第一篇：丹桂作文400字

精選丹桂作文400字三篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的丹桂作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

丹桂作文400字 篇1

如果把秋天寫成一本書，我想把桂花藏于這書的扉頁之中。又值一年金秋月，丹桂飄香醉人時。

初識桂花時正值豆蔻年華，少年不識愁滋味，十三四歲的光景沒有太多的煩惱，腦海里只有汽水和蛋糕。那時上課還是端坐著，老師還是追著學生要作業(yè)的。初入學時，面對陌生和未知，大家都內(nèi)斂矜持，此時的桂花也才是嬌羞不已、含苞欲放。到了十月，大家都相互熟絡了起來，桂花也是大肆盛開，濃郁的花香彌漫著整個校園，似是在耳邊輕聲呢喃。

這福州的十月，沒有夏日的酷熱，沒有冬季的冷峻，卻連自身的秋高氣爽也不及。幾個稚嫩的孩子在桂樹下拾花的畫面還歷歷在目，天真的笑臉恍如昨日，又恍若隔世。孩子們在樹下嬉笑打鬧，揚言要把桂花做成桂花糕，一晃三五年，學校拆遷了，桂樹伐了，至于桂花糕的夢，已被沉重的卡車隨著瓦礫帶走，似是掘走了埋在那處的記憶與過往。

人一生的軌跡亦如桂花吧，起起落落，顛簸浮沉，個中滋味恐怕只有自己明了，而那些被風雨澆淋的酸楚，那些在泥濘中跋涉的艱辛，那些欲沖破藩籬的抗爭，就像一部命運交響曲，隨人生而跌宕起伏，無一處不留下掙扎的痕跡，無一處不在日后回憶時升騰出裊裊清香，一如清秋的風中飄逸的桂花。

捻一片楓葉與秋對視，眼眸里印滿了秋蕭瑟枝頭的掠影，都說這十月的秋，易感易傷易懷念，這一季的滄桑，詩化了歲月的斑駁，唱晚的記憶隨風而躍。秋風如詩，把桂香吹來，夾雜著譜寫成歌的記憶，在空氣中放映。

丹桂作文400字 篇2

香，真的很香。

婆娑的樹影，將光陰細細密密地編織成一個寧靜的午后，有幾朵云悠閑地飄過，我漫步在這層層階梯上，嗅到了縷縷的幽香。

沿著臺階，我又朝前走了幾步，香味愈發(fā)濃郁。我抬起頭，望見一大簇粲然綻放的桂花，她們緊緊挨著，細密的花瓣，在風里舒展著美麗的身姿。

我沉醉其中，貪婪地吸了一口，記憶便仿佛隨著這絲絲縷縷的芬芳飄散開來，將我整個籠罩。

我從來都不知道桂花是何時開的，就像我從不知道第一片楓葉是何時紅的，學習與生活的'壓力，讓我不得不加快自己的腳步，所以，每每聞到桂花的香味時，她們都已是開了大半，直到頑皮的孩子把細密的花瓣紛紛揚揚地灑滿一地。

直到今年的某一天，當我漫步在經(jīng)常走的一段長長的階梯時，我突然停下了腳步——我嗅到了一絲極淡的但又不容忽視的香味，這香味使我忍不住轉過身。

十幾個零星的小花苞隱在層層綠葉里，細小的花瓣還未完全打開，只有淡淡的鵝黃色，然而有一朵卻搶在秋天的前面，在不引人注目的地方，在絲絲縷縷的柔風里，顫動著。在那一瞬間，我的心里升起一個奇妙的念頭，仿佛這小小的花里承載著一個世界。

于是，這段我曾經(jīng)無數(shù)次走過的階梯，無數(shù)次錯過的美麗，終于在這絲絲縷縷芬芳中，與我邂逅。

時間如水，這滿路的桂花開了又謝，謝了又開，我仍然是一次又一次地路過，只是每一次我都會抬頭看看，那細碎卻動人的小花，在無聲的歲月里，靜靜地詮釋著另一種美麗。

丹桂作文400字 篇3

早晨起床，剛一開窗，一陣陣香氣撲鼻而來。我深深地吸了一口氣，不禁贊嘆道：“啊!又到了桂花飄香的好季節(jié)啦。”

我三口并做兩口吃完早飯，匆匆忙忙背上書包，沖進這香氣世界。在去學校的路上，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)、公園以及路邊都種滿了桂花樹。這里的桂花樹大片大片的，它散發(fā)的氣味更是迷人。有的人在桂花樹前停留許久，在細細觀賞著桂花;更多的人則是在上班的路上，邊走邊聞，陶醉其中。

我們學校也有許多棵桂花樹。它們散發(fā)出淡淡的清香，好像在歡迎每一個同學進入新的一天。這桂花香味仿佛還有神奇功效，每當一聞到它的香味，就會感覺心曠神怡，所有顧慮頓時拋到九霄云外。

聽說桂花開得最茂盛的地方還要數(shù)滿隴桂雨了。桂花一大片一大片的。從遠處望，金燦燦的一片。在很遠的地方還沒見桂花樹呢，就已經(jīng)先聞到了桂花散發(fā)出來的芳香了。這一切真讓人回味無窮[注：回味：指吃過東西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。]啊!

你知道桂花開得那么茂盛的原因嗎?因為今年的天氣比往年熱。早桂和晚桂一起開放了，所以香氣顯得特別濃郁、芬芳。這種濃郁的香氣是淡淡的、撲鼻的，更是讓人流連的。

我喜歡桂花樹，更喜歡它散發(fā)出來的芬芳清香。因為清香給我們帶來了活力和樂趣。

第二篇：丹桂作文400字

精選丹桂作文400字四篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的丹桂作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

丹桂作文400字 篇1

“八月桂花，十里飄香。”又到了桂花盛開的季節(jié)。下午，翟老師帶著我們來到了白莊大隊，欣賞芬芳迷人的桂花。

剛進白莊村委會門口，甜甜的清香就迎面撲來。我們看見在前面的不過多處，有兩株高大的桂花樹矗立在辦公樓兩旁，好像兩把碧綠的大傘。遠遠望去，像無數(shù)星星落在了碧綠的枝葉上，好看極了。翟老師告訴我們，這株桂花叫丹桂，又叫“木樨”，是花中仙子。古時候，考試成績優(yōu)異，把奪冠登科稱為“折桂”。

我們來到一株桂花樹前，我深深吸了一口氣，濃濃的香氣沁人心脾。碧綠的葉子呈兩頭尖尖的橢圓形，郁郁蔥蔥的。樹枝上掛著許多桔黃色的小花，像無數(shù)顆星星落在了枝葉上。它們?nèi)齻€一群五個一伙，一簇簇地聚在一起。好像在說悄悄話。這時，一個叔叔輕輕搖了一下桂花樹，桂花像蝴蝶一樣紛紛落下來，落在我們的頭上、衣服上，我們成了一個個花仙子。我從地上撿起一朵小花放在手心，發(fā)現(xiàn)這朵桂花有四個花瓣，每個花瓣像米粒一樣，呈橢圓形，一個個可愛極了！我把這朵桂花放在嘴里，想嘗嘗有多甜，沒想到卻是苦的，哈哈！

桂花的用處可大了，可以做桂花糕，還可以釀桂花酒。我愛這芬芳迷人的桂花！

丹桂作文400字 篇2

正值金秋時節(jié)，我早上正在讀書時，卻聞到一陣陣濃郁的桂花香，起身尋找這棵桂花樹，最后在后院里找到了它，我突發(fā)奇想，我在二年級學過《桂花雨》這一文章，我何不趁著好天氣也去感受一下桂花香呢？說去就去，我和媽媽帶上水杯和相機，整裝待發(fā)，騎上自行車，一路伴著“叮叮咚咚”的河水聲和歡快的鳥鳴聲，我們終于來到了這片桂樹林，隔著很遠都能聞到濃郁的清香，來到了這兒，撮下幾朵桂花，湊近聞一聞，那香味沁人心脾，桂花引人注目的雖然不是外貌，但是我覺得花兒不一定要花枝招展才算美麗，我覺得桂花小小的，晶瑩剔透，它們那些厚厚的花瓣摸起來就像毛茸茸的小球，可愛至極！

桂樹全身可都是寶呀！比如：桂花，它可以泡茶喝，能夠寧心安神；它還可以做可口的桂花糕；還可以為菜肴配添佐料。甜甜的，香香的，想到這，我不禁垂涎三尺！桂樹枝還可以治療感冒，連普通的樹葉都可以做化肥，為樹木做奉獻！

做人也要像桂花一樣，不求外在短暫的美麗，只求內(nèi)在永恒的甜蜜！

丹桂作文400字 篇3

又是一年桂花香，我們搬到了新家，對于經(jīng)過風風雨雨幾十年的老家，我們依依不舍。

到老家，要經(jīng)過一條用石子鋪的'彎彎曲曲的小路。一路上，可以看到路邊很多不知名的小花小草。清澈的池塘里，青蛙在歡快地覓食，水草輕輕地擺動，偶爾還有一只小野兔從身旁溜過。還未走進院落，一陣陣香味撲鼻而來，風大時香味濃郁，風小時清香怡人。這就是我家遠近聞名的桂花樹，綠葉蔥蘢，生機勃勃，像一把綠色的大傘遮擋著老家的院落。在茂密的綠葉間，藏著像繁星般的小黃花，帶我走進了浩瀚的宇宙里。

爸爸7歲時，桂花樹就來到了這個家，當時桂花樹就比爸爸高了一點，但三十年后，桂花樹就比爸爸大了幾十倍。爸爸和叔叔經(jīng)常在桂花樹旁爬墻，上樹掏鳥蛋……桂花樹見證了他們的童年，其實也見證了我的童年。晚上，我依偎在奶奶的身旁，看著滿天的星星，奶奶給我講《牛郎織女》、《嫦娥奔月》的故事，讓我美美地進入夢鄉(xiāng)。白天，我和奶奶在院子里玩捉迷藏，我躲進茂密的桂花樹里。奶奶找了半天也不見我的蹤影，可急壞了她。奶奶怕我有什么閃失，只好認輸，我開心地從樹上跳了下來。奶奶忙里偷閑時，摘下桂花洗凈，做一頓美美的桂花飯給我吃。

我愛家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的桂花樹!

丹桂作文400字 篇4

秋風蕭瑟，紅葉飄落，又到了丹桂飄香時。那個曾經(jīng)快樂又溫馨的時光。

幾年前的秋天也想這樣，丹桂開滿了一樹。那金黃玲瓏的小花散出了誘人的花香。不禁讓人想起了香甜的桂花糕。于是，我跟外婆說了。外婆聽后立刻幫我去買面粉、工具來做桂花糕。

外婆一回家，就開始揉面團，做得滿頭大汗。我好奇地問：“外婆，你為什么不去買桂花糕，反而自己做呢？”外婆微笑著說：“傻孩子，外面做的糕怎么能和家里做的比呢？外婆做得新鮮又健康。你去采些桂花來吧！”

于是，我找了棵桂花樹，準備摘桂花。我聞著濃濃的桂花香，我用手摘花，手指一用力把花捏壞了。唉，花這么小，還真難摘！我再輕輕地嘗試去摘，慢慢地嘗試去摘，慢慢地把一朵完整的花摘了下來。桂花樹盡管不高，但對于當時的我來說，腳就酸得很厲害了。我一看籃子里的桂花顆粒可數(shù)。過了會兒，我就坐在旁邊的板凳上休息了。也許是外婆把面團做好了，也許是她看了我好久沒回家而擔心。外婆喘著氣跑來看到我坐著，就自己摘了，外婆的動作很利索，不一會兒就摘了滿滿一籃。回家后，外婆又忙著放桂花……

最終，外婆笑著輕快地端來了一盤桂花糕，有催促我：“快嘗嘗味道怎么樣？”我激動地咬了一口。嗯，桂花糕正香！心中充滿了對外婆的感動。

又到桂丹飄香時，那濃濃的花香讓我去買了一盒桂花糕。咬了一口，只覺得任何桂花糕也比不上外婆做的。

第三篇：丹桂飄香作文

丹桂飄香作文

丹桂飄香

五（5）王煜杰

金秋十月，丹桂飄香，在這豐收的季節(jié)，桂花成型了，到處都是桂花，那沁人心脾的香味，深深地吸引了我。這不，今天我們來到桂花樹前欣賞。

漫步在桂花樹前，我仔細地打量了一下這棵桂花樹，桂花樹的表面有一些凹凸不平的小疙瘩，就像一個個小斑點。用手輕輕地撫摸樹葉，光滑光滑的，再一直往下摸，毛毛的，這就是樹皮，好似一件棕色的大皮衣。椏枝密集而堅硬，碧綠的樹冠像把大傘保護著金色的小花，又像媽媽保護著孩子。

遠遠望去，碧綠的樹葉掛滿枝頭，仿佛是一片片從天上飄落下來的碧綠色的云。走近看，樹葉呈橢圓形，葉脈清清楚楚地顯現(xiàn)出來，源源不斷地給桂花樹輸送營養(yǎng)。每片葉子都帶有微小的鋸齒狀的棱角。一不小心，就會把手指扎破。一簇簇，一串串金黃色的桂花，像一粒粒金黃色的小米，一朵朵小花緊緊地把花蕊包住，生怕別人去碰它。桂花還有許多作用，可以做成清熱解火的桂花茶，香甜可口的桂花糕，還可以做為中藥來用??總之，桂花的用處可多了。

桂花不像梅花那樣婀娜多姿，不像梨花那樣潔白純凈，可是，它的香味令我留戀，令我陶醉。

“兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜。”我愛桂花，你呢？

點評：文章運用比喻、擬人的手法把桂花樹及桂花的形狀敘述得淋漓盡致。

第四篇：“中國丹桂之鄉(xiāng)”—— 浦城作文

“中國丹桂之鄉(xiāng)”—— 浦城作文

福建省浦城縣水北街鎮(zhèn)觀前小學 張政杰

我的家鄉(xiāng)浦城是個物產(chǎn)豐富的好地方，素有“十里桂花香”的美名。因此，被農(nóng)業(yè)部命名為“中國丹桂之鄉(xiāng)”。

現(xiàn)在城關五一三路6里長的大街兩旁種滿了桂花樹，家鄉(xiāng)的滿山遍野都種植了桂花樹。每到中秋節(jié)前后，桂花悄然開放。銀桂樹上的白花如同碎銀簇簇，丹桂樹上的紅花似丹霞朵朵，紅艷艷的，美麗極了，吸引了成千上萬中外游客來觀賞桂花。

在離城關10公里的臨江有郁郁蔥蔥的桂花觀賞園，山坡上、樹林里到處桂花樹，一共有6萬多畝。其中，一棵古老桂花樹有1200多年了，每到中秋時節(jié)，桂花盛開，整棵樹上紅星星點綴，紅彤彤的，真是美麗迷人，打下的桂花就有二百多斤。現(xiàn)在，觀賞、拍照的游客，車來人往，絡繹不絕。

打桂花最有趣了。只見大人們先在樹下鋪上幾張谷席，然后用長竹竿往樹葉輕輕一掃。頓時，紅艷艷的桂花便紛紛揚揚地飄落下來，我們渾身都沐浴在桂花的芳香里，谷席上如同下了一陣紅雨，滿席都是桂花。我們手舞足蹈地搶著把席子上的桂花掃攏起來，裝在籮筐里抬回家。隨后，我的媽媽便把挑出干凈的桂花倒進滾沸的開水里稍煮片刻，隨即撈出擰干，拌上白糖，浸漬后裝瓶封藏。媽媽說，等到來年正月，用開水沖泡，便成了色鮮味美的桂花茶啦！

桂花茶是家鄉(xiāng)特有的傳統(tǒng)地方食品，馳名中外。正月里，一來了客人，主人總會給您捧出一盅清香四溢的桂花茶，表達著他們對親友貴賓的美好祝愿。多少年來，家鄉(xiāng)人們用桂花制成禮品饋贈他人。現(xiàn)在，桂花禮品已暢銷國內(nèi)外，灼灼桂花，點點鄉(xiāng)情，祝福中外客人吉祥如意，平安幸福。

（指導教師：余巧娟）

簡評

小作者選取很有特色的“丹桂之鄉(xiāng)”桂花作為描寫對象。文章按總分方法，先總寫桂花馳名中外，然后具體按照“桂花開得美——介紹桂花觀賞園——打桂花最有趣——用桂花茶待客”的順序寫。重點寫“介紹桂花觀賞園”和“打桂花最有趣”這兩部分。這樣重點突出，詳略得當。文章體現(xiàn)了家鄉(xiāng)人對客人的美好祝愿，起了畫龍點睛的作用。

第五篇：丹桂香飄二中

丹桂香飄二中，暖春浸潤校園

邱 齊

她是22辦公室熱心的勤務員，課間時總會為你倒上一杯熱茶；她是高一（13）班學生的貼心姐姐，困惑時總會為你送上一句寬心話；她是高一B段所有科任老師的開心果，相遇時總會為你呈上一個燦爛的微笑；她是武平二中校園一道亮麗的風景線，關鍵時總會在不同崗位出現(xiàn)她忙碌的倩影。

在她的心中，每個孩子都有無限的力量；在她的眼中，每個學生都有長處和閃光點；在她的口中，每一句話都能激揚你的意志及激蕩你的心靈；在她的努力和追求下，后進生不再是掉隊的孤雁，每一朵花都有美麗綻放的瞬間。

教育之愛在她的心中流淌不息，教育使命在她的生命中延續(xù)不止，執(zhí)著于“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的情懷，教育的路上，啟迪著蒙昧的心靈，點亮人生的路燈，在清貧中堅守責任，在堅守中甘于奉獻，在奉獻中無怨無悔地傳承著人類的文明，殫精竭慮地培養(yǎng)著中華民族的未來。

其實，每個學生都心存著一個夢想，都有一座屬于自己的天堂，我們不能發(fā)現(xiàn)它，那是我們還缺少一雙智慧的眼睛。一顆年輕的心，就是一盞點亮心靈的燈。她說教育不是教化是浸潤。在她的引領下，高一物理節(jié)節(jié)攀升，高一（13）班蒸蒸日上！她以責任為經(jīng)，以真誠為緯，編織著學生的未來。

因為她，二中校園黃花吐艷。因為她，二中校園丹桂飄香。因為她，二中校園春暖花開。

她就是善于發(fā)現(xiàn)美和締造美的高一（13）班班主任黃桂春老師。