第一篇：時間在流逝作文

時間在流逝作文15篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的時間在流逝作文，歡迎閱讀與收藏。

時間在流逝作文1

坐在窗邊的一旁，啜飲一口咖啡，感嘆時間過的如此飛快，如此匆匆，它帶走了短暫的童年歡樂，帶來了無數的學業壓力。季節的變化，暖風與冷風交替，白天和黑夜的轉化，鳥兒飛來又去，飛走又來，綠樹的葉，綠了又紅，紅了又綠，飽經風霜的土地上長出了許多的嫩綠，屋梁上換了一批又一批的銀白…，表盤上的指針在不停的旋轉。從剛出土的小芽漸漸長成碩果累累，孩啼的眼淚轉變成蒼老慈祥的笑容，時間；把我的童年歡聲笑語帶走，換來的卻是艱辛與汗水。從旋轉木馬變成課桌書本，時間在不停的流逝，因此，我們要學會珍惜。

“少年不學老年遲”，“一寸光陰一寸金”，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，這是我在初學時，每天起床時，母親念給我聽的。慢慢地我明白了時間的原理。時間：留給勤奮者一片登天的成功，留給懶惰者虛度年華的后悔。時間不是不想讓我們認為它是白白的流逝，而是想讓我們選擇一個正確的方向，把握住機會，獲得一個成功者的名譽，勝利者的輝煌，只要心中有了時間的概念，我們便會與成功的距離縮短，因為時間是我們的動力，前進的目標。

在這一昧無硝煙，無戰爭，無火光的和平世界里。我們還在考慮什么呢？我們為何還要考慮那些與我們無關的事情呢？ “考什么就學什么，不考就不學”，這應該是我們學習永遠的宗旨，不要繼續玩下去了。因為，我們已經沒有太多的時間了。時間啊！能不能慢點逝去，雖然我知道你來也匆匆去也匆匆。

太陽東升西落，時間給了它目標；雄鷹展翅飛翔，時間給了它勇氣；泉水淙淙流淌，時間給了它動力；奧運健兒創造出新的紀錄，時間給了他們目標。

把握住機會，把握住時間，時間短暫易逝，它不渺小，因此，我們就不要讓它白白地流逝毫無意義的流走，好好的珍惜身邊的每一分鐘吧！這樣的人生才會有價值，有意義。

時間在流逝作文2

剎那間，水滑過我的手指，帶著一絲眷戀和傾訴，如此接近，如此真實；轉眼間，時間帶著一點懷舊和悲傷從我身邊流逝，如此回味，如此悲傷。想起那些過去的事件，仍然很懷舊，但不能離開時間！想到涌泉的才女在時間的流逝中把愛情變成了悲傷，而才華橫溢的李后主在時間的流逝中把愛情變成了遺憾。當我平凡的時候，老人會給我留下什么？睡在美麗的雨季，六月是夢想的季節。

六月，離別的時刻，對我來說是難忘的。我仍然記得同學們天真無邪的笑容。他們可能不知道這種分離將是永久的。我不尋找它。六月已經過去了。六月的雨仍然落在我纖細的指尖，滑向不可預知的更低的地方。六月的雨早已過去，只留下我自己在雨中和永恒的孤獨。明年六月，許依然會是那個陰雨綿綿還是那個郁悶的自己。站在街上，白云從我眼前飄過，這樣沉重而美好的一天永遠不會回來。

驀然回首，我已進入人生的雨季。淡化昨天的頑皮嬉戲，進入今天的憂郁夢。時間在流逝！這是我覺得為時已晚的最早時間。我相信只要我有一顆堅定的心，我的愿望就會實現。我不喜歡悲傷，我喜歡創造美好的生活，也許我不一定會有太多的成就，只希望有自己的想法，用自己的話來表達自己的想法！時光流逝，沒有太多的誓言，太多的憂慮，不去想寫是好是壞，不去想會得到什么樣的回報。畢竟，生活不僅關乎他人，也關乎你自己！時間已經過去，但現在永遠不會成為過去。把握現在，把握今天，過去的是心情，不過去的也是心情！生活就像水，流動的溪流仍然是溪流，但水不是水。生活就像一列火車，但是那些能陪著他們的人會慢慢離開。珍惜時間，讓它不再“丟失”。

時間在流逝作文3

時間在流逝小時候，我們哭著哭著就笑了。長大了，我們笑著笑著卻哭了。——題記我時常會獨自行走在城市的每一寸土地。然后在某一天，我突然發現：好久沒有見到那個別具一格的咖啡廳，街頭悠揚著的那些歌換了又換，樓下的冰淇林小屋開始賣起了糖葫蘆，那個賣花生的老奶奶也好長時間沒有出現在十字路口，我開始想念她臉上慈祥的微笑了……有一天，我說，我要尋找城市里的每一片涂鴉。朋友寫著永遠也寫不完的作業說我真閑。其實我只是想看看，時間可以改變我們多少，我只是想知道，時間可以侵蝕多少過往。然后我發現，那些代表著或悲傷或快樂的心情的涂鴉，一點一點的被埋沒，乃至銷聲匿跡。我看著一排排干凈到刺眼的墻壁，悵然若失。更多的時間，我就趴在窗臺上，看街道上那些行色匆匆的人們。有時候，我會覺得那長長的車流，似乎就驗證著時間流逝的真實存在。

時間到底完成了多大的成就？記者手中攝影機的鏡頭不斷轉換，我們看到的全是不同，全是變化。然后就開始設想未來的樣子，我會不會做一個堅定不移的戰士，堅守我的夢想。前些天看到一張風景圖，是自己曾經在蘇州看過無數次的風景。滿滿的金黃色，夕陽斜斜地掛在天空，河面平靜的沒有一絲波瀾。我總是會站在橋上長時間的發呆。如今已過去一年，我看著那張圖片，陌生到自己從來沒有去過那里一樣。不知道那些人，那些事還會不會是記憶中的摸樣。我就生活在這樣一個小城里，沒有什么特別，人們都按部就班的生活著。隨著時間的推移，一點一滴的變化消無聲息的發生著。我們無須感傷，也不必活在過去的思想里。我們要知道，時光流轉，我們會變得堅強，變得勇敢，變得強大起來。

時間在流逝作文4

生活中，討厭女人，是因為自以為是卻又愚不可及；討厭男人，是因為橫沖直撞卻又膽小至極；于是，人妖統治了生活

我們有無數次的轉身，可曾看到轉身背后的那雙凝眸？

有人說我固執，我很想反駁，那只是執著，雖然明白最后把自己弄的半死不活，是因為它們有些意思是一樣的，就是你死我活。

一個朋友前陣子見我，陪之聊天說地，唱歌哭泣，之后對我說，多年以前見我，哭時是哭，笑時是笑。過幾年，哭時微笑，笑時大笑。近幾年，哭時沒表情，笑時象用力拉扯出來的線條，就連唱歌，音線都沒有起伏，就好似電子閱讀音一般，卻又說不上死氣沉沉。是么？那只是因為，沒有什么東西過多的需要用到面部肌肉了。

如今，說話不再拉拉扯扯了，是清清楚楚了。只是，記憶，不再在腦海里起起伏伏了，變得模模糊糊了。

我曾試著把你的面龐，深深的刻在腦海里，卻未曾成功，就算是最相愛的時候也是。它一直模糊，到如今，卻還是模糊的，不肯消散，如此執著。

我們平靜的相愛了，卻感覺轟轟烈烈；我們平靜的分手了，卻感覺痛徹心扉。是流言，還是時間，把我們給埋葬了。

別痛恨時間了，感謝它吧，感謝時間，因為我們長大了，不再幼稚的我以為了，感謝時間，因為給我們說出想說的話的機會，不再會對暗戀的人兒沒有表白感到遺憾，不管是否成功，感謝時間，讓我們有了回憶，不管回憶是否美好。感謝時間，還有一個未來在等我們，不管未來是什么。

走出房間，慢跑著，不管是否下雨，是否天黑。慢慢跑，遇見一個人就打招呼，說聲你好，不管別人是說你瘋子，還是抱以微笑，回一句你好慢慢跑吧，直到累了，不想動了，心，寧靜了，情緒，也就不再反抗，不再波動了。或許你會想，今天是美麗的一天，或許，和你打招呼的人也會說，今天美麗的一天，那么，還有什么好傷心的？

時間在流逝作文5

時間匆匆流逝，沒有一絲預告，沒有開始，也沒有結束，所以更沒有因夢而所發生的一切。我發現，在時間的流逝中，那些瞬間消逝的畫面若能定格，若能定格在永恒。那么，所有一切都會不再相同。

當流星劃過鉛色天空的時候，時間將那閃耀并且附帶心愿的燦爛定格于瞬間，綻開那帶著長尾長線的輝煌；

當雨點從灰色天空劃落的時候，時間將那透明并且夾帶冰冷的雨點定格于瞬間，構成一幅掛滿雨簾的畫面；

當花朵綻開于蕭條空氣的時候，時間將那動人并且富有色彩的笑靨定格于瞬間，現出一個嬌媚無限的世界

當星辰在迷妙時空閃爍的一瞬間，時間將那迷離并且充斥朦朧的夢幻定格于瞬間，賦予黑色的夜空以點點光亮。

瞬間是如此的美麗，如此的動人。讓人有留下的沖動。

可是那瞬間的定格并不取決于我的夢想，而是冥冥之中早已注定時間的流逝，我們無法阻止時間的流逝，只能任由紅塵世俗在時間的長河中銷聲匿跡。若時間能定格于瞬間，那么，曾經稚嫩的臉龐也不會被歲月賦予蒼老的印跡；若時間能定格于瞬間，那么，原本清澈的雙眼不會被往事覆蓋上滄桑；若時間能夠定格于瞬間，那么，世間的繁華美麗都會依稀呈現在我們雙眼中。

可是，畢竟還隔著“如果”，那是一個無法跨越的距離，亦只是一個美好而虛幻的夢，一切不會因夢而發生改變。所以，當知道了這個結果而無法改變時，就只有努力去完善過程，努力銘記住并且珍惜那些美麗的瞬間。當天空成為一個人的角落時，就用回憶去點綴那一片天。

時間在流逝作文6

3000年，瘋狂博士發明了異度空間，這個空間的特點是：沒有時間的存在，也就是無時間空間。只要人們通過他發明的分子化轉移機，就能使自己分子化，進行空間轉移。但他的發明也有缺點，就是如果已經轉移到異度空間中的人想重新回到正常時空，那就將會使自己的衰老時間時間提前0.5倍，所以沒有人想成為他的第一個試驗品。于是瘋狂博士決定自己親自一試……

通過分子化，他順利地轉移到異度空間，并在那里安居樂業。

異度空間內，景致優美迷人，一座座山峰連綿不斷，一條條河流清澈見底。異度空間簡直是一個美麗的天堂，不，應該比天堂還更美麗。空間仿照地球的環境，地球上有許許多多、千奇百怪的生物，而空間也有這些生物，甚至還有一些地球上沒有的生物。金剛在山谷間咆哮，六臂猿在一棵棵參天大樹間穿梭，只留下一群敏捷的身影，九尾火狐擺動著它那燃燒著熊熊火焰的尾巴，七星神龍在天空中自由地翱翔……

這里不但擁有神奇的生物，還有著與地球一樣的發達科技，但是地球上的人們為了追求高度科技發達，嚴重污染了環境而這里卻是鳥語花香，一派生機勃勃的景象。瘋狂博士甚至把這里當成了自己的家。然而他沒有想到，這里將馬上變成一片地獄，而問題就出在他最得意的無時間上。

因為沒有時間，所以導致沒有新的生命誕生，導致生物們不懂得自己的生命不是永恒的，只是沒有時間的感覺……

就在這個空間快要滅亡的前一天，瘋狂博士敏銳地察覺到了危險的信號，重新轉移回了地球，望著即將滅亡的異度空間，他醒悟了：沒有時間是不可能的，因為那樣會造成不可預知的結果……

時間在流逝作文7

你試過全身心的去愛一個人，卻要全身心的忘記嗎？你知不知道這世界有一種痛，痛入骨髓，痛徹心扉？這種痛你體會過嗎？

沒有體會過就不要信誓旦旦說著謊言，我曾試著觀察你，以前看你說個謊話結結巴巴滿臉通紅的樣子，我捧腹大笑，而現如今再觀察你卻發現你說謊說的越來越風輕云淡，似乎說的人不是你，我驀然發現，你已經不是當初的那個單純少年……曾經的單純，不顧一切的守護，換來的卻是這樣的結局，突然想起一句話：“原來一個一無所有的人去守護另一個一無所有的人，結局會是這樣痛。”時間的流逝，來洗滌舊跡，留下的僅是淡紅色的血跡和淋漓著鮮血的心。

若你早已與她人兩心同何苦惹我錯付了情衷，難道看我失魂落魄你竟然心動？所幸經年漂浮紅塵中，這顆心早已千瘡百孔，忘記，談何容易，一個忘字僅有七畫，卻讓多少人痛不欲生？一個情字，又讓多少人為愛所困？？

人吶，就是這樣的復雜，這樣的矛盾，我是一個很奇怪的人，憂郁是我的本性，開朗是我的表面，我一直期待著，期待著有那么一個人可以一直陪著我，曾有朋友問我：“你為什么不說話？”我答道：“有必要嗎？”我心里卻在說“我會給你們惹麻煩…”

我努力的融入一個集體，為的就是不想孤單卻又怕給你們惹麻煩…我害怕自己一個人，那種感覺像是被全世界拋棄了一樣，我真的很怕，其實我希望能有一人一直陪著我，只要陪著我就夠了，可就連這樣的愿望我都實現不了，難道這個要求過分嗎？末了，我想或許是吧……

嗯…就這樣吧…沒什么好說的了…

時間在流逝作文8

窗外，不知何時已飄起了絲絲細雨，在我虛掩的窗前纏綿成線。無意中竟也驅散了幾許燥熱，為我帶來一抹微涼。停在馬路旁的我，聽著MP3坐在那里獨自享受時間的流逝。這是一個多雨的季節，望著小雨點爭先恐后地從天上落到人間，又能享受幾寸光陰呢?七月的雨，總是給人帶來許多的傷感，就在這些無憂無慮的日子里，過了14年了……

從小就知道“光陰似箭，日月如梭”這個成語的我，卻沒有深層的去想過這句話的意思。過了這么多年，才開始感悟時間的流逝。過了這個暑假，空閑變得緊湊。八年級了，對待學習的態度不再是應付，而是對自己的一種責任，責任心要挾著自己挑戰學習生活中的種.種挫折與磨難，而時間也會因為這樣從而流逝。

坐在高二(2)班教室里的我們，高二(2)班就好似一個聚集點，500年修來的緣分讓我們相聚在一起。在這里，我們匆匆地被編上1——54號，匆匆地相識，匆匆地彼此微笑;放學后，則又是匆匆地道別，匆匆地分開各奔東西，向未知的未來刻苦努力著。在每個舉動中，時間都做到了應該做的——流逝。珍惜時間的`人，每一天對他來說都是時間的點點滴滴。這樣的人，每天都過得很充實。

相信在七月這個夢想的季節，時間會像六月一樣過得異常快。七月，很快就會過去，七月的雨，依然淅淅瀝瀝地下著，斜落在我的手背上，滑落地下。七月的雨，雨中人早已消逝，留下的只有雨中的自己和匆匆忙忙的行人。我想，這些人兒，是不是也想把時間停住呢?今天起，不能在像以往一樣了，要在剩下的30天暑假生活中好好把握時間，充分利用時間，在八年級盡量少些負擔，多些時間。

時間在流逝，我們應懂得珍惜好每一分每一秒。回首昨天，應該是問心無愧的;面對今天,應該是信心百倍的;展望明天,應該是倍加珍惜的

時間在流逝作文9

進入九年級，我發現自己懂得欣賞了，求知欲更高了，讀一篇好的文章，總是愛不釋手。文章中優美的語段，常常給人以美的享受，使我更加充實。可九年級的學習任務太重，時間太緊，為了應付學習，我一度放松了對課外書籍的閱讀。

回想以前，在小學時感到很輕松，空閑時間也多，可那時一天到晚只知道玩，并不喜歡多讀書。爸爸曾給我買來《紅樓夢》，我怎么也看不懂。爸爸就對我說，現在看不懂沒關系，只要你將書仔細地多讀遍，等上了中學就明白了，到那時你寫起作文來就會“下筆如有神”了。可我沒有聽爸爸的話，覺得那并不重要，直到現在我連一章也沒讀完，書也一直放在家里。

這學期我們的語文課本上有從《紅樓夢》中節選的一篇文章。在學習時，老師提問有關《紅樓夢》的知識，同學們都“丈二的和尚——摸不著頭腦”，考試時更是白眼對黑字，引來老師的一頓批評，心中不覺萬分慚愧。“早知今日，何必當初”呢？我很后悔，可現在又有什么用呢？

現在想學了才知道讀書的重要，真是書到用時方覺少。我自己以前學的那點東西就如滄海中的一滴水，微不足道。課堂上老師一問三不知，考場上作文更是無從下手。想要讀書，卻又被各科的作業壓著，抽不出更多的時間，只能在睡前趕讀十幾分鐘。時間是短，可還是很有收效的，總覺得這樣很踏實。其實，時間的有無，正如魯迅先生說過的那樣，“時間就像海綿里的水，只要你想擠，總會有的”。我要用擠海綿里的水的辦法擠時間，再次和《紅樓夢》交朋友，把零星的時間都積極地用起來，多讀書，盡力擴大知識面。還要保證能在中考中一展我讀書的成果，取得中考的優異成績。讀書是要時間的，而時間只有去擠才能真正被人利用，正因為如此，讀書的習慣才顯得可貴。

我想把我的想法告訴更多的同學：熱愛書吧！它是知識的源泉，它是人類進步的階梯。要善于擠時間讀書，它會使你的青春更富有，更充實，更燦爛。

時間在流逝作文10

人們常用“白駒過隙”來形容時間的飛速流逝。從古至今不少文人墨客都在感慨，其實我也想說，時間過得太快了。

時間往往會讓人把以為自己彌足珍貴，難以忘懷的事在它的推移中逐漸淡忘。

比如說我吧，記得在小學六年級快要畢業之際，大家在畢業典禮那天看著屏幕上一張又一張昔日相處的照片，往事回放在眼前：班上哪個同學天天遲到被老師罰在后面蹲馬步累得大汗淋漓，紅起了整張眼的窘事，哪幾個同學又調皮爬上了樓頂的天臺被老師罰，班上哪個同學又上臺去領了一張獎狀，哪次又沒有得到“行為規范示范班”……這些往事如潮水般涌進了大腦，侵蝕著神經，再想想即將分開各自進入自己的學校，開始一段新的旅程……眼眶濕潤了，淚水如斷了線的珠子，往下滴落，每一個同學，每一位老師，甚至包括每一位家長……人是感情動物，相處一會兒都會產生感情，況且那是六年，六年！

天下沒有不散的宴席，縱使有千分萬分的不舍，最終還是會分別。許多人對此都是不舍，不愿意分開，這種念頭我也會有，可是并不是那么的強烈。我當這是一件美好的回憶，應該好好收藏起來，可是我并不打算太沉迷于過去，過去的終將過去，與其在這時后悔，曾經的不好好珍惜，不如多看一看當下，珍惜當下，不要讓過去的后悔又成為未來的后悔！

到了現在，上了初中，于同學混熟了，我也不會再去老想小學的同學，老師了。偶爾也會在腦子里閃現幾下，可我也不愿去想。時間很珍貴，過去了就不可以重新再來了，我應該珍惜現在，珍視當前！過去的終究是過去的，后悔只會讓自己感覺自己的罪更深，并不會起到任何作用！

珍惜當下吧！過去了就不會再擁有了！脾氣怪怪的時間先生就是這樣的，不會重來！連悔改的機會都不會有！

時間在流逝作文11

時間在不停的轉動，時間在我們不經意間就已經過了。明明還有幾分鐘時間，卻一眨眼就過了，這幾分鐘就沒有了，也許在這短短的幾分鐘，我們什么也沒有做，但它還是成了過去時，我們抓也抓不住。

在對時間的過去，曾不斷的掙扎，總是后悔為什么就不會好好利用時間呢？為什么把時間浪費在不必要的事情上。總是很后悔把時間拋在離我們很遠的地方。我們是后悔了，當時間已經走遠的時候，我們后悔了。今天的事情沒有做完卻還要去浪費明天的事情來完成，這時我們經常犯的錯誤。我們都懂時間比金錢更貴重，可是我們卻在改珍惜的時候仍然放棄珍惜他。

時間是不等人的，在我們浪費他的時候，它會留給我們殘酷的回憶。回憶過去的事，也只能在現在回憶過去的事情，在回憶，時間也在悄無聲息地溜走。沒有魚似的離我們越來越遠，所以我們要充分利用每一時刻，不要讓時間在無預示的情況下離我們遠去。時間也摧殘著我們的容顏。我們一天比一天老，也把生命越來越推向死亡。讓我們在有限的時間里去創造屬于我們的精彩，在未來的某個時刻想起那是自己的精彩，也不會覺得那是自己被時間荒廢了。

也許我們也對時間抱怨過，為什么時間過得這么慢？為什么時間過得這么塊？在百無聊奈中，我們希望時間過得快點，可是為什么我們就不能在無聊中去做一些更有意義的事，而不是讓時間折磨自己呢？但是，在我們做有意義的事情時，總是讓人覺得時間過得好快，總希望時間倒流。不關怎樣的，時間還是在不停地轉動，就像流水一樣，到下游就不會在流到上游。時間不會定格。

時間總是在不停的流逝，最美麗的回憶也深深的印在我們心理，有些事是時間也抹不掉的。雖然時間短暫，但我們還是要在有限的時間里去創造我們的輝煌，不讓時間白白的流逝。

時間在流逝作文12

時間的腳步總是那樣地匆匆，誰也無法將它挽留。——題記

小心翼翼地翻開那破舊的相冊，鉆進泛黃的相堆里，我細細尋覓童年的足跡，品味美好的回憶。一個個特寫鏡頭捕捉了童年那幼稚的我，從四歲時的一臉無助，到五歲時的天真浪漫，每一張照片，每一個表情，都充分地顯露出了小孩兒那天真無邪的笑容與無憂無慮的內心世界再翻翻十二、三歲時的照片，顯而易見，那時的我已收斂了燦爛的笑容，剩下的多半是那淺淺的微笑與莫名的淡淡憂傷、無奈。

是啊，時間一去不復返，那個成天無所牽掛，悠閑自在的童年時光何時再回來？“去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？”匆匆的時光，匆匆的腳印，帶我飛快地度過了十四年短暫的時光，盡管未來的路還長，但光陰像那調皮的孩子，總在你不經意的時候，從你手指縫間溜走，從你的腳底下滑過，那樣殘酷地悄然而去。

也許正當你還在為“未來的路還長”而得意洋洋時，它已無聲無息地從你身旁掠過了。我感慨，因為時間的腳步總是邁得太快：當我正沉醉于書中的美文佳作時，它便輕悄悄地從字里行間溜走當我正在球場上盡情奔跑時，它便隨著那飛快地滾動著的足球一閃而過當我正愜意地挪著腳步走在回家的路上時，它則邁著更快的步伐超越了我。

時間就是這樣，來去匆匆。山珍海味無法使它駐足，黃金珠寶也同樣不能挽留它的腳步。時間的腳步總是那樣地匆匆。倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應該在有限的時間里給這張考卷作出最滿意的答復呢？盡管我們無法取得滿分，但我們是否應該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿分呢？“長江一去無回浪，人老何時再少年”？我坐在窗前，靜靜聆聽時間永恒的腳步聲——“滴答，滴答……”

時間在流逝作文13

對于生命垂危的病人來說，時間就是寶貴的生命；對于做生意的人來說，時間就是財富。有的人說時間就像是從山坡上吹來的風，走了就不再回來了。而對于正在讀書的學生們來說，時間就是力量，時間就是知識，珍惜時間就是掌握知識的一半。

時間在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長。歲月是那么公平，從不多給人一秒，相反也不會少給任何人一秒。每個人都會因時光的飛逝而經歷著人生中最重要的過渡，如從幼稚到成熟，從沖動到沉著，由純真到心思縝密。時光在不經意中流逝，翻開舊日的筆記，字里行間充滿著生氣，情深意境的交錯。仿佛回到了那曾經經歷過的風風雨雨、坎坎坷坷中去，舊時的回憶依舊，只是少了幾分憂郁，幾分繁華，多了幾分滄桑。

時間是看不見也摸不著的，就在你不注意的時候，它已經悄悄和你擦肩而過，也許你等到了，但是，你又能做些什么呢？你還是要去考慮，所以我們要珍惜時間，愛惜那僅有的時間。

一株生長在沙漠里的蒲公英，干旱時節依舊踏踏實實的生長，不言棄也不憂慮，但只要遇見一場陣雨，它就會盡可能的儲存水，也不會顧左盼右，因為她在意的只是當下。面對流逝飛快的時間，我們能做的也只有珍惜當下。

時間在流逝，我們應當牢牢把握眼前，珍惜現在，也并不意味著“今朝有酒今朝醉”，而是擁有陶潛一樣人淡如菊的心，可以“采菊東籬下，悠然見南山。”讓心里抵達落英繽紛的桃花源。珍惜現在，也不意味著忘卻過去，放棄夢想，而是讓我們學會珍惜當下。

讓我們珍惜當下，以夢為馬，做追夢人，不讓時間白白流失吧。

時間在流逝作文14

今天也是突然有感而發。最近的我，再次看回以前寫的作文，包括他寫的作文。一切感覺都那么歷歷在目，可那些感情卻已消失得無影無蹤。真的是完全消失了嗎？我不知道。

上了中學的我，每一年都在改變。而今年，我也改變了；今年，一切都變得不一樣了。說說那位稱為翔的師傅。嗯，對，就是師傅。今年年中，我對他不滿很久了，我寫在這，也是因為知道，他不再會偶爾想起，原來還有這么一個我。

有了女朋友就是不一樣啦！雖然每天聊天我會嫌煩，可是一旦開始不聊天的時候，我卻不習慣了。但是，現在已經太遲了。我已經習慣了這一切。我偶爾會想，這個世界就是如此。你再怎么對別人好，別人不把你當一回事，你又能怎樣？

走在中學的道路上，我也明白了一件事。不能輕易喜歡上任何一個人。對，是任何一個人，都不能。畢竟，說喜歡我的人，會等我的人，都最候走了。可是，雖然我會難免悲傷，卻想著走得好這件事。他們能和自己心儀的人也同時有著喜歡他們的人在一起，有何不可？

留在原地的，只有我自己。

一個人有什么不好？沒有。

只是被利用罷了。對，只是這樣。我已經開始堅強了。我已經可以成為別人的支柱了，盡管偶爾我會覺得，為什么非我不可？我只想，無憂無慮的生活啊。每個人都能依賴我，我很開心。卻在這同時，也有人在利用。我已經分不清了。算了，就這樣吧。我可能就是為此而生的。

一直被依賴，利用的我，能依賴誰？一直以來依賴的人，都不見了，消失了。嗯，只有我自己了！

時間依然在流逝，我現在的這份感情，或許在某一天又會消失了。而此時此刻，我只想沉浸在，無聲的時間。

時間，慢些吧。

時間在流逝作文15

時間它一直在流逝。不會因為某件事而停止下來，不會因為你錯過了什么而倒流讓你從新來過，不會因為某個人、某件事、某一樣東西而放下追逐的步伐。等到時間在你的指尖悄悄流逝走的時候，你才會發覺，才開始感嘆，才開始想：時間都去哪了。

就像《時間都去哪了》這首歌一樣“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽，時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了”。這首歌記敘了父母一輩子，子女的感嘆與后悔，在疑惑時間都去哪了，轉眼就消失不見了。父母用著雙手拉著我們學會走路，拉著我們看清世界，這雙手拉扯我們長大。這雙手是有魔力的手，時間在他們的指尖流失，慢慢的注入我們的體內，我們也在不斷的成長，而父母因為時間的缺失而慢慢衰老，剩下的時間在慢慢衰減。時間在父母的時間流逝。

中學生的我們，每天與書為伴侶，讓筆做朋友。點點滴滴的時光，在這寫寫翻翻中流逝，這些時間也轉化成了其他東西，例如：學習經驗，知識，智慧……時間在我們的指尖流逝并創造了一生的財富在我們的腦袋里。

放暑假的我們也在感受這時間從指尖劃過，流失的感覺。尤其是快學的這幾天覺得時間過得非常快，再看看身后成堆的作業才發現，哎~我的暑假都干什么了，七月的時候我都在干啥？這時的時間，是從我們打游戲、玩手機、看電視……等等流失。感嘆道：時間在玩游戲的指尖快遞的流逝。

時間就像毫無情面的人，只顧自己的追逐不考慮別人的感受。喜歡他的人會追上他的步伐，和他起頭并進，不喜歡的人，只能慢慢熬時間，不追不趕，這些人只會感嘆時間都去哪了，他其實悄悄的從指尖劃過，而已。

第二篇：時間在流逝說課稿

《 時間在流逝》說課稿

一、教材分析：

本課是教科版小學五年科學下冊《時間的測量》單元的第一課。這一單元要讓學生使用一些測量時間的重要設備做實驗，在創造、制作計時工具的實踐過程中感受人類對“時間”的探索和認識過程。了解人類計時儀器的發展史，認識技術對人類社會發展的作用，并認識到時間不會以人的意志為轉移，它總是以不變的速度悄悄流逝。

現在的科學課教學，要求使全體學生加入到課堂活動中，進行實驗操作，學生都動起來，感受到參與的樂趣。但是《時間在流逝》這一課并沒有實驗操作的內容，相對來說理論性較強比較枯燥。我在選擇設計教學策略時針對這一問題進行了思考，怎樣將枯燥的內容變得有趣，讓學生樂于參與，是我在備課時主要想解決的問題。經過思考，我在設計教學環節時盡量多給學生創造實踐和體驗的機會，使學生經過有趣的實踐和理性的思考，了解這節課的知識。

這一課是本單元的起始課，對學生了解和認識時間問題上起到奠基作用，為后面的教學起著重要的鋪墊作用。學生通過這一課的學習，將過去已有的關于時間的零星認識串聯在一起，在了解、估計一分鐘的過程中，體會時間是以不變的速度流逝的，為本單元后面知識學習有著很大的影響，為制作水鐘、擺等方法提供理論依據。

二、學情分析： 關于時間的概念對于學生并不陌生，但在他們的頭腦中只一個粗淺的認識，知道時間的單位，也知道時間是一分一秒的流逝。可是，大多數同學很少認真體驗過時間的長短，尤其是對一分鐘這樣短的時間內，不知道具體能做多少事情。因此，我在教學活動設計中，注意聯系學生的生活，激發他們的參與熱情和探究的欲望，在感受活動過程中科學認知，升華情感。

三、教學目標：

鑒于對教材及學生的上述理解和分析，根據新課標對學生學科學、用科學的要求及本課的特點，我確定了以下教學目標：

知識目標：正確科學地認識時間的長短，知道時間以不變的速度在流逝。

能力目標：估計和感受一分鐘的長短，從而比較合理地估計十分鐘，一小時所持續的時間有多長。

情感目標：感知時間的重要，樹立珍惜時間的良好品質。教學重點：估計并感受一分鐘的長短。

教學難點：經歷從模糊估時到較準確估時的探究過程，積累方法提高估時的能力。

四、教法與學法：

學生是學習的主體，學生對科學的知識的學習始于他們在生活實踐中對自然界的認識。因此在本課教學過程中，主要采用探究法進行教學，利用多媒體演示創設情境，師生雙向交流，感知與探索，學生討論等多種方法，鼓勵學生充分參與整個教學過程，重視師生間，學生間的交流與合作，在學習中獲得真實體驗。

五、教學過程：

（一）創設情境，揭示新課

1、猜謎語。

2、上新課前，我們先來做一個游戲，好嗎？

全體起立，游戲的規則是：當老師說開始時，閉上你的眼睛，每個同學都在自己的心里估計，一分鐘到了，自己睜開眼睛，看看周圍的同學在做什么，然后悄悄地坐下。

設計意圖是：為了讓學生更好的體驗時間和我們生活的關系，先從估計一分鐘開始。通過探究活動，知道各人對于一分鐘的感受不同，可能會有誤差。

（二）探究時刻，體驗時長。

為了讓學生建立科學的時間概念，以學生的認知情況出發，用生活中熟知的具體事物，采用估計、感受等體驗式的學習方式探究時間的長短。

活動一：估計現在幾點

1、不看鐘表，你能估計現在大約幾點鐘嗎？

2、小結。活動二：認識鐘表

1、我們平時是怎樣準確、客觀地知道時間的呢？

2、認識秒針、分針、時針。活動三: 探究時間的長短 第一步：探究一秒鐘的長短。

1、同學們，1秒鐘到底有多長？

2、讓我們一起來感受1秒鐘有多長！1秒鐘那可是滴噠一下就過去了！很短暫！3、1秒鐘我們可以做些什么事情？ 第二步：探究一分鐘的長短。

1、靜數一分鐘！（聽完，說感受）

2、一分鐘能做些什么？

3、現在不看鐘表，你能更準確地估計一分鐘了嗎？

4、實驗探究。

設計意圖：通過讓學生用自己的方法估計一秒鐘到一分鐘的探究過程，突破了教學的難點，層層深入，符合學生的認知規律，體現了學生是學習的主體，讓學生在親身參與中感受和體驗。

活動四: 感受時間的“快慢”

1、時間過得很快！大家也累了吧！我來放段動畫給同學們欣賞，說說你有什么感受？估計一下，這兩部分畫面的時間哪個長，為什么？

2、小組討論：時間真的有快有慢嗎？為什么？

3、小結。

設計意圖：因為學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，他們通過親身的體驗和探究活動，能夠更加科學地認識時間，知道時間以不變的速度流逝，是不以人的意志為轉移的。這一環節學生的認識會有進一步的提升，探究逐步形成綜合化和復雜化。

三、小結課堂，課外延伸

1、是啊，時間不等人，時間在流逝，那我們應該怎樣對待時間呢？

2、說說這節課的收獲。

3、活動布置：與時間的比賽

設計意圖：讓學生說說如何對待時間，讓學生樹立珍惜時間的好品質，升華了感情，達到了情感目標。

第三篇：時間在流逝高考作文

時時間間在在流流逝逝

燕有燕子子去去了了，有再再來來的的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是我們的日子卻一去不復返。時光無情，潺潺的春水，如此看來卻像一條冷色調的綢帶，讓我們對流動的事物，倍加小心與恐慌。

朱自清在荏苒的時光中，嘆出了這樣的疑惑：“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我，能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在一萬多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？”想必當這幾句在朱自清的腦中流過時，他的心中必定是遺憾中透著幾般無奈的吧。然而我卻在這如針尖上的一滴水滴在大海里的時光中，感悟到了時間流逝的意義。

時間的流逝教會了我們成長與向前。其實，這并不是溫柔的教誨，而是無情的強迫。時間就像一只無情的大手，在你的背后推了又推。當你在逃避成人世界的復雜多變，而一味留戀童年的單純美好的時候；當你極不情愿面對現實的窘境，而沉湎與已逝的輝煌的時候；當你不想接受未來冷酷的挑戰，而徘徊于當下溫柔的避風港的時候，時間都會站出來，狠狠地給你一巴掌，讓你只得踉蹌前行。想必這是更加痛苦與殘忍的。與其如此，不如我們自己主動邁開步伐，忘記自己的幼稚與怯弱，大膽地向前行去，一定會感覺倍加輕松。時間是無情的，但是它卻時刻敦促我們主動前行，而不是一味地徘徊與彷徨。

時間的流逝教會我們奮斗與拼搏。記得詩中說道：春天的河

流其實是殘忍的。不錯，正是因為時間的稍縱即逝且不留情面，我們

才會在這短暫中奮起，去努力追尋我們的夢想。從現實生活中，我們不難感受到這一點。從細微的小事上看，在我們玩游戲的時候，若是游戲中有時間的限制，我們就會感到格外的有壓力與緊迫，從而比平時更加努力地去爭取得到一個更好的結局；相反，若沒有時間的限制，我們大多會優哉游哉，雖然結果未知，但是至少我們會損失一段血拼的經歷，那種與時間賽跑而成功獲勝的優越感也就無從體會了。由此事放大至人生，若沒有時間的冷酷，我們會失去多少奮斗的機會呢？失去了過多的拼搏，我們的人生會不會變得有些平淡無味呢？

日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我們卻不可

頭涔涔而淚潸潸，不要無奈嘆息時間從腳邊一躍而過。勇敢自信的邁開步伐吧！大步流星得向著前方走，去奮斗，去拼搏，去與時間賽跑。時間無情，人卻有情。不是不可去回憶往昔，而是在回頭看時，盈盈的春水載著滿滿的美好而逝，會心一笑后繼續踏上前行的路。赤裸裸地來到這個世界，卻滿載而歸，這就是時間流逝的意義。

第四篇：時間在流逝高考作文

時間在流逝高考作文

時間在流逝高考作文 1

春來秋去又一年，燕回仍未把巢嫌

無奈吾心已塵覆，隨那流水入西天

——題記

不記何時拂過你的笑臉，在那春暖花開的季節。你說要離我而去，因為這不是屬于你的春天。說后轉身踱去，瞬間化成云煙，只留我在那蝶擾蟲鳴的地點，流淚問你：時間，何時再能見面?

罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽光。不忘曾經戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級登高樓，一碟菜肴兩盞酒，訴你心中快樂，傾你心中煩憂。可是，你慢慢老去，不能與我同舟。

時間在流逝。春，匆匆路過，未帶一袖清風，未留一抹云煙。像童時河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉身被河水重新填埋;像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽;像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去;像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。

曾徹夜哭訴被時間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號傳回;曾整日怒吼被時間丟下的不滿，卻只有知了的尖叫響應。可能只能一人獨自承受這失去的痛苦，抑或只有自己承擔不得不拋棄的無奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現實唯一帶來的就是對白駒過隙的深刻體會和對寸寸光陰的感受。當釋懷，當放開，或許一切仍在。

春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽催短景;夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西;秋天，果實仍在，雖然一蓑煙雨任平生;冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒有什么離開，雖然時光很快;沒有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應趁艷陽，霸占山頭，開懷暢飲，放聲歌唱!

無論如何，時光總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷逝去，沒留下半點施舍。何不學著太陽，讓自己輝煌，等到那天，和時光比一比，看誰更亮!

是的，既然冷眉轉身對，不如吾笑轉身回，就算難舍時光戀，總得竭力一生追!

時間在流逝高考作文 2

記憶不會因時間流逝而老去人如水中之魚，游在記憶的長河之中，無時無刻不在感受命運碰撞所引起的心靈的微微跳動。雖言世事白云蒼狗，滄海亦會變桑田，卻終會有記憶的港灣中停靠著的那些無言的心靈之船，記載著它們的偉大，傳播著它們的精神。讓記憶的洪流為那些偉大的心靈作證，讓真正的偉大永遠放射著奪目的光輝！

依舊記著邰麗華那無雙的舞姿，于胳膊間勾勒出生命的華美，那一刻她的倔強與堅定寫滿了臉頰，她的意志與不屈，被寫進了關于人堅強意志與不屈信心的記憶中去；依舊記得越戰時美國士兵湯普森面對戰友對無辜平民即將進行的屠殺所做出的感人壯舉——他將自己的槍口指向戰友，大聲宣讀他會讓后人銘記的一句：“誰敢殺死他們，我就殺死誰！”記憶在那一刻被放進所有人的心靈深處，因為他們知道，這是真正的偉大。

記憶不會因時間流逝而老去。秋風蕭瑟，卷起楓林的片片生靈，每一片楓葉“都會有其最終之歸宿”，正如喬伊斯所說。每揀起一片葉子，細細觀察它的脈絡，你都會發現它與其他葉子的不同之處，因為他們各有各記憶深處的故事，每一個故事都蘊含著它的偉大，每一片葉子都有其撩人心弦的地方，也許這便是“一枝一葉總關情”的最本質所在呢。

時間像遠方暴虐的風，吹倒樹木，吹散塵沙，但卻永遠吹不斷人心與記憶之間那根永恒的線。正如一個孩童身上的胎記，一旦印上，便將隨你永生。

“人會老，心不老”，徜徉在人世久了，總會感到一絲空虛，這時，請翻開你的記憶，品嘗往事艱辛，給心靈放個假，也是對即將前往的地方作一番展望，將自己的人生用記憶串連起來，會讓人生更有目標，充滿真誠的喜悅。

守住你的記憶，讓人生在記憶的海洋中體味偉大，體味永恒的精神。

守住你的記憶，讓生命在記憶的道路上總結經驗，吸取教訓，攀上更高的山峰！

經常翻翻你的記憶，為自己的生命護航。

時間在流逝高考作文 3

時間如流水一去永不回，時間的流逝比水更決絕。水是可以停留下來的，水也可能會倒流，可時間呢?你能使它停下來等你嗎?哪怕零點零一秒，是永遠不可能的。

自然界的時間不過是周而復始的日出日落，四季更替。但因人們的態度不同，時間顯示出一種奇異的相對性。當你覺得時光像閃電一樣消失的時候，那么多半你是在勤奮學習或者努力工作著;當你覺得時光像蝸牛一樣爬行的時候，那么多半你是無所事事或者百無聊賴。

我們無法改變時間的長短，但是我們可以把握住時間，不讓它從我們身邊溜走。我們可以把以前十分鐘能完成的事情用五分鐘就可以完成，我們就多了五分鐘的時間，從流逝的時間里搶來了五分鐘。在學習中如果能把握好時間的話，我們的學習成績就會更上一層樓。與時間賽跑也不是不可能的，主要是在于你有沒有讓時間流逝，你有沒有把握住自己的時間。

巴爾扎克說：“時間是人的財富，全部財富，正如時間是國家的財富一樣，因為在任何財富都是時間與活動的化合之后的節約。”馬克思對時間的歸納富有哲學，他認為任何節約歸根結底是時間的節約。毛澤東說過：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥萬逑，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”現在我們珍惜時間，把握時間還不算晚。我們對待時間就要像對待自己的生命一樣。就像那首歌唱的一樣“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。”如果沒有時間觀念的話，我們何談未來，何談夢想。

同學們，從現在起不要再讓時間從我們上課發呆、睡覺，每天無事可做中流走了。流逝的不是時間而是你將來要走向社會面對的慘淡的人生現實，是你以后哭天喊地誰沒錢沒權的現實。是你看著別人開豪車，住豪宅的羨慕。沒有人想變成那樣，但是你不珍惜時間，這就是真實的社會，知識可以改變命運，請記住這句話，命運是把握在你自己手中的。

時間在流逝;唯有把握好時間，才能讓人永遠保持旺盛的生命力，人生之路才會越走越遠。

時間在流逝高考作文 4

時間就在這樣機械無情而永恒的流逝著。時間，時間是什么?!時間就是生命!浪費時間就是自殺!每個人都在忙碌著，但是學校中、在路邊，我卻仍經常發現有人在漫無目的的消磨時間，時間難道可以這樣輕易地就浪費掉嗎?答案當然是不可以。

有很多人經常覺得，時間過得太快了，經常沒做什么事呢，一天就過去了，聽著“滴答滴答”的表針走動聲，就覺得恐懼;有的人覺得時間過得太慢了，隔一分鐘一看表，想著為什么下課時間還不到;還有的人覺得自己把時間安排的很好，能很充實的過上一天，不用害怕表針走動的聲音，也不用隔一分鐘一看表。能充實的過上一天，是很多人所希望的，但是卻很難做到。魯迅曾經說過，“時間想海綿里的水，擠一擠總會有的。”是呀，既然想掌握自己的時間，就應先學會擠時間。我經常看到很多人來到學校整天無所事事，老師讓他學習他才學，對于早讀，那更是只要老師不在他就不讀，這就是不會擠時間。這早讀的時光其實是很寶貴的，但是那些人說就這么幾分鐘，算得上時間嗎?那怎么算不上時間，每分每秒都是時間。但是當然教室中也有與他們截然不同的同學，他們會抓緊每分每秒去努力學習，他們在乎每一分鐘，甚至每一秒鐘。從這兩種態度中，當然也能反映出他們的'學習成績，前者是倒數前幾，后者正數前幾。

有一次，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺，想著時間流逝的太快了，邊想著便暗自驚嘆著。我喃喃細語道：“我不愿時間里流逝的這樣快。”當然，誰都想時間能過的慢一點，讓人們一天多做點事。但是只要你不擠，在你磨蹭的同時，你會感覺時間越流越快，因為你每件事花的時間越來越長，效率越來越低。

時間是無情的，人不能強求他變得慢;時間是永恒的，他每分鐘的速度都是一樣的，并不是因人而異，唯一在于你去不去擠他。

慢慢的我的腦海中再次縈繞著一句話：“時間是海綿里的水，擠一擠總會有的。”

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……

時間在這樣機械無情而永恒的流逝著!

時間在流逝高考作文 5

墻上的時鐘滴答滴答地響著——那捉摸不透的時間，在你我指間恣意地溜走，便一去不復返了……

——這，僅僅是時間的一個片段而已;而人生，正由一個個錯雜繁亂的時間碎片組成。人生的意義在于什么?我想，便是永遠也別想挽留年華，而是應當珍惜當下，好好利用每分每秒，去做我們該做的事，便已足矣!

“時間是擠出來地”，我深信這句話。沒有無比強大的自制力，沒有爭分奪秒的意志，又豈能把時間“擠”出來?偉大領袖毛澤東，人們又能看見他的滿腹經綸、他的豪情壯志，卻可曾知道，他讀遍四書五經，涉獵古今中外。他的警衛員來到他身邊，總能看見他手中捧著一本書，右手執筆，邊讀邊作批注，常常整本書寫得密密麻麻……一代國家領袖，定須日理萬機、事務繁多，何來如此多時間看書?這時間，毫無疑問，是“擠”出來的。

敢問古今中外，何人即可把時間肆意揮霍又可獲得大成就?

而如今世界，紅燈酒綠、錦衣玉食，難免會有人深陷其中不可自拔，“視時間為糞土”，把時間隨意花銷，最后卻落至山窮水盡的地步：大牌明星也經不住誘惑，紛紛吸毒;偷盜搶劫之盜賊越來越放肆，害人害已，天理難容……這就是一種浪費時間、浪費青春的表現，自己雖圖一時之快，卻落得身敗名裂，何苦呢?

什么年齡，什么階段，就做什么年齡什么階段該做的事;讓自己的學識豐富，讓自己的品的崇高，讓自己熱愛生活，讓自己快樂的珍惜當下，何樂而不為?

而我，一個正值花樣年華的青少年，應該如何對待我的時間呢?剛剛步入高中校園不久，正是風華正茂、心潮澎湃之時，何不好好捉緊時間，廣泛閱讀，吸取知識?古今中外，縱觀天下，取之不竭的知識正等著我去發掘——多么有意義、多么快樂的事!

國家正發展，名族在日益變得強大，但是不可忽視的是，中國還遠遠趕不上許多發達國家，也應當捉緊時間，，趕在時間潮流的前頭，取精華，舍糟粕，結合中西方思想文化，發展科學，發展經濟，改善社會現狀了!

時間在一分一秒的從你我指間流逝——而我們，要做時間的主人。!

時間在流逝高考作文 6

馬蹄踏歲月跫響，誤幾回，揭帷憾無還。笛聲殘，唱徹陽關，事事荏苒。

昨日的驪歌被六月的風吹散成無盡的思念。流逝的時間會換走一切最初的模樣。你的模樣。

樹蔭下的秋千，只有孤寂的蝴蝶煢煢煢孑立。時間推著秋千，蕩著你的歡笑。晃啊晃啊，越蕩越遠。你在酥油燈下，小心翼翼地捧起書，虔誠地品味;你在那口石井旁，輕輕地誦著那首小詩：離離原上草，一歲一枯榮;你在那雨天里，拋開傘，劃舟到池塘戲水;你在那陌上阡頭，無憂地扯著雜草。與你有關的那些日子我還記得，但時間的洪流卻一點一點地吞噬了它們，成為了永遠不醒的夢。

書香猶在，卻已泛黃;石井還在，卻已枯荒;那一葉舫艋還在，卻載不動時間沉淀下來的憂傷;那阡陌還在，卻在你遙不可及的地方。

你說你要進京趕考，于是攜著行囊，離開。你的笛聲悠悠，浸染了氳氳的空氣，我的眼里也有些濕潤了。我揮揮手，望著你的蹄聲叩著青石板的跫響漸次消匿。

時間在你的書頁里流逝了，時間在你的吟誦中流逝了，時間在你的一回回揮筆中流逝了，時間在你的一場場趕賣考時流逝了。我盼著時間流逝得更快，那樣你就會早些回來。卻又盼著時間不要流逝得太快，因為害怕時間的流水淹沒了曾經的回憶。你說你會回來的，是嗎?我站在淺淺的記憶里等你。但我終于望斷了最后一只南飛的北雁。

秋葉落下來驚醒了酣睡的玫瑰;夏雨又無情地沖刷了桅子的芬芳;如今，菡萏開了，卻又不知會被時間換去如何的模樣。我望著六月的天空，知道自己逃不出時間的囚牢，無法越過我的城，去見一面你的微笑。

我讀不懂那些圣人君子的什么逝者如斯。我只知道時間的流逝是一個偷天換日、滄海桑田的巨大陰謀。欺騙走了你的笑靨，留給我一片喧囂。

此刻，你就在考場，把那些時間沉積的墨輕輕碾開，書寫成沉重的文字。我看著窗影中的你，微笑。

我會看到你的笑顏。因為，流逝的時間是一次沉淀，將痛沉淀，將愁沉淀，才流向美好的明天。

嗒嗒你的馬蹄聲，沿著江水的咆哮歸來。

第五篇：時間在流逝作文

時間在流逝作文(精選15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的時間在流逝作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時間在流逝作文1

小時候，媽媽是我們的全部，是我們的百分之百。多少次，在我們的哭鬧中，是媽媽撫摸著我們的臉龐，讓我們在她的懷抱中安然入睡；多少次，在我們病痛纏身時，是媽媽眼角的淚水，讓我們在她的叮囑中悄然長大；多少次，在我們的無知中，是媽媽耐心地教育，讓我們在她的指引下開始成才。

在媽媽眼中，我們的地位永遠是百分之百。（與文題“百分比”呼應，由引切入正題。）

慢慢長大，媽媽已經不是唯一能充實我們世界的人了，她的分量，在我們心中已變成了百分之八十。（第二次談到百分比。）自從上了幼兒園，我們也結識了新的小朋友、老師，和媽媽接觸的時間也就相應地變少了，但是每天被媽媽接送時看見媽媽欣慰的目光，似乎又能體會到媽媽的關愛，媽媽為了我們而淋濕的肩膀。

在媽媽眼中，我們的地位永遠是百分之百。（此句再次反復，強調我們在“媽媽”眼中地位的神圣性。）

轉眼間，我們已經上了小學，爬上媽媽額頭的皺紋是歲月最好的見證，孩子也隨著時間的推移而慢慢地長高長胖，我們也背上了那象征性的小書包，里面裝滿了媽媽為我們精心準備的文具，也裝上了媽媽的期待，同時也帶來了我們心中的百分之六十，（第三次談到百分比。）我們的心中又有了學業，開始步入學習的正軌了。與媽媽在家中進行最多的事情也都有關學習了，每當我們取得好成績，媽媽都笑得最開心，眼角的皺紋似乎也平淡了許多。

在媽媽眼中，我們的地位永遠是百分之百。

日月如梭，我們踏入了中學的校門，肩上的負擔也更重了，功課和作業已經占了我們生活的大多數，媽媽也就只有那可憐的百分之五十了，（第四次談到百分比。）繁重的學業壓得我們喘不過氣來，每當我們向媽媽訴說學習的勞累時，媽媽總會安慰我們，告訴我們苦盡總會有甘來。

在媽媽眼中，我們的地位永遠是百分之百。（此句回環使用五次，小作者的情感在逐步升級。）

在未來的歲月中，這位偉大的母親，我們的第一位老師在我們心里還能有百分之多少呢？媽媽辛辛苦苦地把我們養大，養育了我們十幾年，換來的卻是她在我們心中的地位一日不如一日，何苦呢？當你為人母時，才能體會到作為一位母親的艱辛。

從今天開始，我要更加地對媽媽好，不要等到悔悟時，母親已離去了，到那時就后悔莫及了。

母親在我心中的百分比也在慢慢上升……（“也”字透出小作者的主觀努力愿望。）

時間在流逝作文2

一年有四季：分為春夏秋冬，它們各有各自的美麗，各有各自的特點。有鶯哥燕舞的春天，有熱情奔放的盛夏，有果實累累的秋天，還有白雪皚皚的寒冬。若我們不珍惜眼前的一派迷人的景象，它們就會在你的身邊悄然而過。

冬爺爺披著銀裝悄悄地離去，春姑娘帶著七色光環悄然降臨。我們像快樂的小鳥，投入大自然的懷抱。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”的確，春天的早晨朦朧的霧氣和同一層銀色的輕紗籠罩著大地。天上鑲著繁星，沒多久，一輪金黃的太陽像個氣球從東方冉冉升起，薄薄慢慢散去，大地被輕柔地抹去了面紗。院中的白揚樹上，幾只小鳥嘰嘰喳喳地叫著，像是在唱著美妙動聽的歌曲，又像在吟詠贊美春晨的詩篇。嫩綠的小草從柔軟的土地里鉆出。柳樹上翠綠色柳枝在隨風跳舞，柳樹上有幾片嫩綠的細長的柳葉。伶俐可愛的小燕子從南方飛回來了，它們穿著黑色的外衣，帶著它那剪刀似的尾巴，斜著身子在空中掠過，到處都呈現出一派生機勃勃的景象。一轉眼，春天離我而去，夏天到來了。

夏日郊外的田野，草太繁茂，蒼翠欲滴。山坡上婀娜的山丹丹，艷如晚霞。鮮艷美麗的玫瑰在微風中嫵媚地眨著眼睛，山溝里有許多野花芬芳香郁，隨風擺動。翠綠如碧的滿塘荷葉間點綴許多含苞欲放的粉紅色的花蕾。山水芙蓉，亭亭玉立，好像俊美的少女。是生翕最活躍的季節，蒲江上，穿著花花綠綠的游泳衣的小朋友，快活地扎進浦江的懷抱中。夜晚，皓月當空，皎潔的月光靜悄悄地流在大地上。月亮漸漸升高了，頃刻，大地一片精光。夏天在“呼吸：聲度過。

你瞧!秋姑娘把田間的高梁染得紅彤彤的，把數不清的谷穗染得金燦燦的，把一朵朵綿球染得潔白如雪。它們仰起可愛的笑臉，天真地望著蔚藍的天空，在秋天的吹拂下，涌起層層波濤;庭院的菊花爭相開放，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的似霞，一朵比一朵美麗;果園的蘋果紅得你娃娃的臉蛋兒;香蕉黃得就像天上的月牙;葡萄亮得就像珍珠一樣;柿子呢?就一個個小紅燈籠。秋姑娘回到了大地母親的懷抱，冬的娘來到了人間。話說白沙糖似的小雪粒兒從天空中飄落了下來，有幾粒還掉進了我的嘴里，好涼好甜啊!漸漸地，這些小精靈便漫天飛舞起來，又很快變成了薄薄的六瓣花，如萬花競放，飄飄灑灑撲向大地。就一頓飯的功夫，整個視野變得銀裝素裹，分外妖嬈。一眨眼，日月就像流水般地從眼前而過。作文

啊!時光是寶貴的，如同我們的生命，珍惜時光就是愛護我們的生命，我們要跟隨著時光向世界的終點走去。

時間在流逝作文3

是怎樣的滄桑令儒學始祖孔子千年之前在忘川水畔寫下了“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感慨？又是怎樣的無奈使一代文豪在百年前的赤壁下唱出了“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的蒼涼？是惆悵今生的草木枯榮，還是回望了前世的滄海桑田？抑或是面對流逝的時間的一聲長嘆？

物換星移，千載春秋，如今的我們也已從古老的詩篇中感受到時間的流逝，歲月的無情，惜時的重要。漢樂府《長歌行》中“百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲”的告誡，陶淵明“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”的規勸，唐末王貞白《白鹿洞》中“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的妙喻，明代文嘉《今日詩》中“人生百年幾今日，今日不為真可惜”感嘆，讓我驀然間發覺那詩篇中已逾千年的感嘆是那么的悲壯。時間是殘忍的，它不會為任何人停下匆忙的腳步，也正如朱自清《匆匆》里說的那樣：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，日子從凝然的雙眼前過去；伸手遮挽時，日子又從遮挽著的手邊過去。”面對時間的流逝，我們無力牽住，那我們只能哀嘆嗎？

不，不會的。盡管時間在流逝，它無情地抹殺我們的青春，但它抹殺不掉我們的堅貞，我們的情懷和理想。時間在流逝，它像一陣風，雖然悄然飄過，在不知不覺中風干了我們曾經的美好。像一條河，在流淌中，淹沒了一些人，也淘洗了一些人。但它會用它自身特殊的洗禮，在人生的旅途中留下深深的痕跡，在人生的歷程中樹立了一座座永恒的豐碑。不信，你看，那汨羅河畔追求理想、至死不渝的屈原，那塞北邊疆忠于大漢、甘愿牧羊的蘇武，那赤膽忠心、精忠報國、直搗黃龍府的岳飛。他們都是在時間的淘洗中名垂青史的英雄。

所以說，時間在流逝，其實它一點都不可怕，可怕的是在滾滾長河中被淹沒，消失在后人的視線里，那會是怎樣的一種悲哀啊！臧克家說過：“有的人死了，但他還活著；有的人活著，其實他已經死了。”是的，我們的人生不過是時間歷程的一瞬間，但盡管只是一瞬，也要盡力綻放那瞬間的美麗。

猛然間，我感到釋然，仿佛回到過去。看見忘川水畔的孔子“朝聞道，夕死可也”的灑脫，望見赤壁之下東坡居士“人生如夢，一樽還酹江月”的不羈，聽到汨羅江畔“我將上下而求索”隱隱的呼喚。只有理想，只有精神，才是時間流逝不走的永恒。

現在，時間依舊在流逝。但我們卻不悲傷，因為，韶華逝去，草木飛長，夢想若在，必見大浪淘沙，粒粒真金，爍爍閃光！精神若在，必將照耀后人，熠熠生輝，放出光芒！

時間在流逝作文4

生活中很多時候，時間總是悄然流逝，不給人留下一絲后悔的機會。

如果給我三天時間，我一定會做出正確，明智的選擇，抓緊時間做一些有意義，有價值的事，而不是碌碌無為，到頭來只能茫然，后悔。

有人說，回憶是遺忘的開始，遺忘是回憶的結束；也有人說，過去應該銘記而不是忘記；還有人說，戀舊的人是現在活得不好的好人。而我現在堅持我自己的想法，對于過去的昨天，我選擇“讓過去的過去”的不悔。這些話，當我步入高中時，老師曾對我們說過不止一次，誠然，對于我們來說，無論過去是多么輝煌，或是如何不堪，當我們步入高中時，我們就只能選擇放下，讓那一切都過去吧。因為只有放下，我們才能抽身，轉身，離開，并再次踏上人生新的征程。如果那樣，即使到了人生的最后，我們也能在無悔中度過。

對于現在的今天，不滿的人很多，更有甚者，怨天怨地怨自己，怨完了今天還怨明天。其實到了明天，你不還是又活在了“今天”嗎？這樣怨下去，何時是頭？所以，對于現在的今天，我選擇“讓現在的正在”的不怨，與其無休止的抱怨，不如“漫天天機云卷云舒，笑看，窗前花開花落。”我們應該把握好機會追求，不好高騖遠強求。其實，我們在學習中，生活中，人人都會有困境，個個都會有煩惱，但是我們不可怨，也不能怨。常言道：“牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。”每當一個人怨氣太重時，他便只會怨天尤人了，不思進取，就會“不為成功找方法，只為失敗找理由。”所以，我的態度是永遠不要去抱怨，那么不可能改變的東西，要用行動去改變我們可以改變的東西，用智慧去分辨兩者，而且，我們不僅要這樣對自己說，還要努力督促自己去做。因為只有這樣，我們才能成為一個看得透，想的開，放得下，忘得掉的生活智者。

在我們周圍，存在著許多對未來的焦慮，但僅有焦慮，又能怎樣呢，未來是對人的考驗。因此，對于未來的明天，我選擇“讓未來的到來”的不怕，因為未來畢竟還未到來。如果我們不自主克服焦慮，那么明天就會成為我們前進的累贅；努力過后，明天就大不一樣。世界有我不會不喜，世界無我也不能不悲，因為我們生下來就是為了好好活下去，為了擦亮夢想，舞動人生。

誠然，時間在悄然流逝，一去不復返。我選擇了讓過去過去，讓現在正在，讓未來到來，而且我無怨，無悔，也不懼怕。

時間在流逝作文5

失去的記憶隨著年齡一點點飄逝，一點點長大，也一點點失去。它們都流向了遠方，遠的讓我無法去追溯，記憶孤單的城市，留下我一個人在哭泣。

混亂的思緒像剪不斷的絲，再也不會像以前玩的那么瘋狂。學習的重任壓在我這個不倒翁身上，無法把重心偏移，只能努力的學習。不知漫長的路有多遠，我只能一步步走好。

夢中的我一直不停的在迷宮里尋找著出口，透明的玻璃看見一個個在迷宮尋找出口的人，黑暗籠罩在迷宮中，只能用手去觸摸是不是出口。而那一塊塊玻璃把我無情的攔住，真的很失望，不知道走了多久，也沒出去，一個小小的迷宮竟把我們難倒。焦急絕望中醒了，夢境的我為什么找不到出口？

以前的我很喜歡把爸爸買給我的一個個玩具拆壞，研究它的原理。可是過后留下的就是一見無法復原的的東西。后悔后又是一件件物品的犧牲，如今再也沒留下一件可以讓自己回憶那些酸甜苦辣的東西。也許這就是一個洞，明明知道不能跳，可好奇心牽引我。最后留下的就是遺憾。

黑夜的天空黯淡無光，它永遠都是無窮的黑暗！

再也沒好好的去欣賞一場雨，再也沒雨過天晴后去感受空中彌漫著水分子清新的感覺，再也沒稚氣的問著爸爸一個又一個問題。

畢竟長大了。

走過了以前的記憶，隨之而來的是陌生的中學，帶著疑問我們就長大了。開始的全新的生活，緊張的節奏拉緊身上每一根弦，彈奏著一首陌生的曲子。

從陌生到熟悉，再也沒有疏遠的感覺。

“林花謝了春紅，太匆匆”，時間慢慢過了，我也是一個小大人，一個慢慢沒有稚氣的孩子。

無需將以前想起，那早已過了，散了。自信的走好明天，把夢想帶給花季，把青春放飛藍天。我們在校園里學習，嬉戲，一切都沒變，變的只是你和我，變的只有地點和時間。

它走了把夢留下，我們的夢想一直揮舞著七彩的光，在天空中飄揚著，記憶中的城堡慢慢的消失，化為了泡影。一切就是一場夢，只不過，這場夢可以感覺痛。夢醒后的我們就不會活在虛無縹緲的夢中。

“腳下漫漫長路，抬眼天高云淡。”一路風景煞是好看，漫長的路，有生活中得到快樂相陪，又有什么畏懼。抬眼望去，藍天白云相互輝映，展現一幅勝利的畫卷。

夢中的迷宮迷茫過，失望過，也許這就是人生的困難，成功與失敗其實就在一瞬間，決定結局的一直是在迷宮的你。一直不停的走，永不放棄，有時候我們便發現了出口。人生低谷時，總總可以找到出口，迷宮背后，是一顆不曾放棄的心。

愛拼才會贏！

時間在流逝作文6

時間流逝，不能不行動起來的幾個理由——讀《誰動了我的奶酪》有感時間流逝，變化在發生，學會享受變化，就等于學會了成功。

——題記

時光匆匆而過，我們可否發現，我們曾經擁有的一切，正在一點點的減少？而我們對待這樣的變化時，是提早發現，并開始行動？或者因為害怕而否認或拒絕變化？也或者在看到變化可以使事態變得更好時，可以及時的調整自己，從而去適應已經在發生著的變化？總之，不管我們怎樣做，我們想要獲得成功，方法只有一個，那就是：在自己現在所擁有的一切將要失去時，及時行動起來，在生活的迷宮中不停探索。只有那樣，我們才有可能獲得再次的成功。或許在今天，我們有著驕人的成績，但可能在明天，它們就會不翼而飛，所以，在這樣的變化面前，有幾點理由讓我們不得不行動起來：

“擁有奶酪，就擁有幸福”，對的，現在我們所擁有的成就就如同奶酪，當我們在享受“奶酪”帶給我們的幸福時，可否有發現，我們每吃掉一些“奶酪”，我們所擁有的“奶酪”就會減少一點？所以說，變化總是時時刻刻都在發生著，如果你在原地不動，你早晚有一天會失去你所擁有的一切；相反，如果你及時行動起來，那么你就有可能在資源枯竭前找到新的“奶酪”。理由二：時間不等人。

你若在原地踏步，你永遠都不會有進步，而時間則永不停歇，它總是均勻的，一點一點的慢慢流逝。所以，陳舊的信念，不會幫助你找到新的“奶酪”。相同的，陳舊的方法也不會讓你有所進步，只有看準時機，抓住機會，只有不斷創新，你所擁有的一切才會越來越多。理由三：如果你無所畏懼，結果將會是......如過你無所畏懼，那么結果會怎樣呢？我個人認為，大膽的在生活的迷宮中前進，結果成功的一定是你。因為，越早放棄舊的“奶酪”，你就會越早地發現新的“奶酪”，在發現新的“奶酪”前想像你正在享用新的“奶酪”，這樣會幫助你更快找到新的“奶酪”。

在現實生活中，多注意平時的細小變化，這將有助于你能適應即將來臨的巨大新變化，如果你學會隨著你所擁有的“奶酪”的變化而變化，并學會享受正在發生的變化，那么你一定會獲得更多的“奶酪”和更大的成功。

在你因為目前所發生的變化而不得不行動起來的時候，請你務必要記住：學會享受現在的變化，嘗試冒險，相信你一定更成功！努力后得來的“奶酪”總是最好吃的。最后，祝你可以享受到經過自己努力而得來的“奶酪”帶給你的美味！

時間在流逝作文7

低頭細數過去的時光，發現就在不經意間，它們從我的指縫中流走了很多。正如朱自清先生在《匆匆》中寫到的，那家伙，真的很會跑。“洗手的時候，日子從水盆流走；吃飯時，日子從飯碗里流走；默默時，日子便從凝然的雙眼里流走。”想必朱老先生一定算是個惜時的人了，在我看來，時間流走的，遠比這多得多。

就拿睡覺來說吧，若不是上學時間約束著，我一定睡到日曬三竿，整張床上都撒滿了陽光的時候，才晃晃悠悠地從床上晃下來，到了客廳，還時不時地倒在沙發上小憩一會兒，這當中浪費掉的時間，怎耐一個“流”字了得啊！

再說上課時，偶有心情煩躁或身心俱疲的課，便伏在桌上，慵懶得動都不動一下，還真是“兩耳不聞堂上課，一心只做黃粱夢”了。在這兒流失的，可不僅僅是時間了。

呵呵，掰一掰指頭，咱也是快奔二十去的人了呢！回想自己算是虛度的十六年，都干了些什么事：迷迷瞪瞪地生下來后便不安分，在經過了三、四年的快樂時光，便被抓去上了幼兒園，在母親和老師的禮贊下，開開心心地畢業了，臨走時我還記得我含著熱淚唱完了那首“等我戴上紅領巾，再來看你啊，老師……”

如今，我團徽都戴上了，但那所曾經讓我歡喜讓我憂的幼兒園，是再也沒回過。緊接著的小學，由于母親早教很超前，我對知識的吸收也是來者不拒，海納百川。所以干了一些超前的事，比如：談了場不知道是不是戀愛的戀愛，認識了一些不該認識的人……總之，六年的喜怒哀樂，五味陳雜的生活也算是過來了。值得慶幸的一點，大一點的我懂得了為人學生，飲水要思源，一直和老師們保持著聯系。而今年回母校卻有種“物是人非事事休”的感覺，一種道不出的惆悵。再來，便是它所讓我溶入了許多情感的五中了，由于派位的原因，我被分配到這兒開，在初一時漫天的衰怨天妒英才，把我埋沒于此地。而后發現一直以英才自詡的我在這個最初我所不屑的學校中竟成沒有嶄露頭角的地方。在經過初二年后，我慢慢發現了它的美，也準備嶄露頭角時，我的人生也過了有五分之一那么多了。人生有幾個五分之一讓我這么浪費啊！望著鏡中的自己，我想：我可不能再讓我剩下幾個五分之一光用來長個兒啊！況且能用來長個的時間也不多了。

時間是什么時候沒有的呢？在我們抱怨沒時間的時候；在我們牢騷地感嘆光陰似箭的時候；在我寫這篇文章的時候，那時候就流失了。不過我還是覺得慶幸且值得的，畢竟我不是在最后一個五分之一才發現的，并且我也認為我浪費的第一個五分之一中的時間來寫這篇文章是值得的，它告誡了我要惜時。

我也要告訴你們，我親愛的朋友們，時間太瘦，指縫太寬。

時間在流逝作文8

一個老人，坐在溫暖的閣樓里，午后的陽光灑在她的臉上，映出一條條溝壑。像奔流的江河；縱橫的古道；刀刻的傷痕……她翻著以前的相冊，輕輕觸摸已經泛黃的相片，眷戀而纏綿。是在追憶往昔，還是在悔恨當初。可她知道，再也回不去了。那些可以燦爛微笑的年華；那些可以盡情享受的時光….都回不去了。

小時候的她，摸著奶奶臉上的皺紋，只覺著好玩。可她沒有想過，幾十年后的她，也會和奶奶一樣。家鄉的小溪伴隨她成長，家人的溫暖呵護她長大。她是一個無憂無慮的孩子。轉眼間，她上了初中。她無法憶起小學的生活，她的朋友，老師，時光……他們變得模糊，變得縹緲，最后隨風而去。她不知道這六年經歷了什么，只知道他們隨著時間流逝了。于是她安慰自己：沒事，還有初中三年呢。

三年的時光轉瞬即逝。在中考的前幾個月，她夜夜奮筆疾書，卻爭不過時間。她開始后悔自己沒有好好學習，沒有聽老師父母的話。可她卻安慰自己說：沒事，考不上重點高中可以花錢來上。她沒有看到父母辛勤的背影，沒有聽到父母的憂嘆。只認為這一切理所應當。高中的生活是枯燥乏味的，對于她來說，這簡直是囚牢。她開始發牢騷，抱怨父母，感嘆學習的不易。于是她的父母花高價給她補課。這一次，她還是沒有看到父母的擔憂，上課開小差，與同學逛街買衣服，已成為家常便飯。高中三年也轉瞬即逝，她上了一個外地的院校。這時的她才終于明白：少壯不努力，老大徒傷悲。

四年大學，苦尋工作，結婚生子。千千萬萬人的普通生活在她身上上演。每天為生活所奔波，這真的是她想要的嗎？可惜再也回不去了。時間是寶貴的，一去不復返的。有些東西，也許只有失去了才懂得珍惜。可時間，即使你想要珍惜，也無法彌補那逝去的時光。老人合上相冊，望向窗外，她似乎看到了父母的白發，奶奶的皺紋，以及自己的青春年華。我幸福嗎？蒼老的聲音在狹小的閣樓里響起。沒有人聽到，也沒有人在意，只是隨著風消逝了。人們沒有時間去關心一個遲暮的夕陽，他們正在為自己的未來奮斗。

忽然，我驚醒了。那些人生，那么真切的在我腦海里發生過的人生，竟只是一場夢。一場天亮就會消失的夢。那是我的一生嗎？不，不會。我的人生不會那樣。雖然我也懶惰過，想要放棄過。但那不會是我，我不會自暴自棄，我要珍惜時間，努力活出一個屬于我的明天。

我們不是明星，不是商業奇才，也不是大科學家。我們只是一群為了美好明天努力奮斗的年輕人。時間還未在我們身上留下太多的痕跡，我們還擁有花季。我不奢求功名也不想家財萬貫，只希望我可以安安穩穩的生活。我只想要珍惜時間，努力過就不后悔。

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。時間在流逝，但不變的是我那顆永不言敗的心。

時間在流逝作文9

是否可以不再去想念，過去的滴滴點點，抬頭望天，繁星閃閃，勾勒出你的笑顏，依舊暖暖的感動流淌在心頭，記憶里那朵飄零的蒲公英，雪花。

——題記

時間，愿你再慢一點，請不要在我迷惘時刻將我拉回你的視線，因為我們真的離得太遠，太遠。風已經吹起了我的記憶，而記憶中的我還是那個站在原地，等待，等待……我在等待風，你多久才來，你來了，我才能安心去尋。記憶不會應時間流逝而老去。

時間是一條奔涌的大河，它偕卷著周圍的一切碎石，泥沙入海．奔永不息．從不會為任何一粒石子停下它那匆忙的步伐．它所到之處都會留有它獨特的印跡．老人鬢間的銀絲．樹木枯黃的枝葉，平房間聳起的高樓，便皆是時間的腳印．但它唯一不可風化的便是那深藏在腦海間永恒的記憶！記憶不會應時間流逝而老去。

用心聆聽嵌入靈魂的音符。可以孤單，但不許孤獨。可以寂寞，但不許空虛。可以消沉，但不許墮落。可以失望，但不許放棄。記住，沒有傘的孩子要努力奔跑。秋水無痕聆聽落葉的傾訴，紅塵往事呢喃起漣漪無數，星空無語守望燦爛的孤獨，人約黃昏翩翩不再少年路。最初的天堂，最后的荒唐….世界太大。演繹不出自己的角色，只能選擇充當配角。記憶不會應時間流逝而老去。

一個人久了，是不是真的會喜歡上寂寞。

有些話想對伱說，卻又不敢說。

那些人，那些事。在我最后閉上眼，僅僅只是輕輕的嘆息。

我來過一陣子，你卻讓我疼了一輩子。感情在好、依舊是演劇情在美、依舊是戲。我們的愛情、演繹著黑白的電影假裝微笑，以此來掩蓋我內心的悲傷。雖然我怕黑，但是我卻喜歡上夜晚的美，星星月亮演繹著動人世間的凄涼過往的青春，像泡沫般華麗的走過，你若可以錯了再錯，我便要痛了再痛。再熱鬧，也終須離散。重逢并非命運，而是我們再也耗不起時光︶￣每一個明天都是一個新的開始

黃昏以后，天亮以前。

抱著溫熱的手機，緩緩入土為安。如果累了，會不會選擇放手？喜清風明月，歡意年年謝，寂寂蘆花白，靜言明月夜！也許我們在前進的路上會彷徨、會無措，但是只要我們堅持的走下去，就一定能看到陽光。定格在記憶中的畫面撐一把小傘，伴著江南如絲般的溫柔細雨，漫步在田間小路上，穿過已有百年歷史的石橋，不知不覺來到這棵樹下。粗壯的枝干，曾記錄下多少光陰的故事。視線慢慢模糊，抬頭仰望細雨，依稀看見一個身影。

時間在流逝作文10

花的生命是短暫的，花開了，一天，一刻枯萎了，他哭：時間是過去的；小燕子常常遷徙，寒冷，夏天，南方，北方，航行的那一刻，它哭：時間是過去的；白天和黑夜，白天和黑夜，花落了，花落了，中國的燈籠在那一刻的開始，我哭：時間是過去的！大家應當掌握時間。

時間在流逝，它以掩耳不如盜鈴之勢來臨，又匆匆忙忙離開。手術臺分秒必爭的醫師，她們不但在和時間百米賽跑也是在與黑崎一護搏殺。股票交易服務廳內，人頭攢動，投資者們專心致志的盯住顯示屏，消逝的不但是時間也是金錢高三的學習任務急迫，認真學習不只是單面表面的專業知識大比拼，也是和時間的比賽，右手是專業知識，左手把握住時間，才可以獲得高效率發展。時間流逝，誰掌握了時間，誰掌握了生命、金錢和專業知識。僅有有效應用時間，能獲得到生命的使用價值，金錢的權益和珍貴的生命。

時間如沙漏中的沙，一點點的消失，假若不趕緊時間只有白了少年頭空悲切蔡桓公不趕緊時間看病，原本`湯慰`能夠醫好的病，最后無藥可醫。不趕緊時間只有讓生命消逝；有些人悲嘆日常生活的困惑卻不勞動者掙錢，孰不知金錢和財富是在時間的加工廠造就的。第一次聯考告捷，幾為之動容幾人憂，實際上暑期是不是豐富，決策了此次考試分數的優劣。誰把握了時間，誰會有效應用時間，誰便會是完成自身的理想化。

時間不容易為了誰而滯留，蘇子吟誦著：大江東去浪淘盡，千載風云人物r恒古而成，蘇東坡了解時間能淘盡英雄人物，更能造就英雄人物。河山代有才人出，各領風騷幾百年誰可以扼住轉眼即逝的時間，誰就能造就燦爛的人生。無不聽那少壯不努力，老大徒傷悲的諄諄教導。時間能紅了櫻桃，綠了芭蕉，就能改變命運的運勢。時間在流逝，誰把握時間，誰就能相擁美好的明天。

十二年時光，彈指一揮間。有多少時光還能重新來過？今年高考的鐘響早已打響，十二年的勤奮，十二年的寒燈苦學就需要得到收益。時間在流逝，我們不能荏苒了時光，空渡了青春年少。看見高考倒計時我心中充滿了危機感，我明白僅有科學安排時間，充分發揮有效學習，才可以變成今年高考的大贏家。

花朵凋謝，有再開的情況下，雁兒飛，有再歸的情況下，我的時間我們的青春混呢？我的時間在流逝，我的明天在揮手。

時間在流逝作文11

時間在流逝逝去的是歲月，刻下的是年輪。

季節從春流到夏，從秋流到冬，花開花落，草榮草枯，完成了一個輪回，留下了一歲的收成。

燕子春來秋往，來是一對，去是兩雙。在時間無聲的流逝里，生命在衰老死亡，更在繁衍滋長。

不知不覺間，我們走過了天真的童年，走過了青澀的少年，邁入了菁菁的青年。曾經迷惘的霧散去了，我們看清了腳下路的方向；曾經放縱的性子被收起了，我們懂得了珍惜友情；曾經依賴的拐杖被拋開了，無論怎樣，我們要敢于獨立行走。在時間的流逝中，我們慢慢走向成熟。

逝者無聲。時間的流逝不像花瓶的碎裂讓人驚心，也不會像川流的奔逝令人感嘆，所以很多人在不知不覺中被掏盡了時光，只剩下干癟的行囊，在秋風中獨自感傷。有一天我們會驀然驚嘆“不知明鏡里，何處得秋霜”，而此時的自己卻兩手空空嗎？

人生的收成，不只是季節里的瓜熟蒂落，那是時間無償的贈予，人生的收成，更在于你對時間的追趕和超越。我們改變不了時間流逝的速度，但可以規定自己行走的速度。生命不息，行走不止。

孔子，沒讓五十五歲成為奮斗的終點，而是把它作為行走的起點。十四年的周游列國，風塵仆仆，危險重重，但理想和使命讓行走更加自信和堅定。對于一個人，十四年可以湮沒在歷史的長河里，沒有形跡，而對于孔子，時間流逝的聲音成了那木車不倦的激情。那十四年的車轍和腳印，凝成了中華民族精神的年輪。

這年輪對曹雪芹來說是一部書，一部批閱十載，增刪五次的書。在“舉家食粥酒常賒”的饑寒中，曹雪芹十年不尋常。春恨秋悲，他肯定敏感時間的流逝，但他又很幸福，因為他在建造他生命中的大觀園。一段時間流逝了，一個生命也謝世了，一座紅樓卻永遠地矗立在中華的文苑里。

季羨林，八十多歲時，在事業的路上仍然沖刺。他先撰寫了他一生中最長的達八十萬字的《糖史》，繼而又研究吐火羅文《彌勒會見記劇本》，在耄耋之年，登上事業的又一巔峰。著名史學家陳寅恪，五十五歲時雙目失明，但在學術的路上他沒有失明，不停地著述，思想是他穿透一切的目光。晚年在他人幫助下，由他口述，完成了八十多萬字的《柳如是別傳》。流逝是常態，創造顯輝煌。

一部五千年的中華文明史，就是一部輝煌的創造史。新中國六十年歷程，更是科技突飛猛進的征程。現在我們感覺時間飛逝，其實時間還是以前的速度，是我們超越的欲望在為自己和時間加速。

逝去的'是歲月，留下的是歷史。我們打算為今生留下什么？為后人留下什么？時間在流逝，創造鑄永恒。

時間在流逝作文12

時光，就像一顆糖，甜了你的心;又像一支箭，深深刺痛了你。它在無形中傷害了你，又在默默地撫慰著你;它告訴你一定要珍惜，因為不經意間，它就會從你的指尖溜走。

時光，在我的生活中，就像一列快車，途中的一切美好在轉瞬間，就悄然流逝，不復存在。

小學，就像是人生中的一個重要驛站，一段重要旅程。時光列車載著我，途經六個站點，一個一個疾馳而過，稍縱即逝，馬上就要到達小學的終點站。我試圖抓住小學時光的尾巴，希望它不要流逝得太快。無奈，太匆匆。

時光是如此匆匆，在小學生涯的最后一段時間，我的感受尤為深刻。在疫情防控之下，在學習壓力之下，更能感受到時光的流逝，是如此之快，真的如白駒過隙，還沒等你緩過神來，便“嗖”的一下消逝了，了無蹤影，讓人來不及喘氣。真恨不得把一分鐘扳成兩半來用，最好能無限延長使用。

有那么一個晚上，偶一抬頭，仰望天空，繁星織就的花園，那么迷人;一輪素月，那么皎潔。如此詩意，如此愜意，似乎時光就在此刻停滯。但，只要稍加留意，仍能感覺到星月的流動。

仲夏的夜晚，我坐在奶奶家的院落里，任蟬鳴，任螢飛，任夜向西傾，任時光在記憶里一點一點流淌——

剛跨入小學的大門，似乎就在昨日，那么清晰。那時，我對小學生活充滿了好奇與憧憬。老師是那么和藹可親，小伙伴是那么熱情友好。“ɑ、o、e……”，橫、豎、點、撇、捺……一切都是那么新奇有趣!老師手把手地教我寫字，還帶著我們做各種好玩的游戲，真開心!我入隊了，系上鮮艷的紅領巾了;我考試得滿分了，老師和同學都夸我呢……一幕一幕，就像放電影一樣在腦海里閃現。每天，時光在上課下課的樂聲中流逝;每天，時光在媽媽的嘮叨聲里流逝;每天，時光在一篇篇課文、一道道習題中流逝……

而此時此刻，我在這充滿回憶的院落里，遠離都市，遠離喧囂，閉上眼睛，感受大自然的靜謐美好，感受時光在我耳邊的淺吟低唱。就這樣，放慢生活的節奏，放慢奔跑的腳步，就這樣，靜靜地感受時光。感受時光像淙淙的溪澗一樣，潺潺流淌;感受時光像夏夜的清風鳴蟬，真實可信;感受時光像皎潔的月色一樣，撫慰心靈。

我第一次感受到了時光的流逝原來可以這么美好，這么緩慢。我盡情地享受著它在我身上輕輕滑過的感覺，那么舒服，那么美妙。

在院落里，我盡情感受著它帶給我的快樂，它就像一塊糖，一塊甜了我的心的糖，一塊讓我忘掉憂傷、煩惱與種種不快的糖。

夏夜的風，輕輕吹來，時光緩緩地流逝，我不再去徒勞地抓住它，而是去靜靜地感受它，感受它帶給我的點點滴滴、分分秒秒的快樂與滿足。

我感受到了時光的流逝，感受到了那種妙不可言的快樂與美好。

時間在流逝作文13

歲月如此匆匆，容不得你有更多思考的時間，也不在于你是否會察覺，它就這樣不經意間走了。也許就是轉眼之間，我們從孩童成為少年、從少年走向青春、走向壯年、走向遲暮。每個生命只是地球歷史長河的一瞬，短到我們沒有太多思考的時間，可是時間但它一直在前行，它沒有在等我們，我們的腳步匆匆，是要追趕它嗎？不，我們肯定抓不住時間，我們只有抓住我們自己的內心帶著自己的靈魂，現在就出發吧。

時間是什么？記得讀過一篇文章，是關于時間的，讓我們去體味一分鐘有多長，十分鐘有多長，一小時有多長，在這其中你會感知到什么是真真切切。在我們的印象中，時間應該是一個點到另一個點之間的一個段落。青春是這樣一個段落，生命也許也就是這樣一個段落。一分鐘我們可以馬上感知，六十秒，數它的時候我們會感覺到自己的心跳，那樣催人、那樣的的緊迫、那樣的時不我待。你還在抱怨一節課的時間的漫長嗎，如果你仔細想一想，在這樣的時間里可能有我們非常需要的知識和靈感，老師的點睛一筆，你不應該去抓住它嗎？我們的生命就是這樣的每次心率般得跳到中走過，我們的生命它是一個有限的跳動，生命只有一次，我們必須要在有限的跳動中實現我們生命的價值。

它很像像是一位朋友，會一直陪在你的身旁，也許它有時很沉寂，那樣默默無聞一直陪在你的身旁，在你學習時它是那樣安靜，在你運動時它是那樣的激|情四射。你可以向他傾訴，告訴你心底的秘密；你可以向他發牢騷，宣泄一下許久的積怨；但有一點，就是你不能拋棄它，你不可以對它視而不見，那樣這位朋友也會一樣的方式來對待你。它有時像你的情人，她是那樣溫柔婉約、善解人意，你們就這樣相愛了，你是如此珍視你們的感情，不離不棄，你會想象著你們會相濡以沫廝守終身；于是你不能背叛她、你更不能拋棄她，她是溫柔的、善良的，但不是軟弱的和可憐的，她不需要同情和憐憫，她需要的是尊重和珍惜。

就在我告訴你的這之間，我們的朋友又陪著我一路走來，它如此安靜，千萬不要忽視了她的存在。因為有她才有了我們的一切。今天我們期待成功、期待蛻變，感謝有你陪伴，雖然辛苦，但我不會遺憾；讓我就這樣愛上你，我會愛上和你在一起的分分秒秒、每次心跳；如果我累了，我希望你能在身邊安靜的陪伴我；給我獨處和思考的瞬間，我會振作起來，整裝待發重新上路；因為有你陪伴，一路走來，你讓我懂得了什么是成長、什么是感激，你會為我的進步而歡欣，為我的失意而鼓勵，為我的成功而雀躍。

你的腳步不緊不慢，從容不迫。從此我不會放棄你，因為我是如此珍愛你，直到我們走向靈魂完美綻放的那一刻。

時間在流逝作文14

家在五樓，有好幾扇臨街的窗。天還沒大亮，依稀聽見環衛工在“嘩啦、嘩啦”一下又一下掃大街的聲音。我翻了個身，調整一下睡姿，好讓自己睡得更舒服些。

似乎沒多久，嘹亮的起床號便阻止了我向睡眠的縱深處跋涉，我的意志艱難地掙扎在夢與醒的邊緣，拉鋸戰一般，最后當然是理智占了上風——睜開眼的我，把一天二十四個小時牢牢握在掌心。

當我走在上班路上的時候，絕對是精神抖擻，我以端正的態度昂揚的斗志飽滿的熱情投入到當天的工作。工作滋養了我并且極大地豐富了我的人生，我不能不負責任漫不經心地對待工作。

是誰說，時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。看似矛盾的話，充滿了哲理。對此，我深有感觸。

八小時之內求生存，八小時之外求發展。每個人的興趣愛好，便是生存之外的發展吧。下班之后的時間完全屬于我們自己，怎樣利用八小時之外的時間呢？往小里說，是時間偏不偏私的問題，往大里說，則是拓展生命高度和寬度的問題。

好多人很坦然地將八小時之外的時光交給酒吧、閑聊以及沒完沒了的電視劇，名曰，消磨時間。似乎，時間是多了去的東西，不消磨掉，便不甘心，唯有消磨才是讓它流逝的最好方式。

我常常佇立窗口，極目遠眺。我看見太陽升起來，又看見太陽落下去；我看見農人在播種、在管理、在收割；我看見午后的悠閑時光里，婦人們三三兩兩地魚貫進入qi牌室；我看見閑散的男人們在通風的樓道斗地主侃大山，從日出到日暮……

曾經，我自以為我很珍惜時間，我喜歡讀書，愛好寫作，我不打牌，不聊天，我筆耕不輟。其實不然，時間還是不知不覺地，從我的指縫里，從我的眼眸中，從我的遲疑拖沓間，悄然滑過。我突然意識到，不僅僅是一天二十四小時，便是八小時之外的時光，我都不能很好地掌控。比如，我埋頭書本的那會兒，心又掛念著構思，結果一個字沒有看進去，只顧著發呆；當我打開文檔，欲敲下隨感的文字時，我又忍不住流連各大論壇和網站……

不遠處的火車道上，一列燈火通明的火車呼嘯而來，我猛然醒悟，時針已經指向零點！

子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜！

我在屏前坐，鼠標如小獸，東奔西走！

春光不自留，莫怪東風惡。面對時間在流逝，我痛惜而又無奈，唯有空悲切！——當真空悲切？

走，干活去，趕在時間的前面，出發吧。

時間在流逝作文15

如果今生可許前生，我愿與你枕梨花清夢，同守似水流年。

——憶林徽因

時間在流逝，可歲月的清影里依然存留著你的芳美，你給丈夫的愛是純美的，而那個學界泰斗金岳霖因你而獨守了一生的愛也是唯美的。在讀到你的作品和你的故事時，無不被這份美感動著，這份美如陳釀般，以時間為酵母，越釀越醇……

煙波如許，笙歌嘆盡。暮雨瀟瀟百年依稀，你早已美成書頁中的一個剪影，林徽因。都說美人如隔云端，可我在煙雨江南的雨巷中，仍拾得你殘留的回憶，在轉角長廊的淡淡回風中，炊煙中，瞥見你的紅袂飄飄。你的美是一道迷人的風景，即使時光在流逝，也帶不走你的美。

鎏光盈城，是誰在哀嘆幽院的燈光明明滅滅。你讓年華殘影沉淀成如歌似吟的詩篇，一句搓嘆一聲惆悵滿紙是哀涼。父母不和，形如陌路，是你心中無法撫平的暗傷。面對家庭不睦的缺憾，只能任憑紅葉翩躚親吻你惆悵的淚雨，你的眼神遍只能述說無人相伴的孤寂。在月華撫摸的閣樓上，你不敢抬頭凝望前院通明的燈火，即便那里有父親，奶奶……從此，孤獨便成為你少女時代的天空。流年繞月，風輕煙弱，芙蓉帳后你“輕嘆還顰，最斷人腸”！請允許我幻想一個姿勢，就這樣在闖外偷偷凝望你的孤獨倩美，即使時光流逝也帶不走這份美……

剎那芳華逝，彈指紅顏老，可時間依舊風化不了你那古樸的美，你的愛是人間的四月天，笑音永遠照亮四面春風，即使云與山的彼岸，也感動著多少迷戀的生靈。

與徐志摩的愛是唯美的，隔著秋風蕭瑟的深情，在康橋河畔美成春天的童話。雖然你給他的愛，只是偶爾投影在他心湖間的云彩，卻也成為時間長河中最美的情歌。與金岳霖的愛是靜美的，你與他的愛，成為默默獨守在峨眉山巔上最純潔的雪蓮花，這份愛默默地深埋在彼此的心里，如黑暗中的燈火般，有熱光，因為“沒有牽手的愛，才是永遠的”。與梁思成的愛是純美的，你讓名利沉淀成學術的清冷與寂寞，你與他日夜穿梭于古建筑間，飽受風雨飄搖的身影是你無悔的愛最好的見證，你與他同守理想的執著是夕陽下最美的風景，這也印證了倉英嘉措那句話“今世，除非死別，活著永不分離……”。你的愛是豐富的，三份愛都是真摯的，這不是濫情，是純之情、是愛之美，是“最純凈的典范”，即使時光流逝也凋謝不了這朵唯美的愛的奇葩。

不僅于此，不敢相信，為了考察古建筑，你會像男子一樣，風餐露宿，爬梁上柱。中年時一貧如洗、疾病纏身仍執意要投身于祖國建筑事業。這些顯示出你與堅忍、剛毅以及對理想的執著。高尚的品格讓你的美更具內涵，你的美似鍍上了金，歲月侵蝕不了了它。

時間在流逝，百年輪回，幻想著：在夕陽西下的藤椅上，一個小女孩出現在我眼前說：“大哥哥，我是林徽因……”