第一篇：文言文閱讀訓練題含答案

文言文閱讀訓練題含答案

在日常過程學習中，我們總免不了跟文言文打交道，文言文是一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。廣為流傳的經(jīng)典文言文都有哪些呢？以下是小編為大家整理的文言文閱讀訓練題含答案，希望能夠幫助到大家。

文言文閱讀訓練題含答案1

黔之驢

柳宗元

黔①無驢，有好事者船載以入。至則無所用，放之山下?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁③，以為且噬④己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎⑤，蕩倚沖冒⑥，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻嬛唬杭贾勾硕?！因跳踉⑦大?⑧，斷其喉，盡其肉，乃去。

【注釋】①黔（qián）：地名。②慭慭（yìnyìn）然：小心謹慎的樣子。③遁（dùn）：逃走。④噬（shì）：咬。⑤狎（xiá）：親近而不莊重。⑥蕩倚沖冒：形容虎對驢輕侮戲弄的樣子。⑦跳踉（liàng）：跳躍。⑧?（hǎn）：虎怒吼。

1．解釋下列句子中加粗的詞。

（1）然往來視之，覺無異能者。異：__________________

（2）斷其喉，盡其肉，乃去。去：__________________

2．下列句子中加粗之的用法不同的一項是（）

A．虎見之，龐然大物也

B．驢不勝怒，蹄之

C．覽物之情，得無異乎

D．蔽林間窺之

3．翻譯下列句子。

技止此耳！

譯文：_________________________________

4．請用一個成語概括這篇寓言的內(nèi)容，并談談你從這篇寓言中得到的啟示。

成語：_________________________________

啟示：_________________________________

參考答案：

1．（1）異，特殊、特別。只要是特殊的近義詞即可。（2）去，離開。

2．C

3．本領不過這樣罷了。意思接近即可。

4．成語：黔驢技窮或黔驢之技。啟示：示例①：貌似強大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。示例②：沒有真才實學，就難以在社會上立足。

文言文閱讀訓練題含答案2

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁曰：無他，但手熟爾?？得C忿然曰：爾安敢輕吾射？翁曰：以我酌油知之。乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：我亦無他，惟手熟爾?？得C笑而遣之。

1．解釋下列加粗的詞語。

①射 A．程康公堯咨善射_________

B．爾安敢輕吾射___________

②爾 A．但手熟爾_______________

B．爾安敢輕吾射___________

③而 A．而錢不濕_______________

B．笑而遣之_______________

C．釋擔而立_______________

2．從全文看，寫了兩個人物，其實寫______________完全是為了寫______________。

3．文中哪些語句表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無禮？

__________________________________

4．文中哪兩個字表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術的態(tài)度？

__________________________________

參考答案：

1．①A．射：射箭；B．射箭的技術。

②A．爾：同耳，罷了；B．代詞，你。

③A．而：轉折；B．修飾；C．順承。

2．陳堯咨 賣油翁

3．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？康肅忿然曰：爾安敢輕吾射？

4．睨 頷

文言文閱讀訓練題含答案3

陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行？元方曰：“老父在太丘強行綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬?！痹唬骸肮峦邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。”

1．解釋劃線詞語在句子中的意思。

（1）賢家君在太丘，遠近稱之稱：_______________

（2）不知卿家君法孤，孤法卿父 法：_______________

2．文章劃線句沒有標點符號。請在需要加標點的地方用“|”標出來。（斷四處）

老 父 在 太 丘 強 行 綏 之 以 德 弱 者 撫 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。

3．袁公兩次問陳元方。請你用自己的話把袁公兩次問話的主要意思說出來。

______________________________________________________

4．指出陳元方第二次答語的巧妙之處。

______________________________________________________

參考答案：

1．（1）稱贊，贊許

（2）效法

2．老父在太丘|強者綏之以德|弱者撫之以仁|恣其所安|久而益敬。

3．第一次問元方父親在太丘為官時是如何贏得稱贊的，第二次是問自己和元方父親究竟誰效法誰。

4．借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰效法誰的問題，既尊重了袁公，又維護了父親的尊嚴，顧全了雙方的面子。（意對即可）

文言文閱讀訓練題含答案4

山市

蒲松齡

分奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然⑾，城市依?、卸?。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。

1、山市的出現(xiàn)經(jīng)歷了三個階段，從__________到_________為初生階段；__________ 為發(fā)展階段；_______________是高潮階段。

2、解釋下列句子中的詞語：

⑴然數(shù)年恒不一見（恒：____________）

⑵無何，見宮殿數(shù)十所（無何：____________）

⑶高垣睥睨，連亙六七里（連亙：____________）

⑷塵氣莽莽然，城市依稀而已（依?。篲___________）

⑸逾時，樓漸低，可見其頂（逾時：____________）

3、翻譯下列句子。

⑴中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。

____________________________________________________

⑵既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。

____________________________________________________

參考答案：

1、孤塔高聳、宮殿出現(xiàn)、城郭的出現(xiàn)、危樓的出現(xiàn)

2、⑴經(jīng)常；⑵不久，不一會兒；⑶連綿不斷；⑷隱隱約約⑸過了一會兒

3、⑴城中有像樓閣的，有像廳堂的，有像街坊的，都清晰地呈現(xiàn)在眼前，數(shù)也數(shù)不過來。

⑵過一陣子，大風停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高樓，上與天接。（意思對即可）

文言文閱讀訓練題含答案5

文言文比較閱讀（11分）

〔甲〕陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。（選自課文《陳太丘與友期》）

〔乙〕郭亻及始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。亻及 問：“兒曹何自遠來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎?！必榧?辭謝之。及事訖，諸兒復送至郭外，問“使君何日當還”。亻及 請別駕從事③，計日告之。行部既還，先期一日，亻及 為違信于諸兒，遂止于野亭④，須期乃入。其為人若此。（選自《后漢書·郭亻及 傳》，略有改動）

【注釋】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋 剛擔任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。

③〔別駕從事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。

10.下列加點詞語的解釋不正確的一項是（）（2分）

A.太丘舍去（舍棄、丟下）B.則是無信（不講信用）

C.及事訖（完畢）D.先期一日（約定的日期）

11.下列各組句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）

A.相委而去 雜然而前陳者 B.計日告之 傳一鄉(xiāng)秀才觀之

C.遂止于野亭 駢死于槽櫪之間 D.其為人若此 安陵君其許寡人

12．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！?/p>

___________________________________________________________________________

13.文段理解。（5分）

（1）甲、乙兩文告訴了我們一個同樣的道理：______________________。但從選材角度看，甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，乙文選取的是__________________的正面例子；從表達方式看，甲文側重____________，乙文側重敘述。（3分）

（2）從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？（就一個或兩個故事來談均可，至少兩條）（2分）

答案：

10．A 11．C 12．那人便問元方: “你爸爸在嗎?”（或：那客人便問元方: “你爸爸在家嗎?”）元方答道:“等您好久都不來,他已經(jīng)走了?！?13.（1）做人要講信用（答出“講信用”之意即可）郭伋守信（或：郭伋不違信于兒童）描寫（或：對話描寫；語言描寫）（2）答案示例：①要有禮貌；②要勇于改正錯誤；③要容許別人改正錯誤；④成人要為兒童作出好的表率；⑤對兒童也要說話算數(shù)；⑥做人要言行一致。

文言文閱讀訓練題含答案6

鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》

①鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公關?其妻曰：君美甚，徐公何能及君也?城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：吾孰與徐公美?妾曰：徐公何能及君也?旦日，客從外來，與坐談，問之：吾與徐公孰美?客曰：徐公不若君之美也。明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

②于是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公關。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。

③王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

④燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

【小題1】解釋文中加點詞語。(4分)

①朝服衣冠： ②孰視之：

③皆以美于徐公： ④期年之后：

【小題2】把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

①由此觀之，王之蔽甚矣。

譯文：

②能謗譏于市朝。

譯文：

【小題3】鄒忌見了徐公后，又窺鏡而1芻視暮寢而思之的行為反映了鄒忌怎樣的性格特點?(4分)

答：

【小題4】閱讀全文，說說齊國為什么能在朝廷上戰(zhàn)勝別國?(4分)

答：

答案

【小題1】①朝服衣冠：穿戴 ②孰視之：通熟。縝密,仔細,周詳

③皆以美于徐公：認為 ④期年之后：一年

【小題2】①譯文：從這件事看來，大王您受蒙蔽太厲害了

②譯文：能在公共場所指責議論(我的過失)。

【小題3】(4分)頭腦清醒、善于思考、精明能干、深謀遠慮。

【小題4】(4分)是因為鄒忌以自己的實際例子，來告誡威王要虛心納諫，對臣下友好，要賞罰分明，要親近向自己提建議的人，遠離光奉承自己的人，所以數(shù)月來提建議的人，宮中像集市一樣。一年之后想提也提不出了。威王的虛心納諫，是齊國戰(zhàn)勝于朝廷的關鍵。

文言文閱讀訓練題含答案7

送楊真序

歐陽修

予嘗有幽憂之疾，退而閑居，不能治也。既而學琴于友人孫道滋，受宮聲數(shù)引①，久而樂之，不知其疾之在體也。

夫琴之為技，小矣。及其至也，大者為宮，細者為羽；操弦驟作，忽然變之：急者凄然以促，緩者舒然以和，如崩崖裂石、高山出泉，而風雨夜至也；如怨夫、寡婦之嘆息，雌、雄雍雍之相鳴也。其憂深思遠，則舜與文王、孔子之遺音也；悲愁感憤，則伯奇孤子、屈原忠臣之所嘆也。喜怒哀樂，動人必深；而純古淡泊，與夫堯舜三代之言語、孔子之文章、《易》之憂患、《詩》之怨刺無以異。其能聽之以耳，應之以手，取其和者，道②其湮郁，寫其幽思，則感人之際，亦有至者焉。

予友楊君，好學有文，累以進士舉，不得志。及從蔭調，為尉于劍浦③。區(qū)區(qū)在東南數(shù)千里外，是其心固有不平者。且少又多疾，而南方少醫(yī)藥，風俗、飲食異宜。以多疾之體，有不平之心，居異宜之俗，其能郁郁以久乎?然欲平其心以養(yǎng)其疾，于琴亦將有得焉。故予作琴說以贈其行，且邀道滋酌酒、進琴以為別。

（選自《古文觀止》）

[注]①引：一種樂曲體裁。句意為“學彈了以宮聲為主的幾支曲子”。②道：通“導”，意為排遣。③尉：縣尉。劍浦：地名。

8．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A． 退而閑居，不能治也 治：醫(yī)治

B． 受宮聲數(shù)引，久而樂之 樂：以……為樂

C． 道其湮郁，寫其幽思 寫：書寫

D． 是其心固有不平者 固：本來

9．下列各組句子中，加點的詞的.意義和用法相同的一組是

A．不知其疾之在體也

行李之往來，共其乏困

B．既而學琴于友人孫道滋

愿大王少假借之，使畢使于前

C．其能郁郁以久乎

吾其還也

D．故予作琴說以贈其行

常以身翼蔽沛公

10．下列各項中，都屬于表達音樂特殊功能的一項是

①予嘗有幽憂之疾，退而閑居，不能治也 ②夫琴之為技，小矣 ③其憂深思遠，則舜與文王、孔子之遺音也 ④純古淡泊，與夫堯舜三代之言語、孔子之文章、《易》之憂患、《詩》之怨刺無以異 ⑤然欲平其心以養(yǎng)其疾，于琴亦將有得焉 ⑥故予作琴說以贈其行

A．① ② ⑥ B．③ ④ ⑤

C．① ③ ④ D．④ ⑤ ⑥

11．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

A．本文是一篇贈序，贈序指臨別時贈予的文字，內(nèi)容多是推重、贊許、勉勵等；本文是作者為贈別好友楊寘而作的。

B．楊寘因沒中進士，不得不到千里之外去當一個縣尉，加之體弱多病，因而心緒郁結，作為好友，作者在文中對楊寘進行了直接的勸慰。

C．本文語言形象生動，作者運用比喻和聯(lián)想，把抽象的琴聲描繪得可親可感，并以自己的切身體驗著力寫了琴聲對陶冶性情的作用。

D．作者作“琴說”表現(xiàn)了對友人的關心和慰藉，在似促膝談心中給人以勸導和撫慰，深情厚意寓于悠閑平靜之中。

12．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

（1）及其至也，大者為宮，細者為羽（3分）

譯文：___________________________________________

（2）予友楊君，好學有文，累以進士舉，不得志。（3分）

譯文：_____________________________________________

（3）及從蔭調，為尉于劍浦。（2分）

譯文： _____________________________________________

[參考答案]

8．【答案】C【解析】寫，通“瀉”，宣泄、排除、排遣、抒發(fā)。

9．【答案】A【解析】（A，“之”字都為助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。B，均為介詞，第一個“于”譯為“向”“從”；第二個“于”譯為“在”。C，第一個“其”為表疑問，譯為“哪里”，第二個作表商量或希望語氣，譯為“還是”。D，第一個“以”連詞，表目的，可譯為“來，用來”；第二個“以”介詞，表憑借，可譯為“用”“拿”。

10．B

11．【答案】B【解析】作者并沒有直接勸慰友人，而是以琴聲為喻勸慰楊寘以彈琴來寄托情懷，排遣憂愁，養(yǎng)神祛病。

12.（1）等這技藝到了極點，（發(fā)出的聲調）大的是宮聲，小的是羽聲，（“及其至”，2分；“其余地方翻譯無誤且語句通暢，1分）。（2）我的朋友楊君，喜歡研究學問，很會寫文章，屢次參加進士考試，都沒考中。（“累以進士舉”，2分；其余翻譯無誤且語句通暢，1分。）（3）等到依靠祖上的勛績，才調到劍浦去做了縣尉。（“及從蔭調”，1分；“為尉于劍浦”1分；）

文言文閱讀訓練題含答案8

閱讀下面文言文，完成16——20題。（選擇題每題3分，翻譯題6分，共18分）

張巡，蒲州河東人。兄曉，開元中監(jiān)察御史。兄弟皆以文行知名。巡聰悟有才干，舉進士，三以書判拔萃入等。天寶中，調授清河令。有令名，重義尚氣節(jié)，人以危窘告者，必傾財以恤之。

祿山之亂，巡為真源令。說譙郡太守，令完城，募市人，為拒賊之勢。時吳王祗為靈昌太守，奉詔糾率河南諸郡，練兵以拒逆黨，濟南太守李隨副之。巡與單父尉賈賁各召募豪杰，同為義舉。

時雍丘令令狐潮欲以其城降賊，民吏百余人不從命，潮皆反接，仆之于地，將斬之。會賊來攻城，潮遽出斗，而反接者自解其縛，閉城門拒潮召賁。賁與巡引眾入雍丘，殺潮妻子，嬰城守備。吳王祗承制授賁監(jiān)察御史。數(shù)日，賊來攻城，賁出斗而死，巡乃合賁之眾城守。令狐潮引賊將李廷望攻圍累月，賊傷夷大半。祿山乃于雍丘北置杞州，筑城壘以絕餉路，自是內(nèi)外隔絕。又相持累月，賊鋒轉熾，城中益困。

時許遠為睢陽守，與城父令姚摐同守睢陽城，賊攻之不下。初祿山陷河洛，許叔冀守靈昌，薛愿守潁川，許遠守睢陽，皆城孤無援。愿守一年而城陷，督冀一年而自拔，獨睢陽堅守。賊將尹子奇攻圍經(jīng)年。巡以雍丘小邑，儲備不足，大寇臨之，必難保守，乃列卒結陣詐降，至德二年正月也。玄宗聞而壯之，授巡主客郎中、兼御史中丞。尹子奇攻圍既久，城中糧盡，易子而食，析骸而爨，人心危恐，慮將有變。巡乃出其妾，對三軍殺之，以饗軍士。曰：“諸公為國家戮力守城，一心無二，經(jīng)年乏食，忠義不衰。巡不能自割肌膚，以啖將士，豈可惜此婦，坐視危迫?！睂⑹拷云?，不忍食……人心終不離變。

時賀蘭進明以重兵守臨淮，巡遣帳下之士南霽云夜縋出城，求援于進明。進明日與諸將張樂高會，無出師意。霽云泣告之曰：“本州強寇凌逼，重圍半年，食盡兵窮，計無從出。初圍城之日，城中數(shù)萬口……今見存之數(shù)，不過數(shù)千，城中之人，分當餌賊。但睢陽既拔，即及臨淮，皮毛相依，理須援助。霽云所以冒賊鋒刃，匍匐乞師，謂大夫深念危亡，言發(fā)響應，何得宴安自處，殊無救恤之心？夫忠臣義士之所為，豈宜如此！霽云既不能達主將之意，請嚙一指，留于大夫，示之以信，歸報本州。”霽云自臨淮還睢陽，繩城而入。城中將吏知救不至，慟哭累日。

十月，城陷。巡與姚摐、南霽云、許遠，皆為賊所執(zhí)。巡神氣慷慨，每與賊戰(zhàn)，大呼誓師，眥裂血流，齒牙皆碎。城將陷，西向再拜，曰：“臣智勇俱竭，不能式遏強寇，保守孤城。臣雖為鬼，誓與賊為厲，以答明恩?！奔俺窍?，尹子奇謂巡曰：“聞君每戰(zhàn)眥裂，嚼齒皆碎，何至此耶？”巡曰：“吾欲氣吞逆賊，但力不遂耳！”子奇以大刀剔巡口，視其齒，存者不過三數(shù)。巡大罵曰：“我為君父義死。爾附逆賊，犬彘也，安能久哉！”子奇義其言，將禮之，左右曰：“此人守義，必不為我用。素得士心，不可久留。”是日，與姚摐、霽云同被害，唯許遠執(zhí)送洛陽。

（節(jié)選自《舊唐書?張巡傳》）

16．對下列句子中的加橫線詞語的解釋，不正確的一項是（）

A．說譙郡太守，令完城 完：修整。B．會賊來攻城 會：正好，恰巧。

C．賊傷夷大半 夷：鏟平，消除。D．子奇義其言 義：認為……合乎道義

17．下列各組句子中，加橫線詞語的意義和用法相同的一項是（）

A．練兵以拒逆黨 是時以大中丞撫吳者為魏之私人毛一鷺

Ｂ．霽云所以冒賊鋒刃，匍匐乞師 師者，所以傳道授業(yè)解惑也

Ｃ．此人守義，必不為我用。不者，若屬皆且為所虜。

Ｄ．玄宗聞而壯之，授巡主客郎中、兼御史中丞。夫趙強而燕弱

18．以下句子中，全都表現(xiàn)張巡忠義的一組是（）

①人以危窘告者，必傾財以恤之 ②賊來攻城，賁出斗而死，巡乃合賁之眾城守 ③請嚙一指，留于大夫，示之以信 ④臣雖為鬼，誓與賊為厲，以答明恩 ⑤子奇以大刀剔巡口，視其齒，存者不過三數(shù)。

Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．③④⑤ Ｄ．①④⑤

19.下列對原文有關內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是（）

A.安祿山之亂時，身為睢陽太守的張巡起兵討賊，一心為國，深受皇帝欣賞，被授予中丞御史，是一代死節(jié)名臣。

B.雍丘縣令令狐潮想投降叛軍，百姓誓死不從，引張巡、賈賁入城。張巡在雍丘北面修建堡壘，堅決守戰(zhàn)。

C.張巡在人“危窘”時“必傾財以恤之”，而在堅守睢陽孤城時，導致“易子而食，析骸而爨”的慘劇，體現(xiàn)了他性格中殘暴的一面。

D.至德二年十月，尹子奇攻克雍丘，張巡被俘，尹子奇先對他態(tài)度粗魯，后被他忠義之言感動，但在眾人的勸諫下，但最終還是殺害了張巡。

20．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

⑴有令名，重義尚氣節(jié)，人以危窘告者，必傾財以恤之。

⑵我為君父義死。爾附逆賊，犬彘也，安能久哉！

[參考答案]

16．C，夷：創(chuàng)傷。

17．C，為：表被動。A．以：連詞，表目的；介詞，憑借。B．所以：表原因，……的原因；表工具，用來……。D．而：表承接關系；表并列關系

18．D，②不體現(xiàn)他的忠義。③表現(xiàn)南霽云的義行。

19.D，A項睢陽太守改為真源令；B項 修建堡壘的是安祿山；C項導致“易子而食，析骸而爨”的慘劇，為局勢所迫，并非殘暴。

20．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

⑴有美好的名聲，重視義氣崇尚志氣節(jié)操，（只要）有人把危急窘困的情況告訴他，他一定傾盡財物救濟他。（得分點：“令”、“重”、“尚”、“恤”共2分，句意通順1分）

⑵我為皇上忠義而死。你依附叛賊，如同豬狗，怎么能夠長久呢?。ǖ梅贮c：“君父”、判斷句“……也”、反問句“安……哉”各一分。）

文言文閱讀訓練題含答案9

閱讀《趙普》，完成問題。

普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

1、解釋下列加粗詞在句中的意思。

①普少習吏事（）②讀之竟日（）

③普顏色不變（）④他日補綴舊紙（）

2、用現(xiàn)代漢語說出下面句子的意思。

普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。

_____________________________________________

3、說出下面典故與趙普有關的一項是（）

A、閉門讀書

B、半部《論語》治天下

C、鑿壁借光

D、聞雞起舞

4、.用文中原句回答：

（1）宋太祖勸趙普要多讀書的原因是：_________________________

（2）讀書給趙普帶來了什么好處：_____________________________

5、簡要說說本文寫了趙普那兩件事？

____________________________________________

6、閱讀文章后，你認為趙普是怎樣的一個人？

____________________________________________

參考答案：

1、熟悉 整日 臉色，神色 修補

2、趙普性格深沉而嚴肅剛正，雖然對人多忌妒刻薄，但能把天下大事作為自己的責任。

3、B4、（1）普少習吏事，寡學術

（2）次日臨政，處決如流

5、刻苦讀書、為國薦才

6、“略”。

文言文閱讀訓練題含答案10

文言文，完成4-7題。

盛庸，不知何許人。洪武中，累官至都指揮。建文初，以參將從耿炳文伐燕。李景隆代炳文，遂隸景隆麾下。二年四月，景隆敗于白溝河，走濟南。燕師隨至，景隆復南走。庸與參政鐵鉉悉力固守燕師攻圍三月不克庸鉉乘夜出兵掩擊燕眾大敗解圍去乘勝復德州九月論功封歷城侯祿千石。尋命為平燕將軍，充總兵官。陳暉、平安為左右副總兵，馬溥、徐真為左右參將，進鉉兵部尚書參贊軍務。

時吳杰、平安守定州，庸駐德州，徐凱屯滄州，為犄角。是冬，燕兵襲滄州，破，擒凱。掠其輜重，進薄濟寧。庸引兵屯東昌以邀之，背城而陣。燕王帥兵直前薄庸軍左翼，不動。復沖中堅，庸開陣縱王入，圍之數(shù)重。燕將朱能帥番騎來救，王乘間突圍出。而燕軍為火器所傷甚眾，大將張玉死于陣。王獨以百騎殿，退至館陶。庸檄吳杰、平安自真定遮燕歸路。明年正月，杰、平安戰(zhàn)深州不利，燕師始得歸。是役也，燕精銳喪失幾盡，庸軍聲大振，帝為享廟告捷。三月，燕兵復南出保定。庸營夾河。王將輕騎來覘，掠陣而過。庸遣千騎追之，為燕兵射卻。及戰(zhàn)，庸軍列盾以進。王令步卒先攻，騎兵乘間馳入。庸麾軍力戰(zhàn)，斬其將譚淵。而朱能、張武等帥眾殊死斗。王以勁騎貫陣與能合。庸部驍將莊得、皂旗張等俱戰(zhàn)死。是日，燕軍幾敗。明日復戰(zhàn)，燕軍東北，庸軍西南，自辰至未，互勝負。兩軍皆疲，將士各坐息。復起戰(zhàn)，忽東北風大起，飛塵蔽天。燕兵乘風大呼，左右橫擊。庸大敗走還德州，自是氣沮。已而燕將李遠焚糧艘于沛縣，庸軍遂乏餉。明年，靈璧戰(zhàn)敗，平安等被執(zhí)。庸獨引軍而南，列戰(zhàn)艦淮南岸。燕將邱福等潛濟，出庸后。庸不能支，退為守江計。燕兵渡淮，由盱眙陷揚州。庸御戰(zhàn)于六合及浦子口，皆失利，都督陳瑄帥舟師降燕，燕兵遂渡江。庸倉卒聚海艘出高資港迎戰(zhàn)，復敗，軍益潰散。

成祖入京師，庸以余眾降，即命守淮安。尋賜敕曰：“向以山東未定，命卿鎮(zhèn)守淮安。今鐵鉉就獲，諸郡悉平。朕念山東久困兵革，憊于轉輸。卿宜輯兵養(yǎng)民，以稱朕意。”永樂元年，致仕。無何，千戶王欽訐庸罪狀，立進欽指揮同知。于是都御史陳瑛劾庸怨望有異圖。庸自殺。

贊曰：東昌、小河之戰(zhàn)，盛庸、平安屢挫燕師，斬其驍將，厥功甚壯。及至兵敗被執(zhí)，不克引義自裁，隱忍偷生，視鐵鉉、暴昭輩，能無愧乎？

（選自《明史》有刪改）

4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A．庸與參政／鐵鉉悉力固守／燕師攻圍三月／不克庸鉉／乘夜出兵掩擊／燕眾大?。鈬ィ藙購偷轮荩旁拢摴Ψ鈿v城侯／祿千石

B．庸與參政鐵鉉悉力固守／燕師攻圍三月／不克庸鉉／乘夜出兵掩擊／燕眾大?。鈬ィ藙購偷轮荩旁拢摴Ψ鈿v城侯／祿千石

C．庸與參政／鐵鉉悉力固守／燕師攻圍三月不克／庸鉉乘夜出兵掩擊／燕眾大敗／解圍去／乘勝復德州／九月／論功封歷城侯／祿千石

D．庸與參政鐵鉉悉力固守／燕師攻圍三月不克／庸鉉乘夜出兵掩擊／燕眾大?。鈬ィ藙購偷轮荩旁拢摴Ψ鈿v城侯／祿千石

5.下列對文中有關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．“兵部”“尚書”均為古代中央管職名，古代中央行政機構“六部分工”，“兵部”又稱夏官，管軍事。各部的長官稱“尚書”。

B．古代任職授官很有講究，用詞不同，意義也可能不同。如“封”用于爵位，“徙、遷、調”是一般的官職調動，“擢、右遷、升”是升官，“黜、罷、除”是降官。

C．古代有十二地支紀時法，十二地支表示十二個時辰，每個時辰恰好等于現(xiàn)在的兩個小時，辰即現(xiàn)在的7-9時，未即現(xiàn)在的13-15時。

D．“朕”是謙稱，古人自稱，意謂“我，我的”。從秦始皇時專為皇帝自稱。“卿”是敬稱，自唐代開始，君主稱臣民為“卿”。

6．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

A．盛庸先后跟隨耿炳文、景隆抵抗燕軍，又與鐵鉉合力戰(zhàn)敗燕軍，在東昌大敗燕軍。后在靈璧、六合、浦子口、高資港諸戰(zhàn)皆敗。成祖入京師后，他率眾投降。

B．盛庸率軍駐扎東昌攔擊燕軍，許多燕軍為火器所傷，大將軍張玉死在陣中。燕王以百名騎兵殿后，退至館陶后順利返回。

C．燕兵南出保定，盛庸率軍力戰(zhàn)，交戰(zhàn)持久艱苦。燕軍幾乎失敗，可惜第二天東北風大起，燕軍乘風左右橫擊，盛庸兵敗逃回德州，自此氣沮。

D．盛庸是一代名將，在東昌、小河戰(zhàn)役中屢挫燕軍，斬其驍將，功勞甚大。及至兵敗被俘，沒能引義自殺，隱忍偷生，受到時人非議。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）向以山東未定，命卿鎮(zhèn)守淮安。今鐵鉉就獲，諸郡悉平。

（2）永：樂元年，致仕。無何，千戶王欽訐庸罪狀，立進欽指揮同知。

參考答案

4、（3分）D 參政是官職名，“乘夜掩擊”的主語是盛庸與鐵鉉，5、（3分）B “除”任命，授官，“左除”是降級授職。

6、（3分）B 燕王退至館陶，吳杰、平安從真定攔截，第二年正月，吳杰、平安深

州失利，燕軍才返回。

7、（10分）（1）以前因為山東沒有平定,所以才命你鎮(zhèn)守淮安?，F(xiàn)在鐵鉉被俘,各郡全部平定。（向：以前 以：因為 就獲：被抓獲 每詞1分，句意2分）

（2）永樂元年,盛庸辭去官職。不久,千戶王欽揭發(fā)盛庸的罪狀,朝廷立即進升王欽為指揮同知。（致仕：辭官，退休之意。訐：揭發(fā)。進：進升，提拔。每詞1分，句意2分

第二篇：文言文訓練題

《一》

昔者，有饋魚于鄭相者，鄭相不受?；蛑^鄭相曰：“子嗜魚，何故不受？”對曰：“吾以嗜魚，故不受魚。受魚失祿，無以食魚?！?1．解釋下列句子中的加點詞。(6分)（1）昔者（）（2）有饋魚于鄭相者（）(3)吾以嗜魚（）2．將劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)譯文：

3．鄭相為什么不接受別人送來的魚？（用自己的話回答）（4分）

二、鐵杵磨針

【原文】磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。

注：[媼]（ǎo）年老的婦人。[杵]（chǔ）棒槌。[卒業(yè)]完成學業(yè) 【閱讀訓練】

1、解釋文中加點詞的意思去：去（）方（）欲（）還（）

2、解釋下列句子中“之”字各指代什么 1)問之，曰：“欲作針?！?)2)學而時習之()

3、翻譯文中畫橫線的句子 答：

4．用一個成語來概括這段文字的中心并且說說本文給你的啟示。答：

（三）鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。” 反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?1.翻譯句子。

①鄭人有欲買履者： ②先子度其足：

③而置之其坐：

3.鄭人買履告訴我們什么道理？ 4.文中的 之 字解釋。

①而置之其坐（）②至之市（）③而忘操之（）④反歸取之（）⑤何不試之以足（）

（四）王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，或牽牛來責蹊田，父怒撻之。已而復如初。母曰： “ 兒癡如此，曷不聽其所為？ 冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。1.解釋加點字 ①竊入學舍 竊：（）②輒默記 輒（）③兒癡如此 癡（）

④恬若不見 恬 ⑤父怒撻之 撻（）

⑥曷不聽其所為 曷（）2.翻譯句子

①王冕者，諸暨人（）

②夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長明燈讀之（）3.王冕能成為畫家的原因？（）

（五）楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？ 1.解釋加點字。其劍自舟中墜于水 自（）是吾劍之所從墜 是（）

2.翻譯句子 舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？（）

從表達方式上看，選問中前兩句的是（），最后一句是（）。5.文中刻畫楚人運用了哪些描寫方法？突出了他什么特點？

（）

6.這寓言叫什么？他說明了什么道理？

(六)約不可失

魏文侯與虞人期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之?”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉?”乃往，身自罷之。

注釋：魏文侯，戰(zhàn)國時魏國國君，在諸侯中有美譽。

虞人：掌管山澤的官。

罷：停止，取消。

1.解釋文中加點詞的含義。

(1)魏文侯與虞人期獵()

(2)是日，飲酒樂，天雨()

(3)公將焉之()

(4)豈可不一會期哉()

2.與“公將焉之”中“焉”字用法相同的一項是()

A.且焉置土石 B.寒暑易節(jié)，始一反焉

3.翻譯下面句子。

乃往，身自罷之。

4.這則小故事中，魏文侯表現(xiàn)出來的 品德至今還值得我們學習。

七《夸父逐日》

夸父與日逐走，入日;渴，欲得飲，飲于河、渭;河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

⒈解釋下列畫線的詞語。

?與日逐走

?河渭不足（）

?北飲大澤（）

?棄其杖()

⒉翻譯下列句子。

?夸父與日逐走，入日。

?未至，道渴而死

?棄其杖，化為鄧林

⒊對于夸父臨死時棄其杖，化為鄧林(桃林)這個情節(jié)，你有何感想?

答：

⒋從《夸父逐日》這個古代神話中，你了解到我國古代勞動人民怎樣的思想和精神?

答：

⒌你認為夸父逐日以至于喪了命，這樣做值得嗎?請簡述理由。

答：

八

曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女(同“汝”)還，顧反，為女殺彘(豬)?！逼捱m市反，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！?/p>

1．下列各句中加點詞意義的解釋，不正確的一項是（）

A．曾子妻之市

之：往

B．顧反，為女殺彘

反：．同“返”

C．妻適市反

適：往

D．特與嬰兒戲耳

特：特別 2．請把“今子欺之，是教子欺也”這個句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

譯文：________________________________________________________ 3．試概括這則寓言的寓意或簡要說說它給你的啟示。

答：____________________________________________________________ 應用文寫作

1、小葉六月三日要和爺爺去機場接從海外回來的叔叔，需要請假一天。請你替他寫個請假條。

2、7月2日下午三點，學校準備在多媒體教室召開六年級全體學生會，請你為學校寫則通知。讓學生們來時記得帶筆和本子。

3、今天下午放學回家后，爸爸媽媽沒在家，同桌邀你一起去照顧生病的李奶奶，請你寫一個留言條。

4請你替七月三日，學校大隊部寫一則倡議書。內(nèi)容是：讓大家為支援災區(qū)而捐款。

一

過去,有一個給鄭國的宰相送魚的人,他不受.有人對鄭國的宰相說:“你平時愛好吃魚,為什么不接受贈送的魚呢?”鄭國的宰相回答說:“我因為喜好吃魚,所以不能接受別人送來的魚.如果接受了別人送來的魚,就會使自己失去官職,沒有了俸祿,那樣一輩子就沒有魚吃了.約不可失

〖注解〗①魏文侯：戰(zhàn)國是魏國國君，在諸侯中有美譽，曾任西門豹為螂守。②虞人：掌管山澤，森林的小官。③焉：哪里。④罷：停止，取消。

譯文:

魏文侯與管理森林的一個小官約好了去打獵。這天,魏文侯與文武百官開懷暢飲，天又下起雨來,文侯準備去赴約。左右官員們說:”今天您喝了酒,天又下雨,您還要去嗎?“文侯說:”我與小官約好了去打獵啊，雖然這里有樂子,哪能不去赴約會呢?“文侯于是前往,于是前往,親自取消了宴會。

------選自《魏文侯書》

道理：做人應該守信用,一諾千金,無論對什么人什么事,絕不可言而無信.曾子殺豬【注釋】

①市：集市。市集

②女還：你回去吧。女，同“汝”，人稱代詞，你。

③顧反為女殺彘：等我回來為你殺豬。顧反：我從街上回來。反:通“返”，返回。彘：讀”zhì”，意為豬。

④妻適市來：適市來，去集市上回來。適：往，到，去。

⑤（曾子欲捕彘殺）之：代詞，指豬。

⑥特與嬰兒戲耳：只不過與小孩子開個玩笑罷了。特……耳：不過……罷了。特:不過，只是。耳:同“爾”，罷了。

⑦非與戲：不可同……開玩笑

⑧待：依賴

⑨今子欺之：現(xiàn)在你欺騙他。今：現(xiàn)在。子：你，對對方的稱呼。之，代詞，指兒子。

⑩而：則；就。

⑾成教：教育有效果。

⑿逐烹彘也：于是就殺豬煮肉吃。

【翻譯】

曾子的夫人到集市上去，她的兒子哭著鬧著要跟著去。他的母親對他說：“你回去，等我回來殺豬給你吃?！彼齽倧募猩匣貋?，曾子就馬上要去殺豬。他的妻子阻止他說：“我不過是和孩子開玩笑罷了，你居然信以為真了。”曾子說：“小孩是不能和他開玩笑的??！小孩子沒有思考和判斷能力，等著父母去教他，聽從父母的教導。今天你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子，孩子就不會相信他的母親，這不是用來教育孩子成為正人君子的方法。” 于是曾子就殺豬煮肉給孩子吃。

夸父逐日答案：

⒈(1)競跑、賽跑;(2)黃河(3)向北(4)他的，指夸父的。

⒉(1)夸父與太陽競跑，一直追到太陽落山的地方。(2)還沒趕到大湖，在半路就口渴而死了。(3)他遺棄的手杖，化成桃林。

⒊此情節(jié)以富有詩意的高度想象力，豐富了《夸父逐日》這一神話的內(nèi)涵，豐富了夸父的形象，表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而不以、甘為人類造福的精神，使整個神話更具有浪漫主義魅力。

⒋這個神話故事反映了我國古代勞動人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。

⒌略。(提示：從探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。也可以從其他角度講。)

賽跑，太陽落山的地方，黃河，北邊的大河

(昔者：從前

觸：碰

鐵杵成針

1、解釋文中加點詞的意思去：（離開）方：（正）欲（想要）還：（回去）

2、解釋下列句子中“之”字各指代什么 1)問之，曰：“欲作針?！?老嫗)2)學而時習之(以前的知識)

3、翻譯文中畫橫線的句子

答：李白被老婦人感動了，回去完成了學業(yè)。

鄭人買履4略附答案：

一、1 ①鄭國有一個想要買鞋的人。②先自己測量自己的腳。③然后把尺子放在他的座位上。3 不要墨守陳規(guī)，按教條辦事，要知道變通，擺脫腐朽思想的束縛。4 ①代詞，指尺子； ②到……去； ③代詞，指尺子； ④代詞，指尺子； ⑤代詞，指鞋。

王冕1 ①竊:偷偷地； ②輒：就； ③癡：形容極度迷戀某種事物； ④恬：坦然； ⑤撻：用鞭子打。⑥曷：同“何”，怎么，為什么。2 ①王冕是諸暨縣人。②一到夜里，王冕暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，拿著書就著佛像前長明燈的燈光讀書。3 吃苦耐勞，勤奮學習。

三、刻舟求劍1 ①自：從。②是：這。2 船已經(jīng)前進了，而劍不能前進。像這樣尋找劍，不也太愚蠢了嗎？ 3 記述； 議論。5 語言描寫和動作描寫;更加具體地楚國人的死板、愚昧。6 刻舟求劍； 這則寓言告訴我們要考慮情況的變化，按照事物的發(fā)展來辦事。

第三篇：文言文閱讀題含答案

【一】 晏子之御

晏子為齊相，出。其御①之妻從門間而窺。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬②，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去③。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相④齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子長八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足。妾是以求去也?！?/p>

其后夫自損抑⑦。晏子怪而問之，御以實對⑧。晏子薦以為大夫。

注釋：①御：馬夫。②駟馬：四匹馬拉的車。③去：離開，這里指離婚。④相：擔任國相。⑤志念：志向和思考的東西。⑥自下：謙虛。⑦自損抑：克制自己，保持謙卑。⑧對：回答。

[譯文]：晏子擔任齊國之相時，有一天出去。車夫的妻子，從門縫里偷看她丈夫。她丈夫替國相駕車，坐在傘下，用鞭子抽打著車前的四匹馬，趾高氣昂，很是神采氣昂。車夫回來后，他妻子要求離婚，車夫問她是什么原因，妻子說：“晏子身高不滿六尺，身為齊相，名聞各國。今天，我看他出門，智謀深遠，態(tài)度謙虛。現(xiàn)在看看你，身高八尺，卻做人家的車夫，可是看你的樣子，好像還覺得很滿足，我因此要求離婚?！睆拇酥?，她丈夫處處收斂，謙卑多了。晏子覺得奇怪，就問他怎么回事，車夫據(jù)實相告，晏子就推薦他做了大夫。

1．解釋下列短語。

（1）意氣揚揚：

（2）名顯諸侯：

2．用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。

今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。

3．選出理解和分析有誤的一項。（）

A．本文是寓言，簡短精練，含義深刻，含蓄地表明觀點、說明道理，說服力強。

B．本文非常細膩地敘述了一個故事，雖鮮明生動，但讀者難以把握作者的真實意圖。用這樣的手法推薦國家大臣，似乎也不夠慎重。

4．晏子是古代名相，結合文段，用自己的話說說他選用人才的標準是什么。答案：1.（1）趾高氣揚，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（2）在諸侯各國都有很大的名聲。

2.今天我看他出門，雖然志向遠大，深謀遠慮，卻總是顯出自己很謙虛的樣子。

3．B

4．晏子的標準是：有了缺點能虛心接受意見，并及時加以改正。

【二】子魚論戰(zhàn)

宋公及楚人戰(zhàn)與泓（①）。宋人既成列，楚人未既（②）濟（③）。司馬（④）曰：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之?！惫唬骸安豢??！奔葷闯闪?，又以告。公曰：“未可?！奔汝悾á荩┒髶糁?，宋師敗績。

（節(jié)選自《》）

【注釋】（1）泓：泓水（2）既：盡，完了（3）濟：渡過（4）司馬：統(tǒng)帥軍隊的最高長官，這里指子魚。（5）陳：同“陣”，擺好陣勢。

【二】[譯文]：宋襄公領兵和楚軍在泓水地方交戰(zhàn)。宋軍已經(jīng)排好隊列，楚軍還未全部渡河。子魚說：“他們?nèi)硕?，我們?nèi)松?，趁他們尚未全部渡河，請下令攻擊他們?！毕骞f：“不行?！背娙慷珊?，尚未排好隊列，子魚又將上述意見報告襄公。襄公說：“還不行?！钡鹊匠娕藕昧?/p>

陣勢，然后才攻擊他們，結果，宋軍大敗。

1．解釋加點詞的意思。

宋人既成列（）

2．翻譯下面的句子。

彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。

3．用原文語句答題。（3分）

文中“宋師敗績”是因為宋公錯失了發(fā)動進攻的時機：（1），；（2）。答案：1．隊列

2．對方人多而我們?nèi)松?，趁著他們還沒有完全渡過泓水，請（您）下令進攻他們。

3（1）宋人既成列，楚人未既濟（如答后半句也可）；（2）既濟而未成列【三】孔子見齊景公 孔子見齊景公，景公致廩丘①以為養(yǎng)②?？鬃愚o不受，入謂弟子曰：“吾聞君子當功以受祿。今說景公，景公未之以行③而賜之廩丘，其不知丘④也亦甚矣?！绷畹茏尤ゑ{，辭而行。

（節(jié)選自《呂氏春秋》）

注：①廩丘：地名。②養(yǎng)：供養(yǎng)之地。③未之行：沒有采納我的主張。④丘：孔子，名丘。

[譯文]：孔子拜見齊景公，景公贈予廩丘邑，以此作為孔子供養(yǎng)之地。孔子拒絕不接受贈地，回到住處，對弟子說：“我只聽說，君子應當有功勞而受祿。時下我游說景公，景公并沒有按我的勸導行事，卻賜給我廩丘邑，他太不了解我了。”于是令弟子駕車，辭別景公離去。

1．解釋下面句子中加點詞語的意思。

（1）孔子辭不受 辭：

（2）今說景公 說：

2．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。

是亦不可以已乎？

3．孔子為什么不肯接受景公賜給他的供養(yǎng)之地呢？

答案：1．（1）推辭，拒絕（2）游說，說服

2．這種做法不也可以停止了嗎？

3．孔子認為自己沒有功勞，沒有做好自己的本職工作，沒有資格受供養(yǎng)之地?！舅摹?/p>

[甲]：既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

[乙]：人之為學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋①而難成。久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當博學審③問，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無濟于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也?！狈蛞钥鬃又ィq須好學，今人可不勉⑥乎？

（節(jié)選自顧炎武《與友人書》）

[注解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細。④[庶幾]差不多。⑤[子羔、原憲]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。

[譯文]：人做學問，如果不是天天進步，那就是在天天退步。如果沒有學伴，見解就會片面淺顯，難以學成。在一個環(huán)境里呆久了，會不知不覺染上某些習氣。如果不幸處于窮鄉(xiāng)僻壤，沒有坐馬車的盤纏，仍要廣泛的獵取學問并詳細考究，看到古人的探究考察，以便知道學問的正確與否，這樣一來，差不多得到學問的十分之五六。如果又不岀門去，又不去讀書，則是像一個面墻的人一樣，對學問一無所知，即使是有子羔、原憲那樣的賢能，對國家還是沒有用處的?？鬃诱f：“即使只有十戶人家的小村子,也一定有像我這樣講忠信的人，只是不如我那樣好學罷了?！?連孔子這樣的圣人，仍須努力地學習，今人難道不該以此勉勵自己嗎？

1、以下4組語句中加點的詞意思相同的一組是（）

A．既加冠 若既不出戶 B．故余雖愚 雖有子羔、原憲之賢

C．俯身傾耳以請 夫以孔子之圣，D．益慕圣賢之道 曾益其所不能

2、解釋下列加點的詞。

A．或遇其叱咄

B．不幸而在窮僻之域

C．又患無碩師名人與游

D．若既不出戶

3、將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問（2）人之為學，不日進則日退。

4、甲乙兩段文字所談的都是為學之道，這兩段文字所說的道理，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？

答案：

1、B

2、A有時 B地方區(qū)域等 C交往 D門

3、（1）曾經(jīng)跑到百里之外，追隨本鄉(xiāng)德高望重、學識淵博的長者，拿著經(jīng)書向他討教。（2）一個人做學問，如果不是每天（或一天天地）進步，那就會每天退步。

4、共同之處：①要勤勉好學，②做學問要與人研討交流（有能在一起研討交流的志同道合者）不同之處：甲文①從為學之難的角度說勤勉

第四篇：人教版七年級語文上冊文言文訓練題(含答案)

童趣

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。練習檢測：

一、解釋下面各句中加點詞語的意思。

（1）項為之強

（2）舌一吐而二蟲盡為所吞

（3）捉蝦蟆，鞭數(shù)十

（4）見藐小之物必細察其紋理（5）徐噴以煙

二、句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。②果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

③蹲其身，使與臺齊。④舌一吐而二蟲盡為所吞。

三、選擇題

1、下列加點詞解釋不正確的一項是（1）（）；（2）（）；（3）（）

（1）、A、私擬作群鶴舞于空中（在）B、蹲其身（其中的）C、以叢草為林（把）D、驅之別院（它，代蝦?。?/p>

（2）、A.使之沖煙而飛鳴（但是）B.余常于土墻凹凸處（在）C.以叢草為林（把）D.舌一吐而二蟲盡為所吞（被）（3）、A、細察其紋理（細?。〣果如鶴唳云端（果真）C、方出神（正）D、徐噴以煙（慢慢地）

四、簡答題

1、本文記述了幾件什么趣事？請用自己的話概括。答：________________________。

2、作者是如何使得這些小事變成趣事的？這對你有什么啟示？答： __________________

3、本文第③段有些語句體現(xiàn)了作者的豐富想像，第④段有些語句體現(xiàn)了作者的仔細觀察。請從這兩段中各找一個相關語句，寫在下面橫線上。

⑴豐富想像：_____________ ⑵仔細觀察：______________

4、本文生動描述了“時有物外之趣”的三件事，請任選兩件加以概括。⑴ ⑵

5、作者小時候把煙和蚊子想像成云、鶴，可見他是怎樣的一個孩子？

6、課文的描寫充滿童真童趣，找出你最喜歡的一處，并說說你喜歡的理由。

2.《論語》十則

1.子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”

2.曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎 傳不習乎 ” 3.子曰:“溫故而知新,可以為師矣.” 4.子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆.” 5子曰:“由,誨女知之乎！知之為知之,不知為不知,是知也.” 6.子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也.” 7.子曰:“三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之.” 8.曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠.仁以為己任,不亦重乎死而后已,不亦遠乎 ” 9.子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也.” 10.子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎 ”子曰:“其恕乎！己所不欲,勿施于人.” 練習檢測：

1。解釋下列句子中加點的詞。

（1）與朋友交而不信乎 信：_______(2)不圖為樂之至于斯也 圖：_______(3富與貴是人之所欲也 之：_______（4)先行其言而后從之 而：_______ 2。把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1)士不可以不弘毅，任重而道遠。(2)見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。3．下列句中加點詞讀音和意義都不同的一組是

。全品中考網(wǎng)（1）學而時習之／學如不及（2）吾日三省吾身／見不賢而內(nèi)自省也（3）誨女知之乎／誨人不倦（4）是知也／日知其所亡 4。文中有很多語句都己成為成語，請你寫出其中的三個。

5。本文是儒家修身之言，講的是做人的道理。請任選一則，次談對你的啟示 6．請用自己的語言寫出“吾日三省吾身”的具體內(nèi)容。

7．為什么說“學而不思則罔，思而不學則殆”？結合你的學習生活談談你對這句話的理解。

8．請用自己的語言寫出“三人行，必有我?guī)熝伞钡脑颉?/p>

9．孔子所說的“己所不欲，勿施于人”，對我們?yōu)槿颂幨烙惺裁磫⑹荆?/p>

10．寫出在學習方面所獲得的啟示。

3、陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之。元方入門，不顧。

1．下面句子中加點的詞語，意思相同的一項是（）A．則是無信 / 是進亦憂，退亦憂 B、太丘舍去 / 屋舍儼然

C．相委而去 / 登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng) D、下車引之 / 常有高猿長嘯，屬引凄異

2．翻譯“過中不至，太丘舍去，去后乃至”正確的一項是（）A、（友人）在過來的途中，陳太丘就離開了屋子，離開后朋友才到。

B、過了正午朋友還沒有到，（陳太丘）還是舍不得離開，（擔心）離開后朋友來到。C、過了正午（朋友）還沒到，陳太丘不再等待就出發(fā)了，離開家后朋友才到。

D、（朋友）犯了錯無法按時到來，陳太丘只好丟下朋友一個人出發(fā)了，離開后朋友才到。3．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）A．“期行”是指陳太丘與他的朋友約好一起出行，交待了故事的起因。

B．陳元方小小年紀卻能駁倒父親的朋友，“友人”致歉后，陳元方喜不自禁，頭也不回走進屋內(nèi)。

C．“怒”與“慚”寫客人被陳元方反駁前后的神態(tài)神化，不僅使文章語言生動形象，同時也表明客人是一個知錯能改的人。

D．這個故事表明守信對于處世立身的重要性，勸告人們要做一個守信之人。

一、（1）通“僵”，僵硬（2）被（3）鞭打（4）觀察（5）慢慢地

二、①遇見細小的東西必定要仔細觀察它的紋理，所以常常能感受到事物之外的樂趣。②果然像鶴在云端鳴叫，為這一景象感到非常愉快。（意思符合即可）[來源:學科網(wǎng)][來源:學&科&網(wǎng)] ③蹲下身子，使身子跟臺子一般高。④舌頭一吐，兩只小蟲全被它吃掉。

三、（1）B（2）A（3）A

四、1、本文記述了觀飛蚊、觀草木、觀蟲斗三件趣事

2、這些小事之所以能成為作者幼年時的趣事，是因為作者對這些事物進行了細致的觀察，并對所觀察的事物進行大膽而富有童心的聯(lián)想和想象，這啟示我們應當細心觀察身邊的事物，永葆童心，敢于想像聯(lián)想，做一個有生活情趣的少年。

3、⑴豐富想像的語句如：①以叢草為林 ②以蟲蟻為獸 ③以土礫凸者為丘，凹者為壑 ⑵仔細觀察的語句如：①見二蟲斗草間 ②舌一吐而二蟲盡為所吞

4、觀蚊如鶴 神游草叢（花臺）鞭驅蝦?。ㄓ^蟲斗，驅蝦?。?/p>

5、富有情趣（可愛），充滿想像力。

6、示例：神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。

理由：正當“我”看得格外入神時，癩蝦蟆破壞了“我”的興致。惱恨之極，卻并不想傷害它，僅以鞭打示懲。這充分地寫出了“我”兒時的天真活潑和獨特的生活情趣。

2.《論語》十則

1．（1)信：誠實。(2)圖：料想。(3)之：主謂之間，取消句子獨立性，無實義。(4)而：然后，表順接。

2．（1）譯文：讀書人不可以沒有遠大的抱負和堅強的意志，承擔的責任重大，艱險的道路還很長。（2）譯文：看見德行優(yōu)秀的人要向他看齊，看見不優(yōu)秀的人也要(對照著)檢查自己。3．（4）

4．見賢思齊 已所不欲，勿施于人 任重道遠 成人之美

5．開放性試題，言之成理即可。答題示例：“其恕乎!己所不欲，勿施于入”說的是自己不喜歡的言行，不要施加給別人。它告訴我們要學會寬容，不要強人所難。

6．圍繞“替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來是不是誠實呢？老師傳授的學業(yè)是不是復習過了呢？”回答即可。7．圍繞“只讀書不思考，就會迷惑而無所得。只是空想?yún)s不讀書，就會有害（疑惑）?！被卮鸺纯?。示例：一味讀書而不思考，只能被書本牽著鼻子走，就會被書本所累，從而受到書本表象的迷惑而不得其解。而只是一味的埋頭苦思而不進行一定的書本知識的積累，進而對知識進行研究推敲，也只能是流于空想，問題仍然不會得到解決，也就會產(chǎn)生更多的疑惑而更加危險。只有把學習和思考結合起來，才能學到有用的真知。8．圍繞“選擇他們的長處來學習，（看到自己也有）他們那些短處就要改正”回答即可。

9．圍繞“自己所討厭的事情不能施加在別人身上”或“推己及人，以仁愛之心待人”回答即可。10．圍繞“默默地記住知識，勤奮學習而不滿足；愛好古代文化，勤勉求學；勤奮好學；謙虛誠懇；溫故而知新，日積月累”等回答即可。

第五篇：高中文言文閱讀訓練(含答案)

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高一語文淺易文言文閱讀能力養(yǎng)成訓練

［使用建議：可借助正確選項及答案解說將選段看懂，然后多讀幾遍。］

一、軼事十則

（一）粟粥薺菜

宋，范仲淹，少與友人在長白山僧舍修學，惟煮粟米二升作粥，一器盛之，經(jīng)宿①遂凝，刀割為四塊。早晚取二塊，斷薺菜②十數(shù)莖于盂③，暖而啖④之。如此者三年，后登進士，為兵部尚書，謚文正公。

［注：①宿：xiǔ，宵，夜。②薺（jì）菜，一種野菜。③盂，yú，一種圓口器皿。④啖，dàn，吃，］

1．加黑字解釋錯誤的一項是（）A．惟煮粟米二升

惟：只。B．經(jīng)宿遂凝

遂：就。C．暖而啖之

暖：暖和。

D．謚文正公

謚：shì古代帝王、大臣等死后被加的有褒貶意義的稱號。這里用作動詞。

2．這段文字表達的主旨是：

（二）不展家書 宋，胡瑗（yuàn），布衣時，與孫明復、蔡守道為友，讀書泰山，攻苦，食淡，終夜不寐。十年不歸，得家書，見上有平安二字，即投之澗，不復展讀，不欲分其心也。

1．判斷下面語句翻譯是否正確（）

“讀書泰山，攻苦，食淡”——在泰山中讀書，攻讀勤苦，飯食粗淡。2．下面詞語，哪幾項能概括語段中胡瑗的性格（）A．勤奮

B．不怕清苦

C．持之以恒 D．謙虛

E．不顧家室

F．專心致志

（三）鑄硯示志

宋，桑維翰，人丑形怪，身短面長。常臨鑒自奇曰：“七尺之軀，不如一尺之面?！睂遗e進士，試官惡其姓與“喪”同音，不取?；騽窀臉I(yè)，翰乃自鑄鐵硯以示人曰：“硯穿則易。”卒以進士及第。

1．加黑字解釋錯誤的兩項是（）A．常臨鑒自奇

鑒：鏡子。B．屢舉進士

舉：推舉，推薦。

C．試官惡其姓

惡：wù厭惡，討厭。D．或勸政業(yè)

或：有的人。

E．翰乃自鑄鐵硯以示人 示：給人看。F．硯穿則易。易：容易。

G．卒以進士及第卒：終于。及第：科舉時代考試中選。2．下面對文意理解有誤的一項是（）A．桑維翰為自己的相貌感到自卑。B．桑維翰是一個有志氣，有毅力的人。

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C．試官是一個昏庸的官員。

（四）系劍冢樹

吳，季札，出游上國①，過徐君。徐君好季札劍，口弗敢言，季札心知之。為使上國，未獻。還至徐，徐君已死，乃解寶劍，系徐君冢樹而去。從者曰：“徐君已死，尚誰與乎？”季子曰：“不然。始，吾心已許之，豈以死倍吾心哉！”

[注：①上國：春秋時，對吳楚而言齊晉等中原之國，稱為“上國”。］ 1．加黑詞解釋錯誤的一項是（）

A．出游上國游：交游，往來。B．過徐君過：訪，探望。C．系徐君好季札劍好：認為??好。D．口弗敢言弗：不。

E．系徐君冢樹而去 冢：墳墓。F．豈以死倍吾心哉倍：通“背”，違背。2．畫線語句翻譯不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．“為使上國，末獻”——出使上國，沒有獻出寶劍。B．“尚誰與乎”——還給誰呢？（與，給；賓語“誰”前置。）C．“吾心已許之”——我的心已許給了他。

（五）不責碎玉吏

宋，韓琦，在大名①日，有人獻玉盞二只，表里無暇，絕寶也！公以百金答之，永為室玩。每開宴召客，特設一桌，覆以錦衣。置玉盞其上。一日召漕使②飲，將用之，俄為一吏誤觸倒其桌，玉盞俱碎。坐客皆愕然，吏伏地待公罪。公神色不動，笑謂客曰：“凡物成毀有數(shù)?！鳖櫪粼唬骸叭暾`也，非故也，何罪之有？”

[注：①大名，地名，北宋時大名府又稱北京。②漕使，管水道的官吏。］ 1．加黑解釋有誤的一項是（）

A．俄為一吏誤觸倒其桌俄：一會兒。為：被。B．吏伏地待公罪罪：動詞，治罪。C．顧吏曰顧：回頭看。

D．汝誤也，非故也故：事故。2．判斷下列語句翻譯正誤。A．“永為室玩”一一一長久地作為室中的玩物。（）B．“覆以錦衣”——用華美彩色的飾布蓋在桌上。（）C．“凡物成毀有數(shù)”——所有的東西形成、毀壞都有定數(shù)。（）D．“何罪之有”——什么罪他有呢？（）

（六）抱璞自泣

楚，卞和，游荊山，得璞玉①，奉獻武王。王使人相之曰：“石也?！币院蜑樵p，而刖②其左足。及文王即位，和復奉獻之，王使人相之曰：“石也?！庇忠院蜑樵p，而刖其右足。及成王立，和又欲獻，恐見害，乃抱璞哭于荊山之下，三日三夜泣盡，繼之以血。成王聞之，使人問之：“天下刖者多矣，子奚泣之悲耶？”和曰：“吾非悲刖也。悲夫寶玉而題之以石，貞士而名之以誑，吾是以悲。”隨使獻玉。王使玉人琢其璞，果得美玉，遂命之曰：“和氏壁”。

（注：①璞（pú）玉，沒有雕琢過的玉石②刖（yua，斷足之刑?！?1．加黑字解釋錯誤的一項是（）A．恐見害見：表被動譯為“被”。B．三日三夜泣盡泣：哭泣。

C．子奚泣之悲耶奚：xī，為什么。

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D．寶玉而題之以石題：題名，命名。E．貞士而名之以誑誑：kuáng，欺騙。F．吾是以悲是以：“以是”的倒裝。是：這，此。2．下面語句翻譯是否正確？

“以和為詐”——（王）認為卞和是（在）欺詐。（）3．“吾是以悲”一句中的“是”指代的內(nèi)容是：（請用文中語句回答）

（七）強項盡忠

后漢，董宣，為洛陽令時，湖陽公主蒼頭①白日殺人，因匿主家，吏不能得。公主出行，以奴驂乘②。宣候之，乃駐車叩馬③，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝④。帝使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。因賴（chì）“強項⑤令”，出。

（注：①蒼頭，奴仆。②驂乘（shang），古代乘車在車上右側陪乘的人，③叩馬，攔馬。④帝，漢光武帝劉秀。⑤項，脖子。〕

1．加黑詞解釋錯誤的一項是（）A．因匿主家匿：nì，躲藏。B．宣候之候：等候。

C．大言數(shù)主之失數(shù)：shǔ數(shù)落、指責。

D．因格殺之因：副詞，于是、就。格：打、斗。E．帝使宣叩頭謝主謝：感謝。F．強使頓之頓：叩、磕。2．判斷翻譯正誤。A．“主即還宮訴帝”——公主立即回到皇宮向皇帝告狀。B．“因敕‘強項令’，出”——（帝）于是稱他為“強項令”，讓他回去了。3．概括董宣的性格特征：

（八）號殿上虎

宋，劉安世，廷諫，至犯雷霆之怒①，則執(zhí)簡卻立。待天威少霽，復前極論，一時奏對，且前且卻者，或至四五，殿庭觀者汗出竦聽。眾目公，號曰“殿上虎”。

［注：①雷霆之怒，指帝王憤怒、發(fā)作。下句中的“天威”與此意同。］ 1．加黑字解釋錯誤的一項是（）

A．廷諫，至犯雷霆之怒廷：名詞作狀語，在朝廷上。犯：冒犯，觸犯。B．執(zhí)簡卻立簡：即“笏”，大臣上朝手執(zhí)的狹長板子。卻：退。C．天威少霽少：通“稍？。霽：雨過天睛，此指氣消。D．復前極論前：動詞，上前。極論：極力論爭。E．汗出竦聽竦：sǒng，肅敬。

F．眾目公目：名詞用作動詞，看著。2．“廷諫”中的“廷”與“殿庭觀者”中的“庭”意思是不是相同？（請查字典后回答）

3．劉安世為什么被稱“殿上虎”？ 4．翻譯文中畫線語句。

（九）儉嗇老

漢時有人，年老無子，家富，性儉嗇。惡衣蔬食，侵晨而起，侵夜而息。管理產(chǎn)業(yè)，聚斂無饜，而不敢自用?；蛉藦闹筘?，不得已而入內(nèi)取十錢，自堂而

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出，隨步輒①減，比②至于外，才余半在，閉目以授乞者。尋③復囑云：“我傾家贍君，慎勿他說④，復相效而來！”老人俄死，貨財沒官。

［注：①輒zh?，就。②比：等到。③尋：接著。④他說：外傳。］ 1．加黑字解釋有誤的一項是（）

A．侵晨而起侵：漸近。侵晨，天剛要亮。B．聚斂無饜

饜：（yàn）滿足。

C．閉目以授乞者以：把，其后省略了“之”，代錢。D．我傾家贍君贍：shàn，贍養(yǎng)。2．判斷語句翻譯的正誤。A．“惡衣蔬食”——穿破舊的衣服，以草菜為食物。B．“或人從之求丐”——有個人跟著他，向他乞討。C．“自堂而出，隨步輒減”——從堂屋走出，隨著腳步減少（準備送給乞者的錢）

D．“貨財沒官”——財產(chǎn)沒有交給官家。3．老人給了乞者多少錢？（）4．“閉目以授乞者”中“閉目”的細節(jié)與“我傾家贍君”這樣的人物語言，表現(xiàn)了“老人”的什么特點？

（十）諸小兒取李

王戎①七歲，嘗與諸小兒戲?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動，人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。

［注：①王戎，西晉人，“竹林七賢”之一。］ 1．解釋下列句中加黑字： A．嘗與諸小兒戲（）（）B．諸兒競走取之（）（）C．取之信然（）（）

2．翻譯“看道邊李樹多子折枝”一句。3．這個小故事要說明的是：

二、許允婦故事三則

（一）許允婦捉夫裾

許允婦是阮衛(wèi)尉女①，德加妹②，奇丑。交禮竟，允元復人理，家人深以為憂。會允有客至，婦令婢視之，還答曰：“是桓郎?！被咐烧?，桓范也③。婦云：“無憂，桓必勸入。”桓果語許云：“阮家既嫁丑女與卿，故當有意，卿宜察之。”許便回入內(nèi)，既見婦，即欲出。婦料其此出無復入理，便捉裾停之。許因謂曰：“婦有四德④，卿有其幾？”婦曰：“新婦所乏唯容爾。然士有百行⑤，君有幾？”許云：“皆備?！眿D曰：“夫（fú）百行以德為首，君好色不好德，何謂皆備？”允有慚色，遂相敬重。

［注：①許允，三國時魏人，官至領軍將軍，后被司馬師所害。阮衛(wèi)尉，姓阮名共，衛(wèi)尉是官名。②德加，阮衛(wèi)尉之子，官至河內(nèi)太守。③桓范，官至大司農(nóng)。④四德：指婦德、婦言、婦容、婦功（紡織）。⑤百行（xíng）：泛指各種好品行。］

1．加黑實詞解釋有誤的一項是（）A．會允有客至會，正好、恰巧。B．婦令婢視之婢，bì，使女。

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C．還答曰還，huán，回來。D．桓果語許云果，結果。

2．加黑虛詞解釋有誤的一項是（）

A．既見婦

既：將要。B．婦料其此出

其：指代許允。C．許因謂曰因：于是。D．遂相敬重

遂：于是，從此。3．畫線語句理解不正確的一項是（）A．“交禮意，允無復入理”——婚禮結束后，許允已不再有進入洞房的可能。

B．“故當有意，卿宜察之”——肯定是有用意的，你應當細心體察。C．“便捉裾停之”——就拉住許允的衣襟要他停下。D．“婦有四德，卿有其幾”——許允的媳婦應該有四德，你有其中幾條呢？ 4．選段開頭“家人深以為憂”的原因是：_________此事之后家人還擔憂嗎？________原因是：（用文中語句回答）________

（二）許允婦誡夫免禍

許允為吏部郎①，多用其鄉(xiāng)里，魏明帝遣虎賁②收之。其婦出誡允曰：“明主可以理奪，難以情求。”既至，帝問之，允對曰：“‘舉爾所知’（《論語·子路）》。臣之鄉(xiāng)人，臣所知也。陛下檢校，為稱職與否，若不稱職，臣受其罪?！奔葯z校，皆官得其人，于是乃釋。允衣服敗壞，詔賜新衣。初允被收，舉家號哭。阮新婦③自若，云：“勿憂，尋還。”作粟粥待。頃之，允至。

［注：①吏部郎，主管官吏任免、升降的部門的官員。②虎賁，官名，皇宮中衛(wèi)戍部隊的將領。③阮新婦，即許允婦，姓阮。］

1．加黑實詞解釋有誤的一項是：（）

A．遣虎賁收之

收：逮捕。B．其婦出誡允曰

誡：告誡。C．明主可以理奪

可：可以。以：用。奪：使改變。

D．允衣服敗壞

?。菏?。F．勿憂，尋還

尋：不久。2．畫線語句翻譯錯誤的一句是：（）A．“多用其鄉(xiāng)里”——較多地重用了他同鄉(xiāng)的人。B．“舉爾所知”——舉薦你所了解的人。C．“陛下檢校，為稱職與否”——陛下（可以）核查，（看他們）是否稱職。D．“皆官得其人”——都是和官僚相好的那些人。3．許允被收，“阮新婦自若”的主要原因是：（）A．因為她知道許允沒有任用壞人和親信 B．因為她知道許允會用孔子的話辯解 C．因為她知道魏明帝是能聽進道理的人 D．因為她知道許允衣服破舊會感動明帝

（三）許允婦教子免禍

許允為晉景王①所誅，門生②走入告其婦。婦正在機中，神色不變，曰：“蚤③知爾耳。門人欲藏其兒，婦曰：“無豫諸兒事?！焙筢憔幽顾巴跚茬姇芸粗?，若才流及父，當收。兒以咨母，母曰：“汝等雖佳，才具不多，率胸懷與語，便無所憂；不須極哀，會止便止；又可少問朝事。”兒從之。會反，以狀對，卒免。

[注：①晉景王，即司馬師。②門生，兩晉、南北朝時依附于世家豪族的人。③蚤，通“早”。④鐘會，三國時魏人，官至司徒。]

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1．加黑詞解釋錯誤的一項是：（）A．門生走入告其婦走入：跑進（內(nèi)室）。B．無豫諸兒事無豫：不關。

C．景王遣鐘會看之之：代許允的妻子及孩子。D．汝等雖佳汝等：你們幾個。E．才具不多具：才能。F．會止便止會：正好。

2．畫線語句理解錯誤的一項是（）A．“婦正在機中”——許允的妻子正在機上紡織。B．“蚤知爾耳”——早就知道會這樣的。爾，代詞“這”。C．“后徙居墓所”——后來遷居到許允的墓地居住。D．“若才流及父”——如果才能的品級趕得上其父。流，品級。E．“兒以咨母”——孩子們?yōu)殓姇獊碇孪蚰赣H請教。F．“率胸懷與語”——敞開胸懷和“話匣子”。3．翻譯“會反，以狀對，卒免”一句。

4．總覽《許允婦故事三則》說說許允的妻子是怎樣一個人。

三、《世說新語》故事八則

（一）小時了了

孔文舉年十歲，隨父到洛，時李元禮有盛名，為司隸校尉，詣門者皆俊才、清稱①及中表②親戚，乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君③親?！奔韧?，前坐。元禮問曰：“君與仆④有何親？”對曰：“昔先君仲尼⑤與君先人伯陽⑥有師資之尊⑦，是，仆與君奕世⑧為通好也。”元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙（wěi）后至，人以其語語（yù）之。韙曰：“小時了了⑨，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時，必當了了?！表t大踧踖⑩

［注：①清稱：有清高的名稱。②中表，古代父親姐妹的兒女為外表，母親兄弟姐妹的兒女為內(nèi)表，合稱中表。③府君，李元禮曾任漁陽太守，故稱“府君?！雹芷停瑢ψ约旱闹t稱。⑤仲尼，孔子的字。⑥伯陽，即老子，姓李。⑦師資之尊，指禮尊對方為師的敬意。相傳孔子曾問禮于老子。⑧奕（yì）世，累世。⑨了了，聰明、懂事。⑩踧踖（cùjí），恭敬而不安的樣子。］

1．判斷畫線詞語解釋的正誤。

A．詣門者——登門拜訪的人（）B．乃通——（看門人）才肯通報（）2．“人以其語語之”句中，“其”指代（），“之”指代（），第一個“語”是（）詞性，第二個“語”是（）詞性。

3．結尾處陳韙為什么“大踧踖”？

（二）割席分坐

管寧、華歆（xīn）共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕①過門者，寧讀如故，歆廢書②出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友③也?！?/p>

[注：①軒冕，指官員乘坐的車。②廢書，廢止讀書。③友，舊說同學為朋，同志為友。] 1．管寧為什么說華欲不是自己的“友”？

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（三）荀巨伯看友人疾

荀巨伯遠看友人疾，值胡①賊攻郡。友人語（yù）巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國?！彼彀嘬姸€，一郡并獲全。

［注：①胡：古代對北方和西方各民族的泛稱。］ 1．加黑字解釋錯誤的一項是（）A．值胡賊攻郡

值：正趕上。B．子可去

去：離去。C．不忍委之

委：委曲。

D．遂班軍而還

班：調回或調動軍隊。2．試簡評本段主旨。

（四）張吳興虧齒

張吳興年八歲，虧齒，先達①知其不常②，故戲之曰：“君口中何為開狗竇③？”張應聲答曰：“正使君輩從此中出入。”

[注：①先達，有德行學問而又聲位顯達的前輩。②不常，才能不凡。③竇，洞。] 1．張吳興的“不常”，從文中哪里可見？

（五）阿翁以子戲父

張蒼梧是張憑之祖，嘗語憑父曰：“我不如汝。”憑父未解所以，蒼梧曰：“汝有佳兒?！睉{時年數(shù)歲，斂手①曰：“阿翁，詎②宜以子戲父！”

［注：①斂手，拱手，②詎，jù，副詞，表反問，“哪里”、“怎能”。］ 1．本段主旨是什么？

（六）玉鏡臺聘婚

溫公①喪婦，從姑②劉氏，家值亂離散，唯有一女，甚有姿慧，姑以屬③公覓婚。公密有自婚意，答云：“佳婿難得，但如嶠比云何？”姑云：“喪敗之馀④，乞粗存活，何敢希汝比？”卻少日，公報姑云：“已覓得婚處，門第粗可，婿身名宦，盡不減嶠?！币蛳掠耒R臺一枚。姑大喜。既婚，交禮⑤，女以手披紗扇，撫掌大笑曰：“我固疑是老奴⑥，果如所卜?！庇耒R臺，是公為劉越石⑦長史，北征劉聰所得。

［注：①溫公，即溫嶠（piáo）。②從姑，堂姑。③屬，通“囑”④馀，同“余”。⑤交禮，行交拜之禮。⑥老奴，對年老男子的戲稱。⑦劉越石，西晉大將軍。］

1．加黑字解釋有誤的一項是：（）A．公密有自婚意密：私下里。

B．但如嶠比云何但：但是。比：類，同樣的。C．乞粗存活粗：馬馬虎虎。

D．女以手年披紗扇披：掀開。紗扇：遮面的紗巾。2．判斷下列語句理解的正誤。A．“姑以屬公覓婚”——堂姑把女兒托給溫公，讓他給（女兒）找個夫婿。（）

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B．“何敢希汝比”一一哪敢希求和你相比？（）C．“婿身名宦”——婿出身于有名望的官宦之家。（）D．“盡不減嶠”——都不比我差。（）

（七）石崇與王愷爭豪

石崇與王愷爭豪，并窮綺麗，以飾輿服。武帝①，愷之甥也，每助愷。嘗以一珊瑚樹，高二尺許，賜愷，枝柯扶疏②，世罕其比。愷以示崇，崇視訖③，以鐵如意擊之，應手而碎，愷既惋借，又以為疾已之寶，聲色甚厲。崇曰：“不足恨④，今還卿。”乃命左右悉取珊瑚樹，有三尺四尺、條干絕世、光彩溢目者六七枚，如愷許比甚眾。愷惘然自失。

［注：①武帝：晉武帝司馬炎。②柯，草木的枝莖。扶疏，枝味茂盛下垂的樣子。③訖，pì完了。④恨，遺憾。］

1．加黑詞解釋錯誤的一項是（）A．石崇與王愷爭豪

豪：富有

B．并窮綺麗

并：一起，都。窮，用盡。C．以飾輿服

輿：車

D．愷以示崇

示：給??看。

E．命左右悉取珊瑚樹

悉：小心地。

F．如愷許比甚眾

許：表約數(shù)。比：類，同樣的。2．補出這個句子中省略的詞語，并解釋加黑字。又以為疾已之寶。3．王愷的身份是：

4．結尾處王愷為什么露出了失意的樣子？

（八）殷仲堪屏人

王緒數(shù)讒殷荊州①于王國寶，殷甚患之，求術于王東亭。（）曰：“卿但數(shù)詣！王緒，往輒屏人，因論它事。如此，則二王之好離矣?！币髲闹鴮氁娡蹙w，問曰：比③與仲堪屏人何所道？”緒云：“故是常往來，無它所論?！眹鴮氈^緒于己有隱，果情好日疏，讒言以息。

［注：①殷荊州，即殷仲堪。②詣，到，特指到尊長那里去。③比，近來。］ 1．加黑詞解釋有誤的一項是：（）

A．王緒數(shù)讒殷荊州數(shù)：shù數(shù)次，量詞。讒：講壞話。B．殷甚患之患：憂慮。

C．卿但數(shù)詣王緒但：只。數(shù)：shu?，屢次。

D．往輒屏人往：去了。輒，就。屏：bǐng，退；使??退。2．①文中括號處省略的說話人是（）。

②“故|是|常往來“停頓是否恰當？（）翻譯此句。3．補出“讒言以息”中省略的詞語。

四、前倨后恭

裴佶少時，姑夫為朝官，有雅望。佶至宅看其姑，會其朝退，深嘆曰：“崔昭何人，眾口稱美？此必行賄者也。如此安得不亂？”言未竟，閽者①報壽州崔使君候謁（ya）。姑父怒呵閽者，將鞭之。良久，束帶強出。須臾②，命茶甚急，又命酒撰③，又令秣馬、飯仆。姑曰：“前何倨④而后何恭也！”及入門，有得色，揖佶曰：“且憩學院中?！辟ツ┫码A，出懷中一紙，乃昭贈官紽（tu?）千匹。

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[注：①閽（hūn）者，守門的人。②須臾，很短的時間。③饌，zhuàn，食物，多指美食。④倨，jù，傲慢?！?/p>

1．加黑詞解釋有誤的一項是（）

A．姑夫為朝官，有雅望雅望：好名聲。B．言未竟竟：竟然。

C．壽州崔使君候謁候謁：等候拜見。D．將鞭之鞭：名詞用作動詞，鞭打。

E．又令秣馬、飯仆

飯：使動用法，讓??吃飯。F．及入門，有得色

門：內(nèi)室之門。得：得意。2．判斷下列語句理解的正誤。A．“崔昭何人，眾口稱美”——崔昭是什么人，大家都稱贊他？（）B．“良久，束帶強出”——過了好長時間，（姑夫）才系上腰帶，勉強地到前廳見客。

C．“前何倨而后何恭也”——起初是何等傲慢，后來又是何等的恭敬呀?。ǎ?．在括號處補出句中省略的成份。A．佶至宅看其姑，會其退朝，（）深嘆曰 B．及（）入門，有得色 C．佶末下階，（）出懷中一紙 4．請各用一句話，回答下列問題： A．“姑父”為什么生氣地呵斥看門人，又要鞭打他？ B．“姑父”后來為什么對崔昭那么殷勤？ C．“姑父”是一個怎樣的人？

五、冉氏烹狗記（片斷）

縣人冉氏，有狗而猛，遇行人，輒搏噬（shì）之，往往為所傷，傷則主人躬詣謝罪，出財救療之，如是者數(shù)矣。冉氏以是頗患苦狗；然以其猛也，未忍殺，故置之。

劉位東謂余曰：“余嘗夜歸，去家門里許，群狗狺狺①吠，冉氏狗亦迎而吠焉。余以柳枝橫掃之，群狗皆遠立，獨冉氏狗竟前欲相搏。幾（jī）傷者數(shù)矣。余且斗且行，過冉氏門而東，且數(shù)十武②，狗乃止。當是時，身憊甚，幸狗漸遠。憩道旁，良久始去，狗猶望而吠也。既歸，念此良狗也，藉令③有仇盜夜往劫之，狗拒門而噬，雖數(shù)人能入咫尺地哉！聞冉氏頗患苦此狗，旦④若遇之于市，必囑之使勿殺；此狗累千金不可得也。居數(shù)日，冉氏之鄰至，問其狗，曰：‘烹之矣。’驚而詰其故，曰：‘日者冉氏有盜，主人覺之，呼二子起，操械共逐之，盜驚而遁⑤。主人疑狗之不吠也，呼之不應。遍索之，無有也。將寢，聞臥床下，若有微息⑥者，燭之，則狗也，卷屈蹲伏，不敢少轉側，垂頭閉目，若惟恐人之間其聲息者?！魅嗽唬骸?！吾向之隱忍而不之殺者，為其有倉卒一旦⑦之用也，惡⑧知其搏行人則勇，而見盜則怯乎哉？以是故，遂烹之也?！?/p>

嗟乎！天下之勇于搏人而怯于見賊者，豈獨此狗也哉？ [注：①狺狺（yin），狗叫聲。②且，將近；武，古代以半步為武。③藉（jia）令，假使。④旦，明早，⑤遁（dù），逃走。⑥微息，細微的喘氣聲。⑦倉卒（cù），勿忙；一旦，一時。⑧惡（wū），怎。] 1．在括號里填出省略的詞語： A．（）遇行人，輒搏噬之，（）往往為所傷。??

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B．當是時，（）身憊甚，幸狗漸遠。（）憩道旁?? C．（）驚而詰其故，（）曰：“日者冉氏有盜” 2．加黑字詞解釋有誤的一項是（）A．輒搏噬之輒（zh?）：總。搏：撲斗。噬：咬。B．傷則主人躬詣謝罪躬：親自。詣（yì）：到??去。C．然以其猛也然：可是，表轉折。以，因。D．幸狗漸遠幸：幸虧、幸爾。E．烹之矣。驚而詰其故烹（pēng）：煮。詰（jiě）：問。F．遍索之，無有也索：尋找。

G．燭之，則狗也燭：名詞用作動詞，拿蠟燭照。H．不敢少轉側少：通“稍”。

I．以是故，遂烹之也是：判斷詞“是”。遂：于是。3．畫線語句翻譯有誤的一句是：（）A．“如是者數(shù)矣”——像這樣的情況發(fā)生過好幾次了。B．“冉氏以是頗患苦狗”——冉氏因此很為此狗憂慮苦惱。C．“去家門里許”——進家門里許久。D．“吾向之隱忍而不之殺者”——以前我忍著氣沒有殺它的原因 4．故事借狗諷喻了怎樣的一類人？

六、漢武賞功明白

衛(wèi)青為大將軍，霍去病始為校尉。以功封侯，青失兩將（jiàng）軍、亡翕侯①，功不多，不益封。其后，各以五萬騎深入。去病益封五千八百戶，裨校②封侯益邑者六人；而青不能益封，吏卒無封者。武帝賞功，必視法如何，不以貴賤為高下，其明白如此。后世處此，必曰：“青久為上將，俱出塞致命③，正④不厚賞，亦當有以慰其心，不然，他日無以使人。”蓋失之矣。

[注：①亡翕（xī）侯，（衛(wèi)青手下的）翕侯投降了兇奴。亡，逃跑。②裨（pí）校，副將。③致命，致力效命④正，縱，即使。] 1．判斷加黑字解釋的正誤。A．霍去病始為校尉始：才。（）B．功不多，不益封益：增加（）C．后世處此處此：面對此種情況。（）D．俱出塞致命俱：一起。（）2．下列語句翻譯是否正確？ A．“青失兩將軍”——衛(wèi)青損失了手下兩位將領的部隊。（）B．“吏卒無封者”——（衛(wèi)青手下的）吏卒沒有一個受封的。（）C．“他日無以使人”——以后無法用人。（）

3．作者對“后世”解決此種問題的想法，持怎樣的態(tài)度？

七、孔融父子皆早慧

融幼有異才，年十歲，隨父詣京師。時河南尹李膺（yīng）以簡重自居，不妄接士賓客。敕外自非當世名人及與通家①，皆不得白。融欲觀其人，故造膺門。語門者曰：“我是李君通家子弟?！遍T者言之。膺請融，問曰：“高明②祖父嘗與仆有恩舊乎？”融曰：“然。先君孔子與君先人李老君③同德比義，而相師友，則融與君累世通家?！北娮粐@息。太中大夫陳煒后至，坐中以告煒。煒日：“夫人小而聰了，大未必奇?！比谌眨骸坝^君所言，將不早惠乎？”膺大笑曰：“高

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明必為偉器?！?/p>

孔融被收④，中外惶怖。時融兒大者九歲，小者八歲，二兒故琢釘戲，了無⑤遽容。融謂使者曰：“冀罪止于一身，兒可得全不⑥？”兒徐進曰：“大人豈見覆巢之下，復有完卵乎？”尋亦收至。

[注：①自非當世名人及與通家：除去當世著名的人物以及和李家世代友好的人②高明：對孔融的敬稱③李老君；李耳，老聃④被收：孔融恃才放曠，遭曹操疑忌，加上郗慮又設計陷害他，被曹操收審，后處死街頭，妻兒皆被殺⑤了無：一點兒也沒有⑥不：音fǒu，通“否”］

1．對下列黑點實詞的解釋，有誤的一項是（）A．敕外自非當世名人及與通家（敕：命令）

B．皆不得白（白：通報）C．故造膺門（造：拜訪）D．二兒故琢釘戲（故：故意）E．了無遽容（遽：慌亂，害怕）F．冀罪止于一身（冀：希望）G．兒徐進曰（徐：饅慢地）H．尋亦收至（尋：不久）

2．對下列句子翻譯有誤的一項是（）

①夫人小而聰了，大未必奇。②觀君所言，將不早惠乎？ A．①人小時候聰明，長成后未必就有本事 ②從您的話聽來，您莫非是自幼聰明的？ B．①人小時候聰明，長大后不一定就奇特 ②觀察您的說話，您將不會很早聰明吧？

3．下列加黑詞的意思，古今一致的一項是（）A．眾坐莫不嘆息

B．高明祖父嘗與仆有恩舊乎？ C．大未必奇

D．孔融被收，中外惶怖

E．大人豈見覆巢之下，復有完卵乎？ 4．“覆巢之下復有完卵乎”現(xiàn)常用來比喻什么？

八、人有亡鈇者①

人有亡鈇者，意其鄰之子，視其行步，竊鈇也；顏色，竊鈇也；言語，竊鈇也；動作態(tài)度，無為而不竊鈇也。抇（gǔ）其谷而得其鈇。他日復見其鄰之子，動作態(tài)度無似竊鈇者。其鄰之子非變也，己則變矣。變也者無他，有所尤也。

［注：①本文選自《呂氏春秋·去尤》?！读凶印ふf符》也載有這則寓言。亡，丟失。鈇：fū，又讀fǔ，同“斧”。② 抇：古寫的“掘”字。］

1．加黑的詞解釋有誤的一項是（）A．意其鄰之子意：同“臆”，猜想，這里是懷疑的意思。B．抇其谷而得其鈇

谷：坑。C．他日復見其鄰之子復：第二次。D．有所尤也尤：懷疑，怨恨

2．下列語句翻譯錯誤的一項是（）A．視其行步，竊鈇也。

看他走路的樣子，像偷斧子的樣子。

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B．無為而不竊鈇也。

沒有一樣行動不像偷斧子的。C．變也者無他。

自己改變了，沒有別的原因。D．有所尤也

是因為有所懷恨。

3．這則寓言說明了一個什么道理？

九、孫權諭呂蒙讀書 初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士①邪？但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略②，非復吳下阿蒙③！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”

［注：博士：古代學官名。②才略：才干見識。③吳下：指長江下游南岸一帶。阿蒙：呂蒙。］

1．對下列詞語解釋，有誤的一項是（）

A．卿今當涂掌事

當涂：即當途，當權之意。B．蒙辭以軍中多務

辭：借故推托。C．治經(jīng)為博士

治：研究。D．孰若孤

孰：誰，哪個。E．刮目相待刮：擦。待：等待。

2．對下面句子翻譯正確的一項是（）但當涉獵

A．但是應當仔細地閱讀 B．只是應當仔細地閱讀 C．但是應當粗略地閱讀 D．只是應當粗略地閱讀

十、紀昌學射

甘蠅，古之善射者，彀弓而獸伏鳥下。弟于名飛衛(wèi)，學射于甘蠅，而巧過其師。紀昌者，又學射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“爾先學不瞬，而后可言射矣?！奔o昌歸，偃臥其妻之機下，以目承牽挺①。二年之后，雖錐未倒眥而不瞬也。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“未也，必學視②而后可，視小如大，視微如著，而后告我。”昌以牦懸虱于牖，南面而望之。旬日之間，浸③大也；三年之后，如車輪焉。以睹余物，如丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之桿射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛(wèi)，飛衛(wèi)高蹈附膺曰：“汝得之矣?！?/p>

［注：①承，接受。牽挺：織布機的機件。全句意為“用兩眼直瞪著織布機的牽挺”。②視：看的本領，眼力。③浸：漸漸，副詞。］

1．判斷加黑字解釋的正誤，并改正錯誤。A．彀弓而獸伏鳥下 彀：張滿弓弩。（）B．爾先學不瞬瞬：眨眼。（）C．視微如著著：著名。（）D．南面而望之南面：在南方。（）E．貫虱之心貫：穿過。（）2。翻譯下面三個句子

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A．視微如著 B．南面而望之

C．貫虱之心，而懸不絕。

3．從這則故事中，你體會到了什么？

十一、鬼怕惡人 蘇軾

艾子行水，途見一廟，矮小而裝飾甚嚴。前有一小溝。有人行至水，不可涉①顧廟中，而輒取大王相橫于溝上，履之而去。復有一人至，見之，再三嘆之曰：“神相直有如此褻慢！”乃自扶起，以衣拂飾，捧至座上，再拜而去。須臾，艾子聞廟中小鬼曰：“大王居此為神，享里人②祭祀，反為愚民之辱，何不施禍以譴③之？”王曰：“然則禍當行后來者?！毙」碛衷唬骸扒叭艘月拇笸?，辱莫甚焉，而不行禍；后來之人敬大王者，反禍之，何也？”王曰：“前人已不信矣，又安禍之！”艾子曰：“真是鬼怕惡人也?！?/p>

［注：①涉：徒步過河。②里人：鄉(xiāng)里人③譴：處罰。］ 1．加黑的詞解釋有誤的一項是（）A．矮小而裝飾甚嚴嚴：整齊莊嚴。B．顧廟中顧：回頭看。C．履之而去履：踏，踩。D．再拜而去再：兩次。

E．反禍之禍：禍患，災難，在這里活用作動詞，加禍。F．鬼怕惡人惡：厭惡。2．是省略句的一項是（）A．前有一小溝 B．大王居此為神 C．前人以履大王 D．前人已不信矣

十二、老馬之智可用也

管仲、隰朋，從桓公伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中，無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。乃掘地，遂得水，以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬與蟻。今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？

1．下列對加黑詞解釋有誤的一項是（）A．春往冬反反：同“返”，B．蟻冬居山之陽陽：山北、水南為陽。C．夏居山之陰陰：山北、水南為陰。D．以管仲之圣以：介詞，憑著。E．不亦過乎過：錯誤。

2．下列句子翻譯有誤的一項是（）A．蟻壤一寸而仞有水

螞蟻的洞穴有一寸高，那么一仞深的地方就有水。B．至其所不知

碰到他們所不知道的事情 C．不難師于老馬與蟻

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不把向老馬和蟻請教當做是困難的事。

十三、晏子使楚

晏子①使楚，晏子短，楚人為小門于大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使至狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當從此門。”儐者更道從大門入，見楚王。王曰：“齊無人耶？”晏子對曰：“齊之臨淄三百閭②，張袂③成帷，揮汗成雨，比肩繼踵④而在，何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使各有所主：其賢者使賢主，不肖者使不肖主，嬰最不肖，故宜使楚耳?！?/p>

［注：①即晏嬰，春秋時齊大夫，②閭（lú）：古代一閭為二十五家。③袂（mai）：衣袖。④比肩：肩并肩。繼跑：腳挨腳］

1．加黑字解釋有誤的一項是（）A．晏子使楚使：出使

B．齊命使各有所主使：使臣

C．楚人為小門于大門之側而延晏子延：邀請 D．嬰最不肖不肖：不才

2．翻譯“然則何為使子？”一句。

3．面對楚國惡意的羞辱，晏子有怎樣的表現(xiàn)？（用自己的話作答）

十四、此夕臥不易得也 可法督師幾一年，行不張蓋，食不重味，夏不箑①冬不裘。軍中值歲除封印，南北文移②交至，手自批答，夜三鼓，謂軍吏曰：“今夕除夕也?！彼骶圃囷?。酒未至，復呼曰：“禮賢館諸秀才當共飲，顧夜已半，可赍（jī）酒分饋之。”吏往，乃獨酌。庖人報日中饗士肉已盡，乃索鹽豉下之?？煞ㄋ厣骑?，數(shù)斗不亂，軍興以來，竟絕飲，不解衣就寢者七月矣。是夕滿酌，微醺，隱幾臥。將旦，僚吏畢集③軍門外，門未啟，軍吏遙謂曰：“相公竟隱幾臥，奈何？”知府任民育曰“相公此夕臥，不易得也。勿驚之?！苯涔娜烁鼡羲墓?。可法寤（wù），天已曙，大驚，聞鼓聲，怒曰：“何敢亂吾軍法？”傳令縛鼓人斬之。諸將士長跪言：“相公久勞苦，始得一夕暇，不忍相驚，故亂鼓聲以待。此知府意也?！笨煞ㄒ饨猓骄哳率?，啟門，文武北向賀畢，將吏上謁，民育更前請罪，可法曰：“公固愛我，奈何以私愛變常法？”乃赦鼓人，然自是不復隱幾臥矣。

［注：①箑：扇子②文移：官府文書③畢集：全部集結。］ 1．下列對加黑詞解釋有誤的一項（）

A．顧夜已半，可赍酒分饋之（顧：但是，只是）B．庖人報日中饗（xiǎng）士肉已盡（饗：犒勞）C．戒鼓人更擊四鼓（更：更加）D．亟具盥漱（具：準備）

2．下列句子翻譯確切的一項是（）

A．相公竟隱幾臥，奈何？相公竟然在案幾后躺下了，怎么辦？ B．奈何以私愛變常法？怎能憑借私情來改變通常的法令？

3．任民育為什么要“亂鼓聲以待？”史可法又為何“大驚”且“怒”？

十五、良桐

工之僑①得良桐②焉，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應，自以為天下之美也。獻之太常③，使國工視之，曰：“弗古！”還之。

工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工④，作古款⑤焉；匣而埋諸

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士。期年抱之出，以適市。

貴人過而見之，易之以百金，獻諸朝。樂官傳視，皆曰：“希世之珍也！” 工之僑聞之，嘆曰：“悲哉世也！豈獨一琴哉，莫不然矣！而不早圖之，其與亡矣！”遂去，人于宕冥之山，不知其所終。

［注：①工之僑——虛構的人名。②桐——又叫白桐、泡桐，木質輕松，是制琴的好材料，③太?！糯⒄乒芗漓攵Y樂的官。①篆工——描寫篆字的工人。⑤古款——指古代鐘鼎上所刻的文字?！?/p>

1．下列加黑字的注音及解釋不正確的一項（）A．斫而為琴zhu?砍削

B．匣而埋諸土xiá用匣子裝 C．以適市shì去、到

D．貴人過而見之guìr?n有錢的商人

E．入于宕冥之山dàngmíng幽深而又崎險。2．下列句中省略，補充不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．自以（之）為天下之美也 B．莫不然（之）矣 C．工之僑以（之）歸 D．獻之（于）太常 E．其與（之）亡矣

3．下列加黑詞不屬于詞類活用的一項（）A．弦而鼓之 B．匣而埋諸土 C．易之以百金

4．下列不屬于專有名稱的有（）

A．太常

B．國工 C．篆工

D．漆工

E．期年 F．樂官

G．良桐

H．斷紋

I．百金

5．下列加黑的字與例句中解釋相同的一項是（）例句：使國工視之 A．期年抱之出 B．還之

C．不早圖之

D．入于宕冥之山 E．希世之珍也

十六、狙公

楚有養(yǎng)狙以為生者，楚人謂之狙公。旦日必部分眾狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之實，賦什一以自奉；或不給，則加鞭箠焉。群狙皆苦畏之，弗敢違也。

一日，有小狙謂眾狙曰：“山之果，公所樹與？”曰：“否也，天生也。”日：“非公不得而取與？”曰：“否也，皆得而取也?！痹唬骸叭粍t吾何假于彼而為之役乎？”言未既，眾狙皆寤。其夕，相與俟狙公之寢，破柵毀柙，取其積，相攜而入于林中，不復歸。狙公卒餒而死。

郁離子曰：“世有以術使民而無道揆者，其如狙公乎，惟其昏而未覺也，一旦有開之，其術窮矣。

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[注釋]本文寫于元朝末年，在古代寓言的基礎上有新的創(chuàng)造，是一篇包含有反抗意識的作品。

1．給下列加黑的字注音。

狙公（）箠（）寤（）俟（）柙（）餒（）道揆（）

2．下列加黑的字解釋有誤的一組（）A．楚有養(yǎng)狙以為生者

獼猴

旦日必部分眾狙于庭

分成一部分

賦什一以自奉

收取 B．然則吾何假于彼

憑借

卒餒而死

饑餓

無道揆者

道義、法度 C．破柵毀柙

獸籠

則加鞭箠焉

鞭打

一旦有開之

啟發(fā)、開導 3．翻譯最后一段

十七、子路殺虎

孔子嘗游于山，使子路①取水，逢虎于水所，與共戰(zhàn)，攬尾得之，內(nèi)懷中。取水還，問孔子曰：“上士殺虎如之何？”子曰：“上士殺虎持虎頭。”又問曰：“中土殺虎如之何？”子曰：“中士殺虎持虎耳?！庇謫枺骸跋率繗⒒⑷缰危俊弊釉唬骸跋率繗⒒⒆交⑽病！弊勇烦鑫矖壷?，因?？鬃釉唬骸胺蜃又谢?，使我取水，是欲死我。”乃懷石盤，欲中孔子。

又問：“上士殺人如之何？”子曰：“上士殺人使筆端?！庇謫栐唬骸爸惺繗⑷巳缰危俊弊釉唬骸爸惺繗⑷擞猩喽?。”又問曰：“下土殺人如之何？”子曰：“下士殺人懷石盤。”子路出而棄之，于是心服。

［注釋］①子路——字仲由，一字季路，孔子的學生，性格直爽勇敢。1．選出下列加黑字注音錯誤的一項（）A．因?？鬃觝uì B．欲中孔子zh?ng C．內(nèi)懷中nai D．攬尾得之lǎn 2．下列加黑字解釋錯誤的一項是（）A．因?？鬃?/p>

恚，恨，怒 B．欲中孔子

中，打中，傷害 C．是欲死我是，代詞，這種做法 D．乃懷石盤

懷，動詞，藏在懷中。E．攬尾得之

之，代詞，指虎。3．文中兩次描寫“子路出而棄之”，前后有什么不同呢？ 4．總結本文中心。（不超過60個字）

十八、童區(qū)寄傳 柳宗元

童寄者，彬州堯①牧兒也。行牧且堯，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虛②所賣之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對飲酒，醉。一

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人去為市；一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕；因取刃殺之。

逃未及遠，市者還，得童，大駭，將殺童。遽③曰：“為兩郎僮④，孰若為一郎僮耶？彼不我恩也；郎誠見完與恩，無所不可。”市者良久計曰：“與其殺是僮，孰若賣之？與其賣而分，孰若吾得專焉？幸而殺彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束縛牢甚。夜半，童自轉，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚；復取刃殺市者。因大號。一虛皆驚，童曰：我區(qū)氏兒也，不當為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣。愿以聞于官?！?/p>

虛吏白州。州白大府。大府召視兒，幼愿⑤耳。刺吏顏證奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護還之鄉(xiāng)。

［注：①堯：（ráo）打柴。②虛所：集、市。虛同“墟”③遽：（jù）急忙。④郎：當時仆人稱主人為郎。僮：仆人。⑤愿：老實。］

1．對下列加黑詞注音和解釋不正確的一項是（）A．植刃道上刃：ran刀口，此指刀。

B．刺史顏證奇之奇：qí認為??與眾不同 C．童區(qū)寄傳區(qū)：qū姓傳：zhuàn傳記 D．之虛所賣之之：zhī去、往。

2．下列語句翻譯錯誤的一項是（）A．“孰若為一郎僮”

B．“彼不我恩也”

哪能比得上做一個人的仆人。

他待我不好。C．“雖瘡手勿憚”

D．“吏護還之鄉(xiāng)”

雖然燒傷了手也不動一動。

派了小官吏護送（他）回到他的家鄉(xiāng)。

D．“恐栗，為兒恒狀。”

假裝害怕得發(fā)抖，象一般小孩常有的那種樣子。

十九、罵鴨① 蒲松齡②

邑西③白家莊居民某，盜鄰鴨烹之。至夜，覺膚癢；天明視之，茸生鴨毛④，觸之則痛。大懼，無術可醫(yī)。夜夢一人告之曰：“汝病乃天罰，須得失者罵，毛乃可落?！倍徫趟匮帕竣?，生平失物，末嘗征于聲色⑥。某詭⑦告翁曰：“鴨乃某甲所盜。彼深畏罵焉，罵之亦可儆⑧將來?！蔽绦υ唬骸罢l有閑氣罵惡人！”卒⑨不罵，某益窘，因實告鄰翁。翁乃罵，其病良已⑩。

異史氏曰：“甚矣，攘⑾者之可懼也：一攘而鴨毛生！甚矣，罵者之宜戒也：一罵而盜罪減！然為善有術，彼鄰翁者，是以罵行其慈者也。”

［注：①選自《聊齋志異》，清蒲松齡撰。②蒲松齡，字留仙，又字劍臣，別號柳泉居士；著作有詩、詞、俚曲多種，《聊齋志異》是其最富成就的文言短篇小說集。③邑西，縣城的西面。④茸生鴨毛，厚厚地長了一層鴨毛。⑤雅量，度量寬宏，不斤斤計較。⑥征于聲色，表現(xiàn)在語言和臉色上。⑦詭，欺詐。⑧儆，使人警醒。⑨卒，終于。⑩良已，很快停止（消除）了。⑾攘，竊取。］

1．對下面語句中“之”的指代意義解釋有誤的一項是：（）A．盜鄰鴨烹之鄰鴨B．天明視之皮膚

C．夜夢一人告之曰 居民某 D．罵之亦可做將來

居民某 2．對于文中一些語句的理解，不正確的一項是：（）

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A．大俱，無術可醫(yī)

非常害怕，沒有辦法能夠救治 B．彼深畏罵焉，罵之亦可儆將來

他非常害怕挨罵，罵了他以后也可以警醒我們大家 C．某益窘，因實告鄰翁

居民某更加難為情，于是將實情告訴了鄰翁 D．彼鄰翁者，是以罵行其慈者也

那鄰家的老翁，是通過罵來推行了他的仁愛啊 3．文中的“異史氏”所指的人是：_________?！爱愂肥显弧钡膬?nèi)容在表達方式上區(qū)別于其上文的敘述，主要用的是________；這種表達方式在這里的作用是________________。

4．這則故事很簡短，含意卻很深刻；一方面________________，另一方面，________________。

二十、勇冠三軍 司馬遷

廣居右北平①，匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍”，避之數(shù)歲，不敢入右北平。??后三歲，廣以郎中令將四千騎出右北平，博望侯張騫將萬騎與廣俱，異道。行可數(shù)百里，匈奴左賢王將四萬騎圍廣，廣軍士皆恐，廣乃使其子敢往馳之。敢獨與數(shù)十騎馳，直貫胡騎，出其左右而還，告廣曰：“胡虜易與耳?！避娛磕税?。廣為圜②陳③外向，胡急擊之，矢下如雨。漢兵死者過半，漢矢且盡。廣乃令士持滿毋發(fā)，而廣身自以大黃④射其裨將⑤，殺數(shù)人，胡虜益解。會日暮，吏士皆無人色，而廣意氣自如，益治軍。軍中自是服其勇氣也。明曰，復力戰(zhàn)，而博望侯軍亦至，匈奴軍乃解去。

[注：①右北平：地名，今河北薊縣東北。②圜：（yuán）通“圓”。③陣（zhan）通“陣”④大黃：駑弓名，即用獸骨制成的大號黃色駑弓，是當時射程最遠的武器。⑤裨（pí）將：副將] 1．為下列句中加黑的詞語選擇正確的解釋：

①廣以郎中令將四千騎出右北平（）A．將領B．帶領C．和，與 ②軍士乃安（）A．于是、就B．竟然C．才，這才 ③胡虜益解（）A．漸漸地B．更力。C．增加 2．下列語句翻譯錯誤的一項是（）A．號曰：“漢之飛將軍”，避之數(shù)歲。稱他是漢朝的“飛將軍”，好幾年不敢和他交戰(zhàn)。B．廣乃使其子敢往馳之

李廣就派他的兒子李敢驅馬進擊。C．廣為圜陳外向

李廣把部隊布成圓形陣勢，面向敵人。

D．吏士皆無人色，而廣意氣自如，益治軍。士兵們都臉色蒼白，可是李廣的神色氣概卻如自己所愿，更加注意整頓部隊。3．看到文中號曰“漢之飛將軍”，使我們聯(lián)想到王昌齡《出塞》詩中的名句： “________________________”。

二十一、魯施氏有二子

魯施氏有二子，其一好學，其一好兵。好學者以術干齊侯，以為諸公之博。

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好兵者之楚，以法干楚王，王悅之，以為軍正①。祿富其家，爵榮其親。施氏之鄰人孟氏，同有二子，所業(yè)亦同，而窘于貧。羨施氏之有，因從請講趨之方。二人取實告孟氏。

孟氏一子之秦，以術干秦王。秦王曰：“當今諸侯力爭，所務兵食而已。若用仁義治吾國，是滅之道?！彼鞂m②而放之。其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。衛(wèi)侯曰：“吾弱國也。而攝乎大國之間。大國吾事之，小國吾撫之，是求安之道。吾賴兵權，滅亡可待矣。若全而歸之，適于他國，為吾之患不輕矣。”遂刖③之而還諸魯。

既反，孟氏之父子扣胸④而讓施氏，施氏曰：“凡得時者昌，失時者亡。于道與吾同，而功與吾異，失時者也，非行之謬也。且天下理無常是，事無常非。先日所用，今或棄之；今之所棄，后或用之。此用與不用，非定是非也。投隙抵時應事無方⑤，屬乎智。智茍不足，使若博如孔丘術如呂尚⑥，焉往而不窮焉？”孟氏父子舍然⑦無慍容，曰：“吾知之矣，子勿重言?！?/p>

[注：①軍正：軍國執(zhí)法官②宮：古代刑名，閹割生殖器③刖（yua）古代刑名，斷足④扣胸：捶打胸脯⑤投隙抵時，應事無方：抓住時機，行動及時，應付事物，不受固定方法局限⑥呂尚：姜子牙，相傳他精通兵法⑦舍然：（shìrán）消散的樣子。] 1．下列句子中加黑詞翻譯正確的一項是（）

A．以術干秦王（干：謀求）B．扣胸而讓施氏（讓：責備）

C．焉往而不窮焉（窮：貧窮）D．子勿重言（重：再，音ch?ng）2．這個寓言說明了一個什么道理？

二十二、魯鐵面

魯穆，字希文，天臺人。永樂四年進士，除御史。仁宗監(jiān)國，屢上封事①。漢王官校多不法，人莫敢言。穆上章劾（h?）之，不報②。然其聲震朝廷。遷福建僉（qiān）事，理冤濫，摧豪強。泉州人李某調官廣西，其姻富民林某遺仆鴆（zhan）李于道，而室其妻。李之宗人訴于官，所司納林賂，坐訴者，系獄久。穆廉得其實，立正林罪。漳民周允文無子，以侄為后，晚而妾生子，因析產(chǎn)于侄，屬以妾子。允文死，侄信兒非叔子，逐去盡奪其貲（zī）。妾訴之。穆召縣父老及周宗族，密置妾子群兒中。咸指兒類允文，遂歸其產(chǎn)。民呼“魯鐵面”。

“四鐵御史”馮恩

比朝審，鋐③當主筆，東向坐，恩獨向闕跪。令卒拽之西面，恩起立不屈。卒呵之，恩怒叱卒，卒皆靡。鋐曰：“汝屢上疏欲殺我，我今先殺汝?！倍鬟吃唬骸笆ヌ熳釉谏希隇榇蟪?，欲以私怨殺言官④耶？且此何地，而對百僚公言之，何無忌憚也。吾死為厲鬼擊汝?！变f怒曰：“汝以廉直自負，而獄中多受人饋遺，何也？”恩曰：“患難相恤，古之義也。豈若汝受金錢，鬻⑤官爵耶？”因歷數(shù)其事，詆鋐不已。益怒，推案起，欲毆之。恩聲亦愈厲。都御史王廷相、尚書夏言引大體為緩解。鋐稍止，然猶署情真⑥。因出長安門。士民觀者如堵。皆嘆曰：“是御史，非但口如鐵，其膝、其膽、其骨皆鐵也。”因稱“四鐵御史”。

［注：①屢上封事：屢次上疏；②不報（皇上）沒有答復；③鋐：右都御史汪鋐；④言官：諫官；⑤鬻（yù）：賣；⑥猶署情真：還是記錄了真實情況。］

1．對下列加黑詞的解釋，不正確的一項是（）A．漢王官校多不法（法：守法）

B．晚而妾生子，因析產(chǎn)于侄（析：分開）

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C．盡奪其貲（貲：通“資”，財產(chǎn)）D．比朝審，鋐當主筆（比：等到）E．卒皆靡（靡：后退）

F．而獄中人多受人饋遺（遺：遺留，留下）G．士民觀者如堵（堵：墻壁）

2．選出對句子解釋有誤的一項（）A．其姻富民林某遣仆鴆李于道

他的親戚富民林某派他的仆人在路上把李某毒死 B．都御史王廷相、尚書夏言引大體為緩解

都御史王廷相、尚書夏言勸解他們，大體上平息了。3．魯鐵面的“鐵”，和四鐵御史的“鐵”，分別指代什么涵義，各用一句話概括。

二十三、昏官兩則

（一）一官極善忘，有商人得罪其門子①，官正坐堂，門子即差一人，拘商人到。差不稟稱拿某人到，門子即于簽筒②內(nèi)拔簽六根，叫六皂隸③打商人三十板。門子大聲喝令：“去罷！”此官直目而視，不知所從。

退堂至后堂坐下，問門子：“適間商人誰叫他來？”門子稟道：“爺著叫他?！贝斯儆謫枺骸耙蚝未蛩俊遍T子稟道：“爺看簽筒，小的就知道要打他?！惫俨荒艽?，俯仰尋思，心中恍恍。

（二）一人與人各帶資本，出外買賣。離家日遠，行到無人之處，此人將那人打死，取其資本，得利而回，向那人家說：“某人不幸病死了?！逼浼乙嗖灰刹?。后來又將那人的妻子娶了。

不料那人打死之后，又得蘇醒，來到家中，告官：“圖財打死，強娶其妻?！惫賹⒏嫒酥刎煟瑔栕髡_告，批狀云：“既云打死，如何尚在？娶用財禮，何為強娶？”

[注：門子——跟班人，貼身侍從。②簽筒一一古時縣官坐堂，下命令時必須發(fā)簽子。簽筒是盛放簽子的。③皂隸——即衙役，因為穿黑色衣服，所以這樣叫。］

1．下列加黑字解釋不正確的一項（）A．爺著叫他命令

B．俯仰尋思

再三思索，想了又想 C．皂隸

黑色

D．心中恍恍

形容生氣的樣子

2．這兩則故事對兩位昏官的刻畫有什么不同的地方？

二十四、傭書

唐子畏①舟經(jīng)無錫，晚泊河下，登岸閑步，見肩輿東來，女從如云，中有丫環(huán)尤艷。唐跡之，知是華學士宅。因逗留，請為傭書，改名華安。復寵任，謀為擇婦，因得此婢，名桂花。居數(shù)日，為巫臣②之逃。華遍索之不得。

久之，華偶至閶門③，見書肆中一人，持文翻閱，極類安。私詢之，人云：“此唐解元也。”明日，修剌往謁，審視無異。及茶至，而枝指④露，益信，然

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終難啟齒。唐命酒對酌。華不能忍，稍述華安始末以挑之。唐但唯唯。華又云：“貌正肖公，不知何故？”唐又唯唯。酒復數(shù)行，唐導入后堂，呼諸婢擁新娘出拜，華愕然。唐因攜女近華曰：“公向言某似華安，不識桂花亦似此女否？”乃相與大笑而別。

[注：①唐子畏——唐寅，字伯虎，又字子畏，明代著名文學家、書畫家，②巫臣一—即屈巫，字子靈，春秋楚國人，封申公。他誘盜了楚君的夏姬逃奔到晉國，晉國任其為刑大夫。③閶門——蘇州城的西門。④枝指一—六個指頭叫枝指。唐寅并非枝指，而唐寅的朋友祝枝山是枝指，這里是作者誤記。] 1．下列加黑詞語解釋有誤的一項（）A．見肩輿東來

肩輿——轎子

B．唐跡之

跡——動詞，跟蹤，尾隨 C．復寵任

寵——寵幸

任——信任 D．見書肆中一人

書肆——集市 E．唐但唯唯

唯唯一—應諾聲 F．貌正肖公

肖——象，酷似 2．下列語句理解有誤的一項（）A．明曰，修刺往謁

第二天，華學士衣冠楚楚地前往拜訪。B．貌正肖公，不知何故？

（我家那個華安的）面貌和你解元公實在相象，不知是怎么回事？ C．稍述華安始末以挑之

便略微講起華安做傭書的經(jīng)過，想引個話頭看唐伯虎的反映。3．對下列詞語理解不正確的一項是（）A．華學士學士——對讀書人的一般稱呼 B．傭書傭書一一賣身做書童 C．持文翻閱文——文章

D．解元

解元一一古時鄉(xiāng)試第一名叫解元 4．填空

本文作者是明代著名文學家馮夢龍。他撰述改編過的三部短篇小說集________和_______、_________，總稱“三言”。本文故事雖短，卻充滿民間傳奇色彩，是家喻戶曉的民間故事________的雛型。

二十五、故囚報李勉

或說天下未有兵甲時，常多刺客。

李汧公勉①為開封尉，鞠獄。獄囚有意氣者，感勉求生，勉縱而逸之。后數(shù)歲，勉罷秩客游河北，偶見故囚。故囚喜，迎歸厚待之。告其妻曰：“此活我者，何以報德？”妻曰：“償縑千匹可乎？”曰：“末也?！逼拊唬骸岸タ珊?？”亦曰：“未也?！逼拊唬骸叭舸?，不如殺之?！惫是粜膭印?/p>

其仆哀勉，密告之。勉衩衣乘馬而逸。比夜半，行百余里，至津店。店老父曰：“此多猛獸，何敢夜行？”勉因話言。言未畢，梁上有人瞥下，曰：“我?guī)渍`殺長者”乃去。

未明，（）攜故囚夫妻二首以示勉。

［注：①李勉，唐天寶中為開封尉，代宗時為嶺南節(jié)度使，有政聲，封李汧（qiān）國公。］

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1．下列加黑字的注音及解釋有誤的一項是（）A．鞠獄 jū審問

D．衩衣chà衣服旁邊開口的地方 C．瞥下piē很快的看一下 D．縑千匹zhān麻布

2．對下列加黑字的解釋有誤的一項（）A．或說天下未有兵甲時

有的人 B．勉縱而逸之

逃跑 C．比夜半

等到 D．至津店

渡口

3．請從文中找出一個倒裝句和一個省略了介詞賓語的語句。4．選出下列加點字解釋不同的一項（）A．勉縱而逸之 B．迎歸厚待之 C．不如殺之 D．密告之 5．“梁上之人”是誰？最后一段括號處省略的主語是什么？

二十六、乘隙

濠州定遠縣一弓手，善用矛，遠近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下。曰：“見必與之決生死。”一日弓手者因事步至村，適值偷在市飲酒，勢不可避，遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之，各未能進，弓手者忽謂偷曰：“尉至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？”偷曰：“諾”。弓手應聲刺之，一舉而斃，乘其隙也。

又有人曾遇強寇斗。矛刃方接，寇先含水滿，忽噀①其面，其人愕然，刃已揕②胸。后有一壯士，復與寇遇。已先知水之事，寇復用之。水才出口，矛己洞頸。蓋已陳芻狗③，其機己失，恃勝失備，反受其害。

［注：①噀：xùn含在口中而噴出。②揕：zhàn用刀劍等刺。③己陳芻狗——結芻為狗，巫祝用之。這里指“識破機關”] 1．對下列實詞解釋不正確的一項是（）A．適值偷在市飲酒正好遇到 B．恃勝失備依賴 C．遂曳矛而斗扛著 D．乘隙漏洞

2．對下列加黑字意思理解不同的一項（）A．壕州定遠縣一弓手 B．有一偷亦善擊刺 C．后有一壯士 D．一舉而斃

3．上文中“一偷”與“一寇”被擊斃的根本原因是什么？（請用原文的語句回答）

4．從這則故事中，我們學到了什么？ 5．下列句子中使用修辭方法的一項（）A．觀者如堵墻B．各未能進

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C．其人愕然 D．矛己洞頸

二十七、劉晏計物價

劉晏掌南計，數(shù)百里外物價高下，即日知之。

人有得晏一事。予在三司時嘗行之于東南，每歲發(fā)運司糴米①于郡縣，未知價之高下，須先具價申稟②，然后視其貴賤，貴則寡取，賤則取盈。盡得郡縣之價，方能契數(shù)行下③；比至，則粟價已增。所以常得貴售。晏法則令多粟通途郡縣，以數(shù)十歲糴價所糴粟數(shù)高下各為五等，具籍④于主者（今屬發(fā)運司）。粟價才定，更不申稟。即時稟收，但第一價則糴第五數(shù)，第五價則糴第一數(shù)，第二價則糴第四數(shù)，第四價則糴第二數(shù)。乃即馳遞報發(fā)運司。如此，粟賤之地自盡極數(shù)，其余節(jié)級各得其宜，已無極售。發(fā)運司仍會諸郡所糴之數(shù)計之：若過于多，則損貴與遠者；尚少，則增賤與近者。自此粟價未嘗失時，各當本處豐儉。即曰知價，信皆有知。

[注：①糴米一dí，買進米。②稟一bǐng，稟，稟告③契數(shù)行下——契數(shù)，核定數(shù)額；行下，行文下郡縣。④具籍一一籍，簿籍；具籍，猶言“存案”] 1．按劉晏計價的方式；第一份剛糴第五數(shù)，第五價剛糴第一數(shù)，??，那么第三價應該如何呢？

2．下列加黑字解釋錯誤的一項（）A．粟價才定，更不申稟，即時稟收糧倉 B．乃即馳遞報發(fā)運司傳遞

C．比至，則粟價己增。所以常得貴售賣 D．劉晏計物價計量

3．下列有關文學常識正確的一項是（）A．《夢溪筆談》的作者是北宋文學家沈括，我們學過的《口技》就是選自這部書。

B．《夢溪筆談》是“中國科學史上的坐標”，其作者是北宋科學家、政治家沈括。

C．《夢溪筆談》是用筆記體裁寫成的綜合性學術專著，《石鐘山記》選自這部書。

D．《夢溪筆談》是一部百科全書，內(nèi)容涉及自然科學、醫(yī)藥、藝術、神話等方面。

4．下列加黑字注音錯誤的一項是（）

A．人有得晏一事yàn

B．第五價則糴第一數(shù)dí

方能契數(shù)行下qia

糶米而歸tiào C．具籍于主者jí

D．以數(shù)十歲shù

各當本處豐儉dàng

范增數(shù)目項王shu?

二十八、趙氏孤兒

晉景公三年，大夫屠岸賈①欲誅趙氏。賈不請而擅與諸將攻趙氏于下宮②，殺趙朔③，皆滅其族。

趙朔妻成公姊，有遺腹，走公宮匿。居無何，而朔婦免身，生男。屠岸賈聞之，索于宮中。程嬰謂公孫杵臼曰：“今一索不得，后必且復索之，奈何？”公孫杵臼曰：“立孤與死孰難？”程嬰曰：“死易，立孤難耳?！惫珜O杵臼日：“趙氏先君遇子厚，子強為其難者，吾為其易者，請先死?！蹦硕酥\取他人嬰兒負之，www.tmdps.cn

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衣文葆④，匿山中。程嬰出謬謂諸將軍曰：“誰能與我千金，吾告趙氏孤處?！敝T將發(fā)師隨程嬰攻公孫杵臼。杵臼抱兒呼曰：“趙氏孤兒何罪？請活之，”獨殺杵臼可也。諸將不許，遂殺杵臼與孤兒。然趙氏真孤乃反在。程嬰卒與俱匿山中。

居十五年，晉景公疾，問韓厥⑤，厥知趙孤在，具以實告。于是乃召趙武（趙氏孤兒）、程嬰遍拜諸將，遂反與程嬰、趙武攻屠岸賈，滅其族，復與趙武田邑如故。

及趙武冠⑥，為成人。程嬰謂趙武曰：“昔下宮之難，皆能死。我非不能死，我思立趙氏之后。今趙武既立，為成人，復故位，我將下報趙宣孟⑦與公孫杵臼?！彼熳詺?。

[注：①屠岸賈（gǔ）：晉靈公時的寵臣，晉景公時為司寇（官名），與趙盾素不和②下宮：即后宮③趙朔：晉國大臣趙盾之子。趙盾主持晉國國政，趙家子弟弒靈公而趙盾立其弟（成公）為國君。④文葆：華麗的襁褓；⑤韓厥：晉國大臣。⑥冠：古時男子二十歲行冠禮，表示已長大成人。⑦趙宣孟：宣孟即趙盾的溢號。］

1．下列對加黑實詞的解釋有誤的一項是（）A．趙朔妻??走公宮匿（走：逃跑）B．而朔婦免身（免：能“娩”，分娩）C．后必且復索之，奈何（奈何：怎么辦）D．趙氏先君遇子厚（遇：相遇）

E．乃二人謀取他人嬰兒負之（負：背）F．程嬰出謬謂諸將軍曰（謬：假裝）

G．諸將發(fā)師隨程嬰攻公孫杵臼（師：軍隊）H．程嬰卒與俱匿山中（卒：終于、最后）I．居十五年，晉景公疾（疾：生?。?/p>

2．對下列句子的解釋不正確的一項是（）A．趙氏孤兒何罪？請活之

趙氏孤兒有什么罪？請（你們）讓他活下來。B．厥知孤在，具以實告

韓厥知道趙氏孤兒仍活著，準備把實情告訴晉景公 C．昔下宮之難，皆能死 當年后宮事變，（許多人）都能為趙家而死 3．下列對文意的分析，不確切的一項是（）A．公孫杵臼把立孤之事交給程嬰，自己沒有參與，選擇了較容易辦到的事。B．程嬰出賣了公孫杵臼，實際上是為了掩飾真相，真正保護趙氏孤兒。C．程嬰含辛茹苦將趙氏孤兒養(yǎng)大，等到他報仇之后，自殺以報答趙盾及公孫杵臼。

D．“趙氏孤兒”的故事贊美了“士為知已者死”的俠義精神。

二十九、烈女聶榮

聶政乃辭，獨行杖劍至韓①。韓相俠累方坐府上，持兵戟而衛(wèi)侍者甚眾。聶政直入上階，刺殺俠累，左右大亂。聶政大呼，所擊殺者數(shù)十人，因自皮②面決眼，自屠出腸，遂以死。

韓取聶政尸暴（pù）于市，購問，莫知誰子。于是韓縣購之：“有能言殺相俠累者予千金?！本弥?，莫知也。政姊榮，聞人有刺殺韓相者，賊不得，國不知

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其名姓，暴其尸而懸之千金。乃於邑③曰：“其是吾弟邪？嗟乎，嚴仲子知吾弟！”立起如韓之市，而死者果政也。伏尸，哭極哀，曰：“是軹深井里④所謂聶政者也?！?/p>

市行者諸眾人皆曰：“此人暴虐吾國相，王縣購其名勝千金，夫人不聞歟？何敢來識之也?！睒s應之曰：“聞之。然政所以蒙污辱自棄于市販之間者⑤，為老母幸無恙，妾未嫁也。母既以天年下世，妾已嫁夫，嚴仲子乃察舉吾弟困污之中而交之⑥，澤厚矣，可奈何！士固為知已者死，今乃以妾尚在之故，重自刑以絕從；妾其奈何畏歿身之誅，終滅賢弟之名！”大驚韓市人。乃大呼天者三，卒於邑悲哀而死政之旁。

晉、楚、齊、衛(wèi)聞之，皆曰：“非獨政能也，乃其姊亦烈女也?！?/p>

［注：①聶政乃辭，獨行杖劍至韓：聶政原為魏國人，殺人避仇，逃至齊國，以屠狗為業(yè)。齊國嚴仲子欲使聶政刺殺韓國國相俠累，以重金相求。聶政母親死后，答應替嚴仲子刺殺俠累，于是告別了嚴仲子，一個人帶著劍到了韓國。②皮：同“披”，剝。③於邑：同“嗚咽”，低聲哭泣④軹深井里：軹（zhǐ）魏邑名，今河南省濟源縣東南⑤見注①⑥見注①］

1．下列對句中加黑詞解釋有誤的一項是（）A．于是韓縣購之（縣通“懸”，懸賞以購求）B．立起如韓之市（如：到，往??去）

C．此人暴虐吾國相（暴虐：對??施行殘暴；殺害）D．重自刑以絕從（絕從：拒絕跟從）

2．對下列加黑虛詞用法分析不確切的一項是（）A．聶政乃辭（乃：于是；就）

B．暴其尸而懸之千金（其：他的，代詞）C．其是吾弟也？（其：那，指示代詞）D．今乃以妾在之故（以：因為）

3．下列對文意的分析，不確切的一項是（）

A．聶政刺殺俠累后自我毀容，是因為不愿連累姐姐聶榮。B．韓國出重金懸賞捉拿刺殺俠累的人，但沒有人知道。C．聶政認為嚴仲子對自己恩情太重，才冒死刺俠累。

D．聶榮悲傷過度而死的原因是自己活在世間，而使弟弟的英名不傳。

三

十、拒賄卻請傳佳話

明人許應逵，為東平太守，得論調去，吏民走送，哭泣不絕。許君晚至逆旅①，謂其曰：“為吏無所有，只落得百姓幾滴眼淚耳。”仆嘆曰：“阿爺囊中不著一錢，好將眼淚包去作人事②，送親友?！痹S為一附（fǔ）掌。（《谷山筆麈》）

北宋呂蒙正，有器量，居政府不喜更張③。初參知政事，入朝，有朝士指曰：“此子亦參政耶？”蒙陽④不聞。同列不能平，令詰其姓名。蒙正遽止之曰：“一知姓名，終身不能忘，不如弗知也?！眹L問諸子曰：“我為相，外儀如何？”諸子曰：“甚善，但人言無能為。事權多同列所爭?！泵烧唬骸拔艺\無能，但善用人耳?！背坑胁毓喷R者，自言能照二百里，欲獻蒙正以求知⑤。蒙正笑曰：“吾面不過碟子大，安用照二百里哉？”聞者嘆服。

（《宋史·呂蒙正傳》）

余金，字貢之，成都人。成化年為江蘇長洲令?？ぶ袡嗪榔宀?，請托無虛日⑥，公一切拒絕。曰：“吾寧不作官，決不能受其使令也?！笨h當要沖⑦，而繁華

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甲天下。達官貴使過者，旁務紛雜。舊例必設宴迎勞，公皆罷去，魚肉一飯，歡然而別。其子弟隨侍者，”訓飭（chì）⑧防范甚嚴，不得輒至中門。夫人洪氏在縣凡五年，惟織紝⑨供公之裳服，機抒之聲時聞于外。雖同寮吏卒皆不得見。（《寓圃雜記》）

[注：①逆族：旅店②人事：人情③更張：鋪張④陽：通“佯”，假裝⑤求知：請求作官⑥請托無虛日：請客、托人情沒有空閑的時候⑦要沖：要道⑧訓飭：訓誡整頓⑨紝（rèn）織布帛的絲縷] 1．下列句中加黑詞解釋有誤的一項是（）A．（許）為東平太守，得論調去（被議論、排擠）B．同列不能平，令詰其姓名（責問）C．我誠無能：但善用人耳（誠實）D．蒙正遽止之日（馬上，立刻）E．夫人洪氏在縣凡五年（總共）

2．文中三例都是贊美官員卻請拒賄的正義行為的，除此角度外，你認為他們還有哪些方值得贊美？用簡潔的話語概括。

許應逵

呂蒙正 余金

二十一、宋太祖非常人

太祖，宣祖仲子①也，母杜氏。后唐天成二年生于洛陽夾馬營。赤光繞室，異香經(jīng)宿不散，體有金色，三日不變。既長，容貌雄偉，器度豁如，識者知其非常人。學騎射，輒出人上。嘗試惡馬，不施銜勒，馬逸上城斜道，額觸門楣墜地，人以為首必碎，太祖徐起，更追馬騰上，一無所傷。

九月壬申，狩近郊，逐兔，馬蹶墜地，因引佩刀刺馬殺之。既而悔之，曰：“吾為天下主，輕事敗獵，又何罪馬哉？”自是遂不復獵。

汴京新宮成，御正殿坐，令洞開諸門，謂左右曰：“此如我心，少有邪曲，人皆見之。”

吳越錢椒②，自宰相以下咸請留椒而取其地。帝中聽，遣椒歸國。及辭，取群臣留椒章疏（shù）數(shù)十軸，封識③遣椒，戒以途中密觀，椒屆途啟視，皆留己不遣之章。椒自是感懼，江南平，遂乞納土。南漢劉鋹④在其中，好置鴆（zhan）以毒臣下，既歸朝，從幸講武池⑤，帝酌酒賜鋹，鋹疑有毒，捧杯泣曰：“臣罪在不赦，陛下既待臣以不死，愿為大梁布衣，觀太平之世，末敢飲此酒?！钡坌Χ^曰：“朕推赤心于人腹中，寧肯爾耶”即取鋹酒自飲，別酌以賜。

帝性孝友節(jié)儉，質任自然，不事矯飾。宮中葦簾，緣用青布；常服之衣，烷耀（huànzhu?）至再。魏國長公主孺飾翠羽，戒勿復用，又教之曰：“汝生長富貴，當念惜福?！币娒详茖氀b溺器⑦，摏（chun）而碎之，曰：“汝以七寶飾此，當以何器貯食？所為如是，不亡何待？”

（《宋史〃宋太祖本紀》）

［注：①仲子：第二個兒子。古人用伯仲叔季來表示兄弟排行。②錢椒：五代時吳越國君。公元948一978年在位。宋平江南時，他出兵策應。③封識（zhì）：封好，密封④劉銥鋐：五代時南漢國君。公元958一971年在位。大寶十四年，降宋，被封為恩赦候。⑤從幸講武池：跟從皇帝到講武池這個地方。⑥寧肯爾耶：怎么肯干那種事呢？⑦孟昶，五代時后蜀國君，后降宋，被封為秦國公。寶裝溺器，即用珍寶裝飾尿壺。］

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1．下列對實詞的解釋，不正確的一項是（）

A．學騎射，輒出人上（輒：就）B．馬逸上城斜道（逸：狂奔）

C．既而悔之（既而：然后，馬上）D．此如我心，少有邪曲（少：很少）E．自宰相以下咸請留椒而取其地（咸：全部）F．好置鴆以毒臣下（鴆：毒藥）

2．本文寫了哪些宋太祖的非常之處？分別用一句話概括。

參考答案

一、軼事十則

（一）1．C（暖，形容詞用作動詞，加熱）2．刻苦學習，才能有所成就。

（二）1．√2．A、B、C、F

（三）1．B（舉，參加科舉考試），F(xiàn)（易，改變）2．A“七尺之軀，不如一尺之面”，是夸張的自嘲，表明人物豁達。

（四）1．C（好，hào喜歡）2．C（我心里已把劍許給了他。）

（五）1．D（故，故意）2．“何罪之有”是“有何罪呢”的倒裝，譯時應調整好語序，為“（你）有什么罪呢？”

（六）1．B（泣，眼淚）2．√3．寶玉而題之以石，貞士而名之以誑。

（七）1．E（謝，謝罪，認罪）2．A√B√3．不畏權貴，剛正不屈

（八）1．E（竦，通“悚”，害怕）2．不同。“廷”指朝廷，“庭”指廳堂。3．因他堅持進諫，不怕觸怒天威，招來殺身之禍。4．一次上朝與皇帝對話，要上前、后退地力爭四五次

（九）1．D（贍，供給）2．應為：財產(chǎn)被官家沒收。3．5個錢。4．給乞者錢時極為痛惜，唯恐別人知道他有錢，可見其吝嗇的特點。

（十）1．A曾游戲B．爭相跑過去C．的確代詞，這樣，指“此必苦李”。2．看見道邊的李樹上果實多得把樹枝都壓斷了。3．王戎從小就善于思考，十分聰明。

二、許允婦故事三則

（一）1．D（果，果然）2．A（既，已經(jīng)、已然）3．D（“婦”此處當泛指“婦人”）

4．許允再不入洞房不再擔憂，“遂相敬重”。

（二）1．D（敗，破舊）2．D（應譯為：官位都得到了稱職的人）3．C

（三）1．C（之，代許允的幾個兒子）2．F（應為：胸懷坦白地與鐘會交談）

3．鐘會回去后，把許允幾個兒子的狀況報告給景王，幾個兒子最終免于被害。

4．是一個聰明果敢，有政治頭腦的人。

三、《世說新語》故事八則

（一）1．A√B√2．孔文舉

陳韙

名詞

動詞3．因為孔文舉委婉地嘲弄他“不佳”

（二）因為他看出華散與己志趣不同。

（）1．C（委：丟棄）2．本段宣揚儒家“仁義”，夸張，不合歷史真實。

（四）1．“應聲”，反應快；含蓄地反譏對方為狗。

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（五）1．表現(xiàn)張憑幾歲時就十分聰明，懂道理。（聽出了爺爺?shù)脑?，是在說父親不如自己。）

（六）1．B（但，只是）2．B（哪敢希求和你一樣的呢？）

（七）1．（悉：全都）2．（王愷）又以為（石崇）疾己之寶疾，通“嫉”。3．國舅

4．自愧不如，不得不敗下風。

（八）1．（A數(shù)shu?屢次，副詞）2．①王東亭②√確實只是通常的往來。③讒言以（此）息。

四、前倨后恭

1．B（竟，完）2．A.√B.√C.√3．A.姑父B．姑父C.姑父4．A.姑父不想見崔昭，借門人發(fā)火，B.崔昭送給姑父官紽千匹。C．口是心非，見錢眼開的勢利小人。

五、冉氏烹狗記（片斷）1．A狗、行人

B．余，余C．余、冉氏之鄰2．I（是，代詞，此）3．C（離家門還有一里左右）4．欺軟怕硬的人

六、漢武賞功明白

1．全對2．全對3．批評態(tài)度（“蓋失之矣”）

七、孔融父子皆早慧

1．D（故：如故，象過去一樣）2．A3．C 4．比喻遭到滅門之禍，沒有人能夠幸免；也比喻全局覆滅，局部也無法存在。

八、人有亡鈇者

1．C（復，又）2．C3．一旦有了主觀成見，便不能客觀地去認識事物。

九、孫權諭呂蒙讀書 1．E2．D

十、紀昌學射

1．A√B.√C．√D．√E.√

2．A．看微小的東西就像大的東西一樣明顯。B．面向南看它（指懸虱）。C．（箭）穿過了虱子的身體，可懸掛虱子的牛尾毛卻沒斷。

十一、鬼怕惡人

1．F2．C（前人以［腳］履大王）

十二、老馬之智可用也

1．B（山南、水北為陽）2．A

十三、晏子使楚

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1．C（引進，迎接）2．既然這樣，那么為什么要派你出使呢？

3．針鋒相對，寸步不讓，以其人之道還治其人之身，凜然維護了使臣的國格和人格。

十四、此夕臥不易得也

1．C2．A（B項錯在“法令”）

（三）不忍心看史可法太累，希望能讓他睡一個完整的覺?！按篌@”是因為自己竟然睡到天亮了?！按笈笔且驗檐娛慷鄵袅艘淮嗡母瑏y了時辰。

十五、良桐

1．D項（貴人，權貴）2．B項（莫不然矣）3．C項（易，交換，這里指買。）

4．E。（期jī年，整整一年G．良桐

本質優(yōu)良的桐木H．斷紋

斷裂的紋路

I．百金一百兩銀子）

5．A項（例之，琴。B之，代詞，代工之僑。C之，不譯，補充音節(jié)。D之，結構助詞“的”。E之，結構助詞“的”。）

十六、狙公

1．jū

chuí

wù

sì

xiá

něi kuí 2．A組（部分，部署、分派）3．譯文

郁離子，劉基在元未隱居時所用的一個別號，取郁郁光明的意思。世間有玩弄手段奴役老百姓而不顧道義的人，他們就象狙公吧！只是老百姓還沒有覺醒罷了，一旦有人啟發(fā)他們，那些奴役者的手段也就完了。

十六、子路殺虎

1．C項內(nèi)，同“納”nà，放入 2．E項之，代詞，指虎尾

3．前一次，子路出尾棄之，心中充滿怨恨，認為孔子故意為難、諷刺自己；后一次，子路出石盤棄之，心中充滿敬佩之情，體會到孔子在激勵自己不斷前進。

4．本文通過對子路取水斗虎及與孔子對話兩個情節(jié)的生動敘寫，突出表現(xiàn)了孔子善于鼓勵弟子上進的教授方法和子路勇敢直率的性格。

十八、童區(qū)寄傳

1．C．區(qū)ōu2．C（憚：怕）

十九、罵鴨

1．D（應指某甲2．B（應是警醒某甲）

3．蒲松齡，議論，使記敘的“罵鴨”故事中所包涵的內(nèi)容得以生發(fā)，從而更具普遍的教益。

4．偷竊財物沒有好處；對于偷竊者，也不能一味仁慈，要用適當?shù)男问綉椭巍?/p>

二十、勇冠三軍

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1．①B②C③A2．D“吏士”應為“將士”，“自如”應為“和平日一樣”。3．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！?/p>

二十一、魯施氏有二子 1．C（窮，困頓）

2．這個故事說明做事情要以條件、時間、地點為轉移，不能生搬別人的經(jīng)驗。

二十二、魯鐵面

1．F（遺，wai贈）2．B 3．魯鐵面的“鐵”的涵義是執(zhí)法公正不阿?！八蔫F御史”的“鐵”的涵義是堅持正義，不畏淫威。

二十三、昏官兩則

1．D項（恍恍：模糊，不清楚。）2．（一則）中“善忘的”官老爺，飽食終日，無所用心，聽任手下衙役欺壓百姓

（二則）中昏官，審案理政，是非顛倒，善惡不分。

二十四、傭書

1．D項（書肆：書店）2．A項（修刺：寫了名帖，“刺”，名片，名帖。）3．C項（文：書籍，書冊）4．《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《唐伯虎點秋香》

二十五、故囚報李勉

1．D項（縑，jiān細絹）2．B項（逸，釋放）

3．何以報德？／攜故囚夫妻二首以（之）示勉 4．A項之，代囚；其他項之，代李勉

5．梁上人是“故囚”雇的刺客。省略的是“梁上之人”。

二十六、乘隙

1．C項（曳：拉、牽引）2．D項（程度副詞，一下子）3．蓋已陳芻狗，其機已失，恃勝失備，反受其害

4．惡人并不可怕，只要分析出他的弱點，就一定可以戰(zhàn)勝他。5．A（比喻）

二十七、劉晏計物價

1．第三價則糴第三數(shù)2．C（售，買）3．B項4．A契一qì

二十八、趙氏孤兒

1．D（遇，對待）2．B（“具”，全部）3．A

二十九、烈女聶榮

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1．D2．C（其，語氣副詞，表推測。）3．D

三

十、拒賄卻請傳佳話 1．C（誠，的確）

2．許應逵：樂觀豁達，笑對人生變故；呂蒙正：有氣量，善用人；余金：嚴于律已、律人

三

十一、宋太祖非常人 1．D（少，通“稍”）2．①誕生時有異征 ②馴服烈馬勇氣可嘉 ③能知錯就改 ④待臣下寬厚有方 ⑤崇尚節(jié)儉

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