第一篇：敘述團(tuán)結(jié)的作文_學(xué)生作文網(wǎng)

敘述團(tuán)結(jié)的作文_學(xué)生作文網(wǎng)

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的敘述團(tuán)結(jié)的作文_學(xué)生作文網(wǎng)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘述團(tuán)結(jié)的作文_學(xué)生作文網(wǎng)1

在學(xué)習(xí)中，合作會(huì)給予我們幫助，在賽場(chǎng)上，合作會(huì)使我們勝利，游戲中，合作使一張張笑臉怒放。這不，今天，我就在作文班中玩了一個(gè)游戲火海逃生，這使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。

老師從袋子中拿出一個(gè)瓶子，又像魔術(shù)師一樣，變出了七個(gè)小矮人，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲火海逃生。”頓時(shí)，同學(xué)們都舉起手。老師把湯默語(yǔ)、孫晨燁……等七個(gè)同學(xué)一一請(qǐng)上講臺(tái)。沒(méi)有被選上的同學(xué)個(gè)個(gè)垂頭喪氣、唉聲嘆氣。

老師宣布了游戲規(guī)則：七個(gè)小矮人分別代表七個(gè)人，瓶子代表小房子。有一天，家里著火了，同學(xué)們必須在20秒之內(nèi)逃出來(lái)。大家靜靜地趴在桌子上聽(tīng)著，作文班靜如止水。

同學(xué)們七嘴八舌，選手們都領(lǐng)到了自己的小矮人，“撲通”，小矮人都進(jìn)入了瓶子。游戲開(kāi)始，著火了！小矮人成了無(wú)頭蒼蠅，亂成一團(tuán)。雖然都出來(lái)了，可是，小人兒死的死，傷的傷，慘不忍睹。經(jīng)過(guò)這一輪游戲，我不禁想起了拉封丹的.一句話：若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。大家吸取了教訓(xùn)，由默語(yǔ)當(dāng)總指揮，安排好先后順序，一個(gè)一個(gè)出來(lái)。

第二輪緊張激烈的比賽拉開(kāi)序幕。這回，選手們十分鎮(zhèn)定，可晨昕還是一個(gè)樣，不顧別人，沖了出去。房子都東倒西歪了。所有人都責(zé)怪他。

第三輪開(kāi)始了，真是一波未平，一波又起呀！小矮人一個(gè)一個(gè)地逃出了火海，我與同學(xué)們歡呼起來(lái)。

我忽然明白了老師的用心良苦。這個(gè)游戲證明了單絲不成線，獨(dú)木不成林，團(tuán)結(jié)力量大！

敘述團(tuán)結(jié)的作文_學(xué)生作文網(wǎng)2

“團(tuán)結(jié)力量大”，這是影響我們世世代代的一句話。俗話也有說(shuō)“一根筷子容易斷，一把筷子不易斷。”團(tuán)結(jié)是一個(gè)團(tuán)體必不可少的。

上學(xué)期，我們班在接力比賽中就顯示出團(tuán)結(jié)的力量，因?yàn)榻恿Ρ荣惤^對(duì)是靠團(tuán)結(jié)，不團(tuán)結(jié)，沒(méi)有默契就等于失去了第一。所以我們一直都非常團(tuán)結(jié)、非常努力的去完成比賽，最終我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。

在生活中團(tuán)結(jié)的影子無(wú)處不在：螞蟻雖小，但團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大得驚人；一個(gè)人的力量雖小，但是許多微弱的力量聚在一起，積少成多，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！眾人一條心，黃土變成金。一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經(jīng)不起太陽(yáng)的暴曬，個(gè)人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下。只有團(tuán)結(jié)才會(huì)讓人生的路更順，天時(shí)不如地利，地利不如人和！

團(tuán)結(jié)就像一股清泉，他能沖走一切障礙，團(tuán)結(jié)就像一塊巨石，再堅(jiān)硬的東西也能撞碎。團(tuán)結(jié)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)結(jié)成一個(gè)扣，每個(gè)人牢牢地系在一起！

團(tuán)結(jié)，就是力量，團(tuán)結(jié)，就是我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)比賽中勝利的關(guān)鍵，團(tuán)結(jié)，就是一個(gè)大家庭和藹生活的象征……

第二篇：我的發(fā)現(xiàn)作文_學(xué)生作文網(wǎng)

我的發(fā)現(xiàn)作文3篇_學(xué)生作文網(wǎng)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的發(fā)現(xiàn)作文3篇_學(xué)生作文網(wǎng)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的發(fā)現(xiàn)作文3篇_學(xué)生作文網(wǎng)1

周末，我來(lái)到公園散步。走累了，便坐到長(zhǎng)椅上，從口袋中掏出一顆糖吃了起來(lái)。

忽然，我發(fā)現(xiàn)土堆中有一個(gè)螞蟻穴，在離巢穴不遠(yuǎn)的地方，一只黑色的小螞蟻扭著細(xì)腰，撅著屁股，擺著兩只觸角，一邊爬一邊向四周張望著。突然，它撞上了一塊比它大好幾倍的面包。只見(jiàn)它用觸角碰了碰面包，又繞著面包轉(zhuǎn)了一圈，似乎是在確定沒(méi)有危險(xiǎn)以后，它用細(xì)小的前肢試著把面包抬起來(lái)，面包卻一動(dòng)不動(dòng)。它又用嘴將它叼起，費(fèi)了九牛二虎之力，仍然搬不動(dòng)它。不一會(huì)兒，這只小螞蟻便匆匆離開(kāi)了。

我原以為它放棄了，畢竟那么小的螞蟻去搬一個(gè)比它大那么多的面包是很不實(shí)際的。沒(méi)想到，幾只螞蟻從蟻穴里前呼后擁地爬了出來(lái)，它是去找?guī)褪至搜剑?/p>

在小螞蟻的帶領(lǐng)下，螞蟻們爭(zhēng)先恐后地趕到面包前。大將們巡視了一番，將頭湊在一起，好像在商量著什么。忽的，一只大螞蟻竄了出來(lái)，威風(fēng)凜凜地站在面包前，像個(gè)總指揮。小兵們?cè)趯④姷膸ьI(lǐng)下，來(lái)往穿梭，忙忙碌碌，干得熱火朝天：它們有的咬住面包往巢穴的方向跑，有的在面包后面使勁推，有的鉆到面包下面用力推……

不到十分鐘，那塊大面包便被螞蟻們搬走了。看著這一幕，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量。

三國(guó)的孫權(quán)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。”

感謝螞蟻，給予我這樣一個(gè)人生哲理。

我的發(fā)現(xiàn)作文3篇_學(xué)生作文網(wǎng)2

媽媽給我買了一只小烏龜，它特別可愛(ài)，我把它放到一個(gè)盆里，盆里還裝了些水。從此，這就是它的家了。

但是，三天后的下午，小烏龜卻變得煩躁不安。不過(guò)那時(shí)候正趕上陣雨">雷陣雨，我想小烏龜是怕打雷吧。為了得到正確答案，我就去問(wèn)爸爸，可爸爸卻說(shuō)：“你自己再觀察一陣子，如果實(shí)在不知道，再來(lái)問(wèn)我。”我在心理想：小烏龜是不是遇到什么不開(kāi)心的事兒，才變得煩躁不安？或許小烏龜煩躁不安跟下雨有關(guān)系？我?guī)е@些想法來(lái)觀察小烏龜，希望能從觀察中找到答案。

我先從第一個(gè)想法入手，但是，發(fā)現(xiàn)晴天的.時(shí)候，小烏龜像往常一樣快樂(lè)，因此這個(gè)想法被排除。我只好從第二個(gè)想法入手。

果然，我發(fā)現(xiàn)每次快下雨的時(shí)候，小烏龜煩躁不安。于是，我?guī)е掳l(fā)現(xiàn)去問(wèn)爸爸：“爸爸，小烏龜煩躁不安是不是跟下雨有關(guān)？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“只要快下雨時(shí)，小烏龜總會(huì)煩躁不安，因?yàn)橄掠陼r(shí)，氣壓低，水中含氧量少，因此小烏龜才煩躁不安”。

這下我恍然大悟，終于發(fā)現(xiàn)了小烏龜?shù)倪@個(gè)秘密。原來(lái)，每個(gè)動(dòng)物都有奇特之處。

我的發(fā)現(xiàn)作文3篇_學(xué)生作文網(wǎng)3

我小時(shí)候發(fā)現(xiàn)了有關(guān)蜘蛛網(wǎng)為什么不粘蜘蛛的秘密，你想知道是什么秘密嗎？請(qǐng)往下看。

有一天，我在外面跟小伙伴玩耍，發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，它正在織網(wǎng)，于是我很好奇，就仔細(xì)地看著它。突然，有一只蚊子飛了過(guò)來(lái)，正好粘在了蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛看見(jiàn)了，迅速爬過(guò)去，把蚊子吃了，我就覺(jué)得更好奇了，趕忙去問(wèn)小伙伴：“蜘蛛網(wǎng)為什么只粘別的蟲子，卻不粘蜘蛛呢？”小伙伴笑著說(shuō)：“蜘蛛自己織的網(wǎng)，還能把自己粘住呀，蜘蛛有那么傻嗎？”我說(shuō)：“我還是去問(wèn)媽媽吧！”于是，我趕緊跑回了家，問(wèn)媽媽：“蜘蛛網(wǎng)為什么不粘蜘蛛呢？”媽媽被我莫名其妙的問(wèn)題弄糊涂了，便說(shuō)：“你小孩子問(wèn)這干什么，搞你的學(xué)習(xí)去。”我只好聽(tīng)媽媽的話，便不問(wèn)了。

但是，這問(wèn)題還在我的腦海里飄來(lái)飄去，我就查書，一看，噢，原來(lái)是這樣：蜘蛛能分泌出一種油性物質(zhì)，并將它涂抹在身上尤其是腳上，正是這種油性物質(zhì)使它碰到蜘蛛網(wǎng)也不會(huì)被粘住，而別的昆蟲沒(méi)有這種油性物質(zhì)，所以就被粘住了。

我的發(fā)現(xiàn)讓我欣喜若狂，我想：“在生活中，只要我們仔細(xì)觀察，博覽群書，還會(huì)有更多的新發(fā)現(xiàn)。”

第三篇：荷花的啟示作文_學(xué)生作文網(wǎng)

荷花的啟示作文三篇_學(xué)生作文網(wǎng)

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的荷花的啟示作文三篇_學(xué)生作文網(wǎng)，希望能夠幫助到大家。

荷花的啟示作文三篇_學(xué)生作文網(wǎng)1

我家對(duì)面鵝湖公園有一塘荷花，我有時(shí)候去鵝湖公園觀賞荷花。

一天，媽媽說(shuō)：“我們一家人去鵝湖公園去看荷花！”我聽(tīng)了十分興奮。吃完晚飯，我一家人都去看荷花。我們?cè)诤苫ǔ剡叺囊巫由峡春苫ǎ职终f(shuō)：“你們喜歡荷花嗎？”我和弟弟異口同聲地答：“喜歡。”“那誰(shuí)能把荷花的好處說(shuō)出來(lái)？”弟弟搶著說(shuō)：“荷花味道香，還十分好看。”我說(shuō)：“荷花不但好看，還全身是寶，有很高的觀賞性。”爸爸說(shuō)：“荷花最可貴的是：它從骯臟的泥土里長(zhǎng)出來(lái)，但能出污泥而不染，不像玫瑰，牡丹，菊花那樣，把嬌艷的花顯現(xiàn)出來(lái)。所以你們要像荷花，它雖然長(zhǎng)在污泥里，但它從污泥里出來(lái)還是干干凈凈的！”我說(shuō)：“那我們應(yīng)該要做一個(gè)不要以貌取人的人，要做一個(gè)正直的人！”爸爸說(shuō)：“對(duì)。我就是希望你們不要以貌取人，要做個(gè)正直的人。”

我們談到深夜才回家，爸爸說(shuō)的話牢牢地印在我們的心上。

荷花的啟示作文三篇_學(xué)生作文網(wǎng)2

記得在去年的八月，我和舅舅。舅媽及表妹一起去杭州西湖十景之一的“曲院風(fēng)荷”觀賞荷花。

剛到西湖邊，一股清香撲鼻而來(lái)，我立刻向荷花叢中跑去。啊，一朵朵荷花亭亭玉立，猶如一張張笑臉。花花的花瓣呈粉紅色，下面的顏色是白的，花蕊是嫩黃色的，這么一朵花就有粉紅。白。黃三種顏色，真美麗。此時(shí)，已有一些荷花凋謝了，但一個(gè)個(gè)綠綠的蓮蓬，繼承著它的生命。蓮蓬里有許多小孔，那應(yīng)該是種子寶寶的臥室吧，那里應(yīng)該睡著許多荷花的種子。許許多多的荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)碧綠的船帆，煞是好看。

一朵朵荷花“出淤泥而不染”這不正像我國(guó)近代抗日。抗美援朝。革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的共產(chǎn)黨英雄嗎？他們大多生活在比較貧窮的山區(qū)，但他們沒(méi)有被貧困所潦倒，沒(méi)有被地主所欺壓倒，即使他們?cè)诤芨F的地方生活，但這絲毫不影響他們那高尚的品格，就像荷花一樣。

我愛(ài)你荷花，更愛(ài)你那“出淤泥而不染”的品格。

荷花的啟示作文三篇_學(xué)生作文網(wǎng)3

荷花是花園里花的`種類，雅致質(zhì)樸，就是我最喜歡的花。

花園里的池塘里，種滿了荷花，一到夏季，荷葉碧綠碧綠的，像晶瑩剔透的白玉盤，一片片擠在一起，仿佛給全部池塘蓋上一層玉蓋，在一片片擁堵的荷葉中，幾支荷花堅(jiān)挺在頂部，水珠狀的花朵向外伸展，花骨朵兒或是好看的顏色漸變，由雪白的漸漸地漸變?yōu)榉凵ㄐ臼悄勰鄞渚G色的蓮蓬，正中間還外露微微淡黃，一顆細(xì)微的蓮子藏在里面，只外露一點(diǎn)首領(lǐng)，向外窺視。閉上眼，我好像看到了一個(gè)大大的墨綠色的蓮蓬放到我的眼前，葉盤下是一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)莖支撐點(diǎn)著全部花瓣，他們結(jié)團(tuán)的擁簇，仿佛在說(shuō)小秘密。

荷花一直婷婷玉立，十分頑強(qiáng)，大暴雨清洗，堅(jiān)立屹立不倒，在炎熱烈日下，它頂著太陽(yáng)光，卻沒(méi)有分毫消沉的征兆，根雪白雪白的，生在污泥不被環(huán)境污染，淋浴冷水而不妖魅，正可謂是出淤泥而不染，濯清漣而不妖，禁不住要我想起了“不為五斗米折腰”的五柳先生，他寧可過(guò)貧苦生活，也不肯去虛情假意的政界里過(guò)榮華富貴生活，是多么的寶貴的質(zhì)量呀！非常值得大家始終學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

荷花全身都是寶，它的根是連藕，能夠用來(lái)做很多特色美食，吃起來(lái)香香酥脆，色香味俱全，它的蓮蓬完善后能夠采收里邊的蓮子，清熱去火。蓮子里的蓮芯能夠晾干煮茶，用于降火。荷葉用途也很大，能當(dāng)藥，還可以做菜的輔助材料——荷葉雞很是美味可口呢！

荷花幽雅高尚，全身上下是寶，我贊美荷花，更贊美像荷花一樣的人。

第四篇：敘述優(yōu)秀作文

敘述優(yōu)秀作文四篇

敘述優(yōu)秀作文 篇1

秋天，萬(wàn)物凋零的季節(jié)。道路兩旁的樹木，飄落了片片枯黃的葉片，一陣微風(fēng)吹拂，吹亂了我的頭發(fā)，也吹起了遍地的黃葉，這景象十分熟悉，因?yàn)槲乙苍?jīng)走過(guò)這么一段路。

前年秋天，家中舉辦喪禮，我穿著孝服，蹲在以前奶奶時(shí)常牽我走過(guò)的'路上哭泣。我才明白，人總是自以為永遠(yuǎn)不會(huì)被打垮，但往往遇到才發(fā)現(xiàn)，自己是多么脆弱。

親人不在了，這種痛苦使人佇足不前，人在此時(shí)，就需要支持的力量。當(dāng)時(shí)九月天，落葉布滿我的周圍，身邊陪伴我的奶奶不在了，她像落葉般飄落，隨風(fēng)而逝。朋友、同學(xué)，無(wú)一不來(lái)安慰我，帶我和他們一同出游，用時(shí)間和歡笑來(lái)沖淡我心中的悲傷。

有朋友真好，他們用友誼的力量帶我走出陰霾，用友誼填補(bǔ)我受傷的心靈，走過(guò)那段日子。因?yàn)橛兴麄儯屛以谀嵌吻镌侣凡恢皇且粋€(gè)人;是他們，讓我拭去淚水，走過(guò)那段悲傷。

秋天，葉片紛紛飛落，那陣風(fēng)似乎還帶走了什么，那段路不只有我，還有我的朋友們，我們的友誼更加堅(jiān)固，因?yàn)樵黄鹱哌^(guò)那段金黃色，帶有微風(fēng)的路。

敘述優(yōu)秀作文 篇2

愛(ài)，有很多種。家人之間的愛(ài)，是父母在你生病時(shí)不顧狂風(fēng)暴雨送你去醫(yī)院的感動(dòng)。小伙伴之間的愛(ài)，是朋友在你有困難時(shí)伸出的援手。同學(xué)之間的愛(ài)，是六年以來(lái)，互相陪伴的堅(jiān)持。

還記得前些日子，一個(gè)從小到大的好伙伴的爸爸去逝了。那一天，她哭的特別傷心。

我五點(diǎn)半趕去她家吃飯時(shí)，看到她兩眼腫的像核桃一樣，淚汪汪的樣子，讓我心頭不由生起一陣憐憫。我走過(guò)去，輕輕拍了兩下她的肩膀，以示安慰。她沙啞著嗓子開(kāi)口：“陪我走走吧。”

后來(lái)，我們?nèi)ヌ锢镒咦撸覀儌z有煩心事的時(shí)候都會(huì)去田里的'。走了好久，也沒(méi)人開(kāi)口，或許，這樣默默的陪伴才是最好的吧。過(guò)了一會(huì)兒，她忽然問(wèn)道：“璇，我以后該怎么辦啊?”我佯裝樂(lè)觀的說(shuō)：“什么怎么辦呀!這不還有我嘛!”話音未落，她突然抱住我，嚎啕大哭起來(lái)。我心里一陣難受。

天色暗了許多，我開(kāi)口：“我送你回家吧!明天還要早起。”

我想，也許朋友之間的友誼，就是在對(duì)方難過(guò)之際，給她一個(gè)肩膀，一個(gè)依靠吧!

敘述優(yōu)秀作文 篇3

自從接觸了電腦，我就對(duì)電腦愛(ài)不釋手，每次總得玩?zhèn)€一兩小時(shí)才能與電腦依依不舍地告別。我因此得了一個(gè)稱號(hào)——“電腦迷”。

暑假到來(lái)了，每天的作業(yè)我三下五除二就搞定了。我閑著無(wú)聊，我心里的電腦癮又上來(lái)了，我便向媽媽請(qǐng)求道：“媽媽，能不能讓我玩下電腦，就30分鐘。”媽媽半信半疑得看著我，說(shuō)道：“真的嗎？這可是你說(shuō)的哦，別超時(shí)哦，知道不？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一溜煙跑進(jìn)房間，坐上電腦椅，便開(kāi)始上網(wǎng)聊天玩游戲。時(shí)間似水流，從我的.手心滑過(guò)；又像白駒過(guò)隙，匆匆離去。30分鐘一下子便過(guò)去了，我心想：反正媽媽沒(méi)來(lái)叫我，就再玩10分鐘吧。可沒(méi)想到，媽媽正偷偷監(jiān)視著我。媽媽見(jiàn)我還在玩，便訓(xùn)斥我說(shuō)：“不是說(shuō)只玩30分鐘嗎，怎么時(shí)間到了還在玩啊？”我不知怎么應(yīng)對(duì)，但又不甘心從網(wǎng)上下來(lái)，急得我直冒汗。我突然想到了一個(gè)好主意。我便對(duì)媽媽說(shuō)：“我在查資料呢，才查一半，老師以前讓我們了解的，這對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助的。”媽媽一聽(tīng)，猶豫了一下，說(shuō)：“那好吧，再給你十分鐘。記住了啊，就十分鐘。”

我心里暗暗自喜，然后又進(jìn)入了電腦中的世界。我玩啊玩，玩啊玩，根本就沒(méi)有留意時(shí)間。正當(dāng)我還沉浸在電腦世界時(shí)，突然，一聲大叫把我從電腦世界里拽了出來(lái)。原來(lái)，媽媽早已站在門口怒目而視了。我想：我這下可慘了，唉，就等著“末日”的到來(lái)吧！我灰溜溜地下了網(wǎng)，然后被訓(xùn)斥了半天，并且罰我一星期不準(zhǔn)玩電腦。

這就是我，一個(gè)十足的電腦迷，雖然有時(shí)也會(huì)因此挨批，但是，沒(méi)有電腦的話那我可就更受不了啊！

敘述優(yōu)秀作文 篇4

我所喜歡的，不過(guò)是夏雨沖洗完后所留下的那一點(diǎn)點(diǎn)立秋時(shí)節(jié)的酥雨，細(xì)細(xì)的、爽爽的。

走到農(nóng)場(chǎng)，走到田野，走到那未收割的成熟的麥苗中去，伴著淅淅瀝瀝的小雨，一起來(lái)傾聽(tīng)大自然的歌聲，來(lái)分享大自然收獲時(shí)的喜悅。

秋雨像牛毛，像花針，但沒(méi)有春雨那樣細(xì)膩;秋雨速度急，雨量大，但沒(méi)有夏雨那樣豪放。不過(guò)，秋雨自有它的獨(dú)到之處，那種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，還得親自去體驗(yàn)。

請(qǐng)和著大自然的節(jié)拍，來(lái)到農(nóng)場(chǎng)，來(lái)到田野，來(lái)到那未收割的的成熟的麥苗中吧!一陣輕風(fēng)拂過(guò)，麥苗掀起千層浪。秋風(fēng)的確有威力，不僅掃得動(dòng)落葉，也將雨云牽了過(guò)來(lái)。風(fēng)兒一陣陣的吹，雨兒和著風(fēng)的鼓點(diǎn)也洋洋灑灑的下起來(lái)了。甜甜的麥芽味，散發(fā)在了空氣的每個(gè)角落，雨和清風(fēng)將之壓了下去。扔掉那把斷橋傘，將所有的苦悶都置在一邊，來(lái)沐浴這秋雨的'洗禮。

你或許感受得到，一絲絲細(xì)雨鉆進(jìn)了你的后背;你或許感受得到，一點(diǎn)點(diǎn)雨絲迷蒙了你的雙眼;你或許感受不到，機(jī)靈的雨點(diǎn)在你的頭發(fā)絲兒上跳舞;你或許感受不到，你的衣服上沾滿了上蒼的眷顧。隱約中，你靈敏的鼻子也許還會(huì)聞到一股清新的空氣。這種感覺(jué)前所未有，這種感覺(jué)恐怕我這拙筆是描述不出來(lái)的。

秋思，秋思，秋雨里還寄托了一種相思。望著朦朧的雨絲，勾起了自己的那幾點(diǎn)相思。雨的那邊，好象還有我的親人，他們是不是也在朦朧的望著我。回想以前的種種，越發(fā)思念他們，幾滴濁淚代表著一切的相思之情，與絲絲的秋雨混在了一起。或許他們也在將思念之情流露出來(lái)，與我的相思匯合，在新的黎明升起時(shí)緊緊擁抱在一起。

酥酥的秋雨，爽爽的感覺(jué)，千里的相思，早以交融在了一起，天長(zhǎng)地久，永不分離!

還望那立秋酥雨!

第五篇：愛(ài)心的學(xué)生作文500字_學(xué)生作文網(wǎng)

愛(ài)心的學(xué)生作文500字_學(xué)生作文網(wǎng)

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的愛(ài)心的學(xué)生作文500字_學(xué)生作文網(wǎng)，歡迎閱讀與收藏。

愛(ài)心的學(xué)生作文500字_學(xué)生作文網(wǎng)1

去年十一月份的一天，我們學(xué)校組織了一次愛(ài)心義賣活動(dòng)。老師要求我們每人要賣的義賣物品不少于三件，而且都是要八成新以上的。上個(gè)星期晚上，我就在家里細(xì)心地找義賣物品呢。我首先挑選了我最喜歡的小兔子。這只小兔子基本上是全新的，說(shuō)實(shí)在的，我還真有點(diǎn)兒舍不得，即使是我最好的.朋友來(lái)了，我也沒(méi)舍得送給她們。

但一想到這東西要是賣了錢，把錢捐給希望工程的，所以我咬咬牙，還是把它選了下來(lái)。然后我又選了幾樣，它們分別是：機(jī)器小老鼠、小熊貓、小豬。第二天，我的東西幾乎得到所有同學(xué)的喜歡，爭(zhēng)著要買我的玩具。不到兩分鐘我的東西就售空了。我仔細(xì)一算，十多塊錢呢。老師告訴我們，這些東西賣了錢，就可以把錢捐給希望工程，使失學(xué)的孩子上學(xué)了。

雖然我失去了我喜愛(ài)的東西，可是這些東西賣了錢，就可以把錢捐給希望工程，使失學(xué)的孩子上學(xué)了，所以我覺(jué)得我把這些東西捐出去很值得。

我想，如果我是失學(xué)的孩子的話，一定也有很多援助之手來(lái)幫助我的，所以幫助別人就是幫助自己。這真是一個(gè)充滿愛(ài)的世界啊！

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我讀了《盲道上的愛(ài)》從中令我很感動(dòng)。《盲道上的愛(ài)》主要寫了：作者的同時(shí)的女兒兩年來(lái)的視力急度下降，醫(yī)生對(duì)作者的同事說(shuō)：“你要做好心理準(zhǔn)備——女兒將要失明。”這位母親苦苦的哀求把他的眼睛給他的女兒。

我看到這里時(shí)覺(jué)得這位母親多么偉大啊！那段期間，他已經(jīng)做好了把自己的眼睛給女兒的心理準(zhǔn)備，讓女兒能看到世界的色彩。這位母親是為了下一代好好的活著，他居然能做出如此決定。可能上天被這為偉大的母親所感動(dòng)了。奇跡般地出現(xiàn)了，她的女兒的眼睛突然全好了，多么震撼人心的消息啊！

是啊！世界上還有著許許多多的人像《盲道上的愛(ài)》中的母女那樣，有的比這位母女還悲慘的，有的孩子沒(méi)有腎，父親或母親把自己的腎給了自己的孩子；有的孩子的了白血病父母就四處尋找合適的骨髓……

我們一定要關(guān)心、幫助這些人，讓這些人早日康復(fù)，讓我們伸出援助之手來(lái)幫助這些人把！請(qǐng)你們一定要記住這句話：“助人自助，自助助人，助人是快樂(lè)之本。”讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助這些人把！讓這個(gè)社會(huì)變得更加美麗更加美好更加充滿愛(ài)心吧！