第一篇：關于在路上作文500字

關于在路上作文500字九篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的在路上作文500字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

在路上作文500字 篇1

慢慢地，我走在林蔭大道上，風輕輕撫著我的發絲，耳邊偶爾傳來幾聲悅耳的鳥鳴……

小時候，常常聽到母親說：“這個孩子寫得真不錯！”我很羨慕那些被夸贊的人。直到小學二年級，老師讓我們寫日記，我才真正懂得了的意義：要學會記錄自己。

我是個調皮的孩子，寫是難得寫幾行的。在我的印象中，我的第一篇日記好像還是媽媽報給我寫的，那時迷迷糊糊，對一點也不感興趣。

隨著年級升高，成了必須面對的功課，我對寫作也不再陌生了。

春去暑來，那個夏天，我參加了班。可能是老師的文才飄逸，也可能是我的情緣使然，就是那一堂堂看似平平常常的課，激起我心中那一團對寫作的熱忱。這一切仿佛是醞釀了很久似的，在那一剎那間，爆發了！十幾年來，我遇見過的人、經歷過的事都巴不得寫出來。我火熱的心情難以平復，筆尖跳躍著，在靈動的字里行間找到了寫作的感覺，就是那種提筆一發不可收拾的激動。

我的父母、我的老師、身邊的同學對我的改變感到不可思議。當我在課上闊論寫作心得時，老師在那一瞬間激動地語無倫次；當我的得獎時，父母高興得手舞足蹈；當我代表班級在學校講壇演講時，同學們沸騰般地喝彩。我把這一切都看在眼里，我的內心既快樂又悲涼——那幾年的沉默換取了現在的噴發。我在的道路上越走越勇，越走越遠！

我走著，走在鳥語花香五光十色的路上，我將一直走著。

在路上作文500字 篇2

早起的時候，便下起雨。我坐在房間里捧著書看，零落的雨聲入耳，自有一種清澈之感。然而天色終究陰沉著，過了中午，卻依舊沒有昔日滿屋子明燦的日光，只是灰蒙蒙一片。

去參加考試時，天仍舊下著傾盆大雨，我慌張地打開雨傘，豆大的雨珠立刻“噼里啪啦”地敲打著雨傘，宛如掉了線的珠子，順著雨傘流淌著。地面因為高低不平，而汪滿了深深淺淺的雨水，我只得如同一個走迷宮的人，左一跳右一跳地躲開那些積水——這與少時是不同了吧，那時候總愿意在雨天淌著這些積水，如一個勇士般笑著向前走，或是用些小石子擲進水里，聽著“撲通”一聲，濺起細小的水花，一圈圈漣漪搖蕩著散去。然而，現在卻只是打著傘，急急地向前走，而將過去的無邪韶華拋在腦后。

我勉強跳到了對面的高處走著，遇見了一個同一個學校的女孩子——她是與我穿著同樣校服的，也在艱難地穿過那些“水區”，想必也是要去參加考試的吧。我忽然鼓起勇氣，笑著對她說：“我們一起走吧。”這是我最為奇怪的地方，往往愿意與陌路人說笑。她顯然怔了一會子，隨即點點頭。于是，我們兩個女孩子相互協助，踩著對方開辟的道路走過去——窄窄的路沿兒，鋪好的磚塊。而我們常常會在傘下望望，止不住莞爾一笑。

在路上，我走在路上……

在路上作文500字 篇3

我面對黑夜，面對寂靜，虔誠地懺悔著。——題記

人的一生都在路上，剛出生便踏上征途，然后跋山涉水，到老了的時候，也開始了走向另一個世界的的路途，我也走了好多路，路途中的風景總是我難以忘記。

一

每個人都是在父母的保護之下成長的，他們盡自己所能為我們提供最好的，下雨時的傘，生病時的背……這一切都那么美好、溫馨，讓我鼻子發酸，可我用一句句、一次次的頂撞來回報他們，用不開心時的冷漠來對待他們。

我面對黑夜，面對寂靜，虔誠地懺悔著，爸媽，對不起。

二

在成長之中，必然要接受良好教育，于是，老師從爸媽手中接過了步履蹣跚的我們，我，也如此。老師盡自己的所能傳授知識，唯恐我們學不會，督促我們，有時批評我們，而我卻在聲聲抱怨中回報他們。

我面對黎明，面對光芒，虔誠地懺悔著，老師，感謝您。

三

在學校中生活，必然要與人相處。于是，我們便像臺桌上的臺球，本來距離很遠，卻被白色母球擊中其中一個，于是我們便撞擊在一起，成了朋友，雖然總有分別，就像臺球忽又被另一根球桿擊中，各自掉入了該進的網，但是，我們的友誼就像臺球面上撞擊過的痕跡，再也不會抹掉。

我面對天空，面對上帝，虔誠地訴說著，朋友，勿忘我。

我的路途還將繼續，我的人生還將繼續，希望沿途風景更美，希望信念永在、懺悔不再。

在路上作文500字 篇4

行走，最重要的不是到達終點，而是收獲沿路的美好。

“結廬在人境，而無車馬喧”陶淵明在路上。他走在塵世之中，卻不因此而改變自己。他志高遠，讓自己悠閑自在。品嘗著美酒，走出草屋，新鮮的空氣迎面而來。轉到屋后來采摘菊花，看著細小而又眾多的花瓣在秋風的蕭瑟中獨自綻放。不經意間，遠處的南山又映入眼簾，在山間云霧繚繞，一只只飛鳥在其中穿行。在路上，賞路旁的鮮花，讓心中多一份恬淡安居的情懷。

“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”辛棄疾在路上。他從小走在祖國的河山之中，卻不忘思考著如何收復國土。長大后，在沙場上馳騁，受過的傷，嘆出的氣，和一路的血與淚，都是證據。手提長劍，一心指揮將士抗戰：在血光飛濺，刀光劍影之中，愛國的情懷在胸中回蕩。當他再也拿不起那把長劍，提不起那把大刀，他只得再次嘆出那口氣，為力不從心而嘆出的氣。在路上，憶辛棄疾的詞句，體會雄壯的愛國之情。

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”李白在路上。他乘小船從蜀地出發，看著山隨原野的出現而消失，看著奔騰的江水流入大海；他走在瀑布之旁，感嘆這仿佛是從銀河落下一樣；他站在天安門上，看著奔騰的江水從此流回。在路上，品李白的風韻，體會沿路真正的美。

終點，并不是終點，而是新的開始。而最重要的是在路上，看到最美的風景，聽到最遙遠得聲音，感受最深沉的情懷。

在路上作文500字 篇5

十月六日清早，我慢騰騰地起了床。“嗯，又是無聊的一天，又要不斷地寫作業，我好苦啊!”我在床上把自己的埋怨傳遞到了家里的每個角落。

咦?我突然發現不對勁，對了!自己昨晚就已經把“作業惡魔”給消除了，也是，媽媽今天都沒有催自己寫作業。望著神采奕奕的爸爸媽媽，我依然“嗅”出了一絲奇怪。

“起來啦，今天我和你爸爸帶你出去玩，正好也放松一下自己，好不好?”媽媽朝我喊道。但一聽“出去”這一詞，我的臉立即黑了起來。要知道，好不容易才放長假，而且還把作業寫完了，當然應該宅在家里好好看電視和睡覺啊，出去不僅浪費時間，搞不好還會使這一天的`心情都變壞，所以呆在家里還是比較好些。但無論我怎么向爸爸媽媽激情解釋，試圖讓他們放棄帶我出去這個念頭時，都會被兩個字給堅定地打斷：“不行!”

雨變大了，調皮的雨滴在四面窗戶上畫出了一條條短短的“斜線”，好有趣。大雨讓我暫時忘記了痛苦，開始專心致志地觀察雨。

也不知為什么，可能出于對雨的一種好奇心吧，每次下雨我都會望著雨發呆一會兒，盡管每次看到的景象都差不多。

汽車在道路上飛馳著，濺起一陣又一陣的水花，一排排冬青在路上“滾動”了起來，雨像一條無邊無形的路，伴隨著汽車周圍。

最后，由于雨下得太大，爸爸媽媽放棄了出去玩的念想，帶著我們回爺爺奶奶家了，雖然不能再無憂無慮地看電視了，但一想到可以與表姐玩就很興奮，而且我也逃出了爸爸媽媽的“魔掌”。嗯，美好的一天。

在路上作文500字 篇6

今天，奶奶去學校接我。奶奶把鑰匙忘家里了，奶奶帶我去飯店吃飯。奶奶給我點了油饃頭，胡辣湯，還有包子。吃完飯在回來的路上路過菜市場，我和奶奶看見買菜的地方有兩個人在吵架。那個阿姨說：這個明明是我先選的白菜。另外一個叔叔說：這個是我先拿到白菜怎么會是你的。小朋友你知道是為什么嗎？因為他們買的白菜都差不多一樣的。后來老板又給他們拿上了一些新的白菜，他們都選到了自己滿意的菜。

在我放學的路上有一個花店，花店有好多漂亮的花：牡丹，一帆風順，綠蘿等等。這些花五顏六色的很好看。回來的路上我還看到有個小朋友讓媽媽抱，媽媽對他說：你看人家的小朋友比你小都不讓抱！這個小朋友還是哭著要媽媽。媽媽告訴他男子漢要學會獨立。小朋友們你們說：這個小朋友做的對不對？媽媽這樣對不對？我覺的這個媽媽做的很棒。小朋友做的不對。你們說哪？

我和奶奶的過十字路口的時候我看到有一個黑色的小轎車闖著紅燈就要過去了，這樣是非常危險的。不過還好正好有一位交警叔叔在，并馬上叫停了他并且引導我們先過了馬路。我覺得那個開車的叔叔這樣做不好，但是那個警察叔叔是棒棒的。小朋友們你們是不是也是這么覺得呢？我還看到有一個小朋友扶著一個老奶奶過馬路，那個奶奶一直在夸那個小朋友是個懂事在好孩子。我也覺得那個小朋友很棒。奶奶告訴我尊老愛幼是我們中國的優良傳統。

這就是我在放學的路上所看到的事情和小朋友們一起分享。你們哪？在放學回家的路上有沒有看到一些事情？拿出來和小伙伴們一起分享吧！

在路上作文500字 篇7

最喜歡學校門口的那一段長長的下坡騎車飛奔下去，聽著耳邊呼呼的風聲，有種奇妙的快感很少有人不向往速度的旁邊的景物迅速后退那一刻，感覺像是在飛。

熟悉的地方沒有景色是因為對于身邊的景色太熟悉了所以才覺得少了許多的新鮮感而陌生的地方，總會有不一樣的景色等待著我們去追尋，去探索。

看著地圖上的陌生的地方，然后尋著路線，一點點的接近自己的目標讓人有種莫名的收獲的快感。

走上些許的路程，然后停下來，看看地圖，對比一下自己走過的路線是否正確像是在回望自己的人生每個人都有自己的目標但是誰又能保證自己的路一定是正確的呢回望，是很好的方式可以避免自己走錯路，走錯了方向，甚至走反方向。

路上的景色也是很值得留戀與回味的“人生就是一場旅行，我們不僅僅要注意最后的目的地而沿途的風景也要仔細欣賞，不要忽略了旅行時的美麗景色”看著路邊的陌生的建筑與陌生的人們卻也能夠從他們身上找到熟悉的氣息因為我們彼此并不遙遠或都市，或鄉土都會讓我們感到有種熟悉的味道的。

川流不息的人們，訴說著每一個地區的發展他們都在為自己的生活而努力著，辛勤著。

不斷行走的人是因為他們在追尋心中的目標麥田守望者唱到“我們沒有理想，流浪沒有方向，只是夢中的麥田，守著一片金黃”如果說沒有理想，那心中的那片麥田又代表了什么。

我們在路上，我們在追尋著。

我騎著單車，在這陌生的城市尋找著我的希望，我的目標。

它就在前方。

在路上作文500字 篇8

那一天，中國的情人節，我獨自捧著一盒鮮花，走在送花的路上。

因為開花店的小姨忙不過來，我自告奮勇。從解放碑出發，目的地是楊家坪動物園大門口。

那天有點生病的我，起初走在烈日當空的小路上，感覺每走一步，下一步就在會堅持不住了。

臨江門輕軌站臺，我下意識地望了望四周，一個人也沒有，我有點想回去了，但沒有回去的理由，我只能一個人孤單地走在送花的路上。唉，真有點“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”之孤獨與無奈。

到了目的地，重慶動物園大門口。我蹲在一棵樹下，將花放在腿上，用手機給收花人打電話，我聽了收花阿姨的接通電話后的下句便驚呆了：她沒上班，今天休假，她在家里，她家在動物園附近的某小區，讓我送過去。

我想，也沒什么，就是多走幾步路罷了。沒走幾步，我望見動物園門口小販手中剛烤好的羊肉串，那香氣讓我口水直流三千尺，呆呆地站了好幾秒，還是忍心轉頭，花還沒有送出去呢。此時，已快下午三點，我還沒有吃午飯，肚子早就咕咕叫了。

我太高估自己了，原來那個小區超遠，我一路問問找找，終于到了阿姨的小區門口。哦，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”——我早已大汗淋漓，雙眼昏花，兩腳發軟。好心的保安叔叔讓抱著一盒鮮花的我到保安亭里，坐著等待來取花的阿姨。

……

完成了任務，頂著烈日，拖著疲憊的雙腿，我走在回家的路上。

回到家，才在附近吃了碗小面，算是午飯;那時，我小學五年級。

在路上作文500字 篇9

“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”我哼著小調，漫步在鄉間的小路上，任風兒撩起我的頭發。

星期天一大早，我們一家人便去鄉間體驗生活。

來到了鄉村，遠離了城市車來車往的喧囂，一股撲面而來的是清新淡雅的氣息。九點多時，四周還彌漫著淡淡的霧，山、水、樹全籠罩在霧氣之中，若隱若現。

我走在小路上，看家家的門還都是關著的，只有幾只狗背著主人擅離值守，在院子里互相追逐。門前有一方池塘，池塘里的水靜得像一面鏡子，霧氣籠罩著，讓人仿佛入了仙境一般。探頭往水中瞧望，池底的鵝卵石像一顆顆寶石晶瑩剔透，美麗極了！

門前有一棵柿子樹，柿子已經成熟了，黃澄澄的掛滿了枝頭，我忍不住隨手在摘了一個柿子，迫不及待地掰開，將果肉送入口中，啊！軟軟的，甜甜的，太美味了！好爽！

十點鐘左右，霧漸漸地散去了，太陽公公緩緩地露出了笑臉，農民伯伯們都開始下地耕作了，我在路邊的花壇里采著色彩斑斕的小花，大伙兒在小路上玩捉迷藏的游戲，不料，驚動了前面的一大群鴨子，鴨子們嘎嘎嘎地叫著，用力拍打著翅膀想飛起來，可是畢竟是鴨子，怎么能飛起來呢，過了一會，鴨子們老實地收起了翅膀繼續覓食去了。

在鄉間，我感受到了獨一無二的寧靜，還有那濃郁的生活氣息，在此，我對鄉村生活又有了一些了解，也增添了許多對鄉間生活的向往。

第二篇：在路上

在路上

“加水，快加水，要糊了！“這是我第一次燒菜時的情形，到現在仍讓我記憶猶新。

那天，我極不情愿的走進廚房。心想：凡事都有第一次，只要成功了，就是我成長路上一個堅實的腳印。我要挑戰的那道菜是金針菇炒蛋皮，一旁的盤子里，整整齊齊的碼著切好的金針菇，白白嫩嫩的，上面還沾著幾顆小水珠，活像剛剛洗凈的藕。萬事俱備，只欠東風。我打著火，火苗像精靈一般舔著鍋底。我總覺得還少了什么東西，看看鍋里，我如夢初醒：原來是忘記放油了！拿起油瓶，往鍋中猛灌，好像放多了，不管了！

不一會，油鍋里就冒出了陣陣青煙，時機成熟，我馬上拿起金針菇，不管三七二十一，全都倒了下去。頓時，鍋里發出哧啦一聲巨響，與此同時，油光飛濺，我本能的閉上眼睛，就感到手上和手臂上傳來了一陣刺痛。睜開眼一看，手臂上紅了一大塊，原來是油濺出來了。都怪我剛才放油太多！我心想：做事總會遇到困難，我不能因為遇到困難就放棄，只有戰勝困難，才能成功！我不能放棄！輕傷不下火線！我忍痛拿起鍋鏟，繼續翻炒。

一波未平一波又起。我才炒了幾下，就有一些金針菇從鍋里飛了出來，于是帶著油的金針菇與火苗進行了完美的結合，剛剛還很溫順的小火苗，頓時在油鍋里變成了熊熊大火，極力向上竄著，一股股灼人的熱浪猛地向我撲來。我頓時被嚇傻了，呆在那兒，腦子里一片空白，眼睛無神的看著越竄越高的火苗。媽媽在廚房外看著我“人面火花相映紅的景象”，趕緊對我說“快點把鍋蓋蓋上！”我這才回過神來，不由得退后一步，拿起鍋蓋蓋了上去。在鍋蓋的鎮壓下，鍋里的火終于熄滅了。雖然也就十秒鐘的時間，但我卻覺得好像過了一個世紀般漫長。

打開鍋蓋聞了聞，金針菇居然有種燒烤的味道，真是因禍得福。不錯不錯！加了蛋皮，再加入一點水，放入調味品，翻炒幾下。朱興豪牌金針菇炒蛋皮正式出爐！不管味道如何，但我還是戰勝了困難，成功的炒好了菜！

我們在成長的道路上，或多或少總會遇到一些困難，這是不可避免的。我們要有像李白一樣“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的情懷。不畏困難，勇往直前！才能在成長的道路上越走越遠！

第三篇：在路上

在路上

“總是夢中麥田，守著每一片金黃，喪失我的理想，用生命把它埋葬。”當激揚的旋律響起，你眼前是否浮起了一片金黃的麥田？想起了自己一直心守的理想？是啊！我們的青春在奮斗，在追求心中理想，因此朝氣蓬勃，無比美麗。行走在人生路上，青春的我們懷抱著青春的理想，歷經十二個春秋，寒窗苦讀，終于步入了大學校門。那一刻，有迷茫，有驚喜，滿懷憧憬，翻開人生新的篇章。回眸高中時候我們忙碌，焦慮的身影，雖十分辛苦，但每堅持奮斗一天，心中就踏實一分，只因離理想又近了一步。“十年寒窗磨一劍，今朝試鋒天下知。”那時為了理想而努力奮斗的青春最美麗。

“三千功名塵與土，八千里路云和月。”歷經那無硝煙的高考戰場，我們身心疲憊，到了大學，陽光明媚，心中那小小的欲望便遇到了滋養的溫床，肆意生長。漸漸地迷茫與憂傷充滿了我們的目光，曾經明亮而堅定的眼神渾濁了。徘徊在人生路上，我們要確立人生的指引，堅定人生的方向；立志躬行，踏踏實實；處低谷而力爭，受磨難而奮進，用奮斗譜寫華美的青春樂章。

21世紀，是創新科技的時代，是人類新文明誕生的時代。但在新時代，孔圣先師“修身，齊家，治國，平天下。”的人生目標歷久彌新，周恩來總理中學時期就立下的“為中華之崛起而讀書”的志向便是我們最好的人生指引。在大學求學路上，堅定了自己的方向，猶如迷霧中訪到明路，“柳暗花明又一村”的重生感油然而生，盡情彰顯雄姿英發的青春吧，為理想而努力奮斗。

古人說：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”在漫長的人生征途中，需要一步一步地走，崇高理想的實現需要一點一滴地奮斗。通往成功的路是遙遠的，但起點就在腳下，在一切平凡的小事中，在扎扎實實的學習和實踐中。《聞雞起舞》的祖逖和劉琨絕不是一朝一夕的發憤圖強，刻苦鍛煉，就取得了千古美名。腳踏實地，持之以恒方可成大器。華羅庚認為，雄心壯志只能建立在踏實的基礎上否則就不叫雄心壯志。我們的青春要奮斗，要腳踏實地地發憤圖強，才叫青春，才能彰顯其美麗風采。

在我們奮斗的青春中，理想變為現實不是一蹴而就、一帆風順的，往往會遭遇波瀾和坎坷。中國古代著名史學家司馬遷慘遭宮刑之禍，蒙受莫大的不幸，但他苦而不悲、孤而不墮，以歷代身處逆境而有所作為的圣賢為師。在困境中，以頑強的毅力為后人留下了不朽的歷史巨作——《史記》。在我們和平、安寧的今天更應以其精神為志，不屈服于一時一地的困難與挫折，奮勇前進，用辛勤的汗水澆灌理想之花，讓花開燦爛，果結甘美。

大好的青春時光，與其在夕陽西下的時候作美好的幻想，不如在旭日東升之際勤奮投入工作；與其在垂暮之年因理想未能實現而懊悔不已，不如乘風華正茂之時躬身實踐、奮斗不止，彰顯青春本色。在人生的單程路途中，讓我們珍惜寶貴的青春時光，以朝氣蓬勃的奮斗之姿演繹最美麗的青春之態。

生命科學與工程學院2013級食工1班俸江寧

2014年4月1日

第四篇：在路上

在路上

朱嫻靜

一轉眼，在北大的生活已過去了將近兩個月。在這初入燕園的日子里，我第一次離開了父母的照顧。在異鄉求學，免不了有時涌上眼眶的淚水，但漸漸地，我正逐漸適應大學生活的節奏，找準自己的方向。

此刻，回首才過去沒多久的高考，宛如一場夢，夢里酸甜苦辣、點點滴滴都是我人生中難以忘懷的寶貴記憶。

猶記得去年國慶，我為了參加培訓來到北京，那是第一次與北大的近距離接觸。我邁進了自小夢寐以求的演員，徜徉在幽靜的小路上，為未名湖、博雅塔和圖書館而深深悸動。當我走過一幢教學樓時，學長學姐說，那個地方叫做“光華”。一抬頭，便望見了“光華管理學院”六個字。縱使仍是高中生，也早已聽聞光華的大名。商界精英從這里走出，無數狀元又帶著夢想走進這里。難以抑制心中激動的心情，用相機將它在這一秒定格。高三一年，這張照片就成了我的手機壁紙。我用這六個字激勵著自己追逐夢想。

談起了夢想，這個看似有些抽象的詞語。進入高三，每個人的心目中都存著一個或大或小的夢想，而實現它最直接的方法，就是戰勝高考。不可否認，在繁重的學習壓力之下，我有過迷惘，有過失落，也有被暴躁情緒填滿的時刻，夢想，似乎遙不可及。然而，如今回過頭看看，我必須承認擁有一份夢想的重要性。它是鼓舞你在疲憊之時再向前走一步、再堅持一會兒的無窮動力。高三沖刺階段，我曾在雜志上看到了一篇名為《你憑什么上北大？》的文章，那鏗鏘有力的語言給了我極大的信心，也許我只是懦弱，只是害怕最后等待我的是失敗。我在字條上寫下“你憑什么上北大、進光華？”，又將它貼在臺燈上。于是，每一個為六月奮戰的夜晚，一抬頭就是我對自己的勉勵，也就沒有了自暴自棄的借口。

當然，學習不僅僅是靠信念與夢想支撐這么簡單。好的學習習慣、學習方法也至關重要。下面就簡單和大家分享一下我對于各門功課學習的一些心得體會：

一、語文

高中三年，語文可以算的上是我的“老大難”問題：基礎題正確率難以提高，文言文翻譯不到位，作文又缺乏文采。在這里，我要特別感謝我的語文老師，是她一直給予我鼓勵，對我存在的問題提出行之有效的解決方法，希望以下我的方法可以對大家有所幫助：

1.準備幾本摘記本。古人云：“水滴石穿”。小處的積累往往能凝聚為巨大的力量。大家可以將平時遇到的易錯字詞，如發音、錯別字、成語釋義等摘到第一本本子上；將閱讀過程中掌握的答題術語和自己認為較好的答題思路摘記到第二本本子上；最后，多閱讀《讀者》、《意林》等雜志報刊，摘錄其中的佳句，并多多吸取同學佳作中的優點，爛熟于心，為我所用。

2.對癥下藥，重點突破。每個人在學習語文的過程中都各有強弱。這時候，可能沒必要做過多的綜合卷，針對自己的薄弱環節進行加強才更為重要。就我自己的經驗，一套兩套題是不夠的，最好是一次性做上3~4篇，只有這樣的量才能讓自己對這塊知識及其答題思路有深入的了解。記得當初高三的寒假，我就是利用這段時間，做了許多天利模擬38套中的題目，并根據參考答案分析自己還有那些答題要點遺漏了，哪些答題思路是值得學習的。這樣一個寒假下來，就會覺得自己答語文題時的底氣足了不少，也言之有物了。

二、數學

數學一直是讓很多文科生頭疼的學科，由于其他學科的思維和數學不同，文科生會覺得自己面臨著“簡單題因粗心而丟分，難題又在能力范圍之外”的窘境。

大體來說，高中階段的文科數學難度不會很大，只要學習認真踏實，高考不會有太大的問題。我自己也并不是以數學見長的，從這三年的學習中，我總結出了以下兩條：

1.上課認真聽講，可能會有很多同學覺得這是一句空話，但其實它是掌握基礎知識最直接最有效的途徑。老師會在課上講解許多例題，這些題目多為經典的、最常見的題目。課上注意做筆記，將各種解法記下來，課后進行回復。如發現有解答困難的步驟，及時與老師交流。上課講授的大部分是“通法”，即通用的解法，雖然不及一些簡便方法，但卻是高考中最普遍的思路。掌握了通法并熟練運用，高考中大多數問題都能迎刃而解。

2.課后的鞏固，我認為作業尤為重要。老師布置的作業都是富有針對性的，比自己找來的輔導書要經典很多。對于作業，一定要保質保量完成，抄襲最終損失的是自己，切忌抄襲！而在作業之外，再搞題海戰術就沒有什么必要了，可以就自己的薄弱環節加強一下。

建議大家在最后沖刺階段每隔一兩天做一套綜合卷，模擬考試的狀態，以增強臨場經驗。平時練習不要害怕難題，要勇于解答，暗示自己是一個理科生，做到哪步算哪步。

三、英語

英語和語文有相似之處，也強調平時的積累。

聽力方面可以嘗試一下VOA的慢速英語（資源在網上都有下載），逐漸讓耳朵適應這種氛圍，一些常用的關鍵字詞（如暗示場所、時刻、季節的）要提高對它們的敏感度。聽力考試時最忌諱緊張，一旦緊張就很難清晰地聽到對話，所以，平時多模擬，試場上保持良好的心態。

英語語法依然依靠平時的認真學習。語法是最枯燥的，卻也是最好拿分的，缺少主觀性，只要大家對每個語法點一一突破，10分的單項選擇不成問題。

近年來英語高考對于語法的要求有所下降，更看重閱讀和寫作能力。對于完形填空和閱讀理解，一定要多練。特別是閱讀，要克服一看見閱讀就懶得讀下去的惰性。只有多看多做，才能提高閱讀速度。不同類型的文章，閱讀方法有所差異，比如廣告宣傳等分塊介紹的文章，宜采用先看題后看文的方法，一些行文思路明顯（如總分總式結構）可先看總領的句子，大致把握文章主旨。不論采用何種方法，詞匯量始終是基礎。這就要求我們平時多記多背。當然，遇到生詞也無需慌張，很多依靠上下文即可推斷，若真推斷不出也不要影響通篇理解。

寫作方面，還是建議大家準備一本筆記，多摘錄好詞好句，如同學的優秀作文、參考答案里的范文、大學四六級經典長句，這些都會讓批卷老師眼前一亮。另外，在動筆之前可以先打個簡略的草稿，這樣可以使文章整體的行文思路更加有邏輯，同時也有利于卷面整潔。

四、文綜

在文綜方面，我也有自己的一些心得：

一般說來，文綜考試的時間安排較為緊張，許多同學起初難以完成所有題目。個人認為，做題順序無需更改，按照試題順序按部就班做下來，也能免去漏題的可能。一般來說，選擇題部分，地理所花的時間要長于歷史和政治，在簡答題部分則相反，政治歷史所需時間較長，大家要注意把握，平時速度穩中求快，追求一次正確率，不要依賴做完全部題目之后的檢查。

文綜的學習，書本是基礎，浙江高考依然以書本知識為重。只有將書本上的角角落落扎實掌握，才有了做題的底氣。在這里要特別指出的是，出題點不僅僅局限于白紙黑字，還有書本里的插圖（包括地圖和人物肖像），在目前高考力求創新的情況下，這些非文字的信息也很重要。

許多同學會覺得文綜需要背誦的內容太繁瑣，這要求我們經常鞏固復習，同時，更需要一種“體系”的思想。高中三年，我的幾位老師反復申明理體系的重要性。下面我給大家舉一個地理的例子：

請描述河流的水文特征。這種題目需要我們了解河流水文特征究竟包括了那些方面。一般來說，有流量（大小、季節變化、年際變化、汛期）、含沙量、流速、冰期、凌汛、水能等。而在平時的整理中，僅僅做到這些還不夠，我們還要研究哪些因素決定了這些水文特征，比如補給類型影響汛期，植被影響含沙量，地形地勢影響流速。自己歸納時，要學會舉一反三，盡量囊括更多的知識，善于發散聯想。

總之，希望大家能多理體系，形成適合自己的知識建構。另外，整理完一塊知識以后可以與老師進行交流，檢查有無遺漏。以體系為基礎，記憶起來會方便高效很多。

五、學習效率

最后，我還想說一說學習效率。不少同學一直覺得自己學習效率低下，僅是在作業上就要花去很多的時間。在我看來，當我們認識到學習來不得半點虛假和頹廢時，你就會變得踏實，同時也就集中了注意力。而全神貫注正是提高效率的重要條件。學習就是學習，休息就是休息，兩者的界限不容混淆。當你靜下心來學習時，就應把其他事物拋至腦后，專注地完成眼前的那一道題。娛樂作為一種放松的方式，應安排在今日任務完成之后。為督促自己，同學們可以每天制定一個計劃，列出今日的各項任務，今日事，今日畢。如果覺得自己自制力不夠強，可以請家長適當進行監督。

篇幅有限，我只能在這里簡略地講述以上幾點我的感想。對我而言，高中三年的生活不僅僅只是為了高考，只是為了最終的分數，它還教會了我許多許多，也讓我收獲了不少。我不聰明，不漂亮，也沒有殷實的家境保我一生幸福，我只是一條在水中逆流而上的魚，既然不能擺脫水的束縛，那就只有征服它。高中，一種痛并快樂著的浪漫，讓我讀懂了生活，也有了繼續為下一個夢想進發的勇氣。

而今，我已是北大人，未名湖成了我眼前的未名湖，周校長成了我的校長。這不是個結束，而是更漫長的求索之路的開始。我將帶著“眼底未名水，胸中黃河月”的情懷感悟燕園的一切，走向更廣闊的空間，也祝福與我一樣同在征途上的學弟學妹們學業有成、前程似錦！

第五篇：在路上

在路上

今天，距離高考僅剩六十多天。一模過后，我開始有點兵荒馬亂。

一、四月光

放假在家，我變得松散，有點放縱。本來連續的雨天，到清明的時候竟開始放晴，久違的陽光，讓我開始明朗起來。告別了潮濕，人也精神了許多。也許，我對陽光總是偏愛的。我熱切地盼望著夏天，盼望陽光照射在手心的溫暖。笨蛋的天空里，依然有人記得淺川一中，依然有人記得發生在小四筆下的夏至未至。而現在，我所能做的，僅僅是將這些埋葬，等待夏至。

二、老去的孩子

如果說我們是在流年中行走，那么也許我們早已老去。突然很喜歡王菲的歌，聽她的聲音，空靈，安靜。不知何時，我開始變得有些老成，開始喜歡安靜的旋律，喜歡聽悲傷的歌回憶往事，喜歡上一種寂寞。老去的孩子，也許用得有些滄桑。我的的確確是在用年輕去作賭注，如果有一天，我敗得潰不成軍，那就當作是流年埋葬了青春，包括希望。

三、四月城市的冷暖

這座城市，算不上繁華。車水馬龍，霓虹閃爍。其實只是在個別地方。真正地，這里有一大片一大片的稻田，有交錯的古老的巷子，有不像樣的馬路。這座城市，正開始不斷努力發展。只是一切與我無關。我覺得我說得最多的就是這句話。因為現在，我所要面對的，僅僅是高考，僅僅是與千軍萬馬擠獨木橋。僅此而已。有時想想，除了這個，我別無所有。四月城市，我無暇顧及其它，對于高三來說，高考比什么都重要。

四、那時花開

打下這個題目的時候，我想到了樸樹。想到樸樹的時候我又想到了老狼。這些，曾經都覆蓋了校園，可現在，一切都隱去了。那時花開，我沉默。我常常想的問題，十年后，或者二十年后，我是否依然會記起現在，記起這座承載了我三年時光的校園，會抑或不會？我并不可能知道答案。可我依舊會思考這個問題，這直接反映出我的固執。春野一說，你執拗得像個小孩。我并不否定。如果可以的話，我希望自己真的是一個小孩。我并不是想逃避，我說過的，我希望擁有一扇窗，一打開，面朝大海。最后，希望這個六月后，我能夠看見的，我們都能夠看見的，那時花開。