第一篇：苦難造就人生作文

苦難造就人生作文

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的苦難造就人生作文，希望對大家有所幫助。

古人有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”

——題記

河蚌忍受巨大的痛苦，最終孕育出晶瑩的珍珠。依米花挺過數年的風沙，終于綻放出最美的花朵。人生唯有經歷苦難與挫折，才能放出耀眼的光輝。

遙想古今中外，哪一位偉人不是歷盡千辛萬苦才成長起來的？司馬遷飽受精神與肉體的折磨，堅持著成《史記》，也因此名垂千古。貝多芬失聰，依舊頑強創作，最終扼住命運喉嚨，成為一代音樂巨匠。盲人音樂家阿炳嘗盡人間苦楚，從泉聲中聽出了不同的心聲，使得《二泉映月》永遠流淌在世界樂壇。如此之例數不勝數。試想，若非苦難磨礪了他們，這些偉人又怎會站在世界的前沿？

苦難固然是可怕的，但它又是人們成長的催化劑。每個人都可能經歷過“十年生死兩茫茫”的悲痛，也可能有過“花自飄零水自流”的黯然神傷，但也只有經歷這些，才可能“一覽眾山小”。面對挫折，我們不應輕言放棄、消極沉淪，如此下去只會毀了自己。我們應認真反思，積極面對，以良好的心態、昂揚的斗志迎接新一輪的挑戰，走出低谷，勇攀人生高峰。苦難不應成為我們成功路上的絆腳石，反應是我們的墊腳石，因為它使我們深刻反省到自己的錯誤所在，吸取經驗教訓，為日后的前進積累寶貴財富。

在現在的學習生活中，我們難免會遇到挫折、經歷苦難。一次測驗的失意，老師父母的責罵與不理解，同學之間的矛盾都可能使我們對未來失去自信。但我們是否想過，如果沒有考試的'失敗，我們就不會發現自己的不足，更沒有機會改進。如果沒有老師父母的督促，我們就不會繼續前進，感受人間真情。如果沒有與同學發生矛盾，我們又怎會掌握處世之本，發覺友誼的可貴？唯有經歷挫折，我們才能使自己的意志堅強，漸漸明白成長并非一帆風順，從而堅定目標，更好的發掘自己的潛能，最終登上成功的峰頂。

感謝苦難，因為它為我們指明正確的方向。感謝苦難，因為它給我們提供了跨越障礙的動力。感謝苦難，因為它成就了我們的人生！

朋友們，我們的成長離不開苦難，苦難造就我們的成功！

手指上裂開的痂疤，將苦痛凝結；炫耀出的艱苦，給了自己一個堅持的理由。左揚民愛炫苦，是因為他將以苦鍛煉當作一種追求。人生路漫漫，誰能保證總無苦難。試著將苦熬過，試著靠靠自己，苦果終會換來心中的一抹甜。

苦，是磨練堅強意志的一筆財富，只有重視它的人，才能擺脫束縛，邁出下一步。

一個人如果沒有面對苦痛的勇氣，他便永遠也沒有戰勝自己的機會。還記得一位著名演說家曾說過這樣一個故事：“雄鷹為了讓雛鷹早日翱翔于蒼穹，不惜忍痛將孩子帶到山崖邊，又眼睜睜看著自己的孩子從手中掉落。”有人不禁心寒，斥責雄鷹的殘忍，因為這畢竟是一次非生則死的冒險。可是如果，雛鷹害怕幼嫩翅膀流血的痛苦，雄鷹處處庇護自己的孩子，那雛鷹又怎能繼承為“天空之王”？如果父母害怕孩子受不了苦而包辦一切，那還會又多上了名牌大學卻不會剝雞蛋，受不了打擊而導致心理扭曲的人出現？苦永遠不會太多，因為那是成長的必經之路，唯有懂得接受痛苦，才能獲得戰勝苦果的動力。

汗水是成功的花兒最需要的養料，學會用苦激奮自己，才能獲得真正的歡樂。

托爾斯泰曾說：“一個吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸福。”的確，當吃苦耐勞已經成為一種習慣，最普通的人也能成就一番大事業。如今，譚雙劍一是出現在宣傳片中的到的模范，已是一個優秀建筑團隊的負責人，已是為家鄉事業作大貢獻的行善者。可是回想起當年的自己，譚雙劍仍覺得人生如此美妙。從一個為了緩解家庭經濟壓力而輟學的十五歲男孩，到一個日夜在工地里埋頭苦干最終組建了自己的一支施工隊的成熟男士，他肩上的擔子該多么的重，他走過的路該多么的苦。但他不怕曲折，“有智慧出智慧，沒智慧出汗水”已成為他的辦事原則。是吃苦耐勞的精神帶他走向了自己的一片艷陽天。

知難而退，半途而廢，曾經筑得在高的壘也會潰決。

孟子有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”朝圣路上，背十字架的眾人中有人承受不住十字架的壓迫，又苦又累之時，他自作聰明砍掉半截十字架，最終卻連累自己過不了河，被迫結束了朝圣之旅。這不就像在人生路上，人若受不住苦難的磨練，便只有前功盡棄，一事無成嗎？又何以受大任？

左揚民的炫苦，炫的是吃苦耐勞的頑強斗志。若不能避免而要成功，便只得接受苦戰勝苦。

第二篇：苦難造就人生作文通用

苦難造就人生作文通用3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的苦難造就人生作文，希望能夠幫助到大家。

古人有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”

——題記

河蚌忍受巨大的痛苦，最終孕育出晶瑩的珍珠。依米花挺過數年的風沙，終于綻放出最美的花朵。人生唯有經歷苦難與挫折，才能放出耀眼的光輝。

遙想古今中外，哪一位偉人不是歷盡千辛萬苦才成長起來的？司馬遷飽受精神與肉體的折磨，堅持著成《史記》，也因此名垂千古。貝多芬失聰，依舊頑強創作，最終扼住命運喉嚨，成為一代音樂巨匠。盲人音樂家阿炳嘗盡人間苦楚，從泉聲中聽出了不同的心聲，使得《二泉映月》永遠流淌在世界樂壇。如此之例數不勝數。試想，若非苦難磨礪了他們，這些偉人又怎會站在世界的前沿？

苦難固然是可怕的，但它又是人們成長的催化劑。每個人都可能經歷過“十年生死兩茫茫”的悲痛，也可能有過“花自飄零水自流”的黯然神傷，但也只有經歷這些，才可能“一覽眾山小”。面對挫折，我們不應輕言放棄、消極沉淪，如此下去只會毀了自己。我們應認真反思，積極面對，以良好的心態、昂揚的斗志迎接新一輪的挑戰，走出低谷，勇攀人生高峰。苦難不應成為我們成功路上的絆腳石，反應是我們的墊腳石，因為它使我們深刻反省到自己的錯誤所在，吸取經驗教訓，為日后的前進積累寶貴財富。

在現在的學習生活中，我們難免會遇到挫折、經歷苦難。一次測驗的失意，老師父母的責罵與不理解，同學之間的矛盾都可能使我們對未來失去自信。但我們是否想過，如果沒有考試的失敗，我們就不會發現自己的不足，更沒有機會改進。如果沒有老師父母的督促，我們就不會繼續前進，感受人間真情。如果沒有與同學發生矛盾，我們又怎會掌握處世之本，發覺友誼的可貴？唯有經歷挫折，我們才能使自己的意志堅強，漸漸明白成長并非一帆風順，從而堅定目標，更好的發掘自己的潛能，最終登上成功的峰頂。

感謝苦難，因為它為我們指明正確的方向。感謝苦難，因為它給我們提供了跨越障礙的動力。感謝苦難，因為它成就了我們的人生！

朋友們，我們的成長離不開苦難，苦難造就我們的成功！

“從沙城暴中逃出的你已不再是跨入沙塵暴時的你。這是村上春樹在《海邊的卡夫卡》中寫到的一句話。

人生中的苦難總是在不經意間降臨，我們不能逃避，也無法逃避。

高士其是一位著名的科普學家，在國外留學時的他在一次實驗中意外地打破了一個裝有腦炎過濾性病毒的玻璃瓶。病毒不慎侵入了他的小腦，留下了身體致殘的禍根。

飽受病毒摧殘的他難道就從此一蹶不振？不，他沒有。雖然他日夜被病毒折磨，但他依然堅持學完了芝加哥大學細菌學的全部博士課程。隨著病情的加深，回國后的高士其已經半癱，說話和行動都十分困難，到后期甚至連睜眼和閉眼都需人幫助。

人們都會想，病成這樣了豈不是同廢人一樣，還能有什么作為呢？但高士其卻在這樣痛苦的狀態下，前后寫成了100多萬字的作品。這怎能不叫人感嘆呢？

正如余世存所言：”苦難是人生的必由之路，我們唯一需要記取的，是能否配得上所受的這些苦難。苦難并不可怕，可怕的是他并沒有給你前進的`動力，成為你成功的奠基，而是成為將你拖入深淵的沼澤。高士其的苦難并沒有將他打倒，而是成為了他前進的腳踏石，這才算配得上它所受的苦難。

苦難對于失敗者而言，只是不堪回首的過去；而于成功者而言，卻是磨礪自我的珍憶。歷經苦難，焉知非福？憶往昔，司馬遷忍辱負重，寫下流傳千古的《史記》；車胤囊螢夜讀，成為國家重臣；勾踐臥薪嘗膽，一雪前恥看今朝，史鐵生雙腿殘疾，作品震驚文壇；克雷蒂為矯正口吃磨破口舌，終任兩屆總理

不能殺死你的，最終都會使你更強大。顯然，苦難并沒有讓他們挫敗停滯，而是使他們的意志更加堅定，敢于面對一切，愈戰愈強。

困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。當我們經歷過錘子的擊打后，如何面對它的態度，便是能否鍛成鋼刀的關鍵。

當我們把苦難當作涅槃重生燒不盡的蓬勃野草，當做泥濘濕冷沼澤上的絢麗星空，一切的苦難只不過是苦盡甘來后的美好。而我們自己，也終將不再是踏入沙塵暴時那個迷茫膽怯的身影。

俞敏洪曾說：“世界上有兩種動物能到達金字塔塔頂，一種是雄鷹，而另一種是蝸牛。雄鷹能搏擊長空，傲視蒼穹，而蝸牛卻憑借百折不撓的毅力爬上令人們仰視的高度。

輕輕地合上《名人傳》這本書，收獲頗多。三位巨人的故事很好地印證了一句話：“古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”本書的作者羅曼·羅蘭精準地把握住這三位偉人的共同之處和精通的領域，展開對其人物性格的詳細介紹和論述，使我們看到這三個呼之欲出的人物形象。羅曼·羅蘭沒有拘泥于對人物的生平作瑣屑而又枯燥的描述，也沒有普通通地追溯他們的人生歷程，他著力刻畫了他們為追求自己的人生理想而嘔心瀝血的心路歷程，可謂是“英雄的命運交響”。

通往成功的路從來沒有一條是康莊大道，卓越與平庸之人的差距恰在于誰能夠堅持下去。貝多芬從短暫輝煌的名譽鼎盛到人生谷底的貧困交加，從童年悲慘遭遇到老年的快樂追求曲折人生，整個一生都是雷雨天。我深深體會到了貝多芬一直都在與命運抗爭、與自己抗爭、與世界抗爭的巨大勇氣和無限力量，他心底的脆弱是無法被外人所看透并挖掘的。正如泰戈爾精辟的比喻：“只有經歷地獄般的磨煉才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。”貝多芬對追求理想的努力，對于奔向快樂的堅持，對于美好的邂逅，促使他成為了“堅持不懈的靈魂”，造就了今天輝煌無比的貝多芬。

貝多芬的幼年是痛苦的，就像是處于殘忍而又凄慘的戰爭中的無辜犧牲者。在他離成功越來越近時，災難卻突然降臨，盡管傷痕累累，他還是咬緊牙關，以剛強的心志和堅不可摧的力量消滅他內心的愁悶，創造了屬于他自己的精彩人生。

世事無常，每個人的身上都可能降臨不幸。遭遇厄運，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，學習偉人靈魂深處的精神內涵，堅持自己的本心，追尋自己的一片天地，追尋屬于自己的輝煌人生。

第三篇：苦難造就輝煌作文600字

苦難造就輝煌作文600字

是什么讓你明白世間之辛苦？是什么讓你懂得人生之珍貴？是什么讓你珍惜人世之親情？

是苦難，是它讓我們更加堅定前方的路，是它讓我們明白彩虹總在風雨后，苦難造就輝煌。

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白，不畏貴妃研墨、力士脫靴的后果，不畏玄宗的賜金放還。他希望得到朝廷的任用和賞識，雖有昭昭明月之德，日月齊輝之才，終究化為了泡影。他是長安的細雨，朝廷的閑花，人世間的輕風，他空有滿腹的才華卻無處施展。在這萬般不得已的境況下，他卻仍然高歌“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。他把苦難轉化為動力，他把對朝廷的失望和對自己的希望化作了人類不朽的詩篇。是苦難造就了一代“詩仙”的輝煌。

有人說，凡·高的一生是悲哀的，注定了他一輩子的孤獨和瘋狂。大多數人認為他的一生是那么的蹩腳和哀情，他生活在苦難之中，生活在挫折之中。他燒焦的左手、割去的右耳是疼痛的，他卻在苦難中堅強成長，在逆境中脫穎而出。我們無法去想像他的不快樂與不幸福。但我們相信，這個畫家眼里的世界是殘缺的，但它無疑也是美麗的，對于他而言，有葵花的地方，就有天堂。是苦難造就了一個“天才畫家”的輝煌。

被確認得了肌肉萎縮癥的霍金，他的親人都為他悲傷，難過。在我們眼里他的一生是何其的悲慘和不幸，可他卻說：“沒關系，我相信上天是公平的，他讓我失去一樣東西，必會讓我得一樣好處。”于是他開始了他的人生探索之路。用僅有的幾個能動的手指敲鍵盤寫出了《黑洞理論》。是苦難造就了他的輝煌。

苦難，是人生必須經歷的坎坷！苦難，讓我們向上成長！

苦難，造就人生的輝煌！

第四篇：環境造就人生

環境造就人生

土在空中飄浮，它是令人厭惡的塵埃；土在大地沉淀，它是令人喜愛的資源。不同的環境造就了土不同的命運。環境對于人的一生尤其重要，不同的環境造就不同的人生。

良好的環境造就成功的人生。“時間沖淡一切苦痛。”這么富有哲理的句子從三毛的思想里流露。三毛---一個極其“自由的女神。”少年時代，不上學的三毛因為有良好的家庭環境而讀書甚多。在母親的陪伴下，她在開明的家庭里無憂無慮地度過童年。同時，這種良好的環境讓她受益終生，為她躋身文壇奠定了基礎。三毛說過，是她父母讓她成為了女強人，環境給了她成材的機會。

艱難的環境同樣也能造就成功的人生。林建海，從貧困家庭走出去，走進了國際貨幣基金組織的核心領導階層。他的成功趟過了漫漫坎坷路，環境對他的影響很大。他父母很窮，但吃苦耐勞。他在父母的影響和這種特殊的環境下也養成了吃苦耐勞的好習慣。以至于后來，在求學路上，他執著追求，刻苦鉆研，最后成為了中國和美國的圓夢者。

不好的環境往往造就失敗的人生。昔日的一個朋友已離我遠去，我們已經走上了永不相交的平行線。他的人生注定只有失敗，因為他走進了惡氣沖天的大染缸。各種不適合青少年的行為和舉止帶他走進了人生的誤區。在別人的潛移默化下，他的人生路在傾斜，不斷地滑向萬丈深淵。環境影響人生，他的人生已經被不好的環境在塑造，所以他也只有擁有失敗的人生。

從不好的環境走向良好的環境，依然可以擁有更亮麗人生。賀龍，中國人民解放軍十大元帥之一，是電視連續劇《雄關漫道》的原型人物。年輕時，被惡劣的環境所逼，兩把菜刀殺了國民黨的稅收官，只好上山為“匪”。后來在中國共產黨的感召下，他率部向國民黨反動派打響了第一槍，揭開了土地革命戰爭的序幕。在黨的教育和培養下，賀龍從舊軍閥變成了真正的共產黨員，成為紅二方面軍的一面旗幟。在抗日戰爭中，為民族解放做出了卓越的貢獻。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”賀龍就是一個具有蓮花品格的人，我深深地為他傾倒。

環境造就人生，我們的人生有無數個拐角點，環境對我們的影響很大。因此，我們要在良好的環境里走過漫漫人生路，尋找屬于自己的光明。在不好的環境里也一定要潔身自好，造就我們美麗的人生。

【點評】這是我女兒秦冕高二時寫的一篇習作。環境對人生有巨大的影響，人也能在一定程度上改變環境。良好的環境能夠成就美麗的人生，苦難的環境更能造就人生的輝煌。不管是順境還是逆境，就看我們怎樣對待。信念甚至比黃金可貴。

環境改變人 環境造就人生

人的自身包括生理素質和心理素質,這是指人生的主觀與個體的東西.人生面臨的外在環境是必不可少的,這是人生的客觀和群體現象.環境不外乎是與人的生理和心理相匹配的自然環境和人文環境.一個人，從一生下來經過二十余年的學習生涯，就踏入了一個幾乎是與一生相聯系的自然環境和人文環境。不，應該說，人在學生時代就投入了這個不變規則里。諸如好的學習環境，就能造就一個好的學生（這里不排除人的個性差異），要不國家為什么還要將大學分成本科、專科，一類、二類，一本、二本干什么。所以說，什么樣的環境就意味著一個人的人生將是什么樣的。

俗話說得好“環境改變人生”，“環境造就人生”！一個好的起點，一個好的環境的確能造就一個人好的人生。這也是當今做父母的為什么煞費苦心地教育孩子要好好學習的主要動機！

如果說，一個人進入了一個好的自然環境和人文環境，那么，是學生就可能有極大的興趣愉快地學習，練就了積極向上和堅韌不拔的性格，懂得了一份耕耘一份收獲的真理;是成人就有可能在這個氛圍中很好地把自己在學生時期所學到的知識運用到工作當中去，就會在這個優良的環境里如魚得水，愉快且充實地展示自己的智慧和能力，直至實現人生價值。那么，一個學生就積累了為人類、為社會服務的資本；一個人就能如愿地將人生價值和社會價值達到了相照輝映、相得益彰的效果。對社會、對人類、對個人來說都是無限有益的。這就是人生理想的最高境界，這也是人一生充實與快樂的源泉！

當然了，即便是一個起點稍低的人，只要有一顆積極向上、永不服輸且肯吃苦、肯學習的人，當他（她）一旦融入了一個好的環境，那就會被這個良好的氛圍緊緊地籠罩著、擁抱著、助推著。但凡是一個具備一定智力和自尊心的人都會被暗暗地要求自己，并千方百計地趕上和緊跟周圍人的步伐，與這個環境相協調。這，就是所謂的“環境改變人”，“環境造就人”。

反個來說，一個人如果踏入了一個相對不好的環境里，一輩子平平庸庸、碌碌無為不說，還有什么人生價值、什么聰明才知可談，更不要說實現社會和人生的雙重價值。這類人沒有了理想，沒有了追求，有的就是渾渾沌沌地過日子。而對那些不甘平庸、不甘墮落的人來說，更是對人的生理和心理一個不可估量的摧殘！這也是對那些不甘平庸、向往并追求實現人生價值的人來說更是一種精神上的折磨、、、、、、筆者就是一個很好的例子，一輩子幾乎都掙扎在平庸、墮落的環境里。然而，我們這一代人是歷史的原因造成的。也許，正是我的不甘，造成了我的不幸；正是我的不甘，讓我比別人多一份痛苦。但是，也正是我的不甘，讓我比別人充實了許多！當然，我也有近十年比較好的干事環境，但是，十年對一個人的一生來說真的是太短暫了、太短暫了。他短暫的猶如曇花一現，是那樣的轉瞬即逝，是那樣地讓人難以忘懷。以至于今天的我還是無限地留戀、無限地懷念、、、、、、其實，現實有很多這樣的正反例證，無需我在這里一一贅述！

環境造就人生

蓮花固然“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，但這樣的人又有幾何？“近朱者赤，近墨者黑”，也是我們的常態。

環境對我們太重要，身邊的人和事注定要潛移默化地影響著我們，不由得我們不改變。這種改變是微妙的，在無形中造就了我們的人生。

“與善人住，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人住，如入鮑魚之室，久而不聞其臭。”環境是一個人性格特點的象征，猶如“一屋不掃，何以掃天下？”之意。如果一個人生活的環境干凈整潔，那么他一定是干凈利索的；相反，如果這個人生活在一個骯臟不堪的環境中，那他肯定不會干凈的，甚至連做事也會拖泥帶水。

美國人曾做過一個實驗，將兩雙胞胎兄弟一個送在紐約的繁華市區，另一個送到了落后的南美洲。十六年后，兩兄弟迥然不同。紐約的那個考上了大學，待人彬彬有禮；南美洲的那個沒有上學，卻學會了吸毒，被送進管教所。人的本質定是善良的，然而不同的環境使得最相像的雙胞胎兄弟也有了驚人的差異。以至于他們從本質上開始改變，最終他們的人生軌跡改變了。

當然，一個人的成與敗均在于他自己。但是他生活的環境也會相應地影響或反映他的生活方式，甚至可以由此判斷他的未來。可以說一個人生活處在一種什么樣的環境中，這基本上可以改變他的人生，也可以造就他的一種人生。因此，我們應該具備孟母三遷的素質。為自己選取一個好的環境就如同為我們自己選取了一種好的人生。

環境可以造就人生，我們就需要造就環境。

勤奮的門捷列夫

俄國杰出的化學家門捷列夫，一生從事化學研究，勤奮不息，碩果累累。由于生活清苦和過于用功，門捷列夫在大學時期身體累垮了，住進了醫院。他偷偷地把書本紙筆帶進病房，一天也沒有停止過學習。到了晚年，他常常生病，視力衰退到半盲，雙手顫抖到不能寫字，但仍口授由秘書筆錄編寫自傳，整理自己的著作。臨終前三個星期，他還參加討論了乘飛艇到北極探險的計劃。門捷列夫就是以這樣不斷奮斗的精神，發現了元素周期律，發表了500多篇科學著作，其中包括篇幅達數千頁的著作。輪椅上的霍金

英國物理學家史蒂芬·霍金創立了新的宇宙學說，著有《時間簡史》等書，被人們稱為“當今世界上繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學家”。他在1963年被確診為肌肉萎縮癥，醫生認為他只能活2年時間了。他卻支持到現在，取得卓越的成就，獲得學術界與大眾一致的敬重，這與他堅強的意志，頑強的生命力息息相關。1970年，霍金不得不借助輪椅，至今已有30余年之久，但他始終堅持物理學研究，甚至在喪失說話功能之后，仍然依靠機器工作。

北師大天文系教授何香濤在80年代初期曾參加霍金的學術報告會，當時霍金的病情已經很嚴重，與人交流也很不方便，但他始終堅持奮斗，刻苦鉆研。霍金大學時結識的朋友狄克斯說：“當霍金所熱愛的東西都失去時，他不僅堅強地活著，而且偉大地活著，他所帶給人們的不僅僅是科學的智慧，還有人類最可貴的不息的奮斗精神。” 范仲淹是我國北宋時期著名的政治家、軍事家、文學家和教育家。他小時侯，家境貧寒，生活艱難。但是他從小立下遠大志向，立志以天下為己任。為此，他發奮讀書，忍受了許多常人難以忍受的艱難困苦，正是靠著這種立大志、苦學習的精神，他終于成為世人皆知的良才。

第五篇：磨難造就人生

磨難造就人生

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。——《定**》在歷史的長河中有太多的人堙沒于紅塵的羈絆中，唯有你——蘇軾，穿越了千年時光的洪流，披著一身耀眼的星輝踏遍滿地月光帶著永不服輸的堅韌與執著向我們走來。

年少的你身著一襲長衫頭上的發帶隨風揚起了飄逸的弧度。你騎著高頭大馬從京城中緩緩而過。你是多么的意氣風華啊！年及弱冠的你受皇上欽點而成為狀元，你那充滿笑意的眼眸充滿的對未來仕途的期待與喜悅，你渴望受人重用將自己的滿腹才行施展于政治，渴望功成名就永崔千古受萬世景仰。但你很快失望了。官場比你想象中更加污濁和黑暗，你想用自己的政績來感化人心的黑暗，但渺小如蜉蝣的個人又怎能撼動大樹呢？因烏臺詩案你被捕入獄，歷經磨難中被救出卻難逃被貶的命運。

你曾站在高高的山崗上，回首眺望遠方的都城。在那里你經歷過人生的輝煌也遭受過非人的侮辱。獵獵秋風吹動了你的長袖，蒼白的臉色更襯出你的瘦弱，但眉宇間的留戀與憂郁卻無法遮掩你眸中的熠熠光輝。

是了，官場的失意并不會使你灰心，雖然你曾失意彷徨孤獨苦悶，但曠達如你可愛如斯的蘇子，你又怎會茍且活在沉痛的過去？于是你選擇了坦然面對。此處不留爺，自有留爺處。你選擇了與山川為友草木為伴，過著悠閑自在的日子。你在老莊佛禪與山水之樂中求得解脫。

于是你頓悟了，“逝者如斯而未嘗往也，盈虛者為彼而卒莫消長也。”宇宙萬物無窮，人生綿延不絕，曾遭貶黜的你仍選擇造福于民。你在黃州興修水利獎勵耕織清廉從政。你把自己的滿腔熱血都奉獻給了黃州這天熱土。千百年來，黃州的百姓依然銘記著你的豐績。

這便是你，高唱“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”彰顯無盡狂放；這便是你，低吟“人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥”的頑強堅韌。人生之路千條萬條，有平坦的大道也有崎嶇的小徑；有燦爛的鮮花也有密布的烏云；而你卻偏偏選擇了最坎坷的那條，因為你知道磨煉才能造就人生！在挫折中奮起的人生會譜寫更加華麗的新章！

我們都應勇敢直面逆境挫折，用它來磨煉自己奮飛的翅膀，最終讓自己成為成功者