第一篇：校園新聞稿

校園新聞稿13篇

隨著社會一步步向前發展，需要使用新聞稿的情況越來越多，新聞稿長期以來被視為官方聲明，你所見過的新聞稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的校園新聞稿，歡迎閱讀與收藏。

校園新聞稿 篇1

傳承校園文化，感恩百年北醫。北京大學公共衛生學院推出的“百年北醫，感恩校園”攝影大賽，在20xx年5月14日晚，經過緊張公正的評選，大賽落下帷幕。獲獎作品為一等獎2名：盤瑤、付知雨;二等獎2名：陶炫辰、白冠男;三等獎3名：許陸飛、折青霞、王璐。

此次活動經過了為期20天的宣傳征集作品階段，共獲得40張反映北醫校園生活、學習、文化的攝影作品，作品內容豐富，有唯美燦爛的北醫美景，有美輪美奐的北醫建筑，有深沉厚重的北醫文化，有輕松愉悅的北醫生活……在評選階段，采用播放幻燈片的方式展示參賽者的作品，由各班成員組成的評委組對每一作品進行打分，作品的豐富性，帶給了評委很大的視覺震撼，以及心靈上的共鳴。評比結束后，研究生會對獲獎者進行了表彰和鼓勵，獲獎及優秀作品以展板的形式在學院一樓進行公示。

在北醫即將迎來百年校慶之際，“百年北醫，感恩校園”攝影大賽活動為同學們提供了展現自我、傳播恩情的平臺，豐富校園文化生活的同時，也提高了當代大學生的情感修養、道德情操，培養學生恩情謹記的心態，為學生生活增添色彩。

為豐富我們的學習內容，也為了能夠讓雷鋒精神在我們新一代大學生身上繼承和發揚，11月1日我們東南大學的機械工程學院志愿者協會和青年志愿者協會聯合進行“總統府獻愛心”活動。

中午12點，所有參與活動的志愿者準時在學校東門集合完畢。在青協一學長帶領下我們一同坐車前往南京著名景點–總統府，車上帶隊長為我們詳細的講明了活動中的注意事項，具體活動內容，并進行了分組，各小組也有著明確的任務，為接下來的志愿者活動做了充分的準備。

一走進總統府，工作人員就給與我們熱誠的歡迎。隨后又為我們分發了帶有志愿者標志的衣服，并為我們準備了地圖，以便我們熟悉地形。然后我們各自有了自己負責的區域。下午兩點我們正式開始工作，有的負責為游客引導，有的及時的勸誡正吸煙的游客，還有的負責為游客們講解。活動中每一位成員都精神飽滿，耐心細致，努力解決游客們的各種問題。三小時的活動中，每位成員都以一絲不茍的工作態度，良好的精神面貌和文明素養受到過往游客的高度評價。

下午五點，活動結束，之后我們集體合照留念，回去的路上都洋溢著興奮之情。此次活動中我們奉獻了勞動，回報了社會，更提升了自己。

這樣的活動我們希望一直舉辦下去，這樣的精神我們也會一直傳承下去。

校園新聞稿 篇2

6月5日是第41個世界環境日，為了增強廣大師生的環保意識，激發大家參與環保的自覺性和積極性，當日，林業與環境學院在環境樓前開展了世界環境日——“向污染宣戰”主題簽名活動。

66塊環境保護知識展板在環境樓前一一排開，展示了愛護環境應從身邊做起，不亂扔垃圾，少用一次性用品，保護好森林資源、維護生態平衡，保持生物的多樣性等內容。同學們了解完環境保護知識后，紛紛在留言板留下自己的寄語，表示要用實際行動推進環境保護的決心。林學院學生組織決定從日常生活中的一次性方便袋做起，并提出了“我做綠色環保袋，方便大家”的創意想法，倡議大家加入到減少環境污染的行列中來。

據悉，1972年聯合國將每年的6月5日定為世界環境日。聯合國環境規劃署確定20xx年“六·五”世界環境日主題為“向污染宣戰”，旨在推動人們思考如何讓綠色經濟深入到日常生活的方方面面，以此帶來社會、經濟和環境方面的良性轉變，從而滿足世界人口不斷增長的需要。

校園新聞稿 篇3

傳統瑰寶惠師生為弘揚優秀文化，傳承戲曲藝術，進一步增強中華民族的文化自信，豐富校園文化生活，培養學生興趣愛好，提高學生藝術修養，結合“戲曲進校園活動”，20xx年11月24日，中牟縣鄭庵鎮春暉小學聯合河南省老干部合唱團開展傳承戲曲藝術活動。

24日一早，省老干部合唱團專家組劉斌老師等一行9人來到春暉小學。老干部合唱團成員先為春暉小學合唱團的師生們表演了精彩的古裝豫劇《花木蘭》選段，該劇講述了木蘭替父從軍的故事，表現出木蘭在戰場上英勇拼殺的英雄氣概，以自己作為實際例子，反駁了劉大哥的話語，塑造了女子的勤勞、能干以及為國拼殺的巾幗英雄的形象。演員們精湛的演技贏得了觀眾陣陣掌聲，帶動了全場氣氛。許多經典臺詞也引起在場師生的廣泛共鳴。讓大家體會到了戲劇的魅力，也激發了學生學習戲曲的興趣。緊接著，老干部合唱團的成員們趁熱打鐵為春暉小學的孩子們排練了該選段。手把手教孩子們表演的動作要領。一整天的排練結束后，很多同學表示，這場演出讓他們近距離地感受了戲曲藝術的魅力，開闊了眼界，帶來了美的視覺享受。

本次活動不僅讓師生近距離觀看戲曲表演、了解戲曲常識，感受我國傳統戲曲文化的魅力，而且有助于小學生增進對中華民族傳統文化的認同感和自豪感，能有效激發學生們學習傳統優秀文化的興趣。

校園新聞稿 篇4

本網消息為進一步加強數理學院的學風建設，為同學們營造良好的學習環境和氛圍，10月29日，數理學院在K7-101召開了學風建設動員會。數理學院黨總支書記夏宇，學生會主席團成員及各班班長、學習委員參加了此次動員會。

會上，學生代表宣讀了數理學院本學期學風建設計劃和活動方案。夏宇書記要求學生干部要認真了解并積極宣傳學風建設方案的各項內容，及時掌握本班的學風建設情況并如實上報。他對數理學院學風建設工作提出了三點建議：一、進一步量化評估指標，把握全局，突出重點，從學生的到課率、考試合格率、考試違紀率、考研率等方面綜合評估各班的學風建設情況；二、成立一個由院長、書記、班主任共同組成的評價機構，對各班的學風建設作出合理、有效的評估；三、團結老師和同學，以此次創先爭優活動為出發點，結合數理學院的特點，共同做好數理學院的學風建設工作。夏書記希望，在全體師生的共同努力下，數理學院的學習氛圍能更加濃厚，學風建設能更上一個新臺階。

“環保杯”足球賽落下帷幕機電學院勇奪桂冠

本網消息10月20日中午，我院20xx年“環保杯”男子足球甲級聯賽決賽在院體育場激情上演。機電學院隊最終以1:0的比分戰勝土建學院隊，奪得冠軍。兩教學院領導親臨現場觀看了比賽。

比賽一開始就踢得緊張激烈，扣人心弦。兩方球員積極拼搶、互不相讓，他們準確停球，絕妙傳球，靈活盤帶，大力攻門，來回奔跑在賽場上。在一次隊友配合中，機電學院場上隊長果斷射門，對方門將脫手，皮球應聲入網，打破了場上的僵局。機電學院取得了一個不錯的開局，迅速取得了場上的主動。接下來，雙方屢失良機，上半場很快就結束了。

下半場比賽打得異常艱難，雙方都不敢松懈。終于，土建學院放手一搏，加大了進攻力度。但是機電后衛表現得相當神勇，猶如銅墻鐵壁，土建無可奈何。最后1:0的比分保持到終場。本次“環保杯”足球聯賽取得第一名的是機電學院，土建學院以一分之差取得第二名，第三名獲得者是電氣學院，最佳組織獎由環境學院獲得。

化材學院召開學生安全工作會議

本網消息6月3日下午，化材學院于J3-304召開了學生安全工作會議。化材學院黨總支副書記左小華、團總支書記張世磊、輔導員王漢林以及各班學生代表、安全聯絡員參加了此次會議。會議由左小華副書記主持。

此次會議重點討論畢業生安全離校、考風考紀兩個方面的問題。左書記指出，要把畢業生的思想工作放在突出位置，加強畢業生的愛校教育、誠信教育、心理教育，引導畢業生正確看待和珍惜“校友之情”，要加強畢業生的管理工作，保證對畢業生的服務及時、到位。左書記強調，要進一步加強學生的誠信教育，增強學生遵紀守法意識，對于在即將到來的'英語等級考試和期末考試中，同學們應積極復習備考，以正確的態度對待考試。

會議還給貧困生發放了生活補貼，左書記希望學生可以好好利用這些補貼，更加努力學習，將來為社會的繁榮發展做出應有的貢獻。

國際學院舉辦20xx年心理健康專題講座為培養大學生在人際交往中的心理調適能力，幫助同學們樹立正確的戀愛觀，5月5日晚，國際學院在教Ⅰ樓205室舉辦了20xx年心理健康專題講座，講座由校心理健康部吳海銀主任主講，主題為“人際交往和戀愛心理”。

吳主任此次的講座，從“大學生的人際關系”、“優化大學生人際關系的策略”、“大學生戀愛的特點”和“大學生戀愛中常見的問題與調試”四個方面進行講述，告訴了同學們怎樣建立良好的人際關系、促進心理健康以及妥善協調戀愛中的各種關系。講座首先從“趣味心理測驗”開始，吳主任巧妙地將講座內容與測驗相結合，引起了所有在場同學的興趣。同學們積極配合，講座在歡快地笑聲中進行。伴隨著一道“戀愛心理測試”，講座接近尾聲，現場氣氛歡愉。最后，講座在同學們熱烈的掌聲中結束。

本次講座不僅豐富了同學們人際交際和人際關系方面的理論，同時也幫助了同學們了解了大學生戀愛的特點，學會調適戀愛中出現的各種心理困擾，發揮了戀愛的人格教育作用。

應廣大同學們的要求及根據本次講座所取得的成功，現把講座中“趣味心理測驗”附上，以供更多同學參考。

化材學院舉行新生開學典禮

本網消息9月27日上午，化材學院新生開學典禮在豁度樓208會議廳隆重舉行。化材學院院長鄭進，黨總支書記潘艷純，副院長陳雪梅、靖金球、盧小菊，黨總支副書記左小華及輔導員出席了開學典禮。化材學院20xx級全體新生參加了開學典禮。開學典禮由左小華副書記主持。

鄭進院長代表化材學院對全體新生表示熱烈歡迎，并對化材學院的專業設置、師資力量、就業（考研）形勢及校園文化等方面作了詳細介紹，并深刻地闡釋了“大學之學”的內涵。他要求新生們志存高遠、立志成才、追求真理、勤學苦練、讀書做人、全面發展。教師代表表示，將嚴格要求自己，為新生的良好發展做最堅實的后盾。老生代表與新生交流了自己的學習經驗及教訓。新生代表表示，將堅決做到“弘毅、務實、求是、創新”，以回報父母、老師、學長們的關懷。潘艷純書記回顧了化材學院在教育、教學、管理等方面取得的顯著成果，對全體新生提出了新的要求和期望。她要求大家努力培養為學院爭榮譽、維護學院良好形象的大局意識和團隊觀念；熱愛專業，努力把自己培養成一名合格的專業人才；明確并承擔起肩上的責任。

校園新聞稿 篇5

――游戲―讓我們在快樂中成長 國慶前夕，ｘｘ第一小學校園里熱鬧非凡，隊員們個個充滿快樂的笑容，原來這里正在開展“校園游戲樂陶陶”為主題的第一屆校園游戲節活動。本學期，學校提出了提高學生學習生活品質、豐富學生學習經歷的辦學思想，修訂了學校民族文化校本課程的方案，制定了“游戲”課程，在豐富多彩的游戲中，鍛煉學生的能力，養成良好的品質。

學校以游戲活動為鍥入口，讓隊員們找回童年歡樂時光，充分感受游戲中的快樂。從尋找游戲，學會游戲，快樂游戲，新編游戲，隊員們全情投入。查找資料、詢問長輩，尋找設計活潑有趣的游戲活動，有民間韻味十足的“扯響鈴”、“踩高蹺”等;有充滿童年回憶的“滾鐵環”、“丟手絹”、“造房子”等;也有趣味十足的“斗雞”、“套圈”、“猜司令”、“真人飛行棋”等;還有健腦益智的“24點”、“棋類比賽”、“趣味游戲棒”等游戲。同學們準備游戲道具、制定游戲規則、互傳游戲訣竅，每個人都積極參與。游戲活動的開展讓學生在繁忙的學習中得到放松、得到快樂，找回童年時屬于自己的歡樂。游戲節那天，同學們歡天喜地、盡情游戲，游戲中他們遵守規則，互幫互助、團結協作，充分體會到“游戲，讓我們在快樂中成長”。

校園新聞稿 篇6

我校開展《讓世界充滿愛》大型教育講座觀看活動上周我們開展了有關“自尊自愛”的班會，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛》的教育講座，可謂感慨萬千。

說到自尊自愛，每個人都明白，但是真正能做到自尊自愛的人又有多少呢?大家都會說：“自尊自愛，就是自我尊重自我，自我愛惜自我。”是的，世上沒有永遠的關懷，也沒有永遠的幸福，更沒有誰會永遠把誰當真!只有懂得愛自我，才有資格得到別人的愛。如果連自我都不曉得愛惜自我，不尊重自我，還能期盼誰來愛自我呢?女孩子跟男孩子是有區別的，男孩子能夠大大咧咧的，但女孩子不能夠;男孩子能夠說臟話，但女孩子絕對不能夠，否則將是自我對自我的不尊重。不要太隨意地對待感情，否則你最終得到的，絕對是對自我最大的懲罰，到時再后悔，又有什么用呢?世界上沒有后悔藥，這個道理人人都懂。可明明明白是錯的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。不懂得自尊自愛的女孩，就永遠也沒有資本去驕傲!

愛是人間的春風，愛是生命的源泉。在這個世界上，除了我們要懂得自尊自愛外，還要懂得愛我們的父母、家人和一些關心愛我們的人，因為世界需要關愛，人們更需要關愛。

母愛是無形的，它需要用心去體驗;母愛是永恒的，它會使人終生難忘;母愛是偉大的，它能給人無窮的力量。父母的愛是無法用語言表達、無法用彩圖描繪，它需要發自內心的感受。“誰言寸草心，報的三春暉”又有誰真正領會到呢?“絲絲白發女兒債，歷歷深紋歲月痕。”不要忘了十幾年的養育之恩是誰一手操勞，父母為了你能夠不要面子，而你因父母的嘮叨產生怨恨時，有沒有想過他們為什么會這樣?有沒有想過他們的痛苦呢?

同學們，牢牢捉住這來之不易的愛，好好珍惜吧!

校園新聞稿 篇7

為進一步加強學校安全工作，營造安全、穩定、和諧的校園環境，增強學校師生消防安全意識，了解消防安全知識，提高緊急逃生能力，我校于20xx年11月6日開展了一次安全疏散消防演練。

下午2：30，刺耳的消防警報聲一遍遍被拉響，學校應急疏散演練指揮部總指揮李校長下達了“教學樓發生火災，請同學們立即撤離”的命令。

各位老師迅速地引導樓內學生快速疏散，各位班主任老師和應急疏散指引老師立即到達指定崗位，引導教師內、樓道內學生快速疏散，老師們帶領學生彎著腰、貓著步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著學校指定的疏散通道快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶，隨即各任課教師清點人數，并層層向上匯報，全校3000多名師生全部安全疏散完畢，整個逃生過程迅速而有序，用時3分15秒。

隨后進行了滅火演習，首先由汪副校長示范如何正確使用滅火器，如何有效的進行滅火。

接著老師、保安和學生代表上前親身體驗滅火。

最后安全處李主任對這次活動進行小結。

這次消防演練活動的順利完成，為師生們上了一堂生動的消防安全課，增強了師生們的消防安全意識，使抽象的安全知識變成具體的實戰演練，強化了師生的安全意識，也切實加強了學校的安全教育工作，為打造“平安和諧校園”夯實基礎。

校園新聞稿 篇8

回大地，姹紫嫣紅，這是一個收獲美麗的季節，這是一個收獲陽光的季節，這是一個收獲溫暖的季節。為了爭做文明學生，創建文明校園，使我們的校園更加圣潔美麗，使我們的文明程度進一步提高，借此時系部對我們的指導，我們組織了“爭做文明學生，共建文明校園”的主題班會。

此次活動的內容是以3.5雷鋒紀念日以及3.12植樹節活動為載體，從而提高我院學生文明意識和環保意識，共同創建文明校園。活動于20ｘｘ年3月12日在1508開展了“爭做文明學生，共建文明校園”的主題班會。班會主要討論了我們大學校園的不文明現象以及我們該怎樣改進。在班會期間我們同時了解了當今社會熱點，關注了當前中國社會的新氣象。

通過這次主題班會活動，我們明白了一個當代的大學生應該從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，講文明，倡節約，樹新風，塑形象，為創建文明校園，提高自我等環保意識和文明意識。為了我們學校更加美好的明天而努力奮斗！

校園新聞稿 篇9

6月5日是世界環境日，我縣各中小學在這一天都舉行了豐富多彩的活動，開展環保教育。

第四小學開展了主題為“迎園博、盼冬奧、綠色生活、人人踐行”的主題實踐活動。學生代表向全體師生發出倡議，五年級學生到南菜園北二區開展社區志愿服務，通過活動傳播了世界環境日的知識，增強了學生們環保和生態意識。

太平莊中心小學師生走進野鴨湖濕地公園，開展了“踐行綠色生活、保護濕地環境、迎接美麗世園”主題實踐活動。同學們通過觀看濕地植物短片，走進濕地小島等活動，認識到了要愛護身邊美麗的環境，踐行綠色生活，迎接美麗世園的到來。

沈家營小學舉行了節能環保小妙招、廢物利用小制作征集展示活動。此次活動共有240名學生參與，48位學生分獲一二三等獎和優秀獎。

第五幼兒園通過開展我給玩具洗洗澡、撿拾垃圾、利用廢舊材料自制玩具、環保繪畫等一系列的活動，表達了五幼師生保護環境的決心。

第四幼兒園舉行了“我的中國夢、我愛我家”幼兒繪畫展覽，激發了幼兒熱愛家園、保護環境的濃厚情感。此次共展出10塊展板，80余幅作品，展覽將持續到6月中旬。姚家營中心小學為學生家長發放了《控煙條例》宣傳資料，讓家長了解條例內容和控煙知識，組織學生進行校園清理垃圾筒、煙蒂大清查等活動。

張山營學校開展了以“踐行綠色生活，保護生態環境”為主題的宣傳教育活動，全體師生一起撿拾校園周邊白色垃圾，用實際行動保護環境。

我縣其他各學校也都開展了一系列宣傳活動，使師生們認識到環境對于人們的重要性。

校園新聞稿 篇10

在22日結束的XX省大學生武術比賽上，我校武術隊獲得了男子團體第七、女子團體第六、混合團體第六的好成績。此外，我校教師劉立英獲XX省青年教師武術比賽二等獎。

11月21至22日，我校武術隊15名同學參加了由武漢理工大學承辦的“20xx年XX省高校武術比賽”，全省各大高校共有36支武術代表隊參加了比賽。在50個場次的比賽中，我校武術隊共獲得27個獎項，分別為1個單項第一、1個群眾第二、3個單項第二、4個單項第三、16個單項第四到第八，2名體育道德風尚獎。

據悉，我校武術訓練起步晚，但發展較快。20xx年，2名參賽選手榮獲個人傳統武術比賽獎項；20xx年獲得7個獎項；20xx年取得三個單項第三，并且在27個參賽學校中獲得團體第九的好成績。

校武術隊指導老師潘曉波老師介紹說，為了在這次比賽中取得好成績，武術隊準備了一年的時間。11月是沖刺階段，他們加緊了練習，幾乎每一天晚上都在體育館訓練，甚至犧牲了所有的周末時間。武術隊陳姍老師說：“我們原本將本次比賽的目標鎖定在前八，結果奪取第六，這是我校改制以來取得的最好成績。”

校園新聞稿 篇11

為了加強學生寫作能力，提高學生的文字表達能力，我校團委于20xx年5月27日下午特邀紀檢監察室副主任張揚在教學樓D101為學生干部舉行了校園新聞稿寫作技巧培訓的講座。

本次講座分為四個部分，張揚副主任首先從什么是新聞稿、新聞稿的特點、新聞稿的基本形式和新聞稿的基本原則等內容切入，以學生經常接觸的校園新聞稿件為例，分為會議類、表彰類、活動類、競賽類四塊進行講解，并以實例進行點評和分析，加深同學們對新聞的感性認識。

她強調了新聞稿寫作中主題突出、語言簡練、報道客觀的重要性，并總結寫作技巧和常見問題。

同學們對張揚副主任精彩的講解報以熱烈的掌聲，同時，也在提問互動環節積極地與她進行交流。

本次校園新聞稿寫作技巧培訓講座，在新聞寫作的基礎知識與基本技能等方面，給了同學們指導與幫助，得到現場同學的一致好評。

希望同學們在今后的新聞工作中能夠運用所學到的知識，為學校新聞工作做出貢獻。

校園新聞稿 篇12

xx月xx日中午12時，在我校的東苑奔月足球場上，計算機科學與軟件學院與機電學院的比賽拉開了帷幕。天氣微涼，與之相反的卻是足球場上球員們高漲的熱情。

圖為：計算機科學與軟件學院足球隊隊員們慶祝比賽勝利。院沛涵、周洋xxx攝xxx

隨著主裁判一聲哨響，兩隊開始了激烈拼搶。開場僅4分鐘，計算機學院的一記中距挑射成功將球送入球門，瞬間點燃了場旁觀看助威的同學們的熱情，這也使計算機學院在后面的比賽中一直占據著場上的主動，多次將球帶到對方球門附近，給對方造成了很大威脅。在上半場將要結束的時候，計算機學院的球員們在流暢的配合下將領先的優勢擴大到了2：0。在中場休息期間，記者采訪了一位計算機學院的球員，在問及計算機學院能夠領先對方的原因時，他說，我們主要靠的是努力加團結，在開賽前的一個月里，我們幾乎天天都都在訓練，而在長時間的訓練中，球員的技術和球員之間的默契都得到了極大提高。

下半場開始，賽場氣氛愈加激烈，在比賽第33分鐘，機電學院球員犯規，計算機學院獲得一次點球機會，終于3：0，計算機學院將比分再次擴大，并且保持到終場結束，計算機學院最終以3:0的成績戰勝機電學院，在比賽過程中，大家都秉承著“友誼第一，比賽第二”的原則，賽出了風格、賽出了友誼。

校園新聞稿 篇13

盛夏五月，由校團委主辦、校學生科協承辦的第六屆校園學術

科技節系列活動之“何氏杯”科技展于27日上午在沈陽工業大學教學樓C座樓前盛大開幕。此次科技展秉承著“弘揚創新精神，科技編織夢想”的主旨普及科學知識，提升大學生的科技創新潛力。

新穎、獨特的科技展品一一陳列在教學樓外的展臺上，使同學們大飽眼福。展臺上你能夠看到在中間有擋板的阻隔狀況下仍能看到對面人的“透視墻”;有戴上斜棱鏡之后一切給你的感覺都是斜斜的“斜棱鏡滾球”;還有展示平面鏡反射，透射以及反射光的合成演示效果的“爸爸的鼻子”，應對面的兩個人透過玻璃與鏡子的組合拼湊成一個全新的自我，或變形或契合，由此尋找與自我相像的人。一系列展品吸引了許多同學的駐足，都在展臺前饒有興致的研究著。

展覽期間每個展臺前都有科協的專業人員為大家做講解，經過

耐心細致的講解后，同學們紛紛上前親自動手嘗試操作一番，并不時的詢問講解人員這其中的原理，對展品有著極大的興趣。一件件展品參觀實踐下來，同學們的好奇心都得到了極大地滿足。

縱觀整場科技展，展臺前參觀的同學一向絡繹不絕。足以看出

科技展是普及科學知識的一種有效方式，能夠使同學們發揮動手動腦的潛力，激發同學們對小科技、小發明的濃厚熱情，活躍了校園學術科技節的氛圍，充分到達了校團委舉辦此次科技展的目的。”

第二篇：校園新聞稿

校園新聞稿

一、新聞的標題：高度概括，抓人眼球（標題一般要概括整個新聞）。

二、新聞的內容：

校園新聞一般由引文、正文和結尾三大部分組成。引文是引出新聞的一個鋪墊，簡要敘述，可有可無，如要寫關于學校召開運動會的新聞，就可以先寫學生強身健體的重要，從而引出運動會（一小句）。正文是新聞的中心部分，一般包括六要素：“五個W”和“一個H"：“五個W”：Who(何人，如果是領導，要把職稱加在前面，在后文中再次出現，就只寫名字)、What（何事）When（何時）、Where（何地）、Why（何故），“一個H”：How（如何，交代此過程時，主要介紹重點和特色，另外還可以介紹活動的現場氛圍等，但是語言要做到言簡意賅）。結尾主要是寫新聞事件的意義以及對整個環境的影響。

除上述之外，要注意一些細節，比如文首要加電頭，像“江中新聞網訊（記者***）”等；文中要盡量使用直接引語，盡量少地進行記者的觀點表達；行文要流暢等等。

新生開學第一課：用身邊的事感動身邊的人 江中新聞網訊(學生記者 傅周濤 徐晶)9月7日，江西中醫學院“感動同窗”優秀學生先進事跡報告會在神曲廳舉行。本次講座是新生入學教育的第一場講座，學校邀請了勤奮學習、自強不息的5位優秀學生代表為新生講述自己的學習心得以及心理路程，希望新生們能夠向這些可親、可敬、可信、可學的優秀同學學習，把這些精神融入到大學學習生活中，使之成為自己的行為準則和價值追求。

在忙碌中尋找安定，在奔跑中尋找舞臺，在行動中創造屬于自己的天空。作為09級公法班學習委員的江咪同學學習成績優異，積極熱心地為班級服務。所崇尚的便是做自己喜歡做的，讓喜歡成為你前進的動力，成為你成功的橋梁。12級研究生肖勇一直以來就是江中學子的楷模，是江中的驕傲。他身殘志堅，憑借一顆熱愛學習、熱愛生命的心，以瘦弱的身影為筆，飽蘸這青春的亮色，在人生的畫卷上留下了最濃墨重彩的一筆。從小立志要成為一名醫生的藍宏榮則告訴大家一份耕耘，一份收獲。他用求索和實踐勾勒人生藍圖，用勤奮和汗水譜寫青春華章。榮耀并沒有讓他驕傲自滿，“健康所系，生命相托”，他說，還可以更努力。大學是新的夢想開始的季節，一種名叫尤文氏肉瘤的疾病打碎了盧靜的夢。盧靜接受了右肩胛骨全切除手術后，喪失了右手的能力，她也因此變得沮喪。但是父母的陪伴和病友們的鼓勵讓盧靜有了再次重生的力量。盧靜告訴我們，苦難是可以戰勝的，只要我們不放棄，我們身邊會一直有人陪伴著你走過更多的艱辛。因感染脊髓灰質炎的病毒而終身無法直立走路占亮生動情說道：“一路走來，我接受過很多人的幫助，感謝那些幫助過我的人，謝謝下雨天曾幫我打過傘的江中女孩，謝謝曾把摔倒在地的我攙扶起來的江中男孩。希望日后大家看見有需要幫助的人士，能夠伸出自己的援手，因為，每一份愛心，都將成為我們走下去的動力。”

同窗的故事化作最真實的感動。學長學姐的故事在現場獲得了一陣陣雷鳴般的掌聲，從掌聲中可以感受到這些感動與震撼將在江中新一批學子的心中生根發芽，成長為不變的信念，化生為前進的動力。

第三篇：校園新聞稿簡介

校園類新聞稿初談

校園類新聞稿的模式：（六個要素）誰 何時 何地 何事 為何 結果如何

校園類新聞稿的類型：文藝演出類

競賽類

會議類

專家講學類

參與度高的集體活動

總覽

會議類新聞稿

標題

突出主體 將其作為主語（我校舉辦第一屆學生干部大會

校團委舉辦第一屆學生干部大會）

導語

會議的名稱、舉辦地點等要素的全稱要寫明，寫清出席的領導姓名、職稱、注意領導的排序問題（領導要用“出席”、老師學生用“參加”或“參與”）

主體

會議流程及重要領導講話、致辭，對領導的講話內容要提煉，要有層次感，提煉組合 領導致辭的基本模式：①首先對出席會議的嘉賓、師生代表的歡迎

②簡要介紹會議的背景 ③對與會人員的希望

領導重要講話的基本模式：①肯定之前取得的成績

②概況召開本次會議的意義

③對本次會議重要內容的介紹

④提出幾點要求 介紹會議的程序要有主次

要大致描繪會場的氣氛（xxx的講話引起了與會人員的激烈討論,會場掌聲不斷）結尾 簡要概況舉辦會議的意義

意義可從以下幾個方面入手：①對培養青年學生的意義

②對職能部門自身建設的意義或是對某項制度建設的意義

③對學校整體建設的意義

文藝演出類新聞稿

標題 把握主題和當時活動背景

導語 注重導語，把握主語（經管學院舉辦第四屆xxx 經管學院第四屆xxx隆重開幕）主體 活動的過程及現場觀眾的反應，活動程序要分清主次（如：節目表演 互動環節）

寫那些節目時，要寫出這些節目表達了怎樣的主題，現場表演者如何，現場觀眾的反映

結尾 活動開展的意義

意義在于活躍校園文化，要以校園文化建設為主體：①提高青年學生的綜合素質

②對活動主題本身的意義

③對校園文化建設的意義（豐富校園文化）

競賽類新聞稿

標題

具有氣勢、概況性和針對性

導語

介紹評委（要選擇權威人士介紹）

介紹比賽參與情況（有哪些人參加比賽）

主體

比賽的過程，側重于簡練地概況選手的表現（根據什么，得到什么）表現：①從參賽者的內容入手

②用概括性和主觀性的語言

公布比賽結果（最終比賽評出一等獎1名，由經管學院xxx獲得，另評選出二、三等獎及優秀獎若干名）

結尾 比賽意義（可參考文藝演出類新聞稿的活動意義）

參與度高的集體活動

吸引了廣大師生踴躍參加

新聞稿寫作一些技巧總結：

導語：

①用一句有氣勢的話，烘托現場的氣氛、氛圍，再入主體

②將表達人物的真情實感作為新聞稿的導語，再入主體（愛德華茲大笑，愛德華茲大叫，愛德華茲興奮得亂喊亂跳。這位大器晚成的英國選手今天在第五屆世界田徑錦標賽男子三級跳遠決賽中，以18米29的輝煌騰躍創造了一項屬于21世紀的記錄）

③一語破的方法，用最短的文字，一語破的，無疑會起到開門見山、立竿見影的效果（日本投降了）

④設置懸念法，在新聞稿導語上設置懸念，事先不直接，吊起讀者的胃口，逼得讀者不得不繼續下去（愛德華茲大笑，愛德華茲大叫，愛德華茲興奮得亂喊亂跳）

⑤欲擒故縱方法，運用前后矛盾，引用當事者的話，再用事實與其反駁（就在羅納德·里根總統對全國說“美國正在走向經濟復蘇”之前幾小時，他的兒子普雷斯科特·里根卻在這里同失業者一道領救濟金）

結尾：

不寫意義，寫參與人員的反應

如“與會人員表示，將在這些志愿者先進事跡的鼓舞下，積極投身志愿事業”

多關注 參考校團委網站上面的新聞稿

第四篇：校園招聘會新聞稿

校園招聘會新聞稿

6月25日上午，近30家企業在我校生活區德勝園餐廳舉辦了聯通未來青春創業社首屆大型招聘會，企業主要針對大學城內的08級應屆畢業生和09級10級的就業創業的大學生。

當日會場氣氛很好，應聘者都手持自己精心準備好的自薦書和簡歷，滿臉自信地穿梭于人流之中，積極與招聘人員交流，主動了解用人單位的情況。與往年不同，今年在全球經濟寒流的大背景下，就業緊張在中國蔓延，畢業生就業難已成了不爭的事實，但此次招聘會中大多數招聘方提到公司在用人方面也幾乎沒有改變。我創業社成員在走訪中了解到，面對與日俱增的就業壓力，不少應聘者心態依然輕松，并做好準備，對找到工作充滿信心。

本次招聘會主招技術員，業務員和銷售員。招聘方不謀而合地提到希望應聘者能吃苦、有責任心、有扎實的基礎知識、較好的工作能力和足夠的社會實踐。在招聘的過程中，不少公司提到想與我校建立校企合作關系。除此之外，很多招聘方提到我校畢業生普遍缺少社會實踐能力，希望我校加強對學生相關方面的教育。

就業是每一個大學生都要跨過的一道門檻，是人生的一個重要轉折點，也是人生的一項偉大工程。大學畢業生要做到不妄自菲薄、不好高騖遠、勇于承擔責任、承擔基層工作、萬丈高樓平地起，把就業看成是展示自己的一個平臺，充分發揮自身的才干，讓夢騰飛，為社會貢獻。同時，也告誡在校大學生要以飽滿的精神對待今后的學習，不斷提高自己各方面的綜合素質，為以后的就業做準備。需銘記：機會總是青睞于那些有準備的人，在機會即將來臨時，只懂得把握是不夠的，還需要懂得準備。

第五篇：校園文化建設新聞稿

建設校園文化，促進和諧校園

——付海小學大力推進校園文化建設

王訓華

校園文化是學校的靈魂和生命力所在。踏進付海小學，感受到的是校園文化獨特的藝術魅力，是教書育人的濃厚氛圍。為升華校園內涵，形成濃厚的文化氛圍，9月16日，付海小學在校長王訓華、副校長郜勝利的帶領下，展開了校園文化建設活動。

活動開展的如火如荼，在繼承傳統文化理念的同時，也添加了許多新元素。如為響應上級領導“推廣普通話”的號召，特開設一面黑板報向廣大師生倡導“說普通話，寫規范字”。并長期舉辦朗誦活動，師生同參與、共提高。校園的墻壁上也盡是積極向上、催人奮進的標語。副校長郜勝利對教師們說道：“校園文化建設是一項重要活動，大家有任何切實可行的意見和建議盡管提出來，眾人拾柴火焰高，一個人往往想不到那么周全。”校園內充斥著人文、科學、民主的文化氣息。

校園文化建設是學校教育的重要組成部分，付海小學依據自身實際和特色，為校園文化賦予了新的內涵，扎實推進了校園文化建設。