第一篇：學(xué)藝作文600字[本站推薦]

【精選】學(xué)藝作文600字4篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)藝作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)藝作文600字 篇1

古琴，低沉深奧；二胡，催人淚下；蕭，凄凄涼涼；古箏，柔和優(yōu)美。但，我最喜歡的還是古箏。

我對古箏最初的印象是電視劇《還珠格格》中紫薇彈的琴。當(dāng)時(shí)我才上大班，就覺得她彈得很好聽，彈琴的姿勢美極了！隨著紫薇的手指在琴鍵上彈撥，美妙的樂聲也如泉水叮咚，滋潤我的心田，我陶醉了。我心想：要是我也能彈出這么好聽的曲子該有多好呀！

之后，我向媽媽說了我想學(xué)古箏。媽媽也十分贊同。沒等媽媽說完，我就一蹦三尺高！

就這樣，媽媽在一個(gè)學(xué)習(xí)班報(bào)了名。

剛開始學(xué)的時(shí)候，我興趣十足，我在學(xué)習(xí)班里學(xué)得可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，同學(xué)的羨慕。

每天晚上做完作業(yè)，我都會古箏面前，戴好“指甲”，把右手輕輕放在琴弦上，左手輕輕按在琴弦的左邊，調(diào)整好姿勢。然后，輕輕撥動琴弦，來一曲《漁舟唱晚》吧！眼前好像浮現(xiàn)出漁民們正收拾漁具返家。好像一天的疲倦，都被這優(yōu)美的訊率淡化了，又仿佛剛吸了一口雨后甜潤的空氣……

但是好景不長，這種既枯燥又單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩。一天晚上我在看書時(shí)，書中的“堅(jiān)持不懈”四個(gè)字映入我的眼簾。同時(shí)，又引起了我的反思：是啊，做什么事都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪的臘梅吐清香？

于是，我又堅(jiān)持學(xué)了起來。每天晚上都會練。

在練得同時(shí)，我時(shí)常想想自己是位俠女，置身于幽靜的竹林中，絲帶飄飄，沉浸在指間流出的音樂中……

辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動力。現(xiàn)在我對古箏更是情有獨(dú)鐘，它讓我陶醉，讓我在悠悠琴聲中，享受彈琴的樂趣，它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂！

辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動力。現(xiàn)在我對古箏更是情有獨(dú)鐘，它讓我陶醉，讓我在悠悠琴聲中，享受彈琴的樂趣，它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂！

學(xué)藝作文600字 篇2

轉(zhuǎn)眼間，我學(xué)吉他已經(jīng)學(xué)了兩個(gè)多月了。我現(xiàn)在彈吉他就猶如掌上玩物，易如反掌。但是在學(xué)吉他的過程中，我可是經(jīng)歷了九九八十一難呢。

我為什么會去學(xué)吉他呢，是因?yàn)槿ツ晡以诎职止灸陼希匆娨晃淮蟾绺缭趶椉掷锬弥话鸭W亮地站在舞臺上，非常地酷，而且還彈得很好。我被他那優(yōu)美的吉他聲深深地吸引住了，心血來潮，非常想去學(xué)吉他，就立馬去求媽媽讓我也去學(xué)習(xí)吉他，經(jīng)過我七寸不爛之舌的功夫，我說服了媽媽，終于如愿以償?shù)拈_始學(xué)吉他了。

我?guī)е浅：闷娴男睦碜哌M(jìn)了上課的地方，看著琴室里的`一把把吉他，我興奮極了，迫不及待地想要老師教我彈吉他。上課了，老師讓我先學(xué)基本功———握琴的手法，我認(rèn)真地聽老師講解，很快就學(xué)會了，但好景不長，學(xué)會之后，老師就讓我把吉他放在大腿上保持十幾分鐘，終于，在還剩不到十分鐘下課的時(shí)候，老師讓我停了下來，此時(shí)我的大腿都麻了。接下來，老師教我彈奏的手法，把大拇指放在六弦上，然后，用無名指和小拇指放在一二弦上，接著左手放在弦的品位上，老師又要求我們把吉他放在大腿上還要結(jié)合彈奏的手法，沒過多久我渾身上下都麻了。

受不了苦的我很快就打算放棄學(xué)吉他，決定過段時(shí)間再學(xué)。但是，長久下來我發(fā)現(xiàn)我的吉他技術(shù)一點(diǎn)長進(jìn)也沒有，而且還退步了不少呢。后來，我想起了媽媽常對我說的“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。我想想自己還沒有學(xué)會就放棄了，真是太不應(yīng)該了。所以，我又再次鼓起動力，認(rèn)真地去學(xué)習(xí)吉他，功夫不負(fù)有心人，終于我的技術(shù)越來越好，直到現(xiàn)在，我還是堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)著。我還在學(xué)校的文藝晚會上大顯身手了一番，給大家?guī)砹艘粋€(gè)吉他演唱，受到了全校同學(xué)的稱贊。

學(xué)習(xí)吉他讓我知道了一個(gè)道理，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，做事情要堅(jiān)持，不能半途而廢。

學(xué)藝作文600字 篇3

晚上，做完作業(yè)，打開琴蓋，不停地練著op.9No.2——肖邦的降E大調(diào)夜曲，研究著樂譜……這一切，都是為了準(zhǔn)備學(xué)校的鋼琴演奏會。

我知道，這場演奏會雖不算盛大，但這也畢竟是一場演奏會，一場能得到鍛煉的演奏會，一場可以施展才華的演奏會……

演奏會開始了。

第一個(gè)同學(xué)表演的是鋼琴曲《蝴蝶》。幾年前，我花了不少功夫彈下了這首曲子。美妙的旋律，把聽眾帶進(jìn)了世外桃源：蝴蝶在輕盈地飛舞，花草長得生機(jī)勃勃，大樹茂盛，溪水清澈見底……一切的一切，在陽光照耀下都是那么美麗。樂曲是D大調(diào)的，充滿了歡樂的氣氛。一曲完了，全場響起了熱烈的掌聲。

接著，又有許多同學(xué)表演了鋼琴曲，有《月光》、《情歌》、《少女的祈禱》、《童年的回憶》等。在這中間，他們避免不了一些技巧性的失誤、錯音和忘譜，但我看得出，他們是用心去演奏的。

沉浸在動聽的琴聲里，觀看著演奏者們做的Power Point。這才發(fā)現(xiàn)，他們之中很多人的學(xué)琴經(jīng)歷相仿。在學(xué)琴的過程中，同樣嘗遍酸甜苦辣，同樣有過放棄的想法而又不甘心，同樣在攻下一曲后頗有成就感……

終于，輪到我了。

我拿著樂譜走到臺上，鞠了一躬，走到鋼琴前坐下，把琴譜放上琴架，開始了演奏。

降E調(diào)的旋律，此時(shí)，自然大調(diào)式也變得柔美而憂傷。時(shí)而有幾個(gè)裝飾音，將夜曲點(diǎn)綴得華麗而不失傷感。輕輕撫摸著琴鍵，回憶著這七年以來學(xué)琴路上經(jīng)歷的一切，悲傷和歡樂聚攏在心頭，心卻被沖擊得支離破碎。我用琴聲詮釋所有，似乎有點(diǎn)自失。樂曲漸漸推向高潮，速度開始自由，旋律也變得更加動聽，最后以顫音漸慢，然后緩慢結(jié)束。

曲終。我聽到了無數(shù)的掌聲，那是我用不懈的努力換來的，并且，我知道，我得到的不僅僅是掌聲，更多的是欣慰與感慨。我證明了這么多年來學(xué)習(xí)鋼琴所得到的成果。此時(shí)，看著右手邊從大班一直陪伴我到現(xiàn)在的鋼琴，不禁陷入了沉思。

我不會舍棄鋼琴，因?yàn)樗^不會舍棄我。學(xué)琴路，我會一直走下去……

學(xué)藝作文600字 篇4

動物王國的特長大賽要開始了，動物們都在學(xué)特長。

一天，小猴看見小白兔在津津有味地寫字，它的字能和動物界頂級的書法家相比，小猴說：“你能教我寫字嗎？”小白兔說：“可以。”小白兔在黑板上寫字時(shí)，小猴一會兒睡覺，一會往窗外看。這時(shí)，小白兔發(fā)現(xiàn)小猴不認(rèn)真了，說：“你是我教過最差勁的學(xué)生，明天別來了！”小猴說：“不來就不來，我還不想來呢！”說完，生氣地往外面跑。

第二天，小猴在山下聽到了一首首美妙的歌曲，就往山下跑，原來是小熊在吹喇叭。小猴就說：“吹喇叭難么？小熊教我吹喇叭吧！”小熊點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“吹喇叭要用一樣的力氣吹才好聽。”小熊吹高音，小猴吹低音，小熊吹2，小猴吹4，小熊說：“你能不能不要再跟我唱反調(diào)了，我再吹一遍，學(xué)不會走人。”小熊吹了一遍，小猴卻連一個(gè)音都不會吹。

第三天，小猴看見小鹿在跑步，小鹿跑得很快，像一陣風(fēng)。小猴說：“小鹿你跑得這么快能教我么？”小鹿說：“當(dāng)然可以。跑步也有秘訣，你要記住左右左右……”跑著跑著，小猴越跑越慢了，它跑到一棵大樹下，爬了上去，抓住藤蔓在樹上來回蕩秋千，它想：這樣小鹿就以為我在后面跟著它跑了。一抬頭，小鹿看見小猴在蕩秋千，大吼道：“我這么辛苦地教你跑步，你卻不當(dāng)回事，還在樹上蕩秋千，真是氣死我了。”小鹿生氣地跑開了。

動物王國特長大賽開始了，小兔、小熊、小鹿都得了第一名，只有小猴兩手空空垂頭喪氣。小白兔對它說：“不能盲目模仿他人，否則適得其反。”小猴說：“好，我一定好好挖掘自己的特長并堅(jiān)持到底！”

第二篇：【推薦】學(xué)藝作文600字

【推薦】學(xué)藝作文600字三篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)藝作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)藝作文600字 篇1

我是一個(gè)性格相對較內(nèi)向的女孩，平時(shí)比較喜歡做些安靜閑適的事情，不需要太熱鬧和活躍，所以我特別的鐘愛小說，看小說就是我最喜愛的文學(xué)藝術(shù)形式。我看的小說種類繁多，相對比較繁雜，有言情的，有勵志的，有親情的，有網(wǎng)絡(luò)作家寫的，有著名作家寫的，也有許多無名作家貢獻(xiàn)的。

在不同的年齡階段，我會欣賞不同的小說，愛上不同的作者。在初中的時(shí)候，我最喜歡郭敬明寫的小說。小四的那份傷感而要華美的文字，仿佛將我的心情寫得很透徹。往往看小四的小說都要準(zhǔn)備紙巾，他的書讀起來，總會讓我哭成個(gè)淚人兒。他的《悲傷逆流成河》讓我斷斷續(xù)續(xù)的五次放下書本才看完，從心坎里同情易遙，一個(gè)從小就渴望愛的女孩，更為品學(xué)兼優(yōu)的齊銘感到無比心痛和遺憾。饒雪漫老師的《左耳》我將第一二部乃至終結(jié)版都看完了，愛上了那個(gè)左耳失聰?shù)牡貑渭兊呐ⅰ?/p>

進(jìn)入高中后，隨著學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，欣賞水平的拔高，情趣陶冶發(fā)上來極大的改變。由衷的喜歡上了韓寒的小說，在韓寒的《通稿20xx》中，我看到了一個(gè)屬于當(dāng)代青年人的思想。那種敢說敢寫的直率讓我倍感佩服。現(xiàn)在社會正缺乏像韓寒這樣大膽站出來說出自己心聲的人了。

現(xiàn)在看到小說越來越多，不再局限于中國本了，也喜歡上了外國小說。最近看了一部小說，名為《兒子和情人》，男主人公保羅就有嚴(yán)重的“戀母情結(jié)”，以至于難以和其他女孩正常交往而孤獨(dú)終老。通過閱讀不同類型的小說，感受這一獨(dú)特的藝術(shù)形式，讓我欣賞到不同作者的不同作品內(nèi)在美。

學(xué)藝作文600字 篇2

學(xué)藝路是我人生的旅途中最重要的一條。

在我小的時(shí)候?qū)σ魳凡辉趺戳私猓詾檫捱扪窖诫S便嘟嘟兩句就等于高歌一曲了。

有一天我對爸爸說：“老爸我們來比賽唱歌吧。”爸爸說道：“一邊涼快去吧，你現(xiàn)在這么小什么都不會唱，更別說跟我這種音樂細(xì)胞極強(qiáng)的人物比賽，我看你就是自不量力。”我剛開始以為爸爸是在夸自己，可是到后來我才知道爸爸的實(shí)力果然名不虛傳。

到了二年級我們學(xué)校要搞特色班這個(gè)活動，我原本以為我的機(jī)會來了，可是過了一會兒數(shù)學(xué)老師對我說：“小黃你報(bào)的是什么特色班啊？”當(dāng)時(shí)我特別開心，就大聲的對數(shù)學(xué)老師說：“我報(bào)的'是音樂特色班。”數(shù)學(xué)老師一聽就說：“你上什么聲樂特色班啊，這個(gè)沒用，你跟著我上數(shù)學(xué)特色班將來有益于你在社會上的立足。”我一聽就知道我就已經(jīng)沒有希望了，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師一向是一個(gè)很固執(zhí)的人。這就這樣心不甘情不愿的就上了數(shù)學(xué)特色班。

在數(shù)學(xué)特色班我還是常常想念著聲樂特色班，而且上課的時(shí)候還經(jīng)常在本子上面寫歌詞，畫畫。

有一次我們的音樂老師要往音樂特色班招生，結(jié)果我和小任被選上了。

我本來以為我到聲樂小班老師會給我安排一個(gè)很高的職務(wù)。結(jié)果誰也沒有想到老師既然給我安排了一個(gè)副組長，我非常的不滿意，從此就下定決心好好學(xué)習(xí)爭取當(dāng)班長，功夫不負(fù)有心人，我終于進(jìn)到我夢寐以求的聲樂大班了。

這次回到家里我又對爸爸說：“爸爸我現(xiàn)在可是我們學(xué)校聲樂大班的學(xué)生了。”爸爸覺得還是不滿意就對我說：“兒子，你現(xiàn)在才是一個(gè)普普通通的一個(gè)學(xué)員，我想讓你當(dāng)?shù)氖前嚅L副班長你個(gè)要在加加油啊，等你當(dāng)上班長之后再來找我比賽。”我聽了爸爸的這番話心里感到無比的慚愧。

回到學(xué)校里我又開始勤加練習(xí)，在這條路上我收到過挫折，想到過放棄而爸爸的話一直在我心里回蕩。

在我勤奮的學(xué)習(xí)，和自己的努力，還有爸爸的鼓勵下我終于當(dāng)上了聲樂大班的班長。

學(xué)藝作文600字 篇3

在一年暑假，我經(jīng)常在電視上看到一些武術(shù)的表演。于是我很想在縣城里報(bào)一個(gè)武術(shù)的興趣班。有一次，爸爸帶我去縣城找興趣班，我看到了一個(gè)大大的招牌，上面寫的是“啟武跆拳道館”于是，我就報(bào)了這個(gè)興趣班。

剛到這個(gè)道館，里面倒很漂亮，但我我對里面的人還不是很熟悉。剛加入這個(gè)集體中，總覺得有些膽小，覺得比不過別人。之后，教練讓我們練習(xí)很多東西，其中最辛苦的就是壓腿。這可不是一項(xiàng)好干的活，把一只腿打在窗前高高的欄桿上，上身使勁往下面壓，非常的難受，腿還不準(zhǔn)彎，因?yàn)榻叹毷稚系陌凶涌刹皇浅运氐模?/p>

天長日久，我漸漸的學(xué)會了一些本領(lǐng)，也跟這里的教練漸漸地熟了，他們也很關(guān)心我。

有一次，教練讓我們練習(xí)，兩人一組。我的好朋友拿著靶子，我要用腳用力往上踢，而且必須要提出聲響來，而且還必須吼一聲。每個(gè)人都要這樣做，道管里傳來一陣一陣的響聲。突然，我走神了，一腳不小心踢了柱子上，疼的我在地上滾來滾去。教練讓我休息一會兒，我走路一瘸一拐的，腳非常的疼痛，就像骨折了似的。但是我并沒有就此放棄，而是繼續(xù)練習(xí)，因?yàn)檫@樣的事情已經(jīng)發(fā)生過很多次了，這不算什么！

到離開學(xué)還有二十多天的時(shí)候，我們就要晉級了，也就是要從原來的白帶升到黃帶。

到了晉級的那一天，教練囑咐我要好好表現(xiàn)，說我能成功晉級是沒有問題一點(diǎn)的。

到我們四個(gè)人上場了，我心里很緊張。過了好長時(shí)間，裁判終于指揮完了，我們也就要下場了。

在教練公布成績的時(shí)候，我也很期待，心想我一定會晉級的。但沒有想到，我不但晉級成功了，還進(jìn)入了前十名的成績，我非常的興奮。

但是心中也有些不舍，因?yàn)闀x級以后就要離開這個(gè)地方了。在這里，我們流過汗，笑過，也哭過，但更忘不了的是刻苦教我們的那些教練。

第三篇：學(xué)藝優(yōu)秀作文

學(xué)藝優(yōu)秀作文

學(xué)藝優(yōu)秀作文1

我喜歡書法。在我心目中書法是一種藝術(shù)。它會讓人的書寫比原來更漂亮，給人以美的感覺。直到現(xiàn)在，我還堅(jiān)持練書法。

我練習(xí)書法有五年左右了。我從小學(xué)二年級開始學(xué)習(xí)書法。那次回家時(shí)，我們一家人看到了美術(shù)館的招生簡章。到家后，媽媽說：“你以后在美術(shù)館學(xué)書法吧。”就這樣，我開始了我的書法學(xué)藝路。

我的老師是王老師。他初次見到我時(shí)，對我有很深的印象。因?yàn)槲颐看味荚跁ò嗌险J(rèn)真書寫、練習(xí)：當(dāng)老師在課上讓我寫字時(shí)，我認(rèn)真對待、不煩躁、不怕寫的不好看。在家里時(shí)，也能看見我在認(rèn)真練習(xí)的樣子：每天都要擠一會兒時(shí)間寫幾張大字。但是我從一開始學(xué)習(xí)書法就有一個(gè)毛病：握筆姿勢不正確。而且只有我一個(gè)人的握筆姿勢不正確！這可急壞了王老師。于是他就每節(jié)課都糾正我的握筆姿勢。

漸漸的，我認(rèn)為書法不再是一種藝術(shù)了。因?yàn)檫@種枯燥的、單調(diào)的學(xué)習(xí)使我感到厭倦；還有，我對我的握筆姿勢感到遺憾，每次都要讓老師糾正，哪兒是會獲獎的學(xué)生呢？我央求媽媽推掉書法班，媽媽不同意。我只能繼續(xù)學(xué)習(xí)書法。

這一次，老師又一次糾正我的握筆姿勢，我不想聽，結(jié)果老師悄悄的對我說：“把你的手拿出來。”這次老師居然手把手教我！老師邊教邊說：“你看見了嗎？要把筆倒在虎口上，筆尖朝你的左前方……”我忽然明白了，原來握筆有這么多的講究啊！于是我又鼓起勇氣學(xué)起來。功夫不負(fù)有心人，我的書法越來越好，每次書法大賽我都能獲獎。

辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動力。從學(xué)習(xí)書法中我學(xué)到了：堅(jiān)持就是勝利！

學(xué)藝優(yōu)秀作文2

到了，小鴨、、小兔和小馬決定干一番事業(yè)。況且，3月份森林里還要舉行一年一度的本領(lǐng)大賽，大家都想在大會上顯顯各自的真本事。

小兔一覺醒來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)大天亮，它想：“今年又該干什么呢？先去看一看小狗在干什么吧！”小兔跳躍非常厲害，幾分鐘就跳到了小狗家。它把前腿趴在窗戶上，一看，小狗正在吹喇叭，“嗚啦啦，啦嗚嗚”，悠揚(yáng)的喇叭聲把小兔帶進(jìn)了夢一樣的世界。小兔想：“吹喇叭太簡單了，不就是用幾根手指頭按嘛，這難不倒我。”于是，小兔拿起自己的小喇叭，來到蘋果樹下。可是，吹了一會兒，便口干舌燥。這時(shí)，一陣風(fēng)從小兔身后刮過，小兔抬頭一看，原來是小馬從它身后飛馳而過，小兔想：跑步最簡單，吹喇叭多難，我還是練跑步吧！”小兔練了一會兒，就氣喘吁吁了。“嘎嘎嘎”，一個(gè)熟悉的聲音傳入耳中，哦，原來是小鴨在水里游泳，看著小鴨優(yōu)美的姿態(tài)，小兔極了。于是，小便跳下水游泳，可沒擺好姿勢，就差點(diǎn)沉了下去，幸好小鴨快速地把小兔馱上了岸。過得真快，忙碌中，3月份已經(jīng)到了。小狗吹喇叭得到了最佳獎，小馬一千五百米賽跑中奪得了冠軍，小鴨的游泳技術(shù)得到了一等獎，大家的胸前都掛了獎牌。只有小兔胸前什么也沒有，它望著伙伴們興高采烈的樣子，羞愧極了。評委阿姨說：“小兔，你應(yīng)該像小狗一樣百折不饒。要記住，貴在！”小兔點(diǎn)點(diǎn)頭，它雖然沒拿到獎牌，但它懂得了貴在堅(jiān)持的道理。

這個(gè)故事告訴我們，常立志，一事無成；立常志，事竟成的道理。

學(xué)藝優(yōu)秀作文3

在一個(gè)大森林的小村子里，森林廣播員小鳥說：“小動物們，四年一度的‘森林杯’特長比賽要在今年的秋天舉行，請大家做好準(zhǔn)備，積極參與！”小動物們有的在練習(xí)吹小號，有的在練習(xí)游泳，還有的在跑步……

有一只游手好閑的小猴子，看見一棵松樹下有一座美麗的小兔白白，它的房子很美麗，小鳥在枝頭唱歌，小兔在一個(gè)美麗的小蘑菇桌上認(rèn)認(rèn)真真地寫《森林日記》。小猴子皮皮尾巴倒掛在樹上，看著小兔寫字，突然跪下說：“小兔子，你可以收我為徒弟嗎？”小兔子歡快地說：“可以，那我們就從現(xiàn)在開始吧！”小猴子寫了不到十行就累得大汗淋漓，它說：“學(xué)會了，學(xué)會了，不用學(xué)了！”小猴子回到家，拿起筆就開始寫，它蹲在椅子上，一會兒想明天去踢球，一會兒想去吃一點(diǎn)桃子，到了最后，它從肚子里擠出的是口水，而不是句子。

小猴子突然聽到一陣陣圓舞曲，它定睛一看，原來是小熊Jace在吹喇叭，小猴子心想：“連笨笨的熊都能吹出美妙的樂曲，我為什么不能呢？”小猴子一溜兒煙地跑到小熊旁邊說：“小熊，你可以教我吹小號嗎？”小熊說：“可以，可以！”小猴一會唱歌，一會跳舞，練了一小會兒又說：“太簡單，我會了。”他跑到一棵大樹下吹起來。

吹呀，吹呀，忽然一陣風(fēng)刮過，原來是小鹿在練習(xí)長跑，小猴說：“你可以教我跑步嗎？”小鹿早就知道小猴子做事三心二意，半途而廢，小鹿沒理他，又跑開了。

日月如梭，時(shí)間快如水，特長比賽開始了，小兔當(dāng)上了“小作家”，小熊當(dāng)上了“音樂家”，小鹿當(dāng)上了“運(yùn)動健將”，只有小猴子一事無成，他看見大家手里的獎杯說：“四年后，我一定要得第一！”

學(xué)藝優(yōu)秀作文4

小豬嚕嚕，好吃懶做，只知道睡了吃，吃了睡，不愛勞動。

這天，媽媽對嚕嚕說：“嚕嚕啊，你已經(jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)個(gè)本領(lǐng)了，不能總是依靠媽媽，要不然，媽媽老了，你怎么生活呀？”嚕嚕伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，慢吞吞地說：“好吧——”

小豬嚕嚕走啊走啊，看見小猴子在樹上爬上爬下地摘桃子，嚕嚕心想：“哈，小猴子的本領(lǐng)不錯，我要向它學(xué)。”于是，嚕嚕說：“喂，毛猴，你能教我本領(lǐng)嗎？”小猴一聽，不樂意了，說：“你太沒禮貌了，我不教你本領(lǐng)。”小豬嚕嚕討了個(gè)沒趣，走開了。

嚕嚕走啊走啊，看見小青蛙媽媽在教孩子捉害蟲，只見它伸出舌頭，看見了害蟲，就把舌頭一卷，害蟲就吞進(jìn)肚子里去了。嚕嚕心想：“哈，小青蛙的本領(lǐng)不錯，我有了這個(gè)本領(lǐng)，就不會餓肚子了。”于是它說：“大肚皮，教我本領(lǐng)吧。”青蛙看都沒看它。小豬無趣的走開了。

嚕嚕走啊走啊，看見老山羊在割青草，心想：“這嫩嫩的青草也是我們的食物之一，我要向老山羊?qū)W習(xí)本領(lǐng)。”就說：“長胡子，把本領(lǐng)教給我吧。”老山羊說：“沒禮貌的孩子我不教，你回家吧。”

嚕嚕看見沒人理他，就無精打采的回到了家。媽媽看見嚕嚕這個(gè)樣子，一下子就明白了，說：“嚕嚕啊，你學(xué)到本領(lǐng)了嗎？”“沒有，它們都不理我。”“為什么呀？是不是你說錯了什么？”“對，我叫猴子毛猴，叫青蛙大肚皮，叫老山羊長胡子。”“你身上丟了一樣?xùn)|西。”媽媽說。“什么東西呀？”嚕嚕問，“我嘴巴在這里，耳朵在這里，連一根毛也沒有丟”“但是，你把禮貌丟了。”媽媽嘆著氣說。

嚕嚕懂了······

學(xué)藝優(yōu)秀作文5

小公雞漸漸地長大了，他想學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)。一天，他到著名的博士山羊公公那里請教：“山羊公公，我向誰學(xué)本領(lǐng)最合適？”山羊公公慢騰騰地說：“到你爸爸那里學(xué)最合適。”小公雞說：“爸爸每天‘喔喔喔’地叫，有什么意思，我不學(xué)。”于是，小公雞氣呼呼地走了。

小公雞到飛行家大雁那里學(xué)飛行。他拼命地拍打著翅膀飛呀飛，一會兒，就從半空中摔下來了，摔得鼻青眼腫。大雁搖搖頭說：“你缺少流線型的身體，不能學(xué)飛行，你到別人那里去學(xué)吧！”

小公雞又跟游泳健將鴨子學(xué)游泳。小公雞到了河里，用力劃呀劃，可是身體突然下沉，還喝了幾口水，鴨子嘆了口氣說：“你的腳趾間沒有蹼，不能學(xué)游泳。你到別人那里去學(xué)吧！”

后來小公雞又到捕鼠能手貓那里去學(xué)本領(lǐng)。夜晚，小公雞跟著貓去捉老鼠，他使勁把眼睛睜呀睜，可是什么也沒看見。貓警跺腳說：“你們雞族有夜盲癥，怎么能學(xué)捉老鼠，你到別人那里學(xué)吧！”

小公雞覺得很慚愧，又去找山羊公公。山羊公公對他說：“孩子，學(xué)本領(lǐng)要根據(jù)自己的特點(diǎn)，盲目地跟人家學(xué)，最終將什么也學(xué)不會。”

小公雞聽從山羊公公的話，老老實(shí)實(shí)地跟爸爸學(xué)。每天天剛亮，他就跟爸爸學(xué)打鳴，“喔喔喔——”小公雞用它清脆的歌喉一遍又一遍地唱著，第一個(gè)迎接金色的太陽從東方升起。

學(xué)藝優(yōu)秀作文6

一千八百多年過去了，孫悟空當(dāng)上了爸爸——有了個(gè)孩子孫小圣，孫小圣學(xué)藝。孫悟空本是天宮上最調(diào)皮的選手，可孫小圣更調(diào)皮：一會兒偷吃太上老君的仙丹，一會兒拉豬八戒叔叔的鼻子，害的他跑來跑去，把太上老君的火爐弄翻了，氣得太上老君稟告了玉帝，讓孫小圣看蟠桃園。進(jìn)了蟠桃園，孫小圣便大吃了一翻，土地爺看見了就稟告了玉帝，讓玉帝把孫小圣貶下凡間，玉帝答應(yīng)了，告訴孫小圣說：“你在人間學(xué)一年的藝，好不好？”孫小圣高興地說：“好啊！”

孫小圣高高興興地來到人間，想起在天宮的悶勁，看到人間的快樂，高興極了。到了人間，孫小圣怕把別人嚇?biāo)溃妥兂扇藰印？匆娺@一幢幢高樓大廈，就問了問，才知道這是21世紀(jì)了。他在街上游了游，看見了很多著作，心想，這人間的人真聰明啊！他便下了決心，要學(xué)美術(shù)。

他找了一個(gè)繪畫專家，教他學(xué)美術(shù)。因?yàn)樗浅Ｕ{(diào)皮，在學(xué)藝的地方蹦來蹦去，一會兒跑到這里一會兒跑到那里，一會兒捉蝴蝶，一會兒趕麻雀，都把他轉(zhuǎn)暈了。師傅說：“繪畫要專心，不能三心二意。”一開始學(xué)畫圓，他老是畫不好，不是扁就是方，畫得可真逗人。他畫了一個(gè)長方形還不錯，就是線條不直。他漸漸地認(rèn)真了，在老師家里一遍又一遍地畫，直到畫好為止。

一年過去了，他已經(jīng)能畫一些國畫了。

孫小圣要回天宮了。剛到天宮，就在眾人面前畫了一幅畫，他畫得很認(rèn)真，畫完了。交給玉帝一看，玉帝說：“孫小圣畫的真好，他是天宮最認(rèn)真的人！”孫小圣的高興地笑了。

學(xué)藝優(yōu)秀作文7

這天，風(fēng)和日麗。昆蟲學(xué)校放學(xué)了，大青蟲和同伴們來到草叢里，在歡快地玩耍。突然，烏云密布，下起了大雨。同伴們都急急忙忙地跑回家了,只有大青蟲不著急，他不慌不忙地從背包里拿出了一把傘，他撐著傘，往家走。

大青蟲路過了一條小河，不小心腳下一滑，掉進(jìn)了小河里。他著急地喊著：救命啊！救命啊！正在這時(shí)，成群的小蝌蚪出現(xiàn)了。小蝌蚪們把他馱起來，把他送到了岸上。大青蟲感激地對小蝌蚪們說：“謝謝你們救了我！”小蝌蚪們說：“不用謝，等天晴了我們教你游泳吧，這樣掉進(jìn)河里就不會淹死了”。大青蟲開心地連連點(diǎn)頭。

回到家，大青蟲因?yàn)槭芰酥貍砉窈竦募啿迹稍诖采狡鸩粊怼４笄嘞x痛苦極了，感覺自己快要死掉了，可當(dāng)他一想起和命恩人學(xué)游泳的約定，他渾身就充滿著力量，不斷地在厚厚的紗布里掙扎著。終于有一天，他沖破紗布飛了出來。當(dāng)他迫不及待地跑到河邊去找小蝌蚪，可怎么找也找不到。無意中，他在水面上看到了自己的倒影。他驚訝不已，原來，病好后的他已經(jīng)不是原來的樣子了，而是變成了美麗的蝴蝶。他高興極了，想要馬上把這個(gè)好消息告訴小蝌蚪。于是，小青蟲到處打聽，終于在河邊不遠(yuǎn)處的花園里找到了自己的救命恩人。原來，當(dāng)時(shí)的那只小蝌蚪已經(jīng)變成了捉害蟲的能手——大青蛙了！

從此以后，每次青蛙捉害蟲時(shí)，這只美麗的蝴蝶就帶著他的伙伴們當(dāng)他的哨兵。

學(xué)藝優(yōu)秀作文8

隨著人們審美眼光的不斷提高，商場里千篇一律的服裝和飾品已很難滿足人們的需求，而DIY作品則越來越受到人們的青睞。

我媽媽可是一個(gè)DIY高手，我的很多衣服、圍巾……都是媽媽親手制作的。這幾天，媽媽又在為我鉤織圍巾了，看著一朵朵美麗的小花從媽媽手中流出，我 再也按捺不住強(qiáng)烈的好奇心，打算自己也試一試。原以為媽媽會不同意，沒想到，媽媽那么爽快地答應(yīng)了。老爸在一旁起哄：“我們家的鉤織速成班現(xiàn)在開始啦。”

我們先從最簡單的辮子針入手。可我連鉤針怎么拿都不知道，媽媽只好先手把手地教我如何拿握鉤針、如何把線。起初我還什么都不知道，經(jīng)媽媽一指點(diǎn)，很快就明白了。笨拙地握好鉤針、把好線，準(zhǔn)備學(xué)鉤辮子針。

媽媽先給我做示范，詳細(xì)地講解動作要領(lǐng)，我的理解能力還不算太差，不一會兒就掌握了。媽媽看我學(xué)得那么快，決定再教我難一點(diǎn)的長針。這回就沒像上回 那么容易了，搗鼓了半天，還是不得要領(lǐng)，不是線太緊了拉不出來，就是針不聽使喚，媽媽在一旁不厭其煩地示范、說要領(lǐng)。過了好一會兒，我終于開竅了，熟練地 鉤出了長針。我長長地舒了口氣，打算起身倒杯水喝。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)由于剛才太過認(rèn)真，兩條腿一直蜷縮著，現(xiàn)在，已完全麻木了。

為了增強(qiáng)我的積極性，媽媽準(zhǔn)備教我鉤一朵小花。因?yàn)榍懊娴膶W(xué)習(xí)我很認(rèn)真，所以在鉤花蕊時(shí)已很熟練，在鉤花瓣時(shí)，雖然前兩片還不是很漂亮，但經(jīng)媽媽一指點(diǎn)，后面三片花瓣我就鉤得很熟練、也很漂亮。

沒過多久，一朵潔白的、小巧的“梅花”，就在我手中綻放了，這可是我的處女作呀！我高興地將這朵小花交給外公看、交給外婆看、還交給爸爸看，他們都夸我是個(gè)心靈手巧的小姑娘呢。

學(xué)藝優(yōu)秀作文9

魯木匠有三個(gè)兒子，他用干四十多年木匠活積下的錢買了三匹馬分給三個(gè)兒子。要他們?nèi)ソK南山木匠祖師那兒去學(xué)藝。大兒子、二兒子在外婆家混了三年，回到了家。軒子魯班告別父親后經(jīng)過千難萬險(xiǎn)終于來到了終南山。終南山上的木匠祖師覺得魯班有天賦，就決定收魯班為徒，把自己的手藝全傳給他。三年后，魯班學(xué)會了師父的全部手藝。師父說你該下山了。魯班下山后，造了許許多多的房子和橋。由于他的手藝精湛，后人都尊他為木匠祖師。

在木匠祖師收魯班為徒之前，曾經(jīng)問過魯班一個(gè)問題。木匠祖師問：“一件手藝，有人三個(gè)月學(xué)成，有人三年學(xué)成，他們有什么不同？”很多人都認(rèn)為：三個(gè)月學(xué)會的`人聰明，三年學(xué)會的人笨。而魯班卻回答：“三個(gè)月的看在眼里，三年的扎根在心里。”就因?yàn)檫@樣，木匠祖師收魯班為徒。

在我們身邊也很多這樣的事：例如：背書有很多人一兩個(gè)小時(shí)就背出了，有些人卻要背一兩天。一兩個(gè)小時(shí)背出的是用死記硬背背出來的，而一兩天背出的把根基扎在心里。

還有學(xué)英語，有些人學(xué)了幾小時(shí)就背一篇課文，有些人卻學(xué)了幾天，幾小時(shí)就會背的。是強(qiáng)行用記憶法記住的，幾天會背的是學(xué)會英語的音標(biāo)，別看背了幾天的是浪費(fèi)時(shí)間，但學(xué)會了音標(biāo)，后面的英語學(xué)起來就會很快。因?yàn)樗迅诹诵睦铩?/p>

在我們身邊有很多的這樣事例，有些人只看到和學(xué)到了事物的表面，而沒有去學(xué)事物的內(nèi)在。有些人剛開始不以為然，但到了后面，慢慢地，就會發(fā)現(xiàn)事情并沒有那么簡單。有一句話：吃得苦中苦，方為人上人，有些人因?yàn)閷W(xué)得慢被人罵白癡、笨蛋，但到了最后，大家就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)有些學(xué)得慢的人，并不是笨也不是不想學(xué)，而是他把根基深深地扎在了心里。

學(xué)藝優(yōu)秀作文10

再我小的時(shí)候我不知道象棋是什么只知道五子棋，總以為象棋是大象用鼻子下五子棋。

有一天，我在放學(xué)回家的路上看見一棵大樹下有一群人，我擠進(jìn)去一看，我不知道那是什么東西。便問旁邊的一位叔叔說：“這是什么呀”。那位叔叔說：“那叫象棋”。我滿臉疑惑的說：“象棋不是大象用鼻子下五子棋么，這個(gè)怎么叫象棋呢？”周圍的人聽完我的回答都哈哈大笑了起來。

我害羞的跑回了家，我看爸爸在家里做飯便走過去問爸爸，什么是象棋。爸爸說：“象棋跟五子棋不一樣，象棋是一種很好的休閑活動，他可以讓你冷靜的思考問題。”我心想：原來象棋不實(shí)用大象的鼻子下五子棋啊。我對爸爸說：“爸爸你教我下象棋吧。”爸爸說：“好啊，不過你點(diǎn)先把象棋的每個(gè)棋子的走法背過。”我興奮地說：“太好了，爸爸教我下象棋了，快點(diǎn)把每步棋的走法告訴我吧。”爸爸說：“好拿你記住了，馬走斜日，象飛田……”爸爸怕我記不住然后又給我寫本上了。背了一天半終于背過了。

爸爸讓我給他背，我朗朗上口的背了下來。爸爸說：“你把這個(gè)背下來以后的東西就簡單多了，下一步教你擺棋。”爸爸把那個(gè)棋擺哪兒塊都給我畫了下來讓我看，到了第二天我把那步棋該放哪兒都讓背過了，爸爸讓我給他演示一遍。我因?yàn)榉诺锰保Y(jié)果把兩個(gè)棋子放錯了位子。不過我馬上改正了過來，爸爸對我說你已經(jīng)把三分之二的東西學(xué)到手了。剩下的就差練習(xí)了。

當(dāng)我學(xué)會玩象棋的時(shí)候我的心里真是太高興了，象棋不僅是一種休閑活動，也是一種藝術(shù)。

第四篇：我的學(xué)藝生涯書法六年級作文600字

我的學(xué)藝生涯書法六年級作文600字

我的學(xué)藝生涯書法六年級作文600字

書法、書法博大精深。只是在博物館看見柳公權(quán)的書法便有了一種莫名的喜愛。于是，馬上開始學(xué)藝生涯。在學(xué)藝生涯中，發(fā)生了很多很多有趣而讓人難忘的事。下面便讓我一一道來：

苦

開始學(xué)習(xí)時(shí)，我連毛筆都不會抓，在老師指導(dǎo)下，好容易學(xué)會抓筆，便急忙興奮的寫起來。一筆下去寫了一橫，彎彎曲曲，分明就是一條蛇在紙上在爬，正納悶著。老師看見我笑了：不是抓筆就會寫的，俗話說，“夏練三伏，冬練三九。，慢慢來，好好練，從筆畫開始練起，于是，—次又次寫丶練啊寫得手發(fā)酸，發(fā)麻，你說苦不苦，真是苦。

辣

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時(shí)間的磨練，終于寫得自認(rèn)為像字的字了，一個(gè)永字寫好了，寫個(gè)辣字，耶，辣字寫得還可以，我對著媽媽歡呼。媽媽你細(xì)端詳著，嚴(yán)肅的表情告訴我還得重寫。我無奈的說：”手疼死了我不想寫了。”媽媽溫和地說“自己的選擇一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利，于是我重振其鼓繼續(xù)寫”辣字，這辣可真辣啊！辣得我心潮起沸。

酸

耶！現(xiàn)在字寫得還真不錯。我?guī)е话驳男那閰⒓恿藚^(qū)里的書法竟賽。

為什么我練了那么久那么辛苦，可在半決賽中便給刷子下來。我哭了許久，一滴淚珠滴入口中，酸酸的咸咸的。我想：難道你就因?yàn)檫@點(diǎn)小挫折打倒？難道你不知道失敗乃成功之母嗎？人外有人，天外有天啊！下次一定會成功，我躺在床上思考著??

甜

笑了，燦爛的笑容，努力沒有白費(fèi)，這次書法比賽取得了三等獎媽媽看著我欣慰地說：孩子，愛拼才會贏。今天的成功是昨天的努力，但你還要繼續(xù)努力。“望著獲獎作品我笑得更燦爛了。

學(xué)習(xí)書法陶冶了我的情操。學(xué)藝中的苦辣酸甜，你便知道了！那么，請問：你的學(xué)藝生涯中又有什么事？與大家分享一下吧

第五篇：六年級學(xué)藝作文范例

跳動的音符

我熱愛藝術(shù)，我喜歡剪紙中絲絲縷縷刻畫出的生動細(xì)膩；我喜歡書法中一撇一捺寫下的氣勢磅礴；我喜歡舞蹈中輕盈舞動出的妖嬈迷人；更喜歡樂曲中黑白音符譜寫出的“精神樂章”……

小時(shí)候，我覺得會彈電子琴的人都很神氣。看他們在光耀絢麗的舞臺上，雙手在鍵盤上盡情地自由躍動，奏出了一首又一首的優(yōu)美樂曲，真讓人羨慕啊！于是在我再三鼓動之下，媽媽給我報(bào)了電子琴班。剛上第一節(jié)課時(shí)，我僅僅四歲大，是班上年齡最小的學(xué)生，又偏偏坐在了最后一排。我胖乎乎的小手緊緊地?fù)缸℃I盤，手指要撐得老大才能勉強(qiáng)夠到一個(gè)八度，腳底下還踩著一把高高的凳子才能夠到琴。老師只是讓我們彈“哆唻咪”三個(gè)音，那多簡單啊!可是，我仔細(xì)地找，愣是十分鐘也沒找到，我還熱情地問同班的大哥哥大姐姐這是什么那是什么。可老師講得課我就像聽天書一樣，什么“跳音”“和弦”“節(jié)奏”啊，我根本聽不懂，只是胡亂地按鍵盤。久而久之，課落下了，我也覺得這種單調(diào)的學(xué)習(xí)非常枯燥乏味，那時(shí)候真想放棄了。

一天我極不樂意地被媽媽拖去上課練琴。到了教室，看到了一個(gè)瘦瘦小小的女生正緊鎖著眉頭，拿著書仔細(xì)研究琴譜。她頭也不抬、聲也不吭，額頭上已是密密的汗珠，她只是一股腦兒地彈琴。彈錯了，再彈，又彈錯了，又再次彈……一次一次地錯，又一次一次地彈。十分鐘過去了，半個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，終于，一首曲子成功彈好了，她才舒了一口氣。我徹底被驚醒了，意識到原來自己的想法是那么的荒唐。盡管她什么話也沒有說，但我明白了：不要半途而廢，堅(jiān)持過后肯定能成功！從此以后，我每天認(rèn)真聽講，不懂就問，堅(jiān)持練習(xí)彈琴，不知不覺一個(gè)月過去了。又到了上課時(shí)間，沒想到老師來了個(gè)突擊檢查，讓每個(gè)同學(xué)獨(dú)奏，我立刻就慌了。看到前面的同學(xué)胸有成竹地演奏著，我的心里像揣了只兔子，手心直冒汗。終于——到我了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，長吸一口氣，手搭在鍵盤上，輕輕按動白色琴鍵。頃刻間，我就像著了魔似得沉浸在了音樂的世界，雙手是那么輕盈那么自由，腳不經(jīng)意地打著拍子，陶醉其中。一曲落下，雷鳴般的掌聲驟然響起。“啊！這么小居然彈得這么好！”“是啊……”我回過神來發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都在為我喝彩。經(jīng)過兩年多的努力，我已經(jīng)在班上小有名氣了，經(jīng)常能彈一些高難度的曲子，讓班上的同學(xué)佩服不已。

黑白的琴鍵——讓我感受辛苦努力后的成功，跳動的音符——讓我明白堅(jiān)持不懈、有始有終的精神！

我的學(xué)藝之路

古箏對我有著神奇的吸引力。三年級時(shí)，我只聽音樂胡老師彈了一首曲子，立馬就喜歡上了古箏。經(jīng)過回家與爸爸媽媽的軟磨硬泡，我終于如愿以償?shù)貙W(xué)起了古箏。

報(bào)完名后的幾天，因?yàn)樾鹿殴~不能馬上運(yùn)過來，所以我只能在胡老師的表演琴上先找弦、認(rèn)弦。那一陣子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一個(gè)敵人。最開始，我按順序記憶，過了一會兒，我認(rèn)為自己練得差不多了。就興沖沖的讓胡老師檢測，誰知剛開始還好說，因?yàn)闆]有打亂順序。可越往后，胡老師的要求難度太大。一會兒高音，一會兒低音。把我搞得七葷八素的，自然也沒有通過測試。

回到家，我大哭了一場。但后來，我想我不能認(rèn)輸。于是我一骨碌從床上爬起來繼續(xù)記弦位，直到我把所有弦位記下來為止。

后來我在胡老師家彈琴，本來我們的練習(xí)曲目是“快四點(diǎn)”。(右手的一種練習(xí)曲)但是到胡老師家以后，胡老師卻讓我彈左右手都彈的，而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不對，特別是那各種各樣繁多的手法，只要錯一個(gè)。胡老師就會用她的教育工具——一根教棍，打我的手背，簡直是讓我痛不欲生。但是我并不氣餒，認(rèn)真地看胡老如何彈，再和自己比較。不斷發(fā)現(xiàn)，不斷比較，不斷學(xué)習(xí)。終于，我的手再也沒讓胡老師打過。

現(xiàn)在，我已經(jīng)會彈很多首曲子了。“功夫不負(fù)有心人”，我的付出得到了回報(bào)。前年，我獲得了“星星火炬”全國決賽的銀獎。我現(xiàn)在還記得，媽媽祝賀我時(shí)的開心表情。那一刻，我十分驕傲。

現(xiàn)如今，古箏已經(jīng)成了我不可割舍的一項(xiàng)愛好。古箏練習(xí)如同一把火，練就了我的勇氣和毅力。

國 畫 樂

人的一生要學(xué)許多東西，就像俗語中說的：“活到老，學(xué)到老。”我從幼兒園起就開始學(xué)習(xí)第一種藝術(shù)——國畫。

在學(xué)習(xí)國畫前，我認(rèn)為畫國畫很復(fù)雜。產(chǎn)生這種感覺是因?yàn)槲壹覙巧嫌幸晃簧瞄L畫國畫的王爺爺，我經(jīng)常去他家里看他畫畫，王爺爺告訴我，完成一幅美麗的畫少則數(shù)十天，多則幾個(gè)月，但我不怕困難，開始了學(xué)畫過程。

第一節(jié)課上課時(shí)，我對畫畫的工具十分好奇，看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，可當(dāng)老師宣布要求時(shí)，我剛才的好心情便飛出了九霄云外——老師要求我們對著水盆練習(xí)洗筆、刮筆，別小看這些基本功，聽起來很簡單，其實(shí)里面可是有大學(xué)問呢！比如刮筆的動作，先刮哪里，怎么刮不會弄壞筆等。練了一個(gè)多小時(shí)，我們經(jīng)過了成千上萬次練習(xí)后，動作終于嫻熟起來，緊接著老師又教我們拿筆方法，并且一拿就得在空中堅(jiān)持?jǐn)?shù)十分鐘才可放下，同學(xué)們不禁抱怨起來，不止這些，老師還讓我們每天在家也要練習(xí)5至10次。又是半個(gè)小時(shí)過去了，我們的手因?yàn)槲展P使勁變得又紅又腫，這時(shí)老師才開始教我們畫畫。她先讓我們練習(xí)用中鋒涂大塊的顏色，再用頂峰畫直線，這時(shí)，只要手一抖就會功虧一簣。終于，下課鈴響了，三個(gè)小時(shí)的“煎熬”過去了。

回家后，我站在鏡子前，這時(shí)心里就像有兩個(gè)小人在爭吵，一個(gè)說：“太辛苦啦，放棄吧，！”另一個(gè)卻說：“不可以放棄，男子漢說道就要做到！”最后，后者占了上風(fēng)，我決定堅(jiān)持下去。

經(jīng)過三四個(gè)月的學(xué)習(xí)，我的畫畫水平提高了不少，像畫龍、蛇這些難畫的動物我也能基本畫出、上色，勾線這些基本功更不在話下。不久，老師要對我們進(jìn)行測試，這可是五個(gè)月來第一次考試，雖然老師說不會很難，但我心里仍然很緊張。終于，考試開始了，題目是《田園》。我一接過宣紙，筆立刻像脫韁的野馬一般在紙上飛馳，遠(yuǎn)山、大樹、田野、溪流、茅屋，在畫面上精心勾畫，二十分鐘后，一幅散發(fā)著墨香的美麗田園就展現(xiàn)在眼前，老師一看見我的畫，笑容立刻漾上面龐，她將我的作品在全班展示，我心里甭提多高興了。

又經(jīng)過了幾個(gè)月，我已經(jīng)在班上小有名氣了，我心里甜滋滋的。

現(xiàn)在，我已經(jīng)拿過許多獎了，全市金獎、全國銅獎等等，每次看到那些獎牌，我的成就感也油然而生。

學(xué)習(xí)國畫練就了我的耐心和毅力，也使我有了自信心，真是一舉多得呀！

不離不棄的朋友

我有一個(gè)好朋友，它有與眾不同的外形。一米七幾的長度，右邊有一個(gè)琴盒，里面裝著“指甲”、調(diào)音器，膠布等一些東西。琴由二十一根琴弦組成，中間豎著有一排碼子，是用于撐弦的，它就是古箏。記得一年級時(shí)，音樂老師辦了一個(gè)古箏班。那次，老師彈了一首曲子，我立刻被美妙的琴聲迷住了，那優(yōu)美的琴聲，優(yōu)雅的動作，啊，太美了！我想：只要在琴上彈一彈，就能出現(xiàn)美妙的聲音，真是很簡單。回到家，我急急忙忙的對爸爸媽媽說了我想彈琴的事，他們很爽快的答應(yīng)了。我心里高興的不得了。

開始學(xué)琴的第一節(jié)課，真的好苦！老師教我們認(rèn)琴弦，一樣顏色的琴弦卻要分出哆、啦、咪、發(fā)、嗦、啦、唏，并且還要分高音部、中音部、低音部、低低音部。我看的頭都暈了。而且彈得時(shí)間一長，手指上的皮爛了，老師還不讓我們戴“指甲”，我只好用我嬌嫩的小手忍著疼痛一下一下地彈著。幾天之后，老師才開始讓我們裹上膠布彈。心里好想放棄啊，但卻從來不好意思對別人說，只把它埋在心底最深的地方。

一周過去了，兩周過去了，在第三周的時(shí)候，老師終于讓我們戴“指甲”了，想到從此以后手再不會疼，真高興！可是真的戴上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一彈就打滑，好像穿上了溜冰鞋。啊，又得重新找感覺！五個(gè)月過去了，我再不想放棄，準(zhǔn)備好好練琴，因?yàn)槲乙呀?jīng)可以準(zhǔn)確地、熟練地彈幾首曲子，聽到老師、同學(xué)和家長的表揚(yáng)了。

一級、二級，.曲子越來越難，老師決定讓我練一首對于當(dāng)時(shí)的我來說具有高難度的曲子，雙手配合一起彈。可是無論怎樣練，我都配合不到一起。一次次失敗，一次次重來，當(dāng)我可以彈一小段時(shí)，兩個(gè)小時(shí)已經(jīng)過去了。

現(xiàn)在，我已練到八級，很難很難的曲子，如《雪山春曉》、《高山流水》等我都能不看譜子彈下來，這都是堅(jiān)持的結(jié)果。

去年暑假，老師帶著我們古箏班的同學(xué)到北京參加“星星火炬”的比賽。功夫不負(fù)有心人，我們?nèi)〉昧私皙劦暮贸煽儭е@樣的好成績，把首都北京好好轉(zhuǎn)了一圈，別提多美了！

學(xué)了古箏這樣樂器，我懂得了很多啟示：在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的途中，不要希望今天剛種下一棵樹，明天就能結(jié)果；今天剛讀書，明天就能成才；今天剛抬腿，明天就能到達(dá)終點(diǎn)。只有堅(jiān)持，成功才會來敲門。

現(xiàn)在，古箏已經(jīng)成為我最要好的朋友，我要和它永遠(yuǎn)在一起，不離不棄！

繪畫繪出的堅(jiān)持

從很小的時(shí)候,我就十分喜歡繪畫,可一直都是業(yè)余的.直到上一年級,我才鼓起勇氣讓媽媽給我報(bào)了繪畫班.記得第一節(jié)課時(shí),老師讓我們畫圓,咦!?有意思.一開始,我可給勁了,一個(gè)圓一個(gè)圓的畫.可到了后半小時(shí),我便有些坐不住了,屁股好像被針扎了左一擰右一擰,心情也浮躁起來了,筆和紙好像也在和我作對,我硬是畫不出圓.最后我實(shí)在是受不了了,直接把紙一揉想扔,可就在這時(shí)我腦子閃過了一個(gè)念頭—達(dá)芬奇畫個(gè)雞蛋畫了那么長時(shí)間都堅(jiān)持下來了,我這算得了什么.于是,我又把紙展開畫了起來,還別說,這次一回就畫好了,老師在課堂上還表揚(yáng)了我,我心里還美滋滋的呢.暑假的時(shí)候,我每天下午都要去畫畫,當(dāng)時(shí)正好是大夏天,外面都沒有幾個(gè)人.而我繪畫班正在學(xué)習(xí)畫蝴蝶.一畫就是一下午,我中指旁已經(jīng)起過好幾次泡了,現(xiàn)在手上也有了一層厚厚的繭子.經(jīng)過長時(shí)間的磨練,我已經(jīng)可以畫許多有難度的畫了,現(xiàn)在我的許多畫都在學(xué)校張貼著呢.繪畫現(xiàn)在已經(jīng)是我最好的朋友了,我高興時(shí)會用彩筆畫出一張張色彩鮮明地畫;我生氣時(shí)會用鉛筆畫出一張張黑白相間的畫.學(xué)繪畫讓我懂得了只要堅(jiān)持就會成功,學(xué)繪畫讓我懂得了付出就會有回報(bào),繪畫,我會永遠(yuǎn)得繪下去.彈琴的苦與樂 記得在5歲那年我看到了表哥彈琴彈得非常好，于是我對彈鋼琴一下子有了興趣。提起學(xué)鋼琴，這里面有許多的苦與樂。

剛開始我以為彈鋼琴就是亂按琴鍵也能彈出動聽的曲子。記得那天是第一節(jié)課，所以我早早地就到了，這時(shí)上課了我當(dāng)時(shí)在班里年齡是最小的但老師把我的位置還是放在了最后一排。老師一本正經(jīng)地講著，什么跳音，前十六，后十六……我都聽得一塌糊涂，每次我都好像聽天書一樣，要知道我當(dāng)時(shí)連最基本的都不知道，漸漸地我的功課就落下來了，當(dāng)我聽到了同學(xué)都差不多能彈曲的時(shí)候，我有些后悔了我就趕緊去問老師，老師從基本的入手，先找彈琴時(shí)手必須伸直，大，我知道d在哪里又忘了m在哪，而老師總是一遍一遍不耐煩地給我講，漸漸地我就熟悉了。

雖然我的基本功已經(jīng)扎實(shí)了但是我還是不能掉以輕心，在炎熱的夏天里，我成天在房間里練習(xí)基本功，額頭上的汗珠也顧不得擦，只要有一點(diǎn)空，也要練習(xí)基本功。

我的基本功更加扎實(shí)了，一些有難度的曲子也不會難倒我的，這天老師讓我們自己編首曲子彈，這時(shí)我腦子一片空白，左想想，右想想但還是想不起來，這時(shí)我的手情不自禁地放到了琴鍵上，我細(xì)心的彈著，生怕彈錯了一個(gè)音符，這不是我這幾天正在背的《青蛙雙手交插曲》，如彈錯了這幾天的心血就全部付之東流，不過悲劇還是發(fā)生了，我彈錯了一個(gè)音，也沒有繼續(xù)彈下去了，老師笑瞇瞇地走了過來對我說：“接著彈下去，你已經(jīng)很棒了”。我聽了老師的話，繼續(xù)完成了我的?作品?”。雖然老師表揚(yáng)了我，但是我不能驕傲，我繼續(xù)地背著一篇又一篇的歌譜為以后打基礎(chǔ)。

我們已經(jīng)上了很久了，這時(shí)老師有一個(gè)小測試那就是把一周所學(xué)的歌彈上一首前面的還有五位、四位……到我了，我憑著那次給我的勇氣，把雙手放在了琴上，這時(shí)我的雙手不禁彈起了美錄的音樂我也融入了音樂中，我的手好輕啊，不過一會就彈完了，這時(shí)響起了雷鳴般地掌聲有人下面議論著說：“這么小都能彈得這么好……”此時(shí)我聽到也只有稱贊和贊美了我感到無比快樂。

其實(shí)學(xué)鋼琴就像孩子學(xué)走路一樣，有摔倒的苦，但是苦后還會有快樂，做事只要堅(jiān)持、對自己有信心那一定會做成功的。