第一篇：無私的奉獻作文匯總

精選無私的奉獻作文匯總7篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的無私的奉獻作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

無私的奉獻作文 篇1

她言行深深的教育著我，影響著我——一個無私奉獻的人。

載人航天是當今世界高新科技中最具挑戰性的領域，是一項難度高、規模大的綜合性工程。神舟六號研制過程中，七大系統的成功運行，核心技術的自我創新，無不匯集著科技人員的心血，凝聚著廣大航天人的智慧。奉獻青春年華，奉獻聰明才智，奉獻熱血汗水，正是廣大航天工作者的無私奉獻精神托起了“神舟”系列的騰飛。

航天工作者的無私奉獻，源于對偉大事業的使命感。為實現中華民族千年飛天夢想，一大批優秀科學家、工程技術人員、解放軍指戰員胸懷報效祖國之志，肩負載人航天重任，直接為之貢獻力量的人員就有10萬之眾，而每個人的背后還有他們的親人在默默地付出。飛天征途的每一步都充滿艱辛和風險，投身這一事業需要數年如一日的付出，但航天工作者毫無怨言，義無反顧。“一切為了祖國，一切為了成功”，這樣的信念讓廣大航天人將自己的付出與奉獻留在戈壁荒漠上，將祖國的驕傲和榮光寫在浩瀚太空中。

航天工作者的無私奉獻，來自一代又一代的傳承。中國的航天事業是在極其艱苦和困難的條件下起步的。從上世紀50年代開始，老一輩航天工作者發揚無私奉獻的精神，櫛風沐雨，艱苦創業，創造了我國航天事業奇跡。載人航天工程發展的13年，正是我國社會主義市場經濟體制建立和逐步完善的階段，人的價值取向日趨多元化。但在載人航天隊伍中，無私奉獻始終是豪邁激昂的主旋律，始終是奮發向前的精神動力。

航天工作者的無私奉獻，在更高的層面上實現了自我價值。新一代航天人為了祖國的航天事業，付出甚多。他們舍棄多彩的生活方式而選擇樸素單調，舍棄高薪高位而選擇成為小小螺絲釘，許多人放棄出國發展的機會，放棄成名成家的機會，默默地耕耘在不為人所知的崗位。載人航天事業取得的巨大成就，讓航天人實現了自己的人生價值。“看到中華民族的飛天夢在我們手中變成現實，這樣的喜悅與自豪不是金錢能夠衡量的！”這就是廣大航天人的共同心愿。

偉大的事業孕育崇高的精神，崇高的精神推動偉大的實踐。全面建設小康社會目標遠大，事業艱辛，更加需要我們大力弘揚無私奉獻精神。我們要像中國航天人那樣，為了祖國和人民的事業，以苦為樂，以苦為榮，埋頭苦干，艱苦創業。讓偉大的載人航天精神不斷豐富我們時代精神的內涵，成為越來越多人奮發進取的實際行動。

無私的奉獻作文 篇2

有人贊美青松的挺拔堅強；有人贊美紅梅的不畏嚴寒；有人贊美翠竹的高尚品格；有人贊美小草的生命頑強。。。是誰讓它們受人贊美，是泥土是樸實無私無人在意的的泥土。其實，最應該受人贊美的也是泥土，他默默無聞的為他人付出。

我們身邊也有許多像泥土一樣無私奉獻的人。有這樣一名清潔工，我至今都不知他的姓名，但是，我仍然清楚地記得他那種無私的品質。

那是一個寒假，天非常的冷，正逢新年，我頂著寒風去外婆家拜年。我一出門，陣陣刺骨的寒風迎面而來，還好我穿了一件厚厚的棉襖，不然準被凍成大冰塊。一路上到處是鞭炮的響聲，行人們都被這熱鬧吸引住了，從來也沒有發現，在街道一旁的角落，那條臭氣熏天的水溝旁，蹲著一個正在毫無怨言清理水溝里堵塞垃圾的人。就是因為水溝堵塞，無法排水，我住的這棟樓排水管老溢水上來，是家里一股臭味。我好奇的走上前去。突然，一陣刺鼻難聞的臭味撲面而來，我趕忙后退了幾步。后來，又見這位阿姨，一直在水溝旁，不是都沒有皺過眉頭一下嗎？想著想著，我還是不由自主的走了過去。只見這位清潔工阿姨只穿了一件薄毛衣，圍著圍巾，戴著工人手套，大約十四幾歲的女子，正拿著鏟子鏟弄著垃圾。他用力用鏟子鏟起垃圾倒在身旁的一個鐵桶里。因為水溝堵塞的厲害，里面的垃圾用鏟子不行，只好摘下手套去挖。阿姨忍受著臭味，埋頭苦干著，在這冷天里，豆大的汗珠從她臉上流了下來。手破了，她也來不及看，依然保持著一個姿勢一直在挖水溝，經過了不懈努力，水溝終于通了。阿姨的衣服、褲子、手套和圍巾全臟了，她一邊小心翼翼地戴上手套，一邊開心的笑了。第二天，我回到家，發現家里空氣清新了許多，鄰居們也都高興的不得了，可是，又有誰會知道有一個不留姓名的人，為了左鄰右舍在大冬天里挖水溝呢？這時，我又想起了那位阿姨，她那美麗，燦爛的笑容是多么無私啊！

其實，在社會上，還有許多像泥土一樣的人，他們一直在默默無聞的付出自己，不求會報。我想，這些為人類做出奉獻的人，不同樣偉大嗎？不同樣與花草樹木一樣值得稱贊嗎？她一個不留姓名的奉獻者，我要贊美你，贊美泥土，贊美她這個默默付出的人，我要永遠記住你！

無私的奉獻作文 篇3

夕陽西下，僅存的光芒將不復存在，漸漸的留下黑色的夜。將圓未圓的明月，漸漸升到高空，一片灰云，讓月光蒙上了一層淡淡的憂思。

多次失敗，讓我滿心焦慮。望著電腦桌上的“手抄報”，我無奈的搖搖頭，于是，放下鉛筆，輕聲出去了。

夏夜是悶熱的，我的心猶如這悶熱的天氣，心煩意亂。忽然吹來一陣微風，微風中的一株小草引起了我的注意。它在風的環抱中擺動著，好似在跟我打招呼。我看見它馬上要被白天火熱的太陽烤死了，心中頓生憐憫。我看著它，捫心自問“我不也像這株小草一樣嗎？經過一次又一次的失敗，總是遍體鱗傷。”于是，我來到池塘邊，裝上了一小盆水，給小草澆上。我意識到，他不會抱怨，不會哭泣，只會待明年春暖花開之際重新燃起生命，換發生機。

那我呢？比起那些微不足道的花草，我難道不更應該勇敢地面對困難嗎？看著小草，我徹悟了，心中猛然長出一株小草。不管你怎么去折磨，它總是會“野火燒不盡，春風吹又生。”

我回到家中，拿起鉛筆又在紙上畫起了畫，心中不停地吶喊：“我能行，一定能畫好！”忽然我想起馬克。吐溫的那句話：前者，藐視困難！我聽到了充滿自信的'聲響，心中充滿堅定的信念。果然，在我的堅持和努力下，我做好了手抄報，真是美麗極了。我從窗子里遠遠望著那株長在池塘不遠處的小草，心中不禁綻開了笑容。

只要你心中有一株“野火燒不盡，春風吹又生”的小草，你又有何懼困難呢？

“強者，藐視困難！”

無私的奉獻作文 篇4

7月9日，我們在老師的帶領下，參加了一個長達7天的北京夏令營活動。在這7天當中，涌現出了許多助人為樂的事。其中，令我印象最深的就是發生在何啟賢身上的一件事了。

那一天，我們坐著大巴前往天文館參觀。在車上，每一個人都有說有笑，車上聲音雜亂，唯獨有一個人在默默地為我們服務著，他就是何啟賢。只見他手里提著一個環保袋，彎腰撿起地上的垃圾，有時還用腳把廢瓶子踩扁，再放進他手里提著的環保袋里，就這樣，他一個又一個的撿，再一個又一個的踩。有的人說：“他怎么這么傻啊？”有的人說：“他可真臟啊！竟敢撿起這么臟的垃圾！”還有的人說：“撿什么撿啊！真是個臟人，難不成你還要把這些瓶瓶罐罐，破銅爛鐵拿去賣不成？”可他卻一言不發地一直撿著垃圾，看到這里，我深深地被感動了。

是啊，如果我們每一個人都能像何啟賢那樣無私奉獻，自覺保護周圍的環境，那我們這個世界就會變得更加美好！

無私的奉獻作文 篇5

要說無私奉獻的人，理所當然的就是我們的石老師。

有一次，我的語文作業忘帶了，我以為自己會被大罵一頓，但老師沒并沒有罵我，還親切地對我說：沒關系，下午帶來吧。下次寫完作業要檢查是不是裝進書包里了，要做一個做事細心的孩子哦。

今天班會課前，我看到講桌上有許多的筆和本子，心想：這么多的筆和本子，是誰買來的呢？我就跑去問老師：老師，這些筆和本子是誰買的？我啊，這個月你們小組和快樂組，表現的這么出色，老師買點獎品發給你們，高興嗎？恩，恩，高興！我不住的點頭，心里樂開了花。真有點不敢相信這是真的。老師竟然為我們而花錢，以后我一定要好好學習來回報老師。

這就是我的老師，一個平易近人又無私奉獻的老師。

無私的奉獻作文 篇6

媽媽，是我一輩子最崇敬的一個人，也是最想感謝的人，她給我的愛，是誰都不能比的，我不能用詩來贊頌她，我也不能用歌來歌頌她，更不能用禮物來感謝她，我只能用語言在表達我對她的愛，只能用成績來感謝她對我的愛，只能用功名成就來感恩她。

從小到大，她總是默默地為我付出，她總是把好的東西留給我，為了我的學習，她省吃儉用，不敢買名牌的衣服。

記得又一次，我和媽媽去逛街，她看到一件好看的衣服，試了以后，很合適，可看了價格后，她變了臉，說：“這衣服太艷了穿不習慣，等降價后我們再來看一下，有什么衣服又好看又便宜啊！”我已經不能再忍了，我向媽媽說道：“你每次都這樣說，還不是因為這些衣服都太貴了，你都舍不得買，那我學習時，有些書太貴了你怎么不說它貴了。”媽媽說不出什么。我在心里狠狠地說：媽媽，你真不該。

有一次，媽媽看我學習太累，買了我最喜歡的雞，她做好后叫我來吃飯，夾了一只雞腿給我，我說：“我不喜歡吃雞腿。”于是我把雞腿加進她的碗里。她卻說：“你看，我的肚子都這么肥了，再吃我都成大胖子了，你這幾天快考試了，要多動腦，你吃，補一補身子。”我把雞腿丟進碗里，快速的吃完碗里的飯，跑進房里，躲在角落里偷偷地哭：“媽媽，你真不該。”

只有媽媽才能這樣為子女付出，任何的愛都抵不過父母對子女的愛。

無私的奉獻作文 篇7

“兒行千里母擔擾”每當我想起這句讓我熟悉得不能再熟悉的名言時，那件令我刻骨銘心的事情馬上從我的腦海中涌現出來。

那件事既令我難忘，又讓我感到愧疚。

小時候，我身體不大好。因此家人都為我擔心。每天媽媽送我上學時，久久不愿離開我，很不放心，直到上課鈴響后，老師來了，她才放心地把我交給老師。最后才慢吞吞地騎著自行車回去。

記得那是一切體育課，我快活地和同學們在驕陽似火的陽光下玩耍。由于身體差，曬得太陽過多了，我差點暈了過去。令人想不到的是，這時母親竟然出現在我面前。她用手扶住我，先迅速把我送到校醫休息。母親一邊往我口里喂水，一顯現出一種焦慮不安地表情，好像在說：“唉！就是放不下她。”我疑惑地問了問母親：“媽媽，您怎么會在學校里，您不是送我到學校就回家去了嗎？”媽媽不知該怎么回答似的，然后斷斷續續地回答說：“回家再說吧！”

回家后，我又問了問母親，想迫不及待地知道的答案，可是母親最終卻給了我一個即簡單，又不符合我所問的問題的答案，她只是說：“你身體差，以后不要曬過多的太陽，要注意身體啦！”

第二天，我來到教室，有好幾個同學把我包圍住，并異口同聲地對我說：“你好幸福啊！有個這么好的媽媽！”我又是驚訝又是疑惑。這時，坐在我后面的那個女孩才把整個事情告訴我說：“你真的很幸運有個這么好的媽媽，你很幸福，你媽媽用整個生命愛著你。其實你無論走到哪里，你媽媽都跟在你身后看著你。就像昨天一樣，你媽媽看到你在強烈的陽光下玩時，她很想走過來叫你到陰涼的樹下玩，可是她怕被你發現，怕你生氣，發火，所以她只好躲在一邊看著你玩。你媽媽是一直跟在你身邊看著你長大的，她寸步不離，你笑她也笑，你傷心她一樣傷心……”還沒聽那女孩講完，我的眼淚已經像河里奔涌的水一樣流了下來。我常常地為自己的自私感到愧疚，我對母親的關心太少了，而母親的心里卻盛滿了對我的愛，幾乎沒有她的位置。

每當我想起這件事，眼淚再一次打濕了我的眼眶。

第二篇：寫無私奉獻作文

寫無私奉獻作文匯編5篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的寫無私奉獻作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫無私奉獻作文 篇1

剛剛記事起，就記得家門前有一棵樹，每當走出家門的時候，都能看見它的身影。你看，窗外的那棵樹就是它。雖然不敢用絕美來形容它，但也絕對算的上是樹中的優良品種，盡管飽受風吹雨打，但依然長得俊秀，高高的，挺挺的，保持著那股不服輸的勁頭。如果單單是這樣，那可算不上優良品種。如果你仔細觀察，便不難發現，許多樹的樹枝都是這一根那一根，毫無秩序的。它卻不一樣，它的樹枝左右對稱，層層向上，秩序井然，仿佛一朵盛開的大花。夏天的它，由綠葉點亮生機;而冬天的它，又是怎樣的風景呢?當寒風呼嘯著刮來的時候，那些弱不禁風的樹葉由綠色變為黃色，最后隨風飄落下來。

它枝葉間夏天里叫個不停的蟬，叫聲早已消停下來;它頭頂上盤旋的燕子，受不了寒風的刺骨，飛到溫暖的南方去了。留給這棵大樹的，只有光禿的枝椏，瑟瑟的冷風，還有無盡的凄涼和蕭索。那該怎么辦?難道要像蟬一樣銷聲匿跡?像燕子一樣找個溫暖的避風港?不!它要像蒼茫的大海上閃電般的海燕一樣，怒吼著：“讓暴風雨來的更猛烈些吧!”它要在呼嘯的狂風中瘋狂大笑，嘲笑寒冬的窮兇極惡;它要在寒冬中提起腰板，顯示自己堅強的意志。當寒冷的風雪來臨的時候，當萬物都在找一個溫暖的港灣避風的時候，依然的站在風雪中的它，還不忘為人們提供賴以生存的氧氣，還不忘為可憐的麻雀提供一個避風港灣。這就是它，一棵無私奉獻的大樹。我經常在想，門前這棵大樹啊，你為什么要這樣?現在我明白了，因為你的心理永遠是春天，生長——春天，春天——生長!

寫無私奉獻作文 篇2

小時候，每當我一抬頭，就能看見那一片片豐富多彩的樹葉和細細長長的樹枝，當我再順著往下看，就能發現那粗大的、蒼老的樹干。樹長得真好看!我心里這么想。同時，我也佩服它們長得又高又壯，多像個綠巨人!春天里，樹上長出了秀麗而嫩綠的小葉子，它們不斷伸著、舒展著枝葉，在春風地呼喚下翩翩起舞，多美呀!我喜歡大樹。夏天里，太陽公公散發出耀眼的、火辣辣的陽光，當陽光直射在地上，就會涌出滾滾熱浪，讓人難受極了。

此時，我們最喜歡在大樹下玩耍，因為大樹用它壯又高大的身材，稠密的樹葉為我們遮住了討厭的陽光，我們在樹蔭下，享受著大樹帶給我們的陣陣清涼。“樹爺爺，您累不累?”“哦，不不，我不累”。“樹爺爺，您被太陽曬得難受嗎?站了那么久您累不累?”“哦，不不，我不累。”樹爺爺總是搖擺著葉子向我們搖頭。“謝謝您!”我們說。大樹真了不起，為我們遮陽，自己的葉子卻被曬蔫了課堂上，老師告訴了我們樹的重要性。它能吸收空氣中的二氧化碳，吐出新鮮的空氣。它的樹干可以造紙用，它的枝干可以造屋，甚至能當柴燒……樹還真是厲害!它對我們人類的作用可真多!“還不求回報呢!”媽媽笑著告訴我。我聽后，越發欽佩大樹了。

秋天里，樹上開始落葉了。每當風一吹，葉子就紛紛揚揚地落下來，像黃蝶一般飛著落下，多么美的情景啊!如果沒有樹，人們的秋天將會少了多少韻味和歡樂!樹直到最后一刻，還不忘再次讓我們歡樂，多么令人敬佩呀!冬天到了，天氣變得寒冷起來。我默默地找來粗麻繩，為樹套上了外套。不要凍受涼呀!我囑咐大樹，大樹搖搖枝干“再見!”我心中涌起一股濃濃的暖意，大樹，你那無私奉獻的精神真讓人敬佩!

寫無私奉獻作文 篇3

目前，全中國人民的心被重大的事情“吊著”，那就是新型冠狀病毒。這個病毒于20xx年1月16日開始從武漢傳播起來……

新型冠狀病毒的癥狀一般為發熱、乏力、干咳、呼吸困難。嚴重者表現為急性呼吸窘迫綜合癥，膿毒癥休克，難以糾正的代謝性酸中毒和凝血的功能障礙，該病毒所致疾病目前沒有特效治療方法。雖然如此，但是我國的科學家和醫護人員依然在一線奮斗，與病毒做著抗爭。

在這次事件中，有許多人都做出了奉獻，有在一線奮斗的醫生和科學家，有不計其數的無名英雄，他們都是好樣的。

前幾天，我在手機上看到了這樣一件事：一位網紅主播辛有志過著很普通的生活，但卻在這次國難中為國捐獻了1。5個億!我昨天又看到了一幕：浙江一位海外經商者從國外為中國進購了30萬只口罩、十萬只醫用口罩，十萬雙手套和十萬個防護面具。他們都是英雄，是國家的英雄。

新型冠狀病毒的潛伏期是14天，而且這種病毒傳染性極強，所以我呼吁大家盡可能要做到以下幾點：

1：勤洗手，注意衛生

2：少出門

3：遠離人多密集的地方

4：無論去哪都要戴上口罩

5：早發現早預防

無論怎樣，都要愛護自己的身體，愛護自己的健康，我們要感謝那些在一線無私奮斗的英雄們，他們是令人敬佩的英雄。武漢因你們而感到驕傲，中國因你們而感到自豪!有你們在，武漢必勝，有你們在，中國必勝!

向你們致敬，那些敢于奉獻的英雄!

寫無私奉獻作文 篇4

“一滴水只有放在大海才不會干枯，一個人只有把集體事業融合在一起的時候，才是最有力量的。”這句話相信大家一點都不陌生吧!沒錯!這就是共產主義戰士雷鋒叔叔的話。他是這樣說的，也是這樣做的，他用一生的言行，踐行著這句話，他與人民心連心，他的事跡留給我們太多的回憶，太多的思念。

雖然雷鋒叔叔已經離我們遠去，但是他給予人民的精神與愛，深深地烙在了我們心里。有一次，雷鋒叔叔出差，在沈陽站換車的時候，做了一件事暖人心的事情。那天，他一出檢票口，就發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，他走過去看看，哦，原來這位婦女從山東去吉林看望遠在就別的丈夫，沒想到把車票和錢都丟了，急的直掉眼淚。雷鋒叔叔心生同情，他轉身回到站里，用自己的津貼費給大嫂買了一張去吉林的火車票。他把票塞到了大嫂的手里，大嫂見狀十分感動，含著眼淚說：“大兄弟，你真是個好人。你叫什么名字，是哪個單位的?將來我好還您的車票錢。”雷鋒叔叔和藹的說道：“我叫解放軍，就住在中國!”看了這一幕是不是十分的感動，我那時是熱淚盈眶的，一個素不相識的人，他都能毫不吝嗇的幫助她，他真是一個深受人民喜愛的解放軍戰士，無愧于“最可愛的人”這一光榮的稱號。

春節，是我國人民都十分向往的節日，因為那是一個闔家團圓、萬家歡樂的節日。這一天人們都十分的自在悠閑，盡情的享受著一年的勞動成果，務必幸福的陪伴自己的親人。可是你是否知道雷鋒叔叔在那天的事情?有一年過春節的時候，雷鋒和戰友們在俱樂部開展豐富多彩的文娛活動，他們玩得都很愉快。那天，雷鋒叔叔和戰友們打了一陣乒乓球，忽然腦海里浮想起逢年過節運輸部門繁忙的.情景。他想到，這些地方是多么需要人幫忙啊!他趕忙放下球拍，叫上幾個同事，一起請假，然后直奔附近的瓢兒屯車站。一到站里，大家就忙活開了，這個戰士幫著打掃候車室，那個戰士給旅客倒水……雷鋒叔叔把全班都帶動起來了!”車站里到處活躍著戰士們的身影，每個旅客看著他們，都是春風滿面，大家不停地說著：“謝謝!謝謝!辛苦了，你們真是人民的好戰士!”

在今天這個本來自娛自樂的節日里，看到雷鋒叔叔為那些素不相識的旅客忙得不亦樂乎，給旅客們帶來了新年的幸福感覺，也感受到雷鋒叔叔融入人民群眾中的樂趣，軍民魚水情就是這樣造就的，我由衷地佩服他。

雷鋒叔叔不愧是一名最美奉獻者，他的樂于助人，不求回報的奉獻精神，值得我們新一代的青年認真學習，永遠傳承。我暗暗下定決心，我要向雷鋒叔叔學習，把雷鋒精神發揚光大。

你提著一壺泉水，可以幫助許多人解渴，你舉著一盞明燈，可以照亮無數人的心靈。只要我們人人都像雷鋒叔叔那樣無私奉獻，樂于助人，世界將永遠充滿溫馨，充滿歡樂。

踏著春天，迎著暖陽，讓我們一起學習雷鋒精神吧!

寫無私奉獻作文 篇5

打開記憶的閘門，永遠也忘不了那沙啞的嗓音，永遠也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無私奉獻得精神，她_就是教我們興趣小組的周老師。

事情發生在一個星期六，隨著上課鈴的“叮叮”響起，周老師邁著輕盈的步伐走進了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見周老師走到講臺邊，放下課本，我們全都耐心得等待著周老師清脆地“起立聲”，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”，頓時我們全都愣住了，周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的呀!我們早已把她的聲音比做潺潺的流水，可是今天，怎么會如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧!但是令我們不解地：是后幾節課都是一樣的聲音，于是，我們下課時纏著周老師說出原因，周老師呦不過我們，只能吐露：“我得了聲帶息肉，這是教師的職業病，每每課講得太多時，就會這樣的。”“哪會好嗎?”同學們準備打破沙鍋問到底。“恩，開刀就會好的。”“那您去開刀啊!”“可是萬一開刀不小心，我的嗓子就會失聲的，況且，我去開刀，誰教你們啊?”周老師毫無怨言地說。頓時，我們都感動了，好友說：“周老師，我長大后一定要當一名醫生，給你治好病。”周老師欣慰地笑了，看這周老師慈母般地笑容，我頓時思緒萬千，是啊，人們曾把老師比做蠟燭，說她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們;老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識蜜粉;老師更像一棵大樹，用濃密的枝葉為我們遮風擋雨。

是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠也不能忘記，千言萬語合成一句：老師，您們的無私奉獻我們永遠難忘!

第三篇：滿懷激情 無私奉獻

滿懷激情 無私奉獻

從教23年，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。

一、真心實意、關愛學生

關心、熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。二十多年來，我既當過普通教師、班主任，也負責過小學的全面工作，變的是崗位，不變的是愛心。我是在農村長大的，也親身經歷了困苦的生活，所以對那些家庭困難的學生，尤其是那些特困家庭的優良學生，我會從多方面給予他們溫暖的關懷。初中住校生離家較遠，忘帶生活費和衣服是經常的。我時常借錢和衣物給他們。學生生病時更會想到家庭的溫暖，我時常像家長一樣帶領他們看病買藥，親自守在病床前噓寒問暖。在我的從教經歷中，我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。”正因為這樣，每次元旦和教師節期間，我都能收到以前那些畢業生的書信和電話。我所帶的班級中，有一個男孩叫張華，他患有脊柱彎曲癥，跟家長了解具體情況后，每天早上從家長手中接過來照顧他，也在班級中規定了很多照顧他的特殊條例。課堂上回答問題、交作業都不用他站起來，而是我走過去；課間去廁所安排同學們陪著，生怕有同學會欺負他。課間休息時，讓他做一些力所能及的活動。最讓我感到欣慰的是在校期間沒有一個同學欺負他，也沒有發生一次事故。家長含著淚對我說：“謝謝老師給予孩子的一切，我會讓孩子一輩子都記住您！”像這樣的事例還有好多好多。

二、愛崗敬業、教書育人

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。時代在變化，社會在發展，如果不與時俱進，開拓進取，加強學習，就難以適應新時期發展的需要。為了孩子們更好地掌握更多的文化知識，長期以來，我堅持在教學的第一線，在教育教學中苦苦地探索與研究，狠抓課堂教學質量，深化課堂教學改革，積極探討實施素質教育的方法。1997年我擔任東槐樹學校的負責人。在學校多種工作繁重的情況下，我堅持兼任六年級的語文課，就此許多人表示不解：為什么這么傻，要去自找苦吃？也有人表示懷疑：你還會上課嗎？不會是做做樣子，出出風頭吧？說不定上沒幾天就走人了？等等，眾說紛紜，褒貶不一，對此我持平靜的心態，默默無聞的認真工作，任由人們去評說，我的目的是：①深入課堂，把握教學第一手資料；②親歷課堂教學，及時發現教學過程中存在的問題；③貼近教師，再次體驗一般教師在教學過程中的酸甜苦辣，更好地指導教育教學工作。因此，我克服重重困難，比一般教師付出多倍的時間與精力去認真做好學區的有關工作和教學工作，早上7點準時到校批改作業，上完課后再做其它的工作，晚上抽時間備好第二天的課。一個學年下來，我人雖瘦了幾斤，但我任教的班級學科成績在全學區名列前茅，并且出色的完成了學區布置的各項工作。工作之余，我經常反思和總結自己，根據幾年來的工作經驗，我寫了多篇論文在各種報刊、書籍上發表。其中論文《小學低年級語文教學中應注意的幾個問題》于2004年10月1日在《邯鄲日報》發表。

上個世紀90年代沒有電腦網絡，學習知識依靠外出學習和閱讀教育書籍。外出學習我格外珍惜，每次學習回來都會記下幾本學習筆記。《河北教育》既是我在茫茫的大海中看到的是一盞航標燈。也是我的良師益友。在這里我領略了教育、教改最前沿的信息，欣賞到了全國各地名師的精彩課堂。尤其是有我教過的課文，更是受益匪淺。正是由于自己不斷學習，應用新教法的原因，在1994年全縣進行的講課評比中，被評為”教壇新秀”。1996年小學升初中我在的東槐樹學校由“0”一下子考上了3個學生，在整個村引起了轟動。1997年獲得磁縣人民政府“嘉獎”。

三、舍小家 顧大家 無私奉獻

愛崗敬業是自己的本分，教書育人是自己的職責。”我是這樣想的，也是這樣做的。從教多年來，我一直全身心地投入到工作之中去，心中裝著學生、學校。無論發生什么事情，都始終把工作放在第一位。

2006年10月的一天，我突然感到腰部酸痛難忍，經檢查是尿結石。為了不影響學生上課，我經常忍受巨痛上完課再去輸液。有病期間，從沒有耽誤學生一節課，耽誤學校的任何一項工作。2007年冬季，我的父親患了腦出血在峰峰礦務局總醫院治療。白天沒有時間去照顧，只好晚上去盡孝，早晨再回到學校上課，整整一個月時間，沒有耽誤過學生一節課。雖然自己苦些累些，但是內心無愧學校工作。父親出院后留有后遺癥，需要每半年輸液一次。由于工作忙碌時常忘記陪父親去醫院輸液，2010年腦出血二次復發，造成癱瘓在床至今。三年來，每當看到父親痛苦的樣子，我時常深深的責備自己照顧父親不周，不能替父分擔痛苦。但是為了我熱愛的教育事業，為了我那些期盼知識的學生，我只好舍小家為大家。正是由于自己忘我的工作熱情，贏得了師生、領導的一致好評。

四、以身作則、勤儉治校

2011年我調任磁州鎮黃官營學校。這時磁州鎮最北邊的一個教學點。距離縣城5公里，只有兩個班級，三名教師，2011年被學區定為教學點迎省教育督導評估一類準備單位。不少同志都說你們學校那么小，不會到你校檢查，檢查是亂花錢。面對困難是迎頭趕上，還是畏縮不前？多年工作經驗告訴我：面對困難面只能迎難而上，而不能退縮。所以，從一接受任務就橫下一條心：一定要讓學校變一個樣，順利通過督導評估驗收。

學校是傳播文化教育人的地方，有文化就可以教育、影響學生。為了能給學生創造出文化氛圍。我與學校教師，村兩委干部對學校設施布置做了整體謀劃，邀請廣告公司人員設計制作了“教育方針”“五旗五徽”展板，在進校門的墻上親自做了學生作品展園地。又邀請美術老師在學校北墻上作了繪畫。東西墻上釘了10塊名人名言鏡框，形成了讓每一扇墻壁都會說話，處處有文化，時時受教育的氛圍。

學校的花草本來就凌亂，又到了冬季，更顯得殘敗。為了改變面貌，自己翻了一下午的地，種了一上午的花，當綠油油的冬青苗和整齊嶄新的警示牌展現在同學們面前時，一天的勞累也拋到了九霄云外。

校園環境衛生是代表著一個學校的面貌。學生小，動作慢，我就買了一把大掃帚，每天早早到校和同學們一起掃地。在我的帶動下學生們勞動的熱情非常高。

迎省教育督導評估檢查是一項繁瑣的工作。作為一名校長，深知謀劃指揮率先垂范的重要作用。當老師們準備休禮拜天時，我還要計劃下周的每項工作。當老師們夜晚或娛樂或休息時，我還要勾畫第二天的任務。記得校園種花翻地時，四個花池整整翻了一個下午，累的回到家沒有吃飯就睡了，半夜醒來，渾身酸痛，還要想一想記一記明天的任務。臨近檢查的幾個星期天，更是沒有休息過，總是親自到學校認真檢查一遍，看看哪些地方做好了，哪些地方做的不合適。

我們學校老師們都是女同志，學校小，經費少。學生又小，而又不能少做事，怎么辦？只有自己親自動手。屋頂的吊扇既高，又臟，為了迎接檢查，12月2日上午到校后，就讓學生給我扶著凳子，端來水，逐個擦洗。當老師學生穿著厚厚的棉衣還冷得發抖時，我穿著一件襯衣臉上還淌著汗。學校教室內外一共需要裝點28塊名人名言，如果用人做，至少一天花費100元。能省則省，我借來電錘，一個一個的打孔，一個釘子一個釘子的釘，上去梯子又下來，整整做了兩天半天才完成。11月5日，星期六，下著雨，學校要粉刷室內墻壁，8點自己到市場購買了油漆粉刷工具，9點鐘到校和工人師傅一起，該畫線畫線，該粘紙粘紙，該油漆油漆，一天下來，腰酸背痛，疲憊不堪。第二天，又勞累了一上午才按要求完成。下午，專室內的電腦，儀器櫥又剛剛運回來，親自帶領老師動手擦洗擺放。到我們擺放整齊時，已是晚上八點多了。一分耕耘，一分收獲。省督導檢查時，由于我們的辛勤努力，精心準備，省領導臉上露出了滿意的笑容，我們感到無比的欣慰和自豪。

學高為師，德高為范。作為一名教育工作者，我深知今后的教育之路還很長。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在今后的教育教學工作中，我將立足現實，教書育人，創造性地開展教育教學工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。

第四篇：愛崗敬業 無私奉獻

愛崗敬業

無私奉獻

青龍山學區中心校

呂賀

我是一名平凡而普通的小學教師，在我的教學生涯中，已風雨無阻的走過了36個春秋，自2006年調到中心校工作后，由于工作地點離家較遠，無數次的在狂風暴雨、大雪紛飛中騎著摩托車來到我的孩子們的身邊，雖然辛苦，但是每當想起那一張張稚嫩的笑臉，就會讓我在工作中產生無限的能量，因此我在工作中會更加嚴格的要求自己，努力提高自身的思想政治素質，扎實提高自身業務水平，踏踏實實干好本職工作，在小小的三尺講臺上認認真真地實踐著我的生命歷程。

一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養

作為一名骨干教師，我恪守教師職業道德，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人保護法》等相關教育法規。在思想上時刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關系。尊重領導，團結同事，勤儉自強，敬業奉獻。勇挑重擔，遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模范帶頭作用。

二、愛崗敬業，熱情飽滿，全身心撲在工作上

“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教師才能征服學生的心。教師的職業應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養而健康成長。我認為一名合格的骨干教師應該不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領導的指導下，能密切聯系群眾，協調好各方面的關系，工作不分份內份外，從無怨言。

三、以教育科研指導教育教學實踐，提高教育科研的能力與水平。

在教育科研的道路上，我不斷學習，勇于探索。在課堂教學中能夠注重學生的主體作用，努力構建民主、合作、探究的學習模式，創設問題情境，啟發學生積極思維，引導學生自主探索獨立思考，帶著思考與學習的心態對待工作，在教育教學的實踐中努力提高自己的教育科研能力。在實際工作中，我充分發揮骨干教師的模范帶頭作用，處處以骨干教師的標準要求自己，無論在教育教學還是在課程改革中，我都努力學習別人的先進經驗，并且經常和年輕教師交流，在指導他們成長的同時，自己也學到了許多的教育理論知識。

同時，我的工作也得到了各級領導的認可，我曾多次被評為鎮級優秀教師和鎮級模范班主任，多次獲得全國小學生教學書法競賽指導教師一等獎。在教學方面，我曾在1989年獲鎮級說課三等獎，2009年獲市級教學能手，在每年一次的評優中，多次被評為優秀教師，并且在2012和2013兩年中連續評優。

我不但在教學上取得了較為突出的成績，而且在教研方面也積極參與，多次參加市、縣組織的新教材培訓，多次承擔鄉級公開課，取得了很好的效果。

四、創新思路，發揮自主，積極投身教學改革在教學中我認真準備每一節課。

精心備課。在備課的同時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業務培訓和教研活動。上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施。

隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據課堂情況調整教學環節與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。課堂上的活動以游戲為主，使學生在玩中學、學中玩，培養了學生學習的積極性，激發學生參與的主動性，使學生由教師教學變為學生樂學、自學。為了不斷提高自己的專業水平，我積極參與各級的聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

五．愛生憐生，用心盡心當好低年段的班主任

作為一名低年段的班主任教師，我愛班上的優等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班徐金磊同學，是一名留守兒童，每次上課發呆，不肯做作業，小手病集一身。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，愛護好班內的每一名學生。以至于到我們班的學生下課了，還老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我爺爺。

在教學改革的今天，社會對教師素質的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動，用新的教育教學理論武裝自己，做一名名符其實的骨干教師，為教育事業奉獻自己的一切。

第五篇：無私奉獻的老師隨筆作文

無私奉獻的老師隨筆作文

你曾記得一個身影嗎?你還記得那慈祥的面孔嗎?或許你已經記不得了.那是老師的身影,那是老師的面孔.老師是我一生中做貢獻最大的.i love you,my teacher.(我愛你,我的老師).老師是一盞心靈的燈光,照亮我的人生道路.老師是大海里一壺清泉,澆灑著我幼小心田.老師是春天里的春雨,滋潤著我的身體，老師是夏天里的大樹,遮擋著炎熱的太陽，老師是秋天里的落葉,撒下了知識的源泉，老師也是冬天里的棉被,溫暖著我的心靈.老師是無微不侄的 ,我們每一點進步,都會受到表揚，老師是我人生中的第2個父母,他們有著親生父母對我們的關心.老師啊,老師,沒有你的存在就沒有我們的今天,我會把你記在我的心中,無時無刻的想著您.[無私奉獻的老師隨筆作文

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