第一篇：快樂(lè)的回憶作文

快樂(lè)的回憶作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的快樂(lè)的回憶作文，歡迎閱讀與收藏。

快樂(lè)的回憶作文1

很多同學(xué)都盼望著自己快快長(zhǎng)大，這樣就能遠(yuǎn)走高飛。可我卻希望能夠再回到一年級(jí)，再過(guò)一次無(wú)拘無(wú)束的童年。

假如把現(xiàn)在與一年級(jí)時(shí)相比，我們就能發(fā)現(xiàn)許多截然不同的地方：與現(xiàn)在相比，一年級(jí)的作業(yè)簡(jiǎn)直不值一提；與現(xiàn)在相比，我們的負(fù)擔(dān)更重了，壓力更大了；仔細(xì)想想，我們就能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在比以前少了許多空余時(shí)間；……這些讓人難以置信的對(duì)比除了對(duì)想回到一年級(jí)的想法更深了以外，還勾起了我一些童年的快樂(lè)回憶……

那是一年級(jí)的往事。在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我來(lái)到了五緣灣的海邊。大海的空氣十分清新，讓人覺(jué)得心曠神怡。要說(shuō)這海灘的不同，那就是這里的小巖縫。這時(shí)，幾只小螃蟹從巖縫里鉆了出來(lái)。我頓時(shí)起了好奇心，決定要將它們抓來(lái)看個(gè)究竟。

我首先是用自己的手去抓它們。可是它們太機(jī)靈了，我手一伸，他們就立即就鉆回巖縫里去了。即使抓到了了幾只，他們也會(huì)拿小鉗子夾我。雖然不疼，但卻讓人覺(jué)得癢癢。結(jié)果這些小家伙們就趁機(jī)鉆回洞里去了。

胡來(lái)我就想到了用工具。我看到那些燒烤，就跑去找賣燒烤的小販借竹簽。得到了竹簽，我就開(kāi)始用竹簽來(lái)抓小螃蟹。試了幾次后，我就掌握了方法。可是新的問(wèn)題又來(lái)了：怎樣才能把它們抓出來(lái)呢？

學(xué)校里學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)終于在這里派上了用場(chǎng)。我用數(shù)學(xué)中的杠桿原理，硬是把這些小家伙們給活生生的從巖縫里撬了出來(lái)。抓到了它們，別提我有多高興了。這些“小俘虜”們不僅是我的勞動(dòng)成果，更是我智慧與汗水的結(jié)晶啊！

五年的時(shí)間過(guò)去了，這件事卻在我的腦海里揮之不去。各種影像依然歷歷在目，記憶猶新。這些童年的往事不僅讓我永遠(yuǎn)忘不了，還成為了我在困難時(shí)看到的希望，看到的勇氣，看到的光明。

快樂(lè)的回憶作文2

我快樂(lè)的回憶多的數(shù)不清，他們就像一張張相片，而今天我就要從我的相冊(cè)中取出一張來(lái)回憶……

記得那是我六歲的時(shí)候，爸爸媽媽還沒(méi)有離婚，也許在那時(shí)，我認(rèn)為我是世界上最幸福的小孩兒，6歲那年，我深刻的記得我生日那天，那快樂(lè)、幸福的場(chǎng)面……我與爸爸還有媽媽一起來(lái)到我的姑奶家里過(guò)生日，家庭成員有我、爸爸、媽媽、太爺、太奶，以及大姑奶和小姑奶。大姑奶很和藹可親，對(duì)我是百般的呵護(hù)，小姑奶雖然脾氣怪怪的，但對(duì)我很是關(guān)愛(ài)，太爺和太奶更是不用說(shuō)了。

一整天，大家為我做了這個(gè)，做了那個(gè)，媽媽帶我去買衣服，爸爸在家做飯，小姑奶去訂蛋糕，我經(jīng)常把自己當(dāng)成小公主。

到了晚上，我說(shuō)：“我來(lái)為你們切蛋糕吧！”而我的太爺卻說(shuō)：“小壽星，太爺幫你切。”當(dāng)時(shí)我并不知道小壽星是什么意思，所以我誤認(rèn)為是“小瘦星”，我馬上反駁說(shuō)：“太爺你個(gè)老胖星，還是我?guī)湍闱邪桑☆D時(shí)大家哄堂大笑，我也迷迷糊糊的笑了。這時(shí)，爸爸為我端來(lái)了長(zhǎng)壽面，我還沒(méi)等吃，燈刷的一下子滅了，大家為我唱生日歌，我高興的不知說(shuō)什么好了，此時(shí)，我多么多么的希望時(shí)間能停留會(huì)兒，讓我多感受感受這家庭的幸福與溫暖，他們給我講故事，唱兒歌，教我認(rèn)字。讓我成長(zhǎng)，那是多么的幸福啊！我何嘗不想一直這樣下去。晚上，大姑奶給我講故事，我伴著她甜甜的話語(yǔ)中入睡了……

現(xiàn)在，我在回想當(dāng)年，我真是淚流滿面，我是多么的希望生日那天不要到來(lái)啊——還是讓我陶醉在當(dāng)年那快樂(lè)的回憶中去…輕輕地，悄悄地，我長(zhǎng)大了，再也看不到一家人團(tuán)聚的場(chǎng)面，再也聽(tīng)不到一家人為我唱生日歌…我一定一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲矣锌鞓?lè)的回憶……

快樂(lè)的回憶作文3

生活中每個(gè)人都有快樂(lè)的回憶，在我們家的相冊(cè)中珍藏著許多照片，每一張都記錄著我最珍貴的瞬間。你瞧這張照片，我和表弟在嫩綠的麥田里打鬧著，笑得多開(kāi)心啊！

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽和阿姨帶著我和表弟一起到郊外踏青，我高興極了，嘴里哼著歌，享受著溫暖的陽(yáng)光。漫步在鄉(xiāng)間的小路上，溫柔的春風(fēng)吹拂著我的臉頰，好像媽媽的雙手撫摸著我，舒服極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片片綠油油的麥田，像一望無(wú)際的海洋，使我心曠神怡。

我們走在那生機(jī)勃勃的麥田里，是那么小心翼翼，生怕踩疼了這些幼苗。突然，我發(fā)現(xiàn)這綠油油的麥田里藏著一朵朵白色小花，它的葉子邊緣有鋸齒，和麥苗長(zhǎng)得不一樣，我疑惑地問(wèn)：“媽媽，這是什么花呀？”媽媽仔細(xì)地觀察一下，驚喜地說(shuō)：“這是薺菜，它是一種野菜，可以做成菜饃，包子，營(yíng)養(yǎng)可豐富啦！”表弟和阿姨都應(yīng)聲圍上來(lái)看。阿姨又翻動(dòng)了旁邊的麥苗，驚訝地說(shuō)：“這一片都是薺菜，我們不如挖一些吧！回家給你們做薺菜饃吃。”我頓時(shí)垂涎欲滴。說(shuō)著，我們便分組行動(dòng)起來(lái)。

我和媽媽一組，表弟和阿姨一組，比誰(shuí)挖得多。媽媽還特意囑咐我們不要踩到別人家的麥苗。媽媽給我找了一把小刀，媽媽告訴我要把薺菜的根挖出來(lái)才行，我用小刀挖得可快了，而表弟沒(méi)有工具，挖得比較慢。表弟看我手中的薺菜多，心急如焚，偷偷地跑到我的身后，想搞突然襲擊，要搶走我挖的薺菜，可惜被機(jī)靈的我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了。我把薺菜緊緊地攥在手中，心想：這是我的勞動(dòng)成果，豈能被你搶走？他猛撲過(guò)來(lái)，像一只大老虎抓垂涎已久的美食一樣，我則牢牢地護(hù)住我手中的薺菜。表弟不善罷甘休，仍在爭(zhēng)搶，就這樣，我們倆在麥田里翻滾著、打鬧著、嬉笑著……這時(shí)，相機(jī)突然閃了一下，原來(lái)是媽媽記錄了這歡樂(lè)的瞬間。

在這片綠色“海洋”里，我們享受著大自然帶來(lái)的歡樂(lè)與美好！

快樂(lè)的回憶作文4

童年有許多快樂(lè)的回憶，比如放風(fēng)箏、滾鐵環(huán)、進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)……這些就如同天上的星星在閃動(dòng)，照亮我們的童年，其中有一顆最大、最亮的星星使我刻骨銘心，那就是——打雪仗。

在一個(gè)冬季，天空下起了鵝毛大雪，雪花如同一個(gè)個(gè)的頑皮小孩，一會(huì)兒落在樹(shù)上，一會(huì)兒落在了地上，北風(fēng)爺爺呼呼地吹，把雪花送到了地上，讓小孩們快樂(lè)地玩耍。

今天，體育課上，陳老師讓我們玩雪。

我們歡呼雀躍，高興地一蹦三尺高，迫不及待地沖向雪堆，開(kāi)始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“激戰(zhàn)”。

我使用了隔岸觀火。我悠閑地站在樹(shù)叢堆里，興致勃勃地觀看這場(chǎng)男女大pk。可是我也不是無(wú)所事事，先準(zhǔn)備彈。我在雪堆里偷偷向男生送彈，并在一旁觀戰(zhàn)。

只見(jiàn)黃勇斌首先“沖鋒陷陣”，闖入了女生地盤。不過(guò)女生并不驚慌失措，而對(duì)這突如其來(lái)的攻擊，女生們采取圍攻形式，把黃勇斌圍得水泄不通，我心想：要是沈宇陽(yáng)來(lái)了就好了。說(shuō)曹操曹操就到，只見(jiàn)沈宇陽(yáng)手拿如同籃球般大的雪球，說(shuō)道：“我沈宇陽(yáng)大圣來(lái)也，妖怪趕快給本大圣讓路！”女生們一見(jiàn)這勢(shì)，不管三七二十一，拿起雪就扔，誰(shuí)知雪像煙霧彈一樣散開(kāi)了。這下，女生大難臨頭了，沈宇陽(yáng)趕緊使出吃奶的勁，往前一扔，女生們趕緊閃，黃勇斌見(jiàn)有一個(gè)空隙，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)逃了出來(lái)，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，沈宇陽(yáng)打出的“原子彈”不偏不齊地打中了黃勇斌，這下黃勇斌一個(gè)倒載蔥，倒在了雪地上，又被女生關(guān)在“囚籠”里了。同學(xué)們都被笑得前仰后合，我也不例外。

再看看其它戰(zhàn)友吧，不是被女生追著跑，就是在被挨打，但是大家臉上都有燦爛的微笑。

丁零零……下課了，同學(xué)這才流連忘返地回了教室。

快樂(lè)的回憶有很多，但打雪仗帶給我們的快樂(lè)是無(wú)窮的。

快樂(lè)的回憶作文5

我的寒假生活過(guò)得非常精采、充實(shí)。過(guò)年前，我陪奶奶去香火鼎盛的九華山朝山，大家一面跪拜，一面享受清晨的溫煦陽(yáng)光，舒服極了！媽媽帶我去參觀擺滿了各式各樣、五花八門糖果的糖果展，邊品嘗糖果甜蜜的滋味，邊欣賞糖果制成的精巧作品； 喜歡刺激的我也去看了恐怖可怕的“電影世界”展，這展出令我直冒冷汗，而心臟也迅速且用力的“碰碰”跳，都快把胸口給撞開(kāi)了；另外，過(guò)去一直聽(tīng)爸爸提起的感人、悲傷的獅子王影片，終于能在寒假期間，好好觀看，片中，獅子王遇到了危險(xiǎn)，而它的爸爸因救它而被敵人殺死了，看到這里，我的淚水忍不住奪眶而出。不過(guò)，寒假生活中最令我回味的是，去傳藝中心盡情游玩。

在傳藝中心，最有趣的是玩“戳泡泡”的游戲。泡泡機(jī)一下子射出好多五彩繽紛的泡泡，我、表妹和兩位表哥為了把泡泡戳破，都措手不及，而我和表妹兩人玩得最瘋狂，我們像貓頑皮的伸出一只只手邊戳泡泡邊流口水，口水都差點(diǎn)滴到豆腐店的豆腐了呢！除此之外，我們還去滾山坡，剛開(kāi)始，我深怕衣服弄臟，于是 便不敢滾下去。看到這情況，姑丈邊笑邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，試試看，很好玩喔！”姑丈的話打動(dòng)了我的好奇心，我的腦海中馬上浮現(xiàn)了媽媽的鼓勵(lì)：“別怕，孩子！應(yīng)該很舒服！”所以我毫不猶豫的躺了下來(lái)，滾了下去，我的身體從山坡上快速往山坡底翻滾，我一點(diǎn)也不害怕，甚至還邊說(shuō)邊笑，于是，我便一次又一次的滾山坡，也體驗(yàn)了滾山坡刺激、舒服的感覺(jué)。

寒假期間，我做了許多有意義且有趣的事，有的帶給我歡樂(lè)；有時(shí)充實(shí)了我知識(shí)的學(xué)習(xí)，它們將會(huì)是我生命色彩的一部分。

快樂(lè)的回憶作文6

在我們的生活中，有許多事情是值得我們?nèi)タ鞓?lè)的，這種快樂(lè)，有時(shí)觸手可及，有時(shí)卻需要付出汗水。我就有一個(gè)熱愛(ài)大掃除的癖好。

記得那是一次班會(huì)課，學(xué)校安排我們做大掃除。一聽(tīng)到這個(gè)消息，心中不禁連喊萬(wàn)歲。

代老師開(kāi)始分配任務(wù)，我在座位上著急地舉著手，恨不得要竄上講臺(tái)上去，這才爭(zhēng)到了一個(gè)擦玻璃的榮耀。

大掃除開(kāi)始了，我搬來(lái)一把椅子，想方設(shè)法夠著了上面的那個(gè)玻璃窗，拿出早已準(zhǔn)備好的濕抹布，用勁地擦了起來(lái)。正和同學(xué)們一起忙活的代老師一看我這景象趕忙走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)道：“這東西不能用時(shí)抹布擦！”，接著又向我傳授了許多擦玻璃的蓋世經(jīng)驗(yàn)。我心領(lǐng)神會(huì)，把抹布擰干，按照代老師的方法仔仔細(xì)細(xì)地又擦了一遍，這才使得她又滿意地走開(kāi)了。

我很快完成了這項(xiàng)工作，進(jìn)入了下一環(huán)節(jié)。那就是與同桌合伙將腳下的那塊磚弄干凈。我扭頭尋找同桌的蹤影。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在外面走廊處。”看看，只見(jiàn)我同桌楊茗淇正大搖大擺地在外面走來(lái)走去，還不時(shí)地與過(guò)往的同學(xué)搭上兩句。我輕輕“哼”了一聲，走到外面一把揪住他，把他拖了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“你倒挺閑，快開(kāi)上吧！”說(shuō)罷，我又急匆匆地跑去盛水，順便跟一些好心人借了一盒洗衣粉。我們將洗衣粉撒在地上，又潑了一些清水。我和同桌一手拿布，一手拿刷，全副武裝，開(kāi)始埋頭苦干。

我對(duì)這事極為感興趣，便用心地將方磚里每一平方厘米烏黑的石頭都擦得雪亮雪亮。我的同桌在我的`熏陶下，也開(kāi)始用勁了起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，大功告成了，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的親愛(ài)的抹布變得漆黑。

大掃除結(jié)束了，看著腳下雪亮的地磚，我心里感到無(wú)比快樂(lè)。

快樂(lè)的回憶作文7

現(xiàn)在，我經(jīng)常聽(tīng)到一首歌：“一天又一天，一年又一年，回憶我快樂(lè)的童年。”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，童年時(shí)代就不停的在我腦海里回蕩，瞬間，快樂(lè)與幸福膨脹了我的心胸，眼前又不禁回到了我快樂(lè)的童年時(shí)代。

在我的童年時(shí)代，“野炊”是我們村里所有孩子的最愛(ài)，記得那時(shí)，我們一群小孩隔三差五就辦一次野炊，記得一次，我們又約好在河邊的土窘中辦一次野炊，于是各位都準(zhǔn)時(shí)在河邊集合，由“隊(duì)長(zhǎng)”開(kāi)始分派任務(wù)：你，去商店買面；你，去撿柴；你，去釣魚(yú)。這句話是每次都不可避免的，我被派去釣魚(yú)，買面的錢是大伙湊的，餐具也是。于是，挖灶的挖灶，釣魚(yú)的釣魚(yú)，一次活動(dòng)就這樣發(fā)展起來(lái)。

沒(méi)過(guò)多久，材料便都齊了，我們釣的魚(yú)也低于兩斤，于是就開(kāi)火了，熟悉的火柴聲哧的一響，一團(tuán)炊煙便騰空而起，又哧的一聲，魚(yú)落鍋了，這時(shí)，活動(dòng)便進(jìn)入了高潮，在家里閑坐的，在河里放牛的，辦事經(jīng)過(guò)的大人們便聞“香”而來(lái)，大伙便越干越有勁，魚(yú)煎好后，便加入一大碗水，熬成魚(yú)湯，再把面放進(jìn)鍋里蓋上鍋蓋，一會(huì)兒咕嚕咕嚕的聲音便傳了出來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)喊一聲：揭蓋了啊！誰(shuí)都不想錯(cuò)過(guò)這香氣撲鼻而來(lái)的好時(shí)機(jī)，一團(tuán)圍在鍋邊，一齊喊到：“一……二……三！”一團(tuán)白氣又騰空而起，這下可饞極了那些大人，他們只得干巴巴的望著，眼珠都快掉下來(lái)了，最后鍋底還在一點(diǎn)兒，大家便一頓狂搶，就笑著說(shuō)：隊(duì)長(zhǎng)，鍋已經(jīng)被我們用舌頭“洗”干凈了，大家便不約而同的笑起來(lái)，笑聲在河邊回蕩，水面回蕩，在我的心中也回蕩著，久久不息……

如今我所在的那個(gè)村子，已完全沒(méi)有那時(shí)的氣氛，只有幾個(gè)大學(xué)生無(wú)聊的走過(guò)，便讓我感受到了童年一去不復(fù)還的可悲與可恨。

如今，我們已長(zhǎng)大了，不再玩那些“小兒科”的把戲了，但有時(shí)一起談話時(shí)，偶爾也會(huì)說(shuō)一兩句：“童年真好啊！”然后陷入沉思。

愿生在童年之中的孩子們珍惜自己寶貴的光陰。

快樂(lè)的回憶作文8

三月的最后一天，你是否已蓄勢(shì)待發(fā)為明天的節(jié)日做好準(zhǔn)備？有人說(shuō)：“如今的愚人節(jié)是淘氣孩子的節(jié)日！”回憶起以前的愚人節(jié)，男生經(jīng)常拿惡心的東西，把女生弄得哭笑不得。今年的愚人節(jié)，你會(huì)怎么過(guò)？哈哈，我嘛，當(dāng)然是這樣過(guò)嘍！

鏡頭一：

“嘿，姐姐，我有字不認(rèn)識(shí)，你看看。”我特意用撒嬌的口吻。姐姐的臉湊近白紙，冷笑一聲，說(shuō)：“像我這種有三位數(shù)高智商的宇宙超級(jí)骨感美女，連這幾個(gè)小字都不認(rèn)識(shí)，還說(shuō)得過(guò)去嗎？‘安事只竹’（俺是只豬）嘛！”“親愛(ài)的姐姐！”我厚臉皮地走上前，說(shuō)，“你剛剛說(shuō)了，‘俺是只豬’哦！愚人節(jié)快樂(lè)！宇宙超級(jí)骨感美女！”我說(shuō)完便腳踩西瓜皮——溜之大吉了，免得被這位“骨感美女”狠K。

鏡頭二：

“媽咪~”見(jiàn)我如此親昵，媽媽不免打了個(gè)冷顫。“我想問(wèn)一下，豬的英語(yǔ)是不是‘pug’？”“嗯，是pig，別搞錯(cuò)了！”媽媽有點(diǎn)奇怪地看著我這座“笑彌勒”。“不對(duì)啦，豬明明是u嘛！”“怎么回事，我記錯(cuò)了？不，是i呀！”媽媽疑惑不解，但仍立場(chǎng)堅(jiān)定地說(shuō)道。我把頭別向一邊，捂嘴偷笑。但馬上，我又一本正經(jīng)地說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，pig是u！”“哎呀，pig是i！”“媽咪，你確定？”我把一旁的爸爸拉過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備當(dāng)公證人。“嗯，確……定。”盡管媽媽丈二和尚——摸不著頭腦，可還是想一探究竟。“哈哈，爸爸，原來(lái)你娶了一頭豬呀！愚人節(jié)快樂(lè)哦！豬豬老媽！”正當(dāng)二老閃神之際，我趕緊溜回房間，冒著被“骨感美女”狠k的危險(xiǎn)，用手記下了這美好的愚人節(jié)回憶。

快樂(lè)的回憶作文9

不知怎么了，心中像打翻了五味瓶一樣，酸，甜，苦，辣，淚也涌了出來(lái)，這便讓我想起了傷心事。

狂風(fēng)卷著雨絲像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽打著，窗縫里真的鉆進(jìn)雨水了，順著窗臺(tái)往下流，閃電一亮一亮的，像巨蟒在云層上飛躍，在這個(gè)暴風(fēng)驟雨雷電交加的黑夜里，一個(gè)噩耗像炸雷一樣，猛力地在窗戶前炸開(kāi)似的……什么呀！舅舅得癌癥了，不可能，不可能，我大叫起來(lái)！淚水頓時(shí)模糊了雙眼，情不自禁地淚水不知不覺(jué)地滲透我的衣衫，那一幕幕相處美好的情景，在我的腦海里時(shí)隱時(shí)畫地回放著……

我家有三個(gè)舅舅，我最喜歡二舅舅，不論暑假或過(guò)新年，去衡陽(yáng)都住在二舅舅家。他廚藝精湛經(jīng)常給我烹飪美味可口的飯菜，有空便和我一起到屋前的湘江邊玩，有時(shí)給我講很好聽(tīng)的故事，至今難以忘卻。

回想舅舅來(lái)我家時(shí)，那次我們?nèi)タ创蠛＃５妮喞悄菢拥拿溃鹕纳碁邓{(lán)的大海，火辣辣的陽(yáng)光，水天相連的孤線……這次看大海，因?yàn)橛芯司说呐惆橐约澳敲利惖娘L(fēng)景給我留下了深刻的印象。我和舅舅踩在冰涼海水里，舒服極了。海浪“嘩啦嘩啦”地唱著歡快的歌，一浪跟著一浪向岸邊涌來(lái)。雪白的浪花像快樂(lè)的小音符站在浪尖上翩翩起舞，海鷗在大海上空盤旋，好像在歡迎我們的到來(lái)。我和舅舅一同拾貝殼，一起捉螃蟹。一幅幅美好的情景畫面永遠(yuǎn)刻在我的腦海里。

雨停了，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，這時(shí)的天空依舊那么燦爛，那么的亮麗，而和舅舅在一起的美好畫面依舊在我腦海里回蕩……舅舅，祝您早日康復(fù)。

快樂(lè)的回憶作文10

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，又是新的一年，我又長(zhǎng)了一歲，而離我那美好、快樂(lè)的童年生活又遠(yuǎn)了一步……

我的童年生活實(shí)在姥姥家度過(guò)的，那兒的生活十分快樂(lè)。

春天，姥姥拿著鐵鍬和棉花種子去地里播種。姥姥挖一個(gè)四五寸深的小坑兒，姥爺拿兩三粒棉花籽放在坑里，而我則負(fù)責(zé)把這些小土坑一個(gè)個(gè)溜平，踩實(shí)。我們就這樣有序的工作著，還不到中午我們就干完了活。過(guò)不了幾天，那些小芽就鉆出了地面，給本來(lái)光禿禿的大地填上了幾分色彩，是春天顯得更加生機(jī)勃勃。

夏天是我們小孩子最開(kāi)心的季節(jié)。夏天我們可以去河里玩耍，約上幾個(gè)伙伴，一起跳入河中，在烈日炎炎的夏天里能在清涼的河水中泡個(gè)澡，想想都是件愜意的事。如果有人一時(shí)興起，還可以泡一次珍貴的“泥巴浴”——小伙伴們抓起河底的泥巴互相扔了起來(lái)，不一會(huì)水就被我們攪渾……到了傍晚我們回家的時(shí)候，大伙你瞅瞅我，我瞧瞧你，看著一個(gè)個(gè)臟的跟個(gè)泥猴似的，都咯咯地笑了起來(lái)。當(dāng)河水淺的時(shí)候，我們還可以跟著大人，趟著水，去河對(duì)面的村子里趕集，姥姥牽著我的小手，在水里慢慢地行走著，和趕集的鄉(xiāng)親們有說(shuō)有笑的談?wù)摰那榫埃两襁€經(jīng)常的浮現(xiàn)在我的腦海里。

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。五谷豐登，香飄四野，而我最愛(ài)吃的紅薯也成熟了。我就會(huì)鬧著讓姥姥給我做烤紅薯吃，姥姥拗不過(guò)我，總會(huì)給我做，熟了之后。我也顧不得燙，就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。啊！現(xiàn)在回想起來(lái)那烤紅薯還覺(jué)得頗有滋味。

冬天是個(gè)最熱鬧的季節(jié)。因?yàn)轳R上要過(guò)新年了，這時(shí)大家都早早的準(zhǔn)備起來(lái)，蒸饅頭，殺雞宰豬，賣花買炮，熱鬧極了……

我永遠(yuǎn)也忘不了那快樂(lè)的童年，因?yàn)橥杲o我留下了許多美好的回憶。

快樂(lè)的回憶作文11

風(fēng)，微微吹過(guò)我的臉，絲絲涼意，卻又有些傷感。不知從何時(shí)起，我變得多愁善感，也不知從何時(shí)起，發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了。夢(mèng)，是唯一能讓我回到過(guò)去的。

天空，抹上了絢麗的晚霞，黃昏中，顯得格外耀眼，卻又凄涼。坐在草地上，一個(gè)人癡癡地望著天空發(fā)呆童年，你真的要離我而去了嗎？那，我們拉拉勾，也許......在未來(lái)某年某月，你會(huì)悄悄地留下痕跡吧。風(fēng)吹過(guò)的田野，有童年的氣息，我努力尋找它，卻只是一把空。也許，我們的緣，盡了吧。

可是......可是我依舊有童真的心呀！再富有童真的心，早晚會(huì)變的，再稚氣的面孔，早晚要成熟的。耳邊，突然想起了一陣聲音。

那......你就不能晚點(diǎn)再離開(kāi)嗎？我像傻子一樣，對(duì)著空氣激動(dòng)地說(shuō)話。我的選擇，是迫不得已的，但是，我相信我是對(duì)的......早晚有一天，你會(huì)明白的......耳畔，回蕩著這段話，我感覺(jué)，我的心，徹底地絕望了，我?guī)е耷唬嚎墒?.....我舍不得你......別舍不得了，成長(zhǎng)，不一定是壞的，你也該長(zhǎng)大了！它丟下一句話，匆匆地跑掉了，不顧它身后那個(gè)苦苦追趕的女孩兒......最后，我輸了，失魂落魄會(huì)了家，靠在床頭，任憑冰涼淚水劃過(guò)臉頰。也許......哭出來(lái)，會(huì)好一點(diǎn)。為什么，為什么童年這么早就離開(kāi)了我，沒(méi)有留下一絲痕跡......我笑了，是苦笑。但也許，就像它說(shuō)的那樣，成長(zhǎng)不一定是壞的，在這條路上，會(huì)有驚喜和收獲，可是冷冷的風(fēng)吹過(guò)，豆點(diǎn)大的雨打在玻璃上，一滴滴，冰涼冰涼的，這一夜，我未眠。

快樂(lè)的回憶作文12

那是我四年級(jí)時(shí)的一天，一節(jié)普通的體育課，大家做的事也很平常，但那一次的經(jīng)歷讓我終生難忘。

那天下午的體育課鈴聲一響，我們就排好隊(duì)在操場(chǎng)上等待體育老師徐老師來(lái)上課，可誰(shuí)知徐老師竟然拿了二十多個(gè)帶皮筋的黑布條慢悠悠的走了過(guò)來(lái)，真不知道徐老師葫蘆里賣的什么藥。徐老師來(lái)到我們跟前說(shuō)：“今天我們玩兩人三足游戲，大家每?jī)扇艘唤M，自由組合，該怎么做我先示范一下。”我們大家看明白了徐老師的示范后，我就和林佳組成了一組，去徐老師那里領(lǐng)了黑布條。徐老師說(shuō)：“自由練習(xí)，過(guò)會(huì)兒比賽。”我和林佳就按徐老師的示范依葫蘆畫瓢把黑布條綁住我的右腳和她的左腳，我對(duì)林佳說(shuō)：“我喊一二三，我們就開(kāi)始走。”“好的”林佳點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，當(dāng)我數(shù)到“三”時(shí)，我先出左腳，可林佳也先出左腳，由于我們步伐錯(cuò)了，兩個(gè)人都摔了個(gè)四腳朝天，仰躺在地上的我們相視一笑，但我們不放棄，俗話說(shuō)失敗乃成功之母嘛！我們爬了起來(lái)，拍了拍身上的塵土，又開(kāi)始了練習(xí)，誰(shuí)知“嘣”又是一跤，但是我們又爬起來(lái)繼續(xù)……。老師看到了我們的不服輸，在遠(yuǎn)處對(duì)我們豎起了大拇指，我們信心更加足了，只要團(tuán)結(jié)一心，相信任何困難都能克服，最終一定能成功！幾經(jīng)摸索，我們終于掌握了訣竅，我們成功了！后來(lái)我們又用掌握的方法試著跑起來(lái)，先慢后快，最終我們能跑了，太好了！我們太高興了，兩個(gè)人相視一笑。

終于要比賽了，我和林佳站到了起跑線上，老師說(shuō)：“比賽開(kāi)始。”我和林佳便邊跑邊喊口令：“一二，一二……”終點(diǎn)瞬間就到了，最后老師宣布我和林佳這一組得了第一名時(shí)，我們高興的手舞足蹈。我想：人心齊，泰山移，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功！

回憶過(guò)去，我的記憶中有很多事情已隨時(shí)光的流逝而慢慢的變淡了，但唯有這件事讓我記憶最深刻，因?yàn)樗屛腋惺艿搅藞F(tuán)結(jié)合作的愉快和成功的喜悅。讓我明白了很多很多……

快樂(lè)的回憶作文13

“5,4,3,2,1,......”很快,時(shí)間如流水,六年的小學(xué)生活進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),真讓人有些戀戀不舍.剛剛走進(jìn)那明亮的教室,就要面對(duì)著離別的悲傷.回想那老師和藹的面龐,回想起同學(xué)們那一張張可愛(ài)的笑臉,腳步愈來(lái)愈輕了.六年的小學(xué)生活過(guò)去了,我們面臨著期末和升學(xué)考試,將躍入一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),還是回想那“六一”慶元?dú)g的聚會(huì),那一幕幕使我記憶猶新.記得小學(xué)四年級(jí)時(shí),我們班的數(shù)學(xué)薛老師換成了王老師.王老師有一頭黑亮的頭發(fā),他待人可親,講課十分幽默.生動(dòng).每當(dāng)同學(xué)們正陶醉在那生動(dòng)的課堂中,下課鈴聲就挨著走過(guò)每個(gè)教室,我們只能戀戀不舍的離開(kāi)這個(gè)課堂.王老師有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“教鞭”我們犯錯(cuò)誤時(shí),王老師不想別的老師那樣批評(píng)我們,而是帶著一種幽默感,像趕鴨者把我們當(dāng)成可愛(ài)的小鴨子,繞著“教鞭”趕著我們圍繞乒乓桌溜達(dá)一圈.每個(gè)人回到座位上并不覺(jué)得受到了委屈,而覺(jué)得很開(kāi)心,連那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的人都體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè).有一次,王老師教我們學(xué)習(xí)<<垂線與平行線>>.王老師對(duì)我們說(shuō):“大家知道垂線與平行線嗎?”全班全軍覆沒(méi),鴉雀無(wú)聲.王老師耐心地對(duì)我們講:“垂線是兩條垂直的線,平行線是永遠(yuǎn)不相交的線!”“相交(香蕉)”全班疑惑的問(wèn)道.王老師捧腹大笑,“相交是不交差的意思,可不是你們說(shuō)得香蕉!”嗨!"頓時(shí),全班哄堂大笑.的確,王老師就是這么幽默,但她也不會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)放松.她既是我們的家長(zhǎng),又是我們的朋友.如今,已經(jīng)畢業(yè)了,我還是舍不得教過(guò)我的老師,更舍不得王老師.若大家想有個(gè)這樣的老師,可以去安康市二小找王小潔老師,她就是我的老師.到那時(shí),你們一定會(huì)喜歡我的老師!

王老師您一定要記住我.

快樂(lè)的回憶作文14

天氣一冷就想到過(guò)年，回鄉(xiāng)下奶奶家過(guò)年就是我最開(kāi)心的事，因?yàn)槟棠碳矣幸粋€(gè)小商店，重要的不是里面有多少好吃的，而是里面有很多城里買不到的好東西-----鞭炮，一回到老家我就可以肆無(wú)忌憚了，想怎么過(guò)癮就怎么過(guò)癮。

去年春節(jié)，回到奶奶家，一下車我就直奔商店。一年都沒(méi)有玩過(guò)摔炮了，有點(diǎn)興奮過(guò)頭，先找到摔炮，連門都沒(méi)出，直接拿出兩個(gè)一齊摔在地上，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我旁邊還躺著一只小貓，但是已經(jīng)晚了，只聽(tīng)“啪--啪--”的二重唱，摔炮落地了，小貓被嚇得渾身的毛都豎了起來(lái)，喵---嗚一聲躥了出去，轉(zhuǎn)眼沒(méi)了蹤影。我和哥哥哈哈大笑，追向大門外。這一下午就拿著摔炮，在村里逛著，把那些在外面跑的小貓、小狗、小雞逗了個(gè)遍，實(shí)在是太好玩了，不過(guò)后來(lái)還是被大人們訓(xùn)了一頓。

晚上吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，喝完飲料，手里拿著瓶蓋玩，看到桌子上有一個(gè)小鞭炮，突然有了一個(gè)好主意。一吃完飯我就拉著哥哥出來(lái)放鞭炮，哥哥找來(lái)一個(gè)捻芯比較長(zhǎng)的鞭炮，放在石板上，讓我去點(diǎn)。我故意把院子里的燈關(guān)上，說(shuō)這樣就能看到它爆炸的火花，在我點(diǎn)火的時(shí)候，悄悄地把瓶蓋蓋在了小炮身上，然后自己躲得老遠(yuǎn)。“砰”的一聲，蓋子隨著一聲巨響飛上了天空，緊接著，一個(gè)小東西從天而降，不偏不倚，正砸在了哥哥的鼻尖上，“什么東西？”哥哥嚇得連退幾步…… 爸爸正站在門口喝著水，看到這一幕差點(diǎn)把剛喝的一口水吐出來(lái)，而我在一旁已經(jīng)要笑得快不行了。

春節(jié)可真是快樂(lè)啊，天氣冷了，春節(jié)就快到了，好期待今年的春節(jié)！

快樂(lè)的回憶作文15

打開(kāi)那一本小小的相冊(cè)，就看到一張至今讓我難以忘懷的照片，那真是一段快樂(lè)的回憶。

在這一張照片上，我穿著一件淡棕色的夾克衫，面帶笑容，右手?jǐn)[了一個(gè)“V”字的造型。在我身后的就是一個(gè)巨大的音樂(lè)噴泉，正在噴水。照照片的時(shí)候，水噴得不太高。在音樂(lè)噴泉的四周，還能隱隱約約地看到幾座高樓大廈。

那是國(guó)慶節(jié)放假的第二天，我們?nèi)页嘶疖嚾?jì)南旅游，下午一點(diǎn)左右，我們來(lái)到了著名泉城廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)上人山人海。廣場(chǎng)的地面上鋪滿了美麗的五彩繽紛的花卉。有菊花、杜鵑花、雞冠花……，再加上地毯似的綠色草坪的襯托，把整個(gè)泉城廣成廣場(chǎng)裝點(diǎn)得美上加美。咦?怎么有音樂(lè)的聲音?原來(lái)是我向往已久的音樂(lè)噴泉。

這個(gè)巨大的音樂(lè)噴泉位于濟(jì)南的泉城廣場(chǎng)。是濟(jì)南新的風(fēng)景之一。這個(gè)音樂(lè)噴泉是蓮花造型，這些蓮花都是用不銹鋼制成的，非常精美。在中間的臺(tái)子上有一個(gè)巨大的蓮花，臺(tái)子下的水池里分散著一些小的蓮花。水池里有無(wú)數(shù)個(gè)噴水孔來(lái)噴水。原先我一直不明白：為什么叫音樂(lè)噴泉呀?原來(lái)，音樂(lè)噴泉就是隨著音樂(lè)旋律的變化而噴水的噴泉。音樂(lè)到了高潮的時(shí)候噴的水就高、多;相反，音樂(lè)到了低潮的時(shí)候噴的水就低、少。水噴的多少、快慢完全由音樂(lè)的音調(diào)和音符的高低來(lái)控制。真是太神奇了!我趁著噴的水少的時(shí)候急忙跑過(guò)去，涼涼的水噴在臉上，好爽快好高興呀!爸爸拿著照相機(jī)“咔嚓”一聲就拍下了那張照片。爸爸還得意地說(shuō)：“這就叫抓拍”。

每當(dāng)我看到這一張照片，都會(huì)想起這一段快樂(lè)的回憶……

第二篇：快樂(lè)的回憶作文2020年

快樂(lè)的回憶(作文20篇)

歡樂(lè)的回憶作文（一：

回憶可真像一個(gè)調(diào)味盒，里面裝滿了酸、甜、苦、辣。今日我就打開(kāi)這個(gè)調(diào)味盒，讓大家看看里面有哪些令人開(kāi)心的事情。

暑假雖然已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，可去回家鄉(xiāng)摘草莓的情景，卻一向回蕩在我的腦海中。今日，我就和大家一齊分享分享我的歡樂(lè)吧！

那天早晨，我們一家坐車去摘草莓。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的路程，我們最終到達(dá)了草莓園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，草莓園很大，無(wú)邊無(wú)際，像一塊碧綠的玉。草莓呢，我怎樣沒(méi)看見(jiàn)呢？突然隨著一陣微風(fēng)一股酸酸甜甜的草莓的香味撲鼻而來(lái)，我迫不及待地大聲喊道：“媽媽，我去摘草莓了。”話還說(shuō)完，我已跳下車了，撲進(jìn)了草莓園。

“啊，我發(fā)現(xiàn)‘你’啦！”原先在這塊“碧玉”中，隱藏著一顆顆我正要找的“紅寶石”，真多啊，看得我眼花繚亂。一個(gè)個(gè)是那么可愛(ài)，那么美麗，我都有點(diǎn)舍不得“下手”了。“雯雯，你不是一向吵著要摘草莓嗎？為啥不摘啊？在發(fā)什么呆？”媽媽這一說(shuō)，我才醒悟過(guò)來(lái)，“對(duì)，我是來(lái)摘草莓的，對(duì)不起了，草莓小姐。”說(shuō)完，我細(xì)心翼翼地摘下一顆草莓，那草莓涼涼的，還帶有晶瑩透亮的露珠。我慢慢地把它放到嘴里，用牙齒輕輕一咬，那汁流了出來(lái)，真甜，一向甜到了心里，流遍了全身。草莓那可口的味道讓人百吃不厭，我邊摘邊吃，吃了一顆又一顆，吃得嘴巴、臉蛋都紅紅的，好像化妝了似的。那天，在草莓園，我蹦蹦跳跳，高興極了，一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒跑到那邊，像個(gè)愛(ài)吃草莓的“小白兔”，鞋子上沾滿了泥巴，褲子也被露水弄濕了。

時(shí)間過(guò)得真快，要回去了，我依依不舍地離開(kāi)了草莓園。

這件令人歡樂(lè)的事，真是讓我回味無(wú)窮啊！

歡樂(lè)的回憶作文（二）：

在我的腦海里，回憶如同一個(gè)個(gè)深深的腳印印在記憶的沙灘上。有歡樂(lè)的、悲傷的……令我的生活充滿樂(lè)趣。

但令我最難忘的是那一次：除夕夜的晚上，家家圍坐在沙發(fā)前看著春晚。而我呢——?jiǎng)t和朋友一齊在外面玩炮仗。

我細(xì)心翼翼地把小煙花放在雪堆上。朋友林佳倫則大膽地走上前，點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，只見(jiàn)火苗飛快地跳動(dòng)著，點(diǎn)燃了煙花。只見(jiàn)一團(tuán)火焰從孔中飛射出去，綻放在了天空中，像一朵朵火紅無(wú)比的大花，異常美麗。我們目睹了每一個(gè)美麗的瞬間，十分高興。

緊之后，我們又拿來(lái)了一盒又一盒的大紅鷹。埋在了一大塊雪堆中。可怎樣點(diǎn)呢？一個(gè)一個(gè)點(diǎn)會(huì)炸到手的！這使我們犯了難。機(jī)靈的想到了辦法——拿來(lái)一張紙巾，一把火燒了它，下頭的鞭炮一齊點(diǎn)燃。只聽(tīng)“砰”的一聲，雪堆被炸開(kāi)了一個(gè)約有5cm深的洞。幾個(gè)小鞭炮飛到了我們的腳邊。我大叫一聲，慌忙躲閃，跳到一旁喘著粗氣，十分驚喜地期待爆炸的瞬間。可他好像不害怕，反而很開(kāi)心。拿了一個(gè)紙杯罩住了它們。只見(jiàn)紙杯的頂被炸得飛上了半空中，身體早已無(wú)影無(wú)蹤。我站在一邊看著紙杯頂，偷偷地開(kāi)心著——它的威力實(shí)在太大了。

這一次的經(jīng)歷令我十分難忘，十分歡樂(lè)、開(kāi)心。不僅僅刺激，又能欣賞美麗的景色，真是一舉三得。

歡樂(lè)的回憶作文（三）：

童年是完美的，童年是歡樂(lè)的，童年是豐富多彩的，童年是無(wú)知的，童年是向往的，童年是樂(lè)觀的，童年是無(wú)憂無(wú)慮的童年是成長(zhǎng)中不可缺少的一部分。

每一個(gè)人的童年都有這獨(dú)特回憶，那個(gè)叫做回憶的東西把我們向往完美的心填的滿滿的，在童年中，我們擁有的是歡樂(lè)，無(wú)憂，小時(shí)候，我們羨慕哥哥姐姐們長(zhǎng)大了，父母不在嚴(yán)厲的管教這她們，自我也不想讓父母管教，羨慕者哥哥姐姐們，可是我們?cè)靼祝?dāng)是的哥哥姐姐們卻羨慕著我們，還擁有這童年，還擁有這歡樂(lè)，長(zhǎng)大了，我們羨慕著爸爸媽媽，他們有這花不完的錢，能夠四處玩樂(lè)，可我們?cè)靼祝覀兊母改竻s羨慕者我們，還能夠無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，能夠不用研究溫飽問(wèn)題，這些都由父母一切操辦。

到了此刻，我們卻想回到過(guò)去不想長(zhǎng)大，回憶小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶小時(shí)候的無(wú)知，回憶小時(shí)候那令我們哈哈大笑的事，此刻才明白，原先，我們是那么不懂的珍惜自我的時(shí)間。

童年給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，童年給我們帶來(lái)了無(wú)窮的回憶，童年給我們帶來(lái)了令我們一輩子難忘的回憶，隨著年齡的增長(zhǎng)，在年齡增長(zhǎng)的時(shí)候，我們的煩惱也在增長(zhǎng)，隨著煩惱的增長(zhǎng)，這讓我們想到了童年，那個(gè)讓我們歡樂(lè)的童年，那個(gè)讓我們期盼的童年，那個(gè)令我們羨慕的童年。

童年啊，我好想你，好想你回到我的身邊。

歡樂(lè)的回憶作文（四）：

在我的心中有一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的回憶，而在那么多的回憶中，我最歡樂(lè)的是，我打乒乓的時(shí)候和游泳的時(shí)候了。

自從我舅舅開(kāi)了“水世界游泳中心”，我就能夠不花錢的游泳，打兵乓和鍛煉身體了。

前幾個(gè)星期我在我舅舅地方去打兵乓，在那里有一位爺爺，他兵乓打的可好了，這位爺爺一向和我爸爸在打，因?yàn)樗軌蚝芎玫目刂谱∏颍院退虻娜四軌驅(qū)λ矍蚨鴧s不會(huì)出界。

等爸爸打完后，該我打了。我擺好姿勢(shì)，等爺爺發(fā)球過(guò)來(lái)，球一過(guò)來(lái)，我拍子一揮，就能夠把球扣過(guò)去，動(dòng)作的準(zhǔn)確率能夠到達(dá)50%以上，當(dāng)然，也會(huì)隨著一天天的練習(xí)而增加動(dòng)作的準(zhǔn)確率。這時(shí)旁邊來(lái)了個(gè)會(huì)員，他在一旁安靜的看著，我被人看著，當(dāng)然有點(diǎn)難為情了，我也就當(dāng)他不在一樣，認(rèn)真練習(xí)，他突然插嘴說(shuō)到：“這個(gè)小姑娘很有球感，你在外面學(xué)過(guò)嗎？”我如實(shí)的回答：“沒(méi)學(xué)過(guò)。”他笑了笑說(shuō)：“如果你去正規(guī)的訓(xùn)練必須會(huì)很好的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。被人夸獎(jiǎng)也是件很歡樂(lè)的事情。在上個(gè)暑假我爸爸就已經(jīng)打算讓我學(xué)乒乓了，既然有人說(shuō)我有天賦為何不在這方面多努把力呢。

經(jīng)過(guò)激烈的兵蹦球練習(xí)，全身上下全是漢，這個(gè)時(shí)候，去游一會(huì)兒泳是最舒服了，舅舅在這家店已經(jīng)經(jīng)營(yíng)的越來(lái)越好了，自然游泳池的水溫也越來(lái)越舒服，我此刻也是經(jīng)過(guò)爺爺?shù)闹笇?dǎo)，游泳的姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)，速度也快了，還有一位奶奶，她和我一齊游泳，說(shuō)我快的象個(gè)小老鼠，可見(jiàn)我游得有多快了。

在人生中，有許多歡樂(lè)的事情，有幾件甚至能夠讓我們一生難忘，讓我們都記住這些歡樂(lè)吧！

歡樂(lè)的回憶作文（五）：

在我的記憶中，千島湖的碧波浩淼，與群山的壯美融為一體，美不勝收。過(guò)山纜車更似天邊飛來(lái)的白鴿，為我們的千島湖之旅增添了數(shù)不勝數(shù)的歡樂(lè)。

去年國(guó)慶節(jié)的千島湖之旅，滿載著無(wú)數(shù)歡樂(lè)。我們爬上了那兒一座山的半山腰，在快艇司機(jī)的推薦下，我們興致勃勃地坐上了纜車。拐彎……直線……最終要升起來(lái)了。當(dāng)纜車脫離軌道，騰空而起的那一瞬間，我的心提到了嗓子口，就像坐飛機(jī)的感覺(jué)。纜車越升越高，本來(lái)在地上看起來(lái)參天的古木此刻已經(jīng)在我們腳下了，我仿佛和輕云作伴，與和風(fēng)為伍，徜徉于蒼穹之中。居高臨下的滋味真爽！

在欲搖未搖的纜車上，我放眼望去，群山巍峨疊翠，湖水澄清，島嶼星羅棋布，形態(tài)奇特，“天下為公”四字顯而易見(jiàn)，既似太湖的煙波浩渺，又有西湖的娟秀氣韻。云消霧散之時(shí)，湖水奇妙的顏色漸漸顯露。不是綠，不是藍(lán)，又似綠似藍(lán)。恰似白居易《江南好》中“春來(lái)江水綠如藍(lán)”。它是一幅多姿多彩的畫，是一卷美妙的長(zhǎng)詩(shī)，是一只自然的杰作。真是人在畫中游呀，我不禁陶醉了。

再看看這科技時(shí)代的纜車，它正徐徐前進(jìn)著。只憑一條粗長(zhǎng)的鋼繩，以及無(wú)數(shù)大齒輪控制著，就以致這樣的穩(wěn)定，這樣的安全。偶然向水面鳥(niǎo)瞰，一只魚(yú)鷹從水面叼了一只大魚(yú)，美滋滋地品味完后，開(kāi)始了搏擊蒼穹，亦有一種堅(jiān)韌不拔之志。我的心中似花兒吮吸著甘甜的露水，好暢快呀。

千島湖呀千島湖，美就美在青山綠水.可愛(ài)的小生靈.還有那樸實(shí)智慧的人民。

千島湖旖旎的風(fēng)光永遠(yuǎn)定格在我的腦海中，一路上的歡樂(lè)也層出不窮。它成了我童年最歡樂(lè)的回憶。

歡樂(lè)的回憶作文（六）：

歡樂(lè)的回憶是什么，在我心中歡樂(lè)就是童年，每當(dāng)我回想到童年，我就想大笑一場(chǎng)，因?yàn)樵谕昀镂易隽嗽S許多多的傻事。我最想說(shuō)的就是我用水洗相片。

記得在一個(gè)暑假的星期天，媽媽帶我去松山湖游玩，我們一邊玩一邊照相，正要回家時(shí)媽媽告訴我說(shuō)：“小強(qiáng)，等一下媽媽還有事，那些相片你把它拿到照相店洗出來(lái)就能夠看到相片了。”我回到家，連忙把相機(jī)拿出來(lái)想：去照相店那么遠(yuǎn)多麻煩呢！洗相片而已，我自我也能洗啊！之后我就去洗手間里洗相片，首先我打開(kāi)水龍頭，然后再把相片放在水龍頭下頭洗，我這么也洗不出來(lái)。我想：是不是因?yàn)樗×耍坑谑俏野阉_(kāi)大了點(diǎn)，可相片還是洗不出來(lái)，我又想：是不是水還不夠大？于是我把水開(kāi)到了最大，可相片還是洗不出來(lái)。而自我全身都濕透了。這時(shí)媽媽剛好回來(lái)了，看見(jiàn)我和照相機(jī)那么濕，就問(wèn)我是怎樣回事，我把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了哭笑不得，媽媽就告訴我說(shuō)：“小強(qiáng)，洗相片是用一種洗相片的藥水來(lái)洗的，而不是用清水洗。”這時(shí)我才明白洗相片不是用清水洗的。

經(jīng)過(guò)這件事，媽媽不但損失了照相機(jī)，給我拍的相片都沒(méi)有了。我十分的后悔。

歡樂(lè)的回憶作文（七）：

每當(dāng)我走在路上，看到那一棵棵高大筆直的楊樹(shù)，我的心不禁一震，記憶就飛速地向前倒退，噢！對(duì)了，在我的小學(xué)學(xué)校里，有兩棵高大的楊樹(shù)，那里，有著我的許多歡樂(lè)的回憶。

一走進(jìn)我的小學(xué)學(xué)校，花香撲鼻而來(lái)，鳥(niǎo)鳴隨著陣陣微風(fēng)灌入了耳朵，放眼望去，學(xué)校里到處都有綠色，但最引人注目的，還要屬那兩棵楊樹(shù)。

楊樹(shù)們生長(zhǎng)在實(shí)驗(yàn)樓前，它們高大而筆直，左邊一棵，右邊一棵，像兩位哨兵，終年守護(hù)著學(xué)校。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，吹拂過(guò)綠葉的風(fēng)變得格外溫柔，太陽(yáng)也暖哄哄的，小草從土里探出頭來(lái)，綠葉們則托出了一個(gè)個(gè)嬌嫩欲滴的花骨朵，兩棵楊樹(shù)也不例外，光禿禿的枝條上，抽出了一絲絲新綠，那一個(gè)個(gè)小葉苞，青翠欲滴，風(fēng)一吹，它們左右搖擺，在向人們點(diǎn)著頭，每當(dāng)這時(shí)，我和一群小伙伴們，就會(huì)來(lái)到它們底下曬太陽(yáng)、做游戲，太陽(yáng)透過(guò)小葉苞照下來(lái)是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，這樣一點(diǎn)也不會(huì)感到熱，呼吸著嫩葉的清香，讓我們好不舒服。

夏姐姐帶著五顏六色的調(diào)色盤，邁著輕盈的步伐悄悄的來(lái)了，一切都有了巨大的變化，花兒開(kāi)得更艷了，草兒長(zhǎng)得更高了，這兩棵楊樹(shù)，也從嫩綠的樹(shù)兒，變成了濃綠的、綠葉成蔭的兩把巨傘。這時(shí)，我們異常喜歡在它們的臂彎下玩耍。因?yàn)椋徽摱啻蟮奶?yáng)光，都會(huì)被它們那巨大的綠手臂給遮擋，玩累了，就坐在他們旁邊休息，它們用那大手臂給我們扇風(fēng)，讓我們變得涼爽起來(lái)。

秋天，花兒謝了，草兒枯萎了，世界上的萬(wàn)物都變得沉寂了，你別以為它們變得不美了。你瞧，那紅的、黃的樹(shù)葉紛紛落下，多如一只只凌空起舞的蝴蝶。中秋時(shí)，葉子已經(jīng)掉光了，一片片都落在了地上，好似一張大地毯，我們?cè)谏项^玩耍嬉戲時(shí)，它們還給我們伴奏呢！不信，你聽(tīng)，沙沙沙，沙沙沙……多美啊！

冬姐姐穿著白色的紗裙，姍姍地來(lái)了。為了讓楊樹(shù)們不孤獨(dú)，雪花妹妹從天上下來(lái)陪他們，瞬間，光禿禿的枝條上變成了白花花的，兩棵楊樹(shù)猶如穿上了白色的大衣，變成了兩位形態(tài)端莊的王后，我們?cè)谒鼈冎車蜓┱蹋鼈兛匆?jiàn)我們開(kāi)心，笑得把雪花都震落了呢！

這兩棵楊樹(shù)此刻仍舊生長(zhǎng)在我的小學(xué)學(xué)校里，他們必須生活的很好吧！我時(shí)不時(shí)，會(huì)想起它們，想起和它們?cè)谝积R的那5年的歡樂(lè)時(shí)光，因?yàn)椋抢镉形彝昝馈g樂(lè)的回憶！

歡樂(lè)的回憶作文（八）：

中午時(shí)，太陽(yáng)像是要把人烤成肉串似的。我在空調(diào)室里翹著二郎腿寫作業(yè)。啊，墨水沒(méi)了，我不禁歡呼起來(lái)，又能夠淘點(diǎn)零花錢了花花了。

可是在認(rèn)真看看，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)耶。干什么用呢，玩兒了吧。幫我把墨水吸到鋼筆管里，悄悄來(lái)到爸爸的臥室里，把鋼筆管對(duì)著他的臉，一滴墨水在爸爸那凹凸不平的小山上住了下來(lái)。我如法炮制，又在右邊的小山上滴了一滴。哈哈，我的小墨水真爭(zhēng)氣。都安全的住了下來(lái)。

我做完壞事以后，蹲在門口等待在爸爸拿出家法之前趕快溜走。果然不出所料，在二十分鐘以后，我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸下床去洗手間的聲音，我全身繃緊準(zhǔn)備逃跑，在爸爸離開(kāi)洗手間前零點(diǎn)一秒的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲驚天動(dòng)地的大吼，我拔腿而跑。

每當(dāng)想起找件事，我都會(huì)哈哈的笑。

童年是歡樂(lè)的，童年是完美的。但同時(shí)童年也是一去不復(fù)返的。好好珍惜童年那完美時(shí)光吧。

同時(shí)，童心也是純潔的，是圣潔的，是天真無(wú)暇，是善良的，是不包含私心的。讓我們都用一顆善良的童心來(lái)對(duì)待每一天吧。

歡樂(lè)的回憶作文（九）：

“5，4，3，2，1，......“很快，時(shí)間如流水，六年的小學(xué)生活進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，真讓人有些戀戀不舍.剛剛走進(jìn)那明亮的教室，就要應(yīng)對(duì)著離別的悲傷.回想那教師和藹的面龐，回想起同學(xué)們那一張張可愛(ài)的笑臉，腳步愈來(lái)愈輕了.六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我們面臨著期末和升學(xué)考試，將躍入一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，還是回想那“六一“慶元?dú)g的聚會(huì)，那一幕幕使我記憶猶新.記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們班的數(shù)學(xué)薛教師換成了王教師.王教師有一頭黑亮的頭發(fā)，他待人可親，講課十分幽默.生動(dòng).每當(dāng)同學(xué)們正陶醉在那生動(dòng)的課堂中，下課鈴聲就挨著走過(guò)每個(gè)教室，我們只能戀戀不舍的離開(kāi)這個(gè)課堂.王教師有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“教鞭“我們犯錯(cuò)誤時(shí)，王教師不想別的教師那樣批評(píng)我們，而是帶著一種幽默感，像趕鴨者把我們當(dāng)成可愛(ài)的小鴨子，繞著“教鞭“趕著我們圍繞乒乓桌溜達(dá)一圈.每個(gè)人回到座位上并不覺(jué)得受到了委屈，而覺(jué)得很開(kāi)心，連那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的人都體會(huì)到了學(xué)習(xí)的歡樂(lè).有一次，王教師教我們學(xué)習(xí)《《垂線與平行線》》.王教師對(duì)我們說(shuō):“大家明白垂線與平行線嗎“全班全軍覆沒(méi)，鴉雀無(wú)聲.王教師耐心地對(duì)我們講:“垂線是兩條垂直的線，平行線是永遠(yuǎn)不相交的線!““相交(香蕉)“全班疑惑的問(wèn)道.王教師捧腹大笑，“相交是不交差的意思，可不是你們說(shuō)得香蕉!“嗨!“頓時(shí)，全班哄堂大笑.的確，王教師就是這么幽默，但她也不會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)放松.她既是我們的家長(zhǎng)，又是我們的朋友.如今，已經(jīng)畢業(yè)了，我還是舍不得教過(guò)我的教師，更舍不得王教師.若大家想有個(gè)這樣的教師，能夠去安康市二小找王小潔教師，她就是我的教師.到那時(shí)，你們必須會(huì)喜歡我的教師!

王教師您必須要記住我.歡樂(lè)的回憶作文（十）：

歡樂(lè)？這個(gè)詞已經(jīng)被壓在箱底多久了？連我自我也記不清了。但今日翻出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)已是多么讓人難以忘懷。今日的我似乎承受了主多痛苦，細(xì)細(xì)回憶才發(fā)現(xiàn)歡樂(lè)其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)。你聽(tīng)，那一串銀鈴般的笑聲依稀還在耳邊響起……

“快！快躺起來(lái)！”我躲進(jìn)花叢，以身上的“草皮衣服”作掩護(hù)，靜靜地地臥在那里。這次捉迷藏絕對(duì)與眾不一樣，范圍定在全村，房子里不許躲。

我們一群人穿過(guò)小巷。爬上房頂看著“鬼”被耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們很開(kāi)心。盡管有擔(dān)驚受怕；盡管有腳關(guān)節(jié)酸痛；甚至是有大人的責(zé)罰。但我們都置之不理。歡樂(lè)本就是無(wú)憂無(wú)慮，本就是一種心靈的享受。如果在意別人怎樣說(shuō)，那就不是歡樂(lè)的本質(zhì)了。

這是我們玩得最瘋的一次，也是最歡樂(lè)的一次。

玩得筋疲力盡；玩得忘乎所已；玩到夕陽(yáng)最終一抹余光散去。

歡樂(lè)像太陽(yáng)，也像月亮。它像太陽(yáng)一般升起，照耀大地；它像夕陽(yáng)一般落下，消于天邊；它像月亮般掛起，把安慰送出去。但它最像星星有些閃亮，有些很微小……但都掛在天空，送給人們完美的回憶……

歡樂(lè)的回憶作文（十一）：

回憶已成往事，但我卻始終忘不了那段歡樂(lè)的時(shí)光。以往，我認(rèn)為自我能夠一向這樣一向遠(yuǎn)離世間喧囂，淡然的應(yīng)對(duì)一切煩惱，一向歡樂(lè)……

小時(shí)候我還住在那種帶著點(diǎn)四合院色彩的房子里。很早，我就和媽媽扛著鋤頭去田里干農(nóng)活。漫步在小道上，樹(shù)葉“沙沙”作響，一切都那么濕潤(rùn)。陳風(fēng)拂面，夾雜著一絲草野的清香。閉上眼，理解風(fēng)的洗禮，似乎能穿透我的內(nèi)心，洗去一切時(shí)間的污穢。卷起褲腿，挽起袖子，雙腳踏入泥土之中，伴著稻花的香氣開(kāi)始耕作了，要是能所以捉到幾只蚯蚓那是最好可是了。因?yàn)榧依餂](méi)有那么多錢買飼料，只好靠捉蚯蚓來(lái)養(yǎng)活那一群雞崽子了。最歡樂(lè)的便是灌溉農(nóng)田了，找尋源頭，引一條渠通向自家田里，跟著水流九曲十八彎的跑著，還不時(shí)的用手掀起一兩朵浪花，這水十分清澈，媽媽也不怎樣管我。

別說(shuō)晚上顯得單調(diào)，搬起藤椅放在院子里，坐在藤椅上，仰望天上的星星，傾聽(tīng)蟲(chóng)子的鳴叫，聞著晚風(fēng)的芳香，似乎再也沒(méi)有什么比這更愜意的了……

往事成河，總有一部分歡樂(lè)的時(shí)光令我抓住不放，而此刻的我卻只能說(shuō)：“再見(jiàn)，小時(shí)候！再見(jiàn)，我歡樂(lè)的童年！”

歡樂(lè)的回憶作文（十二）：

每個(gè)人，都在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中，有悲傷，也有歡樂(lè)。我，身為一名正在成長(zhǎng)的小學(xué)生，也經(jīng)歷了許多豐富多彩的事情。其中很多事情已被遺忘，可是，有一件事，卻時(shí)常在我的腦海里回蕩。那就是——捉螢火蟲(chóng)。

我記得去年的暑假，我是在外婆家度過(guò)，每一天晚上吃完飯晚飯，我就會(huì)到外邊去散散步。有一天晚上，我吃完飯后到外邊散步，這天晚上的夜景十分美，偶爾會(huì)聽(tīng)到一些蟬的叫聲，我用心去傾聽(tīng)這美妙而又清晰的歌聲，可動(dòng)人了呢！再望望那天空上的星星，就好像一個(gè)個(gè)既天真又可愛(ài)的孩子一樣，用他們那閃閃發(fā)亮的眼睛望著我，真美。突然，我看到了一顆更閃亮的星星，還會(huì)在我身邊飛來(lái)飛去，就好像一位優(yōu)秀的舞蹈者在我身邊跳起了優(yōu)美的舞蹈。那可更閃亮的星星就是它——螢火蟲(chóng)！然后，我跟著它走去。它停在一快石子上頭，我兩手輕輕一合，便把它捉住了。這時(shí)候它就這樣成了我的掌中之物。

我把它捧在手中就好像摘到了天上的一顆星星那樣，一閃一閃的，可漂亮了！我把它帶回家里，然后再帶它到我的房間里，放在我床的蚊帳頂上，關(guān)了燈。我端詳著它；豆大的身子，頭頂上兩根蝸牛似的觸角，可是要比蝸牛笑得多，一對(duì)均稱的翅膀。看著它發(fā)光，光圈比在外面的時(shí)候還要大，還要亮。此時(shí)才真的像星星，高高的掛在“空中”。

朦朧中，我仿佛覺(jué)得自我在黑夜的田野上，看到了不遠(yuǎn)處的地方飛來(lái)了好多的螢火蟲(chóng)，連成了一片熒光，在給我照亮著。天亮了，你們便不知不覺(jué)的飛走了……小小的螢火蟲(chóng)你真行呀！在黑暗中，你盡力放出自我的一點(diǎn)光亮，給人們指引道路，然而天亮，你便悄然離去。想著想著，把自我也想成了一只螢火蟲(chóng)，在黑暗中飛來(lái)飛去……

我在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)也給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)歡樂(lè)，每一個(gè)歡樂(lè)的分子，都由成功組成。愿我一生充滿歡樂(lè)。

歡樂(lè)的回憶作文（十三）：

在我八歲的那一年里，經(jīng)常會(huì)看到一群大哥哥和大姐姐在一齊滑滑力板。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得滑力板很趣味，于是，我就叫爸爸給我買滑力板。

滑力板買回來(lái)了，于是，我就湊上去玩了玩，一開(kāi)始，我有一些緊張，心里想：萬(wàn)一我摔倒了那可怎樣辦呢？我越想越緊張。于是，我就把眼睛閉的緊緊地。讓人高興的是，我一跳就跳上去了，于是，我的兩只腳就不斷地?cái)[動(dòng)，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是我還能滑，正在我驕傲的時(shí)候，我的腳卻往后一滑，我就一屁股坐在了地上。當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有灰心，于是，我就在一次上去、滑下來(lái)，就這樣，我做了十幾多次，可是我是能上去，可是我沒(méi)滑幾步就又滑下來(lái)了。就在我灰心的時(shí)候，爸爸走了上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你不要灰心，你只要先把左腳放到上頭去，滑幾下，然后，右腳立刻上去，右腳再不停的左右擺動(dòng)，這樣，你就能夠滑起來(lái)了。”我立刻去試了試，發(fā)現(xiàn)爸爸這個(gè)辦法還真的很有用，于是我先用爸爸的辦法學(xué)直滑，然后，再學(xué)拐彎，過(guò)了一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了。

以后，我和小伙伴經(jīng)常在一齊比滑滑力板，看誰(shuí)滑的快。

歡樂(lè)的回憶作文（十四）：

回眸一看，一切的事物還是老樣貌。

——題記

我坐在窗邊靜靜的品著咖啡，聞著挺香，喝下去去很苦，就像我以流逝的童年，過(guò)得挺歡樂(lè)，回憶起卻很傷感。

我望了望窗外，天空正淅淅瀝瀝的下著小雨，時(shí)不時(shí)飄到屋里幾滴。

我不由自主的撐起了傘往外走，眼前的事物還是老樣貌，門前的那顆桂花樹(shù)依然散發(fā)著淡淡的幽香，只可是我變了，我已不再是以往那個(gè)能隨意在泥巴里滾的小姑娘了。我看見(jiàn)幾個(gè)渾身是泥巴的小孩子正興致勃勃的玩著扔沙包，只覺(jué)得一切是那么眼熟。

記憶再次被喚起……

我已站在時(shí)空的大門，向童年走去……

還記得那一年的那一天我真的很開(kāi)心，雖然讀者的你可能認(rèn)為我很可笑。

“孩子，婆婆今日帶你進(jìn)城去，那兒可好玩了，有好多吃的呢”婆婆笑瞇瞇地說(shuō)

“真的嗎？婆婆，我們快走吧。”我手舞足蹈著。

“慢點(diǎn)……哎……孩子慢點(diǎn)”婆婆擔(dān)心卻又無(wú)奈的收說(shuō)道。

公交車蕩蕩悠悠的開(kāi)著……

“哇！這么漂亮啊……”我羨慕的說(shuō)道

“呵呵……”婆婆憨憨的笑著。

“哇！好香啊，這是什么呀，婆婆我要吃這個(gè)。”我撒著嬌對(duì)婆婆。

“額……這個(gè)是冰糖葫蘆，可香了，來(lái)，婆婆給你買一個(gè)。呵呵”

“哇！婆婆真好“我笑嘻嘻的說(shuō)。”

“呵呵，孩子只要你高興就好”

我一個(gè)勁的吃著，咬著，吃的像個(gè)小花貓似的。

時(shí)間已流逝，我又回到這個(gè)地方，眼前的雨已經(jīng)停了，可老樣貌還是沒(méi)變，眼角已有一絲絲潤(rùn)，可我卻在暗笑。

記憶中的糖葫蘆，總是那么香甜……

屬于我的終究還是我的，不是我的終究還不屬于我。

歡樂(lè)的回憶作文（十五）：

我歡樂(lè)的回憶多的數(shù)不清，他們就像一張張相片，而今日我就要從我的相冊(cè)中取出一張來(lái)回憶……

記得那是我六歲的時(shí)候，爸爸媽媽還沒(méi)有離婚，也許在那時(shí)，我認(rèn)為我是世界上最幸福的小孩兒，6歲那年，我深刻的記得我生日那天，那歡樂(lè)、幸福的場(chǎng)面……我與爸爸還有媽媽一齊來(lái)到我的姑奶家里過(guò)生日，家庭成員有我、爸爸、媽媽、太爺、太奶，以及大姑奶和小姑奶。大姑奶很和藹可親，對(duì)我是百般的呵護(hù)，小姑奶雖然脾氣怪怪的，但對(duì)我很是關(guān)愛(ài)，太爺和太奶更是不用說(shuō)了。

一整天，大家為我做了這個(gè)，做了那個(gè)，媽媽帶我去買衣服，爸爸在家做飯，小姑奶去訂蛋糕，我經(jīng)常把自我當(dāng)成小公主。

到了晚上，我說(shuō)：“我來(lái)為你們切蛋糕吧！”而我的太爺卻說(shuō)：“小壽星，太爺幫你切。”當(dāng)時(shí)我并不明白小壽星是什么意思，所以我誤認(rèn)為是“小瘦星”，我立刻反駁說(shuō)：“太爺你個(gè)老胖星，還是我?guī)湍闱邪桑☆D時(shí)大家哄堂大笑，我也迷迷糊糊的笑了。這時(shí)，爸爸為我端來(lái)了長(zhǎng)壽面，我還沒(méi)等吃，燈刷的一下子滅了，大家為我唱生日歌，我高興的不知說(shuō)什么好了，此時(shí)，我多么多么的期望時(shí)間能停留會(huì)兒，讓我多感受感受這家庭的幸福與溫暖，他們給我講故事，唱兒歌，教我認(rèn)字。讓我成長(zhǎng)，那是多么的幸福啊！我何嘗不想一向這樣下去。晚上，大姑奶給我講故事，我伴著她甜甜的話語(yǔ)中入睡了……

此刻，我在回想當(dāng)年，我真是淚流滿面，我是多么的期望生日那天不要到來(lái)啊~還是讓我陶醉在當(dāng)年那歡樂(lè)的回憶中去…輕輕地，悄悄地，我長(zhǎng)大了，再也看不到一家人團(tuán)聚的場(chǎng)面，再也聽(tīng)不到一家人為我唱生日歌…我必須必須會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲矣袣g樂(lè)的回憶……

歡樂(lè)的回憶作文（十六）：

每個(gè)人的生活中，都會(huì)有許多歡樂(lè)的回憶，至今回想起來(lái)仍覺(jué)得趣味。

輕輕打開(kāi)回憶的相冊(cè)，宛如黃鶯般的笑聲回響在耳邊，一張張純真的笑臉像花兒一般在陽(yáng)光下綻放。那就是小時(shí)候的我們。

那時(shí)候，我們都很喜歡上學(xué)，因?yàn)槟莾簳?huì)有很多朋友，讓我們感覺(jué)到很溫馨。每一天我們總是早早的起了床，踏出家門沐浴在陽(yáng)光里，暖暖的，懷著愉快的心境去我們另一個(gè)“家”。走進(jìn)班里向朋友們說(shuō)聲“早上好”，那時(shí)“早上好”的聲音充滿整個(gè)班級(jí)，另外還會(huì)收到無(wú)數(shù)張笑臉。這是一天的開(kāi)始。

上課時(shí)我們認(rèn)真地聽(tīng)著課，當(dāng)然我們也會(huì)趁著教師不注意時(shí)，開(kāi)小差，有時(shí)候還會(huì)“飛鴿傳書(shū)”。如果被發(fā)現(xiàn)了就要被教師請(qǐng)到辦公室“喝茶聊天”。若是教師不來(lái)上課，那全班會(huì)在班上開(kāi)派對(duì)，聊天，吵架，打鬧……如果坐在窗口的同學(xué)說(shuō)：“教師來(lái)了”全班會(huì)已非一般的速度安靜下來(lái)。有時(shí)有的同學(xué)太著急回座位，兩三個(gè)撞在一齊了，那滑稽的模樣會(huì)讓全班哄堂大笑。

下課時(shí)，大家都不愿呆在教室，喜歡去操場(chǎng)上玩。大家一齊打羽毛球，跳繩，踢毽子……不分男女大家一齊玩。那時(shí)候一邊揮灑著汗水，一邊洋溢著笑臉，很多時(shí)候，還沒(méi)盡興就上課了。教師每次見(jiàn)到我們滿頭大汗，會(huì)影響上課，所以不讓我們下課玩得太瘋。我們也就聽(tīng)聽(tīng)，事后依舊。之后教師怕了，嚴(yán)禁我們帶這些回來(lái)，如果滿頭大汗就不用上課了，在門外站上一堂。

放學(xué)時(shí)大家回家像離弦的箭一樣飛出教室，回到家里也不忘向父母分享學(xué)校的趣事。晚上都會(huì)懷著歡樂(lè)的心境，帶著微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。可能夢(mèng)里也會(huì)夢(mèng)到那歡樂(lè)的時(shí)光。

隨著時(shí)光流逝，純真的歡樂(lè)淡了，多了許多青春的煩惱，可是我們還是要像以前那般歡樂(lè)。歡樂(lè)地讀書(shū)，歡樂(lè)地成長(zhǎng)，期望在未來(lái)的日子里每一天都有一個(gè)笑臉。

不要讓歡樂(lè)變成回憶，要讓歡樂(lè)充滿我們的生活。

歡樂(lè)的回憶作文（十七）：

時(shí)光飛逝，日月如梭。如今，以往的小學(xué)同學(xué)各奔東西，開(kāi)始了初中的新生活。大家雖已分離，但無(wú)時(shí)無(wú)刻不在懷念自我的母校、同自我朝夕相處了六年的同學(xué)們，身邊的每一件事，都能引起回憶……

這天，我翻相冊(cè)，看到了一些熟悉的照片，不禁陷入了無(wú)限的回憶中……

這張照片，是我們?cè)谝荒昙?jí)放寒假時(shí)拍的，一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉隨著整齊的“茄子”聲被定格進(jìn)了照片里，旁邊站著的，是我們親切和藹的班主任教師……

這一張，是我們?cè)谵k黑板報(bào)時(shí)，教師給我們拍的。三年級(jí)的小孩子，高高興興地看來(lái)看去。黑板前放了幾張桌子，桌子上，一群“小畫家”、“小書(shū)法家”正手握粉筆，興高采烈地在討論呢！

這一張照片，是四年級(jí)的教師節(jié)。教師笑意盈盈，站在講臺(tái)上，旁邊圍了一群孩子，有的手捧鮮花，有的抱著賀卡……

還記得這張照片，是五年級(jí)時(shí)的聯(lián)歡會(huì)。那天，同學(xué)們都很開(kāi)心。教室里的裝飾早早布置好了，同學(xué)紛紛“登臺(tái)獻(xiàn)藝”，唱歌、出謎語(yǔ)、說(shuō)相聲……這是一位女生剛拉完小提琴，同學(xué)們拿著彩帶、抱著氣球，站在她的旁邊……

最終一張照片了。這是六年級(jí)的畢業(yè)照，兩排女生在前，兩排男生在后，中間還坐著各科教師和校長(zhǎng)。一聲洪亮的“茄子”，幾排燦爛、朝氣蓬勃的笑臉，留在了手中的照片上，也留在了大家的心里。

我合上了相冊(cè)。這幾張照片，遠(yuǎn)不能把我們所有的回憶都收集起來(lái)，但它們象征了我們同學(xué)的團(tuán)結(jié)和對(duì)教師的愛(ài)。相信在以后，誰(shuí)也不會(huì)忘記這些歡樂(lè)、完美的回憶，我們?nèi)允且粋€(gè)團(tuán)體，大家的心依然聯(lián)系在一齊！

歡樂(lè)的回憶作文（十八）：

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，吵鬧的門鈴聲打破了我甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。原先是田宇和茆宇璋來(lái)了，我們約好今日要一齊去漳州看花展。簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備了一下我們便開(kāi)踏上旅程。爸爸開(kāi)車，媽媽坐在副駕駛座。后排，便是我們孩子的天下了，我們一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒打游戲，真是爽快之極。不知不覺(jué)間，我們來(lái)到了漳州畫展參觀點(diǎn)。

走進(jìn)大門，只見(jiàn)那里人山人海，各種各樣的鮮花展此刻我們面前，有牡丹，有紫羅蘭，還有那蒼翠挺拔的大葉樟，以及許多我們叫不出名字的奇花異草。我們邊走邊看，忽然有一個(gè)大氣球出此刻我們面前。然而，這些氣球并不是飄在空中，而是浮在水面上的，還有許多小朋友裝在球里，在水面上滾來(lái)滾去。這立即吸引了我們的眼球，我們一致要求爸爸媽媽帶我們?nèi)ネ妫职终f(shuō)：“先去看花展，看完再玩。”無(wú)奈，我們僅有同意，繼續(xù)前進(jìn)。一路上，我們看到了許多從海外引進(jìn)的鮮花，還有用柚子撐成的金字塔以及高空飛人等雜技表演，個(gè)個(gè)令人叫絕。但我們的心早已不在這兒了，所以看起來(lái)不免走馬觀花。很快，就轉(zhuǎn)完了整個(gè)花展，又來(lái)到了我們心儀的地方，走進(jìn)細(xì)看，才明白這個(gè)游戲的名字叫“水中漫步”。

我們脫掉了鞋子，從一條拉鏈縫處鉆進(jìn)氣球，我和田宇兩個(gè)人在一個(gè)球內(nèi)，茆宇璋體積比較大，獨(dú)自站了一個(gè)球。工作人員先給氣球充滿氣，然后把我們推下水中，我們便會(huì)浮在水面上了，盡管我們?cè)诶锩媾芘芴M情嬉鬧，卻不用擔(dān)心，球會(huì)一向浮在水面。我們時(shí)坐時(shí)臥，時(shí)而向前奔跑，時(shí)而在里面翻個(gè)跟頭，甚至我和田宇還來(lái)了一場(chǎng)摔跤比賽。而那邊茆豆卻在企圖向我們靠近，卻總不能如愿……歡樂(lè)的時(shí)光總是十分短暫，不一會(huì)兒，時(shí)間到了，我們便被管理人員拖上岸，鉆出氣球，結(jié)束了游戲。因?yàn)槔锩姹緛?lái)就是比較悶，我們又一刻不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一個(gè)個(gè)便像從水里撈出來(lái)的一樣，臉也像蘋果一樣紅彤彤的了。

之后，我們又觀看了氫氣球上天，以及一些商家的促銷表演便結(jié)束了我們的旅程。當(dāng)然，回去的路上我們又是歡歌笑語(yǔ)撒滿一路，連爸爸媽媽也被我們感染了，一齊加入了我們的行列。

歡樂(lè)的回憶作文（十九）：

在我童年記憶中，有許多事都已漸漸地淡忘，但有一件事讓我記憶猶新，終身難忘，那就是我四年級(jí)的時(shí)候經(jīng)歷的一件事。

記得有一次，我在小桔燈作文和教師同學(xué)們一齊做水果沙拉。

首先，教師拿出事先洗好的水果，有：香蕉、蘋果、火龍果、橘子、葡萄。然后拿出水果刀、盤子、沙拉醬。紅彤彤的蘋果像小朋友的臉蛋，紫瑩瑩的葡萄像紫色的珍珠，黃澄澄的橘子像燈籠，綠油油的西瓜像一個(gè)大籃球，黃燦燦的香蕉像在天上的月牙兒，又像飄在水里的小船，還像一把鐮刀。

然后，教師用水果刀把蘋果切成一絲一絲的，像土豆絲；把火龍果切成一瓣一瓣的，像一個(gè)個(gè)小船；把香蕉切成一片一片的，像金牌。突然，教師一不細(xì)心切到手了，同學(xué)們有的幸災(zāi)樂(lè)禍，有的哈哈大笑，還有的幫忙教師。

最終，教師把水果放進(jìn)盤子，擺出造型，拿出沙拉醬，在水果上抹勻，再細(xì)心翼翼地?cái)嚢瑁忱u涂在鮮紅的蘋果上，黃澄澄的梨上，就像蒙上了一層白紗，它們好像在說(shuō)悄悄話。同學(xué)們?cè)诔缘臅r(shí)候，有的狼吞虎咽，有的細(xì)嚼慢咽，還有的一口吃掉水果。香蕉軟軟的、滑滑的，蘋果甜甜的，橘子酸酸甜甜的，好吃極了。

經(jīng)過(guò)這一次做水果沙拉，我明白了做任何事情都不要半途而廢，要堅(jiān)持不懈。

歡樂(lè)的回憶作文（二十）：

光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。在這六年的日子里，有許多令我高興、難過(guò)、失望、興奮的事發(fā)生過(guò)，當(dāng)我們回憶起來(lái)時(shí)，依然會(huì)不由自主地笑起來(lái)，還會(huì)有些小小的傷感。

六年間發(fā)生的事情中，令我最難忘的，就是一二年級(jí)時(shí)學(xué)校組織去嘟嘟城玩了。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮了好久。因?yàn)槲以缇拖肴ム洁匠峭媪耍墒前职謰寢寷](méi)有時(shí)間帶我去，我只好打消這個(gè)念頭。可是此刻我又有機(jī)會(huì)去了，簡(jiǎn)直是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

第二天，我們來(lái)到了嘟嘟城。戴上手表后，進(jìn)入了嘟嘟城。我的眼前出現(xiàn)了各種商店。那里簡(jiǎn)直是一個(gè)小小的社會(huì)啊，連銀行都有呢！我在心中感嘆到。我們上了樓，進(jìn)入了一家“醫(yī)院”，里面有一位穿著白大褂的大姐姐。大姐姐看到我們，歡迎我們進(jìn)去后，替我們從衣架上拿下更多白大褂。我們穿上后，大姐姐告訴我們：“此刻，你們就是小醫(yī)生了！”大姐姐給我們講解了許多醫(yī)學(xué)知識(shí)，異常是心臟方面的。講完后，大姐姐拿出了許多僅有在醫(yī)院里才能見(jiàn)到的聽(tīng)診器，我們頓時(shí)興奮起來(lái)。大姐姐教我們戴上聽(tīng)診器把聽(tīng)診器的一頭戴在耳朵上，另一頭放在心臟的位置。“咚咚咚”強(qiáng)而有力的心跳，使我感到生命的力量。

我們又去了粽子店，以前只會(huì)吃粽子，卻不會(huì)包，學(xué)做粽子一下子提起了我的興趣。我們先把葉子折成“又”字型，再往里面灌米，然后把剩余的葉子折好，用線系緊。我們還得到了一個(gè)煮熟的粽子。

這些回憶將成為我們?nèi)松凶钫滟F的片段，雖然我們即將分離，可是讓我們期待明日的花開(kāi)，不由昨日的花謝。

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第三篇：快樂(lè)的回憶

快樂(lè)的回憶

高要一小

四（7）班

黃XX 過(guò)去發(fā)生過(guò)的事數(shù)也數(shù)不清, 種種的回憶至今還是歷歷在目,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)時(shí)光也無(wú)法遺忘。其中最是難忘的是在今年暑假游最令我神往的鼎湖山，它不但是肇慶的名勝古跡，而且是我國(guó)著名的大氧吧。

清晨，我們一家人開(kāi)車到達(dá)鼎湖山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茂密的樹(shù)林像披著一塊薄薄的面紗，美麗極了。在我們上山路上的兩旁，長(zhǎng)滿了千奇百怪的樹(shù)木，他們形狀各異：有的長(zhǎng)成S形；有的長(zhǎng)成像一座古老的木橋；有的長(zhǎng)成了一個(gè)拱門——樹(shù)根在路的左邊，樹(shù)頂卻長(zhǎng)在路的右邊；還有的長(zhǎng)成了迎客松，像是在張開(kāi)雙手迎接來(lái)自世界各地的游客。

我們爬了一段陡峭的山路，終于來(lái)到了鼎湖山最秀美的地方——飛水潭。飛水潭周圍的山上綠樹(shù)成陰，山頂上茂盛的樹(shù)林后面是一個(gè)清澈見(jiàn)底的大水湖，湖水從兩座高山連接處直奔而下，形成了一條白色的、巨大的瀑布。那瀑布就像一條巨龍從高山上“嗖”的一聲，直沖下來(lái)，眨眼間就鉆進(jìn)了飛水潭，尋不到蹤影。只剩下那流水的“嘩嘩”聲，和那些無(wú)數(shù)的水珠向四面八方濺開(kāi)，在陽(yáng)光的照耀下就像一顆顆珍珠閃閃發(fā)光。有些微小的“珍珠”隨著微風(fēng)飄蕩，為站在潭邊的游客送上陣陣涼快。飛水潭的水純靜得像美人魚(yú)公主的眼淚，游客站在潭邊就可以輕而易舉地看到潭底的樹(shù)葉、枯枝、細(xì)沙，還可以看見(jiàn)一群群不知名的小魚(yú)兒在水里嬉戲，就像一群群無(wú)憂無(wú)慮的孩子在快樂(lè)地玩耍。譚中間有幾塊巨石，其中最大的那塊石頭上面刻著“飛水潭”三個(gè)蒼勁有力的大字。

從飛水潭滿出的水匯成了一條彎彎曲曲的小溪，在大大小小的巖石縫中間穿來(lái)插去，形成了無(wú)數(shù)的小瀑布，那流水聲就像一曲有規(guī)律的樂(lè)曲在奏響。那溪水很淺很清，可以供游客們洗手，還可以為愛(ài)水的孩子提供嬉戲玩耍的場(chǎng)所——他們可以游泳、可以打水仗······

鼎湖山真是名不虛傳，飛水潭真是秀美得令我著迷，這真是難忘的回憶呀！

第四篇：快樂(lè)的回憶

一、導(dǎo)入

1、孩子們，我們一起來(lái)欣賞幾幅童年成長(zhǎng)圖片。

2、孩子們，你們覺(jué)得畫面中的這些小朋友在干什么，他們玩得怎么樣？同學(xué)們也跟圖片中的孩子們一樣，在爸爸媽媽爺爺奶奶還有很多人的關(guān)心下幸福的成長(zhǎng)，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中肯定會(huì)有許多的有趣的、快樂(lè)的故事，愿不愿意今天和大家一起分享呢？這節(jié)課我們就一起聊一聊、畫一畫這些快樂(lè)的回憶。（板書(shū)課題）

二、新授

1.在你的成長(zhǎng)過(guò)程中令你印象最深的是什么事情？讓你感到最快樂(lè)的是什么事？

2．與你的同桌互相交流，講講自己最快樂(lè)的回憶。

3．小游戲：演一演、猜一猜

將自己最快樂(lè)的回憶用動(dòng)作、肢體語(yǔ)言表演出來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜是什么事情。

4．想一想，表演哪個(gè)場(chǎng)景、什么動(dòng)作才能讓大家猜到是什么快樂(lè)的事情？

如果用畫筆表現(xiàn)，是否需要把整件事情的過(guò)程都畫下來(lái)？

小結(jié)：表現(xiàn)一件事情，可以選取最有代表性、最有特點(diǎn)的動(dòng)作來(lái)體現(xiàn)快樂(lè)的瞬間。

通過(guò)彼此的交流、回憶和表演，幫助學(xué)生選取最有代表性的情節(jié)、最有特點(diǎn)的動(dòng)作來(lái)體現(xiàn)快樂(lè)的瞬間。

初步構(gòu)思畫面內(nèi)容、場(chǎng)景。

三、欣賞探究

1．欣賞圖片，看一看畫家是怎樣表現(xiàn)快樂(lè)的場(chǎng)景的？仔細(xì)觀察畫面中的人物，他們?cè)谧鍪裁矗勘憩F(xiàn)了怎樣的情景？

《嬰戲圖》（中國(guó)畫）宋代佚名

仔細(xì)觀察畫面中的人物，他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

宋代的兒童在做什么快樂(lè)的事情？

（在古代，人們的休閑活動(dòng)常常與春、夏、秋、冬的時(shí)令季節(jié)變化緊密相關(guān)，兒童的游戲也不例外。宋代嬰戲圖中我們還可以看到表現(xiàn)孩童模仿戲劇的場(chǎng)景，多為皮影戲或傀儡戲，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出兒童喜好模仿的特性。《嬰孩弄影戲圖》表現(xiàn)的就是嬰孩玩皮影戲的場(chǎng)面。在假山之旁，三個(gè)孩子坐于地上表演皮影戲，一男孩面前置有簡(jiǎn)單的框架，形成皮影表現(xiàn)的“亮子”(影窗)，他在后面操作表演，框架前另一男孩擊鼓伴奏，還有一個(gè)在興致勃勃地觀看表演。三個(gè)孩童形象俊美，神色生動(dòng)，十分招人喜愛(ài)。）

《呼喚》（年畫）現(xiàn)代薛嘉惠

畫中的兒童在做什么？

畫面中哪里能體現(xiàn)出他們的快樂(lè)？

你覺(jué)得他們?cè)诤魡臼裁矗?/p>

《康乃馨、百合與玫瑰花》（油畫）美國(guó)薩金特

這幅畫給你什么樣的感受？

你能感受到畫中女孩的快樂(lè)嗎？

（這是薩金特精心繪制的傳世經(jīng)典作品，很多人會(huì)被這幅異常優(yōu)美的畫所深深地吸引，并產(chǎn)生一種莫名的感動(dòng)。這幅畫描繪的是兩個(gè)孩子在花叢中點(diǎn)燈籠的情景。我們看到，在如詩(shī)的畫面里佇立著兩個(gè)天使般的小女孩，她們帶著天真的夢(mèng)想正小心翼翼地把燈籠掛在花枝上，燈籠為鮮花抹上一層溫暖的光芒，于是，嬌艷的花朵變得沉默而高貴，柔和而純美。燭火柔軟的光芒也為兩個(gè)孩子籠上一層溫暖的光芒，映襯出女孩活潑健康的臉龐。）

2．欣賞學(xué)生作品

看一看，這些同學(xué)是如何表現(xiàn)他們快樂(lè)的回憶的？

想一想，小作者是如何體現(xiàn)自己快樂(lè)的心情的？

（人物表情、動(dòng)作、畫面色彩等）

了解古代兒童的快樂(lè)生活，學(xué)習(xí)畫家表現(xiàn)人物、描繪情節(jié)的方法。

探究如何在畫面中體現(xiàn)快樂(lè)。

學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩表達(dá)內(nèi)心感受。

對(duì)繪畫作品的欣賞中，感悟畫家如何表現(xiàn)快樂(lè)的事情，探究表現(xiàn)的方法、創(chuàng)作的角度。

創(chuàng)作表現(xiàn) 1．構(gòu)思畫面：你準(zhǔn)備表現(xiàn)什么樣的快樂(lè)的回憶？

（1）主要抓住哪個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行表現(xiàn)？

（2）畫面中人物的動(dòng)作、表情是什么樣的？

（3）運(yùn)用哪些色彩能表達(dá)出快樂(lè)的感覺(jué)？

2．創(chuàng)作要求：回憶自己生活中最快樂(lè)的一件事，運(yùn)用繪畫形式進(jìn)行表現(xiàn)，突出情節(jié)、構(gòu)圖完整、色彩豐富。

3．學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

4．展評(píng)作品：展示自己的畫，向同學(xué)講述自己快樂(lè)的回憶。引導(dǎo)學(xué)生巧妙構(gòu)思、大膽創(chuàng)作通過(guò)對(duì)人物動(dòng)作、表情的描繪、對(duì)事件情節(jié)的表現(xiàn)，合理運(yùn)用色彩，回憶并描繪出快樂(lè)的場(chǎng)景。

第五篇：回憶快樂(lè)童年

回憶快樂(lè)童年

回憶快樂(lè)的童年

I am already 18 years old, but the memory of my childhood is still like an unforgettable sweet dream.One day, all my family went to climb a mountain.There father told my elder sister and me that the first one to get to the top of the mountain would be given a toy.Hearing this, we began to run up.At first I kept ahead, but a few minutes later my sister was ahead of me.However, I didn't give up.That toy attracted me to run forward, In the end I reached the top first.On the top we enjoyed the beautiful scenery and had a picnic.At dusk, we went down the mountain happily.I was the happiest one, because I not only got a toy train but also knew that one shouldn't give up readily.回憶快樂(lè)的童年

今年我18歲了，但是童年的記憶依然像讓人難忘的甜蜜的夢(mèng)。

一天，我們?nèi)胰ヅ郎剑职謱?duì)我和姐姐說(shuō)第一個(gè)到達(dá)山頂?shù)娜藭?huì)得到一個(gè)玩具。聽(tīng)到這些，我們開(kāi)始向上跑。開(kāi)始的時(shí)候，我領(lǐng)先。但幾分鐘后，姐姐就超過(guò)我了。然而，我沒(méi)有放棄。那個(gè)玩具吸引著我向前，最終我第一個(gè)到達(dá)了山頂。

在山頂我們飽覽了美麗的景致，并進(jìn)行了野餐。傍晚，我們高高興興地下了山。我是最高興的一個(gè)，因?yàn)槲也粌H得到了一個(gè)玩具火車而且懂得了一個(gè)人不應(yīng)輕易放棄。