第一篇：愛勞動作文大全

愛勞動作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的愛勞動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛勞動作文1

女生嘛，就是愛勞動，天生滴！

有一次，我放學回家，剛邁進家門，就看到媽媽在洗衣服。我放下書包說：“媽媽，我幫你洗衣服吧，你先躺在床上休息一會兒。”媽媽笑著同意了。我就挽起袖子，開始洗上了。先把洗衣粉倒進去，之后用手攪拌一下，泡一會兒衣服，就開始找最臟的地方，用力地搓起來，邊搓邊哼著歌，洗得可來勁了。一洗就洗到了七點多。終于洗完了，把衣服擰干，然后抱到客廳，一件一件地掛到衣架上。

媽媽睡醒了，走到客廳一看，干凈的衣服掛在衣架上。媽媽說：“你真懂事了，我的大姑娘。”

勞動讓我開心，勞動讓我自豪，勞動讓我信心十足。我愛勞動。

愛勞動作文2

一大早，我和爺爺、叔叔一起陪媽媽去學校種地。

我一進大門，就看到學校是那么大，空氣是那么新鮮。我來到媽媽種菜的地方。一看，全都是雜草，亂七八糟。再看其他老師的菜地，在一塊塊分好的土地上，種滿了各種各樣的菜，有茄子、青菜、扁豆、玉米……一片綠油油的，仿佛是一場蔬菜大聚會。

爺爺和叔叔先用鋤頭把地翻新一遍，我發現泥土里有很多很多的蚯蚓，正好拿來給我的小雞吃。于是，我很大膽的把蚯蚓放到袋子里。等爺爺翻好了地，把種子種了上去，在澆上水就大功告成了。

望著滿頭大汗的爺爺，我想農民伯伯太辛苦了，我們一定要珍惜糧食，不能浪費。

愛勞動作文3

陽陽是個愛勞動的好孩子。

在學校，陽陽總是很早到校，他看見教室里有很多垃圾，他腳站的很穩，輕輕的拿著掃把掃地，把紙屑一片片的掃到垃圾筒里。

陽陽在家里一也很勤勞。看桌子上還剩一點點米粒，他主動拿來抹布認認真真的把桌子擦得干干凈凈。

陽臺上的小花小草都渴了，陽陽提著灑水壺去為它們澆水。小花小草們喝飽了水，好像在說：“謝謝你，陽陽，讓我們喝到那么甜的水。”

衛生間的臉盆上躺著一條臟兮兮的手帕，仿佛在說：“我已經好幾天沒洗澡了，誰來幫我洗澡呀！”陽陽走進衛生間，把手帕洗得干干凈凈的。

老師、爸爸、媽媽都夸陽陽是個懂事又愛勞動的好孩子。

愛勞動作文4

今天是星期六，我和媽媽在家里做游戲，做完游戲以后，媽媽說我的房間比較亂，需要整理一下。

媽媽幫我把我的書一本一本整齊的放在一起，就像士兵在排隊，整整齊齊；大的書本排成一排，小的書本排成一排，媽媽就像將軍在閱兵。我把我的玩具一件一件的排放在房間的窗臺上，我把芭 比娃娃放在我給她準備的睡籃里，用一條絲巾將她蓋上，可愛的芭比娃娃輕輕地閉上了眼睛，好像睡著了；我把那條可愛的小黃狗放在窗子的最邊上，我輕輕的拍了拍它的頭：“不要叫噢！芭比睡著了，別吵醒了她。”小黃狗懂事的趴在那里，一動也不動。

不一會，經過我和媽媽的共同努力，我的`房間變得整潔明亮了，我的玩具朋友們都開心的回到了自己的家，我的書本經過媽媽的分類，更容易尋找了。

原來勞動也可以這么開心！我愛勞動。

愛勞動作文5

大家好！我叫劉語琪，今年9歲。在安陸市實驗小學三年級。我長有一張圓圓的臉、一對彎彎的眉毛，下面長著一雙明亮的眼睛。我有137厘米，體重27。5干克。優點愛勞動、愛學習，缺點愛哭、做事粗心大意。

又是一個周末，我和爸爸、媽媽決定在家里辦一個衛生大掃除。于是我們分工，我掃地、爸爸拖地、媽媽擦桌子。我拿著掃把，把椅孑拿開后，把掃把伸進去，把垃圾掃了出來，我一步一步地慢慢掃，把家里的每個角落都清理地干干凈。媽媽也擦好了桌子，該爸爸拖地了，我覺得地也掃完了，沒什么事干，就一手把爸爸手上的拖把一手搶過來說：“爸爸我來拖地吧”！爸爸說：“你行嗎”！我說：“讓我來試吧”！爸爸把拖把交給了我，于是我把拖把放在水里泡一泡后再拿出來拖。我兩下孑就把家里拖干凈了，這真是一個快樂的周末。

小朋友們，你們愿意和我交朋友嗎？

愛勞動作文6

今天晚上，我們吃過晚飯，我主動對媽媽說：“我能為你做點什么呢?”媽媽說：“你洗碗吧。”我對媽媽說：“怎么洗碗呀，我可從來沒洗過呀!”

媽媽和藹地說：“我來教你，先把碗筷收拾好放在池子里，池子里放上清水，滴幾滴洗潔精，然后把碗筷的油搓干凈，最后用清水沖一遍就可以了。”于是我扎上圍裙，開始刷起碗來，開始這些碗很不聽我的話，在池子里叮當亂叫，這時我一點也不灰心，我按照媽媽說的辦法去做，果然那些碗筷乖乖地洗了個清水澡，最后我把碗筷整整齊齊地擺好，就美滋滋地向媽媽請功了。媽媽走過來，看到眼前的一切說：“我的寶貝女兒懂事了。”盡管我累地滿頭大汗，但我心里還是非常高興。

這是我第一次做家務。通過這次體驗，我知道爸爸媽媽是多么辛苦呀!我們以后要幫助爸爸媽媽多干一些家務，做一個愛勞動的好孩子。

愛勞動作文7

每天，我和媽媽走在路上，都會看見一個個清潔工人，在馬路兩邊默默地掃垃圾、落葉。

開始，我認為這是很好玩的事。直到一年級的時候，老師告訴我清潔工人是很辛苦的。聽了老師的話，我仍不以為然：不就是掃地嘛，有什么好辛苦的。但是，在二年級的一節語文課上，我的想法徹底改變了。因為許老師給我們講了一個關于清潔工人的故事，內容是這樣的：清潔工是一種又臟又累的活，但也是很神圣、很光榮的工作，是三百六十行中重要的一行。在新中國剛成立的時候，在貧苦的環境下，清潔工人默默地工作著。周總理聽說后親自來看望清潔工們。清潔工見了，趕緊用衣服擦手，生怕周總理跟他（她）握手。而周總理不顧自己身穿禮服，竟和清潔工人擁抱。聽了這個故事，我便對清潔工人另眼相看了。

是啊，沒有清潔工人，世界會滿臉臟污；沒有清潔工人，地球就會被污染；沒有清潔工人，我們的環境就會被破壞。那就讓我們和清潔工人一起清潔我們的環境吧！

愛勞動作文8

我的媽媽很愛勞動。有一次，家里要大掃除，我的媽媽在掃地。媽媽先用掃帚打掃客廳、奶奶的房間，又打掃我的房間……

最難整理的是陽臺，因為陽臺上的東西亂，紙盒、玩具箱、瓶子都擺放都很亂，所以陽臺打掃起來很不容易。

把客廳、臥室和陽臺掃完后，媽媽又開始拖地。拖地時，我也會幫助媽媽的。

終于拖完地了，媽媽又開始洗衣服，洗完衣服，媽媽已經累得氣喘吁吁了。但那時媽媽沒有休息，而是仍然堅持下去，一直忙到下午才休息。

我的媽媽真愛勞動啊！

愛勞動作文9

三愛是什么？---三愛是愛學習，愛勞——愛祖國。

首先我作為一名學生，最重要的是學習。我把學習當成生活中的一部分，學習讓我感到快樂，學習讓我感到充實，讀書開闊了我們的視野，讀書更是教會了我們做人的道理，懂的了愛和謙讓，使我們知道了樂觀向上，讓我們學會了勇敢和堅強。

生活中缺少不了勞動，勞動雖然艱苦，但卻能從中得到樂趣，勞動能使我熱愛生活，能體驗到生活中的辛苦，還能使我養成幫助爸爸媽媽做事的好習慣，以后再也不做家中的“小皇帝了’我也要成為一個愛學習，愛勞動，愛祖國的好孩子。

祖國是生命中的搖籃，是哺育全中國人民的母親我時常樂觀的對自己說”我為此而感到驕傲！"我堅信，只有心系祖國才會有健康的思想。

我愛你，我的祖國，我希望你永遠年輕，永遠富強！.

愛勞動作文10

星期天，我一起床就看到媽媽在賣力地拖地板。我心想：媽媽既要管我學習，又要做家務一定很累。所以我暗下決心做一些力所能及的事幫媽媽減輕負擔。于是我向媽媽請教怎樣擦家具。媽媽耐心地告訴我要用半干半濕的抹布有規律的擦，說著給我示范了起來。我看媽媽的動作這么簡單，一把奪過媽媽手中的抹布，信心滿滿地說：“媽媽，擦家具這么簡單那臥室就交給我來擦吧!”于是我仔仔細細地把臥室里的家具都擦了個遍。

可是發現家具好像并沒有擦干凈，我馬上把媽媽叫了過來。媽媽笑著對我說：“傻孩子，抹布臟了應該立刻去搓洗干凈再接著擦，像你這樣一塊抹布反復擦家具當然不會干凈咯!”我恍然大悟，沒想到擦家具也這么講究。隨后我按著媽媽的方法從頭再來，這次我吸取教訓了，看到抹布臟了趕緊去搓。幾分鐘以后，臥室變得一塵不染。我第一次通過自己的努力為媽媽分擔了家務，感到非常高興。媽媽看著我的勞動成果也豎起大拇指連連夸獎我。

愛勞動作文11

張小華可真愛勞動，教室是被她整理整齊的，家里是被她整理整齊的，就連舅舅、舅媽家還是被她整理整齊的。她長著一雙明亮的大眼睛，兩片花瓣似的薄嘴唇，鑲嵌在她那白白胖胖的小臉蛋上。

就說有一次，同班同學張萌的地上有一些小紙片，結果被眼疾手快的張小華看到了，她急忙跑過去，把地上的紙片撿得一干二凈，為啥呢？因為她愛勞動唄！

還有一次，老師帶著全班同學去廣場玩。走著，走著，大家發現張小華掉隊了，你說她為什么掉隊呀？她在撿垃圾唄！等全班同學到了廣場，玩了一個游戲項目之后，張小華才慢慢吞吞的走到了廣場上。

這就是張小華，一個愛勞動的小女孩，我們都應該好好向她學習，做一個愛勞動的好孩子，但是集體出去玩的時候，可不要掉隊呦！

快樂的勞動！

愛勞動作文12

愉快的寒假就要結束了，在這個寒假里我學會了幫媽媽干家務活，體會到了勞動的快樂。每天早上，我都負責疊被子，然后去取牛奶，有時還幫媽媽熱牛奶，成了媽媽的小幫手。當爸爸媽媽看到房間里非常整齊，都夸我長大了，我心里可真高興呀！春節期間，我還跟姥姥學會了搟面條，吃著自己做的面條真好。通過勞動，我知道了爸爸媽媽的辛苦，也懂得了珍惜別人的勞動成果。現在我會主動地干一些力所能及的家務活，比如吃完水果后，我就會把果皮扔掉，然后把桌子擦干凈。這是我假期里一個不小的收獲。

愛勞動作文13

在這個寒假中，勞動帶給了我無窮的歡樂。

瞧，我正在協助媽媽擦推拉門呢！我拿著一張抹布用棍子支著，興高采烈地擦著因長時間沒有擦而落滿了灰塵的推拉門，直到把它擦得沒有一絲灰塵才肯罷休。不一會兒，推拉門就被我“征服”了看著它亮晶晶的樣子，我心里的那個美呀，真是無法形容出來！

光打掃室內還不行，還要打掃樓道呢！可是，那可真可謂是不掃不知道，一掃嚇一跳呀！樓道里全是灰塵，掃一下整層樓就像剛放了煙霧彈一樣。最后，我還是憋著氣才掃完的樓道。

在寒假中，我體會到了勞動的樂趣，我愛勞動！

愛勞動作文14

勞動是一種好習慣，勞動是我們每個人都要做的一件好事，也是中華民族的傳統美德。

有一次周末，我們一家人來到我們店里，發現里面很亂。爸爸就讓我們整理二樓的東西，讓我們把貨全部搬出去再重新擺放。就這樣我和弟弟搬輕的，爸爸媽媽搬重的，弟弟說我像猴子一樣快速的上下樓，我說為了快一點，雖然我累得漢都把衣服浸透了，可我卻很開心，經過我們的齊心協力終于搬完了，心里美極了。

勞動人最美，他們是光榮的勞動者，我們都應該尊重他、只要大家愿意去做，一定能獲得許多的快樂。讓我們共同熱愛勞動，熱愛生活吧！

愛勞動作文15

嗨！我叫趙一斌，今年八歲了，我最喜歡做家務呢！

一天，我見媽媽在澆花，我也想澆，就走過去問：“媽媽，我能來澆花嗎？”媽媽說：“行啊！”媽媽把我教會以后，我就自己澆。一連澆了三盆，媽媽說我真棒。

還有一次，我見爸爸在洗衣服，我就問：“我能來晾衣服嗎？”爸爸說：“可以呀！”因為我有經驗，所以一下子把所有衣服都晾完了。爸爸夸我說：“真棒！”

有時候，爸爸媽媽中午下班回來晚了，就給我一元錢，說：“給你一元錢，買點兒面條回來。”我只需要三分鐘，就能拎著面條回來。爸爸媽媽經常說：“你跑得真快呀！”

另外，我還經常幫家里買饅頭、端盤子、擦桌子、扔垃圾，還會幫媽媽捶背呢！

媽媽經常教育我說，勤勞儉樸是中華民族的傳統美德。我要把這種美德繼承發揚下去。

怎么樣？我是不是很愛勞動呀？想勞動就用我吧！

第二篇：愛勞動作文

“愛學習，愛勞動，愛祖國”做優秀小學生

新會區崖門鎮田邊小學

五年級

劉惠婷

“愛祖國、愛學習、愛勞動 ” 鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起了，我們又迎來了一個嶄新的學期。記得總書記習近平爺爺在“六一”兒童節前夕，對全國兒童們提出了“愛學習、愛勞動、愛祖國”的要求,這學期我們學校開展了一系列活動,用實際行動去體現,去見證.我認為愛祖國,要從愛學習,愛勞動開始.祖國的強盛是每一個中華兒女的心愿，因為我們的命運永遠與祖國連在一起。同學們，愛祖國不是一句空話。

作為學生，我們的職責是學習。但我們當中有的同學不知道珍惜時間好好學習，連老師布置的作業都不按時完成。即使不上了，寫的字也是歪歪斜斜、潦潦草草的。他們總是覺得給他們布置了作業是害了他們，為的是不讓他們玩。但是有的同學卻和他們與眾不同，他們不但能按時完成作業，而且書寫也非常工整。他們不僅學習好，玩得也好。這是為什么呢？當然是因為他們早已養成了良好的學習習慣，所以，愛學習就從養成良好學習習慣開始。不但要勤奮學習，還要多讀課外書，擴大知識面。正所謂“花有重開日，人無再少年”。同學們，趁我們還年少，努力學習吧！

愛祖國，不僅表現在愛學習上，同時，我們也要愛勞動。記得有一次，組長要我們把我們負責的地區打掃一遍，還要一塵不染。當時，我心想：要掃你自己掃吧，還要一塵不染。突然，有位男同學喊出了我的心聲：“要掃你自己掃，我才不會委屈自己。”誰知組長不慌不忙地說：“隊員們，愛勞動，就是要愛祖國，讓我們大家一起努力把活 干好。”說罷，便認認真真地繼續掃起來。“什么亂七八糟的，天色不早了，我也該回家吃晚飯了。”說完，那位男同學把掃把掉到一邊，哼著歌，大搖大擺地走回家。我看著周圍許多同學也扔下掃把不干了，我也扔下掃把逃走了。可是組長卻依舊認認真真地繼續掃地。第二天，我經過我們負責的地區，發現周圍都被掃得干干凈凈的，煥然一新。連年邁的老榕樹也顯得精神抖擻。我看到這情景，此時我才明白勞動為我們創造了優美的環境，創造了價值。就像清潔工人，他們不管是嚴寒酷暑，不管是刮風下雨，都一如既往地為我們清掃街道，打扮著這個城市，讓我們生活在清潔干凈的環境中。他們的勞動，為我們的生活注入了活力。還有，我們吃的新鮮蔬菜、水果等，我們寬敞明亮的教室是怎樣得來的呢？毫無疑問，那都是勞動者辛勤勞動的結晶。勞動能建立無比強大的祖國，勞動能創造奇跡，勞動是最重要的！從現在開始，從我做起，讓我們熱愛勞動吧！

“五星紅旗，迎風飄揚”勝利的歌聲多么嘹亮??每當聽到這首歌曲，我都會想起胸前的紅領巾。紅領巾是紅旗的一角，愛紅領巾就是愛國旗。而國旗呢，就相當于革命烈士，他們永遠保護著我們的國家！我們今天的幸福生活，就是革命烈士用鮮血換來的。所以，我們一定要珍惜今天來之不易的幸福生活，愛學習、愛勞動、愛祖國，長大為祖國爭光。

同學們，“愛學習、愛勞動、愛祖國”是我們肩負的責任，讓我們爭做優秀小學生，為建立繁榮昌盛的祖國而努力奮斗吧！

第三篇：愛勞動的作文

學煮面條

這幾天，我學會了煮面條，心里別提有多開心了!

我先從冰箱里拿出一顆大白菜，把枯萎的皮剝掉，扔進垃圾桶。再剝下兩片大白菜葉，用我剛學來的刀法把白菜切得奇形怪狀。有些還切成了小顆粒!然后再在鍋里摻了一些水，煮了一會兒，水沸騰了，準備下面條了。媽媽怕我不知道該下多少，就來幫我。下了面條后，過了5分鐘，媽媽讓我把白菜也倒進鍋里去。又過了一會兒，我把鍋蓋打開，把火關了，用筷子挾了挾，原來硬邦邦的面條變得松松軟軟的，一陣香味撲鼻，看起來很有食欲。媽媽幫我把面條撈在碗里，把剩菜和面條和著一起吃，我還加了一點花椒油，聞起來更香了。

好飯上桌了，我先請媽媽嘗一口，問她好不好吃。媽媽連聲稱贊：“好吃，好吃，你也嘗嘗!“我吃了一口，味道確實不錯，可就是花椒油放多了一點兒，吃起來麻酥酥的，還是比媽媽做的差了一點兒，以后一定要多注意。我很快就把那碗面條吃完了，感覺一陣快樂彌漫在我心中。

這一次我才真正體會到了家人做飯菜的辛苦，我以后一定要多多幫助他們，我相信：以后我的菜一定會做得比他們更好吃!

我學會了洗襪子

今天是3月8日——一年一度的婦女節！我們學校組織了一次“孝心大行動”，我再三思考，決定在這一天里幫媽媽洗襪子，體驗一下媽媽的辛苦。

說干就干，我找來肥皂，把襪子放在手心里，不停地擦肥皂，直到襪子表面變得滑溜溜的才肯罷休。擦到一半，我就感到一絲累意，但這只是“萬里長征走完了第一步”，得找一個緩解疲勞的方法。想著想著，腦海里突然冒出個辦法：唱歌！對了，在勞動中穿插娛樂節目，可以分散注意力，緩解疲勞！

在一陣陣“洗刷刷”中，我過了一關，進入第二個環節——搓！我雙手抓出“泥鰍”，搓洗起來，只見白色的泡沫滿天亂飛------哎，真是缺少經驗！

一場“鵝毛大雪”過后，第三個環節“洗”如期而至。我把五雙襪子放入水中，不停地搓洗，直到襪子上沒有一絲污痕。當我伸出手時，兩個“紅蘿卜”呈現眼前。再一看，哪來的“千年老翁”：白胡子白眉毛，再加頭上“兩朵雪白的茉莉花”！

我只洗了五雙襪子就累得直不起腰，可媽媽每星期都要洗一大盆衣服呢！以后真應該多幫幫媽媽，做一個體諒父母的好孩子！

做家務

今天我看到自己的房間里很亂，想把它整理一下，送給媽媽一個驚喜。

我先整理床上，把床上的被子疊好。再整理書，我把書放到書架上，擺得整整齊齊。接著，我把地上的玩具放到玩具箱里面，又把桌子上不用的一些廢紙放進垃圾桶里。我拿起掃帚把地掃了一遍，又用拖把把地拖得干干凈凈。做完這些事情，我感覺太累了。這次，我體會到媽媽平時的辛苦了。以后，我一定要自己的事情自己做，給媽媽減輕一些負擔。

過了一會兒，媽媽回來看見我打掃的這么干凈，高興地說：“我的寶貝女兒長大了，你真是一個愛勞動的好孩子。”我和媽媽都笑了。

愛勞動的我星期天，天氣晴朗，陽光明媚，藍藍的天空上飄著幾朵白云。

這天，我起了床，爸爸媽媽還在睡覺。突然，我看見客廳的桌子、椅子、地上臟乎乎的，就想：這些東西可真臟呀！我應該叫爸爸媽媽起床把這里打掃干凈。過了一會兒，我又想：爸爸媽媽上班這么辛苦，今天又是他們的休息日，就讓他們多睡一會兒吧。我應該自己把家里打掃干凈，給他們一個驚喜，讓他們高興。

于是，我就拿起拖把，走進洗手間，把拖把放進洗手盤，擰開水龍頭，把拖把弄濕，然后就開始拖地了。拖了只不過是一點兒地方，水就已經黑了，地真臟。我又換了一些干凈的水，繼續拖地。過了一會兒，我就把桌面、椅子都打掃干凈了。

爸爸媽媽起床了，看見整個家都干凈了，而小明卻全身都是汗，媽媽就問我：“兒子，這是不是你做的？”小明說：“是我做的。”爸爸就說：“我的兒子真是愛勞動的好孩子！”我聽了，心里比吃了蜜糖還要甜。

愛勞動的小麗 放學了，鈴聲在校園中回蕩。許多同學都背起書包興高采烈地走出了校園。最后我們班只剩下一個同學小麗，她留下來是為了把我們班的教室打掃干凈。

小麗打掃教室是非常認真的。她先用掃帚把地上的垃圾全都掃出來，她掃得非常認真仔細，連紙片紙屑都不放過。她掃出來的垃圾簡直可以把整個垃圾桶裝滿。因為她的身體肥胖而不方便走動，所以她掃完地后，已累得滿頭大汗。但她還是堅持干活

然后她開始拖地。她先到水池里把拖把弄濕，然后就全神貫注地拖了起來，最后我們班的地變得干干凈凈。

接著，她又開始擦起了黑板。她先用濕布擦一遍，又用干布擦一遍，轉眼間，整個黑板就像換了一件衣服似的，被擦得如同星星一樣明亮。

最后小麗又專心致志地擺起了桌椅。她按第一排的桌椅擺放位置擺，她擺得非常認真仔細，不一會兒，所有的桌椅就都被擺得和解放軍的軍陣一樣整齊。

你看，小麗多么認真呀！她真是一個熱愛勞動的好孩子。

第四篇：愛勞動

教學目標

[德育目標]：激發學生從小愛勞動的情感和當好值日生的責任感、光榮感。[智育目標]：知道當好值日生是愛勞動、愛集體的表現。[素質發展目標]：初步養成良好的勞動習慣。教學重點難點

[教學重點]： 使學生懂得當好值日生是愛勞動、愛集體的表現。

[教學難點]：激發學生從小愛勞動的情感和當好值日生的責任感、光榮感。教學準備

通過網絡或其他途徑，搜集一些認真做值日、熱愛勞動的素材。課件[附件:課件] 學生活動設計

“觀察我們的教室”、“訪問今天的值日生”、教學過程: 【導入新課】

老師：同學們，昨天放學時，我們班的環境衛生狀況是怎樣的呢？ 老師：現在大家再看看我們班是什么樣的狀況呢？

老師：環境衛生是不是有了很大變化？教室多整潔啊！這都是誰的貢獻呢？ 老師：這多虧了值日生認真做值日！（過渡）【講授新課】

一、認真做值日（板書）

（一）為什么要做值日

老師：我們為什么要那么認真地做值日呢？大家討論一下，然后說一說。

老師：值日既是為集體服務，為大家創造一個整潔的學習環境，同時也有利于個人在良好的環境里學習。因為在干凈、整潔的教室里學習、生活會感到很舒服、很高興。大家能更好地學習，所以需要大家認真地值日，大家說是不是啊？

（二）怎樣做值日

老師：大家打開課本第五十四頁，我們看看圖中的同學是怎樣做值日的？

老師：在值日時要進行合理的分工，然后分次序（先灑水，再掃地，擺齊課桌椅，收拾值日工具，然后關窗。）來完成值日，這樣才能又快又好的完成值日。（給同學們講“這樣分工好”和“值日的學問”，詳見文本資源。）

老師：下面我們請今天的值日生說一說，他們是怎么做得？怎樣使我們的教室整潔呢？ 老師：讓我們先來夸一夸今天的值日生吧！

老師：（問受到大家表揚的值日生）聽了大家的表揚，你們有什么感受呢？

（讓同學們欣賞視頻“當好值日生”、“今天我值日”；圖片“擦地”、“擦桌子”、“值日

（一）”、“值日

（二）”、“做值日

（一）”、“做值日

（二）”、“掃地”、“認真做值日

（二）”、“認真做值日

（一）”。）

老師：做值日是愛勞動、愛集體的表現，但有的同學沒有認識到做值日的意義？（讓同學們欣賞圖片“這樣值日好嗎？”。）

老師：大家說一說：圖中的同學這樣值日好嗎？為什么？ 老師：說一說你們今后打算怎么做值日呢？

老師：大家都想做一個愛勞動、愛集體的好同學，這很好，下面大家就來完成課本第五十五頁的評一評欄目吧！看看你哪一項做的好，哪一項需要改進。

老師：值日是愛勞動、愛集體的表現，但我們不僅要在學校值日勞動好，還要在生活中從小養成愛勞動的習慣。（過渡）

二、熱愛勞動（板書）

老師：我們打開課本第五十六頁，分別看一看幾幅圖中的同學在做什么？然后說一說。老師：他們在家里做自己力所能及的家務勞動，我們不僅要在學校熱愛勞動，在家里或其它場合也要熱愛勞動，從小做個熱愛勞動的好孩子。

（讓同學們欣賞視頻“學做家務”、“自己的事情自己做”。）老師：下面大家說一說，你打算怎么做呢? 老師：希望大家在以后的日常生活中做一些力所能及的勞動，積極主動做家務活，都能成為愛勞動的好孩子。教學反思: 當前家庭生活越來越優越，小學生絕大多數是獨生子女及他們年齡小，一些家長加大了對孩子學習方面的教育，而忽略了對孩子勞動方面技能的鍛煉，致使一些孩子勞動意識淡薄，《課程標準》著重提出了教育小學生要具有料理自己生活的能力，養成積極主動做家務的良好勞動習慣。本課正是基于此，讓同學們知道當好值日生是愛勞動、愛集體的表現，激發學生從小愛勞動的情感和當好值日生的責任感、光榮感。

第五篇：愛勞動

“愛勞動 惜成果”主題班會

一、目的要求：

1、使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、熱愛公益勞動、熱愛勞動人民、團結協作、樂于助人的思想品質。

2、使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養學生養成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現在日常生活中。

二、主要方法：演講法、表演法。

三、會前準備：

1、全班準備歌曲《咱們工人有力量》。

2、四位學生準備小品。

3、二名學生準備名人故事。

4、二名學生準備詩歌朗誦。

5、五名學生準備小品。

6、八名學生準備拼字游戲。

7、主持人準備開場白、串詞和小結。

8、班長準備倡議書。

9、二位同學協助“愛勞動，惜成果”的簽名活動。

四、班會過程：

（一）主持人致開場白

達?芬奇曾經說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。“ 的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德，我們作為二十一世紀的中學生，就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？五月一日是國際勞動節，那讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的贊歌吧。

（二）全班齊聲合唱革命歌曲《咱們工人有力量》。主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢？

（三）小品表演。

1、請四位同學表演小品《一件小事》。

2、主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的：像小品中的小明同學因為怕苦、怕累、怕臟、怕給人笑話，看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢？請大家討論、發言。

（四）學生講話助人為樂的故事。

1、請同學講《毛澤東助人為樂的故事》。

2、請同學講《雷鋒助人為樂的故事》。

3、主持人點撥：以上的故事告訴我們，就連我們的偉大領袖毛澤東同志也從小就養成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習