第一篇：記憶深刻的一堂課作文600字[本站推薦]

記憶深刻的一堂課作文600字

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的記憶深刻的一堂課作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天在新學風的課堂上，付老師帶我們上了一節與眾不同的作文課———做彩虹雨實驗。

老師先問我們有沒有見過彩虹，喜不喜歡彩虹，然后老師神神秘秘地說：“今天我們就一起在教室里做一下彩虹吧！”同學們有的開始站起來歡呼，有的對老師的話半信半疑，有的卻對老師的話堅信不疑，相信老師一定能夠做到。

老師首先準備好了做實驗的材料，只見老師拿出一個塑料袋，把實驗工具一件一件拿出來，有食用油、好幾個顏色的'色素、還有一根筷子和透明的玻璃杯子。

開始做實驗了，只見老師首先小心翼翼地往一個量杯倒入20毫升食用油，找了幾名同學分別滴入橙紅色、深綠色、黃色、藍色和黃綠色的色素，只見這些色素在油里慢慢下沉，像一個個小珍珠，悠閑地躺在那里。可是并沒有出現老師說的彩虹雨啊，我心想：是不是實驗失敗了。

接著老師拿起了攪拌棒把色素和油開始攪拌，一滴滴色素像一個個小魚，歡快地游來游去。然后老師往透明杯子中倒入約150毫升清水，再把混有色素的食用油全部倒入透明瓶子中，靜置10秒。這時，同學們都屏息凝神，一個個眼睛瞪得大大的，仔細地觀察著杯子里的情況，突然，奇跡出現了，原本浮在水面上，和油混在一起的各種色素像雨絲般穿過了油層，像降落傘一樣緩緩降落水底。藍色、紅色的小球爆開，紛紛落下，美麗極了！同學們高興地連聲叫：“彩虹雨！快看彩虹雨！”同學們迫不及待地涌上講桌觀看著奇跡般的彩虹雨。

實驗做完了，通過實驗，我也學到一個新知識：因為水不溶于油，且水比油重，顏料在油中會沉下，下沉到水油交界面時顏料溶于水，于是就看到了彩虹雨。這次的小實驗不僅讓我收獲了自己動手的樂趣，更讓我收獲了知識，真是受益匪淺啊！

第二篇：各具特色 記憶深刻

各具特色

記憶深刻

神木職教中心 孫香美

第十周教務處舉行了首屆示范教學開放周活動，為我們準備了一場精彩的教學觀摩盛宴。共開設了8節課堂示范教學課和2節青年教師展示課，我聽了其中的五節課，每堂課都給我留下了刻骨銘心的記憶。他們的講課各具特色，下面是我個人的一些心得體會。

首先聽的是張改玲老師的英語課，張老師有豐富的教學經驗和高考復習的秘訣。在此，張老師應用多媒體教學，向我們展示了如何做好高考英語短文該錯。她將短文改錯專題用三個步驟詳細介紹，自編很多解題秘訣口訣，讓學生能更快地下手做好做準短文改錯題。大師必有大師的風范，張老師有條不紊，沉著講課的心態讓我佩服。

梁向榮和王維霞老師的語文課各有千秋、各具特色。梁老師的課讓我們明白了“生活中處處皆語文”的道理，感受了語言表達的簡明性的重要。而王老師的《荷塘月色》讓我們感受了朱自清散文的魅力。這堂課讓人一直沉靜在美中不愿蘇醒。我們感受了景美、語言美、情美，人更美，簡直是美的盛宴。聽了語文可課讓我明白了語文的最高境界是“人和書的相融”，老師的個人魅力是抓住學生的關鍵。葉艷軍老師的數學課用通俗易懂的方式將橢圓的幾何性質一步一步地詳解，使得原本枯燥的課講得簡單生動。賀安偉老師的計算機基礎課展示課把單元格引用的內容仔仔細細地講授給學生，讓學生們對很難的單元格引用題目都能迅速解決。年輕就是資本，年輕教師的身上散發著青年的熱情和爆發力，后生可畏，我們這些不上不下的老師們需好好地努力。

總之，通過這周的示范課學習，我對教學有了新的認識，感覺到自己還有很多的不足。尤其是對于英語課的教學，我們似乎應打破常規的單詞領讀、對話練習、課文翻譯講解、語法知識的貫通的模式，讓英語這門語言課真正的“活”起來，讓學生像熱愛語文一樣去熱愛英語。

第三篇：記憶深刻的人作文

記憶深刻的人作文7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的記憶深刻的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

不知不覺，我已經六年級了，可有一些東西，是歲月消融不去的……

那時我才二年級。因為年紀小，所以個子也顯得小小的。那天我是值日生，打掃完教室以后，我一個人走在放學的路上。可還沒走出學校，就被一個大個子撞倒，連書包都掉在地上了。沒想到他連對不起都沒說，反而從我的書包上一腳踏過，嘴里還罵著:“長不長眼睛啊!”,我剛想站起來，膝蓋上一陣鉆心的疼痛是我有跌倒在地。因為高年級比我們晚放學五分鐘，一個大姐姐見我摔倒在地，連忙跑過來扶我，她看見我的傷口還在流血，背起我就向醫務室跑去。我能聽到她的呼吸越來越急促，頭上的汗珠直往下流。到了醫務室，讓醫生幫忙看一下，醫生說：“擦點酒精，再包上紗布就行了。”我把腿放在椅子上，醫生用棉簽把我傷口處的泥沙洗掉，一開始我沒什么感覺，可是到了用酒精的時候，我又感到一陣直達心底的疼痛又漫上來，我不由得倒吸了一口冷氣，那位大姐姐發現了我的異常，就幫我往傷口上吹氣，雖然傷口還是很痛，可心里一種溫暖的感覺浮上來，掩蓋了膝蓋上的痛苦。等醫生幫我貼好了紗布小學六年級優秀作文400字，那位大姐姐卻不見了。

大姐姐，雖然我不知道你的名字，但是你的身影和你那飄揚的紅領巾人留在我心中。

他的臉布滿了皺紋，一雙炯炯有神的眼睛，上面有兩條毛毛蟲&&眉毛。最有特色的是，他個子很高，卻特別瘦，瘦得可以清晰的看到骨頭，還有著黝黑的膚色，他就是我的爺爺。

爺爺非常勤勞。我每次回家，爺爺不是在田里拔草，就是在菜園子里澆水施肥。記得那次，星期五放學后，我跟隨父母回鄉下看望爺爺奶奶，又見到他在田里干活，直到吃晚飯時爺爺才拖著疲憊的身子回來，在飯桌上，我看到爺爺的右手顫顫巍巍的，有時還用左手扶著。有好幾次飯粒都掉在到了桌子上。飯后，我帶著疑惑問了奶奶，奶奶才告訴我們，原來是上周爺爺在劈柴時用力過猛，疲勞所致。為了不讓我們擔心，爺爺不準奶奶打電話給我們。當即爸爸就帶爺爺去醫院進行檢查，果然他的手是拉傷了。醫生叮囑爺爺要休養，可他剛進門還是一如既往的干活，爸爸媽媽多次勸說，勤勞的爺爺還是趁我們不在家又下地干活了。

爺爺不僅勤勞，還十分節儉。每次媽媽和姑媽給他買衣服，都要被爺爺叨嘮：你們的錢來之不易，孩子也一天天長大了，花錢的地方很多，我有的是衣服，你們不要再浪費錢了……除了重要場合，爺爺都舍不得穿新衣服。聽奶奶時常說道，爺爺在家中是最大的，曾祖父去世時，叔爺爺還只有幾歲，另外還有兩個姑奶奶，家里本來窮，那時更是雪上加霜，所以爺爺早已養成了勤儉節約的習慣。

爺爺對我還特別慈愛。每次回家，爺爺總會把最好的留給我，從沒罵過我，更沒打過我。哪怕我再淘氣，他也只是皺皺眉頭，無可奈何地笑笑。我認為他是世上最好的爺爺了。

是啊！有些人和我們擦肩而過，沒有交織；有些人一面之緣，卻讓我們記憶深刻；而爺爺既是我的親人，又將會是影響我一生的人，是一個讓我記憶深刻的人。

一個拾荒的老人，可以四海為家，每天都在四處尋找著一個東西——可回收垃圾。

他的臉上皺紋繁多，兩只眼睛沒有一點光彩，兩耳一鼻無力地掛在臉上，當找到可回收垃圾時，會興奮不已。在我家旁邊，有一家垃圾回收站，經常能聽到他和老坂的吵罵聲。

“老板，這多少錢？”你瞧，老人又和垃圾回收站的人吵罵啦。“老板，這多少錢？”老人再一次問。“三十五！”，“只有三十五？至少也要四十！”，”老人家，我知道你掙幾個錢不容易，三十九！”，“不行！這可是我撿了一整天的，這可不容易，要不我不要你錢，你去撿一天，好不？”老人氣勢奪人地說。最終，老人滿意地將四十元放入了撿來的小包里。

我每一次都煩這個老人，用得著這樣嗎？真討厭！

可那次，讓我改變了對他的態度。

那是一個為災區捐款的日子，我看見撿破爛的老人也來了，“可能是來撿破爛的吧”我心想。可事實讓我不敢相信自己的眼睛，他居然走向了捐款區。手中拿著十元的、五元的、一元的……一共居然有五百多元，這個數目十分讓人驚訝，當有人問他時，他說：“我從小在鄉下長大，知道鄉下生活多么苦，我節衣縮食，就是為了讓災區的孩子們過得好一點！”

他，依然和以前一樣，依然還在和那個回收垃圾的討價還價，又在為災區人民和留守兒童積錢，他的身影不再矮小，而是十分高大！

我記憶中那個印象深刻的.人，和我幾乎沒有關系，甚至連名字都不知道，可以說是陌生人。

她住在我家的前一棟樓上。來來往往中，偶爾也能見到幾次，路邊經常有幾個乘涼的老人，她似乎和老人們關系熟絡，經常是和老人們聊上幾句，再收拾起旁邊的塑料袋，動作笨拙而熟練，好像已經重復了上千次。塞得脹鼓鼓的的袋子中，不知裝有什么，好像很重的樣子，她卻能一把扛起。她似乎對孩子有種莫名的偏執，每次看到有父母拉著孩子經過，她總是定定的看著孩子，某次，坐在路邊乘涼的老人中，有人帶來了一個小孩子，看著大約一歲，剛剛會走，咿咿呀呀地說話，特別惹人喜愛，帶著孩子的老人滿臉喜氣。她坐在旁邊停下手中的活兒，轉過頭來盯著孩子，眼神近乎貪婪。孩子看見她，也不害怕，張手要抱，她也喜氣洋洋的伸出手，準備抱孩子。但帶著孩子的老人卻向后退了一步盯著她的手，因為她的手實在是太臟了。

只是偶爾見過幾次，但真正見面這卻是第一次。她站在我面前，我不知她要做什么所以也僵硬地定在原地，這也是我第一次這么近距離的看她：卷卷的黑色頭發，有些臟兮兮的，卻有一雙清澈的的褐色眼睛，厚而暗紅色的嘴唇，臉上沾有略微的土，舊而臟的紅色上衣和黑色褲子。其實我對她是感到害怕的，但我也不敢挪動，也不知該說什么，只是衣角捏的更緊了。她的嘴唇動了動，好像要說什么。我隱隱約約聽見腳步聲，條件反射回頭看，是媽媽氣喘吁吁的跑過來。我似乎感覺到了保障，于是拔腿就跑，也不管三七二十一。

后來，我從那里經過的次數越來越少，見到她的次數也越來越少，但對她印象卻一直很深刻。

“哈哈哈，哈哈哈……”雖然班里一片喧嘩聲，卻依舊掩蓋不住他爽朗的笑聲。他在笑什么呢？別人未必知道，他就是這樣子，任性灑脫，放浪形骸，從來不過于約束自己。

他有著烏黑發亮的頭發，圓圓的腦袋，小麥色的面龐上長著彎彎的眉毛，像一把鐮刀，又像一輪彎月。眉毛下面一雙水靈靈的大眼睛像兩顆晶瑩剃透的葡萄。高聳的鼻子下有一張能說會道的嘴，這就是他輪廓分明的五官——劍眉星目，豐神俊朗。他身高一米四五，手臂粗壯有力，腰身壯實，長腿筆直得像一根竹子。而且性格活潑，每天笑呵呵的，也愛逗人笑。

一次課間，我們迅速地跑到寬闊的操場玩起了游戲。這個游戲名叫“耍猴”。游戲規則是：一個人當猴子，其他人傳球，傳的時候，不要被猴碰球，碰到的話，傳的那個人當猴。

第一輪開始了，我們石頭剪子布，分出了誰是猴，本以為我當猴，誰知他當了猴子，于是一個同學將球飛速傳給了另一個同學，他沒有機會拿到球，球一直傳，傳到我這里時，說這時遲那時快，我用力一跳，他飛快地沖了上來，他飛身一蹦，一撲，一搶，球拿到了，他高興極了，臉上露出歡快的神情，我低下頭，撅著嘴嘟嘟嚷嚷地說：“球又被你拿到了，你這個人真狡猾。”他瞧見我喪氣的樣子，向我做了一個奇丑的鬼臉，我看著，忍不住被逗得大笑起來，剛剛那點小小的不悅竟也被拋諸腦后了。

“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，我們還是沉浸在歡笑中。

你知道令我記憶深刻，幽默活潑的這個人是誰嗎？他就是我們班個兒高高的彭程呀！

四年寒窗苦讀，許多老師來了又去，大多數都在我的記憶里淡漠了，但周老師是個例外。

要知道，我可是出了名的粗心大王，我能完美地避開我自以為簡單的題目的正確答案。就因為這個，我被媽媽不知道打罵了多少次，可我還是改不掉粗心的毛病。

這不，在一次語文考試中，我的作文寫偏了題，周老師硬要我把作文題目抄了一千遍還不罷休，還讓我重新寫一遍作文。等我寫完回家的時候，道路兩旁的路燈已經投下昏暗的燈光，低下頭來，沉默不語。我突然想起我的家庭作業還沒寫呢，我覺得我已經走到崩潰的邊緣，我的眼淚一下子涌了出來。我對周老師的仇恨感，由小芽變成參天大樹，我太討厭他了！

可是，后來發生了一件事。在那一瞬間，我的仇恨感一下子煙消云散。

那是一節語文課，不知道為什么我肚子疼了起來，慢慢地，由微痛轉成劇痛。我趴在桌子上，大汗淋漓。這時，一個親切的聲音傳來：“你怎么了？”這句話好像冬日暖陽，一下子就照亮了我的心靈。原來是周老師走到我身邊，摸著我的額頭關切地詢問。看我一句話也說不出來，周老師意識到事情的嚴重性，背起我就往教室外面走，給班里留下一句：“上自習！”

到了醫務室，在檢查的過程中，我無意聽到周老師和校醫的談話。原來，周老師患有腰間盤突出癥，平時就很疼，更不能劇烈運動。現在，周老師的腰比以前更疼了。聽到這里，我心里一熱，對周老師的怨恨一下子就煙消云散了。

現在，周老師調走了，我再也不能上她的課了。不過她對我的好，我一直銘記在心，周老師就是讓我記憶深刻的人。

在我的記憶中總是會出現那一抹人影。在我停瀉不前的時候，她會激勵我，在我心高氣傲的時候他會提醒，每當我遇到困難，想起她，便又鼓起了勇氣。

她是我眾多姐姐之中的一人，也是我的勵志榜樣。

初見她的時候是個夏天，太陽烘烤著大地，街上形形色色的人都汗流浹背。

遠方，她向我招著手，胖胖的身軀向我走來，走近之后發現她很白，但是卻又十分胖，笑起來的時候眼睛瞇成月牙，她伸出胖乎乎的手拉住我。

我們是要去跑步的，因為想要鍛煉，所以也約上了這個姐姐。

剛剛開跑，我和姐姐都不是十分吃力，慢慢的我們路過了十幾條街，許多名路人感受到了累。

我還好說，可是胖胖的姐姐累的氣喘吁吁，臉上的汗一滴一滴的往下流著浸透了衣衫，耳朵都是通紅的，看得出他很累，并且已經體力不支了。

我走上前去對他說“姐姐，要不我們先休息會？”

“不用，接著跑。”她回絕了，又向前跑了起來。

我望著那一抹人影，也不知不覺的又追上去。就這樣，我和姐姐足足跑了40多分鐘才停下腳步，身旁的她已經累的精疲力盡，整身衣服都濕了，身上直冒著熱汗，頭發像是洗了一般的濕。

那天之后的人個夏天我都在喝這個姐姐跑步，每天汗流浹背，但從來不說放棄，每天氣喘吁吁，但從來不停下腳步。

她慢慢瘦了，長得很漂亮。

我的生命很慶幸見過，是她讓我明白了所有堅持，終不會被辜負。

那天之后的人個夏天我都在喝這個姐姐跑步，每天汗流浹背，但從來不說放棄，每天氣喘吁吁，但從來不停下腳步。

她慢慢瘦了，長得很漂亮。

我的生命很慶幸見過，是她讓我明白了所有堅持，終不會被辜負。

第四篇：最深刻的記憶

最深刻的記憶 美國普林斯頓大學教授丹尼爾?卡尼曼將心理學的知識引入經濟學，并因此獲得2002 年諾貝爾經濟學獎。卡尼曼得出的結論看上去頗為荒謬，甚至違反直覺。1996 年，卡尼曼做了一個最為有名的實驗，他研究了682 名做結腸鏡檢查的患者。他將病人隨機分為兩組，其中一組病人的結腸鏡檢查稍做延長，即檢查結束后，先不抽出管子，而是靜靜地放一會兒，這時候病人會感到不舒服，但已沒什么大痛。做延長檢查的病人（不管開始階段有多么痛苦）事后都反應不錯，覺得下次選擇還是要選結腸鏡而不是鋇餐和X光。而那些沒有延長檢查時間的病人下來后則大叫：“真像下地獄啊。”卡尼曼由此得出結論：“我們在評價某種經驗時，有一個時間長短的因素。也就是說，最后階段的痛苦（或欣悅）程度決定了我們對整個事件的記憶與評價。這對我們預期某種決策以及每天利用這一“捷徑”做出上百個決定極為有用。[輕輕地告訴你]：教師若是開一節公開課，開頭固然不可忽視，結尾其實更重要。若是一節課在最后階段安排一個(禁止)，在(禁止)中結束，會給聽課者尤其是評委老師留下一個極佳的印象。與學生的談話結束了，在學生離去之前，別忘了鼓勵一下學生，此時的一句鼓勵的話語往往會在學生的心頭逗留很久。

第五篇：記憶深刻的事

記憶中最深刻的一件事 作文 徐王櫟

每個人都有一個金色的童年，到處充滿著歡聲笑語、悲歡離合。然而，童年的記憶是一朵芳香四溢、五彩繽紛的花，是一個裝著小秘密的燦爛無比的寶盆，是一條清澈透明而又無聲無息的小河。很多故事像天空中璀璨的星星，隨著時間的推移，在我的腦海中如流水般悄然離去，但有一件事在我心中畫下了一道永生不滅的長痕......記得我上一年級的時候，少不更事，但已經敢一個人在家。我左顧右盼，上躥下跳，瞪大眼，張大嘴，伸開手臂，吶喊著，和小貓小狗們追逐嬉戲，玩成一團，以至于不知黃昏的到來。突然，我一閃身，只聽得一身巨響，花瓶被我打破了，一塊塊粉身碎骨的瓷片散落一地。我眼疾手快地奔向廚房，翻箱倒柜，拿出了掃帚，彎下腰，拱起背，撅起屁股，如閃電般把瓷片掃到一起，仿佛一座小山，然后接進畚箕，再倒進垃圾桶，小心翼翼地換好垃圾袋，扔進樓下的垃圾房，踩了幾腳，便“毀尸滅跡”，不留蛛絲馬跡。

我心里忐忑不安，好像有一群螞蟻在咬，臉紅紅的，好似一個大蘋果，仿佛有一絲絲電在刺激我的大腦。突然，一陣門鈴把我嚇得失魂落魄，躡手躡腳走過去，打開門，結結巴巴地說：“媽......媽，你......你來啦!”說著，我低下了頭。媽媽看見冰箱上的花瓶不見了，板著臉提高嗓門指著冰箱，盯著我說：“你把花瓶打破了？”我眼睛瞟瞟小貓，吞吞吐吐地狡辯，說是那只臭貓干的。媽媽將信將疑，睡覺去了。但我睡不著，心里猶如十五只吊桶打水，七上八下。

第二天，我看了一本書后，似乎又想起自己昨天的所作所為，胸前飄飄的紅領巾，好像指著我的鼻子批評：“你不是一個優秀的少先隊員！少先隊員應該誠實，而你......”

在回家的路上，高大茂密的樹木，溫柔美麗的花朵和可愛的小鳥，都對我的做法不滿。我垂頭喪氣地回到了家，媽媽正在焦慮不安地看報紙。我走到她面前，把這件事一五一十、一字不漏地對她說。媽媽聚精會神地聽完，語重心長、心平氣和地對我說：“犯了錯誤并不可怕，可怕的是知錯不改；如果一個人沒有了誠實，一切都是無法挽回的，就是有幾億兩黃金白銀也買不回來的啊！”聽了媽媽的教誨，我明白了一個道理：如果做了錯事，只要誠實地承認，加以改進，就會大事化小、小事化了。

雖然這件事已經過去了很久很久，但是回想起來，心里如同籠罩了一團霧，那慚愧的一幕，如坐針氈，我好后悔啊。如今，我上了四年級，依然忘不了那人生的第一課，忘不了媽媽意味深長的話語哇！

引用信息（轉載時請保留，謝謝！）：

文章標題：記憶中最深刻的一件事 作文 1100字 徐王櫟-作文網

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