第一篇：愛祖國愛勞動

愛學習愛勞動愛祖國征文篇三

當我們來到這個世界上，我們便開始吮吸著媽媽甘甜的乳汁，享受著媽媽對我們無微不至的呵護和疼愛。我們在媽媽的教育熏陶下漸漸長大：開始呀呀學語，開始蹣跚學步，開始學寫字，開始學畫畫，開始明白很多事理......大家都知道，我們都有一位好母親。我們的母親，值得我們一生去感恩、一生去報答。

可是，親愛的同學們，你們是否知道，我們還有一位母親，值得我們永遠熱愛她，永遠報答她?——對，們共同的母親：我們偉大的祖國!在我很小的時候，媽媽指著地圖告訴我：祖國像一只昂首挺立的雄雞，我們是中國人，我們要熱愛自己的祖國。在我上幼兒園的時候，阿姨告訴我：祖國是我們的母親，我們生活在祖國的大家庭里。在我上學的時候，老師告訴我：祖國有秀麗的風姿，悠久的歷史，燦爛的文化，更有勤勞善良、勇敢智慧的。

火藥、、、是從我們的祖國傳播到世界的四面八方;萬里長城、秦始皇、，顯示出祖國的悠久歷史;岳飛、文天祥、、雷鋒、焦裕錄、等，為祖國的歷史增添了光輝的一頁。2008奧運，更令我們激動、振奮。同學們，你們為我們的祖親感到驕傲嗎?請用你們最自豪的聲音來告訴我，你們熱愛祖國嗎?同學們，我們作為二十一世紀的，該用怎樣的實際行動，來表達對祖國的熱愛呢?有些同學，只顧自己，不顧別人，這樣的孩子，能成為熱愛祖國的好孩子嗎?(不能)。

有些同學，不好好聽課，不按時完成作業，祖國嗎?(不是)。還有些同學不懂得愛惜糧食，白花花的米飯不想吃就倒，白白的饅頭不想吃就扔，把祖國人民艱苦樸素的傳統美德一起丟掉，這是熱愛祖國的表現嗎?(不是)。同學們，熱愛祖國不能光喊幾句好聽的口號就行了，而是需要我們腳踏實地的去做。

在學習的時候，專心刻苦，不放過一個，要弄懂每一道;在生活中，要，尊敬師長，守紀律，愛勞動，愛學校，愛班級。只有這樣，才能把自己鍛煉成為會學習，會生活，會創新，知榮明恥的新一代小公民。同學們，我們感恩自己的母親，我們更加熱愛我們的祖國。今天，我們要努力學好本領;明天，我們要為祖國的發展貢獻力量。今天，我們為祖國而驕傲，明天，我們要讓祖國因我們而自豪!

愛學習愛勞動愛祖國征文篇一

“八榮八恥”的提出，為我們青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀提供了一個準繩。古人云：“無羞恥之心，非人也“。所以，明是非、知榮辱、辨美丑是為人的重要標準。清代思想家龔自珍說：“士皆知恥，則國家永無恥矣;士不知恥，為國之大恥”。可見，個體的榮辱不只是人性的標志，還關乎民族和國家。

以熱愛祖國為榮，是中華民族的傳統美德。作為一名小學生，我們從一年級開始在老師的指導下正規地學習漢字，漢字是民族文化地組成部分，可是，我們有的學生從來不認真寫字，每個字都寫得歪歪扭扭、潦潦草草，非常的不端正、不美觀。雖然漢字只是中華民族的組成部分，但它卻關系到一個人的民族榮辱。愛祖國，愛民族文化，就應該愛我們的漢字，這樣才能做一個真正的中國人。

團結互助是光榮的，損人利己是可恥的。每到星期一清掃校園時，我們都要去離居民區兩米的操場上撿垃圾。可是誰也不愿意去撿垃圾，因為實在是太惡心了，地上亂七八糟地灑落著臟東西。校園空氣十分清新，可是地上的臟東西使同學們臉上沒有笑容。滿地都是臭雞蛋、爛骨頭、干饅頭……讓人看著提不起興趣。“干吧!”老師對班長說。

大家不情愿地撿起了垃圾。這時，一個男同學抱怨說：“臟死了!怎么往學校扔?敢情他們不撿!”“就是!”一個女同學接著說“真是損人不利己!沒素質!”大家都抱怨起來。這時，一位老師聽見了我們的話笑著說：“你們覺得亂扔垃圾好嗎?那你們今天應該怎樣做呢?今后呢?”幾個尖子生爭先恐后地說“不亂扔垃圾!”“及時撿臟東西!”……同學們七嘴八舌地說了起來。“我們可不能像他們一樣!”“對!”同學們呼應。垃圾終于撿完了，我們擦著汗水走進校門。

愛學習愛勞動愛祖國征文篇二

總書記心系教育，情牽學子，向全國青少年提出了“愛學習、愛勞動、愛祖國;節水、節電、節糧”的號召，這充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對青少年的親切關懷和殷切希望。

少年學生是祖國的未來和希望，“少年富，則國富，少年強，則國強。”我們少年學生必須牢記“天下興亡，匹夫有責”的神圣使命，努力踐行“三愛”“三節”，爭做祖國未來棟梁。為貫徹總書記“三愛、三節”的號召，幫助同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，希望同學們能做到以下幾點:

一、充分認識開展“三愛三節”教育的重要意義。愛學習、愛勞動、愛祖國，節水、節電、節糧簡明清新地明確了青少年健康成長的要求，這是全面實施素質教育，認真落實立德樹人任務的基本要求，也是培育和踐行社會主義核心價值觀，深化中國夢教育的重要舉措。

二、大力營造“三愛三節”教育的氛圍。各班級要結合本班實際，開展“三愛三節”主題活動。圍繞“三愛三節”的豐富內涵，開展豐富多彩的主題班隊會，通過精心設計手抄報、黑板報等形式努力營造良好的輿論氛圍。讓“三愛三節”教育隨處能見，隨時可學，使“三愛三節”教育不斷深入人心。

三、將“三愛三節”活動真正貫穿于我們的生活實踐中。“愛學習”，認識到“不學無以成才”;“愛勞動”，認識到只有勞動才能創造美好的生活和美好的未來;“愛祖國”，認識到祖國是創造幸福生活和實現個人理想的依靠。“節水、節電、節糧”，樹立勤儉節約意識，自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任。把“三愛三節”教育擺在重要位置，每位同學都要結合自身實際，努力踐行“三愛”“三節”，爭做一個德才兼備的人，爭做祖國未來棟梁。

愛學習愛勞動愛祖國征文篇五

國乘載著上下五千年的歷史，是我們華夏56個民族的搖籃，她哺育著我們，她的存在為世人寫下了歷史的贊歌，為后來的進步更上層樓。

學習是固本之舉，學習是源頭活水。莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。新時期新任務對領導工干部的知識水平要求更高，需要學習和掌握的知識領域更寬更廣。對于組工領導干部來說，能否做表率，能否高質量完成工作任務，關鍵在學習，關鍵在把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施。學習是領導干部必須承擔的責任和使命，在學習上要懂得“知不足”。

怎樣學習、怎樣做人、怎樣做事，是一個永恒的主題，是我們活著的每個人不可回避的課題，也是有識之士們時常思考的人生命題。很多人一生都碌碌無為、一事無成，就其主觀而言，一個根本的原因就是他們一輩子都沒有弄明白人應該怎樣去學習、去做人、去做事。

一個人只有真正懂得怎樣學習、怎樣做人、怎樣做事，才會支撐起人生的精神支柱，激發前進的動力，才能生活得更充實、更有意義。諾貝爾經濟學獎得主舒爾茨指出，人類的未來不取決于空間、能源和耕地，而是取決于人類智力的開發。

知識就是力量，學習改變命運。應該以何種態度對待學習呢?胡總書記勉勵青年干部時說，就是要下大氣力地學，要只爭朝夕地學，如饑似渴地學，持之以恒地學。

西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢?

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。

匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。

在遠古時代，地球上還未出現人類，那里只有森林古猿。在一次偶然的災害下，森林古猿賴以生存的環境中，一部分森林消失了，那里的森林古猿不得不下地生存，在勞動的帶領下漸漸解放了四肢，進行直立行走。還記得歷史老師曾今告訴我們一句話“你住在云南元謀，我住在北京周口。拉起我們毛茸茸的小手，是勞動讓我們直立行走”

清末思想家梁啟超說：“今日之責任，不在他人而全在我少年。少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”他教導我們要熱愛祖國要從我們自己做起，要“智”，要“獨立”，要“進步”……

愛學習，愛勞動，愛祖國，這樣才能成為負荷前行的勇士。實現夢想需要有智慧，勇氣和實力，羅馬不是憑空造成的，用夢想卻沒有行動，終歸是鏡花水月;有夢想胡亂行動，只能離夢想越來越遠。

愛學習，會讓我們變強;愛學習，我們才能在知識的海洋里徜徉，向古今中外的能人智者學習，成為自信，自強，自立的一代青年。

愛勞動，會讓我們成熟。愛祖國，會讓我們胸懷更廣闊。祖國是一個人的心靈之根，從我們一出生，文化的基因已經存在，愛祖國是要提醒我們要傳承祖國的傳統文化。

愛祖國，愛學習，愛勞動，都是我們應該做的。

——題記

如果我問你為什么愛祖國，愛學習，愛勞動，我想你們一定有一千種，一萬種的理由。“因為我們為我們的祖國感到自豪，正是因為這樣所以我們必須愛學習愛勞動！”“沒有因為什么，因為我們是中國人，所以愛祖國，所以我們必須學習，壯大自己的祖國！”

學習是固本之舉，學習是源頭活水。正如陶淵明所說的勤學如春起之苗，不見其增日有所長。綴學如磨刀之石，不見其損日有所虧。學習是我們生活不可缺少的。

從古至今，有哪位為人不愛讀書的。古有鑿壁借光的匡衡、忍辱苦讀的陳平、棄佛從文的陸羽，現代沈雁冰，蕭紅，等等。就說說魯迅先生的故事吧。

魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。

“我愛我的祖國，就像魚兒愛浪波，無論我走到哪里，都在我的心窩，我愛我的祖國，就像鳥兒愛巢窩，無論我走到哪里，都忘不掉可愛的笑窩……”這是我愛祖國的歌詞。在中國，有誰不熱愛自己的祖國？正如周恩來總理說的——我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。對呀，沒了我們的祖國，哪來的我們？我們哪來的信心？

愛勞動，這是我們每個小學生都該做的，現在的家庭有很多的“小公主”、“小皇帝”都是衣來伸手，飯來張口，完全沒有勞動意識。他們壓根沒想到世界的另一端的他們早已用自己稚嫩的肩膀撐起了一個家。我覺得我們真的得學學他們，可是有許多人多會說，自己小，什么都不會。那我想問下，那些孩子們不小嗎？難道他們一生下來就什么東西會做嗎？不，他們也小，他們一生下來也什么東不會，就靠著去學，去勞動。

愛學習，讓我們長了更多知識，讓我們懂得更多。為我們以后的生活打好基礎。

愛勞動，會讓我們更加成熟。

愛祖國，會使我們胸懷更廣闊，更加團結。

愛祖國，愛學習，愛勞動，都是我們應該做的。

——題記

如果我問你為什么愛祖國，愛學習，愛勞動，我想你們一定有一千種，一萬種的理由。“因為我們為我們的祖國感到自豪，正是因為這樣所以我們必須愛學習愛勞動！”“沒有因為什么，因為我們是中國人，所以愛祖國，所以我們必須學習，壯大自己的祖國！”

學習是固本之舉，學習是源頭活水。正如陶淵明所說的勤學如春起之苗，不見其增日有所長。綴學如磨刀之石，不見其損日有所虧。學習是我們生活不可缺少的。

從古至今，有哪位為人不愛讀書的。古有鑿壁借光的匡衡、忍辱苦讀的陳平、棄佛從文的陸羽，現代沈雁冰，蕭紅，等等。就說說魯迅先生的故事吧。

魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。

“我愛我的祖國，就像魚兒愛浪波，無論我走到哪里，都在我的心窩，我愛我的祖國，就像鳥兒愛巢窩，無論我走到哪里，都忘不掉可愛的笑窩……”這是我愛祖國的歌詞。在中國，有誰不熱愛自己的祖國？正如周恩來總理說的——我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。對呀，沒了我們的祖國，哪來的我們？我們哪來的信心？

愛勞動，這是我們每個小學生都該做的，現在的家庭有很多的“小公主”、“小皇帝”都是衣來伸手，飯來張口，完全沒有勞動意識。他們壓根沒想到世界的另一端的他們早已用自己稚嫩的肩膀撐起了一個家。我覺得我們真的得學學他們，可是有許多人多會說，自己小，什么都不會。那我想問下，那些孩子們不小嗎？難道他們一生下來就什么東西會做嗎？不，他們也小，他們一生下來也什么東不會，就靠著去學，去勞動。

愛學習，讓我們長了更多知識，讓我們懂得更多。為我們以后的生活打好基礎。

愛勞動，會讓我們更加成熟。

愛祖國，會使我們胸懷更廣闊，更加團結。

祖國乘載著上下五千年的歷史，是我們華夏56個民族的搖籃，她哺育著我們，她的存在為世人寫下了歷史的贊歌，為后來的進步更上層樓。

2013年5月29日，總書記在北京少年宮參加“快樂童年放飛希望”主題隊日活動時，寄語全國廣大少年兒童：立志向，有夢想，愛學習，愛勞動，愛祖國，德智體美全面發展，長大后做對祖國建設用用的人。

學習是固本之舉，學習是源頭活水。莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。新時期新任務對領導工干部的知識水平要求更高，需要學習和掌握的知識領域更寬更廣。對于組工領導干部來說，能否做表率，能否高質量完成工作任務，關鍵在學習，關鍵在把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施。學習是領導干部必須承擔的責任和使命，在學習上要懂得“知不足”。

怎樣學習、怎樣做人、怎樣做事，是一個永恒的主題，是我們活著的每個人不可回避的課題，也是有識之士們時常思考的人生命題。很多人一生都碌碌無為、一事無成，就其主觀而言，一個根本的原因就是他們一輩子都沒有弄明白人應該怎樣去學習、去做人、去做事。一個人只有真正懂得怎樣學習、怎樣做人、怎樣做事，才會支撐起人生的精神支柱，激發前進的動力，才能生活得更充實、更有意義。諾貝爾經濟學獎得主舒爾茨指出，人類的未來不取決于空間、能源和耕地，而是取決于人類智力的開發。知識就是力量，學習改變命運。應該以何種態度對待學習呢？胡總書記勉勵青年干部時說，就是要下大氣力地學，要只爭朝夕地學，如饑似渴地學，持之以恒地學。

西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。

匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。

在遠古時代，地球上還未出現人類，那里只有森林古猿。在一次偶然的災害下，森林古猿賴以生存的環境中，一部分森林消失了，那里的森林古猿不得不下地生存，在勞動的帶領下漸漸解放了四肢，進行直立行走。還記得歷史老師曾今告訴我們一句話“你住在云南元謀，我住在北京周口。拉起我們毛茸茸的小手，是勞動讓我們直立行走”

清末思想家梁啟超說：“今日之責任，不在他人而全在我少年。少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”他教導我們要熱愛祖國要從我們自己做起，要“智”，要“獨立”，要“進步”……

愛學習，愛勞動，愛祖國，這樣才能成為負荷前行的勇士。實現夢想需要有智慧，勇氣和實力，羅馬不是憑空造成的，用夢想卻沒有行動，終歸是鏡花水月；有夢想胡亂行動，只能離夢想越來越遠。

愛學習，會讓我們變強；愛學習，我們才能在知識的海洋里徜徉，向古今中外的能人智者學習，成為自信，自強，自立的一代青年。

愛勞動，會讓我們成熟。

愛祖國，會讓我們胸懷更廣闊。祖國是一個人的心靈之根，從我們一出生，文化的基因已經存在，愛祖國是要提醒我們要傳承祖國的傳統文化。

第二篇：愛祖國,愛學習,愛勞動

演講稿“愛學習、愛勞動、愛祖國”各位老師、同學們：

大家好！

今天我演講的主題是“愛學習、愛勞動、愛祖國”。

“三愛”指的是愛學習、愛勞動、愛祖國.現如今，在總書記的號召下，這種風氣正在盛行，這種理念正深入人心。

作為小學生的我們，如何做到愛祖國呢？周恩來總理說的好“為中華之崛起而讀書”，所以，愛國，我們首先應從愛學習開始。學習，是我們學生最大的責任和義務。我們可以確定一個一個的小目標，然后一個一個地去完成，這樣逐步達到最終的目標。當然，現在取得優異成績的同學不要驕傲，因為需要我們努力的還有很多很多，成績不太好的同學也不要灰心，只有你耐心主動學習，用心學習，我相信只有你迎難而上，認真地去做了，那也就是愛學習了。

勞動，它是我們創造一切的源泉。我們現在的幸福生活就是通過辛勤的勞動創造的。然而，我們現在的孩子都是衣來伸手，飯來張口，過著“小皇帝”、“小公主”的生活，不懂得勞動的辛苦。那什么是同學們該學會的勞動呢？在學校里，隨手撿起地上的一片紙屑丟進垃圾桶、教室地板臟了掃一掃拖一拖、黑板臟了擦一擦。在家里，幫媽媽洗洗菜、刷刷碗、掃掃地、疊疊被子。這些都是生活中的小事，這就是勞動。勞動最光榮。

愛學習，愛勞動，努力進取。勤儉節約是我們小學生所能做到的，也是愛祖國的最后表現。我們愛祖國，就從愛學習、愛勞動、愛勤儉節約做起吧。我的演講完畢。

謝謝大家！

二年級

2014年5月16日

第三篇：愛學習愛勞動愛祖國

團西小學“愛學習愛勞動愛祖國”活動實施方案

為貫徹總書記向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧”的號召，落實立德樹人的根本任務，全面實施素質教育，按照晉城教育局、中共高平市教育工委的通知要求結合我校實際，現將團西小學“愛學習、愛勞動、愛祖國”活動實施方案制定如下：

1.學校各出一期以“愛學習、愛勞動、愛祖國”為主題的黑板報，周五之前完成。

2.3---6年級每班上交5份以“愛學習、愛勞動、愛祖國”為主題的手抄報，下周一上交。

3.下周一升旗儀式國旗下演講的主題是“愛學習、愛勞動、愛祖國”。

4.下周一各班開展以“愛學習、愛勞動、愛祖國”為主題的班會。

5.3---6年級每班上交3份以“愛學習、愛勞動、愛祖國”為主題的征文，下周一上交。

通過以上活動的開展，使廣大學生認識到只有勞動才能創造美好的生活和美好的未來，認識到祖國是創造幸福生活和實現個人理想的依靠。

第四篇：愛祖國 愛勞動;愛學習

愛祖國 愛勞動 愛學習

“八榮八恥”的提出，為我們青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀提供了一個準繩。古人云：“無羞恥之心，非人也“。所以，明是非、知榮辱、辨美丑是為人的重要標準。清代思想家龔自珍說：“士皆知恥，則國家永無恥矣；士不知恥，為國之大恥”。可見，個體的榮辱不只是人性的標志，還關乎民族和國家。以熱愛祖國為榮，是中華民族的傳統美德。愛祖國，愛民族文化，就應該愛我們的漢字，這樣才能做一個真正的中國人。

團結互助是光榮的，損人利己是可恥的。每到星期一清掃校園時，我們都要去離居民區兩米的操場上撿垃圾。可是誰也不愿意去撿垃圾，因為實在是太惡心了，地上亂七八糟地灑落著臟東西。校園空氣十分清新，可是地上的臟東西使同學們臉上沒有笑容。滿地都是臭雞蛋、爛骨頭、干饅頭……讓人看著提不起興趣。“干吧！”老師對班長說。大家不情愿地撿起了垃圾。這時，一個男同學抱怨說：“臟死了！怎么往學校扔？敢情他們不撿！”“就是！”一個女同學接著說“真是損人不利己！沒素質！”大家都抱怨起來。這時，一位老師聽見了我們的話笑著說：“你們覺得亂扔垃圾好嗎？那你們今天應該怎樣做呢？今后呢？”幾個尖子生爭先恐后地說“不亂扔垃圾！”“及時撿臟東西！”……同學們七嘴八舌地說了起來。“我們可不能像他們一樣！”“對！”同學們呼應。垃圾終于撿完了，我們擦著汗水走進校門。我們不僅要學好漢字，也要積極地參加學校組織的各項勞動，整理花

草，撿拾垃圾，認真遵守學校的規定。在班級，我們要做好小主人，認真做值日，不偷懶，盡職盡責。讓我們的校園美麗如畫，讓我們的教室窗明幾凈。

總之，榮辱觀是中華民族自古以來就有的美德，是中華民族的思想珍寶。今天，我們歡聚一堂，參加這次演講，我們要把“熱愛祖國，服務人民，崇尚科學，辛勤勞動，團結互助，誠實守信，艱苦奮斗作為人生的準繩。

勞動創造人，勞動創造歷史，勞動創造光輝燦爛的人類文明。勞動是光榮的，讀《找準人生的北斗星》，我了解到陳立虎是一名普通的電焊工，他干一行，愛一行，投身于熱火朝天的勞動中，成為了焊接隊伍里的佼佼者；殷順民是醫院的護理員，他不怕臟不怕累，甘做護理事業的“老黃牛”，35年如一日，無怨無悔的工作在一個樸素的崗位上，溫暖了無數的心靈；葉中央是一個孤獨的守塔人，在無邊的大海上默默地守護著燈塔，為過往的千船萬帆指引航向。他們是值得欽佩的，他們用踏踏實實的行動無聲地詮釋了對“勞動”最深沉的理解。

建國初期，有一首歌唱得好：“勤儉是咱們的傳家寶，社會主義離不了。不管是一寸鋼、一粒米、一尺布、一分錢，咱們都要用得巧。好鋼用在刀刃上，千日打柴不能一日燒”。當時，國人都把勤儉節約作為做人和干事業的行為準則。然而隨著我國國力的增強和生活的改善，有些人把勤儉節約的優良傳統丟了。君不見，當前社會上超越現實、盲目攀比的畸形消費；斗富擺闊、一擲千金的奢靡消費；過度包

裝、極度美化的蓄意浪費；“長明燈”、“長流水”的隨意浪費等現象比比皆是、不勝枚舉。在這些不良現象中，“大款”、“公款”充當了主要角色。這種社會現象已經引起社會的廣泛關注，并得到黨和國家的重視。黨中央及時提出“建設節約型社會”的戰略決策，并把加快建設節約型社會，提到“事關現代化建設進程和國家安全，事關人民群眾福祉和根本利益，事關中華民族生存和長遠發展”的高度,并在全國范圍內大張旗鼓、深入持久地開展節約活動，加快建設節約型社會。

作為學生的我們，學習是第一的主要任務。一個人的學習是沒有止境、也沒有時間、沒有地點的。但社會這個大學就是需要你學習，一直到你70、80歲，要離開這個世界為止，每一天你都在學習，每一天你都想有新的知識，每一天會出現新的情況。所以我覺得社會這個大學，我跟同事和朋友經常在講，中學生和大學生的區別是什么？有人說：我終于拿到大學畢業證了。好象完成學業了，錯了，你模擬試題剛剛結束，你的實戰才剛剛開始。所以我覺得這個社會這門大學，是讓你實踐，在實踐中提高自己。

所以，我們作為學生就應該好好的去努力的學習，將來成為國家棟梁的人才，去報效我們的祖國。

第五篇：愛學習、愛勞動、愛祖國

愛學習、愛勞動、愛祖國

“為中華之崛起而讀書。”周恩來總理的這番話告訴我們，想要國家富強、進步，就要努力讀書。然而，只有讀書是不夠的，我們還要熱愛勞動，有一顆熱愛祖國的心。愛學習，學無止境。我們生活的這個世界，依然存在著許多未解的謎題等待著我們去探索，這就要求我們不斷的努力學習，為破解這些謎題補充足夠的知識。所謂活到老，學到老，成功需要不斷的學習。鮑勃，這位唯一一位可以和愛因斯坦比肩的偉大科學家，他一生的成就驚人，然而最令人值得敬佩的是他在九十多歲時依然堅持研究，不放棄學習，從而為心臟病的研究作出巨大貢獻。愛學習，不僅可以使自己獲得成功，還可以使社會，是國家，甚至使世界獲益匪淺。愛勞動。馬卡連柯說過：“勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類幸福的基礎。”是的，我們要熱愛勞動，勞動給予我們生活。正是清潔工人的勞動了我們潔凈的生活環境，正是農民的勞動給予我們生活所必不可少的糧食，正是父母的辛勤勞動換來了我們如今的美好生活。勞動是美好的，而我們作為學生，更要從小養成愛勞動的美好品德。勞動，不僅可以使我們變得更加勤勞，還可以磨練我們的意志，養成吃苦耐勞的高尚性格，是我們在以后可以走的更遠。愛祖國。祖國是我們的家，對于家的愛，我們愛的深沉，這份熱忱的愛，是用語言所描繪不出來的。有這樣一句話：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉。”我們會用一顆真誠的心來熱愛我們的祖**親。因為愛，所以不愿傷害。我們熱愛祖國，所以我們堅信我們不會做出傷害祖國的事，我們堅信我們能夠為祖國作出一份貢獻，無所謂大小，只因為我們有那份心。

為祖國的發展與進步而努力，努力學習，爭取將來成為國之棟梁；熱愛勞動，不畏艱辛，不怕吃苦，敢于上進；不畏學習的艱難，不為生活的苦難，擁有一顆愛國之心，為國家而奮斗，實現國家的偉大復興。

愛學習、愛勞動、愛祖國，為實現中華之魂而不斷奮斗！