從眾，甚至還會結識社會中的一些不良分子，這是我們需要做出理智的選擇，這次的選擇，將會注定我們的未來。閱讀可以教會我們學習的方法，有些人的學習總是咋那么一點，每一次的總成績都給我們帶來了失望，甚至會讓我們產生自卑。但閱讀可以讓我們學會“眼過千遍，不如手抄一遍”的道理。閱讀帶給我們的快樂是無窮的，閱讀帶給我們

每當心情不好的時候，我都會鬼使神差似的打開MP3，讓那美妙醉人的音樂從我的指間流出。我陶醉在其中，忘掉了所有的憂愁，不知不覺，心情也好多了；當我心情很好的時候，我也會去聽音樂，當然，這時候所聽的曲子節奏都很歡快，我要用這歡樂的音樂來表達出我內心的喜悅。

爸爸媽媽常常都說，要想知道我的心情，聽我哼出的曲調就知道了。的確，我很喜歡用歌聲來表達我的.情緒，心情不同，哼出的曲子也就不同。難過的時候我哼出的曲子不免帶了點憂傷的味道；但在我快樂的時候，哼出的所有曲子都很明快，讓人一聽就明白我此時是多么的高興。

我真幸運！我常常在心底對自己說。不是嗎？我生在了這個音樂豐富的年代，可以聽到自己想聽的音樂，可以理解自己愛的音樂，可以隨時聽出一兩首令自己滿意的曲子，生活真是太美好了！有了音樂真好！為人們創作樂曲的音樂家們，謝謝你們了！要不是你們，我們現在怎么可能聽到這些堪稱經典的曲子？音樂，也是我們交流感情的一種方式。我不敢想像，要是這個世界上沒有音樂，那該是多么的枯燥無味啊！沒有音樂，就沒有快樂，世界也就會死氣沉沉的，毫無生氣，音樂對我們來說真是太重要了！我的世界就是用一個個音符，一支支樂曲組成的。我喜歡音樂，喜歡沉醉在里面，喜歡去理解它背后的故事，喜歡把自己一個人關在屋子里聽自己最愛的樂曲……總之，一切的一切，只要和音樂有關，我都愿意去感受、去理解、去實踐。在我的體內，流淌著音樂的血液，我的每一寸肌膚都和音樂有著密不可分的聯系。我相信總有一天，我會擁有一對音樂的翅膀，帶我飛到屬于我的音樂天堂．

音樂啊音樂，你真讓我著迷！

每次媽媽叫我看書時，我都會開開心心、高高興興地去書房看書。閱讀的滋味，像開啟的一扇窗，把我帶到書的世界去，會讓我很快樂！書帶我們進去奇妙的世界。

我是一個很喜歡閱讀的小孩，但是有很多人不喜歡，他們只會打電玩和看電視……一些會傷害眼睛的東西。閱讀會帶給我我沒有學過的知識和道理，我喜歡閱讀小說、小故事和科學的書……我閱讀時，都喜歡在床上看書，因為有很暖和的被子及軟綿綿的枕頭。

每當我閱讀時，都會想我是故事里的王子，我看完書，都會有許多靈感在我的腦海里。每次我在閱讀時，都會忘了要寫功課、洗澡、彈琴、運動和整理書包……媽媽都會說：“你再看我就把你的書拿走，快去做你今天要做的事。”

閱讀，就像媽媽擁抱我幸福的感覺一樣美；閱讀，就像帶我來到一個奇幻的世界去找新的知識；閱讀就像沒有遇過的人歡笑，閱讀就像棒棒糖一樣甜蜜，讓我好好享受。

第二篇：作文：享受

享受

我相信每一粒種子，都是在享受著陽光雨露的滋潤中追求著自己的果實。

我相信每一只雄鷹，都是在享受著云天萬里的遼闊中練就了自己的一雙有力的翅膀;我相信我們每一個人，都是在享受著美妙多彩的生活中正一步步把夢想變成人生的輝煌........著名作家梭羅總是這樣對自己說：“如果沒有出生在世，我就無法聽到踩在腳底的雪發出的吱吱聲，無法聞到木材燃燒的香味，也無法看到人們眼中愛的光芒，更不可能享受到因為自己的奮斗而帶來的成功的快樂......能活在世間，是一件多么幸運的事啊!我為什么不盡情地享受生活中的每一天?”

生活如琴，我們可以彈奏愛的小夜曲，也可以讓輕松的夢幻曲在我們的指間滑落，可以在弦上揮灑我們的浪漫和激情，也可以奏出表現我們內心渴望人生卓越的旋律，我們可以在弦上靜靜地欣賞過去歲月里古曲的清悠，也可以在弦上創作出對未來充滿期待的交響樂.......生活如歌，那開在原野里的每一朵小花，那飛舞在陽光下的每一只蝴蝶，那播灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉在樹林中的每一聲鳥鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容..........不都是譜成這支歌的一個個迷人的音符?只要心中的希望還在，我們就會每時每刻都在用這音符譜寫著一首首讓心靈燃燒的歌.........享受生活，并不是只享受她風花雪月的輕松，也不是只享受她詩來歌往的唱和，有時，我們也會像一棵聳立在峰頂的松樹，經受那漫長冬季里風搖冰壓的磨礪，如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁上寫下充滿激情和靈感的生命之詩，那么，你便已悟透了生活中真諦，你便已成了一個生活的真正的享受者?

一個禪宗大師就要死了，弟子們怕師父臨走時忘了交待什么，就問道，：“師父，還有什么要教導弟子的嗎?”禪房里立即陷入寂靜，大師睜開了充滿笑意的雙眼，陶醉般地說：“生活，多美啊!”旋即，大師的靈魂便融入了他贊美的那一刻里.....是啊，當我們也能由衷地贊嘆“生活，多美啊”的時候，我們的心靈里一定是充滿著明媚的陽光，回響著和諧的音樂，氤氳(暈)著詩意的靈感......只要我們的心靈之舟還漂蕩在生活之海的那片蔚藍里，她就會搖籃般地使我們的生命享受著生活中每一刻美妙的時光。

一個人，只有永遠擁有充滿夢想和激情的心靈，才能真正懂得生活的意義，也才能從真正的意義上享受生活!

第三篇：享受樂趣作文

享受生活的樂趣（1）

我們生活在這個世界上，可以享受的有很多，而我認為，最重要的，還是享受生活的樂趣。

生活像一道菜，你就是廚師，酸甜苦辣都由你自己去添加，但最多的，希望是濃濃的甜。

生活像一本書，讓人百看不厭，從中，也學會了許多。倘若沒有生活，就難以感到親情的可貴，友情的仗義，恩情的感動??

一個個故事曾告訴我們：生活有多廣闊;一個個案例告訴我們：生活有多可貴。

我慶幸，我能夠享受生活的樂趣。聽到鳥語，嗅到花香，我能看見高山流水，奔騰不息。我能行走在天地間，行俠仗義，生活的樂趣有許多，幫助別人是一種快樂，受人幫助是一種快樂。與人交流是一種快樂，回報社會更是一種快樂。既能享受到成功的喜悅，也能享受到失敗的無奈，這也是一種難得的快樂。

當你饑餓時，有人會為你做飯。當你生病時，有人會為你著急。當天氣轉涼時，有人會提醒你加衣。當你遭遇困難時，有人會為你獻上一份力。這些都是生活的樂趣。

雖然生活有時會遭遇挫折，但你一定要相信，你一定會成功的。永遠不要放棄生的希望，盡情享受生活的樂趣吧!

享受生活的樂趣（2）

生活就像一張茶幾，上面擺滿了“杯具”和“洗具”，有時候，生活會跟你開個小玩笑，讓你痛苦不已，待事情云開霧散之后，便會恍然大悟，暢懷嬉笑起來。人總是不能知道明天會發生什么的，所以，每天都是神秘的一天，這時，我們就該蒙上雙眼，和生活玩起游戲，去享受這時時刻刻的樂趣。

學校的日子，乏味又苦力，每天大腦都在題海中高速運轉著，學習固然要得緊，僅是一周二節的體育課讓同學們歡愉，可生活卻又像個調皮的小孩子，偏不讓你好過。太陽炙烤著大地，仿佛間都能聞到一股胡味兒了，實在太悲矣。體育老師也不矯情，跟著同學們一起享受“汗河”的痛快。集合、跑三圈、跳臺階、俯臥撐是最最基本的，指不定哪節課老師心情一來勁兒，又加個幾樣，一節課下來都像焉了的茄子，一張囧臉。“同學們呀，來，都笑個”要是完課誰撂這樣一句話，定被同學們罵神經大條了，就算有人配合，硬擠出一笑臉來，那也絕對比哭還難看。

在家里也只能整天“端坐”于書桌前，急躁了打開空調想涼快一般，不料又不知何原因半點兒停電了，真是叫人欲哭無淚啊!想到沖涼洗洗吧，等洗了一半會子，又沒水了，你說說生活這頑皮的孩子該有多欠抽啊!生活天天都在變著法兒讓日子過的悲情又充滿快樂，享受這美好的一切吧。這都是人們每天的必需品。

讀懂母愛

在我眼里母愛就是一本書很厚很厚，可是作為兒女有誰能夠用心地去讀懂它呢？

我長大了到了學習的年齡，但是更讓媽媽感到累，她要為我尋找好的學校，要讓我接受良好的教育，將來成為對國家有用的人，她跑了無數的學校就是為了找到好學校，讀到這里我卻不懂有一個好的學習環境對我真的有那么重要嗎。

上初中的我更不會讓媽媽省心，不管什么事都覺得媽媽不對，心里還時時埋怨媽媽嘮叨，媽媽也從一個年輕的少婦漸漸衰老，我更是讀不懂她為何天天嘴邊說不完的是我犯的小錯一個母親捕捉孩子錯誤的目光為何會如此敏銳，我懂了一個道理，我為何不去反省自己為什么要犯小錯呢。

當我考得不好的時候，媽媽并沒有打罵我，只是把資料書籍翻出來好好給我指導，耐心地講解，讓我在下一次考試中能取的優異的成績，讀到這里我恍然大悟我讀懂了——母愛是孩子夏天的風扇，是孩子冬天的棉襖，在寒冬包裹著我幼小的心靈。

春天的顏色

春天，是藍色的。天空藍的像一塊藍水晶，也像一匹柔柔的綢緞，似乎是一位好心人把它貼在了人間的最上方。天空的云像海綿一樣，看上去輕輕的，仿佛伸手可以觸摸到。

春天，是綠色的。嫩綠嫩綠的小草吐出了自己的芽，樹也開始爆青，眼前一片翠綠的景象，有的葉子上還蕩千秋似的掛著亮晶晶的露珠，滿眼的綠色實在太美了，令人心曠神怡。

春天，是黃色的。迎春花樹上一片片綠色的長枝，像瀑布般掛下來，枝上綴著的花像閃閃的星星。起先還是嫩黃嫩黃的，正含苞欲放，可還是經不住溫暖的春風一吹，綻開了黃色的可愛笑臉。

春天，是粉紅的。桃花張開了自己溫暖的笑臉，顯出了自己淡淡的面龐．滿樹的花爭著開放，十分可愛。

春天，是透明的。春風吹過萬物，每個地方都有它的美麗身影．春雨稀稀拉拉，來無影，去無綜，濕潤了每一個角落。

春天，是五彩繽紛的，而春天里最美麗的、最爛漫的，卻是我們春天的心！

我生活在幸福之中

生活是一曲高亢激昂的交響曲。指揮者永遠是我們自己！高昂的曲調歡快的節奏使我們振奮，低調而緩慢的節奏又會讓我們的心頭平靜。但是，不要忘記，指揮棒時刻握在自己的手中。

在期末考試前的幾個星期的一個晚上，我正在埋頭苦干得復習功課。這時，從客廳里傳來一陣腳步聲，突然，門一開，是媽媽！我抬頭一看，果然沒錯。她手里端著我的最愛——巧克力牛奶，輕輕地放在桌邊，然后又輕輕地走出了房間。

我喝完巧克力牛奶后，又接著與作業展開 “ 搏斗 ”，題越做越難，我心里急得發慌。就在這時，那腳步聲又響起來了，輕輕地走到我旁邊。媽媽輕輕地拍了拍我的肩膀，我回頭望著她，她輕聲說： “ 要注意身體啊，別太累了。” 我心頭一震，原來媽媽時刻都在關注著我。這幾天臨近期末考試了，同學們個個都在埋頭用功。如果說在以前，即使作業再多，我也只會做到 8 ： 30，可是今時不同往日，每天要加緊練習。期末考試又迫在眉睫，我不得不加班加點，這幾天每晚幾乎都是 10 ： 30，實在是有些吃不消。每天晚上爸爸都做好一桌子飯菜讓我補充營養，每天晚上媽媽都給我端來巧克力牛奶，每天晚上爸爸媽媽都催我趕快去睡覺 …… 其實這些我都能感受到，爸爸媽媽是在擔心我的身體情況。

我每天生活在爸爸媽媽的關愛和幸福之中。

生活是一首歌

生活是什么？在得意之人眼中生活是不散的筵席；在失意之人心中生活是一杯苦酒；在詩人騷客筆下生活是鏡中花、水月花；在哲學家腦海里生活更是辯證與統一。人人都有著對生活獨特的理解與詮釋，但在我看來，生活是一首歌。

生活是一首兒歌。稚嫩的詞曲勾勒出了我們對未來的憧憬；那時的歌中有糖果，有星星，還有那永不破滅的七彩的肥皂泡。在歌中，我們可以和大灰狼做朋友，可以上天去摘月亮，我們無不幼稚地認為未來世界就是如此。

生活是一首搖滾樂。總是轟轟烈烈地奏起、轟轟烈烈地停，我們在近似于發泄的敲擊中完成自我。在夢幻的境界中，我們將自我與外界隔絕，總是以為自己是處于喜馬拉雅山上或是大西洋海底的真空中。我們用追求完美的目光打量這個世界，我們用偏激的話語評論這個時代，卻在激情的敲打中忘了自己原來也是這個社會中的一分子。但是，我無論如何，我們在試圖改造，在試圖將理想化為現實，盡管搖滾樂有些吵，有些亂，有些迷茫，但是其中不乏瀟灑。

人生是一首歌。一首傾盡生命演奏的歌；一首記載歷史、記載歲月的歌；一首超越時空、超越未來的歌。

那一幕讓我感動

今天，我呆呆地看向窗外。窗外的雨滴不禁讓我想起了一個場面??

這是一個真實的故事：有一位獵人在森林中穿梭。他正在尋找獵物，速度也很慢！因為他沒有找到一點食物。正當他為此時而憂愁時，突然，一只母鹿映入他的視線。他的眼睛立刻變得通紅，變得貪婪。此時的他，馬上拿起獵槍，把槍口對準母鹿的肚子。母鹿仿佛覺察到了什么，將臉對著獵人，它沒有逃，而是用“楚楚可憐”的眼神望著他。獵人見到這種情況，愣了一下，而后，又舉起獵槍對準母鹿。“砰！”只聽一個槍響，母鹿的兩只后腿跪地，兩只前腿放在胸前，它跪下了。無論這場面有多么動人，但仍然呼喚不起獵人的心。“砰——”一陣槍響，樹上的烏鴉飛了起來！母鹿死了！獵人拿起刀，剖開了母鹿的肚子！“哐啷！”刀掉在了地上，因為獵人看見，一只小鹿還母鹿肚里。獵人用顫抖的雙手抱起它們，埋葬掉了。這件事后，再也看不見獵人在森林中穿梭的身影。

我閉上了眼，這是多么偉大的愛呀，這愛是純潔的！這愛是神圣的，沒錯！那就是母愛！母愛的出現感動得不止是我，也深深地打動了獵人那顆冷酷無情的心啊！

是啊，母親是我們一生中最偉大的人啊！

愛，讓生活更美好

愛，是一個多么美麗的詞啊！因為有了親人的愛，使我們幸福；因為有了朋友的愛，使我們快樂；因為有了陌生人的愛，使我們脫離困境。

一個寒風凜冽的早晨，我一個人坐公交車回家。我站在路口，攥著手里的一塊錢，等待著公共汽車。上車買完票后，隨便找個位子就坐了下去。隨著車子的“一起一伏”我的眼皮忍不住“打起了架。”過了不知多久，車子猛的一個剎車，把我從睡夢中“拉了”出來。我睜開朦朧的雙眼，朝窗外望了望，看到一個不熟悉的路牌，一瞬間，心中的問題涌了出來：我怎么會在這？這是哪里？??”我連忙下了車。

看著四周陌生的環境，我像一只迷了路的羔羊，分不清東南西北。手足無措的我再也忍不住眼眶的淚水。不久，我平復了自己的心情，想：“現在只有找人幫忙了。”迎面走來兩位穿著制服的姐姐，邊走邊開心地聊天。我跑過去，焦急的問他們：“請問這附近有沒有到縣城北部的汽車？”一位長頭發的姐姐看了看我的臉和衣服，然后想了一會兒，對我說：“小妹妹，你是不是迷路了？這附近有一個公交車站。”我的淚水又來了：要再坐一次車，我剩下的錢，不夠回家！那位姐姐牽著我的手，走到馬路對面的汽車站，幫我攔了公交車，搜了搜褲兜，塞給我五塊錢，說：“快上車吧！”我剛想說謝謝時，車門已經關了。

五元錢，雖然不是很多，但里面包含的愛是無限的。一個簡單的動作，一個簡單的問效，讓我們將愛獻給更多的人，讓我們的生活變得更美好！

幫助自己

《伊索寓言》中有一個《馬和驢》的故事：某人有一匹馬和一頭驢，在旅途中，驢對馬說：“你如果肯救我一命，請分擔一點我的負擔。”馬不聽。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。馬哭著說：“真倒霉！我怎么這樣不幸？我不肯分擔一點負擔，卻馱上了所有的貨物，還加上這張皮！”

有一句話曾經說過：當我們為別人除去絆腳石的同時，也是在為自己鋪路。

就如同馬和驢的故事，如果馬為驢分擔一些的話，那么就不會這樣了，如果分擔一些，那么最后就不會承受全部的重量。

換算到我們生活之中來的時候，我們才會發現，自己幾乎跟馬一樣自私。

當我們幫助了別人的時候，就像小學學過的課文《愛之鏈》里美好的人們一般，在幫助別人的同時，即使不會在當時得到回報，也會在以后有一定的回報。

其實在這個世界上，又很多幫助了別人又同時幫助了自己的事例，這無疑向我們解釋了最好的道理：當我們為別人除去絆腳石的同時，也是在為自己鋪路。

幫助別人，其實有時候就是在幫助自己，為自己鋪路的同時，又在為別人幫忙。這個復雜的過程，就是為自己鋪路順別替別人鏟去絆腳石的過程，而又同時是在為自己鋪路。

沉醉于書籍的世界

書籍是人類進步的階梯，要想攀登地更高更遠，就得從小開始刻苦讀書。讀一本好書可以幫你分擔喜怒哀樂。在憂愁時，捧一本書，它會給你排解煩悶，你的煩惱就會拋于腦后；在歡樂時，捧一本書，它會給你助興，你會變得更加開朗。

在書的世界里，有時會讓人興奮，有時會讓人感傷，但是我想告訴大家：書就像我們的朋友就像我們的家，你總不可能不見你的朋友，不回家吧！所以，書是我們的良知好友，書是我們的精神糧食，讀書將會伴隨著我們一生，它永遠是我們人生旅途中的良師益友。

小時候的我最大的樂趣就是纏著爸爸給我講故事。就這樣，隨著日子的流逝，爸爸日復一日地給我講不同書籍中各種各樣的故事。我深深地陶醉在那些跌宕起伏的故事情節里，我癡迷于那些優美華麗的詞藻與佳句。只要爸爸開始講故事，我總能心無旁騖地認真傾聽。

現在的我，書籍已經成為了我生活中不可缺少的一部分。每個不同時代的作家，都能夠呈現給我不同時代的風景線，他們優美而純凈的文字，捕捉痕跡地將一個又一個故事娓娓道來。如今，當我沉醉在書籍中的時候，已不再是僅僅對表面的文字的熱愛。我更享受的是靈魂與思想碰撞時擦出璀璨的火花。

我從書中看到了世界，看到了用肉眼看不到的，更神奇的世界！

第四篇：享受作文講評

命題作文“享受”寫作指導與佳作賞析

【作文題】

請以“享受”為題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

【寫作巧點撥】

享受是在心理上或生活上得到滿足；是生命在存活過程中，通過身體器官、思想意識的作用，使生命自身產生一種愉悅、美好的體驗與感覺。這種滿足的體驗與感覺，從性質來看，有淺層次的享受，也有深層次的享受；有物質的享受，也有精神的享受；有結果的享受，也有過程的享受??從“享受”的內容來看：可以享受學習生活的酸甜苦辣，可以享受成長歷程的獨特體驗；可以享受成功的喜悅，可以享受失敗的啟迪；可以享受擁有的幸福，也可以享受“贈人玫瑰”的余香??可以寫你對“享受”的看法和理解，也可以寫自己面臨許多享受的內容如何選擇??需要注意的是，享受有消極和積極的區別，寫作時一定要把握好主旨。

構思方面，要適當地化虛為實，突出寫作重點。比如在“享受”的后面加上一個賓語“人生”（或“今天”“生活”“學習”“孤獨”“寂寞”等），就能有效地使“享受”具體化，從而突出寫作重點。但需要強調的是，由于是命題作文，作文時只能用“享受”作標題，而不能另擬新題；我們說的化虛為實，是便于把握寫作重點，而不是縮小題目“享受”的內涵，否則容易偏題。

佳作細品讀一

享受

孟紫涵

國慶長假，我回到了江南老家。

秋天的江南，太陽用軟軟的指頭撫遍草木，它哈一口氣，水藍的天上就多了幾朵飄逸的云彩。我站在石頭小巷的盡頭仰望，只覺得陽光竟比春日里耀眼了許多。清澈見底的小河中，魚兒在水中的云朵里穿梭嬉戲。這美麗的風景撩動了我的心弦，讓我享受。思緒像霧，像雨，又像風……

出了小巷又是小巷，走完石階還是石階。終于，我走出了小鎮的街道，來到了菊鄉。

菊海片片，菊香陣陣。山坡上，路坎邊，土地里，籬笆下，隨處可見盛開的菊花，鮮活而艷麗。微風拂面，送來菊花的淡淡馨香，動人心魄。終于，我忍不住喊出了在心底里埋藏很久的贊嘆：“菊鄉，太美了！”

菊鄉人有著古銅的膚色和整齊的牙齒。走上田壟，我不由得朝一位素不相識的老伯微笑著，問他這些天忙什么。他一張嘴，就把農民的淳樸吐了出來：“采菊花喲，蒸菊花，曬菊花啰……”聲音時脆時綿，著實讓人享受。

“我能跟您一起去采菊花嗎？”

“好啊，快來！”老伯急急地往菊花地里走，他身后仿佛留下了一串串綠色的音符在風中跳躍。（閃光點：語言富有詩意。）

小時候我最喜歡采菊花了，這次到江南菊鄉，為的就是采菊花。從春天種菊、施肥、培土，到秋天采菊、蒸菊、曬菊、賣菊，都是菊農的事。采菊花是其中一種重要的農活，當天采摘來的菊花必須當晚蒸熟，然后曬干，以保留香氣，保持色澤。每家每戶吃過晚飯后，就開始蒸菊花，從晚上七八點一直要忙碌到深夜，電燈把整個村子都照得亮堂堂的。

我正在出神，只聽見老伯站在地頭朝我喊：“小姑娘，快點嗬！”我加快步伐跟上了老伯。

菊花地里，那金黃的、雪白的菊花在陽光下，閃爍著迷人的色彩。放眼望去，四周都是這樣的菊花地。不，是菊花海！花兒們在風中起舞，在風中歡唱，綻放著奇特的美和香，綻放著生命里的精彩。你不必擔心被采摘過一次后就沒有菊海可欣賞了，只要等上幾天，黃菊花又是金黃一片，白菊花又是雪白一片。菊花叢中,蜜蜂忙著采花蜜,我們忙著采菊花。（閃光點：簡潔，妙在收放自如。）采菊花也有技巧，先把手指放在花蕊上，再用一個手指放在萼片下，然后斜著一拉，就把菊花采下來了。潔白的花瓣，金黃的花蕊，菊鄉采菊，令我陶醉，感覺真好真美，真是在享受。

很快，我們就把大袋子給裝滿了。老伯說：“小姑娘，上咱們家喝點菊花茶吧！”

聽了這話，我竟有些不知所措——在城市鋼筋水泥的森林里，別人都是用漠然的聲調叫我。而在鄉村里，老伯真誠親切的聲音真是一種享受，能不蕩起我心底的漣漪嗎？

我欣然跟著老伯進了屋，他的女人迎了出來。帶著菊鄉人骨子里的靦腆和若

有若無的陌生，遞過菊花茶和一盤油炸菊香條。菊花茶的香味撲鼻而來，我頓覺神清氣爽。

菊花茶，清香四溢；油炸菊香條，香脆可口。我舔了舔干裂的嘴唇，湊上去啜了一口。想裝斯文，到底還是被她瞧出來了——她倚在里屋的木門邊，露出母親般的笑容：“慢點兒，別急。”我這才細看了這張善良樸實的臉。那柔軟的目光落在我身上，我不由得感到一陣溫暖。她的笑深深地烙在我心靈深處，讓我久久享受。

天色已經不早了，我婉言謝絕了他們留我吃飯的好意，趕著回到屬于我的城市——來不及細看這日落時的美景，也來不及再聆聽這炊煙裊裊的田間話語。在喧囂的世界里，我有幸享受了江南的旖旎風光，享受了采菊的樂趣，享受了菊鄉人的淳樸善良和熱情好客。

【品后精點評】

這篇散文，寫江南菊鄉的景、情、人，富有特點，令人耳目一新。“我”去菊鄉采菊，受到菊農禮遇，事情很小，一點兒也不復雜。菊鄉的菊美，菊農更美。作者通過直覺式的瞬間勾勒，信手寫來，看似閑適散淡，卻也情景交融，讓人在追隨菊農“淳樸善良和熱情好客”的內在生命的同時，產生物我同

一、人我同一的美感。重點在寫人，我們在享受菊鄉，享受菊香，更在享受菊農的“淳樸善良和熱情好客”。語言優美，有表現力。

（點評／李迪明）佳作細品讀二

享受

冥冥中，我們享受得已經太多太多了。回首過去，展望未來，才知道，原來應該享受現在。

——題記

“早知道……”“假如當初”，當事情發生后，我們總習慣這樣說；我們也寄希望于未來，常常說“等到……的時候”。那么，我們為什么不把握好現在，享受現在呢？

我曾聽見過兩人的對話，一人說：“你應該感謝你原來的一切。”一人說：“其實我們每個人都應該感謝原來的一切，因為沒有過去就沒有現在。”他們強調的是過去的重要。我們應該承認，正是過去的一切才鑄就了我們的今天；但過去的已經過去，記住過去又有多大的意義呢？我們不應該攥著過去不放，除非是從中吸取經驗教訓。不為打翻的牛奶悲傷！既然過去，就請忘記，重要的是現在。把握好現在就是享受。“等到……的時候”，表達的是對明天的期盼和焦慮。在現實生活中我們又常常寄希望于未來，為所謂的明天、后天深感不安，為一些沒有到來的東西、或永遠不會到來的東西焦慮，值得嗎？

十七世紀法國科學家巴斯格在《沉思者》中有這樣一段話：“我們向來不曾把握現在：不是沉淀在過去，就是盼著未來；不是拼命設法抓住已經如風的往事，就是覺得時光的腳步太慢，妄想著加快時光的腳步。我們實在太傻，竟留戀于不屬于自己的時光而忽視真正屬于我們的此刻。”是的，過去固然美好，可那已經過去，而未來則根本還未到來。因此享受現在才是真享受。（閃光點：引語恰到好處，引后銜接自然。）

我們應該知道，過去的，我們改變不了；將來的，我們控制不了；唯一能做的，就是把握現在。我們應該知道，每一個昨天和每一個明天都必須由今天來界定，活好現在，就是對過去的最好肯定；活好現在，就是對將來最實在的期待。我們在趕什么？我們又在追求什么？不要給幸福開一張渺茫的支票，而且不肯簽上自己的名字。這樣的幸福支票，就是一個黃連粉制作的菜團子，你始終無法抵達香甜的核心；就算真的吃到了內核，才發現那內核早已失去了原味。不知道怎樣享受現在嗎？

改變能改變的，適應不能改變的。不是因為獲得了多大的成功，你才快樂。不管是孤獨的、寂寞的、痛苦的、難受的，還是討厭的、不想看見的、不被人理解的，我們都有快樂的自由；不管生活多么黑暗，人生遇到多少挫折，人事多么不如人意，我們都有樂觀的理由。樂觀地面對現實生活，這難道不是一種享受嗎？有這么一則寓言：豬說假如讓我再活一次，我要做一頭牛，工作雖然累點，但名聲好，讓人愛憐；牛說假如讓我再活一次，我要做一頭豬，吃罷睡，睡罷吃，不出力，不流汗，活得賽神仙；鷹說假如讓我再活一次，我要做一只雞，渴有水，餓有米，住有房，還受人保護；雞說假如讓我再活一次，我要做一只鷹，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔殺雞。這種現象挺有意思，可謂風景在別處。我們總是在羨慕別人，卻不知道那些我們所羨慕的人也有他們的不如意，更沒想到的是我們自己也是別人羨慕的對象。把這個道理想清楚了，不羨慕，不攀比，活出自我來，才能真正享受現在。這才是享受。

我雖然沒評上先進，但我身體健康，學得輕松，活得充實。每天快快樂樂地上學，把教室打掃得干干凈凈，再放上幾盆花，讓自己呆得舒服，讓別人看著舒心。班里人多，熱熱鬧鬧，氣氛真好；班里人雖少，但老師很好，人文環境寬松，我每天可以安安靜靜地學習。一句話：今天的我學習努力，工作積極，生活踏實，我很幸福！我感恩自己得到的，我要盡情地享受我所擁有的這一切。好好享受現在，活出真實的自我，足夠！

【品后精點評】

文章選的角度好，把握現在，享受現在，主題有積極意義。一般人寫這樣的文章，只在“為什么”上下工夫，而容易忽略“怎么樣”，也就難免膚淺。而本文作者在引出中心論點后，循著“為什么”——“怎么樣”——“活出自我”的思路，層層深入地展開論述，結尾聯系現實生活加以強調，不僅思路清晰，而且有力地突出了“現在”和“享受”，給人以厚重感。運用引用、排比、比喻等修辭手法，為文章的語言增色不少。

（點評／李迪明）

第五篇：享受話題作文

懷念一棵樹

高二（6）班徐天嬌

在鳥轉鶯啼的春天，我懷念那一棵樹。

它那時大約是一個孩子，既不高大，也未如現在這般粗壯，細瘦得教人憐愛。它有時感到疼痛，因為它飛快蔓延的根須時常碰到石子沙子，也因為那些無知的孩童時時折斷新生的枝葉，只留下一塊創疤，和上面細細密密的液滴。是血，還是淚？它無語，傾聽鳥鳴啾啾。生命，不能說不美好。它臉上時常有微笑，帶淚的笑，在淚眼模糊的一瞬間，它看見了成長。享受成長的笑與淚。（能及時扣題點中心）

在綠樹蔭濃的夏日，我懷念那一棵樹。

熱氣在泥土里蒸騰，步履匆匆的人們在它身下走過，感受片刻的蔭蔽。蟬趴在它身上，讓聲音在夏日流動，有小鳥在巢中，小腦袋伸進又探出，喜悅的目光與炎熱的天氣極不相稱。它的身軀開始挺立，脊脊寬寬，眼神驕傲，那笑卻與往日不同，卻是成熟而沉著。

享受奉獻的快樂。

在天高氣爽的秋季，我懷念那一棵樹。

風中落葉飄飛，鳥兒大多已沉寂。積蓄了很久的寂寞的味道，在空氣中氤氳開，一種悲涼的氣息在不經意間充斥、游動幾乎要溢出。多是不見，它的身軀食不果愈加挺拔。抬起頭，天空藍藍，高遠地幾乎看不見。是被它聳立的脊梁撐起的嗎？天空不說話，它的笑，依然如故。

享受支撐的責任。

在白雪紛飛的冬天，我懷念那一棵樹。生起火爐，數點枝上寒鴉。在這白茫茫的世界里，只有它，依舊青翠，依舊挺拔，北風勁厲，柴扉緊鎖，窗外窗內，儼然是兩重世界。我感到它的枝間有一波振顫，但隨即又恢復了平靜。外面這樣冷，為什么不進來烤烤火呢？屋內，是人們的歡聲笑語；屋外，是它堅毅的目光，挺直的脊梁。（語言洗練）

享受與命運抗爭的不屈。

終于又看見它，蒼老的皺紋，發卻依舊青蔥。它老了，昔日挺立的脊梁卻愈發寬闊，為無家可歸的小鳥留下溫暖的港灣。老當益壯，老而彌堅。所有的記憶都已蘇醒，樹下，一棵小苗正在以芽，它又笑，寬容，和藹，平和，這是塵埃洗凈的回歸，這是生命最樸素的睿智，鉆華洗凈，方是本色。

享受生命的每一刻，李叔同說：“咸有咸滋味，淡有淡滋味。”這何嘗不是生命最美好的注解？享受每一個喜與悲，享受人生，我這樣想 于是我也聳立成一棵樹—— ——人們說，這棵樹，叫做松。

評語：文章錯助松樹這一意象，展現生命成長過程中每一份快樂，散文筆法，老練灑脫，卒章顯志，由物而人，由虛而實，水到渠成高二（11）曹涌

西方有一句諺語：“人生在世界上不是來享受的。”而我卻不這么認為，生活中天天都在享受無處不在。

享受是一種體會，當你看到美麗的花朵時，是一種享受；當你嘗到美味的食物時，是一種享受；當聽到美妙的樂曲時，是一種享受??享受是用快樂、悲傷、激動，惱怒等詞匯來修飾，享受是用視覺、聽覺、味覺、觸覺來接收，用必來感受，旁觀者很難體會的釣魚的快樂，下棋的樂趣，卻只會在意捕獲的多少，棋局的輸贏，而魚咬釣的時的快樂，子行走時的物狀，也只有處在事中的體會者來靜靜地享受了。（重在點明心的認識感悟）

享受是一種態度，同一種工作，有的人怨天尤地，有的人興趣盎然。為什么？如果只把工作看成一種勞動，一種支出，那么消極是必然的，但如果把工作看成一種享受，一種志向，那力量與熱情也就會源源不斷了，任何事情都可以看成是一種煎熬或一種享受，關鍵是自己如何看待，正所謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”事物有不同的對立面，有一個故事，一個女孩從窗口看見自己手植的鮮花死了，傷心地哭了起來，母親打開了另一扇窗戶，窗外，一棵大樹枝繁葉茂，如果你覺得生活中沒有享受，那一定是你開錯了窗戶，持錯了態度。（有理有據，有了一定的思想深度，讓人信服）

享受是一種境界，被貶滴的蘇軾在山林之中，覺得人生是一種享受，受腐刑的司馬遷在著作之前，覺得人生是一種享受，不得志的李白在酒杯之間，覺得人生是一種享受??大凡圣人都對人生持有一種樂觀的態度，雖身處逆境，仍能知足常樂。為什么他們能夠享受人生，因為他們把被人們忽略或不被人們所認可的享受所為快樂，泛舟江中即為享受，只言片語即為享受，一杯濁灑即為享受，如果把平常的事上升到享受的高度，那么即使是多災多難，也能照樣過得有滋有味??（敘例概括簡練，例后分析較到位）

人生中值得享受的東西太多，即使是“小小的快樂”，也能成為“大大的享受”。享受在生活中以各種形態出現，需要我們去認真口味，認真享受??>

評語：習作思路清晰，多角度論及了對享受的認識和感受，一些章節語言流通，論據貼切，分析也較到位，有了一定的思想深度

兒時，依偎在母親溫暖的懷里睡覺是一種甜蜜而又溫馨的享受。

長大了，能在家里看上一整天電視亦是種刺激而判逆的享受。

一直以為能隨心所欲地做自己想做的事情才是最大的享受，直到我經歷了那五圈的奔跑??

高一住宿時期，因為記錄和衛生以及態度不佳等諸多問題，宿舍被扣分嚴重，依照班規我們宿舍的人在晚自習時被罰繞校五圈，于是我便不滿地咕嘀著上路了。

外面的空氣中氤氳著令人燥急不安的熱主度，剛跑了幾步，我便汗流浹背，氣湍吁吁，心里更增了對舍管的恨意，但奇跡就發生在那一個轉角的瞬間，一陣醉人的清風撲面而來，仿佛有仙女拿著塊溫潤柔軟的方巾替我拭擦，每一寸肌膚很快就變得干爽清涼，我緩緩地睜開了眼睛，才發現，我們已跑到操場旁的小道上，目光撥開層層的云霧，盡情吐露著清輝，左側，樹兒的影子紛繁錯雜，可愛極了，右邊則是高大堅實的圍欄，目光下，透出一股咄咄逼人的威嚴氣息，仿佛是我們忠實的守衛，“呵，我們這不是夜游校園第，良辰美景呵。”睛子幽默的話語將郁悶的氣氛一光，眼前的景色也不禁使我心曠神怡，忽面想起歌德的一句話：“人的一生不就是為了將短暫的東西化作永恒嗎？”或許，我們平日的腳步太過匆匆，只有在被懲罰時才會靜心觀察到這些事物，亦或許我們平時已經注意到了，但只有在困境中才能更對它們刻骨銘心。

我們繼續奔跑著，只是心境似乎略有不事，忽的，一個踉蹌，鞋帶掉了，當我匆匆系好后揚起頭，5張燦爛的笑臉，那一刻恨不能有干尺長的雙臂將她們抱住，她們一個也沒有丟下我??

跑完了三圈的我已是筋疲力盡，我猛然想起了舍營的阿姨每天那辛苦的工作，原來只有用我的汗水才能體會她的汗水。我閉上眼睛，靜靜享受了那股懺意的虔誠之水洗滌著我原本冥頑的心靈??的確，如人所愿是一種享受，但接受懲罰，遭遇困境，又未嘗不是一種特殊的享受。身處其中，你會欣賞到平日不曾留意的風景，你會感到真摯友情帶來的甜蜜，你更能體驗到因自我反醒而使心靈高貴的種愜意??那一圈的奔跑，為我闡釋了享受的另一種含義。（結束全文，畫龍點睛）

點評：文章選材于平凡的生活小事，別樣的角度詮釋享受的內涵，記錄下大家所共同經歷的生活，演譯出我們不同常人的情感，記錄獨特的人生感悟，這是我們寫作的最高境界，文中的景物描寫心理描寫生動細膩愉到好處，結尾概括全文，升華主題

享受“壓力”

一個人在生命的里程碑上,不僅僅有快樂、痛苦、還有壓力。

也許，你是一個學習不拔尖的學生，在深夜里寫字臺前做著數不完的練習；也許，你是一個兢兢業業的上班族，滿懷希望的你，看著這可憐的業績犯愁；也許，你是一個奔波于家庭和事業的一家之主，為這兩頭的事物操心。人們也許認為這是壓力。

壓力是生活中不可缺少的“調味品”是它讓我們明白生活的艱辛，和責任的負擔。有一個實驗是與氣壓有關的。有兩個緊挨的氣球充滿氣后，同時抽走空氣后，連十六匹馬都拉不開這就是“馬德堡半球實驗”。是因為大氣壓力的存在。大氣壓不存在了，自然界會怎樣呢？一定無法生存。

自然沒有了壓力尚且不行，何況是我們？所以我們要學會享受壓力壓力能夠使我們承擔更多的挫折與磨難。

奧里普羅斯特曾說過“有壓力會使人進步的更快”不錯，壓力既是我們前進的阻力，也是我們奔向目標的動力，沒有了壓力，便失去了一根支持平衡的手杖，就不會有戰勝壓力之后的成就感。壓力是可以享受的，是它讓我們在迷茫之中找到了生的出路。

享受壓力，會在沉重的負擔中體現充實，更趨向于真切與實在，讓我們品嘗著壓力帶給生活的苦味，將它放入濃郁的咖啡中細細品味。以輕松的心情去負擔這一切的壓力，在享受壓力的同時回味這種艱辛，讓這種苦咖啡伴隨你一生。像燕子那樣，展開翅膀，飛向更高更遠處。享受壓