第一篇：書的快樂作文

精選書的快樂作文7篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的書的快樂作文7篇，歡迎大家分享。

書的快樂作文 篇1

書是我最好的朋友，它不單單帶給我許多知識，還使我懂得了很多道理，并給我帶來快樂。但書有時也會給我帶來一絲絲憂愁。接下來我就和大家說說我和書的故事吧！

在我剛上小學時，我并不喜歡看書，就是在老爸大人的“命令”下勉強看書也是走馬觀花應付了事。直到我們的班主任陳老師讓我們每天回家看半小時課外書以增長知識。剛開始時我很不樂意，可看著看著就被書中的精彩情景吸引了，于是漸漸養成了每天回家看書的好習慣。從童話書，到作文書，再到歷史書和軍事書，還有生物學書等等，它們都被我盡收囊中，化為了我的知識。漸漸的，我的作文成績也飛速上升，經常被老師當作范文在班級朗讀，每當此時，我心中就好像吃了蜜一樣，甜滋滋的，可開心了。真是感謝陳老師呀，是她幫我養成了愛看書的習慣。因為我知道我作文水平的提高是我養成了看課外書的習慣。

各種各樣的書帶給了我許多感動。例《假如給我三天光明》告訴我要好好珍惜現在美好的一切，當你失去了就再也回不來了。我很喜歡沈石溪的動物小說如《雪豹悲歌》，我被文中那偉大的母愛深深地震撼了。我又開始讀更多沈石溪別的動物小說例如《狼王夢》，《雄獅去流浪》等等，它們告訴了我一個個道理，比如說母愛的偉大，手足之間的團結，這些道理讓我受益匪淺。我又迷上了四大名著。有時我為賈府里的勾心斗角感到悲傷，有時則為水滸中的俠義而贊賞，有時為西游記里悟空的機智而贊嘆，還對足智多謀的諸葛亮自嘆不如。從這些書中，我得到了許多情感和靈感。就這樣，我在書的天地里盡情飛翔，體會到了無數快樂的氣息。還得了個美名——小書蟲。有時，就連下課我也抓緊時間看書，同學來找我玩，我也置之不理，還得罪了不少同學呢！現在我也在此道個歉，我不是故意不理你們的，我真的是看書看的太入迷了才忘了理你們的，希望你們能原諒啊。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。在書中，有著許多知識，我們要多看書，看好書，快樂的看書，只有這樣才能積累更多的知識！

書的快樂作文 篇2

書，在日常生活中是一件必不可少的東西；書，是我的好朋友，它伴隨著我成長。

在我只有一兩歲的時候，還不知道書是什么東西，也不知道它是怎么看的，只知道書是花花綠綠的，很好玩的樣子，就每一次都拿在手上玩，直到撕破為止。

在我上幼兒園的時候，已經認識幾個字了，不過看得幾乎全都是一些只有圖畫而沒有什么字的書，那時我已經很喜歡看書了，我總是想看一些又有意思，并且又好看得連環畫書。

到了小學一年級的時候，我就不滿足于連環畫書了。我開始看一些帶有注音的書了，內容也開始加深了。例如：《幼兒智力世界》等，這些書使我學會了很多知識，讓我更加喜歡看書了。

在二三年級的時候，我的品味就變了，我開始看稍微薄一點的小說了，從此之后，我就從書里學會了許許多多的道理，還讓我懂得了許多的事情，我和書的友誼又加深了一個層次，那時，我坐著看，站著也看，甚至在睡覺前都還要在瞄幾眼。

在四五六年級的時候，我就試著讀一些教育局里推薦的書，在從書中吸取“養分”使自己快快成長。

書，帶給了我很多快樂；書，也讓我們認識了名人，了解了名人事跡；書，是我一生最好的朋友。

書的快樂作文 篇3

哈哈！我們期盼已久的“淘書會”終于到來了，星期一大早，老師就把全體同學要賣的書全部收了起來，為星期二的“淘書會”做準備。

日月如梭，光陰似箭，轉眼間，“淘書會”馬上就到來了，同學們和老師搬了幾張桌子去我們學校的操場上布置“淘書現場”。不一會兒，城南小學五六年級的學生像火箭一樣沖出教室，奔向一個個書攤。

我也一樣，出去第一件事就是找俺們的書攤，我第一眼就看到宋杰先生的《查理九世·失落的海底城》，看一下標價：5元，并不是很貴。于是，我便掏出十元人民幣購買這本書，找了錢之后，便看到我賣的書——《未成年人保護法》被五（9）班的一位女生買下來了，媽呀！快高興死我了！

接著，我便去了六年級的一個書攤前，挑起了下一本書。突然，我猛地看到一本《十萬個為什么》，問了一下價錢，售書人說：“《十萬個為什么》八元。”“可我只有五元和一個整十元，沒有零錢，怎么辦呀？”“沒關系，我們可以找你錢，如果嫌貴，七元錢怎么樣？”“嗯——好吧！”買上書之后，心里便想：耶！討價成功！

再去看一下我們班的書攤，媽呀！已經快賣完了，還剩一本李宜航的《西游記》，同學們不由著急起來，一邊叫賣，一邊介紹，終于，賣出去了！同學們高興得一蹦三尺高，哈哈！

五年級三班，書已全部售完，一共收入四百零六元，可一結賬，老師還賠了三元，但他非常開心，三元錢買到我們的快樂，值！

啊，今年的“淘書會”，畫上了一個圓滿的句號！

書的快樂作文 篇4

我喜愛讀書！是書讓我變得堅強，是書讓我悟到了許多，許多……

曾幾何時，因考試的失意，我想一直在晴空中飛慣了的大雁，頭一次遭受暴風雨的襲擊。我迷惑了，失望了，麻木了，開始痛恨老天的不公，甚至覺得人生之路已經走到了盡頭。

在我百般聊賴的日子里，朋友給我推薦了幾本書。從此，我就開始用書來打發那些黯淡的歲月，讓書中的故事來排遣我心中無限的憂愁和滿腔的憤怒！

久而久之，我忽然發覺，在那大大小小厚厚薄薄的書的字里行間，悠然蕩起了一股清新的風：人，從來沒有一帆風順的；人，不是輕易就能被打敗的。風雨中，這點痛算什么，至少我們還有夢。

正是這些散發著油墨香味的書，振作了我的精神，讓我在失意中重新找回了自己，再次揚起前進的風帆。

從此，我喜歡上了讀書，也更渴望讀書，因為我從讀書中獲得了快樂。

書，使我學到了知識，明白了事理。從書中，我知道了中華民族五千年的燦爛文化；在書中，我看到古往今來偉人、平民在人生道路上的喜怒哀樂；從書中，我懂得了宇宙的浩瀚無邊；從書中，我明白了自己應該怎樣插上飛翔的翅膀。

每當走進書的殿堂，我都被她的富足高雅、奇麗璀璨所吸引。在這里，我被李白的“安能摧眉折腰事權貴”的清高所折服；被李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄”的雄心所震撼，為堂·吉訶德的愚蠢大笑過，沉思過；為林黛玉的早逝傷心過、感嘆過……

在書的殿堂里，我獲得了第二次生命。是他，趕走我的孤獨和寂寞，讓我迎來了生命的春天。

于是，在心靈為他留下一方神圣的凈土：高貴、莊嚴、不可侵犯。

我喜愛讀書！因為他是我進步的階梯，是我知識的源泉，是我不倒的精神支柱。因為我從讀書中獲得快樂。

書的快樂作文 篇5

這幾天，我都快成漫畫迷了，一到圖書館的報刊閱 覽室就去找漫畫書，有時看《幽默大師》，有時看《中國漫畫》，但我最喜歡看的還是一份叫作《諷刺與幽默》的報紙，上面刊登了很多中外漫畫，還有很多小笑 話。我一張張地翻閱，一幅幅地細細品味，我的.思緒也跟著一會兒氣惱，一會兒感動，一會兒又感到十分好笑。有時候我實在憋不住了，就咯咯咯咯地笑了起來，引 得旁邊的讀者也都好奇地看著我。

看了這么多漫畫，我也開始創作起漫畫來了，其中一幅是一個女孩在學英語，她媽媽手里拿著雞毛撣子，氣呼呼地說；“讀！你給我讀！”而那個女孩卻滿臉 淚水，很不情愿地讀著：“apple 蘋果。”還有兩幅題目分別是《假文化》和《原來是女士》，我畫完以后，第一個先拿給媽媽看，媽媽看了直夸我想象豐富，內容風趣，還說第一幅學英語的漫畫對 她很有啟示呢。

后來，媽媽還把我的作品拿給她的同事看，大家看了也都連連稱好，都說我有畫漫畫的天賦，還說目前我國人才市場最奇缺的就是動漫人才，還有阿姨向我建議學動漫制作呢。呵呵！

書的快樂作文 篇6

每逢假期，我最喜歡去的地方就是書店。柳市這個地方里大大小小的書店我幾乎都去過。我覺得打游戲與讀書不一樣。在打游戲時，身邊的人會向你走來，到時候人貼人，擠成一團，樣子可狼狽了。讀書可以一個人安靜的看，一個人坐在書桌前，翻開一本喜歡的書，好愜意。

一走進書店的大門，我會立馬靜下來，喧囂的世界立即拋在了腦后。空氣中摻雜著書香，一排排高大而莊嚴的書柜，仿佛一座座圣殿，將我帶入那種神秘而又令人期待的旅行。書店里有好多我喜歡的書，有好多我想買的書。每次看見新書，我都激動不已，林林總總的書目令我眼花繚亂，那些書名吸引我想一睹為快。那些表面嶄新卻被人翻了又翻的書，依舊光鮮有魅力。這暗示我書是人類的面包，是人類的精神營養品。我吮吸著那些營養，既讓我陶醉，又讓我深思。

我走向堆放文學經典的書柜。這里有著許多名人經典著作。長胡子的莎士比亞吟誦著他的戲劇歡迎我；飽經戰爭洗禮的文學泰斗托爾斯泰，點燃一支煙，正在審閱《戰爭與和平》；海明威正大聲演講：“人可以被消滅，但不能被打敗”；馬爾克斯正感嘆著自己的著作《百年孤獨》太孤獨；還有幽默風趣的馬克 吐溫翹著嘴角揶揄大千世界的假惡丑；還有中國鼎鼎有名的四大名著、歷史書籍……名人實在太多，他們有著自己的性格，自己的智慧，自己的故事以及創作的成果。

有許多人說，雖然人人都知曉文學經典存在，可就是沒人去閱讀。人們每天幾乎抱著手機去瀏覽那些可笑的視頻，卻沒多少人去讀那些經典的文學作品，去揣摩作者的思想。熙熙攘攘的人流經過書店大門，有多少人走進書店買過幾本書呢？又有多少人從頭到尾讀過幾本好書呢？經典文學太美妙了，這個時代流行的漫畫、電子書、勵志書，不能與他們相提并論。

我真心希望人們放下手機，開始抬頭看書，開始走向書店購買陶冶身心的文學名著，擁有歷史哲學書籍、散文詩歌，開始與經典文學做朋友。因為我體驗到與書相伴的生活，多么快樂！希望你們和我一起擁有閱讀的快樂喔！

書的快樂作文 篇7

今天，媽媽買給我一本漫畫書，它的名字叫《阿衰》。

《阿衰》這本書講的是：一位初中二年級的學生經常逃學，天天都遇到不好的事，在學校，有一個叫“大臉妹”的學生經常欺負她。他的班主任“當當老師”的心地善良，被“阿衰”的眼睛所迷惑，就會很聽“阿衰”的話。“阿衰的媽媽”是一位護士長，他是一個最愛為衛生的人，對阿衰很嚴格。“阿帥的爸爸”思想不叫開放，是一位機關干部，有著幽默的風趣。

看了這本書，我覺得主角很搞笑，也很可憐，這本漫畫書，帶給了我很的的趣味。

第二篇：書帶給我快樂作文

書帶給我快樂作文

書帶給我快樂

書，是智慧的結晶；書，是打開智慧之門的一把金鑰匙；書，是知識的海洋；書，是學習的天堂。

古人曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書是人類進步的階梯。”的確，一本好書就像營養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們成長。

我非常喜歡楊紅纓阿姨寫的《笑貓日記》，每一本我都百看不厭。這不，我又捧著新買的一本《能聞出孩子味的烏龜》津津有味地看了起來。拿起這本書，看著這本書的書名，我有點兒好奇了：孩子味兒究竟是什么味？是汗味兒？是薯片味？還是牛奶味？帶著這個疑問我又聚精會神地看了起來。一分鐘過去了，五分鐘過去了，十五分鐘過去了，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。看著一個個感人又好玩的>故事，我有時流淚，有時哈哈大笑??“萌萌，快來吃飯！”我轉過頭一看，原來是媽媽在叫我。“哦，我知道了。”我懶洋洋地回答。雖然嘴上這么說，可心里一點兒也不想離開書桌，此時的書桌是多么可愛啊！再看一分鐘，就這么決定了。我的“好朋友”又繼續帶我去遨游了。“怎么還沒來？”，媽媽又開始了她的“>嘮叨神功”，“我不是跟你說過??”我實在受不了了，媽媽這招太厲害了，看來，我親愛的書啊，我要暫時跟你拜拜了。不過，我以掩耳不及迅雷之勢——僅用十分鐘就吃完飯，就趕緊回到書桌旁了。媽媽笑著說：“瞧，簡直是看書‘走火入魔’了。”

“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言說得真是對極了。我看課外書經常積累了一些好詞妙句，在寫作文時，就可以用在恰當的地方。一本好書，在帶給我知識的同時，更帶給了我許多快樂。

書，給了我童年的樂趣和美好的享受，教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。我讀書，我快樂！

第三篇：書的快樂作文

【精選】書的快樂作文四篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的書的快樂作文4篇，希望能夠幫助到大家。

書的快樂作文 篇1

書籍，就像一名良師，指引我通向成功；書籍，如同真誠的朋友，跟我面對面的交談；書籍，就像一泓清澈的泉水，滋潤我干涸的心靈。

拿起一本書，輕輕拂去上面的灰塵，幼時的記憶便浮現在眼前。小時候，我最感興趣的就是看書了。每天晚上依偎在媽媽懷中，手拿一本書，聽媽媽講那動聽的童話便是一天中最興奮的時候。幼時的我總是幻想，幻想有一天可以幫助賣火柴的小女孩，給她送去美食；幻想可以和調皮的小花貓一同玩耍……書籍使我的童年五彩繽紛。

時間滴滴答答地走個不停，我對書籍的需求也越來越大。上小學時，我的腦子開始裝滿疑問：我從哪里來？睡覺時為什么會做夢？魚兒為什么能在水里游？后來，這些疑惑都被我從書中解除了。從此我更愛書籍了。爸爸媽媽給我的零錢，我舍不得花，總是小心翼翼地保存好，攢起來買書。每到周末，我便去書店看書，伴隨著淡淡的墨香，我仿佛置身其中，常常忘記了時間，到關門時才依依不舍地離開。書，使我的生活變得多姿多彩。

時光荏苒，轉眼間我已是一名初三畢業生了，雖然每天壓力非常大，但我還是堅持閱讀。當我拖著疲憊的身體坐到床上，翻開一本喜歡的書，心情馬上變得舒暢了許多。目撫一行行文字，翻過一頁又一頁，一行行靜止的文字被目光一掃而過，鍵入腦海中，變成一串串符號，一段段樂曲，一幅幅畫卷，這時如同走進書中，身臨其境，感受主人公的喜怒哀樂，直到倦意來臨，一抬頭，便已深夜……書籍，使我忘卻壓力和煩惱。

書是一位優秀的老師，開闊了我的視野，增長了我的見識；書是一位真誠的朋友，使我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足，有書伴我成長，真好！

書的快樂作文 篇2

“一日無書，百事荒蕪。”不錯的，這句話相繼相隨陪伴了我十四年。對于別人來說，他離不開水。但對于我來說，我離不開書。

小時候，媽媽對我說：“別的孩子是從媽媽肚子里出來的，而你，是從書堆里出來的。”我也信了，因為我從小就喜歡聽故事。每天晚上，媽媽都會給我講故事，每次我都聽得津津有味。然而，我的思緒也跟著進入了童話世界。我似乎成了森林里的大樹，享受著白雪公主和七個小矮人的幸福生活；我又變成了花園里的蜜蜂，保護著正在花瓣里熟睡的美麗的拇指姑娘——當父母不在，我也一個人獨自把書翻開，自己看著多彩的圖片，靠著豐富的想象力，自己編造一個故事出來。等父母回來，我就會把自己編的故事敘述一遍，總讓父母哭笑不得，而我卻樂此不疲……

時間流逝得飛快，我從一個“小不點”變成了“中不點”。同時，我成了一個一年級小朋友。每天上下學，我書包里背的就是滿滿的書。那時，我對于書的要求：字不要太多，但一定要有圖片。每天晚上，做完作業，我總會用手指著書本一個字一個字地讀過來，這樣不僅可以幫助我認識更多的漢字，還可以提高我的閱讀能力。我讀到一處，就把自己想象成文中的主人公，他傷心我也憂傷，他高興我也興奮。總之，我已成為了他，他也就是我，倆人是分不開的。每當看到一些生動的情節，我就會站起來，盡力去模仿。讀完一個章節，我會用自己的話去敘述一番。那時的書對于我來說就是一把打開智慧大門的鑰匙，一片豐富多彩的知識海洋，一位可以陪我聊天的知心朋友。

但現在書對于我不單單是鑰匙、海洋、朋友那么簡單，意義更為深遠。由于漢字認知的擴充，讓我可以接受的'內容更加深奧，字形更加密麻的書籍。在老師的影響下，我養成了劃好詞、好句的好習慣，并且多去記憶。在看一本書之前，我會先去把作者的創作背景了解一番，這樣更有利于掌控作者的心境和思想情感。主人公的悲慘故事總讓我牽腸掛肚，跌宕起伏的故事情節總讓我心里七上八下……

書，是心靈的凈化者，是道德的教導者，是人生的指路者。書，我離不開你。

書的快樂作文 篇3

高爾基說：書是人類進步的階梯。在生活中，學習中，業余中，書是人類的營養品。在人間這絢麗的舞臺上，它如一位燈光師在空白的背景中添上多彩的一幕。書一直陪伴著我茁壯成長。

學習需要書

學海無涯苦作舟。在茫茫學海中，它是一葉扁舟，讓我們到達成功的彼岸。雖然它十分漫長，但卻能拿到最成熟的果實。

每次，我在為一道難題焦頭爛額時，書悄悄的來到我身邊，幫助我解開各種難題。在它無言的腦海里，更讓我情不自禁地去探索、去思考。《資治通鑒》、《水滸傳》、《岳飛傳》、《老人與海》等一部部經典書，使我逐步懂得：修身齊家治國平天下的哲理。

業余需要書

歲月如一位無情的法官，審判著人類一生的時光。光陰流逝著，眨眼間，我從一個不懂事的孩子成為一名六年級學生。學習的繁重令我更加追求業余生活。

閑暇之余，我翻開一頁頁書。書中似一個黃金屋照亮著金燦燦的世界。看完之后，想象會把我的煩惱驅趕的無影無蹤，銷聲匿跡。書使我的業余生活豐富多彩！

生活需要書

生活需要書，在人類的發展史中，書，教育著一代又一代人。在它慈愛的眼中，欣慰的看著自己的學生學有所成；在無盡的生活中，品嘗五味俱全的人生。書使我懂得吃蘿卜能養胃、大白菜助消化、老人跌倒后如何救助……書使我活得更有品味、更有意義！

書的快樂作文 篇4

你來淘，我來淘，大家一起樂淘淘！

今天，我們學校又舉行了一年一度的淘書會活動。

剛到學校，我們就興致勃勃地來到操場上面，參加學校的淘書會活動。我們五個人分為一組，開始淘書了。原本安靜的操場一瞬間變得熱鬧起來，同學們像一只只正在俯沖的小鳥一樣奔向了各個班級的賣書棚前。原本空空如也得賣書棚前，一眨眼的功夫，書棚前就被擠得水泄不通。

我也在擠得水泄不通的人群中，往前面沖去，好不容易擠進了五（1）班的書攤前，哇！書真多啊，琳瑯滿目。大家都爭先恐后的搶購這，自己也加快了淘書速度，忽然，發現了一本叫《綠野仙蹤》的名著挺好看的，可是一看價錢，呀，有一點貴，就差5角錢就夠了，我失望的走開了。接下來，我又來到五（七）班書棚前淘書，通過努力，我終于淘到了《稻草人》這本書，這本書內容十分有趣，并且價格實惠，我終于淘到了稱心如意的書。

我們的淘書會持續了一個小時。同學們個個都收獲滿滿，每個人心里都美滋滋的。這次活動不僅鍛煉了我們的交流溝通的能力，還明白了要將愛讀書，讀好書的良好習慣堅持下去，就讓書香，陪伴我們一起茁壯成長吧！

第四篇：書的快樂作文

精選書的快樂作文10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的書的快樂作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書的快樂作文 篇1

像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經山谷，向沙漠中干咳渴人發現了水，書。每憶及我的讀書生活，就覺得讀書成了我生命中不可缺少的一部分，他給予我智慧，給予我快樂，他讓我領略到人生的真諦。

我們學校早上和中午都有看書的時間，不過看書的時間很短，每當我借到書，j就會像餓狼撲食一樣看了起來。每當讀到最精彩的地方，上課鈴突然響了，那滋味猶如警察抓小偷，離小偷只差幾厘米了，伸手就能抓住，可突然來了命令，不得不停止抓捕，那個難受呀，無法用語言來形容，我的眼睛盯著書，耳朵聽著老師的腳步聲，越來越近，越來越近……

最高興的事就是有人捐書，我的眼球就會被磁鐵一般的書吸引過去，我會仔細的看著老師把書放在圖書角的哪個位置，一到下課，那些書就被別人搶了過去，我只撈了個眼羨的份，我抱怨爸媽為什么沒給我生個長腿長腳，甚至也抱怨老師為什么沒把我的座位安排在圖書角的旁邊，心中頓時升起一種失落感，小學生作文《書》。我就像一條淺攤里的魚失去了水。偶爾我也會搶到新書，那時候，我就會在心里一千遍一萬遍的感謝上帝保佑。

每當我的同學有了一本我夢寐以求的新書，我就會像他借，如果他不借我，那我就會心甘情愿的做他的小跟班，屁顛屁顛的為他忙前忙后，屁顛屁顛的為他噓寒問暖，當他終于被我的熱情感化時，他就會想打發乞丐一樣把書甩給我，我卻如獲至寶，真是“ 踏破鐵鞋無覓處，得來也得費功夫”呀。

走進書的海洋，我學會了欣賞與贊美，幫助與給予，寬容與快樂，孤獨時，書是益友，憂悶時，書是敞開的窗戶，郁悶時，書是燦爛得陽光，意冷時，書是熊熊的火焰，煩躁時，讓書為我們凈化心靈。

書是我快樂的源泉。

書的快樂作文 篇2

俗話說的好，書就像一位朋友，就像一個溫暖的家，只要你愛書，它就會慷慨的給你很多，陪伴你一生。

以前，我不愛閱讀，也不會讀書。一提到閱讀我就會“頭疼”，所以我的寫作水平一直得不到提高。爸爸媽媽也很著急、苦惱。為此他們幾乎每星期都要給我借書，還給我制定了睡前十分鐘的閱讀習慣。漸漸地我也愛上了閱讀。功夫不負有心人啊!又一次，我寫了一篇作文，受到了老師和同學們的表揚和鼓勵。并且在全班拿范文來朗誦。

我愛閱讀了，看的如癡如醉。《楊紅櫻童話》使得我浮想聯翩，陽光姐姐的書讓我捧腹大笑……只要手中有書，我就忘了吃忘了睡。記得又一次，媽媽要去加班，讓我自己煮米，我把大米淘好倒進鍋里就去看書了，書中的情節很是精彩，不知過了多久，我聽到開門聲便驚醒了，才知道媽媽回來了，一見媽媽我也感覺得有點餓了，跑到廚房，解開鍋蓋一看，我傻眼了，米還是生的，原來我沒插電源。媽媽看著我哭笑不得。

一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨是想去就去的故地。一本你喜歡的書就是一位老師，是你迷失方向時的指南。

書的快樂作文 篇3

不知不覺中我已經快小學畢業了。在我的課余生活中與我接觸最多的莫過于書了。書就像一位無所不知的老師，就像一位親密無間的朋友，給我無窮無盡的力量，孜孜不倦地“教導”我。它滋潤著我的心田，伴隨著我快樂成長。

書，我想對你說：你是我的家園，你是我的快樂源泉。

以前我最不喜歡做的事就是看書了，一提到書就頭疼，拿起書就眼發花。我也經常因為這事而被老師和家長責備。直到三年級的時候，有一次放學回家我看見奶奶正在給花施肥，就走過去看看。奶奶說：“這花如果再不澆點水，不施點肥，恐怕就不行了。”我看了看那盆花，果然是葉片發黃，快要死的樣子。我忽然想起科學書上也有同樣的示例。看這花的樣子，好象是缺氮肥，而奶奶施的卻是磷肥。我就對奶奶說：“奶奶，這花是缺氮肥，應該多施一些氮肥。”奶奶滿臉欣喜地說：“還是讀書好啊，什么都知道。”奶奶照我說的做了，過了幾天，那花奇跡般的活了，長得綠油油的。奶奶拍著我的肩膀說：“你真棒！讀了書的就是不一樣啊！”其實那時我只是覺得這花的樣子與書上寫的很像，就隨口說了出來。此時的我第一次感覺到讀書的好處，感覺到書似乎并不是那么令人討厭。從此以后，我對書產生了興趣，有空就看書，漸漸地，我懂得了：書是人類的朋友，是人類知識的寶庫，是推動人類進步的階梯。我喜歡上了書。

現在，我的書桌上擺滿了各種書籍，有古代作品《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》；有無數的兒童文學作品，有無數外國作品。它們成了我形影不離的朋友。我從書中知道了無數的秘密，知道了許多歷史人物、歷史故事……我從書中認識了秦始皇，認識了尼羅河，認識了世界名人……

書，謝謝你帶給我快樂，帶給我知識。

書的快樂作文 篇4

何曾幾時，我沉浸在電腦的世界里，那時的我，認為只有電腦才能帶給我快樂。

你伴著一陣清幽的書香，來到我身邊，讓我意識到還有比電腦更好的東西。

伴著那陣清香的油墨氣息，我走進了那紅樓一夢中。我從中看見了“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目”的如水黛玉；八面玲瓏，一團和氣的寶釵；有時似傻如狂，最終看破紅塵的寶玉；還有那潑辣能干卻狠毒的鳳姐…他們鮮明的個性讓我愛恨交加，去又不得不佩服作者曹雪芹的刻畫能力，讓我深陷其中。

這本書無疑帶給了我莫大的歡樂。

除了黛玉外，還有一個和親女子讓我記憶深刻。她只身前往匈奴，她的大義凜然、她的無怨無悔、她的“愿保漢匈百年好”的誓言，無一不讓我倍受感動，欽佩至深。

而這份感動，這份欽佩，都轉化成了對書的依戀，甚至是依賴。

在與你相伴的過程中，我漸漸明白了，要想成為像保爾一樣鋼鐵般的人，是要經過千錘百煉的。就像丑陋的毛毛蟲，只有通過痛苦的蛻變，才能變成美麗而高貴的蝴蝶，在天空中起舞蹁躚。

有你，就有了快樂。

有你，我便此生無憾了。

六年級:樂樂

書的快樂作文 篇5

快樂是什么？

旅游者說，快樂就是蕩漾在“淡妝濃抹總相宜”的西湖碧波中，一覽“山色空雨亦奇”的亦真亦幻；老師說，快樂就是在教室的半畝方地間孕育出桃李滿園的累累碩果……而我的快樂就是沐浴著溫暖的陽光沉醉在淡淡的書香中，邂逅那詩畫般的閑情……

讀書是一種快樂。書頁在指尖輕輕翻動，一不小心就把你拉入一個奇妙無比的夢境中：一會兒聽“怎一個愁字了得”的凄凄慘慘戚戚；一會兒又邂逅勇敢搏擊的小海燕，佩服她不畏風雨的頑強；一會兒暢游在古人清幽的中秋之夜，欣賞“素娥臨夜新梳洗”的美景；一會兒又伴著李清照劃一葉扁舟“誤入藕花深處”，也正是“沉醉不知歸路”了。

遨游在無窮無盡的書海里，總會流連忘返，在那精雕細琢的字里行間感受快樂。書籍讓我不斷進步，接受風雨的洗禮，心靈的澆灌，不知不覺地充實自我。在浩如煙海的書中流連，不也是一種別樣的快樂嗎？雖然無法達到杜工部“漫卷詩書喜欲狂”的超凡意境，但也是手不釋卷了。

如果說人生如海，那么書籍則是其中的一顆璀璨的珍珠；如果說人生如畫，那么書籍則是那鮮艷的色彩；人生如山，那么書籍就是那通向巔峰的小徑……

人生如課堂，誰能說書不是那位良師？在失敗時，一句“陽光總在風雨后”給予你自信；在成功時，“勝不驕，敗不餒”又讓你如翠竹一般虛心……坎坷的人生路上，有書相伴，便也無憾了。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。腹有詩書氣自華，胸藏萬卷筆生花，生命將在閱讀中變得深刻，文字將在閱讀中飛揚！

快樂人生，飄灑著淡淡書香。

書的快樂作文 篇6

星期四上午，大家的臉上都掛著笑臉，你知道是為什么嗎？告訴你吧，我們期盼已久的淘書會終于到來了。

一節課后，同學們就在教室里排好隊伍，做好了淘書的預備。廣播響了起來，說：“三、四年級的同學到操場進行淘書會。”我們非常激動，有那么多的好書在向我們招手呢！就等著老師說一句“出發。”我們等了一會兒，老師終于說了一句：“出發。”整個班像一只只小鳥一樣沖了出去。

“哇，書真多呀！”我排了四七班的后面，我個子小，好不容易才排到那里，哇！有這么多書，有《十萬個為什么》、《伊索寓言》、《水滸傳》、《格林童話》……太多了，看得我眼都花了，心想：要是這些書都屬于我那該多好呀！

我拿起那本精美的《一千零一夜》翻看起來，里面有好多故事，可是這本書要八元錢，而我的口袋里只有五元錢，我急得快要哭了。這時，售書的小哥哥說：“小弟弟，你喜歡這本書嗎？”我連忙點頭，“那五元錢賣給你吧！”“真的？”我開心極了，這本書屬于我了。我抱著我心愛的書，來到草坪上，認認真真地看了起來。

淘書節真是又有趣又快樂啊！

書的快樂作文 篇7

書，在日常生活中是一件必不可少的東西；書，是我的好朋友，它伴隨著我成長。

在我只有一兩歲的時候，還不知道書是什么東西，也不知道它是怎么看的，只知道書是花花綠綠的，很好玩的樣子，就每一次都拿在手上玩，直到撕破為止。

在我上幼兒園的時候，已經認識幾個字了，不過看得幾乎全都是一些只有圖畫而沒有什么字的書，那時我已經很喜歡看書了，我總是想看一些又有意思，并且又好看得連環畫書。

到了小學一年級的時候，我就不滿足于連環畫書了。我開始看一些帶有注音的書了，內容也開始加深了。例如：《幼兒智力世界》等，這些書使我學會了很多知識，讓我更加喜歡看書了。

在二三年級的時候，我的品味就變了，我開始看稍微薄一點的小說了，從此之后，我就從書里學會了許許多多的道理，還讓我懂得了許多的事情，我和書的友誼又加深了一個層次，那時，我坐著看，站著也看，甚至在睡覺前都還要在瞄幾眼。

在四五六年級的時候，我就試著讀一些教育局里推薦的書，在從書中吸取“養分”使自己快快成長。

書，帶給了我很多快樂；書，也讓我們認識了名人，了解了名人事跡；書，是我一生最好的朋友。

書的快樂作文 篇8

我愛讀書，書帶給我知識！書帶給我樂趣！書帶給我幸福......在我成長過程中書是我最好的朋友！

很小的時候，媽媽給我買了很多卡片書，我喜歡不停地翻看，書中五顏六色的圖案打開了我認識世界萬物的窗口，我認識了：紅紅的蘋果、美麗的花朵、兇猛的老虎......那是一段美好而充滿好奇的時光，卡片書的陪伴讓我過得非常開心、快樂！

上幼兒園的時候，在媽媽的陪伴下，我愛上了形象有趣的小人書。《龜兔賽跑》中烏龜的腳踏實地和白兔的驕傲自大；《三只小豬》中豬小弟的機智聰明以及白雪公主的美麗、善良都深深吸引了我。而幼兒園老師開設的《分享閱讀》使我認識了很多漢字，我開始讀一些圖文并茂的'圖書，如《幼兒畫報》、《巧連智》等，這些書不僅教會我一些日常的科學知識，也讓我學會如何辨別真善美丑，我的童年時光也因這些書籍而變得豐富多彩、充滿想象。

上小學了，我認識的漢字更多了，開始讀注音版的課外書，媽媽精心給我挑選了一套楊紅櫻阿姨寫的櫻桃園系列書，我一有時間就拿起一本來讀，為馬小跳的淘氣而擔心，為美麗仙女密兒的神奇法力而驚呼，為傻傻而不失可愛的笨笨豬的快樂而快樂！我仿佛在書中看到自己的影子，我也有寫自己感受的想法，在媽媽的鼓勵、老師的嘉獎下，我將自己的喜怒哀樂寫在博文和閱讀本上，看到跳躍在屏幕和閱讀本上的方塊字，我內心無比激動，我非常感謝讀書使我的思想更加活躍，語言更加豐富，生活更加快樂，也給我提供一個記錄自己成長過程的廣闊天空。

我愛讀書，今后我一定要多讀書，讀好書，讓書本成為我的翅膀，帶著我在想象的天空中自由翱翔，伴我快樂成長！

書的快樂作文 篇9

20xx年11月27日，是一個特殊的日子，也是一個開心的日子，因為我們在學校參加了一個有趣的活動——淘書會。

淘書時間定在了上午一、二節課時間，所以早讀以后就飛奔到了操場，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳的說個不停。過了一會兒，各班準備就緒，淘書活動開始了，各種聲音此起彼伏：有討價還價的，有三個一組，五個一群的，他們都在結伴討論怎么買書……當然我也不例外，找到我的朋友們一起結伴買書。

我正在漫無目的地挑著書，看著一個個手里捧著書，滿載而歸的同學，我心里不由得著急起來，得抓緊時間了。于是，我快速地瀏覽著一個個班級的書，沒有找到心儀的書籍。走著走著，就和朋友們走散了，我只好獨自行動了。繼續淘書，最后，在六（3）班淘到了自己心儀的書籍《笑貓日記》系列中的《一只靈魂出竅的豬》，詢問價錢后，得知這本書8元，覺得有點貴就和售書的同學討價還價一番，可就沒能成功。我只好把讀書卡填好，乖乖交錢了。從人群中走出來時，我看見五（7）班已經收工了，他們因為有買書送海報的活動，所以吸引了不少“小書蟲”。我又淘了一會兒，沒有找到好書，操場上的人漸漸減少了，我便也回了教室。

回到教室以后，老師告訴我們，我們班的書全部售出，把賣出去書掙的錢一一還給了我們。

“書是人類進步的階梯”，好書也應該分享。以后也應該多讀書，增長知識，好好學習，天天向上！

呵，今天可真開心！

今天是一年一度的“淘書會”，我淘到了自己比較心儀的書。

在老師的一聲令下后，我和好友孫晨睿飛一般的跑出了教室，迅速地來到了操場上，手牽著手去淘書。

操場上的人可真多呀！有在蓬底賣書的，有在拍照的叔叔阿姨們，還有三五成群一起淘書的，真是好不熱鬧，我和孫晨睿一起手挽著手，在那里看看，又在那里走走，可就在這時，我看見了一本書，誤以為是什么書，結果到那里看了后，才知道是《三國演義》，而這時，我卻與孫晨睿走丟了，我大聲呼喊：“孫晨睿，孫晨睿！你在哪里！”我呼喊完以后，偶然間看到了一個熟悉的身影，而那個人，就是孫晨睿。我和他重新握住手，然后又一起看。

這時候，孫晨睿突然把我拉到一個攤位前，然后對我說：“王一帆，我去買本書，等一下我。”說完，他便去買書了。

過了一會兒，他回來了，買了本《笑貓日記》，我們便又一起出發了。我們走呀走，走呀走，我被一本《岳飛傳》給深深地吸引住了，我叫住了他，問那個售書的：“這本《岳飛傳》多少元？”她回答道：“8元。”我毫不猶豫，跟她要了淘書卡，急忙地寫了幾個字，付了錢拿上書就跑。

之后，我和孫晨睿雖然仍左看看右看看，卻已經力不從心了，我和他路過我們班的攤位，發現已經準備回去了，所以我們便回到教室，準備上課了。

我今天可真開心，因為我淘到了自己十分喜愛的書！

書的快樂作文 篇10

花是故鄉香，水是故鄉甜，人是故鄉情，但是，在我心中，書還是心中樂。

在我小時候，我玩也玩夠了，樂也樂夠了，可終究還是逃不了讀書這個重要的環節。于是媽媽從學校圖書館帶回來了一大堆書，什么《逃家小兔》、《爺爺就是有辦法》這些繪本，我看了一遍又一遍，因為里面的圖畫真是好看極了。可是當我認識了幾百個漢字時，我已經對這些書感到不滿意了，于是我又纏著媽媽給我買新書。

記得有一次，媽媽給我買了一本在我眼中字，字最多的書，也就是《科學漫畫》。我捧著它，看著上面精美的圖畫，別提有多喜歡了，立馬陷入了書的海洋里。我早晨看，中午看，晚上看，還差點兒忘吃午飯。晚上快看到九點半了，最后還是媽媽大聲叫我，我才醒悟，過來定神，一看四周一片漆黑，已經快9：50了。如果媽媽不來叫我的話，我還真的不能自拔呢！

長大以后我又讀了許多書。十歲左右，我幾乎把我們學校整個圖書館的書都讀完了，現在我總結出了一個經驗：在我們看書時，你可能覺得沒多大作用，其實一本好書，好似一團面粉，你摸了它，它的一部分就會被粘在你的手上。你讀了一本書，那一團面粉就會永遠儲存在你的身體里，誰也偷不走。當有人提出問題時，就好像是有人放上了發酵粉，讀書的好處，立馬就被顯現出來了。

四月櫻花慢慢落下，打在水面上，水面上倒映著正在讀書的你，而那朵花瓣正在打在那本沉重的書上……

第五篇：書的快樂作文

精選書的快樂作文六篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的書的快樂作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

書的快樂作文 篇1

我愛書，書是我快樂的源泉。

在我咿呀學語的時候，媽媽經常在我的面前放上一大堆的玩具，里面散放著兩三本圖書，用來觀察我的喜好。說來也奇怪，別的小孩都喜歡搶各式各樣的玩具，而我偏偏一把抓過那些色彩艷麗、圖案可愛、寫滿我看不懂的文字的圖書。書又大又沉，抓起了掉下去，掉下去又抓起來……稚拙的我總是不厭其煩。大人們看了都嘖嘖稱奇，媽媽更是笑得合不攏嘴，仿佛我真就成了一名滿腹經綸的“小博士”了。

小小的我一天天地長大，對書的興趣竟然真的很濃厚，而且是有增無減。從小班到大班，從幼兒園到上小學，我最大的愛好就是讀書，每當看到入迷處，常常會情不自禁地手舞足蹈起來。隨著時間的推移，我閱讀的內容也越來越廣泛，什么《格林童話》《伊索寓言》《小百科》《十萬個為什么》……我統統愛不釋手。在書的世界里，我像一條快樂的小魚兒四處遨游。我認識了許多善良、勇敢的人們，我懂得了許多科普小知識，我明白了一個又一個深刻的道理……媽媽說我是個小書蟲，爸爸笑我是個小書迷。我都欣然接受。的確，學習之余，讀書是我最快樂的一件事。在我幼小的心田里，書就是我的伙伴，我的最愛，讀書成了我快樂的源泉。

我讀書常常會讀得如癡如醉。記得有一天中午，爸爸和媽媽臨時有事要出門，走之前幫我準備好了可口的食物，再三叮囑我要按時吃飯，我連連點頭并向他們做了保證。可是他們剛走，我就奔向書房捧起剛買的《海底兩萬里》津津有味地讀了起來。正當我沉浸在精彩的故事情節里，為船長和教授擔心的時候，忽然聽到“咕嚕，咕嚕”的聲音，而且還越來越大。我嚇了一跳，放下書本到處找聲音，找了好一會都沒找到，可聲音還在不停地響。而且我走到哪兒就響到哪，怎么回事呢?這時我低頭一聽，哈哈，原來聲音是從我的肚子里發出的，它正向我提出抗議呢。

現在，我真正體會到了讀書的樂趣。讀一本好書，就是一種享受，它不僅可以開闊眼界，還可以凈化心靈。我愛讀書，它將是我永遠的快樂源泉。

書的快樂作文 篇2

像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經山谷，像沙漠中干渴的人發現了水，每當憶及我的讀書生活，我的心中就禁不住涌起愉悅之情。1.書早已成為我生命中不可或少的一部分，它給予我智慧，給予我快樂，讓我領悟到人世的真諦。

在我們班上，早晨和中午都有時間可以看書。可是這些時間對我來說太短了，我常常因為時間短而遺憾。每當借到一本好書，我總會像餓狼撲食一般貪婪地讀起來，完全沉浸到書的海洋中。往往讀到最精彩的部分，上課鈴卻忽然響了。此時的滋味猶如警察抓小偷，只差幾厘米了，伸手就可以捉到，但卻不得不服從命令，停止追捕。2.那個難受呀，無法用語言形容！我一點兒也不想把書收起來，眼睛盯著書，耳朵聽著老師的腳步聲，越來越近，越來越近......

最高興的事是有人捐書。那時我的眼球就會被磁鐵一般的書3.吸引過去，我眼巴巴地望著那些書，如果這些書屬于我，那該多好！我瞪大眼睛望著老師把這些書放在圖書角的什么地方，以便下課后第一時間沖到那兒搶到書。可往往書被別人搶走，我只落了個眼羨的分兒。這時，我不免抱怨爸媽沒給我生個長腿長手，甚至會抱怨老師沒將我的座位安排在圖書角的旁邊。心中升起一種失落惑，我就像一條淺灘里的魚兒失去了水，已經難以呼吸！4.偶爾幸運，我也會搶到新書。那時，我會在心里一千遍一萬遍地感謝上帝保佑。

每當同學有了一本我夢寐以求的新書，而他又不愿借給我看時，我會心甘情愿地做他的小跟班，對他噓寒問暖，屁顛屁顛地為他忙前忙后。當他終于被我的熱情所感化，像打發乞丐一樣將那本書甩給我時，我卻如獲至寶。真是“踏破鐵鞋無覓處”，得來也得費工夫呀！

走進書的世界，我學會了欣賞與贊美，幫助與給予，快樂與寬容......喜歡在無聊時，捧起一本書；喜歡在孤獨時，與書為伴；喜歡在煩躁時，讓書凈化我的心靈。書是我快樂的源泉。

書的快樂作文 篇3

小時候，家貧與書無緣。回首往事，仿佛缺了點什么!

時光匆匆，似水流年，原以為點點滴滴的記憶，會因時間的流逝而淡遠，而當我驀然回首，翻閱著自己的心靈時，總有些記憶在生命的長河里一次又一次泛起漣漪。

如今我已經到了不惑之年，一直很難忘記初為人師的那份心情!遙想當年那個20歲的自己站在講臺上，是那樣激動、那樣羞澀、那樣豪情萬丈、那樣手足無措!那時就在心中深深地烙下一個信念：愛自己的職業，能盡最大的力量欣賞每一個孩子!在這二十五年里，我沒有改變初衷，對每一個走進我教育生命中的孩子，都盡心的去珍惜他們、呵護他們，因為我知道，教育不僅僅只是知識的傳授，它更是一種愛的陶冶與啟迪。這也許就是我喜歡書的原因之一。

于是和書開始相伴，并與之有不解之緣!盡管好的文學作品能陶冶人、鼓舞人，但由于工作的需要，都似乎與它們擦肩而過，而我更多關注的是各種教育教學書籍，同時也開始了自費訂閱大量語文教學雜志!

記得那是1990年，剛進入初中教學的我，在不經意間看到一本很薄，紙質也不是太好的《中學語文園地》就愛不釋手，因為在那個年月能看到一本關于學科教育的書籍，就已經很滿足了，書中介紹了有關語文如何教學，學生如何學習語文的文章，成為我教學中的老師和工作中的益友(因為我是民辦教師，沒有結識過過多高深的語文教學理論方面的訓練)。《中學語文園地》和我相伴達20年之久，從雜志的雛形到改版后的發展，在雜志的成長中我也成長著，一直走到今天。

如果說《中學語文園地》讓我對語文有所了解，開始喜歡上了語文教學，那么《語文教學通訊》則帶著我走向了成熟。結識《語文教學與研究》是在1999年，剛踏入發繁華都市中的我，面對信息多樣的時代，面對求知若渴的學生，我艱難的前行著，和學生們在行程中一同奔跑著，要想讓學生得到知識上的滿足，我必須自己的不懈努力、鉆研、提升，方可在教育這片熱土上立足，因此我從《語文教學與研究》中知道了語文教學的多樣性，懂得了作文教學的多角度，于是創新思維教學走進了我的課堂，直到現在，作文課堂教學成為我的最愛，學生的最愛。

讓我受益的雜志還有《語文教學通訊》、《語文教學之友》、《中學語文教學》等等，從這些書籍中，我知道了于漪、歐陽代娜、魏書生、余映潮、李鎮西等名師，熟識了他們的教學理念和教學思想，特別是余映潮老師的詩意教學法，將語文教學帶入神奇的境界，讓我從中感受到語文教學的豐富多彩，語文價值的美麗所在!

與別人相比，我依然平凡如我;可與自己相比，我能感覺到自己的自信與成熟。我在書中尋找教育的靈感，又借別人的方法來幫我尋找教育的契機。我學會了什么是汲取而不生搬硬套，也在教學中不斷記錄下屬于自己的感悟和快樂!在20xx中國中學語文教學論文(設計)大賽中，我設計的《話題作文多角度立意》作文教學設計獲得特等獎，已經在20xx年5期的《語文教學通訊》上刊登;論文《如何激發學生學習語文的興趣》獲得一等獎，在20xx年3期的《語文教學與研究》上發表;《讓大自然鮮活語文課堂》在20xx年7期的《語文教學與研究》上刊登，《詩意的語文》在語文學習報初中教師版第47期登載，同時我制作的教學課件《話題作文立意》在首屆語文報杯原創多媒體課件大賽中獲三等獎，《蓮文化的魅力》第二屆語文報杯原創多媒體課件大賽中獲三等獎。

不知不覺，與書一起走過的日子已經久遠，雖不能達到驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的讀書境界，但有書相伴的日子不會無聊，不會迷茫。我依然如年少時一樣感慨：有書真是一種幸福!我依然愛讀路遙、愛讀張愛玲、愛讀于丹也更加景仰孔子，陶行知這些偉大的教育家!當教學中感到棘手，心情覺得憂郁，讀一讀他們的文字，于是，一顆浮躁的心就平靜下來，哪怕只是汲取書中一個小小的精華，也能改變我們每一個人的態度和方式。書伴著心靜如水的我，一起品味人生的.酸甜苦辣!

與書相伴的日子是幸福的!

書的快樂作文 篇4

書，是一把鑰匙，幫我們打開知識的大門。書，是一位良師，幫我們直通中外歷史。書，是一艘小船，幫我們到達明亮的彼岸……對于全世界的營養品——書，我當然愛不釋手。

我家的書不少，從天文到地理，從武俠到漫畫，應有盡有，一應俱全。因此，我讀書讀到了廢寢忘食地地步。每當我看起書來，就再也聽不見別的聲音，無論我媽媽怎樣叫，我也聽不見。有一次出門吃飯，我帶著一本書，走著走著就走到小賣部里了才發現不對，臉紅得像番茄似的。

我愛讀書但不盡信書，生怕成了書的奴隸。不過書那像磁石一樣的吸引力，迫使我每個月都去圖書館借一些新書。

到了圖書館，我從不開門見書地借書，而是急忙找到一本我最喜歡的小說，往地上一坐，便如饑似渴地讀起來。

我急忙翻開書本，一頁，兩頁，我像餓了三天的獅子，一目十行，仿佛有一件十萬火急的事情，再過幾秒書就會消失。如果不是我媽媽提醒，我可能一直到現在還坐在那里呢！

我借書時就像日本鬼子在搜刮財物一樣。一路走一路看，好書和喜歡的書盡入囊中。一看，二十多本書，用了三張卡，終于抱著一堆書回家，那感覺就像抱著一堆金子似的，心里像吃了蜜一樣甜。誰知，我只能從武俠小說到天文地理等書從頭到尾再看一遍。

有一次，在看完電影后，我發現有間書店，以斤賣書，只要15元一斤！我像發現了黃金，馬上買了幾本書，是我最愛的沈石溪的幾本動物小說。在回家的途中，我們用來裝書的袋子還破了。即使回家的途中出了一個小插曲，但我還是抱著書平安地回到了我的讀書圣地——我的書房。這些書一下子就吊起了我的胃口，我馬上就如同離巢的小鳥，飛進了知識的天空，在其中上下飛舞。《駱駝王子》讓我低頭嘆息。《大魚之道》讓我興奮不已。《黑熊舞蹈家》讓我憤憤不平……

在我看的書中，不好看的書也不是沒有的。如果只是幾段不好看，我只會加快速度一目十行地看。如果是幾頁不好看，我就會練習跳遠，啪地一下，就是下一章了。如果是幾個章節都不好看，我便只挑好的看。如果整本書都不好看，哼，那還看什么看？

古人曰：讀書破萬卷下筆如有神。對于某些人來說，書是精神上的糧食。而對于我來說，書是我的靈魂。

書的快樂作文 篇5

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”媽媽也說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我也想說：“書，是我快樂的源泉。”

我就是一個快樂的小書蟲。

在我們家廁所旁，有一個書架，上面總是放著書，上廁所時我常把書拿進去看。記得有一回，我正在寫作業，突然肚子痛得厲害，于是我立馬揣上《草房子》沖進廁所，哈哈，這可是看書的好機會呀！慢慢的，我被故事吸引了，心情也跟著書中秦大奶奶的遭遇起伏不定，時而高興，時而悲痛，時而憤怒，時而快樂，整個人的心都投入到書的世界中。我忘記了自己，忘記時間，心中只有書中的畫面，過了很長時間，我才恍過神來。可我想起來時，腳已經麻得不成樣子了，只好勉強一瘸一拐地走出來。

現在看書時間變少了，每天睡覺前就成了我看書的黃金時間，可每次媽媽都以時間太遲為理由給我掐點。可我一看起書來就沒完沒了，所以“搶書大戰”就成了我們倆的家常便飯。

書，不僅是我的催眠曲，也是我的旅行必備品。無論去到哪兒，喔都是要帶上一本書的。記得有一次，我上完輔導課，自己回家。剛上地鐵，位置都顧不得找，便打開書包拿出《侏羅紀龍鳥》，津津有味地看了起來，我又沉浸在了“瀠”和“崆”的生存大戰中……好一會兒，我才從書中醒來。哎呀，都過了兩站了，我只好再換一班車回家……

書，已經成了我生活中必不可少的朋友，它更是我的快樂源泉。

書的快樂作文 篇6

書籍，就像一名良師，指引我通向成功；書籍，如同真誠的朋友，跟我面對面的交談；書籍，就像一泓清澈的泉水，滋潤我干涸的心靈。

拿起一本書，輕輕拂去上面的灰塵，幼時的記憶便浮現在眼前。小時候，我最感興趣的就是看書了。每天晚上依偎在媽媽懷中，手拿一本書，聽媽媽講那動聽的童話便是一天中最興奮的時候。幼時的我總是幻想，幻想有一天可以幫助賣火柴的小女孩，給她送去美食；幻想可以和調皮的小花貓一同玩耍……書籍使我的童年五彩繽紛。

時間滴滴答答地走個不停，我對書籍的需求也越來越大。上小學時，我的腦子開始裝滿疑問：我從哪里來？睡覺時為什么會做夢？魚兒為什么能在水里游？后來，這些疑惑都被我從書中解除了。從此我更愛書籍了。爸爸媽媽給我的零錢，我舍不得花，總是小心翼翼地保存好，攢起來買書。每到周末，我便去書店看書，伴隨著淡淡的墨香，我仿佛置身其中，常常忘記了時間，到關門時才依依不舍地離開。書，使我的生活變得多姿多彩。

時光荏苒，轉眼間我已是一名初三畢業生了，雖然每天壓力非常大，但我還是堅持閱讀。當我拖著疲憊的身體坐到床上，翻開一本喜歡的書，心情馬上變得舒暢了許多。目撫一行行文字，翻過一頁又一頁，一行行靜止的文字被目光一掃而過，鍵入腦海中，變成一串串符號，一段段樂曲，一幅幅畫卷，這時如同走進書中，身臨其境，感受主人公的喜怒哀樂，直到倦意來臨，一抬頭，便已深夜……書籍，使我忘卻壓力和煩惱。

書是一位優秀的老師，開闊了我的視野，增長了我的見識；書是一位真誠的朋友，使我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足，有書伴我成長，真好！