第一篇：不一樣的經歷作文

不一樣的經歷作文(4篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的不一樣的經歷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這兒，果香四溢；這兒，笑聲不斷；這兒，贊聲不絕。這里，就是五（5）班的課堂。

瞧，我們班正在開展“水果拼盤大比拼”活動呢。這次的經歷，對于我來說，可是非同一般。因為，在比賽中，小組給我安排了一個特殊的任務——擔當去皮手。

比賽拉開了帷幕。我們組桌上的水果可謂是琳瑯滿目：黃橙橙的橙子，紅透透的蘋果，綠油油的青棗，圓滾滾的香梨……不過，該從何下手呢？

“嘿，薛柯，先來切一下火龍果。”組長下達了命令。“好嘞！”我拿過火龍果仔細觀察了一下：全身長滿了“羽翼”的火龍果皮很厚實，看來刨是不可能了，切！打定了主意，我拿起了水果刀，向下砍了下去。可這家伙卻像長了腳一般，咚咚幾下一翻就躲過了一劫，鋒利的水果刀只在皮上留下了一道淡淡的劃痕。啊？這怎么辦呢？看來，我只好慢慢來了。我先找到一塊皮比較薄的地方，用刀在上面反復劃了幾下，割出了一處小口。接著，我把刀按進了果肉里，再順著它慢慢向下滑，瞬時，接縫處立刻溢出了一絲果汁，有淡淡的香味飄了出來。這時，果瓣一下子打開了，白色的果肉中鑲嵌著一顆顆細小的黑籽，十分搶眼。我用手輕輕一拉，切，就完成了。

挖是一個比較麻煩的步驟。我用的勺子不是很薄，所以很費力。而且邊緣的果肉是與皮緊緊相連的，難挖極了。最后，在我使出渾身解數后，終于把它們制服了！

有了經驗，接下來，硬硬的青棗皮，軟軟的番茄皮……都不是問題了，當看到我們組的拼盤完成時，我心里的成就感別提有多高了，因為這里有我的一份付出！

其實，不管做什么，只要你用心的去做了，不論成敗，你都十分快樂。因為，你將體驗到自己動手的樂趣與投入的專注。在這里，它們都是最寶貴的。

這不一樣的經歷告訴我：自己動手，我能行！

星期四上午第一節課，我們迎來了不一樣的一次評講課——這次有寧夏老師來我們班聽課。

葉老師讓吳澤宇去隔壁班搬來了凳子，是給寧夏的老師坐的；她自己則在看PPT課件有沒有出錯的地方；同學們都拿出了評講課必備的《童年拾貝》。

隨著上課鈴的響起，六（3）班展開了一堂別開生面的評講課。只見魯亞如給聽課的老師每人發了一張紙，大概是評價課堂之類吧。好句，好段欣賞，葉老師的PPT上出現了這六個字，“……我兩手撐著腦袋，上眼皮下眼皮老想“親吻”，講臺上的“唐僧”……”我們在讀郭懿聰的作文，“誰能說說這句話好在哪兒？”葉老師對我們說。同學們思考了片刻。臉上露出了自信的笑容，隨著王茜彤的舉手，一只只手都舉了起來，葉老師叫了一位同學，“這句話把西游記聯系起來了”，“還有嗎？”葉老師洋溢著欣慰的笑容，見一個個手又落了下去，只有幾個人繼續舉著，便叫舉手的me，“這句話全是特寫！”我說道。“對！”葉老師有點夸張的說。“金瑩瑩的《和電腦作戰》這篇作文第一自然段有的同學說要去掉，有的同學說要留，我們來說說要怎么改？”葉老師又發問了，不過與眾不同的是，居然把話題轉到我的作文上了，心里那個緊張啊，生怕老師叫我回答，改作文我覺得最難了，這時老師請了一位同學，那位同學覺得要把第一自然段去掉，不過那是絕對不行的——因為那是全文的總起句，最后把“驚心動魄”改成“爭分奪秒”。恩，我同意，把“驚心動魄”改成“爭分奪秒”后更加貼切，而且我的文章聯系更緊密了。“這句話是整篇文章的總起句，句中的關鍵詞要與整篇文章相聯系，更加要斟酌！”葉老師說，“金瑩瑩這篇作文是那天唯一錄用的一篇，大家給她掌聲！”隨即，一聲聲掌聲傳入了我的耳朵，更傳進了我的心，心中有著一陣陣自豪的風，在把我心中的樹葉吹的東倒西歪，這是在告訴我不要驕傲，我一會兒鼓起腮幫，一會兒又面無表情，避免被沖昏了頭。

下課了，我借著收作業的理由在后面轉了一圈，發現寧夏的老師們臉上帶著笑容，還有一個在拍我們畫的黑板報呢！

我踏入了這張大門，在寒假培訓班的百忙之中，在人們沉浸在新年來臨之際，在喜氣洋洋的二月下旬，在瑰麗的國家歷史文物的氣息之中……

我走進了你——湖南省博物館，閉館翻修五年后的你，變得朝氣蓬勃，變得煥然一新。早晨，我們還沒看到你宏偉的外觀，便排起了長隊。人群不斷涌進寬敞的博物館，仍有條不紊，十分安靜。

我先進入了春秋文物大聯展的展廳。為了保護文物，廳內顯得十分暗，但每件文物都似乎閃著異樣的光彩。《國家寶藏》里的杜虎兵符，越王勾踐劍和云夢睡虎地秦簡都在這里一一展出。關于杜虎兵符，我早已久仰其名，它的做工十分精致，上面鑲著的'金紋經過了兩千年還是那樣的光彩奪目，兵符分為兩塊，一塊由朝廷掌管，一塊由軍隊掌管，若發生戰爭，便將兵符合二為一調動兵權，因此有分則天下太平，合則風起云涌之說。

接著，我進入了湖南人文化展廳，里面有許多關于馬王堆漢墓的介紹。當時，馬王堆漢墓的挖掘轟動了全球，辛追夫人的“古墓麗影”是一個美麗的謎，而這個謎又源于古時一個保存身體長生不老的“謊”。這個“謊”使長沙國丞相一家身上裹著十至二十多層薄如蟬翼的紗，跨越千年邂逅世人，將古人的智慧饋贈給了我們。

最讓我記憶深刻的，要屬商代酒器方罍之王——皿方罍。光看做工便知道它的精致，而令人感慨的還是那一個世紀的轉手。民國時期，它在桃源受大雨沖洗而出，被農民珍藏著，一天，一位湖北商人想花四百銀元購買，農民將銅蓋拿到附近一所小學問校長此物價格，而校長當即愿出八百銀元購買，商人聽后連忙帶著銅身逃走，從此銅身與銅蓋一直無法合一，直到二十一世紀，湖南省博物館花了近兩千萬美金才將其購回，于二零一四年六月十二日合并，永遠保存于此。前世，它是匠人無比細心的打造，今生，它是多方合資出國拍賣，出與歸，都是如此不易，不禁使人感動得熱淚盈眶！

我為自己寒假能有此體驗而欣喜，我為自己是個中國人而自豪，但我更應該為中國明天的美好付出不懈的努力與奮斗。快樂的寒假即使已去，但不需挽留，而需抓住前方新學期的無限機遇！

寒假期間，有一次，爸爸去沈陽了，而媽媽又去長沙那邊了，直到下午才能回來，只留下了“孤苦伶仃”的我一個人在家。

時間如沙子，從指間流過，轉眼間，現在都已經到了中午了，只聽見一聲“咕嚕嚕”的聲音，原來是我的午餐鈴響了，可是家里既沒有錢，又沒有剩菜剩飯或者餃子，只有面條這些東西，但是我只會煮餃子，不會做面條啊!這該怎么辦呢?看著越來越小的肚子，我愁眉不展，在“情急”之下，我只能死馬當活馬醫了。

根據我平時看媽媽煮面的情況，我開始自己嘗試煮面。我先將蔥切成小段，把面拿了出來，再將一個鍋里裝滿水，開始燒水，然后，我把另一只鍋的煤氣打開了，把一點油倒了進去，將鍋燒紅，接著又打入了一個雞蛋，不停地翻炒，待它基本成型時，我再將一點水倒入了進去，準備將它熬成一鍋雞蛋湯，過了一段時間，我又加入了鹽和雞精，恰好這時，突發情況出現了，不知為何，煮面條的鍋中忽然出現了許多泡沫，泡沫中夾著水，而且一直在往往外溢，水落到了灶臺上，發出了“呲——”的響聲，這可把我嚇壞了，一時間，我手忙腳亂，我這里跑那里跑，廚房中發出了許多聲音，在“危急”之下，我立馬將煤氣關了，但是水還在往外面溢，我不知如何是好，這時我忽然記起來，媽媽這時一般都是放了一點冷水，于是我就倒了一點冷水進去，希望能將這些泡沫給壓制下去，沒有想到這居然真的成功了，但是廚房被我攪得一團糟：鍋鏟到了地下，水瓢不見了，一個雞蛋被踩碎了……過了好久，我終于將雞蛋面做好了，可以坐下來了。

坐在桌子前面，我品嘗著自己做的面，啊!真好吃!吃著吃著，我感覺到有一點恍惚，那一刻，我感覺我自己長大了，我感覺我媽媽是那么的不容易，我想:原來做碗面條都這么不容易呀!何況媽媽還要做許多事，如拖地、掃地、擦窗戶丶洗碗……我以后一定要多幫助媽媽干活，以后報答媽媽。

第二篇：一次不一樣的經歷作文

一次不一樣的經歷作文

在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的一次不一樣的經歷作文，希望對大家有所幫助。

只有擁有不平常的經歷。接受不尋常的考驗”才能造就不平凡的成就”

經歷‘要是說起經歷“我可謂是兩朝元老’在人生坎坷的道路上‘有許多障礙物阻擋著我前進,我必須歷盡萬難：來證明我的價值和意義的高尚,經歷'是人生活在世上的經驗，一次不平常的經歷/就會造就人的一生：

我的經歷多不勝數‘每一次的經歷都在我的`腦海里深深地扎了根每一次的經歷都會成為一段美好的回憶'

大年初一的晚上“耀眼的禮花在空中閃爍“鞭炮聲聲震耳欲聾“家家戶戶燈火通明'都在歡慶這個神圣的日子;窗外煙花漫天”鞭炮震震、仿佛有一種魔力吸引著我'讓我對窗外的世界著迷”我情不自禁地跨出了第一步、面對窗外的海市蜃樓”我的腦海里充滿了幻想心里一個勁的不服氣。為什么他們能把天空搞個星光燦爛，而我卻連只打火機都不敢拿‘心里越想越不服氣、于是/不管三七二十一”隨手抓了一個煙花“拿到樓下去放了”剛點燃我才看見紅紅的幾個大字;震天雷”、我不覺呀然一驚：連滾帶爬地跑到樓上’我正上氣不接下氣的時候、突然抬頭發現前一幢樓房的五樓的燈籠在燃燒“;你就像那一把火。熊熊火焰燃燒了我“我正在疑惑這是誰放的”只見有一道金光'唰“地一下在那家窗前一掠而過”然后金光在半空中綻放：美麗極了‘一想情況不妙’那不就是我剛才放的;震天雷;嗎？。媽呀/我闖禍了！”"嗖”地一聲我直溜到家里，我一切都坦白/姑姑通知了消防隊,可是下面的故事我就不清楚了我想等消防隊到了;我早就在家里看/娛樂新聞天天看”了‘

這樣一個經歷’讓我對煙花之類的東西;敬而遠之/，

寒假期間，有一次，爸爸去沈陽了，而媽媽又去長沙那邊了，直到下午才能回來，只留下了“孤苦伶仃”的我一個人在家。

時間如沙子，從指間流過，轉眼間，現在都已經到了中午了，只聽見一聲“咕嚕嚕”的聲音，原來是我的午餐鈴響了，可是家里既沒有錢，又沒有剩菜剩飯或者餃子，只有面條這些東西，但是我只會煮餃子，不會做面條啊!這該怎么辦呢?看著越來越小的肚子，我愁眉不展，在“情急”之下，我只能死馬當活馬醫了。

根據我平時看媽媽煮面的情況，我開始自己嘗試煮面。我先將蔥切成小段，把面拿了出來，再將一個鍋里裝滿水，開始燒水，然后，我把另一只鍋的煤氣打開了，把一點油倒了進去，將鍋燒紅，接著又打入了一個雞蛋，不停地翻炒，待它基本成型時，我再將一點水倒入了進去，準備將它熬成一鍋雞蛋湯，過了一段時間，我又加入了鹽和雞精，恰好這時，突發情況出現了，不知為何，煮面條的鍋中忽然出現了許多泡沫，泡沫中夾著水，而且一直在往往外溢，水落到了灶臺上，發出了“呲——”的響聲，這可把我嚇壞了，一時間，我手忙腳亂，我這里跑那里跑，廚房中發出了許多聲音，在“危急”之下，我立馬將煤氣關了，但是水還在往外面溢，我不知如何是好，這時我忽然記起來，媽媽這時一般都是放了一點冷水，于是我就倒了一點冷水進去，希望能將這些泡沫給壓制下去，沒有想到這居然真的成功了，但是廚房被我攪得一團糟：鍋鏟到了地下，水瓢不見了，一個雞蛋被踩碎了……過了好久，我終于將雞蛋面做好了，可以坐下來了。

坐在桌子前面，我品嘗著自己做的面，啊!真好吃!吃著吃著，我感覺到有一點恍惚，那一刻，我感覺我自己長大了，我感覺我媽媽是那么的不容易，我想:原來做碗面條都這么不容易呀!何況媽媽還要做許多事，如拖地、掃地、擦窗戶丶洗碗……我以后一定要多幫助媽媽干活，以后報答媽媽。

第三篇：不一樣的跳蚤經歷作文1000字

不一樣的跳蚤經歷作文1000字

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的不一樣的跳蚤經歷作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

“耶！”“太棒啦！”周一，唐老師對我們說這學期馬上就要再舉行跳蚤市場了，大家興奮的大叫。這可是任芮萱請求好多次老師才答應的。可能是因為同學們按捺不住興奮，私下進行了交易，被目光敏銳的唐老師逮了個正著，結果那天的跳蚤市場被取消了。就這樣我盼著，盼著，跳蚤市場終于在周三這天舉行了。盼到了周三中午，隨著唐老師一聲令下，我們拎著大包小包的“貨”向太空書吧進發。

進去后，大家飛快的把自己的貨占到好位置上。我一眼就瞄到了離門口比較近的位置，剛要過去“嗖”兩個人影竄到我前面，是舒穎夏和丁梓茵。來不及多想，我又看好了另外兩個位置，但都被“占領”了。此時，大家差不多都已經找到了自己的位置。我瞄了一眼，發現只有角落的位置沒人占。我顧不得多想，快步走了過去，擺上我的貨，心想：酒香不怕巷子深，我的貨好，就等大家來了。可是，一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……我這邊始終不見顧客來。我有點著急了，臉紅心跳呼吸加速，頭直冒汗。干著急沒有用，我趕緊改變戰略，想著買東西的時候順便推銷自己的貨。我走出去沒幾步就看見王婧詒。剛想對她說能不能來我的店看看，任芮萱突然沖了出來，拉起我就走。任芮萱徑直把我拉到她的店說：“不買東西不許走。”看了看她東西的價格“嗯，不太貴！”我心里想。于是我打算抽個獎，我正在想挑哪個的時候，耳邊傳來一個聲音：“挑紫色的，不會虧。”抬頭一看，原來是李謙睿。于是我抽了紫色打開看，上面寫著：打八折。于是我在她那買了兩個書簽。哦！對了，買書簽是因為我很愛同時讀好幾本書，這樣我換另一本書讀的'時候就可以直接讀到上一次的地方，很方便。

我繼續向前進發，走到了丁梓茵的攤位。看到一個很漂亮又比較大的手帳本。“這個多少班幣？”“不好意思，這個班幣不賣。”“哦，那多少人民幣？”“20。”我想了想平時買手帳本的價格，“嗯，挺劃算。”“買了！”我們一手交錢，一手交貨，效率第一。不一會兒，我的袋子就被手賬本，涂改帶，盲盒等塞滿了。買歸買，我可始終沒忘了“正事兒”賣貨。這時，邱芊跑過來說關添天要買我的膠條套裝。聽到這話，我還沒高興幾秒鐘，耳邊傳來唐老師的聲音：“還有最后一分鐘。”啊！我趕緊跑回自己攤位，慌亂之中早已不見添天的身影。隨著唐老師“無情”的一聲結束，我的商品最終還是沒賣出去……

大家又拿著大包小包的東西回到教室。雖然最終我沒賣出什么有點失落，但也買到了很多自己想要的東西。這次的跳蚤市場就這樣結束了，是不是我也收獲了不少呢？

第四篇：不一樣的經歷之支教總結

不一樣的經歷，不一樣的收獲

——支教生活總結

時間飛逝，轉眼間大三的學習生活在我的支教活動中畫上了一個完美的句號。回顧這一學期來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一學期的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著。這一學期的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學校領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態度。這一學期我無論在思想上還是業務上都有了進步，現從下面幾方面對我的支教工作作一下總結：

一、調整心態，積極面對

畢竟是離開自己熟悉的校園，來到一個自己比較陌生的地方，所以我知道首先要做的是調整心態，積極面對。由于城鎮的學校和農村的學校總歸有所不同之處，我總覺得在今后一學期的時間里，要做好艱苦奮斗的準備。陌生的工作環境，需要一定的時間去熟悉，不同的工作方式，也需要我去適應，農村的學生，更需要我去了解。總之，一切的一切，都是嶄新的開始，仿佛我又回到了我的母校，整整齊齊的平房教室，沒有了大城市的喧囂，有的是那淳樸的民風民情，大自然的美好風景。

看著陌生的一切，我有點后怕，但我不能那樣，我明白支教就是要讓我們好好的鍛煉自己，不管環境如何改變，我們都要努力去適應，遇到問題要努力去克服，決不能放棄。作為一名支教教師，初次來到一個新的工作環境，要學習的東西有很多很多。我們深知，工作單位和我們在學校那是有天壤之別的。在學校，我們是學生，我們對老師要尊敬，我們遵守大學生的《日常行為規范》，時刻記著要做一名好學生。但在這里，我們卻是老師，我們要以一個老師應有的姿態去要求自己，為人師表。突然的轉變，還真讓我不知所措。時間一天天的過，我很快就適應了新的環境，全身心的投入到工作中去。作為一名老師，永不改變的是教好書，育好人。只要抓住教書育人這一

工作重心，我想不論在哪里，我都是一名合格的教師。

做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。

其次，端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。

支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我來到這個邊陲小鎮時，我就已下定決心，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與其他的任課老師溝通交流，同時也虛心向他們學習。在工作中服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、任勞任怨，樂在其中

在這一學期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經的我，對教育教學不以為然，認為自己一定能夠很出色的完成學校布置的教育教學任務。而當真正進入這一角色之后才懂得遠非之前想的那么輕松。要想在教學方面表現的出色，首先應使自己從思想上正確看待教師這一職業。

教師并不僅僅是一個職業，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在業務上要不斷加強自己對教育教學的理論學習、專業學習及實踐學習。因此我便在教學之余著重加強這幾個方面的學習，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。

其次就是教學對象也就是學生，要對他們的心理狀態、學習態度等了如指掌。對于不同的教學對象，要用不同的教學方法施教。當然這是需要一段時間的調整與適應的。要想盡快使自己和學生都進入狀態，就要多用心、勤思考、善交流。

我來的這所學校他有太多的不同點，首先是一所牧業寄宿學校，百分之九十的學生都是哈薩克族，每個班僅有一兩個漢族同學，上課時與同學間的相互交流成為一個很重要的問題，有些同學的漢語水平很好，但有的同學不行，甚至連最基本的生活用語都聽不懂，這就要求我們老師要有足夠的耐心去給孩子們講解，要用最簡練、通俗易懂的語言。一遍聽不懂，就講兩遍，兩遍不行，就三遍，要講到孩子們會為止。

其次，這的孩子們能歌善舞，他們對于舞蹈、歌曲有著很高的天分，但對于學習卻不怎么上心。有的時候并不是他們聽不懂，而是根本不用心去學。這給教學造成了很大的阻力。每天我都想盡辦法讓他們上課不要說話，認真聽我講課，但似乎都無濟于事。因此，我經常向所授課學生的班主任請教，以求了解學生的方方面面。此外，還多找學生聊天，了解他們的所需，這也是提升自己教學能力的一種好方法。也可以更有助與教學工作的開展。

我了解到鄉鎮小學的學生底子薄弱，學習自主性較差，對此我在教學過程中不斷調整教學方法，盡量從學生的實際出發，使之適合學生的實際水平。根據新課程標準有關教師要有選擇性和創造性地使用教材的原則和要求，并考慮到學生實際，我對教材內容做了一定取舍，對教材難度大的教學內容和教學內容不做教學考慮，如難度較大的聽力材料；同時根據教材的不足增加了某些內容。在常規教學中，我認真對待教學的每一個環節，了解學情、備課、上課、作業批改一一俱到，對教學效果不斷加以反思，對于學生的意見一一采納，不斷和學生交流溝通。我平等對待所有學生，對于紀律性較差的學生，我對之曉之以理，言明利害；對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進；培優工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發展。

最后就是教材。一個工匠不熟悉自己所使用的工具，就不能制作出好的工藝。而對于老師，教材就是工具，不對所用的教材了如指掌，又怎能使學生的成績有所提高

呢？因此，我借助學校所發的各類教參教輔，對教材進行了先全面再細化的研究。先就整本教材進行分析，進而對每個單元、乃至每一堂課都做出詳細的教學計劃與教學教案，并反復進行分析與研究，必要時還會借助于網絡等外部資源對所要教授的知識加以擴展與延伸，使學生能夠更容易的接受。

除了教授語文課以外，我還帶了一個手工制作興趣班，主要招收的人員為一年級的小朋友。這些孩子們很喜歡這個興趣班，上課回答問題時爭先恐后，自己動手做的小飾品特別精美。給孩子們上這門課，不但鍛煉了學生的動手能力，還豐富了學生的課余生活，也從一定程度上培養了他們廢物利用，珍惜生活的情趣。

前面所說的都是教學方面的事，除了教授語文和帶了一個興趣班之外，我主要在辦公室工作，協助我們辦公室主任處理文件，傳達文件，照活動照片，寫信息等工作。只要是學校舉行活動，都可以看到我的身影，總是挎著一個相機跑來跑去的，記錄著孩子們最幸福、快樂的時刻。活動舉行完后，寫一篇相關的信息，然后發到我們學校的網站上去。

我隨校長去過幾次教學點，看到教學點的孩子們可愛天真的笑容，看到老師們精心準備著上課的內容，心里由衷的敬佩他們。不論是在學習方面，還是在業余活動方面，老師們總是很盡心，學生們很認真，這讓我深刻的感受到老師們是多么的敬業。支教這一學期，尤其是看到教學點的老師們，讓我對教師這一職業又有了不一樣的看法。教師，是光榮的，是值得所有人學習、尊敬的。因為他們正用汗水澆灌著祖國的下一代。

這一項工作，讓我從中學到了很多很多，從什么都不會，一遇事就緊張到現在的從容不迫，讓我一步步成長起來，穩重起來。也為我以后的工作奠定了一個很好的基礎。這一學期的支教生活，讓我有了不一樣的歷程，不一樣的收獲。是我走向另一個起點最好的轉折點，我感謝支教生活帶給我的一切。

三、不斷學習，充實自我畢竟初為人師，因此要下大功夫進行業務方面的學習。對自己所教授的課從內容到方法等各方面都應不斷加強學習與研究。作為一名大學生，小學知識對我來說并不算什么難事，但當其與教育教學結合起來時我還是缺乏足夠的方法與經驗的。因此，我會不斷地向那些有經驗的老教師請教，并多聽他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學水平。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統的“填鴨式”的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發引導的教學方式。我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學校的統一管理，嚴格遵守學校的各項規章制度，積極參加學校組織的各項活動。

有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。這次支教活動讓我親身體驗了農村教育事業的發展和農民的生活，不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，而且對農村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步。支教工作忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不舍的感情，能夠有這樣的一段經歷，是我人生中最寶貴的經驗。在這里，感謝所有幫助過我的領導們、老師們，是你們教會了我成長，是你們讓我了解到作為一名教育者應有的素質，讓我深切的體會到作為一名老師是多么的光榮，你們的幫助讓我受益終身，真的謝謝你們！

第五篇：不一樣的的2020網課經歷高分作文

2020寒假一定讓大家難忘，不僅要“宅”在家里，還要“停課不停學”，上網課的過程中也是狀況頻發，有人網速慢卡主不動，有人話筒聲音太大有回音，幾乎震破大家的耳膜，下面是小編為大家帶來的不一樣的的2020網課經歷高分作文精選五篇，希望你喜歡。

不一樣的的2020網課經歷高分作文精選1

新年伊始，新冠病毒席卷全國，我們度過了一個不一樣的春節。而緊接而來的便是教育部發出的“停課不停學”指令。

剛開始聽到這個消息時，我懷揣著好奇而略帶一點悸動。畢竟全面實施線上教學課可是曾幾何時想過的美好的夢啊!而看到美爹發在家長群里的課表，內心暗自感嘆道網課可真輕松：能夠比平時上學晚起2小時左右，中午可以比平時上學休息更久，就連夜晚都會自由與輕松許多許多……

可現實卻總是那么不盡人意。九個微信群相繼創建，響起一條一條只關于學習的信息提示音，每天需要閱讀文言文版的紅樓夢并完成相關閱讀作業，每天需要翻譯那似乎永遠翻譯不完的英語單詞，寫完那略顯深奧的數學測試題……壓力，可謂是接踵而至;而剛開始那好奇而略帶一點悸動的心情也隨著時間的流逝漸漸消磨。不論哪一科的學習任務，我在那規定的45分鐘之內完成的次數也僅僅只是打破了零記錄。而數學與物理，甚至沒有一次。

明明日思夜想的手機就在身邊卻克制自己去玩的感覺真心憋屈;但一玩，就好像是汽車的剎車失靈，只能一心向前沖，再難停下。理智克制著沖動，它冥冥之中訴說：你背不下的古詩，總有人能背下來;你做不出的題目，總有人能做出來;你愿意拖到明天做的事，也總有人能今天努力做完。你自己的未來取決于現在的你，不要在該選擇努力的時候選擇安逸。

興許是不希望曾偷過的懶在日后成為最深的遺憾吧，在接近一個星期的頹廢后，我最終選擇的是盡力。

網課的這些亂七八糟的事兒，錘煉的是一個人的自律水平，它會成為人生的一段寶貴財富，也會成為高中階段為數不多的一段特殊記憶。

不一樣的的2020網課經歷高分作文精選2

疫情期間，學校實行“停課不停學”，讓大家在家中上網課。

三月的一個晚上，家里的網絡壞了，而我的手機流量支撐不了第二天上網課，爸爸無計可施，只好在半夜給電信公司打電話，請求支援，電信公司的客服聽后十分理解，表示明天清晨就派兩個工作人員來修理網絡，不耽誤學生上網課。

第二天清晨，我照例6:30就起床早讀，沒想到有兩個電信的工作人員早早的就到了我家，地上擺滿了我從未見過的工具和零件，他們正在地上用儀器檢測路由器，但他們檢測了半個多小時，也沒有找到路由器的故障所在，大家不知如何是好。其中一個工作人員，像是想到了什么，他把路由器翻轉過來，拿一把工具搗鼓了一會兒，就發現，里面有個零件壞掉了，他詢問了技術支持，才知道，那個部件出現損壞的幾率非常小，他們幾乎忽視了對這個零件的檢測，好在終于找到問題所在。

雖然找到了路由器壞掉的部分，但工作人員手邊并沒有合適的零件，只好返回車上去拿，大約過了十分鐘，那兩位工作人員就回來了，我這才察覺到他們的樣子，左邊的那個叔叔頭發有些凌亂，衣服最上面的扣子沒來得及扣好，袖口沾滿了灰塵，腳上的一雙鞋子不知穿了多久，神情還有些疲憊。另外一位叔叔的帽子邊緣有些濕了，他一只袖子卷起，另一只可能是因為跑得太快，耷拉了下來。他右手拿著裝著零件的箱子，看上去保護得很好，沒有一點被雨水打濕。

他們坐在地上熟練地將箱子中的零件拿出來，十分鐘之后，就把路由器修好了。他們匆匆忙忙奔赴下一家，到了門口還不忘了留個號碼給我爸爸，說他們是負責一個區域的，如果網絡不穩定馬上聯系他們。

在生活中有很多人在默默地為我們負重前行，我們不光需要感謝此次抗疫前線的醫務人員，同時，也要對各行各業的勞動者懷有一顆感恩的心，是他們讓我們能夠舒適地待在家中。

感謝有你們!

不一樣的的2020網課經歷高分作文精選3

瘟疫來襲，給寒假的進度條上了閘，某天從床上醒來:寒假還有4天，第二天從床上醒來:寒假還有14天。寒假延長了，開學時間推遲了，學生的學習咋整啊，這是老師家長同學都很關心的問題，于是教育部推出了“停課不停學”，就是所謂網課。

網課的課程不多，我們這兒一天六節，上午三節，下午三節，可還是“要了我們的命啊”:

在學校，早晨五點半起來都不是起不來的，可在家里，十點起來怕是都沒可能的。磨磨蹭蹭起床，磨磨蹭蹭洗漱，磨磨蹭蹭吃個早餐，磨磨蹭蹭回到房間，哦吼，下午了。

點開手機，準備上課寫作業，哦吼，QQ里聊的好歡，我也去回復一下。哦喲，QQ看點有一博的視頻!給我刷!(內心os:太帥了啊啊啊啊啊啊啊)刷著刷著有人發信息，去回一下，哦吼，兩三個小時已經過去了。

必須開始寫作業了，再不寫就要死翹翹了，待會老師發覺名單被我媽看見了我得完，寫!別給我發信息謝謝。(芒果TV推送:《天天向上》又更新了，王一博……)不能看!要搞學習!要更優秀才能活著去見自己的愛豆!加油!(內心掙扎)算了還是先看完這一期再寫吧。點開芒果TV，播放《天天向上》，又是愛一博的一天。

要吃晚飯了，我作業還沒開始動???趕緊扒飯!扒!吃它!火速吃完飯，回到房間，我下決心了:不看學習以外的東西!搞學習!加油!點開生物老師發的文檔，哦!預習!看視頻，做題目，記筆記，哦!語文:自學《……》，做導學案，寫評述，看《紅樓夢》，哦!英語:翻譯，摘抄語法，閱讀題，哦!數學:自學，做練習，哦!物理:自學，做學案，哦!地理:自學，看視頻，做題目，哦!政治歷史:自學，做學案，哦!化學:看文案，默方程式，哦!是這樣的，看了眼時間，憑我深刻的自我認知，我做不完，是的，就是古滴。強行死記硬背，哦!這里是這樣，那里是那樣，學完了!做題目!啊呀，這個不會做啊，問同學，求助作業幫，啊呀，作業完成了，接龍了，交了，可了。

又是美好的一天，過去了。

不一樣的的2020網課經歷高分作文精選4

新年的鐘聲響起，2019悄悄地離開，2020大步流星、昂首闊步地向我們走了過來，我懷揣著希望，歡喜地迎接新的一年，但是我的喜悅卻被一位不速之客給打破了。

在2020年這個特別的春節里，全國因為“新型冠狀病毒”的影響，大家都只能足不出戶，各個學校甚至為此延遲了開學。盡管學生們無法到學校去，但是，為了響應國家“停課不停學”的號召，全國出現了有史以來第一次大規模線上教學的情況，讓老師、家長、學生都不知所措，大家都在緊張的狀態中共同去摸索。而對于我來說，網課帶給我最直觀的感受就是既緊張又期待。

隨著疫情的爆發，全國人民在政府的領導下，眾志成城、共同抗疫，白衣天使們在“戰場”的前線與病毒做著抗爭，警察叔叔們和兵哥哥們在嚴查來往車輛。他們拼盡一切的保護著沒有被病毒感染的人們，難道我們就只能在家里吃吃睡睡嗎?難道我們不能為祖國做出一點貢獻嗎?因此，我在接到學校要開展網課教學的通知的時候，就暗暗下定決心，雖然家里沒有學校的學習氛圍濃厚，但我也一定要好好學習，在知識的海洋里暢游，提升自己，絕不辜負奮斗在一線的“白衣天使”和疫情中也堅持為我們授課、操心的老師們。

終于到了上網課的第一天，我按照課程表的時間，早早的就緊張地坐在電腦前等待著老師出現在電腦里，看著群里家長們發的信息一條又一條的跳動著，我的手心也跟著冒出了汗，心想：線上上課難嗎?要是學不會該怎么辦呢?想著想著，我是既緊張又期待，已經迫不及待的想要看到老師的身影了。網課終于開始了，我才知道，原來是只能看到PPT，想到剛才的緊張，心里又是一陣好笑。

現在，我們也已經上了一段時間的網課了，我也逐漸意識到，就連我們這樣只簡單的聽個網課都要摸索許久，那老師和家長們是不是比我們更辛苦呢?老師為了大家能在線上上課學到知識的背后做了很多努力吧，很多家長們也是陪著孩子一步一步從對網課未知的恐慌到現在的得心應手吧!我們還有什么理由懶惰呢?我們一定要比平時更努力，才能報答在背后為我們默默付出的老師和家長啊!

不一樣的的2020網課經歷高分作文精選5

我們線上的課堂已經開了有好幾天了，可是回想起來，印象最深的，最最難忘的還是線上第一課，還是那我們一班同學都摸不著頭腦的線上第一課。

從前，我們都沒有在線上上課的經歷，我們的線上第一課，真真正正是我們生命中第一次上網課。由于我們有家長的管束，對于家里的電腦，我們都只是偶爾用著聽聽故事書，平時不大使用電腦，更多的都還是用我們的課本和筆記本來進行學習，所以線上第一課的那天，我們所有人都既陌生又激動。

我記得媽媽為我登錄上我們學校的教學軟件時，我看見已經有好多同學都出現在了“教室”里，雖然我的同學都變成了一個個簡單的名字，卻還是讓我明白“啊，這就是我們新的課堂了。”等到所有的同學都在上課之前上線了之后，我們的班主任在軟件里出現了。平日里，我們都是看慣了班主任出現在講臺上，這一次班主任出現在視頻里，著實讓我們有點點不太習慣。當班主任在視頻里對我們喊話，示意我們新學期加油時，我們更是覺得像是在看3D電影，屏幕上的人正跟我們交流呢，我們卻不知道該不該開口回應。

可以說，我們線上第一課是我們的班會課，雖然沒有四十五分鐘，只有二十分鐘不到，卻給我們留下了不可磨滅的印象。因為我們第一次看見我們親切的老師出現在直播視頻了，也第一次嘗試著在老師示意后，對著家里電腦的鏡頭說“加油!”我們雖然也不是沒有跟著自己的家長與遠方的親朋好友視過頻，可是這樣跟老師視頻進行新學期的班會課，還是我們的第一次，所有的同學都是既陌生又激動，連我的同桌，在那天所有課程結束后還給我來了一通電話，告訴我她與我類似的感受。