第一篇：班主任作文400字

精選班主任作文400字5篇

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的班主任作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。

班主任作文400字 篇1

我們整天看著班主任對我們指指揮揮，威風凜凜的樣子。羨慕極了！假如我是班主任，我會怎樣呢？

假如我是班主任，我會把全班同學一視同仁。在學習上，當放假期間，不根據成績來分等級布置作業。因為我知道同學們都努力了，他們好不容易盼來了假期，想要自由飛翔了，迎面而來的卻是一大堆的作業。有的同學考的本來就不好，老師又按分數來布置作業，就會有了不想讀了的感覺。假如我是老師，我就會讓考得好的同學減少作業，考得不好的同學，只要有進步也能減少作業，讓這些同學更加相信自己，就會更加用功。而在挑選班干部時，我們也要讓那些熱愛班集體的同學當班干部，讓他們多些鍛煉、表現的機會。這樣大家也都能參于到班集體來，整個班就能萬眾一心了。

在學習的時候，我們都是在教室里上課，難免會有些枯燥。如果我是班主任，我就會和同學們到課外學習，例如：去植物園觀看植物可以了解植物的種類、生存方式，不僅可以開闊我們的視野，還讓我們有一個寫作的材料。這樣即能到野外去玩，又能增長知識，真是一舉兩得！

這就是我想象中的班主任。為了把它變為現實，我一定要努力學習，爭取把它實現！

班主任作文400字 篇2

新的學期開始，我們換了新的班主任，她是我們學校的副教導主任。她的`知識非常豐富，有一肚子的“知識墨水”，許多我們不熟悉甚至還沒聽過的成語就脫口而出。她的教學方法與眾不同，對我們好像朋友似的，和她在一起，一點兒也不覺得有約束，她有時溫和，有時幽默，有時嚴厲。

郭老師的樣子很時尚，四十九歲的教師了還染了金黃色的頭發，柳條似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面是一個朱唇皓齒。郭老師愛穿著一件紅色的衣服，手里拿紅色的小包，郭老師一定非常喜歡紅色。

郭老師對我們的學習非常嚴厲，那天下午，老師讓我們讀書做筆記，話音剛落，我就拿起作文書仔細地查找我喜歡的作文。我突然看到有一個新穎的題目出現在我面前，我翻開一看，呀！寫的果然很好，我變津津有味地讀了起來。由于我的速度比較慢，所以別人都寫好了，我才開始寫。當老師開始抽查時，我猶如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。突然，老師點到了我的名字。這時，我真想找到一個地縫趕快躲起來。我只好硬著頭皮和老師如實交待，老師說我寫的字都非常美觀，還“罰”我認真寫完一頁之后才下課。

這就是我們知識豐富的郭老師！

班主任作文400字 篇3

我們的班主任的張老師身材有一點兒胖，象牙色的臉上嵌著一雙閃閃發亮散發出智慧光芒的眼睛。她是個“兩面派”，有的時候對我們十分溫柔親切，還會和我們開開玩笑；有的時候卻如萬獸之王一般兇猛，不信我講給你聽。

記得有一次，同學們都在認真地午間閱讀，而唯獨只有坐在我后面的顧家旗卻在把弄一把身披彩衣的雨傘，張老師看見了，讓坐在顧家旗旁的陳佳瑤把雨傘拿上去。張老師看這把傘張開著，就想把這把傘收起來，可是怎么收也收不起來。張老師把傘桿往前一伸，沒想到傘桿居然從雨傘中間穿了出來，張老師又把傘桿往后一拉，那脾氣倔強的雨傘卻又變成了一根拐杖，逗得我們哈哈大笑，張老師看我們笑得那么開心就裝成了老奶奶走路的樣子，害我們更是笑得人仰馬翻。

還有一次，我們在大課間跑步時摔跤了。跑完以后，其它班級都陸陸續續走了，只有我們班留了下來。張老師聲色俱厲地對我們說：“為什么別的班的同學都沒有摔跤，而我們班卻總是要摔跤？”之后，我們便被張老師罰跑，一直跑到像樣，張老師才放我們回教室。

瞧，我們的班主任是不是個“兩面派”？

班主任作文400字 篇4

我們班主任呀！并不是長得很漂亮，但是卻很溫和。

楊老師她教語文，她很幽默，上課時，她講的滔滔不絕，眉飛色舞，我們都連忙鼓掌，她就講得更起勁了。楊老師她從不涂脂抹粉，高高的，頭發卷卷的，眼睛很活躍，顯得很有生氣。

楊老師她有時候特別“狠”，哪位同學做了事呀！老師就讓那個人抄書，其實呢？我們大家都知道，老師這是為我們好。

楊老師特別善良。一天，同學的東西不見了，楊老師也來幫忙找，在老師的幫助下，同學找到了丟失的物品。同學高興極了，楊老師也笑了笑。

楊老師還很有正義之心呢！有一次，同學的毛筆被另外一個同學折斷了，楊老師“聞聲而來”，跑到毛筆折斷了的那個同學，沉思了一會兒，說：“這樣吧！我聽說過了，你們都有錯，那折斷你筆的同學只要付毛筆一半的錢就可以。”你看！老師這話是不是也讓你很敬佩呢！

老師呀！謝謝你啦！你像一個辛勞的園丁一樣，日日夜夜地給我們批改作業本，老師你就像一盞黑暗中的燈，點亮我前進的道路，?。±蠋?，謝謝您！

班主任作文400字 篇5

我們的邵老師個子高高的，有一頭黑中帶黃的頭發，一雙炯炯有神的眼睛充滿了莊嚴，一張能說會道的嘴巴。

記得一次朗讀比賽，邵老師顧不上吧兒子送到學校，早早地來到教室。她在教室的黑板上畫了一個笑臉，對我們說：“朗讀比賽馬上開始了，這可是我們班級的榮譽，只要你們看到這個笑臉，就像看到我在你們身邊一樣。你們一定要加油，盡最大的努力比賽！”我們異口同聲地喊道：“知道了！”可邵老師還是不太放心，讓王老師帶領我們。安排好一切，就急匆匆地走了，她還要去監考呢。比賽開始了，我感到很緊張，心砰砰直跳，連續讀漏了好幾個停頓。頓時覺得面紅耳赤。我強忍著心中的緊張感，這時，我又看到了黑板上的笑臉，想起了邵老師對我們說的話，又重新燃起了斗志，我仿佛讀的更響亮了，更有信心了。最后我們終于獲得了一等獎。

邵老師——我們所有的榮譽都有您為我們的付出，有您為我們操心的身影，是您在背后默默地鼓勵我們，為我們加油打氣。都說“一日為師，終身為父?！蔽覀円惠呑右膊粫浤慕陶d，不辜負您的期望。在您的帶領下，我們會更加努力!

第二篇：【精品】班主任作文400字

【精品】班主任作文400字五篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的班主任作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任作文400字 篇1

每天早上，在教室里總能見到班主任李老師。她那一頭蘑菇似的頭發，讓我百看不膩，那帶著微笑的臉，讓人一看就精神抖擻。這位老師，她已經教了我們整整三年了，也是我的啟蒙老師，更像我的第二位媽媽，因為她和藹可親，對我們班上每個人都不放棄。

在我的記憶里，一年級時，李老師見到我，便摸了摸我的頭，老師那雙手，十分輕柔，但手上已經有了不少皺紋了，讓我有點擔心老師，從此我開始關心老師了。老師上課講得滔滔不絕，讓我仿佛忘了自己。一次，老師在講一篇新課時，講得非常入神，我們每個人都在認認真真，仔仔細細地聽，那節課老師夸張了我們。老師平時非常嚴格，有一次，老師花了一節課給我們說紀律，還有一次，老師都差點沒來上課，因為有幾個同學把垃圾桶踢倒了，被校長逮了個正，老師被批評，我們也被批評，而且還扣了2分。許多老師愛趕時髦，李老師也不落后，穿著花花綠綠的衣服，真的是＂時尚美＂呢！但李老師更多時侯是忙得不可開交，她上完課，要馬上改作業。放學后，她還要給自己的孩子改作業，還要給明天的課作預習。

這就是我的班主任李老師，一個時髦又忙碌的老師！

班主任作文400字 篇2

我的班主任是盧老師，高高的個子，苗條的身材，梳著短發，臉上時常帶著微笑，總是一副和藹可親的樣子。

盧老師對我們就像自己的孩子一樣。每當我們做錯事的時候，她也會很嚴厲的批評我們，但是這些也都是為我們好。盧老師對我們的學習可負責任了，她除了教我們書本上的知識，還教我們一些課外的知識。盧老師教我們成語接龍，增加了我們的詞匯量。還教我們做手工，為課堂增加了不少的歡樂，盧老師每天都很認真地為我們批改作業，非常的辛苦。每天放學的時候她總是叮囑我們不要在路上玩耍、打鬧、注意車輛，等到家長把我們都接走了才肯離開。

有一天我發燒了，放學的時候外面正在下雨，她看見我沒有帶雨衣和雨傘，她把自己的雨傘借給了我，出校門以后，媽媽來接我的時候看見了，非常的感動，連忙向盧老師表示感謝，盧老師微笑著說不用客氣。

老師對我們這么好，我們也不能讓老師失望啊！我要努力學習，不辜負老師對我們的期望。我為有這樣一位好老師教我而感到驕傲。

我愛我的班主任盧老師。

班主任作文400字 篇3

我的班主任姓張，名海燕。從她的名字，你就大概猜出她是怎樣一位老師了吧。她講的課，總是娓娓動聽，怪不得同學們都喜歡上她的課。

張老師雖然很情切，但是有的時候也會發一下脾氣，記得有一次，我們班的一個班干部作業太潦草，被張老師當眾批評，看到張老師對我們如此的嚴格要求，我再也不敢馬虎了。

張老師雖然很嚴格，但她有一雙炯炯有神眼睛，能看透每個學生的心靈深處。有一次，做單元測試卷，我因為粗心寫錯了一道題，正擔心挨批評呢，而張老師走到我跟前和藹可親地說：“下次細心，別再出錯?！睆埨蠋煵粌H注重我們的學習，還非常重視我們的`坐姿。記得剛升四年級的時候，張老師接任我們班，我們的坐姿非常不好：有的歪著坐，有的趴著坐，而張老師卻不灰心，像使用了魔法一個一個給我們矯正了過來。一份耕耘，一份收獲，短短的一年時間，我們懂得成千上萬做人的道理。

張老師與眾不同，深受同學們的喜愛，她現在正用一種新的教學方法使我們輕松學會閱讀和寫作。我們有這么一位老師，感到幸運，謝謝您張老師！

班主任作文400字 篇4

我有一個美麗、端莊，既嚴格又溫柔的老師，每天見到她都是精神飽滿、面帶微笑，她就是我們4.2班的班主任宋琨老師。

宋老師每天都會穿得整潔漂亮。老師很喜歡穿裙子，一穿上裙子就顯得特別漂亮，像仙女一樣美。她告訴我們，穿著整潔漂亮，人會顯得精神煥發，同時也是尊重他人的表現。所以宋老師常常要求我們衣服要干凈整潔，紅領巾要佩戴好。

宋老師對我們要求很嚴格。上課的坐姿：腳要平，身要正。同學們誰都不會在課堂上講小話，因為她最喜歡提問上課不認真的孩子。我們班有的同學做作業不認真，宋老師就不厭其煩的進行糾正和輔導；有的同學爰說謊，宋老師就會在課間單獨找他們談心，直到那些同學心服口服地低頭認錯。

宋老師有時候也很溫柔。下課的時候，只要宋老師有空坐下來，同學們就喜歡圍著老師，七嘴八舌與老師聊天，宋老師幽默親切的話，經常逗得同學們哈哈大笑，這時候的宋老師跟上課時的宋老師可完全是兩個樣。

宋老師是同學們最喜歡的老師，我們都愿意像黏著媽媽一樣永遠黏著她。

班主任作文400字 篇5

老師這兩個字是多么神圣的這眼，老師就是辛勤的園丁，是知識的傳播者，因此我從小到大就崇敬老師，一心想做一位合格的老師，就像我的班主任沈老師一樣。

她是我們的班主任同是也是我們幽默風趣的歷史老師，她不高不矮、健康的小麥色上一雙清澈的眼睛透露著一種神奇的力量，似乎不可戰勝，能說會道的嘴總是襯托出他的玲牙利嘴。這些總能撫平我一切不良甚至偏激的情緒，也總能令人尊敬愛戴。

記得我剛到這學校時，你就像一位母親一樣，無時無刻的關照著我，在歷史課上，我由于原來的學校不重視歷史這門課，導致我對歷史學得不太好，但是你好像知人心，善解人意一樣，并沒有為難我，反而是更加的循循善誘，使得我原本對歷史的興趣又深了一步，現在你可以看見在710這個班，每當到歷史課，講臺下一雙雙充滿對知識渴望的大眼睛，一只只主舉著的小手，無不體現出這課堂的生動。在你的啟發下我們的思維無不被你充分調動。

說到幽默風趣我就想起，一次歷史課上，你帶領我們一起“去”了西藏，因為西藏目光充足，西藏的人的皮膚顏色相對來說就深一點，而擁有健康小麥色皮膚的你卻笑著對我們說：如果我去了西藏那么我會更自信！說完我們就笑了，“哈哈哈”呵呵，老師說她的皮膚有點黑！你思毫不在意這些反而讓這課堂充滿了趣味。不光這樣在平時你也像一位知心大姐姐，學生們的思想上，行動上有什么變化，你總是能第一個察覺。

第三篇：【熱門】班主任作文400字

【熱門】班主任作文400字8篇

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的班主任作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任作文400字 篇1

紀老師的性格很難讓人捉摸；說她不愛笑，可她上起課來常常眉飛色舞，說著說著就逗得同學們哈哈大笑，看著大家開心的笑容，她也忍不住笑了；說她嚴肅，可每當看到同學頭疼難受時，她又是那樣溫柔體貼；說她粗心，有時會把書本，鑰匙等落在講桌上，可哪一名同學作業沒做，她卻記得清清楚楚……

在同學們的眼里，紀老師嚴簡直就是“公主”，一切得看她眼色行動，有一次，趁著紀老師不在，調皮的我們在教室里講話，搞小動作，使得同學們哄堂大笑。忽然，“咯噔，咯噔……”一陣高跟鞋聲傳來，教室里頓時安靜了，仿佛空氣都凝固了一樣，我們也趕快裝看書。紀老師在教室門口停了一下，瞟了每一個同學一眼，沒有任何表情地走進課室。我們想；“老師一定很生氣，有狡猾，所以我們都很怕老師的眼神，只要老師的眼一動，我們都要聽聽話話的?！?/p>

這“咯噔，咯噔……”的高跟鞋，會讓我們知道老師來了沒，她的眼色會讓我們知道她生氣，高興，煩惱，還是傷心，等等，這有趣的語文老師。

班主任作文400字 篇2

我的前任班主任，顧名思義，她是一名老師，也許她的外貌我想不起了，但，在我一年級的那一年，讓害怕上學的我，又重新站了起來。

班主任姓歐，但性格開朗的她為了讓我們感到有家的感覺，就讓我們叫她歐姐姐，可能也是因為這個讓我不再反感上學。雖然當時我也許不知道這樣叫老師不好，但這一叫，可再也改不回來了。

歐老師那一套教學方法讓我倍感輕松。還記得第一課：

一去二三里，煙村四五家；

亭臺六七座，八九十枝花。

歐老師把同學們分開，每個人頭上都有一個字。歐老師把這一首詩念完后，同學們在中間就要蹲下。完了好幾遍，老師剛把詩意為我們講解完，我們也就都會背誦了。

別看歐老師是教語文的，可每一下課，什么英語、化學、物理……只要感興趣的，歐老師就會一一講解。那時候，我和同學一直在想：哪一天才能做到像歐老師那樣的人。

在辦公室門前，我們竊竊私語，被歐老師聽到了。她和藹地說：“只要你們肯勤奮學習，不拋棄時間，做到像我這樣的老師，那可以輕而易舉?！闭沁@句話，它陪我度過了春暖花開、夏日炎炎、秋高氣爽和鵝毛大雪，讓我燃起了希望。

以前，只能想想；現在，只能超越。歐老師的背影仍存在，或許那聲“a，o，e，j，q，x”就是我們師生生活的起點，就是我們美好感情的開始……但美好的時光再也回不去了。歐老師，我會讓你在手機上記下我，讓你驕傲地說：“這是我的學生！”

班主任作文400字 篇3

她，齊耳短發，烏黑的眉毛，大大的眼睛，個子高高的。她就是我的班主任――李老師。她什么都好就是太愛說“重做”兩個字，天長日久大家都在暗地里叫她“重做”班主任。

鏡頭一

“重做”這句話又在同學們的耳邊響起來。你猜怎么著？原來有些同學做作業不認真，亂做一氣，字跡潦草，錯誤百出，李老師就叫他們重做。唉！他們真是沒記性，不知是第幾次遭此厄運了，同學們不敢反駁。只好自己重做了。當她們把重做好的作業交給“重做”班主任時，重做班主任的臉色立刻陰轉晴了，因為她們交上去的作業字跡端正了，答案也正確了。

鏡頭二

“重做”！哎呀！怎么又來了？我們可是費了九牛二虎之力才打掃干凈的呀！可李老師才不管這些呢，她覺得還沒達到她的標準，發現有的地方還有些不怎么看的見的小垃圾，于是把掃把又放到了我們的手中。唉！真是倒霉......說也奇怪，隨著“重做”班主任不斷地找同學的“麻煩”，班里的同學都進步了，做事情也比以前認真多了。她說“重做”的次數也少了。

這就是我的“重做”班主任！你覺得她怎么樣呢？

班主任作文400字 篇4

我的班主任是付騰飛老師，付老師那彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，讓人看了以后感覺十分和藹可親。

付老師總是和我們一塊兒玩游戲：打雪仗、堆雪人等有趣的游戲。

有一次，我們快樂作文班一起去爬南山。一路上歡聲

笑語響成一片。

“哎喲喂！累死我了！”快到山頂時，我們不禁埋怨起來。老師見我們有氣無力地上著樓梯，便對我們說：“再加把勁，馬上就到山頂了！”我們聽了之后就加快了速度，不一會兒，就爬到了山頂。

吃完“加餐”之后，我們光著腳丫在石子鋪的小路上奔跑著，老師也加入到我們的行列之中，嬉鬧著……

你說，我們的付老師是不是非常的和藹可親呀？

付老師不僅和藹可親，而且付老師的課也生動有趣。

自從付老師開始帶我起，我對語文就情有獨鐘。原來，我只要一提到語文課，就不情愿去上課，從一年級到現在，我認為只有兩個老師講課生動，一個是郭老師，另一個就是付老師。

而現在，只要一聽到“語文”這個詞語時，我又高興又難過。高興的是又可以聽到付老師那娓娓動聽的話語了，難過的是，現在的語文課太少了。

在我的心目中，付老師是我見過的最和藹可親，最親切的語文老師了。

付老師，我想對您說：“老師，我愛您！”

班主任作文400字 篇5

我的班主任是一個很樸素的人，老師應該有二十八歲左右我們是老師教的第一批學生。

謝謝您我敬愛的班主任，每當我做什么事情是您都會無極限的在背后支持我鼓勵我，我不想完成這件事情時，是您安撫我焦躁的心.是您在我遇到困難時支持我。

記得有一次運動會，我參加的項目是長跑。第一輪.第二輪馬上就要到我啦。我看見那些大哥哥大姐姐們跑的一個比一個快，我沒有了信心，是您在我旁邊一直鼓勵我讓我充滿了信心，您說我一定可以跑完這段的，我在心里默默地定了個要求，無論跑第幾都要跑完這一段賽道。

砰地一聲槍響，我沖出了賽道。每當我跑到咱們班時您就帶著大家為我加油。我狠得一跑追上了許多人，我把比我的大的哥哥姐姐們落在了我后面，我努力的跑著，您一直在為我加油……還有最后兩圈。我跑到我班旁邊是，班主任對我說 跑不動就別跑啦！我對老師大喊了一聲“我能行”我飛快的就跑啦。我還有最后一圈我拼了命的去跑完這段賽道，我的了第二名，老師和同學們都高興的跳了起來，我躺在我剛剛跑完的賽道上，回憶了比賽之前的我，回憶了比賽之前老師對我收的話。我…… 我跑完了賽道的全程都是我的班主任對我說的幾句話，班主任您給了我勇氣和力量！

到現在那幾句話經常在我耳邊響起，謝謝您我的班主任！你為我們付出了太多太多，我不知道怎么回報您！謝謝您我敬愛的班主任！

班主任作文400字 篇6

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長離不開老師。有一種愛，比父愛更嚴謹，比母愛更細膩，比友誼更純粹。這就是圣潔的，偉大的老師的愛。

他戴著厚厚的眼鏡，透過鏡片可以清晰的看見他充滿睿智的雙眼。無論什么時候，他總是那么的淡然如水，氣定神閑。

他伶牙俐齒，知識淵博。還記得那次課間，因為一件小事，我班某同學與老師吵了起來，聞訊趕來的他靜靜的站在一旁，只幾句話便把那同學說的啞口無言。

他嚴肅嚴格，幽默風趣。課下，他是幽默機智的大朋友，課上，他卻搖身一變成了嚴厲的老師。瞧！他正背著手。板著臉，炯炯有神的雙眼緊緊盯著面前站著的犯錯的同學。他不說話，只那么站著，便散發出一種睥睨一切的氣勢，直嚇得同學們不敢喘氣！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從古至今無數老師都詮釋著這無私的奉獻，而我認為他做得是最好的。他從來都是在我們看不見的地方默默奉獻著光和熱，默默付出從不計較回報。

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；小草要感謝雨露，因為雨露滋潤它發芽；大雁要感謝長空，因為長空讓它展翅翱翔。而我要感謝老師，因為老師傳授給我知識，教育我們做人。

哦，對了，還沒說他是誰呢！

他就是我們班最可愛的老班——馬軍明老師！

班主任作文400字 篇7

升入七年級，我擁有了一個新的班主任，她姓周名萍，給我的第一印象就是沉穩干練、勤奮負責，當然還有點厲害。因為……

七年級新生報到的第一天，人聲鼎沸，梅園中學的`校門口擠滿了前來報到的學生，我也在其中?！芭尽币宦暎T打開了?！皣W……”只見幾百名學生就像開了閘的河水一樣一擁而入，快步奔向公告欄去查找自己的分班結果，一刻也不想停留。

“嗯，我被分到了十一班，還有不少小學的同學，好嘞！”帶著滿腔喜悅之情，我快步向我們的教室走去。哇！雖然當時入班報到的人很多，但還是能看出桌子椅子擺的規規矩矩，地板也掃得一塵不染?！疤炷模∵@是誰呀？這么給力！”我不由自主地說道。

到座位上安定下來后，我隱隱看到一個忙碌的身影，一直在組織學生擺桌子、找位置坐下，事后我才知道，她就是我們的班主任周老師?！班牛幸粋€勤奮的老師給這個懶懶的我做榜樣，相比我必定會有所改善吧！”我暗暗地對自己說。

我心目中的班主任出口成章。在我與周老師見面的第一天，她給我們說了一席話，讓我感到受益匪淺。在小學，我的班主任是個語文老師，她的文采在全校都是出名的，普普通通的一個感恩故事，她都能讓我們全班人都感動都得淚流滿面，沒想到周老師簡直是我原來班主任的翻版，她不僅文采好，語言也很風趣，害的我中午吃飯時還在細細回味品讀。

當然，在隱隱之中，我還是感到了她的嚴厲，但嚴師出高徒，我相信我一定不會讓周老師失望的。

班主任作文400字 篇8

她，高高的個子，高鼻梁，濃濃的眉毛，又黑又長的頭發披在肩上，特別漂亮。這就是我曾經的班主任——陳華新老師。陳老師對我們非常嚴格，上課時總是注意著我們的一舉一動，提醒我們別犯錯誤。記得有一次上語文課，我和同桌說話，北辰老師發現了，大聲喊出了我的名字：“王子浩！”我一愣，抬頭一看，陳老師那雙炯炯有神的眼睛正注視著我，我不好意思地低下了頭。于是我又規規矩矩的坐好，重新投入到學習當中了。

陳老師特別關心同學們。有一天，我們上綜合實踐活動課用印泥按手印，因為印泥是紅的，我暈血，所以在放學的時候我剛走出教室就暈倒了，陳老師看到了，立刻跑過來抱我抱回了教室把我放在課桌上，不停地喊我的名字，當我蘇醒過來看見老師那關切的眼睛，我的心暖暖的。老師，像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人：老師，像一股清泉，向孩子們的心田灌入知識的甘露：老師，像人類靈魂的工程師，教給我們許多做人的道理······這形象的比喻不正是在夸我們的陳老師嗎？陽光普照，園丁心暖春意濃：甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅！陳老師，您的的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻而充實。我愛您，陳老師！

第四篇：班主任作文400字

精選班主任作文400字8篇

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的班主任作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任作文400字 篇1

她，一頭長長的烏黑發亮的秀發 ；一副高達400度的黑色眼鏡也遮擋不住她那親切的目光；臉頰旁時常掛著迷人的微笑，她的笑像仙子一樣美麗、動人。她就是我以前的班主任——李老師。

雖然李老師離開了我們班，但她親手為我涂唇膏的那一幕至今還留在我心中，讓我懷念，令我難忘。

那年冬天異常寒冷，北風呼呼地吹，天氣非常干燥，我的嘴唇被寒風吹裂了好幾道口子，鮮血蹦了出來，血淋淋的，非?？植馈＠罾蠋熞娏?，連忙把我領進她的辦公室，從抽屆里拿出一根棉簽，小心翼翼地把我嘴唇上的血擦干。李老師關切的目光，輕柔的動作就像冬日里的暖陽一般溫暖。不僅如此，李老師還從口袋里掏出自已專用的唇膏，毫不猶豫地一圈又一圈仔細地涂在我滿是裂痕的嘴唇上，并親切地對我說“冬天天氣干燥，要多喝水?；丶矣浀米寢寢尳o你買支唇膏，要好好保護自已的嘴唇，別再讓它裂開了……”

李老師的舉動感動得我熱淚盈眶，心情百感交集。連我自已都感到惡心的嘴唇，李老師卻不以為然，一點兒都沒嫌棄。眼前忽然浮現媽媽的身影，沒錯，李老師就像媽媽一樣無私的關愛著我。

李老師，是您無私的愛，使我冬天的嘴唇不再開裂，不再疼痛。我真心感謝您，我的好老師。您為我涂唇膏的那一幕我會永遠記在心中。

班主任作文400字 篇2

班主任那雙眼睛并不出奇，但她的目光就像三月的細雨，灑向我們的心田，將希望的幼苗培育；她的目光還有一股神奇的力量，我常常從班主任的眼睛里得到無限的鼓舞和教育。

那是一雙充滿期望的眼睛！記得有一次，在上語文課時，班主任讓我們自己讀課文，在我讀到一半時，我抬起頭，看了看班主任的眼睛，從她的眼睛里好像讀出了“認真讀吧！把課文讀通順、流利”。此時，我立刻來了精神，全神貫注的讀起課文來，把一切雜念統統拋到了九霄云外。我記得還有一次，也是在語文課上，我們都在寫生字，當我無意中抬起頭時正和班主任的'目光相對，從她和藹可親的目光中我讀出了“好孩子，老師相信你是最好的，你一定會把字寫的端端正正、漂漂亮亮”。這是班主任對我的期望，不能讓她失望，我不由自主的對她笑了笑，用力的點了一下頭。拿起筆更加認真的書寫了起來，剛才覺得勞累的手指頓時也變得輕松了起來。班主任的眼睛里隱藏著許許多多的期望、信任的感語，讓我們永遠讀不完！

在別人看來，這是一雙普普通通的眼睛，但正是這雙普通的眼睛，卻讓我讀出了太多的期望和無限的知識。

班主任作文400字 篇3

我的班主任是位女教師，一頭略顯黃色的秀發下，是一張總是掛著笑容的臉。

她姓楊，中等身材，平時對我們很嚴厲，于是乎，同學們給這位楊老師取了個外號，簡稱“洋蔥頭”。寓意為能讓我們流眼淚的人。

以前，我也在暗地里拼命地叫楊老師為“洋蔥頭”。因為我們只要犯個一丁點兒的小錯誤，她就會非常嚴厲地嘮嘮叨叨半天，我們總是背著背著楊老師說：“煩死了！煩死了！”

現在臨近畢業，我仔細想想，正是老師的這等教誨，才讓我沒有再犯更嚴重的錯誤啊！如果楊老師一直包容我們，那不就等于害了我們了嗎？

現在，我依然稱楊老師為“洋蔥頭”?！把笫[”雖然辣，但許多好吃的東西如果沒有它當作材料，都談不上好吃，所以，她讓我們辣的快樂！

她也不是一直“辣”，大部分時間還是“甜”的。下課時，楊老師變回了一個天真活潑的孩子。一下課，她便跑過來和我們玩各種游戲，跳繩、踢毽子、羽毛球，乒乓球，籃球，樣樣精通，給我們增添了無限的樂趣！

可是，一到課上，不管你平時跟她關系有多鐵，四個字——“鐵面無私”！一次，劉家琛上課沒有認真聽，走神兒了，別看她平時和楊老師關系好，只見楊老師把她叫到門外，說要找她談話，過了一會兒，只見她心情低落地回來了！

楊老師是出于愛，才這樣對我們嚴厲啊，我們都喜歡我們這個又甜又辣的“洋蔥頭”老師！

班主任作文400字 篇4

剛開始上初一的時候，需要軍訓，這對于沒有體驗過驕陽的人，是十分痛苦的，我知道我很黑，但是軍訓的太陽和普通的太陽是不一樣的，在驕陽下訓練，跑步，流著汗·····

新初中生活總要有新的開始，也有新的老師，新的同學，四面八方而來的人，不同的人聚在一起，陌生又靦腆。很難找到一個你認識的人。

也就是那樣，一個姓田的老師，也走進了我們的視野，軍訓的時候，她一直默默看著我們，當時也不知道她是一個才任教短暫時間的女老師，一直以為她很嚴厲，但是也沒過一兩天，他漸漸和我們熟悉了，一起拍照或者做些娛樂的事情。軍訓很嚴格，因此我們和他閑談的時間也很少。

到了初一正式上課的那一天才發現他是一名英語老師，從小學上英語課就搗亂得我不得不認真聽講，小學的時候上英語課，英語老師總能從中找到很多不學習的人。但是上了幾天田老師的英語課之后，我們也漸漸熟悉了，雖然也有很多人上課睡覺之類的。

這些僅僅在初二之前，初二了之后，感覺和田老師之間并非是生，而是朋友，田老師的英語課總能讓我聽的入迷，現在的老師無一不用ppt來講課了，但是田老師，即使不用，也能講得讓人生動。

如今正要升初三，田老師其實一直在努力的幫助著我們，她很多次的工作都不被領導認可，但是他也努力的去做了，沒有歧視過任何同學，一直在幫助我們。

我想說，田老師，謝謝你。

班主任作文400字 篇5

一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面龐，長滿了“青春美麗豆”，構成了毫無氣質的他——我們的新班主任王老師。真所謂“新官上任三把火”，王老師對我們的要求十分苛刻，很不受同學們的歡迎。

記得有一次，王老師占用了我們的體育課，我們叫苦連天，但敢怒不敢言，畢竟，體育課是每個同學的最愛呀。那一節課上課鈴響了，同學們一個個都無精打采的，鄭東不自覺地玩小動作，王老師開始瞪著他，接著火冒三丈地說：“那么喜歡上體育課是吧？鄭東，你現在去操場跑十圈！”這會，鄭東真的是叫天天不應，叫地地不靈，只得移步操場。哼，我們都為鄭東打抱不平，暗地里罵了他不止一百遍：這樣的老師太可惡了，太不近人情了！

兒童節那一天，發生了一件意想不到的事情，徹底地改變了我們對王老師的看法。游園活動結束后，李明突然說他肚子痛，見他臉色發白，直冒冷汗，我們急得不知如何是好。這時王老師來了，他背起李明直奔醫務室，我們幾個人也跟在后頭，來到醫務室。只見王老師拿著紙巾一邊幫李明擦去額頭上的汗珠，一邊喂他喝水，還不時關切地問：“怎么樣？好點了么？”見到這樣的王老師，我想：原來，王老師是關愛我們的同學的呀。

從此，王老師成了我們最知心的朋友，教師節快到了，又該給王老師寄賀卡了，上面寫些什么好呢？我想：就這樣些吧：王老師，您對我們的關愛，像一縷陽光，溫暖著我們的心靈，謝謝您，王老師！

班主任作文400字 篇6

我有一個漂亮、聰明的班主任，不信就向下看吧！

我們敬愛的何老師，有不高不低的中等個兒，一張和藹的臉上長著一雙溫柔的眼睛讓人一看就難以忘記．

我們的何老師，不但漂亮，而且聰明．她變著法子鼓勵大家學習，我印象最深的就是獎品鼓勵法了．

有一次，何老師拿著一束五彩繽紛的細絹花走進了教室．大家都不顧下課玩，一起在教室里看這束絹花，討論何老師用它干什么．這時上課鈴響了，大家都依依不舍地回到了自己的座位上．

何老師高高地那束絹花，大聲地說：＂這是我清華大學的學生送給我的禮物，我把它發給學習好的學生，祝他考上清華大學．＂上清華是我們做夢都想的事，于是立刻坐好．何老師先檢查朗誦的情況，她讓我們組讀課文，我馬上拿起書用洪亮的聲音帶著豐富的感情讀了自己讀的那一段．讀完后坐下來認真地聽后幾位同學讀，我認為自己讀的最好，可是，老師讓大家選讀的好的人時卻有大部分人選了都騁．我傷心的哭了．何老師講到第段時，讓大家找這一段的中心句，我先認為是第一句，可后來認為這句話不合適就又找了一句，我前面幾個同學都找錯了，我說出了自己找的句子．何老師高興的說：＂就是這一句，我獎給你一朵絹花．＂我挑選了淡黃色的花．這時，剛才的傷心立刻飛到了九霄云外，迎來的是開心、開心、再開心。

何老師為了鼓勵我學習，還發給我一個安全用電小手冊、心形蠟燭，使我學習有了很大的進步。

現在我越來越喜歡語文課，越來越喜歡何老師了。

班主任作文400字 篇7

高個子，短發，淺色眉毛，多嘴。呵呵，她是我們的語文老師——趙老師。

趙先生與我們風雨同舟，克服困難，分享快樂，品嘗碩果累累...過去的五年依然歷歷在目。每每想起趙老師，我就忍不住心潮澎湃，記憶的大門不由自主地打開了。一起的場景總是浮現在我眼前。

趙老師很愛看書?？偸悄芸吹剿谵k公室、教室和閱覽室看書。聽說回國后她一直捧著書，真的很難放！只要她讀好的故事和文章，她都會和我們分享。趙老師每天利用早讀時間為我們背誦三國演義。我們總是聽上帝的話，好像我們就在那里。當你聽到如何預測會發生什么的時候，請聽下一次，全班抱怨時間過得太快的時候。

趙老師不僅愛讀書，而且有獨特的教學方法。有一次，我一邊吃餅干一邊做作業。突然，餅干被拿走了。我抬頭一看，原來是趙老師。她笑著看著我，搖著頭，仿佛在說:“邊吃餅干邊寫作業不是好習慣！”

我不好意思地低下頭，馬上把餅干收了起來。趙老師拍了拍我的肩膀，滿意的走了。寫作業想吃東西的時候，好像趙老師在旁邊，提醒我寫作業不能吃東西。

親愛的趙老師，她為我們打開了知識的大門，為我們揚起了知識的風帆，為我們插上了知識的翅膀！親愛的趙小姐，我真誠地感謝您在教育方面的好意，我永遠不會忘記。

班主任作文400字 篇8

我的班主任陸老師，一個平易近人的女老師。短短的頭發，一雙智慧的眼睛上架著一副眼鏡，就像一個小博士。陸老師的性格嗎，有時候很溫柔可親，不過當我們做錯事的時候，原本慈愛的眼神一下子就沒有了，像躲起來似的。眉毛皺起來，表示不高興了，當然，我們的心里也很不好受。

陸老師對我們的字跡要求很高，比如作文、課堂作業。不過嚴師出高徒，我相信，我們的字跡會有很大的進步。記得有一次，我手捧著一本叫《會跳舞的向日葵》正看的聚精會神。當時，我頭抬得很低。陸老師看見了，在一旁對我說：“頭抬得這么低，對眼睛、脖子都不好?！蔽衣牶螅懿缓靡馑嫉貙﹃懤蠋熜α艘恍Α４撕螅慨斘翌^低下來了，我就會想起陸老師的話，頭也就不知不覺地抬高了。

陸老師不但關心我們的讀寫習慣，對我們的作業更是嚴格。有一次，我的回家作業沒有完成，陸老師很生氣，便叫我去辦公室“喝茶”。老師拿出我的作業本嚴肅地對我說：“這些題目都不難，只要認真在家校練習本上記好，回家好好審題，好好做就可以了。記得下次不要馬馬虎虎，這樣對你今后的學習、生活都沒有好處?！蔽衣犃艘院笮呃⒌氐拖铝祟^。心里想，以后，不管在學習上，還是在生活中，都得腳踏實地。

老師像春蠶、像鋪路石一樣的照顧我們，讓我懂得了做人的道理。

第五篇：【推薦】班主任作文400字

【推薦】班主任作文400字8篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的班主任作文400字8篇，歡迎大家分享。

班主任作文400字 篇1

我們的班主任是數學教研組的王冬梅老師。

她高挑的身材，一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛下有一雙美麗而銳利的眼睛，臉上總是掛著微笑。王老師對我們可好了，處處為我們著想，關心我們的生活與學習。

在學習上，王老師成立了一個學習互助小組。讓學習不好的同學請教學習好的同學，讓他們互相幫助提高學習成績。這樣，學習不好的同學和學習好的同學都一樣能考出優異的成績。為了提高每一位同學的學習積極性，王老師可是煞費苦心。她成立了一個對手PK大賽。讓同學們自己找一個比自己學習強的同學進行比賽。如果在日常學習和平時的大小考試中戰勝了自己的對手，就會得到老師的獎勵。這樣，不僅提高了自己的學習積極性還幫助了別人，而且同學們在PK大賽中找到了學習的樂趣。

王老師就像是我們的“媽媽”，她用無私的愛呵護著我們。炎炎夏日，王老師為了讓我們打起精神，上課前總是用動聽的聲音給我們唱一首歌或講一個小故事。她不僅在上課時聲音像磁鐵般地吸引著我們，而且在課余時間經常與我們談心交流。

有了這位像“媽媽”一樣呵護著我們的好班主任。我們都能敞開心扉無拘無束的和這位“媽媽”進行談心交流。

這就是我們值得尊敬的好班主任-------王冬梅老師。

班主任作文400字 篇2

我的前任班主任是我最最敬愛的老師，她姓任。二十多歲，對我來說，她就像一位大姐姐一樣無微不至的照顧著我們。可那時我還小，根本不知道她為什么要，現在我長大了，明白了，可她卻不教我們了，我很傷心，以前的同學們也很傷心，我們立誓要好好學習，回報她，不辜負她對我們的期望，同時也不辜負父母對我們的期望！

老師就像是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人;老師就像是那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實;老師就像是春天的播種者，把希望連同種子一起播中下去……

老師，您是真誠的、善良的、美好的、神圣的`，您用火一般的感情溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引蕩漾，就連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

在我們進入甜美的夢鄉時，您卻寫著一篇又一篇的教案，批改著一個又一個人的作業，就算生病也要堅持給我們上課，可不懂事的我們卻總是惹您生氣，經常看到您躲在墻角默默哭泣，可見到我們您卻勉強的微笑著，您知不知道，我們看到您這樣也很傷心啊！

老師，對不起，請您原諒我以前對學習的不認真，我現在已經好好學習，我長到以后也想做一名老師，因為，老師是偉大的，因為，我也想為祖國獻出自己的一份力量！

最后一句，任老師，我愛您！

班主任作文400字 篇3

這倆周班主任不在耶！又該高興又該悲哀。

高興是因為沒有人管我們了，最近班里鬧翻了天。愛扣分的就扣分，愛扣多少就扣多少，反正扣多少的沒事。還有老吳子（吳珂悅）這倆周我對她可謂是佩服的五體投地，這倆周她扣了3分。雖說也不是非常非常嚴重，但其中的一分可是因為帶手機耶！

那天晚上的情況是這樣的。當就寢鈴聲響后，關燈后，老吳子拿出手機，打開照明系統，招搖地激光四處亂射。射完后，就后悔了，因為當時生活指導老師就站在門口。手機無疑被沒收了，她抱著被子嚎啕大哭，鬼哭狼嚎?？蓿诓辉摦敵鯉謾C來學校，悔不該當初招搖過市的把手機當激光玩。就這樣，徹夜未眠。

這只是其中一件我們寢室發生的悲喜交集的扣分事件。我們這段時間總計扣了二十幾分??！唉！真不知道陳老師知道后怎么樣，估計大發雷霆是避免不了了。

恐怖的星期五到了，陳老師的魔爪離我們更近了，瞧瞧身旁的老吳子已經嚇傻了。語文課上，天有不測風云，教室的門被打開，在燦爛的光芒中，站著我們久別重逢的班主任——陳老師。那時她有點親切又有點可怕。真不忍心打破這美好的畫面。估計班長是因為不忍心欺瞞這美好的班主任，所以，班主任很快就知道了真相。無法想象陳老師當時要怎樣尷尬地把臉上的笑容轉化成生氣的樣子，又會如何語重心長地教育我們。

現在我們明白了沒有陳老師是多么恐怖的一件事。

我們八（8）班不能沒有陳老師。

班主任作文400字 篇4

升上初三后，我的班主任就換成了科學教師。他高高瘦瘦的，帶著一副眼睛，顯得又帥又斯文。

異常是上課的時候，他那幽默細胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時他甚至還像個小孩一樣，對著我們“嘻嘻哈哈”的。

可是，他兇起來有時候也很讓人害怕。他兇的時侯，聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒，讓我們班的人立刻安靜下來。看著他嚴肅的樣貌，那樣貌很恐怖，面無表情地站在講臺上，我們連話都不敢說一句。

雖然教師有時很兇，可是我們還是很尊敬他！他能夠算是個模范教師，該兇的時候兇，該溫柔的時候溫柔。也正是因為他那像小孩子一樣的性格吧，我們異常地和他合得來。

他那嘻嘻哈哈的性格讓我們異常得喜歡。雖然我不懂科學，可是我們上課總會很認真。上他的課很簡便，不用提心吊膽地怕被點到名，也不用擔心哪道題不會而被罰站。因為別人回答不出時，教師總會開一下玩笑，讓別人融入那簡便的世界，而不會覺得丟臉。

其實，我們都很喜歡此刻的班主任。因為他讓我們感覺到了上課也能夠很簡便；也讓我們感覺到，教師也和小孩一樣容易相處。

我們都很喜歡他。上完他的一節課后，就會期待著下一節課的到來。期待教師還會帶給我們怎樣的歡笑，帶給我們怎樣的趣味。

這就是我們的新班主任，小孩子樣的班主任！

班主任作文400字 篇5

我的班主任張老師是個關心同學，以身做作責的好老師。她的眼睛炯炯有神，鼻梁高高的，平時總是把上半部分的頭發扎起來，下半部分的頭發披著，給人一種親切的感覺。張老師對那些差生總是耐心講解，一遍又一遍，從不嫌累。差生們在老師的輔導下學習成績有了很大的提高，這時老師會露出欣慰的微笑。每當我們放學回家的時候，老師卻在辦公室批改作業。每當我們進入了甜美夢鄉的時候，老師卻在燈下備課、寫教案、。老師，您像園丁，辛勤的耕耘著；老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您像媽媽，為我們遮風擋雨，教我們怎樣做人，照顧我們，呵護我們。記得有一次，老師拿了一包衣服，同學們都感到莫名奇妙。原來，老師把那包衣服送給了我們班的杜新杰同學。杜新杰同學家庭條件不是很好，挺困難，平時在班里學習不是很好。在老師的關懷下，她的學習成績有了很大的提高。國慶節期間，老師為了辦好班級里的板報，放棄休息時間帶著同學們一起辦。只見老師把大白紙一張接著一張地粘在了板報上，然后把黃色地彩紙對折成相等的十六份，小心翼翼的裁開，再由我們把彩紙一條一條的站在板報四周。遠遠望去，板報色彩鮮艷，漂亮極了！我站在老師的身邊，不由得肅然起敬，老師無論做什么事都那么仔細、認真。

班主任作文400字 篇6

我的班主任張老師，身材高挑，秀發飄飄，顯得非常干練。眼鏡片后的雙眼時刻發出智慧的光芒，如同軍用偵察機的雷達，可以發現任何蛛絲馬跡。她的耳朵極為靈敏，連一根針掉在地上的聲響都能捕捉到。也許教書十幾年了，她開口就是妙語連珠，令人敬佩不已。

張老師可是出了名的嚴厲。我們班26個人中17個是頑皮的小男生，但是不管剛才玩得有多高興，鬧得有多兇，只要一聽到她的腳步聲，或者誰喊一聲張老師來啦！教室里一下子就安靜下來了。她實在是太牛了，一進教室，只要用銳利的目光掃視全班，誰喧嘩了，誰打鬧了，她就像看見了似的，我們就自覺接受懲罰。

張老師是嚴厲的教官，也是慈愛的母親。

我記得一個雨天，我在進教室的時候不小心摔倒了，身上濕了很多。下一節是寫字課，怕耽誤寫字，沒有告訴老師身上濕了不少，就縮在座位上，張老師看到后，立即帶我來到了醫務室，和校醫一起認真處理我身上的傷口，并迅速通知我媽媽送衣服來。

另外，我的任何一點進步，她都能看在眼里，及時表揚。令我不可思議和最興奮的是，她竟然說我是全班最有潛力的孩子。我聽到鼓勵后，發誓一定要好好學習，好好表現，取得更好的成績證明這句話是對的！

我喜歡張老師，越來越感到成為她的學生是多么幸福！也多么希望以后她因為有我這樣的學生感到驕傲！

班主任作文400字 篇7

我們的班主任是湯老師，湯老師也叫我們的英語，湯老師有時候嚴厲，有時候和藹。

湯老師有時候十分嚴厲，有一次，我剛來到教室，剛剛收完了作業，開完了電腦，便聽到李子玥正在和陳浩民在說話：“這道題應該這樣寫……”我便也說起來，我剛說了一句話：“柯勝博，你現在應該干什么事情呀？”我心里才想起來，湯老師讓我們每天一早來就讀書，湯老師對我們說過一天之季在在于晨，早上要認真讀書。我心里暗暗想道：“以后早晨要認真讀書。”

還有一次，我們剛做完操回來，教室里就立即炸開了鍋，突然，一陣河東獅吼，“你們給我閉嘴！”我們立刻停了下來，湯老師臉上立即掛滿了冰凌，我心里想揣了一只小兔子一樣砰砰亂跳，教室里空氣像凝固了一樣，只聽得見我們的呼吸聲了，要是這時候有一根繡花針掉到了地上的話，也肯定能聽得見，湯老師對我們說：“自己一定要自我控制一下，我心里不由得慚愧起來：我下一次一定要自我控制才行?！?/p>

湯老師也很和藹，有一次，我作業寫錯了，被湯老師喊去了辦公室，我心里很緊張，到了英語辦公室，湯老師非但沒有說我，還和藹的得我講解題目。

這就是我們的英語老師——湯老師。

班主任作文400字 篇8

我的班主任，圓圓的臉，紅彤彤的。一對又黑又有神的大眼睛，仿佛能看透一切，看透未來。一頭濃密的卷發披在肩上?？梢哉f，真的是美麗的宛若天仙！

最愛上劉老師的課，她講的每一堂課都蘊含著人生的哲理。我們的劉老師，每次講課，都講得很細致，不放過每一個知識點，從頭到腳，不放過每一個蛛絲馬 跡。這使得我們班的語文成績得到了全面的提升。尤其他在講作文時，教我們總分總的寫作方法，還有很多獨特的寫作技巧，使得一提到作文就頭疼的同學，也有了 寫作妙招，不在為作文發愁。

劉老師不僅上課講得認真細致，在處理班上一些小事情時，也不放過一丁點。比如說又一次，學校要檢查衛生，她站在講臺上用大眼睛掃描一遍，就發現了我 們平日認為一些很微小的細節，墻上還有上一次搞活動留下的一點毛毛蟲、墻上幾處由于墻皮脫掉留下的洞……她都讓同學們一一處理，結果檢查我們班衛生被評 優。

我有一個美麗、講課細致、生活細心的班主任，你呢？哈哈，你一定也有一個比我老師還優秀的班主任。也許，在我的小學生涯里，她排在首位，我無論走在哪兒，她的音容笑貌都會印在我的心間。