第一篇：拒絕的作文400字

拒絕的作文400字六篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的拒絕的作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

拒絕的作文400字 篇1

外面的世界中有太多太多的誘惑，我們必須要嚴格要求自己，不被外物所迷惑，不被名利所拖累，在自律中不斷完善自己提高自己。

哲學家勃朗寧這樣說過：“一個人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)爭，他便是值得稱道的人。”

曾經(jīng)，美國有一個心理學家做了一個實驗：把一些小孩放到一個安裝了隱秘照相頭的房間里，同時在桌子上放了一些糖果，并告訴他們要等他工作人員回來后才可以吃，而且糖果會翻倍。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，真正抵擋住糖果誘惑的卻少而又少。后期經(jīng)過長時間的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，抵擋住誘惑的孩子成人后，大都在事業(yè)上取得了巨大的成功;而吃了糖果的孩子卻相對平庸，少有成就。由此可見，拒絕誘惑是多么重要的事啊!

那么，怎樣才能拒絕誘惑呢?

首先，我們應(yīng)該學會明辨是非，懂得對與錯;要從不同方面，各個層次思考問題，不要被事物的表面現(xiàn)象所誘惑，從而放縱自己的私欲。

自律要注重小節(jié)，從小事做起，勿以善小而不為。善于拒絕誘惑的人，向來是注重小節(jié)的。“千里之提，潰于蟻穴”，如果對小惡的放任自流，不加以控制，那么它將如雪球一般越滾越大，最終釀成嚴重后果。

拒絕誘惑要學會反思，只有經(jīng)過反省才能明白自己的得失，不斷吸取教訓，累積經(jīng)驗走向成功。

做一個嚴于律己的人吧，只有這樣才能在屬于我們的花季綻放出自己的那份驚艷!

拒絕的作文400字 篇2

《假文盲》是我國著名漫畫家華君武的一幅諷刺漫畫。這幅畫畫的是在一個寒冷的冬天里，一位懷抱嬰幼兒的婦女準備上車，她看見這里立了一塊寫著“母子上車處”的牌子就走了過去。令她萬萬沒有想到的是，這里居然站滿了人，這些人明明看見了這位婦女和那塊寫有字的牌子，他們卻假裝成文盲若無其事地站在那兒！

這幅漫畫十分生動、具體地諷刺了當今社會的一些不良的現(xiàn)象。例如：在公共汽車的標著“老·弱·病·殘·孕專用座位”的座位上有許多年輕人坐著，而那些真正需要座位的人卻只能可憐巴巴地站在旁邊；在公園的草坪上明明立著“請勿踐踏”的牌子，卻有人裝成文盲，視而不見地在草坪上蹦來跳去；在學校洗手池邊，明明標著“水是生命之源，請節(jié)約用水！”，但有一部分同學還是讓這些水白白地流走；在古文物上明明寫著“請勿亂畫”，但是就有人偏偏跟古文物上的字唱反調(diào)。以上事例都說明社會上有些人缺乏公德心！

因此，這幅畫給我們的教育十分有價值。我們必須樹立公德心，遵守公共秩序，維護社會公德，讓我們一起做個講文明、有禮貌的小學生吧！

拒絕的作文400字 篇3

時下，交網(wǎng)友已成了一種時尚，中學生也不例外。許多中學生都有一兩個或多個網(wǎng)友，且樂此不疲，而家長和老師卻為此擔憂不已。

那上網(wǎng)，對我們到底是好還是壞呢？

有人說，網(wǎng)上聊天，影響學習，會造成學習興趣降低，成績下降；上網(wǎng)聊天帶來安全隱患，一些迷戀網(wǎng)吧但又沒有經(jīng)濟來源的同學常常地產(chǎn)生邪念，引起更嚴重的社會問題，網(wǎng)戀，造成心理創(chuàng)傷。因為網(wǎng)戀離家出走，后被害于網(wǎng)友的事例多不勝數(shù)，還有，網(wǎng)友的一言一行也都影響著中學生，常把社會上的不良風氣帶入校圓，經(jīng)常上網(wǎng)對自己的視力有傷害，而對自己的生長發(fā)育也有傷害。

但是也有人說，上網(wǎng)聊天可以開開眼界，增長課外知識。

同樣作為中學生的我，記得有一篇課文寫道：“朋”指志同道合的人。“友”指關(guān)系好的人。我覺得網(wǎng)絡(luò)交友決不會造就“朋”，必竟“知人知面不知心”。網(wǎng)絡(luò)交來的朋友連面都見不到，更不用說知心了，又何能指望它結(jié)識有意義的人呢？

大千世界，五光十色，誘惑多多。面對誘惑，不知拒絕，危險得很。一些人的墮落，失足，無不與不知拒絕、誘惑有關(guān)。但是，知拒絕而不會拒絕等于沒拒絕。

所以請大家學會拒絕，學會拒絕會腐蝕你一生的東西。還要知道什麼該拒絕，什麼不應(yīng)該拒絕。

拒絕的作文400字 篇4

周日的一大早，我提著一袋禮物向同學家走去，邊走邊說：“今天同學生日，辦了一個生日大派對，一定不能錯過。”

來到同學家門口，同學立馬出來迎接我，一群男同學圍住我，興奮地喊道：“今天大伙兒都在，正好去網(wǎng)吧玩一玩最新款的游戲！”說著，一些同學從口袋中掏了掏錢，共50多元。

我皺起眉頭，表情一下子變得如鐵一般僵硬，心想：“不好！同學們要去網(wǎng)吧，這是影響學習成績的，我堅決不能去。”于是我笑了笑，用開心的語氣說道：“諸位兄弟，我今日家中有事，不如改天再去吧。”

同學開始威脅我：“臭小子，你是不敢去。告訴你，今日不去，你就完了！”這時我已經(jīng)無法控制自己的'情緒了：“你們管我完不完，老子今兒不會去的！”說著放下東西準備走。

“大伙兒上，給他點顏色看看！”他們一起動手，三兩下就把我“打到了”，他們又打又罵，我漸漸體力不足。但我心中有一團烈火，讓我堅決不做錯事，走對方向！

我試圖抓住他們的手，用力一打他們立馬松手。而我，則用此時機，偷偷溜走了家長和老師不允許做的事情我堅決不做。可是為什么拒絕那么不容易？

拒絕的作文400字 篇5

每個人的記憶中最美好的一段莫過于讀書時的點點滴滴。課桌成了孩提時代朝夕相處的物品，時間久了，就對它油然而生了一種依戀情懷。可是隨便在某個教室中溜達上幾圈，就能發(fā)現(xiàn)一道道“亮麗”的“風景線”。

而每當換新教室，或是到了其他教室上課，同學們更是一去就在課桌上“尋尋覓覓”一陣。找的就是校園中一道獨特的風景線----“課桌文化”。

雖然現(xiàn)在生活條件好了，學校課桌的更新次數(shù)也很頻繁，但是課桌仍然破損度很高。同學們把課桌當草稿紙，當畫板，在上面雕刻花草蟲魚各種圖案，其中也有一些粗話野話，或者跟孫悟空學的“某某到次一游”，當然偶爾也有給自己鼓勵加油的話，總之是千奇百怪的應(yīng)有盡有。據(jù)說課桌文化小學有，中學有，甚至高中大學里也很普遍，不光現(xiàn)在有，過去也有。可是在課桌上胡亂的涂鴉，畢竟是一種自私的行為，影響了課桌的美觀，也給后人留下了錯誤的學習榜樣，這種不健康的文化不該讓它繼續(xù)流傳下去了。

我想設(shè)計一種新型書桌，一旦有人在上面寫寫畫畫，就會發(fā)出一定的音樂或者提示聲音，如果那人繼續(xù)的話，就會用很小的電流電擊他一下，如果不聽勸告，就毫不客氣的逐漸加大電流。這樣我想我們課桌一定會整潔干凈許多，這樣的新型課桌你喜歡嗎?

拒絕的作文400字 篇6

今年過年和往常不大一樣，街道上空蕩蕩的，每家每戶都待在家里沒有走親訪友，這一切都是因為“新型冠狀病毒”。

每天早晨我起床第一件事都是問爸爸疫情有沒有被控制？現(xiàn)在發(fā)展到什么情況？會不會影響我們開學？爸爸總是告訴我十個字：可防可控可治，不要恐慌。可是我還是想知道為什么這個病毒這么厲害？為什么會在全國各地發(fā)生傳染？病毒到底是從哪里來的？

這天，我打開電視新聞終于明白了是怎么回事。原來這一切都源于那些為了錢財對野生動物的殘忍獵殺、那些以吃野生動物滿足自己的虛榮心的人。他們導致了這次冠狀病毒的發(fā)生。因為野生動物身上的病毒非常多，尤其是蝙蝠身上攜帶有4100多種病毒，其中包括冠狀病毒就有500多種。

請保護野生動物，不要再破壞它們的家園，更不要無情的殺戮它們。還它們一片蔚藍的天空，讓他們自由的飛翔；還它們一片草地，讓他們歡快的奔跑；還他們一片湛藍的海洋，讓他們無憂無慮的暢游。這也是拯救我們?nèi)祟愖约骸?/p>

爸爸說：萬物皆有靈，在此我想呼吁大家，請善待世上的生靈吧！

第二篇：拒絕戰(zhàn)爭作文400字

拒絕戰(zhàn)爭作文400字

1937年8月28日，死亡的氣息籠罩了整個上海。因為北站處于戰(zhàn)區(qū)，逃亡的人流都涌向了南站，濤濤和媽媽、姐姐，還有爸爸一起逃亡。蜂擁而至的人群，把南站擠得水泄不通。突然，災(zāi)難降臨了！

呼嘯而過的轟炸機像惡狼一樣撲來，投下了四顆炸彈，對車站進行了狂轟濫炸。一瞬間，爆炸四起，炸彈帶走了每一個人的生命，只有濤濤幸免于難。可是，當他再睜開眼睛時，被眼前的景象嚇傻了：本來一片繁華的車站被夷為平地，周圍的樓房被炸得稀爛，倒的倒，塌的塌。一片狼藉的車站，無辜的人們慘死在日本侵略者的狂轟濫炸之下。血肉模糊的尸體橫七豎八地躺在血泊中。濤濤被嚇哭了，被這恐怖的景象嚇哭了，濤濤撕心裂肺地喊著：“媽媽、媽媽，您到哪去了？”“媽媽、媽媽，您怎么了？”可是，他并不知道，他的所有親人都離開了他??

濤濤被一個好心的婦女救起，婦女把他撫養(yǎng)大，教他寫字、讀書，漸漸地，他長大了，參加了解放軍，他下定決心為了保護祖國和人民的幸福而犧牲一切。

讓我們停止戰(zhàn)爭吧，不要再重新上演那一幕悲慘的景象。

第三篇：以拒絕的作文400字

以拒絕的作文400字五篇

在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的以拒絕的作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

以拒絕的作文400字 篇1

時下，交網(wǎng)友已成了一種時尚，中學生也不例外。許多中學生都有一兩個或多個網(wǎng)友，且樂此不疲，而家長和老師卻為此擔憂不已。

那上網(wǎng)，對我們到底是好還是壞呢？

有人說，網(wǎng)上聊天，影響學習，會造成學習興趣降低，成績下降；上網(wǎng)聊天帶來安全隱患，一些迷戀網(wǎng)吧但又沒有經(jīng)濟來源的同學常常地產(chǎn)生邪念，引起更嚴重的社會問題，網(wǎng)戀，造成心理創(chuàng)傷。因為網(wǎng)戀離家出走，后被害于網(wǎng)友的事例多不勝數(shù)，還有，網(wǎng)友的一言一行也都影響著中學生，常把社會上的不良風氣帶入校圓，經(jīng)常上網(wǎng)對自己的視力有傷害，而對自己的生長發(fā)育也有傷害。

但是也有人說，上網(wǎng)聊天可以開開眼界，增長課外知識。

同樣作為中學生的我，記得有一篇課文寫道：“朋”指志同道合的人。“友”指關(guān)系好的人。我覺得網(wǎng)絡(luò)交友決不會造就“朋”，必竟“知人知面不知心”。網(wǎng)絡(luò)交來的朋友連面都見不到，更不用說知心了，又何能指望它結(jié)識有意義的人呢？

大千世界，五光十色，誘惑多多。面對誘惑，不知拒絕，危險得很。一些人的墮落，失足，無不與不知拒絕、誘惑有關(guān)。但是，知拒絕而不會拒絕等于沒拒絕。

所以請大家學會拒絕，學會拒絕會腐蝕你一生的東西。還要知道什麼該拒絕，什麼不應(yīng)該拒絕。

以拒絕的作文400字 篇2

空白是生命中的盲點。我以我對熱烈生命的熱愛追求來莊嚴宣誓：我拒絕空白。

兩千多年前孔子對人說過：“天生萬物，唯人最貴。”我，生為人，出于對生命的尊重，我必須有奮發(fā)向上、剛健有為的人生態(tài)度和價值取向。我崇拜孔子。他有：“齊家治國平天下”的理想；他有“吾十五有志于學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳順，七十從心所欲，不逾矩。”的宣言。

我崇拜孟子。他有“當今之世，舍我取誰”的豪情；他有“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的堅毅。

人生在世，身為社會一員，就有責任為社會做貢獻。我有義務(wù)做到“達則兼濟天下”。

當在熱烈的追求之中遇到艱苦的時候，我決不會接受空白，決不會落得個“窮則獨善其身”。我要將自己的脊梁化為沙漠中堅挺著的胡楊，活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。

我拒絕空白。我拒絕莊子。拒絕他“終身不仕”，愿化歸于自然。我拒絕空白，我拒絕陶潛。拒絕“守拙歸園田”，“復(fù)得反自然”。

以拒絕的'作文400字 篇3

我們賴以生存的地球是一顆美麗的星球，她就像宇宙中的一顆藍寶石，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

水，是人類生存中一樣必不可少的物質(zhì)，人身體內(nèi)水分重量占體重的一半多。一個人如果斷了糧，可以堅持不少日子；但是一旦失去了水，不久就將死亡。然而，一些人不顧一切，悍然走上了破壞水資源的道路。塞特凱達斯大瀑布——這條曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，現(xiàn)在卻成為了一個奄奄一息的老人，在人類的破壞下悲慘地走上了消失之路……

這些事情的原因不是上帝的不公，完全是人類自討苦吃。一些人眼中只有一個字——“錢”。不少木材公司企圖能不用自己栽樹就有源源不斷的木材到手，紛紛把目光投向了江河流域茂密的森林。大規(guī)模的砍伐，就造成了嚴重的水土流失，使一條條河流變得渾濁不堪。還有些工廠貪圖方便，不買污水過濾器，直接將污水排入大地母親的血管——江河湖海之中，造成魚類死亡，引發(fā)了一系列生態(tài)災(zāi)難。

其實作為一個小學生，要保護水資源也很簡單：用完水及時關(guān)上水龍頭；關(guān)上一個別人忘記關(guān)的水龍頭；在欣賞風景時不向水里亂扔垃圾……這些事情看似平凡，也能積少成多，為保護水資源作出自己一份應(yīng)有的奉獻。

讓我們一起保護水資源，讓“地球上的最后一滴水將是人類的眼淚”這段廣告永遠成為廣告吧！

以拒絕的作文400字 篇4

大家會認為拒絕是一件很不禮貌的事，比方說有人請你吃飯，如果你拒絕了，他會感到很沒面子。然而，有些時候我們就應(yīng)學會適當?shù)鼐芙^別人，我們才會過得更幸福。

有時，只有學會拒絕，我們才會過得開心。古往今來，有多少官吏因為沒有學會拒絕金錢的誘惑，把國家的財產(chǎn)據(jù)為己有，其實他們不知道，在他們吃喝玩樂的同時，他們已不知不覺地走上了犯罪的道路。而古代，有些管金庫的小吏，他們完全可以在別人沒看到的時候拿走一些金子的，但是他們拒絕了金子對他們的誘惑，最后，他們獲得的將是一生的幸福。一天，天真活潑的小紅從學校回家時，一時迷了路，正巧，從她后面走來一位叔叔，單看表面，你會覺得他非常的慈祥，其實他是一個十足的壞蛋。他悄悄地走上前，對小紅說：“小朋友，你迷路了嗎？要不要我送你回家呀？我認識你爸爸。”

小紅點了點頭，便跟著這位叔叔走了。那位叔叔把她帶到了一個偏僻的地方，讓她打電話給爸爸，一小時之內(nèi)送來100萬，否則就把小紅殺了。這都是因為小紅沒有學會拒絕。而小明遇到同樣的事情可不會這樣了，他先聽壞人把話說完，然后說：“不用了，我爸爸就在你背后。”壞人一聽，嚇壞了，趕緊回頭，小明抓住時機，一溜煙跑了。外面的世界，有許多的誘惑在等著我們，讓我們學會拒絕吧，這樣，我們會更幸福、更快樂。

以拒絕的作文400字 篇5

庸而亦凡者，蕓蕓眾生；庸而未凡者，未嘗有也；凡而未庸者，大智慧者。而不庸亦不凡者，寥落若晨曦星辰。

十步之內(nèi)，必有芳草，而大智慧者往往不可用距離與時間來衡量。

今日紅花，明日紫草，世人長逐世之浮華。一厘、一毫之間流失了本源，安于現(xiàn)狀，甘于平庸。

君子和而不同，身處于世間淤泥而不染。

長溯數(shù)千年前，有柳五棵，有先生一名。少無適俗韻，性本愛丘山。林中之鳥怎能束縛于樊籠之中？淵中之魚亦能禁錮于池潭之間？常著文章以自娛，無欲，不爭，心如海，世若塵，兩冊黃卷，一盞青燈。待須發(fā)盡白，兩鬢似霜之時，風燭殘年之際，他文若一生，他心如赤子。不逐名利，不染塵雜，虛室草屋之間，書寫的是他的閑余，他的心境：平凡而未庸，為濁富不若為清貧。

又溯數(shù)千年，有一魚，其名為鯤；有一鳥，其名為鵬；有一老者，稱為南華真人。雖僅為漆園吏一名，隱居不仕，終老天年，卻文若垂天之云，磅礴恣肆，意若萬里南冥，深邃宏闊。曾遙想：天地與我并生，萬物與我為一。又得其環(huán)中，以應(yīng)無窮，此為“隨成”，正應(yīng)無為。虛室生白，他去心齋之中的虛妄和俗情，使之達到無為之境。無用即有用，無為即有為，甘于平凡隱于世，卻超然脫俗，不正謂“凡而未庸”？

拒絕平庸，獨善其身，修己之心。

雜想：這題目是某省的考題，我初看之時，料想不錯，可后思來，這看似不平庸的題目，不正是最平庸的題目嗎，而我這個作者，也不免是一個平庸者。

第四篇：拒絕高中作文

拒絕高中作文

拒絕高中作文 篇1

車停了，就在青春的站臺，你下了車，身后，是一段疲憊的影子……

20xx年的夏天，曾經(jīng)，有過面對著遠天，對自己許下海枯石爛、地老天荒的諾言：相信我的未來一定會很好。然而，真真正正踏上了青春之路，才發(fā)現(xiàn)，正如一場幻戲就要落幕，高跟鞋期待著夏日的狂歡，我，在陽光凌亂的劇本里錯過了一次又一次。

于是，我開始彷徨，開始絕望。曾經(jīng)，在無數(shù)歌黑夜里叩問自己，我在等待什么？當一個人擁有了選擇命運的權(quán)利時，他便會錯誤的以為掌握了命運。命運是不可控制的.，正如我無法控制我的未來。

有人說，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，然而，并不是每個人都有選擇遠方的勇氣。我亦不知我的遠方在哪里，是天高云淡微雨疏星，還是狂風驟雨沉夜陰云？是花開花落尋愁覓恨奢望相知相守，還是流水東逝大浪淘盡終于轉(zhuǎn)眼成空？我不清楚，消失的是記憶，而留下的是刻骨銘心的軌跡。我踩著逶迤的軌跡，等待著我的未來，盡管我不知道關(guān)于他的一切一切。

我試圖改變許多，但發(fā)現(xiàn)這都是徒勞，仿佛命運給我開了個玩笑，在我的人生軌跡中“濃墨重彩”的畫了一個大大的問號。于是，我把20xx年的夏天輕輕添加到收藏夾，以一枚枯葉作為標記，風吹落最后一片葉，我依稀記得我走在陽光下的狼狽……

我佇立在麥田之間，渴望擁有燦爛的明天，身上穿著樸素的稻草，人們笑我愚蠢的外表，世間的凡是紛紛擾擾，卻不使我為此煩惱；我并非沒有頭腦，也會向他們一樣思考。我向往山的那邊，聽說那里總是藍天，沒有自由的雙腳，我羨慕空中翱飛的小鳥，無法隨心所欲的奔跑，依然會在某天摔倒；我看到雪花飛落，感到未來虛無飄渺，白云飄飄，我會慢慢蒼老，陽光很好，就在這天摔倒……

……

黑暗的天窗突然投下曙光一脈，我緊閉的雙眼再次目睹了世界的繁華。我看到海邊的浪花奮力涌向天際，我聽見耳畔的蟬鳴嘶啞了多少寧靜的午后。我的手里握著藝術(shù)陽光，順著他的方向，我會盡快回到那片自由的藍天！

經(jīng)過這么多的坎坷，我終于明白：青春就如同一首歌，唱一首動人的歌給自己聽。對未來的自己許下諾言，充滿希望！

讓該來的來，該區(qū)的去吧，站在17歲的中央，我已做好了準備：拒絕在問號中掙扎……

拒絕高中作文 篇2

從高一的硝煙悄悄升起，到高三的鐘聲緩緩敲響，我一直都想努力，想要爬出這低分的深淵，能提前告別這激烈而精彩又沒有多少人情味兒的高中生活。

每次面對退步的成績單，我都一臉茫然，考試前的信心此時已無影無蹤，耳邊甚至飄來歲月無情的嘲諷：行了吧，你也就這個樣目滯了，不爭氣的淚水唰一下子暖到唇邊，冰涼了我的心，更做出拎起背包告別求學路途的抉擇。我曾深深發(fā)誓要脫胎換骨，消散心中無緒的雜念，繼續(xù)掛起云帆，直濟高考。我曾無數(shù)次告訴自己：要死死抓住拴著希望的線，哪怕只剩一口氣。然而，每次的成績都是失守，失守，再次失守。雖然，我知道我不能決定自己的高考分數(shù)會拒絕高四落在哪個線，但我心里清楚，這段時間是否真正努力學習。

無奈，無奈，我重復(fù)著那些刺人內(nèi)心的歌調(diào)，徘徊凌亂不堪的碎步。在月光下，我讓影子拉得冗長冗長，背過臉，看影中隱著的血的誓言，慢慢溫故記憶中次次被別人善意勸誡的詩篇，輕輕攤開雙手，讓手影在身影中，難耐的歲月悠閑地偷偷從手縫間溜走，我無意挽留。和日下，我揭開昔日的傷疤，想見見那痛苦的血的顏色在日光下是不是仍然鮮紅。我并不是想讓成績落后的痛更痛，而是讓自己警記于心，讓自己在痛定思痛中有份重新站起來的膽量，敢說我不敗的.勇氣。

在煎熬中，我等到了終于，等到了高三大門向我敞開的那一刻，我突然明白了：原來那么多的時間都是被傷心打發(fā)走的，讓寶貴變得毫無價值；原來貯滿淚水的歲月也只能當作平凡往事中的往事，當作無意拾起記憶的碎片時那無奈而又會心的微笑。當現(xiàn)實成為現(xiàn)實，當過去的已經(jīng)無法改變，我接受了高三，接受了曾經(jīng)讓我膽怯的高三。踏進高三的大門，我就暗暗告訴自己：無論它有多艱難，我都要溫存一抹更精彩的高中歲月。

而今，高三結(jié)束了，都說高三的炮火很烈，硝煙更濃，都說高三是荒無人煙的死亡之漠。然而，當我踏進去，當我在高三的戰(zhàn)場上用紙和筆留下一道永久而又頑強的軌跡，如同歲月留下的年輪，年齡刻下的皺紋之時，只覺得高三是一段精彩的青春期的珍藏。正視高三，便是對人生的考驗，經(jīng)歷高三，將會在那月光下的身影中增添一份美好的眷戀。

而今三年高中僅剩三個月。

拒絕高中作文 篇3

山泉從山巔傾瀉而下，為不堪平庸，它拒絕沉默，奏出屬于自己的叮咚之章。

寒風凜冽的冬天，梅花不堪寂寞，它拒絕沉默，獲得詩人于古傳誦。

雄鷹展翅翱翔，為了不使自己落后，它拒絕沉默，努力飛翔于廣褒藍天中。

回首一路走來那或深或淺的足跡中，難免遇到令人生氣的事，但我們要不看平庸，拒絕沉默，向世界喊出自己的心聲！要做真的英雄！

“滾滾長江東逝去，浪花淘盡英雄，”你——曹孟德拒絕沉默，一方穩(wěn)固，挾天子而令諸侯，在你滿懷政治理想的心中，也更不乏詩人豪情，“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。”你那噴薄而出的滿腔熱血正是你決絕沉默的見證。在書中，你演繹了一個奸雄角色，惡評若潮，也許你那句“寧我負天下人”激怒了人們，但是撇開它，映在我心中的你是如此的充滿英雄氣概！

大唐飛歌，李白是瀟灑真英雄。他自信“天生我材必有用，”“我輩豈是蓬蒿人。”他因詩出名被皇帝召進宮中，長安三月，他不過是歌舞開滅的御用文人。他那大擠蒼生的理想成為泡影，滿腹經(jīng)綸卻無從發(fā)揮，能侍奉在皇帝左右，得到皇帝恩寵，擁有功名利祿，這是許多人夢寐以求的'。可是李白卻不屑一顧，他拒絕沉默，他依然拂袖而去，天吼一聲：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”他寧為玉碎，不為瓦全，以他正直，傲岸成就了那自由，豪放，決絕沉默成就了真英雄的偉岸。關(guān)于英雄的作文

美國白宮歷史上著名的黑人女政客賴斯，就是這么一個拒絕沉默的真英雄。在她從小學習鋼琴以來，她為了維護黑人的利益，便毅然決然了成了一名政客，奔走于黑人之間，使他們免受歧視。天使醫(yī)生吳孟超，60年前搭建了第一張手術(shù)臺，到今天也沒有離開，站在病者角度，大聲喊出了對生命的渴望，作為醫(yī)學的領(lǐng)路人，他曾生氣斥責醫(yī)療落后體制，切實為病人著想，做拒絕沉默的真英雄。

陶淵明面對污濁之世沒有大聲的喊，反而隱居避世，消極面對現(xiàn)世，埋落于荒林。

讓我們大聲向世界喊出自己的心聲，拒絕沉默，做真的英雄。

拒絕高中作文 篇4

“孝弟也者，其為……其為……哎，我想不起來了，你讓我看一下吧。”每天早上的背書任務(wù)成了我們的家常便飯，今天卻異常不順利。

我坐在自己的位置上，拿著手中的背誦內(nèi)容仔細的看著，有些同學還在“互背”，所以教室依然無法平靜。“我給你背吧。”她走了過來，我接過頁子，看著她的表情有些緊張，然后一句“子曰”從她口中飄出。第一句是學過的，所以還算流利--可第二句就難了。前半句背完后，后半句就頻頻出錯，我看她有些著急，就說：“別急，慢點。”她就開始一個字一個字的“擠”，她有些為難，兩只手不自在的拉著衣服邊，臉也微微發(fā)紅。“其為本與。”我說：“不對。她想了一會兒，又說：“其為本也。”我撓撓頭說：“不對。”她斟酌再三，說：“其為之本與。”我又重復(fù)了一遍：“不對，少一個字。”最后她終于想起來了。又接著往下背。背到剩下三條的時候，又卡住了。我看著她著急，也沒有辦法，就說：“你再多讀讀吧。”宋老師發(fā)出了停的信號，她無奈的拿著頁子回到了座位上。

下課時，她急匆匆的來到我的`位置上，好積極。可是還是斷斷續(xù)續(xù)的，想不起來時就反復(fù)重復(fù)上一句，就這樣，上課鈴又響了。

之后她又來背，可還是不熟練。她急了，說：“你先給我簽字吧，我再讀讀。”我有些猶豫，心想：這樣不行啊，這不是不負責任嗎；可我和她又是朋友，怎么拒絕她呢？她又說：“好吧，我中午一定回家讀熟，先簽字吧。”我想：雖然我們是朋友，但我也不能這樣“幫”她。冷靜下來，說：“不行，你背的不熟練就不能簽字，再多讀讀吧。”她無奈的搖了搖頭，嘆了口氣，又繼續(xù)背了起來。

我再次拿起頁子，心里輕松了許多，我終于有勇氣拒絕別人了，這也是對她的幫助啊。希望她可以理解我。原來拒絕也不難，出于一顆幫助別人的心，即使拒絕了別人，也是給予了別人幫助和力量。我明白了。

拒絕高中作文 篇5

人生時時都面臨著諸多誘惑，權(quán)重的地位是誘惑，利多的職業(yè)是誘惑，光環(huán)般的榮譽是誘惑 ，歡暢的娛樂是誘惑，甚至漂亮的時裝、可口的美味佳肴都是誘惑 ？？面對這些誘惑，我們該何去何從？

當今社會，簡直就是一個充滿誘惑的世界，如果你抵擋不住誘惑，你就將會成為誘惑的奴隸，被誘惑所淹沒：如果你勇于抗拒誘惑，并且保持自我，你就能做好自己的事，成就自己的輝煌功業(yè)。

做律師不乏是一個既賺錢又體面的工作，巴爾扎克的父親讓巴爾扎克學律師，可巴爾扎克抵擋住了名和利的誘惑，寧可蝸居在租來的房子里，靠借錢度日，也堅決不改變自己的志向。也許正是這種拒絕誘惑的堅毅品格，才使他日后成為舉世聞名的大文豪，才使他的作品能永垂青史。

曹雪芹曾經(jīng)生活在豪華富貴的家庭，過慣了錦衣玉食的日子，可到了晚年，家庭發(fā)生巨大變故，變得常常連飯都吃不上。他該去當官（憑他祖父輩在官場的關(guān)系完全可以當上），他該去參加科考（憑他的`才華完全可以考上），可他卻抵擋住了那些誘惑，而潛心于自己的文學創(chuàng)作，終于寫出了《紅樓夢》這本傳世不朽的經(jīng)典著作。

司馬遷完全可以像其他官宦一樣，皇上讓他說什么他就說什么，皇上讓他干什么他就干什么，不忤逆，不堅持，這樣就可以高官厚祿，萬事無憂。但司馬遷不為高官厚祿所動，該說則說，該逆就逆，結(jié)果遭受宮刑。但宮刑又怎樣？受了刑后的司馬遷照樣在監(jiān)牢中面對四壁寫出了傳世巨著《史記》。

西西弗斯禁受住了神仙生活的誘惑，所以他能每天樂觀的推石頭：所以他用三天時間要去看的是對他有恩的任何人類歷史的文明。

相反，如果禁受不起外界的誘惑，就難以保持自我，難以做好自己的工作。曾經(jīng)為科學事業(yè)做出貢獻的牛頓，本可以為人類做出更大的貢獻，由于晚年沒能經(jīng)受住神學的誘惑，結(jié)果放棄它研究了大半輩子的科學，卻一頭掉進了神學的陷阱，最后白白浪費了幾十年的時間而一無所成。

如果你不能禁受住誘惑，如果你不能以頑強的意志保持自我，今天受這個誘惑，明天受那個誘惑，你哪還有時間和精力來學習文化知識？

我們一定要勇于保持自我，勇于抵擋誘惑。

拒絕高中作文 篇6

想想，再過一個月，我就得以高三的名義來記錄生活了，這個學期是真的感覺時光飛逝，尤其是在后面這段一直處于神經(jīng)緊繃狀態(tài)下的日子，可能也跟前段時間一直請假落下了一些知識點而忙著查漏補缺有關(guān)，但真的整體來看時間也太快了。

給小學一個男同學寫信的時候總結(jié)了這個學期，我的總結(jié)是短喪快。整體都是沒有努力的吧，除了走讀這段時間很努力，但是那又有什么用呢，即便能起亡羊補牢的作用，但成績終是日積月累的結(jié)果。

今天早上做數(shù)學，其實數(shù)學在很久之前就得開始做了，但是我一直拒絕開始數(shù)學，一拖再拖，有在微博上打卡每天的數(shù)學，但是我總是斷斷續(xù)續(xù)，前天做了數(shù)學后來睡不著，一睡下腦子全是那些數(shù)學公式和數(shù)學題，還都是自己沒有解出來的數(shù)學題，然后就越想越興奮，然后一直失眠到兩點多，期間起來看了地理，還洗了個澡。

用三個晚上的時間復(fù)習完政治的哲學部分。只是希望到時候選擇題的正確率可以對得起自己多久未見的好運。

自己做數(shù)學真的太累了，畢竟我并沒有像老師說的那樣，數(shù)學應(yīng)該每天都做，一天不做就整個人不舒服，我一直在排斥它。還記得剛開學那會怎么評價數(shù)學的：多虧了數(shù)學，讓我感受人間艱辛and每次做完數(shù)學，都跟差點溺死在海水中而終于掙扎出來的感覺一樣。

我跟小胖說我可能得補數(shù)學了，他說我自己看著辦，反正他已經(jīng)放棄我了。我？怎么就這樣被放棄了呢，我也有跟媽媽說我要放棄了。因為早上做了那張數(shù)學，真的'不會，本來是要整理錯題的，發(fā)現(xiàn)自己無從下手，就拿了一張卷子做，結(jié)果后面大題真的不會做，做了一個小時就放棄了，本來得做兩個小時的。我跟媽媽說我要放棄了，她鼓勵我說要怎么怎么做。

說放棄是假的，內(nèi)心想要向上是真的。昨天看到微博上一個說你暑假的最大打算是什么，我留言說：每天做一張數(shù)學卷。

拒絕高中作文 篇7

誘惑，如魚鉤上芳香四溢的餌，殊不知其后卻躲藏著居心叵測的獵人；誘惑，似郊外妖嬈艷麗的，可曾想它卻是使人沉迷的毒品的原料。唯有把“抵制誘惑”的種子深埋于心，澆水建籬，才能守住這一片心靈凈土。

夜空之上，薄霧籠罩下的繁星黯淡無光，似在慨嘆著往昔的'故事。那時，“戰(zhàn)士軍前半生死，美人帳下猶歌舞”的后主李煜日日沉迷于美酒佳人，忘情于吟詩作賦、醉生夢死，為安樂所誘，最終國破家亡；吳三桂難抵紅顏誘惑，放清軍入關(guān)，“揚州十日，嘉慶三屠”何等的悲劇，而其沖冠一怒又引來后人多少唾罵。由此可見，若抵不住誘惑，不僅守不住心靈的凈土，還會引來破國亡身滅族之險，實是可悲。

穹頂之上，一顆明星照破了四周墨色，似在贊訟著昔時的舊聞。當他毅然決然地舍棄了仕途之路，放棄了榮華富貴，選擇了不為五斗米折腰，決定了過“采菊東籬下，悠然見南山”的恰適生活時，他已守住心靈凈土；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”他不為玉砌雕欄、錦衣玉食之誘，不為功名利祿、金衣玉帛禁錮，他只愿為云游四方、縱情山水而生，他就是詩仙李白；“躬耕于南陽，茍全性命于亂世，也不為聞達于諸侯”，他不圖玉盤珍羞非為錦衣玉食，不愿為權(quán)利而奔走效勞達官顯貴，他只愿于亂世生存，守住心靈凈土。他們用超然灑脫抵制了源源不斷的誘惑，成了真的名士，再妖艷的誘惑在他們面前也只能黯然神傷。

天際之濱，點點黎明之光擊退了近旁的漆然，似在低訴著今日的故事。當溥西來站在法庭上，他的眼前是否浮現(xiàn)出一幢幢富麗堂皇的別墅？能否回想起當初加入中共時為國奉獻的初心？可曾為自己因難抵誘惑而把本應(yīng)承歡膝下享受天倫之樂的晚年葬送在監(jiān)獄中而后悔？反觀赫本，她在晚年時不貪戀于聚光燈下的光線艷麗，不沉迷于燈紅酒綠的演藝圈，更不為物欲橫流的世界所誘，毅然息影，為戰(zhàn)火紛飛，疫病橫行，食不果腹的孩子獻一份力成為聯(lián)合國兒童形象大使。守住心靈凈土，到達靈魂頂峰，為人歌頌。

如今的我們，若不想與薛某一樣被魚餌所誘，落得凄凄慘慘戚戚的下場。定當把“抵制誘惑”的種子播種于心，日日澆水施肥，為能長成參天大樹，筑起綠色屏障，使風止風息，塵埃散盡，讓誘惑難侵心中凈土。

拒絕高中作文 篇8

奔騰的小溪匯入大海是奮不顧身還是屈服于大海的力量呢？

在魔術(shù)比賽擔任評委的劉謙，以模仿為由淘汰選手，當這樣的說辭被質(zhì)疑后，總導演表示絕對支持劉謙，很簡單，因為他專業(yè)，他權(quán)威。

茫茫人海中的我們。正如小溪在勇往直前，總有一股巨大的力量牽制著我們說出自己的想法，那就是專業(yè)人士。總導演盲目支持劉謙，失去了自我，而我們呢？面對專業(yè)人士的理論或說法，應(yīng)該站穩(wěn)腳跟，不能盲從。

如果不是哥白尼的執(zhí)著與堅持，人們早已匯入名叫“日心說”的汪洋之中，一個早已深入人心的結(jié)論，他堅定地站穩(wěn)腳跟，最終被大家認可。不一味地盲從，才能讓我們擁有發(fā)現(xiàn)真理的眼睛，才能使我們不被大海的力量所制約。

盲從是盲目附和權(quán)威的力量，盲從是迷失自己內(nèi)心的想法。不是只有權(quán)威才具有大海般宏大的力量，在每個人的心中，都有一潭湖水，它一樣可以與大海抗衡，只要我們不盲從。

心中的湖水泛著波瀾，它的美是微弱卻驚人的。趙本山的小品在春晚紅了許多個年頭，人們滿心期待，為的是看他的新作。而他也被稱為小品界的權(quán)威。但當對他作品的質(zhì)疑和不滿聲日益浮現(xiàn)，人們才漸漸打破原有的盲從，發(fā)現(xiàn)那些小品不盡如人意的諸多缺點。魔術(shù)比賽和春晚的導演都在大海中喪失自我，盲從與專業(yè)與權(quán)威。大概這是為求高收視率的導演們的`通病了吧！好在還有清醒的頭腦，熱愛著心中的湖水，而那些力量匯聚起來，怎可小視呢？

不盲從是站穩(wěn)自己的腳跟，不被他人所影響，無論是三人成虎還是權(quán)威的一句話，那都不是我們可以隨波逐流的理由。

然而不盲從也不是一味追求自我的標新立異。有自己思想且愿意努力并承擔的堅持，才是被這個時代所需要的一股新的洪流。它不像小溪般盲從，不如湖水那樣微弱地只在心田。

總導演應(yīng)該對魔術(shù)中模仿的行為作出自己的判斷，我們也應(yīng)該對事物有自己的準則，而非盲從。

拒絕高中作文 篇9

不由得想起早上過來趕考時瞅見的一家小餐館，名為“風沙渡”。獨這三字，意境全出，那雜亂的店面也仿佛不嫌粗陋，而自有一種粗獷遠的豪情在胸中激蕩了。

只是一個招牌，卻可以讓這一家平凡的餐館從一干“某氏餐館”、“某某小吃”中脫穎而出，這就是超越了平庸的力量。

不由又想起一群人，他們也曾坐在這考場，也曾為了理想而奮斗，而他們現(xiàn)在，叫做“蟻族”；他們的住所，叫“蝸居”。當社會的風霜吹涼了熱血抹平了棱角，當學過的知識沒有用武之地丟棄在腦海盡頭，他們早忘卻了身為高學歷人才的驕傲，沉寂了，平庸了。最可悲的不是身居不足盈尺的斗室，也不是食不果腹衣不保暖，而是喪失了理想和追求，只剩下忍讓順從。沒有人生來就是任人踐踏的草芥螻蟻，但如果有一顆甘于平庸甘于卑賤的心，那唯一的歸宿就只是螻蟻。

要成為強者，必先有一顆強者之心；要俯瞰平庸的眾生，先必有一股“登臨意”。對，登臨，是辛棄疾“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”的登臨，是杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的登臨。

是否有一顆強者之心，一顆超脫平庸的心，是平庸與出眾者的'分水嶺。人只是會思想的葦草，最高貴的就是會思想。所以人的高貴來自靈魂，來自思想層面的高貴。有了一顆拒絕平庸的心，終有人會從你眼中的堅定，從你不俗的談吐與緊握的雙拳看出你的不凡。即使結(jié)果還是不盡如人意，即使會有“心比天高，命比紙薄”的詆毀，即使“零落成泥碾作塵”，仍會有“香如故”。

“蟻族”又如何？若心懷鴻鵠之志，俯視那有著優(yōu)厚境況的燕雀，我堅信：終有一天，能“扶搖而上九萬里”，“朝游北海暮蒼梧”，攜長風，浩蕩而去。

相信“風沙渡”的主人不會是一個平庸的、世俗的商人吧？如果不是一個來自黃土高原的漢子，也必是腹藏詩書但不得不囿于世俗的文人。否則，怎會有如此豪情、如此透著古韻氣息的招牌？

我必去“風沙渡”。酒菜已不重要。小酌后，與老板相視而笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？

拒絕平庸，世界有你而精彩。

拒絕高中作文 篇10

大家都聽說過狐貍與葡萄的故事吧：有一天，一只狐貍在葡萄園外看見了水靈靈的葡萄，垂涎欲滴，可是有柵欄無法進入。于是它狠心絕食三日，減肥之后終于鉆進了葡萄園內(nèi)飽餐一頓。當它心滿意足地想離開時，發(fā)覺自己吃得太飽，怎么也鉆不出柵欄了……

在這個故事中，葡萄代表令人忍不住的絕美誘惑；柵欄代表危機。狐貍的貪婪使它危機四伏，面臨選擇：它可以繼續(xù)享受葡萄的美味，但大吃特吃的它，逃不過主人的眼睛，也逃不脫命運的安排；它也可以再選擇減肥，三天后便可鉆出柵欄，撿回小命，重歸自由。如果讓我選擇，我一定會選后者，因為葡萄誠可貴，自由價更高！面對誘惑，有的人寧可跳進去摔得粉身碎骨，也不愿放棄那種醉死夢生的生活，最終落得了一個可悲的下場。

葡萄，物質(zhì)也；金錢，亦是。它們都是誘惑！尤其是我們未成年人，面對誘惑，抵抗力相當弱，極易陷入為我們精心設(shè)計的各種圈套。面對賭博、xx、電腦游戲等誘惑，許多人抵抗不住，也“隨波逐流”起來。但是這些都要以金錢做基礎(chǔ)，于是有些人便在無度揮霍中越陷越深，錢不夠怎么辦？他們?yōu)榱藵M足意愿，去偷去搶，到最后身陷囹圄。這些人陷入了誘惑的'圈套，白白浪費了他們的花季。

當今社會，許多人因為抵擋不了誘惑而使自己身處四面楚歌。網(wǎng)迷者，一上網(wǎng)就是幾天幾夜不著家；癮君子為了那一點點xx就鋌而走險……

誘惑猛于虎！那可不一定，關(guān)鍵是看你抵擋誘惑的決心和努力有多少。人家三國時期蜀國名將關(guān)羽就抵抗住了誘惑。曹操為了留住關(guān)羽，賜給他金銀細軟、漂亮美女、高官厚祿，可關(guān)羽就是不為所動。也有許多人，通過家人、老師的幫助和自己的努力，成功的戒掉了網(wǎng)癮、毒癮，使自己重獲新生，重新改寫自己的人生！

面對誘惑，我們應(yīng)該學會拒絕，學會抵抗，學會放棄眼前的利益，遠離誘惑！

拒絕高中作文 篇11

我以為生活就是這樣沙丁魚罐頭，平平常常，無滋無氣味。

我以為自身被消沉吞吐噬，在一成不變中受別人眼光審度。好像全球是一個很大的琥鉑，而我僅僅里邊那只平凡的小蟲子。

高三的日常生活過于簡單，腳踏式地反復(fù)，毫無波瀾。

走在路口，姑且稱作漂泊，我確定了自個的平凡，也從沒期盼轉(zhuǎn)折。遠方，一串飄然而至的音樂符號牽引帶了我的構(gòu)思。

奪目的日光燈半空中劃到一道光亮的焦距，一群時尚潮流女已經(jīng)燈光效果下舞臂、蹬腳、扭胯、擺臀。陽光照射過的地區(qū)好像還殘余著溫存。迷人的音樂符號在美麗動人的月色中似有形化的煙霧繚繞著、氤氰著。美女們臉部絢麗多彩的笑容，享有的眼光，全是我久違了的神情。他們情緒擺動著，身影好像也伴隨著主子情緒擺。好聽的音樂伴著扇舞的身姿，變成夜幕中最美麗動人的景色，釋放了令人難以抗拒的魅力。

他們就是這樣跳啊舞啊，邊上圍了許多人，有討論的有指導的，好像只有我是被吸引住以往，停留看熱鬧的。

我好像被感染了，有爭論的并不是他們，反而是這些裝作指導的平庸之輩，你們是不是有這般勇氣，這般熱情。

大電燈泡把他們的身影拉得較長，燈光效果下，歌曲下，身影交疊、重合、分離出來，變長又減少。

他們不在意他人的目光，不在意他人的說評。此時，他們是火苗，點燃著性命的熱情；他們是調(diào)料，豐富著生命的滋味，他們呈現(xiàn)性命的魅力，追求完美自身的極致，不甘平庸地匆匆忙忙踏過，卻將性命最美的姿態(tài)呈現(xiàn)給大家，呈現(xiàn)給那樣的夜。

他們的臉部沁出汗液，雙眸里瀉下的則是不絕的.愉悅。性命給的簡單平凡，他們可以回絕，因而造就那樣一個非凡的夜。

終于明白，自身為什么平凡，我總活在其他人的目光里，以他人的規(guī)范圈定自身，我從未想過提升，從沒想過可以超越自己的精彩紛呈。

平凡是性命給的，但我們可以回絕，沒有誰終究平凡。如同此時的美女們，拒絕平庸僅僅那簡潔的翩翩起舞。我懂得了，為自己一個笑容，光輝下一個華麗的轉(zhuǎn)身，就可以拒絕平庸。

拒絕高中作文 篇12

美國詩人狄金森曾寫：“籬笆那邊，有草莓一顆，如果我愿，把它摘下，草莓，真甜。”在生活中，草莓便是誘惑，我們想要草莓，便會禁不住越過心靈的籬笆，雖然嘗到了甜頭，但結(jié)果如何？想必也便如錄事薛某禁不住魚餌的誘惑般，被人釣了去吧。

縱觀青史，多少人在誘惑前守不住本心。從“漢皇重色思傾城，御宇多年求不得”到唐后主李煜“戰(zhàn)士軍前半生死，美人帳下猶歌舞”，更有清朝慈禧“竭中華之物力，贏舉國之歡心”，他們或是君王或是太后，都背負著一個國家、一個民族、一群黎民百姓的命運，只是他們被美色與金錢沖昏了頭腦，看不見眼前的重擔，最終國破家亡，釀成王朝覆滅的巨大災(zāi)難。

再看今朝，依舊有人重蹈前人覆轍。有青年人郭美美一流為富而狂，拋下學業(yè)，出入燈紅酒綠的場合；有學者打著為科學為國家的旗號，拿著經(jīng)費卻登上锃亮的皮鞋，換上筆挺名貴的西裝赴名流宴會；更有高官貪污受賄，社會上的“表哥”、“房哥”、“車哥”層出不窮，最終這些“大老虎”們也都鋃鐺入獄……他們的心靈戒備眼前的誘惑蒙上污垢，越過心靈的.籬笆將心靈的凈土踐踏，多么悲哀！歷史車輪滾滾前行，有失本心者，亦有守本心者。陶淵明身著布衣，他看不見官場名利與五斗米，只愿在心靈凈土上種下一片菊，種出一世清寧；居里夫人潛居實驗室，她看不見諾貝爾獎的榮譽多么誘人，職員在心靈凈土上種下放射性元素，種出淡藍色的喜悅；美國攝影師安德烈在放下登入攝影紀錄片的誘惑后，隨手拍出家人生活的細微，卻無心插柳柳成蔭，種出最美的風景，亦是收獲了意想不到的成功。

都說人生如山峰，若想過好生活，便要爬到山頂，一覽世間風景。在攀登的過程中，一路會遇到很多其他的風景，有的人被眼前美麗的景色吸引，愈走愈遠，在森林中迷失了自我，忘記初心；有的人沒有流連在眼前的美好中，一心向上，最終成功達到了頂峰。

草莓香甜，但它是籬笆外的誘惑；魚餌誘人，但它是漁翁的陰謀。在風雨波濤中，在煙花柳巷處，我只愿守住心中一片凈土，種下喜愛的風景，于無聲處度過一生。

拒絕高中作文 篇13

公司決定主推一些方面突出的b款車而拒絕較為平庸的a款車，其實也正是看中了b款車突出的地方。我想，即使是失敗了，再重來，也強于主推平庸。失敗不可怕，可怕的是平庸。

拒絕平庸，我們要揚長。劉翔，曾經(jīng)在奧運會賽場上突破110米跨欄世界紀錄，拿到金牌，一舉封神。人們都知道劉翔跑得快，卻很少有人知道，他在練跨欄之前，曾是一名跳高運動員。他在跳高賽場上卻挫折不斷，屢屢失利，成績十分不好。但他逐漸發(fā)現(xiàn)，自己在跨欄方面的優(yōu)勢——跑得快，跳的高。相較他人，劉翔的跨欄就更加輕松，再加上他刻苦的訓練，改變自己的一些起跳習慣，努力練習跑短跑，才有了最后的成功。正是因為劉翔發(fā)揮了自己跑步的`長處與跳高的優(yōu)勢，才讓他在跨欄的道路上成為一顆明星，釋放出耀眼的光芒，而不是跳高中的一塊被埋藏的金子。拒絕平庸，我們要揚長。

拒絕平庸，我們要補短。人只有不斷改進缺點，才能進步。一個木桶的存水量取決于它最短的那塊木板，人也是如此，一個人的平庸與否，在于他的短處。有一個孩子，從別人能流利說話時，他就發(fā)現(xiàn)了自己的短處——他有口吃。但口吃卻無法使他的人生變得暗淡，他在嘴里放鵝卵石，練習朗誦，年復(fù)一年日復(fù)一日，練得口中滿是鮮血他也未曾停止，直到有一天，他能說出比別人更加流利的話，他補上了自己的“短板”，成為了著名的評書表演大師。他的成功，是將金子上的污泥洗凈，將遮天的烏云揮散，讓自己被擋住的光芒重新迸發(fā)而出，脫離了平庸的枷鎖。拒絕平庸，我們要補短。

拒絕平庸，我們要有積極的心態(tài)。哀莫之心大于死，如果沒有能夠讓自己積極向上的心態(tài)，也會淪于平庸。司馬遷如果沒有積極的心態(tài)，也只是牢中一具無名枯骨，哪里會有《史記》；王昭君如果沒有積極的心態(tài)，也只是和親遠嫁眾多美女中的一個深閨怨婦，哪里談得上和平；用腳彈鋼琴的殘疾人劉偉，如果沒有積極的心態(tài)，也只不過是眾多乞討的可憐人志怡，哪會有那一首首動聽又感人的曲子……這樣的例子還有很多，他們都是不平庸的人，因為他們有著積極的心態(tài)。

一個人有了積極的心態(tài)，揚了長處，補了短處，那他的人生一定是不平庸的。為了我們的美好將來，我們要拒絕平庸。

拒絕高中作文 篇14

俄國寓言家克雷洛夫?qū)戇^這樣一則寓言：一個叫杰米揚的人，做湯鮮美無比，深受客人好評。一次，他又用拿手的好湯招待客人，在他的力勸下，客人把湯直灌到嗓子眼，可這位杰米揚先生還是無休止地勸客人再喝一盆，客人只好逃走。

且不說杰米揚怎么，我只是覺得客人為什么被灌到嗓子眼還不拒絕這盛情。

現(xiàn)時，社會上出現(xiàn)各種各種的新事物，都有著和這湯一樣的誘惑，使人眼花繚亂。特別是年輕人心理上還不成熟，又對新事物有極大的好奇心，因此往往容易盲目接受，或超量接受。

當人們接受常規(guī)安排而去面對種種新狂潮時，拒絕則表現(xiàn)了難得的勇氣和信念。拒絕是一種抑制欲念、自我清醒的表現(xiàn)，是對世事的深刻洞察，亦是張揚個性。

拒絕，是因為不適合，不喜歡，不需要和不感興趣。

一件時髦衣服，無論多少靚姐倩妹駐足觀望，在衣店的柜窗里閃耀著榮光，你依舊可以目不斜視的擦肩而過。一首流行歌曲不論它多么紅遍大江南北，被傳唱得沸沸揚揚，你依舊可以兩耳不聞窗外喧囂，清清靜靜地讀書。

記得從報上看過一個小故事，說德國的一家超市正在進行買一送一的`活動。一位婦人進去買了樣自己需要的東西便匆匆要離開。服務(wù)員叫住了她問：“小姐，您忘了瓶亮板油。”她回答：“不，沒有。”“小姐，這是白送的，你拿去吧。”“我不需要，我家沒裝木制地板。”“以后有了，可以留著用嘛。”“如果我留著它，就會去裝木制地板，這不是更加要花錢了？”

我剛讀時，感覺很新穎。平時我們到商場去買東西，對于贈送的東西，我們似乎都會照拿不誤。我們從來沒有想過這些東西是不是我們所需要的。我們不懂，貪小便宜只會吃虧。

最近，校園里流行一股上網(wǎng)聊天風，同學碰到時，第一句話便是：“你QQ多少？”風勢必會吹到每一角落，但你完全可以泰然處之，對此淡淡一笑，依舊沉浸在書海中，因為你對此不感興趣。

因此，我們要選擇拒絕，學會拒絕。

第五篇：作文拒絕流水賬

作文拒絕流水賬

王云龍（柳泉中學江蘇徐州 221136）

摘要：針對現(xiàn)在中小學生作文，特別是記敘文出現(xiàn)的流水賬現(xiàn)象，筆者做了初步的分析，結(jié)合自己在教學時的一些經(jīng)驗，想給那些陷進流水賬泥潭里的學生們提供一些方法，希望能對他們有些幫助。

關(guān)鍵詞：流水賬 興趣 主次 取舍 積累 且不說小學生，單單現(xiàn)在的初

一、初二的很多學生他們的記敘文都寫的如同流水賬一樣。這是作文的大忌，從小學時老師就強調(diào)作文不要寫成流水賬，到中學時，老師依然強調(diào)。可到底什么是流水賬很多同學不明白。我就經(jīng)常給他們舉這樣一個例子：很多同學都寫過關(guān)于中秋節(jié)的記敘文。有些同學一寫就是早上起床怎么樣，然后吃早飯，然后和媽媽一起去采購，然后午飯，然后蒸月餅，然后準備飯菜，然后賞月看電視。把一天自己的行程記錄的絲毫不差。這樣的作文就是流水賬，沒有重點，沒有主次。很多學生還是不明白，我就在黑板上畫兩個圖，一個是糖葫蘆，每一個圓都是一樣的，讓人家分不清到底想要寫些什么，這就是流水賬式的作文：一個是雪人，一個小圓一個大圓，這樣就有重點了，不一定把所有的事情都寫到，大圓就是把自己想要表達的東西用大篇幅，多筆墨來寫，小圓就是把次要的東西用小篇幅，少筆墨來寫。如果在開頭的時候做一些鋪墊，那么你就給雪人加了一個帽子，如果能寫出自己的感情，那么你又給雪人加了一條圍巾，如果你的課外閱讀比較豐富，那你一定會給雪人加幾個漂亮紐扣。這樣用圖畫的方式讓學生對流水賬式的文章有了較為直觀的理解。那么究竟怎樣能使學生的作文像雪人而不是糖葫蘆呢！筆者認為要注意一下幾方面：

一、要注意培養(yǎng)和保護孩子的寫作興趣

我跟很多同學交流過，通過交流，我感覺到學生之所以寫作文就像記流水賬，除沒有生活積累，無話可寫，不知從何下筆，還有一個很重要的因素就是學生對作文沒有產(chǎn)生真正的興趣。英國教育家洛克曾說過：“兒童學習任何事情，最好的時機是當他們興趣高，心里想做的時候”。寫作文也不例外，學生如果有了習作的興趣，就能提高作文教學的質(zhì)量。所以，在習作的起始階段，我覺得老師最重要的一項工作就是培養(yǎng)學生習作的興趣，培養(yǎng)學生習作的自信心。”對于學生來講每一篇作文即使是再差的作文都是他們努力的結(jié)果，沒有哪一個孩子想要低

分的作文，為了讓他堅持下去，老師一定要對作文仔細批改，尋找作文的閃光之處，保護好孩子們的寫作興趣，并通過不斷的激勵使興趣日益盎然。

二、教會孩子材料如何進行取舍

學生們往往不知道應(yīng)該怎樣去運用材料，寫作的時候記敘總是過程詳盡卻毫無重點，成了令人頭痛的“流水賬”。“學生將寫作文寫成‘流水賬’，說明學生對周圍的生活是有觀察的，問題的關(guān)鍵在于他們不知道如何將看到聽到的東西有選擇地運用到作文中。古人說“文似看山不喜平”，就是說你在看文章的時候就像看山一樣，看山你當然喜歡看高峻挺拔，有深澗險隘的，那么看作文也是一樣，沒人喜歡看一馬平川，沒有“風景”的作文。所以，同學們要記住這句古話，在寫作文時要想起來，給自己一個提醒。在行文過程中，同學們要想辦法制造一些“小動作”，讓作文波瀾起伏。如果把作文比作一條河流，那么你要在大家有點厭煩的時候突然造出一個落差巨大的“瀑布”來，一下子引起讀者的興趣。這就要求有重點，分主次地去寫，不要平均用力。那個“瀑布”就是你著力去寫的，其他的“河流”你可以一筆帶過。

三、注意知道孩子們課內(nèi)外的閱讀積累

要避免作文流水賬，課內(nèi)的積累固然必不可少，課外的閱讀更是“重中之重”。古人常說好讀書不求甚解，這是好事。孩子們在讀書的時候會受到潛移默化的影響，而并不一定是把每一篇都讀懂了，讀透了。當然孩子們在讀書的時候需要老師和家長的知道，多向他們推薦一些好的，適合于他們心理和年齡階段的書籍，通過長久的堅持，必能有一份不小的收獲。

一、要教會孩子們注意觀察生活，留意身邊的大情小事

作文要注意有感而發(fā)，將自己的體驗和感受真實的表達出來，這就需要孩子們要注意觀察生活，從身邊的點滴積累，做一個對生活有心的人，這樣寫出的作文才骨肉豐滿，讀來情真意切。教會孩子們平時做個有心人，使孩子們都有一顆敏感的心。