第一篇：寫大連作文400字匯總

寫大連作文400字匯總7篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的寫大連作文400字7篇，歡迎大家分享。

期盼已久的暑假終于來(lái)了，爸爸媽媽答應(yīng)要帶我去大連游玩，我們一家三口經(jīng)過(guò)20個(gè)小時(shí)的顛簸，長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了美麗的海濱城市——大連。

夢(mèng)寐已久的大連，我來(lái)了，真開(kāi)心！我們下了火車，把行李放下，不顧旅途的勞累就直奔大連著名的景點(diǎn)——圣亞海洋公園。

我們訂購(gòu)了五個(gè)場(chǎng)館的通票。最先去的是深海館，里面有可愛(ài)的白鯨和兇猛的鯊魚，還有許許多多叫不上名字海魚，五顏六色的好看極了！在往里面是極地館，映入眼簾的是萌萌的企鵝，他們一動(dòng)不動(dòng)的立在那，剛開(kāi)始我和媽媽以為都是假的，我們邊喊邊拍打玻璃，后來(lái)看見(jiàn)它們緩緩地移動(dòng)圓圓的身體，有的伸伸腿，有的伸伸胳膊，難道它們是在冬眠嗎？在往前走就是“功夫海獅”表演了，那里人山人海，海獅真是太聰明了，會(huì)做仰臥起坐，會(huì)噴水，會(huì)接球，還會(huì)和美女接吻，逗的全場(chǎng)觀眾哈哈大笑，可愛(ài)極了！極地館出來(lái)，我們又去了珊瑚管，奇形怪狀的珊瑚以前我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，可真好看啊！還有恐龍館，里面都是恐龍的模型還有珍貴的化石，有霸王龍、三角龍、劍龍等等。還有很多我不認(rèn)識(shí)的，這次真是見(jiàn)世面了。

轉(zhuǎn)眼間，四天的大連之旅結(jié)束了，該和美麗的大連說(shuō)再見(jiàn)了！大連，我還會(huì)再來(lái)的。

12月13日這是冬天的第一場(chǎng)雪，也是金年大連的第一場(chǎng)雪。

早晨六點(diǎn)多鐘，我剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)外面下雪啦！我聽(tīng)后，連忙跑到窗外一看，啊！只見(jiàn)天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來(lái)，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”真美呀！那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹(shù)上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)愧是大地的杰作！只見(jiàn)眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。

看，雪中的人兒，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，與青松并立。雪下得更大了，變成了鵝毛大雪。我和同學(xué)們走出教室，跑到操場(chǎng)上，不管天氣多么冷，雪下的多么大，就算雪大到我們熱乎乎的臉上也不在乎，因?yàn)槲覀儗?shí)在是太高興、太開(kāi)心呀！又可以打雪仗、堆雪人。

雪是冬的使者，尤其是這第一場(chǎng)雪，它預(yù)報(bào)著冬天的到來(lái)，我愛(ài)雪花，因?yàn)樗利悺⒓儩崱o(wú)私，能給大地帶來(lái)歡樂(lè)。

專家點(diǎn)評(píng):

文章開(kāi)篇點(diǎn)題，結(jié)尾深化主題，中間運(yùn)用了比喻和排比的`修辭手法把雪中的場(chǎng)景描寫的生動(dòng)形象，語(yǔ)言優(yōu)美華麗，表達(dá)了作者對(duì)大學(xué)的喜愛(ài)之情，情真意切，很好，希望繼續(xù)努力！

大連美景我生在大連，住在大連。

大連，這座美不勝收的城市是我的第一故鄉(xiāng)，也是我引以為榮的第一處驕傲。它不僅蘊(yùn)含著深厚的內(nèi)涵，更時(shí)時(shí)刻刻地展現(xiàn)著它的美。

在我們的城市中間處處以美為贊，城市的繁華文化美，市郊的愜意古典美。到大連來(lái)的國(guó)內(nèi)外游客流連忘返，在大連生活的市民也陶醉其中。大連，像一個(gè)磁石一樣吸引著國(guó)內(nèi)外成千上萬(wàn)的游客絡(luò)繹不絕地來(lái)連旅游。而磁力的源頭就是大連數(shù)不盡的美景……變化莫測(cè)的海岸，時(shí)而激蕩起伏，時(shí)而寧?kù)o祥和。

無(wú)論是靜還是動(dòng)，都是一種美。無(wú)論是看海觀景，還是游玩嬉戲，總能感受到一絲美麗的迷人氣息。告別了大海，走出了海岸，隨之而來(lái)的是一片欣欣向榮，繁華的景象。眺望大連，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的美，鱗次櫛比的高樓大廈匯成了一幅畫，藍(lán)天與海洋交匯到了一起，在山和水的襯托下，城市又有了另一種如詩(shī)如畫的別樣美！如果有幸趕上大連獨(dú)有的服裝節(jié)、啤酒節(jié)或者是能到大連的水族館、大連的“發(fā)現(xiàn)王國(guó)”里轉(zhuǎn)一圈，就又找到了一種美。絢麗多彩的服裝節(jié)、盡情狂歡的啤酒節(jié)的文化神韻會(huì)讓你多一份情趣，一種文化美；“發(fā)現(xiàn)王國(guó)”等各種各樣的游玩場(chǎng)所帶來(lái)的是一種快樂(lè)，一種刺激驚險(xiǎn)的美。當(dāng)你在水族館時(shí)仿佛置身在大海之中，感受到的是海洋的美……

極地館里有許多罕見(jiàn)的海洋生物。

剛進(jìn)大門，幾只圓滾滾的企鵝就映入了我的眼簾。它們的頭是橢圓形的，呈黑色，肚子鼓鼓的、白白的，嘴巴尖尖的、細(xì)細(xì)的，走起路來(lái)左右擺動(dòng)，憨態(tài)可掬，游起泳來(lái)卻速度極快，機(jī)靈得很。走過(guò)企鵝的家，我們就來(lái)到了北極熊的家。那里住著兩只北極熊，北極熊頭部為橢圓形，鼻子較寬呈黑色，眼睛是深棕色的，腿又大又粗壯，前爪比較圓，后爪則是細(xì)長(zhǎng)的。它們一會(huì)兒在岸上走來(lái)走去、游手好閑，一會(huì)兒又扎進(jìn)水里，以狗刨的姿勢(shì)游來(lái)游去，忽然，又會(huì)冷不丁的鉆出水面，嚇你一大跳。繞過(guò)北極熊的家，不一會(huì)兒我就看見(jiàn)了三只胖乎乎的北海獅。一只在水中活潑的游來(lái)游去，一只則懶洋洋地躺在石頭堆里，還有一只在岸上一拱一拱地爬著，有趣極了。

極地館內(nèi)不僅有可愛(ài)的北極動(dòng)物，還有許多來(lái)自熱帶的魚呢。

繼續(xù)往前走，一條奇形怪狀的魚吸引住了我的眼球，它的名字就叫—葉海龍。它渾身上下都有著大頭菜形狀的“葉子”，嘴巴尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的，和“葉子”融為一體，不仔細(xì)看還真發(fā)現(xiàn)不了它的嘴呢。在葉海龍的隔壁，住著一群獅子魚。獅子魚的背上有一條一條的條紋，魚鰭是一根一根的，美麗極了。除此之外，還有透明的水母、可愛(ài)的小丑魚、奇特的鸚鵡螺……

大連的極地館真是令人流連忘返。

大連景色大連依山傍海，景色秀麗，是中國(guó)著名的海濱旅游城市和避暑、療養(yǎng)、休假勝地。她面向煙波浩淼的太平洋，臨海處海灣較多，礁石錯(cuò)落，地貌奇特，構(gòu)成了以藍(lán)天、碧海、白沙、黑礁為特色的幽雅明麗的海濱風(fēng)光。

從大海上遙望大連，景色更加精采迷人，一千多公里的海岸線上撒滿了一個(gè)個(gè)綠寶石狀的島嶼，有遐名世界的蛇島和鳥(niǎo)島等等。大連還有美味絕倫的海鮮，水潔沙優(yōu)的浴場(chǎng)，歡快飛奔的游艇，這一切都令人神往。大連氣候宜人，最適宜旅游的季節(jié)是夏天。

主要景區(qū)景點(diǎn)有旅順口風(fēng)景區(qū)、金石灘風(fēng)景名勝區(qū)、仙浴灣風(fēng)景區(qū)、冰峪風(fēng)景區(qū)以及海王九島、虎灘樂(lè)園、大連圣亞海洋世界等等。大連城市交通發(fā)達(dá)，市容整潔漂亮，膳宿、購(gòu)物、娛樂(lè)場(chǎng)所遍及城區(qū)，便利了人們的各項(xiàng)旅游、娛樂(lè)活動(dòng)。

大連盛產(chǎn)水果和海珍品，享有“蘋果之鄉(xiāng)“的美稱。大連素有田徑之鄉(xiāng)“和 “服裝城“、“足球城“的盛譽(yù)。每年舉辦的大連賞槐會(huì)、大連國(guó)際服裝節(jié)、中國(guó)大連出口商品交易會(huì)和大連國(guó)際馬拉松賽等大型活動(dòng)已形成規(guī)模，享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。

今年7月3日至7月7日，我和爸爸一起去了大連，去之前爸爸做了詳細(xì)的旅游計(jì)劃，提前訂好了機(jī)票和酒店，也計(jì)劃好了每天的行程。第一天，我們?nèi)チ俗匀徊┪镳^，見(jiàn)到了很多真的動(dòng)物制作的標(biāo)本，有海豹、北極熊、大象，還有須鯨呢。離開(kāi)了自然博物館后，我們?nèi)チ诵呛９珗@，大連的公園大部分都是靠海的，星海公園也是在海邊，我在海邊撿了不少漂亮的石頭和海帶呢。以前我去過(guò)三亞的海邊，撿過(guò)石頭和貝殼，但沒(méi)有撿到過(guò)海帶。這次撿到海帶，我好想帶回家做湯呢。

第二天，我們坐輕軌去了金石灘，在那里看了金石園、恐龍?zhí)胶５仁鄠€(gè)景點(diǎn)，還在海里游泳呢，這里的海灘與三亞的海灘不同，三亞的海灘是沙灘，這里的海灘是石灘，踩在上面腳很痛，但是這絲毫沒(méi)有影響我的心情，我與爸爸，在海里暢快地游泳，感覺(jué)很開(kāi)心，我真是舍不得離開(kāi)大海。

7月3日和6日，我們?nèi)チ藘纱涡呛V場(chǎng)，星海廣場(chǎng)是亞洲最大的廣場(chǎng)，聽(tīng)爸爸說(shuō)這是為紀(jì)念香港回歸而建的呢。我在廣場(chǎng)看到不少有意思的雕像，我還看了燕子窩，燕子?jì)寢屨o小燕子喂食呢。

7月6日我們還去了大連極地海洋動(dòng)物館，我看到白鯨、企鵝等好多海洋動(dòng)物，還觀看了海豚和海象表演，它們可聰明了，表演也贏得我們陣陣掌聲。

幾天的旅游結(jié)束了，給我印象最深的是在海洋館見(jiàn)到的各種各樣的海洋動(dòng)物，還有就是在海里游泳和在海邊撿海帶。我和爸爸說(shuō)，有機(jī)會(huì)我們?cè)偃ァ?/p>寫大連作文400字 篇7

踏著濃濃的暑氣，我們千里迢迢來(lái)到大連，目的嗎?還真是沒(méi)有，可能是來(lái)閑逛。

來(lái)到大連，遠(yuǎn)眺四周，首先映入眼簾的就是大連廣場(chǎng)的銅像，那銅像直插云端，那氣勢(shì)、那造型，無(wú)與倫比，千姿萬(wàn)態(tài)，是絕對(duì)不能用語(yǔ)言來(lái)形容的。

接下來(lái)，是黃銅做的臺(tái)階，在陽(yáng)光的映照下，宛如寶石，宛如星星，炫麗多姿，無(wú)與倫比，更為奇妙的是，在每一個(gè)臺(tái)階下都有一個(gè)數(shù)字，詳細(xì)問(wèn)過(guò)導(dǎo)游，才知道是臺(tái)階的層數(shù)，有100多層，自言自語(yǔ)說(shuō)：“真多呀!”，可遠(yuǎn)出傳來(lái)：“真少呀!”。扭頭一看，才知道是一個(gè)小孩指著一些棉花在說(shuō)。

走著走前，忽見(jiàn)腳下有大腳印，朝前一看，有一位大胖子，心想胖哥不會(huì)比大象重吧?低頭細(xì)視，唉，原來(lái)是有名字的腳印，想知道是什么名字吧!是成龍、劉德華、宋丹丹……。暈倒，真可謂天下奇事呀，該明兒，我也帶些石膏去試試。

緊接著，就是一座金色的炮臺(tái)，只見(jiàn)上面清楚的寫著幾個(gè)大字，大連海灣炮臺(tái)，mygard(天呀)，這不是鬧著玩的吧，就這破玩意，還是炮臺(tái)，可怕。

“叮鈴鈴”該上車了，告別了大連廣場(chǎng)，向游樂(lè)園前進(jìn)，又該是一次歡笑了。

第二篇：大愛(ài)寫責(zé)任

“大愛(ài)寫責(zé)任”班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目的：

1．通過(guò)本次班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)責(zé)任的理解，促進(jìn)學(xué)生責(zé)任心的養(yǎng)成。

2．通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)責(zé)任需要付出、需要奉獻(xiàn)，珍愛(ài)親情，落實(shí)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．“責(zé)任天平”一架，紅藍(lán)兩色愛(ài)心卡片若干。

2.課前仔細(xì)觀察并記錄家人對(duì)你關(guān)愛(ài)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、有愛(ài)有責(zé)任

1．同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“最美司機(jī)”吳斌的事跡嗎？（自由發(fā)言）

那你們知道為什么稱他為“最美司機(jī)”嗎？我們一起再來(lái)感受一下那震撼心靈的時(shí)刻。（觀看視頻）

2．看完視頻你們應(yīng)該知道，吳斌美在哪里了吧？（自由發(fā)言）

小結(jié)：最美司機(jī)，美在大愛(ài)，美在盡責(zé)。正是因?yàn)樗麑?duì)乘客的熱愛(ài)，對(duì)工作的負(fù)責(zé)，才讓他用生命捍衛(wèi)了自己的職責(zé)。（出示：有愛(ài)有責(zé)任）

二．懂愛(ài)擔(dān)責(zé)任

我們身邊處處有愛(ài)處處有責(zé)任。比如在家庭中，課前讓大家細(xì)心觀察并在愛(ài)心卡片上記錄下家人對(duì)你關(guān)愛(ài)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

1.責(zé)任天平稱責(zé)任

說(shuō)說(shuō)家人為你為家庭都付出了哪些，并把代表家人的紅色的愛(ài)心卡片拿給老師，老師帶來(lái)了“責(zé)任天平”幫你稱一稱，（老師把相應(yīng)的“愛(ài)心卡片”貼在天平的紅色一邊），你為家人為家庭做了哪些呢。（老師把相應(yīng)的“愛(ài)心卡片”貼在天平藍(lán)色的一邊）（相同表現(xiàn)的卡片只貼一張）

看看這架天平的變化你有什么感受呢？（自由回答）

小結(jié)：家人為我們付出了很多，他們的愛(ài)滲透在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，他們那無(wú)私的付出正是源于他們對(duì)兒女對(duì)家庭的責(zé)任。他們付出了那么多，我們回報(bào)的卻很少，今后我們還可以為他們做些什么呢？希望《爸爸媽媽我愛(ài)你》這段Flash動(dòng)畫能給你一些啟發(fā)。

2.播放《爸爸媽媽我愛(ài)你》Flash動(dòng)畫。

看完動(dòng)畫，今后我們?cè)诩依飸?yīng)該承擔(dān)起怎樣的責(zé)任呢？（自由發(fā)言）

總結(jié)：是啊，責(zé)任就是給爸爸的一杯清茶，責(zé)任就是對(duì)媽媽的那一句問(wèn)候。希望你們把這些充滿溫暖的想法真正的落實(shí)到今后的行動(dòng)中去，用你的行動(dòng)去承擔(dān)起自己的家庭責(zé)任。（出示：懂愛(ài)擔(dān)責(zé)任）

三．大愛(ài)寫責(zé)任

1.在家庭中我們需要承擔(dān)責(zé)任，那么在學(xué)校、在社會(huì)又要承擔(dān)哪些責(zé)任呢？各組自選感觸最深的一個(gè)方面討論回答。

學(xué)校責(zé)任：認(rèn)真學(xué)習(xí)、作業(yè)認(rèn)真及時(shí)、專心聽(tīng)講、（值日生）、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不隨便亂人垃圾、不欺負(fù)別人、愛(ài)護(hù)公物??

社會(huì)責(zé)任：遵守交通規(guī)則、保護(hù)周圍的環(huán)境、愛(ài)護(hù)公共活動(dòng)場(chǎng)所的財(cái)產(chǎn)、當(dāng)別人遇到困難時(shí)我們要幫助他人、要熱愛(ài)祖國(guó)關(guān)注時(shí)事、積極參加公益活動(dòng)??

小結(jié)：責(zé)任就在身邊，只要你做好身邊的每一件小事，你就是一個(gè)有責(zé)任心的人！

2.編演劇本《小海盜找責(zé)任》：

小結(jié)：同學(xué)們，你們用愛(ài)心幫助小海盜找到了責(zé)任，可見(jiàn)你們就是一群有責(zé)任心的孩子。（幻燈片出示）愛(ài)，就是在他人需要幫助的時(shí)候，看到自己的責(zé)任。

責(zé)任，就是在他人需要幫助的時(shí)候，付出自己的愛(ài)！

總結(jié)寄語(yǔ)：同學(xué)們，讓我們?cè)陉P(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中用自己那博大的胸懷去書寫屬于我們的那份責(zé)任。（出示：大愛(ài)寫責(zé)任）

第三篇：怎么寫？十九大心得體會(huì)

怎么寫？十九大心得體會(huì)

學(xué)習(xí)體會(huì)是為了表達(dá)工作、學(xué)習(xí)和生活中的感受、啟發(fā)而寫的，應(yīng)用范圍十分廣泛。不同的人因知識(shí)結(jié)構(gòu)、興趣愛(ài)好的差異，對(duì)同一事物的看法是見(jiàn)仁見(jiàn)智，其最大的特點(diǎn)在于具有鮮明的個(gè)人色彩，而非千人一面、千篇一律。學(xué)習(xí)體會(huì)有哪幾種

對(duì)機(jī)關(guān)干部來(lái)講，經(jīng)常要寫的學(xué)習(xí)體會(huì)主要有三種： 一是關(guān)于文件和領(lǐng)導(dǎo)講話的學(xué)習(xí)體會(huì)。這種學(xué)習(xí)體會(huì)比較常用。認(rèn)真學(xué)習(xí)文件出臺(tái)和領(lǐng)導(dǎo)講話的背景、意義，深刻理解文件和領(lǐng)導(dǎo)講話中的新要求、新精神，結(jié)合實(shí)際提出貫徹落實(shí)措施，對(duì)指導(dǎo)做好工作具有的重要作用。

二是關(guān)于工作實(shí)踐的學(xué)習(xí)體會(huì)。這種學(xué)習(xí)體會(huì)注重對(duì)工作的思考總結(jié)，以發(fā)現(xiàn)工作規(guī)律，提高工作水平。工作實(shí)踐的學(xué)習(xí)體會(huì)一般分為對(duì)自身工作的思考和對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的借鑒。

三是關(guān)于文章書籍的學(xué)習(xí)體會(huì)。閱讀文章書籍是提高思想認(rèn)識(shí)、提升工作能力、陶冶情操的重要方法。撰寫文章書籍的學(xué)習(xí)體會(huì)，重在找出文章書籍中對(duì)自己觸動(dòng)最深的思想、理論和觀點(diǎn)，加以消化吸收，以便對(duì)工作、生活有所指導(dǎo)幫助。

學(xué)習(xí)體會(huì)寫作原則

學(xué)習(xí)的深度決定了體會(huì)的厚度。寫好學(xué)習(xí)體會(huì)的前提是學(xué)深、學(xué)透，同時(shí)聯(lián)系思想、工作、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際進(jìn)行評(píng)價(jià)和論述，敘議結(jié)合，亮明觀點(diǎn)，給人以啟發(fā)。作為一種特殊的文體，學(xué)習(xí)體會(huì)的寫作應(yīng)遵循以下原則： 一是行文方式要“形散神不散”。學(xué)習(xí)體會(huì)的行文方式靈活多樣，篇幅可長(zhǎng)可短，但是主題一定要鮮明。寫作體裁上，可以是夾敘夾議的議論文，也可以是抒情寫意的散文，還可以是言簡(jiǎn)意賅的詩(shī)歌;寫作手法上，敘述、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等基本表達(dá)方式，乃至比興、聯(lián)想等表現(xiàn)手法都可以根據(jù)思想表達(dá)的需要自由選用;內(nèi)容上，只要是作者本人的真實(shí)觀點(diǎn)、感受和思想的表達(dá)，從時(shí)代的發(fā)展到自己的一段歷史、一點(diǎn)悲歡，無(wú)不可寫;主題選用上，既可以一個(gè)觀點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)，按幾個(gè)不同的側(cè)面分別組織材料，也可以作者自己思想認(rèn)識(shí)和感情的變化為序，把材料串聯(lián)在一起，以確保主題鮮明。二是寫作目的要“務(wù)實(shí)不務(wù)虛”。學(xué)習(xí)體會(huì)不能寫成干巴巴的“新八股”，其生命力在于“針對(duì)實(shí)際，有感而發(fā)”，即緊密聯(lián)系實(shí)際，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，闡述人們思考和關(guān)心的問(wèn)題。只有貼近現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)習(xí)體會(huì)才能具有針對(duì)性和時(shí)代感，才能鮮活有分量，才能由表及里、言之有物，引起人們思想上的共鳴。要善于聯(lián)系自己的工作和生活實(shí)際，寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想和體會(huì)。一般以自己的語(yǔ)言為主，適當(dāng)?shù)匾迷淖骼C，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，寫出真情實(shí)感。

三是主題切入要“在精不在多”。“縱有弱水三千，我只取一瓢飲。”在寫學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)，應(yīng)細(xì)讀深思，盯住一點(diǎn)，以此作為切入點(diǎn)進(jìn)行深入闡述。不要貪多，用一篇學(xué)習(xí)體會(huì)就想把所有的感受寫完。多中心即無(wú)中心，面面俱到就面面難到。不要看到一地珠寶就眼花繚亂，一下子就要全部一手抓來(lái)，那樣反而一件也抓不住。只能是一件一件地拿，一件一件地裝，才能有條不紊地全部收入囊中。四是語(yǔ)言風(fēng)格要“樸實(shí)不虛夸”。套話、空話難以引起共鳴，讓人信服。學(xué)習(xí)體會(huì)是在實(shí)際工作和生活中真實(shí)感受的反映，實(shí)用性強(qiáng)。為了更清晰、準(zhǔn)確地將自己的想法、感受表達(dá)出來(lái)，學(xué)習(xí)體會(huì)應(yīng)直截了當(dāng)、簡(jiǎn)潔明了，在運(yùn)用樸實(shí)的語(yǔ)言進(jìn)行敘述、議論的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)?shù)夭捎妹鑼憽⑹闱榈仁址ǎ栽鰪?qiáng)文章的感染力。

第四篇：跟***學(xué)寫講話稿

跟***學(xué)寫講話稿

一、起點(diǎn)要高

領(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)充分表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的思想和主張，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性和特點(diǎn)，反映領(lǐng)導(dǎo)的能力和水平。這就決定了其所講問(wèn)題要具有全局意義，而不能事無(wú)巨細(xì)、就事論事。總書記講話立意高遠(yuǎn)、大開(kāi)大合，既有很強(qiáng)的氣場(chǎng)，又有很大的氣勢(shì)。如他在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)，把中華民族的昨天、今天、明天用三句詩(shī)詞作了高度凝練的描述和概括，昨天是“雄關(guān)漫道真如鐵”，今天是“人間正道是滄桑”，明天是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，大氣磅礴、氣勢(shì)恢宏，有很強(qiáng)的歷史縱橫感和現(xiàn)實(shí)深邃感。因此，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度和高度，以領(lǐng)導(dǎo)的身份、口吻和語(yǔ)言，從全局的角度去思考、提出和回答問(wèn)題，以更好地體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的思想高度和理論深度。

二、落點(diǎn)要實(shí)

領(lǐng)導(dǎo)講話通常是要求下級(jí)聯(lián)系實(shí)際去貫徹落實(shí)的。這就決定了其所講的內(nèi)容必須有的放矢、實(shí)實(shí)在在，而不能脫離實(shí)際、泛泛而論。總書記講話為什么總會(huì)引起強(qiáng)烈共鳴，產(chǎn)生巨大反響，甚至讓人拍案叫絕？關(guān)鍵在于了解實(shí)際、深諳國(guó)情黨情民情，實(shí)事求是地講問(wèn)題、擺現(xiàn)象。他經(jīng)常列舉干部隊(duì)伍作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，特別是一些黨員干部理想信念缺失的諸多表現(xiàn)，干部隊(duì)伍好人主義、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)?/p>

—1— 種種狀況，包括用人上的“關(guān)系圈”“潛規(guī)則”等不正之風(fēng)，年輕干部成長(zhǎng)過(guò)程中的不良習(xí)氣，甚至社會(huì)上的種種假丑惡現(xiàn)象。他的剖析鞭辟入里、振聾發(fā)聵，字字句句叩擊心靈。因此，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿既要“頂天”，又要“立地”；既要“站在天安門上想問(wèn)題”，又要“踩在田埂上做文章”；既要搞清楚領(lǐng)導(dǎo)想講什么，又要搞清楚最需要解決的問(wèn)題是什么，從而找到領(lǐng)導(dǎo)思想與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的最佳結(jié)合點(diǎn)，真正使講的切中要害、聽(tīng)的解渴過(guò)癮。

三、觀點(diǎn)要新

觀點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)講話的靈魂，是領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)講話所表達(dá)的看法或主張。只有觀點(diǎn)創(chuàng)新，才能打動(dòng)聽(tīng)者，才能發(fā)人深省，才能更好地傳達(dá)意旨。這就決定了講話稿所闡發(fā)的觀點(diǎn)必須具有獨(dú)特視角和鮮明個(gè)性，而不能人云亦云、“如法炮制”、單調(diào)老套。總書記用著名學(xué)者王國(guó)維關(guān)于治學(xué)的三種境界，來(lái)論述讀書學(xué)習(xí)要有“望盡天涯路”的追求，有耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞，也要有“衣帶漸寬”“人憔悴”的心甘情愿，更要“眾里尋他千百度”，最后在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。這種新穎的觀點(diǎn)和巧用的語(yǔ)言比一般地提學(xué)習(xí)要求更妙趣橫生、意味深長(zhǎng)。因此，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿務(wù)必在觀點(diǎn)求新、彰顯個(gè)性上下更大功夫，特別是在闡述一些“大道理”時(shí)，轉(zhuǎn)換一下論述方式、變換一個(gè)角度、改變一種說(shuō)法、語(yǔ)句稍加一些修飾，就能體現(xiàn)一種新意，收到很好的效果。

四、層次要清

— —2領(lǐng)導(dǎo)講話稿是講給人聽(tīng)的，這就決定了通篇講話既要順理成章易于“講”，又要條理分明便于“聽(tīng)”。總書記在布魯日歐洲學(xué)院演講時(shí)介紹中國(guó)特點(diǎn)，采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，按敘事、論理、結(jié)論來(lái)展開(kāi)，依提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題層層遞進(jìn)。如談到“中國(guó)是有著悠久文明的國(guó)家”時(shí)，首先描述了中華民族5000多年文明史、諸子百家及其思想體系，然后分析指出：他們提出的很多理念，至今仍然深深影響著中國(guó)人的生活。最后得出結(jié)論：“中國(guó)人獨(dú)特而悠久的精神世界，讓中國(guó)人具有很強(qiáng)的民族自信心，也培育了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。”講話層次清晰、論述精辟，有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力，讓人印象深刻。因此，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿先講什么后講什么，腦子要十分清楚，問(wèn)題切入要緊扣中心、開(kāi)門見(jiàn)山，防止游離主題、繞彎子；層次段落要承轉(zhuǎn)自然、前后呼應(yīng)，防止簡(jiǎn)單生硬、互相脫節(jié)；通篇講話要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢，防止凌亂松散、別扭拗口。

五、語(yǔ)言要活

聽(tīng)者是否接受、聽(tīng)了是否受益、反映和評(píng)價(jià)如何，是衡量領(lǐng)導(dǎo)講話稿是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。這就決定了領(lǐng)導(dǎo)講話稿語(yǔ)言必須新鮮活潑、富于變化，讓聽(tīng)者能夠坐得住、聽(tīng)得進(jìn)、記得牢。總書記經(jīng)常用一些很質(zhì)樸、很簡(jiǎn)單的大白話、大實(shí)話，特別是一些普通干部群眾聽(tīng)得懂、記得住，有濃郁生活氣息的話來(lái)表達(dá)思想，包括一些大家耳熟能詳?shù)拿耖g諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)和一些形象化的比喻。比如，他用“缺鈣”“軟骨病”來(lái)比喻理想信念的缺失；用“老虎”“蒼蠅”

—3— 比喻腐敗分子；用“鞋子合不合腳”比喻一個(gè)國(guó)家發(fā)展道路的選擇，等等。這些很接地氣的群眾語(yǔ)言，輕松自然、通俗易懂，口語(yǔ)味道很濃。它一掃人們反感的大話、套話、空話和“官話”，似春水一般清澈，令人耳目一新。因此，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿要在探求聽(tīng)者易于接受的表達(dá)方式上下力氣，可巧借寓言、析事明理，善打比方、深入淺出，妙取新話、引人警醒，使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)明化、抽象的道理具體化、枯燥的內(nèi)容生動(dòng)化、深?yuàn)W的理論通俗化，做到臺(tái)上娓娓道來(lái)，臺(tái)下津津有味。

六、感情要真

“感人心者，莫先乎情”。許多成功的講話稿，都是把真摯的情感流露于字里行間，拉近與聽(tīng)者的距離，讓人倍感親切、溫暖和感動(dòng)。這就決定了講問(wèn)題時(shí)要推心置腹，使人心悅誠(chéng)服；提要求時(shí)要講清道理，使人能夠由衷接受。總書記常常用詩(shī)一般的語(yǔ)言抒發(fā)內(nèi)心洶涌澎湃的家國(guó)情懷，體現(xiàn)平等、平易、平實(shí)的風(fēng)格特點(diǎn)。比如，他號(hào)召：“生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)，有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。”這段話直抒胸臆，真摯動(dòng)人，親和、溫和、隨和躍然紙上，在不經(jīng)意中感化人、教育人和引導(dǎo)人。因此，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿要富于真情實(shí)感，情與事并聯(lián)、情與理交融，使領(lǐng)導(dǎo)講話字字含情、句句在理，讓人久久回味。

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第五篇：大代表議案格式怎么寫

大代表議案格式怎么寫

任大代表議案從寫作形式上屬于表格式議案。因此，必須使用人民代表大會(huì)會(huì)議統(tǒng)一印發(fā)的代表議案專用紙。代表法規(guī)定，代表提出的議案“應(yīng)當(dāng)有案由、案據(jù)和方案”。代表議案專用紙一般由六部分組成：議案文頭、代表議案正文、處理意見(jiàn)、附注、附頁(yè)、提議案人。

（一）文頭

議案文頭包括標(biāo)注、題簽、案由、議案領(lǐng)銜人、領(lǐng)銜人代表團(tuán)、領(lǐng)銜人聯(lián)系方式等。

1．標(biāo)注。在標(biāo)有人民代表大會(huì)代表議案紙之卜右上角是標(biāo)注，有三項(xiàng)內(nèi)容。

(1)序號(hào)。表明議案在人民代表大會(huì)會(huì)議期間收到的代表議案的順序號(hào)。

(2）處理方式。交某一個(gè)專門委員會(huì)審議決定提出是否列入大會(huì)議程的 意見(jiàn)。

(3）類別。即議案屬于哪一種類。

2．題簽。xx省、（市、自治區(qū)）、市（縣、市、區(qū)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民代表大會(huì)議案紙。

3．議案案由。用極為簡(jiǎn)練的文字寫明提出議案的理由，包括所提議案的必要性、重要性和緊迫性。

4．議案領(lǐng)銜人。即聯(lián)名提出議案的牽頭人，第一名領(lǐng)銜人可以是一人。

5．領(lǐng)銜人所在代表團(tuán)，般以地區(qū)為單位，如廣東省代表團(tuán)，衡水市代表團(tuán)，農(nóng)安縣代表團(tuán)等。

6．領(lǐng)銜人聯(lián)系電話。即提出議案牽頭人的電話。單位、住宅電話都應(yīng)標(biāo)出，以便于承辦部門與之聯(lián)系。

（二）正文

1．標(biāo)題。人大代表議案標(biāo)題一般用公文式兩要素標(biāo)題，即由案由、文種（議案）兩要素，前加介詞“關(guān)于”兩字組成，如《關(guān)于制定監(jiān)督法的議案》。議案題目中的“制定監(jiān)督法”是案由，文種是“議案”。

2．主體。人大代表議案正文主體，一般由議案緣由（立案理由）、議案事項(xiàng)、方案和審議要求四部分內(nèi)容。

(l案由。即議案緣由，主要闡明提出議案的原因、依據(jù)和目的。即提出要解決的問(wèn)題，包括解決問(wèn)題的重要性和解決問(wèn)題的迫切性。要寫得有理有據(jù)，簡(jiǎn)明扼要。(2)案據(jù)。即議案事項(xiàng)、議案的內(nèi)容，是指所提出的審議事項(xiàng)，包括法律的、政策的、事實(shí)的根據(jù)。具體地說(shuō)，議案的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

①關(guān)于本級(jí)人民代表大會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)保證憲法、法律、法規(guī)、政策貫徹執(zhí)行的問(wèn)題。

②關(guān)于本級(jí)人民代表大會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、教育、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、環(huán)境與資源保護(hù)、民政、民族等工作的重大事項(xiàng)。

③關(guān)于本級(jí)人民代表大會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃和財(cái)政預(yù)決算的問(wèn)題。④關(guān)于制定和修訂與本級(jí)人民代表大會(huì)職權(quán)范圍相應(yīng)的法律和法規(guī)的建議。⑤關(guān)于加強(qiáng)本級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)、人民政府、人民法院、人民檢察院等國(guó)家機(jī)關(guān)建設(shè)的重要建議。

⑥人民群眾迫切需要解決的重大問(wèn)題。

(3)方案。即解決問(wèn)題的其體方案。代表提出對(duì)某一或某些問(wèn)題的意見(jiàn)還不夠，更重要的是還要提出解決問(wèn)題的具體方案，使提出的問(wèn)題可以盡快得到解決。方案應(yīng)當(dāng)寫得明確、具體，可操作性強(qiáng)，便于提出的問(wèn)題盡快得到解決，也便于有關(guān)部門解決問(wèn)題時(shí)有的放矢。如果是法律法規(guī)案，應(yīng)附有法律法規(guī)草案文本和說(shuō)明。

(4)審議要求。請(qǐng)人民代表大會(huì)審議的慣用語(yǔ)“請(qǐng)予審議”。（三〕處理意見(jiàn) 法律規(guī)定，人大代表議案由大會(huì)主席團(tuán)決定是否列人大會(huì)議程，或者先交有關(guān)專門委員會(huì)審議，提出是否列人大會(huì)議程的意見(jiàn)。從實(shí)踐看，代表議案能夠列人人民代表大會(huì)議程的是極少的，絕大多數(shù)是先交有關(guān)專門委員會(huì)審議，由專門委員會(huì)提出是否列人大會(huì)議程的意見(jiàn)。所以在正文之后列人專門委員會(huì)意見(jiàn)這一內(nèi)容，并要求寫出具體時(shí)間。

（四）附注

議案專用紙?zhí)貏e提醒人大代表，要用鋼筆寫，字跡要清楚。最下面左下角是收到議案的時(shí)間。提交議案時(shí)間必須在大會(huì)主席團(tuán)規(guī)定截止日期前提出。

（五）附件

提交議案的同時(shí)要附上提請(qǐng)討論的草案，作為議案的附件。

（六）提議案人

這里首先要填寫提案領(lǐng)銜人的姓名、通訊地址、郵政編碼。然后在其后逐一列出聯(lián)名代表姓名、通訊地址、郵政編碼等。值得注意的問(wèn)題：

1．代表聯(lián)名提出議案的簽名應(yīng)當(dāng)字跡工整，易于辨認(rèn)，不能潦草。

2．代表的聯(lián)絡(luò)方式應(yīng)當(dāng)相對(duì)固定，如果發(fā)生變化應(yīng)及時(shí)通知本級(jí)人大常委會(huì)機(jī)關(guān)辦事機(jī)構(gòu)或者代表機(jī)構(gòu)。