第一篇：陽光作文錦集

【精選】陽光作文錦集10篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的陽光作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

陽光作文 篇1

溫暖的陽光照入小窗，紅色的楓葉、金黃的落葉一片片悄然落地，陽光和諧的金秋悄然而至，一縷縷秋日的和諧的陽光給天邊抹上了橘紅色的色彩。

一群小鴨子在公園里玩耍，鴨媽媽過了一會兒，把小鴨們召集在一起，說：“嘎——嘎——嘎。”好想在說：“小鴨們，你們都長大了，也該出去見見世面了，我?guī)銈兂鋈ィ蹅冏摺！兵唻寢寧е▲唫兣d高采烈地漫步在溫哥華大街上。

擁擠的人群匆匆地在大街上走著，來來往往的車輛川流不息，每一處的風景都是那么絢麗多彩，還有那莊重的建筑豎立在街上，這么多的風景、建筑都把小鴨們的目光吸引住了。

過了一會兒，有兩三只小雅看見一座很大的建筑，他們走的走的，一下沒留心，跌進了下水道了，鴨媽媽聽見了聲音一扭頭，有兩三只小鴨一躍而飛了，后來，鴨媽媽聽見下水道里的聲音，鴨媽媽聽見下水道里的聲音，鴨媽媽往下一看，原來，小鴨掉進下水道了，小鴨在里面撲騰著、叫喚著，在這時，這種危機時刻，鴨媽媽十分擔心，想盡了一切辦法都行不通，后來，眼看小鴨快被沖走了，鴨媽媽看見兩位名警，就急忙跑過去，咬了咬名警的褲腳，名警就隨著鴨媽媽的腳步跟到了“事發(fā)地點”，名警看見了，很快的找到了籮筐，拿一根繩子，拴在蘿筐上，放進下水道里，小鴨子很穩(wěn)當?shù)膿屏松蟻恚▲喿觽円蕾嗽邙唻寢尩膽驯Ю铮唻寢層眉拥难凵裣蛎轮x，之后，小鴨們又排成一隊紛紛的上路了。

生活中人與動物他們可以和諧相處、互相幫助的精神使我們感動，譜寫了一首又一首美妙的樂譜。這一點一滴的小愛、小事，讓我們的世界變得豐富多彩。

陽光作文 篇2

奔放人音樂，震耳欲聾的歡呼聲，運動場合人聲鼎沸，后勤人員忙忙碌碌的，在運動場上穿梭著，運動員們身穿鮮艷的運動服，陽光燦爛的臉上顯出他們高漲的熱情，運動會在緊鑼密鼓準備中即將開始了，箭在弦上，蓄勢待發(fā)，緊張和熱情的氣氛感染了在場的每一個人。

站在賽場上，我望著身邊的對手和前面的賽道，心臟怦怦亂跳，嘴唇用力的緊抿著，腿腳有些發(fā)顫，全神貫注的聽著發(fā)令槍響。陽光般的少年同桌——他，正等待著我的“一鳴驚人”的表現(xiàn)。

運動會來臨之際，熱愛運動的我決定報名參加，但有些猶豫，畢竟對于一個容易怯場的我，要在全樣面前奔跑，有些困難，我的同桌，我最要好的朋友，看出了我的猶豫，伸出手，露出一個陽光的微笑告訴我：“別猶豫，我陪你！”看著他真誠的面孔和那懸在空中的手終于緊緊地握上另一只手。

從此，他陪我一起訓練，我們倆的身影時常出現(xiàn)在操場上。我有過跌倒，被他扶起來，有挫折，與他牽著手一起戰(zhàn)勝。踏著夕陽的余暉跑在跑道上，每當我要放棄時，總是忍不住去看他，他正專注于前方的路，扭過頭來，給我微微一笑，很清澈，很溫暖，激勵著我，我跑得更干脆，更精煉。

是的，現(xiàn)在我站在起超跑線上，面對全校師生，我已無所畏懼，因為，我有他的陪伴。

“呯”發(fā)令槍響，我似離弦之箭一般飛出去，帶著他的希望。由于起步跑太快，漸漸地，我體力不支了，步履有些沉重了，呼吸也變得急促了，再次陷入了黑暗的我，這時，他出現(xiàn)我眼前，像一道鑲著金邊的云朵陪伴在我身邊，有了他的鼓勵，我像一把利劍沖向終點。

比賽結束了，深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上，臉上，暖烘烘的；有了他給予我陽光般的力量、勇氣和溫暖，雖然最后我沒有取得名次，但我已超越我自我，向勇敢又邁進了一步。

我在陽光的照耀下，并沒有辜負他，同時我也學會了如何用陽光溫暖他人。

陽光作文 篇3

我慢慢蘇醒過來，我張開朦朧的雙眼，我發(fā)現(xiàn)周圍的一切很模糊，......我看不清五彩繽紛的天空，我看不清綠意蔥蔥的花草樹木，我看不清婀娜多姿的舞蹈，......我聽不清孱孱嘩啦的流水聲，我聽不清甜美開朗的嬉戲聲，我聽不清優(yōu)美動聽的旋律，......原來我發(fā)現(xiàn)這一切是我自己與大自然已融為一體，我像是一面紗布遮住了變化多端的云彩，遮住了我自己，遮住了生氣勃勃的世界，......風伯伯來了，輕切的問我：“怎么了，我的孩子？”

“風伯伯，我很迷茫，我為什么我自己都看不清，甚至都令周圍的一切失去了色彩？”

“別煩惱，孩子。這一切很快就會恢復原樣”

風伯伯帶著我去到了一個光芒四射的世界，我慢慢看清了這一切......五彩繽紛的天空，綠意蔥蔥的花草樹木，婀娜多姿的舞蹈......我不由自住地翩翩起舞，我在這個絢麗的舞臺上盡情地跳著，我在這個絢麗的舞臺上盡情地舞著，我這個絢麗的舞臺上閃閃發(fā)光......我慢慢聽清了一切......孱孱嘩啦的流水聲，甜美開朗的嬉戲聲，優(yōu)美動聽的旋律，......我不由自住地拉開歌喉，哼出了大自然的歌曲，我在這個絢麗的舞臺上盡情地歌唱，我在這個絢麗的舞臺上盡情地展現(xiàn)，我這個絢麗的舞臺上盡情地......這生氣勃勃的世界再次展現(xiàn)自我風采......他們在歌唱，他們在舞動，他們在展現(xiàn)

天美，舞美，自然美......夜色慢慢拉開序幕，一切都停下來了，顯的那樣恬靜......

陽光作文 篇4

你走過羅馬，踏過地中海的浪花，住過多洛米蒂山脈的人家，醉倒在萊茵河的對岸，叫喊過一次心上人的名字。——題記選自繹楚《流浪》

我飛過山嵐，走遍紋路蒼茫。望見花開不敗，香榭樓臺，可惜沒有人在場，時光顛簸，岐路漫漫，還不都由我一人來闖，我不需要安居的生活，我與生俱來就應該流浪，流浪去一個未知的遠方。

我曾依附于一盞燭火，守著窗兒，關照一片叫作詩意的幼苗，它在一天天地成長，我卻明知我不能伴它長久，因為我是一束流浪的光。為生存而流浪，為我所憧憬的一切而流浪。未知的遠方可能會刮起一陣風，搖動我的執(zhí)著，可我選擇了流浪，就一定會有或明或滅的因果。

流浪的光，從來就不是被世人所瞻仰的，我們有流浪的風骨，有我們的自命不凡，我們的咆哮可不是為了紅顏。

流浪著一場未知的旅途，意味著我們時刻都不能停留，一路上的風霜使我狼藉，也使我更凝練，這狼藉的身影又有多少人懂，畢竟知音難覓。望著那些耀眼輝煌的光環(huán)，我們又何必在乎，做好自己的事，努力向前。流浪的光啊，你居無定所，無依無靠，只有至于死地而后生才是你唯一的前途。別忘了，你的樹苗還等待著你的'回歸，等待著你去照亮他們的輪廓。

流浪者有它自己的堅守，有它自己的生活，有它的追求與憧憬。

我是一束流浪的光，我或許只流浪了簡單的十幾年，但我有我的堅守，因為我心底有個信念：長大后能參破利益的束縛，去山外的世界看看我沒有見過的東西。于是我變成了我心中的那束光，那束彩色的流浪的光，流浪能使我望見更多故事，彩色能使我時刻記錄下各種多彩的東西，而不僅是像那金色流星般，一眼望去滿是金碧輝煌的苦澀無味。同時我也明白多彩意味著駁雜，意味著我去不了我向往的地方，可這又有什么關系呢？

記錄這世間的美好這本就是屬于我的堅守。它是我日夜奔跑中的回頭一瞥，是我徘徊在憂慮之間忽見燭火的驚喜，更是我思念通明后的一紙傳說。

流浪的光，從不卑微。即使在灰暗的日子，也要堅信自己的自命不凡。流浪的光只不過在尋找一個機會，尋找一個專屬于我的舞臺。

之所以流浪是因為血脈中的本能，每一束，每一縷，每一絲，流浪的光都來自太陽。太陽也在流浪，在廣袤無垠的宇宙中流浪。而我們都曾是太陽撒向這個世界的種子。萌種，這個世界等待著一場翻天覆地的變化，不過，在那之前我們還是會謙卑的流浪，直到為自己找到一個完美的舞臺，直到我們的光能使得月影斑駁。

流浪，永無止境，通往未知的地方，日行千萬里后你還會記得自己的初心嗎？

世間還有森羅萬象沒有被記錄，還有人情事故沒有被記載，我的長卷還沒有描完，世上還有許多事等待著我。可是，當不顧一切向前奔去的同時你是否還記得回歸太陽的路，是否你早已忘身于他鄉(xiāng)別處，你還在堅守著什么？歲月無聲流向遲暮，但別忘了你的歸途

我知道，當我閉著向未知的灰色地帶走去，那一刻，我就注定了是一束流浪的光，無羈的光，肆無忌憚。

被淚水彎曲的路程，那些疼痛，務必離開，果敢放下人間，手中的煙火。

陽光作文 篇5

你是偶爾想起我，還是過著與我無關的生活？一個陽光明媚的早晨，我坐在窗前，聽著流行音樂，在白紙上涂鴉。筆尖與影子相撞，在紙上留下了一個黑色的痕跡，形成了一個也許只有我能理解的段落。陽光像金子一樣照在我的頭上，也照在寫滿了字的紙上。我靜靜地感受著陽光的美麗。這時，我想起了你。你現(xiàn)在在做什么？在這個陽光明媚的早晨，你們會像我一樣想念彼此嗎？

在一個溫暖舒適的下午，我聽著歌，躺在草坪上，享受著微風。我漫不經(jīng)心地轉過身，似乎看到了一個熟悉的身影，但事實告訴我，那不是你。我苦笑了一下。是的，你不住在這里。為什么你像以前一樣出現(xiàn)在我身邊，提醒我不要一直躺在草地上？我回過頭，閉上了眼睛。你的臉總是出現(xiàn)在我的腦海里。你現(xiàn)在在哪里？你在做什么？它在我的家鄉(xiāng)嗎？它會像以前一樣在悠閑的下午在草地上讀嗎？

你什么時候一起切西窗的蠟燭，但是當談到夜雨的時候，我的朋友，現(xiàn)在我正呆在你最喜歡的南方陽光下，但是你在哪里？我們什么時候能在陽光下呆在一起？真的，我只想和你在陽光下靜靜地坐一會兒，夠了。

陽光作文 篇6

寫下這個題目的時候，我想到了很多相關的話。

哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”優(yōu)雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯的該是我們自己了。

現(xiàn)代的戴爾-卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發(fā)揮對方的長處。”憎惡對方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內(nèi)基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質。

狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關進柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。

林肯總統(tǒng)對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。

三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最大？著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國記者的提問：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大。”反對者的存在，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。

陽光作文 篇7

那一抹陽光

一個清晨，烏云散去，一團火紅逐漸清晰。一抹陽光穿透了細小的塵埃，放射光芒。

——題記

這個冬天還未過去，今年的春天還未來臨。生活，好似已被刻錄過的畫面，一次一次，一回一回，周而復始的重復播放著，沒有理由。

學習任務一天比一天加重;找工作一天比一天困難;父母一次又一次的叮嚀;老師一次又一次的教導。我們拼命的學習，拼命的念書，即使這重擔壓得我們喘不過氣，我們也不敢將它丟去。是真的不敢，還是早已習慣得麻木。

放學的下課鈴響了，一天又這么過去了。小學部的學弟、學妹們發(fā)出愉悅的笑聲，聲音大連得中學部都聽得清清楚楚，可為什么，我聽得更清楚的，只有“唉”的嘆氣聲。

獨自一人背著書包，走在回家的路上。一個小女孩撞了下我，我踉蹌了一下，她忙說對不起。我低頭看了眼小女孩，她臉上的笑顏如陽光般耀眼，使我有些看不清，我使勁的眨了下眼，再看時，女孩已經(jīng)笑著跑走了，只留下天使的笑聲在耳邊回蕩……

抬頭望著天邊，夕陽落山了。萬物都陷入了靜謐的世界，沒有聲音，沒有陽光，只剩一片空白和死寂。

回到家，把書包輕輕的放在椅子上，不敢用力，怕將書籍弄壞，再輕輕的把作業(yè)和書本打開，寫著如小山般堆積的作業(yè)，待寫完后，看看鐘，已經(jīng)是11點了，可卻沒有一點困意。再將英語書拿出來，繼續(xù)學習……

不知為什么，突然開始很想念小女孩的陽光般笑顏，對著鏡子，模仿小女孩的笑，竟發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)笑不出來了，就算笑出來，也帶著幾分虛假，好像無形中被隔了蒙蒙的一層紗一樣，朦朧、模糊。

在這一刻，我仿佛突然明白了，未來固然重要，可我們也不能因此失去了自己僅剩的青春，僅存的快樂。青春，是一種享受，是一筆包含著無盡激情的財富，青春是沒有第二次的，在學習中游戲，在游戲中不忘學習，這才是我們目前該有的學習之道。

放下緊握在手中的書本，將書本裝進書包，洗洗澡，再次面對鏡子，笑了笑，我仿佛又看見了那個小女孩的笑顏，帶著真心的喜悅，伴著昔日的純真。

又是一個清晨，烏云消逝，一團火紅清晰明亮。無數(shù)抹陽光穿透了細小的塵埃，光芒萬丈。

陽光作文 篇8

朋友在生活中充當了很多的角色，所謂近朱者赤、近墨者黑，讓孟母寧愿三遷，為的就是給孩子一群善良的朋友，正能量的環(huán)境。朋友像一股清泉，在你渴時，任你狂飲甘甜；朋友像一件棉襖，在你冷時，溫暖地給你披上；而我記憶最深刻的朋友，卻是一把“雨傘”。

還記得那是二年前的的一個夏天，剛剛放學的我一個人麻木地走在一條路上，突然下起了傾盆大雨，麻木的我渾然不覺雨水在我身上恣意地淋打，望著手里那“82分”的考卷發(fā)愁，街道兩旁我原來最愛聽的雨打芭蕉的音樂聲在我耳中聽來都變得聒噪，原本在我眼里看來美麗的花兒都失去了顏色，雨水霜打的茄子一樣的蔫了的花兒，像極了此時的我。萬物好像都是黑暗昏黃的，我的心中沒有半點兒的陽光，有的只是嘆息和雨水。我緩慢地從書包中抽出一把原本就帶了的雨傘，輕嘆了口氣將它打開，其實我是極不情愿的，也許雨水的沖刷可以帶走我的懊惱與自責，要知道這可是“120分”滿分的試卷，如果我能認真對待就不會…。哎！雨中充滿了我的抱怨，空氣中，找不到陽光的味道。

我繼續(xù)垂頭喪氣地走著，竟然沒有發(fā)現(xiàn)有一個水坑正在向我招手，“咔”地一聲，我摔倒在水坑里，手中的試卷立刻被水“湊”了一頓，雨水也立刻像炮彈般地侵蝕著我的書包和全身，手中的雨傘瞬間就拋棄了我。還有比這更倒霉的嗎？我懊惱地想著。突然，雨小了，一把雨傘出現(xiàn)在我頭上，我看見一個小男孩帶著甜甜的笑容對我說：“哥哥，你起得來嗎？要我扶嗎？”我連忙說：“不用”。趕緊站起來，把卷子塞進口袋。此時，我看見他把傘遞給我時，自己的身上頓時濕透了，但臉上甜甜的笑容依然在雨水中燦爛，頓時趕走了我心里的陰霾，不就是一次小小的失利嘛，我豁然開朗起來。我們一起撐著傘愉快地往回家的路上走著，通過交談我知道了他只是一個鄉(xiāng)下的孩子，來城里親戚家看親人的…。

此時，天空灰厚的窗簾已經(jīng)拉開，太陽微笑著看著這場友情的表演，此刻，空氣中的陽光，幸福得快要溢出來。

陽光作文 篇9

童年，如一片鴻毛，順著光陰，飄逝在甜美夢里；童年如一片楓葉，伴著成長，漂盡在江河的盡頭；童年，如一縷陽光，灑在心田，成為永遠的美好。一逝而過，不知不覺，童年將快要離我而去。望著一路走來的點點痕跡，我頓時百感交集，回想起珍藏在心中的美好。

那是一個秋季，我才8歲。那天正趕上秋游，我們?nèi)喽己芘d奮，個個都帶著滿滿的吃的，玩的。到了那里，我便和我一個要好的朋友開始“野營”。當他拿出一大包糖果時我望了望他的糖果：各個都很大，口味也很多。我再看看我自己的包早已空空如也。便忍不住向他要。他給了我一粒，我香香地吃了起來。

可轉眼，糖被我吃的只剩下了糖紙，我心里癢癢起來，便又向他要。畢竟小孩子都是有私欲的，他搖了搖頭自個吃起來。不知怎的，我心中的自私的欲望漸漸膨脹起來，一把奪過他的糖，躲到一個角落里吃起來。當我剝了第二顆時，我突然覺得糖不甜了，心中有股說不出的滋味。我幼稚的以為是糖吃多了，就不覺的甜了。便不以為然。傍晚，秋游結束了，別的同學都回家了，而老師卻把我叫到一旁，她撫了撫我的頭，語重心長的說：“你是班級里的班長，應該當榜樣，而不是帶壞頭，或順著自己的性子做，像今天你不應該搶同學的糖，老師相信你不是故意的，這樣吧你明天去跟他道個歉。”我低著頭，臉羞得通紅，點了點頭。

回到家，我找出自己舍不得吃的巧克力，包好紙。揣在胸前，朝那個同學家飛奔而去，我輕輕地敲著門。終于門開了，那個同學見到我吃驚極了，他接過“禮物”，靦腆地說了句：“沒關系的。”

回家的路上，我一蹦一跳的，心感到無比的釋然。我暗下決心：以后我再也不要被一時的惡念給蒙蔽，我是屬于光明的陽光的，我要永遠向著朝陽飛翔！”

陽光作文 篇10

陽光，普照大地，溫暖人心。

——題記

這天，是星期天。難得能沐浴著這金燦燦的的陽光，我和媽媽一起出了門，打算到街上去淘點好吃的好用的，心里舒暢極了。跑到這家店買買衣服，逛到那家店選選課外書，不知不覺就到了中午。我提議到湘菜館去吃飯。到了目的地后，媽媽正在停車。我忽然看到一個騎著破舊三輪車,穿了一件補了又補的衣服的老人，輕敲著車窗。媽媽疑惑地降下車窗，還沒來得及說話，就聽到一句：“要土豆么？自家種的。剛從地里摘出來，很新鮮的哦。”媽媽本來疑惑的臉瞬間晴轉陰，車窗還沒降到底就又被拉了上去。停好車，一開車門，老媽就拉著我快跑進了飯店。

一邊吃著精美的食物，我一邊問媽媽：“為什么不買那個老爺爺?shù)耐炼鼓兀俊眿寢対M臉無所謂地說：“提他干嘛，你買他東西，指不定他就盯上你了，過幾天還找你討，這種人我見得多了。”聽了這話，我默默地扒著飯，沒說什么，可心里總覺得不是滋味。

吃好飯，媽媽去結賬，我走出了店門，意外地看到：那位被老媽鄙視的老爺爺正蜷縮在路邊陰暗的角落。頭上陽光雖然明媚溫暖，但顯然不能給他帶去一絲的慰藉。那張滿是皺紋的臉，也許是因為無奈顯得更加痛苦。再看看充打滿補丁的衣裳與那可能是他全部財產(chǎn)的破三輪，我怎么也看不出媽媽所說的那種無賴之人的形象。慢慢地，我走向了他，或許是感受到了什么，他慢慢地抬起了頭，用他那昏黃的眼睛略帶一絲驚訝地看著我。我翻了翻兜，拿出僅剩的一張五塊錢，遞給了他。“給你”，我說。“孩子，你要買土豆嗎？我給你稱啊！”“我是給你錢，我不要土豆！”“那怎么行，我是在賣土豆哦！”

他向我擠出了一個并不算好看的微笑，嘴里邊不停地念叨著“真是個好心的孩子，謝謝，謝謝你……”，邊把一大包土豆遞給我。我接過來，把錢遞給他。他接過錢的一剎那，我清晰地感受到了那有著深深褶皺的手在顫動。這時，媽媽出來了，我趕緊抽回自己的手，往回跑去。

車子從他身旁經(jīng)過的時候，我們互相對視了一下，我真切地看到他眼中的感激與贊許。或許我那點錢并不能給他帶去什么實質性的幫助。但我至少驅散了他內(nèi)心的陰霾，在這個漠然的社會中，帶給了他一絲溫暖。

那一刻，我明白，其實，我也是一束陽光。

第二篇：作文——陽光

期班：10藥劑姓名：周露露學號：10104105055電話：***

宅在陽光里

揮灑完汗與淚，看彼岸花開，是那時我們最期待的事，也是我們心里最大的太陽。

就那顆太陽，能照亮我們迷茫的目光。

在這個純情的年代，我們的生活如夢境般，我們小心翼翼地走好每一步，就因為我們的夢想，我們渴望陽光，我們努力而倔強地不言不棄，孜孜以求。多少個不知疲倦的夜晚，多少次失敗的心痛，讓我們變得堅強，成熟。

經(jīng)歷過那一場戰(zhàn)爭，于是我們相信陽光總在風雨后，相信沒有比較更長的路，沒有比人更高的山。的確，不僅如此，我們還勇敢地說：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”這就是折射在青春里的陽光。

青春，讓我們有了幻想，有了動力，于是有了夢想。樂此不疲地追求夢想，難免磕磕碰碰，但要繼續(xù)勇敢地走下去，向著內(nèi)心的那一扇窗戶，去捕捉屬于自己的第一抹陽光。就好像人生是一條旅程，有坦途，也有曲折，誰也不知道未來會通向哪里。所以，作家沉淀自己的過去，珍惜已有的現(xiàn)在，用墨跡見證他們美好的未來。因為，他們的內(nèi)心滿滿的都是陽光。

沒有一帆風順，沒有兩全其美，這便是人生。誰也道不清這其中的奧秘與緣由，可唯一不同的是每個人的選擇不同，決定了他們各自的人生，而那些懂得把自己宅在陽光里的人，肯定擁有陽光的人生。

毛主席也說過，我們是早晨七八點鐘的太陽啊，在青春的背景下更是光芒四射，是這個世界上最活躍的分子。所以，用同樣的陽光去感染更多的人，讓他們與我們同行。相信那句彌香的老話：陽光總在風雨后。

可曾想起，我們也失敗過，也頹廢過??陽光雖照在每個人的身上，只是真正折射到內(nèi)心里的陽光卻不盡相同。可放開眼界，世界是如此的大，我們需要打開心靈窗戶，讓新鮮的空氣拂走心靈的塵土，保持本該屬于每個人的那一縷陽光。心里邊暖了，也就自然而然陽光了。快樂，其實就是這么簡單。敞開心扉，讓陽光的余溫繼續(xù)傳播，傳播，去溫暖更多的人。堅強勇敢地走完誰也預料不到的人生。

不論何時何地，都請記得“陽光總在風雨后”。能經(jīng)歷風雨的洗禮，才有資格去迎接真正屬于自己的陽光。趁現(xiàn)在，捕捉身邊的每一縷陽光，健康快樂地生活，讓所有人都知道宅在陽光里的我們，折射出的青春的陽光是多么地溫暖。所以，請宅在陽光里。

陽光的生活吧，敞開懷抱，接受她溫暖的擁抱，用力深呼吸，相信今天又是美好的一天。不言放棄，堅持不懈！用陽光的心，做陽光的人，過陽光的生活。

第三篇：作文陽光

張店三中 張圣潔

早晨12：00的陽光分外耀眼，空氣中有許多灰塵在歡樂的舞蹈，時間好像被快樂感染了，凝結在那里；中午3：00鐘的陽光火辣辣的，親密的與裸露在外面的皮膚擁吻，于是，便留下了黝黑的光的印跡；黃昏時分，太陽一點點的消失在傲然挺立的高樓后，整個城市便被黑暗所包圍，“呼啦”一下子，幾萬盞明燈突然打開了，整個城市又充滿了光，如白天一樣，生機勃勃，煞是好看。這三種光是每天中最具代表性的，可我卻喜歡5：00-7：00的陽光。

帶著一絲清涼的風，太陽慢慢從正中央滑了下來，落在樓頂上歇歇腳。這個時候，她可溫柔了，寬大的手掌落在我的頭上，輕輕拍打著，好象在安慰一個傷心哭泣的孩子。每個人都在不同的地方享受相同的陽光。孩子們在陽光下奔跑，大人們半瞇著眼，幸福的享受著光的愛撫。一切都那么和諧。人們沐浴在愛的陽光中。

看著那溫暖的、淡淡的光漸漸消退，我突然想起，一天馬上就要完結了，心中便涌起了難過的激潮。日子在一天天流逝，時間在漸漸減少，我想抓住它們泥鰍一般光滑的身子，可總是辦不到。今天，站在這里，光明、神圣的太陽來做證人。我，正式像時間挑戰(zhàn)！來吧！讓我們生活在充滿陽光，激潮澎湃的日子里！

第四篇：陽光作文doc

“陽光”命題作文寫作指導

《現(xiàn)代漢語詞典》中“陽光”一詞有下列義項：①日光；②積極開朗、充滿青春活力的；③(事物、現(xiàn)象等)公開透明。

請以“陽光”為題寫一篇不少于800字的文章，主題自定，除詩歌外文體不限。

【寫作點撥】

晴朗之時人們贊美陽光，黑暗之中人們渴盼陽光。燦爛的陽光有著巨大的藝術魅力，古往今來“晨曦”、“夕照”入詩入畫的不可勝數(shù)。萬物生長靠太陽，陽光給大自然和人類社會帶來了勃勃生機。陽光還豐富了人類的精神世界，它讓我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想像，激勵我們?nèi)プ非竺篮玫氖挛??不同的人對陽光有著不同的感受。

陽光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關懷，象征溫情，象征奉獻，象征積極開朗、充滿青春活力，(事物、現(xiàn)象等)公開透明更可使我們展開聯(lián)想,聯(lián)系相關生活實際。我們頭腦中日常儲存積累了哪些 “陽光”相關的材料,比如:有哪些活生生的與陽光有關的新聞報道、趣聞逸事、詩詞歌賦等等,我們在行文中適當引用這些材料就有可能增加我們文章的厚度。

【相關材料】

1、北極考察隊隊長貝德要求每個隊員堅持寫日記，日記以陽光下的景物為主。后因日期延誤，考察隊無法按時返回，他們將在黑暗寒冷極地長夜中停留一段時間。他們感到很孤寂。這時，貝德要求大家朗讀日記。于是，一個個陽光下的故事使人仿佛看到了閃著銀光的雪原，笨拙的北極熊.....就這樣，煩躁和焦慮一掃而光，心完全被幸福的回憶和美好的憧憬占據(jù)了。漫長的黑夜終于過去了，考察隊迎來了久違的陽光。其實，只要心中能留下陽光的指紋，周圍縱使是無邊的黑暗和寒冷，你的世界也會明媚而溫暖。

2、《陽光城的奇跡》：1972年，新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報告，大意是說，我們新加坡不像日本有富士山，不像夏威夷有十幾米高的海浪，我們除了一年四季直射的陽光，什么名勝古跡都沒有，要發(fā)展旅游業(yè)，實在是巧婦難為無米之炊。李光耀看過這份報告，非常氣憤。據(jù)說，他在報告上批了這么一行字：你想讓上帝給我們多少東西？陽光，陽光就夠了！”后來，新加坡利用一年

四季直射的陽光種花植草，植草很短的時間里，發(fā)展成為世界上著名的“花園城市”，連續(xù)多年旅游收入列亞洲第三位。

3、《太陽的味道》：一位臺灣女作家，在她的散文中寫了這樣的句子：“初夏的日子，陽光改變了空氣的氣味。”一位大陸評論家評論道：“這樣寫很好，用的是美文筆法，善用通感，講究煉字，刻意經(jīng)營。”一個做母親的看了不禁啞然失笑，因為她的女兒4歲時就曾“通感”過。冬天里她經(jīng)常曬被子，晚上睡覺時女兒說：“媽媽，我最喜歡睡曬過的被子，里面有太陽的味道。”她覺得平心而論女兒的話說得比散文家更生動些。記得一位大畫家說過：“每一個孩子都是藝術家。”

【例文薦評】

陽光

同樣面對夕陽，李商隱嘆息“夕陽無限好，只是近黃昏”，劉禹錫感慨“但得夕陽無限好,何須惆悵近黃昏”，葉劍英將軍滿懷豪情“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明” 這是為什么呢？。

面對長江，蘇軾有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁之語；李煜有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀婉之詞。這又是為什么呢？

同樣是春天，同樣是游玩，孟郊高高興興，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；李清照凄凄慘慘，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。一個沒有陽光燦爛，刮風下雨也無妨；可另一個擁有陽光仍陰暗，愈是明媚愈讓人悶煩。為什么？

只因為孟郊滿腦都是登科后的喜悅，心中充滿了陽光般的回憶；只因為她滿心都是亡夫后的離愁，心中的陽光被憂傷的回憶擋住了。

于是生活的陽光與黑暗之別由此涇渭分明。只可惜“自古逢秋悲寂寥”的人太多，“我言秋日勝春朝”的人太少。于是看見“晴空一鶴排云上”，劉禹錫一人“便引詩情到碧霄”，獨自笑待人生，尤顯難能可貴。試想，又有多少人能便引“悲”情到碧霄呢。

事實上，生活中太多的人心中堵滿了憂傷的往事，太多的人心中一片黑暗。他們總是渴望上天“給點陽光就燦爛”，卻不知真正的陽光只在心中。正如汪國真詩中所說：心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。而我要說：只要心中光明，生活就不分晝夜。

其實每個人心中都應該有一班陽光快車。試問，人生漫長，真的就沒有一點

美好的回憶嗎？就真的只有痛苦傷感嗎？決不，最不幸的人也曾經(jīng)快樂過，只要你把這些美好的回憶存儲在心中，只要你向遠方極目眺望，陽光快車自然會帶你駛向幸福終點站。于是，看見“山重水復疑無路”，你想到的會是“柳暗花明又一村”，因為你心中充滿了陽光。

同樣是喝酒，李白曾“舉杯消愁愁更愁”，后又放歌“天生我才必有用”。這告訴我，心靈的黑暗是短暫的，不是絕對的，那么讓我們一起掃盡心中之不快，讓我們永遠心存陽光，笑對人生，走上陽光大道吧！

陽光

當黎明的第一縷曙光微微灑向大地時，多少黑暗中的青年因為它的出現(xiàn)，而放射出了人生的耀眼之光。

朝霞給了一位青年巨大的文學魅力。一次，屠格涅夫在無意中看到了一篇精彩的文章，而經(jīng)他打聽，這只是位無名小輩，沒有什么好作品。然而，屠格涅夫始終不放棄，在找到了作者的姑母后，對她說：“你的侄兒是一位奇才，相信他一定能夠在文壇上創(chuàng)出一番輝煌，請他一定要繼續(xù)創(chuàng)作。”這位青年，沒想到自己落魄時，無奈地信筆涂鴉竟得到了大作家的賞識。從此，他便走上了創(chuàng)作之路，他便是后來享譽世界的列夫?托爾斯泰。

欣賞者心中有朝霞，有燦爛的陽光。如果沒有屠格涅夫的欣賞和成人之美，世上就少了一位頗具盛名的思想家，少了一些頗具意義的書籍，少了許多忠實的讀者。臺灣作家林清玄也有這樣的經(jīng)歷。有一次，在他感嘆人情世態(tài)時，隨手寫了一句：“小偷，他們的思維是如此謹慎，手腳是如此靈活，像這樣的人，做世間的任何一件事，都能成就一番事業(yè)，為什么要走上不歸路呢？”也正是這句話，啟發(fā)了一位青年小偷糊涂的心靈，一改以往的惡習，現(xiàn)在成了臺灣幾家連鎖店的老板，生意做得紅火、興旺。當他談及創(chuàng)業(yè)之初的經(jīng)歷時，激動得說：“我的一切，都是林先生賜予我的。”

培根說過：“欣賞者心中有朝霞，有露珠和常年盛開的花朵；漠視者冰結心城，海水枯竭，叢山荒蕪。”欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信任與祝福??

人們在渴盼陽光的同時已賦予了許多人生命的色彩與活力，欣賞者心中有朝霞，陽光贈予了朝霞活力。陽光，希望之光！生命之光！讓我們在陽光的陪伴下，創(chuàng)造出一片屬于自己的藍天，奏出人生的最強音。

【名家名作】

陽光是一種語言（雷抒雁）

早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談。綠色的葉子，立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立刻昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也立即伸展開來，像一個個恭聽教誨的耳朵。

明朗的日子，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光，有時像是在對大眾演講的平庸演說家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。

陽光動聽的聲音，響在暗夜之后的日出，嚴寒之后的春天，以及黑夜到來之前的黃昏。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。

倘若是雨后的斜陽，彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，從遠處的山根，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個身心從地面立刻飛上天空。現(xiàn)實的郁悶，會被一種浪漫的想象所消解。陽光的語言，此刻充滿禪機，讓你理解天雨花，石點頭，讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊；讓你孤寂日子的單調，變得豐富多彩。

可這一切，只是一種語言。你不可以將那金黃的葉子當成黃金；江河之上，那些在粼波里晃動的金箔也非真實；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會不復存在。可是，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下確確實實的圖畫，在你的血管里推涌起浪潮，在你耳邊轟響著不息的呼喊，使你不能不相信陽光的力量和它真實的存在。

和陽光對話，感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙鼓，即使是喁喁私語，那聲音里也沒有卑鎖和陰暗，沒有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。

你得像一個辛勤的淘金者，從閃動在白楊翻轉的葉子上的光點里把握陽光的語音節(jié)奏；你得像一個樸實的農(nóng)夫，把手指插進松軟的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮情朗的心境。

陽光，是一種語言，一種可以聽懂的語言。

第五篇：陽光作文

以“陽光”為話題的作文賞析

編制人：郭箐審核人：郭華秋張偉華

賞析目標：

1、進一步感受話題內(nèi)涵，學會緊扣話題內(nèi)涵進行立意和選材。

2、開闊思路，學習豐富多彩的寫作形式。

3、進一步以記敘、描寫的表達方式來進行寫作。

賞析過程：

一、自主閱讀，寫好點評

收集陽光

我愛陽光, 那個滋潤萬物、給人溫暖的陽光.她是愛的使者, 她把” 友愛, 父母的愛, 助人為樂的愛…… “ 無私地播撒在人間.時常, 我望著一縷縷, 一束束的陽光發(fā)呆, 她是那么溫暖, 那么美好, 可是到了夜晚, 美好溫暖的陽光便躲到了夜幕之后, 取而代之的是陰冷黑暗的夜.留住陽光, 留住美好, 我便萌生一個念頭: “ 收集陽光”.陽光收集在瓶子里, 瓶子便有了溫暖;陽光收集在心里, 內(nèi)心便有了愛.經(jīng)常收集陽光的人, 他們的內(nèi)心也有了陽光普照, 滋潤著愛的土地.我拿著七彩的瓶子, 走過了山川河山, 收集了滿滿的陽光.奔跑著, 跳躍著, 我來到了安詳靜謐的大森林, 伴隨著第一聲嘀鳴, 清晨的第一屢陽光, 穿過了枝繁葉茂的叢林, 陽關播灑在了廣闊的土地上, 花兒們仰起了頭, 接受著清晨的露珠, 小動物們也都爭先恐后的來到了小溪邊, 沐浴著陽光, 在溪邊飲水嬉戲, 看到和諧的這一幕, 我趕緊拿起赤色的瓶子, 收集了滿滿一瓶子的和諧陽光.走過漫漫的森林, 已近中午, 我走在馬路上, 看到一個盲人在一個年輕人的攜扶下漫漫走過了馬路, 看到了這”助人”的陽光, 我趕緊打開橙色的瓶子, 收集了這鮮艷的 ”助人之光.”

走過汽車川流不息的馬路, 映入我眼簾的是一群小學生正在公園里揀垃圾, 他們干的是那么賣力, 認真, 我的黃色瓶子又把這種 ”公益的 ”陽光收集的滿滿當當.。

一個下午我又收集了綠藍靛三色瓶子的陽光.在燈光的輝映下終于看到了紫色瓶子收集到的紫色的陽光, 感人的親情陽光被我捕捉。.收集了七色的陽光, 我編織了一條陽光的彩虹, 這些千變?nèi)f化的陽光溫暖了我, 這些愛的陽關感動了我, 如果每個人都收集一條彩虹的陽光, 那么即使黑夜我們依然能感受到溫暖.收集陽光, 溫暖自己, 也溫暖別人, 讓我們一起來收集陽光吧!

充滿陽光的女孩

初見飛飛姐時，是一個陽光明媚的下午，她坐在椅子上，在她家的陽臺上折著千紙鶴，清一色綠色的紙，溫暖的陽光灑在她家的陽臺上，映照在綠色的千紙鶴上，發(fā)出別樣的光芒。我對這些千紙鶴著了迷。也許她發(fā)現(xiàn)我在看她，抬起頭來用陽光般的笑容望著我問：“喜歡嗎？”我點了點頭，于是，她說：“那，等姐姐折了1000只的時候，就送給你，好不好？”就這樣，我們兩條平行的線拉出了交點。

那年，我12歲，飛飛姐18歲

飛飛姐讀高三，很瘦，臉很白，甚至白得有點可怕，但就在這蒼白的臉上，卻常蕩漾者如同陽光般燦爛的笑，總給人一種如沐春風的感覺。

記得有一次，由于成績，我心情一直很煩悶，飛飛姐來我家找我打羽毛球，見我心情不好，咯咯地笑起來：“喲，?小公主?也會發(fā)愁？”聽見飛飛姐的笑聲，我心情早已好得多了，但臉上還是“冰山”。飛飛姐見我臉上的“冰山”，又拿起一面小鏡，把陽光射在我臉上，一閃一閃的，“怎么，你不要千紙鶴了？”她終于使出殺手锏了。“好了，飛飛姐，別鬧了，我認輸了。”飛飛姐這才放過我。哎，我每次都敗在飛飛姐的牛仔裙下，可是，每次一見到飛飛姐，本來很煩悶的心情一下子好了許多，也許她的快樂是有感染力的吧。我想，飛飛姐一定很幸福吧，沒有壓力，所以她才那么無憂無慮，那么有活力，有生機吧。

可是，有一件事徹底否認了我的想法。

還是一個陽光明媚的下午，我和飛飛姐在打羽毛球時，飛飛姐要求休息，我有些不滿地嘟囔道：“這是第幾次了！”忽然，飛飛姐劇烈地咳嗽起來，“飛飛姐，你怎么了！”我急忙跑過去。飛飛姐仿佛要把肺都咳出來，忽然，她暈倒了！

直到這時我才知道飛飛姐原來患有不治之癥。當這不治之癥4個字傳進我耳朵里的時候，我簡直感到這是天方夜譚。那么有活力的飛飛姐，怎么患有不治之癥？那晚，我哭了一晚上，飛飛姐才18歲呀！不過，有一個疑問一直縈繞在我腦海中，飛飛姐患有不治之癥怎么會那么快樂呢？這個疑問在我心里埋了好久。我和飛飛姐一直還是那么要好。直到飛飛姐要搬家了，我才把心中的疑問提出來。飛飛姐仍然保持著陽光般燦爛的笑，她說：“妹妹，你知道為什么我那么喜歡陽光嗎？”我搖了搖頭。她望著那燦爛的陽光，說：“陽光很美，很活潑，陽光能使人感到希望。我一直希望自己能夠成為陽光。醫(yī)生說我只能活半年，可我已經(jīng)活了兩年了。因為只要我一看到陽光，就會感到希望，于是，我堅強地挺了下來。因為，我想把陽光帶給更多的人。”那一刻，我覺得她與陽光融在了一起，到底陽光是她，還是她是陽光，我分不清！

仍舊是一個陽光明媚的下午，讀初中的我在生日時收到1000只承載著陽光和希望的綠色的千紙鶴！

我心中的那一道陽光

我很丑。”這是我對自己的認識。所以我只能以這個殘破的花盆為家，只能待在陰暗的角落里。

這之前，我和很多花草一起被擺在架子上，供人們挑選。它們或以絢爛的花朵展示自己的嫵媚，或以清新的芳香襯托自己的優(yōu)雅，或以繁茂的枝葉顯示自己的生機，或以曲折的根莖表現(xiàn)自己的滄桑??而我，什么都沒有!我有的只是圓圓的身體和一根根的剌——我是一株仙人球。

看著同伴們陸續(xù)地離開，我羨慕極了!因為我很丑，所以無人愛我。終于有一天我被扔到了角落里，伴隨著花盆破裂的聲音，我的心也碎了。我絕望了!我的存活還有什么意義?我決定放棄自己。

“我可以買它嗎?”“你想要的話就拿走吧，反正是沒人要的東西!”接著一雙手碰醒了昏昏沉沉的我。“好可憐啊，這副模樣!”接著，我也被帶走了。我的新家也很簡陋，是一間擁擠的小屋，里邊只有一些陳舊的家具。我被放置在靠窗的小桌上，上邊還有一排厚厚的書。“以后你就可以和我做伴了。你雖然不漂亮，但生命力很頑強，我很佩服你啊!聽說你開出的花很漂亮，我們一起加油!你花開的那一天也就是我恢復健康的日子!”主人如是對我說。

我感到陽光暖暖的照在身上。我可以開花嗎?我也能美麗嗎?我相信他!于是我努力地生長，從土壤中吸收水分和養(yǎng)料，我一天天地健康起來，因為他的贊美；他也健康起來，也許是受我的影響。我感到了存在的意義，看到了我的價值，找到了生長的力量。

日子一天天從我身邊滑過

我感到身體內(nèi)有一股力量，積蓄已久、壓抑已久。終于，在今天，我把它釋放出來，生出一朵紅色的小花。它并不漂亮，與我過去的同伴的美麗相比，相去甚遠，但我不再難過。

“好棒，你開花了!我要向你學習，不能落你太遠啊!”主人十分高興地說。在明媚的陽光中，我展開了我并不美麗的笑臉，但那笑容是燦爛的。給我一縷陽光——我也可以燦爛!

二、交流展示閱讀體會

三、積累鞏固寫作技法和精彩語句