第一篇：最美的同學作文[大全]

精選最美的同學作文四篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的最美的同學作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在世上，不僅景色是美麗的，人也是美麗的。在我們的身邊最多的就是美麗同學。他們會在你最失落的時候，給予你幫助。這時你就會發現他們內心的美。

我的身邊有很多的朋友，如吉雪蓮、紀雯昕，她們都幫助過我，在我失落時鼓勵我。但我依舊還是很懷念：孫秋。懷念她對我的幫助。那是二年前的一次考試后。

報分時，我膽顫心驚，但又覺得自己考得好，可當聽到那令人失落的成績后，我立刻覺得無地自容，趴了下來，像花兒焉了一樣。恨不得立刻找個地洞鉆進去，不要面對這個成績。下課后，我焉頭搭腦地趴在桌子上，淚水沖上眼眶。就在這時，突然一只溫暖的手捂住了我的手，一股暖流沖上了我的心頭。我轉頭望去，原來是孫秋。頓時我覺得她發出閃耀的光芒，十分美麗。她趴下了，輕聲細語地說：“張子怡，別難過了。每個人都有失敗的時候，失敗了就要站起來啊!”“可是，我這次真的考得太差了。”她又拍了拍我的背，笑著說：“我相信你這次只是粗心不是不努力。”聽了這番話，我覺得特別感動。可還是悶悶不樂。她又說：“失敗乃成功之母嘛，別不開心了。”我輕輕答了一句：“知道了。”她拉著我的手說：“恩······困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。這不像你啊!這么小的困難就能難倒你嗎?我也曾考砸過啊!”我心想：孫秋這次考這么高，居然沒有驕傲，還來鼓勵我。她的心地真善良，這就是她最美麗的地方吧!于是，我振作起來，慢慢地站起來，嘴角開始上揚。這時，孫秋立刻笑了起來，跑到我的前面做了個鬼臉。我被她那可愛的表情逗樂了。心里想：身邊有一個心靈美麗的同學真好。

孫秋真不愧是我美麗的同學之一。當然紀雯昕、吉雪蓮也是。雖然孫秋現在轉學了，但我永遠會記住她，相信我們的友誼還在。

他個子一般，渾身長滿了贅肉，鼻梁上還架著一副眼鏡，真像傳說中是富二代，他的肚子會讓人忍不住想去摸摸。雖說他長得比較“傻”，但他卻有一顆熱心腸哩！

那天，下著雨，學校光滑的大理石路面變得像溜冰場一般，同學們都在路上滑過一段，以節省力氣，甚至還有尋求刺激在路面上玩“溜冰”。幾個同學站在教室門前的走廊上說說笑笑，突然，其中一個人對一個同學拍了拍屁股開個玩笑。不明就里的我也加入了他們拍屁股的行列。那個被“嘲弄”的同學假裝生氣輕輕地推了我一下。誰知，我正好站在一塊有水漬的地方，極難控制平衡，腳一滑向右邊略微一斜，那個同學又推了一下，雖說沒有用力，以力借力也有了四兩撥千斤的味道。我一晃朝地面猛地撞去。喔！我站不穩了，周圍的事物正在快速“倒”向一邊；哇！地面像一頭大怪獸張著隱形的大嘴準備“咬”碎我的頭；啊！我克制不住地叫了出來，右太陽穴立即感到一陣劇烈的疼痛，直鉆心底，痛遍全身。眼前的世界天旋地轉，終于，眼淚控制不住地像公園的噴泉一般涌了出來。

這時，他來了，他用“肥胖”的手輕輕地將我扶起，像小心翼翼地捧著一顆珠寶。拾起我那已然破碎的眼睛篡在手中，將我的手臂搭在他的肩上，攙扶著我走下樓梯，走向醫務室。一路上，他不停地安慰我：“疼不疼！馬上就到醫務室了，再忍一忍。”我的心里涌起一陣溫暖，他的關心在我被疼痛占據的身子上撐開了一片晴天。到了醫務室，他又用手抓著冷毛巾敷在我的右眼角上。上課了，我勸他回教室上課，他執意不肯，還笑著說：“沒關系。”我一陣感動。上課幾分鐘了，醫生說：“可以了，只是腫了，沒有大礙，上課去吧。”他才扶著我上樓回教室，為此，他上課遲到而受到了老師的批評。課間，我向他表示歉意，他卻輕描淡寫一句：“誰讓你是我朋友呢！”結束了話題。

至今，那句“誰讓你是我朋友呢！”一直在我心頭不是出現，我便笑了起來。他那憨厚的'笑，在家里寫作業時也經常出現在我的腦海里。他叫童曾乾，是我最好的朋友，更是我心中最美的同學。

他，是我的一位同學。他高高的個子，他有一雙并不誘人的大眼睛，相貌平平。長得胖胖的、笑起來憨憨的、臉上經常紅撲撲的同學，一個從幼兒園開始就與我同伴的好伙伴----謝子欣。

小欣在我們班年齡偏小，可不管從個頭、體重還是學習、課外活動方面絲毫不遜色于我們這些哥哥姐姐，上課時他認認真真，專心致志，寫作業工工整整，一絲不茍。男孩子的字寫得這么整潔又秀氣的真是少之又少。因為學習態度好，小欣成績一直很不賴，尤其是語文聽寫，基本上每次一百分，很少失手，這個讓我很汗顏，因為我的聽寫總是會錯一個或兩個字！小欣膽子很大，每次班上搞活動，他都會積極參加，當然不是體育，嘿嘿！故事大王、推銷會等都有他精彩的表演。

但是，小欣有個男孩子不該有的壞習慣，就是愛哭，哪怕是件極其小的事情，他都會哭一大通。

記得有一天，我正和小周在打乒乓球，小欣在旁邊看，我下位了，一個同學接替我，要求換拍子，小周不小心，拍子打中了小欣的手臂，小欣“哇”的大哭了起來，半天停不下來……還有次在上課的時候，小欣想回答問題，舉了幾次手，老師沒點他名字，他又大吼大叫的哭起來，弄得我們莫名其妙。

這就是謝子欣，一個天真善良又愛哭的好可愛的孩子！

還有一次，他在回家的路上不小心被電動車撞倒了導致手骨折了。雖然上了石膏，綁著繃帶，行動不便，但是還堅持上學，堅持做作業，很少要求同學幫忙。我知道他骨子里就有股頑強的勁！

這就是我們班最美的同學！

跟我坐過的同桌很多，要說關系最密切、最要好的，要數校外學習處腦瓜靈、反應快、學習好的周潔了!

她和我同歲，圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像給你傳遞著智慧和友好的信息。

周潔的腦瓜靈，反應快，大部分都體現在課堂上。每次在那里的課堂上，老師的提問，她總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，她總是在很短的時間內，寫出很好的文章。課余時間，大家都喜歡和她討論問題。她對知識的理解和掌握，使我們感到由衷地佩服。

周潔的學習非常用功。她每個星期六都按時到校，上課認真聽講，有時下課后，別的同學都到教室外玩耍去了，可她，仍坐在座位上看書，看得那么認真，那么入迷。每次放學回家，她總是先完成老師布置的作業，再預習下一次的功課。如果有多余的時間，她還要做一些課外練習。為了擴大知識面，她每個星期都會去書城購買大量書藉，以供知識面的擴大。由于她的認真學習，不管是平時的小練習，還是每次的單元測試，或是每周的周末作業，她的成績都不會差。

這樣一位好朋友，那是必交不可的知己啊!

第二篇：“尋找身邊最美同學”活動方案

那林鎮六崗村小學關于開展

“尋找身邊最美同學”活動的實施方案

為了樹立新時期好少年的榜樣，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度。我校決定開展“尋找身邊最美同學”活動。特制訂活動方案如下：

一、活動目的

動員全校師生，發現、推薦、宣傳、學習身邊講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、孝敬長輩、熱愛學習、助人為樂，自強不息，遵守紀律的優秀學生，弘揚五講四美的學生典型，充分展現新時期“有理想”、“有道德、“有文化”“有紀律” “有雷鋒精神”的新形像，增強社會主義接班人的榮譽感和責任感。

二、活動時間 分為以下四個階段

第一階段：2013年11月，活動宣傳和先進事跡征集階段；

1、活動宣傳：結合本校德育活動計劃，制定開展“尋找身邊最美同學”的活動實施方案。11月上旬，開一次活動宣傳動員部署大會。（講清活動的目的意義，負責人：少先隊大隊輔導員唐錫敏老師 寧永記校長）

第二階段：11月中旬—下旬，開展“身邊最美同學宣傳季”活動； 1.11月28日前各班上報身邊最美同學人。（上報身邊最美同學的資料要求：個人簡介，事跡材料，2張學生照片。負責人：各班班主任）

2.通過版報、廣播、等形式宣傳身邊最美同學的突出事跡，讓他們的事跡得到發揚光大。（負責人：寧永記 蔡春燕 唐錫敏）第三階段：2013年12月上旬，評選校級“最美同學”，并作宣傳表彰活動；

（負責人：寧永記 寧永康）

第四階段：繼續尋找身邊最美同學，每月評比一次。

六崗村小學 2013.11

第三篇：作文最美

世間萬物本來就很美，春有青草和春燕；夏有綠樹和蝴蝶；秋有碩果與大雁；冬有白雪與麻雀。這一切都太美太美了。不知道誰說過：“世界本不缺少美，而是缺少發現美的眼

睛。”

生活很美，母愛更美。

兒時，我認為母親是最最美麗的女人，長而黑且帶著淡淡的不知其名的香的發，清秀的臉上鑲著一對水汪汪的眼睛，兩頰通常紅潤。在夏季的夜空下，母親喜歡拿著一個椅子坐在家門口那塊極其涼爽的地方，而我，則喜歡倚縮在母親的懷中，靜靜地聽母親講牛郎與織女的美好故事，微風襲來，母親秀發里飄出了淡淡的清香。母親用她那如緞子的手輕輕地撫摸

著我，讓我很快便能進入夢鄉。

時間一去不復返，我就這樣從一個小女孩變成一個大少女，而母親呢？

一次偶然的機會，我與母親相依而坐，我不敢直視母親，但由于光與眼睛的折射成像中遺留的余光還是讓我看到了母親那根根如銀絲的白發，那魚尾紋似乎又多了幾道，而雙手，已長出了許多老繭，村子里都說我越來越像母親，而母親卻越來越像姥姥了，變丑了，變老了。我的眼淚涌出來了，回想這十幾年來，母親對我的付出。一次次生病時，在崎嶇的山路中有一個瘦小的影子在移動，那是您啊！母親，你正冒著烈日背著我上醫院。我好了，您卻中暑了;踏著那皚皚大雪，那個熟悉的身影又是誰？我知道是您啊，我的母親啊。

當雨花盡情的親吻我，沖刷我時，是母親用她那單薄的外套為我撐起一片晴天，母親雨

后憔悴的面容，還是那般深刻。

不敢走夜路的我，面對那黑如魔鬼的小路，我望而嘆止，呆住了，我怕黑，黑夜在我看到就像父親找我談話時一樣，使我顫抖。我很無助，竟留下淚來。忽然，遠處閃出一絲絲燈火，漸漸越來越亮。頓時，熟悉的身影映在眼前。對，那又是媽媽！

我這幾年來對您沒做過什么，甚至有時對你大吼大叫，而您，十幾年如一日，依舊那么疼我、愛我、照顧我，無微不至的照顧我！我愧疚啊！母親，您用您的愛造就出了一曲美得

出奇的愛之歌！

母愛之美，她美得永恒，純潔，真誠，母愛最美??

一個人的成長總要伴隨著許多事情.也許其中有一些“瑕疵“，但總有一天，你回發現它們的美好??

――題記

不止一次地聽媽媽說，爸爸的鼾聲很有韻味。爸爸的鼾聲不只是一味的“呼嚕”，還有此起彼伏的變化的悠揚之美，仿佛樂器奏出的曲目似的。我撇撇嘴，哼，愛屋及烏罷了，完全是一己之見！這聲音再美，能美過那交響樂嗎？

強烈的好奇心促使我真正地去“聆聽”了爸爸的鼾聲。起初，我躺在床上被老爸的鼾聲折磨得難以入眠，真恨不得去掐醒他。可當我去“欣賞”老爸的鼾聲時，卻發現還真像媽媽說的那么回事。

夜，漸漸深了，一切聲音似乎都已不再存在。這時，只聽見一種“微妙”的聲音從老爸的鼻子里發出，慢慢地，聲音變得粗獷起來，就像是早上碼頭邊的貨輪，“嘟――”地醫生，雄渾，而又厚實。過了一會兒，“呼嚕、呼嚕、呼嚕、呼嚕??”，變得越來越清晰。霎時間，碼頭上的那繁忙的景象消失了，隨之而來的鼾聲如同一列行駛在軌道上的火車，“轟隆――轟隆――”地駛了過來。這聲音厚重而蒼茫，染人在不知不覺中聯想帶北大荒的秋天。

又一會兒，聲音突然提高了。“呼嚕”聲一下子變得有了規律。就像一個大型的搖滾樂隊，“叮叮咚咚”有節奏地重復著一些拍子。

這會兒，鼾聲猛地一提，聲音似乎變得凝重了許多。如同“晴天霹靂”，有像盛夏里的一個“悶雷”，令人“心驚肉跳”，使人想到暴風雨即將會來臨。漸漸地，聲音緩了下來。突然，“呼――”，一陣“狂風”刮了過來，瞬間里，又沒了。似乎覺得自己丟失了什么。

鼾聲又漸漸平緩了下來，此時就像是一組民族樂器正面對著夕陽在空曠的田野上演奏著人們早已不再陌生的樂曲。慢慢地，慢慢地，聲音飄到了草原上。可在草原上，只剩下那短短的余聲依然在碧海藍天中回響??

怎么樣？我爸爸的鼾聲有幾分韻味吧！

也許，你會說：“這不就是平平常常的打呼嚕嘛！有你說的那么動聽嗎？”那么，我將會告訴你；“在生活中，有很多事會發生。再平常不過的事，只要你換一種角度或心境去看，就一定會發現其中的美好。在我的眼里，爸爸的鼾聲也美麗！”

5.最美

燦爛的陽光，溫情的映照著我曾經的記憶。

生銹的時間齒輪艱澀的轉動，時光靜靜的在倒流。那些曾經在我眼中的世界，漸漸消失，退隱，浮現??

記憶中的雪，緩緩落在我的肩頭，原來，我回到了九歲時那個大雪紛飛的嚴冬。那個孤單單站在校門口的小女孩，是誰？哦，她是九歲時的我，她在等待什么呢？誰也不知道。

大雪紛飛飄逸的下著，下著。遠處的建筑變得模糊不清，仿佛隔了一層毛玻璃般。街上的行人越來越少，近處的樓房都點亮了昏黃的燈火，仿佛星星從天幕中漏出。最后的黃昏馬上就要消失了。

那個女孩還在等著。

凄厲的風吹了起來，小女孩聽到這風的哀號，疲倦的眼睛中多了幾分恐懼。但它只將衣服裹得更緊，用一雙凍得通紅的小手，護住了胸前的一個袋子，仿佛那是她唯一的希望。

終于，天黑盡了。

五點的鐘聲響了起來，一聲，二聲，三聲??每一聲都重重地沖擊著女孩的心靈。告訴她，五點了，走吧！

可是，女孩為了她的希望，唯一的希望，不肯走。終于，一個女人從學校中走出，小女孩看到了她，驚喜地叫道：“媽媽！”原來，是小女孩的媽媽，也是我兩年前的媽媽。

媽媽驀地抬起頭，驚訝的看著大雪中小小的女兒，心疼的說：“妞妞，媽媽不是讓你在家等著嗎？怎么跑到學校來了？冷不冷？凍著了沒？”“媽媽，不冷，今天路滑，我來接你了，你看??”

小女孩打開了袋子，一束粉紅色的百合花探出了頭，雪花落到了嬌嫩的花瓣上，在昏黃的路燈下顯得越發美麗。

是啊，今天是媽媽的生日，恰逢學校開會，買了花在家等媽媽的小女兒，怕路滑，媽媽摔倒，就又冒著風雪迎接媽媽。

媽媽接過了花，從女兒善良的眼睛中知道了事情的原委，拉起女兒紅紅的小手，只說了一句：“乖，我們回家。”

孤單的路燈，發出了柔和的光，照耀著這對母女的背影漸漸遠去??

時間仿佛定格在這一刻：昏黃的路燈，飄飛的大雪，慈祥的媽媽，幼小的女兒還有那束艷的百合，以及遠方的萬家燈火。

時間不斷流逝，記憶卻不退色。因為，那是我心中最美的一刻。縱然光如水，也不會沖蝕掉那永恒的美麗。

第四篇：作文：最美

閱讀下面的文字，按要求作文

春天的新綠、故鄉的圓月；“采菊東籬下”的悠閑、“天生我材必有用”的灑脫；陌路上的相視一笑，危難時的義無反顧??在生活中，美隨處可見，需要我們去發現、去體驗、去感悟。

最美，是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼，令人心馳神往。

你一定有心中的“最美”，關于“最美”，你一定也有所感悟，請自擬一個包含“最美”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現真實姓名和校名。

最美康乃馨

在我的日記本里夾著一朵枯萎的康乃馨，即使它已枯萎，但我依然還記得它盛開時的嬌艷，美得動人心扉。

去年的母親節前一天，同宿舍的同學都在議論著送什么給自己的母親，我也不例外，雖然我是來自一個貧困山區的農村孩子。在與同學的交流中，我知道了在母親節送母親最好的禮物便是康乃馨。晚上睡覺，入夢之后，我夢見了我的母親。炎炎烈日，在田間地頭，她穿著打滿補丁的粗布衣服，揮動著鋤頭，汗水浸濕了她的衣背??山風吹，天空飄著潔白的蒲公英，我像一朵彩云走過去，送一朵康乃馨給母親，母親露出了久違的笑容??從夢中醒來，夢里的情景更堅定了我要買花送給母親的決心。只是當時的我并不懂事，根本沒留意到那只是做夢而已。

第二天，我一大早就起床收拾好書包，準備回家。在經過花店時，我義無反顧地走進去，拿出我所剩無幾的生活費，挑選了一朵嬌艷欲滴、芳香撲鼻的康乃馨，加以精美的包裝，踏上回鄉的路。坐在車上，我卻有一種隱隱的不快，覺得我好像哪里做了，我該如何向母親送出這朵康乃馨呢？

經過幾個小時的顛簸，腦海中熟悉的山村出現在我的眼前，為了給母親一個驚喜，我小心翼翼地把花放進書包。下了車，沒想到居然在村口碰到了母親，她肩膀上背一擔柴，手里還拿著鋤頭。我連忙走上前去，叫了聲“媽！”母親回頭看見我，急忙：“孩子，怎么回來了？是不是在學校犯了錯，還是不夠錢用了??”我趕緊打斷她的話：“沒??沒什么事啊??今天是母親節，我??回來看看你??媽，祝你節日快樂！”

“看什么看，孩子，咱們農村不興這個，你一定要把心思放在學習上，將來考上一個好大學??只要你有出息了，每天媽媽都高興。”她接著說，“你看，回來一次又花不少路費吧？以后啊，要把錢用在有用的地方，不用回來看我??再說，你看我現在不是好好的嘛??”說完，她靦腆地笑了，“走，回家吧。”

聽了母親的話，傻傻的我也笑了，但我的眼眸禁不住濕潤了。看著母親早已斑白的兩鬢，被歲月壓彎的腰脊，粗糙的雙手，不再靈便的步伐，唉，我善良慈愛的母親啊，我知道我以后該怎么做了。

最后，那朵嬌艷的康乃馨我沒有送出去，因為我終于明白了母親的心，而那朵康乃馨被我夾在日記本里，留在記憶深處。

昨天，中考前我拿出了這朵枯萎的康乃馨，似乎有一股屬于母親的清香在我的鼻尖繚繞，而母親的那句話在我的腦海中不斷響起，“只要你有出息了，每天媽媽都高興。”

美，是那一朵嬌艷的康乃馨；最美，是母親對孩兒的愛與期待。

簡評：這是一篇典型的敘事抒情散文，面對題目，考生雖然選擇的還是一般的主題：母 1

愛。但成功之處在于：一是化大為小，著眼于“物”—— 康乃馨。敘寫的故事也是起伏有致，動人心扉。二是善用對比襯托手法。通過描寫夢中母親勞作的情景、康乃馨、母親的外貌等，對比映襯之下，母親的形象躍然紙上。三是樸素的語言表達之中傳達著濃濃的情意，使文章感染力增強。

感受生命的最美

生如夏花燦爛。生命平凡，亦無時無刻不展現著人性的最美。

——題記

世界因時光的交替而變得奇幻，因生命的存在而精彩動人。

詩情最美

冬天來了，春天的腳步還會遠嗎？于是，在春意盎然時，“陽春布德澤，萬物生光輝”；在夏蟲聒鳴時，“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”；在秋霜凝白時，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”；在皚皚雪飄時，“遙知不是雪，為有暗香來”。四季交替，詩情不一，有生命的征途，欣賞自然之景，吟唱最美詩篇，感懷那份古仁人之心，亦不快哉？

豪邁最美

尋白鹿，訪天姥，生活在灑脫、自由生命中，你樂觀向上，一襲青衫，拔劍擊柱的英資，令我神往。

在失意之時，你仍高歌“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；在名利面前，你低吟“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；在風清月朗的時候，你“舉杯邀明月，對影成三人”——可惜啊，大唐的沃土生長詩文、生長美酒，只是不缺詩人——最終“謫仙人”的你走不出“冠華滿京華，斯人獨憔悴”的命運，但我依然感受到你平凡生命里洋溢的最美——你的豪邁、豁達與樂觀，如血液般深深地遺傳給了我這個李氏后代。

擁有最美

陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜。烏江邊，淚雙流，這平凡的流水邊演繹了一代西楚霸王最美的傳奇。你曾力拔山兮氣蓋世，可如今，四面楚歌，八面埋伏，你何以面對江東父老？烏騅悲鳴，美人香殞，“胭脂淚，留人醉，幾時重，自是人生長恨水長東”，你舉劍自刎，血染了烏江，染紅了流云。“生當作人杰，死亦為鬼雄”，生命之悲壯最動人，最美不過曾經擁有，足矣。

生命之最美，在于活在當下的如花燦爛，正如布萊克談道：“辛苦的蜜蜂永遠沒有時間悲傷，沒錯的，那小小的生命體，就算生命結束，也要把靈魂棲息在芬芳的花心，這就是生命的最美??朋友，生命是精彩的，你感受到了嗎？

簡評：這篇高分作文采用小標題形式，但風格與簡單的敘事散文不同，屬于文化性散文一類，這一設計，便能吸引閱卷老師的眼球。這樣的好作文，體現了考生平時人文素材的豐實積累，才可能厚積薄發。一是對“美“的詮釋，考生從四季景物寫起，巧妙引用古詩詞積累，寫得言簡意賅，寫出人對物的美的感悟；二是逐步升華到寫詩人李的詩意人生，感悟平凡生命里的豪邁之美；三是深化主旨，談到生命結束之時的壯美??不論哪個過程，生命如四季，交替輪回，考生領悟到“生命之最美，在于活在當下的如花燦爛”，就算死了，也要追求這種最美的境界。文化散文，大開大闔，讓人大開眼界。

最美的微笑

微笑，是世界最美的語言。

——題記

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，我度過了金色的童年，悄然進入了花季雨季。

一路走來，我印象最為深刻的，莫過于那最美的微笑。

幼年時，溫柔

小時候，我們一家住在鄉下。

每個夏夜，我最快樂的是在后院乘涼的時光。周圍黑漆漆的，只有那一輪皎潔的月亮高掛在夜空。蛐蛐兒在某個角落里高歌，青草池塘里的蛙鳴此起彼伏地應和著，聽起來像是一首美妙的田園交響，好美。

媽媽和我坐在小木椅上，我輕輕地依偎著媽媽，聽她講那神仙的故事和那艱苦歲月的事情??我往往聽得入了神，媽媽的眼睛真美，就像夜空里閃著的星子；媽媽溫柔地注視著我，即微微的笑意。最美，仿佛是平靜的湖面上送來的陣陣涼風，又像晚亭里傳來屢屢笛音，在我小小心海里蕩漾著愛的漣漪，和諧恬適。

上學后，鼓勵

我們家搬到城市后，我便在城里上學。由于小時候過于貪玩，不太愛學習，我在班上的排名總是倒數，每次測驗完，從老師手上接過那滿是大紅叉的試卷，看到周圍同學高舉著的滿分試卷，我總感覺特別失落，陷入自卑當中。好幾次，我都大哭大喊道：“我不上學了！”這是，媽媽總會拿紙巾輕輕拭去我的淚水，微笑著對我說：“孩子，人的一生難免會遇到挫折，這樣并不可怕；可怕的是你被它打倒后一蹶不振。振作起來吧，重拾你的信心，媽媽永遠在你身邊陪著你！”從她的微笑中，我讀出了鼓勵。

長大后，欣慰

從那以后，我在學習上花了很大的心血，并且刻苦努力，最終，我的學習有了很大的進步。當我拿著獎狀高興地給母親看時，她總摸摸我的頭，笑得那樣欣慰、那樣滿足。

成長路上，是這微笑給予我信心，給予我鼓勵，給予我勇往直前的力量。我將帶著這最美的微笑，勇敢地在人生路上邁開大步向前走！

簡評：這篇佳作寫的是“母愛”這個題材，并沒有多少創新之處，寫得四平八穩。但可取之處主要在于：文章抓住“微笑”，從“母愛”這個母題中細析出“微笑”這個子題，以小見大，素材的組織與主旨的表現十分集中，構思精巧；文章以時間為序，以小標題形式突顯明晰的結構，使文脈流暢；文章扣準微笑這條線索，從不同角度寫對母親的感恩，并把這種真摯的情感，化為“最美”的禮贊，很好地回答了“最美的理由是什么”，且隨著時間的發展，對“微笑”的理解與感悟愈加深刻，對自己的影響力愈加深遠。

第五篇：同學作文

我的“瘋子”同桌

“唔理唔理哇??！”，教室里緊圍的人群里調皮搗蛋的會是誰呀？不用看我也猜得出，肯定是我的“瘋子”同桌——段傳。

知道我為什么叫他“瘋子”嗎，那是因為他是玩瘋了的孩子，簡稱“瘋子”。他有一雙搞怪的眼睛，一會兒象斗雞一樣直瞪著眼，一會兒象死魚一樣翻白眼，一會兒象蛤蟆一樣不停地眨著眼，很總之很難看到他正常的眼睛。他的的鼻子也很奇怪，可以左右搖動，不知道是何方神圣為他特意制造的。他還有一張能說會到的嘴，不過他十句話有九句話是廢話，我懷疑他媽懷他的時候吃多了鹵雞下巴。

有次下課時我正在玩游戲，不知從哪里伸出一只手來打我一下，嚇得我一滾，回頭一看原來是“瘋子”。我立刻去追，他兔子一樣撒腿跑了，我一直追，他就一直跑，幾分鐘后他終于跑不動了，一屁股攤坐在地上，大聲向我求饒說：“大哥，老哥，小子，爸爸，爺爺，祖宗，不要殺我呀，我不要上斷頭臺，我還年輕，我還沒賺過錢，我不想死呀！”

他還沒說完，我已經被他逗得哈哈大笑了。

大家說我這哥們的這些胡說八道，除了可愛以外，是不是很瘋啊？