第一篇：教師節教師朗誦稿

教師節教師朗誦稿

在日常生活中，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語言修養，要熟練掌握標準發音和發聲技巧。什么樣的朗誦稿才經典呢？下面是小編整理的教師節教師朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

九月，金色九月，陽光明媚的九月，我們在這詩情畫意的季節里，迎來了一個神圣的日子，九月十日教師節。

在這美好的節日里，我手捧美麗的鮮花，獻給您。

親愛的老師，有多少個不眼之夜，又有多少次燈光長明，有多少日月輪回，又有多少個春夏秋冬，一縷縷白發，是您走過的歲月蒼霜;一道道皺紋，是您譜下的不滅華章;嘔心瀝血育英才，是您無私的奉獻;

天下遍桃李，是您執著的理想。

世界上有一種最美的職業，她叫做——教師。

親愛的教師，您的無私奉獻以最美的愿景呈現，您所有的付出，最終化作了每一個學生對知識的得償所愿。

四季更迭，如詩靜好，微風不燥，如歌低徊，山河流嵐，風景閱遍。

又是一年教師節，今日我想對您說——教師，您最美，祝您教師節歡樂！

我原想收獲一縷秋風，您卻給了我整個春天。

我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋。

我原想擷取一枚綠葉，您卻給了我整個森林。

我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個銀色的世界。

您在最高點才綻放美麗，也把最美麗的時刻全給了學生，讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。

那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠去的背影，已定格為我心中永遠的一幀老照片！

紅顏在青春的'地平線擦過，沒有人注意時間正悄然無息的流淌。

白發便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，任歲月無情的撕扯，你心熱如初，一如既往。

你努力去完成你的使命，您的任務，用自己的一生把我們照亮。

老師，您辛苦了，你把最美好的青春獻給你的事業，你把最寶貴的時間獻給你的學生。

即使手握一團正茂的荊棘，疼痛只會讓你投入更多的感情。

此時此刻，我們只想大喊一聲，老師，您辛苦了。

老師，一個普通的稱謂

有多少人知道您的神圣

在鄉村的田間

看到農民默默的耕耘

我們想起了您，老師

在城鎮的工地

看到工人艱辛的汗水

我們想起了您，老師

不，老師

這是不恰當的比喻

在迷蒙的清晨

看到噴薄而出的紅日

開啟了黎明

我們想起了您，老師

在繁星點綴的夜晚

看到明亮閃爍的北斗

指明了方向

我們想起了您，老師

不，老師

這是比較膚淺的比喻

看到燃燒的蠟燭

人們說：老師燃燒了自己，照亮了別人

看到綿綿的春雨

人們說：老師舍身忘我，潤物無聲

看到綻放的花朵

人們說：老師是綠葉，無私的呵護著一朵朵花蕾

看到高聳的雄關

人們說：老師是階梯，無怨的承載著攀登者的腳步

不，老師

這些比喻哪能描述出您的神圣

老師，您就是綿綿不斷的山脈

始終堅守著足下的那方土地

數不清的樹苗和小樹

深深的植根于您的肉體

牽連著您的心跳和脈搏

吸取著您的精華和養分

您以山的厚重堅實孕育著樹的成長

您以山的磅礴氣勢激勵著樹的拔起

酷熱、嚴寒、風雨

因為有您，樹知道了坦然的面對

和風、彩虹、暖陽

因為有您，樹懂得了分享的涵義

這就是您，老師

大山般的偉大、包容

大山般的執著、堅持

看似悄無聲息，卻是大愛無形

看似平淡往復，卻是矢志不渝

盡管樹木參天

盡管樹木成林

您依然故我的

堅守著

足下的那方土地

老師，一個普通的稱謂

有多少人懂得了您的神圣

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，哺育啦春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖啦我們的心靈。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦啦!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦啦!老師!

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦啦，老師!

我也只能幫到這里啦老師

老師——您如春天中的細雨，

滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風，吹黃啦大地，喚金啦稻谷，而我們得到啦豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃啦一盞最明亮的燈;

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的啦的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明啦前進的方向;

老師——是您給啦我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

第二篇：教師節教師朗誦稿

這就是老師的夢

五六年級語文組

1：一個普通的名字，薪火相傳，歷經滄桑 2：一種平凡的職業，風雨兼程，源遠流長 3：這個名字那么普通，很少寫進輝煌的史冊 4：這種職業那么平凡，絕不會讓人放在心上 合：這就是老師，在社會上人微言輕 合：這就是老師，在生活中從不張揚

5：在理想和現實之間鋪設道路 6：在今天和明天之間搭建橋梁 合：用智慧和毅力塑造才華 合：用純真和摯愛喚醒善良

1：早晨，太陽還睡著，他已經步入課堂 在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光 2：傍晚，他拖著疲憊的身子，走在回家的路上

陪伴他的只有夜空的星光 3：眼前晃動著沒批完的作業

心里卻惦記著明天的家訪

4：家長會，他不在自己孩子的身邊

因為他在學生的病床旁 5：他不能為病重的老父喂湯藥

因為學生考試，他不忍心離崗 6：老師，老師，這就是老師

燃燒了自己卻把他人照亮

1：春天，教師是細雨

滋潤孩子的成長 2：夏日，教師是薄云

送孩子一份清涼 3：秋天，教師是白露

催化孩子的成熟 4：冬日，教師是雪花

孕育孩子的又一個希望 5：春夏秋冬，時光似箭 6：歲月如歌，寒來暑往

合：老師，老師，這就是老師！身是小草，卻花一樣芳香。1：教師是綠葉

默默地把紅花供養 2：教師是星光 把心靈之火點亮 3：教師是石子 鋪就他人的錦繡前程 4：教師是肩膀，搭成人梯撐起攀登的豪壯 全合：老師，老師，這就是老師啊

身雖卑微，心卻高尚

全合：這就是老師，這就是我們的夢。全合：為了夢，我們堅定了夢的方向 全合：為了夢，我們勇往直前，義無反顧，全合：為了夢，我們傾力付出，無怨無悔，全合：為了夢，我們不達彼岸，永不回頭，全合：今天，我們要向親愛的老師們致敬；因為他們是夢想之舟的推動人。全合：今天，我們要為可愛的孩子插上翅膀；因為，他們才是夢想的歸宿。全合：今天，我們搭乘夢想起航了，讓校園成為我們心靈棲息、夢想起飛的地方。

第三篇：教師節教師朗誦稿[范文]

新老教師的對話

（一）（女）輕輕地，我來了，帶著飛揚的青春，懷著美好的憧憬，走進了宿遷中學。亮開清脆的歌喉，張開溫柔的臂膀，用我的愛與熱情滋潤一顆顆饑渴的心靈。

（男）靜靜地看著你飛來，我們心中充滿喜悅，我們的隊伍中又多了一位戰友，教育事業又多了一位愛的使者。

（女）愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。

（男）這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生；

（女）這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；

（男）這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。

（女）在默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，但看著學生們一撥一撥學有所長，健康成長，或迷途知返，懂事成人，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。

（男）這是心與心碰撞時產生的火花，這是愛與愛交融匯成的江海，這是燦爛的星光聚成的銀河，而你、我、他，我們每一個教師自己僅僅是恪守著最初的承諾，在履行著一個普通教師的職責！

(二)（女）老師的嘴就是一個源泉，從那里可以流淌出知識的溪流。可是老師又何止是在傳播知識，更需要播撒下愛的種子。一句充滿真情與關愛的話語就能讓火山爆發，讓瀑布飛流。

（齊）讓我們說

（女）你的回答很有創意，請再響亮地說一遍。

（齊）讓我們說

（男）你的問題提得很有質量，看來你善于思考。

（齊）讓我們說

（女）聽你們的朗讀是一種享受，你們的朗朗書聲是世界上最動聽的聲音！

（齊）讓我們用心說出愛的語言，將一個又一個四十五分鐘，變成（男）知識的接力站，（女）自信的起跑線，（男）理想的鼓風口，（齊）人生的新臺階。

（三）（女）老師，在工作中，我有壓力，總覺得做得不夠好；在生活中，我會迷失，會突然在喧鬧的城市中找不到自我。

（男）教育外的世界的確精彩，但埋首于教學，傾心于學生，就會發現這片領域的風情。教師，是一個不能用金錢和數字來估量的職業。當我們心系顆顆童心，情系祖國未來的時候，我們會收獲別樣的精彩。

（女）是啊，一個人不能沒有追求，沒有追求，生命就沒有光彩?？涓缸啡眨烦龅氖桥c日月同輝的永恒；屈原上下求索，留下的是后人的敬仰；毛主席一生探求，流不去的是一代偉人無限的輝煌。而教師的追求是什么呢？

（男）青春無悔，誓言有聲——攜起手來，用我們的青春和熱血鑄造共和國的師魂！

（女）讓我們做真的種子，善的信使，美的旗幟，讓我們的天空清純明凈，讓我們的學生至健至善，讓我們的明天輝煌燦爛！

（男）是啊，有一種人生平凡而美麗，那就是教師；

（女）有一種風景最為雋永，那就是師魂！

（男）教育是一條漫漫長路，我們在這條路上思索、前行，追尋理想的境界。

（女）教育是一條滔滔長河，我們在這條河中搏擊、暢游，探求文化的航跡。

（齊）教育是一幅長長畫卷，我們在這幅畫卷上描畫、書寫，彰顯生命的異彩。

（齊）教育，我們永遠的追求與夢想！

第四篇：教師節朗誦稿

感恩老師

三甲

女1：一支粉筆、點播知識王國的迷津 男1：三尺教鞭、指點通向理想的道路 女2：一塊黑板、記下老師無限深情 男1：七尺講臺、輝映著老師的艱辛

合：今天是第三十四個教師節、您的學生最想對您說的就是——老師您辛苦了!女1：當我第一次翻開書本、削第一支鉛筆

聽第一個故事、唱第一首歌 女2：是一支燭光搖綴于我們小小的課桌 合：我們是您辛勤撒播的花種

今日盛開再次回到您的花圃 男2：燭光啊!您為我們的民族

奉獻出一代又一代繽紛的花朵 女1：您含辛茹苦、咀嚼清貧

嘔心瀝血去喂養漫漫春色 合：祝老師年輕

女2：在這歡慶的日子里，我們感恩老師

男1：掬一脈書香、你從那條校園小路走來

走進那塊青春的芳草地

女1：你為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光

又躬身為他們澆水鋤草

女2：您日復一日的哺育著、呵護著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實

合：今天是老師的節日、我們要做最聽話的學生

祝愿所有的老師節日快樂，工作順利，永遠年輕！

第五篇：教師節朗誦稿

教師節朗誦稿

男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光？ 女：是誰種下秋季的片片金黃？

男：是誰把理想的光環播送到遠方？ 女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮？

男：是誰創造著祖國新的輝煌？ 女：是誰昭示了民族的希望？

合：是您，就是您！我最親愛的——老師！

男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴！

女：一道慈祥的目光，點燃我心中的理想！

男：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章！

女：一方三尺寬的講臺，耕耘著您畢生的希望！

男：一次親切的鼓勵，促進了我的健康成長！

女：一次善意的批評，擦去了我心中的迷茫……

男：衷心地感謝您呀，老師，是您，點亮了我心中的燭光！

女：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望！男：您把全部的心血，都傾注到了我們的身上。

女：請看那作業本上的絲絲紅線，就是您的血漿！

男：您把全部的熱情，都投放到了我們的身上。

女：請看一走上講臺的您，煥發容光，精神成倍地增長！

男：您把全部的幸福，都寄托在了我們的身上。

女：請看那學生發獎的儀式上，您的笑容最最綻放！

男：教育改革春潮起，您又走到了新的長征路上。

女：學習新課標，教授新課程，您總是顯得特別特別繁忙。

男：教育信息化，追趕現代化，您又坐到了計算機旁。

女：終身學習，不斷提高，您說，要不這樣，就會下崗。

男：親愛的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗！

女：教師佳節，一年一度，恩師深情，百年難忘！

男：在今天這個喜慶的日子里，我們衷心地祝您——

合：工作順利，身體健康

教師節詩歌朗誦稿

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！

詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；

您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

陽光普照，園丁心坎春意暖；

雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅

祝您教師節愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色；

您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。

在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠地祝福您：康樂、如意！

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。

在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。

我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！

老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

老師，您是真誠的、善良的、美好的。

愿所有同學的心扉都向您敞開。

愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

老師，您辛苦了

是誰－－

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰－－

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老師！