第一篇：書的快樂作文

【精選】書的快樂作文三篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的書的快樂作文3篇，歡迎大家分享。

書的快樂作文 篇1

書是我們學(xué)到知識的源泉，也是帶給我們快樂的源泉。比如童話給了我們無限的想象、漫畫帶給了我們歡樂、動物書讓我們認(rèn)識了大自然……

有一天爸爸媽媽、奶奶都不在家，我開心極了！我很快進(jìn)入了書的樂園。我拿來童話書，看了《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》這些有趣的故事。我又拿來了關(guān)于世界各地圖片的書籍，這些書籍讓我看到了北京天安門、上海、安陽，這些有趣的地方。然后我又拿來了一本無名書，翻開一看里面都是難題。我想：這下沒有快樂的時(shí)光了，誰知最后我越思考越有興趣，難題也給我?guī)砹俗x書的樂趣。

每次我一看書，就迫不及待地想知道里面的內(nèi)容。每一本書都會帶給我許多歡笑和樂趣。記得有一次，我在做夢的時(shí)候夢見看了一本書，里面的故事好搞笑啊，我情不自禁地在夢中笑出聲來，把睡在一邊的媽媽嚇了一跳。書帶給我的美好記憶我都不會忘記，每一本書都有許許多多歡笑和樂趣，就是這一點(diǎn)我才迷上了書。

每一本書都有自己的特點(diǎn)，比如說，歷史書能讓我們知道歷史英雄，漫畫書能讓人在不開心的時(shí)候放松心情，童話書能讓人們知道知識，放松心情，內(nèi)容也很精彩。還有世界動物書等等……

就是因?yàn)闀覀儾拍軐W(xué)到知識，我們的社會才能走到今天。書給我?guī)碓S多快樂，我愛讀書！

書的快樂作文 篇2

何曾幾時(shí)，我沉浸在電腦的世界里，那時(shí)的我，認(rèn)為只有電腦才能帶給我快樂。

你伴著一陣清幽的書香，來到我身邊，讓我意識到還有比電腦更好的`東西。

伴著那陣清香的油墨氣息，我走進(jìn)了那紅樓一夢中。我從中看見了“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目”的如水黛玉；八面玲瓏，一團(tuán)和氣的寶釵；有時(shí)似傻如狂，最終看破紅塵的寶玉；還有那潑辣能干卻狠毒的鳳姐…他們鮮明的個(gè)性讓我愛恨交加，去又不得不佩服作者曹雪芹的刻畫能力，讓我深陷其中。

這本書無疑帶給了我莫大的歡樂。

除了黛玉外，還有一個(gè)和親女子讓我記憶深刻。她只身前往匈奴，她的大義凜然、她的無怨無悔、她的“愿保漢匈百年好”的誓言，無一不讓我倍受感動，欽佩至深。

而這份感動，這份欽佩，都轉(zhuǎn)化成了對書的依戀，甚至是依賴。

在與你相伴的過程中，我漸漸明白了，要想成為像保爾一樣鋼鐵般的人，是要經(jīng)過千錘百煉的。就像丑陋的毛毛蟲，只有通過痛苦的蛻變，才能變成美麗而高貴的蝴蝶，在天空中起舞蹁躚。

有你，就有了快樂。

有你，我便此生無憾了。

六年級:樂樂

書的快樂作文 篇3

你來淘，我來淘，大家一起樂淘淘！

今天，我們學(xué)校又舉行了一年一度的淘書會活動。

剛到學(xué)校，我們就興致勃勃地來到操場上面，參加學(xué)校的淘書會活動。我們五個(gè)人分為一組，開始淘書了。原本安靜的操場一瞬間變得熱鬧起來，同學(xué)們像一只只正在俯沖的小鳥一樣奔向了各個(gè)班級的賣書棚前。原本空空如也得賣書棚前，一眨眼的功夫，書棚前就被擠得水泄不通。

我也在擠得水泄不通的人群中，往前面沖去，好不容易擠進(jìn)了五（1）班的書攤前，哇！書真多啊，琳瑯滿目。大家都爭先恐后的搶購這，自己也加快了淘書速度，忽然，發(fā)現(xiàn)了一本叫《綠野仙蹤》的名著挺好看的，可是一看價(jià)錢，呀，有一點(diǎn)貴，就差5角錢就夠了，我失望的走開了。接下來，我又來到五（七）班書棚前淘書，通過努力，我終于淘到了《稻草人》這本書，這本書內(nèi)容十分有趣，并且價(jià)格實(shí)惠，我終于淘到了稱心如意的書。

我們的淘書會持續(xù)了一個(gè)小時(shí)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都收獲滿滿，每個(gè)人心里都美滋滋的。這次活動不僅鍛煉了我們的交流溝通的能力，還明白了要將愛讀書，讀好書的良好習(xí)慣堅(jiān)持下去，就讓書香，陪伴我們一起茁壯成長吧！

第二篇：書帶給我快樂作文

書帶給我快樂作文

書帶給我快樂

書，是智慧的結(jié)晶；書，是打開智慧之門的一把金鑰匙；書，是知識的海洋；書，是學(xué)習(xí)的天堂。

古人曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！薄白x書破萬卷，下筆如有神。”“書是人類進(jìn)步的階梯?！钡拇_，一本好書就像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們成長。

我非常喜歡楊紅纓阿姨寫的《笑貓日記》，每一本我都百看不厭。這不，我又捧著新買的一本《能聞出孩子味的烏龜》津津有味地看了起來。拿起這本書，看著這本書的書名，我有點(diǎn)兒好奇了：孩子味兒究竟是什么味？是汗味兒？是薯片味？還是牛奶味？帶著這個(gè)疑問我又聚精會神地看了起來。一分鐘過去了，五分鐘過去了，十五分鐘過去了，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?？粗粋€(gè)個(gè)感人又好玩的>故事，我有時(shí)流淚，有時(shí)哈哈大笑??“萌萌，快來吃飯！”我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是媽媽在叫我?！芭?，我知道了?！蔽覒醒笱蟮鼗卮?。雖然嘴上這么說，可心里一點(diǎn)兒也不想離開書桌，此時(shí)的書桌是多么可愛??！再看一分鐘，就這么決定了。我的“好朋友”又繼續(xù)帶我去遨游了?！霸趺催€沒來？”，媽媽又開始了她的“>嘮叨神功”，“我不是跟你說過??”我實(shí)在受不了了，媽媽這招太厲害了，看來，我親愛的書啊，我要暫時(shí)跟你拜拜了。不過，我以掩耳不及迅雷之勢——僅用十分鐘就吃完飯，就趕緊回到書桌旁了。媽媽笑著說：“瞧，簡直是看書‘走火入魔’了。”

“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言說得真是對極了。我看課外書經(jīng)常積累了一些好詞妙句，在寫作文時(shí)，就可以用在恰當(dāng)?shù)牡胤?。一本好書，在帶給我知識的同時(shí)，更帶給了我許多快樂。

書，給了我童年的樂趣和美好的享受，教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。我讀書，我快樂！

第三篇：書的快樂作文

【精選】書的快樂作文四篇

在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的書的快樂作文4篇，希望能夠幫助到大家。

書的快樂作文 篇1

書籍，就像一名良師，指引我通向成功；書籍，如同真誠的朋友，跟我面對面的交談；書籍，就像一泓清澈的泉水，滋潤我干涸的心靈。

拿起一本書，輕輕拂去上面的灰塵，幼時(shí)的記憶便浮現(xiàn)在眼前。小時(shí)候，我最感興趣的就是看書了。每天晚上依偎在媽媽懷中，手拿一本書，聽媽媽講那動聽的童話便是一天中最興奮的時(shí)候。幼時(shí)的我總是幻想，幻想有一天可以幫助賣火柴的小女孩，給她送去美食；幻想可以和調(diào)皮的小花貓一同玩?！瓡刮业耐晡宀世_紛。

時(shí)間滴滴答答地走個(gè)不停，我對書籍的需求也越來越大。上小學(xué)時(shí)，我的腦子開始裝滿疑問：我從哪里來？睡覺時(shí)為什么會做夢？魚兒為什么能在水里游？后來，這些疑惑都被我從書中解除了。從此我更愛書籍了。爸爸媽媽給我的零錢，我舍不得花，總是小心翼翼地保存好，攢起來買書。每到周末，我便去書店看書，伴隨著淡淡的墨香，我仿佛置身其中，常常忘記了時(shí)間，到關(guān)門時(shí)才依依不舍地離開。書，使我的生活變得多姿多彩。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已是一名初三畢業(yè)生了，雖然每天壓力非常大，但我還是堅(jiān)持閱讀。當(dāng)我拖著疲憊的身體坐到床上，翻開一本喜歡的書，心情馬上變得舒暢了許多。目撫一行行文字，翻過一頁又一頁，一行行靜止的文字被目光一掃而過，鍵入腦海中，變成一串串符號，一段段樂曲，一幅幅畫卷，這時(shí)如同走進(jìn)書中，身臨其境，感受主人公的喜怒哀樂，直到倦意來臨，一抬頭，便已深夜……書籍，使我忘卻壓力和煩惱。

書是一位優(yōu)秀的老師，開闊了我的視野，增長了我的見識；書是一位真誠的朋友，使我不斷提高，不斷進(jìn)步；書是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足，有書伴我成長，真好！

書的快樂作文 篇2

“一日無書，百事荒蕪。”不錯(cuò)的，這句話相繼相隨陪伴了我十四年。對于別人來說，他離不開水。但對于我來說，我離不開書。

小時(shí)候，媽媽對我說：“別的孩子是從媽媽肚子里出來的，而你，是從書堆里出來的?！蔽乙残帕?，因?yàn)槲覐男【拖矚g聽故事。每天晚上，媽媽都會給我講故事，每次我都聽得津津有味。然而，我的思緒也跟著進(jìn)入了童話世界。我似乎成了森林里的大樹，享受著白雪公主和七個(gè)小矮人的幸福生活；我又變成了花園里的蜜蜂，保護(hù)著正在花瓣里熟睡的美麗的拇指姑娘——當(dāng)父母不在，我也一個(gè)人獨(dú)自把書翻開，自己看著多彩的圖片，靠著豐富的想象力，自己編造一個(gè)故事出來。等父母回來，我就會把自己編的故事敘述一遍，總讓父母哭笑不得，而我卻樂此不疲……

時(shí)間流逝得飛快，我從一個(gè)“小不點(diǎn)”變成了“中不點(diǎn)”。同時(shí)，我成了一個(gè)一年級小朋友。每天上下學(xué)，我書包里背的就是滿滿的書。那時(shí)，我對于書的要求：字不要太多，但一定要有圖片。每天晚上，做完作業(yè)，我總會用手指著書本一個(gè)字一個(gè)字地讀過來，這樣不僅可以幫助我認(rèn)識更多的漢字，還可以提高我的閱讀能力。我讀到一處，就把自己想象成文中的主人公，他傷心我也憂傷，他高興我也興奮?？傊?，我已成為了他，他也就是我，倆人是分不開的。每當(dāng)看到一些生動的情節(jié)，我就會站起來，盡力去模仿。讀完一個(gè)章節(jié)，我會用自己的話去敘述一番。那時(shí)的書對于我來說就是一把打開智慧大門的鑰匙，一片豐富多彩的知識海洋，一位可以陪我聊天的知心朋友。

但現(xiàn)在書對于我不單單是鑰匙、海洋、朋友那么簡單，意義更為深遠(yuǎn)。由于漢字認(rèn)知的擴(kuò)充，讓我可以接受的'內(nèi)容更加深奧，字形更加密麻的書籍。在老師的影響下，我養(yǎng)成了劃好詞、好句的好習(xí)慣，并且多去記憶。在看一本書之前，我會先去把作者的創(chuàng)作背景了解一番，這樣更有利于掌控作者的心境和思想情感。主人公的悲慘故事總讓我牽腸掛肚，跌宕起伏的故事情節(jié)總讓我心里七上八下……

書，是心靈的凈化者，是道德的教導(dǎo)者，是人生的指路者。書，我離不開你。

書的快樂作文 篇3

高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯。在生活中，學(xué)習(xí)中，業(yè)余中，書是人類的營養(yǎng)品。在人間這絢麗的舞臺上，它如一位燈光師在空白的背景中添上多彩的一幕。書一直陪伴著我茁壯成長。

學(xué)習(xí)需要書

學(xué)海無涯苦作舟。在茫茫學(xué)海中，它是一葉扁舟，讓我們到達(dá)成功的彼岸。雖然它十分漫長，但卻能拿到最成熟的果實(shí)。

每次，我在為一道難題焦頭爛額時(shí)，書悄悄的來到我身邊，幫助我解開各種難題。在它無言的腦海里，更讓我情不自禁地去探索、去思考?！顿Y治通鑒》、《水滸傳》、《岳飛傳》、《老人與海》等一部部經(jīng)典書，使我逐步懂得：修身齊家治國平天下的哲理。

業(yè)余需要書

歲月如一位無情的法官，審判著人類一生的時(shí)光。光陰流逝著，眨眼間，我從一個(gè)不懂事的孩子成為一名六年級學(xué)生。學(xué)習(xí)的繁重令我更加追求業(yè)余生活。

閑暇之余，我翻開一頁頁書。書中似一個(gè)黃金屋照亮著金燦燦的世界。看完之后，想象會把我的煩惱驅(qū)趕的無影無蹤，銷聲匿跡。書使我的業(yè)余生活豐富多彩！

生活需要書

生活需要書，在人類的發(fā)展史中，書，教育著一代又一代人。在它慈愛的眼中，欣慰的看著自己的學(xué)生學(xué)有所成；在無盡的生活中，品嘗五味俱全的人生。書使我懂得吃蘿卜能養(yǎng)胃、大白菜助消化、老人跌倒后如何救助……書使我活得更有品味、更有意義！

書的快樂作文 篇4

你來淘，我來淘，大家一起樂淘淘！

今天，我們學(xué)校又舉行了一年一度的淘書會活動。

剛到學(xué)校，我們就興致勃勃地來到操場上面，參加學(xué)校的淘書會活動。我們五個(gè)人分為一組，開始淘書了。原本安靜的操場一瞬間變得熱鬧起來，同學(xué)們像一只只正在俯沖的小鳥一樣奔向了各個(gè)班級的賣書棚前。原本空空如也得賣書棚前，一眨眼的功夫，書棚前就被擠得水泄不通。

我也在擠得水泄不通的人群中，往前面沖去，好不容易擠進(jìn)了五（1）班的書攤前，哇！書真多啊，琳瑯滿目。大家都爭先恐后的搶購這，自己也加快了淘書速度，忽然，發(fā)現(xiàn)了一本叫《綠野仙蹤》的名著挺好看的，可是一看價(jià)錢，呀，有一點(diǎn)貴，就差5角錢就夠了，我失望的走開了。接下來，我又來到五（七）班書棚前淘書，通過努力，我終于淘到了《稻草人》這本書，這本書內(nèi)容十分有趣，并且價(jià)格實(shí)惠，我終于淘到了稱心如意的書。

我們的淘書會持續(xù)了一個(gè)小時(shí)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都收獲滿滿，每個(gè)人心里都美滋滋的。這次活動不僅鍛煉了我們的交流溝通的能力，還明白了要將愛讀書，讀好書的良好習(xí)慣堅(jiān)持下去，就讓書香，陪伴我們一起茁壯成長吧！

第四篇：書的快樂作文

精選書的快樂作文10篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的書的快樂作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書的快樂作文 篇1

像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，向沙漠中干咳渴人發(fā)現(xiàn)了水，書。每憶及我的讀書生活，就覺得讀書成了我生命中不可缺少的一部分，他給予我智慧，給予我快樂，他讓我領(lǐng)略到人生的真諦。

我們學(xué)校早上和中午都有看書的時(shí)間，不過看書的時(shí)間很短，每當(dāng)我借到書，j就會像餓狼撲食一樣看了起來。每當(dāng)讀到最精彩的地方，上課鈴?fù)蝗豁懥耍亲涛丢q如警察抓小偷，離小偷只差幾厘米了，伸手就能抓住，可突然來了命令，不得不停止抓捕，那個(gè)難受呀，無法用語言來形容，我的眼睛盯著書，耳朵聽著老師的腳步聲，越來越近，越來越近……

最高興的事就是有人捐書，我的眼球就會被磁鐵一般的書吸引過去，我會仔細(xì)的看著老師把書放在圖書角的哪個(gè)位置，一到下課，那些書就被別人搶了過去，我只撈了個(gè)眼羨的份，我抱怨爸媽為什么沒給我生個(gè)長腿長腳，甚至也抱怨老師為什么沒把我的座位安排在圖書角的旁邊，心中頓時(shí)升起一種失落感，小學(xué)生作文《書》。我就像一條淺攤里的魚失去了水。偶爾我也會搶到新書，那時(shí)候，我就會在心里一千遍一萬遍的感謝上帝保佑。

每當(dāng)我的同學(xué)有了一本我夢寐以求的新書，我就會像他借，如果他不借我，那我就會心甘情愿的做他的小跟班，屁顛屁顛的為他忙前忙后，屁顛屁顛的為他噓寒問暖，當(dāng)他終于被我的熱情感化時(shí)，他就會想打發(fā)乞丐一樣把書甩給我，我卻如獲至寶，真是“ 踏破鐵鞋無覓處，得來也得費(fèi)功夫”呀。

走進(jìn)書的海洋，我學(xué)會了欣賞與贊美，幫助與給予，寬容與快樂，孤獨(dú)時(shí)，書是益友，憂悶時(shí)，書是敞開的窗戶，郁悶時(shí)，書是燦爛得陽光，意冷時(shí)，書是熊熊的火焰，煩躁時(shí)，讓書為我們凈化心靈。

書是我快樂的源泉。

書的快樂作文 篇2

俗話說的好，書就像一位朋友，就像一個(gè)溫暖的家，只要你愛書，它就會慷慨的給你很多，陪伴你一生。

以前，我不愛閱讀，也不會讀書。一提到閱讀我就會“頭疼”，所以我的寫作水平一直得不到提高。爸爸媽媽也很著急、苦惱。為此他們幾乎每星期都要給我借書，還給我制定了睡前十分鐘的閱讀習(xí)慣。漸漸地我也愛上了閱讀。功夫不負(fù)有心人啊!又一次，我寫了一篇作文，受到了老師和同學(xué)們的表揚(yáng)和鼓勵。并且在全班拿范文來朗誦。

我愛閱讀了，看的如癡如醉?！稐罴t櫻童話》使得我浮想聯(lián)翩，陽光姐姐的書讓我捧腹大笑……只要手中有書，我就忘了吃忘了睡。記得又一次，媽媽要去加班，讓我自己煮米，我把大米淘好倒進(jìn)鍋里就去看書了，書中的情節(jié)很是精彩，不知過了多久，我聽到開門聲便驚醒了，才知道媽媽回來了，一見媽媽我也感覺得有點(diǎn)餓了，跑到廚房，解開鍋蓋一看，我傻眼了，米還是生的，原來我沒插電源。媽媽看著我哭笑不得。

一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨是想去就去的故地。一本你喜歡的書就是一位老師，是你迷失方向時(shí)的指南。

書的快樂作文 篇3

不知不覺中我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了。在我的課余生活中與我接觸最多的莫過于書了。書就像一位無所不知的老師，就像一位親密無間的朋友，給我無窮無盡的力量，孜孜不倦地“教導(dǎo)”我。它滋潤著我的心田，伴隨著我快樂成長。

書，我想對你說：你是我的家園，你是我的快樂源泉。

以前我最不喜歡做的事就是看書了，一提到書就頭疼，拿起書就眼發(fā)花。我也經(jīng)常因?yàn)檫@事而被老師和家長責(zé)備。直到三年級的時(shí)候，有一次放學(xué)回家我看見奶奶正在給花施肥，就走過去看看。奶奶說：“這花如果再不澆點(diǎn)水，不施點(diǎn)肥，恐怕就不行了?！蔽铱戳丝茨桥杌ǎ皇侨~片發(fā)黃，快要死的樣子。我忽然想起科學(xué)書上也有同樣的示例。看這花的樣子，好象是缺氮肥，而奶奶施的卻是磷肥。我就對奶奶說：“奶奶，這花是缺氮肥，應(yīng)該多施一些氮肥?！蹦棠虧M臉欣喜地說：“還是讀書好啊，什么都知道。”奶奶照我說的做了，過了幾天，那花奇跡般的活了，長得綠油油的。奶奶拍著我的肩膀說：“你真棒！讀了書的就是不一樣??！”其實(shí)那時(shí)我只是覺得這花的樣子與書上寫的很像，就隨口說了出來。此時(shí)的我第一次感覺到讀書的好處，感覺到書似乎并不是那么令人討厭。從此以后，我對書產(chǎn)生了興趣，有空就看書，漸漸地，我懂得了：書是人類的朋友，是人類知識的寶庫，是推動人類進(jìn)步的階梯。我喜歡上了書。

現(xiàn)在，我的書桌上擺滿了各種書籍，有古代作品《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》；有無數(shù)的兒童文學(xué)作品，有無數(shù)外國作品。它們成了我形影不離的朋友。我從書中知道了無數(shù)的秘密，知道了許多歷史人物、歷史故事……我從書中認(rèn)識了秦始皇，認(rèn)識了尼羅河，認(rèn)識了世界名人……

書，謝謝你帶給我快樂，帶給我知識。

書的快樂作文 篇4

何曾幾時(shí)，我沉浸在電腦的世界里，那時(shí)的我，認(rèn)為只有電腦才能帶給我快樂。

你伴著一陣清幽的書香，來到我身邊，讓我意識到還有比電腦更好的東西。

伴著那陣清香的油墨氣息，我走進(jìn)了那紅樓一夢中。我從中看見了“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目”的如水黛玉；八面玲瓏，一團(tuán)和氣的寶釵；有時(shí)似傻如狂，最終看破紅塵的寶玉；還有那潑辣能干卻狠毒的鳳姐…他們鮮明的個(gè)性讓我愛恨交加，去又不得不佩服作者曹雪芹的刻畫能力，讓我深陷其中。

這本書無疑帶給了我莫大的歡樂。

除了黛玉外，還有一個(gè)和親女子讓我記憶深刻。她只身前往匈奴，她的大義凜然、她的無怨無悔、她的“愿保漢匈百年好”的誓言，無一不讓我倍受感動，欽佩至深。

而這份感動，這份欽佩，都轉(zhuǎn)化成了對書的依戀，甚至是依賴。

在與你相伴的過程中，我漸漸明白了，要想成為像保爾一樣鋼鐵般的人，是要經(jīng)過千錘百煉的。就像丑陋的毛毛蟲，只有通過痛苦的蛻變，才能變成美麗而高貴的蝴蝶，在天空中起舞蹁躚。

有你，就有了快樂。

有你，我便此生無憾了。

六年級:樂樂

書的快樂作文 篇5

快樂是什么？

旅游者說，快樂就是蕩漾在“淡妝濃抹總相宜”的西湖碧波中，一覽“山色空雨亦奇”的亦真亦幻；老師說，快樂就是在教室的半畝方地間孕育出桃李滿園的累累碩果……而我的快樂就是沐浴著溫暖的陽光沉醉在淡淡的書香中，邂逅那詩畫般的閑情……

讀書是一種快樂。書頁在指尖輕輕翻動，一不小心就把你拉入一個(gè)奇妙無比的夢境中：一會兒聽“怎一個(gè)愁字了得”的凄凄慘慘戚戚；一會兒又邂逅勇敢搏擊的小海燕，佩服她不畏風(fēng)雨的頑強(qiáng)；一會兒暢游在古人清幽的中秋之夜，欣賞“素娥臨夜新梳洗”的美景；一會兒又伴著李清照劃一葉扁舟“誤入藕花深處”，也正是“沉醉不知?dú)w路”了。

遨游在無窮無盡的書海里，總會流連忘返，在那精雕細(xì)琢的字里行間感受快樂。書籍讓我不斷進(jìn)步，接受風(fēng)雨的洗禮，心靈的澆灌，不知不覺地充實(shí)自我。在浩如煙海的書中流連，不也是一種別樣的快樂嗎？雖然無法達(dá)到杜工部“漫卷詩書喜欲狂”的超凡意境，但也是手不釋卷了。

如果說人生如海，那么書籍則是其中的一顆璀璨的珍珠；如果說人生如畫，那么書籍則是那鮮艷的色彩；人生如山，那么書籍就是那通向巔峰的小徑……

人生如課堂，誰能說書不是那位良師？在失敗時(shí)，一句“陽光總在風(fēng)雨后”給予你自信；在成功時(shí)，“勝不驕，敗不餒”又讓你如翠竹一般虛心……坎坷的人生路上，有書相伴，便也無憾了。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。腹有詩書氣自華，胸藏萬卷筆生花，生命將在閱讀中變得深刻，文字將在閱讀中飛揚(yáng)！

快樂人生，飄灑著淡淡書香。

書的快樂作文 篇6

星期四上午，大家的臉上都掛著笑臉，你知道是為什么嗎？告訴你吧，我們期盼已久的淘書會終于到來了。

一節(jié)課后，同學(xué)們就在教室里排好隊(duì)伍，做好了淘書的預(yù)備。廣播響了起來，說：“三、四年級的同學(xué)到操場進(jìn)行淘書會?！蔽覀兎浅＜樱心敲炊嗟暮脮谙蛭覀冋惺帜?！就等著老師說一句“出發(fā)?！蔽覀兊攘艘粫海蠋熃K于說了一句：“出發(fā)。”整個(gè)班像一只只小鳥一樣沖了出去。

“哇，書真多呀！”我排了四七班的后面，我個(gè)子小，好不容易才排到那里，哇！有這么多書，有《十萬個(gè)為什么》、《伊索寓言》、《水滸傳》、《格林童話》……太多了，看得我眼都花了，心想：要是這些書都屬于我那該多好呀！

我拿起那本精美的《一千零一夜》翻看起來，里面有好多故事，可是這本書要八元錢，而我的口袋里只有五元錢，我急得快要哭了。這時(shí)，售書的小哥哥說：“小弟弟，你喜歡這本書嗎？”我連忙點(diǎn)頭，“那五元錢賣給你吧！”“真的？”我開心極了，這本書屬于我了。我抱著我心愛的書，來到草坪上，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。

淘書節(jié)真是又有趣又快樂啊！

書的快樂作文 篇7

書，在日常生活中是一件必不可少的東西；書，是我的好朋友，它伴隨著我成長。

在我只有一兩歲的時(shí)候，還不知道書是什么東西，也不知道它是怎么看的，只知道書是花花綠綠的，很好玩的樣子，就每一次都拿在手上玩，直到撕破為止。

在我上幼兒園的時(shí)候，已經(jīng)認(rèn)識幾個(gè)字了，不過看得幾乎全都是一些只有圖畫而沒有什么字的書，那時(shí)我已經(jīng)很喜歡看書了，我總是想看一些又有意思，并且又好看得連環(huán)畫書。

到了小學(xué)一年級的時(shí)候，我就不滿足于連環(huán)畫書了。我開始看一些帶有注音的書了，內(nèi)容也開始加深了。例如：《幼兒智力世界》等，這些書使我學(xué)會了很多知識，讓我更加喜歡看書了。

在二三年級的時(shí)候，我的品味就變了，我開始看稍微薄一點(diǎn)的小說了，從此之后，我就從書里學(xué)會了許許多多的道理，還讓我懂得了許多的事情，我和書的友誼又加深了一個(gè)層次，那時(shí)，我坐著看，站著也看，甚至在睡覺前都還要在瞄幾眼。

在四五六年級的時(shí)候，我就試著讀一些教育局里推薦的書，在從書中吸取“養(yǎng)分”使自己快快成長。

書，帶給了我很多快樂；書，也讓我們認(rèn)識了名人，了解了名人事跡；書，是我一生最好的朋友。

書的快樂作文 篇8

我愛讀書，書帶給我知識！書帶給我樂趣！書帶給我幸福......在我成長過程中書是我最好的朋友！

很小的時(shí)候，媽媽給我買了很多卡片書，我喜歡不停地翻看，書中五顏六色的圖案打開了我認(rèn)識世界萬物的窗口，我認(rèn)識了：紅紅的蘋果、美麗的花朵、兇猛的老虎......那是一段美好而充滿好奇的時(shí)光，卡片書的陪伴讓我過得非常開心、快樂！

上幼兒園的時(shí)候，在媽媽的陪伴下，我愛上了形象有趣的小人書?！洱斖觅惻堋分袨觚?shù)哪_踏實(shí)地和白兔的驕傲自大；《三只小豬》中豬小弟的機(jī)智聰明以及白雪公主的美麗、善良都深深吸引了我。而幼兒園老師開設(shè)的《分享閱讀》使我認(rèn)識了很多漢字，我開始讀一些圖文并茂的'圖書，如《幼兒畫報(bào)》、《巧連智》等，這些書不僅教會我一些日常的科學(xué)知識，也讓我學(xué)會如何辨別真善美丑，我的童年時(shí)光也因這些書籍而變得豐富多彩、充滿想象。

上小學(xué)了，我認(rèn)識的漢字更多了，開始讀注音版的課外書，媽媽精心給我挑選了一套楊紅櫻阿姨寫的櫻桃園系列書，我一有時(shí)間就拿起一本來讀，為馬小跳的淘氣而擔(dān)心，為美麗仙女密兒的神奇法力而驚呼，為傻傻而不失可愛的笨笨豬的快樂而快樂！我仿佛在書中看到自己的影子，我也有寫自己感受的想法，在媽媽的鼓勵、老師的嘉獎下，我將自己的喜怒哀樂寫在博文和閱讀本上，看到跳躍在屏幕和閱讀本上的方塊字，我內(nèi)心無比激動，我非常感謝讀書使我的思想更加活躍，語言更加豐富，生活更加快樂，也給我提供一個(gè)記錄自己成長過程的廣闊天空。

我愛讀書，今后我一定要多讀書，讀好書，讓書本成為我的翅膀，帶著我在想象的天空中自由翱翔，伴我快樂成長！

書的快樂作文 篇9

20xx年11月27日，是一個(gè)特殊的日子，也是一個(gè)開心的日子，因?yàn)槲覀冊趯W(xué)校參加了一個(gè)有趣的活動——淘書會。

淘書時(shí)間定在了上午一、二節(jié)課時(shí)間，所以早讀以后就飛奔到了操場，同學(xué)們像小鳥一樣嘰嘰喳喳的說個(gè)不停。過了一會兒，各班準(zhǔn)備就緒，淘書活動開始了，各種聲音此起彼伏：有討價(jià)還價(jià)的，有三個(gè)一組，五個(gè)一群的，他們都在結(jié)伴討論怎么買書……當(dāng)然我也不例外，找到我的朋友們一起結(jié)伴買書。

我正在漫無目的地挑著書，看著一個(gè)個(gè)手里捧著書，滿載而歸的同學(xué)，我心里不由得著急起來，得抓緊時(shí)間了。于是，我快速地瀏覽著一個(gè)個(gè)班級的書，沒有找到心儀的書籍。走著走著，就和朋友們走散了，我只好獨(dú)自行動了。繼續(xù)淘書，最后，在六（3）班淘到了自己心儀的書籍《笑貓日記》系列中的《一只靈魂出竅的豬》，詢問價(jià)錢后，得知這本書8元，覺得有點(diǎn)貴就和售書的同學(xué)討價(jià)還價(jià)一番，可就沒能成功。我只好把讀書卡填好，乖乖交錢了。從人群中走出來時(shí)，我看見五（7）班已經(jīng)收工了，他們因?yàn)橛匈I書送海報(bào)的活動，所以吸引了不少“小書蟲”。我又淘了一會兒，沒有找到好書，操場上的人漸漸減少了，我便也回了教室。

回到教室以后，老師告訴我們，我們班的書全部售出，把賣出去書掙的錢一一還給了我們。

“書是人類進(jìn)步的階梯”，好書也應(yīng)該分享。以后也應(yīng)該多讀書，增長知識，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

呵，今天可真開心！

今天是一年一度的“淘書會”，我淘到了自己比較心儀的書。

在老師的一聲令下后，我和好友孫晨睿飛一般的跑出了教室，迅速地來到了操場上，手牽著手去淘書。

操場上的人可真多呀！有在蓬底賣書的，有在拍照的叔叔阿姨們，還有三五成群一起淘書的，真是好不熱鬧，我和孫晨睿一起手挽著手，在那里看看，又在那里走走，可就在這時(shí)，我看見了一本書，誤以為是什么書，結(jié)果到那里看了后，才知道是《三國演義》，而這時(shí)，我卻與孫晨睿走丟了，我大聲呼喊：“孫晨睿，孫晨睿！你在哪里！”我呼喊完以后，偶然間看到了一個(gè)熟悉的身影，而那個(gè)人，就是孫晨睿。我和他重新握住手，然后又一起看。

這時(shí)候，孫晨睿突然把我拉到一個(gè)攤位前，然后對我說：“王一帆，我去買本書，等一下我?！闭f完，他便去買書了。

過了一會兒，他回來了，買了本《笑貓日記》，我們便又一起出發(fā)了。我們走呀走，走呀走，我被一本《岳飛傳》給深深地吸引住了，我叫住了他，問那個(gè)售書的：“這本《岳飛傳》多少元？”她回答道：“8元?！蔽液敛华q豫，跟她要了淘書卡，急忙地寫了幾個(gè)字，付了錢拿上書就跑。

之后，我和孫晨睿雖然仍左看看右看看，卻已經(jīng)力不從心了，我和他路過我們班的攤位，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)準(zhǔn)備回去了，所以我們便回到教室，準(zhǔn)備上課了。

我今天可真開心，因?yàn)槲姨缘搅俗约菏窒矏鄣臅?/p>書的快樂作文 篇10

花是故鄉(xiāng)香，水是故鄉(xiāng)甜，人是故鄉(xiāng)情，但是，在我心中，書還是心中樂。

在我小時(shí)候，我玩也玩夠了，樂也樂夠了，可終究還是逃不了讀書這個(gè)重要的環(huán)節(jié)。于是媽媽從學(xué)校圖書館帶回來了一大堆書，什么《逃家小兔》、《爺爺就是有辦法》這些繪本，我看了一遍又一遍，因?yàn)槔锩娴膱D畫真是好看極了?？墒钱?dāng)我認(rèn)識了幾百個(gè)漢字時(shí)，我已經(jīng)對這些書感到不滿意了，于是我又纏著媽媽給我買新書。

記得有一次，媽媽給我買了一本在我眼中字，字最多的書，也就是《科學(xué)漫畫》。我捧著它，看著上面精美的圖畫，別提有多喜歡了，立馬陷入了書的海洋里。我早晨看，中午看，晚上看，還差點(diǎn)兒忘吃午飯。晚上快看到九點(diǎn)半了，最后還是媽媽大聲叫我，我才醒悟，過來定神，一看四周一片漆黑，已經(jīng)快9：50了。如果媽媽不來叫我的話，我還真的不能自拔呢！

長大以后我又讀了許多書。十歲左右，我?guī)缀醢盐覀儗W(xué)校整個(gè)圖書館的書都讀完了，現(xiàn)在我總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：在我們看書時(shí)，你可能覺得沒多大作用，其實(shí)一本好書，好似一團(tuán)面粉，你摸了它，它的一部分就會被粘在你的手上。你讀了一本書，那一團(tuán)面粉就會永遠(yuǎn)儲存在你的身體里，誰也偷不走。當(dāng)有人提出問題時(shí)，就好像是有人放上了發(fā)酵粉，讀書的好處，立馬就被顯現(xiàn)出來了。

四月櫻花慢慢落下，打在水面上，水面上倒映著正在讀書的你，而那朵花瓣正在打在那本沉重的書上……

第五篇：書的快樂作文

精選書的快樂作文六篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的書的快樂作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

書的快樂作文 篇1

我愛書，書是我快樂的源泉。

在我咿呀學(xué)語的時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我的面前放上一大堆的玩具，里面散放著兩三本圖書，用來觀察我的喜好。說來也奇怪，別的小孩都喜歡搶各式各樣的玩具，而我偏偏一把抓過那些色彩艷麗、圖案可愛、寫滿我看不懂的文字的圖書。書又大又沉，抓起了掉下去，掉下去又抓起來……稚拙的我總是不厭其煩。大人們看了都嘖嘖稱奇，媽媽更是笑得合不攏嘴，仿佛我真就成了一名滿腹經(jīng)綸的“小博士”了。

小小的我一天天地長大，對書的興趣竟然真的很濃厚，而且是有增無減。從小班到大班，從幼兒園到上小學(xué)，我最大的愛好就是讀書，每當(dāng)看到入迷處，常常會情不自禁地手舞足蹈起來。隨著時(shí)間的推移，我閱讀的內(nèi)容也越來越廣泛，什么《格林童話》《伊索寓言》《小百科》《十萬個(gè)為什么》……我統(tǒng)統(tǒng)愛不釋手。在書的世界里，我像一條快樂的小魚兒四處遨游。我認(rèn)識了許多善良、勇敢的人們，我懂得了許多科普小知識，我明白了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理……媽媽說我是個(gè)小書蟲，爸爸笑我是個(gè)小書迷。我都欣然接受。的確，學(xué)習(xí)之余，讀書是我最快樂的一件事。在我幼小的心田里，書就是我的伙伴，我的最愛，讀書成了我快樂的源泉。

我讀書常常會讀得如癡如醉。記得有一天中午，爸爸和媽媽臨時(shí)有事要出門，走之前幫我準(zhǔn)備好了可口的食物，再三叮囑我要按時(shí)吃飯，我連連點(diǎn)頭并向他們做了保證?？墒撬麄儎傋撸揖捅枷驎颗跗饎傎I的《海底兩萬里》津津有味地讀了起來。正當(dāng)我沉浸在精彩的故事情節(jié)里，為船長和教授擔(dān)心的時(shí)候，忽然聽到“咕嚕，咕嚕”的聲音，而且還越來越大。我嚇了一跳，放下書本到處找聲音，找了好一會都沒找到，可聲音還在不停地響。而且我走到哪兒就響到哪，怎么回事呢?這時(shí)我低頭一聽，哈哈，原來聲音是從我的肚子里發(fā)出的，它正向我提出抗議呢。

現(xiàn)在，我真正體會到了讀書的樂趣。讀一本好書，就是一種享受，它不僅可以開闊眼界，還可以凈化心靈。我愛讀書，它將是我永遠(yuǎn)的快樂源泉。

書的快樂作文 篇2

像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現(xiàn)了水，每當(dāng)憶及我的讀書生活，我的心中就禁不住涌起愉悅之情。1.書早已成為我生命中不可或少的一部分，它給予我智慧，給予我快樂，讓我領(lǐng)悟到人世的真諦。

在我們班上，早晨和中午都有時(shí)間可以看書。可是這些時(shí)間對我來說太短了，我常常因?yàn)闀r(shí)間短而遺憾。每當(dāng)借到一本好書，我總會像餓狼撲食一般貪婪地讀起來，完全沉浸到書的海洋中。往往讀到最精彩的部分，上課鈴卻忽然響了。此時(shí)的滋味猶如警察抓小偷，只差幾厘米了，伸手就可以捉到，但卻不得不服從命令，停止追捕。2.那個(gè)難受呀，無法用語言形容！我一點(diǎn)兒也不想把書收起來，眼睛盯著書，耳朵聽著老師的腳步聲，越來越近，越來越近......

最高興的事是有人捐書。那時(shí)我的眼球就會被磁鐵一般的書3.吸引過去，我眼巴巴地望著那些書，如果這些書屬于我，那該多好！我瞪大眼睛望著老師把這些書放在圖書角的什么地方，以便下課后第一時(shí)間沖到那兒搶到書。可往往書被別人搶走，我只落了個(gè)眼羨的分兒。這時(shí)，我不免抱怨爸媽沒給我生個(gè)長腿長手，甚至?xí)г估蠋煕]將我的座位安排在圖書角的旁邊。心中升起一種失落惑，我就像一條淺灘里的魚兒失去了水，已經(jīng)難以呼吸！4.偶爾幸運(yùn)，我也會搶到新書。那時(shí)，我會在心里一千遍一萬遍地感謝上帝保佑。

每當(dāng)同學(xué)有了一本我夢寐以求的新書，而他又不愿借給我看時(shí)，我會心甘情愿地做他的小跟班，對他噓寒問暖，屁顛屁顛地為他忙前忙后。當(dāng)他終于被我的熱情所感化，像打發(fā)乞丐一樣將那本書甩給我時(shí)，我卻如獲至寶。真是“踏破鐵鞋無覓處”，得來也得費(fèi)工夫呀！

走進(jìn)書的世界，我學(xué)會了欣賞與贊美，幫助與給予，快樂與寬容......喜歡在無聊時(shí)，捧起一本書；喜歡在孤獨(dú)時(shí)，與書為伴；喜歡在煩躁時(shí)，讓書凈化我的心靈。書是我快樂的源泉。

書的快樂作文 篇3

小時(shí)候，家貧與書無緣?；厥淄拢路鹑绷它c(diǎn)什么!

時(shí)光匆匆，似水流年，原以為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，會因時(shí)間的流逝而淡遠(yuǎn)，而當(dāng)我驀然回首，翻閱著自己的心靈時(shí)，總有些記憶在生命的長河里一次又一次泛起漣漪。

如今我已經(jīng)到了不惑之年，一直很難忘記初為人師的那份心情!遙想當(dāng)年那個(gè)20歲的自己站在講臺上，是那樣激動、那樣羞澀、那樣豪情萬丈、那樣手足無措!那時(shí)就在心中深深地烙下一個(gè)信念：愛自己的職業(yè)，能盡最大的力量欣賞每一個(gè)孩子!在這二十五年里，我沒有改變初衷，對每一個(gè)走進(jìn)我教育生命中的孩子，都盡心的去珍惜他們、呵護(hù)他們，因?yàn)槲抑溃逃粌H僅只是知識的傳授，它更是一種愛的陶冶與啟迪。這也許就是我喜歡書的原因之一。

于是和書開始相伴，并與之有不解之緣!盡管好的文學(xué)作品能陶冶人、鼓舞人，但由于工作的需要，都似乎與它們擦肩而過，而我更多關(guān)注的是各種教育教學(xué)書籍，同時(shí)也開始了自費(fèi)訂閱大量語文教學(xué)雜志!

記得那是1990年，剛進(jìn)入初中教學(xué)的我，在不經(jīng)意間看到一本很薄，紙質(zhì)也不是太好的《中學(xué)語文園地》就愛不釋手，因?yàn)樵谀莻€(gè)年月能看到一本關(guān)于學(xué)科教育的書籍，就已經(jīng)很滿足了，書中介紹了有關(guān)語文如何教學(xué)，學(xué)生如何學(xué)習(xí)語文的文章，成為我教學(xué)中的老師和工作中的益友(因?yàn)槲沂敲褶k教師，沒有結(jié)識過過多高深的語文教學(xué)理論方面的訓(xùn)練)。《中學(xué)語文園地》和我相伴達(dá)20年之久，從雜志的雛形到改版后的發(fā)展，在雜志的成長中我也成長著，一直走到今天。

如果說《中學(xué)語文園地》讓我對語文有所了解，開始喜歡上了語文教學(xué)，那么《語文教學(xué)通訊》則帶著我走向了成熟。結(jié)識《語文教學(xué)與研究》是在1999年，剛踏入發(fā)繁華都市中的我，面對信息多樣的時(shí)代，面對求知若渴的學(xué)生，我艱難的前行著，和學(xué)生們在行程中一同奔跑著，要想讓學(xué)生得到知識上的滿足，我必須自己的不懈努力、鉆研、提升，方可在教育這片熱土上立足，因此我從《語文教學(xué)與研究》中知道了語文教學(xué)的多樣性，懂得了作文教學(xué)的多角度，于是創(chuàng)新思維教學(xué)走進(jìn)了我的課堂，直到現(xiàn)在，作文課堂教學(xué)成為我的最愛，學(xué)生的最愛。

讓我受益的雜志還有《語文教學(xué)通訊》、《語文教學(xué)之友》、《中學(xué)語文教學(xué)》等等，從這些書籍中，我知道了于漪、歐陽代娜、魏書生、余映潮、李鎮(zhèn)西等名師，熟識了他們的教學(xué)理念和教學(xué)思想，特別是余映潮老師的詩意教學(xué)法，將語文教學(xué)帶入神奇的境界，讓我從中感受到語文教學(xué)的豐富多彩，語文價(jià)值的美麗所在!

與別人相比，我依然平凡如我;可與自己相比，我能感覺到自己的自信與成熟。我在書中尋找教育的靈感，又借別人的方法來幫我尋找教育的契機(jī)。我學(xué)會了什么是汲取而不生搬硬套，也在教學(xué)中不斷記錄下屬于自己的感悟和快樂!在20xx中國中學(xué)語文教學(xué)論文(設(shè)計(jì))大賽中，我設(shè)計(jì)的《話題作文多角度立意》作文教學(xué)設(shè)計(jì)獲得特等獎，已經(jīng)在20xx年5期的《語文教學(xué)通訊》上刊登;論文《如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣》獲得一等獎，在20xx年3期的《語文教學(xué)與研究》上發(fā)表;《讓大自然鮮活語文課堂》在20xx年7期的《語文教學(xué)與研究》上刊登，《詩意的語文》在語文學(xué)習(xí)報(bào)初中教師版第47期登載，同時(shí)我制作的教學(xué)課件《話題作文立意》在首屆語文報(bào)杯原創(chuàng)多媒體課件大賽中獲三等獎，《蓮文化的魅力》第二屆語文報(bào)杯原創(chuàng)多媒體課件大賽中獲三等獎。

不知不覺，與書一起走過的日子已經(jīng)久遠(yuǎn)，雖不能達(dá)到驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的讀書境界，但有書相伴的日子不會無聊，不會迷茫。我依然如年少時(shí)一樣感慨：有書真是一種幸福!我依然愛讀路遙、愛讀張愛玲、愛讀于丹也更加景仰孔子，陶行知這些偉大的教育家!當(dāng)教學(xué)中感到棘手，心情覺得憂郁，讀一讀他們的文字，于是，一顆浮躁的心就平靜下來，哪怕只是汲取書中一個(gè)小小的精華，也能改變我們每一個(gè)人的態(tài)度和方式。書伴著心靜如水的我，一起品味人生的.酸甜苦辣!

與書相伴的日子是幸福的!

書的快樂作文 篇4

書，是一把鑰匙，幫我們打開知識的大門。書，是一位良師，幫我們直通中外歷史。書，是一艘小船，幫我們到達(dá)明亮的彼岸……對于全世界的營養(yǎng)品——書，我當(dāng)然愛不釋手。

我家的書不少，從天文到地理，從武俠到漫畫，應(yīng)有盡有，一應(yīng)俱全。因此，我讀書讀到了廢寢忘食地地步。每當(dāng)我看起書來，就再也聽不見別的聲音，無論我媽媽怎樣叫，我也聽不見。有一次出門吃飯，我?guī)е槐緯咧咧妥叩叫≠u部里了才發(fā)現(xiàn)不對，臉紅得像番茄似的。

我愛讀書但不盡信書，生怕成了書的奴隸。不過書那像磁石一樣的吸引力，迫使我每個(gè)月都去圖書館借一些新書。

到了圖書館，我從不開門見書地借書，而是急忙找到一本我最喜歡的小說，往地上一坐，便如饑似渴地讀起來。

我急忙翻開書本，一頁，兩頁，我像餓了三天的獅子，一目十行，仿佛有一件十萬火急的事情，再過幾秒書就會消失。如果不是我媽媽提醒，我可能一直到現(xiàn)在還坐在那里呢！

我借書時(shí)就像日本鬼子在搜刮財(cái)物一樣。一路走一路看，好書和喜歡的書盡入囊中。一看，二十多本書，用了三張卡，終于抱著一堆書回家，那感覺就像抱著一堆金子似的，心里像吃了蜜一樣甜。誰知，我只能從武俠小說到天文地理等書從頭到尾再看一遍。

有一次，在看完電影后，我發(fā)現(xiàn)有間書店，以斤賣書，只要15元一斤！我像發(fā)現(xiàn)了黃金，馬上買了幾本書，是我最愛的沈石溪的幾本動物小說。在回家的途中，我們用來裝書的袋子還破了。即使回家的途中出了一個(gè)小插曲，但我還是抱著書平安地回到了我的讀書圣地——我的書房。這些書一下子就吊起了我的胃口，我馬上就如同離巢的小鳥，飛進(jìn)了知識的天空，在其中上下飛舞?！恶橊勍踝印纷屛业皖^嘆息?！洞篝~之道》讓我興奮不已。《黑熊舞蹈家》讓我憤憤不平……

在我看的書中，不好看的書也不是沒有的。如果只是幾段不好看，我只會加快速度一目十行地看。如果是幾頁不好看，我就會練習(xí)跳遠(yuǎn)，啪地一下，就是下一章了。如果是幾個(gè)章節(jié)都不好看，我便只挑好的看。如果整本書都不好看，哼，那還看什么看？

古人曰：讀書破萬卷下筆如有神。對于某些人來說，書是精神上的糧食。而對于我來說，書是我的靈魂。

書的快樂作文 篇5

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！眿寢屢舱f：“讀書破萬卷，下筆如有神?！蔽乙蚕胝f：“書，是我快樂的源泉。”

我就是一個(gè)快樂的小書蟲。

在我們家?guī)?，有一個(gè)書架，上面總是放著書，上廁所時(shí)我常把書拿進(jìn)去看。記得有一回，我正在寫作業(yè)，突然肚子痛得厲害，于是我立馬揣上《草房子》沖進(jìn)廁所，哈哈，這可是看書的好機(jī)會呀！慢慢的，我被故事吸引了，心情也跟著書中秦大奶奶的遭遇起伏不定，時(shí)而高興，時(shí)而悲痛，時(shí)而憤怒，時(shí)而快樂，整個(gè)人的心都投入到書的世界中。我忘記了自己，忘記時(shí)間，心中只有書中的畫面，過了很長時(shí)間，我才恍過神來?？晌蚁肫饋頃r(shí)，腳已經(jīng)麻得不成樣子了，只好勉強(qiáng)一瘸一拐地走出來。

現(xiàn)在看書時(shí)間變少了，每天睡覺前就成了我看書的黃金時(shí)間，可每次媽媽都以時(shí)間太遲為理由給我掐點(diǎn)?？晌乙豢雌饡鴣砭蜎]完沒了，所以“搶書大戰(zhàn)”就成了我們倆的家常便飯。

書，不僅是我的催眠曲，也是我的旅行必備品。無論去到哪兒，喔都是要帶上一本書的。記得有一次，我上完輔導(dǎo)課，自己回家。剛上地鐵，位置都顧不得找，便打開書包拿出《侏羅紀(jì)龍鳥》，津津有味地看了起來，我又沉浸在了“瀠”和“崆”的生存大戰(zhàn)中……好一會兒，我才從書中醒來。哎呀，都過了兩站了，我只好再換一班車回家……

書，已經(jīng)成了我生活中必不可少的朋友，它更是我的快樂源泉。

書的快樂作文 篇6

書籍，就像一名良師，指引我通向成功；書籍，如同真誠的朋友，跟我面對面的交談；書籍，就像一泓清澈的泉水，滋潤我干涸的心靈。

拿起一本書，輕輕拂去上面的灰塵，幼時(shí)的記憶便浮現(xiàn)在眼前。小時(shí)候，我最感興趣的就是看書了。每天晚上依偎在媽媽懷中，手拿一本書，聽媽媽講那動聽的童話便是一天中最興奮的時(shí)候。幼時(shí)的我總是幻想，幻想有一天可以幫助賣火柴的小女孩，給她送去美食；幻想可以和調(diào)皮的小花貓一同玩耍……書籍使我的童年五彩繽紛。

時(shí)間滴滴答答地走個(gè)不停，我對書籍的需求也越來越大。上小學(xué)時(shí)，我的腦子開始裝滿疑問：我從哪里來？睡覺時(shí)為什么會做夢？魚兒為什么能在水里游？后來，這些疑惑都被我從書中解除了。從此我更愛書籍了。爸爸媽媽給我的零錢，我舍不得花，總是小心翼翼地保存好，攢起來買書。每到周末，我便去書店看書，伴隨著淡淡的墨香，我仿佛置身其中，常常忘記了時(shí)間，到關(guān)門時(shí)才依依不舍地離開。書，使我的生活變得多姿多彩。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已是一名初三畢業(yè)生了，雖然每天壓力非常大，但我還是堅(jiān)持閱讀。當(dāng)我拖著疲憊的身體坐到床上，翻開一本喜歡的書，心情馬上變得舒暢了許多。目撫一行行文字，翻過一頁又一頁，一行行靜止的文字被目光一掃而過，鍵入腦海中，變成一串串符號，一段段樂曲，一幅幅畫卷，這時(shí)如同走進(jìn)書中，身臨其境，感受主人公的喜怒哀樂，直到倦意來臨，一抬頭，便已深夜……書籍，使我忘卻壓力和煩惱。

書是一位優(yōu)秀的老師，開闊了我的視野，增長了我的見識；書是一位真誠的朋友，使我不斷提高，不斷進(jìn)步；書是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足，有書伴我成長，真好！