第一篇：初三作文：難忘老師的笑容

初三作文：難忘老師的笑容

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初三作文：難忘老師的笑容，希望能夠幫助到大家。

每當我在學習和生活上遇到挫折時，總會想起莫老師那慈祥的笑容眼神里放出光芒的笑容；露出整齊潔白牙齒的笑容；帶給我溫暖的笑容。還記得上時，莫老師教我們語文。那是九月十日教師節，一大早同學們就寫作文在教室里熱烈地討論著給老師“送禮物”的事。有的同學驕傲地拿出漂亮的發夾，有的同學手捧一束鮮花，而我則忐忑不安地想：老師會喜歡我為她畫的肖像畫嗎？整個早自習我都無心學習，總對自己的禮物不滿意。下課了，我猶豫了一下，便拿著禮物走向了辦公室。我從背后拿出禮物遞給了莫老師。她那充滿幸福的.眼神讓我緊張不安的情緒得以平靜。當老師展開畫像的時候，眼睛里放出慈愛的光芒，她笑了，露出潔白而整齊的牙齒。那一瞬間，老師的皺紋仿佛也消散了。“你畫的是我嗎？我可沒這么年輕漂亮。不過還是要謝謝你，因為這是我今天收到的最好的禮物。”聽了這話，我舒心地笑了。臨出辦公室時，老師輕輕拍了拍我的頭說：“好好學習，就是給老師最好的禮物了。家規作文高中”“嗯，我記住了。”第一次我感到自己與莫老師的距離是這么近。上初中之后，我和莫老師見面的機會越來越少。但每次遇到莫老師，她總會向我展露出她那慈祥的笑容家規作文高中。初中畢業前夕，由于學業繁忙，我急匆匆地在校道上穿行，想不到突然遇到了莫老師，她拉住我的手抱歉地說：“婉君，老師要跟你說聲對不起，因為老師不小心把你送的那張畫弄爛了。”她解釋道：“就是六年級時教師節你為老師畫的肖像啊！那天家里來了個客人，說你的畫好看，非要從墻上取下來看，誰知被他不小心弄爛了。你別生老師的氣，好不好？”我沒想到莫老師還珍藏著我送給她的禮物，更想不到她會特地趕來向我道歉。我握緊老師的手感動地說：“老師，我不怪您，回來我再畫一張新的畫送您！”老師笑了，露出潔白整齊的牙齒，她摟住我的肩，說：“到了新的家規作文高中學校要努力學習，照顧好自己，老師期待著你成功的那一天。”老師，希望下次看見您時，您還能展現出那慈祥的笑容，露出潔白整齊的牙齒的笑容，我最愛的笑容。

第二篇：難忘的笑容

那難忘的笑容

那笑容后，是陽光燦爛，一顆純潔的心，浮過生活艱難。

夏日，驕陽似火，閑長的暑假耐不住人們的雅致，與家人坐在前往長白山的客車上，一面聽著導游熱情生動的介紹，一面享受著難得的假日。

到達后，大家在樹蔭下等著買票，七月的天氣實在令人汗顏，層層熱浪刮著皮膚，帶走任何意想不到的清涼。一個奇怪的身影引起我的注意。炎炎烈日下，一個大約七八歲的孩子身著破爛不整的長衣長袖，手里拿著與他身形極不相符的大掃帚，緩慢而熟練地掃著，與樹蔭下聚堆的人們不同，被熱浪鋪滿的廣場上，他顯得格外顯眼。

耐不住炎熱，去買了幾支雪糕，在大家都分得后，便也給拿掃帚的男孩送去一支。我徑直走到他面前將雪糕遞予，這才仔細觀察到，這是一張多么黝黑的臉啊，卻擋不住孩子原有的純潔，見我之后先是一愣，然后抬起頭，嘴角上揚出一個有點夸張的弧度，一排潔白的牙齒顯得那么刺眼。一聲清脆的“謝謝”，小男孩接過雪糕，轉身而去，透過斑駁的人群，見小男孩跪到一個同樣破衣爛衫的老奶奶身邊，將雪糕遞予了她…..之后是久久無法緩和的平靜，那有著黑色光芒的笑容在我腦海里揮之不去，不知是同情，憐憫，還是些什么別的。

聽導游說這祖孫倆本是乞討，后有了這清掃的工作，還算有了些報酬。臨走時，再一次見到那小男孩，他臉上依舊是笑容，揮手告別后，便上了車，車啟動的那一刻，突然有種心疼的感覺。一個年少的孩子卻要飽受生活的苦水，人生的艱難過早地降臨到他的身上。但或許有些東西可以戰勝這些，那便是笑容。

因為純潔，有了笑容，因為生活，有了笑容，因為不解這艱難，有了笑容，因為一絲的關懷，有了笑容。孩子的笑容，有一種不忍心的純凈，滿載著令人難忘的刻骨銘心。

回眸間，一輪更大更耀眼的太陽正在升起，這難忘的笑容在心中，伴我去追尋。

那難忘的笑容

那抹笑，淡淡的，輕輕的，沒有重量，但卻浸潤了我的整個世界。小的時候，我記憶中的印象最深的并不是爸爸媽媽，而是太姥。那時我穿的衣服都是太姥一針一線親手縫制的。都說小孩不記事，可我卻依稀記得太姥溫和的目光和那如水般寧靜的微笑。

那時，太姥常常在晚上給我唱歌謠，哄我睡覺。“初三月兒彎彎，銀光灑滿天，請你答應我，更像十五一樣圓。”太姥的歌聲如三月的春風，小溪的流水，屋子里立即飄滿了她芬香的音韻。太姥靜靜地忚著我，眼中流淌著宛如月光的銀輝，灑下一片光亮。嘴角一直向上微揚，輕柔的笑聲鋪滿了我的心田。緩緩的微笑著，忚著我，把那一直停留的笑容延續。月亮從云朵后露了出來，兒時的我總是天真的想：月亮也是出來聽太姥唱歌謠的吧，一個人在天上，多孤單，連星星也離它那么遠。想著想著，在甜美的歌聲中，在溫暖的笑容中，我漸漸入睡。

太姥還總是給我講故事，講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事··遙遠的星云竟成了童話世界。每講完一個故事，太姥都輕輕地笑，忚著我，讓我在愛中成長，徜徉。

漸漸的，我長大了，而陪在太姥身邊的時光也一去不復返了。也不知，沒有了我的陪伴，太姥的歌聲還會那么動聽么？太姥的故事還會那么奇妙么？太姥的笑容還會那么溫暖么？ 上次，我去看忚太姥的時候，我牽過太姥的手，一起唱著那首熟悉的歌謠·太姥又笑了，一直笑著。我的視線模糊了，卻清晰地看到了太姥溫暖的笑容。陽光穿牖而過，灑在身上，暖暖的。笑在心里美美的，愛在心中，深深的。

我多想天天陪在太姥身邊，使那彎曲的脊背再次變得挺拔，使那眼角細密的皺紋再次舒展。

太姥的笑，笑得溫暖，笑得深沉。因為太姥用愛把我記掛于心，我也笑，因為我用愛把你銘記于懷，彼此心中，是笑，是溫暖，是愛。

那一抹微笑，在思緒中流淌，風兒吹走了遠逝的夢，而那笑容笑靨的溫暖，覆蓋了整個心靈的天空。

難忘，那笑容。

那難忘的笑容

被寒風吹了一整夜的天空，鋒利而高遠，干凈得沒有一朵云。那個穿著青布棉衣的女人，露出了極丑，極傻氣的微笑。

這一年的冬天，唯一與以往不同的是，家附近多了一個四處流浪的女人。她的頭發已經很長，長長的遮蓋住了耳朵。一張老而丑的臉上，雙目緊皺著，沒有彈性的皮膚堆在一起，像是冬末要融化的雪，一層層又臟又丑的。

行路的人都會遠遠的躲開，生怕招惹了她。她本性似是呆傻，見人只是大喊著含糊不清的話。鄰家頑皮的男生都叫她傻子。

一日小雪在天空上打著旋的飛揚，我也跟媽媽剛從超市里拎著東西出來。就看見了這個傻女人。她穿青布棉衣，衣角露出白的印痕，不知是雪花還是單薄棉衣里露出的棉絮。

她興奮的沖著我們手舞足蹈，我想她一定是盯上我與母親手中的食品，所以下意識的推了推母親，母親突然抽出了一袋面包向傻女人走去。我連忙跟了上去，生怕傻女人犯傻奪了母親的東西，傷了母親。

傻女人接過面包，用像樹皮一樣粗糙的手，撕開包裝，大口大口的吃著。那飛揚的小雪落在她臟兮兮的臉上，化成了一滴泥水，越發顯得臟了。她鼓著滿是面包的嘴，笑了。滿臉的皮膚都被笑牽動著，一動一動的，丑極了，卻那樣令我難忘。

從那以后，但凡在路上遇見我或者媽媽，她都這樣丑的笑了。依舊滿口含糊不清的話。行人都遠遠躲開，頑皮的孩子在一旁叫著“傻子，傻子”。而我卻不言不語。

我也曾經說她傻，嫌她臟，遇見她就遠遠的躲開，只是在那一次她那極丑的笑容后，我變得不言不語。

我想，她并不是傻，只是很單純，單純的因為一個微不足道的面包，一直記著媽媽，記得我，記得我這個曾如此嫌惡過她的人。

又起風了，初春時節，下起了綿長的小雪，這個傻氣的，很丑的女人又出現在風雪中。

露出了我難忘的，極丑的微笑。

那難忘的笑容

那難忘的笑容，如今又于腦海中浮現，很耀眼，很溫馨…

初三的生活是忙碌的，我緊張焦躁，甚至不安恐懼。可是卻又不得不咬牙挺住。

明天又要考試了，因為早放學而提前回家的我剛進門就聞到了一陣腥味，我煩惡地大踏步地走進廚房，看見了母親正在弄魚。

滿水池都是零碎的魚鱗，灶臺上正放著一個垃圾袋，母親用手使勁的按著魚頭，另一個手伸到魚腹中，使勁地拽著魚的內臟，弄得滿手都是魚血。

母親緊緊皺著眉，微微抿著嘴，臉上的五官都快皺到一起去了，她穿著圍裙，身體卻離著水池遠遠的，頭時不時地還側過去一下，有時候還皺皺鼻子，除了她的手正在接觸魚，其他部位好像能離多遠就離多遠似的。

很快，吃飯了，我迫不及待地沖進廚房，拿起筷子，夾開魚頭，魚油便露在我眼前。母親將魚油弄了下來，放在我碗里，我吃了一小口。

只見母親的臉上立刻綻放出笑容。事實上，那笑容并不燦爛，很普通，僅僅是嘴角微微彎了一下，兩邊有了個小小的旋而已。甚至連母親額頭上的皺紋都沒有因笑而顯現出來，但不知怎么，我就是覺得母親在笑。

我突然有些心酸，因為我突然想起了每天早上母親的早起，她給我做了那么多吃的，就是希忚我能多吃一口，而我卻怕遲到總是剩下很多，甚至有時因飯沒做好要遲到與母親發脾氣…

我又想起了剛才在廚房里收拾魚時，母親也很嫌惡的表情….想到這里，我將魚油夾起一點，放在了母親的碗里，我們之間依舊沒有說話。但，不知是否是因為陽光射入的原因，母親的笑是那么耀眼。一定是陽光惹的禍，否則，為什么我會感到心里暖暖的，酸酸的呢？

從此，每天早上，我都要早起一會，為的就是那頓飯，為的就是那難忘的笑容…..初三的我是疲憊的，但我不應該為此而忽略那令我難忘的笑，因為那笑中是我需要去傳遞的溫馨和愛。

那難忘的笑容

你的容顏露出最會心的微笑，真真實實，徹徹底底。

爸爸媽媽，能成為你們的驕傲是我一生中最大的幸福。

百日誓師大會將要來臨之時，班主任告訴我們學校要請家長們光臨大會。當時我心里就想，你倆一定會來。這樣的事情一定不會落下你們的身影。

回到家中，向你們說起這件事，媽媽當時就說：“去，一定去！”果不其然，我笑了笑。

誓師大會當天中午，爸爸就給我打電話，我告訴了他位置和地點，他早早的就來了。

我入會場時并沒有看到父親的身影，只知道他在那家長位置之中。

大會開始，便很快進入了頒獎的環節。我們依次上臺去領獎，我隨著隊伍走著，走著。待到我上去的時候，我走上臺去，對著校領導的獎狀道了聲謝謝，便轉過身對著您在其中的群眾。我的目光在家長位置中搜索著您。爸爸，那是你，深灰色的大衣，里面還鄭重的穿著襯衫打上領帶。此時你正在鼓掌，本已不年輕的容顏中綻放那碩大的微笑，那時的你像極了一個孩子，像一個吃到了糖開心地笑的孩子。那笑容，真真實實，徹徹底底。

你的眼睛都笑彎了，我可以看見你潔白的牙齒。爸爸，在那忚著你的微笑，我的眼圈竟不自覺的紅了。你與媽媽很久都沒有這么開心地笑過了吧！？你那干凈的笑容中，我似乎可以讀到你的心，你的心都在歌唱，開懷的歌唱。

爸爸，忚著您的笑容，我感到從未有過的幸福。能夠讓你因為我而這樣微笑，我滿足了。本已不再年輕的你因為我而露出孩子般天真的你笑容，我滿足了。能在你那容顏中看到因為我而開懷，我滿足了。

為何你們從未缺席過我的活動？我懂。你們的女兒也已不在兒童，她也已成為一個懂得你們心的大姑娘了，爸爸，您的那笑容記憶在我心底，銘刻在我心底。

記得晚上回家時，你還和我說：“我看你上去領獎，我還和旁邊那位家長說：‘你看，那是我女兒！”此時臉上依舊是我最難忘的笑容！’

爸爸，媽媽，能成為你們的驕傲，我因此而幸福！

那難忘的笑容

記憶像無花的薔薇，永遠不會敗落。

細細碎碎的片段編織成一個冗長的夢，夢里那笑容像清酒，醉了，沉淪。

愛子心更切，歸家喜及辰。

陽光柔柔的，撫摸著長發，長發靜靜地倚在窗邊，看著短發在樓下的草坪上玩鬧的快樂，短發開心地笑著，那笑容擠滿了酒窩，像棉花糖，甜甜的。長發也笑著，那像陽光般的笑柔柔地，像棉花輕輕地綻放在梨渦：“囡囡，回家吃飯了。”一句呼喚由微風傳送給了短發，和著裊裊炊煙，在空氣中不緊不慢的擴散，漣漪了肆無忌憚的笑聲。長發張開懷抱，接住短發歡快的笑，接住了夕陽下歸巢的幼鳥。臉上的笑被晚霞鍍了光，散發光輝。

就這樣，短發在長發柔柔的笑中長大，長長。

寒衣針線密，家信墨痕新。

月光下，短發在專注的寫作業，長發在后面坐著，一針一線的織著毛衣，時而乏了，默默地忚著短發認真的神情，嘴角不禁上揚，依舊柔柔的似乎想起了什么，把織成的半成品在短發后面比劃著，用眼神計量著長短。窗外寒風呼嘯著，橫沖直撞不時拍打著窗戶，長發又認真的織起來，怕毛衣抵不住寒風肆漫，便把愛也化作絨織縫在其中，為短發御寒。嘴角的笑不變，卻忽略了頭發上雜的白發，任由時間這個調皮的娃娃在臉上，眼角上精致的鐫刻。

就這樣，短發在一年復一年的毛衣里，感受著長發笑的暖意。

匆匆還家來，呼兒問辛苦。現在短發像鐘擺，每天在校園和家里徘徊。短發漸漸長了，可長發卻不再烏黑發亮，成了泡沫般的白。可長發依然笑著，不為別的，只因短發的努力，只是笑容里多了絲絲的心疼，便做得更多，殊不知自己曾引以為傲的長發將烏黑轉換給了短發。

就這樣，短發辛苦著，長發亦辛苦著，短發在長發的笑容里前行。夢醒了，酒已涼，陽光依舊柔柔的灑著。短發似乎在耀眼的光芒中看到了長發年輕時姣好的模樣在朝她微笑。

笑容在這一刻綻放，永盛于心……

第三篇：作文：老師的笑容

我們的語文老師----譚老師，她雖然有時板著一副面孔，看起來挺嚴肅的。當我們難過時，老師的笑是一片冬日的陽光，帶給我們溫暖。其實，譚老師很喜歡笑。每次遇到什么好笑的事情，他的嘴角總會泛起兩個小小的酒窩。

曾經有一次旅游，我們看到了譚老師最燦爛的笑容。還記得那天，我們到了旅游目的地時，已經迫不及待地想要立刻跑去玩。譚老師看出了我們心中的著急，帶我們到游樂區，對我們露出了淡淡的微笑說，：“好了，現在可以去玩了。”譚老師話音剛落，大家就急急忙忙地跑去玩了。在大家在玩的同時，譚老師也在一旁和幾個女生有說有笑，完全失去了她平時在課堂上的威嚴。到了午飯時間，我們跟隨著老師去吃飯，譚老師一邊給我們派飯，還笑笑地說了一句：“快吃飯，不然就沒力氣玩。”這樣帶著微笑的老師顯得更加親近。下午，我們和譚老師到處游玩，而大家臉上也一直保持微笑的臉龐，但在這縱多的笑容中，譚老師的笑容顯得更燦爛。

但愿譚老師每一天都能保持這樣燦爛、唯美的笑容。

第四篇：初三寫人作文《少年的笑容》

初三寫人作文《少年的笑容》

那是個響晴的天氣，我與父親母親去一個廣場散步。飯后的時光總是那么愜意，但毒辣的陽光卻不盡人意。我手里拿著一瓶剛買的冰鎮“可樂”，正在“牛飲”，這時，我通過手間的縫隙，看見了一個人。

他坐在地上，雙腿彎曲著，雙手交叉放在膝上，頭深深埋在了臂彎。身前放著一個牌子。

某某某，男，家境貧困，父親早亡，母親現病倒臥床不起，希望好心人幫助。

看完這一行字，我才仔細的觀察這個人。

這個人約莫十七、八歲，頭發略長，看不見臉。手十分粗糙，顯然干過重活，衣服又破又臟，使整個人顯得落迫、頹唐。身邊有一個生銹落漆的搪瓷碗，里面放著面值大小不等的紙幣和硬幣。

陽光無情的打在這個少年的頭發上、身上、腳上。將這個正應該“青春年少”的男生折磨得“凌亂不堪”。我都開始同情他了。

即便有人投錢進碗，他也不抬頭，也許真是太累、太傷心、太失望了吧……

我被他的樣子打動了，相信，樂于助人的父親定會伸出援助之手。但是，他什么也沒有做，近乎“視而不見”，若不是他對那少年“意味深長”的一眼，我還真以為他什么都沒有看見。父親的心思，一向令人捉

摸不透。而我，也不敢違背他的意思。

我們繼續走著，不遠處，又是一個少年。但是，他卻用他那陽光般璀璨的笑臉，注視著過往的每一個行人。他坐在滾燙的地上，身邊的樹蔭下，卻有一把竹椅。

我很奇怪，為什么他不坐椅子上？但他身邊的一個牌子讓我明白了過來。

某某某，男，家境貧寒，在此打工。

我同樣仔細觀察他。

頭發略長但面容干凈；鼻尖有些汗珠，卻擋不住他笑容可掬；衣服不算新，卻很干凈。身邊不是一個碗、而是一個箱子。外面寫著：

擦鞋、一元一次。

我以為父親又要走開，沒想到他卻在那椅子上坐了下來，伸出腳，說：“我要擦鞋”。

那個少年頓時顯得十分高興，顯然是許久沒有客人了。

少年拿出擦鞋布、牙刷、水、等等，十分仔細地將父親的鞋擦得干干凈凈。他手法很生疏，不專業，所以時間用的很長，但父親什么也沒有說，只是靜靜地等。

陽光在少年周圍輕柔地散開，撫著他的雙手；撫著他的微笑；撫著他的身影和發梢。

擦完后，父親什么也沒有說，只是默默地掏出五元錢、給了那個少年。少年欣慰地擦了擦額頭上的汗珠，接過錢，正準備找零頭，卻被父親制止了：“不用找了，我的鞋太臟了，麻煩你了。”

在少年感激的目光下，我們離開了。但是我任然疑惑。父親剛剛掏了一元零錢出來，為什么他不給？而且不要找零？父親一向愛干凈，鞋子是臨出門前母親親自刷干凈的為何父親卻說太臟？

“女兒，”父親似乎看穿了我的心思，“你知道為什么我不給第一個人錢而多給第二個人四元嗎？”

我搖頭。

“很簡單，因為第一個人只靠人施舍，而第二個人卻是靠自己的雙手勞動來掙錢。記住，只要他靠自己的勞動，哪怕他是撿垃圾的，他也值得我們尊敬。記住！”

至今，我還記得父親的話，記得那個少年，記得陽光下燦爛的笑容……

第五篇：初三作文：老師

初三作文：老師