第一篇：蠶姑娘作文

蠶姑娘作文4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的蠶姑娘作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一天早上，天空一碧如洗，蠶姑娘在綠油油的草地上散步。它邊走邊想：“我該給媽媽準(zhǔn)備什么樣的禮物？”

它走著走著見(jiàn)到了鴿子，他就說(shuō)：“鴿子哥哥，今天是我媽媽的生日，我該送給我媽媽什么樣的禮物呢？”鴿子說(shuō):“你可以送你媽媽一些水果。”蠶姑娘聽(tīng)后，有禮貌的說(shuō)，“對(duì)不起，我媽媽不喜歡吃水果，再見(jiàn)。”

蠶姑娘又見(jiàn)到了蹦蹦跳跳的小狗，蠶姑娘迎上去問(wèn)小狗，“小狗小狗，今天是我媽媽的生日，我該送我媽媽什么樣的禮物呢？‘’小狗說(shuō)：“你可以送你媽媽一根骨頭。”蠶姑娘說(shuō)：“對(duì)不起，我媽媽不喜歡吃骨頭，我再想想吧。”蠶姑娘又遇到了可愛(ài)的小貓，蠶姑娘說(shuō)：“小貓，今天是我媽媽的生日，我該送我媽媽什么樣的禮物呢？”小貓說(shuō)：“你可以送給你媽媽一條魚啊。”蠶姑娘說(shuō)：“對(duì)不起我媽媽不喜歡吃魚，再見(jiàn)。”

蠶姑娘想呀想，突然，它靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我可以用自己吐出來(lái)的絲，給媽媽織一條裙子呀！”蠶姑娘說(shuō)干就干，它給媽媽織了一條漂亮的裙子。當(dāng)媽媽看到蠶姑娘給自己織了一條的裙子，笑的合不攏嘴，蠶媽媽說(shuō)：“我的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，能給媽媽送禮物了。”蠶姑娘聽(tīng)了這句話心里比吃了蜜還要甜。

今天，動(dòng)物王國(guó)發(fā)出公告將要舉行頒獎(jiǎng)典禮，公開(kāi)對(duì)蠶姑娘進(jìn)行受獎(jiǎng)。動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物們得知這個(gè)喜事，紛紛奔向大會(huì)堂。

一進(jìn)場(chǎng)就響起隆重的、美妙的、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。這時(shí)蠶姑娘穿了一身雪白的衣衫，婀娜多姿，像天上仙女一樣緩緩地走到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

蜜蜂小姐說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓描述蠶姑娘對(duì)人們的好處。”蝴蝶小姐溫柔地說(shuō)：“蠶姑娘會(huì)做出美麗的衣裳，冬天人們穿上蠶做的衣裳就不會(huì)凍著了。”聽(tīng)了蝴蝶的話，小動(dòng)物各個(gè)都要獻(xiàn)上一束鮮花。“安靜一下！安靜一下！現(xiàn)在有請(qǐng)螞蟻。”蜜蜂主持人說(shuō)。

螞蟻搶著說(shuō)：“蠶姑娘，確實(shí)有做衣裳的本領(lǐng)。她吐的`蠶絲經(jīng)過(guò)一部分人類的加工，然后人們就可以穿在身上！”主持人挑著眉毛問(wèn)：“蠶姑娘，是嗎？”蠶姑娘虛心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。臺(tái)下的小動(dòng)物們嘩然：“要給蠶姑娘頌獎(jiǎng)。”蜜蜂主持人一揮手，孔雀姑娘拿著一束鮮花、一份獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌獻(xiàn)給了蠶姑娘。臺(tái)下的小動(dòng)物個(gè)個(gè)都露了最美的笑臉，蠶姑娘的臉更紅了，更開(kāi)心了。

主持人開(kāi)心地說(shuō)：“蠶姑娘，以后你要繼續(xù)為人類做貢獻(xiàn)！”蠶姑娘點(diǎn)了點(diǎn)頭。

今天的天氣真好，蠶姑娘到外面去玩．忽然她看到一只潔白的、瘦瘦的信鴿，飛在藍(lán)藍(lán)的天空中．蠶姑娘就大聲地問(wèn)：“鴿子姐姐，你能下來(lái)和我一起玩嗎？”那只信鴿眼睛眨了一下，聳聳肩膀說(shuō)：“不行，我正忙著為人們送信呢。”“那我也有這樣的本領(lǐng)嗎？”蠶姑娘說(shuō)．鴿子沉思片刻，說(shuō)：“噢，你不行，但你可以吐出絲來(lái)，人們可以用你的絲織成衣裳．”“原來(lái)是這樣，謝謝你，鴿子姐姐．”

蠶姑娘走了一段路后，碰到了一條大黃狗．：“黃狗哥哥，你能不能和我一起玩啊！”大黃狗愣了一下，說(shuō)：“不行，不行，主人讓我看著家門吶．”“那我也行嗎？”蠶姑娘說(shuō)．“噢，你不會(huì)，但你的排泄物可以做枕芯，它有清涼、安神的功效呢．枕著這樣的枕頭，做的夢(mèng)一定很香甜．”“謝謝你，黃狗哥哥．”

在離家不遠(yuǎn)的路上，蠶姑娘又發(fā)現(xiàn)了一只白貓，好像正在尋找著什么．蠶姑娘感到很奇怪，就問(wèn)：“白貓叔叔，你在找什么呢？”“蠶姑娘，我正在找老鼠呢．這兩天，我都餓著肚子，老鼠不知道跑到哪兒去了．”“那我也能捉老鼠嗎？”“你不能捉老鼠，但你能生出更多的蠶寶寶．“謝謝你，白貓叔叔．”

蠶姑娘回到家后，決定吃更多的樹(shù)葉，吐更多的絲．她想：原來(lái)我有這么多長(zhǎng)處，那我一定要好好為人們服務(wù)。

作者：東城街道中心小學(xué) 金泓凱

在動(dòng)物王國(guó)里，有一條美麗可愛(ài)的蠶姑娘，她的皮膚又白又嫩，身材修長(zhǎng)，可討人喜歡了。可是，她卻很貪玩，整天想著跟朋友去外面玩耍。

一天，她又想出去玩了，可是沒(méi)人陪她玩，她只好孤單單地一個(gè)人在路上閑逛。一只鴿子從她頭頂上飛過(guò)，蠶姑娘喜出望外，急忙仰起頭來(lái)大聲喊到：“鴿子姐姐，你能下來(lái)陪我玩玩嗎？我正閑得無(wú)聊呢！”鴿子搖搖頭說(shuō)：“不行啊！我這里還有一封緊急信件要送到主人手里去！”說(shuō)完，就拍著翅膀“嗖”地一聲飛走了。

蠶姑娘垂頭喪氣地往前走去，忽然，從前方傳來(lái)一陣“汪汪”的叫聲，蠶姑娘抬頭一看，原來(lái)是一只小黃狗正懶洋洋地趴在門口。聽(tīng)說(shuō)小黃狗平時(shí)最愛(ài)貪玩了，于是，蠶姑娘興高采烈地朝小黃狗家爬去，還沒(méi)走到跟前，她就迫不及待地問(wèn)：“喂！小黃狗，你能陪我玩一會(huì)兒?jiǎn)幔俊薄安恍邪。∥业闹魅说郊猩腺I東西去了，我不能離開(kāi)我的工作崗位呀！你去找別人玩吧。”小黃狗說(shuō)。

蠶姑娘離開(kāi)了小黃狗，一個(gè)人悶悶不樂(lè)地走著，不知不覺(jué)地來(lái)到了小貓家，她發(fā)現(xiàn)小貓正一動(dòng)不動(dòng)地趴在洞口。蠶姑娘又有了新的希望，她趕緊爬上前去，拉住小貓的手撒嬌地說(shuō)：“小貓哥哥，你陪我我出去玩一會(huì)兒吧！”小貓趕緊把食指豎在嘴前悄聲說(shuō)：“噓，別出聲！一只狡猾的賊老鼠正想出來(lái)作案，看見(jiàn)我在這兒，又急忙縮回老巢去了，我在這已經(jīng)等候多時(shí)了，我今天非把它捉拿歸案不可！實(shí)在不好意思，改天有空了我再陪你玩吧！”

蠶姑娘在外面轉(zhuǎn)了一圈，也沒(méi)有找到一個(gè)愿意跟她玩的人。回到家，她苦惱地說(shuō)：“為什么鴿子、小狗、小貓都不愿意陪我玩呢？”姐姐走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“因?yàn)樗麄兌加凶约旱墓ぷ鳎挥泄ぷ髦畈庞X(jué)得充實(shí)，活著就應(yīng)該為社會(huì)做一些貢獻(xiàn)。你整天那么游手好閑的可不好，你也應(yīng)該找份工作了！”“可我能做什么呢？”蠶姑娘一臉無(wú)奈地說(shuō)。“你可以吐絲結(jié)繭呀，這可是我們蠶族的拿手好戲。”姐姐自豪地說(shuō)，“人們可喜歡穿用我們吐出的絲作成的絲綢衣服了！”“哦，怪不得你整天在不停地吐絲，原來(lái)也是在為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊！”蠶姑娘恍然大悟地說(shuō)。說(shuō)完，她就和姐姐一起一絲不茍地吐起絲來(lái)。

吐呀吐，蠶姑娘仿佛看見(jiàn)了人們正用她吐的絲做著精美的絲綢衣服呢！

第二篇：蠶姑娘作文

蠶姑娘作文3篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的蠶姑娘作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天，動(dòng)物王國(guó)發(fā)出公告將要舉行頒獎(jiǎng)典禮，公開(kāi)對(duì)蠶姑娘進(jìn)行受獎(jiǎng)。動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物們得知這個(gè)喜事，紛紛奔向大會(huì)堂。

一進(jìn)場(chǎng)就響起隆重的、美妙的、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。這時(shí)蠶姑娘穿了一身雪白的衣衫，婀娜多姿，像天上仙女一樣緩緩地走到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

蜜蜂小姐說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓描述蠶姑娘對(duì)人們的好處。”蝴蝶小姐溫柔地說(shuō)：“蠶姑娘會(huì)做出美麗的衣裳，冬天人們穿上蠶做的`衣裳就不會(huì)凍著了。”聽(tīng)了蝴蝶的話，小動(dòng)物各個(gè)都要獻(xiàn)上一束鮮花。“安靜一下！安靜一下！現(xiàn)在有請(qǐng)螞蟻。”蜜蜂主持人說(shuō)。

螞蟻搶著說(shuō)：“蠶姑娘，確實(shí)有做衣裳的本領(lǐng)。她吐的蠶絲經(jīng)過(guò)一部分人類的加工，然后人們就可以穿在身上！”主持人挑著眉毛問(wèn)：“蠶姑娘，是嗎？”蠶姑娘虛心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。臺(tái)下的小動(dòng)物們嘩然：“要給蠶姑娘頌獎(jiǎng)。”蜜蜂主持人一揮手，孔雀姑娘拿著一束鮮花、一份獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌獻(xiàn)給了蠶姑娘。臺(tái)下的小動(dòng)物個(gè)個(gè)都露了最美的笑臉，蠶姑娘的臉更紅了，更開(kāi)心了。

主持人開(kāi)心地說(shuō)：“蠶姑娘，以后你要繼續(xù)為人類做貢獻(xiàn)！”蠶姑娘點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一天早上，天空一碧如洗，蠶姑娘在綠油油的草地上散步。它邊走邊想：“我該給媽媽準(zhǔn)備什么樣的禮物？”

它走著走著見(jiàn)到了鴿子，他就說(shuō)：“鴿子哥哥，今天是我媽媽的生日，我該送給我媽媽什么樣的禮物呢？”鴿子說(shuō):“你可以送你媽媽一些水果。”蠶姑娘聽(tīng)后，有禮貌的說(shuō)，“對(duì)不起，我媽媽不喜歡吃水果，再見(jiàn)。”

蠶姑娘又見(jiàn)到了蹦蹦跳跳的小狗，蠶姑娘迎上去問(wèn)小狗，“小狗小狗，今天是我媽媽的生日，我該送我媽媽什么樣的禮物呢？‘’小狗說(shuō)：“你可以送你媽媽一根骨頭。”蠶姑娘說(shuō)：“對(duì)不起，我媽媽不喜歡吃骨頭，我再想想吧。”蠶姑娘又遇到了可愛(ài)的小貓，蠶姑娘說(shuō)：“小貓，今天是我媽媽的生日，我該送我媽媽什么樣的禮物呢？”小貓說(shuō)：“你可以送給你媽媽一條魚啊。”蠶姑娘說(shuō)：“對(duì)不起我媽媽不喜歡吃魚，再見(jiàn)。”

蠶姑娘想呀想，突然，它靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我可以用自己吐出來(lái)的絲，給媽媽織一條裙子呀！”蠶姑娘說(shuō)干就干，它給媽媽織了一條漂亮的裙子。當(dāng)媽媽看到蠶姑娘給自己織了一條的裙子，笑的合不攏嘴，蠶媽媽說(shuō)：“我的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，能給媽媽送禮物了。”蠶姑娘聽(tīng)了這句話心里比吃了蜜還要甜。

在動(dòng)物王國(guó)里，有一條美麗可愛(ài)的蠶姑娘，她的皮膚又白又嫩，身材修長(zhǎng)，可討人喜歡了。可是，她卻很貪玩，整天想著跟朋友去外面玩耍。

一天，她又想出去玩了，可是沒(méi)人陪她玩，她只好孤單單地一個(gè)人在路上閑逛。一只鴿子從她頭頂上飛過(guò)，蠶姑娘喜出望外，急忙仰起頭來(lái)大聲喊到：“鴿子姐姐，你能下來(lái)陪我玩玩嗎？我正閑得無(wú)聊呢！”鴿子搖搖頭說(shuō)：“不行啊！我這里還有一封緊急信件要送到主人手里去！”說(shuō)完，就拍著翅膀“嗖”地一聲飛走了。

蠶姑娘垂頭喪氣地往前走去，忽然，從前方傳來(lái)一陣“汪汪”的叫聲，蠶姑娘抬頭一看，原來(lái)是一只小黃狗正懶洋洋地趴在門口。聽(tīng)說(shuō)小黃狗平時(shí)最愛(ài)貪玩了，于是，蠶姑娘興高采烈地朝小黃狗家爬去，還沒(méi)走到跟前，她就迫不及待地問(wèn)：“喂！小黃狗，你能陪我玩一會(huì)兒?jiǎn)幔俊薄安恍邪。∥业闹魅说郊猩腺I東西去了，我不能離開(kāi)我的工作崗位呀！你去找別人玩吧。”小黃狗說(shuō)。

蠶姑娘離開(kāi)了小黃狗，一個(gè)人悶悶不樂(lè)地走著，不知不覺(jué)地來(lái)到了小貓家，她發(fā)現(xiàn)小貓正一動(dòng)不動(dòng)地趴在洞口。蠶姑娘又有了新的希望，她趕緊爬上前去，拉住小貓的手撒嬌地說(shuō)：“小貓哥哥，你陪我我出去玩一會(huì)兒吧！”小貓趕緊把食指豎在嘴前悄聲說(shuō)：“噓，別出聲！一只狡猾的賊老鼠正想出來(lái)作案，看見(jiàn)我在這兒，又急忙縮回老巢去了，我在這已經(jīng)等候多時(shí)了，我今天非把它捉拿歸案不可！實(shí)在不好意思，改天有空了我再陪你玩吧！”

蠶姑娘在外面轉(zhuǎn)了一圈，也沒(méi)有找到一個(gè)愿意跟她玩的人。回到家，她苦惱地說(shuō)：“為什么鴿子、小狗、小貓都不愿意陪我玩呢？”姐姐走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“因?yàn)樗麄兌加凶约旱墓ぷ鳎挥泄ぷ髦畈庞X(jué)得充實(shí)，活著就應(yīng)該為社會(huì)做一些貢獻(xiàn)。你整天那么游手好閑的可不好，你也應(yīng)該找份工作了！”“可我能做什么呢？”蠶姑娘一臉無(wú)奈地說(shuō)。“你可以吐絲結(jié)繭呀，這可是我們蠶族的拿手好戲。”姐姐自豪地說(shuō)，“人們可喜歡穿用我們吐出的絲作成的絲綢衣服了！”“哦，怪不得你整天在不停地吐絲，原來(lái)也是在為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊！”蠶姑娘恍然大悟地說(shuō)。說(shuō)完，她就和姐姐一起一絲不茍地吐起絲來(lái)。

吐呀吐，蠶姑娘仿佛看見(jiàn)了人們正用她吐的絲做著精美的絲綢衣服呢！

第三篇：蠶姑娘__第三課時(shí)

蠶姑娘 第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)背誦，作業(yè)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

2、了解蠶生長(zhǎng)過(guò)程中的幾次變化，能用表示先后順序的詞說(shuō)說(shuō)蠶的變化。理解“蠶床、漸漸”等詞語(yǔ)的意思。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)檢查

1、小黑板出示后集體讀讀句子。（1）蠶姑娘脫下舊衣裳。蠶姑娘換上新衣裳。

蠶姑娘脫下舊衣裳，蠶姑娘換上新衣裳。（2）蠶姑娘吐出絲兒來(lái)。蠶姑娘要蓋新的房。

蠶姑娘吐出絲兒來(lái)，蠶姑娘要蓋新的房。

2、仿照上面的例子，把下面的兩句話合成一句話。猴子穿著小孩的衣服。猴子爬到了高竿的頂上。

3、指名朗讀句子。

二、指導(dǎo)背誦

抓住重點(diǎn)，突出重點(diǎn)段落（第二至五自然段）

1、指名讀第二自然段。想一想：這一自然段是按什么順序?qū)懙模?結(jié)合學(xué)生回答板書：又黑又小，吃，睡（不吃也不喝）脫、醒、黃。

2、自由度讀第三至五自然段。這三個(gè)自然段在寫法上，你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)？（1）幾個(gè)自然段的語(yǔ)句基本上是相同的，只有幾個(gè)詞語(yǔ)發(fā)生了變化。（2）哪幾個(gè)詞語(yǔ)發(fā)生了變化？結(jié)合學(xué)生發(fā)言板書： 又黃又瘦 吃 睡（不吃不動(dòng)）脫（黃）醒 變白 又白又嫩 脫（舊）換（新）醒 發(fā)胖 又白又胖 脫（舊）換（新）醒 發(fā)亮

3、各自練習(xí)背誦，指名試背。作業(yè)設(shè)計(jì)：

1、寫出和下面各詞意思相反的詞。醒（）瘦（）黑（）新（）脫下（）暖（）

2、用“漸漸”寫一句話。

3、背誦課文。

第四篇：蠶姑娘(第一課時(shí))

2蠶姑娘

教學(xué)目標(biāo)：

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2.學(xué)會(huì)本課的生字，兩條綠線內(nèi)的只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3.了解蠶生長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程及生長(zhǎng)過(guò)程的幾次變化。4.會(huì)仿照例句用“漸漸”寫話。

教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)寫生字，理解詞語(yǔ)，朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解蠶的生長(zhǎng)過(guò)程及不同時(shí)期不同變化。教學(xué)媒體：

教師準(zhǔn)備：生字卡片、掛圖、錄音 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集與課文有關(guān)的材料 課時(shí)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，識(shí)寫生字 教學(xué)目標(biāo)：

1.能正確流利地朗讀課文，了解課文大意 2.學(xué)會(huì)本課生字，理解新詞的意思。

教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，按照正確的筆順書寫生字。教學(xué)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話，揭示課題。

1.出示“蠶”圖，問(wèn)：圖上畫的是什么？它有什么用處？ 2.揭題：教學(xué)“蠶”，想一想，為什么叫它蠶姑娘呢？

（1）出示一塊絲巾，這塊絲巾漂亮嗎？用手摸摸有什么感覺(jué)？誰(shuí)知道這塊又軟又滑的絲巾是用什么織成的？

（2）出示課題“蠶姑娘”齊讀課題，強(qiáng)調(diào)“姑娘”的“娘”要讀輕聲、范讀、領(lǐng)讀。3.你知道關(guān)于蠶姑娘哪些知識(shí)？

二、初讀課文，了解大意。1.聽(tīng)課文錄音，注意生字的讀音。2.聽(tīng)后交流。

三、自由讀課文，自學(xué)生字。

1.自學(xué)要求：圈出生字讀準(zhǔn)字音，給自然段標(biāo)上序號(hào)。2.反饋?zhàn)詫W(xué)情況。音：卵.床.裳.嫩

3.指名分自然段朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。4.齊讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了蠶姑娘什么事？

四、指導(dǎo)寫字。

1.出示生字卡片，開(kāi)火車讀一讀。2.你有什么好辦法記住這些生字朋友？

自己先觀察思考，然后同位交流，最后全班交流。3.請(qǐng)你當(dāng)小老師提醒大家寫生字時(shí)應(yīng)注意什么？ 4.師范寫。5.按筆順書空。6.完成書后描紅

五、布置作業(yè)

1.抄寫生詞。2.熟讀課文。

第五篇：蠶姑娘教學(xué)設(shè)計(jì)

一、揭題、教學(xué)生字。

1、出示蠶的圖畫

小朋友們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？“天下一條蟲”猜一個(gè)字（蠶）

2、出示生字“蠶”（教學(xué)生字“蠶”）

請(qǐng)小朋友把這個(gè)字的音讀準(zhǔn)。教師板書。想看看蠶是什么樣子的嗎？出示蠶的圖片

3、介紹蠶：古時(shí)候的人們把蠶稱作天蟲，蠶能吐絲結(jié)繭織成美麗的絲巾。我們親切地把它稱作蠶寶寶而這里小作者親切地把它稱作蠶姑娘誰(shuí)親切叫它一聲？（指名讀）

讓我們一起親切地叫它一聲蠶姑娘（齊讀）（教學(xué)生字：“姑”“娘”）糾正：“蠶姑娘”中的“娘”字要讀輕聲

4、蠶姑娘非常可愛(ài)，先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老師范讀課文，看看你喜歡不喜歡它們

二、初步感知課文內(nèi)容。

1、過(guò)度： 聽(tīng)了老師讀課文，你們想讀嗎？（想）

2、提出自學(xué)要求：（1）、借用拼音讀準(zhǔn)每個(gè)字讀音。（2）找出文中生字多讀，畫出自然段。

3、學(xué)生自由讀課文。

4、反饋：

（1）出示生字luǎn shang shòu jiǎn é 卵 裳 瘦 繭 蛾

cán ɡū nianɡ sānɡ jiù 蠶 姑 娘 桑 舊 huàn pànɡ ɡài xiǎnɡ 換 胖 蓋 響

出示詞語(yǔ)（帶拼音）蠶卵 桑葉 蠶床 脫下 蛾姑娘 又白又嫩

繭子 漸漸 長(zhǎng)胖 吐出 舊衣裳 又黃又瘦

老師把帶有生字的詞語(yǔ)找出來(lái)了，請(qǐng)同桌互讀，注意讀準(zhǔn)字音。如果有讀錯(cuò)的，請(qǐng)你幫他糾正一下。重點(diǎn)朗讀詞語(yǔ)：蠶卵 又白又嫩 舊衣裳 蠶床

（2）、齊讀、指名讀、開(kāi)火車讀。

【設(shè)計(jì)意圖：多種方式讀詞語(yǔ)，能及時(shí)檢查學(xué)生自學(xué)效果，很好掌握學(xué)生自學(xué)能力，對(duì)知識(shí)的掌握情況，同時(shí)也能讓中下等的學(xué)生在讀中爭(zhēng)取趕上，有利于下一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)。】

三、教學(xué)生字：

1、出示：桑舊 換 胖 蓋 響

2、引導(dǎo)讀正音。

3、認(rèn)認(rèn)（請(qǐng)你再看看這些帶有拼音的字，哪個(gè)難寫而你又用好辦法記住了，請(qǐng)你介紹一下。）

4、教學(xué)：桑

（1）過(guò)度：可愛(ài)的蠶姑娘吃什么呢？（桑葉）（2）引導(dǎo)學(xué)生交流： 生：“桑”字，上下結(jié)構(gòu)，上面有三個(gè)“又”字下面有一個(gè)“木”。

5、教學(xué)：“舊 ”“換”

（1）、出示句子：蠶姑娘脫下舊衣裳，換上新衣裳。

（引導(dǎo)學(xué)生讀通句子）看看誰(shuí)能從句子中找到一對(duì)反義詞：（舊）-（新）教學(xué)“舊”“換”讀正音，說(shuō)說(shuō)你們有什么好辦法記住：（預(yù)設(shè)：有一日我穿一件舊衣裳。）

6、教學(xué)：“蓋”

過(guò)度：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎？可愛(ài)的蠶姑娘吃和睡共幾回了？（四回），還會(huì)做什么呢？出示：吐絲—蓋新房—結(jié)繭子

生：我發(fā)現(xiàn)“蓋”上頭是“羊”字，但小羊卻沒(méi)有尾巴了。

小結(jié)：同學(xué)們小小眼睛真厲害，很快就把這幾個(gè)生字記住了，是呀，只要我們多觀察生字的結(jié)構(gòu)，動(dòng)腦筋想，找到自己最喜歡方法記住生字寶寶。那所有生字寶寶都會(huì)很高興的呀。

【設(shè)計(jì)意圖：本課識(shí)字教學(xué)主要方式有隨文識(shí)字和單獨(dú)識(shí)字，識(shí)字中注意激發(fā)興趣識(shí)字，引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方法識(shí)字。注重結(jié)合文中句子識(shí)字更能讀通句子，理解課文。】

5、重點(diǎn)指導(dǎo)：“換”“桑”字的筆順（指名說(shuō)教師板書書空學(xué)生在作業(yè)本上寫一個(gè)）

四、理清課文內(nèi)容。

過(guò)度：讀準(zhǔn)了生字詞語(yǔ)，現(xiàn)在我們來(lái)讀讀課文，注意讀通課文。

1、學(xué)生自由讀課文。

2、讀好每句話。（開(kāi)火車方式，每位學(xué)生讀一句就換下一位學(xué)生讀下一句。）【設(shè)計(jì)意圖：這種方式讀書更能激發(fā)學(xué)生讀書興趣，也能很好地對(duì)句子有整體的認(rèn)識(shí)，理清課文內(nèi)容。】

3、評(píng)議。

可作如下點(diǎn)評(píng)：

〈1〉你一個(gè)字都沒(méi)讀錯(cuò)，真行啊！

〈2〉這個(gè)詞語(yǔ)你讀的特別準(zhǔn)，你再讀一遍。

〈3〉你讀得太心急了，把字給丟了，慢慢來(lái)再讀一遍。

當(dāng)學(xué)生讀第六小節(jié)時(shí)，教師板書繭子。讀第七小節(jié)時(shí)板書蛾姑娘。

小結(jié)：剛才小朋友經(jīng)過(guò)認(rèn)真地讀課文，了解了從蠶卵里鉆出了蠶姑娘，蠶姑娘又變成了繭子，繭子變成了蛾姑娘，你對(duì)哪部分最感興趣，四人小組交流討論讀。

（1）自由準(zhǔn)備

（2）抽四人小組賽讀。（2組）

（3）你們看，這就是蠶的一生。（出示圖畫）你記住了嗎？

五、指導(dǎo)書寫。

1、描紅生字。

2、用準(zhǔn)備好的本子寫寫（每個(gè)生字寫兩個(gè)），比一比誰(shuí)寫的字工整又漂亮。

3、評(píng)一評(píng)。

六、小結(jié)

蠶姑娘從卵轉(zhuǎn)變?yōu)槔O再轉(zhuǎn)變?yōu)槎辏鼈兪窃鯓訚u漸變化的呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。

七、板書設(shè)計(jì)

蠶姑娘

卵——蠶姑娘——繭子——蛾姑娘