第一篇：我與書的故事學生作文

我與書的故事學生作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我與書的故事學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我與書的故事學生作文1

我有一大奢好，那就是不停的買書。家里有很多書，對我來說是一種有學問的標志。直到有一件事的發生，完全改變了我的這種看法。

記得有一次，哥哥突發奇想，決定考考我和姐姐。考什么呢，就考考文學吧。雖說和姐姐比，但我也不怎么吃虧，因為姐姐也只比我大幾個月罷了，那我們的知識面肯定也差不多。我自信滿滿得迎接挑戰。

“第一題‘曹植寫過一首非常有名的了《七步詩》，誰能把他背下來？’”哥哥開始出題了。

“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”還沒等我反應過來，姐姐就回答完了。

“恩，很好！玲玲，你是怎么知道的？”哥哥開始夸姐姐了，夸的我心里很不舒服。

“我是在《榜樣故事》這本書中看到的呀！”姐姐直言不諱。

聽到這兒，我愣住了。這本書我也有，可我連看也沒看過。我的臉一下子拉了下來，因為我輸得不知。在下面的題目中，我也輸多贏少。

比完賽，我連跑帶跳的回了家，翻開那本我瞧也沒瞧過的《榜樣故事》，認認真真地讀了起來。從中，我發現我以前都不知道的知識，我更加愛書了。

從這件事中，我明白了一個道理：書籍不是一件擺設，它的作用是為了給你增添知識，千萬不要讓你的書一個人在角落理寂寞，要多去關心關心它哦。

這就是我與書的故事，那你的故事呢？

我與書的故事學生作文2

我從小就開始接觸書，從那時起，書成了我生命中不可缺少的一部分。

那是個周六的下午，媽媽帶我到書店買書。我看了好久，還是沒發現我喜歡的書，直到媽媽拿了本《三國演義》來找我時。我翻開看了一下，立即被書中的戰爭場面迷住了。過了好久，媽媽叫我上課時，我還在看書，好像沒聽見一樣。媽媽輕輕碰了我一下，我才意識到現在該去上課了。

回到家，我又拿出書繼續看，這時我看到了曹、袁的官渡之戰了。看著看著，我仿佛看到了那時的激烈場面，我想著曹操怎么打敗袁紹，好像我和曹操在一起，我們用計燒光了袁紹的糧草……這時媽媽喊了一聲“吃飯了”，我又回到現實中。

只用了一周，我就把書讀完了。由于我非常喜歡它，于是又讀了一遍。開學了，我變得開朗起來。下課就和人玩，和以前在體育課上光跑不玩的我有了天壤之別。李一凡說我變了，變得開朗了。直到有一天我再拿《三國演義》這本起書時，才明白是它改變了我。

亨利。梭羅說：“多少人通過讀一本書使生活翻開了新的一頁”，我就是其中一人，讀書使我翻開了新的一頁。

我與書的故事學生作文3

每個人的童年都是豐富多彩的，可在我的童年里，讓我回味無窮是我與一本書的故事。

暑假里，媽媽讓愛看書的我去書店看書，我一蹦三尺，興致勃勃地來到書店，小心翼翼地上了樓，哇！印入眼前的是一片“書海”，走近一看，一本本色彩鮮明，印刷精美的書在書架上，我打開其中一本，一篇篇個性鮮明，文字優美的文章出現在我眼前，那些描寫有個性的文字在我眼前跳躍著，舞蹈著，像一串串泡泡在我眼前飛揚，我被一本《感動小學生的100個故事—父母》給迷住了，津津有味地讀起來，正當我讀得入迷時，售貨員阿姨走了過來，對我說：“小朋友，喂，小朋友。”我這才反應過來。“小朋友，我看你已經看了兩個多小時了，你不可以再看了，早些回去吧。”我心不在焉地“嗯”了一聲，還沉浸在書的海洋里。不一會兒，阿姨又過來巡視了，見我還在“孜孜不倦”便不耐煩地走過來：“喂，小朋友，剛才我都叫你回家了，你為什么還不走呀？真是的，要看書叫你媽媽來買，呆在這干嘛？又不是游樂場……”我聽了，抱怨的走了，真掃興。

我與書的故事學生作文4

打開塵封的記憶，時間開始倒流，我仿佛又回到了二三年級的時候了。

二年級時，媽媽一直給我買注音版的故事書，每天晚上看一篇，讓我加快識字的速度。

直到三年級，不知何時，每個同學的手上都有一本不注音的書。他們因此為榮，互相炫耀，還說什么“讀萬卷書，行萬里路”。我艷羨不已，心里盤算著，讓媽媽也給我買一本，一回到家，我便央求媽媽，媽媽爽快地答應了。第二天，一本嶄新的《窗邊的小豆豆》和一本《草房子》便到了我的手里。頓時，我幸福的像一個小天使，高興得不得了，馬上迫不及待地翻開了第一頁、第二頁……

以后的一個月，我都陶醉在美妙的故事里，與書中的主人公共高興，共悲傷，就好像我是主人公的一個親密無間的朋友，時而凝神深思；時而神采飛揚；時而低首微笑。書中的小豆豆因淘氣被原來的學校開除，來到了賦有詩情畫意的巴學園。在校長小林宗作先生的精心呵護下；在老師的栽培下；在同學的幫助下，變成了一個人見人愛的小女孩。

然而，這兩本書已不能滿足我的需求了。現在，我就該讀一些世界名著了，用走火入魔來形容我太保守。

《百萬英鎊》是美國著名幽默大師馬克吐溫寫的21篇小說組成的，以最負盛名的《百萬英鎊》命名，馬克吐溫用最平凡的語言，講述著一個又一個不平凡的故事。

書，現在已成為我生命中必不可缺的一部分。

我與書的故事學生作文5

書籍是人類進步的階梯，書籍是造就靈魂的工具，所以我們要多讀書，從中體會到讀書的樂趣。

有一天，媽媽買了一本《神奇海洋之迷》，我看見了迫不及待地把書從媽媽的手里搶過來。正當我準備看的時候，媽媽說：“你把書放下，晚上寫完作業再看。”

我連忙把家庭作業拿出來，飛快地做了起來，速度如閃電一樣快，不到半小時，我便把作業做完了。我像腳下生風似地把作業交給爸爸檢查。

我跑到書架那里，找出那一本《神奇海洋之迷》，津津有味地看了起來。讀著讀著，我便進入了海的世界里，我在里邊暢游著，發現里邊有可愛的小丑魚、兇猛的鯊魚、會蜇人、會放電、會隱身的水母……

小丑魚與海葵生活在一起，鯨魚可以一口吞掉比它小的魚，也不用咀嚼。就在這時，爸爸大聲把我叫了過來，他對我說：“你看看你，六道題竟然錯了五道，你是怎么做的？”我拿過作業本，認真地思考，不一會兒，這五道題都做好了。

讀書是我生活中的一部分，我每天都離不開它，它每天伴隨我入夢，我愛讀書！

我與書的故事學生作文6

每天，我最享受的時光就是完成作業之后，一個人靜靜地坐在柔和的燈光下，輕輕地翻開書的扉頁，走進書的世界。

這幾天，媽媽給我買了一本新書，名叫《城南舊事》。一下課，我就坐在了椅上看起來，瞬間，同學們就把我圍了起來，“喲，林海音的書！”“這本書好不好看？”……一大堆問題圍繞著我。無法回答的我說：“這本書我還沒看完呢，不如，我們一起看吧！”瞬間，同學們安靜了下來，幾個小腦袋湊在一起，靜靜地看這本書，靜地只聽見翻書的聲音。叮鈴鈴，上課了。我才把書放抽屜里，同學們才戀戀不舍地回到座位上，以后的課間十分鐘，教室里都會上演這一幕，我喜歡這種感覺，因為和同學分享書的快樂是無與倫比的！

書，像一個巨大的磁場，牢牢地吸住了我十歲的心，我沉醉其中，樂此不疲。有一次，上完課外班，看了看手表，這個時間段，媽媽還沒回來，我穿過擁擠的人群，我翻開《格林童話》蹲在圖書館門前看起來，我看得太入迷了，直到路燈亮起來，才發覺，我已經在這呆了兩個小時了。我合上書，抬起頭來，回味著書中的情節，半響，才依依不舍地把書放回書包。

書，堅定地占據著我的心。與書相伴已成為我生活中最重要的一部份，我樂在其中！

我與書的故事學生作文7

“讀好書，就是在和許多高尚的人談話”我愛看書，只要一看書，就忘了時間，忘了在干什么。

四年級時，我剛翻開書和作者開始談話，就很快又結束了談話。

我們課前朗誦剛完，小老師大方地走上講臺，教我們《遲到》他先讓我們小組交流自己最喜歡的段落，讀一讀，我想：這次我預習的很好，就不用再聽了吧！我就悄悄地把課外書夾在語文書里，我心里忐忑不安，可當我看著一本著名小說《震動》想到哪一場地震，我就看了起來。

畢竟是偷看，不是光明正大的看，我做賊心虛，所以，我看了一下老師，呼——謝天謝地，老師在操作電腦，沒看見我在看書，我就更大膽了，把語文書平放著，又看了起來，那故事情節好看極了！

我正看得入神，老師竟悄悄地走到我身旁，敲了一下桌子，我沒反應過來，老師“刷”的一下把書從我手里抽走了，同學們都一個個的向我投過來，我的臉頓時火辣辣的。

我愣了，我心里想：你呀你，你愛看書，父母夸你，但你怎么能在課上和高尚的人談話呢？并且還錯過了一個知識點。

我與書的故事學生作文8

書，我們人生中不可或缺的一員，它伴著我這么多年來從未斷過。

本學期的課文《我的第一本書》令我感慨頗深，不為其他，只因我與作者一般，第一本書亦是教科書。不同的是作者將書中的內容全記下了，且此書有它自己的故事，而我的第一本書則是在我學會其中內容后，便埋沒在角落里了，因為我沒有重視他。若是非要說令我印象深刻的書，就只有小時候老爸買給我的唯一的一本童話故事書——《安徒生童話》。這本書我非常喜歡，看了一遍又一遍。還記得當時班內組織“流動書屋”，我很高興的與同學們分享此書，它很受歡迎呢！但不知怎的，它不見了，興許是那個同學借走了吧？它再未出現過，這令我非常難過。自此事后，我已未再次將“愛書”放于“流動書屋”中，直至初一時，老師提倡分享書時，但可惜的是我拿出的《小王子》不見了。我再也沒有去參與這項活動。

我的書，暫時是教科書比較多，夸張點兒說，我的教科書從幼兒園開始存到現在，沒有一本賣掉，有滿滿兩大箱呢（只是放得有點兒亂）！初中的課本并未被放于箱子中，在離我的書桌最近的地方，方便隨時尋找，不用翻箱子。說實話，學生們最討厭的書亦是教科書——因為要考試。我不知道“好學生”們是否也這樣想，但成績差的同學肯定如此。

唉！古人曾說過“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我常想書的用處是什么？但發現其用處隨內容改變，唯一相同的是它的知識都歸我們所用，即使是閑書。

我與書的故事學生作文9

書，是我的朋友，是我的好伙伴，是它，教會我怎樣做人，是它讓我知道了科學的奧秘------

我曾經為書哭過，那是一個中午，吃過午飯，我睡不著覺，便偷偷地在被窩里看《從林守護者》，我看得入了迷，媽媽來看我，我都沒發現，媽媽見我沒睡，在看書，一氣之下，抓起我手中的書就扔，一下子扔出了好遠。我哭了，從床上爬起來，輕輕地把摔在地上的書抱起，淚水落在書頁上，我抱著書，哭著，可憐巴巴地望著媽媽，為她手中的另一本書求情。媽媽瞪著我，我哭得更厲害了。她氣急了，丟下書，走了。那天，我抱著書，躺在被窩里哭了好久，好久。

我也為書笑過，那又是一個上午，媽媽送給我一張五十元的書卡，我興奮極了，急忙跳進書海中。我拿著卡，在書海里遨游，與我喜愛的書依次握手相會。最后，我抱著一大堆書（都是健康的好書）滿載而歸[注： 裝得滿滿地回來。形容>收獲很大。]。那一刻，我笑了，笑得很甜，很甜。那一刻，我覺得，自己是世界上最>幸福的人。

讀書時，誰也休想喊動我，只要手中一有書，我便什么都不想做，唯一想做的，就是讀書。書，你是我無聲的老師；書，你是我親密的朋友；書，你是我終生的伴侶------

我和書的故事還有很多很多，說也說不盡，道也道不完，書帶給我的快樂更是無數，當然，我與書的故事還在繼續------

我與書的故事學生作文10

書是一杯需要你細細品嘗的茶，書是甘甜的清泉，滋潤著我們的心田。

我非常愛看書，常常倍數總的片段所吸引，忘記了吃飯、忘記了一切。有一次我得到了沈石溪寫的一本書《我們一起走，迪克》，我被這一本書的情節所深深的吸引住了。

這一本書講述的是：迪克從當野狗、又遇到了自己的小主人、為小主人抱打不平引起的茶館**……漸漸地夜幕降臨了，吃飯的時間到了。我當時的腦海里“時間”這一個詞早被我拋到了九霄云外了，媽媽叫了幾聲“吃飯”了可我卻沒聽到一樣，媽媽不耐煩了，便“咚，咚，咚，”的走上了樓來。就一把揪住我的耳朵，大喊道：“你的耳朵去哪兒了？我叫了你這么多聲你怎么沒反應？”我痛得齜牙咧嘴地說：“媽媽，你再揪我的耳朵，耳朵就沒有了，你說怎么辦呢？”媽媽意味深長的說：“看書我支持你，但是你要有時間觀念，知道了嗎？”我連連點頭說：“是，知道了。”

唉！我為了看書所挨打了，不過我覺得有點值得——因為我得到了許許多多的好詞佳句。

我與書的故事學生作文11

我跟書之間也有許許多多的故事。

那天，我媽媽正帶著我回家。突然，路過了一家書店，這家書店的書非常多，而且又好看。我便跟媽媽說：“我想去買本書。” “不行!”媽媽回頭對我說了一聲。我邊說了許許多多的理由，媽媽終于“敗”了下來。我興奮極了，開開心心的和媽媽走進書店去買書。

我慢慢的選著，忽然看到了一本《閃閃發亮的夢想》這本書。我翻開書本，打開看了看。真好看呀!于是我就對媽媽說買這本，媽媽就幫我付了賬，走出了書店。

我高高興興的拿著書回家了。

回到家，我立刻寫作業。寫完作業，我迫不及待的拿出剛買的書《閃閃發亮的夢想》然后看了起來。

我津津有味的看著書。這本書的內容真好看!哎呀!我不小心把書給撕壞了。我叫了起來，想把它粘起來，但怎么粘也粘不起來。

突然，我聽到了一陣哭聲。咦，怎么會有哭聲呢?媽媽在燒飯不可能哭呀，何況她還是大人。我仔細聽了聽，什么?竟然是我的書在哭。怎么會這樣?我又驚喜又害怕。今個書竟然會哭，害怕的是書為什么會哭起來，跟我有沒有什么關系。

之后我才知道，是因為我沒有好好地愛惜書，所以它才會哭。經過了這件事，我提醒大家，請好好的愛護書本，不然它會傷心的。

我與書的故事學生作文12

有人喜歡唱歌，有人喜歡運動，而我卻唯獨喜歡讀書。理由也很簡單，那就是在我看來，一個不喜歡讀書的`孩子，他的童年將會是不完整的。

我與讀書真正結緣，那還要從我讀一年級的時候說起。有一次，老師布置了一篇看圖作文，我是左思右想，抓耳撓腮的想破了腦袋都無濟于事。它就像一座無形的五指山一樣，把我壓得動彈不得。在這危機關頭，我就像孫猴子一樣，急得上竄下跳，卻也只能苦苦等待五百年后唐僧的到來。這個唐僧就是姐姐，她扔給我的一本《小學生看圖寫話大全》，并一臉不屑地對我說：“去求書本給你力量吧！小屁孩。

拿著姐姐給我的書，我就像抓到了救命稻草一樣，馬上把心靜了下來，仔細地讀了起來。沒過多久，我的作文就來了靈感，然后提筆，不費吹灰之力就完成了。這一次我深刻地意識到了讀書的重要性，從此我便深深地喜歡上了讀書。

現在的我，已經不止要天天讀書那么簡單了。我還會一邊讀，一邊細細地品味里面的好詞好句，去感受書本里的喜怒哀樂，當然偶爾也會寫幾句。至于寫作文，那對我來說已經不再有任何的壓力了。

我希望同學們都愛上讀書。因為當你讀了一本好書，一本有用的書，你的知識，你的寫作水平，就會提高一點。就這樣聚沙成塔，集腋成裘，終于一天你會成為一個知識淵博的人。到那時候你會為你自己喜歡讀書，并讀了很多書而感到自豪。

感謝姐姐送給我的那本書，讓我愛上了讀書，讓我的生活從此變得多姿多彩，讓我的童年變得充實了起來。

我與書的故事學生作文13

書，是人們生活中不可缺少的一位好伙伴，它不僅可以為我們排憂解難，也可以為生活增加樂趣……

書趣

有一次，我的弟弟來到了家中，我正沉浸在書中無法自拔，連他叫我都沒有聽見。弟弟見我如此癡迷，便產生一個“邪惡”的念頭。他走近了我，說：“你最喜歡吃什么？”“人！”這一個答案從我嘴里說了出來，可把大伙兒嚇了一大跳。原來，我正好讀書讀到“人”字，才說出了這個答案，而我自己卻渾然不知。見我中了圈套，弟弟又問： “你家的電話號碼是什么？”“110!”。“哇哈哈！”傳出來了一陣又一陣的爆笑聲，弟弟已經笑得栽倒在地，爬不起來了。我這才恍然大悟，唉，誰讓我讀書這么入迷呢！

書情

媽媽因為學校事情太多，爸爸又經常不在家，家里時常只有我一人。這時書便是我唯一玩伴。我跟著書中的人物喜，隨著他們憂。火燒赤壁，大戰逍遙津的歷史經典戰役，讓我很是揪心；三氣周瑜，讓我想為周瑜打抱不平；舌戰群儒，讓我為諸葛亮的口才點贊……這一些歷史經典陪我度過了一段無聊的時光。

當我與同學發生不愉快時，書時常是“解救”我的法寶。書中，那一些搞笑的情節，使我心中的怒火瞬間澆滅；書中，那一個個故事，讓我的心結立馬解開；書中，那一位位學者，也對我諄諄教誨。

書，已經不僅僅是我汲取知識的通道，它更像是我的一位好朋友，陪伴著我的喜怒哀樂，見證著我的成長足跡。

我與書的故事學生作文14

我愛讀書，但是我卻因為讀書挨了許多打。

有一天，我看《木偶奇遇記》入了神，平時聞見飯香就立刻跑過來的我，現在竟然安安靜靜，我的媽媽叫我了好幾聲，我都沒聽見，我的媽媽以為我是故意的，就沒理我。吃完飯了，我的媽媽見我還沒出來，跑進我那屋，上去就朝我背上打了一巴掌，這一巴掌，是我蘇醒了過來，那時我才發現，已經吃完飯了。

還有一次，我寫完作業得早，我就拿起《海底兩萬里》看了起來，九點多了，爸爸讓我睡覺，我卻遲遲沒有去，爸爸把我的燈‘啪’的一聲關上了，沒辦法，我只好乖乖的睡覺了。躺在床上，我滿腦子都在想：尼摩船長把海底的寶藏打撈上來了嗎？尼德·蘭捕殺掉鯨魚了嗎……

我禁不住吸引，下了床，拿起手電筒，拿來了《海底兩萬里》，趴在被窩里偷偷的看，時間一分一秒的過去了，爸爸想看看我睡了沒有，到我屋子里卻看不見頭，爸爸掀開被子一看，我在看書，他的氣就不打一處來，就揍了我一頓。爸爸打完我就后悔了，我的孩子看書，有什么不好呢？

我雖然為了書挨了許多打，但是我學的知識卻是非常多的，我就要不懂就問。

我與書的故事學生作文15

我特別喜歡看科普書和沈石溪的動物小說，而我爸爸媽媽也十分支持我看課外書，所以每個周末我都會去買一兩本書來滿足我看書的欲望。

當然這個周末也不例外。到了書店，我選了《福爾摩斯探案》和《狼王夢》。

我看過一些懸疑類的電影或電視劇，所以我也想試試自己有沒有能力根據線索破案，于是我選了《福爾摩斯探案》。

我們班里很多同學都看過《狼王夢》，可是我每次都沒有借到，這次我終于在書店找到了，所以我毫不猶豫的拿在了手上。

我正捧著這兩本我喜歡的書準備跟爸爸一起去結賬，爸爸忽然對我說：“澤潤，你都五年級了，可冰心、魯迅、巴金這些文學家的小說你都還沒有看過，甚至沒有接觸過，這次你挑一本看看吧！”

“可是我已經挑了兩本書了。”我對文學十分反感，因為我覺得那些文學書中用的詞語很多都是文言文之類的，現在不常接觸到，我有點看不懂。

爸爸非給我挑了一本《駱駝祥子》，既然買了，我就報著試試的心態看完了這本文學書，我看了之后，居然感覺別有一番風味，那些看不懂的詞也可以用聯系上下文的方法來理解。自從有了這次的經歷之后，我又買了許多類似的書，像《繁星·春水》、《荷塘月色》等等。

就是這次經歷，讓我接觸并了解到了文學作品，也讓我漸漸喜歡上了文學作品，而現在，我的書桌上擺著很多這種書籍。

第二篇：我與書的故事作文

一盞孤燈伴，兩冊書卷陪，便構成了故事的開始與結束。

喧囂的滾滾紅塵不如一本好書對我更有吸引力，在知識的海洋里徜徉，是人生最大的樂事。

我與書的故事，可以追溯到很小的時候……

我還記得一本本翻爛了的畫冊，雖然已被當成廢品處理掉了，不過我還是對兒時的對書的情節“耿耿于懷”。

以前是住在一個小鎮里，也不能算是小鎮，是蘇州的一個經濟比較落后的地方。書店很少，少得可憐，就是有賣書的店，里面的書也是粗制濫造，我從小就以“清高”自居，自然不愛買那里的書。我至今還記得很清楚，有一次，爸爸為我買了一本《愛麗絲漫游仙境》，前后竟有幾十頁是重復的！怎么辦呢？我總不能不看書吧。當時爸爸在上海工作，也許是心有靈犀，也許是他也發現那書不咋的，他就從上海買書給我看。當時我還小，不知道書的來歷。只覺得，書怎么突然“高級”了不少？記得有一回，我也挺大了，翻翻當時爸爸買的書，恩，還是蠻有看頭的。

書，一卷在手，別無他求；一卷在手，一生富有。

我不知道自己能夠活多久，未來對我來說也還是個未知數，不過我確信，我與書的故事一定是永遠的。至少現在，書對我還是有深深的吸引力，我對書也還是有赤誠的熱情。并且我相信，這一切還會持續很久，很久，很久……

我無法成為永遠，書也無法成為永遠，但是，我與書的故事，是永遠的。

第三篇：我與書的故事作文

我與書的故事作文

書是人類的精神食糧。---題記

如果沒有了書，生活的變得枯燥無味，使你感到煩躁。我愛書，書讓讓癡迷，但書也給我帶來很多麻煩。

有一次，媽媽出去買菜，讓我在家里看書。我拿起媽媽給我買的《邊城》津津有味地看了起來，故事的情節跌宕起伏。使我一下子仿佛身臨其境，與故事中的人物同傷心、同歡樂??正當我讀的流口水時，電話響了。我抱怨著走到電話旁，“啊，是邊城啊？”“什么？你說什么呢？”媽媽在那邊著急了，我一下子驚醒了過來，“哦，是媽媽呀，說錯了。”“又看書呢吧？今天中午媽媽不回家了，你自己弄點吃的吧，別餓著肚子。”“好吧。”我掛了電話，又匆匆忙忙拿起書本看了起來，不知過了多久，肚子開始不滿意了，咕咕叫著，抬頭一看表，呀，都兩點多了。趕緊到廚房找吃的，里面空空，一拍腦門，今天媽媽讓我自己做飯，給忘了。哎。無奈之下，只好啃方面便了事。

還有一次，朋友到我家玩，我們玩的十分開心。玩累了，想歇一會，我拿了一本書看。過了十分鐘，朋友不耐煩了，一直叫我下樓玩，我只好“嗯嗯”的應付。我看完那本書后，已經是下午四點了。朋友不見了，留了一張字條，上面寫著：“你一直看書，不給我玩，我回家了。”我竟然把朋友氣跑了！

雖然讀書給我帶來很多麻煩，但我仍對它戀戀不舍，因為它讓我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個丁香一樣結著愁怨的女孩??真是“秀才不出門，盡知天下事”。讀書就是這么有趣，經常讀書，書就會成為你的好朋友，只有你愿意讀書，書才會把知識教給你。所以一定要多讀書。

第四篇：我與書的故事學生作文

我與書的故事學生作文

在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我與書的故事學生作文，歡迎閱讀與收藏。

我與書的故事學生作文1

我愛讀書，但是我卻因為讀書挨了許多打。

有一天，我看《木偶奇遇記》入了神，平時聞見飯香就立刻跑過來的我，現在竟然安安靜靜，我的媽媽叫我了好幾聲，我都沒聽見，我的媽媽以為我是故意的，就沒理我。吃完飯了，我的媽媽見我還沒出來，跑進我那屋，上去就朝我背上打了一巴掌，這一巴掌，是我蘇醒了過來，那時我才發現，已經吃完飯了。

還有一次，我寫完作業得早，我就拿起《海底兩萬里》看了起來，九點多了，爸爸讓我睡覺，我卻遲遲沒有去，爸爸把我的燈‘啪’的一聲關上了，沒辦法，我只好乖乖的睡覺了。躺在床上，我滿腦子都在想：尼摩船長把海底的寶藏打撈上來了嗎？尼德·蘭捕殺掉鯨魚了嗎……

我禁不住吸引，下了床，拿起手電筒，拿來了《海底兩萬里》，趴在被窩里偷偷的看，時間一分一秒的過去了，爸爸想看看我睡了沒有，到我屋子里卻看不見頭，爸爸掀開被子一看，我在看書，他的氣就不打一處來，就揍了我一頓。爸爸打完我就后悔了，我的孩子看書，有什么不好呢？

我雖然為了書挨了許多打，但是我學的知識卻是非常多的，我就要不懂就問。

我與書的故事學生作文2

我特別喜歡看科普書和沈石溪的動物小說，而我爸爸媽媽也十分支持我看課外書，所以每個周末我都會去買一兩本書來滿足我看書的欲望。

當然這個周末也不例外。到了書店，我選了《福爾摩斯探案》和《狼王夢》。

我看過一些懸疑類的電影或電視劇，所以我也想試試自己有沒有能力根據線索破案，于是我選了《福爾摩斯探案》。

我們班里很多同學都看過《狼王夢》，可是我每次都沒有借到，這次我終于在書店找到了，所以我毫不猶豫的拿在了手上。

我正捧著這兩本我喜歡的書準備跟爸爸一起去結賬，爸爸忽然對我說：“澤潤，你都五年級了，可冰心、魯迅、巴金這些文學家的小說你都還沒有看過，甚至沒有接觸過，這次你挑一本看看吧！”

“可是我已經挑了兩本書了。”我對文學十分反感，因為我覺得那些文學書中用的詞語很多都是文言文之類的，現在不常接觸到，我有點看不懂。

爸爸非給我挑了一本《駱駝祥子》，既然買了，我就報著試試的心態看完了這本文學書，我看了之后，居然感覺別有一番風味，那些看不懂的詞也可以用聯系上下文的方法來理解。自從有了這次的經歷之后，我又買了許多類似的書，像《繁星·春水》、《荷塘月色》等等。

就是這次經歷，讓我接觸并了解到了文學作品，也讓我漸漸喜歡上了文學作品，而現在，我的書桌上擺著很多這種書籍。

我與書的故事學生作文3

書，我們人生中不可或缺的一員，它伴著我這么多年來從未斷過。

本學期的課文《我的第一本書》令我感慨頗深，不為其他，只因我與作者一般，第一本書亦是教科書。不同的是作者將書中的內容全記下了，且此書有它自己的故事，而我的第一本書則是在我學會其中內容后，便埋沒在角落里了，因為我沒有重視他。若是非要說令我印象深刻的書，就只有小時候老爸買給我的唯一的一本童話故事書——《安徒生童話》。這本書我非常喜歡，看了一遍又一遍。還記得當時班內組織“流動書屋”，我很高興的與同學們分享此書，它很受歡迎呢！但不知怎的，它不見了，興許是那個同學借走了吧？它再未出現過，這令我非常難過。自此事后，我已未再次將“愛書”放于“流動書屋”中，直至初一時，老師提倡分享書時，但可惜的是我拿出的《小王子》不見了。我再也沒有去參與這項活動。

我的書，暫時是教科書比較多，夸張點兒說，我的教科書從幼兒園開始存到現在，沒有一本賣掉，有滿滿兩大箱呢（只是放得有點兒亂）！初中的課本并未被放于箱子中，在離我的書桌最近的地方，方便隨時尋找，不用翻箱子。說實話，學生們最討厭的書亦是教科書——因為要考試。我不知道“好學生”們是否也這樣想，但成績差的同學肯定如此。

唉！古人曾說過“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我常想書的用處是什么？但發現其用處隨內容改變，唯一相同的是它的知識都歸我們所用，即使是閑書。

我與書的故事學生作文4

書籍是人類進步的階梯，書籍是造就靈魂的工具，所以我們要多讀書，從中體會到讀書的樂趣。

有一天，媽媽買了一本《神奇海洋之迷》，我看見了迫不及待地把書從媽媽的手里搶過來。正當我準備看的時候，媽媽說：“你把書放下，晚上寫完作業再看。”

我連忙把家庭作業拿出來，飛快地做了起來，速度如閃電一樣快，不到半小時，我便把作業做完了。我像腳下生風似地把作業交給爸爸檢查。

我跑到書架那里，找出那一本《神奇海洋之迷》，津津有味地看了起來。讀著讀著，我便進入了海的世界里，我在里邊暢游著，發現里邊有可愛的小丑魚、兇猛的鯊魚、會蜇人、會放電、會隱身的水母……

小丑魚與海葵生活在一起，鯨魚可以一口吞掉比它小的魚，也不用咀嚼。就在這時，爸爸大聲把我叫了過來，他對我說：“你看看你，六道題竟然錯了五道，你是怎么做的？”我拿過作業本，認真地思考，不一會兒，這五道題都做好了。

讀書是我生活中的一部分，我每天都離不開它，它每天伴隨我入夢，我愛讀書！

我與書的故事學生作文5

“讀好書，就是在和許多高尚的人談話”我愛看書，只要一看書，就忘了時間，忘了在干什么。

四年級時，我剛翻開書和作者開始談話，就很快又結束了談話。

我們課前朗誦剛完，小老師大方地走上講臺，教我們《遲到》他先讓我們小組交流自己最喜歡的段落，讀一讀，我想：這次我預習的很好，就不用再聽了吧！我就悄悄地把課外書夾在語文書里，我心里忐忑不安，可當我看著一本著名小說《震動》想到哪一場地震，我就看了起來。

畢竟是偷看，不是光明正大的看，我做賊心虛，所以，我看了一下老師，呼——謝天謝地，老師在操作電腦，沒看見我在看書，我就更大膽了，把語文書平放著，又看了起來，那故事情節好看極了！

我正看得入神，老師竟悄悄地走到我身旁，敲了一下桌子，我沒反應過來，老師“刷”的一下把書從我手里抽走了，同學們都一個個的向我投過來，我的臉頓時火辣辣的。

我愣了，我心里想：你呀你，你愛看書，父母夸你，但你怎么能在課上和高尚的人談話呢？并且還錯過了一個知識點。

我與書的故事學生作文6

從前的我，不愛讀書，但是在我踏進了小學的大門之后，書悄悄的走進我的生活。

那是在開學沒幾天的一堂語文課上，老師興沖沖的走進教室對我們大家說：“這節課，我們不講課，來個講故事比賽，好不好？”大家異口同聲的說：“好！”看著大家興高采烈的樣子，我心里像揣個小兔子似的怦怦亂跳，因為我根本就不會講故事。同學們一個個站起來，講著精彩的故事，輪到我了，我紅著臉站起來說：“我不會。”老師說：“沒關系，坐下吧。”很快一堂課結束了。同學們都開心的出去玩了，只有我一個人坐在座位上發呆，老師看見后走過來對我說：“蕓菲，這次不會講沒關系，只要你以后多讀書，課堂上多鍛煉，你一定能行的。”

從那以后，我決定多讀書，我與書的故事就這樣開始了，每天我都安排一個小時的時間來看書，星期六、星期天更是如此，盡情的陶醉的書的故事里。

書，給了我知識，給了我快樂。我與書成了最好的朋友，我再也不怕講故事了，而且在課堂上我總能回答出其他同學不會的問題，這都是書給予我的。如今，我已是四年級的小學生了，看過的書裝滿了幾箱子，我都不舍得扔，我要把它們好好保存起來，它們可是我的財富啊！

這就是我與書的故事。

我與書的故事學生作文7

在我很小的時候，我常常聽著媽媽給我講的睡前故事入睡的。長大上學后，讀書讓我知道了什么是善良與狠毒，什么是正義與邪惡。有時候我會為《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝捧腹大笑，為《白雪公主》中那美好的結局而淚流滿面。當我在上二年級的時候，媽媽就給我買了幾本帶著拼音的課外書讓我看，又一次我讀《小貓釣魚》的故事時，那只小貓在釣魚的時候一會兒去抓蝴蝶一會兒去抓蜻蜓，可就在這個時候，貓媽媽已經釣到了幾條魚了，而小貓自己卻一條也沒有釣到，當我讀完這個故事時，使我想到了——無論干什么事情都不能三心二意，不然的話，你就會一無所獲。

還有一次就是我寫作業的時，寫錯了一個字，在找膠帶的時候，一不小心把我喜愛的《查理九世》課外書撞了下來，于是我撿起我的課外書，就認真地讀了起來，卻忘記了寫作業，正當我沉迷于《查理九世》故事情節中，聽到媽媽喊我的名字，問我作業寫完了沒有，這時我又想起了我今天的作業還沒有寫完完，我依依不舍得放下手中的《查理九世》去寫作業，可是我的心卻一直還在我那喜愛的課外書故事情節中，于是我趁媽媽不注意又拿起我的《查理九世》讀了起來。到了九點，媽媽再次催促我睡覺時，我才想起我的作業還沒有做完，于是我拿起我的作業立刻跑到自己的臥室認真地寫起了作業，作業寫完我看了一下表，已經10點多了，可是媽媽還沒有睡覺，在等我……

讀書，不僅增長了我的知識，還是我的視野變得更加廣闊。

我與書的故事學生作文8

我有一個自己的書櫥，里面有許許多多的書。其中，我最喜歡的一套書叫《淘氣包馬小跳》。這套書是楊紅英阿姨寫的，書里最吸引我的地方是，它的人物對話寫的很生動、很自然、還很貼近生活。

當媽媽第一次給我買回來這套書時，我不屑一顧的扔到一邊，連看也沒看一眼。可是，不一會兒我就感覺到書好像在焦急的呼喚我，“小主人，快看看我吧！如果你看了我，你肯定會被我深深吸引住的。”媽媽也發現了我對新書的態度，提醒我說：“你翻開看看，挺有意思的。”于是，我拿起書看起來，結果真被這本書吸引住了。

從那一刻起，這本書就成了我的好伙伴兒，帶給我很多歡聲笑語。

馬小跳找爸爸馬天笑幫自己寫作業，結果馬天笑把“真”字里的三橫寫成了兩橫，馬小跳由于粗心馬虎被秦老師罰寫了100遍。

馬小跳把“今天我吃了三頓飯”寫成了“今天我吃了三噸飯”。當馬小跳把這張紙拿給爸爸看時，馬天笑笑得倒在了沙發上。這個地方，把我也笑的前仰后合。

馬天笑很馬虎，馬小跳也很馬虎。看來，馬小跳遺傳了馬天笑的“馬虎病”。我們做事可不能像馬小跳那樣馬馬虎虎哦。

我與書的故事學生作文9

“轟隆隆～轟隆隆～”一架波音747的飛機上載著一箱箱的書。這批書都是從北京運來的。在一個箱子里，放著500本《福爾摩斯探案全集》。這批書將運往湖南長沙的新華書店。

“咔～”一輛面包車停在書店門口，一個個臨時搬運工跑出來，將一箱箱的書抬向書店。

書店的門口貼了一張海報。新版《福爾摩斯探案全集》那可怕的故事起伏波折，但自己的心也會隨著情節跳動，使人愛不釋手。跳樓價!45元，全套共三本~

“唉～咋這熱捏～”我與媽媽剛上街買東西去了，消費可不少，手里的東西卻多得要命。走過新華書店，我看見了一張大海報，我略讀了一下，立刻問媽媽，“可以買一套嗎?”媽媽說“不了，昨天你爸還給你買了《狼圖騰》和《倚天屠龍記》你還沒翻呢!不行!”我一聽急了，說：“我的好媽媽，你就當今天一上午我陪你的獎勵吧!要不——”我說“要不我再陪你買東西，行不?”我豁出去了，心想，我還想呆在空調房呢!媽媽聽了，說：“好吧。”我高興極了，連蹦帶跳得向書店跑去，天氣炎熱的是我早已拋在腦后。

已經書店，就問阿姨：“請問新版——”還沒等我說完，阿姨就說“在哪～”

交完錢，我迫不及待地翻開書，興奮極了。

現在的我在以前的倫敦貝克街221號福爾摩斯和華生家做客呢!嘿!又有新案件了，不多說，我有事去了!掰掰～

我與書的故事學生作文10

有人喜歡唱歌，有人喜歡運動，而我卻唯獨喜歡讀書。理由也很簡單，那就是在我看來，一個不喜歡讀書的孩子，他的童年將會是不完整的。

我與讀書真正結緣，那還要從我讀一年級的時候說起。有一次，老師布置了一篇看圖作文，我是左思右想，抓耳撓腮的想破了腦袋都無濟于事。它就像一座無形的五指山一樣，把我壓得動彈不得。在這危機關頭，我就像孫猴子一樣，急得上竄下跳，卻也只能苦苦等待五百年后唐僧的到來。這個唐僧就是姐姐，她扔給我的一本《小學生看圖寫話大全》，并一臉不屑地對我說：“去求書本給你力量吧！小屁孩。

拿著姐姐給我的書，我就像抓到了救命稻草一樣，馬上把心靜了下來，仔細地讀了起來。沒過多久，我的作文就來了靈感，然后提筆，不費吹灰之力就完成了。這一次我深刻地意識到了讀書的重要性，從此我便深深地喜歡上了讀書。

現在的我，已經不止要天天讀書那么簡單了。我還會一邊讀，一邊細細地品味里面的好詞好句，去感受書本里的喜怒哀樂，當然偶爾也會寫幾句。至于寫作文，那對我來說已經不再有任何的壓力了。

我希望同學們都愛上讀書。因為當你讀了一本好書，一本有用的書，你的知識，你的寫作水平，就會提高一點。就這樣聚沙成塔，集腋成裘，終于一天你會成為一個知識淵博的人。到那時候你會為你自己喜歡讀書，并讀了很多書而感到自豪。

感謝姐姐送給我的那本書，讓我愛上了讀書，讓我的生活從此變得多姿多彩，讓我的童年變得充實了起來。

我與書的故事學生作文11

“書籍是全人類的營養品”這句話讓我體會到了：生活中沒有了書就像鳥兒沒有了翅膀，生活中沒有了書就像天空中沒有了陽光，生活中沒有了書就像嬰兒沒有了乳汁......在我上了一年級后，在老師的推薦指導下，特別是在假期里，我都會用心地看一些經典兒童書籍，每讀到一些好詞好句，我會情不自禁地用筆畫上記號，讀完后就把好詞好句寫在摘抄本上，然后寫下讀書心得，真是感覺像收到了一件驚喜的禮物一樣，心情很舒暢。

每次到圖書館，看到多得讓我眼花繚亂的書，我就會迫不及待地尋找“好書”，終于找到了自己喜歡的.“好書”，馬上興奮不已地看起來。我正當沉浸在書的王國時，突然我的媽媽叫我回家。只好依依不舍地離開了“書的王國”。

有一次，電視里播《魯濱孫漂流記》，我激動地叫起來：“我看過這本書！魯濱孫太偉大了，同惡劣的環境作斗爭，把小島經營的有條有理，連常人想都想不到的事他辦到了！他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我......”在一旁看電視的姐姐一直盯著我，半開玩笑地說:“不愧是個讀書迷”。

書，是我的好朋友，我永遠愛它。

我與書的故事學生作文12

我與書的故事恐怕三天三夜都講不完。早在幼兒園大班的時候，每天晚上，媽媽都會陪伴著我看書，有時看到有趣的地方，我也會被它逗得哈哈大笑。看書給我的生活帶來了樂趣。就這樣，我慢慢地愛上了看書，也養成了愛看書的好習慣。

媽媽知道我喜歡看書后，給我買了好幾套書，什么馬小跳，什么作文集……媽媽又把書分成幾大類，作文、童話、漫畫、科普等等，這些書是媽媽精心挑選的成果，因為媽媽對每本書都要在網上瀏覽，看看別人的評價，四處打聽。要找到一本好書可真不容易的。

這幾天比較忙，一直沒空看書，晚上躺在床上想：“不看書怎么行?”想著想著，就是睡不著覺。于是，我偷偷地看了看媽媽的房間，看到他們已經關燈睡覺了，便輕手輕腳地打開小臺燈，津津有味的看起漫畫書，看著看著，不知不覺便進入了夢鄉。

終于有一天，被媽媽發現了，把書收了起來，說：“以后只許看作文，其他書一律不能看。”

唉!沒想到愛看書都有這樣一個下場，可惜呀!

我與書的故事學生作文13

書是一盞明燈，照亮夜行的路；書是風箏，線的另一頭引導著我向成功邁進；書是雨水，滋潤著祖國的花朵；書是陽光，給予我們希望的光芒……

我和書結下了難舍難分的請緣，書伴我成長。我卻對《三十六計》情有獨鐘，小時候，我翻開它時，里面全是一些讓人感到深奧的哲學大道理，雖然媽媽說：“這本書是古人智慧的結晶。”可我卻不怎么認為，因為里面并沒有我想看的漫畫。漸漸地，這本書被我一點點地遺忘了。當我長大時，一不小心把它摔下地板了，我撿起它，打開來看了看，發現了這本書的魅力！里面的一點一滴都讓我著迷，告訴你一個秘密：我還運用過它里面的智慧呢！

有一次，我忘了帶校卡，我便從書包中拿出一本書，放在帶校卡的位置，三步并作兩步地走進學校，可值日生一點兒也沒發覺，只是繼續做他們該做的事，我心里暗暗地說了一句：“耶！”，告訴大家，這是《三十六計》中的——瞞天過海。哈哈！有趣吧？

這本《三十六計》伴我邁著成長的每一步，如同一盞明燈，我照亮前進的道路……

我與書的故事學生作文14

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”我從小就和書交上了朋友，只要一天不讀書，我就渾身不舒服。

是的，我最愛讀書，讀書是一種享受，是一種樂趣。我與書之間，發生著許許多多的小故事，就像那天邊的繁星，數也數不清。有時，我會看書哈哈大笑；有時，我會被書中的情節感動得淚流不止；有時，我又會瞪著書發呆而陷入沉思。

那天，我讀《三國演義》一書，讀到”隕大星漢丞相歸天，見木像魏都督喪膽"那回，書中講，諸葛亮將星搖搖欲墜，諸葛亮使用祈禳北斗之法，主燈亮了六天六夜，卻因孔明部下征西將軍魏延腳步急，踏滅了主燈；姜維憤怒，要殺魏延，孔明止之日：“此吾命當絕，非文長之過也。”讀到這里時，我十分憤怒，而孔明是心胸又使我佩服，魏延踏滅了主燈，諸葛亮卻沒生氣。

有一次我看《一只會開槍的獅子》，說的是一只被獵人抓到馬戲團表演的獅子。它穿上時髦的西裝裝扮人類，走到哪里都有“粉絲”……但是，后來他卻很孤獨，覺得自己既不屬于人的世界，也不屬于獅子的世界……他很憂傷，他的憂傷感染了我，我連吃飯也皺著眉頭，惹得爸爸以為我在學校犯了錯誤。

我愛看書，因為書不僅像一塊巧克力，甜在我的心頭，還像一位智者，傳授我知識。書是我最親密的朋友，我一天也離不開它，它讓我明白了許多道理和知識，讓我明白了；人不讀書就仿佛沒有了靈魂！朋友們、讓我們與書為友，多讀書，讀好書，讓書成為我們最好的朋友吧！

我與書的故事學生作文15

書，是我的朋友，是我的好伙伴，是它，教會我怎樣做人，是它讓我知道了科學的奧秘------

我曾經為書哭過，那是一個中午，吃過午飯，我睡不著覺，便偷偷地在被窩里看《從林守護者》，我看得入了迷，媽媽來看我，我都沒發現，媽媽見我沒睡，在看書，一氣之下，抓起我手中的書就扔，一下子扔出了好遠。我哭了，從床上爬起來，輕輕地把摔在地上的書抱起，淚水落在書頁上，我抱著書，哭著，可憐巴巴地望著媽媽，為她手中的另一本書求情。媽媽瞪著我，我哭得更厲害了。她氣急了，丟下書，走了。那天，我抱著書，躺在被窩里哭了好久，好久。

我也為書笑過，那又是一個上午，媽媽送給我一張五十元的書卡，我興奮極了，急忙跳進書海中。我拿著卡，在書海里遨游，與我喜愛的書依次握手相會。最后，我抱著一大堆書（都是健康的好書）滿載而歸[注： 裝得滿滿地回來。形容>收獲很大。]。那一刻，我笑了，笑得很甜，很甜。那一刻，我覺得，自己是世界上最>幸福的人。

讀書時，誰也休想喊動我，只要手中一有書，我便什么都不想做，唯一想做的，就是讀書。書，你是我無聲的老師；書，你是我親密的朋友；書，你是我終生的伴侶------

我和書的故事還有很多很多，說也說不盡，道也道不完，書帶給我的快樂更是無數，當然，我與書的故事還在繼續------

第五篇：我與書的故事

我與書的故事

我有一本書，一本我最喜愛的、最珍惜的書。因為，我與書之間有一個故事，那一個故事，是我經歷中最難忘的一段回憶。

還記得那時，我的家境還不是那么富裕，想買一本書，也不是一件容易的事情。那時候，雖然書有多貴，媽媽都會想盡各種方法，節衣縮食，也要給我買學習用品，當然也包括這本50元的書籍——《十萬個為什么》。為了不讓媽媽再為我操勞，所以，我決定無論多艱難，無論多辛苦，我也要自己買，用自己所節儉的錢買這一本書。

從我下決心那一天起，我把自己所有零花錢匯集在一起，我數著：有每年都會收到的壓歲錢，數一數，有20元；也有媽媽每個月都會給我的零用錢，有的是5角，有的是1元，數一數，加起來也有8.5元；還有那媽媽從去年的上學期后，每一個學期都給我的獎學金，這雖然僅有5元。我把所有的錢都加起來，原來，我現在有33.5元了。我高興得馬上跳了起來，小小的心充滿了歡樂。

我把錢小心翼翼地放在一個美麗的小百寶箱里，然后，輕輕地把蓋蓋上。此時，早已疲倦的我，終于進入了夢鄉，夢想在某一天用自己所節儉的錢買到的《十萬個為什么》。

第二天早晨，我很早就起床了，在上學、放學的路上，看到人們喝完了的水瓶，我就會馬上撿進我的袋子里。這樣，日復一日，到了月底，我把拾來的幾袋空瓶賣出去，望著自己的勞動成果——賣瓶所得的8元，蹦蹦跳跳地回家去了。

剩下的8.5元，我繼續用這樣的方法，日復一日，月復一月，終于，我為自己的勞動果實而自豪。

我拿著來之不易的50元高高興興地跑到了書店，從售貨員阿姨手上換來了我夢寐以求的《十萬個為什么》。回家的路上，我小心翼翼地把書抱在懷里，心里高興得難以自控——我終于買到了自己最喜愛的一本書了！

啊！這真是我人生中最難忘的一個故事，一段美好的回憶。