第一篇：母愛(ài)感受的作文

精選母愛(ài)感受的作文合集10篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的母愛(ài)感受的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

母愛(ài)感受的作文 篇1

世界上最美的聲音莫過(guò)于母親的呼喚。每當(dāng)想起這句話我都心情澎湃。是啊。母愛(ài)猶如大海，給我最原始的愛(ài)。我想說(shuō)—又說(shuō)不出口。就讓我這篇文章來(lái)代替我對(duì)你的愛(ài)。記得我剛上六年級(jí)的時(shí)候嗎？那時(shí)候，我總是喜歡依偎在你的懷里。想要這樣一輩子。一輩子、一輩子。可是一個(gè)人總是要長(zhǎng)大，原諒我有時(shí)候的叛逆，原諒我對(duì)你的不禮貌，原諒我沒(méi)有取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)給您。在我這樣的淘氣中，您還是對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和照顧。是什么讓您有這樣的勇氣？是母愛(ài)嗎？我想是的。記得您曾經(jīng)告訴過(guò)我“照顧你關(guān)愛(ài)你，那是我的義務(wù)，每一個(gè)母親都會(huì)這樣做的。”我說(shuō)“該怎樣報(bào)答你呢？您說(shuō)“只要你好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)我最大的動(dòng)力。”一句平凡的話語(yǔ)，意義卻深重。這時(shí)我不知道該怎么做？只知道要好好學(xué)習(xí)，只有這樣您才能欣慰。我不想讓您受到傷害。所以……

記得你問(wèn)我想要考什么樣的大學(xué)？我說(shuō)我想要考家里蹲大學(xué)。您罵了我，原因是您說(shuō)我沒(méi)出息。我之所以這樣開(kāi)玩笑的說(shuō)，是因?yàn)槲也幌腚x開(kāi)您，我愛(ài)您。您卻說(shuō)“如果不離開(kāi)我，你永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)不會(huì)成熟，永遠(yuǎn)像個(gè)孩子一樣。可是我想說(shuō)的是我永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)在你身邊保護(hù)你、安慰你、的那個(gè)小寶貝。當(dāng)你受到委屈或者是孤單了，永遠(yuǎn)我是你最好的聽(tīng)眾。我們要一起加油，我會(huì)達(dá)到你的愿望。相信我，我行。

母愛(ài)感受的作文 篇2

母愛(ài)，一個(gè)意味深沉的字眼。在我失望時(shí)，她是鼓勵(lì);在我哭泣時(shí)，她是笑容;在我害怕時(shí)，她是勇氣。

記得我剛學(xué)跆拳道時(shí)，有一些害怕，因?yàn)槊看味家取Ｓ幸淮问菋寢寧胰サ模艺f(shuō)：“媽媽，我不想去了。”的我心里很緊張。媽媽聽(tīng)后，對(duì)我慈祥的微笑，說(shuō)：“堅(jiān)持一下就好了，孩子。”媽媽使勁地握了一下我的手。我的心中涌起一股暖流。不知怎么，我覺(jué)得好像充滿了自信，心情也放松多了。

上跆拳道時(shí)，我們做完一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)，終于到劈腿了，我第一個(gè)走上去，老師給我壓著腿，我一點(diǎn)也不覺(jué)的疼，因?yàn)閶寢尳o了我祝福，讓我有了自信。當(dāng)我劈完腿后，老師向我豎起了大拇指。我微微一笑。想：這全是媽媽的功勞，因?yàn)橛心请p手，才有了我的那一份自信。那一刻，我深深得感受到了母愛(ài)的偉大。

記得還有一次，我剛放了學(xué)，在老年活動(dòng)中心等媽媽。天氣很冷。我往手里哈著氣，時(shí)不時(shí)地搓著手。等了很長(zhǎng)時(shí)間，我見(jiàn)媽媽還沒(méi)有下班，有些著急。就在這時(shí)，一個(gè)模糊的身影出現(xiàn)在我的視野里。是媽媽!

我立刻站起來(lái)，朝媽媽揮手。媽媽也揮著手，靠近了我才發(fā)現(xiàn)媽媽在對(duì)我笑。媽媽用她那溫?zé)岬氖志o緊地握著我的手，為我取暖，但自己的手卻被凍得通紅。我上了自行車，母親說(shuō)：“趕緊把手塞到我的口袋里。”說(shuō)著，又用那雙手把我的手塞進(jìn)了她的口袋里。我的手一會(huì)就暖和起來(lái)了。我的心里也暖暖的。那一刻，我深深得感受到了母愛(ài)的偉大。

雖然我的母親只是一位平凡而普通的工人，但在我的心目中，她是偉大的。

母愛(ài)感受的作文 篇3

十五年的光陰，我一直都依偎在母親的身邊，在她的'關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)。隨著歲月的流逝，我已是一個(gè)身強(qiáng)力壯的男子漢了，而母親的兩鬢卻開(kāi)始爬滿了魚(yú)尾紋，母親頭上的銀絲也隱約可見(jiàn)，我知道，這都是歲月在母親身上留下的印痕。查看母愛(ài)專題

母親性格開(kāi)朗、好強(qiáng)，做事雷厲風(fēng)行，這些都體現(xiàn)在她日常的生活和工作當(dāng)中。如果說(shuō)母親有什么缺點(diǎn)，那就是在孩子面前太自以為是了。為此，我還決定在假期中搞一個(gè)“教母”活動(dòng)。這聽(tīng)起來(lái)既可笑又新奇，但是真正行動(dòng)起來(lái)卻又是如同蟾宮折桂，難上加難啊！唉，世上哪有子教母的道理啊，但是情勢(shì)所逼，這也是不得已而為之的事情，我也只得迎難而上了。

就說(shuō)那次小學(xué)時(shí)的長(zhǎng)跑大賽吧。我滿懷信心地對(duì)母親講著：“這次大賽關(guān)系到我們班集體的聲譽(yù)，我必須為集體而拼搏，努力為集體添光彩。而且，我還有足夠的勇氣和充分的自信來(lái)面對(duì)各種挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取全力以赴去奪得冠軍。放心吧，相信你兒子一定能行……”

哎！講了這么多話，連我自己都快聽(tīng)厭了。可到頭來(lái)不都是白費(fèi)口舌嗎？母親怎么一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去呀！為何如此強(qiáng)人所難！當(dāng)時(shí)，我都快急瘋了。真可謂“志不同，道不合，不相為謀”啊。母親堅(jiān)決反對(duì)著我，不知究竟為什么？而我卻是真不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，依然不肯放棄，就這樣，我們雙方對(duì)峙著。

過(guò)了幾個(gè)月后，再一次聊家常話時(shí)，母親突然講到這件事。聽(tīng)到她那阻止我參賽的原因時(shí)，我這才恍然大悟，愧疚之情隨之而來(lái)，而我的心也仿佛變成了鉛塊，很重很重的墜落下去。原來(lái)是這樣的：母親在我參賽之前，曾在電視上看過(guò)這樣一幕：運(yùn)動(dòng)員因長(zhǎng)跑比賽而造成小腿骨折。正是那種愛(ài)子、護(hù)子的力量才促使著母親……可是，兒子竟這樣不理解母親的心。作為兒女，我卻無(wú)法感受到母親那默默無(wú)聞的愛(ài)，而母愛(ài)的陽(yáng)光就是這樣在被誤解中照臨到了我的頭上。出門(mén)有人為你添衣，雨天有人為你送傘，回家后又有人為你端上熱乎乎的飯菜。難過(guò)的時(shí)候，有人給你真心的安慰；驕傲的時(shí)候，有人給你及時(shí)地勸導(dǎo)。剛上學(xué)時(shí)，有人天天把你接送；生病時(shí)，有人第一個(gè)站出來(lái)，心疼地抱住你戰(zhàn)勝病魔……這個(gè)人是誰(shuí)？就是那個(gè)最簡(jiǎn)單而最溫和的稱呼——“母親”。

我敬佩您，母親，是您用愛(ài)的甘泉灌溉著我健康成長(zhǎng)，激勵(lì)我?jiàn)^勇向前。我愛(ài)您，母親，是您哪偉大、無(wú)私、執(zhí)著而平凡的母愛(ài)，教育著我去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人……

母親的身影，兒子將永遠(yuǎn)刻在心間。

母愛(ài)感受的作文 篇4

“媽，我回來(lái)了。”剛到家，我將書(shū)包一扔，直奔桌上那香噴噴的飯菜。媽媽告訴我，她從明天起要去出差，為期三天。我聽(tīng)到了這個(gè)消息簡(jiǎn)直比收到清華的錄取通知書(shū)還興奮。媽媽不在家整天嘮叨我，我愛(ài)干什么就干什么。

想著可以瘋玩三天，晚上10點(diǎn)多我還睡不著。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)，叮囑我晚上蓋好被子，按時(shí)吃飯，認(rèn)真學(xué)習(xí)，有人敲門(mén)不開(kāi)……“煩死了，我要睡覺(jué)，你快走吧！”媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭，帶著她的衣箱走了。

第二天，我被煩人的鬧鐘吵醒，一看表七點(diǎn)多了，我剛要說(shuō)“媽你怎么還不叫我”，又笑了笑，想起媽媽出差了。我穿好衣服，洗完了臉，刷完了牙，拿起書(shū)包就向?qū)W校沖。

剛進(jìn)教室，上課鈴響起，“謝天謝地，沒(méi)遲到。”我心里偷著樂(lè)。剛上第一節(jié)課，我肚子“咕”叫了一聲，我這才想起沒(méi)吃早飯。

終于熬下一天了，回到家叫了一聲“媽”才想起媽媽不在家。于是自己去廚房泡了一碗面，勉強(qiáng)填飽肚子。想起媽媽在家的日子，每天都有可口的飯菜等著我，我這才覺(jué)得有媽真好，雖然她很嘮叨。小學(xué)時(shí)，春天，早上她讓我?guī)悖依矶紱](méi)理就走了。到下午放學(xué)下雨了我才后悔；夏天，我去學(xué)游泳，一下課，媽就帶我去醫(yī)院滴眼藥水，一暑假下來(lái)，大部分學(xué)生都得了眼病，可我因?yàn)辄c(diǎn)了眼藥水就沒(méi)得；秋天，媽媽每天讓我抹三次潤(rùn)膚露，使我現(xiàn)在皮膚很好；冬天，媽媽每晚半夜都給我蓋被子，生怕我踢了被子凍著。想到這兒，我不禁雙眼濕潤(rùn)了，才發(fā)現(xiàn)母愛(ài)雖然瑣碎、平凡，但卻又是多么偉大。

三天后，媽媽回來(lái)了。她一開(kāi)門(mén)，我便沖上去給了她一個(gè)擁抱，“媽媽，我愛(ài)你！”

那時(shí)，我感受到了愛(ài)。

本文以小見(jiàn)大，選取生活中的小事詮釋了自己對(duì)母愛(ài)的理解。

文筆質(zhì)樸自然，流暢生動(dòng)，于平實(shí)中見(jiàn)真情。最可貴的是構(gòu)思精巧，運(yùn)用欲抑先揚(yáng)的手法，先略寫(xiě)聽(tīng)到媽媽出差，不用整天再聽(tīng)嘮叨、“獲得自由”的興奮，以及對(duì)媽媽離開(kāi)時(shí)反復(fù)叮嚀的不耐煩；又詳寫(xiě)媽媽離家后上學(xué)差點(diǎn)遲到、回家吃泡面的狼狽不堪，同時(shí)以春夏秋冬四幅場(chǎng)景回憶起媽媽日常對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，從而領(lǐng)悟到母愛(ài)的偉大！結(jié)尾水到渠成，一個(gè)擁抱詮釋了自己情感的變化、對(duì)母愛(ài)的理解。行文結(jié)構(gòu)緊湊，疏密有致，真實(shí)而感人。

如果對(duì)“回家吃泡面”一段再描繪得詳盡一些、生動(dòng)一些，文章會(huì)更豐富生動(dòng)、細(xì)膩感人。當(dāng)然，對(duì)于考場(chǎng)作文來(lái)說(shuō)這已經(jīng)是難能可貴了。

母愛(ài)感受的作文 篇5

“慈母手中線，游子身上衣。”這首《游子吟》我小時(shí)候就背的滾瓜爛熟，但我卻從未真正理解這首詩(shī)的含義。過(guò)去，在我的眼里母親是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)，無(wú)所作為，庸俗的婦人。但有一件小事卻讓我醒悟，是我改變了看法。

記得是寒風(fēng)凜冽的隆冬時(shí)節(jié)，同學(xué)沒(méi)都譏笑我這么冷的天還穿球鞋。我十分生氣，但為了所謂的面子與其爭(zhēng)斗起來(lái)。可由于寡不敵眾。落荒而逃了。一路上我看著這雙又破又不保暖的鞋，心里委屈極了，眼淚也順著面龐流了下來(lái)。

一到家，我便一腳把門(mén)踢開(kāi)，書(shū)包往沙發(fā)上一扔，氣呼呼地坐在沙發(fā)上，媽媽聽(tīng)到響聲立即出來(lái)看我。他微笑著看著我。再看看那雙被我踢到門(mén)角的鞋，她的笑容僵住了。我頭也不回的走進(jìn)了房間，門(mén)重重地關(guān)上了，任憑媽媽用顫抖的聲音叫我。

一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我冷靜下來(lái)，自己的行為是否傷害了媽媽的心？望著漸濃的夜色，我突然有種向媽媽道歉的沖動(dòng)，坐在桌子前，看著門(mén)的把手，內(nèi)心又猶豫了，細(xì)聽(tīng)門(mén)外那熟悉的腳步聲，不是媽媽嗎?我激動(dòng)地打開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)媽媽手里拿著一雙新棉鞋，身體直打哆嗦，他結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“本打算下一個(gè)月給你買(mǎi)，現(xiàn)在看來(lái)不行，天氣挺冷的，所以提前買(mǎi)了，快試試，看看合不合適。”我的淚水再也控制不住，順著臉頰滑下來(lái)了。

“媽媽！”我撲進(jìn)了媽媽的懷里，暖意流滿了全身。

那一次，外面下著傾盆大雨，唯一不同的是那天我已經(jīng)下課了。“哎！下雨了,怎么回家？也不知道媽媽來(lái)接我沒(méi)有，可是……”沒(méi)有帶雨具的我只能望雨興嘆。二十分鐘過(guò)去了，站在教學(xué)樓走廊的我仿佛凍僵了，校園里一個(gè)人影也沒(méi)有，同學(xué)們都走了。怎么辦？突然，一個(gè)大膽的念頭閃過(guò)——沖！不管三七二十一，我把手往頭上一捂就向前奔去了。哇！好冷！狂風(fēng)刺骨，像野獸一樣把我吞噬，但我不顧一切，任向前跑去……

“佳佳！佳佳——”仿佛聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)尖細(xì)而又慈祥的聲音在叫我，聲音在雨中回蕩，尋聲望去，一個(gè)瘦小——不！高大的身影任在校門(mén)的一角，原來(lái)是媽媽!是我盼望已久的媽媽。“媽媽！媽媽——”我向媽媽奔去，向那個(gè)在雨中佇立的人影奔去……

“快點(diǎn)換上衣服！都淋濕了吧，脫下布鞋換上雨鞋，披上雨衣，我從母親手里接過(guò)雨傘，無(wú)意間碰到了媽媽的手，好涼！原來(lái)媽媽早來(lái)了，她是……我打起傘，不做聲，但一股暖流涌上心頭，不知是雨還是淚，水滴從我臉上滑過(guò)，我的心像火一樣，上下翻騰……哦！好溫暖的雨！這從滿濃濃愛(ài)意的雨，不正是母親的象征嗎？媽媽是無(wú)處不在的，也是無(wú)私的，只要你用心細(xì)細(xì)地感受，去體會(huì)，你就會(huì)蕩漾在愛(ài)的海洋里。悲傷時(shí)，它是慰藉；沮喪時(shí)，他是希望；軟弱時(shí)，她是力量。母愛(ài)是一泓清泉，是你的感情清澈透明；母親是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈溫暖如春，在母親前面，我唯有用我的一生來(lái)報(bào)答母親的深恩，用我的愛(ài)來(lái)安慰媽媽的心。

母愛(ài)是溫暖寬容的源泉。讓我們?cè)谶@泉水的滋潤(rùn)下，好好珍惜，茁壯成長(zhǎng)吧！

母愛(ài)感受的作文 篇6

上帝賜給我們最偉大的圣物就是深深的母愛(ài)。

——題記

“嘩……”傍晚，天氣越來(lái)越惡劣，雨下得也越來(lái)越大了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都被家長(zhǎng)接走了，有的家長(zhǎng)開(kāi)著車來(lái)的，有的拿著雨靴來(lái)的，可我呢？足有半尺深的雨水都快沒(méi)到膝蓋了，可還是沒(méi)有人接我。

我在校門(mén)口等啊等，心里焦急萬(wàn)分。媽媽怎么還沒(méi)來(lái)呢？噢，對(duì)了，媽媽這幾天生病了，看來(lái)是不來(lái)接我了。我發(fā)起愁來(lái)，這可怎么辦呀？我望著足有半尺深的雨水，打了個(gè)寒戰(zhàn)。我用腳放進(jìn)水中試了試，雨水冷冷的。我心想：這要是趟水過(guò)去，還不會(huì)生病？但也沒(méi)有別的辦法了，我打開(kāi)傘，牙一咬，心一橫，剛想沖進(jìn)雨幕中，突然，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影——媽媽，再仔細(xì)瞧瞧，她還向我揮手呢！我一愣，心里顫抖了一下。

此時(shí)，天上的閃電越來(lái)越亮了，夾雜著滾滾雷聲，天也越來(lái)越暗了，風(fēng)呼呼地刮著，雨猛烈地敲打著玻璃窗，風(fēng)把樹(shù)葉刮得嘩嘩直響，仿佛是樹(shù)干在打著寒戰(zhàn)，讓人感覺(jué)雨下得越來(lái)越大了。風(fēng)怒吼著，讓人不寒而栗。

我看了看媽媽，心里不禁一驚：媽媽不是生病了嗎？怎么還來(lái)接我了？這種鬼天氣來(lái)接我，不會(huì)讓感冒加重嗎？我盯著媽媽，不知說(shuō)什么才好。

媽媽看了看天，看了看水，又看了看我，她有些遲疑了。這可怎么辦呢？但后來(lái)媽媽還是下定了決心，邁開(kāi)大步趟著水向我走來(lái)。一步……兩步……三步……媽媽步履蹣跚地向我走來(lái)，每走一步都是那么艱難，每走一步我的心就會(huì)顫抖一下。終于，媽媽走到了我跟前。再一看，我呆住了。原來(lái)，水已經(jīng)把她的身上都淋透了，水從媽媽的臉上流了下來(lái)，分不清哪是雨水哪是汗水。媽媽的臉有些蒼白，嘴唇凍得發(fā)紫，身上的衣服沒(méi)有一塊兒干的地方，都緊緊地貼在媽媽的身上。媽媽的鞋里灌滿了水，每走一步水就會(huì)從鞋里淌出來(lái)。當(dāng)我正想和媽媽一起趟水過(guò)去的時(shí)候，媽媽說(shuō)話了：“這怎么可以，您趟過(guò)去會(huì)生病的。我沒(méi)事，身子骨硬朗得很！”我都上五年級(jí)了，身體好重好重，怎么能讓媽媽背我呢？我有些遲疑。，媽媽解釋說(shuō)：“您小時(shí)候我就是這樣背您的，沒(méi)事。來(lái)，上來(lái)。”

我伏在媽媽的背上，鼻子酸酸的，眼睛紅紅的，喉嚨有些發(fā)干，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，強(qiáng)忍著才憋了回去，因?yàn)橛幸痪湓捊小澳袃河袦I不輕彈”。我無(wú)意間觸到了媽媽的額頭，媽媽的額頭滾燙滾燙的，不時(shí)有汗水和雨水流下來(lái)。我別的什么都聽(tīng)不到了，只聽(tīng)到了媽媽沉重的呼吸聲。媽媽走走停停，時(shí)不時(shí)把我網(wǎng)背上送送，還用沉重的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，別讓雨澆到您身上。”走著走著，突然，媽媽打了個(gè)趔趄，我們倆差點(diǎn)摔倒在水里，媽媽扶了扶我，問(wèn)道：“沒(méi)摔到吧？”頓時(shí)，我的心疼了一下，隨后又溫暖起來(lái)。

近了……近了……更近了……雖然只用了十五分鐘，但我覺(jué)得漫長(zhǎng)得如一個(gè)世紀(jì)。到了家門(mén)口，媽媽把我放了下來(lái)，累的腰都直不起來(lái)了。我抓住了媽媽的手，緊緊的，就這樣，我們依偎著走回了家，這一幕也就永遠(yuǎn)留在了我的記憶中……

“世上只有媽媽好……”每當(dāng)我唱起這首歌來(lái)，我的心就格外溫暖。是啊！母愛(ài)就如一間玻璃屋，把風(fēng)雨擋在外面，讓溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。

母愛(ài)感受的作文 篇7

那比大海都深的母愛(ài)，那比天空都遼闊的寬容，是只有母親才能替代的，同樣也是別人無(wú)法取代的。

記得我在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，一次高燒讓我才懂得母親的愛(ài)............”

呀！三十八度，你這還流鼻涕。這老天還偏偏給我下著雨！“我一邊躺著一邊叫著媽媽趕緊幫我拿藥，媽媽聽(tīng)了就趕快去拿了一點(diǎn)清熱解毒和一些藥，吃后我睡了一會(huì)兒，只見(jiàn)病情沒(méi)有好轉(zhuǎn)反而還加重了，媽媽不管了背起我走了基本上一公里的路將我送到醫(yī)院去打吊針，回家后媽媽將我放在床上，穿著還沒(méi)來(lái)得及換的濕衣服去上樓給我端熱水，用毛巾給我打在額頭上，因?yàn)槲覑?ài)蹬被子?jì)寢屨矶际卦谖疑磉叄o我蓋被子，病情終于有了好轉(zhuǎn)媽媽便放心的去準(zhǔn)備早餐，我便就醒了，我看著媽媽疲勞的樣子，看著她這滿眼血絲的眼睛，我便再也忍不住的哭了起來(lái)，媽媽一把抱住了我說(shuō)：”傻孩子，我是你的媽媽你是我的親生骨肉，我怎么不管你呢？好了好了我來(lái)喂你吃早餐，吃了就沒(méi)事了“我也便乖乖的吃起了飯，進(jìn)屋里寫(xiě)了作業(yè)，直到下午，我在家里亂晃，我看見(jiàn)媽媽正在屋里睡覺(jué)我不忍心去打擾她，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

我的媽媽是我最愛(ài)的人，我也是媽媽最愛(ài)的人，也因?yàn)槟且淮蔚牟。瑡寢屇巧钋榈哪笎?ài)，便讓我深深的感受到了什么是母愛(ài)，什么是比大海還深的母愛(ài)，比天空更遼闊的寬容！

母愛(ài)感受的作文 篇8

有一種愛(ài)讓人感覺(jué)很溫暖，有一種愛(ài)讓人感到欣慰，那就是-母愛(ài)。米爾說(shuō)過(guò)“母愛(ài)是世間最偉大的力量。”這句話沒(méi)有錯(cuò)，正是這種力量，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，使我們學(xué)會(huì)了勇敢。直到現(xiàn)在，我也沒(méi)忘記那件事。

一天，我和伙伴們正在校園里玩捉迷藏，突然，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，傾盆大雨頓時(shí)從天而降，雨越下越大，我們迅速跑回教室，心想，這么大的雨，晚上怎么回去呀？

時(shí)光過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了放學(xué)時(shí)間，老師說(shuō)：“家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)的要在教室呆著，那也不許去。”

眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)被接走了，我更著急了，怎么辦？媽媽肯定來(lái)不了了。我失望極了，正在我垂頭喪氣之際，忽然出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。

我跑過(guò)去，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)晚了。”我爬在媽媽的肩上，媽媽一手拖著我，一手撐著傘，我心里溫暖極了。正在這時(shí)，媽媽的身體一斜，跪在了地上。我害怕極了說(shuō)：“媽媽，放我下來(lái)吧！”媽媽堅(jiān)決不放我，我默默地祈禱著，媽媽你一定要站起來(lái)。

媽媽背著我，終于回到了家，回到家時(shí)，媽媽已經(jīng)累得筋疲力盡，他渾身上下全都濕透了，我的眼淚情不自禁流了下來(lái)。不管前方的路多么困難，媽媽都使我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

母親是我們這些嬌花嫩草的守護(hù)者，母愛(ài)是激勵(lì)我們拼搏奮斗的航標(biāo)，正是因?yàn)槟笎?ài)的力量讓我才變得堅(jiān)強(qiáng)，我深深的感受到了母愛(ài)的偉大。

母愛(ài)感受的作文 篇9

初秋，晚風(fēng)微涼。風(fēng)從耳旁吹過(guò)，仿佛在低訴一首哀婉的歌。樹(shù)稍上，楊樹(shù)葉子死死地拽住枝條，可這風(fēng)沒(méi)能憐惜這葉與枝的情，硬生生的把樹(shù)葉從枝頭帶走了。那葉，回旋，飛舞，停泊。我走過(guò)去拾起來(lái)，眼淚透過(guò)這樹(shù)葉上的洞滴落到地面。我，該回家了吧？

我輕輕推開(kāi)了門(mén)，屋內(nèi)沒(méi)開(kāi)燈。我借著月光看到媽媽房間的門(mén)開(kāi)著，我走到那，停住？還是前行？任性的我最終選擇了走過(guò)她的房門(mén)，走進(jìn)我的小世界，并重重的摔上了我的門(mén)。爬上窗的月光，照亮了臉上的淚珠，閃著銀白色的光。

躺在床上，用被子死死的蒙住自己，想讓自己與這個(gè)世界隔離。閉上眼，今天的一幕幕如電影般重放：今天只不過(guò)看了會(huì)兒電視，她就開(kāi)始說(shuō)我不認(rèn)真學(xué)習(xí)。我頂了幾句，她竟然用手打了我。我氣憤極了，摔門(mén)而去。其實(shí)，不過(guò)這么簡(jiǎn)單，平凡得不能再平凡。我卻只因一時(shí)的任性，和她生氣。打也是為了我好呀！可是，我該怎么說(shuō)對(duì)不起？

這時(shí)，房門(mén)敲響了，母親走了進(jìn)來(lái)，走到我的床前，掀開(kāi)被子后，我看到母親還掛著淚痕的臉，此時(shí)我的心理防線已徹底崩潰，我心疼極了，抱著媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”媽媽輕輕拍著我的背，“傻孩子，吃飯吧！”其實(shí)就是這樣，無(wú)論你怎么傷害她，她都會(huì)淺淺的一笑，拍著我的背說(shuō)沒(méi)關(guān)系。而這樣的人，世界上只有一個(gè)，認(rèn)識(shí)到自己的任性，理解了媽媽的苦心。那時(shí)，在心里重重地承諾：會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)媽媽不會(huì)再讓她受傷。

第二天，手握著那個(gè)樹(shù)葉，我把它埋在那棵楊樹(shù)媽媽的腳下，我想：小樹(shù)葉，回家吧，現(xiàn)在你也該笑了吧？

母愛(ài)感受的作文 篇10

母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的堅(jiān)韌，期待著閃著碎光的泥土的肥沃;母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們的生命中最美的情感之景。

一天，我上學(xué)快要遲到了。我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)地速度洗漱，隨便吃了幾口飯，就先下樓了。媽媽怕我餓就給我?guī)Я诵┏缘摹Ｔ跇窍乱魂囷L(fēng)吹過(guò)，凍得我寒風(fēng)刺骨。媽媽下樓看到我凍成這樣。就去給我拿衣服，而我卻說(shuō):“別拿了，快遲到了!”媽媽就把她的衣服脫下來(lái)，給我穿上。到了學(xué)校，我把衣服還給媽媽，我無(wú)意間碰到了媽媽的手，媽媽的雙手冰冷。于是我就問(wèn)媽媽：“你冷嗎?”媽媽卻說(shuō)：“我不冷。”就在這時(shí)，就感覺(jué)到母愛(ài)是多么的偉大。

中午，到家后。我一看，家里怎么沒(méi)有人，我走到媽媽的房間里才知道，媽媽生病了。媽媽一定是早晨送我時(shí)感冒了，正在我自責(zé)時(shí)，媽媽下了床，就去給我做飯。在我吃飯時(shí)，我感覺(jué)我吃的不是飯，而是滿滿的愛(ài)。

慈母手中線，游子身上衣。”小時(shí)媽媽就讓我牢記這首詩(shī)--《游子吟》，讓我們知道，母愛(ài)是偉大的!

媽媽的愛(ài)數(shù)不勝數(shù)，媽媽的愛(ài)無(wú)處不在。媽媽的愛(ài)就像一片花海，而我就是至于其中的一只小蜜蜂一樣，獻(xiàn)給媽媽無(wú)數(shù)的甜蜜與微笑。

第二篇：感受母愛(ài)

感受母愛(ài)張麗

在別的小朋友眼中，媽媽就是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，只要一遇到困難,媽媽就會(huì)出面解決；只要一取得好成績(jī)，媽媽就會(huì)夸獎(jiǎng)。可我的媽媽卻不是這樣，遇到困難她總是不聞不問(wèn)；我取得了好成績(jī)，她只是適當(dāng)?shù)乜洫?jiǎng)兩句，從來(lái)都不大方給予夸獎(jiǎng)。就是這樣，我覺(jué)得媽媽不愛(ài)我。

記得那是我剛上一年級(jí)時(shí)，我不大認(rèn)識(shí)班上的同學(xué)，整天孤孤單單的。有一天，幾個(gè)女同學(xué)竟然聯(lián)合起來(lái)捉弄我，趁我不在的時(shí)候把我的作業(yè)給藏了起來(lái)。結(jié)果，交作業(yè)時(shí)，我因?yàn)檎也恢鳂I(yè)被老師批評(píng)了。我很難過(guò)，哭著回家找媽媽，本以為迎接我的會(huì)是一溫暖的懷抱。誰(shuí)知，媽媽聽(tīng)完了以后，竟責(zé)罵起我來(lái)，說(shuō)我真沒(méi)用，這么點(diǎn)小事都解決不了。

我本已經(jīng)很傷心了，聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，眼淚便止不住地往下流，流進(jìn)心里。我趴在床上，幼小的心中充滿了怨恨：明明就是她們不對(duì)，媽媽為什么還責(zé)怪我？別人的媽媽都很愛(ài)自己的孩子，為什么媽媽就不愛(ài)我？不行，既然媽媽不幫我，我就要自己想辦法解決，不能老讓人欺負(fù)！

第二天，原本十分軟弱的我鼓起勇氣，把那個(gè)為首的女同學(xué)叫到跟前，要她當(dāng)眾給我道歉。她可能沒(méi)料到我會(huì)一下子變得這么堅(jiān)強(qiáng)，一下子嚇呆了，忙迭聲道歉。那一次，我成功了！晚上，電話響了，是媽媽接的，我一聽(tīng)是老師打來(lái)的，便靠著墻聽(tīng)。老師說(shuō)前兩天的事查清了，不是我的錯(cuò)，那個(gè)女同學(xué)也承認(rèn)了錯(cuò)誤。我聽(tīng)了十分高興，可媽媽的回答卻讓我大吃一驚：“我知道，其實(shí)她回來(lái)的時(shí)候我就知道不是她的錯(cuò)了。但我故意不介入是為了培養(yǎng)她不怕困難的個(gè)性啊！這孩子從小就軟弱，不早點(diǎn)培養(yǎng)，到了社會(huì)是寸步難行的啊！”

我聽(tīng)了，心中對(duì)媽媽的怨恨早就煙消云散，只覺(jué)得一股甜蜜的、濃濃的愛(ài)意正爬上心頭。（680字）

選自《小學(xué)生優(yōu)秀作文網(wǎng)》

一件后悔的事

王雪華

前幾天，我們剛考完期末考試。我對(duì)爸爸說(shuō)：“這次考試，我有百分之九十九把握考個(gè)優(yōu)。”爸爸說(shuō)：“你不怕考個(gè)中，不好交代。”“不會(huì)啦，爸爸，你放心！我一定考個(gè)優(yōu)。”

時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼領(lǐng)成績(jī)單的時(shí)間已經(jīng)到來(lái)了，老師從辦公室捧著成績(jī)單走了下來(lái)，老師看到我們，臉上的笑容頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。她嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“這次考試怎么搞的，沒(méi)人得優(yōu)。”原本巧舌如簧的我都變得瞪目結(jié)舌了。正在我感到奇怪時(shí)，老師說(shuō)：“雪華，70分。”頓時(shí)，我嚇得啞口無(wú)言。老師的聲音猶如晴天霹靂從我的心頭打過(guò)，又好像一大盆冰涼冰涼的水從天上潑在我的頭上。此時(shí)此刻，我開(kāi)始后悔了，懊悔像小蟲(chóng)子撕咬著我的心，讓我難受極了！下課后，老師說(shuō)我粗心大意把“9”寫(xiě)成了“6”------。老師說(shuō)的話雖然很輕，卻像重錘砸在我即將要碎的心房，又像在我受傷的心靈再灑上了一大把鹽，又麻，又痛，我的淚水再次模糊了我的雙眼。

我真的后悔我當(dāng)初不應(yīng)該巧舌如簧啊！我也不知道如何面對(duì)爸爸，都是粗心惹的禍啊！

選自《小學(xué)生優(yōu)秀作文網(wǎng)》（423字）

都是螞蟻惹的禍馮蘭

哎呀，我的手真疼！看著窗外下著的蒙蒙細(xì)雨，仿佛都在為我昨天的事害羞，哎，這都是螞蟻惹的禍。

昨天下午，我和妹妹在學(xué)校的墻角捉螞蟻。我們?cè)诒荣愓l(shuí)捉的螞蟻?zhàn)疃唷Ｎ叶聣|，她堵墻西，我們忙得不亦樂(lè)乎，一只只活生生的螞蟻被我捉進(jìn)瓶子。到了規(guī)定的時(shí)間，我捧著自己的勝利品，心想:我肯定比妹妹捉得多，她笨手笨腳，會(huì)捉得到幾只呢？不由得心里充滿了快樂(lè)。我們來(lái)到操場(chǎng)，我先把螞蟻到出來(lái)，一只一只的數(shù)，剛好30只。這時(shí)，妹妹也把她的勝利品，倒了出來(lái)，一只一只的數(shù)，27、28只，我一看，還剩3只，我轉(zhuǎn)眼一想：這不是她比我多一只嗎？這可不行呀！只見(jiàn)一只螞蟻匆忙地向我腳邊跑來(lái)，我連忙，把腳輕輕地挪過(guò)去，把螞蟻踩在腳下。妹妹剛好數(shù)完，我說(shuō)：“你也是30只，我們打成平手。”妹妹說(shuō)：“我看見(jiàn)一只螞蟻被你踩在腳下了，你賴皮，一點(diǎn)也不誠(chéng)實(shí)，我不和你玩了。”說(shuō)完扭頭就走了。我茫然地望著妹妹遠(yuǎn)去的背影。不知什么時(shí)候，一只螞蟻爬在我的手上，狠狠地咬了我一口，痛得我大哭起來(lái)。這是螞蟻給我的懲罰嗎？

這真是螞蟻惹得禍，讓我受這皮肉之苦。這全是螞蟻惹得禍，還是自己惹的禍？讓我失去了友誼，失去了真誠(chéng)。哎……

（字?jǐn)?shù) 482 字）

第三篇：感受母愛(ài)

感受母愛(ài)

母愛(ài)是水，滋潤(rùn)我們干渴的心田；母愛(ài)是燈，照亮我們前行的道路；母愛(ài)是風(fēng)，吹散我們成長(zhǎng)的煩惱；母愛(ài)是……

老師曾經(jīng)在班級(jí)里做過(guò)調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容是有誰(shuí)記得自己母親的生日，結(jié)果只有3名同學(xué)知道。有誰(shuí)給母親洗過(guò)腳，結(jié)果是一個(gè)也沒(méi)有。我頓時(shí)愕然了。是啊！想起自己每次過(guò)生日時(shí)，母親給我買(mǎi)的很多禮物，玩具車、籃球和漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日都不記得，更別說(shuō)對(duì)媽媽說(shuō)聲“生日快樂(lè)”了。于是，老師布置家庭作業(yè)就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家里，我端著腳盆說(shuō)要給媽媽洗腳時(shí)，媽媽愕然了，她還從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)兒子為她洗腳的樂(lè)趣呢！媽媽說(shuō)不用我洗，那樣她很不自在，但她沒(méi)有拗過(guò)我，看著媽媽瘦瘦的腳，我心里酸酸的，想著這么多年自己過(guò)著安逸的生活，沒(méi)有想過(guò)媽媽吃了多少的苦，愛(ài)了多少累，而且自己有時(shí)還讓媽媽生氣，真是不應(yīng)該呀！

媽媽從來(lái)都記得我們愛(ài)吃什么，而我們呢，卻從沒(méi)有想過(guò)媽媽愛(ài)吃什么。每當(dāng)想起這個(gè)，我就會(huì)想起那一幕。

我最愛(ài)吃糖醋魚(yú)，媽媽常做給我吃。每當(dāng)我放學(xué)回家，看風(fēng)桌子上有一道糖醋魚(yú)，就什么煩惱都忘記了，頓時(shí)開(kāi)心極了。當(dāng)一塊塊肥美的魚(yú)肉放在嘴時(shí)在，我覺(jué)得真是太好吃了。一條魚(yú)很快就被我消滅了，只剩下魚(yú)頭。可我發(fā)現(xiàn)，我和媽媽在吃魚(yú)的方面簡(jiǎn)直就是最完美的組合。因?yàn)槲覑?ài)吃魚(yú)身，媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭。漸漸長(zhǎng)大之后，我才明白，其實(shí)是媽媽舍不得吃魚(yú)身，總是把最好的東西留給我，每當(dāng)想起這些，我的心里也是酸酸的。

母愛(ài)是一片陽(yáng)光，無(wú)私地溫暖著我們每一個(gè)人，母愛(ài)是一把傘，總會(huì)為我們撐起一方愛(ài)的天空。感受母愛(ài)，你是否也該做點(diǎn)什么呢？朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！

伴隨著我茁壯成長(zhǎng)、給予我快樂(lè)的的人是誰(shuí)；能為我勞累奔波、任勞任怨的人是誰(shuí)；不顧自己生命危險(xiǎn)、舍生忘死來(lái)救我的又是誰(shuí)?

打開(kāi)我那多姿多彩的記憶寶庫(kù)，發(fā)現(xiàn)有一件能讓你會(huì)揮淚如雨的一件事。那是一天黃昏，火紅火紅的朝霞把天空映的格外耀眼。我那時(shí)還小，要到鐵牛廣場(chǎng)時(shí)格外興奮，拼命地跑著，哪還注意到后面有一輛出租車。這時(shí)，出租車正向我奔馳而來(lái)，眼看我就要受傷，媽媽沖了過(guò)來(lái)喊著：“寶寶，寶寶!并急急忙忙用手?jǐn)r住了出租車，此時(shí)，我望著媽媽細(xì)小的雙臂，內(nèi)心充滿了無(wú)限的感激，我感覺(jué)媽媽這時(shí)的力量連巨人也趕不上，這種力量，是對(duì)我無(wú)限的愛(ài)和無(wú)限的憧憬。我撲了過(guò)去，抓住媽媽，趴在媽媽的懷抱里哭了起來(lái)，此時(shí)，我看到的是一張喜極而泣的臉，是一張淚眼模糊的臉，是一張充滿興奮的臉。那情景，是我一輩子都難以忘記的。

還有一件事，讓我記憶深刻。那一天，天下起了傾盆大雨。我沒(méi)有帶傘，看著別的孩子的家長(zhǎng)把孩子接到后一起回家的樣子，我想：媽媽來(lái)了嗎?正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，媽媽神奇般的降臨在我眼前，可她只有一把傘，為了我，媽媽沒(méi)有打傘，嬌小的身軀在雨中格外顯眼。回家后，媽媽咳嗽不停，一直發(fā)高燒，我大哭起來(lái)：“媽，都是我不好，都是我不好，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了……”媽媽撫摸著我的額頭，輕輕說(shuō)道：“孩子，你沒(méi)錯(cuò)，你是清白的，是媽媽自己的錯(cuò)呀！”媽媽說(shuō)完就睡了。可我卻思緒萬(wàn)千:媽媽為我遮風(fēng)擋雨，任勞任怨，我平時(shí)還不聽(tīng)她話，難道媽媽就這樣離去了嗎，她要輕生嗎?我生怕媽媽出什么事，越想越害怕，不由

得哭了起來(lái),我這時(shí)才明白，媽媽在我身邊是我的福，擁有母愛(ài)的人多么快樂(lè)，我應(yīng)該孝順?biāo)攀恰?/p>

慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春輝？母愛(ài)，就這樣默默的透露著，永不會(huì)暴露。

感恩親情

還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”起先并不理解，當(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院2002年級(jí)開(kāi)展的“家庭——學(xué)校互動(dòng)教育”時(shí)，這句話再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。

我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。

記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。

家庭——學(xué)校互動(dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。

親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。

親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)耄@里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。

…….因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫(xiě)了那份“抵萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。

友誼

我推開(kāi)記憶的門(mén)，里面藏有無(wú)數(shù)珍寶，琳瑯滿目，有財(cái)富、友誼、成功、美麗……忽然，記憶寶庫(kù)的看守人出現(xiàn)在我面前，是一位老者，他問(wèn)我需要哪件珍寶。我思索一會(huì)兒，選中了友誼。老者笑了笑，施用魔法，變出了一位亭亭玉立的少女，并告訴我，以后她就是我的朋友，會(huì)帶給我這世界最純潔、最珍貴的感情——友誼。

自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專注地學(xué)習(xí)。時(shí)而沉默不語(yǔ)，各忙各的；時(shí)而互相探討，“爭(zhēng)吵”激烈。我們總會(huì)在公園的長(zhǎng)椅上，或向?qū)Ψ絻A訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰；或?qū)⒖鞓?lè)的事告訴對(duì)方，然后一起開(kāi)懷大笑。

自從擁有了友誼，我不再軟弱。當(dāng)在人生之路跌倒時(shí)，心中被“放棄”這個(gè)意念完全占據(jù)。可是，這時(shí)，朋友將我扶起，提醒我要堅(jiān)強(qiáng)，漫漫人生路，豈能無(wú)荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂(lè)呢？這些話，令我又充滿希望。從此，每當(dāng)?shù)梗叶紩?huì)自己站起來(lái)，將這當(dāng)作命運(yùn)的考驗(yàn)，相信成功不遠(yuǎn)。

自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點(diǎn)通”的感覺(jué)。對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，我們時(shí)常會(huì)有相同的見(jiàn)解。我們崇拜同一個(gè)明星，喜歡同一種顏色，熱愛(ài)同一種寫(xiě)作風(fēng)格……還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。

友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張桌子上的兩對(duì)明眸。

友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛恐v的帆船。

友誼是穿越人海，互視對(duì)方雙眼的默契，是不期而遇的緣分。

再次走進(jìn)記憶的門(mén)，那看守的老者重現(xiàn)，我將友誼帶給我的感覺(jué)講給他聽(tīng)，他笑了笑，打開(kāi)了記憶的門(mén)，令我驚詫的是，里面的所有珍奇全都不見(jiàn)了。老人豎起大拇指，微笑地說(shuō)：“寶庫(kù)中，除了友誼，其它的珍奇都是虛幻的，而你恰恰選對(duì)了。”友誼可以使我們共同進(jìn)步，也可以使我們共同犯罪看你選哪一個(gè)了大部分人應(yīng)還會(huì)選進(jìn)步吧，友誼的力量是無(wú)窮的，有事友誼間也會(huì)鬧一點(diǎn)小事情，然后在也不說(shuō)話了，那是不必要的，最后還不是好好的當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候

挫折，是我們生活中常見(jiàn)的字眼。是啊，有挫折并不是壞事，只要我們有自信，用心去對(duì)待，那么你一定會(huì)戰(zhàn)勝它，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

看著無(wú)數(shù)張成績(jī)單，讓我想起了一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人。是他，讓我懂得了挫折并不可怕。

記得那是上小學(xué)時(shí)。自從四年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始，平時(shí)名列前茅的我成績(jī)突然下滑，后退了十幾名。為這事，我無(wú)數(shù)次的自責(zé)，雖然父母、老師也十分努力地教導(dǎo)我，成績(jī)還是沒(méi)趕上去。于是，漸漸的我變得內(nèi)向、自卑。成績(jī)也越來(lái)越差。

我不再相信自己是一個(gè)好孩子，我已不是曾經(jīng)的我了。每次考試卷發(fā)下來(lái)，我都會(huì)痛哭一場(chǎng)。以前，我不知道挫折到底是什么，我總是覺(jué)得它離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我終于嘗到了挫折的痛苦，而我卻沒(méi)有信心去戰(zhàn)勝它。

一個(gè)清晨，我很早就出門(mén)了，無(wú)意間踢著路旁的石子。別的孩子三三兩兩的從我身邊走過(guò)，他們是那樣的高興，有活力，無(wú)憂無(wú)慮。我想，他們一定都是學(xué)習(xí)好的學(xué)生。這條通往學(xué)校、本來(lái)不長(zhǎng)的路，我仿佛走了好久好久……

終于到了學(xué)校，我大步地邁著樓梯。“哎呀……”只聽(tīng)一聲尖叫，旁邊一個(gè)骨瘦如柴的小男孩摔倒了。見(jiàn)此情形，我急忙把他扶了起來(lái)。小男孩緩緩的拖著他那弱小的身子站了起來(lái)，還沒(méi)忘記用微弱的聲音對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”我剛說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系！”，只聽(tīng)“撲通！”一聲，他又

重重地摔倒在地上。我急忙回來(lái)又扶起他。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他是殘疾人。我輕聲地問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？我來(lái)幫你拿書(shū)包。”小男孩用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)：“謝謝你的好意，我不相信我站不起來(lái)，請(qǐng)讓我自己來(lái)。即使再痛苦我也不怕，我不會(huì)輸給挫折的……”聽(tīng)了他的話，我頓時(shí)愣住了，我一下子醒悟了，我突然相信自信的力量。只見(jiàn)小男孩走一級(jí)臺(tái)階便摔一跤，最后他終于走到了班級(jí)。小男孩笑了，笑的是那樣燦爛，還在和我招手，讓我分享他的快樂(lè)。我突然覺(jué)得挫折并不可怕，主要是對(duì)待它的態(tài)度。一個(gè)不健全的人都能戰(zhàn)勝困難，我卻不能嗎？此時(shí)，我笑了，我覺(jué)得我還有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)有小男孩那樣的微笑。

是啊，挫折并不可怕，只要有自信一定會(huì)成功。相信我會(huì)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

78分后的鼓勵(lì)

每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到過(guò)長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

一個(gè)紅紅的78分映入了我的眼簾，我驚呆了，不知不覺(jué)中淚水已經(jīng)打濕了臉頰，溢出了眼眶。

這次語(yǔ)文單元考試，我竟然考出了自己一到六年級(jí)從未有過(guò)的“最高記錄”——78分。我心中一片混亂，有點(diǎn)不知所措，錯(cuò)在哪里？為什么會(huì)失敗？……一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)從我的腦海中連續(xù)不斷地涌了出來(lái)，一想到媽媽會(huì)舉著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的皮帶來(lái)打我，我就害怕。

懷著憂郁的心情回到了家，我顫顫巍巍地把試卷遞給了媽媽，可是媽媽一反常態(tài)，竟然沒(méi)打我，她嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你們不是有一篇課文，叫《才能來(lái)自勤奮》嗎？”這句話就像一把錘子，狠狠地敲擊著我的心靈。是呀，一分耕耘，一分收獲。這陣子，上課時(shí)，雖然人在教室，心卻總是游蕩在外邊，甚至還轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去和前后的同學(xué)講話。原本積極發(fā)言，現(xiàn)在卻愣著等待別人的答案。回到家，別提做那些自己買(mǎi)的習(xí)題，就連張老師布置的，往往還大打折扣，甚至想方設(shè)法瞞天過(guò)海。媽媽的苦口婆心，成了耳邊風(fēng)。我還盡和她賭氣、頂嘴。哎，糊涂呀！這不，墜落低谷，自釀的苦酒自己嘗了唄！看著我喪且的樣子，媽媽一反常態(tài)，給了我一句話：“女兒啊，人生呢總有起伏的，失敗了不要緊，重要的事應(yīng)該分析原因，防治在犯，一直以來(lái)你斗十分出色，但失敗是成功之母，媽媽相信你。”

正是這句母親的鼓勵(lì)激起了我的信心，使我重新站了起來(lái)。

第四篇：感受母愛(ài)

感受母愛(ài)·體驗(yàn)親情

語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課

一、設(shè)計(jì)意圖；學(xué)生在平日寫(xiě)作文時(shí)，常常做不到說(shuō)真話、訴真情，細(xì)節(jié)描寫(xiě)

也不到位，上周母親節(jié)過(guò)后我做了一個(gè)小調(diào)查，通過(guò)這個(gè)調(diào)查我發(fā)現(xiàn)當(dāng)今的中學(xué)生孝敬母親，感恩母親的意識(shí)越來(lái)越淡，所以我就設(shè)計(jì)了這堂綜合實(shí)踐活動(dòng)課.二、活動(dòng)目標(biāo)；

1通過(guò)活動(dòng)，多側(cè)面地認(rèn)識(shí)母親，體會(huì)母親的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)孝敬母親的情感；

2.通過(guò)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)感情，學(xué)會(huì)理性的思考母愛(ài)

3.培養(yǎng)用多種表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己真情實(shí)感的能力。

三，重點(diǎn)難點(diǎn)

1從細(xì)節(jié)中感受母愛(ài)

2..培養(yǎng)用多種表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己真情實(shí)感的能力。

四，活動(dòng)準(zhǔn)備

1.劃分小組，確定組長(zhǎng)，明確組長(zhǎng)的職責(zé)；

2給學(xué)生明確任務(wù)，提出要求，讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備；

五，活動(dòng)過(guò)程

這節(jié)課主要分四個(gè)環(huán)節(jié)：關(guān)于“道不盡的母愛(ài)”、關(guān)于“走近母親，感念母恩”、關(guān)于“多角度看母愛(ài)”、關(guān)于“報(bào)母恩”

六，方法手段：教師引導(dǎo)，學(xué)生競(jìng)賽搶答

一導(dǎo)入新課；﹙展示圖片﹚有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給你；有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人叫“母親”，這一種愛(ài)叫“母愛(ài)”。今天，就讓我們一起融入到這世間最美好的感情中，深切體味人類最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。

二 學(xué)生展示交流

1、描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)歌﹑小說(shuō)等文學(xué)作品；

2、消息報(bào)道過(guò)的與母親有關(guān)的感人事跡

3、描寫(xiě)動(dòng)物世界母子之情的作品；

4與母親有關(guān)的格言﹑俗語(yǔ)。

過(guò)渡；人類也好，動(dòng)物也罷。母愛(ài)都是無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的，正是這無(wú)私博大的愛(ài)的力量，譜寫(xiě)出了永恒的篇章。母愛(ài)如水，母親是源，無(wú)論你奔騰到哪里，身上流淌的，依然有不盡的源頭之水。也許我們的媽媽并不偉大；也許我們的媽媽并不富有；甚至我們的媽媽也不美麗，然而媽媽給我們的愛(ài)是我們?cè)谶@個(gè)世界上最偉大、最寶貴的財(cái)富。下面讓我們一起走近我們的媽媽，感受媽媽對(duì)我們的愛(ài)。

三.走近母親，感念母恩

請(qǐng)欣賞一組圖片(幻燈片)，然后，把你和母親的故事說(shuō)出來(lái)，讓我們一起來(lái)分享那一份溫馨！

提示：

1、說(shuō)一說(shuō)你的母親。(可以從母親的生日、愛(ài)好、性格等方面說(shuō))

2、舉出幾件傾注著母親無(wú)盡關(guān)懷的生活小事，再說(shuō)說(shuō)你的感受。

3、我們從母親那里得到的不只是愛(ài)的撫慰，往往還有做人的道理，處事的態(tài)度。請(qǐng)談?wù)劊銖哪赣H身上學(xué)會(huì)了什么？

看來(lái)，同學(xué)們都感受到了身邊偉大的母愛(ài)，生病時(shí)母親的細(xì)心照顧、做錯(cuò)事時(shí)母親的教誨，考試失敗后母親的鼓勵(lì)，晚歸時(shí)的牽掛，甚至一碗飯，一件衣服，一杯水中都融入了母親深深的愛(ài)……母愛(ài)是一種最無(wú)私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。但是，由于生活環(huán)境、文化背景、個(gè)人性格的差異，母愛(ài)的表現(xiàn)形式不盡相同。母親到底應(yīng)該怎樣愛(ài)孩子才是正確的？。下面我們進(jìn)入第三板塊 四，多角度看母愛(ài)

討論：

1、鷹媽媽在自己的孩子長(zhǎng)大后會(huì)把它趕出巢穴,你怎樣看待鷹媽媽的這種行為?

2、在生活中,你認(rèn)為母親是嚴(yán)厲的好還是溺愛(ài)的好?

師生互動(dòng)：當(dāng)幼鷹長(zhǎng)到足夠大的時(shí)候，鷹媽媽便把巢穴里的松軟的鋪墊物全部扔出去，這樣，幼鷹們就會(huì)被樹(shù)枝上的針刺扎到，不得不爬到巢穴的邊沿。而此時(shí)，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣敢下去。當(dāng)這些幼鷹開(kāi)始?jí)嬒蚬鹊讜r(shí)，它們就會(huì)拼命地拍打翅膀來(lái)阻止自己繼續(xù)下落。最后，它們的性命保住了，因?yàn)樗鼈冋莆樟俗鳛橐恢机棻仨毦邆涞淖罨镜谋绢I(lǐng)——飛翔。

生活中，對(duì)你最嚴(yán)厲的人往往就是最愛(ài)你的人。同學(xué)們，請(qǐng)用真心去感悟那一種特別的愛(ài)吧！下面我們進(jìn)入第四板塊

五，報(bào)母恩

1，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，你以后打算怎么做? 同學(xué)分組討論，發(fā)表見(jiàn)解。

2，當(dāng)媽媽一次次對(duì)我們絮叨要好好學(xué)習(xí)的時(shí)候；當(dāng)媽媽再三叮囑路上要小心，注意安全的時(shí)候??我們往往誤解了媽媽，往往把媽媽的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。通過(guò)今天的活動(dòng)，你又想對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢、結(jié)束語(yǔ)；是的，我們也愛(ài)母親，但和母親愛(ài)我們不一樣，母親的愛(ài)是海洋，我們的愛(ài)是溪流。母親默默地為我們付出著，卻從來(lái)不想著回報(bào)。母親為我們做了很多，我們?yōu)槟赣H做得太少。并不是只有在母親節(jié)那天才要“特別”去關(guān)心母親，365天里，每一天都是母親節(jié)。希望母親能天天快樂(lè)幸福 六，作業(yè)

1.回家之后為媽媽做一件事，讓媽媽感覺(jué)到你的孝心。

2.以“母愛(ài)”為話題或以“媽媽，我想對(duì)你說(shuō)”為題寫(xiě)一篇作文。

教學(xué)反思：本次綜合性活動(dòng)基本完成了教學(xué)設(shè)想，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)與生活的有機(jī)結(jié)合,課前，同學(xué)們按要求做了充分的準(zhǔn)備，搜集了大量的相關(guān)資料，真正做到了動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)筆動(dòng)口。通過(guò)成果展示的形式進(jìn)行小組交流，既鍛煉了交流者的口語(yǔ)表達(dá)能力，也訓(xùn)練了收聽(tīng)者的聽(tīng)話能力、分析能力。活動(dòng)過(guò)程中的句式仿寫(xiě)練習(xí)及課后的作文訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作能力的提高大有裨益。小組成員間相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極搜集整理資料，提供相關(guān)信息，從而變被動(dòng)為主動(dòng)，最終成為學(xué)習(xí)的主人。但是由于采用小組交流的形式，有個(gè)別的學(xué)生就產(chǎn)生了依賴心理，任憑組長(zhǎng)在前面發(fā)言，自己則作為旁觀者，不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)

第五篇：感受母愛(ài)

感受母愛(ài)

從小到大，母愛(ài)一直陪伴在我的身邊，它是那么平凡，那么無(wú)私，那么偉大，我在母愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

還記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我病了頭痛得像馬上要破裂似的，整個(gè)身子如同散了架，放學(xué)回到家，我就一頭倒在沙發(fā)上，迷迷糊糊，昏昏沉沉。朦朧中，我感到有雙溫暖的手摸著我那滾燙的前額，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，她的表情是那么緊張，趕緊背起我下樓。

凜冽的寒風(fēng)刮在臉上像刀割一樣，媽媽趕緊把自己的圍巾包在我的頭上，快步向醫(yī)院走去。醫(yī)生給我測(cè)體溫，已經(jīng)達(dá)到了39.8度，醫(yī)生為我掛上了點(diǎn)滴。媽媽一直坐在我的身邊，不時(shí)地給我量體溫，為我端水，整整一個(gè)晚上，媽媽都沒(méi)有合眼，在媽媽的精心照顧下，我的燒退了，媽媽卻瘦了一圈。

時(shí)光飛逝，我一天天長(zhǎng)大，母親的愛(ài)一天天的增多。母愛(ài)如雨露，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)，母愛(ài)似大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，我在母愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)。