第一篇：活動的作文

精選活動的作文匯編九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的活動的作文9篇，希望對大家有所幫助。

活動的作文 篇1

廣東湛 隨著今天黎陽的漸漸升起，紙飛機社會實踐隊活動組的工作又打響了第一槍，早上支教過程中到處都有活動組的身影，隨著調研組遠赴龍潭小學調研中有活動組活潑可愛的副組長，在樓梯口維持秩序有活動組最幽默的大才子小強大帥哥，在課堂上有教語文的小艷，小何老師，教舞蹈的有的小萍，小強老師，在弄一些聽起來高大上，文縐縐的有大才女英英。

無論在哪里都可以看到活動組組員們忙碌的身影，他們無論哪個都洋溢著陽光燦爛的笑容，有時候無論在干什么，只要大家一個動作就能知道接下來要做什么。溫馨的畫面，默契的配合這就是活動組。

下午，活動組的招牌，第二課堂終于如期舉行了。第二課堂的項目有手語，跳舞和大合唱，看著活動組組員們一個個人忙碌的身影，看著小朋友們一個個開心的笑容，組長也情不自禁的加入到了手語感恩之心的行列中。感恩的心，感謝有你，這就是隊員們想教會小朋友的，不當只要感謝父母，感恩于親人，還要感謝身邊的每一個人，只要組員們教會了小朋友們懂得了感恩！那他就會把他們懂得感恩的力量用來感謝父母，感謝親人，感謝身邊的每一個人，可能這種影響不能馬上表現出來，但只要隊員們在小朋友們的心里種下感恩的種子，那不遠的未來種子一定會生根發芽長成蒼天大樹。那這以后將會是一股海量的財富，回報社會，照拂他人，使更多的小朋友在未來的路上不會迷失方向，楊帆啟航，架起神橋，到達彼岸。

活動的作文 篇2

今天，我和姨媽做燒烤了！

晚上，姨媽和哥哥來到我家。

我們準備所有的東西后，我們就開始烤了。

首先，我們先讓煤燃起來。我們就用打火機點燃它。然后，我們就在邊上扇風，使火更旺。然后，吃的放上去，抹點油，撒點孜然。過了半個小時，我就過去吃了。我一嘗，太好吃了。脆脆的、香香的、油油的、可好吃了！我吃飽了以后，我就下去玩了。

今天過得真開心啊！

活動的作文 篇3

一、憶春游——創設情境，引發真情

1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現春游活動場面，激發情感興奮）。

2．引發回憶。

師：告訴我這是一次什么活動？你參加過嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學生自由答）

3．閉目想象。

師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。

（播放一段輕音樂。）

二、說春游——開拓思路，引吐真情

1．小組交流。

師：把剛才回憶中感受最深的人、事、景、物，真實、具體地講給小組同學聽聽，怎么想就怎么說，做到說真話，吐真情。（學生小組交流，教師巡視，參與交流。）

2．集體交流。

師：好，接下來，同學們把你感受最深的人或事或景講給全班同學聽聽。其他同學可以圍繞是否把意思表達清楚、具體，進行補充、評議。

①誰愿意講講讓你感受最深的人是誰？他（她）為什么令你感受最深？（個人發言，其他同學補充、評議）

②誰愿意講講你感受最深的事是什么？說說事情的起因、經過、結果怎么樣？

③誰還愿意講講你感受最深的是哪個地方的景？說說景色的特點。

④誰愿意講講其他方面的內容？

3．教師小結：同學們剛才講得生動、精彩，能把感受最深的情節，具體地、形象地描述出來，令聽者有種“身臨其境”的感覺。

三、寫春游——引導習作，抒發真情

1．習作導入。

還有許多同學要講，可由于時間關系，這樣吧，請你提起筆，無拘無束，自由自地寫下你感受最深的人、事、景的片斷，體裁不限，怎么想就怎么寫，做到寫真話，吐真情。

2．學生進行片斷寫作，教師巡回指導。

四、品春游——評析習作，交流真情

1．小組評析。寫好了讀，讓小組的同學評議，有沒有把意思表達滿楚。

2．集體評析。投影儀出示幾個學生的習作，讓全班同學評議。

3．小結延伸。同學們，作文是心與心交流的書面表達形式，選擇真實的'事例，抒發真實的感情，帶給我們無窮的樂趣。課后，請大家把習作念給家長或小朋友聽一聽，讓他們評一評，然后自己改一改，抄一抄，貼在教室的習作園地里，互相交流，互相學習。

總評：

新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。本文設計力求體現《課程標準》精神，主要表現在：

1．減少束縛，引導自由表達。教者一改傳統作文教學模式（教師命題→講解習作要求和文體結構→提供范文，分析寫作方法→模仿范文進行習作），打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態。

2．誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。教者注重在教學之中通過“錄像引發→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現。

活動的作文 篇4

昨天，我在姥姥家，我和媽媽去桃園里燒烤。我們拿了一些黃瓜、茄子、豆腐和肉。又去拿了一些碳和一些鹽、胡椒粉和孜然粉。我和媽媽到了桃園，媽媽挖了一個大坑，放上碳，再放上篦子，把黃瓜、茄子、豆腐和肉放到篦子上，刷上一層油就行了。可是，碳怎么也燒不著，燒烤失敗了，但是我很高興，因為我感受到了燒烤的快樂。

爸爸可以生火，但是爸爸不在，下次讓爸爸來生火，一定能成功！

活動的作文 篇5

今天，姑姑叫我和媽媽一起去她家燒烤，我非常高興地答應了。

早晨10點多我們就到了姑姑家。這時，姑姑和哥哥正在屋里串一些要燒烤的東西。看到放在盤子里要燒烤的食物很多，媽媽趕緊去幫忙。我坐在一邊沒事干，于是也去幫忙去了。

俗話說人多力量大，不一會我們就把所有的食物都串好了。這時姑父也已經在外面把燒烤架支好并生好了火。

一切準備就緒后，哥哥就把串好的食物、調料還有油拿出來，我們便開始了燒烤。

首先烤的是羊肉串。姑父把羊肉先放到火上烤著，隨后他嫻熟的往羊肉上刷了一層油，并不時地翻動著。不一會兒就香味四溢，讓我不禁流起了口水。烤了一會兒，等羊肉熟的差不多了，就開始往上面放調料，接著又烤了一會兒，美味的羊肉串就大功告成了。隨后姑父又烤了一些串好的菜。

吃著美味的羊肉串，我也萌生了自己動手烤烤的想法。于是我也拿起一串生羊肉串，學著姑父的樣子從燒烤架子上烤著。過了大約十來分鐘，我覺得差不多了，我滿懷期待的拿起羊肉串看了看，啊......，我大叫了一聲，在火上烤的地方竟然糊了，但是上面的肉還是生的......這時怎么回事啊？我十分不解，于是我把姑父叫了過來，姑父一看，頓時就哈哈大笑了起來，他笑著說：你烤的時候要翻一番，讓所有的面都烤到了，不能只烤一面不動！

聽了姑父的話，又重新嘗試了一遍，這次果然沒有烤糊！我吃著自己烤的羊肉串，心里美滋滋的。后來我又烤了香腸、青椒、蝦等等。

這次燒烤真的是個愉快的經歷！

活動的作文 篇6

今天早上醒來，我特別開心，不知道今天早上會發生什么事呢。我們沒吃早飯，就跟著隊伍來到了第一站——長江。

眼前的長江就如一條長長的寬綢帶，遙望遠處，水天一色，茫茫的一片。江邊的蘆葦蕩，一片棕黃色，一望無際，蘆花點點，微風吹來，泛起層層波浪。再往東一望，金色的太陽映在長江里，金光一片，江面上波光粼粼，還有幾只江鷗盤旋著，多壯觀啊！

上午，我們出發去現代化農業基地，剛進入暖房，便有一股濕熱的氣息撲面而來，我的眼鏡上蒙了一層霧。雖然外面一片蕭條，但這里卻依然郁郁蔥蔥、充滿生機。有紫色的菜，水培的奶油生菜、空中的紫薯，還有胡蘿卜、水果黃瓜、紅蘿卜和紫蘿卜，樣樣奇異的蔬菜讓我們大飽眼福。接著往前走，一朵朵山茶花嬌滴滴的，十分艷麗，桂花暗吐芬芳，宛如仙境一般。來到桔園，看著碧綠的樹冠上掛著一個個小燈籠似得桔子，我特別開心。可是似乎所有好的桔子都被采光了，要采到個好的很難。我一面躲過樹枝，一面隨便采了幾個，看著丑，吃著卻甜得很。

下午，我們做蛋糕。先不停地打蛋，再逐一放入糖、鹽等材料，調出面糊，烤出香噴噴的蛋糕。雖然每人分得非常少，但吃著又熱又甜，還很松軟，讓人回味無窮。

今天的收獲真多！

活動的作文 篇7

那天，老師走上講臺，向大家宣布：“這節課玩游戲！”同學們的議論像油一樣炸開了，個個議論紛紛，討論著該是一次怎樣的活動。“刷”一下子，大家迅速地排好隊，整齊極了，小臉漲得通紅，激動不已地想著那歡快的情景。

到操場了，老師終于說出了：“這次玩兩人三足游戲！”同學們聽了很高興，因為那是一種競爭的游戲。在老師的組織下，很快，兩人一對，分成了很多對，我也是其中一對的一員。活動規則是把右邊一員的左腿，左邊一員的右腿捆在一起，走向障礙物，再繞過他，哪一對先返回，哪一對勝利。這好不簡單，擁有高智商的同學們一下子機靈地學會了。

我和王凡媛在一對。我迅速地在兩人大腿系上了紅領巾。比賽開始了！我和王凡媛心里都在安慰對方不要緊張，加油！有些還井然有序地喊起了“一，二，一！”我和王凡媛配合默契，嘴上秩序井然地念著節奏，出奇般地沒跌一個跟頭。眼看要繞過障礙物了，我和王凡媛堅定了信念，有把握過著道難關。可狡猾的狐貍怎么也斗不過好獵手，我們——跌跤了！在那一剎那，我們的順序開始慌亂了，一下子名落孫山。王凡媛看看我，點點頭，那眼神似乎在說：你就這么打退堂鼓了？別灰心啊，一份耕耘一份收獲，雨后必見彩虹，加油！我也打起精神，完成了比賽。我們雖然沒有取得第一名的好成績，但也沒有排到最后一名。

這個活動像人生的一堂課，告訴我什么是勇敢，什么是團結，什么是那頑強的精神。

活動的作文 篇8

上周末語文作業布置了一個“護蛋行動”的游戲，要求在生雞蛋殼上作畫，并無論到哪時刻和自己呆在一起，直到周日晚7時蛋不破才算完美地完成任務。

我們班全體同學頓時都活躍起來，巧動心思，在一個個小小蛋殼上畫出自己美麗的心情，并都給雞蛋安了別致的“小屋”。我也激動地和爸爸媽媽探討起具體行動方案，看得出他們也興奮起來了，他們還興致勃勃地幫我設計造型，拍照留念。我一開始認為：護蛋么，這太容易了。后來爸爸給我看了其他同學發在QQ上護蛋過程中的種種遭遇和艱辛，還提醒我：小事中想必有大道理。

當我看到一個個“精美”的雞蛋摔破在地感到遺憾，更為有的臨近終點才破裂而惋惜，我想：我的雞蛋那么漂亮，可千萬別摔壞了。正是懷著這樣的心情，我到哪都帶著它，牽掛它，小心翼翼地保護它，最終我成功了。

我認為這次護蛋行動老師也許是希望我們專心做好每件事，不要分心，否則會前功盡棄。不管怎樣，這是個愉快而令我難忘的周末，是個自我挑戰的周末。

活動的作文 篇9

昨天，老師給我們布置了一個作業，要每組準備一個展示活動，可以搞制作，可以講故事，也可以寫詩，還可以畫畫。

今天展示活動課上，四個大組各有各的活動特點。讓我印象最深的是一大組王洋鑫制作的海盜船。那艘海盜船光彩奪目，神氣十足，隱隱透著一種霸氣。它是用稻草做的，上面還立著一根旗桿，一面大大的黃色旗在海風的吹拂下飄飄揚揚。很有創意。

我們這組是由劉浩林講故事，只見他不慌不忙的走上講臺，神態自若的說：“有一個老人在河邊釣魚，一個小孩走過來，在旁邊看老爺爺釣魚。老爺爺見小孩可愛，要將自己釣到的滿滿的一筐魚送給他。小孩搖搖頭不要，對老爺爺說：“我想要魚竿。”老爺爺不解的問：“為什么要魚竿呢？”小孩回答說：“這些魚沒過多久就會吃完，如果我有魚竿，就能自己釣魚，就有吃不完的魚了。”

今天的展示活動大家都很活躍，可是活動很快結束了。但也讓我明白了一個道理：做什么事情都要通過自己努力完成，不要依賴別人。

第二篇：活動作文

活動作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的活動作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動作文 篇1

下課了，同學們像快樂的小鳥飛出教室，來到操場，開始了豐富多彩的課間活動。平靜的操場頓時沸騰起來。

有的同學在進行跳繩比賽，汗流浹背、氣喘吁吁，卻興致勃勃；有的同學在捉迷藏，大家東躲西藏，生怕被‘’鬼 '‘捉住，緊張又刺激；還有的同學轉呼啦圈，有動作優美的，也有姿態笨拙的，但大家都樂在其中……

我最喜歡玩捉迷藏了。捉迷藏的游戲開始了，同學們躲的躲，藏的藏，把找不到的地方都占住了。我該藏在哪里呢？有了，就藏在“鬼”后面的那棵樹后面吧，說不定最危險的`地方就是最安全的地方呢！ 果然，不出乎我的意料，我藏的地方沒被“鬼”發現，冒險成功啦！

“上課了……”音樂響起，操場霎那間又恢復了原來的平靜。

活動作文 篇2

節日的氣氛彌漫著，揮灑著，稚氣的笑臉在世界每一個角落出現，因為今天是六月一日，國際兒童節。

偌大的操場上一片熱鬧，有的喋喋不休地談論著往年的兒童節；有的興高采烈的猜測著馬上要表演的節目；有的得意洋洋地向同學炫耀著自己的兒童節禮物。我也按捺不住心中的興奮，悄聲哼起了歌。

文藝演出被一支唯美的印度舞拉開了帷幕，頓時操場上發出陣陣尖叫。

六年級的姐姐們身著長裙，像一只只亮藍色的美麗蝴蝶，翩翩起舞。時而像是仰望天空；時而像是撫順秀發；時而像是歡快起舞；時而又像是互相追逐。整套動作和諧一致，美輪美奐，令人陶醉。

在我們看來，最精彩的莫過于五年級表演的“超級校園了”。

這個節目最吸引人眼球的是二班表演的《嘻唰唰》。他們一登場，就把我們逗笑了——頭上系著五彩斑斕的小花巾，穿的T恤活像海盜的小跟班兒，花短褲僅僅蓋住了“大象腿”，顏色花里胡哨，手里還 拿著一條白毛巾，感覺他們要去澡堂搓背似的。四個肥嘟嘟的男生在舞臺上蹦來蹦去，。肉在舞動中一抖一抖，還挺有肉包子的風采呢！他們一會兒“掃地”；一會兒“擦桌子”；一會又像模像樣的擦 擦汗，一刻也不停歇。“嘻唰唰，嘻唰唰……‘歌曲的輕快配上肥男的遲鈍，讓我們快樂之余也知道了——勞動，快樂著，流汗著，減肥著，順便也讓這幾個小胖子減了減肥呢！

我們班表演的”大長今“輕盈美麗；一班表演的”青花瓷“復古優雅；五班表演的熱情奔放；六班表演的說唱形式新穎，四班表演的改編京劇別具風味，六個班表演的節目和在一起，就成為了本次文藝 演出最精彩的”超級校園“。

快樂的時間總那么短暫，精彩而豐富的文藝演出結束了。

湛藍的天空，潔白的云朵，芬芳的花朵，它們凝聚成了兒童節最好的禮物。從演出中，我感到了快樂，感到了幸福，它讓我的人生留下了美好的回憶。

活動作文 篇3

昨天晚上，我們班里組織了萬圣節的“不給糖果就搗蛋”聽聽面的故事吧！

昨天晚上，我剛吃完飯，我就趕緊去黃小笑家找石樂馨和黃小笑。到了那里，黃小笑已經吃完了飯，石樂馨還沒有吃完飯，我和黃小笑只好坐在那里等她，等了一會兒，黃小笑說她肚子疼，我問她為什么肚子疼？黃小笑說她吃得太多包子了！一下子吃了五個！我好驚訝呀！嘴巴都張大了！過了一會兒，石樂馨吃完了飯，我們就一起去光光平臺下面集合，到了那里，好多男孩子已經到那里了，他們用他們的手杖來攻打對方，玩了一會兒，不給糖果就搗蛋這個活動就開始了！我在人群中找到了劉炫彤，我好高興啊！好久沒有見到劉炫彤了，她還是跟以前一個樣的。

首先，我們要到楊璐菲家去要糖果，楊璐菲家住在一期，我們橫沖直撞地到了楊璐菲家，我們就又沖出去搶電梯。玩了好多家，我終于發現了，如果你不跑步的話，到后面你就沒有糖果了，那樣也就不好玩了，所以，我們每個人都是橫沖直撞的，到了別人家，再又沖出去搶電梯，你知道我們為什么搶電梯嗎？我告訴你吧！那是因為，如果我們沖出去了，有些人就會還在那個人家里拿糖果，我們沖出去搶到電梯的話，那一撥人就會很少，可能就七八個，所以，這樣我們就覺得很舒服，在電梯里也沒有那么擠了。我記得有一次是最好玩的一次，我們本來要到楊子礦兮家要糖果的，我和聶安琪翁家寶還有其他幾位男孩子先搶到了電梯，田園是緊接著我們就要進來的，但是，晚了一點，所以，她就在電梯外愁眉苦臉的想要我們打開電梯，田園的那個樣子，可把我們給笑死了！我們去了很多家，其中也有我的家，我覺得那些男孩子真是的，好好拿嘛！他們都一把抓得太多了！搞得我家的院子就像下了爆米花雨一樣，滿地都是爆米花，還有那些糖果也是的，不知道是誰漏的，漏的我家院子外面一路上都是。

萬圣節還真有趣。

第三篇：課間活動作文

【精選】課間活動作文六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的課間活動作文6篇，希望能夠幫助到大家。

課間活動作文 篇1

外婆家養了一條狗，不久，這條狗下了幾只小狗，外婆便送了我一只。

這只小狗渾身的毛都是白色的，沒有一點雜毛。他有一對機靈的三角形耳朵，聽到什么聲音，他總是靈敏的豎起耳朵，然后再汪汪汪的叫幾聲。他還有一雙黑寶石似的眼睛，一個汗鼻子，一張粉嘟嘟的小嘴，實在逗人喜歡。

小狗剛到我們家，也許是不習慣吧，誰要是敢靠近他，他就會警惕的站起來，弓起腰，豎起毛，眼睛注視著你，汪汪汪，再這樣叫幾聲。

一天，我正在吃飯，小狗走了過來，我便將盤子里的骨頭放在她面前，蹲下來對它說：“放心吧，我不會傷害你的，快吃吧！”他似乎聽懂了我的話，朝我搖了搖尾巴，好像在對我說：“謝謝！”

從此，我和小狗成了隱形不離的好朋友，小狗乖時，腿搭在你腳上，腦袋親昵地搭在你面前，或是圍住你轉幾個圈；他要是淘氣起來，完了，比孫悟空大鬧天空還厲害。

這天，我一大早起來，鞋不知哪去了，我到處亂找，終于在小狗的窩里找到了。“你呀，真淘氣！下次不許了啊。”我說道。一會兒，我拿著澆水瓶去給我心愛的月季花澆水，誰知，到了花盆面前，我那嬌艷的月季花不見了，地上到處都是紅紅的花瓣。

課間活動作文 篇2

我們的課間活動豐富多彩，同學們都能通過活動找到屬于自己的樂趣。

一到下課，原本鴉雀無聲的教室就像一口大鍋，鍋里煮的小餃子又蹦又跳，瞬間歡騰起來。有的同學像脫韁的野馬，歡樂的大叫了幾聲就飛奔出教室，跑到樓下。而剩下的同學就在只剩寥寥幾人的教室里打轉。在樓上，同學們有的看書，有的寫作業，還有的在跳皮筋。只見那幾個跳皮筋的同學十分專注，眼里只有繃的直直的皮筋，腳不停的閃來閃去，在晃動的皮筋上跳著靈動的舞步，耳朵里充滿著腳觸地面的“啪”“啪“聲，根本就容不下別的聲音。盡管附近非常喧鬧，他們卻絲毫不受影響，仍然有條理的用腳尖撥動著皮筋。撐皮筋的同學死死地盯著跳皮筋的同學，心理暗暗發著詛咒，好讓跳皮筋的同學快一點離開游戲，為自己的歡樂爭取一點時間。可跳皮筋的同學甩著小辮子，一次都沒輸過，還得意的把嘴角微微上揚，氣的撐皮筋的同學小臉像蘋果一樣，通紅通紅的。

操場上的學生有很多，有的在踢毽子，有的在跳繩，還有的在賽跑呢。只見那賽跑的其中一個同學死死地盯著對方的腳步，自己的雙腳則飛速閃動，試圖趕超對手。而另一個呢，一開始沒防備，悠閑的邁著小碎步，一看對手動了真格的，他也放開手腳全速前進。這兩人之間拉開了一場別開生面的速度大戰。無奈兩人旗鼓相當，不分伯仲，只好請來一個臨時的裁判來分勝負。臨時裁判（一個學生充當的）大搖大擺的走過來，像電視里樣的一樣，舉起其中一人的手臂以示勝利。可輸的一方不服，吵嚷著要求加時賽……叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了。同學們一窩蜂似的涌上樓梯，奔進了教室。

好了，就先給大家介紹那么多吧。你看，我們的課間活動是不是很豐富多彩呢？邀請你也一起加入吧！

課間活動作文 篇3

在豐富多彩的課間活動里，我玩過許許多多的游戲，有跳繩，有踢毽子，還有扔沙包……其中我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞。游戲開始了！首先母雞張巨大的翅膀時時刻刻保護小雞，老鷹也張開他那雙烏黑發亮的翅膀撲向前去捉小雞。如果老鷹捉住了小雞，那只小雞就要代替老鷹的位子，老鷹就可以站到小雞的位子當小雞了。

當我被老鷹捉到的時候，我主動站出來當老鷹，我左一下右一下，可就是捉不到小雞。大家都罵我是“大笨鷹”。我的心里非常難過，想：你們有多好哇！等下次在玩得時候再給你們瞧瞧我的.真本領！盼呀盼，盼呀盼，終于又等到了課間活動了，我迫不及待地說：“我來當老鷹”。同學們紛紛議論，一位同學大聲地說：“大笨鷹，你能行嗎？”我不服氣地說：“可別小瞧我，到時候你們等著瞧吧！”游戲開

始了，我一會跑到左邊，一會跑到右邊。母雞也一會兒跑到右，一會兒跑到左，趁母雞不注意，往右邊竄過去，捉住了一只小雞。我大聲地喊到：“我贏了，我贏了”。同學們都說我真厲害，我得意的說：“佩服吧，厲害吧！” 游

戲雖然結束了，但它深深地印在我的腦海里。

課間活動作文 篇4

“鈴鈴鈴”一星期兩次的大課間活動又開始了。

同學們個個興高采烈，教室里立即像開了鍋似的變得熱火朝天，大家都拿出了自我的玩具。看！同學們有的扭動自我的身體轉動著呼啦圈，有的在興致勃勃地下著象棋、跳棋，還有的三五成群地玩游戲……我和小陳拿出精心準備的五子棋饒有興趣地戰斗起來，我先把棋子斜著擺放，小陳便急忙把所有的“路”都堵死。我想了想之后把棋子又橫著放、豎著放，小陳只顧著用自我的棋子來堵我的棋子，卻根本沒辦法為自我“蓄謀”，這正是我有意牽著她的鼻子走，哈，小陳步步落入了我精心設計的圈套中了。之后我故意露個破綻，小陳以為機會來了，便把棋子豎著放，企圖一舉偷襲成功，而我趁著小陳不注意，在一個不起眼的格子里放了好幾個連排的棋子，小陳卻沒注意以為自我就要贏了，根本沒有識破我聲東擊西的計謀。圍觀的同學都以為小陳就要贏了，而我不慌不忙眼疾手快在關鍵地方堵住了她的棋子。小陳這才恍然大悟發現了我的計謀，可是已經來不及了，我“啪”的一聲把這枚決定勝負的棋子放在了棋盤上，我最終艱難的贏了。

這時“鈴鈴鈴”下課鈴響了，歡樂的時間總是過得飛快，我們只好戀戀不舍地回家了。

課間活動作文 篇5

清脆的下課鈴響起，快樂的大課間活動又開始了，同學們爭先恐后地涌向操場，原本寧靜的校園再一次變得喧嘩起來，同學們的歡聲笑語回蕩在校園中，充滿了活躍與歡喜的氣息。

操場上到處飄動著紅領巾，熱鬧非凡。看！吳磊和他的搭檔在打乒乓球，只見他一個完美地發球，對方真是手疾眼快，身體一側便接住了，動作酐暢淋漓。那邊幾位同學在輕盈歡快地跳跳繩，互相數著個數，表情認真而嚴肅，他們正在進行一場正義的比賽，為了勝利在內心給自己加著油。不遠處，幾位高年級的同學在踢毽子，她們有說有笑的，個個都技藝高超，彩色的毽子宛如一只輕盈的蝴蝶，在半空中上下跳躍著……

校園的大課間就是如此豐富多彩，不論春夏秋冬，同學們總是帶著燦爛的笑容活動著，如一朵朵正在努力綻放的小花，滿是希望與美好。

我愛快樂的大課間！

課間活動作文 篇6

我們的大課間有25分鐘，這對于我來說，已經是非常長的時間，這本應該是我很高興的時刻，可現在，我想高興都高興不起來。

這一周，衛生值周的袖標又給我們班，由于我是班級里的衛生委員，當然要檢查別的班級的衛生。由于袖標的來之不易，每七周才輪到我們一次，這又是多么光榮的職務呀。因為這些原因，所以我想好好的當這周的課間衛生值周生，在第二節課下課時，我剛要高高興興地蹦出班級，出去檢查，大喇叭又準時地、毫不留情地把我叫上五樓，讓我上五樓排隊形。此時，我是又氣又惱。但不得不走上五樓。因為，我是合唱隊的，下周三省里就要來檢查，而我們的合唱確是剛抄完要寫得歌詞。所以，現在我們是十萬火急、慌慌張張地進行排練。因為，我們畢竟是代表大城子鎮所有的小學演出。在五樓會議室悶30多分鐘，我們終于排完隊形，分完聲部，讓我們走。但我們還沒有動地方，老師又提醒一句：“高聲部的同學明天不用來！聽到通知后，再來，低聲部的同學明天還上五樓會議室，繼續排練。”我一聽，差點沒氣暈我，因為我是低聲部的同學，明天還得接著上會議室。

第二天一大早，喜訊傳來，我的數學奧林匹克競賽成績的第二名，讓大課間到大廳領獎。我很高興，但又很為難，因為，我又要去會議室，又要去大廳，我不可能會分身術呀！怎么辦？我最終決定先到五樓會議室告訴老師一聲，向老師請個假，再去領獎，那也不遲嘛。我想出這個主意后，自言自語地說：“我可真聰明！”第二節課下課，我向老師請個假后，剛要下去，卻又被老師叫回來，說是不讓去，我只好郁悶地呆在五樓。

咳，真是一個又忙，又煩惱的大課間。

第四篇：班級活動作文

【精選】班級活動作文3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的班級活動作文3篇，希望能夠幫助到大家。

班級活動作文 篇1

今天，我們作文班的同學都很新粉，因為老師要到我們去搞個我們已經盼望以久的燒烤活動。而且地點是茂名最大最美的森林公園。難怪大家的熱情這么高漲了！

天公特別作美，雖然是冬天，但溫暖如春。找上早上8：00，我們就浩浩蕩蕩地出發了。一下車，一股郊外特有的新鮮空氣就迎面撲來了，使人神清氣爽。走進公園，映入眼簾的全是各和名貴的常綠木，我們沿著林陰小道，瀏覽一番公園的美景，我們還特意去觀察葉圣陶爺爺最喜歡的植物——爬山虎。

上午10點，我們燒烤華東正式開始了。一切準備就緒，同學們就七手八腳地忙開了，我也迫不及待地烤起了雞翼來了。大家有說有笑，討論燒烤的問題，整個燒烤就沸騰起來.。小紅的經驗可好了，不聽的翻動著雞翼，不時還占點油儼然是一名行家，燒出來的雞翼金黃油亮，飄來香味。不久，大家的“戰利品”都陸續產生了。諸位，此時不吃何時吃呀！大家一口一只，津津有味的。有寫同學的最上都有了炭灰了，那滑稽的樣子真逗得大家哈哈大笑……

不知為什么，快樂的時光過得飛快。燒烤活動結束了。即豐富了我們的課余生活，有培養了我們的獨立生活。這一天，我感到開心極了！

班級活動作文 篇2

今天的班隊課，大章老師帶我們玩了一個有趣的游戲，叫做“飛花令”。

班級里玩的“飛花令”與古詩詞大賽的規則不太一樣，我們的規則是這樣的：在20秒的時間內，說出帶有老師規定的`那個字的詩句，誰說得多，就是誰贏得勝利。

游戲開始了，第一輪的選手是楊佳言和余思妍。她們倆的水平可以說旗鼓相當，很難決出勝負，過了20秒，余思妍才以4：3險勝。

在第四輪，我和項尚來比拼。我感覺自己緊張極了，心怦怦直跳，皺著眉頭偷偷想：萬一輸了可怎么辦呢？再看項尚，顯得若無其事，非常放松，好像一副贏了最好輸了也罷的樣子。

我們的比賽開始了，大章老師給我們出的主題是“雨”字。聽完后，我立刻說出了蘇軾寫的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”這句詩，緊接著，我沒等項尚反應過來，又脫口而出：“好雨知時節，當春乃發生。”臺下的許多同學都笑了，畢竟在5秒之內取得2：0的佳績還是挺不容易的。后來，我又在臺下同學的肢體動作下，在后10秒內說出了“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”和“夜來風雨聲，花落知多少”這兩句詩。全班同學再次哄堂大笑，我用4：0的成績完全勝出，而項尚好像是專門負責搞笑，他做一個“遠近聞名的笑星”。

游戲結束后，我心想：玩飛花令這種有趣的益智游戲，最少比看電影、看電視、玩電腦游戲要好的多，不僅如此，我們既鞏固了知識，又鍛煉了自己對古詩的熟練度和反應能力。真可謂是一舉多得呀！

班級活動作文 篇3

四月清和雨乍晴，南山當戶轉分明。更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。”眨眼間，立夏哥哥踏著慢慢的步子來到人間探訪朋友了。這時，人們通常會舉行斗蛋游戲和吃立夏飯。這不，我們班迎來了一年一度的野炊，不過這次有點特殊，因為我們要包餃子啦！

當時，大家一聽到這個消息，教室里頓時炸開了鍋，大家都議論著如何分組、誰帶什么村料熱鬧極了！

盼星星，盼月亮，終于盼到了夢寐以求的野炊日，這是一個星期二的早上，同學們大包小包地來到了學校，都希望早點進行野炊。好不客易等到下午兩點野炊才正式開始。我們和其他兩組被分到餐廳里包餃子，另外三組則被分在野炊區。開始包餃子了。我先把餃子皮攤在手心上，然后用筷子把一小坨肉夾到餃子皮的中間。接著，我又用手指去沾了一點水，沿餃子皮的邊緣涂抹一圈。這時我犯愁了，這花邊是怎么包呢？于是我就向顧圣玥奶奶請教。她耐心地指導我，一邊給我做示范，一邊說：喏，先把食指夾在餃子皮中間，然后把左邊的角推進去，按一下，然后”我聽懂之后，就照著示范包了起來。可我包好后，餃子卻是扁扁的，像個無精打采的小人，耷拉著腦袋。這時，顧圣玥走過來對我說：你肉餡包得太少啦！”

第二次，我吸取了之前的失敗教訓。終于，一只合格的餃子在我手中誕生了。就這樣我們包了很多餃子，最后我們端著餃子盤來到了野炊區的土灶旁，將餃子依次倒入鍋中。餃子像頑皮的孩子一個個滑入鍋底。不一會兒，第一鍋餃子新鮮出爐了。我們端著熱騰騰的餃子和自己親手制作的賀卡送到老師面前，老師夸我們很能干，我們的心像吃了蜜一樣甜。

回到野炊區，第二鍋餃子也出鍋了。我們圍在石桌旁迫不及待地吃起了香噴噴的餃子。大家吃到的餃子有的是我包的漏餡兒的，好像衣冠不整的頑童；有的軟鼓囊囊的，好像富人家的胖娃兒，還有的連個餡都沒有，好像骨瘦如柴的難民

快樂的時光總是不等我們便悄悄地溜走了，這次野炊真令人難以忘懷啊！

第五篇：游藝活動作文

精選游藝活動作文8篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的游藝活動作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

游藝活動作文 篇1

12月31日是20xx年最后一天。下午全校同學到大操埸參加了元旦慶祝會和一年級同學的入隊儀式。元旦慶祝會在綿綿細雨中開始了，先是瑞校長發言，接著高校長給每個年級每個班得獎的同學發獎狀，并把新一任學校大隊長介紹給大家，最后五年級給一年級加入中國少年先鋒隊的同學戴紅領巾，最后全校同學宣誓，入隊儀式結束。

游藝活動開始啦！同學們都興致勃勃地跑向各個班級的游藝點。我先跑向四（2）班的游藝點，參加吹蠟燭，先吸足了氣，猛地一吹，三根蠟燭被我吹滅了，我得到了第一個小印章。然后我又興沖沖地跑到了一（2）班的吹氣球處，一進門我看大家都在吹，我就要了一個吹了12月31日是xx年最后一天。下午全校同學到大操埸參加了元旦慶祝會和一年級同學的入隊儀式。元旦慶祝會在綿綿細雨中開始了，先是瑞校長發言，接著高校長給每個年級每個班得獎的同學發獎狀，并把新一任學校大隊長介紹給大家，最后五年級給一年級加入中國少年先鋒隊的同學戴紅領巾，最后全校同學宣誓，入隊儀式結束。

游藝活動開始啦！同學們都興致勃勃地跑向各個班級的游藝點。我先跑向四（2）班的游藝點，參加吹蠟燭，先吸足了氣，猛地一吹，三根蠟燭被我吹滅了，我得到了第一個小印章。然后我又興沖沖地跑到了一（2）班的吹氣球處，一進門我看大家都在吹，我就要了一個吹了起來，吹了半天眼看就要吹大了，可手一松氣球的氣全放了，老師一看就算我過了。我又跑到二樓三（1）班，迷語的題目是“上山一步一步走，下山一個一個溜”（打一個玩具器材），我絞盡腦汁，終于想出來答案是“滑梯”，我忙告訴老師我的答案，老師給我蓋了一個小印章。我又跑向三（2）班的貼鼻子處，誰知把鼻子貼貼到了嘴巴上，鬧了一個大笑話。接著我到三（3）班猜的歇后語，我把十五個吊桶打水——七上八下報給了老師，一下子又得了一個印章。最后我參加了五（2）班的釣魚活動，我排了好長的隊，等了好一會才到了我，我聚精會神地看著魚，十七秒我就釣到了。我先后玩了兩個點，得了一個印章。看游藝活動快結束了，我就跑到了領獎點，拿了六顆糖，便回到了班上。我還把二顆糖給了我的好朋友，和他一起分享我的歡樂和喜悅。

新的一年到了。新的一年要有美好的祝愿。祝大家新年快樂、身體健康，好好學習、天天向上。

起來，吹了半天眼看就要吹大了，可手一松氣球的氣全放了，老師一看就算我過了。我又跑到二樓三（1）班，迷語的題目是“上山一步一步走，下山一個一個溜”（打一個玩具器材），我絞盡腦汁，終于想出來答案是“滑梯”，我忙告訴老師我的答案，老師給我蓋了一個小印章。我又跑向三（2）班的貼鼻子處，誰知把鼻子貼貼到了嘴巴上，鬧了一個大笑話。接著我到三（3）班猜的歇后語，我把十五個吊桶打水——七上八下報給了老師，一下子又得了一個印章。最后我參加了五（2）班的釣魚活動，我排了好長的隊，等了好一會才到了我，我聚精會神地看著魚，十七秒我就釣到了。我先后玩了兩個點，得了一個印章。看游藝活動快結束了，我就跑到了領獎點，拿了六顆糖，便回到了班上。我還把二顆糖給了我的好朋友，和他一起分享我的歡樂和喜悅。

新的一年到了。新的一年要有美好的祝愿。祝大家新年快樂、身體健康，好好學習、天天向上。

游藝活動作文 篇2

明天就是“六一”了，每間教師都已穿上了節日的盛裝，彩帶飛舞，氣球像調皮的孩子在微風中擠來擠去。老師今天特別和藹、微笑著給我們每人發下五張活動券，有“青蛙跳水”、“一反常態”、“快樂呼啦圈”、“一箭穿心”，一聽這名字，活動已經夠誘人的了。

“六一”早晨，我一到教室，教室里到處充滿著歡聲笑語，不知為什么，同學們都想換“海底撈珠”，當然我也不例外。我到好幾個同學那兒去換，他們都想和我換快樂呼啦圈，可快樂呼啦圈是我最拿手的，我怎么可能“失去它”呢！

活動開始啦！我先和施秉慧到了“一反常態”這個活動室，黑板上寫著游戲規則：老師如果讓我們舉起左手，我們就得舉右手，就是相反的動作，當然動作做錯了就要淘汰。“這不很簡單么，在家我也玩過”。我自言自語道。我和施秉慧坐在第二排相鄰的兩個位置。“開始，撓自己的右耳”，我和施秉慧急忙撓左耳。“向右轉”，哈哈，有些“老實人”就真的向右轉了，上當了，“跺跺左腳”，施秉慧一緊張，還真變成跺跺左腳了，可憐的小施同志就這樣無奈的被“驅逐出境”了。我只能孤軍奮戰了，還好我這個堅強的戰士堅持到了最后，最終獲得了勝利，拿了一張獎券。

接著我又來到“一箭穿心”這個活動室，我原以為是少年宮玩過的擲飛鏢，到了活動室我才知道是：地上放著一個酒瓶，你手拿筷子，離瓶口要有一定距離，對準酒瓶口，把筷子放下去，連續三次，掉進一次一張獎券。我前兩次因沒找準目標，第三次見其他選手手拿的筷子與瓶口的距離比較近，也“見機行事”，筷子進去了，可管理說我手拿得低，不算。我灰心喪氣地走出去，“好心”的老師說：“給你一張獎券吧！”接著，我就興沖沖地去領獎了。

回到教室，班干部忙個不停，都在發“六一”禮物，收獲最多的劉彥俊還在顯擺他的“戰利品”，有的干脆玩起了平時嚴禁的“神奇寶貝”卡，快樂在教室里延續著。

游藝活動作文 篇3

動物園里的小兔、小貓、小鴨和小猴常常在一起玩，忽然小兔看見一個墻上貼著一張海報，上面寫著：“為了慶祝中秋節的到來，動物王國定于今天晚上18：00-24：00舉行游藝活動，請相互傳告。”，他們看了都很高興，大家都喜歡游藝晚會。

18：00到了，動物園里到處張燈結彩、人山人海，主持人大象宣布：“慶中秋游藝晚會現在開始！”，大家都歡呼跳躍，游藝晚會在“啪啪啪啪”的掌聲中開始了。

首先上場的是小貓，小貓玩的是“釣魚”，不過這個魚是塑料魚，魚嘴上有個鐵釘，魚竿上的鉤子實際上是一小塊吸鐵石，小貓聚精會神、一心一意地釣魚，它用吸鐵石輕輕地湊到魚嘴里鐵釘上，“啪”，一條花斑魚釣了上來；小兔在和一群小動物們跳大繩，小兔總是跳不過去，啪一聲摔了一個“兔啃泥”，把嘴摔豁了；小鴨蒙上眼睛給老虎大照片上貼五官，只見小鴨搖搖晃晃地過去，他把耳朵貼在了鼻子上，把鼻子貼在了耳朵上，嘴巴貼在了眼睛上，眼睛貼在了頭外面，觀看了小動物們都笑得在地上打滾；小猴玩的是“打氣球”，他閉著一只眼睛，“三點一線',“啪啪啪”連發10槍，一個也沒打中，小猴生氣了，跳到了樹上，又去玩別的游戲了。

整個動物園被月光和快樂所籠罩著，匯成了一片歡樂的海洋......

游藝活動作文 篇4

今天，朝陽居委會邀請我們參加“六一”游藝活動。

一大早，我就和爺爺來到了活動現場，只見大門口貼著“祝小朋友們六一節快樂”幾個鮮紅的大字。看來，今天的主角一定是我們小朋友了，我一定要大顯身手好好地玩上一場!我先后玩了吹乒乓球，猜迷語，釣“青蛙”等，最有趣的就是釣“青蛙“了。開始，“青蛙”并不上鉤，我的釣桿一下去，“青蛙”就逃跑了，像是跟我捉迷藏一樣，我急得滿頭大汗，可是越急越釣不到。這時，爺爺告訴我一定要耐心，放鉤要慢。于是，我按照爺爺說的去做。過一會，我就釣到了五只“青蛙”，居委會的叔叔說我很可愛，還多派給我了一份禮物，真可把我樂壞了!

回家的.路上，有些人問我：活動結束了沒有?我沒有回答他們，心想：誰叫你們不早點去?俗話說，早起的鳥兒有蟲吃啊!

游藝活動作文 篇5

星期五下午，學校舉行了隆重的“慶六一”游藝活動。

游藝活動的項目有運氣球、算24點、搶板凳等，每個項目都排起了長龍一樣的長隊。我參加的項目有算24點、二人三足、擲保齡球、運球走……我最喜歡擲保齡球，規則是拿一個球滾過去撞5個球，里面有少了瓶子，撞到幾個得幾分。我瞄準瓶子，可是球就是滾偏了，最后就撞倒了一個，唉！太可惜了，下次我一定要把全打到。

同學們玩的很開心，還有，要感謝老師們為我們精心準備的這一個個有趣的活動。我真希望明年的六一兒童節快點來到。

游藝活動作文 篇6

今年的“六一”兒童節，我們學校舉辦了“游藝大世界”的活動。每個班都準備一個游戲節目，每個同學都有十幾張游戲票，去相應的班級參加節目。

我玩了“幸運大白鯊”、“套圈”、“沙畫”、“貼鼻子”、“釣魚”、“插國旗”等活動，可最有意思的還是“貼鼻子”。規則是：把游戲者的眼睛蒙上，拿一個紅球去給對面墻上的“福娃”貼鼻子，每個人有三次機會，貼準了就有獎。我在蒙眼睛以前，就舉起了手，瞄準了福娃鼻子，被眼睛蒙上以后，馬上就小心翼翼地向前走去，感覺到了，果斷地一貼。可睜開眼睛一看，卻把鼻子貼到了臉蛋上。再來，第二次我又準準地向福娃走去，可這次卻貼到了腳上，離鼻子更遠了。最后一次都沒有碰到福娃，鼻子貼到白紙上了，我自己也被逗樂了。再看看別人，貼臉上的、貼腳上的，找不到畫貼到墻上的，蒲亦菲竟然還在半路上，就開始貼，鼻子自然是掉地上了，真是太有趣了。

這個“六一”我過得非常快樂，真希望全世界的兒童都能和我一樣，天天快樂、幸福!

游藝活動作文 篇7

上周星期六的上午，學校舉辦了“慶元旦游藝活動”。我們二年級的小朋友在二（1）到二（5）五個教室分別玩了畫鼻子、投球、穿線引扣、運乒乓球、看誰動作快這幾個游戲。我最喜歡的游戲是“看誰動作快。”

“看誰動作快”這個游戲是怎樣玩的呢？你一定很想知道，讓我來告訴你們吧。游戲前首先得準備好五張椅子，椅子上面分別要寫有6—10的數字。每次游戲要六個人參加。音樂響起，六個人圍著椅子轉圈，音樂突然一停，大家就搶椅子坐，坐到寫有哪個數字的椅子你就得幾分。我們那一組的六個人分別是我、張麗媛、朱夢婷、萬穎、胡零、涂凱莉。我們一直嘻嘻哈哈，覺得既好玩又興奮。結果胡零得到了最高分10分，萬穎得了最低分6分。

今天我們玩得真快樂呀！

游藝活動作文 篇8

星期四那天，學校為慶祝六一兒童節，舉行了游藝活動。

活動開始了，第一個游戲是撈魚。我一手拿著滾鐵環的鐵鉤，一手拿著裝魚的碗，飛快的把魚漂起來，裝在碗里，不一會兒碗便裝滿了。老師夸我真棒！在旁觀看的小朋友都贊嘆道：“哇，這個姐姐好厲害呀，一下子就弄了這么多。”聽了這句話，心里美滋滋的。老師在我的紅紙上畫上了一個勾，這就算過關了。第二課玩的是夾彈珠，哈哈！夾彈珠，這可是我的拿手本領！在幼兒園的時候，每次夾彈珠都是我夾的最多的一個，這個夾彈珠簡直是小菜一碟。開始夾了，我的對手是一個四年級的小女孩兒。我拿著筷子快速的夾起彈珠，放進杯子里。不一會兒，一杯裝滿了，老師數了數說：“哇，這個小美女夾了41個呀，不錯呀！我也被這個數字給嚇到了，我以為自己只夾了20幾個。最終，我依然保持著在“夾彈珠之王”的稱號。

最后是插花。是我們班開展的活動。老師給我們一人發了發一塊深綠色的花泥，一些花朵和一張防水紙和一根牛皮細繩。開始做了，先把花泥放在防水紙上，用防水紙包起來，再用牛皮一聲綁起來，再插上五顏六色的花朵。一盆花就大功告成了，自己覺得自己做的很漂亮，心里很開心。

這次六一游藝活動在我們的歡聲笑語中圓滿結束了，要感謝母校，感謝老師，為我們度過小學生活的最后一個六一兒童節！快樂而難忘！