第一篇：關(guān)于希望作文600字

關(guān)于希望作文600字五篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的希望作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

希望作文600字 篇1

我從前年開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。開(kāi)始試課時(shí)，我覺(jué)得老師修長(zhǎng)的手指很漂亮，在黑白相間的琴鍵上“叮叮咚咚”地敲打著，像一群活潑可愛(ài)的孩子在草地上唱著歌跳著舞。當(dāng)媽媽問(wèn)我學(xué)不學(xué)時(shí)，我連連點(diǎn)頭說(shuō)我學(xué)。媽媽說(shuō)：“學(xué)琴很苦的，你真的要學(xué)嗎？”我那時(shí)還很幼嫩，沒(méi)吃過(guò)苦，只想奏出美妙的樂(lè)曲，根本想不到中間的苦練。于是說(shuō)：“我學(xué)！”開(kāi)始我學(xué)得很認(rèn)真，指法、手位……都一一按照老師說(shuō)得去做。人人見(jiàn)了都夸好，我鋼琴的開(kāi)始，是在夸贊和掌聲中度過(guò)的。

漸漸的，光陰流逝，我步入了高年級(jí)階段。書包沉似石，學(xué)習(xí)的步伐，也一天緊似一天。到了周六周日也不能休息，得拖著沉重的步伐趕赴英語(yǔ)班、奧數(shù)班……作業(yè)多的堆成了山，我也就無(wú)暇去顧及曾經(jīng)讓我把全身的精力都投進(jìn)去的鋼琴了。但考級(jí)的“軍令”已經(jīng)下達(dá)，無(wú)奈，我只好擠出休息時(shí)間來(lái)練習(xí)鋼琴。當(dāng)然，我仍然從心底挨著鋼琴，仍然想像其他人一樣，希望我的考級(jí)證書上落下紅艷艷的“優(yōu)秀”。可生活一天比一天枯燥，每天都重復(fù)著相同的動(dòng)作，不由得讓人很煩燥。終于有一天，當(dāng)媽媽把精疲力盡的我叫到鋼琴前時(shí)，我忍不住大發(fā)脾氣。奇怪的是媽媽并沒(méi)有生氣。她對(duì)我說(shuō)；“媽媽知道，你心里還是愛(ài)著鋼琴的，你也希望考出好成績(jī)。記住，有夢(mèng)想，希望就在前方！”聽(tīng)了這話，我渾身一顫，它像一汪清泉在我心頭汩汩流動(dòng)。我不知哪來(lái)的力氣，每天努力練琴。終于，我拿到了“優(yōu)秀”。我抑制不住心中的激動(dòng)向媽媽撲去……

有夢(mèng)想，希望就在前方！這句話，值得我用一生去銘記！

希望作文600字 篇2

在我們家對(duì)面，有一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，那里是我周末娛樂(lè)玩耍的根據(jù)地。

這個(gè)小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是蜘蛛網(wǎng)一樣的鐵柵欄圍起來(lái)的，籃球架如同守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一般，在場(chǎng)內(nèi)兩頭站得筆直筆直的，上面有一個(gè)巨大的投籃框，它們就像張著嘴巴，在等待我們用手里的籃球去投食一般。還記得爸爸第一次帶我去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我當(dāng)時(shí)特別興奮的跟著去了，那會(huì)兒我還不會(huì)打籃球。這個(gè)小球場(chǎng)記錄了我是如何一步步學(xué)會(huì)打球的難忘時(shí)光。

說(shuō)到學(xué)習(xí)打籃球，還有一段有趣的經(jīng)歷呢！爸爸最開(kāi)始教我的就是運(yùn)球，爸爸說(shuō)，你別看運(yùn)球動(dòng)作看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可沒(méi)那么容易。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了還不屑一顧，做的時(shí)候卻立刻體會(huì)到爸爸說(shuō)的太對(duì)了：一開(kāi)始球老是不受我的控制，更別說(shuō)動(dòng)作規(guī)范了，我都有點(diǎn)灰心了，是爸爸不厭其煩，精心指導(dǎo)，一次又一次給我做示范，加上我不服輸?shù)男膽B(tài)和刻苦訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)兩個(gè)周末的練習(xí)，終于把這個(gè)動(dòng)作做的像模像樣了。接下來(lái)爸爸開(kāi)始教我三步投籃的動(dòng)作了，這個(gè)動(dòng)作難度也挺大，不但要考自己的眼力，還需要把握好節(jié)奏。一連練習(xí)了好多回合也做不好，我心想我大概太笨了，可能學(xué)不會(huì)了，我想著要放棄了，爸爸看在眼里，急在心里，一直鼓勵(lì)我，說(shuō)你運(yùn)球都學(xué)會(huì)了還怕學(xué)不會(huì)這個(gè)嗎？同時(shí)他一遍遍給我講解動(dòng)作要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)爸爸的反復(fù)訓(xùn)練，我終于拿下了三步投籃這個(gè)動(dòng)作……就這樣，不知不覺(jué)跟著爸爸練習(xí)了一年多，我從對(duì)籃球的一無(wú)所知到現(xiàn)在對(duì)籃球產(chǎn)生的濃厚的興趣。我不但喜歡自己打球，也在書上和電視里學(xué)到了很多專業(yè)的籃球知識(shí)，還從爸爸那里學(xué)到了很多打籃球技巧和經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)在，我特別喜歡這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它不僅可以使我在緊張的時(shí)候得到放松，還可以強(qiáng)身健體。更重要的是在籃球賽里，我明白了什么叫做團(tuán)隊(duì)精神，也鍛煉了我頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)和心理素質(zhì)。這個(gè)小小的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)雖然不起眼，但揮灑了太多我們拼搏的汗水和喜悅的淚水，絲毫不影響我和我的小伙伴兒們對(duì)它的喜愛(ài)，所以這個(gè)籃球場(chǎng)是我最常去的樂(lè)園之一！

希望作文600字 篇3

花兒因?yàn)槔硐氩砰_(kāi)放；小鳥(niǎo)因?yàn)榭释棚w翔；春蠶因?yàn)橄Ｍ?/p>

——題記

試問(wèn)，這世上，有誰(shuí)曾經(jīng)沒(méi)有過(guò)理想？又有誰(shuí)曾經(jīng)沒(méi)有過(guò)希望？答案當(dāng)然是否定。就算是一粒種子，也會(huì)因?yàn)橄Ｍ仆炼觯瑥亩L(zhǎng)成參天大樹(shù)！

我是一只毛毛蟲，一只又丑又討厭的毛毛蟲。

白天，我深居簡(jiǎn)出，藏在樹(shù)葉里，悄悄地吃，靜靜地肯，我不敢拋頭露面，怕遭人暗算，受人唾棄。

小鳥(niǎo)是美麗的，是人類友好的朋友，雖然我向往擁有小鳥(niǎo)般的美麗，也垂涎它婉轉(zhuǎn)的叫聲，可是，我永遠(yuǎn)是一只不敢露面的毛毛蟲，不敢與它相見(jiàn)，因?yàn)椋遗滤鼜堥_(kāi)血盆大口將我一口吞下；蝴蝶姐姐很漂亮，它也不會(huì)嫌棄我，不會(huì)排斥我，但我還是不敢與她相處，因?yàn)楹退谝黄穑业淖孕啪蜔熛粕ⅲ@得是那樣自卑，顯得更加丑陋……

于是，我選擇了自閉。我用絲將自己裹起來(lái)，一圈又一圈，一圈又一圈……我害怕，害怕，害怕那種令人恐懼的目光，所以，我將自己纏繞的很緊很緊，最后，我在硬“殼”中累得沉睡了，很久，很久……

直到有一天，被裹在殼中的我憤怒了：我何必作繭自縛？丑又怎么樣呢？

“不——！”我大叫一聲，于是，我用盡了全身的力氣，想試著掙脫這束縛，一天，兩天……我不知疲倦地用力掙扎，掙扎，換來(lái)的`是一次又一次的徒勞……

這時(shí)，我心底傳來(lái)一個(gè)聲音：“不，那是一種欲望！那種想重見(jiàn)光明的欲望，十分的強(qiáng)烈，它告訴我：守住希望，你就有重見(jiàn)光明的日子！”于是，我用盡力氣再次掙扎掙扎，“啪！——”的一聲，一束強(qiáng)光照了進(jìn)來(lái)，我終于掙脫了束縛，再次見(jiàn)到了光明，我高興得想飛，于是，我在人們的贊嘆聲中翩翩起舞了……

守住心中的希望，你就會(huì)有希望！你就是勝利者！

希望作文600字 篇4

“三”這個(gè)數(shù)字是代表生的，在三月里，滿地都是希望，是人們種下去，等著秋天里收獲的希望。

我這個(gè)學(xué)生也不例外，我也是一個(gè)在三月里種下希望的人。我在希望的三月里種下了好好學(xué)習(xí)的種子，等到秋天的時(shí)候，我的成績(jī)一定可以帶給我出乎意料的收獲；我在希望的三月里還種下了天天向上的種子，等到秋天的時(shí)候，我的個(gè)頭、我的性格、我的一切都會(huì)變得更加樂(lè)觀積極！

我在種下這些希望的同時(shí)，我也看見(jiàn)了一個(gè)捧著一盆希望種子的我。我的朋友們來(lái)我家找我玩，我要分給他們一些希望的種子；我的老師們站在講臺(tái)上給我講課，我要分給他們一些希望的種子；我的爸爸媽媽對(duì)我叮囑著三月里才會(huì)叮囑的事兒，我要分給他們一些種子。這樣我的希望就像蒲公英一樣散播在了世界里，希望也就開(kāi)滿整個(gè)世界了。

三月是希望的月份。在這希望的三月里，如果你看見(jiàn)了你的夢(mèng)想，那么你一定要行動(dòng)起來(lái)，去努力觸碰你的夢(mèng)想！在這個(gè)希望的三月里，如果你看見(jiàn)了你的未來(lái)，那么你一定要加快腳步，去迎頭趕上你的未來(lái)！在這個(gè)希望的三月里，如果你看見(jiàn)了你的希望，那么你一定也要將它播種下去，未來(lái)總有一天，你會(huì)收獲你種下的希望，你會(huì)將原來(lái)捧希望的那個(gè)希望之盆來(lái)盛放你的收獲。

在這個(gè)三月里，種下你所希望的一切吧！只要你勤奮耕耘，只要你相信天道酬勤，你的希望都會(huì)變成收獲的。等你收獲的那一天，我也可以幫你去收獲你的收獲，我將同我的希望一道，幫你把收獲帶回家去！

三月里，滿地都是希望，是你、我、他種下去的希望，等到秋天的時(shí)候，收獲也有了希望。

希望作文600字 篇5

總有那么一個(gè)人，不管天有多么寒冷，只要不睡冒號(hào)，他總會(huì)站在深黑的巷子等著我。

點(diǎn)點(diǎn)星火，曾經(jīng)是我最厚重的安全，如今卻成為他上手術(shù)臺(tái)的原因。

總有那么一個(gè)人，不管他離我又遠(yuǎn)，只要我一個(gè)短信，一個(gè)電話，他總會(huì)騎著那輛破的不能再破的車子趕到我身邊。我總是再使喚他干這干那，倒水、洗衣服、擦車子、洗蘋果、買魷魚……而他對(duì)我總是那么心甘情愿。

記得小時(shí)候，他是我的全部信仰，嚴(yán)寒酷暑，傍晚還是黎明，用自行車，摩托車，轎車，帶我穿梭在各個(gè)鄉(xiāng)村之間。

我曾經(jīng)很心疼他，是我讓他關(guān)節(jié)不好，但漸漸被都市的形形色色迷了眼，他不再是我最關(guān)注的對(duì)象。

我總是嬉笑他，不懂這不懂那，譏笑他不會(huì)掙錢，不動(dòng)腦子，沒(méi)了我媽他什么都不是。

可有一天，他病了，我才發(fā)現(xiàn)我們家誰(shuí)才是真正的精神支柱，天塌了。

他是光，他病的日子，天空是灰色的。

我寫過(guò)一篇日志，題目是：如果災(zāi)難來(lái)臨，請(qǐng)讓我來(lái)承受。然而此刻我卻無(wú)能無(wú)力

我明白了，我都明白了，這個(gè)人對(duì)我是多么重要，我卻無(wú)能為力看到你蒼白的臉，忍著痛的慢動(dòng)作，我想為你承受點(diǎn)什么，然而我卻只能坐著發(fā)呆

當(dāng)那如灰色幔的烏云漸漸散去，我看清了你的臉。深邃的眼眸，月亮般皎潔的笑容，你應(yīng)該知道，那對(duì)我是多么重要，我從未如此的想擁抱你，呵呵，可我不會(huì)，永遠(yuǎn)不會(huì)……

你還要與病魔抗?fàn)帲阏f(shuō)你怕，我聽(tīng)著很揪心。射線啊射線，我多么渴望你能溫柔一點(diǎn)，不要灼燒他的胸膛，腐肉會(huì)令他作嘔，不愿意正眼看這個(gè)無(wú)情的世界。

爸爸，就算多疼你也要忍，我期待你能痊愈，我要你陪著我，陪我到地老天荒。我有好多事還沒(méi)有為你做，我想給你買魚竿，我想陪你去遠(yuǎn)行……

愛(ài)人，晚安。

我等著你回來(lái)，回來(lái)就不要走了

第二篇：希望作文600字

【精選】希望作文600字9篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的希望作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

希望作文600字 篇1

希望是什么？希望是什么？希望是失敗者對(duì)成功的一種渴求；希望是死對(duì)生的一種企盼；希望是寒冬對(duì)春的一種向往。希望是什么？希望是人生的鐘擺須臾停止不得；希望是太陽(yáng)升起的地方，光芒四射。如果低下頭表示失望，那么昂起頭便是希望。希望的路，千條萬(wàn)條；希望的河，處處可入海洋。希望是什么？是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌；是奇麗無(wú)比的小詩(shī)；是令人神往的意境；是朝露、晚虹、是陽(yáng)光

希望是溫總理口中的救死扶傷：只要有一線希望，我們就要付出百倍努力。在溫總理的口中，希望是成功的根源，想成功，就必須要付出百倍，甚至千倍的努力，不放棄。

希望也猶如金斯萊堅(jiān)持的一生：永遠(yuǎn)沒(méi)有人力可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望。在金斯萊的一生中，希望是給予人一種內(nèi)心的安慰，一種讓人堅(jiān)強(qiáng)不放棄的力量。

希望更像是泰戈?duì)栄壑姓鎿吹耐妫阂獙W(xué)孩子們，他們從不懷疑未來(lái)的希望。在泰戈?duì)栄壑校Ｍ莾和鞓?lè)無(wú)憂的童年，希望是快樂(lè)的，是美好的，是對(duì)未來(lái)一種向往，追求。

有過(guò)這樣的一個(gè)故事：

一個(gè)成功的商人因?yàn)橐淮紊獾氖∽兂闪艘粋€(gè)身無(wú)分文的流浪者，他每天沒(méi)有目的地的走在大街上。突然有一天走著走著看見(jiàn)一個(gè)乞丐，乞丐做在一個(gè)角落里顯的很落魄可是這個(gè)商人沒(méi)有注意到乞丐，而他的眼睛卻盯在了乞丐面前的一行字，寫的是人生沒(méi)有希望商人蹲在字的面前很久很久沒(méi)有人知道他當(dāng)時(shí)在想什么，就在乞丐認(rèn)為這個(gè)商人準(zhǔn)備施舍他的時(shí)候，商人卻拿起了乞丐身邊放在地上的粉筆用手用力的把沒(méi)有兩個(gè)字擦掉，用粉筆在上面寫上了充滿兩個(gè)字然后抬起頭向乞丐笑笑起身朝街的盡頭走去，而乞丐卻沒(méi)有注意到商人什么時(shí)候離去，只是用眼睛看著那個(gè)商人改完的那句話人生滿希望。

這個(gè)故事很平凡，這里卻很深刻

希望是一切真實(shí)的根源。希望離你不遠(yuǎn)，正如烏云的后面就是陽(yáng)光，去把握一切，就是希望的一切。

有人問(wèn)過(guò)我：你認(rèn)為希望是什么呢？

我只回答了九個(gè)字：希望是你，你就是希望！

希望作文600字 篇2

人生道路上充滿著荊棘，而我要帶上堅(jiān)強(qiáng)的心，不懼怕、不后悔，堅(jiān)定的向前走。因?yàn)槲抑乐灰钪蜁?huì)有希望！

史蒂芬霍金由于他的著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》和科技成果而名揚(yáng)四海，被稱為當(dāng)代的愛(ài)因斯坦。但是天不惜才，在霍金22歲時(shí)，金身癱瘓，只有三根手指可以活動(dòng)，這對(duì)于一個(gè)正處于人生高峰的青年來(lái)說(shuō)是多么大的打擊。但是他堅(jiān)信：活著就有希望。于是努力拼搏，奮發(fā)向上，最終憑借非凡的智慧取得巨大的成就。

史蒂芬霍金用他奇跡般的一生為我們?cè)忈屩裁词亲詮?qiáng)不息，什么是永不放棄，告訴我們活著就有希望。一個(gè)正處在花季的少年，被命運(yùn)無(wú)情的捉弄。病痛不斷的侵蝕著的雙腿，剝奪著他的自由，是生是死，他在徘徊。但在母親無(wú)微不至的關(guān)懷下，地壇寧?kù)o的環(huán)境中，他意識(shí)到：“活著就有希望。”于是他選擇堅(jiān)強(qiáng)，選擇承受。用雄健的文字書寫著人生的篇章。從此中國(guó)文壇上又多出一顆閃亮的新星，他就是史鐵生！

這是一位音樂(lè)巨人。“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這是絕對(duì)辦不到的。”這是來(lái)自貝多芬內(nèi)心的吶喊。他在光芒萬(wàn)丈的生舞臺(tái)上發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力漸漸減弱，在痛苦和絕望中，他意識(shí)到：活著就有希望，于是他選擇承受，在無(wú)聲的世界中，懷著那份對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，獨(dú)自敲擊出了那首鼓動(dòng)千萬(wàn)人心的《命運(yùn)交響曲》。

“活著就有希望。”這句話不知鼓勵(lì)了多少正處在人生低谷的人們。有理想的地方，地獄也是天堂；有希望的地方，苦難也會(huì)成為快樂(lè)。因?yàn)槲覀兓钪跃蜎](méi)有什么困難能使我們倒下。所以讓我們懷著一顆勇敢的心，堅(jiān)定地向前走，像霍金一樣活出最精彩的自我。

希望作文600字 篇3

參加了兒子的學(xué)期會(huì)議.說(shuō)來(lái)慚愧,兒子已經(jīng)讀了1年的書了,家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)了4次,而我最終沒(méi)去給他開(kāi)過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì),總以自己忙,沒(méi)時(shí)間為理由.這次無(wú)論如何去學(xué)校和老師探討下自己的寶貝兒子.因?yàn)槭孪群屠蠋煷蜻^(guò)招呼,兒子一旦看見(jiàn)我,會(huì)比較依賴我,不愿意表現(xiàn),.鑒于我從來(lái)沒(méi)有給兒子參加過(guò)會(huì)議,所以老師特例安排我在教室后的陽(yáng)臺(tái)上觀看兒子在學(xué)校的表現(xiàn).這一看,讓我打心眼里歡喜和佩服我的小家伙!

一直都聽(tīng)老師說(shuō)兒子很乖,記憶力很強(qiáng).上課很認(rèn)真.可是眼見(jiàn)為實(shí).20來(lái)個(gè)小朋友,只有兒子一個(gè)人能把整個(gè)學(xué)期的書本上的全部一字不漏的背下來(lái),10幾首兒歌,只有當(dāng)兒子唱出第一句,其他小朋友才知道接下去唱.珠算,兒子知道2個(gè)珠子加3個(gè),他知道拿5個(gè)出來(lái).....上課他一直很仔細(xì)的看著老師,坐在那里,聽(tīng)著老師講.當(dāng)學(xué)期課本回憶結(jié)素之后,我進(jìn)入了教室.兒子看見(jiàn)我很驚奇,跑過(guò)來(lái)拉著我叫了聲:媽媽.然后開(kāi)始哭了.兒子的老師也覺(jué)得兒子怎么會(huì)這么樣呢?在學(xué)校可乖了,可勇敢了.嘴巴可厲害了,可甜了.怎么見(jiàn)了媽媽就要哭呢........回家的路上,我想了好久,為什么媽媽在和媽媽不在,兒子的表現(xiàn)會(huì)截然相反呢?

錯(cuò)誤不在別人,在我自己身上.每次和兒子在一起的時(shí)候,在他遇到困難,遇到挫折的時(shí)候,我總是會(huì)毫不猶豫的去幫助他解決,他已經(jīng)習(xí)慣了只要媽媽在,媽媽都會(huì)幫助我.媽媽不在身邊了,他就明白沒(méi)有人幫助了.我想以后我要培養(yǎng)他不依賴我,好好的教育他.我想兒子有聰明的腦袋,他肯定能扶搖直上青天.只要我以正確的方式來(lái)引導(dǎo)他/

寶貝:媽媽希望你永遠(yuǎn)像在學(xué)校里一樣聰明,能干,做好別人的榜樣!幸福,快樂(lè)的生活.媽媽會(huì)永遠(yuǎn)支持你!

希望作文600字 篇4

我有一間自己的房間，它有門有窗，寬敞明亮，我很喜歡。但有時(shí)我把它想象成奇特的房間。

我想如果我的房間是用一張紙疊成的，攜帶就非常方便，那樣，我就會(huì)叫我的伙伴去郊游。小河邊，樹(shù)林里，不管哪里，我都會(huì)帶上我的房間，當(dāng)然，還有我的玩具、故事書、我的寶貝，我們一定會(huì)玩得很開(kāi)心，伙伴們也一定會(huì)喜歡我的房間的。

我希望我的房間的磚和瓦、書桌、書柜還有文具、地板、門和窗都是用巧克力做的，如果我在寫作業(yè)時(shí)餓了就啃一啃書桌和文具，睡覺(jué)時(shí)餓了就啃一啃床邊和小枕頭。這樣我睡覺(jué)寫作業(yè)時(shí)就不會(huì)餓了，每天的早餐也不必讓媽媽做了，只要從厚厚的墻腳上拿一塊巧克力吃就可以了，如果這樣的話我的房間沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就被我吃光了。

我希望我的房間是一架大飛機(jī)，帶著我飛啊飛，飛到世界各地。去香港拜訪成龍大哥，順便跟成龍大哥學(xué)上幾招。然后再飛到我夢(mèng)寐以求的美國(guó)哈佛大學(xué)看看那里的美景。再到迪斯尼樂(lè)園去玩耍，看看真真的米老鼠、唐老鴨、米妮、帶西，再坐上刺激的過(guò)山車隨著風(fēng)兒尖叫，然后再去美麗的三亞，到大海邊坐海上游艇，做一個(gè)大沙碉，喝著冰凍的果汁好好享受享受。

我也希望我的房間是一個(gè)潛水艇，潛到水里看看人類沒(méi)看到過(guò)的魚、水草。然后游到傳說(shuō)中海盜船沉下的地方尋找丟失已久的寶藏，再撿幾塊海底精美的'各種顏色的石頭，我還要尋找那些在陸地上稀少的金、銀、銅等金屬。

我想在我的房間內(nèi)裝上全自動(dòng)設(shè)備，在我寫字時(shí)它會(huì)把本子的筆迅速地給我拿來(lái)，并手把手的教做我不會(huì)做的題，寫完作業(yè)，它會(huì)把我的書包收拾的整整齊齊。睡覺(jué)時(shí)它會(huì)幫我鋪好床，脫下衣服，穿上睡衣，等我睡下以后，它會(huì)幫我關(guān)上燈，第二天早上想吃早餐只要說(shuō)自己想吃什么，它就會(huì)給我迅速地做好香噴噴的飯菜。

可是這都是幻想，我還是最喜歡我現(xiàn)在的房間，這里有我的玩具、寶貝、故事書，它們都伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。

希望作文600字 篇5

雄鷹在高空翱翔時(shí)，也會(huì)遇到逆流，失去飛行的節(jié)奏；流水在河道奔騰時(shí)，也會(huì)撞上亂石，失去前進(jìn)的方向。但因?yàn)橛辛讼Ｍ婢辰K將成為過(guò)去。

——題記

她再也忍不住了，把所有力量凝聚在腳上，漫無(wú)目的的奔跑起來(lái)，任淚水肆無(wú)忌憚的涌出。‘為什么所有老師都那么看重分?jǐn)?shù)，它有那么重要嗎？’她對(duì)著山岡吶喊，卻沒(méi)有一絲回音。她抬頭仰望天空，卻感到強(qiáng)烈的陽(yáng)光灼傷了她的眼。其實(shí)受傷的，又何止是眼？

她想起在課堂上，老師向成績(jī)好的同學(xué)提問(wèn)時(shí)，那嘴角上揚(yáng)起的弧度，如三月和煦的微風(fēng)拂過(guò)臉龐。她覺(jué)得那微笑是多么可惡。她不知道老師是怎么看待，她這個(gè)每次考得很差，只會(huì)拖班上后腿的女生。

她決定塵封這段灰色的記憶，上課仍是小心翼翼，像蝴蝶掠過(guò)荊棘怕弄傷了羽翼，像落葉飄零怕驚動(dòng)了螞蟻。

又是一節(jié)最讓她頭疼的數(shù)學(xué)課。每一道題她都無(wú)從下手，便看著窗外發(fā)呆。隨著天邊漸漸下沉的夕陽(yáng)，她的自信也在一點(diǎn)點(diǎn)的流逝。

她想起以前上課時(shí)，每當(dāng)老師的目光從她身上掠過(guò)，差一點(diǎn)點(diǎn)就四目相對(duì)時(shí)，她總是迅速把頭埋下去，看著一張紙上滿滿的，令人煎熬的函數(shù)。她似乎感到一道目光向她射來(lái)，便趕緊停止發(fā)呆，向老師望去，剛好被老師的目光逮了個(gè)正著。接下來(lái)的事讓她簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——老師的嘴角在上揚(yáng)。是的，老師在對(duì)她笑。那微笑，比春天的一縷微風(fēng)更柔和，比夏季的一抹綠蔭更舒適，比秋日的一片落葉更寧?kù)o，比寒冬一望無(wú)際的白雪更純潔。火紅的夕陽(yáng)也笑著，雖然大半張臉已被遮掩，但它并不想被黑暗打敗，用盡全力放出光和熱，讓大地鍍上一層金色。她的心受到前所未有的觸動(dòng)，像從未綻放的花骨朵散發(fā)出馥郁的芳香，像從未萌發(fā)的草芽?jī)禾匠鲂∧X袋。她高高的抬起了頭，勇敢的挺起胸膛，奮力拼搏。

希望并沒(méi)有結(jié)束，她想。這只雛鷹羽翼漸豐，終將展翅飛翔！

希望作文600字 篇6

七歲那年，一個(gè)秋天，我在菜市場(chǎng)幫媽媽管車。

我的眼睛望著旁邊的一棵樹(shù)，眼神里流瀉出悲傷，望著它緩緩下降的葉子，像一只只美麗中帶點(diǎn)悲傷的蝴蝶，留戀得向遠(yuǎn)方飛去。

一個(gè)穿著花衣服的姐姐走過(guò)來(lái)，臉上留著笑容，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)直披在肩頭，好像一個(gè)漂亮的仙子。

她向我走來(lái)，手里握著一個(gè)巧克力，向我遞來(lái)，我看著姐姐那發(fā)自內(nèi)心的笑容，接過(guò)來(lái)，對(duì)她笑了笑。

姐姐說(shuō)：“你看，小妹妹，這里風(fēng)景多美啊！”

我說(shuō)：“為什么啊？姐姐，你看這里樹(shù)葉都飄下來(lái)了，多可憐啊！”

“傻妹妹，你只看到了一面，你看，那棵樹(shù)是一棵有希望的樹(shù)哦！”姐姐開(kāi)心的說(shuō)。我迷惑不解，姐姐繼續(xù)說(shuō)：“那兒許多種子，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)時(shí)，這些有希望的種子，便掉了下來(lái)，許多樹(shù)又生長(zhǎng)出來(lái)，這是一棵有希望的樹(shù)，記住哦！姐姐我呀，曾在一個(gè)名人那，聽(tīng)過(guò)一句話——當(dāng)種子飛滿沙漠時(shí)，長(zhǎng)著白色翅膀，頭戴天使光壞的天使就會(huì)降臨。”

說(shuō)完，姐姐便拿出了一片粉紅色的花瓣，放在我手上，說(shuō)：“小妹妹，你要相信，所有的植物都有生命，只是我們并不注意而已，有時(shí)候，一棵小草，只要你細(xì)心聆聽(tīng)，你也可以感應(yīng)到它的喜怒哀樂(lè)。只要你相信它，它會(huì)飛滿人間大地，這是我采的一片花瓣，送給你。” 我小心翼翼的把耳朵靠近一顆小草，就這樣五分鐘過(guò)后，我一臉疑惑的說(shuō)：“不行啊，姐姐，我聽(tīng)不到。”

姐姐笑著看著我，說(shuō)：“小妹妹，感受到植物們的喜怒哀樂(lè)，不是用我們的感官。”

我說(shuō)：“那么是用什么呢？”

姐姐依舊笑著，說(shuō)：“用我們的心。”說(shuō)完，姐姐就走了。

自從現(xiàn)在，我還記得姐姐，記得她說(shuō)的一句話：“當(dāng)種子飛滿沙漠時(shí)，長(zhǎng)著白色翅膀，頭戴天使光壞的天使就會(huì)降臨。”，記得那棵樹(shù)，那棵有希望的樹(shù)。

希望作文600字 篇7

一天,我放學(xué)乘座著公交車回家.車到了綠得站.天上下著毛毛細(xì)雨,刺骨的風(fēng)吹著,使人毛骨悚然.可是,一輛公交車上沖滿了溫暖.事情是這樣子的.一位中年婦女一瘸一拐的上了公交車,座在了位置上.車行了一段路以后.忽然停了下來(lái).一位滿頭皺紋,年過(guò)六旬的一位老大爺上了公交車.此時(shí),車上擠的不可開(kāi)交.老大爺剛一上車,車一開(kāi).老大爺就被一個(gè)人擠得快要摔倒了.那一位剛剛上車是阿姨看到了著一幕,叫我?guī)退盐恢谜甲?自己用一瘸一拐的腿從人群里穿梭過(guò)去,叫老大爺過(guò)來(lái)坐,感人的一幕也就此開(kāi)始了.“老大爺,到那一個(gè)位子上去坐吧.”說(shuō)完，指了指我這一個(gè)位子。老大爺推辭道：“沒(méi)事，你坐吧”那位阿姨忙說(shuō) ：“沒(méi)事，您坐吧，我不會(huì)累。”老大爺說(shuō)不過(guò)阿姨，我趕緊起身給老大爺坐。車上的許多乘客都向阿姨投出贊許的目光。

但是現(xiàn)在向這位阿姨有這樣的愛(ài)心的人太少了，是現(xiàn)在社會(huì)非常貧乏的，難道不是嗎？現(xiàn)在的人大多都是只顧自己，不顧別人。這種自私自利的做法實(shí)在是太多了。

當(dāng)年，張思德同志為了救別人，然而自己卻犧牲了。雷鋒幫助隊(duì)友曬衣服被子，卻被大木棍砸死了……為什么上帝為什么要奪取這些年輕戰(zhàn)士寶貴的生命？為什么上帝如此殘酷？我想是因?yàn)樯系圩屛覀冇肋h(yuǎn)記住這些偉大的人的精神，讓我們學(xué)習(xí)他們的這一種精神。

可是，現(xiàn)在不但沒(méi)使得人們學(xué)習(xí)他們的精神，還與這一種精神背道而行。我想上帝看到了這一幕，派了阿姨這一位天使來(lái)改變現(xiàn)代人這種自私自利的想法。我看到了阿姨的這一幕，使我深深地感動(dòng)了。于是，現(xiàn)在我看到了有需要乘坐位子的人給他們讓座。我一定要把阿姨的愛(ài)心精神傳遞下去。

為了讓我們把這個(gè)世界變得更加美好，和諧。讓我們每一個(gè)人都把愛(ài)心接力棒傳遞下去吧。加油吧。

希望作文600字 篇8

清晨，我背著書包向?qū)W校走去，由于鬧鐘的損壞，我起晚了，等我到達(dá)學(xué)校，已經(jīng)7：00了。

教師內(nèi)并沒(méi)有多少人，也沒(méi)有平時(shí)的熱鬧，幾個(gè)同學(xué)聚在一起敘舊。昨天報(bào)道時(shí)老師沒(méi)有留作業(yè)，所以補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)很少，要有也是補(bǔ)寒假作業(yè)的。放下書包后，我獨(dú)自一人出去吃早飯，超市里滿是買包書紙、文具的學(xué)生，不時(shí)有幾個(gè)高年級(jí)的的學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出。我拿好東西，回到了學(xué)校內(nèi)。一邊吃者早餐，一邊看者其他的同學(xué)做著各種事情。

7：30了，我們要去參加開(kāi)學(xué)典禮，機(jī)械一般地執(zhí)行著開(kāi)學(xué)典禮的過(guò)程：升旗、唱國(guó)歌、聽(tīng)講話、宣誓、唱校歌等事宜。“只要有百分之0。1的希望，就要付出百分之120的努力”，陌生的一句名言鉆進(jìn)我的耳朵，副校長(zhǎng)講述了一位運(yùn)動(dòng)員永不言棄的動(dòng)人故事。聽(tīng)過(guò)之后，我禁不住問(wèn)我自己：“我的希望又會(huì)是什么？”

之后，校長(zhǎng)的一句“一年之計(jì)在于春”又留在了我迷惘的心中，緊接著，平時(shí)熟悉的關(guān)于希望的名言一句句在心中響起，俗漸漸字顯現(xiàn)出來(lái)。我不禁想起了姚明，他是美國(guó)NBA的優(yōu)秀球星，但他從不放棄，國(guó)內(nèi)許多人曾說(shuō)他一定會(huì)得到“最佳新人獎(jiǎng)”，但他并沒(méi)有得到最佳新人獎(jiǎng)。在中國(guó)這個(gè)永遠(yuǎn)只記住成功者的國(guó)度，他依然被人們記住了，人們總是談?wù)撍^(guò)人的球技與高人氣。姚明說(shuō)過(guò)，第一年他預(yù)計(jì)平均得10分，搶5個(gè)籃板，結(jié)果他平均得11點(diǎn)多分，搶8點(diǎn)多個(gè)籃板。姚明以他永不言棄的作風(fēng)贏得希望。

回過(guò)神來(lái)，我搖搖頭，回到了教室。

其實(shí)，我已經(jīng)知道——希望就是自己的明天……

希望作文600字 篇9

希望是石敲出星星之火；希望是火點(diǎn)燃熄滅的燈；希望是燈照亮夜行的路；希望是路引你走向黎明。

希望。在我們的內(nèi)心深處燃起了點(diǎn)點(diǎn)希望之火，希望是激勵(lì)我們努力前進(jìn)的動(dòng)力。

光陰似箭，日月如梭。許多往事亦如云煙，但唯有那件事如雕刻般印在我的腦海中。記得那是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，步入六年級(jí)，學(xué)習(xí)的課程和壓力不斷增加，使大家都忙碌了起來(lái)。接連不斷的考試相繼而來(lái)，使人對(duì)考試產(chǎn)生了一種厭煩的情感，特別是拿到分?jǐn)?shù)以后。

我清楚的記得那次考試，我的成績(jī)下滑很多，很不理想，而這時(shí)也即將面臨小生初的考試，父母對(duì)我的期望也很大，為我定下了目標(biāo)邯鄲市二十五中學(xué)。對(duì)于目前成績(jī)下降的我來(lái)說(shuō)，似乎很遙遠(yuǎn)，沒(méi)有希望。我如實(shí)訴說(shuō)了我的想法，本以為會(huì)受到責(zé)罰，可是母親并沒(méi)有責(zé)怪我，而是用那充滿希望的眼光看著我，說(shuō):”不，只要你懷有希望，哪怕一縷，也要去努力和嘗試。隨后我在母親懷里哭了。

經(jīng)過(guò)與母親的談話，讓我心中有一絲一縷的希望，雖然很渺小，但我想去努力和嘗試。就這樣懷著希望我開(kāi)始了奮斗，與時(shí)間比賽將實(shí)力不斷提高。夜深后，看著那窗外的燈光漸漸熄滅，卻只有月光的陪伴，但我并不感到勞累與辛苦，因?yàn)樵谖业膬?nèi)心深處有著燃燒起的希望。它不斷的激勵(lì)與鼓勵(lì)著我努力奮斗，讓我不怕困難與挫折，它是支撐我為目標(biāo)奮斗的動(dòng)力。

終于，在不懈的努力下，我沒(méi)有失敗，在希望的激勵(lì)下，我那到了錄取通知書。滿懷希望地進(jìn)入了一個(gè)我將要繼續(xù)奮斗的校園。

希望，就是如此，它能激勵(lì)你的斗志，它是你為人生目標(biāo)追求的動(dòng)力。希望像那清晨時(shí)的一縷縷陽(yáng)光，給予人鼓勵(lì)，細(xì)微的事情展現(xiàn)出陽(yáng)光般的希望。希望，激勵(lì)著我一步步向前走去，陪伴我成長(zhǎng)。

第三篇：希望作文600字

精選希望作文600字六篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的希望作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

希望作文600字 篇1

就算明天你的手腳將被砍去，可今天你的褲腿和袖口也還是筆直的。

——題記

你相信命運(yùn)嗎？是的，我相信，所以我感謝上蒼賜給我一切。

那，你相信世界末日嗎？不。除非，我熱愛(ài)的世界已經(jīng)破碎，除非，我愛(ài)的人們已經(jīng)逝去，除非，世界末日已經(jīng)發(fā)生。但在這之前，我會(huì)堅(jiān)定的活著。

這個(gè)世界發(fā)生的一切，難道真的是安排好的？至少，瑪雅人是這樣認(rèn)為的，因?yàn)樗麄冊(cè)缫验_(kāi)始為這個(gè)可愛(ài)世界倒計(jì)時(shí)。如果真的是這樣，我們只是上帝操控的一場(chǎng)木偶劇，一切都是板上釘釘?shù)膭”荆覀兊拇嬖谥皇悄驹G的按照劇本表演。

如果真的是這樣，為何要賦予我們感情？為何讓我掌控我們的軀體？我們稍稍變動(dòng)心中的選擇就會(huì)讓精心編排的劇情朝對(duì)立的方向駛?cè)ァＮ蚁耄系垡苍S是有的，他賦予我們基礎(chǔ)的屬性，然后，便飛去創(chuàng)造下一個(gè)世界，把這世界的一切，交給我們所有的小角色隨性表演。

如果所有人都相信，20xx年xx月21日是這個(gè)世界的終點(diǎn)，而我，在20xx年xx月29日，也就是八天后，有一場(chǎng)表演，對(duì)我很重要的表演，盡管電視里網(wǎng)絡(luò)上滾動(dòng)著散播著這個(gè)消息，我也會(huì)盡力準(zhǔn)備著我的表演，因?yàn)樯系鄣膭”旧希澜缒┤者@段情節(jié)還未發(fā)生，我們的世界還在繼續(xù)，我們的生命還在這個(gè)世界盛開(kāi)，沒(méi)理由就這么為自己倒計(jì)時(shí)，沒(méi)理由就這么放棄所有的希望！

就算世界明天就可能滅亡，至少，我們還有今天，身邊愛(ài)我們我們愛(ài)的人和我們還活著，絕望底活著和充滿希望地活著相比，你會(huì)選擇哪個(gè)？

世界末日的恐怖不在于其有多么大的殺傷力，而在于知曉后的恐懼。任何事件，對(duì)于我們，都不是絕對(duì)滅頂，我們總會(huì)有希望，別那么輕易就放棄，我們的明天還有很多愿望要許下，我們還有多么好的天氣沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，還有更多的人還要與我們相遇……

對(duì)于裝滿勇氣擁有希望的我們，無(wú)論多么大的風(fēng)雨，在彩虹顯現(xiàn)的那一刻推開(kāi)窗子，又是一片明媚的晴空。

希望作文600字 篇2

一天，我在媽媽的幼兒園辦公室里寫作業(yè)。突然，一只鴿子撲棱棱地飛了進(jìn)來(lái)。落在茶幾上。

鴿子的身體胖胖的，尾巴被剪了一截，短短的。兩只眼睛圓圓的，黑黑的，像兩顆黑寶石。羽毛有灰白，黑色相間，黑里透亮，可愛(ài)極了。

我們看見(jiàn)后欣喜若狂。于是，房間里的人就開(kāi)始了抓捕行動(dòng)。姐姐先把玻璃門關(guān)上，然后貓著腰，躡手躡腳地靠近鴿子，向前一撲，鴿子靈活地避開(kāi)，姐姐撲了個(gè)空，下巴磕到茶幾上，樣子很滑稽。不甘心，又拿起泡沫板，對(duì)著鴿子亂揮。外公也加入捕抓行列，拿起掃把跟著亂打。接著，大家一起圍它，堵它，把它弄得筋疲力盡，外婆趁它不注意，一把抓住了它。這時(shí)它光滑的羽毛被弄得亂七八糟的，睜著驚恐的眼睛無(wú)奈地望著大家，好象在說(shuō)：“求求你們，放了我吧！我的家人還在等著我呢！”我說(shuō)：“放了它吧！怪可憐的。”姐姐一聽(tīng)急了，說(shuō)：“不行，我好不容易才抓住它的。”姐姐還拿根繩子把它的一只腳吊住，深怕它逃走。

一天了，鴿子竟然茶飯不思，黑寶石似的眼睛也變得無(wú)精打采。我看了心痛極了，就又去勸姐姐說(shuō)：“求你，放了它，要是走丟的是你，我們也會(huì)無(wú)比的著急。”姐姐聽(tīng)了我的話，看了看鴿子，想了想，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。我飛快地拿起剪刀剪斷繩子，迫不及待地把它放了。鴿子走了幾步，飛了起來(lái)，在走廊里盤旋幾陣，好像又在說(shuō)：“謝謝你們。”就飛向了高空。

我和姐姐站在那里，仰著頭，久久地望著天空。我們真心地祝愿它和伙伴們一起快樂(lè)地歌唱，在藍(lán)天下自由地飛翔……

希望作文600字 篇3

人人都應(yīng)該有希望，希望是人們前進(jìn)的動(dòng)力，如果人們都沒(méi)有希望的話，就好像行尸走肉一般！沒(méi)有目標(biāo)。

我的希望是要在我小學(xué)六年級(jí)時(shí)看完許多，因?yàn)槿绻麤](méi)在小學(xué)時(shí)看的話，一到初中一定會(huì)沒(méi)有時(shí)間看這些課外讀物，所以一定要在小學(xué)時(shí)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

我要看書的管道有很多，例如：我可以看媽媽訂的`語(yǔ)文日?qǐng)?bào)，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以我也要看國(guó)際大事及社會(huì)新聞，這樣才能成為國(guó)家的社會(huì)公民。

除了看書之外，我也希望我的電腦及英語(yǔ)學(xué)好，因?yàn)椋⒄Z(yǔ)是國(guó)際通用的語(yǔ)言，我曾經(jīng)和爸爸、媽媽出國(guó)過(guò)，在國(guó)外，大多數(shù)的國(guó)家都可以使用英語(yǔ)來(lái)溝通，所以，一 定要學(xué)好英語(yǔ)，只會(huì)中文是不夠的。至于電腦呢，電腦是人們?nèi)粘Ｉ钪泻荛L(zhǎng)用的一種器具，例如，人們要做簡(jiǎn)報(bào)時(shí)，要打字時(shí)、要收發(fā)電子信箱時(shí)、或者要查資料時(shí)，所以電腦是人們?nèi)粘Ｉ钪泻馨舻男褪郑娔X也可以促進(jìn)國(guó)際與國(guó)際之間的聯(lián)系，不過(guò)也要保護(hù)好自己的眼睛喔！

演講或是演說(shuō)時(shí)，我都會(huì)緊張，舌頭像是打了個(gè)大蝴蝶結(jié)一般，說(shuō)不出半個(gè)字，害我吞吞吐吐的把我要演說(shuō)的內(nèi)容講完，勿匆匆連帶不好意思的趕快下臺(tái)，好丟臉 喔！所以，我一定要把“緊張”這個(gè)大毛病給踢出門外，不然我每次都會(huì)在臺(tái)上出糗，或是被老師說(shuō)：“你要大聲還是挺身”。這樣我就好像無(wú)臉見(jiàn)江東父老一樣，低頭不語(yǔ)。

我一定要把希望化成動(dòng)力，不要空口稱英雄，這樣永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步的！說(shuō)了就要做，做了就要做好，不然做了也是白做。希望也只是空想而已。

希望作文600字 篇4

希望是什么?很多人被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候都陷入沉思。也許很多人覺(jué)得希望只是一種不切實(shí)際的東西。我曾經(jīng)也是這么想的但是當(dāng)我經(jīng)歷了某些事后我又有新的感悟。

那是在我剛剛上六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校在每個(gè)周五的下午使我們的課外體驗(yàn)活動(dòng)。我報(bào)的是“攀巖活動(dòng)”。剛開(kāi)始我覺(jué)得攀巖很簡(jiǎn)單但是很快我就覺(jué)得這項(xiàng)活動(dòng)很辛苦。這里幾乎是七年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)報(bào)的。而我就成為了這里最小的。剛剛攀巖的時(shí)候我看到學(xué)長(zhǎng)們爬的很是輕松。但是等到我爬到攀巖墻的四分之一的時(shí)候我往下看，發(fā)現(xiàn)好高。這是我發(fā)現(xiàn)我的腳已經(jīng)軟了。就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候我想到了以前讀到的一個(gè)故事：

有一個(gè)探險(xiǎn)家在沙漠里迷失了方向，他的食物被他用完了，他的水壺里只有一點(diǎn)點(diǎn)可以維持生命的水。他艱難地尋找著路。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)水井和一個(gè)桶但是他不知道里面還有沒(méi)有水。探險(xiǎn)家突然意識(shí)到自己陷入了兩難境地。

他十分苦惱，如果他把水壺丟進(jìn)去那么只會(huì)發(fā)生兩種情況：

1、是會(huì)聽(tīng)見(jiàn)水波動(dòng)的聲音這樣他就能活下去。

2、是水壺破碎的聲音，這樣他就會(huì)渴死。探險(xiǎn)者最終放棄了，但是他在兩天后因?yàn)闆](méi)有水而渴死了。

還有一個(gè)探險(xiǎn)家同樣也在沙漠了迷失了方向，他的食物也被他用完了。他也突然意識(shí)到自己陷入了兩難境地。但是他并沒(méi)有放棄他將自己的水壺扔了進(jìn)去，他立刻這時(shí)水井開(kāi)始發(fā)出隆隆的響聲，他激動(dòng)極了他立刻把水桶倒?jié)M，猛是一大口。接著探險(xiǎn)者就把水倒入自己的的袋子。

然后，探險(xiǎn)者將水桶再一次打滿水，準(zhǔn)備留給后來(lái)的路人，并且他拿出一張紙寫了幾個(gè)字：不要放棄希望!

想到這里我頓時(shí)有了勇氣去繼續(xù)攀巖，通過(guò)不懈的努力，我終于攀到了頂峰。

有時(shí)候當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，很多人都想著逃避，而正真不會(huì)放棄希望的人有多少?希望其實(shí)就在眼前，只是你沒(méi)有注意到它。

希望作文600字 篇5

很久很久，沒(méi)有見(jiàn)到田野了。記憶里，滿是千篇一律的莊稼、花草、樹(shù)木，空氣中還有陣陣泥土的腥味。

四季輪回，又是一個(gè)春季，百花齊放，鶯歌燕舞，世間萬(wàn)物換上綠色的容妝。沒(méi)有了冬雪，換來(lái)的，是場(chǎng)場(chǎng)春雨;沒(méi)有了凜冽寒風(fēng)，換來(lái)的，是和面微風(fēng);沒(méi)有了雪壓松枝，換上的，是新芽冒出腦袋。隨著這曼妙的春色，我再一次來(lái)到了家鄉(xiāng)那熟悉又陌生的田野。

與印象中大有不同的，這田野充滿了勃勃生機(jī)，不光有綠，姹紫嫣紅的，美極了，哪有半點(diǎn)記憶中的樣子。不用說(shuō)，首先映入眼簾的，是那一大片一大片的油菜花，像一塊地毯，鋪滿了幾乎整個(gè)田地。那花，黃得艷麗，黃得耀眼，再加上正午火辣的太陽(yáng)，不禁讓人微微瞇起眼，方能看清面前的這片春的、在微風(fēng)中翩翩起舞的舞娘。湊近些，一股香味撲鼻而來(lái)，空氣中，還夾雜著淡淡的泥土香。花蕊上，停留著一只只蜜蜂、蝴蝶。

除了壯麗的油菜，土坡下，也有一朵又一朵不知名的野花，默默地在那兒發(fā)芽、綻放，最后悄然枯萎，或是被孩子們采去玩耍。細(xì)細(xì)看，野花也有她迷人的一面。淡藍(lán)色的花瓣，如被洗褪色了一般，呈現(xiàn)出自然的美。淡黃的花蕊中，不時(shí)散發(fā)出香氣，像薰衣草，又像梔子花，還和著一股大自然的泥土味。藍(lán)與黃，兩種對(duì)比鮮明，搭配又恰好相當(dāng)?shù)念伾也唤潎@自然這位心靈手巧的工匠，把這個(gè)世界打扮得如此美麗，即使是一朵在路旁、渺小的野花，色彩也搭配得當(dāng)。路邊這一抹野芳，盡管有自己的淡色美，卻絲毫不張揚(yáng)，只是默默地，在路旁度過(guò)短暫而又華麗的一生。

這春天的田野，充滿了希望，從大片的油菜，到內(nèi)斂的的野芳，一派生機(jī)。而今，我站在這希望的田野上，內(nèi)心仿佛也有一株小苗，茁壯地成長(zhǎng)，帶給我的，是無(wú)限的希望。

希望作文600字 篇6

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，我們度過(guò)了初中的第二次、同時(shí)也是最后一次的文化節(jié)。在經(jīng)歷了兩次校園文化節(jié)后，我不僅更多地了解了校園文化和班級(jí)文化，領(lǐng)略了同學(xué)們的素質(zhì)和修養(yǎng)，而且也對(duì)校園文化節(jié)有了更深入的自己的理解，寄予了更深層的自己的希望。

在我的心目中，文化節(jié)首先應(yīng)該圍繞“文化”二字來(lái)展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)。在這其中，主要的兩項(xiàng)就是班級(jí)文化與校園文化。在宣傳班級(jí)文化上，學(xué)校很早就在每個(gè)班的門上貼了全班各個(gè)小組的照片，但我覺(jué)得這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用來(lái)展示班級(jí)文化的；我覺(jué)得應(yīng)該制作一張更大一些的海報(bào)，上面應(yīng)該寫上每個(gè)小組的組徽、班徽、組名、志向等。這樣才能更加全面而又短小精悍地介紹班級(jí)文化。臨近文化節(jié)時(shí)，學(xué)校讓各個(gè)班級(jí)制作了文化墻，我認(rèn)為這個(gè)創(chuàng)意是十分不錯(cuò)的，它既合理利用了空間，又能讓各個(gè)班的學(xué)生方便地觀賞每個(gè)班獨(dú)特而又富有內(nèi)涵的文化墻。但當(dāng)文化墻制作出來(lái)后，我覺(jué)得許多班只是十分豐富地展示了一些學(xué)生的風(fēng)貌，真正展示班級(jí)整體文化的并不多。所以，我希望以后再做類似的展示時(shí)能進(jìn)一步體現(xiàn)班級(jí)的整體文化。

在我的心目中，文化節(jié)其次應(yīng)該是一個(gè)展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，同學(xué)們能夠盡情地施展自己的才化、展現(xiàn)班級(jí)的活力。所以，舉辦一場(chǎng)由各個(gè)班級(jí)參演的演出是必不可少的。在這當(dāng)中，學(xué)校讓初一一些與舞蹈類有關(guān)的選修課的成員組成了一個(gè)個(gè)表演，我覺(jué)得這是一個(gè)極大的創(chuàng)新，它讓那些辛苦練了一年的同學(xué)有了一個(gè)表現(xiàn)自我的平臺(tái)，但是也有一個(gè)不足。歌唱類節(jié)目一直是最受歡迎的，但我發(fā)現(xiàn)它的節(jié)目數(shù)反而最少，只有一次，并且初一初二都是同一個(gè)人在演唱，我覺(jué)得這樣會(huì)錯(cuò)過(guò)一些本十分優(yōu)秀的歌唱類節(jié)目，所以提出一個(gè)建議，擴(kuò)充一些歌唱類節(jié)目以使整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛更加熱烈。

我所希望的文化節(jié)，是能更多地彰顯文化內(nèi)涵的文化節(jié)，是能更多地展示學(xué)生風(fēng)采的文化節(jié)。這樣的文化節(jié)，才是真正好的文化節(jié)。

第四篇：希望長(zhǎng)大(600字)作文

精選作文:希望長(zhǎng)大(600字)作文

小時(shí)候，我希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大，可父母卻告訴我，還是不要長(zhǎng)大好，那樣用不著承擔(dān)壓力，也沒(méi)有那么多爾虞我詐。可能是不當(dāng)家不知柴米油鹽貴。我一直無(wú)法抑制這種渴望。

長(zhǎng)大一個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算陌生的詞匯，可是，它包含了多么深刻的意義？我們無(wú)從而知，更不用說(shuō)是好是壞，熟是熟非，也許就是這個(gè)原因使我迫切的想要長(zhǎng)大吧，去體驗(yàn)一下那種沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情。在我看來(lái)，長(zhǎng)大是樂(lè)觀的，它是一個(gè)由小變大的過(guò)程。長(zhǎng)大了，我們可以脫離父母的僵繩，像一匹駿馬一樣去自由的馳騁，奔向遼闊的未來(lái)。長(zhǎng)大了，我們可以創(chuàng)立屬于自己的一份事業(yè)，像一臺(tái)引擎一樣推動(dòng)人類的前進(jìn)，造福更多的世人。長(zhǎng)大了，我們可以選擇當(dāng)一位領(lǐng)導(dǎo)，像歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的每一位偉人一樣，體驗(yàn)一種責(zé)任感，為更多的人造福。長(zhǎng)大了，我們還可以&&。長(zhǎng)大是一種快樂(lè)的體驗(yàn)，體驗(yàn)的是自己踏向社會(huì)，成為這個(gè)大家庭的一員時(shí)，自己要承擔(dān)的那一份責(zé)任。希望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，迸發(fā)自己內(nèi)心潛能的火花，奉獻(xiàn)他人。渴望長(zhǎng)大，渴望長(zhǎng)大以后的獨(dú)立，一切自由，自己是自己的董事長(zhǎng)，一切問(wèn)題不論對(duì)錯(cuò)，自己說(shuō)了算，要自己白手起家，打拼事業(yè)，不論自己的未來(lái)是好是壞。總之，長(zhǎng)大是一種美好的憧憬。

如同每個(gè)人考試后恨不得馬上想知道自己的分?jǐn)?shù)一樣，每個(gè)人都想長(zhǎng)大，都想知道20年后自己是什么樣的，不過(guò)長(zhǎng)大是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只要你做好了每一點(diǎn)一滴，就會(huì)一步步的走向美好的未來(lái)。六年級(jí):lavely西貝

篇一：我多想長(zhǎng)大作文

我多想長(zhǎng)大作文

我多想長(zhǎng)大

姜興遠(yuǎn)

每一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，每一個(gè)人長(zhǎng)大都需要一個(gè)過(guò)程，而這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，因此，我想快點(diǎn)長(zhǎng)大！

小學(xué)時(shí)，我天天都在想，我要是能快點(diǎn)長(zhǎng)大該多好，就不用再上學(xué)了，就可以做自己想要做的事了，就可以擺脫家長(zhǎng)和老師的束縛，找到屬于自己的那片天地。上中學(xué)時(shí)，我還在想，我要是能快點(diǎn)長(zhǎng)大該多好，就不用每天晚上上晚自習(xí)了，就不用天天做這么多作業(yè)了，就不用??

顯然我是對(duì)未來(lái)充滿了希望的。

現(xiàn)在，我對(duì)長(zhǎng)大有了更多的認(rèn)識(shí)。

長(zhǎng)大了，不用上學(xué)，我會(huì)從事自己喜愛(ài)的職業(yè)，每天高高興興地上班，自由自在地工作，快快樂(lè)樂(lè)地下班。每到月底拿到自己賺到的豐厚的money，邀朋友上飯館搓一頓??

長(zhǎng)大了，我也就有錢了，我就可以去買自己喜歡的東西了，可以去自己想去的地方，去游歷一下名勝古跡，看一看海市蜃樓，拼一拼四大名菜。如果再好一些的話，就去美國(guó)的紐約逛一逛，法國(guó)的巴黎游一游，英國(guó)的倫敦玩一玩，如果還有可能的話，我將要環(huán)游世界。

其實(shí)，長(zhǎng)大了，也不僅僅是這些。

長(zhǎng)大了，就不用父母在自己跟前跑前跑后，無(wú)微不至的照顧著自己，可以讓他們好好休息一下，享受子女帶給他們的溫暖回報(bào)。可以多幫父母做一些事，分擔(dān)們的憂愁。

長(zhǎng)大了，我就能工作，為社會(huì)效力，為國(guó)家效力，為人民效力，給國(guó)家做出更多更多的貢獻(xiàn)。我有了錢，可以贍養(yǎng)父母，可以使自己過(guò)上更好的工活，可以救助那些需要幫助的人，這樣，可以使自己的生活變得更加豐富多彩，更有意義。

那一天可能會(huì)很快到來(lái)吧!但我需要知識(shí)才能在長(zhǎng)大后,做自己喜歡的事.那就從青春的黃金時(shí)期開(kāi)始吧!我記得有一位老師說(shuō)過(guò)如果你覺(jué)得一天過(guò)的很快,就證明你從這一天學(xué)到許多東西,相反的,你覺(jué)得一天過(guò)得很慢,證明你沒(méi)學(xué)到什么.我要努力學(xué)習(xí),飛向我的成人夢(mèng).但不是夢(mèng)境,而是現(xiàn)實(shí)。

對(duì)！我就要從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，為自己以后的愿望打基礎(chǔ)，讓它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

篇二：學(xué)生作文 我想長(zhǎng)大

我想長(zhǎng)大

八年級(jí)一班 楊柳

每個(gè)人從小到大，這期間要經(jīng)歷多少磨難，吃多少苦，才能夠長(zhǎng)大。成長(zhǎng)的路途是漫長(zhǎng)的，我們不能奢望是一幅風(fēng)順的，但我們長(zhǎng)大究竟是為了什么？為了結(jié)婚、為了吃好、穿好，為了擺脫父母的嘮叨。不承認(rèn)也不否認(rèn)，但我想長(zhǎng)大，我有我自己的理由。長(zhǎng)大真好。

小時(shí)候，母親對(duì)我很嚴(yán)，什么都要管我，我自然覺(jué)得很不服氣，憑什么哥哥姐姐能去做的事，我就為什么不能。這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是太不公平了，有時(shí)候總讓人覺(jué)得想法很天真，但對(duì)自己來(lái)說(shuō)有理走遍天下，我有理，我不怕。但現(xiàn)在想起來(lái)，就會(huì)撲哧一聲，忍不住笑出來(lái)，哎，我也會(huì)想，那個(gè)時(shí)候我是怎么想的，竟然這么的不知道天高地厚。但回想起來(lái)，我真的是一個(gè)很要強(qiáng)、很要強(qiáng)的女孩，別人能辦到的事，自己也能辦到，不需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)、不需要?jiǎng)e人的哄乖，我一樣能辦到，但換來(lái)的“真理”卻是你還小，等你長(zhǎng)大了再說(shuō)。長(zhǎng)大，長(zhǎng)大，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后在做，黃花菜都涼了。事實(shí)上，我真的有點(diǎn)太高估我自己的能力了，小時(shí)候，我還真的什么都做不到。

所以，從那開(kāi)始，我便想長(zhǎng)大，但那時(shí)我理解的所謂的長(zhǎng)大，完全不是思想上的改變，而是身高上的變化，每天都倚在墻上，用筆順著頭頂在墻上畫出了一道橫杠。真到現(xiàn)在我才明白，長(zhǎng)大的理念并不是能干自己想干的事，它意味著更需要承擔(dān)起一份責(zé)任，為以后寫好前奏。

現(xiàn)在，我還是想長(zhǎng)大，不光是因?yàn)槟茏鲎约合胱龅氖拢且驗(yàn)殚L(zhǎng)大后能夠多幫助爸媽一把，實(shí)現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)，美好的前途在等著我們，長(zhǎng)大后去實(shí)現(xiàn)，這是一種幸福。

長(zhǎng)大，真好。

篇三：我盼望長(zhǎng)大

我盼望長(zhǎng)大

小鳥(niǎo)盼望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了可以飛翔，小魚盼望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了可以游到遠(yuǎn)方，我盼望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了要當(dāng)一名發(fā)明家，我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明許許多多的高科技產(chǎn)品，我要發(fā)明一個(gè)光速火箭，飛到外星人的星球上和他們交個(gè)朋友，我還要發(fā)明一個(gè)不怕火的飛船，飛到火星上看一看有沒(méi)有生命遺跡，我還要發(fā)明不用電和汽油跑的小汽車，沒(méi)有一點(diǎn)污染。

長(zhǎng)大了還可以自由，記得有次姐姐要去海南，我也想去，就去問(wèn)媽媽，可媽媽始終斬釘截鐵的說(shuō)：“不行，你還小，長(zhǎng)大了想去哪去哪。”我只好在家，在電腦視頻時(shí)姐姐家的冰箱里有一大堆一大堆，引得我都流口水，又聽(tīng)姐姐說(shuō)那里的景很美，我要快快長(zhǎng)大，去海南看姐姐。

我好想快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了可以像小鳥(niǎo)一樣高飛，小魚一樣游向遠(yuǎn)方，可以向小樹(shù)一樣發(fā)芽。

陜西寶雞金臺(tái)區(qū)鐵一小四年級(jí):王翰倫

篇四：作文《我多想長(zhǎng)大》

我多想長(zhǎng)大

呱的一聲我來(lái)到這個(gè)世界，伴隨著父母的疼愛(ài)、放縱，哥哥姐姐的庇護(hù)、關(guān)心，與伙伴的歡聲笑語(yǔ)，還有我的任性、撒嬌，我過(guò)著快樂(lè)的日子。我多想再快一點(diǎn)長(zhǎng)大，讀書的日子太辛苦！上了初三以來(lái)，緊張的學(xué)習(xí)就將我的游戲代替，充滿著我的生活。中考的將近迫使著我們珍惜每分每秒，甚至為了中考的一個(gè)選擇題花上一天的時(shí)間。我多想長(zhǎng)大，我多想一眨眼，中考就已經(jīng)過(guò)去。

小時(shí)候，想要出去玩耍，卻總是被媽媽拒絕，她生怕我遇到丁點(diǎn)危險(xiǎn)，受到半點(diǎn)傷害。而我卻總是不能明白她的良苦用心，甚至總是與她針?shù)h相對(duì)。有一次，我跟媽媽說(shuō)要和朋友出去玩，媽媽再一次以外面危險(xiǎn)為由，不讓我出去玩，我因此對(duì)媽媽大吼，與媽媽吵架，然后把自己關(guān)在房間里，久久不出門，不說(shuō)話，最后媽媽無(wú)可奈何，還是在憤怒之中向我投降，答應(yīng)給我買零食作以補(bǔ)償。

我多想長(zhǎng)大，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)擔(dān)心我，我就可以無(wú)約無(wú)束地出去玩耍，逛街，玩游戲。我可以帶上相機(jī)，與朋友去世界各地旅游，拍下各種各樣的景觀，了解這五顏六色的世界。我多想長(zhǎng)大，看著爸爸每天早出晚歸，辛苦賺錢養(yǎng)家，媽媽每天都辛苦地做家務(wù)，我卻只能幫上一點(diǎn)點(diǎn)忙，我多想快點(diǎn)長(zhǎng)大，這樣我就能找份工作，幫爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，讓爸媽過(guò)上輕松、快樂(lè)的生活。

我多想長(zhǎng)大，不為學(xué)習(xí)而煩惱，不因不自由而沮喪。但我知道日子還是要認(rèn)真、慢慢地過(guò)，雖然不能直接到達(dá)未來(lái)，但只要我把充實(shí)地把握時(shí)間，珍惜現(xiàn)在，就是未來(lái)！

第五篇：【精品】希望作文600字

【精品】希望作文600字4篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的希望作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

希望作文600字 篇1

生活之所以陽(yáng)光自信，豐富多彩，是因?yàn)樵诿總€(gè)人的心中都有一份對(duì)生活的希望，對(duì)未來(lái)的憧憬。希望，就在人們的心中傳遞著。

我記得有一個(gè)神話，天神普羅米修斯為改變?nèi)祟惖脑悸浜螅瑢⒁磺胸?fù)面情緒收于一個(gè)盒子里。而有一天，他的弟弟不小心將盒子打開(kāi)，頓時(shí)災(zāi)難降臨人間。這時(shí)，從盒子底部傳出一股情緒，那是希望。普羅米修斯帶給了人們希望，人們靠著希望與災(zāi)難作斗爭(zhēng)。希望，傳遞在人們心中。

這個(gè)神話帶給我們一個(gè)啟發(fā)，希望在每個(gè)人心中，只要有希望，生活就會(huì)變得簡(jiǎn)單而豐富。

回想以前，在一次校運(yùn)會(huì)上，我參加了班上的接力跑比賽。當(dāng)天烈日炎炎，我站在跑道上，有點(diǎn)興奮地做著熱身，這是我第一次參加班上活動(dòng)。

比賽很快就開(kāi)始了，各班的運(yùn)動(dòng)員如箭似得沖了出去，朝著下一個(gè)同學(xué)奔去。我看到我們班的同學(xué)在奮力沖刺，但卻位于他們的中后方，心里略微發(fā)沉，希望能趕上吧。

三圈下來(lái)，每個(gè)接力的同學(xué)都已經(jīng)是大汗淋漓，而我卻焦急的站在起跑處，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)落后于其它班，排在末位。而其他沒(méi)起跑的同學(xué)也是心頭沉重，希望，似乎離我們而去。

就在我們沉默的時(shí)候，突然有著微弱的腳步聲傳來(lái)。我們回頭一看，一個(gè)瘦小的同學(xué)咬著牙堅(jiān)持跑過(guò)來(lái)，看到我們垂頭喪氣的樣子，他勉強(qiáng)的笑道：“你們別放棄啊，堅(jiān)持下去，就會(huì)有希望的。”簡(jiǎn)短的一句話令我們頓時(shí)醒悟。是啊！比賽尚未結(jié)束，又怎么能放棄呢？我們互視一眼，都看到彼此眼中燃起的希望之火。我踏出一步，從那瘦小同學(xué)的手中接過(guò)接力棒，突然感覺(jué)到有一種力量從棒中傳來(lái)，我明白，那是希望的力量。

希望存在于每個(gè)人的心中，隱藏于生活的每一個(gè)角落。只要用心去感悟，充滿對(duì)未來(lái)的信心，希望就會(huì)彌漫在心中。讓我們充滿希望，把希望傳遞到每個(gè)人的心中吧！

希望作文600字 篇2

“醫(yī)生是法官，但我不是犯人。。”，這是罹患癌癥兒童周大觀所寫的一首詩(shī)，把醫(yī)生當(dāng)作法官，但它卻努力的擺脫犯人的名號(hào)，他想突破自己完成這個(gè)不可能的任務(wù)，這也證明了它還懷著一絲希望，他還沒(méi)放棄自己，并且樂(lè)觀的面對(duì)每一天，和那短暫的每分每秒，雖然所剩時(shí)間不久，他想把自己的想法及經(jīng)驗(yàn)分享給每 一個(gè)人們，因此努力的寫出我的右腳一書。

什么是希望？希望在哪里？而希望的真諦是什么？這是一個(gè)人花了一生的時(shí)間和精力也不會(huì)了解的，可能連最偉大的科學(xué)家也看不出個(gè)所以然，他不會(huì)像某些事物，用些實(shí)驗(yàn)器材就能把它摸的一清二楚，更不是用小人之計(jì)奪取的，而是用最真誠(chéng)的愛(ài)去感化的，希望是棵強(qiáng)壯的大樹(shù)，讓我們可以很有安全感的依偎著，他俗話說(shuō)∶ “遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”，希望來(lái)去無(wú)蹤，有時(shí)讓人感的欣喜若狂，有時(shí)又讓人感到絕望，希望也許就在你身旁，也許早已飛向他人，他就是那么讓人捉摸不定。

不管我遇到任何挫折和困難，我依然相信希望，我愿與他站在同一線，與他共同患難，共同解除危機(jī)，共同邁向成功的一大步，我與周大觀相同理念，永和希望同在，這是我不曾被改變的座右銘，用最真誠(chéng)的心，相信希望，相信在世界上的每一個(gè)人。

希望就猶如一本圣經(jīng)般的純潔，又如一面鏡子般的照出人心，喚起埋藏在你內(nèi)心深處的善良，沒(méi)有希望的人，就好像一副空殼，躲在黑暗的角落，沒(méi)有一線生機(jī)，空虛而貪焚，它會(huì)慢慢侵蝕你的身軀，唯有希望才能將你的惡靈給驅(qū)逐，凈化你的身體，洗滌你的心靈，它是解解救你的良藥，投向希望的懷抱，它會(huì)給你無(wú)限的溫暖，會(huì)一步步把你扶向正軌，常言道∶“天無(wú)絕人之路”希望會(huì)幫助你的不要害怕。

讓希望賜給你更大的勇氣，你的一天將會(huì)多采多姿，希望的光環(huán)打開(kāi)了人們的心靈，顯現(xiàn)出人高貴的本性，讓我們永不放棄，讓我們更有活力的迎接充滿希望的明天。

希望作文600字 篇3

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，我們度過(guò)了初中的第二次、同時(shí)也是最后一次的文化節(jié)。在經(jīng)歷了兩次校園文化節(jié)后，我不僅更多地了解了校園文化和班級(jí)文化，領(lǐng)略了同學(xué)們的素質(zhì)和修養(yǎng)，而且也對(duì)校園文化節(jié)有了更深入的自己的理解，寄予了更深層的自己的希望。

在我的心目中，文化節(jié)首先應(yīng)該圍繞“文化”二字來(lái)展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)。在這其中，主要的兩項(xiàng)就是班級(jí)文化與校園文化。在宣傳班級(jí)文化上，學(xué)校很早就在每個(gè)班的門上貼了全班各個(gè)小組的照片，但我覺(jué)得這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用來(lái)展示班級(jí)文化的；我覺(jué)得應(yīng)該制作一張更大一些的海報(bào)，上面應(yīng)該寫上每個(gè)小組的組徽、班徽、組名、志向等。這樣才能更加全面而又短小精悍地介紹班級(jí)文化。臨近文化節(jié)時(shí)，學(xué)校讓各個(gè)班級(jí)制作了文化墻，我認(rèn)為這個(gè)創(chuàng)意是十分不錯(cuò)的，它既合理利用了空間，又能讓各個(gè)班的學(xué)生方便地觀賞每個(gè)班獨(dú)特而又富有內(nèi)涵的文化墻。但當(dāng)文化墻制作出來(lái)后，我覺(jué)得許多班只是十分豐富地展示了一些學(xué)生的風(fēng)貌，真正展示班級(jí)整體文化的并不多。所以，我希望以后再做類似的展示時(shí)能進(jìn)一步體現(xiàn)班級(jí)的整體文化。

在我的心目中，文化節(jié)其次應(yīng)該是一個(gè)展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，同學(xué)們能夠盡情地施展自己的才化、展現(xiàn)班級(jí)的活力。所以，舉辦一場(chǎng)由各個(gè)班級(jí)參演的演出是必不可少的。在這當(dāng)中，學(xué)校讓初一一些與舞蹈類有關(guān)的選修課的成員組成了一個(gè)個(gè)表演，我覺(jué)得這是一個(gè)極大的創(chuàng)新，它讓那些辛苦練了一年的同學(xué)有了一個(gè)表現(xiàn)自我的平臺(tái)，但是也有一個(gè)不足。歌唱類節(jié)目一直是最受歡迎的，但我發(fā)現(xiàn)它的.節(jié)目數(shù)反而最少，只有一次，并且初一初二都是同一個(gè)人在演唱，我覺(jué)得這樣會(huì)錯(cuò)過(guò)一些本十分優(yōu)秀的歌唱類節(jié)目，所以提出一個(gè)建議，擴(kuò)充一些歌唱類節(jié)目以使整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛更加熱烈。

我所希望的文化節(jié)，是能更多地彰顯文化內(nèi)涵的文化節(jié)，是能更多地展示學(xué)生風(fēng)采的文化節(jié)。這樣的文化節(jié)，才是真正好的文化節(jié)。

希望作文600字 篇4

親愛(ài)的朋友們：

大家好！今天我要進(jìn)行一次演講，演講題目是《希望就在前方等著你》。

我們的人生就像一艘小船，而我們的夢(mèng)想就是航行的方向。彼岸，對(duì)于剛開(kāi)始航行的我們來(lái)說(shuō)，總是遙不可及的，可希望就在前方等著你，只要你朝著你的目標(biāo)努力奮斗!

每當(dāng)我吃著豐盛的飯菜時(shí)，總是很羨慕那些“上得廳堂，下得廚房”的人。于是，十歲的我便萌生了一個(gè)希望——希望我有一天也能做出豐盛的飯菜。

做飯，對(duì)于十歲的我似乎很遙遠(yuǎn)，可我相信，只要我努力實(shí)現(xiàn)它，每天學(xué)一點(diǎn)，我就離希望更近了，希望就在前方。

于是，我每天纏著媽媽教我做飯。為了做好一頓飯，我的手被燙出了泡，手指差點(diǎn)被刀切到，油差點(diǎn)濺到身上……可是我不在乎，因?yàn)槲颐刻於荚谶M(jìn)步著，離希望越來(lái)越近，希望就在前方向我招手，希望在前方等著我。

朋友們，十歲的我的愿望就像是一棵高大的果樹(shù)上的果實(shí)，怎么也夠不到，是那么的遙不可及。可朋友們，你們想一想，如果踮起腳尖或爬上樹(shù)或用根棍子把果實(shí)捅下來(lái)，會(huì)不會(huì)收獲到果實(shí)？我學(xué)做飯就像是摘果實(shí)，摘果實(shí)的過(guò)程中難免會(huì)遇到挫折，可一旦解決了這些挫折，我們就離果實(shí)近了，果實(shí)就在前方等著我們。

我們的人生也是如此。我們載著夢(mèng)想開(kāi)始了人生的航行，我們?yōu)閴?mèng)想而努力，而奮斗拼搏，我們會(huì)觸礁、會(huì)跌倒，可當(dāng)?shù)沟奈覀冊(cè)僬酒饋?lái)時(shí)，勝利的彼岸近了，它就在前方等著我們的到來(lái)。

讓我們劃動(dòng)船槳，為心中的夢(mèng)想而奮斗拼搏，朝著前方的希望前進(jìn)！希望不是遙不可及的，它就在前方等著我們，所以，讓我們乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，揚(yáng)起航帆，載著小舟駛向前方吧！

我的演講完畢，謝謝大家！