第一篇：留在心中的那份溫暖作文

留在心中的那份溫暖作文2篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的留在心中的那份溫暖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

花開花落，泡沫聚散，時(shí)間流逝，許多人和事都已改變，但曾經(jīng)留在心中的那份溫暖，不曾褪散，反之，愈來(lái)愈深。每每開啟記憶寶箱之刻，一股暖流便直流而上；每每重溫，每每觸碰，每每回憶，那份溫情似乎可以打通我全身障礙似的，流至全身，溫暖、舒適！

那日，我望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被他們的父母接走。教室里靜悄悄的，只剩下我和靜寂的`空氣。不知過(guò)了多久，從遠(yuǎn)方飄來(lái)一陣菜香，也許是餓神在作怪，使我的小肚子“咕咕”地吹奏起了饑餓交響曲，時(shí)而間斷，也許這交響樂(lè)是想給我做伴吧。突然，傳來(lái)一陣“哐！哐！”的關(guān)門聲，清澈而響亮。我背上小書包，慢慢挪步至門口，探出小腦袋一看，原來(lái)是老師在關(guān)門?齲≡趺窗歟課野只姑煥矗?怎么辦？心里急得發(fā)慌，淚兒就這樣不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，就在這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了我，疑惑地問(wèn)：“你怎么了？這么晚了，怎么還在這里？”我低下了頭，將事情一五一十地告訴了老師，她抹了抹我這梨花帶雨的小臉蛋，笑著說(shuō)：“走，老師帶你吃飯去！”噢！那個(gè)微笑多么動(dòng)人、迷人，也許真的是陶醉了，竟死死地看著老師，她以為我同意，拉著我的手，走到了教師食堂，安排了一個(gè)座位，讓我坐在她的邊上。看著周圍齊刷刷望過(guò)來(lái)的目光，我不禁面紅耳赤，害羞地垂下了“紅彤彤的蘋果”，“羽萱來(lái)！快吃吧！”她將一盤誘人的飯菜遞給我。

我搖了搖頭，自我安慰著：爸爸一會(huì)兒就來(lái)了，還是別吃了吧。我與老師百般推辭，最后實(shí)在拗不過(guò)，經(jīng)受不住美食的誘惑力，我只著坐下去吃，老師邊吃邊給我不停地夾菜。或許正是從那時(shí)起，一股如春天一樣的暖流便開始流遍我的全身。

當(dāng)時(shí)老師見我愿意吃飯，那放光的神情，像是中了百萬(wàn)大鈔，做了什么大事而如此開心，卻是因?yàn)槲疫@個(gè)不起眼的學(xué)生肯吃飯了。她，偉大！謝謝老師，您給的那份溫暖不曾流逝，您那如我而言的傾城一笑，現(xiàn)如今，仍存于我腦海之中。

留在心中的那份溫暖，只因她，像花兒般綻放；只因她，那份溫暖，永不褪去；只因她，那份溫暖經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。

時(shí)光彌散，淺唱清歡，還是那米陽(yáng)光還是那個(gè)角度，又那么徹底地漾入心房……

四月，一個(gè)不熱不躁的季節(jié)，放學(xué)的我邁著輕松了的步伐踱步向校外走去。“今年的收成不怎么好哩！賣的價(jià)錢也不怎么好。”剎那，我聽到了那人流中最洪亮的聲音——父親的聲音。不知怎的，我心中還產(chǎn)生了那份惶恐：他又是騎三輪車來(lái)的吧！果不其然，他把腳架在三輪車上或許是看到了我，父親大喊了起來(lái)：“快過(guò)來(lái)，咱回家了。”我臉上似火燒般的紅透到了耳根，快步向前走向那個(gè)熟悉的身影。“快走吧！”我快速上車催促他快些，生怕有人認(rèn)出我來(lái)。“爸，你能不能以后不要用這輛三輪車來(lái)接我，怪丟人的。”我?guī)е┰S憤怒。“哦，那我騎遠(yuǎn)一些吧。”我終究沒望到那如潭水深般深邃的眼神中閃爍著的無(wú)措與失望。我?guī)е赣H滿意的回答到了家。

母親是似乎看出了父親的失望詢問(wèn)了我一個(gè)詳細(xì)。“你怎么可以這么說(shuō)，這有什么讓你丟人的，他是你爸，你怎么這么不理解他的苦衷呢？”母親一反平時(shí)的溫柔，存在心中的快感被清醒所吞噬，想起父親那為了生計(jì)在外奔波的臉龐，愧疚猶如泉水般涌出。

“父親，”我敲了敲門，他回頭。“對(duì)不起，您以后還是在那里等我，什么車不重要，您的愛才是最重要的。”父親的眼中閃現(xiàn)了淚水，用他那寬大的懷抱容納了我的任性與頑固。微黃的燈光下，他手臂上若隱若現(xiàn)的青筋突起順勢(shì)隱匿在了白色衣袖間。

后來(lái)，我化作影子與他相伴，逆著光撫摸著他的留白，黑白中閃現(xiàn)著一種猜不透的東西，那么鮮活卻又不失蒼老，參不透時(shí)光和年華究竟遺留給他的是什么？是越緊密的臉龐還是越稀疏的發(fā)絲？我想都不是，是他心中那份對(duì)兒女的牽掛與如山般偉岸的愛，即使前方白雪交際，在那銀絲當(dāng)中卻話也是深沉卻又不輸細(xì)膩。

父親依舊用那輛車在同一個(gè)位置同一個(gè)時(shí)間等著我，在來(lái)日方長(zhǎng)中用那他比天高比海深的愛教導(dǎo)溫暖著我。清風(fēng)挽發(fā)，是他在我耳邊低昵。

時(shí)光太瘦，指縫太寬。

留在心底的那份溫暖依舊在青蔥歲月里給我安然若暖。

第二篇：留在心中的那份溫暖作文

留在心中的那份溫暖作文(3篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的留在心中的那份溫暖作文，歡迎大家分享。

窗外那一朵美麗的花從樹上慢慢飄落，一朵朵烏云慢慢地把太陽(yáng)遮住，我的思緒也漸漸拉出，我的心，卻從未如此寒冷，仿佛結(jié)了冰。

那天，我病了，你把我從學(xué)校接回了家，去了醫(yī)院，看了病，我，不想返校。

我已經(jīng)受不了了，我無(wú)法忍受一天到晚肚子空空如也也要學(xué)習(xí)的痛苦；無(wú)法忍受一集中精力就頭痛的難受；更無(wú)法接受我所付出得多獲得少。

我認(rèn)為，你把我從學(xué)校接回來(lái)是理所當(dāng)然的，你會(huì)理解我的，你會(huì)給我“溫暖”的。

但是，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，也許是因?yàn)槲遗R近期末，你便要我明天返校，我反駁了幾句，但最后還是“啞巴吃黃連”，我不敢相信，你是這樣的“愛成績(jī)”。我對(duì)你失望了。

那一刻，我的心，冰涼徹骨，真的，好冷好冷啊……最后，我把自己鎖在了書房，一頭扎入題海，來(lái)使自己“熱”起來(lái)，來(lái)忘記心中的冰冷。

不知不覺，烏云散了。

一束陽(yáng)光透過(guò)了烏云，穿過(guò)了窗戶射了進(jìn)來(lái)，把室內(nèi)照亮。我拉回了我的思緒，也聽見了外面?zhèn)鱽?lái)了聲音。

我聽見了燒開水的聲音，是的，因?yàn)槲矣忠棠恰包S蓮”般苦的藥了；我聽見了水碰擊杯子的聲音，是的，你又要逼我喝熱水了；我又聽見了勺子在水中撞擊杯子的聲音，今天的藥不是沒有顆粒的嗎？

我好奇地打開了門，看見你正用勺子攪拌著一杯白色的液體。“媽媽，你在干嘛啊？”我問(wèn)道。你說(shuō)：“給你泡牛奶啊！先別學(xué)，喝牛奶。”我一愣，感覺已經(jīng)“靈魂出竅”，嘴微微一張，眼睛突然瞪大。天啊！不敢相信，你愛的不是成績(jī)，而是我！

你很自然地把它遞給了我，我也把它慢慢地喝了下去。熱牛奶從喉嚨慢慢地淌過(guò)，然后緩緩地流入心田。滋潤(rùn)了我干燥的嘴唇，澆灌了我干渴的喉嚨，溫暖了我寒冷的心……

那溫暖，暖入心扉，融化了我心中的堅(jiān)冰，并給予我力量，執(zhí)著與勇氣！讓我在今后人生的.道路上，勇往直前！我也將把它留在心中……

那留在心中的溫暖，永生難忘……

不曾向人提起，留在心中的那份溫暖。是因?yàn)檫@份溫暖的安靜，也是因?yàn)檫@份溫暖的珍貴。如果這份溫暖也能帶給別人溫暖的話，我愿意將其說(shuō)一說(shuō)。

那份溫暖的出現(xiàn)，是在我小學(xué)六年級(jí)的寒假。那一天，外面很冷，下起了我們那邊不曾有過(guò)的鵝毛大雪，然而，我卻因?yàn)榘职謰寢尩某霾睿?dú)自在老師家里補(bǔ)習(xí)功課。我的補(bǔ)習(xí)老師是一個(gè)年紀(jì)有些大了的老師，她有時(shí)候會(huì)不太清楚生活中的一些狀況，比如外面那么冷，她卻想不起來(lái)要在家里準(zhǔn)備一些取暖的設(shè)備，以致于我在她家補(bǔ)習(xí)功課時(shí)，差點(diǎn)兒真給凍傷了。

還好補(bǔ)習(xí)老師有一個(gè)可愛的女兒，和我的媽媽差不多的年紀(jì)，她下班回來(lái)看見我凍得在她家縮成了一團(tuán)時(shí)，趕忙從她的房里給我拿出了她的大衣給我披上，然后又自己跑去外面，現(xiàn)買了一個(gè)取暖設(shè)備拿回來(lái)給我們?nèi)∨Ｕ麄€(gè)過(guò)程中，她什么話也沒說(shuō)，沒有埋怨她的媽媽，也沒有同我說(shuō)些什么，只是默默地為我披上大衣，為我們準(zhǔn)備好取暖設(shè)備。

這件事兒，我從沒有向別人提起過(guò)，連我的爸爸媽媽，我也未曾提起過(guò)。因?yàn)槲矣X得補(bǔ)習(xí)老師的女兒在那會(huì)兒，好像我的媽媽啊，她溫柔的模樣，悄無(wú)聲息為我披上大衣的模樣，不聲不響買回取暖設(shè)備為我們架好的模樣，都在剎那間取代了我的媽媽，讓那個(gè)凍得直哆嗦的我，感到了世間還存在的溫暖。

一直未曾提起，也許也擔(dān)心媽媽知道了會(huì)不高興吧！不過(guò)現(xiàn)在長(zhǎng)大了一些，也覺得媽媽應(yīng)該不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)小細(xì)節(jié)而生氣吧！或許媽媽在知道了這些之后，也會(huì)認(rèn)為那份溫暖真的很像媽媽給我們的溫暖呢？留在心中的那份溫暖，能夠帶給別人溫暖的話，我也愿意拿出來(lái)溫暖別人的。

在我的心中藏著一份溫暖，這份溫暖是一位陌生人傳遞給我的。

這天的雨匆匆忙忙的就從天空上落了下來(lái)，沒有任何征兆，于是這驟然而下的大雨瞬時(shí)間就落在了我身上。感受到雨水滴落在我身上，我急忙的去尋找周邊可以躲雨的地方，只是我環(huán)顧四望，空曠的周邊并沒有可以給我躲雨的地方我急了，若是我還淋上那么一會(huì)，全身可就濕透了。正在我著急的時(shí)刻，我的頭頂上出現(xiàn)了一把傘。我抬頭望了望傘是透明的，那些原本是要滴露到我身上的雨水紛紛落在了那把透明的雨傘上。接著我轉(zhuǎn)過(guò)頭，然后我看到了一位陌生人。她是一位很美麗的姐姐，她淺笑盈盈的站在我身后。待看到我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，溫柔的對(duì)我說(shuō)道：“我有傘，一起走吧。”

接受到這份陌生的善意，我很感激，并且心里也感到溫暖。于是我點(diǎn)點(diǎn)了，并且朝著她說(shuō)了聲謝謝。

好在這場(chǎng)雨并沒有越下越大，在連續(xù)的下了一會(huì)兒后，這場(chǎng)雨就停了。也就在這時(shí)，我們走到了一個(gè)岔路口，她問(wèn)了我朝哪邊走，最后我知道我倆的方向正好相反。于是，我朝著這位善良的姐姐揮了揮手，就在我準(zhǔn)備朝相反方向走去后。她又叫住了我，接著她給我遞過(guò)來(lái)了一包紙巾，她說(shuō)：“擦一擦你身上的雨水，別感冒了。”收到了一份來(lái)自陌生人的關(guān)心，我的心里暖暖的。我接過(guò)紙巾后，再次朝著她說(shuō)了聲謝謝。之后，我們就朝著各自的方向而去。

留在心中的那份溫暖，是因?yàn)槟欠轀嘏芸少F。一份來(lái)自陌生人溫暖的關(guān)心也教會(huì)了我今后去傳遞這份關(guān)心，然后讓我身邊的生活也變得更溫暖。

第三篇：留在心中的那份風(fēng)景

留在心中的那份風(fēng)景

人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的路途。途中，各種各樣的風(fēng)景從眼前閃過(guò)，隨著歲月的狂風(fēng)吹散在空中。但有一處風(fēng)景卻深深印在我心中，散發(fā)著沁人的余香……

泛著星光的夜晚，我獨(dú)自走在回家的路上。回想今天的一幕幕，不禁一陣戰(zhàn)栗。心中漲滿了涼意。無(wú)奈，現(xiàn)代人的愛心、同情心早已被鋼筋所磨滅。在他們足不出戶，感受著網(wǎng)上沖浪的快感時(shí)，人與人之間的那點(diǎn)熱情，那份真摯已悄然離去。我為人的冷漠而感到寒心。

越接近小區(qū)心里越冷。我所住的那棟樓黑漆漆的，空蕩的樓中伸腳不見臺(tái)階，耳邊還常常伴奏著野貓凄涼的叫聲。我打了個(gè)哆嗦，心中又涼了一截。樓里好像很長(zhǎng)時(shí)間沒有燈光了。那唯一的一盞感應(yīng)燈還在4樓，難道就沒有人想到在樓里安個(gè)燈嗎？四周似乎更暗了。

剛轉(zhuǎn)了個(gè)彎，眼前忽然亮了。那是一盞小的，極其普通的鎢絲燈，沉默的懸在頭頂上，散著昏黃的光。頓時(shí)，心中有一股暖流涌入，融化了儲(chǔ)積已久的冰凌，漫上心頭。這里的光盡管不很耀眼，但足以照亮這狹小的空間，為我的心房灑下一片明亮。

周圍的夜依舊漆黑，我的心中卻被感動(dòng)包裹。雖然，我不知道是誰(shuí)，為什么在這里安上這盞燈，但我依舊感謝他，感謝他讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿信心，讓我不再懷疑世間還有愛，讓我在溫暖中品味著生活的精彩。

現(xiàn)在，這盞燈依舊亮在樓里，為我照亮回家的路；它也亮在我心里，成為我心底最美的那片風(fēng)景。我相信，他會(huì)一直亮在我前方朦朧的路上……

第四篇：留在心中的那份思念

思念是一種會(huì)呼吸的痛，同樣思念也是一種會(huì)言聲的愛，我獨(dú)自一個(gè)人在痛與愛的邊緣糾結(jié)徘徊著。多想說(shuō)出心中那份思念，可我怕說(shuō)出來(lái)了，那份思念就被歲月沖淡了。--題記 迎著和煦的陽(yáng)光，踏著縷縷的清風(fēng)，空氣中還夾雜著幾絲淡淡的花香，令人陶醉，令人神往。當(dāng)我再次走進(jìn)這熟悉的校園，一切都顯得那么親切，在這里我將度過(guò)人生中僅剩的三個(gè)月的輝煌。迎著陽(yáng)光，聞著花香陷入記憶的漩渦之中，還記得剛踏出初中門檻兒時(shí)您眼中的期冀。那時(shí)稚嫩的我背起行囊，在您的陪伴下，懷揣著對(duì)高中生活無(wú)限的憧憬走進(jìn)來(lái)這里，走進(jìn)這個(gè)陪伴了我三年的地方。剛?cè)胄Ｄ菚?huì)兒我如同見到了陶淵明筆下的世外桃源一般，先是若狂，之后才是欣喜。可隨著時(shí)光分分秒秒的洗涮，過(guò)去的歡快已經(jīng)遠(yuǎn)逝，我的心情不定如潮水一樣洶涌，高中的生活壓力將我壓的喘不過(guò)氣，我像一支孤帆一樣在大海中漂泊，放眼望去一片汪洋，沒有盡頭。惟有腦海深處您那深邃的目光，為我指引前行的方向，我是多想回到您的避風(fēng)港之下向您傾訴心底的憂傷。我是多想說(shuō)出心中的那份思念，可我不敢，您已經(jīng)為我操碎了心，我實(shí)在無(wú)法叫您再為我增添一份憂心。視線在回憶的漩渦中逐漸被淚珠掩蓋，變得模糊。時(shí)光如白駒過(guò)隙，三個(gè)匆匆，改變了太多，但您口中的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我始終記得，在心里，與其毗鄰的是對(duì)您的一份思念，這份思念，可以說(shuō)是從入校時(shí)就早已生根發(fā)芽，如今我期盼它可以開花，甚至結(jié)果。三年來(lái)，我人在學(xué)校，沒有了您的陪伴，我略顯孤單，沒有了您的支持，我十分柔弱。對(duì)于我來(lái)講，您就是我身后的守護(hù)神，守護(hù)我成長(zhǎng)，給予我希望。有您在，我總是可以微笑著說(shuō)“我可以的。”現(xiàn)在您不在我身邊，但您說(shuō)過(guò)的每一句箴言都被我牢記在心中，有您的話語(yǔ)陪伴著我，我仍然可以微笑著說(shuō)“我可以的。”是您給予了我堅(jiān)強(qiáng)，賦予了我希望，讓我勇敢的向遠(yuǎn)方。三年的時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間就只剩三個(gè)月了，歲月為我增加了閱歷，也為您添加了白發(fā)。十幾年的操勞系一身于我，我愧疚萬(wàn)分，因?yàn)槲沂冀K未曾向您說(shuō)一句“媽媽，您辛苦了”您是我最思念的人，也是我心里最深處的人。分離在即，在今天我說(shuō)出這深埋在心底的思念，不僅僅是為了感激您，更是因?yàn)槲覑勰?/p>

第五篇：中考滿分作文：留在心中的那份感動(dòng)

中考滿分作文：留在心中的那份感動(dòng)

又是一個(gè)柳絮飄飛的季節(jié)，我望著漫天的柳絮，思緒竟也像這輕盈的柳絮隨風(fēng)而起。(提分點(diǎn)：由景生情，喚起心中珍藏的思緒，文章開篇下筆不凡，以情動(dòng)人。)

去縣中就讀的那一年，父親外出，母親脫不開身，叫弟弟送我。那天，風(fēng)很大，弱小的弟弟挑著兩筐沉甸甸的行李，在溝溝洼洼間晃蕩。瘦小的身子像根離地的芨芨草，顫顫地顛簸在荒野里。我默默地跟在后面，靜靜地聽著小弟肩上綠竹扁擔(dān)的“吱吱”叫聲。血色的夕陽(yáng)，染紅了草尖樹梢，把小弟蠟黃的臉映得像紅山茶一樣。

“姐，前面就是狀元溪，八爺說(shuō)，叫聲狀元溪，來(lái)年準(zhǔn)能考中。”小弟一臉燦然，凌亂的頭發(fā)，一雙可盼的眼。弟弟放下扁擔(dān)，理了理亂發(fā)說(shuō)：“姐姐，我?guī)湍憬校衣曇舸蟆！钡艿芟裆嚼锿挹s集似的掩不住喜色。

田野間，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕陽(yáng)柔柔地裹住他，像蘆葦蕩中的丹頂鶴。小弟把小手捂成海螺狀，微微聳起身，深吸著瑟瑟的秋風(fēng)，一個(gè)嘹亮的長(zhǎng)音牢牢地抓住秋風(fēng)，在水面上，在麥子草坡間飄蕩—(提分點(diǎn)：特寫鏡頭，展現(xiàn)弟弟的純真和善良，令人感動(dòng)。)

“姐，你能中，準(zhǔn)能中!”

冷風(fēng)正兇，落日的余暉染紅了歸巢的鳥兒，染紅了小弟佇立的身影。

“姐，你聽，有回聲了，你聽，你聽!”小弟回眸間一臉喜悅，我的眼眶濕潤(rùn)了。遠(yuǎn)處的回音，嗡嗡的，一片模糊，我卻聽得清晰、真切。

“姐，你準(zhǔn)能中!”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝視了我一陣，又默默地挑起了行李筐趕路。

夕陽(yáng)收起最后一抹霞光，暮色淡淡地襲來(lái)。凝視著瘦弱的小弟，挑著碩大的籮筐，顛簸著隱入暮色，我淚流滿面……

撲面的柳絮把我從回憶中喚醒，在將近中考的日子里，我要迎接每一個(gè)朝暮。不管未來(lái)的日子里，我是否能感應(yīng)到小弟那聲呼喊的靈氣，不管是否有風(fēng)有雨，小弟，你給了我一生的感動(dòng)，永遠(yuǎn)是我心弦上那不逝的風(fēng)景。(提分點(diǎn);呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明中心;照應(yīng)題目，觸動(dòng)心弦，讓感動(dòng)的滋味久繞心中。)