第一篇：有關(guān)集體活動的作文

有關(guān)集體活動的作文9篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的集體活動的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

集體活動的作文 篇1

今天是學(xué)校大掃除，老師說：“靠窗戶的同學(xué)帶一塊或者兩塊抹布，坐中間的同學(xué)掃環(huán)境區(qū)和教室走廊。”

回到家里吃完午飯，“下午要大掃除，我要帶一塊抹布。”我對媽媽說。“你帶那塊小的抹布。媽媽說，“不要把衣服弄濕了。”我就去拿那塊小的抹布。

到了學(xué)校，我說：“還沒有開始。”我就在外面玩了一會兒，我就看見班上只有幾個人了。我就馬上到教室拿出抹布，一下子跑到環(huán)境區(qū)。剛到我就愣住了，環(huán)境區(qū)只有幾個人，我就想：班上的人都到哪里去了呢？“都去掃女廁所了。”一個同學(xué)說。我站在女廁所外面一看全班女生都去掃女廁所了。我?guī)ú季鸵链纱u，我看見一個同學(xué)在玩抹布，我叫他不要再玩抹布了，他不聽，“關(guān)你屁事！”那個同學(xué)說。你還敢罵人，小心我告發(fā)你。我剛說完他就不完了。

雖然學(xué)校大掃除把我累壞了，但是這樣的集體活動還挺有意義的！我以后這樣的活動。

集體活動的作文 篇2

星期六下午第二堂課，我們在教室里舉行了一次中隊(duì)活動。叫“做一做想一想”。活動開始后，班主任李老師宜布第一個小實(shí)驗(yàn)名叫“不吹自滅的蠟燭”，是由我們這一組王思華同學(xué)表演。只見他快步來到講臺上，把早就準(zhǔn)備好的蠟燭放在桌子上，然后用火柴點(diǎn)燃它，再用一只透明玻璃茶杯倒扣在蠟燭上方，慢慢往下放，杯口離桌面還有一寸來高的時候，只見蠟燭上的火苗越來越小，還在微微地晃動著，過了兒秒鐘，火苗竟然熄滅了。把茶杯拿掉，蠟燭頭上還飄著一縷淡淡的青煙。王恩華同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后，對大家講解了蠟燭熄滅的原因：“蠟燭在玻璃杯里燃燒，燃燒要氧氣，氧氣消耗完了，杯里只剩下二氧化碳，而二氧化碳是不能幫助燃燒的，所以火苗處在二氧化碳包圍之中時自然就熄滅了。”我聽了暗想：“不吹自滅的蠟燭”里還有這么多的學(xué)問呀。

正當(dāng)我想得出神時，第二個實(shí)驗(yàn)“會游的花籃”表演開始了。只見扎著一條長辮子的許慧昭同學(xué)把一只紙折的花籃放在盛著水的瞼盆里。嗨！真奇怪，不一會兒，花籃在水里就自由自在地游起來……同學(xué)們不約而同地發(fā)出了一陣贊嘆聲。許慧昭同學(xué)煞有介事地告訴我們，花籃的動，是因?yàn)樗牡撞繆A著一片薄肥一皂，后面水的張力減弱的緣故。

這個道理還挺深奧的，老師說等我們學(xué)到中學(xué)物理的時候，就會知道。接著有的同學(xué)做了“巧取硬幣”、“雨的形成”等小實(shí)驗(yàn)，每個實(shí)驗(yàn)的成功都引起教室里一陣掌聲。

通過這次中隊(duì)活動，我又增長了一些知識。我們身邊的知識真多啊！

集體活動的作文 篇3

今年五一勞動節(jié)，曹xx組織我們班的同學(xué)一起來到順義快樂猩猩主題公園，來玩一些危險、刺激的游戲，挑戰(zhàn)自己的心理素質(zhì)。

當(dāng)我們進(jìn)入公園的時候，清晨的冷風(fēng)吹打著我們的面頰，樹葉稀稀拉拉的隨著清風(fēng)舞動，這時的公園是靜寂的、冷漠的，沒有一個人出現(xiàn)在這里。過了差不多半個小時，有一輛四輪自行車停在了我的前面，一看，這不是我們的同學(xué)門呀，我們開心的擁抱在了一起。

第一項(xiàng)活動——“快樂猩猩樹上穿越”。我們穿上防護(hù)服，與同學(xué)們一起登上了第一個關(guān)卡，這棵樹非常的陡，我拿起我的防護(hù)工具，學(xué)著教練的姿勢，爬了上去，與大家并肩作戰(zhàn)。就這樣，過去了半小時、一小時……關(guān)卡一個比一個難，直到結(jié)束了最后一個關(guān)卡，我們滿頭大汗，非常累，但是卻有一種說不出的喜悅存在我的心中。

下午，我們完了卡丁車，親自感受了開車的樂趣，當(dāng)了一次賽車手。我們還做了一些身體素質(zhì)練習(xí)，比如踢足球、打排球……

五一的這次活動，我與同學(xué)們玩了許多我們從沒玩過、做過的游戲，親身體驗(yàn)了開車的感覺。就這樣，美好的一天畫上了一個完美的句號。

集體活動的作文 篇4

今天，有一個跳蚤市場義賣活動，我也報名參加了。一大早，我就起了床，抱著我準(zhǔn)備好的一堆商品出發(fā)了。

到了活動地點(diǎn)，我和同學(xué)們擺好攤位，靜靜等著來買東西的人，九點(diǎn)，人漸漸多了起來，一位阿姨和一位叔叔來到我的攤位前：“小朋友，這個大狗狗多少錢啊？”我立刻站起身來：“哦，那個要35元，你們要買嗎？”我心里一陣竊喜，第一筆生意來啦！誰知那位阿姨卻搖搖頭走了。“唉，白歡喜一場。”我失望極了，一屁股坐在板凳上。時間一分一秒過去，人們在我攤位前停留一會兒，又走開了。我像泄了氣的皮球，無精打采地坐著。

“小朋友，這個披肩怎么賣啊？”一個大姐姐問我。哇，這聲音多么悅耳動聽啊！“十元，你要嗎？”我猛得抬起頭，直勾勾地盯著她。“好吧，我買了。”大姐姐拿出錢，買走了第一件商品。我終于賺到了人生第一桶金。我一下子渾身充滿了勁，學(xué)著招呼起顧客來。“小朋友，這副手套又漂亮又暖和，要不要來一付？”“這套書簽可是我精挑細(xì)選買回家的，喜不喜歡？”……在我的熱情招待下，陸續(xù)有人買走了書簽、大狗狗、書、手套、上衣。空閑的時候，我仔仔細(xì)細(xì)數(shù)著手中的錢，哇，足足有45元錢呢。

活動結(jié)束了，我和媽媽一起去吃飯。結(jié)賬時，我發(fā)現(xiàn)自己今天賺的錢還不夠付帳。花錢容易賺錢難，我第一次真切地感受到這點(diǎn)。想起平時，我看到喜歡的東西就嚷著要媽媽買，此時感到十分后悔。今后，我一定會根據(jù)自己的需要來購買，絕不亂花錢了。

集體活動的作文 篇5

今天是周一，晨會上，汪老師興致勃勃地告訴我們：“今天我們要沿著上塘河毅行！”話音剛落，在臺下的全體同學(xué)們都興奮大叫：“太好了，太好了！”在我們的歡聲笑語中，毅行開始了。

等了一會兒，四年級走了，輪到三年級了，我們班太興奮了，叫的叫，鬧的鬧，笑的笑。這時吳老師發(fā)怒了，我們。我們。我們立即變得鴉雀無聲。

路上可真美呀！楓葉好似喝了過量的酒，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像一團(tuán)火焰似的呢？橋下的那條大河也睜著藍(lán)寶石似的雙眼，凝望著這美好的天色。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，好像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。

這時，活動時間到了，我們來到了一塊大草坪上，同學(xué)們休息的休息，玩的玩，千姿百態(tài)。有一位同學(xué)登上了一塊大石頭，叫來了另外一位同學(xué)站在樹底下，那位在石頭上的同學(xué)開始用力搖動樹枝，滿樹的桂花落下，樹底下的同學(xué)瞬間“穿”上了一件“桂花衣”，別提有多逗了！

在我們的笑聲中，毅行結(jié)束了。我永遠(yuǎn)也忘不了今天的毅行活動。

集體活動的作文 篇6

我參加過許多活動，但有一個小隊(duì)活動，讓我終生難忘。那就是單怡苗組織的“春之旅”小隊(duì)活動。

到了組織地點(diǎn)：鏡湖濕地公園。

我們先干第一個項(xiàng)目：跑步。隊(duì)長單怡苗剛提出，吳琪煒就跑了出去，我們頓時異口同聲地說：“你耍賴，賴皮鬼，快回來!”可他若無其事的樣子，先跑到了終點(diǎn)。隊(duì)長說：“吳琪煒?biāo)懔惴郑銈內(nèi)齻€跑吧!”“哦!”我、陳潔、周葉通一起答道。“預(yù)備，”隊(duì)長一聲令下，“跑!”我們就個個像離弦之箭一樣，“嗖——”地奔了出去。

陳潔是跑步高手，只見她大步向前跨著跑，不過這是短跑，所以她有點(diǎn)落下風(fēng)，而我和周葉通舊趁這種優(yōu)勢大步跑，一會兒就追上去了。可她畢竟跑得快，就像順手牽羊、趁火打劫似的輕松把冠軍拿到了手。剩下的由我和周葉通比了。周葉通畢竟是男生，肺活量大，不用多久，就把我扔到“十萬八千里”去了，我一使勁，猛一沖，最終以我和他相差0.1厘米獲得了亞軍，周葉通得到了季軍，吳琪煒則就被over了。

下一個活動項(xiàng)目是：放風(fēng)箏。我們立時趕到空曠地，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。我們立時趕到空曠地，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。一開始，大家的風(fēng)箏都放不上去，但我們卻得知附近有腳踏船的項(xiàng)目就吵著鬧著要玩，可被急中生智而又很溫柔的吳琪煒?gòu)寢尳凶×耍f：“我一定會給你們玩的。只不過你們得把三只風(fēng)箏中的其中一只放上去!”“好!好!”我們都答應(yīng)了。因?yàn)橛形绎L(fēng)箏大王在，咱們個個昂首挺胸，啥都不怕。不過，為了放好風(fēng)箏，我們也是很狡猾的，在吳琪煒?gòu)寢尩慕虒?dǎo)下，我們裝不會做，讓吳琪煒?gòu)寢屪鍪痉叮辛怂摹皫椭保覀兎棚L(fēng)箏就輕松多了。不過多久，就把風(fēng)箏放上去了。“yean!我們放上去了!我們放上去了!”我們大聲呼喚。接著，我們收線，準(zhǔn)備出發(fā)去玩腳踏船。

又來一個新項(xiàng)目：玩腳踏船。我們一行人急匆匆地趕到腳踏船售票處買票，還沒等大人買完票，我們就一把抓起救生衣，跳到船上，“嘿黝嘿黝”地劃走了，我們劃呀劃，劃到了橋洞，舊在那呆著不動，準(zhǔn)備乘陰涼，“啊!好爽啊!”我們大呼。一聲聲呼喊從橋洞中傳來，橋上的人還以為我們快淹死了呢!

該吃東西了，因?yàn)橥媪艘簧衔纾覀兌拣I了，該補(bǔ)充補(bǔ)充體力，準(zhǔn)備上山!

最后一個項(xiàng)目：爬山。我們沿著那盤曲的石板路，一步一步地跨上了山道。再途中，我和陳潔談高論闊，要不是咱倆互相拉扶著，否則我早撞柱子上了。到了山上，我和陳潔一溜煙兒地“爬”上了塔，看那四面八方涌進(jìn)來的美景，那才叫一個美呀!

這次活動搞得豐富多彩，希望下次還有機(jī)會和同學(xué)們聚一聚，搞搞活動!

集體活動的作文 篇7

今天，陽光明媚，秋高氣爽，是個快樂的日子，因?yàn)槲覀內(nèi)嘁デ镉巍Ｕ媸情_心呀！

一大早，我們就在實(shí)驗(yàn)小學(xué)北門集合。到達(dá)之后，同學(xué)們排好隊(duì)清點(diǎn)完人數(shù)后，老師還給我們講了注意事項(xiàng)，我們都認(rèn)真的聽著。之后，就一起坐公交車直達(dá)目的地——玉泰農(nóng)場。我們一路唱著歌，車?yán)锍錆M了歡聲笑語，不知不覺中，很快就到了。到達(dá)之后排好隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)之后，就準(zhǔn)備開始活動了。

首先進(jìn)行的是分隊(duì)、建隊(duì)、隊(duì)旗、隊(duì)號。建完隊(duì)后，爸爸媽媽們都穿上了紅軍的衣服。然后是接力球：每隊(duì)排成一豎，把氣球夾在腿中間，從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)再跑回來，各個隊(duì)伍都興奮不已，家長們在旁邊鼓掌加油，場面熱鬧非凡！

時間很快到了中午，“爸爸媽媽”們都在為孩子們做飯，忙得不亦樂乎。不一會兒，一桌香甜可口的飯菜就做好了，同學(xué)們看見饞的直流口水。

吃過飯后，下午我們又進(jìn)行了坦克輪滾：用報紙粘成一個很大的圈，一起向前翻滾。雖然我們戰(zhàn)狼隊(duì)沒有贏，但是我們知道團(tuán)結(jié)就是力量的重要性。然后還玩了摸石頭過河等等游戲。隨后我們清點(diǎn)人數(shù)，合影后就愉快的回家了。

今天，雖然很累，但我懂得了要感恩父母和老師，還明白了配合、團(tuán)結(jié)的`力量是多么的重要。還學(xué)會了很多技巧和本領(lǐng)，真是收獲滿滿！

集體活動的作文 篇8

今天，我們班來了一次集體活動，別提有多好玩多精彩。

首先去俞源。我們先參觀了彩虹稻田，董涵晨媽媽告訴我們，彩虹稻田其實(shí)像一個八卦的形狀。我們登上了太極田觀望臺，果然從上往下眺望，一條小溪把兩塊稻田隔開，呈現(xiàn)一幅八卦圖，奇妙極了！

隨著一陣陣歡聲笑語，頭頂著蒙蒙細(xì)雨，我們來到了山外山的一塊稻場上，那里的擺設(shè)很有特色，同學(xué)們爭先恐后玩開了，有的在玩翹翹板，有的玩蕩秋千、三人行走板，尤其是像牽牛一樣的滑輪，你瞧董金潔那勁兒，拉著一群同學(xué)，滑來滑去，稻場上一片沸騰。

隨后，我們來到一個大廳吃飯，親子游戲終于開始了，我們來了一項(xiàng)很我意義的活動——擊鼓傳花，我很想得到獎品，又怕回答問題，當(dāng)時很興奮，不過球都落在別的同學(xué)手上了，猜拳折報紙很有意思，果果和董涵晨比賽很激烈，猜來猜去，不分勝負(fù)，隨后還做了很多游戲，但時間一分一秒的過去，我們結(jié)束了這次親子游。

還有很多人玩意未盡，繼續(xù)還可以稍留片刻，觀賞其他風(fēng)景，我不得不停留腳步，搭同學(xué)的順風(fēng)車，因?yàn)槲乙獙W(xué)畫畫，時間快到了。再見了山外山，再見了，親子游。

集體活動的作文 篇9

放學(xué)的時候，老師告訴我們說：“同學(xué)們，經(jīng)學(xué)校研究決定，明天上午五六年級的學(xué)生集體乘坐校車，到‘壽光林海生態(tài)博覽園’去進(jìn)行一次綜合實(shí)踐活動。為了使這次活動開展好，我們要做好以下準(zhǔn)備：一是每個同學(xué)準(zhǔn)備足飲用水；二是帶上少量的食品；三是帶上必要的觀察工具；四是帶上筆、本子做好活動記錄；五是一定要聽從老師的指揮注意安全。”

老師講完后，全班同學(xué)議論紛紛，可以看出同學(xué)們對這次活動非常感興趣。我和同學(xué)們一樣心里那個高興勁就甭提了。回家的路上我們?nèi)匀挥懻撝總€同學(xué)的臉上都洋溢著笑容，我們盼望著這一刻的到來。

第二天早上，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)我們按時出發(fā)了。汽車到達(dá)目的地后，按照事先的分組，我們在老師的帶領(lǐng)下有秩序的走進(jìn)博覽園。

我們走在博覽園彎彎曲曲的林蔭路上，周圍的景色是那么美麗、迷人。小鳥在枝頭歡快地跳著、唱著，好像在歡迎我們的到來；一陣風(fēng)吹過，垂柳的紙條輕輕地?fù)u擺，像是在向我們招手致意。

我們首先觀看了荷花塘，只見碩大的碧綠的荷葉一個挨著一個在微風(fēng)中搖擺，盛開的荷花，有白的、有粉紅的、有大紅的……真實(shí)漂亮極了。老師又帶領(lǐng)我們來到“東方不沉湖”，湖里的水清澈見底，微波蕩漾。老師告訴我們，不沉湖是人工仿作的，里面倒入很多食鹽，湖里的水咸度很高，水的比重大，人在水里不會下沉，躺在水里可以看書，悠閑自在。之后老師又帶領(lǐng)我們爬上吊橋，吊橋是用鐵鏈和木板做成的，走在上面晃晃悠悠，使人產(chǎn)生“暈”的感覺。老師叮囑我們一定要注意安全，我們小心地走在上面，體驗(yàn)到了從未有過的感覺。在老師的帶領(lǐng)下我們領(lǐng)略到了博覽園的美麗風(fēng)光，我把觀察到的都作了詳細(xì)地記錄。

老師讓我們休息了一會，又安排我們分組進(jìn)行觀察。我們四個人一組，在組長李美玉的帶領(lǐng)下，開始觀察植物。侯文憑用小鐵鍬挖出了一棵草本植物，她把這棵植物根部的土用水洗干凈，晾干后我們一起數(shù)這棵植物的跟到底有多少根。我們用曹春玉帶來的放大鏡觀察植物的葉子，觀察植物的花、果實(shí)和種子……

時間過得真快，我們聽到了集合的哨子。很快在老師的指揮下我們整理好隊(duì)伍，向博覽園大門口走去。一次快樂而有意義的活動就這樣結(jié)束了。

第二篇：集體活動方案

活動目的：獨(dú)生子女，集萬千寵愛于一身，自私，禁受不住挫折的他們，對集體榮譽(yù)感有著一份歪解：或集體榮譽(yù)感淡薄，或只允許成功不允許失敗。本學(xué)期，著重培養(yǎng)學(xué)生正確的集體榮譽(yù)感，那就是不僅要追求班級成功所帶來的激動興奮，也要勇敢地面對班級失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

活動過程：

一、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感

1．圍繞“團(tuán)結(jié)力量大”這一主題開展講故事比賽

2．討論：聽了這些童話故事，你們明白了什么？

3．小結(jié)：個人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)力量大，要把自己融合在集體中，以集體的榮譽(yù)為自己的榮譽(yù)。

二、培養(yǎng)正確的集體榮譽(yù)感

1．比賽《障礙擊鼓》（把全班分成四個小組進(jìn)行比賽，考驗(yàn)大家的團(tuán)結(jié)合作）

賽后采訪：冠軍隊(duì)當(dāng)時的心情如何？成功的秘訣是什么？最后一名當(dāng)時的心情？失敗的原因又是什么？

2．重新安排小組再比賽（體驗(yàn)不同結(jié)果所帶來的心情落差，正確對待集體榮譽(yù)感）

賽后采訪：由冠軍轉(zhuǎn)為最后一名的心情如何？由最后一名轉(zhuǎn)為冠軍的心情又如何？

3．討論：當(dāng)班級在評比中獲得第一時，我們應(yīng)該怎樣？

當(dāng)班級在評比中成績不佳時，我們又應(yīng)該怎樣？

三、小結(jié)

班集體是我們學(xué)校的家，應(yīng)該把班級的榮辱作為自己的榮辱，但是也要注意培養(yǎng)正確的集體榮譽(yù)感，那就是不僅要追求班級成功所帶來的激動興奮，也要勇敢地面對班級失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

四、活動延伸

1．結(jié)合“五星”評比，每月進(jìn)行全班反思，以鼓勵為主

2．以為班級爭光為榮，以損害班級利益為恥

3．在團(tuán)體比賽中，平衡心態(tài)，正確對待成功與失敗

【范例】

活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得每個人都是集體的一員，班集體的榮譽(yù)關(guān)系著每一個人。只有人人為集體著想，班級才會不斷進(jìn)步。

2、讓學(xué)生明白每個人都要為集體履行義務(wù)，做好自己應(yīng)該做的事，處處維護(hù)班級的榮譽(yù)。

3、讓學(xué)生明白同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助，為集體的榮譽(yù)而共同努力，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

設(shè)計(jì)理念：

集體意識集體榮譽(yù)感的建立要以班級里學(xué)生之間的相互尊重、相互關(guān)愛為基礎(chǔ)。要有一個共同

的觀念、共同的思想指引學(xué)生，心往一處想，勁往一處使，這就是對集體的熱愛。熱愛集體的孩子會想盡千方百計(jì)約束自己的行為不至于影響集體，熱愛集體的孩子做事之前會先想到別人，想到集體，熱愛集體的孩子會和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，相互進(jìn)步。在這一個統(tǒng)一的思想的引領(lǐng)下，全班學(xué)生一定會在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等各方面處處嚴(yán)格要求自己，以維護(hù)班級的榮譽(yù)為準(zhǔn)則，班級的良好風(fēng)氣也才會因此而形成。

活動形式：

表演、朗誦、討論等形式

活動準(zhǔn)備：

1.各個環(huán)節(jié)用的錄音和多媒體。

2.樹的畫、紙剪的樹葉。

活動過程：

甲：親愛的同學(xué)們！

乙：敬愛的老師們！

合：大家好！

甲：蔚藍(lán)的天空，是白云的家；

乙：青翠的松林，是蘑菇的家

甲：清澈的河水，是小魚的家;

乙：廣闊的牧場，是牛羊的家；

合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。

甲：這個家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。

乙：這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮！

合：這個家就是我們可愛的五（1）班。

甲：現(xiàn)在宣布：

合：五（1）班“和諧的集體溫馨的家”主題班會現(xiàn)在開始開會！

四、班長講話

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，你們好！

我和集體朝夕相處了4年，曾經(jīng)我們互不相識，是這個班集體給我們提供了相識，相知的機(jī)會。在我們的集體生活中，每一個人都從集體里得到過幫助，都為集體的榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量。我作為集體的一員，為生活、學(xué)習(xí)在這樣一個班集體中感到無比自豪。

我想我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色，我雖是一塊石，卻不具備泰山的巍峨。我們是花，才有花的世界，我們是石，才有山的氣魄，我們是完整的集體，如同首尾相接的列車。

最后我衷心地祝愿我們的主題班會圓滿成功

甲：走進(jìn)五（1）中隊(duì)，迎接您的是36張淳樸、可愛的笑臉

乙：走進(jìn)五（1）中隊(duì)，您

會被班級厚重的文化氛圍深深地感染。

甲：這里是知識的殿堂，是學(xué)生的搖籃，這里有清新優(yōu)美、富有特色的班級環(huán)境，這里擁有團(tuán)結(jié)向上、努力進(jìn)取、厚積薄發(fā)的班級精神。

乙：班級是個大家庭，不可缺少你我他。同學(xué)好比親兄弟，團(tuán)結(jié)友愛樂開花。我們是班中的小主人，我們都愛咱們班。36名同學(xué)朝夕相處，互敬互助，組成一個和睦溫暖的新家。進(jìn)行第五項(xiàng)：

合：活動開始。

五、活動開始

甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，乙：一粒石子，唯有同若干弟兄相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。

合：一棵小樹，只有和同伴們肩并肩地站在一道，才能組成森林，抗擊那肆虐的風(fēng)暴。任何孤立的個體都是渺小的，而萬千個體的組合，則是不可摧毀的力量，甲：我們

（五）1中隊(duì)成立已經(jīng)四年啦。

乙：是的，在這四年中，我們真不愧是一個出色的集體，我們大家共同努力，攜手并進(jìn)，把我們的班變成了一個溫馨的家一樣。

甲：這里有我們五（1）班每位同學(xué)的功勞。

乙：噢！是嗎？那你快向我介紹介紹。

甲：行，不過，我一個人包辦代替，大家會有意見的，我們五（1）班的每位同學(xué)都是集體的小主人，大家都來夸夸我們的集體，給在座的同學(xué)和老師露一手好嗎？我們先來夸夸我們的集體，請欣賞拍手歌。

甲：聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動，不如行動。

乙：用我們的熱血譜寫無悔的青春。

甲：青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。

乙：經(jīng)歷著青春的人們是幸福的。

甲：我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲覀冋登啻骸?/p>

乙：正因?yàn)槲覀兦啻海晕覀凃湴粒募镜姆曳嘉覀円黄鹗詹亍?/p>

甲：我們用舞姿詮釋我們的青春。

乙：我們用舞姿表達(dá)我們對生活、對老師、對同學(xué)、對班級的愛。

甲：請欣賞舞蹈《青春的旋律》

甲：我們的“家”是溫暖的，乙：我們的“家”是充滿力量的。

甲：我們家中的每個成員都應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

乙：當(dāng)同學(xué)之間出現(xiàn)有了矛盾，產(chǎn)生了摩擦?xí)r，該怎么辦呢？請聽故事《兩個朋友的故事》。

阿拉伯

傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中他們吵架了，一個還給另一個一記耳光，被打的人覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他們繼續(xù)向前走，直到到了沃野。他們就決定停下來。被打一巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友說：“為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在卻要刻在石頭上呢？”另一個朋友笑笑說：“當(dāng)被朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負(fù)責(zé)抹去它。相反的如果被幫助時，我們要把它刻在心里的深處，那是任何風(fēng)都不能抹滅的。朋友的相處，傷害往往是無心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你真心的幫助。你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。”

甲：在這個特殊的大家庭里，我們一起度過了4年的時光，從不熟悉到熟悉，從陌生到成為了好朋友。每一天，我們都感受著家?guī)Ыo我們的溫暖和關(guān)懷，也感受著家的變化。請聽三句半！

主題隊(duì)會今天開，我們四人走上來，師生領(lǐng)導(dǎo)都來看，使勁干！

我們來說三句半，老師同學(xué)都愛看，要說節(jié)目好不好，請看！

語文數(shù)學(xué)加英語，常識音樂和美術(shù)，只要大家齊努力，準(zhǔn)學(xué)好！

班級榮譽(yù)爭第一，師生團(tuán)結(jié)把心齊，試問今后怎么干，努力！

如今綠色環(huán)校園，環(huán)境優(yōu)美更舒坦，人人滿面掛笑容，真棒！

互助關(guān)愛講文明，罵人打架都不行，班內(nèi)紀(jì)律更是好，保持！

我們是一代新兒童，理想偉大志氣遠(yuǎn)，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)并不難，實(shí)干！

今天隊(duì)會節(jié)目多，我們在這別多說，努力拼搏看未來，再會！

乙：一個音符構(gòu)不成美妙的樂章,甲：一朵鮮花也打扮不出亮麗的春天，乙：大家只有同心協(xié)力才能勁往一處使，才能取得事半功倍的效果

甲：請聽詩朗誦《我愛我班》

我們的五（1）班

我們

來到了一個嶄新的

世界

我們

曾經(jīng)素不相識

但命運(yùn)把我們緊緊相連

我們

相聚在這里

彼此漸漸加深理解

五（1）班

新的世界

新的希望

同學(xué)們手挽手

榮獲一面面

火紅的流動紅旗

那么耀眼

還有那一張張獎狀

高高地掛在墻上

仿佛是一個個生命

活力無限

運(yùn)動會上

有灑下了多少同學(xué)奮力拼搏的汗水

你可知

他們課后的辛勤訓(xùn)練

為的什么

只為我們五（1）班的光明耀眼

其實(shí)，還有許多同學(xué)

日夜不停地努力

也在作著貢獻(xiàn)

啊，我們的五（1）班

一天天在進(jìn)步

一天天變得優(yōu)秀

五（1）班

我們的五（1）班

我們在這里

鍛煉出堅(jiān)硬的翅膀

飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{(lán)天

乙：我們生活在這個集體中，每個人的進(jìn)步都離不開集體的幫助，碰到困難只要依靠集體的力量，就都能克服。

甲：是啊，眾人一條心，黃土變成金，一雙筷子能折斷，十雙筷子難折斷。

乙：只要大家團(tuán)結(jié)起來，集體的力量是巨大的。

甲：對，做其他的事情也是這樣，只有團(tuán)結(jié)一致，做事才能成功!

乙：請聽相聲《我們的班》

甲：哎，小胖，當(dāng)你面對著這鮮艷的五星紅旗，面對著操場上一千多名少先隊(duì)員，此時此刻，不知道有什么感受？

乙：害怕。

甲：瞧你這出息。

乙：那你什么感受？

甲：全身顫抖。

乙：嗨，還不如我呢。

甲：絕對不一樣，我是為這莊嚴(yán)的時刻激動的全身發(fā)抖，我是為我們班光榮承擔(dān)升旗任務(wù)興奮的全身顫抖，我是為我能成為中隊(duì)的一員自豪的全身顫抖。

乙：你不怕得癲癇啊。

甲：說實(shí)在的，我們班到這個份兒上真不容易啊。

乙：可不是

甲：多虧了張老師，是他一把屎一把尿。。。

乙：什么？

甲：不，不，是他殷切的教育，辛勤的工作，才使班級的面貌煥然一新。

乙：這還差不多。

甲：當(dāng)初，咱班多亂啊，科任老師上課兜里都得揣上幾粒去痛片。

乙：一點(diǎn)不假

甲：科任課上，同學(xué)們都達(dá)到一種亂的最高境界了

乙：什么境界？

甲：空山不見人，但聞人語響

乙：嘿，這句詩他用在這了。

甲：如今你再到教室里看一看。

乙：怎么樣

甲：這里的黎明靜悄悄。

乙：變化多大啊

甲：變化不大，咱班能評上校規(guī)范班嗎？

乙：瞅把你神氣的甲：回首走過的路，我思緒萬千，縱有千言萬語，也難訴我心中的感慨。

乙：怎么還要唱啊！

甲：班歌

乙：我們的班歌就是好。

甲：啊！三月春風(fēng)吹滿地

五年一班真爭氣

困難面前頭不低

跌倒之后再爬起

五一精神永第一

不信你就比一比

乙：小孩尿炕——詩（濕）興大發(fā)啊

甲：自從張老師給我們心中銘刻下集體二字以后，集體主義精神就為班級發(fā)揮著重要作用，幫助我們完成一個又一個艱巨的任務(wù)。

乙：你能不能給大家講一講

甲：還記得那次小發(fā)明小創(chuàng)作活動嗎？

乙：那哪能不記得呢，我們班有三件作品被選到市里參加展覽，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，同學(xué)們高興了好幾天呢！

甲：對呀，沒有集體主義觀念，同學(xué)們能犧牲玩的時間去四處收集采購材料，認(rèn)真反復(fù)的研究，完成那些質(zhì)量較高的小發(fā)明嗎，沒有集體主義觀念同學(xué)們能克服自身知識少，有些家長又不積極支持的困難，而又堅(jiān)持完成那些看起來粗糙卻凝聚著同學(xué)們心血的小創(chuàng)作嗎？

乙

：這

甲：遠(yuǎn)的不說，咱說說近的，開學(xué)初，學(xué)校開展“美麗校園我打扮”活動，我們班第一個光榮的接受了這項(xiàng)任務(wù)。在那煥然一新的校門和足球門的背后是同學(xué)們沾滿油漬的衣物和那上舉無數(shù)次的酸楚的雙手，在那圖文并茂的黑板報背后是辦報同學(xué)凍得漸漸麻木的雙手和雙腳，是集體主義精神才使他們變得如此堅(jiān)強(qiáng)，再說近點(diǎn)，比如說你吧

乙：是夠近的，我怎么了

甲：沒有集體你能這么胖嗎？

乙：跟這有什么關(guān)系？

甲：關(guān)系大著呢，你在這樣的集體里生活，你難道不高興嗎？你天天心情愉快，就能吃，能吃你才長的這么胖啊

乙：還真有些道理。

甲：別看他這么胖，還是班級足球隊(duì)的呢。大家一看就知道他是踢后衛(wèi)的乙：（掐腰）

甲：咱班足球水平可以說全校首屈一指了

乙：別說在學(xué)校，在世界也是首屈一指了。

甲：這我還第一次聽說哦

乙：前天，我們班與世界冠軍法國隊(duì)踢了一場友誼賽。

甲：真的？

乙：我的任務(wù)是負(fù)責(zé)看住齊達(dá)內(nèi)，小勇和小強(qiáng)是前鋒，只見小勇中場帶球突破，左晃右晃，轉(zhuǎn)眼間前面就剩一名防守隊(duì)員了，要說小勇真是帥才，他并不貪功，而是把球分給了插上的小強(qiáng)，小強(qiáng)飛起一腳，球應(yīng)聲入網(wǎng)。1：0.我這個樂啊，跑過去抱著小強(qiáng)好頓啃。這時聽見爸爸喊了一聲：“臭小子，不睡覺，咬我的腳干什么！”

甲：做夢啊！

甲：在這個大家庭里，我們學(xué)會了求知，懂得了學(xué)習(xí)的快樂。

乙：在這個大家庭里，我們天天鍛煉身體，體會到健康的快樂。

甲：在集體這個大家庭中，我們學(xué)會了彼此關(guān)心，互幫互助。

乙：在集體這個大家庭中，我們感受到了生活的快樂。

甲：請聽快板《我愛我班》

打竹板，竹板響，聽我把班級講一講，班級就像我們的家，我們?nèi)巳硕紣鬯?/p>

班級小，人不少，但是紀(jì)律管得好，上課聽講勤動腦，課間游戲也不潦草。

別看我們個子小，勞動衛(wèi)生樣樣好，臟活累活不用說，爭先恐后從不躲。

不怕摔跤不怕苦，就怕班級入低谷，基礎(chǔ)差，咱不怕，查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，一絲一毫也不落。

班級面貌能轉(zhuǎn)變，路老師功勞可圈點(diǎn)，雖然年輕缺經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍，費(fèi)盡心思，起早貪黑甘奉獻(xiàn)。

盡管有時脾氣大，那也都是為咱好，為咱好，咱知道，老師的恩情忘不掉。

班級穩(wěn)定秩序佳，班干帶頭人人夸。

制作“集體大樹”

（1）師：就把班級比喻成一棵大樹吧！我們怎樣才能使這棵大樹“枝繁葉茂”呢？（老師在黑板上帖一段紙做的樹干）

（2）啟發(fā)學(xué)生想象出制作“集體大樹”的方法。

提示：每人做一片葉子，可以寫上自己的理想、特長、愛好，也可以畫上自己喜歡的圖案等。

（3）寫上自己的名字，將代表自己的葉子貼在“集體大樹”上

甲：36名同學(xué)組成了一個集體，一個溫暖的集體，乙： 我是這集體中的一個成員。

甲： 小小的我和強(qiáng)大的集體，是那么密不可分。

乙： 如果說，集體是浩翰的大海，而我就是那激起的浪花。

甲：我將撲進(jìn)你的心窩，隨著你的脈搏生生不息，起起落落。

乙： 如果說，集體是遼闊的大地，而我，就是一粒種子，我將在你的懷抱中，生根、發(fā)芽，爾后結(jié)出碩果，作為回報。

甲： 我想說，集體是一條船，而我和我的伙伴們則是水手

你載著我們在知識的海洋中揚(yáng)帆，遠(yuǎn)航

乙： 是啊，集體 像火爐，更像是一個溫暖的家。

甲： 而我在您的庇護(hù)下，體會了關(guān)心，懂得了奉獻(xiàn)。

乙：我生活在集體中，集體永遠(yuǎn)在我心中！

甲：活動到此結(jié)束，請老師做總結(jié)。

六、班主任總結(jié)

同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功，我們的五（1）很精彩，每一位同學(xué)也很精彩，老師為你們感到驕傲，感到自豪！種子的發(fā)芽離不開沃土，每個人的成長和發(fā)展離不開集體。

合：“和諧的集體溫馨的家”主題班會到此結(jié)束。

第三篇：集體活動 游戲

常有活動，需要有人做主持人，需要快速暖場，讓大家互相認(rèn)識或者熱絡(luò)。掌握一些游戲，動的，靜的，室內(nèi)的，戶外的，坐的，唱的，文的，武的，很重要......007游戲 規(guī)則：

1、大家站成一圈，5-10人為佳。

2、A任意指一個人（B）說“0”，B接著任意指一個人（C）說“0”，C接著任意指一個人（D）說“7”。D則需要表現(xiàn)出被槍打中的神態(tài)，最少要大叫“啊”，D旁邊的兩個人需要舉起手來，表示驚嚇投降。

3、D不能舉手，需要發(fā)聲，而旁邊2人只能舉手，不能發(fā)聲，否則都是錯。

4、一次錯誤產(chǎn)生后，由錯誤人重新開始。可多次重復(fù)。

5、一般錯誤的最多的那個人有“獎”或罰了。總結(jié)：這個游戲也是考驗(yàn)反應(yīng)能力。笑聲比較多。游戲名：應(yīng)答自如 游戲規(guī)則和程序

1.將每4個人組成一個組，在組內(nèi)任意確定組員的發(fā)言順序，兩個組構(gòu)成一個大組進(jìn)行游 戲。

2.讓小組確定的第一個志愿者出來，對著另一個組喊出任何經(jīng)過他腦子的詞，比如：姐姐，鴨子，藍(lán)天等等任何詞。

3.另一個小組的第一個志愿者必須對這些詞進(jìn)行回應(yīng)，比如：哥哥，小雞，白云等。

4.志愿者必須持續(xù)地喊，直到他不能想出任何詞為止，一旦你發(fā)現(xiàn)自己在說“哦，嗯，哦 ……”。你就必須宣告失敗，回到座位上，換你們小組的下一位上。

5.哪個小組能堅(jiān)持到最后，哪個小組算獲勝。

總結(jié)

1.本游戲的關(guān)鍵是要在一個快速、緊張的氛圍下進(jìn)行，一旦有人回答速度變慢，開始有 “嗯，哦”出現(xiàn)，立即宣布他被淘汰了，判其離場，這樣才能保證游戲的成功。

2.你會發(fā)現(xiàn)在大腦短路的同時，你可能會有了一些以前連想都沒想過的想法，而說不定就 是這些想法可以幫助你更好的解決問題，所以這個游戲可以用于需要發(fā)揮想象力的 熱身運(yùn)動，讓大腦迅速地活躍起來。松鼠大樹 活動人數(shù)：

13人以上，3的倍數(shù)+1或+2人數(shù)。場地要求：

需要可以容納小幅跑動，比如大的KTV包廂也可以。游戲規(guī)則：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面向?qū)Ψ剑斐鲭p手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；沒成對的學(xué)員擔(dān)任自由人。

2、自由人可以對大家進(jìn)行發(fā)號施令，自由人的口令有三個：

第一個口令：自由人喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；自由人就扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人就變成了新的自由人。

第二個口令：自由人喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成大樹，并圈住松鼠，自由人同時快速扮演大樹，落單的人就變成了新的自由人。

第三個口令：自由人喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人可以做松鼠，松鼠也可以做大樹，自由人亦快速插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人就變成了新的自由人。

3、聽到自由人的口令之后，大家快速行動，不要成為自由人，因?yàn)樽杂扇耸且环N落后者的角色。4、2個自由人的時候，相互商量共同喊出口令。

大冒險——根據(jù)蘇小瀨同學(xué)游戲整理 活動規(guī)則：

1、把參與人全員的分別名字寫在紙條上折好；

2、由主持人或組織者寫好動作或者行為的題目，如“親吻墻壁20秒”“和在場的一個異性十指相扣10秒并說?我愛你?”“向在場一個異性表白《大話西游》?曾經(jīng)有一段真摯的感情?片段”“合吃西瓜”等等具備高難度、挑戰(zhàn)性或者搞笑的題目，每個題目一張紙條；

3、主持人或者嘉賓開始抽名字，抽中者去抽取題目紙條，抽中則按照題目執(zhí)行，所需要的配合的參與者也必須高度配合。

由于出題刁鉆，本游戲?qū)芏嗳吮容^具有難度，甚至是冒險，但很容易融合大家。

過程中，歡聲笑語也比較多，還起到破冰作用。該游戲的變種：

1、參與人分別寫一個想寫的名字（在場的參與人之一），折好，交到主持人手上；

2、參與人分別寫一個動作或者描述的題目，如“在火星裸奔”“騎著公雞上學(xué)”“掩耳盜鈴”“選在場的一個異性當(dāng)鋼管跳鋼管舞”“用屁股寫自己的名字”等，折好，交到主持人手上；

3、主持人或嘉賓抽取名字，抽到名字者去抽取題目，并照著表演或者執(zhí)行。

相比上一個游戲，這個游戲的題目來源更豐富一些。

馬蘭花開

游戲場地：KTV、室內(nèi)、戶外都可。游戲人數(shù)：15人以上，人越多越好。游戲規(guī)則：

1、主持人一人，站在場地中央；

2、參與人員圍城一個圓圈隊(duì)列（即可以繞著主持人走的隊(duì)列），人間距30厘米以上，不可有肢體接觸；

3、游戲開始，大家圍著主持人走圓圈隊(duì)列，一起邊走邊念“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，請問要開幾朵花？”主持人說：“5朵”。那大家就趕快任意5個人抱在一起，出現(xiàn)沒有辦法抱一起的，就出局。剩下的人，繼續(xù)玩。

4、最后剩下的2個人，可以給予獎勵。

5、主持人一定要根據(jù)人數(shù)喊出比較妥當(dāng)?shù)臄?shù)字，避免一次性出局太多人。比如，一共17人，比較合適的就是喊出4朵花，這樣就出局一個人，如果喊出6朵花，那么就一下出局5個人，那么就很快會結(jié)束游戲了。

6、很重要的，主持人要提醒，玩游戲的人，要抱緊哦，小心人被搶！這個游戲比較簡單，也比較容易達(dá)到大家快速消融陌生感的作用。我愛你VS不要臉 ——蘇小瀨同學(xué)提供

聽上去有些“曖昧”，實(shí)際上是個練反應(yīng)的好游戲。

規(guī)則：眾人圍坐成一圈，規(guī)定只能對自己左邊的人說“我愛你”，對右邊的人說“不要臉”。兩人之間只能連續(xù)對話3次。一旦有人說錯，即受罰。

亮點(diǎn)：當(dāng)游戲達(dá)到一定速度時，反應(yīng)跟不上的人，往往會出現(xiàn)“我……不要臉”或“不……我愛你”之類的經(jīng)典“自白”。

記名字 ——蘇小瀨同學(xué)提供

圍成一圈，第一個人說“我叫XXX，我喜歡打籃球”，第二個人必須說，“我是站在喜歡打籃球的XXX旁邊的喜歡吃醋的YYY”，第三個人就必須說前面兩個人的特性和名字了，排在最后那老兄就慘了，要說十幾個人，不過他也聽得最多，所以還是說得出的。

刮大風(fēng)

（適合人多口雜時）。

規(guī)則：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然后這個人就開始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機(jī)坐下，必有一個沒位子。這時候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”；也可以刮“錢包里有女朋友照片的人”之類。有人會不知所措，突然發(fā)覺自己是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。

爆笑成語

（適合很多人，效果暴強(qiáng)）。

1、每個人隨口說出一句成語，不用和前面人說的有任何聯(lián)系，隨便什么都可以。

2、每個人說完后記住自己的，然后從第一個人再開始說：“洞房花燭夜，我在XXXX”，xxxx即為剛剛說的成語，幾乎每個都有爆笑的效果。尋寶大行動

先準(zhǔn)備好“寶物”（即字條上可以寫表演節(jié)目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人兌獎。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人兌獎。比如：寶物里寫著“學(xué)貓叫三聲，獎勵蘋果兩個，那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的獎勵。

大冒險

參與者每人抽取一張撲克牌，注意不要讓其他人看到你的牌。由莊家指定拿到哪一張牌的人，來表演一個節(jié)目。節(jié)目一定要有趣，譬如要選中者到隔壁酒桌上要一杯酒，或者到舞臺上向全場女士說“我愛你們！”，總之指定的節(jié)目越荒唐越刺激越好。下一輪，由表演節(jié)目的人來做莊家，繼續(xù)抽牌。

猜猜猜

1、事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運(yùn)動。

2、讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。

3、然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。

嘴巴手指不一樣 好久沒有來喂貼了。

今天發(fā)一個快樂大本營玩過的弱智游戲吧。

游戲人數(shù)：2人以上，人數(shù)不限，一般比較少人的時候 游戲規(guī)則：

1、可以分組派人PK形式組織，也可以大家一起來。

2、如，口念“嘴巴手指不一樣——5”，然后出手指，不能和嘴巴口念的數(shù)字一樣，如果一樣就錯了。

3、沒有錯誤，就繼續(xù)下去，有人錯誤可以累計(jì)或者施行處罰。

4、速度要越來越快。

游戲效果：很簡單的游戲，一般沒有什么爆笑的效果，屬于偶爾可以調(diào)劑一下的游戲。

游戲名：成語接龍、歌名趣連 成語接龍：

把木易在論壇里發(fā)的帖子《成語接龍》當(dāng)游戲玩，比如周日聚樂部組織的活動，在車上就很好玩，以過道為中線分成左右兩隊(duì)，左邊先說一個成語，右邊的以這個成語的最后一個字或他的諧音字為開頭組一個新成語，這樣左右兩邊輪流，那一邊在10秒種之內(nèi)答不上，就罰說一個笑話，說完再接著玩，既可消除旅途中的無聊又可以鍛煉頭腦的思維反應(yīng)能力。

歌名趣連

再一個也可以把我在論壇里發(fā)的帖子歌名趣連拿過來玩，同樣分成兩邊，一邊提問一邊作答，作答后再提問，輪番上陣。不過這個難度會大一點(diǎn)，時間可以規(guī)定長一點(diǎn)（比如30秒可60秒），當(dāng)一邊答不上來的時候，主持人可以聯(lián)合出題的一邊向另一邊一直重復(fù)這個問題，這樣可以調(diào)動車上的氣氛。有一些問題是很有趣的，比如《親愛的你會想我嗎》？《真的好想你》；《明天你是否依然愛我》？《愛你和從前一樣》。真的答不上來或答非所問，就罰說笑話。

扮時鐘 游戲規(guī)則：

1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標(biāo)識出來；

2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）；

3、主持人任意說出一個時刻，比如現(xiàn)在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰

4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。

點(diǎn)評：該游戲非常適合在晚會上或培訓(xùn)課程的休息時間進(jìn)行，可以活躍氣氛。猜五官 游戲說明：

1、兩人面對面

2、先隨機(jī)由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

3、對方必須在很短的時間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換。

銜紙杯傳水

目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。

要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。

第四篇：集體活動心得

集體活動心得

南街小學(xué) 孫玉芳 開學(xué)第二周，我們工作室的活動照常進(jìn)行。工作室成立幾個月以來，我們工作室積極開展了好多活動。每次活動都有很大的收獲，不同的收獲、不同的感受，尤其是這一次集體活動讓我感觸頗深，對我們這個團(tuán)隊(duì)更加充滿了信心、充滿了感動、充滿了希望----這個團(tuán)隊(duì)中的每名成員都很有思想、有智慧、有責(zé)任心、有集體意識。

我們第四次集體活動的內(nèi)容是 “交流心得體會”

交流自己的所學(xué)所得。工作室的全體成員，早早的就來到九樓會議室等待著。下午兩點(diǎn)，活動準(zhǔn)時開始了。首先姜老師通過一個題目為“你對講座的認(rèn)識”這樣的講座，告訴我們什么是數(shù)學(xué)講座，講座的形式，講座的技巧，以及講座的方法和手段等等。聽完以后，我忽然對講座有了新的認(rèn)識，覺得講座不像以前那樣遙遠(yuǎn)，那樣陌生了，忽然有了一種“我也要寫講座”這樣的沖動。接著，工作室的成員就在一起交流，討論。研討的氣氛非常熱烈。大家激烈討論的場景實(shí)在是讓人感動、讓人難忘。大家集思廣益的想出了很多新點(diǎn)子，尤其是對于我們平時在教學(xué)中，在活動中的很多問題都進(jìn)行了研討，比如說解讀課標(biāo)問題、制定計(jì)劃問題等等，每個人的想法都有可取之處，每個人的觀點(diǎn)都有被采納之處，大家不僅各抒己見，而且都很有成就感。這一天的研討中我看到了我們工作室的每個人都在閃閃發(fā)光，看到了我們工作室成員的認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取、樂觀向上，看到了我們工作室成員的能力、智慧、真誠。

特別是仲夷小學(xué)的申志偉老師，他總是在行動中表現(xiàn)出自己積極熱情和真誠，他是所有成員中工作最主動的一個，很多事情他都能想在別人的前面，屬于那種“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的人。他講到的有關(guān)新課標(biāo)問題，有關(guān)我們活動的問題都很有創(chuàng)見。在小組活動中起了很好的帶頭作用。

我們認(rèn)認(rèn)真真的在會議室傾聽，記錄，分析了很多，最引起大家共鳴的是“如何讓我們的工作室走的更遠(yuǎn)”。大家都認(rèn)為這是我們共同的追求，是我們共同的目標(biāo)。

生活在這樣一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，我很幸運(yùn)，也很感動，更感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這個共同成長進(jìn)步提高的平臺，這個平臺一定能讓我們的數(shù)學(xué)教學(xué)再上一個新的臺階。帶著這份感動、感激和感恩出發(fā)，一路定會風(fēng)雨無阻，生活定會陽光明媚、絢麗多姿、輕松愉快！

第五篇：集體活動總結(jié)

XX集團(tuán)

二〇一五年春游活動總結(jié)

為更好地激發(fā)公司活力，點(diǎn)燃工作激情，增強(qiáng)員工的責(zé)任感及歸屬感，展現(xiàn)XX人的風(fēng)采。4月10日至4月12日，集團(tuán)總部全體員工參加了以“努力創(chuàng)造價值、真誠奉獻(xiàn)愛心、盡情享受生活”為主題的集體春游活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)有力、組織有序。

提前制定了詳細(xì)的活動方案，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實(shí)責(zé)任。包括活動目的、活動時間、地點(diǎn)、職責(zé)分工，做到有條不紊。并提前在集團(tuán)QQ群里分享了活動的宗旨、流程以及在活動過程中將要遇到的安全、路線、天氣等一系列問題均做出了較詳細(xì)的通報。活動期間，每個小組推選了自己的組長，負(fù)責(zé)上下車時人員召集、人數(shù)清點(diǎn)、帶領(lǐng)小組開展激烈的小組對抗游戲，確保活動期間員工的人身及財產(chǎn)安全。本次活動共有X余人參加，整個活動井然有序，體現(xiàn)了安全出行、文明的旅游的XX人精神。

二、激發(fā)潛能，挑戰(zhàn)自我。

初春的四月，處處春意盎然，鶯飛草長。公司為了使我們的團(tuán)隊(duì)更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)、更具有競爭力，能夠更好地適應(yīng)無限變化的市場環(huán)境，特地組織了戶外對抗游戲。在大家集思廣義后，擁有極富殺傷力的隊(duì)名“猛虎隊(duì)”、“猛龍隊(duì)”就這樣

產(chǎn)生了。并展開了精彩腦筋急轉(zhuǎn)彎、撕名牌、極限過桿、旋轉(zhuǎn)金雞獨(dú)立等挑戰(zhàn)身體和智慧極限的游戲，兩個小組成員都齊心協(xié)力,殫智竭力的為自己隊(duì)贏得加分，在激烈的對抗中，汗水與歡笑交織在一起，使我們都極為深刻的體驗(yàn)到一個團(tuán)隊(duì)是要經(jīng)過千百次的錘煉才會變的堅(jiān)不可催，使員工之間積極溝通、相互信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增強(qiáng)了贏在團(tuán)隊(duì)的意識。我們看出，有了競爭機(jī)制（比賽、獎懲），為了完成任務(wù)、取得勝利，就必須合作，必須建立團(tuán)隊(duì)。但并不是有了團(tuán)隊(duì)就可以萬事無憂，一個有競爭力的團(tuán)隊(duì)，要有完善的組織體系、要領(lǐng)導(dǎo)有力、分工明確，要彼此信任、理解和包容，這樣我們的目標(biāo)、任務(wù)就能夠又快又好得完成，以便達(dá)到勝利的彼岸。

三、內(nèi)容豐富、碩果累累。

1、星空下，一場別開生面的篝火晚會伴著羌歌拉開了帷幕。熊熊的篝火，猶如一頭舞動的雄獅,撕開黑夜,驅(qū)散陰霾,給人帶來勇氣、力量、溫暖，大家圍坐在篝火旁載歌載舞歡樂無比，擺弄著各種舞姿，全體員工都陶醉在歌聲里、舞姿中、美食前，雖然山里的溫度有點(diǎn)低，但是大家的熱情卻很高漲，感覺不到絲毫的涼意，歡聲笑語充斥在山谷間。

2、在晶瑩雪地中培養(yǎng)熱愛自然的情感，在飄飄灑灑的飛雪中,在銀妝素裹的雪世界里,我們感受著大自然的神奇與美麗。深深地吸一口潔凈的空氣,我們的心靈似乎也變得和雪

一樣純潔起來。像一群孩子，撒歡地在雪地里打著滾，把柔柔的白雪攥成團(tuán),相互追逐打鬧著,呈現(xiàn)出一幅美麗動人的冰雪風(fēng)景畫，我們每個人都是這幅圖畫的主角，也許是因?yàn)槲覀兩硖幃嬛械木壒拾?顧了嬉鬧卻忘記了自我欣賞。在攻守中去體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量，把打雪仗當(dāng)做一場戰(zhàn)斗,有正面進(jìn)攻的、有側(cè)面迂回的、有后勤支援的。整個戰(zhàn)斗不僅體現(xiàn)了員工們的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力，而且充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神。

3、登山能夠磨煉一個人的意志，更能陶冶一個人的情操。梯山架壑在曲折蜿蜒的山道，欣賞著路邊風(fēng)景的同時，心境也在山中暢游，山中那份寧靜和清新讓我感到放松。“真正的平靜不是萬籟俱寂，而是內(nèi)心的自我歸屬”。因?yàn)椴唤?jīng)常運(yùn)動，爬起山來，一個個看上去都有些氣喘噓噓的，但大家沒有一個掉隊(duì)，也沒有一個受傷，我們互幫互助，一路歡歌笑語的走完了全程，體會到團(tuán)結(jié)的力量，大家庭的溫暖。

四、存在不足、發(fā)現(xiàn)的問題。

1、執(zhí)行力不夠，活動的實(shí)施與活動方案嚴(yán)重脫節(jié)，致使線路不明確，起床、早餐時間、游戲規(guī)則都沒有按照方案執(zhí)行。活動主持人缺乏領(lǐng)導(dǎo)力和號召力，處理事情不夠果斷和靈活。

2、個別員工在此次活動中缺乏集體榮譽(yù)感和團(tuán)體精神，比如在搶答腦筋急轉(zhuǎn)彎時，個別人在玩手機(jī)，沒有積極的參

與到活動中來；在穿越蓮花洞時，有的一味的追求速度與激情，整個隊(duì)伍分成了兩撥人，卻忘記了后面還有人沒有跟上隊(duì)伍。

3、身體素質(zhì)較差，部分員工在登山的過程中有出現(xiàn)體力不支，在穿越蓮花洞時行動緩慢，針對這些情況，公司在以后的活動中應(yīng)多些體育鍛煉方面的內(nèi)容。

4、此次活動沒有一個合理的財務(wù)預(yù)算，沒有控制好活動成本，物質(zhì)準(zhǔn)備不夠充分。

5、此次旅游活動是由集團(tuán)公司出資，對公司來說正是樹立公司形象、展示企業(yè)風(fēng)采，提升公司知名度的機(jī)會，比如：準(zhǔn)備響亮的活動口號，到酒店住宿、用餐都可以用XX集團(tuán)名義。

總之，通過此次集體春游活動，增進(jìn)了員工之間的友誼，增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，加深了員工之間的交流與感情。對增強(qiáng)員工之間團(tuán)隊(duì)意識和企業(yè)創(chuàng)造力起了一定的積極作用。

二〇一五年四月十五日