第一篇：我心目中的語文老師700字

我心目中的語文老師700字

是她用動聽的聲音傳授我們知識，是她用一個美麗的眼神提醒我們遵守紀律，是她用一雙辛勤的手為我們批改作業，這就是我們的語文老師—周老師。

周老師長著一頭秀美的巻發，很長。頭發配著一張精致的鴨蛋臉，又突出了幾分活潑，臉上長著柳葉眉，撲扇撲扇立馬讓同學們想到蝴蝶美麗的翅膀。周老師還有一個高挺的鼻梁，一張櫻桃小嘴，這樣精致的.五官再配上一頭波浪似的卷發，更顯閉月羞花，沉魚落雁之姿。

周老師非常有學問，可謂是才高八斗。周老師為我們講課時總是娓娓道來，上知天文，下知地理，中間還熟悉歷史。每節課都讓我們聽得津津有味，在知識的海洋里遨游。有學問的周老師眼里可是有無數小星星的哦，時刻吸引著我們的目光。

周老師不僅有學問，還很有耐心。當同學們遇到不懂的問題去請教周老師時，周老師眼里大放異彩，那光能把能把同學們眼睛刺瞎。為同學們解題時，周老師總是笑瞇瞇的，一副高興的樣子，如果講了三四遍后，同學還不會的話，那周老師的臉就板起來了，我想那如果用手碰上去會不會很硬？但就算周老師的臉板起來了也沒有一絲不耐煩，一直到講到那個同學懂后才露出欣慰的笑容，并高興的說：“智能之士，不學不成，不問不知，以后遇到不懂的題時，一定要多來問啊！”。

周老師有時溫柔有時嚴厲，有一次我們考的很好，周老師輕輕推開門，迅速走進教室，把試卷輕輕地放在講臺上，面帶笑容地說：“這次大家考得都很好，要保持！”那聲音溫柔得似能滴出水來，同學們心中本來搖搖晃晃的大石頭終于落下來了。而有一次，我們班考砸了，周老師面無表情的走進教室，把試卷重重一摔，說著一些訓人的話，如果把周老師噴出的唾沫星子裝起來，可以裝滿一條河了。訓完又瞪著我們，那眼神可以噴出火來。空氣仿佛在這一瞬間凝固了，沉得可怕。

這就是我們的語文老師———可愛可敬的周老師，她不僅是我們的老師，也是一位美麗溫柔且有時又嚴厲的大姐姐。

第二篇：我心目中的好老師作文700字

我心目中的好老師作文700字

我心目中的好老師作文700字 如果我們是船，老師就是為我們指引方向的帆；如果我們是小草，那老師就是培育我們成長的園丁。然而，我心中的好老師就是———————劉老師。

劉老師是一位很老的教師，教學經驗很豐富。她是我們的數學老師從五年級開始教我們，長的嘛，一般般，雖然，當我們沒做好時他會非常的兇，但是，平時只要你碰見她，她的嘴唇總會微微一翹給個你一個美麗的笑容。

并且，劉老師還教會了我一個受益終生的哲理。那就是———————做什么事情都要學會有一顆獨立思考的心。事情發生在發數學第五單元試卷的那一天。那天下午，我們發完試卷，發現，班上有很多人都得了九十八分，而且還都錯在那道沒講過的題目上。于是，我一下課便怒氣沖沖地沖到辦公室。問劉老師為什么數學書上有這道題目而你卻不講？害得班上有好多人都因為這道題目而丟分而得了九十八。劉老師看了看我“冒著火花”的眼睛。并沒有在意，而是，語重心長地對我說：“李睿恒，這道題目我是故意不給你們講的，因為我想要看一看你們會不會自己用腦袋去思考問題而得到問題真正的答案。并且，你仔細的想想看，你已是一個畢業生，馬上要面臨的并不是簡單的一次測驗，而是關系著你一生的升學考試，然而在升學考試之中，不可能所有的題目都是我說過的、講過的。所以老師就是要你們學會獨立思考，遇到一些不會的應用題首先就是要自己畫圖，其次，就是要學會靈活運用不能動死腦經，題目稍微變一下就不會了。就算最后這道題錯了錯了，你也認真過努力過，不會有遺憾。”說完老師便走了，就在這一刻，我驚呆了。但是，我的心里卻像被冷水潑過一樣，非常的難過，以為我覺得我不應該對老師那么生氣。于是，我回家以后又仔細回想了一下老師的話。覺得老師說的是對的。我們最缺乏的就是那顆獨立自主的心。

所以我會永遠記住這位老師的，也會永遠記住老師的這一番話。好好學習。

第三篇：我心目中的語文老師

我心中的語文老師

有人，一年如一日站在三寸講臺，用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤臺下稚嫩的臉孔。有人，一語如千金諄諄教誨，用語言編織彩色的夢，是未來的引路人，照亮黑暗人生道路。

有人，一生如蠟燭燃燒自己，用自己的光與熱照亮了別人，燃燒了自己。

她們，是辛勤的園丁。她們，是人生的啟蒙。

她們，是讓人敬愛的老師。而相對其她的教師，社會賦予語文教師更為艱巨的任務。語文是學習其她學科的基礎和前提。我更加欽佩語文老師，她們睿智，不凡，授業，解惑。

每個人，自從踏入校園后都是我們的語文老師手把手教會我們識字，從最初的拼音，到寫作，一步一個腳印，讓我們深迷那片知識的海洋中。在我們未懂事之前，是語文老師用她睿智的語言，編織成一個彩色的夢，給予人生啟迪。或許因為教語文的老師都會接觸到很多文學，從古到今，從中到外，從傳統文學到現代文學，她們去其糟粕，取其精華，將一生所學傾盡授業解惑，帶領我們邀請無國界無界限的絢麗文學世界。

我心中的語文老師雅致而不庸俗，翩翩有禮，為人師表，我們可以從她開朗的笑容中讀書對人生樂觀的詮釋，六月天的笑容，能夠感染每一個學生。她春風化雨般的教誨，循循善誘般的啟迪，她回用看破紅塵的眼神告訴我們人生的真諦，做我們迷蒙人生道路的引路人。她能夠與學生能夠無鴻溝的交流，像朋友一樣相處，也會像知心姐姐一樣傾聽我們的煩惱。我心中的語文老師是一個歌者，她可以唱出大雁離群的哀傷，唱出雨滴落的寂寞，唱出花朵衰敗的悲傷，唱出冬天雪花的飛舞落葉的蕭瑟，她也可以唱出新生命誕生的喜悅，唱出太陽光輝灑滿大地的溫暖，唱出花朵綻開笑顏的美麗，唱出春天萬物復蘇的生氣。

我心中的語文老師幽默風趣，她肩負著傳承中國古典文化的重任，她會魔術般可以將枯燥的文學知識變成動聽的語言，讓人沉迷五千年歷史不可自拔，向往異國風情，久久沉浸與想象之中。她知識淵博，順手拈來的詩句，讓我們在歡聲笑語中，讀懂了李白的詩仙“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的瀟灑，讀懂了馬致遠“古藤老樹昏鴉”的悲涼，讀懂了魯迅棄醫從文的背后的故事。擁有良好的教學方法和教學理念.，結合教材,積極開展各類有關語文的活動，可以調動學生學習的自主性和積極性，在實踐中不斷拓寬學生的知識面,使學生視野開闊,素質全面。

小時候，首先帶領我們進入另一面世界的是語文老師；長大后，指引我們人生路的還是語文老師；如今，我更是準備成為一名這樣的一個人，讓自己的行為去影響別人，給予啟蒙。

第四篇：我心目中的語文老師

我心目中的語文老師

四（3）班 史媛

從我呀呀學語到a o e，再到識字，有許許多多的老師給我帶過課。但是我最喜歡的是我的語文老師——虎老師。她中等身材，不胖不瘦，一束燙了波浪卷的金發盤起來，使她整個人顯得更加精神，瓜子臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，像會說話似的。

虎老師是三年級上學期給我們調來的新班主任，她是一位嚴格的教師，在她的手里，沒有一個人偷懶、沒有一個人馬虎，個個都勤學好問。記得有一次，我因貪玩，正式作業中錯字連篇，老師見了，把我叫到講臺上，嚴格地問：“你寫的這是什么作業？潦潦草草。”然后，就干凈利落地扯了，我羞得恨不得有個地洞鉆進去，我灰溜溜地拿起作業，老老實實地看，認認真真的寫。第二次，我膽戰心驚地交上去，老師說：“以后貪不貪玩了？”我連忙說：“再也不了”。從此，我變得不再貪玩，作業也不敢有半點馬虎。

虎老師是一位“火眼金星”的好老師，每次批改作業，都要一個字、一句話的去看、去改，連一個標點符號都逃不過她的眼睛，有錯誤字或遇見不會的語文題，她像我們慈祥的母親一樣，耐心的給我們講解，直到弄懂為止。

虎老師的愛是無私的。是她幫我打開智慧的大門，伴我在知識的海洋里遨游，在我成長的過程中，老師那濃濃的愛一直陪伴著我。“書讀百遍、其意自盡”，她一直要求我們閱讀大量的課外書籍，讓我們做日記，寫讀后感，于是我對寫作產生了濃厚的興趣。

記得有一次寫作文，老師有感情的給大家讀我寫的作文，我感到很尷尬，同學們的目光，像千萬條利劍一樣投向我，我的臉不知不覺的紅到了脖子根，并指出了優點和缺點，還鼓勵我：“寫的還不錯，繼續努力吧！”聽了老師的話，我抬起頭，老師的目光充滿了希望和鼓勵。頓時我心里想，下一次一定要寫出更加精彩的文章，供大家欣賞。

這就是我心目中的語文老師，一位嚴格認真的老師，她不僅在我的學習上無微不至的關心著我，還在我寫作的過程中潛移默化地影響著我，我從心里越來越喜歡她了。

第五篇：我心目中的語文老師

我心目中的語文老師

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句描述了老師一生光輝的寫照，在我們的生命中，不同的老師都會用他們不同的方式教會了我們不曾認知的東西，他們掌燈引路，開辟了我們生命的旅程。

我心目中最完美的的語文老師非常的幽默，據我四年學習生涯總結的經驗，要想學好一樣東西，興趣越濃學得越快越好。語文課總是能生動有趣，他在課堂上冒出的幽默經典的話語，總能讓同學們笑得前仰后合，慢慢的同學們就愛上了枯燥的語文課，也漸漸的不再害怕其它課程。上作文課的時候，語文老師有著讓同學們久久沉浸想象中無法自拔的講解魅力，在歡聲笑語中輕松學會寫作，可輕松攻破同學們最怕寫作的老大難題，可在考試當中扣分最嚴重最嚴重的作文上“賺”到更多的分數，考得更理想。

我心目中最完美的的語文老師是一位智慧學者。學生犯錯時，不會傷自尊批評，或者想出各種摧殘幼苗心志的教育手段，拉去狠“K”，逼著學生承認錯誤，再當做班里的“反面”教材，來告誡我們不該犯同樣的錯誤。而是會耐心地和學生講解道理，讓同學們明白不改正錯誤的后果會有多嚴重，并讓同學們互相監督，讓我們能夠學會正確的看待事情的好壞，不誤入歧途。并讓我們學會努力，給予我們微笑和鼓勵，讓我們微笑的面對每一天。

我心目中最完美的語文老師是位友善的人，他有著陽光般的性格，六月天一樣的笑容，能夠感染著每一位學生，使師生之間不會產生一條無形的溝。下課可以與我們一起玩耍，一起談心，一起歡笑。象朋友一樣能夠幫我們解答各種煩惱，會傾聽學生的心里想法，這樣進而鍛煉了我們的自信心，和語言的表達能力。教會我們怎樣為人處事，教會我們分辨是非。

春風化雨般的教誨，循循善誘般的啟迪，這就是我心目中完美的語文老師。

四年級:847927802