第一篇：同學小傳作文(集合)

同學小傳作文(集合15篇)

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的同學小傳作文，希望對大家有所幫助。

同學小傳作文1

鄭嘉琪是我的朋友。她是個如所有人一樣平凡的姑娘，父母寵愛，安心讀書，人生沒有大起大落，但充滿趣味。她頭發(fā)略卷，眉毛不濃不淡，臉蛋清透，但也會冒出幾顆痘，眼睛在笑的時候像新月似的成一條縫，身材不高，但頗瘦，走路時會有要蹦起來的感覺，總而言之是可愛的。

鄭嘉琪內秀，成績好，字干凈，作業(yè)一絲不茍，總被表揚，這點頗令我羨慕，她的字相似橢圓，沒有鋒芒，柔和潔凈，但細看卻透露出絲毫隨性，這與她為人處事很像，遠觀是個話少，內向，隨和的女生，但真正靠近之時，內心中帶有幾分熱忱，嘰嘰喳喳地講話，總能說許多不同的話題。當我們去吃飯時，總能聊一路，待到食堂到了也不結束話題。

她是個求上進的人，記得初一的時候，鄭嘉琪總寫不完作業(yè)，就帶回寢室寫，有時晚上也要寫，于是她暗自下決心要抓緊。在課余的時間，周圍的人吊兒郎當娛樂之時，我見她埋頭學習著。周圍是吵鬧的同學們，大家都趁著課間時間玩玩鬧鬧，只有極個別在學習，其中一個便是鄭嘉琪。

咳咳，這個女孩子有的時候令人……，初一，她還住宿時，是頗貪睡的，當六點多燈都打開的時候，她還是睡著，沒有絲毫要醒的意思，連燈光都無阻擋她貪睡的欲望，特別是冬天，必須得我們說些令人清醒的話，她才不情愿地從床上爬起來，不情愿的洗漱，面帶困意是常態(tài)。

然而現在她走讀了，便不太愿意承認自己的光輝歷史了。當我們大家提起這些舊事之時，鄭嘉琪滿臉不甘地說：“我是108起得最早的人，好嘛！”這使我們不太愉快，不過她不改口也沒有辦法，這點讓我有點嫌棄。

鄭嘉琪還是個頗有品位的人，喜歡讀書與音樂。讀完《春宴》后，在路上和我探討小說的內容，人物，各抒己見，她特別喜歡作者的文筆，喜歡優(yōu)美的文字。音樂也是如此，她尊重別人。如果別人向她推薦的話，她會去聆聽，去欣賞，也會贊賞。

這就是鄭嘉琪了，這也許不是全部的她，但的確是最真實的她。

同學小傳作文2

永遠記得陽光下那張熱情洋溢的臉。——題記

陌生的一切，沒有彼此會心的笑臉，沒有往日熟悉的氣氛，每個同學的眼角都流露出一份初來乍到的小心翼翼。我仔細地打量著這個新班級以及這個忙前忙后的男生：膚色，不堪一擊，烤熟的小麥色；長相，五官端正，以鼻子為圓心的大臉龐的確引人注目，眼睛不大卻很精神，似笑非笑的嘴角時常露出神秘，總之，一開始他并沒有給我留下完美的印象，可一切隨著時間也悄悄發(fā)生改變。

年少輕狂

他是天生的樂天派，王氏幽默總能把枯燥的東西，悲催的事情變得煥然一新、生趣盎然。他還是我們班的“話癆”，課堂的發(fā)言，課下的辯論，走廊里，操場上，小食堂，辦公室也總能聽見他獨特的喋喋不休。

運動場上，矯健的身姿，靈活的步伐是他的運動姿態(tài)；奮力拼搏，勇往直前是他的運動精神。他單手運球，自如的閃過身邊的阻擋，努力跳躍，大力扣籃，球正中籃網；在實心球賽場上，瀟灑的動作一氣呵成，漂亮的拋物線畫出了全校記錄；1000米跑道上，風伴著他奔跑，汗水順著發(fā)尖流淌，這并不是純粹的力量，而是一種倔強的責任。

年少有為

他渾身散發(fā)出的驚人活力不僅僅體現在運動場上還激蕩在學習生活中。令人震撼的發(fā)言總是讓老師連連稱贊，盡善盡美的作業(yè)也總能吸引不少崇拜者。課下他耐心的給同學解疑答惑，毫不保留的傾囊相助，用簡明的語言點撥同學的思維，用生動的驗算打開同學的想象。

大掃除中，是他站在高高的桌子上擦拭風扇；布置考場時，是他接過沉重的桌子，一趟趟的來回奔走，雖然他平時總是大大咧咧，滿不在乎，卻總能認真的完成老師安排的任務。他還積極參加各種社會實踐活動，團結同學，共同進步，他用實際行動詮釋了持之以恒為集體服務的精神，傳遞社會正能量，弘揚人間真善美。

我開始從來不曾想到，一個大大咧咧的大男孩竟如此優(yōu)秀，敏捷的思維，優(yōu)美的文筆，既有演講臺前的慷慨激昂，又有運動場上的奮力搏殺。一年多過去了，他還是那個王澤家，那個陽光下熱情洋溢的王澤家。

同學小傳作文3

大家陸續(xù)進班，互相打了招呼，正寒暄著，忽聽班外有人大聲說：怎么沒人迎接我啊！未見其人，先聞其聲，眾人低聲喃喃著，人人皆斂聲屏氣，卻又夾了些忍俊不禁的笑聲。是誰這般放誕無禮？那人又高高抬起了腿，一跨便半個身子入了班，再一收便猖狂的立在了那里了。說是猖狂似又重了些，那人也不過身著一身白凈校服，束著高馬尾，腳下踏著一雙白鞋，與常人并無不同，再看那相貌，臉倒生的白里透紅，頗有幾分小家碧玉的味道，但那雙眼一掃，眉毛一挑，就透出幾分與眾不同的威嚴來。那聲音高昂而清亮，帶著些不容置疑，仿佛萬物都會悉聽尊便，等待被發(fā)號施令，來者正是八十班班長張儀家。

班長一職，足見此人的領導風范與不可一世的威嚴。單是發(fā)本、抱書這類小事便可見一斑。張儀家同學總未等老師吩咐，就提前將事情安排妥當。于是便時常見她昂著頭，大步走向某地，有時步子急些，雙臂也跟著擺起來，常見的，莫過于她在周一早晨的舉動，張儀家同學往往待下課鈴一響，便擺著雙臂，一步跨上講臺中央，只見朱唇一張，如雷貫耳般的聲音便洪水似的涌出來，頃刻，眾人一起打了個寒顫，她也毫不在意，陳述著一個疑問句：今天誰發(fā)本？還未聽到回答，她又接著補上一句：第一組，對，就是你們！把這摞本發(fā)了！抓緊時間！僅是說著還不夠，張儀家又伸出手將第一組的人指了個遍，然后重重拍那齊腰的本子，話畢，不忘拍打掉手上的粉筆灰。她說罷也未走，偏要眼見眾人都來發(fā)本子才放下心來，又擺著雙臂去安排別的事了，人雖已走遠，語音仍回蕩在班中，直叫人不敢懈怠一分。縱使發(fā)著本子，也總覺得背后有雙盯著的眼，怒沖沖的瞪著，像要看透你心底的秘密，抓住什么把柄，直叫人冒冷汗。

若是只這般，倒使人敬畏，避而遠之了。可張儀家同學卻時不時伶牙俐齒的與人爭論，時而又柔聲細語的和人交談，一張巧嘴讓人恨也不是，喜歡也不是。這一會，她站在木樁上，手握掃把，假扮獲獎者，故作小家碧玉的姿態(tài)，讓人捧腹大笑，連空氣也笑得顫起來，下一刻，她又雷厲風行的走來走去，高聲安排些事務，大手一揮，指點著千萬江山讓人敬佩不已，而空氣也凝固在此刻，定格住她的班長瞬間。

她擺著雙臂，從我身邊走過。

同學小傳作文4

某同學，男，生于20xx，本姓張，名振鵬。按他的說法，自己來頭可不小：非洲剛果駐中華人民共和國外交大使。

他缺點倒不多，然臉皮比校門口的破舊古城墻還厚，上至各國總統，下到老師同學，他好像總能跟他們扯上關系。同學是一個忠誠的杰迷，偶爾一時興起，還會拿起掃把當吉他。全班同學一致認為，倘若周杰倫在場，一定會被他氣得七竅流血。可他，非但不以為然，還會用他那時而怪腔怪調、時而嫵媚嬌柔的音調戲謔道，要是杰倫真來了，估計會慚愧的拜我為師。

對了，差點忘了，此同學還有一張怎么也磨不薄的嘴皮。都講紀曉嵐鐵齒銅牙，我看他，有過之而無不及。死的說活，活的弄殘，殘的成仙，至于指鹿為馬，于他而言，那更是小菜一碟。

該同學的數學成績一向是他的驕傲。不過，這點真是沒吹牛。每次寫數學題，我們還在抓耳撓腮，他已經不費吹灰之力解決了。

讓我暗地里最佩服的，是他翻臉無情的倔強。自從當上體育委員，他的廬山真面目就暴露無遺。有一次，午休，恰好他輪值。我寫完作業(yè)，無聊地從書包里拿出本雜志，還未打開，身后就傳來陰惻惻的不滿聲：不準看課外書！回頭一看，他的臉似笑非笑，右嘴角微微上揚，食指正對著我點點戳戳。當時非常驚愕，覺得他只是開玩笑，也就別著勁懶得理他。直到發(fā)現他把我的名字記在本上，才總算領教了他的厲害之處，他眼里，規(guī)則大于一切。他也特別照顧我，因為諸如此類的聲音時常從身邊響起，“不許講話”、“不準寫其它科目作業(yè)”、“你笑得很好看嗎，認真聽課”……有時忍不住，我會回敬一句半句，奇怪的是，我的成績在期中考試中竟然進了前一百名。

現在他已經從我后桌調走了，盡管大家還是如從前般那么吵鬧，但在我內心深處，卻越來越欣賞他頑皮樂觀的野蠻性子。

他呢，仍舊那樣，臉皮厚，嘴皮薄，翻臉無情。可這，認真想想，不也正是我喜歡他的原因么？

同學小傳作文5

同桌，女，生于世紀之交的20xx年，本姓陳，名靜怡。據她本人所說，她可是有不小“來頭”的。具體說來：潘長江的小妹，周杰倫他老媽的鄰居，還有蔡依琳的貼身侍從……

同桌的“優(yōu)點”不多，最大的“優(yōu)點”就是有豐富的“想象力”和一張比牛皮還厚的臉皮。上至周杰倫老媽，下至潘長江和蔡依琳，總能和她建立聯系。告訴你一個“秘密”，同桌可是“周杰倫”的忠實崇拜者，每天都要唱周杰倫的歌，有時還要拿一把笤帚當吉他。我們全班同學一致認為：如果周杰倫在場的話，一定會被氣得口吐鮮血。而她卻不以為然，還“一本正經”地說：“如果周杰倫在的話一定會拜我為師的！”我倒！

對了，差點忘了，同桌還有一張“怎么也磨不薄”的嘴皮，都說是“鐵齒銅牙紀曉嵐”，我看她是有過之而無不及。真的，她能把死的說活，把活的說死，至于把“鹿”說成“馬”，那更是小菜一碟！

同桌最自豪的，要數她的語文成績了。不過真是不吹牛，她的語文確實學得不錯，每次寫作文當我們抓耳撓腮的時候，她已不費吹灰之力解決掉了。

讓我暗地里最佩服的是同桌那“抹臉無情”的犟性子。自從同桌當上了紀律委員，她的“廬山真面目”就暴露無遺。一次午休課，我寫完作業(yè)，無聊地從書包里取出一本雜志，還未翻開第一頁，同桌不滿的聲音就在我耳畔響起：“不可以看課外書!”我當時很驚愕，這就平時“合二為一”的好朋友嗎？這就我“仗勢”的結果嗎？我沒理她，不甘心地翻開了一頁。誰知她竟然翻臉不認人，當即在我的表現分上扣了一分。我氣不打一處來，跟她吵了起來，這下可好，我們成了一對“同桌冤家”。此后，我的身邊時常傳來諸如此類的聲音：“不許講話!”“喂，不許寫別的作業(yè)!”“笑什么笑，認真聽課?”我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經常是一天一小吵、三天一大吵，后果十分嚴重。我的表現分也是連續(xù)三周沒有得滿分，打破了開學以來的紀錄。奇怪的是，我的成績在期末考試中破天荒地從十名開外一躍成為第五名！

現在，她依然是我的同桌，雖然有時還爭吵，但我在內心深處卻越來越敬佩她那“抹臉無情”的犟性子。

我的同桌，就是這樣一位“臉皮厚”——活潑、“嘴皮薄”——幽默、“抹臉無情”——堅守正義的人。

同學小傳作文6

他有兩只有力的手；一雙圓溜溜的眼睛瞪得炯炯有神，仿佛是金魚的大眼睛；而他那雙粗壯得像鐵管的腿，無論怎么努力，就是跑不快。他就是我的同學——余政樟。他是個幽默、大方卻粗心的人，自從他來到我們這個班后，就沒有人愁眉苦臉的了。

他很幽默，無論是誰都會被他逗笑。有一次課間，我們在玩抓人的游戲。我好不容易才擺脫“獵人”，剛想休息一會兒，就碰見了余政樟。我警惕地邊往后退邊問他：“你不是‘獵人’吧？”余政樟擺了擺手：“我才沒那么容易被‘捕’到呢！”我松了一口氣，跟他一邊休息一邊說話。

“太累了，我們能躲就躲吧！”我擦著汗說。

“不，我們去逗逗他們。”余政樟反對我的說法。

我以為他會捉弄下他們，結果發(fā)現他的方法就是說一大堆話“獻給”他們，甚至把英語和自己聽不懂的語言都用上了。“獵人”被逗得哈哈大笑，我們趁他笑的時候趕緊一溜煙似的逃走了。他剛反應過來，我們早跑遠了。他只好看著煮熟的鴨子又飛了。

他不但幽默，而且很大方。又一次，我沒帶托管的營養(yǎng)餐。我本來打算不吃的，而我的肚子卻沒志氣的“抗議”了起來，說起來也是，我肚子已經一個下午都沒裝東西了。我只好硬著頭皮去要點吃的。可我不但只要到一點兒面包，還被氣得差點吐血。有些人甚至破口大罵，當面嘲笑我。我只好吃下那一點面包，忍氣吞聲。那點面包連牙縫都不夠塞。這時候，余政樟挺身而出，拿出一大快面包給我。我感激地看了他一眼，狼吞虎咽地吃起來。

但有時，他也很粗心。那次，我們都在寫作業(yè)。突然，余政樟大叫：“啊！我的鉛筆不見了！”我們趕緊一起找。過了一會兒，我們才發(fā)現這個“小調皮”在角落里呢！老師聽了那件事，把余政樟批評了一頓，說他沒事找事，一驚一乍。

有了余政樟，我們的生活每天都歡聲笑語。但我希望他取長補短，做一個好學生。

同學小傳作文7

他臉上總是笑瞇瞇的，讓人懷疑他是不是只有這一種表情，這就是我的同學——王澤家。

樂于助人

他平常十分熱心，無論老師讓干什么事，他總是沖在最前面的那一個，同學們有什么問題，他也會幫忙講解，班上有什么事情，他總為大家獻計獻策，個人才藝展示、朗讀比賽或者英語比賽上，能看見他的身影，掃地時，貼心的詢問同學有沒有垃圾，經常幫助老師抱本子，因為他樂于助人的性格，很多老師和同學都十分喜歡他。

勤學好問

王澤家在學習中，也十分愛問老師問題，尤其愛問數學問題，有一次，一位同學問他一道題，他低頭苦思一會兒，又在草紙上寫了幾筆，一心投入到了題目中，完全把來問的同學晾在了一旁，又過了一會兒，王澤家忽然站了起來，被他晾在一旁許久的同學正認為他要給自己講題呢，他卻抓過書，迅速的向老師辦公室沖了過去，到自己把這題弄懂了才回來跟同學講。

知錯就改

王澤家還有一個很值得我們學習的優(yōu)點，那就是——知錯就改，有一句話，無論是誰都會犯錯誤，但，犯了錯誤后，你是會立馬改正，還是下次再犯。

記得有一次，王澤家因為上課和同桌說話被老師狠狠批評教育了一頓，這以后，他再也不上課時和同桌說話了，有人問他，他說：“老師批評的對就要聽，聽老師的話，少走彎路，”

樂觀開朗

大家都知道，拋開別的，單說性格，王澤家可真是一個樂觀開朗的人，就說那次她被老師記了一過，放學時居然還能跟我們一起聊天，還安慰別的記過同學，不停講笑話來逗別人笑，也許最后大家都被他樂觀開朗的情緒感染到了似的，都開懷大笑起來，就連那幾個因記過而悶悶不樂的同學，也被他搞笑的表情、夸張的動作而開懷大笑起來。

王澤家同學現在已經成為了我們班里不可缺的一部分，給我們帶來歡樂，帶來感動，帶來熱情，帶來勤奮，帶來正能量。

同學小傳作文8

大“橙”子，這個讓人一聽就忍不住流口水的綽號當然就是傳記的主人公啦！但在這個綽號背后還有一些故事呢，不信，來看！

語文課上，老師在講臺上腆著小肚子神采飛揚地講課，同學們都正襟危坐，睜著大眼睛汲取知識。忽然，老師的動作頓了一下，那對不停轉動的小眼睛定格在一個地方，我們循著老師的眼光看去，只見大“橙”子一手支著腦門，作沉思狀，擋住了半邊臉，身體有些向下癱軟，這時他原本矮小的身體更顯得不引人注意。老師慢慢走近這位“沉思者”，因見其睡相可愛，不忍警醒，乃輕喚“大成子”。只見他悠悠轉醒，看見老師，嚇了一跳。自此，這一綽號便專屬于他了，因此演變?yōu)榇蟆俺取弊印?/p>

但你別因為他上課易困而片面地認為他不愛學習。他平時可是很喜歡讀書的，什么軍事、科學、歷史、天文、地理……只要是他喜歡看的書，他都不會放過，且過目不忘。往往我讀幾遍才能記住的書，他讀一遍就記住了。想當年，我與他談起中國歷史，只聽他侃侃而談，名言典故信手拈來，一頓神侃之后，我目瞪口呆，半天才回過神來，竟失聲叫出了“好”字。沒想到他矮矮小小的身子里還蘊藏著如此多的“墨水”，甚至能讓我這個自諭“讀過萬卷書”的人佩服得五體投地！看來我以后還真要向他學習了。

他在生活上還有許多特殊技巧，尤其是在借錢時，更體現出了他的技巧之特殊。有一次，他經費短缺，就是解決不了肚子的.問題，便來向我求助。我當時身上的錢并不多，所以并不打算借給他。在他苦苦哀求了一會之后，我還是不打算借錢給他。這時，他立刻改變了戰(zhàn)術，做出一副很無奈、很可憐的表情。看到他這幅表情，我還真是哭笑不得，竟不忍心拒絕他，于是便慷慨解囊，給了他十元錢。看到他心滿意足，興高采烈地連聲道謝時，我瞬間感到了一種助人為樂的快樂。而事后，他主動要多還我錢，而我制止了他的行為。從此，我和他的友誼更深了一層。而以后他向我借錢時，我也是第一時間借給他。這大概就是他的生活藝術吧！

“橙”，自學則嗜睡；好讀書，不求甚解；囊中羞澀，無從致飯以食，每假借錢于我，必千恩萬謝，計日以還且走送之，不敢稍逾約；每觀其書桌，唯一人、一桌、一椅、一筆、一卷書而已。問今大“橙”子謂者誰？鄙班——成也。

同學小傳作文9

馬伊禾，生于20xx年3月8日浙江寧波，小學入學于愛菊藝校，因其勤奮刻苦，在眾多同學都在玩耍之時，利用課余時間去上輔導班，故成績優(yōu)異，幼時學舞，雖不甚喜愛卻也有所成就。皮膚白似玉盤，鵝蛋臉，清秀圓潤，鼻子小巧挺翹，兩條眉毛不拘一格，橢圓之形，更添幾分嬌憨。遠瞧著便是個大美人兒。寫字亦是清秀好看，字如其人莫過如此。

入興寧之后，更為嚴謹認真，每日準時早起，不曾拖延。常于眾人熟睡時即完成洗漱。對待作業(yè)更是一絲不茍，認真負責。常與衛(wèi)生委員楊斯瑜一起檢查班級衛(wèi)生。書包水杯放置，兢兢業(yè)業(yè)。有時被頑固份子惹怒流淚亦不曾有過怨言。

愛做手賬，不論春秋冬夏亦或時間早晚，總會在手賬本上記上一二，從未間斷。成績照樣優(yōu)異，總是名列前茅。且于體育上也優(yōu)秀，不論跑步還是跳繩，在女生中都能排名前幾。為了在運動會能取得好成績，在國慶假期內每日早晚跑步，信念十分堅定。喜愛吃零食，不論刮風下雨，作業(yè)多少，吃完午飯必回寢室吃些東西，偶爾美其名曰看衛(wèi)生情況。對同桌張XX，與后桌王XX的一些語言行徑尤為不滿，為此展開了激烈的爭斗但收效甚微。卻有著堅持的抗爭精神，決定日復一日地繼續(xù)斗爭下去。

為人幽默，腦子里裝著許多稀奇古怪的東西，有時逗人發(fā)笑，有時令人非常想揍她一頓。讓人發(fā)自內心提問：“小姑娘長得還行，但腦子咋不太正常呢？”每當這時，她的圓眉毛便會翹上一翹，臉部表情生動極了。十分八卦，對于旁人的情感猶為好奇，但有自己的堅持。

喜歡一些小眾圈子。之前是游戲圈的牧童，小黃鴨等。還喜歡古風歌曲，對其中的交辰，葉洛洛等猶為喜愛。與魯班志同道合，常在校園內高歌一曲，十分動聽。

其人身上，仍有許多特點，無法概括全盡，等著我們再去探尋，學習。

同學小傳作文10

德韜姓曾，外號“得道”，現年一十三歲，面黃臉大，蛾眉皓齒；生于廣東，現就讀于某實驗中學，初二某班。身高近六尺，儀表堂堂，往那一站，威風凜凜；喜打籃球，身高亦優(yōu)，氣力過人，故為中鋒，且技藝甚佳；學習、做事，均甚頑皮，就算失利，亦不后悔，如是而已，再活十三年不知能否有所長進。

一日，其照例去球場打籃球，忽見己班諸人已占場地一角，便樂顛顛地跑去，不料半路殺出“程咬金”，別班幾人帶球來踩場，見對方來勢洶洶，“得道”瞬間認慫，準備逃跑，虧其同學將其拉回，前去交涉。

對方咬定自己先來，并企圖通過抵賴，將我班同學驅出場外，如此無賴之事，其竟說得義正言辭，大義凜然。得道同學卻是一臉嬉笑，口水四濺與人辯駁，對方提議兩班一起打，我方不肯，雙方僵持不下。最終我方同意兩班進行比賽，輸方離開，此決定正中對方下懷，因其方球術在年級數一數二，故等我班再此吃虧。對方一邊偷笑，一邊安排人手出戰(zhàn)。

我方派出某朗和“得道”出戰(zhàn)，敵方使某遷、某軒應戰(zhàn)，大戰(zhàn)一觸即發(fā)，只見得道一改平日嬉笑，一臉嚴肅，渾身彌漫著肅殺之氣，雙方咬牙切齒。開球了，我方得道持球，使出渾身氣力，一路勢不可擋，突至籃下，不料某遷沖出，擋住得道投球，雙方周旋，得道只好傳球，球正凌空飛舞之時，某軒一把奪球，得道緊張回到自己籃下，某朗同學奮力攔球，電光火石之間，如此激烈至碰撞，雙方使出渾身解數。

戰(zhàn)況十分激烈，只見得道持球突破，雙唇緊抿，眼神透出寒光，一副排山倒海之氣勢沖至對方籃下，上籃得分。場外我方同學奮力鼓掌，正在場上同學得意之時，只見對方某軒殺出重圍奮力一投，刷，絕殺，三分，嗚乎哉，對方得三分，我方戰(zhàn)敗，德韜垂頭喪氣，疲憊不堪，眼中怒火呼之欲出，忽感中計，不可一時沖動而作出決定。

由此可見，“得道”先生雖平時嬉皮笑臉，一到關鍵時候卻不掉鏈子，嚴肅、認真，頗有集體榮譽感與正義感，看來其未白活十三歲，再活十三年肯定將大有長進。

同學小傳作文11

劉XX，今年14歲，白白胖胖的，湖南人。第一次認識這號人的時候，也是不知不覺中。他其貌不揚，但就是這平凡樸素的外表中，掩蓋著什么秘密呢？起初，他給我的印象就是：一位特別喜歡跟女生聊天的學霸。在初一的第一次月測中，他考了年級27名，他始終在我心中保持著不好不壞的印象，直到某次調座位……

我才知道，這一個質樸的外表下隱藏著多少猥瑣！首先，他特別愛笑，一有風吹草動就笑個不停，笑容也很燦爛：瞇著眼，血盆大口，甚至露出了牙齦，再配合上他那一圈小胡子，順帶滴幾滴口水下來就不得而知。由于他深受女生喜愛，所以他一笑，全班女生會都看著他，給我們男生造成了不少的影響。對了，如果你與他接觸就可以感受他的“鼻孔看人”。他也很成熟，總是說一些完全理解不了的詞匯，甚至有一些有些不是很符合時宜的話，但我希望也堅信，他僅僅是為了娛樂與玩梗吧。

他那充滿稚氣的外表下，有著一顆樂觀，善良與堅強的心。他的堅強，不方便說，也不好說。他在色彩斑斕、青春正好的年華，遇到了悲歡離合后，卻仍竭力地用歡笑、用幽默武裝、麻痹自己的內心。在原本應該撕心裂肺，指天不公的時候，他卻表現出了同齡人所難有的堅強和樂觀，而且似乎全班知道這件事后，他仍然還是一個開朗、樂觀的他。

即使他現在似乎學習方面不如以前那么優(yōu)秀和出類拔萃了，或者（之前）天天受他旁邊（特別是左邊）同學的調侃與欺負，但他的笑，卻仍然在班中回響著，用自己的方式，面對生活的刁難。曾聽過一句話：一個愛笑的人，背后必然有很多故事……每次想到這里，他的所做所為，也能讀出另外的風味吧。

瞧，他又和班里陳善煒在相互”蠑螈”與“蟾蜍”；又或是被洪晟宇壓在身下；瞧，他又突然坐到我身上。然后看看他發(fā)的朋友圈，啊！再又寫著一大堆文案，如“一切都是時間的’陰謀‘”騙著贊。雖說，贊少很可憐，但我相信他是在用自己的方式表達他的堅強。又來，發(fā)了他正在彈鋼琴的朋友圈呢！算了，給他點一個贊吧……

這就是劉XX，一位愛笑的堅強者。相信，他的笑聲能為我們編織出了一個更快樂有愛的青春，也能為他自己編織出更加充滿自信希望的絢爛未來。

同學小傳作文12

她，并非完美的無可挑剔，玩笑的說，單單看這個人的確看不出哪里會優(yōu)秀的超出常人。

她，是一個普通無比的女孩子，長相普通，算不上好看，圓圓的臉龐，一綹綹碎布似的的頭發(fā)如荒漠之中叢生的雜草，遮住了寬大額頭之上發(fā)際線不太平的頭頂。中下方長著一張大大的嘴，著實無法說白凈。可就是這樣一個她，卻生來一雙大而時刻炯炯有神的雙眼。

這雙眼，穿破紛擾發(fā)射自信的光芒。

她，是一個普通的班長，卻從來是一副自信的模樣。仍記初一那些天，由于她看似囂張跋扈的性格，直來直往，讓許多人對她議論紛紛。即便如此，這個女孩從未在意，每當上臺管班，永遠是將雙手自然搭在講堂上，輕捋劉海，不用大聲維持紀律，那雙眼神尖銳，無論看向誰，都會讓人無力反抗，恐怕，很少能有一個花季妙齡的女孩子會有這樣自信而堅定的眼神吧！

這雙眼，打破塵歸的印象，映著無所畏懼的目光。

她，是一個普通的學生，卻敢直視自己不會的地方。在我如今的印象之中，女生的面子都很薄，每每回答錯問題，大都會手足無措，臉也似溫度計遇滾燙的水時迅速竄紅，這位普通的女孩可謂打破了這一現象。她每當上課之時，猶為活潑，手會舉個不停，站起發(fā)言時總會振振有詞，從容不迫，最具代表的莫過于那雙擺動不停的手，真如一個頗有經驗的演說家。她也總會說錯，這時，雙手扶桌，緩緩坐下，眼神在此過程也會一刻不肯離開老師。無所謂自己是否說錯或有些丟臉，嚴肅的眸中永遠是堅定的目光，透出無所畏懼的性格。

這雙眼，正視世間雜俗亂世，永遠純凈明亮。

她，是一個普通無比的少年，卻時刻保佑兒時的稚氣。她經常會像個孩子一樣吵吵鬧鬧。拍照時，她會可笑的讓老師P圖，上課若遇到什么可笑的事，定會讓她手舞足蹈。唱歌時，哪怕跑調也時常將自己逗樂，也常常帶動同學們一起歡樂，那時的她，從無班長的架子，平常女孩們的矜持，唯那眼中，純凈而明亮，無絲毫雜念。

就是這么一個再普通不過的人，卻時刻影響別人，她雖普通，但她，注定不平凡。

同學小傳作文13

楊馨媛，小名叫馨馨，生于20xx年11月15日。她的長相不驚艷卻很耐看，而并不是千篇一律的瓜子臉尖下巴。她生來一副柔情似水的大眼睛，眼睛上方是不算濃也不算淡的眉毛，有時眉眼間散發(fā)出一往無前的氣勢，而與朋友交談時，眉眼間的弧度又柔和起來。她的鼻子是五官中最具代表性的，如同西方人般高挺的鼻梁讓我很是羨慕。唇色紅潤，是典型的櫻桃小嘴，可惜的是，也許是帶了牙套的緣故，很難看出她有下巴（對不起！）

她幼兒園就讀于常青藤幼兒園，之后升入首南一小，又因為成績優(yōu)異，升入了興寧中學，這才得以讓我們的友情萌芽。

總的來說，她是一個很開朗的女孩。我們平時有什么不開心的事去找她，總可以開心起來，有時候找不到癥結，你就單單看著她明媚的笑，那些負面情緒便可以不自覺地消邇了。和朋友們一起，永遠不缺話題，休息的時候，無聊了煩悶了，和她一起聊聊天，時間就像腳底抹油了一樣溜走了。

據我對她的了解，她是一個活躍的人，她雖然自稱淑女，但但凡與她見過一兩面的人，雖然對她印象不差，但絕對不會認為她是個淑女。因此朋友們老拿這一點開玩笑。而在我看來，她嫻靜的時候，還真有點淑女的樣子。看書寫作業(yè)的她，總是專注而乖巧的，自己埋頭干自己的事，從不會被外界干擾一絲一毫。事實上，只要涉及學習，她總是十二分的認真。在我還同她同桌的時候，有天下課，她寫到了一道十分生疏的數學題，先來問我，我自然不會，她想去請教老師，而我卻主張空白上交讓老師批改，最后，我拗不過她，陪她去了老師地方，都對這道題了解的透透徹徹。那是我無數次了解她精神中的其中一次，這種精神也多多少少感染了我。

除此之外，她不僅有的一手好文筆，還精通樂理。可真有點江南才女的風范呢！

同學小傳作文14

此人劉氏，雙名逸翔，六尺有余身材，鼻梁上架一副黑色方框眼鏡，憑添了幾分文氣。天資聰穎，智慧過人，仍無傲氣，寬厚為本，廣交善友。

自入得三中人杰地靈之處，居于九班；欲潛心求學，奈何出類拔萃，鋒芒畢露。平時小測，逸翔也決不懈怠，成績傲人，從無驕態(tài)。課上雖沉默寡言，但思維敏銳，注意力集中，心無旁騖。初一首次期末考試，逸翔大放異彩，以年級組高分躍居班級第一，自此便久居不下，多次創(chuàng)造班次進退步“0”的神跡，在我們口中傳為佳話。居二三名者大放厥詞，揚言要打破“逸翔專制”的局面，早日實現“民主共和”，可終究因其強大而化為一簾幽夢。每當仰望著他遙不可及的成績，總心悅誠服地長嘆一聲：“果然撼山易，撼逸翔難”！

這般優(yōu)秀，定在班中擔任要職。初入三中，逸翔憑借五湖四海無人匹敵的英語功力成功競選英語課代表，并在歷次考試中接連斬獲滿分，被閆老師親口承其為“愛徒”；且能熟記眾多生僻單詞，同學們美其名曰“翻譯家”，在班中威望無人可及。今年開學，向班長一職發(fā)起沖擊，后未能如愿轉行體委，雖不合心意，但無半句怨言。上任至今，兢兢業(yè)業(yè)，服務同學，雖稱不上功勛卓著，但也可圈可點，得到了老師和同學們的一致好評。

但他也不是那死啃書本之人。學習之余，操場上總能看到他的身影；考試過后，科大校園中也留下了他的足跡。九班的兩大活動，足球、籃球他皆有參加。有時靈光一現，一腳遠射世界波直掛死角，或一發(fā)超遠三分球空心入網，都展現了他的技術高超，能文能武。體壇巨星他獨愛哈登，為模仿其標志性動作“后撤步投籃”，逸翔苦練不輟。但當哈登所在的休斯敦火箭隊因總經理莫雷的涉華不良言論被卷入輿論的分口浪尖時，逸翔深知“國家面前無喜好”，明辨是非，堅定不移地和祖國站在了同一戰(zhàn)線。

關于他的事自然還有很多，這里不再多寫了。

同學小傳作文15

黃兆徽，現年十七歲，生于佛山，父母都是佛山人，就讀于一所普通高中，現為一名高三學子。

徽哥讀書一般，但極鐘情于健身，每逢節(jié)假，當門上的吊鐘響了5下，徽哥就開始沐浴更衣，換上一身黑色又帶有一點騷綠的健身衣，雖說外形有點像蔡徐坤，但總還是有一點莊重感和儀式感。接著，他鋪開一張墊子，在上面做一些極高難度的動作，比如俯臥撐、仰臥起坐、登山跑，還有一些花里胡哨的名字。他在做運動的時候總是咬緊牙關，汗水濕透了他的衣服，一滴一滴的落到墊子上，但他從未叫過一聲苦，喊過一聲累。關于這一點，我十分敬仰他。

別看他相貌堂堂，才氣自眉宇間流露出來，想必是一位“一心只讀圣賢書”的讀書人。但這就錯了，徽哥不但不是位讀書人，而且他十分熱衷于電子游戲。lol、吃雞等游戲，都是他的菜。徽哥的游戲水平是相當之高，但他有個十分特別的習慣，就是不允許別人看他打游戲，就算手機連線觀戰(zhàn)也不行。徽哥在游戲里會變得有點暴躁，平時溫和的他馬上變成了一只憤怒的野獸。但他事后也會平靜下來。

徽哥由于健身，養(yǎng)成了一些奇特的愛好，就是傳說中的_自戀，超級自戀！在家里或在一個偏僻的地方時，他總會掀起自己的衣服，讓自己那小麥色的皮膚完全暴露在空氣中，之后他便會一臉滿足的摸著自己的八塊腹肌，沉醉的說：“這就是腹肌，這就是腹肌？”若我剛好在旁邊，那么他會把自己的臂肌、胸肌和腿肌一并展示出來，并用極為不屑的語氣對我說：“你有么？”我不好說什么，只能在心里贊嘆，你真是一塊肌肉！

此外徽哥還興趣多樣。前一陣子，他還買了一副塔羅牌，他在占卜的時候，還特意把室內的燈光調成昏黃。然后去洗手，美名其曰“儀式感”。畢竟是一名新手，徽哥總會弄錯一些放置方式，有一次我看到他怎么翻都找不到方式去放置卡牌時的?逑嘍盒α耍?他自己也笑了，但他馬上嚴肅起來說：“不要笑了，你自己看一下別人是怎么做的，要有儀式感！”隨后又是一陣爽朗的笑聲。

徽哥總是十分有個性，希望他的個性能一直發(fā)揚光大。

第二篇：同學小傳作文

同學小傳作文精選15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的同學小傳作文，歡迎大家分享。

同學小傳作文1

他臉上總是笑瞇瞇的，讓人懷疑他是不是只有這一種表情，這就是我的同學——王澤家。

樂于助人

他平常十分熱心，無論老師讓干什么事，他總是沖在最前面的那一個，同學們有什么問題，他也會幫忙講解，班上有什么事情，他總為大家獻計獻策，個人才藝展示、朗讀比賽或者英語比賽上，能看見他的身影，掃地時，貼心的詢問同學有沒有垃圾，經常幫助老師抱本子，因為他樂于助人的性格，很多老師和同學都十分喜歡他。

勤學好問

王澤家在學習中，也十分愛問老師問題，尤其愛問數學問題，有一次，一位同學問他一道題，他低頭苦思一會兒，又在草紙上寫了幾筆，一心投入到了題目中，完全把來問的同學晾在了一旁，又過了一會兒，王澤家忽然站了起來，被他晾在一旁許久的同學正認為他要給自己講題呢，他卻抓過書，迅速的向老師辦公室沖了過去，到自己把這題弄懂了才回來跟同學講。

知錯就改

王澤家還有一個很值得我們學習的優(yōu)點，那就是——知錯就改，有一句話，無論是誰都會犯錯誤，但，犯了錯誤后，你是會立馬改正，還是下次再犯。

記得有一次，王澤家因為上課和同桌說話被老師狠狠批評教育了一頓，這以后，他再也不上課時和同桌說話了，有人問他，他說：“老師批評的對就要聽，聽老師的話，少走彎路，”

樂觀開朗

大家都知道，拋開別的，單說性格，王澤家可真是一個樂觀開朗的人，就說那次她被老師記了一過，放學時居然還能跟我們一起聊天，還安慰別的記過同學，不停講笑話來逗別人笑，也許最后大家都被他樂觀開朗的情緒感染到了似的，都開懷大笑起來，就連那幾個因記過而悶悶不樂的同學，也被他搞笑的表情、夸張的動作而開懷大笑起來。

王澤家同學現在已經成為了我們班里不可缺的一部分，給我們帶來歡樂，帶來感動，帶來熱情，帶來勤奮，帶來正能量。

同學小傳作文2

大家陸續(xù)進班，互相打了招呼，正寒暄著，忽聽班外有人大聲說：怎么沒人迎接我啊！未見其人，先聞其聲，眾人低聲喃喃著，人人皆斂聲屏氣，卻又夾了些忍俊不禁的笑聲。是誰這般放誕無禮？那人又高高抬起了腿，一跨便半個身子入了班，再一收便猖狂的立在了那里了。說是猖狂似又重了些，那人也不過身著一身白凈校服，束著高馬尾，腳下踏著一雙白鞋，與常人并無不同，再看那相貌，臉倒生的白里透紅，頗有幾分小家碧玉的味道，但那雙眼一掃，眉毛一挑，就透出幾分與眾不同的威嚴來。那聲音高昂而清亮，帶著些不容置疑，仿佛萬物都會悉聽尊便，等待被發(fā)號施令，來者正是八十班班長張儀家。

班長一職，足見此人的領導風范與不可一世的威嚴。單是發(fā)本、抱書這類小事便可見一斑。張儀家同學總未等老師吩咐，就提前將事情安排妥當。于是便時常見她昂著頭，大步走向某地，有時步子急些，雙臂也跟著擺起來，常見的，莫過于她在周一早晨的舉動，張儀家同學往往待下課鈴一響，便擺著雙臂，一步跨上講臺中央，只見朱唇一張，如雷貫耳般的聲音便洪水似的涌出來，頃刻，眾人一起打了個寒顫，她也毫不在意，陳述著一個疑問句：今天誰發(fā)本？還未聽到回答，她又接著補上一句：第一組，對，就是你們！把這摞本發(fā)了！抓緊時間！僅是說著還不夠，張儀家又伸出手將第一組的人指了個遍，然后重重拍那齊腰的本子，話畢，不忘拍打掉手上的粉筆灰。她說罷也未走，偏要眼見眾人都來發(fā)本子才放下心來，又擺著雙臂去安排別的事了，人雖已走遠，語音仍回蕩在班中，直叫人不敢懈怠一分。縱使發(fā)著本子，也總覺得背后有雙盯著的眼，怒沖沖的瞪著，像要看透你心底的秘密，抓住什么把柄，直叫人冒冷汗。

若是只這般，倒使人敬畏，避而遠之了。可張儀家同學卻時不時伶牙俐齒的與人爭論，時而又柔聲細語的和人交談，一張巧嘴讓人恨也不是，喜歡也不是。這一會，她站在木樁上，手握掃把，假扮獲獎者，故作小家碧玉的姿態(tài)，讓人捧腹大笑，連空氣也笑得顫起來，下一刻，她又雷厲風行的走來走去，高聲安排些事務，大手一揮，指點著千萬江山讓人敬佩不已，而空氣也凝固在此刻，定格住她的班長瞬間。

她擺著雙臂，從我身邊走過。

同學小傳作文3

德韜姓曾，外號“得道”，現年一十三歲，面黃臉大，蛾眉皓齒；生于廣東，現就讀于某實驗中學，初二某班。身高近六尺，儀表堂堂，往那一站，威風凜凜；喜打籃球，身高亦優(yōu)，氣力過人，故為中鋒，且技藝甚佳；學習、做事，均甚頑皮，就算失利，亦不后悔，如是而已，再活十三年不知能否有所長進。

一日，其照例去球場打籃球，忽見己班諸人已占場地一角，便樂顛顛地跑去，不料半路殺出“程咬金”，別班幾人帶球來踩場，見對方來勢洶洶，“得道”瞬間認慫，準備逃跑，虧其同學將其拉回，前去交涉。

對方咬定自己先來，并企圖通過抵賴，將我班同學驅出場外，如此無賴之事，其竟說得義正言辭，大義凜然。得道同學卻是一臉嬉笑，口水四濺與人辯駁，對方提議兩班一起打，我方不肯，雙方僵持不下。最終我方同意兩班進行比賽，輸方離開，此決定正中對方下懷，因其方球術在年級數一數二，故等我班再此吃虧。對方一邊偷笑，一邊安排人手出戰(zhàn)。

我方派出某朗和“得道”出戰(zhàn)，敵方使某遷、某軒應戰(zhàn)，大戰(zhàn)一觸即發(fā)，只見得道一改平日嬉笑，一臉嚴肅，渾身彌漫著肅殺之氣，雙方咬牙切齒。開球了，我方得道持球，使出渾身氣力，一路勢不可擋，突至籃下，不料某遷沖出，擋住得道投球，雙方周旋，得道只好傳球，球正凌空飛舞之時，某軒一把奪球，得道緊張回到自己籃下，某朗同學奮力攔球，電光火石之間，如此激烈至碰撞，雙方使出渾身解數。

戰(zhàn)況十分激烈，只見得道持球突破，雙唇緊抿，眼神透出寒光，一副排山倒海之氣勢沖至對方籃下，上籃得分。場外我方同學奮力鼓掌，正在場上同學得意之時，只見對方某軒殺出重圍奮力一投，刷，絕殺，三分，嗚乎哉，對方得三分，我方戰(zhàn)敗，德韜垂頭喪氣，疲憊不堪，眼中怒火呼之欲出，忽感中計，不可一時沖動而作出決定。

由此可見，“得道”先生雖平時嬉皮笑臉，一到關鍵時候卻不掉鏈子，嚴肅、認真，頗有集體榮譽感與正義感，看來其未白活十三歲，再活十三年肯定將大有長進。

同學小傳作文4

班里的微笑有很多，但只要說起蒙娜麗莎的微笑，不用猜便是楊心堯，誰都不知道楊心堯在笑什么，但是這次我懂！

嘴角上揚

眼前的數學題，已經困擾了她幾個小時了，手中的筆在演草紙上寫了幾張了，眉毛緊緊鎖住，額頭、手心都是汗，眼神中的光……“啊，解開了！哈哈哈……”楊心堯笑了，這是勝利的微笑，是解開數學幾何難題的微笑！

這次，我懂她的笑，是執(zhí)著、努力、堅持的笑！

眼角微彎

班里的語文默寫本是歸她管的，作為一個語文課代表的她，認真，負責。發(fā)本的時候，小小的身板抱起一大摞本子，她彎下背，臉頰的汗珠從三樓到四樓僅靠自己那兩只柔弱的小細胳膊，直到每個人的本子都到了自己的手里才回座位上認真默寫。回收默寫本時，她僅靠自己一雙眼睛兩只手，看完七十二本作業(yè)，將它們分為兩摞，一摞全對的，一摞有錯誤的，她反復翻閱有沒有漏收誰的作業(yè)，確認沒錯了才面帶微笑抱給老師，請老師過目。

這次，我懂她的笑，是一絲不茍、認真、盡職盡責的笑！

酒窩旋起

體育達標運動會上，太陽當頭照，鳴蟬響個不停，血紅色的跑道上，蔭綠色的綠草坪，形成了鮮明的對比。同學都做好準備動作，“預備，跑！”裁判一聲令下，一排女生一齊跑了出去，800米的跑道上，楊心堯紅撲撲的臉蛋兒，快速的呼氣吸氣，兩條腿拼命地邁開一步又一步，兩臂來回交叉擺動，一圈，兩圈，馬上，勝利就在眼前，終于，心堯臉上泛出了酒窩。她微微一笑，好像這對她來說都不算什么似的。一百，八十，五十，三十米……到了！心堯微笑著大口喘氣。

這次，我懂他的笑，是勝利的笑，堅強的笑，是為自己的過去、現在、將來，努力奮斗的笑！

心堯是個愛笑的女孩兒，她陽光、樂觀、一絲不茍、堅強，她笑得不是猜不透而是太深奧，而這些，我都懂。

紅了櫻桃，綠了芭蕉，想你在豆蔻年華之秀，以夢為馬，不負韶華。

一個執(zhí)著的少女，一顆負責的心，一個堅強的背影，一則奮斗的歷程，你是我們的榜樣。

同學小傳作文5

她，并非完美的無可挑剔，玩笑的說，單單看這個人的確看不出哪里會優(yōu)秀的超出常人。

她，是一個普通無比的女孩子，長相普通，算不上好看，圓圓的臉龐，一綹綹碎布似的的頭發(fā)如荒漠之中叢生的雜草，遮住了寬大額頭之上發(fā)際線不太平的頭頂。中下方長著一張大大的嘴，著實無法說白凈。可就是這樣一個她，卻生來一雙大而時刻炯炯有神的雙眼。

這雙眼，穿破紛擾發(fā)射自信的光芒。

她，是一個普通的班長，卻從來是一副自信的模樣。仍記初一那些天，由于她看似囂張跋扈的性格，直來直往，讓許多人對她議論紛紛。即便如此，這個女孩從未在意，每當上臺管班，永遠是將雙手自然搭在講堂上，輕捋劉海，不用大聲維持紀律，那雙眼神尖銳，無論看向誰，都會讓人無力反抗，恐怕，很少能有一個花季妙齡的女孩子會有這樣自信而堅定的眼神吧！

這雙眼，打破塵歸的印象，映著無所畏懼的目光。

她，是一個普通的學生，卻敢直視自己不會的地方。在我如今的印象之中，女生的面子都很薄，每每回答錯問題，大都會手足無措，臉也似溫度計遇滾燙的水時迅速竄紅，這位普通的女孩可謂打破了這一現象。她每當上課之時，猶為活潑，手會舉個不停，站起發(fā)言時總會振振有詞，從容不迫，最具代表的莫過于那雙擺動不停的手，真如一個頗有經驗的演說家。她也總會說錯，這時，雙手扶桌，緩緩坐下，眼神在此過程也會一刻不肯離開老師。無所謂自己是否說錯或有些丟臉，嚴肅的眸中永遠是堅定的目光，透出無所畏懼的性格。

這雙眼，正視世間雜俗亂世，永遠純凈明亮。

她，是一個普通無比的少年，卻時刻保佑兒時的稚氣。她經常會像個孩子一樣吵吵鬧鬧。拍照時，她會可笑的讓老師P圖，上課若遇到什么可笑的事，定會讓她手舞足蹈。唱歌時，哪怕跑調也時常將自己逗樂，也常常帶動同學們一起歡樂，那時的她，從無班長的架子，平常女孩們的矜持，唯那眼中，純凈而明亮，無絲毫雜念。

就是這么一個再普通不過的人，卻時刻影響別人，她雖普通，但她，注定不平凡。

同學小傳作文6

朱彤，兩個無論是聽起來還是看上去都十分喜慶而且又十分充滿活力的漢字卻是一位溫婉如玉的女孩的芳名。

她，陪我整個小學的朋友——一個靜若處子、動若脫兔的女孩。露水落下來的聲音，舒緩間歇，不遠處的樹叢某一只鳥也許從夢中驚醒，卻驚擾不了此時專心致志觀察葉片脈絡的她。只見她貝齒輕咬著嘴唇，帶著探索的眼神用鉛筆細致地、認真地在白紙上描下葉片的脈絡，就像一個藝術家般虔誠。去江邊放風箏，風箏線卻斷了，風箏隨風掛到樹上。看著她略顯懊惱的神色，我情不自禁想要幫她一把，只見她擺擺手，擼起袖子，動作有些慢卻在穩(wěn)定身形后變得十分敏捷。沒錯，她上了樹，取下上面掛著的風箏后，又迅速而小心翼翼地從樹上下來。看到這一切，我簡直不敢相信，當時我的嘴張成了“O”型。真是沒想到那個溫婉地觀察葉片脈絡的女孩竟是這么活潑好動！

其實，朱彤是個相當善良的好女孩，和她在一起的時光，那么靜美如斯。適合運動的暑假，我和朱彤約好一起比賽滑旱冰，她滑得很快，我在后面緊跟著。當時只見一團小小的黑影竄出草叢，倏地跑掉了。然而朱彤卻倒向一邊，我趕忙過去問她怎么了。原來是草叢中竄出一只小貓，她怕撞到小貓就緊急“剎車”，因為慣性倒向了草叢。我責怪她：“它跑得那么快，你是撞不到它的啊？！”她挑起眉，吐了吐舌頭說：“當時哪里想那么多，萬一撞到了我可不成千古罪人了！”我伸手拂去她肩上的草屑，她的笑卻印在了我的腦海里。

一起去太陽島的車上，仲夏的垂柳一路上格外耀眼。她靜靜地看著窗外流蕩過去的風景，窗玻璃映出她的容顏，和窗外的綠色垂柳明滅掩映。那一刻，只覺時光飄忽，眼前伊人如清澈池水中婷婷玉立的荷花，嫻靜素雅。

每當繁星綴著的夜空，我總會想起那日我與朱彤在車上看著窗外發(fā)呆，和光同塵。時間吹散了堆在海灘上的沙堡，我與朱彤彌散在時光的洪流中。但我始終相信，茫茫人海，我們一定會再相逢。

抬眼望，仰望蒼穹；冬雪起，念你如初！

同學小傳作文7

某同學，男，生于20xx，本姓張，名振鵬。按他的說法，自己來頭可不小：非洲剛果駐中華人民共和國外交大使。

他缺點倒不多，然臉皮比校門口的破舊古城墻還厚，上至各國總統，下到老師同學，他好像總能跟他們扯上關系。同學是一個忠誠的杰迷，偶爾一時興起，還會拿起掃把當吉他。全班同學一致認為，倘若周杰倫在場，一定會被他氣得七竅流血。可他，非但不以為然，還會用他那時而怪腔怪調、時而嫵媚嬌柔的音調戲謔道，要是杰倫真來了，估計會慚愧的拜我為師。

對了，差點忘了，此同學還有一張怎么也磨不薄的嘴皮。都講紀曉嵐鐵齒銅牙，我看他，有過之而無不及。死的說活，活的弄殘，殘的成仙，至于指鹿為馬，于他而言，那更是小菜一碟。

該同學的數學成績一向是他的驕傲。不過，這點真是沒吹牛。每次寫數學題，我們還在抓耳撓腮，他已經不費吹灰之力解決了。

讓我暗地里最佩服的，是他翻臉無情的倔強。自從當上體育委員，他的廬山真面目就暴露無遺。有一次，午休，恰好他輪值。我寫完作業(yè)，無聊地從書包里拿出本雜志，還未打開，身后就傳來陰惻惻的不滿聲：不準看課外書！回頭一看，他的臉似笑非笑，右嘴角微微上揚，食指正對著我點點戳戳。當時非常驚愕，覺得他只是開玩笑，也就別著勁懶得理他。直到發(fā)現他把我的名字記在本上，才總算領教了他的厲害之處，他眼里，規(guī)則大于一切。他也特別照顧我，因為諸如此類的聲音時常從身邊響起，“不許講話”、“不準寫其它科目作業(yè)”、“你笑得很好看嗎，認真聽課”……有時忍不住，我會回敬一句半句，奇怪的是，我的成績在期中考試中竟然進了前一百名。

現在他已經從我后桌調走了，盡管大家還是如從前般那么吵鬧，但在我內心深處，卻越來越欣賞他頑皮樂觀的野蠻性子。

他呢，仍舊那樣，臉皮厚，嘴皮薄，翻臉無情。可這，認真想想，不也正是我喜歡他的.原因么？

同學小傳作文8

現齡14歲的朱祉霏，是一位南海某中學的就讀學生。生于廣東，籍貫湖南，是一朵少數民族花兒。家有一現年兩歲的小弟，頗受她寵愛。

二姐弟長相極為相似。皮膚白晢，玫色雙唇。一粒酒窩鑲在嘴角邊，甚是可愛。

其人怪哉，嗓門兒巨大。隨意一吼，方圓百里必聞其聲。每每同窗在堂上吵鬧，便是她來威震四方。因此嗓門，伙伴們異常服從她。憑此嗓門，班長這職位也非她莫屬。

但此班長不僅有先天優(yōu)勢，她后天的努力也不可埋沒。此前有一語文讀寫競賽。試題為閱讀和寫作。經過學校的層層篩選，此人突破重重關卡，獲得寶貴的名次參賽。比賽前，需準備多篇原創(chuàng)優(yōu)秀作文。此人每次培訓后，總要和我抱怨她的手寫字寫得有多痛，兩三天寫完五六篇作文多么煩躁。照她的話來說，她的手已經廢掉了，肩膀的肌肉疼到碰也不能碰一下。比賽結束，成績公布時，朱祉霏竟提著一條半殘廢的手榮獲南海區(qū)第一名！

此人雖學習成績匪人，但在生活中卻很是大意。近兩日，不時有陣雨。此人上下樓梯共滑倒兩次。其一，她身體前傾，像是要起飛似的，好在穩(wěn)住身體，否則整個人面朝下摔趴了。其二，則是在下樓梯的時候身體向后仰，雙腳打滑，一滑整個人癱坐在梯間。一旁的我懵圈地杵著，直至她伸出雙手求助，我才反應過來她又摔了。直至今日，她還在痛苦地呻吟著，屁股好疼！

別看這人大大咧咧的，她的內心卻依舊柔軟。升入初中的我們，開始了寄宿生活。即使到了初一下學期，在考前或壓力大的時候，她都會不由自主地掛念家里，控制不住時，便會悄悄地落淚。不敢哭出聲來，怕被別人發(fā)現。她常把臉別到窗邊，偷偷地用手一遍又一遍抹淚。小聲地在我耳邊哽咽著說，她想家了。

另外，此人到如今還愛看一部動畫片。多少人小時候都看過，卻只有她掛念到如今。宿舍床上整齊地擺放著所有主要人物的玩偶。常常和友人分享某某人物趣事。

這個有著大嗓門，學習成績優(yōu)異，生活中粗心卻又保持著一顆柔軟的童心的人，是此小傳的頭號主角。

同學小傳作文9

劉XX，今年14歲，白白胖胖的，湖南人。第一次認識這號人的時候，也是不知不覺中。他其貌不揚，但就是這平凡樸素的外表中，掩蓋著什么秘密呢？起初，他給我的印象就是：一位特別喜歡跟女生聊天的學霸。在初一的第一次月測中，他考了年級27名，他始終在我心中保持著不好不壞的印象，直到某次調座位……

我才知道，這一個質樸的外表下隱藏著多少猥瑣！首先，他特別愛笑，一有風吹草動就笑個不停，笑容也很燦爛：瞇著眼，血盆大口，甚至露出了牙齦，再配合上他那一圈小胡子，順帶滴幾滴口水下來就不得而知。由于他深受女生喜愛，所以他一笑，全班女生會都看著他，給我們男生造成了不少的影響。對了，如果你與他接觸就可以感受他的“鼻孔看人”。他也很成熟，總是說一些完全理解不了的詞匯，甚至有一些有些不是很符合時宜的話，但我希望也堅信，他僅僅是為了娛樂與玩梗吧。

他那充滿稚氣的外表下，有著一顆樂觀，善良與堅強的心。他的堅強，不方便說，也不好說。他在色彩斑斕、青春正好的年華，遇到了悲歡離合后，卻仍竭力地用歡笑、用幽默武裝、麻痹自己的內心。在原本應該撕心裂肺，指天不公的時候，他卻表現出了同齡人所難有的堅強和樂觀，而且似乎全班知道這件事后，他仍然還是一個開朗、樂觀的他。

即使他現在似乎學習方面不如以前那么優(yōu)秀和出類拔萃了，或者（之前）天天受他旁邊（特別是左邊）同學的調侃與欺負，但他的笑，卻仍然在班中回響著，用自己的方式，面對生活的刁難。曾聽過一句話：一個愛笑的人，背后必然有很多故事……每次想到這里，他的所做所為，也能讀出另外的風味吧。

瞧，他又和班里陳善煒在相互”蠑螈”與“蟾蜍”；又或是被洪晟宇壓在身下；瞧，他又突然坐到我身上。然后看看他發(fā)的朋友圈，啊！再又寫著一大堆文案，如“一切都是時間的’陰謀‘”騙著贊。雖說，贊少很可憐，但我相信他是在用自己的方式表達他的堅強。又來，發(fā)了他正在彈鋼琴的朋友圈呢！算了，給他點一個贊吧……

這就是劉XX，一位愛笑的堅強者。相信，他的笑聲能為我們編織出了一個更快樂有愛的青春，也能為他自己編織出更加充滿自信希望的絢爛未來。

同學小傳作文10

睿軒，兩個無論聽起來還是看上去都十分聰慧、高貴的名字，竟是一個內向女孩的“芳名”。

她是我最要好的朋友，一個弱不禁風的女孩。在校園運動節(jié)時，她帶領全班會跳舞的女生排了一個動作簡單而又優(yōu)美的舞蹈。我們做著她精心準備的動作，連貫地跳起來。她的臉上浮現出吃了蜜一樣甜美的笑容。事后，我問她：“你從哪里想出這么好的動作？”她拍拍我，笑著說：“你還真信啊！以前老師教我的舞蹈！”她這么一排節(jié)目，有很多同學崇拜她的才華，但也有些愛出風頭的女生不僅討厭她，還給她貼上“惡毒”的標簽。她，雖身為文委，但有時不得不“不在其位卻謀其政”，在其它學科的課上管理紀律。可愛犯錯誤的同學又稱她為“太平洋警察”、“管事大媽”。我有時勸她：“要不然你別管他們了吧！我都聽到好些人在私下議論你了。”她好像變成了一個責任心超強的人：“他們怎么議論我不重要，老師是信任我們才讓我們當班委會成員的。”憑著她的信心、耐心，繼續(xù)當一個稱職的人，同學卻將更多的“惡名”貼她身上：奸詐、可惡、高傲……可她依然我行我素，好像沒有什么事發(fā)生過似的。

其實，睿軒是一個很善良很單純的好女孩。有一次我邀請她到我家小院子里去吃零食，院里的小狗在墻邊坐著。突然，從樹上摔下來一只剛試飛的小鳥，差點就被小狗當成中餐的小鳥被睿軒從狗嘴中救了出來。只有我知道，小軒她是多么的怕狗啊！之后，她還嘀咕著：“嚇壞我了，但我救出一條小生命，也值了。”她看看我，還擔心地說：“這小鳥不會還摔下來吧？”我笑了，指著她的頭：“你可真單純，吃一塹，長一智，你懂嗎？哈哈！”

畢業(yè)前，她并沒有擇校。她現在在對口中學學習，而我在一所私立中學讀書。有時我坐在院子里，抬頭望望樹上的小鳥，也會想起她單純的話語和單純的她。珍重！希望你我再次相見時，我們還都是那個老樣子。

同學小傳作文11

黃兆徽，現年十七歲，生于佛山，父母都是佛山人，就讀于一所普通高中，現為一名高三學子。

徽哥讀書一般，但極鐘情于健身，每逢節(jié)假，當門上的吊鐘響了5下，徽哥就開始沐浴更衣，換上一身黑色又帶有一點騷綠的健身衣，雖說外形有點像蔡徐坤，但總還是有一點莊重感和儀式感。接著，他鋪開一張墊子，在上面做一些極高難度的動作，比如俯臥撐、仰臥起坐、登山跑，還有一些花里胡哨的名字。他在做運動的時候總是咬緊牙關，汗水濕透了他的衣服，一滴一滴的落到墊子上，但他從未叫過一聲苦，喊過一聲累。關于這一點，我十分敬仰他。

別看他相貌堂堂，才氣自眉宇間流露出來，想必是一位“一心只讀圣賢書”的讀書人。但這就錯了，徽哥不但不是位讀書人，而且他十分熱衷于電子游戲。lol、吃雞等游戲，都是他的菜。徽哥的游戲水平是相當之高，但他有個十分特別的習慣，就是不允許別人看他打游戲，就算手機連線觀戰(zhàn)也不行。徽哥在游戲里會變得有點暴躁，平時溫和的他馬上變成了一只憤怒的野獸。但他事后也會平靜下來。

徽哥由于健身，養(yǎng)成了一些奇特的愛好，就是傳說中的_自戀，超級自戀！在家里或在一個偏僻的地方時，他總會掀起自己的衣服，讓自己那小麥色的皮膚完全暴露在空氣中，之后他便會一臉滿足的摸著自己的八塊腹肌，沉醉的說：“這就是腹肌，這就是腹肌？”若我剛好在旁邊，那么他會把自己的臂肌、胸肌和腿肌一并展示出來，并用極為不屑的語氣對我說：“你有么？”我不好說什么，只能在心里贊嘆，你真是一塊肌肉！

此外徽哥還興趣多樣。前一陣子，他還買了一副塔羅牌，他在占卜的時候，還特意把室內的燈光調成昏黃。然后去洗手，美名其曰“儀式感”。畢竟是一名新手，徽哥總會弄錯一些放置方式，有一次我看到他怎么翻都找不到方式去放置卡牌時的?逑嘍盒α耍?他自己也笑了，但他馬上嚴肅起來說：“不要笑了，你自己看一下別人是怎么做的，要有儀式感！”隨后又是一陣爽朗的笑聲。

徽哥總是十分有個性，希望他的個性能一直發(fā)揚光大。

同學小傳作文12

楊馨媛，小名叫馨馨，生于20xx年11月15日。她的長相不驚艷卻很耐看，而并不是千篇一律的瓜子臉尖下巴。她生來一副柔情似水的大眼睛，眼睛上方是不算濃也不算淡的眉毛，有時眉眼間散發(fā)出一往無前的氣勢，而與朋友交談時，眉眼間的弧度又柔和起來。她的鼻子是五官中最具代表性的，如同西方人般高挺的鼻梁讓我很是羨慕。唇色紅潤，是典型的櫻桃小嘴，可惜的是，也許是帶了牙套的緣故，很難看出她有下巴（對不起！）

她幼兒園就讀于常青藤幼兒園，之后升入首南一小，又因為成績優(yōu)異，升入了興寧中學，這才得以讓我們的友情萌芽。

總的來說，她是一個很開朗的女孩。我們平時有什么不開心的事去找她，總可以開心起來，有時候找不到癥結，你就單單看著她明媚的笑，那些負面情緒便可以不自覺地消邇了。和朋友們一起，永遠不缺話題，休息的時候，無聊了煩悶了，和她一起聊聊天，時間就像腳底抹油了一樣溜走了。

據我對她的了解，她是一個活躍的人，她雖然自稱淑女，但但凡與她見過一兩面的人，雖然對她印象不差，但絕對不會認為她是個淑女。因此朋友們老拿這一點開玩笑。而在我看來，她嫻靜的時候，還真有點淑女的樣子。看書寫作業(yè)的她，總是專注而乖巧的，自己埋頭干自己的事，從不會被外界干擾一絲一毫。事實上，只要涉及學習，她總是十二分的認真。在我還同她同桌的時候，有天下課，她寫到了一道十分生疏的數學題，先來問我，我自然不會，她想去請教老師，而我卻主張空白上交讓老師批改，最后，我拗不過她，陪她去了老師地方，都對這道題了解的透透徹徹。那是我無數次了解她精神中的其中一次，這種精神也多多少少感染了我。

除此之外，她不僅有的一手好文筆，還精通樂理。可真有點江南才女的風范呢！

同學小傳作文13

永遠記得陽光下那張熱情洋溢的臉。——題記

陌生的一切，沒有彼此會心的笑臉，沒有往日熟悉的氣氛，每個同學的眼角都流露出一份初來乍到的小心翼翼。我仔細地打量著這個新班級以及這個忙前忙后的男生：膚色，不堪一擊，烤熟的小麥色；長相，五官端正，以鼻子為圓心的大臉龐的確引人注目，眼睛不大卻很精神，似笑非笑的嘴角時常露出神秘，總之，一開始他并沒有給我留下完美的印象，可一切隨著時間也悄悄發(fā)生改變。

年少輕狂

他是天生的樂天派，王氏幽默總能把枯燥的東西，悲催的事情變得煥然一新、生趣盎然。他還是我們班的“話癆”，課堂的發(fā)言，課下的辯論，走廊里，操場上，小食堂，辦公室也總能聽見他獨特的喋喋不休。

運動場上，矯健的身姿，靈活的步伐是他的運動姿態(tài)；奮力拼搏，勇往直前是他的運動精神。他單手運球，自如的閃過身邊的阻擋，努力跳躍，大力扣籃，球正中籃網；在實心球賽場上，瀟灑的動作一氣呵成，漂亮的拋物線畫出了全校記錄；1000米跑道上，風伴著他奔跑，汗水順著發(fā)尖流淌，這并不是純粹的力量，而是一種倔強的責任。

年少有為

他渾身散發(fā)出的驚人活力不僅僅體現在運動場上還激蕩在學習生活中。令人震撼的發(fā)言總是讓老師連連稱贊，盡善盡美的作業(yè)也總能吸引不少崇拜者。課下他耐心的給同學解疑答惑，毫不保留的傾囊相助，用簡明的語言點撥同學的思維，用生動的驗算打開同學的想象。

大掃除中，是他站在高高的桌子上擦拭風扇；布置考場時，是他接過沉重的桌子，一趟趟的來回奔走，雖然他平時總是大大咧咧，滿不在乎，卻總能認真的完成老師安排的任務。他還積極參加各種社會實踐活動，團結同學，共同進步，他用實際行動詮釋了持之以恒為集體服務的精神，傳遞社會正能量，弘揚人間真善美。

我開始從來不曾想到，一個大大咧咧的大男孩竟如此優(yōu)秀，敏捷的思維，優(yōu)美的文筆，既有演講臺前的慷慨激昂，又有運動場上的奮力搏殺。一年多過去了，他還是那個王澤家，那個陽光下熱情洋溢的王澤家。

同學小傳作文14

他有兩只有力的手；一雙圓溜溜的眼睛瞪得炯炯有神，仿佛是金魚的大眼睛；而他那雙粗壯得像鐵管的腿，無論怎么努力，就是跑不快。他就是我的同學——余政樟。他是個幽默、大方卻粗心的人，自從他來到我們這個班后，就沒有人愁眉苦臉的了。

他很幽默，無論是誰都會被他逗笑。有一次課間，我們在玩抓人的游戲。我好不容易才擺脫“獵人”，剛想休息一會兒，就碰見了余政樟。我警惕地邊往后退邊問他：“你不是‘獵人’吧？”余政樟擺了擺手：“我才沒那么容易被‘捕’到呢！”我松了一口氣，跟他一邊休息一邊說話。

“太累了，我們能躲就躲吧！”我擦著汗說。

“不，我們去逗逗他們。”余政樟反對我的說法。

我以為他會捉弄下他們，結果發(fā)現他的方法就是說一大堆話“獻給”他們，甚至把英語和自己聽不懂的語言都用上了。“獵人”被逗得哈哈大笑，我們趁他笑的時候趕緊一溜煙似的逃走了。他剛反應過來，我們早跑遠了。他只好看著煮熟的鴨子又飛了。

他不但幽默，而且很大方。又一次，我沒帶托管的營養(yǎng)餐。我本來打算不吃的，而我的肚子卻沒志氣的“抗議”了起來，說起來也是，我肚子已經一個下午都沒裝東西了。我只好硬著頭皮去要點吃的。可我不但只要到一點兒面包，還被氣得差點吐血。有些人甚至破口大罵，當面嘲笑我。我只好吃下那一點面包，忍氣吞聲。那點面包連牙縫都不夠塞。這時候，余政樟挺身而出，拿出一大快面包給我。我感激地看了他一眼，狼吞虎咽地吃起來。

但有時，他也很粗心。那次，我們都在寫作業(yè)。突然，余政樟大叫：“啊！我的鉛筆不見了！”我們趕緊一起找。過了一會兒，我們才發(fā)現這個“小調皮”在角落里呢！老師聽了那件事，把余政樟批評了一頓，說他沒事找事，一驚一乍。

有了余政樟，我們的生活每天都歡聲笑語。但我希望他取長補短，做一個好學生。

同學小傳作文15

瞧！那個女孩；圓圓的臉，大大的眼睛，蓬亂的頭發(fā)在她頭上張牙舞爪——這個女生做了許多令我們哭笑不得的事情。

一，鐵骨錚錚的“魔鬼女俠”

鈴鈴鈴，伴隨著下課鈴聲，我們的心情也放松了許多。我剛要準備老師布置的作業(yè)，突然聽到我前面的朱丹晨正在河東獅吼:“戴安靜！我差一點就掉到桌子底下了。只見朱丹晨雙手撐著桌子站起來，猛地一回頭。她的眼睛正在朝他撲火，頭發(fā)已經根根站立。眼睛里有一種說不出的詭異。我的同桌很矮小，當然沒有朱丹晨高，朱丹晨一把揪起了戴安靜，一邊說；“你上課揪我頭發(fā)做什么？你閑得么你要不要臉了！你討不討厭。啊？”我的同學還在笑。他向我求救，我搖搖頭，聳聳肩，表示我無能為力。面對這個魔鬼女俠我也挺害怕的，現在朱丹晨渾身充滿了力量，但不知怎地，戴安靜經從他的魔爪中逃脫了。教室里成了搞笑的場面，一個在前面跑，一個在后面追。我在座位上笑得不行了，直到上課，他們才停下。

二，鐵骨柔情

再鐵骨，再剛強的人也有掉淚的時候，這節(jié)課是晚自習，下面有人說話，老師叫了一個男生下來，說再找一個人說話就可以回去。一會兒就聽見：“老師，朱丹晨”。她馬上反駁到：“我沒說話”。“說了”“對呀”，我旁邊的幾個人一起在起哄。朱丹晨只好委屈的下去了。，不久，又聽見:“老師他說話”。“沒說沒說”，又是他們在起哄，朱丹晨狠狠的朝他們瞪了一眼。我隱隱約約看見，她眼里似乎藏著什么，老師說；“你上來，你下去”。朱丹晨滿眼淚水的走了下來，那一顆顆珍珠落了下來，滴在地上，又濺到我們的心里，她回到座位上就哭，我們都很同情她，都來勸他，我同桌也向她道歉，她回到宿舍不哭了，又笑了起來。

第二天下課，我又聽到她河東獅吼，我緩緩抬起頭，睜大眼睛，張大嘴巴看著她。“哇；變化真快呀”。我自言自語道。

第三篇：同學小傳作文

同學小傳作文(匯編15篇)

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的同學小傳作文，歡迎閱讀與收藏。

同學小傳作文1

德韜姓曾，外號“得道”，現年一十三歲，面黃臉大，蛾眉皓齒；生于廣東，現就讀于某實驗中學，初二某班。身高近六尺，儀表堂堂，往那一站，威風凜凜；喜打籃球，身高亦優(yōu)，氣力過人，故為中鋒，且技藝甚佳；學習、做事，均甚頑皮，就算失利，亦不后悔，如是而已，再活十三年不知能否有所長進。

一日，其照例去球場打籃球，忽見己班諸人已占場地一角，便樂顛顛地跑去，不料半路殺出“程咬金”，別班幾人帶球來踩場，見對方來勢洶洶，“得道”瞬間認慫，準備逃跑，虧其同學將其拉回，前去交涉。

對方咬定自己先來，并企圖通過抵賴，將我班同學驅出場外，如此無賴之事，其竟說得義正言辭，大義凜然。得道同學卻是一臉嬉笑，口水四濺與人辯駁，對方提議兩班一起打，我方不肯，雙方僵持不下。最終我方同意兩班進行比賽，輸方離開，此決定正中對方下懷，因其方球術在年級數一數二，故等我班再此吃虧。對方一邊偷笑，一邊安排人手出戰(zhàn)。

我方派出某朗和“得道”出戰(zhàn)，敵方使某遷、某軒應戰(zhàn)，大戰(zhàn)一觸即發(fā)，只見得道一改平日嬉笑，一臉嚴肅，渾身彌漫著肅殺之氣，雙方咬牙切齒。開球了，我方得道持球，使出渾身氣力，一路勢不可擋，突至籃下，不料某遷沖出，擋住得道投球，雙方周旋，得道只好傳球，球正凌空飛舞之時，某軒一把奪球，得道緊張回到自己籃下，某朗同學奮力攔球，電光火石之間，如此激烈至碰撞，雙方使出渾身解數。

戰(zhàn)況十分激烈，只見得道持球突破，雙唇緊抿，眼神透出寒光，一副排山倒海之氣勢沖至對方籃下，上籃得分。場外我方同學奮力鼓掌，正在場上同學得意之時，只見對方某軒殺出重圍奮力一投，刷，絕殺，三分，嗚乎哉，對方得三分，我方戰(zhàn)敗，德韜垂頭喪氣，疲憊不堪，眼中怒火呼之欲出，忽感中計，不可一時沖動而作出決定。

由此可見，“得道”先生雖平時嬉皮笑臉，一到關鍵時候卻不掉鏈子，嚴肅、認真，頗有集體榮譽感與正義感，看來其未白活十三歲，再活十三年肯定將大有長進。

同學小傳作文2

某同學，男，生于20xx，本姓張，名振鵬。按他的說法，自己來頭可不小：非洲剛果駐中華人民共和國外交大使。

他缺點倒不多，然臉皮比校門口的破舊古城墻還厚，上至各國總統，下到老師同學，他好像總能跟他們扯上關系。同學是一個忠誠的杰迷，偶爾一時興起，還會拿起掃把當吉他。全班同學一致認為，倘若周杰倫在場，一定會被他氣得七竅流血。可他，非但不以為然，還會用他那時而怪腔怪調、時而嫵媚嬌柔的音調戲謔道，要是杰倫真來了，估計會慚愧的拜我為師。

對了，差點忘了，此同學還有一張怎么也磨不薄的嘴皮。都講紀曉嵐鐵齒銅牙，我看他，有過之而無不及。死的說活，活的弄殘，殘的成仙，至于指鹿為馬，于他而言，那更是小菜一碟。

該同學的數學成績一向是他的驕傲。不過，這點真是沒吹牛。每次寫數學題，我們還在抓耳撓腮，他已經不費吹灰之力解決了。

讓我暗地里最佩服的，是他翻臉無情的倔強。自從當上體育委員，他的廬山真面目就暴露無遺。有一次，午休，恰好他輪值。我寫完作業(yè)，無聊地從書包里拿出本雜志，還未打開，身后就傳來陰惻惻的不滿聲：不準看課外書！回頭一看，他的臉似笑非笑，右嘴角微微上揚，食指正對著我點點戳戳。當時非常驚愕，覺得他只是開玩笑，也就別著勁懶得理他。直到發(fā)現他把我的名字記在本上，才總算領教了他的厲害之處，他眼里，規(guī)則大于一切。他也特別照顧我，因為諸如此類的聲音時常從身邊響起，“不許講話”、“不準寫其它科目作業(yè)”、“你笑得很好看嗎，認真聽課”……有時忍不住，我會回敬一句半句，奇怪的是，我的成績在期中考試中竟然進了前一百名。

現在他已經從我后桌調走了，盡管大家還是如從前般那么吵鬧，但在我內心深處，卻越來越欣賞他頑皮樂觀的野蠻性子。

他呢，仍舊那樣，臉皮厚，嘴皮薄，翻臉無情。可這，認真想想，不也正是我喜歡他的原因么？

同學小傳作文3

楊馨媛，小名叫馨馨，生于20xx年11月15日。她的長相不驚艷卻很耐看，而并不是千篇一律的瓜子臉尖下巴。她生來一副柔情似水的大眼睛，眼睛上方是不算濃也不算淡的眉毛，有時眉眼間散發(fā)出一往無前的氣勢，而與朋友交談時，眉眼間的弧度又柔和起來。她的鼻子是五官中最具代表性的，如同西方人般高挺的鼻梁讓我很是羨慕。唇色紅潤，是典型的櫻桃小嘴，可惜的是，也許是帶了牙套的緣故，很難看出她有下巴（對不起！）

她幼兒園就讀于常青藤幼兒園，之后升入首南一小，又因為成績優(yōu)異，升入了興寧中學，這才得以讓我們的友情萌芽。

總的來說，她是一個很開朗的女孩。我們平時有什么不開心的事去找她，總可以開心起來，有時候找不到癥結，你就單單看著她明媚的笑，那些負面情緒便可以不自覺地消邇了。和朋友們一起，永遠不缺話題，休息的時候，無聊了煩悶了，和她一起聊聊天，時間就像腳底抹油了一樣溜走了。

據我對她的了解，她是一個活躍的人，她雖然自稱淑女，但但凡與她見過一兩面的人，雖然對她印象不差，但絕對不會認為她是個淑女。因此朋友們老拿這一點開玩笑。而在我看來，她嫻靜的時候，還真有點淑女的樣子。看書寫作業(yè)的她，總是專注而乖巧的，自己埋頭干自己的事，從不會被外界干擾一絲一毫。事實上，只要涉及學習，她總是十二分的認真。在我還同她同桌的時候，有天下課，她寫到了一道十分生疏的數學題，先來問我，我自然不會，她想去請教老師，而我卻主張空白上交讓老師批改，最后，我拗不過她，陪她去了老師地方，都對這道題了解的透透徹徹。那是我無數次了解她精神中的其中一次，這種精神也多多少少感染了我。

除此之外，她不僅有的一手好文筆，還精通樂理。可真有點江南才女的風范呢！

同學小傳作文4

說到桃子便會想到圓圓的，大大的，粉粉的，香甜可口的桃子吧，但是桃子卻是一位滿腹經綸但卻“表里不一”的女孩。

桃子人如其名，一張娃娃臉上鑲嵌著鉆石一般的大眼睛，透露出無限天真、活潑。盡管藏在一副厚厚的眼鏡后面，但依舊攔不住她的熱情豪放。不必說她這標準的桃子臉，也不必說那葉瓣一般的雙馬尾辮，單說她那穿透性極強，極具溫柔，又極甜美的聲音，便可稱之為天籟之音。這桃子的嗓音可稱為女高音，每當她因被捉弄而受到驚嚇之時，總是發(fā)出足以震破玻璃的聲音，會使你的耳朵有一次滅頂之災。但若你在考試失利時，她便會用溫柔而又甜美的聲音來安慰你。這就是我的好友桃子。

別看桃子長得像桃子，實際上她一個“腹有詩書氣自華”的女孩子。她的語文很不錯，每次的周考成績總是壓蓋全場無對手，令我佩服，平時的作業(yè)也都做得十分認真：工整的字跡、完整的答題、整齊的圈、點、勾、畫……都令老師賞心悅目。桃子的書寫工整那自不必說，但是她不止在本上寫得漂亮，在黑板上寫也是非常美觀，堪稱藝術品。但這樣的一個文文靜靜的女孩子，其實是一個“表里不一”的人。

體育課上，老師讓我們做仰臥起坐，這個引得無數英雄競折腰的仰臥起坐呀，在她眼里是“小兒科”。她總是淡淡地付之一笑：“這有什么呀？不就是做個仰臥起坐嗎？”于是她便雙手抱頭，平躺在墊子上，隨著口哨聲一響，只見她腰一用力，身子向上，頭碰到膝蓋，又快速地躺下、起來、躺下、起來……兩側的頭發(fā)隨著她的動作而飛揚，這哪里是個文靜的書生啊，明明是下山的猛虎，出水的蛟龍！當老師喊“停”的時候，她也已經達到了要求，老師投來了贊許的目光，同學也豎起大拇指；她則低調地說：“還好，還好！”原來，這個文靜的桃子內心卻住著一頭獅子啊！

桃子就是這樣一個文武全才的人，桃子就是這樣一個天真無邪的人，桃子就是這樣一個溫柔如水的人，桃子發(fā)揮長處，補救自己的短處。桃子，我相信，在接下來的日子里你會更努力，努力讓自己在青春的道路上無悔地前行！

同學小傳作文5

他的臉上總洋溢著純潔燦爛的笑容，讓我忘記昨日成長的煩惱；他的眉宇間總有說不完的故事，讓我記起今天的成長還在繼續(xù)。

年少活力

他迎著朝陽疾步走來，未見其人，便先聞起爽朗的笑聲在走廊上回蕩。接著見其咧著嘴巴，整齊的牙齒在黑俊臉龐的映襯下顯得格外耀眼。王澤家總是一副笑嘻嘻的樣子。

課堂上，王澤家思維敏捷。第一個舉手發(fā)言的人，永遠是他高舉的手臂，是專注的聽講，更是自信地態(tài)度；第一個搶答為題的人，永遠是他。洪亮的聲音貫徹教室。是認真的思考，更是執(zhí)著的追求。他的發(fā)言時而博得陣陣掌聲，時而又引起哄堂大笑，則樂此不疲的分享著自己的見聞。我說，他的'生活遠比我們豐富，因為他總有道不盡的故事，總有自己獨到的見解。

籃球場上，王澤家健壯的體魄引人注目。他單手運球在球場上奔跑，敏捷著躲避著敵隊的阻撓。他帶球華麗的轉身，接著狂奔幾步至籃板前，奮力縱身起跳，瞄準籃筐，手腕發(fā)力拋球，劃過一道美麗的弧線。汗水順著發(fā)絲流淌，他一把抹掉臉上細密的汗珠。運動場上的他眼神更加堅定。這是少年應有的激情！

少年沉穩(wěn)

朝陽映射他的臉龐，更顯他眉宇間棱角的分明。微皺的眉頭，是對未來的憧憬，又是對現實的思量。他的目光凝視著遠方，是心之所向往的歸宿，越發(fā)堅定，又飽含了漢字之魅，是心之所依賴的肩膀，愈發(fā)深邃。

走入書中，王澤家似進入到了美酒飄香的圣地，他隨《昆蟲記》中昆蟲的俏皮而桀然一笑；他隨駱駝祥子的墮落而唉聲嘆氣；他隨長征的勝利而嘴角上揚；他隨魯迅的百草園生活而滿含羨慕之意。他似在書中閱近了人情世故，又嘗遍了人生百態(tài)，稚嫩中多了一份隱忍了，天真中增了一點歷練。他似在書中找到了自我，與自我對話的同時開始審視自我，在迷惘中肯定和嘗試。對他來說，書即是心靈的依托。

課間，王澤家在喧鬧中獨享一份寧靜。他雙目凝視著數學難題，筆桿在紙上圈圈畫畫，忽而長吁一口氣，嘴角斜挑，快速揮動手中的筆。他的寧靜在往來同學的身影中顯得格格不入，他將智慧傾灑在數學的時光中。

你年少的活力彰顯在燦爛的微笑中，你少年的沉穩(wěn)凝聚在緊皺的眉宇間。你以自己的態(tài)度走著自己的路，你讓每一天都烙上自己的精彩！

同學小傳作文6

朱彤，兩個無論是聽起來還是看上去都十分喜慶而且又十分充滿活力的漢字卻是一位溫婉如玉的女孩的芳名。

她，陪我整個小學的朋友——一個靜若處子、動若脫兔的女孩。露水落下來的聲音，舒緩間歇，不遠處的樹叢某一只鳥也許從夢中驚醒，卻驚擾不了此時專心致志觀察葉片脈絡的她。只見她貝齒輕咬著嘴唇，帶著探索的眼神用鉛筆細致地、認真地在白紙上描下葉片的脈絡，就像一個藝術家般虔誠。去江邊放風箏，風箏線卻斷了，風箏隨風掛到樹上。看著她略顯懊惱的神色，我情不自禁想要幫她一把，只見她擺擺手，擼起袖子，動作有些慢卻在穩(wěn)定身形后變得十分敏捷。沒錯，她上了樹，取下上面掛著的風箏后，又迅速而小心翼翼地從樹上下來。看到這一切，我簡直不敢相信，當時我的嘴張成了“O”型。真是沒想到那個溫婉地觀察葉片脈絡的女孩竟是這么活潑好動！

其實，朱彤是個相當善良的好女孩，和她在一起的時光，那么靜美如斯。適合運動的暑假，我和朱彤約好一起比賽滑旱冰，她滑得很快，我在后面緊跟著。當時只見一團小小的黑影竄出草叢，倏地跑掉了。然而朱彤卻倒向一邊，我趕忙過去問她怎么了。原來是草叢中竄出一只小貓，她怕撞到小貓就緊急“剎車”，因為慣性倒向了草叢。我責怪她：“它跑得那么快，你是撞不到它的啊？！”她挑起眉，吐了吐舌頭說：“當時哪里想那么多，萬一撞到了我可不成千古罪人了！”我伸手拂去她肩上的草屑，她的笑卻印在了我的腦海里。

一起去太陽島的車上，仲夏的垂柳一路上格外耀眼。她靜靜地看著窗外流蕩過去的風景，窗玻璃映出她的容顏，和窗外的綠色垂柳明滅掩映。那一刻，只覺時光飄忽，眼前伊人如清澈池水中婷婷玉立的荷花，嫻靜素雅。

每當繁星綴著的夜空，我總會想起那日我與朱彤在車上看著窗外發(fā)呆，和光同塵。時間吹散了堆在海灘上的沙堡，我與朱彤彌散在時光的洪流中。但我始終相信，茫茫人海，我們一定會再相逢。

抬眼望，仰望蒼穹；冬雪起，念你如初！

同學小傳作文7

瞧！那個女孩；圓圓的臉，大大的眼睛，蓬亂的頭發(fā)在她頭上張牙舞爪——這個女生做了許多令我們哭笑不得的事情。

一，鐵骨錚錚的“魔鬼女俠”

鈴鈴鈴，伴隨著下課鈴聲，我們的心情也放松了許多。我剛要準備老師布置的作業(yè)，突然聽到我前面的朱丹晨正在河東獅吼:“戴安靜！我差一點就掉到桌子底下了。只見朱丹晨雙手撐著桌子站起來，猛地一回頭。她的眼睛正在朝他撲火，頭發(fā)已經根根站立。眼睛里有一種說不出的詭異。我的同桌很矮小，當然沒有朱丹晨高，朱丹晨一把揪起了戴安靜，一邊說；“你上課揪我頭發(fā)做什么？你閑得么你要不要臉了！你討不討厭。啊？”我的同學還在笑。他向我求救，我搖搖頭，聳聳肩，表示我無能為力。面對這個魔鬼女俠我也挺害怕的，現在朱丹晨渾身充滿了力量，但不知怎地，戴安靜經從他的魔爪中逃脫了。教室里成了搞笑的場面，一個在前面跑，一個在后面追。我在座位上笑得不行了，直到上課，他們才停下。

二，鐵骨柔情

再鐵骨，再剛強的人也有掉淚的時候，這節(jié)課是晚自習，下面有人說話，老師叫了一個男生下來，說再找一個人說話就可以回去。一會兒就聽見：“老師，朱丹晨”。她馬上反駁到：“我沒說話”。“說了”“對呀”，我旁邊的幾個人一起在起哄。朱丹晨只好委屈的下去了。，不久，又聽見:“老師他說話”。“沒說沒說”，又是他們在起哄，朱丹晨狠狠的朝他們瞪了一眼。我隱隱約約看見，她眼里似乎藏著什么，老師說；“你上來，你下去”。朱丹晨滿眼淚水的走了下來，那一顆顆珍珠落了下來，滴在地上，又濺到我們的心里，她回到座位上就哭，我們都很同情她，都來勸他，我同桌也向她道歉，她回到宿舍不哭了，又笑了起來。

第二天下課，我又聽到她河東獅吼，我緩緩抬起頭，睜大眼睛，張大嘴巴看著她。“哇；變化真快呀”。我自言自語道。

同學小傳作文8

睿軒，兩個無論聽起來還是看上去都十分聰慧、高貴的名字，竟是一個內向女孩的“芳名”。

她是我最要好的朋友，一個弱不禁風的女孩。在校園運動節(jié)時，她帶領全班會跳舞的女生排了一個動作簡單而又優(yōu)美的舞蹈。我們做著她精心準備的動作，連貫地跳起來。她的臉上浮現出吃了蜜一樣甜美的笑容。事后，我問她：“你從哪里想出這么好的動作？”她拍拍我，笑著說：“你還真信啊！以前老師教我的舞蹈！”她這么一排節(jié)目，有很多同學崇拜她的才華，但也有些愛出風頭的女生不僅討厭她，還給她貼上“惡毒”的標簽。她，雖身為文委，但有時不得不“不在其位卻謀其政”，在其它學科的課上管理紀律。可愛犯錯誤的同學又稱她為“太平洋警察”、“管事大媽”。我有時勸她：“要不然你別管他們了吧！我都聽到好些人在私下議論你了。”她好像變成了一個責任心超強的人：“他們怎么議論我不重要，老師是信任我們才讓我們當班委會成員的。”憑著她的信心、耐心，繼續(xù)當一個稱職的人，同學卻將更多的“惡名”貼她身上：奸詐、可惡、高傲……可她依然我行我素，好像沒有什么事發(fā)生過似的。

其實，睿軒是一個很善良很單純的好女孩。有一次我邀請她到我家小院子里去吃零食，院里的小狗在墻邊坐著。突然，從樹上摔下來一只剛試飛的小鳥，差點就被小狗當成中餐的小鳥被睿軒從狗嘴中救了出來。只有我知道，小軒她是多么的怕狗啊！之后，她還嘀咕著：“嚇壞我了，但我救出一條小生命，也值了。”她看看我，還擔心地說：“這小鳥不會還摔下來吧？”我笑了，指著她的頭：“你可真單純，吃一塹，長一智，你懂嗎？哈哈！”

畢業(yè)前，她并沒有擇校。她現在在對口中學學習，而我在一所私立中學讀書。有時我坐在院子里，抬頭望望樹上的小鳥，也會想起她單純的話語和單純的她。珍重！希望你我再次相見時，我們還都是那個老樣子。

同學小傳作文9

他臉上總是笑瞇瞇的，讓人懷疑他是不是只有這一種表情，這就是我的同學——王澤家。

樂于助人

他平常十分熱心，無論老師讓干什么事，他總是沖在最前面的那一個，同學們有什么問題，他也會幫忙講解，班上有什么事情，他總為大家獻計獻策，個人才藝展示、朗讀比賽或者英語比賽上，能看見他的身影，掃地時，貼心的詢問同學有沒有垃圾，經常幫助老師抱本子，因為他樂于助人的性格，很多老師和同學都十分喜歡他。

勤學好問

王澤家在學習中，也十分愛問老師問題，尤其愛問數學問題，有一次，一位同學問他一道題，他低頭苦思一會兒，又在草紙上寫了幾筆，一心投入到了題目中，完全把來問的同學晾在了一旁，又過了一會兒，王澤家忽然站了起來，被他晾在一旁許久的同學正認為他要給自己講題呢，他卻抓過書，迅速的向老師辦公室沖了過去，到自己把這題弄懂了才回來跟同學講。

知錯就改

王澤家還有一個很值得我們學習的優(yōu)點，那就是——知錯就改，有一句話，無論是誰都會犯錯誤，但，犯了錯誤后，你是會立馬改正，還是下次再犯。

記得有一次，王澤家因為上課和同桌說話被老師狠狠批評教育了一頓，這以后，他再也不上課時和同桌說話了，有人問他，他說：“老師批評的對就要聽，聽老師的話，少走彎路，”

樂觀開朗

大家都知道，拋開別的，單說性格，王澤家可真是一個樂觀開朗的人，就說那次她被老師記了一過，放學時居然還能跟我們一起聊天，還安慰別的記過同學，不停講笑話來逗別人笑，也許最后大家都被他樂觀開朗的情緒感染到了似的，都開懷大笑起來，就連那幾個因記過而悶悶不樂的同學，也被他搞笑的表情、夸張的動作而開懷大笑起來。

王澤家同學現在已經成為了我們班里不可缺的一部分，給我們帶來歡樂，帶來感動，帶來熱情，帶來勤奮，帶來正能量。

同學小傳作文10

馬伊禾，生于20xx年3月8日浙江寧波，小學入學于愛菊藝校，因其勤奮刻苦，在眾多同學都在玩耍之時，利用課余時間去上輔導班，故成績優(yōu)異，幼時學舞，雖不甚喜愛卻也有所成就。皮膚白似玉盤，鵝蛋臉，清秀圓潤，鼻子小巧挺翹，兩條眉毛不拘一格，橢圓之形，更添幾分嬌憨。遠瞧著便是個大美人兒。寫字亦是清秀好看，字如其人莫過如此。

入興寧之后，更為嚴謹認真，每日準時早起，不曾拖延。常于眾人熟睡時即完成洗漱。對待作業(yè)更是一絲不茍，認真負責。常與衛(wèi)生委員楊斯瑜一起檢查班級衛(wèi)生。書包水杯放置，兢兢業(yè)業(yè)。有時被頑固份子惹怒流淚亦不曾有過怨言。

愛做手賬，不論春秋冬夏亦或時間早晚，總會在手賬本上記上一二，從未間斷。成績照樣優(yōu)異，總是名列前茅。且于體育上也優(yōu)秀，不論跑步還是跳繩，在女生中都能排名前幾。為了在運動會能取得好成績，在國慶假期內每日早晚跑步，信念十分堅定。喜愛吃零食，不論刮風下雨，作業(yè)多少，吃完午飯必回寢室吃些東西，偶爾美其名曰看衛(wèi)生情況。對同桌張XX，與后桌王XX的一些語言行徑尤為不滿，為此展開了激烈的爭斗但收效甚微。卻有著堅持的抗爭精神，決定日復一日地繼續(xù)斗爭下去。

為人幽默，腦子里裝著許多稀奇古怪的東西，有時逗人發(fā)笑，有時令人非常想揍她一頓。讓人發(fā)自內心提問：“小姑娘長得還行，但腦子咋不太正常呢？”每當這時，她的圓眉毛便會翹上一翹，臉部表情生動極了。十分八卦，對于旁人的情感猶為好奇，但有自己的堅持。

喜歡一些小眾圈子。之前是游戲圈的牧童，小黃鴨等。還喜歡古風歌曲，對其中的交辰，葉洛洛等猶為喜愛。與魯班志同道合，常在校園內高歌一曲，十分動聽。

其人身上，仍有許多特點，無法概括全盡，等著我們再去探尋，學習。

同學小傳作文11

王妍穎，我們班的語文課代表。她個子中等，烏黑濃密的頭發(fā)如同松鼠尾巴一樣蓬松，走起路來，她的頭發(fā)就像有生命似的搖來搖去。從她的名字上看，你們可能認為她是一個文靜的女孩，但事實上，她跟文靜這個詞壓根就不沾邊。

在學校中，她可以說是英語老師——紅姐的寵兒。每當紅姐提問的時候，她的手總是高高的舉起。一旦老師提出了個難題，大家都因為沒有把握而默不作聲時，紅姐就會無奈地喚她：“Silver(她的英文名)，你來回答一下這個問題。”這時，她就會自信的站起來，準確而流利地報出正確答案。

上課積極舉手不論是對于她自己還是對于老師，都是一件不錯的事。但是，對于她的同桌來說就不是那么美妙了。

有一次上英語課，她整整一節(jié)課都沒有舉手，這放在平時是絕對不可能的。等到下課一問，這才知道，由于紅姐這節(jié)課多是以兩人一組進行回答，一般都是一組同桌這樣的進行回答。她的同桌不想要站起來回答問題，一直死死地按住她的手，不讓她有舉手的機會。

王妍穎對于英語的興趣是從小學就開始培養(yǎng)起來的。其實，她當初愛上英語的原因十分簡單，那就是在英語考試上，字丑不扣分。你可能會覺得這個理由有些隨意，但這確實是她最開始的想法。

但是造化弄人，因為字寫的比較丑而愛上了沒有卷面分的英語的王妍穎，卻在初中擔任了語文課代表的職務，要知道，語文可是唯一擁有卷面分的學科。

進入了初中，成績對于每個人來說都挺重要的，但她的看法就八個字“盡力就好，隨遇而安”。就像她說的那樣，她可謂是全面貫徹了這八個字。考試前，她認真復習，把所有的重難點都過了幾遍；考試時，她認真答題，爭取不遺漏任何一個容易丟分的項；考試后，在大部分同學都還在懊惱他們的失誤的時候，她已經開始放飛自我，不，是投入到接下來緊張的學習當中去。

王妍穎在課余時光也沒有忘了充實自己，她的鋼琴早已考過了八級，書法上，硬筆考過了五級，軟筆考過了六級，真可謂是多才多藝。

這就是我們班的語文課代表王妍穎，我寫出來的，只是她生活當中的一小部分，真希望有更多的人去寫些關于她的一些事。

同學小傳作文12

現齡14歲的朱祉霏，是一位南海某中學的就讀學生。生于廣東，籍貫湖南，是一朵少數民族花兒。家有一現年兩歲的小弟，頗受她寵愛。

二姐弟長相極為相似。皮膚白晢，玫色雙唇。一粒酒窩鑲在嘴角邊，甚是可愛。

其人怪哉，嗓門兒巨大。隨意一吼，方圓百里必聞其聲。每每同窗在堂上吵鬧，便是她來威震四方。因此嗓門，伙伴們異常服從她。憑此嗓門，班長這職位也非她莫屬。

但此班長不僅有先天優(yōu)勢，她后天的努力也不可埋沒。此前有一語文讀寫競賽。試題為閱讀和寫作。經過學校的層層篩選，此人突破重重關卡，獲得寶貴的名次參賽。比賽前，需準備多篇原創(chuàng)優(yōu)秀作文。此人每次培訓后，總要和我抱怨她的手寫字寫得有多痛，兩三天寫完五六篇作文多么煩躁。照她的話來說，她的手已經廢掉了，肩膀的肌肉疼到碰也不能碰一下。比賽結束，成績公布時，朱祉霏竟提著一條半殘廢的手榮獲南海區(qū)第一名！

此人雖學習成績匪人，但在生活中卻很是大意。近兩日，不時有陣雨。此人上下樓梯共滑倒兩次。其一，她身體前傾，像是要起飛似的，好在穩(wěn)住身體，否則整個人面朝下摔趴了。其二，則是在下樓梯的時候身體向后仰，雙腳打滑，一滑整個人癱坐在梯間。一旁的我懵圈地杵著，直至她伸出雙手求助，我才反應過來她又摔了。直至今日，她還在痛苦地呻吟著，屁股好疼！

別看這人大大咧咧的，她的內心卻依舊柔軟。升入初中的我們，開始了寄宿生活。即使到了初一下學期，在考前或壓力大的時候，她都會不由自主地掛念家里，控制不住時，便會悄悄地落淚。不敢哭出聲來，怕被別人發(fā)現。她常把臉別到窗邊，偷偷地用手一遍又一遍抹淚。小聲地在我耳邊哽咽著說，她想家了。

另外，此人到如今還愛看一部動畫片。多少人小時候都看過，卻只有她掛念到如今。宿舍床上整齊地擺放著所有主要人物的玩偶。常常和友人分享某某人物趣事。

這個有著大嗓門，學習成績優(yōu)異，生活中粗心卻又保持著一顆柔軟的童心的人，是此小傳的頭號主角。

同學小傳作文13

班里的微笑有很多，但只要說起蒙娜麗莎的微笑，不用猜便是楊心堯，誰都不知道楊心堯在笑什么，但是這次我懂！

嘴角上揚

眼前的數學題，已經困擾了她幾個小時了，手中的筆在演草紙上寫了幾張了，眉毛緊緊鎖住，額頭、手心都是汗，眼神中的光……“啊，解開了！哈哈哈……”楊心堯笑了，這是勝利的微笑，是解開數學幾何難題的微笑！

這次，我懂她的笑，是執(zhí)著、努力、堅持的笑！

眼角微彎

班里的語文默寫本是歸她管的，作為一個語文課代表的她，認真，負責。發(fā)本的時候，小小的身板抱起一大摞本子，她彎下背，臉頰的汗珠從三樓到四樓僅靠自己那兩只柔弱的小細胳膊，直到每個人的本子都到了自己的手里才回座位上認真默寫。回收默寫本時，她僅靠自己一雙眼睛兩只手，看完七十二本作業(yè)，將它們分為兩摞，一摞全對的，一摞有錯誤的，她反復翻閱有沒有漏收誰的作業(yè)，確認沒錯了才面帶微笑抱給老師，請老師過目。

這次，我懂她的笑，是一絲不茍、認真、盡職盡責的笑！

酒窩旋起

體育達標運動會上，太陽當頭照，鳴蟬響個不停，血紅色的跑道上，蔭綠色的綠草坪，形成了鮮明的對比。同學都做好準備動作，“預備，跑！”裁判一聲令下，一排女生一齊跑了出去，800米的跑道上，楊心堯紅撲撲的臉蛋兒，快速的呼氣吸氣，兩條腿拼命地邁開一步又一步，兩臂來回交叉擺動，一圈，兩圈，馬上，勝利就在眼前，終于，心堯臉上泛出了酒窩。她微微一笑，好像這對她來說都不算什么似的。一百，八十，五十，三十米……到了！心堯微笑著大口喘氣。

這次，我懂他的笑，是勝利的笑，堅強的笑，是為自己的過去、現在、將來，努力奮斗的笑！

心堯是個愛笑的女孩兒，她陽光、樂觀、一絲不茍、堅強，她笑得不是猜不透而是太深奧，而這些，我都懂。

紅了櫻桃，綠了芭蕉，想你在豆蔻年華之秀，以夢為馬，不負韶華。

一個執(zhí)著的少女，一顆負責的心，一個堅強的背影，一則奮斗的歷程，你是我們的榜樣。

同學小傳作文14

他有兩只有力的手；一雙圓溜溜的眼睛瞪得炯炯有神，仿佛是金魚的大眼睛；而他那雙粗壯得像鐵管的腿，無論怎么努力，就是跑不快。他就是我的同學——余政樟。他是個幽默、大方卻粗心的人，自從他來到我們這個班后，就沒有人愁眉苦臉的了。

他很幽默，無論是誰都會被他逗笑。有一次課間，我們在玩抓人的游戲。我好不容易才擺脫“獵人”，剛想休息一會兒，就碰見了余政樟。我警惕地邊往后退邊問他：“你不是‘獵人’吧？”余政樟擺了擺手：“我才沒那么容易被‘捕’到呢！”我松了一口氣，跟他一邊休息一邊說話。

“太累了，我們能躲就躲吧！”我擦著汗說。

“不，我們去逗逗他們。”余政樟反對我的說法。

我以為他會捉弄下他們，結果發(fā)現他的方法就是說一大堆話“獻給”他們，甚至把英語和自己聽不懂的語言都用上了。“獵人”被逗得哈哈大笑，我們趁他笑的時候趕緊一溜煙似的逃走了。他剛反應過來，我們早跑遠了。他只好看著煮熟的鴨子又飛了。

他不但幽默，而且很大方。又一次，我沒帶托管的營養(yǎng)餐。我本來打算不吃的，而我的肚子卻沒志氣的“抗議”了起來，說起來也是，我肚子已經一個下午都沒裝東西了。我只好硬著頭皮去要點吃的。可我不但只要到一點兒面包，還被氣得差點吐血。有些人甚至破口大罵，當面嘲笑我。我只好吃下那一點面包，忍氣吞聲。那點面包連牙縫都不夠塞。這時候，余政樟挺身而出，拿出一大快面包給我。我感激地看了他一眼，狼吞虎咽地吃起來。

但有時，他也很粗心。那次，我們都在寫作業(yè)。突然，余政樟大叫：“啊！我的鉛筆不見了！”我們趕緊一起找。過了一會兒，我們才發(fā)現這個“小調皮”在角落里呢！老師聽了那件事，把余政樟批評了一頓，說他沒事找事，一驚一乍。

有了余政樟，我們的生活每天都歡聲笑語。但我希望他取長補短，做一個好學生。

同學小傳作文15

黃兆徽，現年十七歲，生于佛山，父母都是佛山人，就讀于一所普通高中，現為一名高三學子。

徽哥讀書一般，但極鐘情于健身，每逢節(jié)假，當門上的吊鐘響了5下，徽哥就開始沐浴更衣，換上一身黑色又帶有一點騷綠的健身衣，雖說外形有點像蔡徐坤，但總還是有一點莊重感和儀式感。接著，他鋪開一張墊子，在上面做一些極高難度的動作，比如俯臥撐、仰臥起坐、登山跑，還有一些花里胡哨的名字。他在做運動的時候總是咬緊牙關，汗水濕透了他的衣服，一滴一滴的落到墊子上，但他從未叫過一聲苦，喊過一聲累。關于這一點，我十分敬仰他。

別看他相貌堂堂，才氣自眉宇間流露出來，想必是一位“一心只讀圣賢書”的讀書人。但這就錯了，徽哥不但不是位讀書人，而且他十分熱衷于電子游戲。lol、吃雞等游戲，都是他的菜。徽哥的游戲水平是相當之高，但他有個十分特別的習慣，就是不允許別人看他打游戲，就算手機連線觀戰(zhàn)也不行。徽哥在游戲里會變得有點暴躁，平時溫和的他馬上變成了一只憤怒的野獸。但他事后也會平靜下來。

徽哥由于健身，養(yǎng)成了一些奇特的愛好，就是傳說中的_自戀，超級自戀！在家里或在一個偏僻的地方時，他總會掀起自己的衣服，讓自己那小麥色的皮膚完全暴露在空氣中，之后他便會一臉滿足的摸著自己的八塊腹肌，沉醉的說：“這就是腹肌，這就是腹肌？”若我剛好在旁邊，那么他會把自己的臂肌、胸肌和腿肌一并展示出來，并用極為不屑的語氣對我說：“你有么？”我不好說什么，只能在心里贊嘆，你真是一塊肌肉！

此外徽哥還興趣多樣。前一陣子，他還買了一副塔羅牌，他在占卜的時候，還特意把室內的燈光調成昏黃。然后去洗手，美名其曰“儀式感”。畢竟是一名新手，徽哥總會弄錯一些放置方式，有一次我看到他怎么翻都找不到方式去放置卡牌時的?逑嘍盒α耍?他自己也笑了，但他馬上嚴肅起來說：“不要笑了，你自己看一下別人是怎么做的，要有儀式感！”隨后又是一陣爽朗的笑聲。

徽哥總是十分有個性，希望他的個性能一直發(fā)揚光大。

第四篇：同學小傳作文

同學小傳作文(精選15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的同學小傳作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學小傳作文1

大家陸續(xù)進班，互相打了招呼，正寒暄著，忽聽班外有人大聲說：怎么沒人迎接我啊！未見其人，先聞其聲，眾人低聲喃喃著，人人皆斂聲屏氣，卻又夾了些忍俊不禁的笑聲。是誰這般放誕無禮？那人又高高抬起了腿，一跨便半個身子入了班，再一收便猖狂的立在了那里了。說是猖狂似又重了些，那人也不過身著一身白凈校服，束著高馬尾，腳下踏著一雙白鞋，與常人并無不同，再看那相貌，臉倒生的白里透紅，頗有幾分小家碧玉的味道，但那雙眼一掃，眉毛一挑，就透出幾分與眾不同的威嚴來。那聲音高昂而清亮，帶著些不容置疑，仿佛萬物都會悉聽尊便，等待被發(fā)號施令，來者正是八十班班長張儀家。

班長一職，足見此人的領導風范與不可一世的威嚴。單是發(fā)本、抱書這類小事便可見一斑。張儀家同學總未等老師吩咐，就提前將事情安排妥當。于是便時常見她昂著頭，大步走向某地，有時步子急些，雙臂也跟著擺起來，常見的，莫過于她在周一早晨的舉動，張儀家同學往往待下課鈴一響，便擺著雙臂，一步跨上講臺中央，只見朱唇一張，如雷貫耳般的聲音便洪水似的涌出來，頃刻，眾人一起打了個寒顫，她也毫不在意，陳述著一個疑問句：今天誰發(fā)本？還未聽到回答，她又接著補上一句：第一組，對，就是你們！把這摞本發(fā)了！抓緊時間！僅是說著還不夠，張儀家又伸出手將第一組的人指了個遍，然后重重拍那齊腰的本子，話畢，不忘拍打掉手上的粉筆灰。她說罷也未走，偏要眼見眾人都來發(fā)本子才放下心來，又擺著雙臂去安排別的事了，人雖已走遠，語音仍回蕩在班中，直叫人不敢懈怠一分。縱使發(fā)著本子，也總覺得背后有雙盯著的眼，怒沖沖的瞪著，像要看透你心底的秘密，抓住什么把柄，直叫人冒冷汗。

若是只這般，倒使人敬畏，避而遠之了。可張儀家同學卻時不時伶牙俐齒的與人爭論，時而又柔聲細語的和人交談，一張巧嘴讓人恨也不是，喜歡也不是。這一會，她站在木樁上，手握掃把，假扮獲獎者，故作小家碧玉的姿態(tài)，讓人捧腹大笑，連空氣也笑得顫起來，下一刻，她又雷厲風行的走來走去，高聲安排些事務，大手一揮，指點著千萬江山讓人敬佩不已，而空氣也凝固在此刻，定格住她的班長瞬間。

她擺著雙臂，從我身邊走過。

同學小傳作文2

某同學，男，生于20xx，本姓張，名振鵬。按他的說法，自己來頭可不小：非洲剛果駐中華人民共和國外交大使。

他缺點倒不多，然臉皮比校門口的破舊古城墻還厚，上至各國總統，下到老師同學，他好像總能跟他們扯上關系。同學是一個忠誠的杰迷，偶爾一時興起，還會拿起掃把當吉他。全班同學一致認為，倘若周杰倫在場，一定會被他氣得七竅流血。可他，非但不以為然，還會用他那時而怪腔怪調、時而嫵媚嬌柔的音調戲謔道，要是杰倫真來了，估計會慚愧的拜我為師。

對了，差點忘了，此同學還有一張怎么也磨不薄的嘴皮。都講紀曉嵐鐵齒銅牙，我看他，有過之而無不及。死的說活，活的弄殘，殘的成仙，至于指鹿為馬，于他而言，那更是小菜一碟。

該同學的數學成績一向是他的驕傲。不過，這點真是沒吹牛。每次寫數學題，我們還在抓耳撓腮，他已經不費吹灰之力解決了。

讓我暗地里最佩服的，是他翻臉無情的倔強。自從當上體育委員，他的廬山真面目就暴露無遺。有一次，午休，恰好他輪值。我寫完作業(yè)，無聊地從書包里拿出本雜志，還未打開，身后就傳來陰惻惻的不滿聲：不準看課外書！回頭一看，他的臉似笑非笑，右嘴角微微上揚，食指正對著我點點戳戳。當時非常驚愕，覺得他只是開玩笑，也就別著勁懶得理他。直到發(fā)現他把我的名字記在本上，才總算領教了他的厲害之處，他眼里，規(guī)則大于一切。他也特別照顧我，因為諸如此類的聲音時常從身邊響起，“不許講話”、“不準寫其它科目作業(yè)”、“你笑得很好看嗎，認真聽課”……有時忍不住，我會回敬一句半句，奇怪的是，我的成績在期中考試中竟然進了前一百名。

現在他已經從我后桌調走了，盡管大家還是如從前般那么吵鬧，但在我內心深處，卻越來越欣賞他頑皮樂觀的野蠻性子。

他呢，仍舊那樣，臉皮厚，嘴皮薄，翻臉無情。可這，認真想想，不也正是我喜歡他的原因么？

同學小傳作文3

他臉上總是笑瞇瞇的，讓人懷疑他是不是只有這一種表情，這就是我的同學——王澤家。

樂于助人

他平常十分熱心，無論老師讓干什么事，他總是沖在最前面的那一個，同學們有什么問題，他也會幫忙講解，班上有什么事情，他總為大家獻計獻策，個人才藝展示、朗讀比賽或者英語比賽上，能看見他的身影，掃地時，貼心的詢問同學有沒有垃圾，經常幫助老師抱本子，因為他樂于助人的性格，很多老師和同學都十分喜歡他。

勤學好問

王澤家在學習中，也十分愛問老師問題，尤其愛問數學問題，有一次，一位同學問他一道題，他低頭苦思一會兒，又在草紙上寫了幾筆，一心投入到了題目中，完全把來問的同學晾在了一旁，又過了一會兒，王澤家忽然站了起來，被他晾在一旁許久的同學正認為他要給自己講題呢，他卻抓過書，迅速的向老師辦公室沖了過去，到自己把這題弄懂了才回來跟同學講。

知錯就改

王澤家還有一個很值得我們學習的優(yōu)點，那就是——知錯就改，有一句話，無論是誰都會犯錯誤，但，犯了錯誤后，你是會立馬改正，還是下次再犯。

記得有一次，王澤家因為上課和同桌說話被老師狠狠批評教育了一頓，這以后，他再也不上課時和同桌說話了，有人問他，他說：“老師批評的對就要聽，聽老師的話，少走彎路，”

樂觀開朗

大家都知道，拋開別的，單說性格，王澤家可真是一個樂觀開朗的人，就說那次她被老師記了一過，放學時居然還能跟我們一起聊天，還安慰別的記過同學，不停講笑話來逗別人笑，也許最后大家都被他樂觀開朗的情緒感染到了似的，都開懷大笑起來，就連那幾個因記過而悶悶不樂的同學，也被他搞笑的表情、夸張的動作而開懷大笑起來。

王澤家同學現在已經成為了我們班里不可缺的一部分，給我們帶來歡樂，帶來感動，帶來熱情，帶來勤奮，帶來正能量。

同學小傳作文4

說到桃子便會想到圓圓的，大大的，粉粉的，香甜可口的桃子吧，但是桃子卻是一位滿腹經綸但卻“表里不一”的女孩。

桃子人如其名，一張娃娃臉上鑲嵌著鉆石一般的大眼睛，透露出無限天真、活潑。盡管藏在一副厚厚的眼鏡后面，但依舊攔不住她的熱情豪放。不必說她這標準的桃子臉，也不必說那葉瓣一般的雙馬尾辮，單說她那穿透性極強，極具溫柔，又極甜美的聲音，便可稱之為天籟之音。這桃子的嗓音可稱為女高音，每當她因被捉弄而受到驚嚇之時，總是發(fā)出足以震破玻璃的聲音，會使你的耳朵有一次滅頂之災。但若你在考試失利時，她便會用溫柔而又甜美的聲音來安慰你。這就是我的好友桃子。

別看桃子長得像桃子，實際上她一個“腹有詩書氣自華”的女孩子。她的語文很不錯，每次的周考成績總是壓蓋全場無對手，令我佩服，平時的作業(yè)也都做得十分認真：工整的字跡、完整的答題、整齊的圈、點、勾、畫……都令老師賞心悅目。桃子的書寫工整那自不必說，但是她不止在本上寫得漂亮，在黑板上寫也是非常美觀，堪稱藝術品。但這樣的一個文文靜靜的女孩子，其實是一個“表里不一”的人。

體育課上，老師讓我們做仰臥起坐，這個引得無數英雄競折腰的仰臥起坐呀，在她眼里是“小兒科”。她總是淡淡地付之一笑：“這有什么呀？不就是做個仰臥起坐嗎？”于是她便雙手抱頭，平躺在墊子上，隨著口哨聲一響，只見她腰一用力，身子向上，頭碰到膝蓋，又快速地躺下、起來、躺下、起來……兩側的頭發(fā)隨著她的動作而飛揚，這哪里是個文靜的書生啊，明明是下山的猛虎，出水的蛟龍！當老師喊“停”的時候，她也已經達到了要求，老師投來了贊許的目光，同學也豎起大拇指；她則低調地說：“還好，還好！”原來，這個文靜的桃子內心卻住著一頭獅子啊！

桃子就是這樣一個文武全才的人，桃子就是這樣一個天真無邪的人，桃子就是這樣一個溫柔如水的人，桃子發(fā)揮長處，補救自己的短處。桃子，我相信，在接下來的日子里你會更努力，努力讓自己在青春的道路上無悔地前行！

同學小傳作文5

同桌，女，生于世紀之交的20xx年，本姓陳，名靜怡。據她本人所說，她可是有不小“來頭”的。具體說來：潘長江的小妹，周杰倫他老媽的鄰居，還有蔡依琳的貼身侍從……

同桌的“優(yōu)點”不多，最大的“優(yōu)點”就是有豐富的“想象力”和一張比牛皮還厚的臉皮。上至周杰倫老媽，下至潘長江和蔡依琳，總能和她建立聯系。告訴你一個“秘密”，同桌可是“周杰倫”的忠實崇拜者，每天都要唱周杰倫的歌，有時還要拿一把笤帚當吉他。我們全班同學一致認為：如果周杰倫在場的話，一定會被氣得口吐鮮血。而她卻不以為然，還“一本正經”地說：“如果周杰倫在的話一定會拜我為師的！”我倒！

對了，差點忘了，同桌還有一張“怎么也磨不薄”的嘴皮，都說是“鐵齒銅牙紀曉嵐”，我看她是有過之而無不及。真的，她能把死的說活，把活的說死，至于把“鹿”說成“馬”，那更是小菜一碟！

同桌最自豪的，要數她的語文成績了。不過真是不吹牛，她的語文確實學得不錯，每次寫作文當我們抓耳撓腮的時候，她已不費吹灰之力解決掉了。

讓我暗地里最佩服的是同桌那“抹臉無情”的犟性子。自從同桌當上了紀律委員，她的“廬山真面目”就暴露無遺。一次午休課，我寫完作業(yè)，無聊地從書包里取出一本雜志，還未翻開第一頁，同桌不滿的聲音就在我耳畔響起：“不可以看課外書!”我當時很驚愕，這就平時“合二為一”的好朋友嗎？這就我“仗勢”的結果嗎？我沒理她，不甘心地翻開了一頁。誰知她竟然翻臉不認人，當即在我的表現分上扣了一分。我氣不打一處來，跟她吵了起來，這下可好，我們成了一對“同桌冤家”。此后，我的身邊時常傳來諸如此類的聲音：“不許講話!”“喂，不許寫別的作業(yè)!”“笑什么笑，認真聽課?”我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經常是一天一小吵、三天一大吵，后果十分嚴重。我的表現分也是連續(xù)三周沒有得滿分，打破了開學以來的紀錄。奇怪的是，我的成績在期末考試中破天荒地從十名開外一躍成為第五名！

現在，她依然是我的同桌，雖然有時還爭吵，但我在內心深處卻越來越敬佩她那“抹臉無情”的犟性子。

我的同桌，就是這樣一位“臉皮厚”——活潑、“嘴皮薄”——幽默、“抹臉無情”——堅守正義的人。

同學小傳作文6

德韜姓曾，外號“得道”，現年一十三歲，面黃臉大，蛾眉皓齒；生于廣東，現就讀于某實驗中學，初二某班。身高近六尺，儀表堂堂，往那一站，威風凜凜；喜打籃球，身高亦優(yōu)，氣力過人，故為中鋒，且技藝甚佳；學習、做事，均甚頑皮，就算失利，亦不后悔，如是而已，再活十三年不知能否有所長進。

一日，其照例去球場打籃球，忽見己班諸人已占場地一角，便樂顛顛地跑去，不料半路殺出“程咬金”，別班幾人帶球來踩場，見對方來勢洶洶，“得道”瞬間認慫，準備逃跑，虧其同學將其拉回，前去交涉。

對方咬定自己先來，并企圖通過抵賴，將我班同學驅出場外，如此無賴之事，其竟說得義正言辭，大義凜然。得道同學卻是一臉嬉笑，口水四濺與人辯駁，對方提議兩班一起打，我方不肯，雙方僵持不下。最終我方同意兩班進行比賽，輸方離開，此決定正中對方下懷，因其方球術在年級數一數二，故等我班再此吃虧。對方一邊偷笑，一邊安排人手出戰(zhàn)。

我方派出某朗和“得道”出戰(zhàn)，敵方使某遷、某軒應戰(zhàn)，大戰(zhàn)一觸即發(fā)，只見得道一改平日嬉笑，一臉嚴肅，渾身彌漫著肅殺之氣，雙方咬牙切齒。開球了，我方得道持球，使出渾身氣力，一路勢不可擋，突至籃下，不料某遷沖出，擋住得道投球，雙方周旋，得道只好傳球，球正凌空飛舞之時，某軒一把奪球，得道緊張回到自己籃下，某朗同學奮力攔球，電光火石之間，如此激烈至碰撞，雙方使出渾身解數。

戰(zhàn)況十分激烈，只見得道持球突破，雙唇緊抿，眼神透出寒光，一副排山倒海之氣勢沖至對方籃下，上籃得分。場外我方同學奮力鼓掌，正在場上同學得意之時，只見對方某軒殺出重圍奮力一投，刷，絕殺，三分，嗚乎哉，對方得三分，我方戰(zhàn)敗，德韜垂頭喪氣，疲憊不堪，眼中怒火呼之欲出，忽感中計，不可一時沖動而作出決定。

由此可見，“得道”先生雖平時嬉皮笑臉，一到關鍵時候卻不掉鏈子，嚴肅、認真，頗有集體榮譽感與正義感，看來其未白活十三歲，再活十三年肯定將大有長進。

同學小傳作文7

王妍穎，我們班的語文課代表。她個子中等，烏黑濃密的頭發(fā)如同松鼠尾巴一樣蓬松，走起路來，她的頭發(fā)就像有生命似的搖來搖去。從她的名字上看，你們可能認為她是一個文靜的女孩，但事實上，她跟文靜這個詞壓根就不沾邊。

在學校中，她可以說是英語老師——紅姐的寵兒。每當紅姐提問的時候，她的手總是高高的舉起。一旦老師提出了個難題，大家都因為沒有把握而默不作聲時，紅姐就會無奈地喚她：“Silver(她的英文名)，你來回答一下這個問題。”這時，她就會自信的站起來，準確而流利地報出正確答案。

上課積極舉手不論是對于她自己還是對于老師，都是一件不錯的事。但是，對于她的同桌來說就不是那么美妙了。

有一次上英語課，她整整一節(jié)課都沒有舉手，這放在平時是絕對不可能的。等到下課一問，這才知道，由于紅姐這節(jié)課多是以兩人一組進行回答，一般都是一組同桌這樣的進行回答。她的同桌不想要站起來回答問題，一直死死地按住她的手，不讓她有舉手的機會。

王妍穎對于英語的興趣是從小學就開始培養(yǎng)起來的。其實，她當初愛上英語的原因十分簡單，那就是在英語考試上，字丑不扣分。你可能會覺得這個理由有些隨意，但這確實是她最開始的想法。

但是造化弄人，因為字寫的比較丑而愛上了沒有卷面分的英語的王妍穎，卻在初中擔任了語文課代表的職務，要知道，語文可是唯一擁有卷面分的學科。

進入了初中，成績對于每個人來說都挺重要的，但她的看法就八個字“盡力就好，隨遇而安”。就像她說的那樣，她可謂是全面貫徹了這八個字。考試前，她認真復習，把所有的重難點都過了幾遍；考試時，她認真答題，爭取不遺漏任何一個容易丟分的項；考試后，在大部分同學都還在懊惱他們的失誤的時候，她已經開始放飛自我，不，是投入到接下來緊張的學習當中去。

王妍穎在課余時光也沒有忘了充實自己，她的鋼琴早已考過了八級，書法上，硬筆考過了五級，軟筆考過了六級，真可謂是多才多藝。

這就是我們班的語文課代表王妍穎，我寫出來的，只是她生活當中的一小部分，真希望有更多的人去寫些關于她的一些事。

同學小傳作文8

他有兩只有力的手；一雙圓溜溜的眼睛瞪得炯炯有神，仿佛是金魚的大眼睛；而他那雙粗壯得像鐵管的腿，無論怎么努力，就是跑不快。他就是我的同學——余政樟。他是個幽默、大方卻粗心的人，自從他來到我們這個班后，就沒有人愁眉苦臉的了。

他很幽默，無論是誰都會被他逗笑。有一次課間，我們在玩抓人的游戲。我好不容易才擺脫“獵人”，剛想休息一會兒，就碰見了余政樟。我警惕地邊往后退邊問他：“你不是‘獵人’吧？”余政樟擺了擺手：“我才沒那么容易被‘捕’到呢！”我松了一口氣，跟他一邊休息一邊說話。

“太累了，我們能躲就躲吧！”我擦著汗說。

“不，我們去逗逗他們。”余政樟反對我的說法。

我以為他會捉弄下他們，結果發(fā)現他的方法就是說一大堆話“獻給”他們，甚至把英語和自己聽不懂的語言都用上了。“獵人”被逗得哈哈大笑，我們趁他笑的時候趕緊一溜煙似的逃走了。他剛反應過來，我們早跑遠了。他只好看著煮熟的鴨子又飛了。

他不但幽默，而且很大方。又一次，我沒帶托管的營養(yǎng)餐。我本來打算不吃的，而我的肚子卻沒志氣的“抗議”了起來，說起來也是，我肚子已經一個下午都沒裝東西了。我只好硬著頭皮去要點吃的。可我不但只要到一點兒面包，還被氣得差點吐血。有些人甚至破口大罵，當面嘲笑我。我只好吃下那一點面包，忍氣吞聲。那點面包連牙縫都不夠塞。這時候，余政樟挺身而出，拿出一大快面包給我。我感激地看了他一眼，狼吞虎咽地吃起來。

但有時，他也很粗心。那次，我們都在寫作業(yè)。突然，余政樟大叫：“啊！我的鉛筆不見了！”我們趕緊一起找。過了一會兒，我們才發(fā)現這個“小調皮”在角落里呢！老師聽了那件事，把余政樟批評了一頓，說他沒事找事，一驚一乍。

有了余政樟，我們的生活每天都歡聲笑語。但我希望他取長補短，做一個好學生。

同學小傳作文9

瞧！那個女孩；圓圓的臉，大大的眼睛，蓬亂的頭發(fā)在她頭上張牙舞爪——這個女生做了許多令我們哭笑不得的事情。

一，鐵骨錚錚的“魔鬼女俠”

鈴鈴鈴，伴隨著下課鈴聲，我們的心情也放松了許多。我剛要準備老師布置的作業(yè)，突然聽到我前面的朱丹晨正在河東獅吼:“戴安靜！我差一點就掉到桌子底下了。只見朱丹晨雙手撐著桌子站起來，猛地一回頭。她的眼睛正在朝他撲火，頭發(fā)已經根根站立。眼睛里有一種說不出的詭異。我的同桌很矮小，當然沒有朱丹晨高，朱丹晨一把揪起了戴安靜，一邊說；“你上課揪我頭發(fā)做什么？你閑得么你要不要臉了！你討不討厭。啊？”我的同學還在笑。他向我求救，我搖搖頭，聳聳肩，表示我無能為力。面對這個魔鬼女俠我也挺害怕的，現在朱丹晨渾身充滿了力量，但不知怎地，戴安靜經從他的魔爪中逃脫了。教室里成了搞笑的場面，一個在前面跑，一個在后面追。我在座位上笑得不行了，直到上課，他們才停下。

二，鐵骨柔情

再鐵骨，再剛強的人也有掉淚的時候，這節(jié)課是晚自習，下面有人說話，老師叫了一個男生下來，說再找一個人說話就可以回去。一會兒就聽見：“老師，朱丹晨”。她馬上反駁到：“我沒說話”。“說了”“對呀”，我旁邊的幾個人一起在起哄。朱丹晨只好委屈的下去了。，不久，又聽見:“老師他說話”。“沒說沒說”，又是他們在起哄，朱丹晨狠狠的朝他們瞪了一眼。我隱隱約約看見，她眼里似乎藏著什么，老師說；“你上來，你下去”。朱丹晨滿眼淚水的走了下來，那一顆顆珍珠落了下來，滴在地上，又濺到我們的心里，她回到座位上就哭，我們都很同情她，都來勸他，我同桌也向她道歉，她回到宿舍不哭了，又笑了起來。

第二天下課，我又聽到她河東獅吼，我緩緩抬起頭，睜大眼睛，張大嘴巴看著她。“哇；變化真快呀”。我自言自語道。

同學小傳作文10

班里的微笑有很多，但只要說起蒙娜麗莎的微笑，不用猜便是楊心堯，誰都不知道楊心堯在笑什么，但是這次我懂！

嘴角上揚

眼前的數學題，已經困擾了她幾個小時了，手中的筆在演草紙上寫了幾張了，眉毛緊緊鎖住，額頭、手心都是汗，眼神中的光……“啊，解開了！哈哈哈……”楊心堯笑了，這是勝利的微笑，是解開數學幾何難題的微笑！

這次，我懂她的笑，是執(zhí)著、努力、堅持的笑！

眼角微彎

班里的語文默寫本是歸她管的，作為一個語文課代表的她，認真，負責。發(fā)本的時候，小小的身板抱起一大摞本子，她彎下背，臉頰的汗珠從三樓到四樓僅靠自己那兩只柔弱的小細胳膊，直到每個人的本子都到了自己的手里才回座位上認真默寫。回收默寫本時，她僅靠自己一雙眼睛兩只手，看完七十二本作業(yè)，將它們分為兩摞，一摞全對的，一摞有錯誤的，她反復翻閱有沒有漏收誰的作業(yè)，確認沒錯了才面帶微笑抱給老師，請老師過目。

這次，我懂她的笑，是一絲不茍、認真、盡職盡責的笑！

酒窩旋起

體育達標運動會上，太陽當頭照，鳴蟬響個不停，血紅色的跑道上，蔭綠色的綠草坪，形成了鮮明的對比。同學都做好準備動作，“預備，跑！”裁判一聲令下，一排女生一齊跑了出去，800米的跑道上，楊心堯紅撲撲的臉蛋兒，快速的呼氣吸氣，兩條腿拼命地邁開一步又一步，兩臂來回交叉擺動，一圈，兩圈，馬上，勝利就在眼前，終于，心堯臉上泛出了酒窩。她微微一笑，好像這對她來說都不算什么似的。一百，八十，五十，三十米……到了！心堯微笑著大口喘氣。

這次，我懂他的笑，是勝利的笑，堅強的笑，是為自己的過去、現在、將來，努力奮斗的笑！

心堯是個愛笑的女孩兒，她陽光、樂觀、一絲不茍、堅強，她笑得不是猜不透而是太深奧，而這些，我都懂。

紅了櫻桃，綠了芭蕉，想你在豆蔻年華之秀，以夢為馬，不負韶華。

一個執(zhí)著的少女，一顆負責的心，一個堅強的背影，一則奮斗的歷程，你是我們的榜樣。

同學小傳作文11

鄭嘉琪是我的朋友。她是個如所有人一樣平凡的姑娘，父母寵愛，安心讀書，人生沒有大起大落，但充滿趣味。她頭發(fā)略卷，眉毛不濃不淡，臉蛋清透，但也會冒出幾顆痘，眼睛在笑的時候像新月似的成一條縫，身材不高，但頗瘦，走路時會有要蹦起來的感覺，總而言之是可愛的。

鄭嘉琪內秀，成績好，字干凈，作業(yè)一絲不茍，總被表揚，這點頗令我羨慕，她的字相似橢圓，沒有鋒芒，柔和潔凈，但細看卻透露出絲毫隨性，這與她為人處事很像，遠觀是個話少，內向，隨和的女生，但真正靠近之時，內心中帶有幾分熱忱，嘰嘰喳喳地講話，總能說許多不同的話題。當我們去吃飯時，總能聊一路，待到食堂到了也不結束話題。

她是個求上進的人，記得初一的時候，鄭嘉琪總寫不完作業(yè)，就帶回寢室寫，有時晚上也要寫，于是她暗自下決心要抓緊。在課余的時間，周圍的人吊兒郎當娛樂之時，我見她埋頭學習著。周圍是吵鬧的同學們，大家都趁著課間時間玩玩鬧鬧，只有極個別在學習，其中一個便是鄭嘉琪。

咳咳，這個女孩子有的時候令人……，初一，她還住宿時，是頗貪睡的，當六點多燈都打開的時候，她還是睡著，沒有絲毫要醒的意思，連燈光都無阻擋她貪睡的欲望，特別是冬天，必須得我們說些令人清醒的話，她才不情愿地從床上爬起來，不情愿的洗漱，面帶困意是常態(tài)。

然而現在她走讀了，便不太愿意承認自己的光輝歷史了。當我們大家提起這些舊事之時，鄭嘉琪滿臉不甘地說：“我是108起得最早的人，好嘛！”這使我們不太愉快，不過她不改口也沒有辦法，這點讓我有點嫌棄。

鄭嘉琪還是個頗有品位的人，喜歡讀書與音樂。讀完《春宴》后，在路上和我探討小說的內容，人物，各抒己見，她特別喜歡作者的文筆，喜歡優(yōu)美的文字。音樂也是如此，她尊重別人。如果別人向她推薦的話，她會去聆聽，去欣賞，也會贊賞。

這就是鄭嘉琪了，這也許不是全部的她，但的確是最真實的她。

同學小傳作文12

他的臉上總洋溢著純潔燦爛的笑容，讓我忘記昨日成長的煩惱；他的眉宇間總有說不完的故事，讓我記起今天的成長還在繼續(xù)。

年少活力

他迎著朝陽疾步走來，未見其人，便先聞起爽朗的笑聲在走廊上回蕩。接著見其咧著嘴巴，整齊的牙齒在黑俊臉龐的映襯下顯得格外耀眼。王澤家總是一副笑嘻嘻的樣子。

課堂上，王澤家思維敏捷。第一個舉手發(fā)言的人，永遠是他高舉的手臂，是專注的聽講，更是自信地態(tài)度；第一個搶答為題的人，永遠是他。洪亮的聲音貫徹教室。是認真的思考，更是執(zhí)著的追求。他的發(fā)言時而博得陣陣掌聲，時而又引起哄堂大笑，則樂此不疲的分享著自己的見聞。我說，他的生活遠比我們豐富，因為他總有道不盡的故事，總有自己獨到的見解。

籃球場上，王澤家健壯的體魄引人注目。他單手運球在球場上奔跑，敏捷著躲避著敵隊的阻撓。他帶球華麗的轉身，接著狂奔幾步至籃板前，奮力縱身起跳，瞄準籃筐，手腕發(fā)力拋球，劃過一道美麗的弧線。汗水順著發(fā)絲流淌，他一把抹掉臉上細密的汗珠。運動場上的他眼神更加堅定。這是少年應有的激情！

少年沉穩(wěn)

朝陽映射他的臉龐，更顯他眉宇間棱角的分明。微皺的眉頭，是對未來的憧憬，又是對現實的思量。他的目光凝視著遠方，是心之所向往的歸宿，越發(fā)堅定，又飽含了漢字之魅，是心之所依賴的肩膀，愈發(fā)深邃。

走入書中，王澤家似進入到了美酒飄香的圣地，他隨《昆蟲記》中昆蟲的俏皮而桀然一笑；他隨駱駝祥子的墮落而唉聲嘆氣；他隨長征的勝利而嘴角上揚；他隨魯迅的百草園生活而滿含羨慕之意。他似在書中閱近了人情世故，又嘗遍了人生百態(tài)，稚嫩中多了一份隱忍了，天真中增了一點歷練。他似在書中找到了自我，與自我對話的同時開始審視自我，在迷惘中肯定和嘗試。對他來說，書即是心靈的依托。

課間，王澤家在喧鬧中獨享一份寧靜。他雙目凝視著數學難題，筆桿在紙上圈圈畫畫，忽而長吁一口氣，嘴角斜挑，快速揮動手中的筆。他的寧靜在往來同學的身影中顯得格格不入，他將智慧傾灑在數學的時光中。

你年少的活力彰顯在燦爛的微笑中，你少年的沉穩(wěn)凝聚在緊皺的眉宇間。你以自己的態(tài)度走著自己的路，你讓每一天都烙上自己的精彩！

同學小傳作文13

劉XX，今年14歲，白白胖胖的，湖南人。第一次認識這號人的.時候，也是不知不覺中。他其貌不揚，但就是這平凡樸素的外表中，掩蓋著什么秘密呢？起初，他給我的印象就是：一位特別喜歡跟女生聊天的學霸。在初一的第一次月測中，他考了年級27名，他始終在我心中保持著不好不壞的印象，直到某次調座位……

我才知道，這一個質樸的外表下隱藏著多少猥瑣！首先，他特別愛笑，一有風吹草動就笑個不停，笑容也很燦爛：瞇著眼，血盆大口，甚至露出了牙齦，再配合上他那一圈小胡子，順帶滴幾滴口水下來就不得而知。由于他深受女生喜愛，所以他一笑，全班女生會都看著他，給我們男生造成了不少的影響。對了，如果你與他接觸就可以感受他的“鼻孔看人”。他也很成熟，總是說一些完全理解不了的詞匯，甚至有一些有些不是很符合時宜的話，但我希望也堅信，他僅僅是為了娛樂與玩梗吧。

他那充滿稚氣的外表下，有著一顆樂觀，善良與堅強的心。他的堅強，不方便說，也不好說。他在色彩斑斕、青春正好的年華，遇到了悲歡離合后，卻仍竭力地用歡笑、用幽默武裝、麻痹自己的內心。在原本應該撕心裂肺，指天不公的時候，他卻表現出了同齡人所難有的堅強和樂觀，而且似乎全班知道這件事后，他仍然還是一個開朗、樂觀的他。

即使他現在似乎學習方面不如以前那么優(yōu)秀和出類拔萃了，或者（之前）天天受他旁邊（特別是左邊）同學的調侃與欺負，但他的笑，卻仍然在班中回響著，用自己的方式，面對生活的刁難。曾聽過一句話：一個愛笑的人，背后必然有很多故事……每次想到這里，他的所做所為，也能讀出另外的風味吧。

瞧，他又和班里陳善煒在相互”蠑螈”與“蟾蜍”；又或是被洪晟宇壓在身下；瞧，他又突然坐到我身上。然后看看他發(fā)的朋友圈，啊！再又寫著一大堆文案，如“一切都是時間的’陰謀‘”騙著贊。雖說，贊少很可憐，但我相信他是在用自己的方式表達他的堅強。又來，發(fā)了他正在彈鋼琴的朋友圈呢！算了，給他點一個贊吧……

這就是劉XX，一位愛笑的堅強者。相信，他的笑聲能為我們編織出了一個更快樂有愛的青春，也能為他自己編織出更加充滿自信希望的絢爛未來。

同學小傳作文14

黃兆徽，現年十七歲，生于佛山，父母都是佛山人，就讀于一所普通高中，現為一名高三學子。

徽哥讀書一般，但極鐘情于健身，每逢節(jié)假，當門上的吊鐘響了5下，徽哥就開始沐浴更衣，換上一身黑色又帶有一點騷綠的健身衣，雖說外形有點像蔡徐坤，但總還是有一點莊重感和儀式感。接著，他鋪開一張墊子，在上面做一些極高難度的動作，比如俯臥撐、仰臥起坐、登山跑，還有一些花里胡哨的名字。他在做運動的時候總是咬緊牙關，汗水濕透了他的衣服，一滴一滴的落到墊子上，但他從未叫過一聲苦，喊過一聲累。關于這一點，我十分敬仰他。

別看他相貌堂堂，才氣自眉宇間流露出來，想必是一位“一心只讀圣賢書”的讀書人。但這就錯了，徽哥不但不是位讀書人，而且他十分熱衷于電子游戲。lol、吃雞等游戲，都是他的菜。徽哥的游戲水平是相當之高，但他有個十分特別的習慣，就是不允許別人看他打游戲，就算手機連線觀戰(zhàn)也不行。徽哥在游戲里會變得有點暴躁，平時溫和的他馬上變成了一只憤怒的野獸。但他事后也會平靜下來。

徽哥由于健身，養(yǎng)成了一些奇特的愛好，就是傳說中的_自戀，超級自戀！在家里或在一個偏僻的地方時，他總會掀起自己的衣服，讓自己那小麥色的皮膚完全暴露在空氣中，之后他便會一臉滿足的摸著自己的八塊腹肌，沉醉的說：“這就是腹肌，這就是腹肌？”若我剛好在旁邊，那么他會把自己的臂肌、胸肌和腿肌一并展示出來，并用極為不屑的語氣對我說：“你有么？”我不好說什么，只能在心里贊嘆，你真是一塊肌肉！

此外徽哥還興趣多樣。前一陣子，他還買了一副塔羅牌，他在占卜的時候，還特意把室內的燈光調成昏黃。然后去洗手，美名其曰“儀式感”。畢竟是一名新手，徽哥總會弄錯一些放置方式，有一次我看到他怎么翻都找不到方式去放置卡牌時的?逑嘍盒α耍?他自己也笑了，但他馬上嚴肅起來說：“不要笑了，你自己看一下別人是怎么做的，要有儀式感！”隨后又是一陣爽朗的笑聲。

徽哥總是十分有個性，希望他的個性能一直發(fā)揚光大。

同學小傳作文15

朱彤，兩個無論是聽起來還是看上去都十分喜慶而且又十分充滿活力的漢字卻是一位溫婉如玉的女孩的芳名。

她，陪我整個小學的朋友——一個靜若處子、動若脫兔的女孩。露水落下來的聲音，舒緩間歇，不遠處的樹叢某一只鳥也許從夢中驚醒，卻驚擾不了此時專心致志觀察葉片脈絡的她。只見她貝齒輕咬著嘴唇，帶著探索的眼神用鉛筆細致地、認真地在白紙上描下葉片的脈絡，就像一個藝術家般虔誠。去江邊放風箏，風箏線卻斷了，風箏隨風掛到樹上。看著她略顯懊惱的神色，我情不自禁想要幫她一把，只見她擺擺手，擼起袖子，動作有些慢卻在穩(wěn)定身形后變得十分敏捷。沒錯，她上了樹，取下上面掛著的風箏后，又迅速而小心翼翼地從樹上下來。看到這一切，我簡直不敢相信，當時我的嘴張成了“O”型。真是沒想到那個溫婉地觀察葉片脈絡的女孩竟是這么活潑好動！

其實，朱彤是個相當善良的好女孩，和她在一起的時光，那么靜美如斯。適合運動的暑假，我和朱彤約好一起比賽滑旱冰，她滑得很快，我在后面緊跟著。當時只見一團小小的黑影竄出草叢，倏地跑掉了。然而朱彤卻倒向一邊，我趕忙過去問她怎么了。原來是草叢中竄出一只小貓，她怕撞到小貓就緊急“剎車”，因為慣性倒向了草叢。我責怪她：“它跑得那么快，你是撞不到它的啊？！”她挑起眉，吐了吐舌頭說：“當時哪里想那么多，萬一撞到了我可不成千古罪人了！”我伸手拂去她肩上的草屑，她的笑卻印在了我的腦海里。

一起去太陽島的車上，仲夏的垂柳一路上格外耀眼。她靜靜地看著窗外流蕩過去的風景，窗玻璃映出她的容顏，和窗外的綠色垂柳明滅掩映。那一刻，只覺時光飄忽，眼前伊人如清澈池水中婷婷玉立的荷花，嫻靜素雅。

每當繁星綴著的夜空，我總會想起那日我與朱彤在車上看著窗外發(fā)呆，和光同塵。時間吹散了堆在海灘上的沙堡，我與朱彤彌散在時光的洪流中。但我始終相信，茫茫人海，我們一定會再相逢。

抬眼望，仰望蒼穹；冬雪起，念你如初！

第五篇：同學小傳作文800字初二

同學小傳作文800字初二

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的同學小傳作文800字初二，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

劉XX，今年14歲，白白胖胖的，湖南人。第一次認識這號人的時候，也是不知不覺中。他其貌不揚，但就是這平凡樸素的外表中，掩蓋著什么秘密呢？起初，他給我的印象就是：一位特別喜歡跟女生聊天的學霸。在初一的第一次月測中，他考了年級27名，他始終在我心中保持著不好不壞的印象，直到某次調座位……

我才知道，這一個質樸的外表下隱藏著多少猥瑣！首先，他特別愛笑，一有風吹草動就笑個不停，笑容也很燦爛：瞇著眼，血盆大口，甚至露出了牙齦，再配合上他那一圈小胡子，順帶滴幾滴口水下來就不得而知。由于他深受女生喜愛，所以他一笑，全班女生會都看著他，給我們男生造成了不少的影響。對了，如果你與他接觸就可以感受他的“鼻孔看人”。他也很成熟，總是說一些完全理解不了的詞匯，甚至有一些有些不是很符合時宜的話，但我希望也堅信，他僅僅是為了娛樂與玩梗吧。

他那充滿稚氣的外表下，有著一顆樂觀，善良與堅強的心。他的堅強，不方便說，也不好說。他在色彩斑斕、青春正好的年華，遇到了悲歡離合后，卻仍竭力地用歡笑、用幽默武裝、麻痹自己的`內心。在原本應該撕心裂肺，指天不公的時候，他卻表現出了同齡人所難有的堅強和樂觀，而且似乎全班知道這件事后，他仍然還是一個開朗、樂觀的他。

即使他現在似乎學習方面不如以前那么優(yōu)秀和出類拔萃了，或者（之前）天天受他旁邊（特別是左邊）同學的調侃與欺負，但他的笑，卻仍然在班中回響著，用自己的方式，面對生活的刁難。曾聽過一句話：一個愛笑的人，背后必然有很多故事……每次想到這里，他的所做所為，也能讀出另外的風味吧。

瞧，他又和班里陳善煒在相互”蠑螈”與“蟾蜍”；又或是被洪晟宇壓在身下；瞧，他又突然坐到我身上。然后看看他發(fā)的朋友圈，啊！再又寫著一大堆文案，如“一切都是時間的’陰謀‘”騙著贊。雖說，贊少很可憐，但我相信他是在用自己的方式表達他的堅強。又來，發(fā)了他正在彈鋼琴的朋友圈呢！算了，給他點一個贊吧……

這就是劉XX，一位愛笑的堅強者。相信，他的笑聲能為我們編織出了一個更快樂有愛的青春，也能為他自己編織出更加充滿自信希望的絢爛未來。