第一篇：【精品】選擇作文錦集

【精品】選擇作文錦集九篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的選擇作文9篇，歡迎大家分享。

選擇作文 篇1

也許多少年后在某個地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。題記

十五歲的他，風華正茂，好劍術，喜任俠。

五歲的我，床上輕輕撥著繃緊的細繩，希望能發出一個清脆的響聲。

二十四歲，離開故鄉，踏上遠游的征途。他放棄了家財萬貫，放棄了安逸的生活。伴隨著年少輕狂，選擇了危機四伏而一生難忘的路。

七歲的夏天，默默地走在學古箏的小徑上。稚嫩指尖因過多的練習而微微有些發白。想起老師說她這個年齡，選個容易點的吧。媽媽剛想答應，一個輕小卻又堅定的聲音從背后響起，打斷了兩人的談話不，就學這個。

且行且歌，縱酒吟詩。一路上過得一帆風順，但路上總要有些不盡人意的坎坷，才足以知歲月蹉跎，才知人世險惡。不諳世事的李白被人誹謗，上書自白卻被拒絕。他后悔選這條路了嗎，沒有，他在大膽的往前走。帶著自己的詩詞歌賦，一路上縱酒踏歌。

彈著簡單的曲子，我得心應手。心想真是簡單。時間它旁若無人地緩緩流淌，暴露了多少來不及掩飾的漏洞。一切仿佛都沒變，但有些卻卻在慢慢不經意間，跟不上了節奏。當和老師老師合奏時，刺耳的雜音毫不修飾的冒出來，在耳膜上群魔亂舞。我驚恐極了，越想把它們驅走，就有越多的的雜音從指間出現。曲子中斷了，古箏沉默了。我默默地收好了琴套，從椅子上退了下來。倉皇地跑回了家。我到底還學不學，這選擇到底對不對？如果換一個樂器，說不定學的更好。我抉擇著，前路渺茫，是繼續探索未知的迷茫，還是走一條滿是足印，卻清晰的路？

但命運似乎不甘于此，一波三折往往是配套的。在平復心情后，更大的苦難在路邊潛伏著，徘徊著，尋找著完美的時機，重創李白。李白三十一歲時。危急悄然而至。他窮愁潦倒于長安，與長安市井之徒交往甚至萌生了隱居之意。但當他想起年幼時的豪言壯語，雄心壯志，怎能任憑自己心灰意冷？猶如蛛絲上的昆蟲，陷入泥潭的動物。努力地掙扎著，慢慢地逃脫。

一遍又一遍。余音繞梁，綿綿不絕。我一遍又一遍地彈著，遙指散了，沒事就用手腕抵著；花指手抽經了，那就慢慢來；大撮找不準，那就背熟。我一人自彈自樂，一人為之瘋狂，一人行云流水，一人揮灑自如。在但不知第幾次掃過古箏時，一根弦發出突兀異響，斷了。我被迫停下了這瘋狂的獨奏，顫抖著，撥開琴弦。

三十四歲，他憑借不屈的意志一步步地接近了統治階級的上層。但終究抵不過爾虞我詐。三年后，李白發出行路難，歸去來的感嘆，離開長安。李白道行路難，卻一直在走。李白人生路上的磨難又比誰少呢？但他卻一直在走，因為他堅信長風破浪會有時！自此，他開始游歷全國。途中，滄桑地發出舉杯邀明月，對影成三人的感慨表明不懼寂寞，眾人皆醉唯我獨醒；舉世渾濁唯我獨清的詩句彰顯自負。酒入腸中醞釀成詩，三分化作明月七分化為劍氣。秀口一吐鋒芒畢露，明小時志：好劍術，喜任俠。

幾年后，我驕傲的拿著十級證書，小心翼翼地放進了柜子里

李白策一匹駿馬，在選擇的人生道路上奔馳。沒有選擇設計好的未來，卻在未知中展現自己的風采。這條路對他來說，不后悔。

選擇作文 篇2

暑假里，我和爸爸去宋城玩。老爸說："等下我們去鬼屋玩吧！"一聽要去鬼屋玩，我嚇到了。"去鬼屋？不會吧！一進宋城就去鬼屋玩？"

可到了鬼屋門口，我選擇勇敢前進，向鬼屋出發。一進到鬼屋，我就被嚇得魂不附體了。只見一進門，旁邊有一口棺材，里面躺著一個吸血鬼，血盆大口，嘴里還流著一滴滴血。我嚇得毛骨悚然，尖叫起來！可是，一直走到后面，我越有勇氣往一走。因為，我聽到別人說，很少有工作人員在鬼屋扮鬼的，都是機器做成鬼怪來嚇人的。這些東西都是假的。我何必去為這種東西去害怕呢？這一些東西根本不可怕，想到這，我的心就放松了。所以，我越到后面就越勇敢。

走出鬼屋，我一身輕松！我再也不用怕去鬼屋玩了！哈哈，這一次游玩鬼屋真讓我勇氣大增，不用再怕妖魔鬼怪這種形象了。我再也不會被人說成膽小鬼了！

這次宋城游玩使我勇氣大增，這一個地方的鬼屋真是一個增加勇氣的好地方，下一次我還要來。

在面對自己的困難時，我選擇了勇氣！

選擇作文 篇3

木蘭靜靜地坐在河邊的石頭上，她的花瓣在水中打轉，偶爾有幾條小魚在下面玩耍。木蘭沒有心情欣賞這些，只是坐在那里。

“木蘭姐，你來了。我一直在到處找你。”一個臉上帶著稚氣的小女孩邊跑邊說，但是木蘭仍然沒有恢復。

“姐姐，你為什么不理我？二喬又淘氣了嗎？二喬再也不敢了。木蘭姐不會生氣的。”說著說著，二喬哭了起來。

木蘭恢復了理智，輕輕地把二喬摟在懷里:二喬一直都很好。姐姐沒有生氣。姐姐在想事情。”然后她吻了二喬的臉，二喬用小手摟住木蘭的脖子，開心地笑了。

“姐姐，你在想什么？你能告訴我，我想知道。”二喬眨著水汪汪的大眼睛。他們太可愛了。

木蘭看著她，真不知道該怎么說，但她說了:將會有另一場戰爭，我們必須在這里招募士兵。我父親太老了，我弟弟太年輕了。我該怎么辦？”木蘭的眼里滿是淚水，但她拒絕在二喬面前流淚。

“作為一名士兵，你是多么令人敬畏。我真羨慕你有一個堅強的父親。到那時，你將成為我們的小英雄。多好啊。”她的眼睛仍然充滿了孩子氣的東西。

木蘭松開手，背對著她站起來說:你太年輕，對戰爭一無所知。很少有人能安全回來。戰場就是屠殺。”

二喬純潔的內心充滿了對戰爭的恐懼。那我能做什么？木蘭姐如果不讓他們去我家藏起來會更安全。”

“不，如果這個國家需要士兵，它一定有皇帝的困難。我們不能逃避，只能面對他們。”木蘭轉過頭，堅定地看著她的眼睛。

“你有好主意嗎？太好了，我能做什么？”二喬高興地問道。

“你必須保守秘密。只有我們兩個知道這件事。不要和任何人說話。”木蘭說話有點嚴肅，這使二喬不知所措，連忙點頭。

“在我們家，我是我的姐姐，我要去參軍。我離開后，你必須照顧我。”木蘭笑了，眼里含著淚說。

“不，我不會讓我妹妹走的。我妹妹能不去嗎？讓我們想另一種方法。姐姐，你能不去嗎？”二喬哭著抓住木蘭。

“親愛的姐姐，不要哭，你還太年輕，不能理解很多事情，但你必須記住，我別無選擇，只能面對成長。”然后木蘭離開了。

“姐姐，你不要走，我舍不得你。”二喬哭著看著木蘭離開。面對成長，我別無選擇。”這句話已經在她耳邊回憶起來了。

二喬擦了擦眼淚，臉上帶著一絲微笑。姐姐，我明白了，我祝福你。”

面對增長，沒有選擇。

選擇作文 篇4

“鈴鈴鈴……”悅耳的放學鈴聲響起了，上了一天課的疲勞也隨之消散。可班主任板著一張臉，抱著一堆文件走進了教室。

“聽班長說，你們上自習課的時候很吵啊！我一不在，你們就無法無天了，是吧！你們現在就是‘山中無老虎，猴子稱大王’，今天自習課講話的站起來！”班主任頭上貌似冒出了一團火焰。我仔細想了一下，原來我也講話了，我想：我站起來，老師肯定會懲罰我。如果我不站，萬一被老師查出來，那豈不是會罰得更慘。算了，我還是乖乖站出來吧。

我瞄了一眼我的哥們兒，他竟然一副若無其事的樣子，他講的話明明比我說的還多，憑什么他不站！“老師，今天自習課幾乎所有人都講話了。”一位很不服的同學說。“哦！是嗎？那好，站著的人可以舉報坐著的人，只要舉報一個，就可以免受懲罰。”這種利益誘惑讓我們誠實的人不能不舉報。

果不其然，站著的人一個接一個地開始舉報，可唯獨沒人舉報我哥們兒，難道他給了別人什么好處？我充滿了疑惑，現在擺在我面前的是一道選擇題，兩個選項：一是袒護我哥們了，二是舉報了他。

原本一道十分簡單的選擇題，現在擺在我面前，怎么這么難？但是我沒有慌張，冷靜地思考了一下。這就像一道數學選擇題，要先仔細分析題干：如果我舉報，我就不用受罰，如果不舉報，受罰的就是我。這是老天故意刁難我啊，可是我又仔細一想：如果我不舉報，他以后也許還會這樣，我可不能讓這種事發生。我狠了狠心把他舉報了。事后他問我為什么，我也把我的想法一五一十地告訴他，最后我們還是一對鐵哥們兒。

沒錯，選擇就是這樣，生活中它會讓你在幾件事，幾個物品甚至幾個人中選出你認為最重要的東西，而有時候，你卻不得不做一個抉擇。

選擇作文 篇5

生活究竟是什么？她可以是一本百讀不厭的書，讓你細細品味探人生的真理；她可以是一張白紙，讓你譜寫生命的點點滴滴；她還可以是一道選擇題，面對著種種選項，考驗人心

時間如流水一般飛逝，兩天過去了，期中考試的結果仍然是毫無音訊，我的心里不禁越發緊張，生怕一邁進教室大門，映入眼簾的便是白花花的試卷。就這樣忐忑不安地又過了一個上午，下午第一節課伴著我們緊張又好奇的目光，老師風風火火地抱著一疊試卷跨向講臺。當老師開始發試卷時，我心里是十五個吊桶打水——七上八下。這時一張試卷發到我的課桌上，啊！我居然考了99分，回家媽媽肯定會給我獎勵啦！

老師開始評講試卷了，大家開始邊聽邊訂正錯題。忽然我發現老師把我的一條錯題改成了對的了。我心想：不報告老師，我便獲得了金錢，失去了誠實；要是報告老師，就獲得了誠實，失去金錢。念頭在大腦中一閃而過，我決定選擇后者，隨即果斷把試卷交給了老師。可是老師居然沒有減我的分數，反而給我加了一分。老師笑對我說：這是給你的誠實分”。

生活里處處都有選擇題，今天我作出了正確的選擇！

選擇作文 篇6

天似乎還沒有完全亮，只是微微的透點光，看起來灰蒙蒙的。

帶好裝備，準備出發。

腳踏上那片棕黑色的土地，鑲嵌著一塊又一塊的石頭，有棱有角，也有的已經被磨平了，也許來的人多，被踩的次數也多吧。空氣中感覺還有些濕漉漉的，綠葉卻顯得格外的清亮，山林中傳來鳥兒清脆的叫聲，余音回蕩在了山林之間，似乎顯得還有那么一點寂靜。

……

這就是大自然嗎？

也許是吧。

踏上這片神奇的土地，便會有無數不知的挑戰與選擇，每一個選擇便是決定著你的下一步。

“踩那邊，沒有事的，你踩過去”

“媽，我腿抖！”“沒事，你看我都過來了，你可以的。”看著媽媽略顯得意的表情，我備受打擊，但總不可能就這樣抱著這塊大石頭，掛在半山腰上吧。

扭過頭看向后面，但見：

腳后面只有幾簇單薄的草，還有幾根被我踩在腳下，可憐巴巴的。而下面是幾大塊粗糙的大石頭，再看過去便是看不清底的遠方，房屋若隱若現的，讓人看的便有強烈的一陣眩暈感。

回看上面，而此刻的.我正死死地踩在那石頭縫中，似乎沒有任何打算再踏上一步，更沒有勇氣走下去。

那些專業爬山的人卻早已走了過去，接著向前走。

“媽！”我無助的喊了一聲，“你快點，不然我就先走了”，說著，便象征性向前走了幾步。

那一瞬間，我感覺好無助，好想離開，好像選擇退回去，但不可能啊，你已經選擇了，就必須走下去！更不甘心就這樣退回去。

我想起了那位哥哥的話，深呼吸一口氣，閉上眼睛，踩了過去，腳踩實了。緩緩的睜開眼睛，“做到了？”我自己都有些驚訝。接下來，便是踏第三步，第四步……

就這樣一步一步的扶著石頭走了過去，突然出現一只手，看見了，是媽媽，她把我拉了上去，我的腳終于不再抖了，終于沒有那么慌張了。

一滴水流過臉龐，那不是淚，是汗水，一滴以成功還來的汗水。

輕輕擦過汗水，繼續向前去。

每一次的選擇都是一種挑戰，人生就是如此，不斷地做出選擇，去決定你的每一步！

選擇作文 篇7

在我9歲那年，我做出的選擇讓我永遠也忘不了。說無所謂吧，心里卻明明感到疼痛；說痛苦吧，卻帶著堅定與無悔……對于9歲的我來說，那這是一次艱難的選擇。

那天恰逢我9歲生日，我無意間聽到爸爸媽媽在討論家里開支太大了，今年必須要有一個人出去浙江打工，但究竟誰去更合適，他們猶豫不決。我心想，我才剛過完生日，爸爸媽媽就要出去打工，我感到莫大失落。默默的回到自己的房間，拿起書架上的一本我珍藏的紀念冊看起來。里面有我和爸爸媽媽、妹妹一起去廣州、北京等地旅游的照片，一家人多開心呀！這一張是我過生日時拍的照片，照片中我帶著媽媽親手做的生日帽，開心地給家人夾蛋糕，多么幸福啊！可是，今天就有一位親人要離開我了，眼淚不由自主的流了下來。看著身邊什么都不懂卻玩得正開心的妹妹，我擦干眼淚，決定幫爸爸媽媽做一個決定，同樣也是我經過深思熟慮之后做出的艱難的選擇。

推開爸媽的房間，我鄭重地對爸媽說：“爸爸媽媽，你們打算今年有一個人出去打工，我知道這都是為了我和妹妹能生活的更好，究竟誰出去，就聽聽我的意見吧。”“妹妹還小，我也很不懂事，希望媽媽留在我們的身邊，但是去浙江，爸爸一不熟悉，二沒有認識的人，找工作會很難，而媽媽那邊熟人多，又有曾經工作的不錯的單位，我建議還是媽媽去吧，我會幫爸爸照顧妹妹的。”爸爸媽媽看著我，欣慰地說：“我們的女兒長大了！”

現在，媽媽仍然在外打工，一年難得見一次面，多少個夜里，會夢見和媽媽在一起，但對當初的決定我從未后悔。

選擇作文 篇8

夢想，字面意思就是連夢中都會想的事。每個青年人都是激情澎湃地讀出這個詞的，它似乎承載了很多。

少年周恩來立下誓言“為中華之崛起而讀書”；萊特兄弟自幼有著飛翔之夢，最終發明了飛機；海倫·凱勒雙目失明，兩耳失聰，卻成就一生榮耀……

是什么促使他們擁有這般成就？是汗水，是鮮血，更是夢想的激發。夢想的選擇更是至關重要。由于時代的發展，夢想被逐漸扭曲了，不再是一個神圣的火焰，而成了金錢的籮筐。

人為什么要有夢想，難道僅僅是為了激勵自己更加努力去獲得未來的好生活，好薪水嗎？其實，夢想的存在是為了國家和民族。如果僅僅是為了個人，那么世界會變成什么？每個人都會去爭奪工資最高的崗位，而其他位置空無一人……這個結果將是無法想象的。

夢想更是需要付諸行動的，如果它只是一個靶子，而沒有任何細孔，就等于一張白紙。行動就是飛鏢，一開始，你甚至連邊都碰不到，但終有一天你會正中靶心。

夢想是成功的基礎，是成才的根本，與其把它的位置空著，不如好好思考選擇。

選擇作文 篇9

人生不過是幾次至關重要的選擇，然而于塵埃中選擇通常只有幾秒鐘，剩下的時間不過是在為自己的選擇還債。

現實的生活，如同一個巨大的熔爐，我們在熔爐中百煉成鋼。我在現實的熔爐中煉就，拖著遍體鱗傷的身體，紅腫的眼睛，再重新翻看深藍而帶有裂縫，微微泛白的扉頁，重讀那些凝重的文字，重品他那深邃如湖底的世界。

張麗鈞曾說：“我在不懂他的文字的年齡邂逅了他的文字。”于我而言，也不過如此，我讀不懂他的文字，卻喜歡讀他那微涼微溫的文字。讀他那篇說不盡生命凄涼也說不盡生命柔韌的文章時，我想滄浪之水清兮，可以濯我纓，游走于他細膩的文字：“我把輪椅開進去，把椅背放倒，坐著或者躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅趕那些和我一樣不明白為什么要來這世界的昆蟲。”對于他自己塵埃中的生活，他對自己未來的選擇，迷茫而看不到邊。就如草木上爬行忙碌的昆蟲，殊不知自己忙碌和存在的意義。他說：“他看穿了，死是一件無需乎著急著去做的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事，便決定活下去試試。生命就是這樣一個過程，一個不斷超越自身局限的過程。”這個人，就是史鐵生，一個命運被捆綁在輪椅上度其一生的生命，實現了自身的自我救贖。以飛翔的姿態凄絕了他生命上的輪椅，于塵埃中凝視出生命的花朵，這便是他的選擇。

我想，上帝在創造人的時候，均攤給每個人一杯痛苦，但心的容器卻有能耐把它擴充成一杯痛苦或者縮減成半杯痛苦，這就看心如何選擇，是將痛苦于塵埃中擴充還是濃縮，取決于自己。

若是我于塵埃中選擇，我會選擇后者。但別里科夫選擇前者，他孤僻膽小，現實的生活，使他六神不安，為了躲避現實生活，即使在晴朗天，他也穿上雨鞋，帶上雨傘，套上一件灰色的大衣，戴上一頂帽子。他把自己包在套子里，一整個就是裝在套子里的人，他是個悲觀、逃避現實的人。他常掛在嘴邊的一句話就是：“千萬別鬧出什么亂子。”別里科夫的畏懼和逃避成了他終結生活的兇器，我想他在生命終結的那一刻，痛苦始終折磨、侵蝕他的身體，他于現實的塵埃中選擇躲避，以裝在套子里扼殺自己的靈魂，于塵埃中枯萎了生命中的花朵，這便是他的選擇。

惱人的塵埃，一刻不停地覆蓋著生命的花朵，我選擇將其掃凈，把一杯痛苦縮減成半杯痛苦。

每個在世間行走的人都背著越來越沉重的行囊，行囊里裝著的是越來越多的死去的日子。選擇后者，將痛苦縮減成半杯，我想于塵埃中凝視的花朵會綻放燦爛。

第二篇：選擇作文

我的第一次重大選擇

天呀！我該怎么辦？五本丟失半年多的書，竟在一個好友家中發現了！這個可怕的發現驚雷一樣，炸亂了我的心緒！

那還是在去年冬天，向來喜歡流行歌曲的我，費了九牛二虎之力，才從一個同學那里借了五本《流行歌曲》。本想帶回家好好“享受”一番，誰料，五本書竟全不翼而飛。為此，我付出了慘重的代價，不但灰頭土臉地賠了書，道了歉，挨了罵，還落得個“丟三落四”的巨大頭銜。唉！不堪回首哪！為這事我好長好長時間都提不起精神，蔫蔫的。

但是，昨天早晨，就在好友的家中，那書架最底層放著的，赫然是我當初不知找過多少次、問過多少人的五本書啊！??不，不可能！對，一定是看錯了。她怎么會偷我的書呢？我們可是親如姐妹的呀！但是，書卻是那樣的熟悉，熟悉得讓我難受??透明膠帶，血，血??不錯，的確是我借的書。我曾清楚地記得：那天無意間撕破了一頁書，割膠帶時，不小心又割破了手，血滴在書上面。

??天啊！我幾乎沒有勇氣再看下去了，只覺得那血痕仿佛變成一個個面目猙獰的魔鬼，張著血盆大口，在吞噬我們一直純潔的友誼。一切仿佛都已不存在，我的情緒一下子跌落進低谷的深淵。糊里糊涂出了她家的門。淚，瞬間已成行。我不敢相信卻又不得不接受這個可怕的現實。

怎么辦？現在我面前只有兩條路：一是要書。但如果那樣，我們必定會翻臉，也更無友誼可言。如果讓同學們知道了，好友的聲譽只怕從此便一落千丈了！其二，不要書。這樣雖好，可以免去許多麻煩，大家都好，友誼也可以保持，她的名譽一切也都無礙，但這樣卻難平我心中之氣，何況雖有友誼，卻不會再是以前的模樣了，一道天塹般的鴻溝已經確確實實存在了。

糾結呀糾結！從來不抓腦袋的我一個勁地捂著自己的腦門子。神啊！為什么給我這樣的打擊？爸爸媽媽次第登場，心疼又不安地給出更多建議??

思來想去，我決定了！把這一切都忘掉，我已經承受過的，何必讓她再來一次呢？那么痛，我深深體味過的。只是她，從此，不再是好友，只是朋友。抉擇了，反倒釋然了，放下這份心痛，放過她，更是放過我自己！

第三篇：作文：選擇

陳新宇 Page 1 4/14/2013

選擇

生活中充滿了各種選擇，如果你能拋開所有的障礙，那么，任何境遇其實只是一種選擇的結果。你可以選擇如何應對這種境遇，選擇他人如何影響你的情緒，也不必為取悅或迎合別人而去選擇。

人的一生時刻都需要我們做出自己的選擇。尤其遇到突發事件時，迫使我們每個人必須學會選擇，學會做出自己的正確之選。

每個人做出的選擇都摻雜著其它的因素，但我們不應該把太多的這種因素夾雜在自己做出的選擇之中，因為那樣會使你做出許多錯誤的選擇。在現實生活中，我們看到許多人做出的選擇，有些人追求的成功目標是充滿著物欲的。他們得到了，卻在得到的同時，失去了原本的善良和純潔。所以，我們在做出選擇前，必須要清楚我們做出選擇的意義，才不會因錯誤的選擇而后悔。

就拿生命，愛情和自由來說吧。生命中沒有愛情的點綴，生命就是不完整的。但愛情與自由相比，愛情便有些膚淺了。因為沒有自由，生命和愛情就失去了意義和價值。詩人裴多菲在生命，愛情和自由三者之中選擇自由，是因為他認為沒有自由，生命和愛情就會無所依附。

選擇具有相對性，有了明確的判斷后，我們就可以做出正確的選擇。并且，勿要猶豫不決。

我們都知道二戰時期，美國國會就是否友援中國抗日而始終難以決定，結果助長了日本法西斯的囂張氣焰，最終有了珍珠港事件。還有，我們考試所做的選擇題，無論是什么類型，只要堅信按照步驟一步一步地做，一定錯不了。算出了答案，不敢選，猶豫不決，便會使你浪費許多的時間。這兩個事例告訴我們，做出選擇必須要當機立斷，切勿拖泥帶水。

做出正確的選擇，必須有一定的經歷做保障，學會選擇的同時必須學會去積累經驗。因為一個經歷膚淺的人做出的選擇往往是淺薄的，不是只知其一就是目光短淺，這便會帶來一系列潛藏的問題。反之，則會比較全面。有更多閱歷的人做出的選擇自然高明。

總而言之，人生的道路就是由許多個十字路口交錯而成的，向左走還是向右走都由自己定。只要在每一個路口慎重地做出正確的選擇，才能在自己多彩的人生之路上走出一串串堅定的腳印，才能實現自己獨特的人生價值。

第四篇：作文：選擇

選擇

人生處處充滿選擇，而自己同樣天天生活在選擇中，而選擇的答案只有兩個‘是’或‘否’，選擇是，那你必須堅定不移地走下去，選擇否則意味著放棄和失敗，而每一個選擇都是有利有弊的。

星期一的早晨還在懷念昨天的夢，而鬧鈴卻不知好歹的唱了起來，現在你必須要做出選擇，起床！睡覺？起床意味著放棄休息的時間，而每天休息不夠則會使身體不再健康，隨之疾病來侵。睡覺意味著放棄學業、工作，損失也是不可估量和彌補的。選擇是安然的。課堂上，又要作出選擇，選擇聽講還是走思開小差，聽講，獲得學識，這是一天的收獲也是一生的收獲。走思，無聊時最容易發生的事，不好控制也無法制止。選擇是痛苦的。食堂上要作出選擇。選擇吃蔬菜還是吃零食。蔬菜對人的身體健康起著重要的作用，但自己的卻在零食攤上。零食吃多了對身體不好，但是‘美味’最終戰勝思維。選擇是美味的。回家選擇看電視還是寫作業。看電視，休閑、快樂，但會使視力下降，上可不能專心聽講。寫作業，想看電視的那蠢蠢欲動的心卻在躁動，這是一天檢查收獲的試卷。選擇是艱難的。選擇，人的一生處處在選擇。并且都是必答題，不會像考場上那樣可以讓你勾勾劃劃，有改錯的機會，即使做錯了下回還可以注意，可人生沒有下回，你選擇了是，你必須無怨無悔的義無返顧的堅定地走下去。你如果選擇了否，那你就是失敗者。

選擇是單選題，不會有更多的答案讓你一并帶走，只會留給你更多的遺憾。選擇學校，選擇工作，選擇事業，選擇生活空間，選擇伴侶。

選擇，痛苦；選擇，艱難；選擇，分享；選擇，快樂．．．．．．．

第五篇：選擇作文

【精選】選擇作文匯編七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的選擇作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

選擇作文 篇1

教學目標:

1.學習圍繞中心選擇材料的寫作方法。

2.培養學生謀篇布局的能力。教育學生熱愛祖國語言。

教學重點:目標1、2

教學難點:目標2

教學用具:幻燈片

一．寫前準備：（10`）

1．先請學生閱讀Ｐ20-121的材料，讀究的，抽查兩三個學生回答：這則材料告訴了我們

A：怎樣才能寫好一篇文章？B：我們寫作中易犯的毛病是什么？然后師生共譯，最后師明確歸納。幻燈》板：寫好文章：A1：所選的材料能充分為中心服務。A2：動筆別要進行：材料--中心--材料的反筆思考。A3：中心意思確立后，往往還需要進行多方面思考。A4：最好列一個作提綱，確定重點、詳略，順序。

Ｂ：易犯毛病：漫無中心，不能圍繞中心選擇材料。

２．請一個學生朗讀Ｐ１２２－Ｐ１３３中《手》一文其它學生聽、默讀。然后，請幾名學生（兩三名）指出這篇俄文在中心意思與材料面的毛病。師生共，教師明確。（幻燈）

板書：《手》：中心表現外婆的勤勞無私的奉獻。

（或請學生到黑板前板演材料（(1)外公的一些事（無關）(2)外婆的手的外表描寫（無關）(3)外婆做飯，做線

(4)送我和媽媽回家（無關）

(5)外婆的信。（無關）

二：學習知識：請學生結合《我的老師》一文(2`)

將其中心意思與材及文章結構列出來，然后師生共譯，教師明確。（因為該文是課本中學過的課文所以老師可不需板書）

三：應用知識

：請學生閱讀Ｐ１２３－Ｐ１２５《表鐘小記》例文，請學生寫出其中心意思，材料，然后列出其提綱教師抽查兩位學生的完成情況。師生共譯，教師明確、板書：《表鐘小記》（１０｀）

中心：社會主義祖國隨著時代分斷地前進

①開頭

材料：１．爺爺時代不知鐘表、

②表座談鐘一事

①雙鈴鬧鐘娛我上學

２．幾代國產表的更新：②半導體表的嶄新表現祖國在不斷前進

③手表的小玲瓏

３．結束語、點明主題。，（祖國在不段前進）

四：創新知識

：請學生選擇下列參考題目中的其中之一。然后，寫出其中心、材料、照后列出提綱、教師抽查三位同學讀出其中心與提綱，師生共評、教師明確歸納，再次考調：寫作文一定要圍繞中心意思來選擇材料、盡量寫出好文章應用好祖國（如果學生在列提綱過程中確有困難，教師可列個提綱示范）（20`）

五：布置作業：從Ｐ１２３頁中的參考題目中挑選一個作文題，根據現在這堂課所列提綱寫篇600字左右的記敘文，要求是

圍繞中心選擇材料寫好作文，第二課堂時完成。（３｀）

六：板書設計鐘一：中心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

表1:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

小二：:材料2:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

記與提綱3:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

選擇作文 篇2

人生就像一條條道路，縱橫交錯。而那交錯而成的十字路口便是人生的岔口，每一個岔口都意味著需要去選擇。然而選擇的路不同，結果也截然不同。

曾經有一位老人領著他的學生來到一片偌大的麥田，放眼望去，這一大片金黃的麥田里盡數是迎風搖晃著顆粒飽滿的麥穗，看起來都一般大小。老人展開眉眼露出春風般慈祥的笑容，輕聲慢語道：“今天你們將從相同的地點出發，在這片廣闊的麥田中尋找出最大的一株麥穗，時間為一小時。麥穗最大者將獲得獎勵。”語音未落，學生們滿懷著激動的心情，躬身一頭扎進麥穗叢中。開始興致勃勃的學生們在一刻鐘后便開始沮喪起來。因為身邊全是顆大粒滿的麥穗，讓人無法從中挑出一株最大的來，何況，這么大的一塊麥田，也許后面還會有更大的麥穗呢。欲望促使人前進，可欲望卻很貪婪，從不滿足，越來越大。學生們望著映入眼簾的數不勝數的麥穗，看花了眼，凌亂了選擇。學生們眼看著時間將近，手里卻是空空如也，也都焦急煩躁了起來。真是選擇多時才知難啊！最后，大部分學生在結束后都空手而歸。在選擇的時候，大多數人被對結果的欲望混亂了心智，找到一個大的卻總想著下一個可能會更大，就這樣的欲望使人們錯過了一些正確的選擇。“請再給我們一次機會吧。”學生們紛紛嚷道。老人失望地嘆息：“唉，沒有機會了。這與人生何其酷肖，你的選擇只通往一條道路，一個選擇決定一個結果，人生不會有那么多機會來供你選擇。”

在人生這張縱橫交錯的大網中，我們要面臨的選擇不計其數。我們只有撇開大的欲望，在對的時間選擇，才不會錯過對的結果，也不至于讓自己到頭來雙手空空如也。

人生是一道單選題，它給你或喜或悲的機會，你在其中選擇。或者選擇正確，結果稱心如意；或者選擇失誤，結果一落千丈；或者選擇了無盡的坎坷，非歷經挫折而不能有美好結果。人生就是這樣，不一樣的選擇，就會有不一樣的結果。

著名空氣動力學家錢學森，學識淵博，智慧過人，深得導師器重。而在美國的高薪優厚待遇與為中華民族崛起而貢獻的人生選擇中，他毅然堅定地選擇了后者。結果成為受萬世矚目與敬仰的偉人。音樂巨人貝多芬，命運向他開了一個玩笑，讓他失去了音樂家珍視為生命的聽力。雙耳失聰的他面對在沉默中死亡與在沉默中爆發，他毅然決然地選擇了后者，用他對音樂的熱愛扼住命運的咽喉，結果他用心靈創造了傳世經典，成為一位音樂巨人。西楚霸王項羽，一個鐵錚錚的王者，楚漢之爭中，他被迫退到烏江，在渡江自保與自刎謝楚之間，他在最關鍵的時刻走錯了一步棋，選擇了后者，失去了東山再起的機會，令后世哀嘆。

人生就像一場對弈，可能步步選擇對的結果，也可能一步走錯，滿盤皆輸。選擇與結果是相輔相成的，一個選擇亦相對應了一個結果。不一樣的選擇，不一樣的結果。

選擇作文 篇3

這個題目看似簡單，但是在生活中，有許多事情讓人很難選擇。

星期五下午的語修課上，同學們一個個都在沒精打采地寫著作業，熊老師看到了，便大聲叫道：“同學們，我們來玩個游戲吧！”同學們聽了，馬上精神起來。

“同學們，你們拿出一張紙，在上面寫上五個自己愛的人，可以是自己的親人，也可以是老師或是自己的伙伴，”熊老師不緊不慢地說道。

這還不簡單！我和同學們立即照著熊老師的話去做。在我身旁的是曾德豪，他在紙上寫著：爸爸、媽媽、奶奶、劉尚瓚、熊老師。

看到大家都寫完了，熊老師又開始說話了：“大家在這5個人中劃去1個。”這一下，大家的速度干剛才就不一樣了，有的同學“唰”的一下就劃完了，有的同學則猶豫了很久。

等同學們再一次舉起了手，熊老師又說道：“你們再從紙上劃去一個。”這一次，猶豫的人就更多了，不知道該劃掉誰。我放眼望去，發現陳驛鷹還在埋頭思考中，熊老師看了，便問陳驛鷹：“你為什么劃得這么慢？”

“因為我不知道要劃去誰，這里面的每一個人都關心過我，照顧過。”我十分同意陳驛鷹的說法，的確，要選擇一個劃去真不容易。

過了一會兒，熊老師又開始發話了：“現在，你們再在紙上劃去一個人。”同學們又開始埋頭思考，到底要劃去誰好呢？突然，我發現坐在我身旁的曾德豪哭了，幾滴眼淚從眼眶里流出來了。熊老師看到了，就問曾德豪：“你劃去的是誰，為什么要哭？”

“我劃去的是劉尚瓚，我哭是……因為……我覺得他們……真的離開了我，離開了這個世界，再也回不來了……”顯然，曾徳豪已經說不下去了。熊老師叫他坐下，說道：“曾德豪是一個很有感情的人，我記得在我們上《窮人》這一課時，曾德豪也哭了。”說到這兒，熊老師的話題一轉，說：“游戲還沒有結束。現在，再在你們的紙上劃去一個人，”

我盯著紙上剩下的兩人，一個是爸爸，一個是媽媽，難過得想哭，可是似乎又有一個聲音在我耳邊說，別哭，你要是哭了的話，你媽媽就會更傷心。的確難以選擇，我便在紙上輕輕地劃去我的爸爸。劃完后，我放下筆，發現有許多人都正在放眼大哭，我的心也正在“砰砰”直跳，覺得格外難過……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，熊老師說：“我只想通過這個游戲讓大家明白。要珍惜我們身邊的愛。”

是啊，要懂得去珍惜身邊的每一個人，不要到失去了才懂得去珍惜，那樣你會后悔一輩子的。

選擇作文 篇4

人生難免有第一次。不過有時候我們選的可能是對的，但還有一些時候是錯誤的。所以我們應該認真地去選擇第一次。先來說說我的第一次選擇吧！

陽光明媚的清晨，是我精神煥發。剛一出宿舍門，一張100元大鈔映入我的眼簾，看了看旁邊沒人，我便以迅雷不及掩耳之勢把錢撿了起來。當時我的心里想：“發了。”當時過了一會，我想起了以前我掉錢以后的心情。

我現在的心里如同兩個人在打架，我也不知道該如何是好。最后還是做了艱難的決定，還是把錢給老師吧。吃過早飯，我便跑到級部主任辦公室去交早上撿到的百元大鈔。老師聽我說完后，夸了我幾句，我急匆匆地跑出了辦公室。沒想到，在升國旗時老師再次提到了我的名字，當時我的心里想開了花似的。比我在撿錢是高興多了。

還有一次是在小學時，我借了別人幾本書，可看完后，丟了兩本。那可是我借的我最好的朋友的呀！如果我不告訴他也沒事，但是這樣確實有點不好，如果告訴他我就會賠錢。該怎嘛辦啊！接下來的好幾天，我一直早找那兩本書，可是一無所獲。

我對自己說：“一定要告訴他，友情比書更重要。”當再次碰見他時，我告訴了他我把他書弄丟的事。當時他并沒有生氣，他說：“沒事，我們都是好朋友，就當我把那些書都送你了。”我出乎意料，他竟然會這麼說。可是后來我還是還他錢了（做人要厚道）。

我覺得我這兩次的選擇都是對的，但我難免也有選擇錯的時候。所以我們應該認真地去選擇第一次。先來說說我的第一次選擇吧！

每一個人都面臨著各種各樣的選擇，既有每一天必須做出的十分容易的選擇，也有觸及心靈的選擇，這些選擇有時會對你的生活造成極大的影響。因此，我們應盡量做好每一個選擇，才能沖向最終的勝利。

一個失誤的選擇往往導致整個結局的失敗。例如拿破侖的司令格魯希遵循拿破侖的命令去追擊敵軍，在四處無法找到敵人，又隱約發現自己的元帥好像正在受攻擊，但是這時，格魯希最終做出了一個錯誤的選擇，并最終導致了拿破侖的慘敗并流放圣赫勒島。一個大名鼎鼎的元帥就這樣葬送在一個錯誤的選擇上。此外，瑞典化學家金勒在發現二氧化碳誤以為“燃燒”而與真理擦肩而過。可見，只有做好正確的選擇才能贏取勝利。

同樣，正確的選擇也可以使人功成名就。例如齊恒公在面臨殺管仲還是任用管仲為相的選擇時成功的選擇了后者，最終依靠管仲成功的輔佐而稱霸諸侯；越王勾踐面臨失敗選擇了忍辱負重，臥薪嘗膽，并經過十年生死，十年教訓，最終擊潰吳國，最后一個稱霸為諸侯；三國時代蜀將趙云在漢中戰役中面臨蜂擁而來的曹操大軍并沒有撤兵或是緊閉寨門，而是勇敢的選擇了單人獨騎立于門外，最終擊退曹操大軍。可見，正確的選擇才能贏得最終的成功。因此，選擇的正誤對任何事情都有極大的影響。

對于我們學生來說，即將面臨著更多，更大的選擇，這些選擇有時甚至會影響一個人的一生，因此，做好你的選擇，就會帶你通向勝利的彼岸。

人生就像一張試卷，經歷的最多的就是選擇。雖然有些東西你是選擇不了的，比如：父母、出生地……但更多的是你可以選擇的，比如：你給別人的映像、你成績的好壞……

在這么多選擇題中，最難的，也是我現在正經歷的，那就是學習與網絡。

學習。學習可以讓你從無知到知識豐富，從無想法到有想法。是他引領你走進書籍的海洋，是她為你打開知識的大門，也是他帶你更了解這個世界。學習有成就，就能考上好的學校，大學出來可以有一份好一點的工作。雖說認真學習，需要很多的努力與精力，但是用你生命五分之一的艱難來換取你生命五分之四的幸福，你覺得值么？所以在我看來，學習基本上只有利，沒有弊。

網絡。網絡就像一把雙刃劍。如果你利用得好的話，他可以更好的幫助學習。因為如今的網絡，基本上達到了要什么有什么的效果，所以我們可以利用它來搜索學習資料或時事新聞。我們便可以足不出戶，就把這個世界了解得很透徹。但如果你利用的不好的話，便會耽誤學習。通過網絡，我們可能會接觸一些不良信息，或者沉迷于網絡。所以，在我看來，網絡及有利也有弊。

理論上講，選擇學習是毫無疑問的，但是對于16歲的我來說，我是懶惰的，我還不情愿把時間花在痛苦的學習上，可是為了自己的前途著想，必須好好學習。

所以，這是一個艱難的選擇，我希望我能盡快找出答案，走到我人生正確的軌道。

漫漫人生路，人、隨時隨地都在經歷選擇。選擇拼搏的人，他的生命將充滿朝氣；選擇享樂的人，他的人生將會因此而萎靡不振。在生活中你會有所選擇，在人生路口你同樣面臨著選擇。

選擇總是有所區別的。

朋友們，假如我有一顆璀璨的鉆石與一顆普普通通的玻璃球要送給你，你會選擇哪一個呢？經調查發現，：大部分的兒童會毫不猶豫選擇玻璃球，因為玻璃球從感觀上能帶給他們快樂，如果作為兒童你選擇對自己看起來并無很多樂趣的鉆石，只能說明也許早熟了點。

選擇總是有所付出的。

有一天，一只狐貍經過一個葡萄園，里面水靈靈的葡萄，讓它垂涎三尺，可是有柵欄擋著無無法進去，于是，它狠心絕食三天，減肥之后，終于從柵欄的縫隙鉆進葡萄園里飽餐一頓。可是，卻發覺自己吃得太飽，怎么也鉆不出柵欄了。面對誘惑，狐貍選擇了貪婪，注定了它要亡命。所以我們的選擇要擇善而行，否則要付出沉重代價的。

選擇總是要以德先行的。

從前，有一個人在人在荒野中迷失了方向，饑渴難忍，他拖著沉重的腳步一步步艱難前行，終于找到一間廢棄的小屋。小屋已久無人住，風吹雨打，搖搖欲墜。在小屋中間的桌上有一把水壺和一把備用的吸水器。水壺嘴被木塞塞住，壺上有一張紙條，上面寫著：“你要先這水先倒進吸水器，以便他人后面用水清潔，然后才能使用。”這個人拔下水壺嘴木塞開始猶豫不決：我是按紙條所說方便他人才喝，還是不管三七二十一，喝了再說？最終他選擇了以德先行，選擇了前者。

總之人世間我們面臨著各種選擇，我們必須慎重待之。否則將被他人所恥，也給自己帶來必然的不良后果。

生活中，我們總會面臨著許多的選擇，有的人會選擇活好今天，期盼明天，有的人會選擇回到從前，而有的人選擇隨遇而安，每個人的選擇各有不同，但我們必須選擇正確的，堅定自己的方向和目標。

面對困難，學會選擇。面對困難的時候，有的人會選擇逃避，有的人選擇勇敢面對，然而，每個人作出選擇時，有沒有正確對待選擇？例如，感動中國十大人物中的劉偉，他一生坎坷，年少時，被電激中，導致沒有了雙臂，使他陷入了人生的低谷，然而，他的意志并沒有喪失，他在困難面前選擇勇敢面對，他用雙腳彈奏起動人的鋼琴曲，他說過這樣一句話，我要不馬上死，要不就活得好好的！這句話使我學會了要勇敢面對，不到最后也不能輕易說放棄。劉偉他的成功感動了每一個人的心，他的意志征服了困難，他的選擇使他走向了成功，學會選擇，勇敢地面對困難。

面對挫折，學會選擇。許多科學家說，失敗乃是成功之母，每個人都會遇到挫折，但有的人會選擇敢于接受挫折，從失敗中找到成功的方法，然而有的人會選擇不加以正視，結果注定失敗，于其選擇逃避，倒不如選擇勇敢面對，活好今天，期待明天，尋找成功的方法。

例如愛迪生，他一生發明了無數樣東西，他發明電燈時，做過了無數次實驗，一次又一次的失敗，并沒有使他放棄，他選擇了堅持再實驗，反復做，結果做了一百多次實驗中，成功的發明了電燈，點亮了人們的家園，點亮了人類社會，如果愛迪生選擇逃避，沒有正視對待挫折，世界將會一片漆黑，學會選擇，勇敢接受挫折的考驗。

生活中往往會遇到許多選擇，例如怎樣選擇我今后的方向，如何選擇工作，如何……太多太多的誘惑，總會有許多人受不起生活的考驗，選擇用消極的生活態度，迷惑過去，活在了昨天，然而，我們要有對生活充滿信心，積極面對生活，而不是沉迷著美好的過去，面對生活的考驗，我們要積極向上，學會選擇，懷著信心面對生活。

生活里，許多的選擇在于自己心中的信念，用積極的態度去面對一切，學會選擇正確的，堅定自己前進的方向，勇敢面對苦難、挫折，積極面對生活，做出正確的選擇。

當一個人害怕選擇時，他便被困住了。太難說是怎樣的束手無策，就是在忙起來的時候，只是一昧的按照他人的日程表鉆到底。而一旦閑來無事，便空得左顧右盼，真的不知道自己該做什么。

說得具體一點兒，也就是面對書架上屈指可數的幾本書，竟不知道該看哪一本？最后還是把這個問題丟給朋友了。一個電話后，便毫不猶豫地拿起了被介紹的那一本。根本就沒有考慮過書的內容和自己的需要等等。至于那寥寥無幾的書，到底從何而來，恐怕也只是一個電話的事吧！面對那未點擊發送的郵件，竟呆坐著望到眼睛發痛才意識到，還有這樣一件事等著自己。最后還是拉來了一個人，代替自己點了一下那重如千斤的鼠標。仿佛這樣就能讓自己安心，即使是怎樣的后果都與自己無關。面對是該坐車還是該走路回家這樣的問題，也是同樣煩惱的無法抉擇。就好像選擇走路會遇到劫匪，選擇坐車會遇到車禍。所以還是保持一貫所謂的淡定，等好友來接才算完事。面對要穿的衣服，要吃的食物，要看的風景。竟然能用一句簡單的“都可以，無所謂”來答得理所應當。

對于這樣的人，我們也許會毫不猶豫地說出瘋子之類的話。但說過之后，我們可以想想他們走的這一過程。或許剛開始，他們只是想少一點兒選擇的煩惱。可久而久之，習慣了對他人的依賴后，自己已厭煩選擇。直至最后，在長年累月中喪失了選擇的能力。這一急速的演變，可能只是為了逃開因做錯選擇后會面臨的懲罰。卻不知，自己的這一逃避讓自己扯上了更大的懲罰——不再懂得選擇。而其實我們任何一個人都有可能變成這樣的人。

如果說人生是一輛不斷輾轉前進的車，那么一個個需要選擇的難題就是一個個待下的車站。我們總要自己下車，也就總得有自己選擇。就算會有乘客好心地為我們按鈴，提醒我們下車，但他們終究不是我們。下了車，我們還是要自己走完那一段屬于我們的路。一昧地讓他人幫忙，只會讓我們迷失下車后的路。

所以，我們要學會選擇，學會看到我們的那一段路，勇敢按下車鈴，豪邁地向著我們自己的那一段路走去！

選擇作文 篇5

人生的旅途是漫長、可貴的，面對這一次次的人生挑戰，往往得付出代價；走上成功、長才之路，途中遇到的挫折與誘惑，都可能使人無法抗拒眼前的誘惑。面對兩全其難得選擇，或許就像“兩者不可得兼，舍身而不能取熊掌也。”

面對往后的`人生旅途，那一次我的選擇將是今后走上“不知”的途中。面對著人生第一次的重大挑戰與選擇，好好服從與叛逆，我會選擇哪一個呢？

那一次，父母的暗示說明了我如果選擇了叛逆，在今后學業、待人方面都會有所改變，學習會退步，找不到好工作、人緣不好等等。朋友的勸說，叫我好好服從，說叛逆有啥好，到頭來還不是吃虧！或許有人認為我好傻，可是我真的好想叛逆一次，多會自由，我要用有沒有父母要到的時光，我要做我自己想做的事，而不是被拘束著，我長大了，不是父母手心中的有小孩了，我需要的是自由成長。

父母每天從早到晚的嘮叨，已經是我出世以來伴隨著我成長的“蜜蜂”與“嗡嗡聲”，從早到晚監督著我奉命行事，只需我玩一個鐘，遲到一分鐘都不許進家門，一次次的限制于嘮叨，讓我的人生中只有服從，還是服從！

我多么想叛逆一次，放抗命令，對到服從，尋找自由與快樂。可是，我又該怎樣叛逆呢？你可能會說，不會判你就別學，會是父母都是為我們好！我是……我需要快樂呀！

那一次的我，漫不經心，經過晝夜不停的思考，我選擇了服從命令，但我去和父母講清了我需要自由，他們答應了，但只有一條不能改變，玩的時間必須限制！我想了想，少了嘮叨，是自由快樂的，雖然玩的時間被限制，但也有助于我珍惜時間，多學習。因為我是一個愛做無聊事而浪費時間的人！

那一次我的選擇對咯，我非常感謝父母在我的人生旅途中幫助我！

選擇作文 篇6

在未來的日子里還會面對更多艱難的困境與挫折，而我要做的就是帶著愛和選擇上路。

——岳杰

夜，已經很深了！起床關上門窗，熄滅了屋子里所有的燈光，一個人又獨自地蜷縮回床上，但卻毫無睡意，那些永遠都不愿再提起的曾經，就像單曲循環一樣重復地在眼前播放。我絞盡腦汁強迫自己不要再去想，告訴自己過去的一切當做它早就已經死了，就像被風吹到水里的沙粒，早就已經墜落、沉淀在我們無意識的記憶深淵之中。如果還作繭自縛地緬懷回憶，只會給自己的人生多增添一幕悲劇。

有時候，在無比冷酷和殘忍的現實面前，生活是顯得那么的無力與蒼穹；愛情又是如此的縹緲和脆弱。原本彼此愛得很深，可以赤裸裸的站在愛情面前，也沒有任何的私心雜念，單純的以為只要相信，就可以理所當然地堅持愛到最后。

老天編織的造化經常捉弄人，總會讓人在不知不覺中就陷了下去，然后再遍體鱗傷地被余留的殘生打撈起來，從此行將就木的茍活于世，了了此生。就在那樣很凄涼、很悲傷的時候，還會時不時有人來問你什么叫“了了此生”！

在相當長的一段時間里，我雖然只活在悲天憫人、頹廢不堪這么簡單的兩個詞語下面，但我感覺到的卻是以生俱來的疲憊。憂郁貫穿著累累傷痕一步步緊逼著已然心力憔悴的我，乎似在我原本撒滿鹽的傷口上再涂一層辣椒水。

愛情讓我變得很偏執，使我在無形中變得自私、貪婪、狹隘甚至瘋狂，很多時候都感覺自己是一個貪得無厭的惡棍、陰魂不散的魔鬼，永遠都無法滿足自己的要求。說得更邪惡一點吧！我曾經竟然不止一次這樣想過：問鼎天下，哪個男人不多情？哪個女人不懷春？

愛情是什么？迷失了吧！它不同于讀書，可以照著課本一頁一頁的翻，不會的、不懂的可以有老師一個字一個字的教著念。可愛情呢？誰來教？又該怎么學？直到今晚的此時我才明白了，在愛情的領域里沒有愛情教授，也沒有愛情新生。若愛，不用學，若不愛，自以為學到的那些愛情知識也無濟于事。

擱筆之際，我突然想起來有篇文章里面有這樣一句話：曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。很有哲學，也是文章精髓的一句，它告訴我們，看山是山亦不是山，看水是水亦不是水，其實指的并不是真正的山與水，而是我們觀看某種事的角度和態度。

在我的人生中，那些看似消失的，不會再見的，已經失去和錯過的，它們都還會以另一種姿態活在我的生命里。生活還要繼續，不必為已然逝去的感到遺憾和悲傷，因為我不知道在未來的日子里是否會有更艱難的困境與挫折，而我要做的就是帶著愛和選擇上路。

選擇作文 篇7

生命的扁擔壓在身上，是為了讓我們學會承擔。人類是與眾不同的生命，是因為我們在沉重的壓力面前仍能挺直腰桿。

承擔，有一種力透千年的力量，它喚醒了歷史。

孔子勇于承擔，連他的《論語》也寄望于三千弟子和七十二賢人的承擔。插秧的時候，他就與學生們一起扛起那沉重的扁擔，坐在木車上去向各國君王推銷曲阜盛產的仁和禮。他依然地扛起發展的扁擔，在悠悠的木車上赫赫閃爍著中華文明的光輝。

孔圣人的理論沒有在當時受用，卻影響了后世一代一代的炎黃子孫。他的知識被人們傳播，他勇于承擔的精神更讓我們感動與銘記。

歷史的重任在不同人的肩頭傳遞，在一次次勇敢與堅持中傳遞。

他眼看著黑人在社會中受到的種種歧視，勇敢地站出來組織多次反對種族歧視的斗爭，為此他在羅本島度過了他漫長的牢獄生活。那是一個聽上去就讓人恐怖的地方，但他卻把監獄變成了文化和政治教育的課堂。他記著自己要承擔的責任，他知道黑人的解放運動還未結束。終于，他成功在76歲時擔任新南非的第一任總統，而此時距離他出獄僅僅是四年的時間。

他就是曼德拉。她的努力沒有白費，不知是使命選擇了他還是選擇了使命，但我知道：他選擇了承擔，勇敢地擔當。

和他們一樣站起來的，還有很多人。

他發現手術刀只能幫助人們切除身上的毒瘤，而隱藏在人們心中的毒瘤不切除，國家就永遠不能強大。于是他握緊手中的筆，用犀利的語言揭示那“人吃人”的封建制度，用堅定的心勇敢地面對來自各方的壓迫，他用瘦削的身軀扛起中華民族的歷史重擔，他掏出燃燒的心舉過頭頂，拆下肋骨當火把，照亮前行的路。

他就是魯迅。他用鏗鏘有力的聲音堅定自己的選擇，不管身上的膽子有多重，他都會堅持。

人生的光輝點在于勇敢地承擔，不消極度日，不被迫接受，只為人生的真諦所在，只為追求所在。