第一篇：以經歷為話題的作文集合

以經歷為話題的作文集合12篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的以經歷為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以經歷為話題的作文1

我們在試著長大，試著逃脫一切束縛我們的理由。甚至學會了欺騙，用我們最稚嫩的童聲說了一個又一個夾雜著騙意的理由，僅僅為的是我們要長大。

盡管我們在逐漸長大，可日漸膨脹的心卻再也不滿足小小的身體長大的速度，我們發誓要做一件件驚天動地的大事，卻成了終日不可能實現的愿望，因為我們還未長大。只是小小的身體竄上了一截，小小的體重增加了一半，臉上開始冒痘痘，我們的心就想要開始駕馭在云端的日子。可是，我們忘了我們還不會飛翔。于是爬得越高，摔得越重，卻還是不死心，我們慶幸的是至少我們還擁有執著，會為了心中的一個夢想粉身碎骨，我們有執著給我們一個繼續下去的理由。

我們是群天真得過了頭的孩子，所謂的天真早已變質為呆傻，我們一步一個腳印地往前走，細細描刻著我們將要前進的路線，我們執著的忘了有一天時間終將會把這一條條路線碾成塵土，迷得我們眼睛都睜不開，只能滯留在原地或憑著執著在黑暗中繼續摸索。

我們沒有去考慮很多很多，我們也遺忘了很多很多，所以注定了我們的失敗，可我們不愿意承認，盡管作為孩子也許不需要太多的責任，我們只是想要別人看見自己的容貌，看見自己的自信，看見自己從內心散發出來的一種青春的氣息，叫別人難以忘懷，卻忘了偶爾也去低頭看自己腳下的路是否因此變得曲折，讓我們的成長充滿了艱辛。

我們慶幸我們還沒有長大，我們慶幸我們要長大，我們慶幸我們要坎坷地長大。

以經歷為話題的作文2

上完第一節課，我就來到了書畫展室，因為今天我們十二位書畫小明星要與松江的十二位書法家和畫家進行一對一的互動。

一進展室，我就被精彩紛呈的書畫作品吸引住了，我迫不及待地參觀了起來。這些作品有同學的，有老師的，更珍貴的是還有書法家和畫家的作品。我來到書法家的作品前，哇！真是寫得太好了，要是哪天我也能寫得那樣行云流水該多好啊！

互動活動正式開始了。大家都拿出事先準備好的材料，寫的寫，畫的畫。我也拿出紙和筆寫了起來。和我一組的彭老師則在旁邊看著。一開始我還比較鎮定，滿懷信心地寫起了“翰墨得佳趣”五個大字。不時還聽到旁邊有人在說：“這個小姑娘寫得真不錯！”

正當我暗暗得意時，一位書法家老爺爺過來看我寫后，對我說，要把手臂抬高點，這樣才能寫得有氣勢。我按照老爺爺說的做了，可心里卻有些緊張，結果把“書”字多寫了一橫。不愧是書法家，彭老師一眼就發現了我的錯誤，笑著對我說：“你怎么把‘書’字多寫了一橫，再加一豎可就成‘畫’了。”我聽后更緊張了，一開始的自信也一掃而光。彭老師也發現了我的緊張，鼓勵道：“沒事的，再寫一張吧！其實你寫得不錯的。”于是，我又提筆寫了起來，這一回我寫得很認真。彭老師還手把手教我怎么把長橫寫得更好看。最后，彭老師還寫了一幅作品送給我。

這次的活動讓我明白驕必敗，謙虛才能使人進步，同時也讓我增長了見識，這次的經歷真是讓我難忘啊！

以經歷為話題的作文3

我去過很多地方旅游，坐過汽車、火車、飛機，坐船完成行程的卻沒有。這次，我跟著爺爺、婆婆，終于要彌補這個遺憾了——我們要坐船游三峽！

我們在重慶的碼頭登上了去往三峽的輪船。好大的一艘船啊！這是一艘三層樓的客輪，江水在陽光的映照下，閃著光芒，在銀白色的船體上晃動，像一條條蛇在船舷上爬行。在輪船上，我東走西走，左瞧瞧、右看看，巴不得一下子把這輪船走遍。船的每一層都有一個大廳，像學校的會議室那么大。大廳旁的走廊兩邊就是一間間的客房。我沿著樓梯跑上了最高層的平臺（婆婆說那叫甲板），趴在欄桿上，看向江面。兩條白浪跟在船舷兩旁，像兩隊士兵，護衛著我們這次的航行。

回頭望去，我們已經離碼頭很遠了，我卻沒怎么感覺到。幾條魚兒在輪船旁游動，我笑笑，向它們揮揮手，魚兒竟然搖了搖尾巴，它是在和我打招呼嗎？兩岸的山慢慢地向后退去，我想起那句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，大概就是這樣吧，只可惜，沒有猿聲。

船突然大幅度搖晃起來，我嚇得一把抓住欄桿，這是怎么了？一艘大貨輪從我們的客輪旁駛過，原來是它掀起的浪惹的禍。我松了口氣，原來虛驚一場呀！

波濤滾滾的江水，推著輪船，載著我們駛向目的地，坐船原來是這么有趣，真希望下次能坐大海輪，那一定是更美的事情吧！

以經歷為話題的作文4

書是人類進步的階梯，書是知識的.海洋，為了讓我學到更多的知識，媽媽經常給我買書，這次我決定自己買書。

我來到興國讀書俱樂部，就像大海傳來的書，在書店眼花繚亂，目不暇接，我看到一本書整齊的貨架上。

書店社會里人沒有很多，有的人邊走邊找書，有的人可以靜靜翻閱著手中的書籍，還有的人在我們坐著一個看書。盡管書店里有很多人，但是也非常需要安靜。我要買的那本《克雷洛夫通過寓言》在哪里呢？我邊走邊找，走了一圈之后還是孩子沒找到，我心里已經開始出現著急，真后悔選擇自己來買書。但是他們想到干什么事企業不能產生半途而廢，我繼續找，可是中國還是沒找到，我急得開始抓耳撓腮。忽然，我靈機一動，記得老師媽媽因為每次學生找不到東西都問服務員，我怎么不去問一下呢？于是我就去問服務員，服務員這個阿姨告訴我公司就在其中左邊的兒童教育讀物區第二個架子進行第二排上。我走過去，一下子就找到了。我要買的這本書是兒童閱讀讀物，我剛才要是在兒童文學讀物去多找一會不就能夠找到解決了嗎？看來干什么事都不要為了盲目要多想一想。

這次買書的經歷告訴我買書也要有辦法，做事情要多想。

以經歷為話題的作文5

清明節的時候，我和爺爺奶奶還有弟弟一起回了一趟老家——平遙。路上就聽奶奶說起五老舅家養了幾頭大奶牛，這次就是特意帶我們回去看看奶牛，嘗嘗剛剛擠出來的牛奶是什么味道。聽奶奶這么一說，我興奮的叫了起來。

到了老舅家，我便迫不及待的沖進了進去，直奔奶牛場。哇！好大好肥的奶牛，黑白相間的環形花紋真是太漂亮了，頭上長著健壯結實的牛角。肚子大大的，鼓鼓的，還有好多個奶頭垂在下面。快看，一只牛寶寶正依偎在牛媽媽身邊，用它的頭蹭著牛媽媽的身體，好像在跟牛媽媽撒嬌，真可愛！真想上去摸一摸它的皮毛，可是為了安全老舅不讓我靠近。我看奶牛看的入神的時候，突然發現奶牛吃得不是草而是飼料。老舅說怕奶牛吃了不干凈的草生病，影響牛奶的質量，所以吃飼料比較安全。

老舅進屋拿了一個大桶和一副白色的手套出來，說道：“想不想嘗嘗剛剛擠出來的牛奶是什么味道”我興奮地點了點頭。不一會兒，老舅就擠了一大桶。我用大勺子舀了一勺剛想喝就被老舅制止了，原來生牛奶喝了是要拉肚子的，必須加熱到足夠的溫度才能喝。真香啊，不一會兒，滿屋子都是牛奶的香味。喝上一口，香香的甜甜的，好喝極了！回來的時候，我給媽媽也帶了一大桶。讓她們也嘗嘗剛剛擠出來的牛奶是什么味道。

晚上我帶著牛奶的香甜進入了夢鄉。

以經歷為話題的作文6

剛不久前，媽媽給我買了一輛漂亮的小自行車。讓我學，我看媽媽平日騎起來那樣簡單，我自信地說：“把車買回來我就會騎，我們下午去買吧！”媽媽說：“那就看你的吧！”

那天下午，媽媽是用她的自行車帶我去買的，我挑選了一輛我十分滿意的自行車，買了車，我拿起車就開始騎，摔了一跤。我發現我不但不會騎。我們只好推著自行車回家，才開始我連推都不會推，推得東倒西歪，推到家時，我已經筋疲力盡了。

第二天早上，我跑到樓下去學自行車，還好媽媽在。“先把一只腳放在腳踏板上，使勁一蹬，另外一只腳馬上放上來，看著前方，千萬不要緊張，還要掌握好方向盤，就可以了，”媽媽說。我試著像媽媽說的那樣做，我不知道怎么的，我使勁一蹬，另外一只腳還沒有拿上來，車就像要倒了一樣。“為什么會這樣，我好奇的問媽媽，你不是說按你那樣就可以了嗎？”“我告訴了你技巧，你要練習才能行”。媽媽說。我相信我自己，經過不斷的練習，我一定能學會。

這次經歷讓我懂得了一個道理：有些事看起來簡單做起來難。

以經歷為話題的作文7

暑假里，爸爸媽媽帶我去海南旅行，最使我激動和難忘的還是蜈支洲島的那次潛水經歷。

那是一個晴朗的下午，碧波蕩漾的大海在陽光下閃爍著點點金光。我穿著潛水服，滿懷期待而又不安地等待下水。終于輪到我了，工作人員幫我穿上了帶氧氣瓶的潛水背心，扣上系著四塊鉛的腰帶，我覺得連步子都邁不動了。教練向我們重復了一遍注意事項：嘴唇抱緊氧氣管，不要用鼻子呼吸，發生危險不要緊張。說完，他讓我抓住一根肩帶，向潛水區出發。

開始還挺順利的，我一直注意均勻地呼吸。誰料這時，不知是什么生物撲到了我的潛水鏡上，嚇得我亂了手腳，也忘了吸氧氣，一下子悶得透不過氣來。我慌亂地向教練比劃著“上升”的手勢。只聽到“呼”的一聲，我的潛水背心立刻充滿了氣，把我帶上了水面。一出水面，我大口大口地吸著空氣。教練又說了一遍注意事項后，我再次下水。潛了好久，我才看見身下有一片礁石。哇，海底的景色太美了！有五顏六色、形態奇特的珊瑚，有四處飄動的海葵，還有成群結隊的小魚在身邊來回穿梭……我真想變成一條小魚，永遠與珊瑚為友，與魚兒為伴，自由自在地遨游于海底世界。

這次難忘的經歷，讓我收獲滿滿。不僅讓我懂得了潛水的基本知識和注意事項，還讓我明白了，其實浮潛并沒有想象中那么難，希望下次還會有一個潛水之旅。經歷，的確也是人生的一筆財富啊！

以經歷為話題的作文8

高爾基曾說過，“書籍是人類社會進步的階梯”。不錯，書就是一個知識的海洋，我們生活就像自己快樂的魚兒在知識的海洋里盡情享受遨游。讀書使人愉快、使人陶醉，然而學生買書的人卻是可以更加使人快樂。下面，我就講講我一次選擇買書的經歷吧！

一個周五的下午18：00爸爸帶我去買書，我走進新華書店，哇，新華書店的書真多！看得我眼花繚亂。我要買的那本《絕境狼王》在哪里呢？我在新華書店4找來找去怎么都沒找到《絕境狼王》。于是，我就鼓起勇氣詢問書店的服務員，然后我到阿姨告訴的位置仔細地尋找，我好不容易找到了我要買的那本《絕境狼王》。我愛不釋手捧起《絕境狼王》我就讓爸爸給我買那本書，買了我一上車就迫不及待的看起來了，當時我一看見里面有一只小狼雖然特別可愛但是命運非常慘，首先是媽媽沒了，又是被別的狼欺負。

通過我們這次自己買書的經歷，激發了學生讀書的興趣，我感到書對我非常具有重要。

啊，買書的感覺生活真好！

以經歷為話題的作文9

天陰沉沉，細雨綿綿，可是同學們的心情比陽光還要燦爛，因為一年一度的科技節就要開始了。我來到船模比賽場地。比賽還沒開始，操場上早已人聲鼎沸，熱鬧非凡。裁判老師早都各就各位，清點人數，在做準備；參加比賽的同學抓緊比賽前的這一空隙時間，“臨陣磨槍”忙著為小船加足動力；觀看比賽的同學也一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，激動萬分。我暗暗的為我班同學加油，我們可以，我們能行。

終于輪到我們班了，我心里像懸掛著一塊石頭始終沒有落地，在比賽中，朱香玉小心翼翼地把船放入水中，她雙手合十，默默地祈禱著，一定要到達終點，一定不能走歪了。那一葉輕舟面上悠悠駛開，劃一道美麗的漣漪。雨依舊下著沒有舒伯特小夜曲的恬靜，沒有貝多芬交響樂的的歡躍，只是細細地、洋洋灑灑地從空中垂落。涼意中滲著溫柔，潤濕中含著熱情，小雨在水面上綻開一朵一朵水花，那樣可愛、純潔、清澈。小船在雨中朦朦朧朧，是那樣令人心曠神怡。我們的小船逐漸慢了下來，失去了動力，由于慣性，它向著終點艱難地爬去，好像是要拼盡最后一點力量。終于，它徹徹底底地停了下來，可惜未能達到終點。雖然在比賽中未能取得優異的成績，但是重在參與，我相信明年的船模比賽，我們會進步。

以經歷為話題的作文10

“凡事都要經歷一遍，才能懂得其中的含義”這句話是長輩們時常掛在嘴邊的一句話，可這其中何嘗沒有它的道理呢？毛毛蟲只有經歷過蛻轉成蝴蝶的過程，才能明白其中的艱辛；只有真正經歷了殘疾，才能懂得健全時的幸福；只有經歷過黑暗，才明白光明的可貴。這還不足以證明嗎？

我們耳熟能詳的居里夫人，她是一位堅強的科學家。在她的丈夫去世后，她的生命處在冰河狀態中。可她卻仍然能為科學做出如此巨大的貢獻，最終，還為科學獻身。但她經歷過風雨后，贏得了陽光—最高榮譽獎：諾貝爾獎！

那么渺小的種子，沖破堅硬的外殼，發芽、成長。最終轉成一株帶給世界的絢爛花朵。那么秀麗的花，都是經歷過困難，才能成就那樣漂亮的花的。

再來說說就發生在我身上的例子吧！我為什么能做到用心發言呢？難道是我與生俱來的嗎？不是的，是因為我經歷過努力；我經歷過付出；經歷過不敢站起來時的膽怯；經歷過對別人發言的羨慕。如果我沒有經歷過這么多的第一次，我怎樣可能成為思想家俱樂部里的白金會員呢？只有經歷過風雨，經歷過第一次，我才能品嘗到成功時的喜悅，不然，我怎樣可能成就一個這樣的我呢。

經歷，就好比一只小船，載著你走向成功的彼岸。

經歷，就是精彩的地基，如果沒有經歷，就沒有高樓頂端的輝煌。

經歷，就仿佛一條小路，通往那邊的精彩。

生命因經歷而精彩！

以經歷為話題的作文11

在我被鑄造廠的叔叔制造出來之后，我才知道生命的意義。

一天，我和很多兄弟姐妹被運上了一列火車。這時我不知道被誰打了一下，重重地摔在地上了。一轉眼車開走了。過了幾分鐘，一位阿姨把我撿了起來，放在一個黑乎乎的袋子里，過了一會兒，我又被這位阿姨的兒子拿去買雪糕了，收錢的老板把我扔進了一個木質的錢箱里。

經過這番折騰，我太累了，本以為可以休息一下了。可是，老板又把我裝進口袋，去市場買菜。我又落到了賣菜阿姨手里。聞著蔬菜的清香，正要睡著的時候，我又被一位買菜的婦女裝進了口袋。終于可以休息了，我想。

可第二天，這位婦女又把我給了她女兒去買早餐，但這個女孩并沒有去買早餐，而是把我放進了一個可愛的儲蓄罐里。我在這里發現了許多兄弟姐妹！我們碰撞在一起，擠在一起，都在訴說著最近的經歷。一聽說我的故事，他們都非常同情我。我說我還一直沒有休息過呢！一位年長的硬幣聽了，說：“那你快睡吧，我們一定不會吵醒你的。”就這樣，我一直睡啊睡，直到第二天。

這天早上，我們被小女孩帶到了學校，我們看見了好多好多的小朋友，他們都正在往一個用玻璃做的箱子里面塞錢呢！就這樣，我們離開了小女孩的儲蓄罐，又被火車拉到了一個陌生的地方，這個地方一片廢墟！看到這樣的情景，我們不由得流下淚來。這時我們還看到了許多穿制服的人，他們正用自己的雙手救出被壓在廢墟下面的人。

我終于明白了。我們被換成食物、衣物……

以經歷為話題的作文12

人生的色彩是由“經歷”的主色調渲染而成，各種不同的經歷交織而成，編織出一副顏色艷麗的水墨畫。

分離

天色漸沉，仿佛微風將霧霾吹散開來，遮住了陽光，讓這個時間段原本應晴空萬里的天色提前陰沉。風雨夾雜著雷鳴，打出了一道微光，照映出我完全失去笑容的臉頰。

它還是一如既往的伸出舌頭，在悶熱的空氣中哈氣，只是嘴角再也無力如往日般上揚，它和我一樣，失去了笑容。我只能低著頭，余光模糊的感應著它遠去的身影。

那個夏日，撕心裂肺。

相遇

春風夾雜著幾縷柳絮，太陽模糊的映入河中，在這個生機勃勃的季節里，我獨自沿著河邊行走。

旋即，一道熟悉的身影映入眼簾，一副熟悉的笑容映入腦海，我停止了踏步，恍惚間，如同歲月流轉，再次想起了童年的經歷，歲月沒有使友情變得太淡，只是在笑容中刻上了幾抹生疏。

那個笑容，溫暖了我整個春天。

等候

秋葉在風中起舞，秋日陽光的照射下，透出了幾抹金黃，使原本簡陋的水泥板有著些許富麗堂皇。

駐足于秋風中，腳下秋葉發出輕微的脆響，望著那在秋風中若隱若現的人影，即便是早在意料之中，可依然是在心中翻起了幾道情感波瀾。

秋風中的等候，落葉上的人影，心生蕩漾。

無論是相遇或離別，等候，都是深深刻在人生中的火紅烙印，拼盡全力，也無法抹除。不同的經歷，是成長的催化劑，在悲痛中成長，在溫柔中長大，在無聲中成熟，交匯成一片片風向標，指引我們向成功的道路前進。

第二篇：以經歷為話題的作文

以經歷為話題的作文

以經歷為話題的作文1

在我被鑄造廠的叔叔制造出來之后，我才知道生命的意義。

一天，我和很多兄弟姐妹被運上了一列火車。這時我不知道被誰打了一下，重重地摔在地上了。一轉眼車開走了。過了幾分鐘，一位阿姨把我撿了起來，放在一個黑乎乎的袋子里，過了一會兒，我又被這位阿姨的兒子拿去買雪糕了，收錢的老板把我扔進了一個木質的錢箱里。

經過這番折騰，我太累了，本以為可以休息一下了。可是，老板又把我裝進口袋，去市場買菜。我又落到了賣菜阿姨手里。聞著蔬菜的清香，正要睡著的時候，我又被一位買菜的婦女裝進了口袋。終于可以休息了，我想。

可第二天，這位婦女又把我給了她女兒去買早餐，但這個女孩并沒有去買早餐，而是把我放進了一個可愛的儲蓄罐里。我在這里發現了許多兄弟姐妹！我們碰撞在一起，擠在一起，都在訴說著最近的經歷。一聽說我的故事，他們都非常同情我。我說我還一直沒有休息過呢！一位年長的硬幣聽了，說：“那你快睡吧，我們一定不會吵醒你的。”就這樣，我一直睡啊睡，直到第二天。

這天早上，我們被小女孩帶到了學校，我們看見了好多好多的小朋友，他們都正在往一個用玻璃做的箱子里面塞錢呢！就這樣，我們離開了小女孩的儲蓄罐，又被火車拉到了一個陌生的地方，這個地方一片廢墟！看到這樣的情景，我們不由得流下淚來。這時我們還看到了許多穿制服的人，他們正用自己的雙手救出被壓在廢墟下面的人。

我終于明白了。我們被換成食物、衣物……

以經歷為話題的作文2

“凡事都要經歷一遍，才能懂得其中的含義”這句話是長輩們時常掛在嘴邊的一句話，可這其中何嘗沒有它的道理呢？毛毛蟲只有經歷過蛻轉成蝴蝶的過程，才能明白其中的艱辛；只有真正經歷了殘疾，才能懂得健全時的幸福；只有經歷過黑暗，才明白光明的可貴。這還不足以證明嗎？

我們耳熟能詳的居里夫人，她是一位堅強的科學家。在她的丈夫去世后，她的生命處在冰河狀態中。可她卻仍然能為科學做出如此巨大的貢獻，最終，還為科學獻身。但她經歷過風雨后，贏得了陽光—最高榮譽獎：諾貝爾獎！

那么渺小的種子，沖破堅硬的外殼，發芽、成長。最終轉成一株帶給世界的絢爛花朵。那么秀麗的花，都是經歷過困難，才能成就那樣漂亮的花的。

再來說說就發生在我身上的例子吧！我為什么能做到用心發言呢？難道是我與生俱來的嗎？不是的，是因為我經歷過努力；我經歷過付出；經歷過不敢站起來時的膽怯；經歷過對別人發言的羨慕。如果我沒有經歷過這么多的第一次，我怎樣可能成為思想家俱樂部里的白金會員呢？只有經歷過風雨，經歷過第一次，我才能品嘗到成功時的喜悅，不然，我怎樣可能成就一個這樣的我呢。

經歷，就好比一只小船，載著你走向成功的彼岸。

經歷，就是精彩的地基，如果沒有經歷，就沒有高樓頂端的輝煌。

經歷，就仿佛一條小路，通往那邊的精彩。

生命因經歷而精彩！

以經歷為話題的作文3

天陰沉沉，細雨綿綿，可是同學們的心情比陽光還要燦爛，因為一年一度的科技節就要開始了。我來到船模比賽場地。比賽還沒開始，操場上早已人聲鼎沸，熱鬧非凡。裁判老師早都各就各位，清點人數，在做準備；參加比賽的同學抓緊比賽前的這一空隙時間，“臨陣磨槍”忙著為小船加足動力；觀看比賽的同學也一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，激動萬分。我暗暗的為我班同學加油，我們可以，我們能行。

終于輪到我們班了，我心里像懸掛著一塊石頭始終沒有落地，在比賽中，朱香玉小心翼翼地把船放入水中，她雙手合十，默默地祈禱著，一定要到達終點，一定不能走歪了。那一葉輕舟面上悠悠駛開，劃一道美麗的漣漪。雨依舊下著沒有舒伯特小夜曲的恬靜，沒有貝多芬交響樂的的`歡躍，只是細細地、洋洋灑灑地從空中垂落。涼意中滲著溫柔，潤濕中含著熱情，小雨在水面上綻開一朵一朵水花，那樣可愛、純潔、清澈。小船在雨中朦朦朧朧，是那樣令人心曠神怡。我們的小船逐漸慢了下來，失去了動力，由于慣性，它向著終點艱難地爬去，好像是要拼盡最后一點力量。終于，它徹徹底底地停了下來，可惜未能達到終點。雖然在比賽中未能取得優異的成績，但是重在參與，我相信明年的船模比賽，我們會進步。

以經歷為話題的作文4

我去過很多地方旅游，坐過汽車、火車、飛機，坐船完成行程的卻沒有。這次，我跟著爺爺、婆婆，終于要彌補這個遺憾了——我們要坐船游三峽！

我們在重慶的碼頭登上了去往三峽的輪船。好大的一艘船啊！這是一艘三層樓的客輪，江水在陽光的映照下，閃著光芒，在銀白色的船體上晃動，像一條條蛇在船舷上爬行。在輪船上，我東走西走，左瞧瞧、右看看，巴不得一下子把這輪船走遍。船的每一層都有一個大廳，像學校的會議室那么大。大廳旁的走廊兩邊就是一間間的客房。我沿著樓梯跑上了最高層的平臺（婆婆說那叫甲板），趴在欄桿上，看向江面。兩條白浪跟在船舷兩旁，像兩隊士兵，護衛著我們這次的航行。

回頭望去，我們已經離碼頭很遠了，我卻沒怎么感覺到。幾條魚兒在輪船旁游動，我笑笑，向它們揮揮手，魚兒竟然搖了搖尾巴，它是在和我打招呼嗎？兩岸的山慢慢地向后退去，我想起那句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，大概就是這樣吧，只可惜，沒有猿聲。

船突然大幅度搖晃起來，我嚇得一把抓住欄桿，這是怎么了？一艘大貨輪從我們的客輪旁駛過，原來是它掀起的浪惹的禍。我松了口氣，原來虛驚一場呀！

波濤滾滾的江水，推著輪船，載著我們駛向目的地，坐船原來是這么有趣，真希望下次能坐大海輪，那一定是更美的事情吧！

以經歷為話題的作文5

人生的色彩是由“經歷”的主色調渲染而成，各種不同的經歷交織而成，編織出一副顏色艷麗的水墨畫。

分離

天色漸沉，仿佛微風將霧霾吹散開來，遮住了陽光，讓這個時間段原本應晴空萬里的天色提前陰沉。風雨夾雜著雷鳴，打出了一道微光，照映出我完全失去笑容的臉頰。

它還是一如既往的伸出舌頭，在悶熱的空氣中哈氣，只是嘴角再也無力如往日般上揚，它和我一樣，失去了笑容。我只能低著頭，余光模糊的感應著它遠去的身影。

那個夏日，撕心裂肺。

相遇

春風夾雜著幾縷柳絮，太陽模糊的映入河中，在這個生機勃勃的季節里，我獨自沿著河邊行走。

旋即，一道熟悉的身影映入眼簾，一副熟悉的笑容映入腦海，我停止了踏步，恍惚間，如同歲月流轉，再次想起了童年的經歷，歲月沒有使友情變得太淡，只是在笑容中刻上了幾抹生疏。

那個笑容，溫暖了我整個春天。

等候

秋葉在風中起舞，秋日陽光的照射下，透出了幾抹金黃，使原本簡陋的水泥板有著些許富麗堂皇。

駐足于秋風中，腳下秋葉發出輕微的脆響，望著那在秋風中若隱若現的人影，即便是早在意料之中，可依然是在心中翻起了幾道情感波瀾。

秋風中的等候，落葉上的人影，心生蕩漾。

無論是相遇或離別，等候，都是深深刻在人生中的火紅烙印，拼盡全力，也無法抹除。不同的經歷，是成長的催化劑，在悲痛中成長，在溫柔中長大，在無聲中成熟，交匯成一片片風向標，指引我們向成功的道路前進。

以經歷為話題的作文6

高爾基曾說過，“書籍是人類社會進步的階梯”。不錯，書就是一個知識的海洋，我們生活就像自己快樂的魚兒在知識的海洋里盡情享受遨游。讀書使人愉快、使人陶醉，然而學生買書的人卻是可以更加使人快樂。下面，我就講講我一次選擇買書的經歷吧！

一個周五的下午18：00爸爸帶我去買書，我走進新華書店，哇，新華書店的書真多！看得我眼花繚亂。我要買的那本《絕境狼王》在哪里呢？我在新華書店4找來找去怎么都沒找到《絕境狼王》。于是，我就鼓起勇氣詢問書店的服務員，然后我到阿姨告訴的位置仔細地尋找，我好不容易找到了我要買的那本《絕境狼王》。我愛不釋手捧起《絕境狼王》我就讓爸爸給我買那本書，買了我一上車就迫不及待的看起來了，當時我一看見里面有一只小狼雖然特別可愛但是命運非常慘，首先是媽媽沒了，又是被別的狼欺負。

通過我們這次自己買書的經歷，激發了學生讀書的興趣，我感到書對我非常具有重要。

啊，買書的感覺生活真好！

以經歷為話題的作文7

暑假里，爸爸媽媽帶我去海南旅行，最使我激動和難忘的還是蜈支洲島的那次潛水經歷。

那是一個晴朗的下午，碧波蕩漾的大海在陽光下閃爍著點點金光。我穿著潛水服，滿懷期待而又不安地等待下水。終于輪到我了，工作人員幫我穿上了帶氧氣瓶的潛水背心，扣上系著四塊鉛的腰帶，我覺得連步子都邁不動了。教練向我們重復了一遍注意事項：嘴唇抱緊氧氣管，不要用鼻子呼吸，發生危險不要緊張。說完，他讓我抓住一根肩帶，向潛水區出發。

開始還挺順利的，我一直注意均勻地呼吸。誰料這時，不知是什么生物撲到了我的潛水鏡上，嚇得我亂了手腳，也忘了吸氧氣，一下子悶得透不過氣來。我慌亂地向教練比劃著“上升”的手勢。只聽到“呼”的一聲，我的潛水背心立刻充滿了氣，把我帶上了水面。一出水面，我大口大口地吸著空氣。教練又說了一遍注意事項后，我再次下水。潛了好久，我才看見身下有一片礁石。哇，海底的景色太美了！有五顏六色、形態奇特的珊瑚，有四處飄動的海葵，還有成群結隊的小魚在身邊來回穿梭……我真想變成一條小魚，永遠與珊瑚為友，與魚兒為伴，自由自在地遨游于海底世界。

這次難忘的經歷，讓我收獲滿滿。不僅讓我懂得了潛水的基本知識和注意事項，還讓我明白了，其實浮潛并沒有想象中那么難，希望下次還會有一個潛水之旅。經歷，的確也是人生的一筆財富啊！

以經歷為話題的作文8

我們在試著長大，試著逃脫一切束縛我們的理由。甚至學會了欺騙，用我們最稚嫩的童聲說了一個又一個夾雜著騙意的理由，僅僅為的是我們要長大。

盡管我們在逐漸長大，可日漸膨脹的心卻再也不滿足小小的身體長大的速度，我們發誓要做一件件驚天動地的大事，卻成了終日不可能實現的愿望，因為我們還未長大。只是小小的身體竄上了一截，小小的體重增加了一半，臉上開始冒痘痘，我們的心就想要開始駕馭在云端的日子。可是，我們忘了我們還不會飛翔。于是爬得越高，摔得越重，卻還是不死心，我們慶幸的是至少我們還擁有執著，會為了心中的一個夢想粉身碎骨，我們有執著給我們一個繼續下去的理由。

我們是群天真得過了頭的孩子，所謂的天真早已變質為呆傻，我們一步一個腳印地往前走，細細描刻著我們將要前進的路線，我們執著的忘了有一天時間終將會把這一條條路線碾成塵土，迷得我們眼睛都睜不開，只能滯留在原地或憑著執著在黑暗中繼續摸索。

我們沒有去考慮很多很多，我們也遺忘了很多很多，所以注定了我們的失敗，可我們不愿意承認，盡管作為孩子也許不需要太多的責任，我們只是想要別人看見自己的容貌，看見自己的自信，看見自己從內心散發出來的一種青春的氣息，叫別人難以忘懷，卻忘了偶爾也去低頭看自己腳下的路是否因此變得曲折，讓我們的成長充滿了艱辛。

我們慶幸我們還沒有長大，我們慶幸我們要長大，我們慶幸我們要坎坷地長大。

以經歷為話題的作文9

清明節的時候，我和爺爺奶奶還有弟弟一起回了一趟老家——平遙。路上就聽奶奶說起五老舅家養了幾頭大奶牛，這次就是特意帶我們回去看看奶牛，嘗嘗剛剛擠出來的牛奶是什么味道。聽奶奶這么一說，我興奮的叫了起來。

到了老舅家，我便迫不及待的沖進了進去，直奔奶牛場。哇！好大好肥的奶牛，黑白相間的環形花紋真是太漂亮了，頭上長著健壯結實的牛角。肚子大大的，鼓鼓的，還有好多個奶頭垂在下面。快看，一只牛寶寶正依偎在牛媽媽身邊，用它的頭蹭著牛媽媽的身體，好像在跟牛媽媽撒嬌，真可愛！真想上去摸一摸它的皮毛，可是為了安全老舅不讓我靠近。我看奶牛看的入神的時候，突然發現奶牛吃得不是草而是飼料。老舅說怕奶牛吃了不干凈的草生病，影響牛奶的質量，所以吃飼料比較安全。

老舅進屋拿了一個大桶和一副白色的手套出來，說道：“想不想嘗嘗剛剛擠出來的牛奶是什么味道”我興奮地點了點頭。不一會兒，老舅就擠了一大桶。我用大勺子舀了一勺剛想喝就被老舅制止了，原來生牛奶喝了是要拉肚子的，必須加熱到足夠的溫度才能喝。真香啊，不一會兒，滿屋子都是牛奶的香味。喝上一口，香香的甜甜的，好喝極了！回來的時候，我給媽媽也帶了一大桶。讓她們也嘗嘗剛剛擠出來的牛奶是什么味道。

晚上我帶著牛奶的香甜進入了夢鄉。

以經歷為話題的作文10

上完第一節課，我就來到了書畫展室，因為今天我們十二位書畫小明星要與松江的十二位書法家和畫家進行一對一的互動。

一進展室，我就被精彩紛呈的書畫作品吸引住了，我迫不及待地參觀了起來。這些作品有同學的，有老師的，更珍貴的是還有書法家和畫家的作品。我來到書法家的作品前，哇！真是寫得太好了，要是哪天我也能寫得那樣行云流水該多好啊！

互動活動正式開始了。大家都拿出事先準備好的材料，寫的寫，畫的畫。我也拿出紙和筆寫了起來。和我一組的彭老師則在旁邊看著。一開始我還比較鎮定，滿懷信心地寫起了“翰墨得佳趣”五個大字。不時還聽到旁邊有人在說：“這個小姑娘寫得真不錯！”

正當我暗暗得意時，一位書法家老爺爺過來看我寫后，對我說，要把手臂抬高點，這樣才能寫得有氣勢。我按照老爺爺說的做了，可心里卻有些緊張，結果把“書”字多寫了一橫。不愧是書法家，彭老師一眼就發現了我的錯誤，笑著對我說：“你怎么把‘書’字多寫了一橫，再加一豎可就成‘畫’了。”我聽后更緊張了，一開始的自信也一掃而光。彭老師也發現了我的緊張，鼓勵道：“沒事的，再寫一張吧！其實你寫得不錯的。”于是，我又提筆寫了起來，這一回我寫得很認真。彭老師還手把手教我怎么把長橫寫得更好看。最后，彭老師還寫了一幅作品送給我。

這次的活動讓我明白驕必敗，謙虛才能使人進步，同時也讓我增長了見識，這次的經歷真是讓我難忘啊！

以經歷為話題的作文11

剛不久前，媽媽給我買了一輛漂亮的小自行車。讓我學，我看媽媽平日騎起來那樣簡單，我自信地說：“把車買回來我就會騎，我們下午去買吧！”媽媽說：“那就看你的吧！”

那天下午，媽媽是用她的自行車帶我去買的，我挑選了一輛我十分滿意的自行車，買了車，我拿起車就開始騎，摔了一跤。我發現我不但不會騎，。我們只好推著自行車回家，才開始我連推都不會推，推得東倒西歪，推到家時，我已經筋疲力盡了。

第二天早上，我跑到樓下去學自行車，還好媽媽在。“先把一只腳放在腳踏板上，使勁一蹬，另外一只腳馬上放上來，看著前方，千萬不要緊張，還要掌握好方向盤，就可以了，”媽媽說。我試著像媽媽說的那樣做，我不知道怎么的，我使勁一蹬，另外一只腳還沒有拿上來，車就像要倒了一樣。“為什么會這樣，我好奇的問媽媽，你不是說按你那樣就可以了嗎？”“我告訴了你技巧，你要練習才能行”。媽媽說。我相信我自己，經過不斷的練習，我一定能學會。

這次經歷讓我懂得了一個道理：有些事看起來簡單做起來難。

以經歷為話題的作文12

書是人類進步的階梯，書是知識的海洋，為了讓我學到更多的知識，媽媽經常給我買書，這次我決定自己買書。

我來到興國讀書俱樂部，就像大海傳來的書，在書店眼花繚亂，目不暇接，我看到一本書整齊的貨架上。

書店社會里人沒有很多，有的人邊走邊找書，有的人可以靜靜翻閱著手中的書籍，還有的人在我們坐著一個看書。盡管書店里有很多人，但是也非常需要安靜。我要買的那本《克雷洛夫通過寓言》在哪里呢？我邊走邊找，走了一圈之后還是孩子沒找到，我心里已經開始出現著急，真后悔選擇自己來買書。但是他們想到干什么事企業不能產生半途而廢，我繼續找，可是中國還是沒找到，我急得開始抓耳撓腮。忽然，我靈機一動，記得老師媽媽因為每次學生找不到東西都問服務員，我怎么不去問一下呢？于是我就去問服務員，服務員這個阿姨告訴我公司就在其中左邊的兒童教育讀物區第二個架子進行第二排上。我走過去，一下子就找到了。我要買的這本書是兒童閱讀讀物，我剛才要是在兒童文學讀物去多找一會不就能夠找到解決了嗎？看來干什么事都不要為了盲目要多想一想。

這次買書的經歷告訴我買書也要有辦法，做事情要多想。

第三篇：以經歷為話題的作文

篇一：以發現為題的作文 以發現為題的作文

以發現為題的作文

（一）一年級的時候，媽媽給我報了一個數學興趣班，目的是讓我在數學方面超過同學，讓老師更加喜歡我。

上了興趣班以后，我開始廣泛接觸數學，習題也做了不少。漸漸地，我感到做題很辛苦，但是我并沒有放棄繼續上數學興趣班，而是發現了數學那種特有的美。四年級時，我開始接觸奧數題。

奧數可比一般的計算題那多了。有一次，我做題時遇到一道題，非常難，這是一大屬于劃船問題的奧數題。我琢磨了半天，絞盡腦汁也不知道該怎么做，就決定問老師。經過老師一點撥，我恍然大悟，原來這道題的解法這么簡單呀，我怎么沒有繞過這個彎呀。從此以后，我做題時又多了一份認真。

有兩種題是“數圖形”和“數線段”。剛剛接觸時，我常常數的頭暈眼花，令我頭疼。那一段兒時間，我天天詛咒它們快點消失。過了幾天，老師講了這兩種題的簡便計算公式：（點數-1）×點數÷2.用這個公式來計算這一類型的題，比我以前用的笨方法不知快了多少，而且正確率也提高了好多好多倍呢！

慢慢的，我便不滿足于現狀，我不再是那只等著媽媽喂食的小鳥，我開始自己去尋食，自己在數學的海洋里探索，去研究那一個個令人棘手的問題，去尋找更高的目標，在蔚藍的天空自由自在的翱翔。

每當我克服了一道道難關，我的心里就會蕩漾起幸福的漣漪，每當這時，心中總有一種成就感在我心中流過，那是一種甜蜜的滋味。

是的，是數學那獨特的美吸引著我，引領我在數學的世界里遨游，如果沒有它，我就不會愛上數學，更不會數學那么癡迷。我發現了數學之美。以發現為題的作文

（二）星期天，我在家欣賞爸爸養的仙人掌。突然，我發現仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一個共同特點，就是莖肉質地厚實，呈綠色，莖上尖刺密布。

我問爸爸：為什么仙人掌會長成這個樣子呢？爸爸說：因為仙人科植物原產于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐漸進化而生存下來的，所以它們的構造具有很強的抗干旱特性。我左瞧瞧，右看看，好奇地欣賞著這特殊的花。為什么仙人掌沒有葉子，只有一顆顆扎人的刺呢？如果沒有葉子，那它如何吸收和輸送養分？又如何會生存得這么好呢？

我通過仔細觀察，查找有關資料，終于發現了一個秘密。原來，仙人掌身上的刺，是由葉子變成的。因為仙人掌長期生活在沙漠里，那兒又熱又干，如果它生出一片片的大葉子，很多水分就會從葉子上揮發掉。所以，仙人掌的葉子變成了刺，肉質的莖內儲存了黏性的漿汁，能較好的吸收并保持體內的水分。啊，仙人掌身上的刺原來就是葉子啊！我終于明白了，仙人掌的肉厚刺多，是適應了干旱環境的結果。

此外，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的刺，不但會減少水分流失，還可以使別的動物不敢傷害它。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼啊！怪不得人們都不敢碰它。

仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存，竟然懂得靈活的改變自己。刺就事葉，葉就是刺，這是我發現的仙人掌的秘密。我相信，生活中的問題無處不在，只要善于觀察，就會發現更多的秘密。

以發現為題的作文

（三）我不是什么天才、神童，從小到大沒有發現過什么。每天就只記得吃，是個好吃的孩子。恰恰是因為我好吃，所以，我竟然在冰棍上發現了一個秘密-----冰棍會冒氣！那是一個炎熱的下午，我到小賣部買了冰棍。撕開包裝，我突然發現冰棍會冒氣。我還以為自己眼花了呢！便揉揉眼睛，再一看，冰棍還是會冒氣。在一看看別人的，也會冒氣呀！我腦子里充滿了疑問：為什么冰棍會冒氣呢？我知道熱的東西會冒氣，可沒有聽說過冷的東西也會冒氣呀！我決定去請教爸爸。

“爸爸，爸爸，你知道冰棍為什么會冒氣嗎？”我迫不及待的問到。可誰知，爸爸卻沒好氣地說：“自己查去。”

我渴望得到答案，實在等不及了，就以百米沖刺的速度沖向了電腦房，打開電腦，飛快地在電腦上打下：冰棍為什么會冒氣8個字。啊！我知道了！我高興地一蹦三尺高。原來，冰棍會冒氣是因為當冰棍撕開包裝的時候，會吸收周圍的熱量，當冰棍溫度降為0攝氏度時，就回冒出細小的水珠，因此，我們看上去就好像有一股白白的氣冒出來。呵呵，我知道了，我發現了冰棍為什么會冒氣。為了證實這一發現，我又到小賣部買了條冰棍。果真，撕開包裝后，冰棍會冒氣了。不過，這次我腦子里不在充滿疑問了，因為我已經知道了其中的奧妙！我這個發現是偶然的，是我在不經意間發現的。

生活中同樣有許多大大小小的秘密等著我們去探索，只要我們善于觀察就一定行！篇二：以人生為題的作文 以人生為題的作文

以人生為題的作文

（一）人生在世，會遇到不同的人和不同的事，然而不同的人對待不同的事的態度也不同。有的人不可能一輩子都是一帆風順，而也有的人不可能一輩子都是挫折。所以我們在遇到挫折時我們要堅強，如若不堅強，軟弱給誰看，我不是仙人掌、裝不出它的堅強。青春的我們是脆弱的，悲傷的秋千總有微風陪伴，孤寂的夜總有繁星點點，驀然回首而你卻早已不在我身旁。也許是那時候我才開始懂得；原來有的東西等到失去后才懂得原來如此美好，有一些人等到不在后才懂得珍惜，記得那是去年夏天，天氣比較炎熱，爺爺在地里干活，而我則在一旁看著，爺爺平時最疼我了，什么都讓著我，那時候我突然肚子疼的厲害，爺爺毫不猶豫地就去請醫生來，那時候請一個要十元、對于那時候的我們來說十元可以夠我們吃一年了，但是爺爺絲毫沒有猶豫，之后我的病好了，可是誰知爺爺居然離我而去了，這是我人生中最大的遺憾。

自從那時候起，我開始變得懂事了，因為我知道有些人不可以失去太多了。爺爺，在這里，我只想祝您在另一個世界里能過的舒坦。

人生僅僅如此，等到失去后才知道要去珍惜。父親常常教育我們要多幫幫長輩們，等到不在了在孝敬已經晚了。以人生為題的作文

（二）人生亦夢，夢亦人生。人生是夢的一個放大，夢是人生的一個縮影。故道是人生如夢。人生如夢，南柯、黃梁、蝴蝶三夢亦真亦幻。它如此逼真，以致于讓人捉摸不透它與現實生活的差別。夢和人生，或許這兩者間沒有差別，只是參照物不同？人生如夢，人生中的事實沉浮，都體現在夢中。失意者，通過夢境尋求安慰，富貴者，通過夢境尋求解托。

昔日寧前道袁崇煥，由于錦州之戰，飛黃騰達地位顯赫。他位極人臣，官拜五省督師，由于不諳政治，而被人誣諂，最終被推上刑場。面對他曾奮力保衛過，現在卻辱罵他的百姓們，他感到這仿佛如夢一般。“一生事業總成空，半世功名在夢中”，便是他對人生的最后一聲嘆息：人生如夢。

“江雨霏霏江草霽，六朝如夢鳥空啼”，昔日繁盛的六朝，轉眼間就只剩下一片廢墟；曾經的六朝國君，就像一場金碧輝煌的夢，伴隨他們人生的逝去而逝去。他們的人生像大多數人的夢一樣，充斥著榮華富貴或者是千篇一律的雪月風花，但醒來時，卻顯得蒼白而無力，像夢一般空虛。

“月夢寂若沉，人影燈火昏”，伴著昏暗的燈光，我將沉入夢鄉，去體會那一個平行世界中我的人生。如人生的夢，朦朧中透著幾分真實；如夢的人生，真實中透著幾分飄渺。以人生為題的作文

（三）人生如一張白紙，并沒有那么多條條框框，在一生中遇到的人和事，都是彩筆，如何使自己人生多彩，如何去畫這張白紙，還需要自己去把握。

小時候坐在門檻上，望著藍天白云，思緒隨風輕飄，長大以后，我要做醫生——救死扶傷。后來啊！坐在學堂里，暢想未來，以后我要做教師——教書育人。現在呀！我的夢想是做職場人員，自己拼搏奮斗。這就是不同階段我對人生的規劃，定一個人生目標，讓自己的人生過得充實。不要因為自己卑微而就不敢去想像自己的人生，因為自己的人生是需要自己去把握，偉大的人也是通過自己的努力去把握自己人生的。

愛因斯坦是世界上多么偉大的人物呀，可是在他小時候，他十分的笨，他的老師曾經一度的勸說他放棄學業，可是后來他的人生為什么這么輝煌？這都緣于他自己后天的奮斗。不要因為自己現狀的慘狀，而就放棄自己的追求，即使你現在的人生路布滿荊棘，也不要灰心，但是也不要因為你的現狀良好，就安于現狀，未來的世界是多變的。長滿刺的玫瑰是香的，要想長成參天大樹，也是需要千錘百煉的。

人生路漫漫修遠兮，在人生路上有很多選擇。有人喜歡翻山越嶺，站在山頂去享受征服的人生，有人喜歡沿水沿山漫步，享受旅途中的風景，有人喜歡??這是一道多選題。張開雙手，放眼世界，把雙手放在肩上，那里并不是空蕩蕩的，那里背負的是你自己的人生。

我要更加努力，因為我也要自己有一個多彩的人生。多彩的人生，不是別人給的，而是自己拼搏得來的，我的目標是突破高考，在人生路上也需要階段性努力！篇三：以學習為題的作文

以學習為題的作文

你是否想過學習也是一種不凡的享受? 我們總是說學習緊張、忙碌，然而你的學習是用來填滿時間，還是用來充實心靈? “只有把學習當作享受的人，才是一個懂得真正享受的人。”一位教育家這樣說過。學習是享受?你是對此一笑了之，還是受到了深深的觸動? 也許，我們無法否認學習的苦，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。投入學習，于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會，讓心身沐浴于書香，讓靈魂接受知識的洗禮。于苦寂之中生發領悟，于領悟之中生發喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學習的享受，至善至美的享受。

有一位某縣文科狀元在接受采訪時說過這樣一句樸素：家里窮，從鄉下來到縣城，為的就是讀書，不論什么時候，對我而言有書讀就是最快樂的事情。長期的寂寞、勞累和苦讀換取了巨大的回報，在攀登和追尋中找到靈感，獲得自我超越，這就是最大的享受，因為那是一種輕拂心靈的快樂，一種欣慰的快樂，一種充實的快樂。這就是身為學子的我們應該作出的心靈的選擇。當你遇到問題時,你能享受開發大腦的契機;當你遇到挫折時.你能享受堅固毅力的體驗;當你成功時,你能抱著收獲會心一笑;當你失敗時,你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來.這樣看來我們在鄞中的每一天都在享受，盡情地享受。

我們應該感謝父母，送我們到這美麗的新中校園來享受學習。

第四篇：以經歷為話題的作文

以經歷為話題的作文

（一）一顆流星劃破夜空，那是我在風雨中茁壯成長的痕跡。

——題記

當鮮花綻開自己美麗的笑臉把微笑放飛時，當小草以其堅忍不拔的意志破土而出時，當美妙的音符奏響時代的交響曲時，當我們悲傷至極時，又何嘗不是一種幸福？

我們每個人都曾經歷過悲傷，心胸狹隘的人會從此一蹶不振，跌入萬丈深淵，而心胸寬廣的人，會把它當作一塊奠基石，從此東山再起而獲得幸福。

悲傷是一股凜冽的寒風，而幸福卻是松樹傲立于冬風中的雄姿；悲傷是一場暴風雨，而幸福卻是風雨過后的一道彩虹；悲傷是藍天的深邃，而幸福卻是白云的實現，“一覽眾山小”的絕唱。不經歷悲傷怎能見幸福？

人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時節，怎么能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。楊柳枯了有再青的時候，百花謝了有再開的時候，人生苦短，為何不在這短暫的生命里，讓自己的生活充滿幸福。悲傷不過是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的墓志銘。朋友，我們為什么要悲傷呢？難道我們忘了“山重水復疑無路，柳暗花命又一村”？

有位作家說過，“我外出，小屋是我快樂的起點，我歸來，小屋是我看來的終點。往返于快樂和幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？”成功人士往往都具有這種樂觀的心態，因為他們都經歷了無數的悲傷。

陽光總在風雨后，其實風雨也美麗。人生亦是如此，經過波折才會膨發出無限精彩。珍珠是貝殼忍受疼痛所產生的；蝴蝶是毛毛蟲忍受羽化所形成的；鉆石是金剛石忍受琢磨所刻成的。所有的種種都是風雨的美麗。只有經歷過風雨，人生才是完整的。

以經歷為話題的作文

（二）遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。

一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。

同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的，因為“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。

史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。

第五篇：以經歷為話題作文【精彩】

以經歷為話題作文【精彩5篇】

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的以經歷為話題作文【精彩5篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以經歷為話題作文【精彩5篇】1

我經歷過的事就像天上的星星，多得數不清．可是，我最難忘的一件事是我和爸爸的五子棋大戰．

我和爸爸在下五子棋．爸爸先對我說：“王軼，這一棋我要下得個性一點。”我想，爸爸又要用什么計了。

下到一半，我把爸爸的路“毀”了，爸爸又來了“雙魚計”，還是被我看透了，爸爸突然走去旁邊的一個格里．我想他要走什么呢？我在認真思考的時候爸爸對我說：“再過幾天就到你們的學年考試了，那一天就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸，是多么讓人悲哀的事．可是那一天又不如弈棋，不可再來一棋，也不能悔棋．下這一步，你可要看好了。”我突然發現，爸爸用了“調虎離山”之計，于是我就把爸爸的可走之路“毀”了。最后，我打敗了爸爸．

這件事讓我明白：每走一步，要看到完整的棋，學習也如此，要腳踏實地地走好每一步．這件事是我這個學年經歷的最有好處的一件事，不僅僅學到了知識，還讓我感受到爸爸對我的愛。

以經歷為話題作文【精彩5篇】2

周末早上，我去上國韻作文課，就在課正上到一半的時候，忽然一聲“報告”打斷了上課的節奏。

噢，原先是有人遲到了，就見那人推門就往里走，老師一把拉住了她，嚴厲地說：“誰讓你進來的？為什么遲到？”“我……我這天起晚……晚了。”她結結巴巴的'說。“起晚了，這是理由嗎？要是我也像你一樣遲到，那我們還要上課嗎？我也明白周末大家都起不來，那你看看別人為什么都沒有遲到，難道他們不瞌睡嗎？……”老師噼里啪啦說個沒完沒了。“老師，我再也不遲到了，我，我，我明白錯了。”她低著頭，小聲的說。“好，那這次我就原諒你，下一次如果再遲到，你干脆就別來了，聽見沒有，去！”說完后老師又之后剛才的資料繼續上課了。坐在下方的我嚇得目瞪口呆，心想：還好不是我。

自從那天起，我也不敢再遲到了，如果遲到那還不讓給老師訓慘了才怪。

以經歷為話題作文【精彩5篇】3

一個學期后，我星期天去買書。你猜怎么著？

星期天，我來到新華書店門口，嘿嘿！怎么不開門，哦，我可能會來得太早了吧，它不得不在這里耐心等待，快到九點，書店終于開門，我迫不及待地走進書店，一樓是買學校用品，三樓的書，所以我就進了電梯到三樓，啊！書籍可真多啊！我左看看，右看看，只是看到我的眼睛，我先來到了漫畫區，看到了很多有趣的漫畫，就到文學系，我看到了很多經典的：如果視力三天，西游記紅樓夢西夢等，突然我看到了我最喜歡的書的外觀——三毛流浪記，就在我準備拿書有保持了小弟哪本書，所以我趕緊跑前一個小哥哥說：“哥哥，你給我的書，我很喜歡這本書啊，”小兄弟，看我可憐的樣子，很是無奈給我，我趕緊說：“謝謝你“

我終于買到了我喜歡的書，我拿著書自己高興的回到了家，吃過飯我就如饑似渴的讀起了這本書，這本書真的太好了，太有趣了，不一會兒我就讀了中國幾十頁。

以經歷為話題作文【精彩5篇】4

十月二號我們一個團隊的人一起去福州玩。到了那邊，我連忙問媽媽：“要不要坐船?”媽媽說：“今天不坐，明天去鼓浪嶼的時候坐。”

第二天，我們坐上了船，然后媽媽給我和妹妹拍了幾張照片。船開了，我在船上看著浪花，潔白的浪花正揮揮手在和我們依依告別。后來，我看見了一座座小島，我問媽媽：“這兒是什么地方?”媽媽回答說：“這兒是臺灣島。”我連忙對媽媽說：“臺灣雖然和我們隔著海峽，但和我們卻是一家人。”

快要下船時，媽媽給我換了一元的臺幣，又問我上面的頭像是誰?我說：“不知道。”媽媽說：“國民黨的……”我想起來了，說：“蔣……蔣介石。”

臺灣的風景真美啊!希望下次有機會我能去臺灣。

以經歷為話題作文【精彩5篇】5

童年，是一段幸福快樂的時光，經歷著多種多樣的體驗，有些至今難忘。

記得那年我才八九歲，一個星期天的下午，父母帶我去動物園玩兒。

雖然太陽已偏西，但動物園里還是人山人海，好不熱鬧。

我們興沖沖地觀看了可愛的猴、笨頭笨腦的熊，我就覺著父母走得太慢了，便大聲對父母說：‘我先去前面看看了

到了前面，我突然發現一大群人圍著在那兒看什么？我便擠了進去，原來是虎山。有幾只東北虎都是那么兇猛，頭上的王字更是威風凜凜顯示它不可一世的氣勢。看累了，又湊到了猩猩館、大象館···突然，我發覺了一件事情有些不妙——我把爸媽給忘了。我一下子慌亂起來，直想哭。

急中生智，有一句話在我腦子里浮現出來，是爸爸曾經對我說過的：”在與家長走失后不要驚慌，要站在高處或比較顯眼的地方，不要與陌生人搭話，不要來回走動。“

我找了個山坡四處張望，眼淚都快要掉出來了。太陽快要下山了，天色有些發暗，我想爸媽也在找我，我不怕！

過了一會兒，我才發現父母在遠處，于是我高聲呼喚父母。我興奮的都哭了，眼淚像落線的珍珠從眼眶里奪眶而出。

這件事雖然是一件小事，卻讓我難忘。正是因為這件事，讓我明白了：遇事要冷靜，不要慌張。