第一篇：說話的作文400字[范文模版]

精選說話的作文400字4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的說話的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

說話的作文400字 篇1

假如我是能說話的地球，我會天天很憂傷，因為沒人能保護環境，每個人吃了東西都不扔進垃圾桶里，使我的容貌一天不如一天，我要是能說話，就能告訴全世界的人類，要保護好環境，不然的話不保護地球的結果則是你想不到的：如果全世界都是垃圾，人類將沒法生存下去，如果要轉移到太空去居住是不可能的，因為太空沒有很好的氧氣，使人沒法生存下去。科學家說：“現在沒有一個地球人能轉移到其它星球去居住，只要大家好好保護環境，這個地球就不會被破壞，我們只有地球可以容忍我們生存。”

所以我每時每刻都希望人類保護地球，等到我無可奈何的時候則會告訴全人類，要保護地球，不能破壞。

保護地球有這幾種方法：

1. 不亂扔垃圾，不亂丟廢品，應該分類放好。

2. 不亂砍樹木，保護森林，保護大自然，不然洪水來了就擋不住了，而且樹木一天也可以給我們人類提供新鮮氧氣，如果沒有樹木，就等于沒有新鮮空氣了。

3. 不亂燒輪胎等沒用的東西，不然會導致烏煙瘴氣。

4. 愛護一花一草一木，讓世界充滿活力。

5. ……

這就是地球媽媽想說的話，希望大家能好好保護大自然。

說話的作文400字 篇2

從前，有一個小女孩叫安妮。安妮家的后面有一個大花園，那里的花又漂亮又香。安妮可喜歡它們了！

一天，安妮去花園玩。突然，有一朵花對安妮說：小姑娘，別進花園里玩！安妮好奇地問：你怎么會說話？為什么我不能進花園里玩？花說：我們怎么不能說話？如果你進來了，就會踩到我們的，到時候我們就死了！安妮問：可是，只有人類才可以說話呀。花說：不，我們花也會說話。

從此，安妮和花成了好朋友！一年冬天，安妮又去找小花玩。卻發現花兒們都凍死了，安妮傷心地說：要是我之前把你們帶回家養，就不會這樣了！就在這時，一朵花慢慢地直起腰說：你好啊，其實我們并沒有死，而是我們睡覺了。明年春天你還會看到我們的！說完，它又睡了。

第二年春天，安妮又來找小花們玩了。現在的小花全都開了，小花們一起對安妮喊：小姑娘，你好呀！安妮興奮地對它們說：真的，你們又復活了！其中一朵花說：對呀，我們會永遠陪著你的！安妮連忙說：謝謝！然后，她們永遠在一起了。

說話的作文400字 篇3

陳老師的眼睛目光流盼，十分惹人喜歡。她那火星迸發的眼睛，不論開心還是生氣，只要凝望著你，你就會發現好像有鮮花在她眼中綻放。

每當陳老師批改作業時，她總是目不轉睛地盯著作業本。她那深邃的眼神像神秘的夜空，時而凝想，時而埋頭批改。此刻，她的眼睛真漂亮。

當陳老師高興時，會展現出不同的神采。那如黑珍珠般的眼睛會柔軟得像柔軟的黑絲綢，面孔也會變得和藹起來。當同學們再一次逗笑她時，她的眼睛會變得像月牙，一舉手一投足，都會流露出她的溫潤。

陳老師對我們的要求也十分嚴格。老師批評我們時，會用像利劍一樣的眼睛盯著我們，只要她這么盯著我們，班上就會鴉雀無聲，連針掉在地上也聽得見。她用像荊棘叢中一堆火的眼神掃視著我們，不容置辯地說：“還敢說話的就給我到走廊去站著！”驚愕的我們那刻張皇得真想破窗而出，誰還敢造次？

當我遇到挫折時，老師會用溫柔得出奇的眼神鼓勵我，就像三月的細雨灑向可憐巴巴的我……記得有一次，我的成績由九十五分降到八十多分，這讓我十分沮喪。我的沮喪被她發現了，她走了過來，鼓勵的眼神灑在我身上，溫柔地對我說：“不要太傷心了，這次的試題的確難了點。”她邊說邊用溫柔的眼神望著我，一下子讓我有了努力追趕的信心。這時我覺得她安慰的眼神勝過千言萬語……

陳老師那雙會說話的眼睛讓我一生都忘不了，因為是她與我一起成長的，給了我很多：動力、鼓勵……

說話的作文400字 篇4

“眼睛是心靈的窗戶。”不錯，王老師的`那雙眼睛會說話。

“大家注意，這道題……”王老師在上面講著，我的心早就飛走了，正在我“神游”時，突然，王老師停止講課，教室里鴉雀無聲，連一根針掉到地上也能聽見。這時，王老師把目光轉向了我，眉頭緊鎖，像一個二郎神一樣威嚴，眼睛充滿了火光，直盯著我，都要盯出一個洞啊。我的臉“唰”一下紅了，像一個紅蘋果。壞了，被逮住了。趕緊坐好，，繼續認真聽課，王老師這才把目光眾我身上轉移，眼神中的火光也熄滅了。

別以為王老師的眼睛只會說“嚴厲”的話，更多時候，那眼睛說的是“鼓勵”的話語。這不，我被一道題難住了。王老師眼睛一閃一閃，好像在說“你可以的”。最后，我把那道題做出來。

當我取得好成績的時候，王老師的眼睛最迷人。她瞇起眼睛，笑得眼角的皺紋都出來，像一朵美麗的玫瑰花，好像在說：“劉星辰，你考得十分優秀。”

王老師那雙會說話的眼睛，架起了我和老師的心靈之橋，讓我直達老師火熱的內心，感受到她對我的殷切盼望，催促我要不斷進步。

第二篇：說話的作文400字

【精選】說話的作文400字3篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的說話的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

說話的作文400字 篇1

每當看到牛，我就會想起二舅家那頭牛的眼睛，那是一雙會說話的眼睛…...去年暑假的一個早上，我剛醒來。爺爺從門外跑進來，焦急地說：“景如家（我二舅）的小牛娃掉到井里了，我回來拿根繩子。”我一聽，顧不得洗臉，穿了一雙拖鞋，和媽媽一路小跑到二舅家。

小牛已經在井里呆了好一會兒了，（幸虧井里的水不是很深）。在場的人都急得不得了，紛紛議論怎樣救小牛……我無意中看到那頭當上媽媽才四天的牛媽媽，它“哞哞”地叫著，用懇求的目光看著人們，好像在說：“求求你們，快點兒救救我的孩子，它出生才四天啊！” 在它大大的眼睛里，分明有晶瑩的液體，那一定是淚，沒錯，一定是！

有兩個小伙子自告奮勇下井，大家搭好梯子，準備好木棒，繩子，不少人在忙碌著.....終于，小牛打撈出來了，它凍得直打哆嗦，被幾個人抬到了太陽底下。牛媽媽用自己的舌頭一寸寸地舔著小牛冰涼的身體，眼神柔柔的，好像在安慰它：“寶貝兒，別怕，別怕，有媽媽在呢！”

將近半個小時過去了，小牛慢慢地恢復了，它的頭開始在媽媽的身上蹭啊蹭啊，牛媽媽臥在地上，它瞇縫著眼睛，好像在告訴小牛：“寶貝兒，下次可別這么淘氣了，媽媽今天被嚇壞了！”

又過了好一會兒，小牛完全可以站起來了，它開始貪婪地吃奶，吃飽了奶以后，就在媽媽的.身邊兒撒歡兒，牛媽媽看著它的孩子，眼里洋溢著幸福：“寶貝兒，這樣真好！”

牛媽媽的眼睛會說話，它在輕輕地訴說著對小牛的愛…..

說話的作文400字 篇2

晚上睡覺時，一躺下床，翻來覆去，可是怎么也睡不著，于是開始與自己說話。

我說你的手怎么回事？什么呀，手沒有騷動？手沒事為什么腳上的傷疤還沒好呢？被蚊子咬了，就知道撓，出血了你非常開心是吧！你的手真是亂動啊……

你看看，那一次好不容易結了疤，手又開始“工作”了，感覺這癢了，手擋也擋不住，一上來好像就要戰斗了一樣，左抓右撓的，一下子就抓掉了疤，血一流出來，媽媽發現了，就得請你去陽臺“喝茶”（因為陽臺空間大，可以罰跑）。你說這值得嗎？不僅又來一次惡性循環，還得體罰，何苦呢？再忍一忍不行嗎？

怎么，你還不承認？那前幾天的事，你總不會忘吧。那天，也是一個傍晚，你的手開始“工作”了，找準一個十分癢的地方，用力地抓，不一會兒破了，你還硬著頭繼續撓，再過了一段時間發現，血都滿了出來，開燈一看，原來是老疤，我知道這是去年冬天被蚊子咬的，不知道破了多少次了，手是有多么的騷啊，破了又破，你有意思嗎？破了很舒服嗎？好一個惡性循環！

最后，只能送給自己一句話——抓疤對自己沒有好處的，不要再抓啦！要克服這種怪癖。

說話的作文400字 篇3

如果說起這樣的朋友，那我的朋友可不少。《笑貓日記》、《愛麗斯漫游奇境》……不管是誰，都是書，可謂一片“書海”。

《米老鼠》是我訂的雜志，上面有許多的“米迷”都令我佩服，不過我已經收集二十四本啦。那些都是卡通系列，我還有好多的國際大獎小說：《藍色的海豚島》、《時代廣場的蟋蟀》……對于本“書狂”來說，看書就是世界上最幸福的事！沒有書的話，我還怎么活呀。

每當我寫完作業，就會去書架找本書看看。這時，這些書仿佛都盯著我，對我說：“小主人，小主人，我這書里的內容比他們都要好得多！”當這時，我會習慣的閉上眼睛，嘴里說道：“點兵點將，騎馬打仗，有錢喝酒，沒錢滾蛋……”當點到想看的書，我自然會看，可如果點到不想看的，他就被淘汰掉了。所以我經常能看到好書的啦。

哦對了，我又多了個朋友，他叫《當代》。這書本來是媽媽訂的，沒有耐心看，看完一面就不和他做朋友了，于是我便是第二代主人。我對每本書都是百看不厭，就連作文書也愿意做我的朋友哩。

瞧，我的朋友都是書，每本書都是精挑細選出來的，他們是我最好的朋友，是我的寶貝，是默默陪伴著我的童年，陪伴著我快樂童年，不說話的朋友。

第三篇：考試說話檢討書400字

考試說話檢討書400字

1、考試時說話檢討書

尊敬的XXX：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對考試時講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在考試的時候講閑話的決心。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在考試的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在考試及其他任何課上說閑話的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。其次，我在考試的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現，也是對同學的一種不禮貌的行為。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，團結同學，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。

望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，考試不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

XXX

2、考試時說話檢討書

尊敬的XXX：

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。

XXX

3、考試時說話檢討書

尊敬的XXX：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種不聽從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在考試時講話的決心。早在剛考完月考的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得在考試時講話，交流是好事，但學生的首要任務是學習。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼。現在也已經深刻認識到此事的嚴重性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

今天我考試時隨意找同學說話。開始我并沒意識到后果的嚴重性，但是在后來我才發現，我這樣可能會影響考試。在深思熟慮后，我決定嚴格要求自己不再犯。也許我沒有很好的文采，寫不出深刻的“檢討”。但我內心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的。我也會為我自己負責，做一個合格的學生!我也了解到，雖然不能彌補我的過失，但是我可以做得更好!既然老師給我寫檢查的機會就是相信我可以改過，我將用我的言行證明我是個守信用、守紀律的人!

據上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃，決不考試時講話，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯。

3、不帶頭講話，保證不再出現上述錯誤。

請老師同學繼續監督，幫助我改正!XXX

第四篇：晚自習說話檢討書400字

晚自習說話檢討書400字

1、晚自習說話檢討書

親愛的梁老師：

很遺憾要交這份上晚自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。晚自習說話500字檢討書4篇晚自習說話500字檢討書4篇。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。

檢討人：xx

2、自習課說話的檢討書

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在自習課上講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在自習課上說話的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在自習課上還說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我在自習課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學的休息不負責任的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，尊重他的成就。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。對此，我感到十分抱歉。

雖然我犯下了錯誤，但是您說過知錯就改就是好孩子。今后我一定會好好學習，熄燈后不再講話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩。

檢討人：xx

3、自習課上說話的檢討書

尊敬的xx：

某天某時自習課上，我跟其他同學說話，打擾了其他同學的自習。我自私的行為不僅讓自己的學習效率下降，還影響了其他同學的時間安排。這樣做是不對的。自習課是給同學們自己學習的時間，既然在同一間教室，就應該為自己，也是為其他同學創造良好的自習氛圍。為了上好自習課，我應該提前做好自習課的準備，安排好自己的自習時間，先做什么，再做什么，可能會遇到哪些問題，遇到問題應該如何記錄，自習課結束后馬上去找同學或者找老師解決。如果實在有解決不了的問題就找班長解決。不能私自與同學說話。自習課可以用來寫作業，這樣可以減少回家后的作業負擔，遇到問題也可以課下及時問老師或者同學。自習課也可以看看課堂筆記，也可以及時發現問題，利用課下時間和同學們討論。還可以預習課程，找出課上要問的問題。如果實在坐不住，就看看其他同學在做什么，學著其他同學的樣子去做。最不應該的就是去打擾其他同學，跟其他同學說話。之前，我在上自習課的時候也可以做到不和其他同學說話，相信今后我也能做到不和其他同學說話。這次自習課上跟其他同學說話主要是沒有做好自習課前的準備。如果再越到這樣的情況，我會看其他同學的樣子，學著做，不會去打擾其他同學的自習。其實，我書包里有很多書，我們也有很多的作業，自習課上有很多事情可以做，只是我沒有做好思想準備。下次自習課的時候，我至少要在桌子上擺好下節課用的書用來預習，擺好作業本用來完成老師留的作業，擺好一張白紙用來記錄不明白的問題。希望老師相信我。

檢討人：xx

第五篇：上課說話檢討書400字

上課說話檢討書400字

1、上課說話檢討書

尊敬的班主任老師：

我上課時候說話是犯了嚴重的紀律錯誤，身為一名小學生，我上課就應該遵守課堂紀律。

這個課程是老師經過精心備課才為我們準備的。而我上課講話，一來破壞了教室課堂紀律，影響其他同學正常聽課；二來也是觸犯了班級班規，給班級課堂秩序造成一定程度的損壞；三來我不認真學習也對不起父母，對不起老師，對不起我自己。

現在我犯了錯誤了，您嚴肅地批評我，您批評得對。我這一段時間是有點得意忘形了，以為我在體育比賽當中獲得了一點名次就沾沾自喜起來。其實我還是一名文化課學習，文化課依舊是自己的主課。從今往后，我一定要深刻地吸取此次錯誤的，經驗教訓，再也不犯這類錯誤了。

雖然我的偶像是那些相聲演員，可是我覺得以我的資質還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說話影響了其他同學，我在向您檢討之余，也要向其他同學道歉。

在此我向您鄭重地保證：從今往后，我要做一名有現代法律意識，有公德心，有紀律感的合法良民。長大以后，為社會做出貢獻，為祖國發展盡自己的一份力。

XXX

2、上課說話檢討書

尊敬的XX：

很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。

努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。

今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。

XXX

3、上課說話檢討書

尊敬的老師，親愛的同學們：

好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德。但我卻沒有做到。

首先，造成音樂課講話最直接的原因是自我約束力差，上課思想開小差，覺得沒事可做；不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，就影響了上課。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

這次講話違反了課堂紀律，影響了老師的工作，又辜負了父母對我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望……，在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!說明我沒有很好的約束能力、自主學習能力!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在課堂上不遵守紀律了。

雖然懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只怪自己才疏學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導，我一定會吸取這次教訓，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!XXX

4、上課說話檢討書

尊敬的老師：

您好!我感到很自責，現在我懷著忐忑、愧疚的心情向您遞交檢討書，我深刻的認識到了自己的錯誤，我上自習課講話的行為不僅影響了其他同學學習，自己也沒有好好利用時間學習，我感到很抱歉。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在自習課上還說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我在自習課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學的休息不負責任的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，尊重他的成就。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。對此，我感到十分抱歉。

我在以后的日子里，一定好好學習，做一個讓老師放心的乖學生。

XXX

5、上課說話檢討書

尊敬的老師：

我認真的考慮了自己的問題，得出的結論是我確實做錯了，我錯的原因，我不應該上課說話，我上課說話的時候，說明我的心就沒有在在學習，無形中我就浪費了我的學習的時間，說明我就沒有對自己負責，我沒有盡到一個學生的職責，另外，我說話的時候，一定就已經影響了我周圍同學的學習，就會造成不好的學習氛圍，會造成許多同學失去了學習計劃，那些想學習的和不想學習的，都不同程度的受到了影響，所以，這樣一來，也許會影響整個班的風氣。還有，老師，我的行為也給您造成了困擾，讓您在百忙之中還要為我操勞，無形中會耽誤了您處理別的事的時間。

老師，我覺得，我這樣的行為，還好得到盡早的制止，如果不能盡早的認識到問題的嚴重性，或者還會影響我的別的方面，我的行為處事上，有可能就會出現大的漏洞。

所以，我想過，我應該積極的改正自己的錯誤，并應該做得越來越好，不光是不犯錯誤，我還應該好好的聽課，按時的參與到學習生活中，要做個上進的好學生。

學生：……