第一篇：元旦朗誦稿(集合)

元旦朗誦稿(集合15篇)

在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。究竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編精心整理的元旦朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

元旦朗誦稿1

《元旦的雨》

作者：伍培陽(yáng)

雨水落在20xx年的元旦

沁涼，圓潤(rùn)，多汁

到戶外去，手中的傘

撐出一爿明亮的天空

道路泥濘彎曲

模擬新鮮的足跡

鏗鏘，堅(jiān)定，深沉

風(fēng)在呼嘯，行人拿出小寒的身段

藍(lán)色，黃色，紫色的服裝

柔美，繽紛，亮澤

我停下來(lái)

仰頭望見(jiàn)光裸的枝椏

晶瑩閃爍光芒

這些透明的詞語(yǔ)

好像在修飾某個(gè)長(zhǎng)句或者短語(yǔ)

大寒之后就立春了

得意之下

我摟了摟勃發(fā)的內(nèi)心

元旦朗誦稿2

當(dāng)新年的鐘聲敲響的時(shí)候

當(dāng)我們滿懷豪情邁入不平凡的20xx的時(shí)候一個(gè)偉大的節(jié)日——元旦節(jié)又閃耀在一本嶄新日歷的第一頁(yè)

元旦節(jié)——一年歲月輝煌的開始元旦節(jié)——即將春回大地的時(shí)刻看啊！改革開放的浪潮席卷神州看啊！國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展遍及各地心情從來(lái)沒(méi)有這樣Ji動(dòng)歌聲從來(lái)沒(méi)有這樣喜悅在這朝氣蓬勃的一月怎能不使我們心潮澎湃

回首偉大的祖**親所走過(guò)的艱辛歲月

曾記得八國(guó)聯(lián)軍用大炮轟開閉關(guān)自守的大門，任意橫行給我們扣上一頂“東亞病夫”的帽子

曾記得列強(qiáng)瓜分的鐵蹄踐踏著神圣的土地，到處肆虐“割地求和”更不知給萬(wàn)里河山留下傷害幾許。中國(guó)，中國(guó)，屈辱的中國(guó)！

百年的恥辱我們永遠(yuǎn)銘記一個(gè)英明的黨在這屈辱中孕育中國(guó)共產(chǎn)黨——一個(gè)全新的黨

帶領(lǐng)中國(guó)人民艱苦奮戰(zhàn)，推翻了壓在頭上的三座大山終于，在那劃時(shí)代的1949年10月1日一個(gè)偉大的國(guó)家誕生了——中華人民共和國(guó)

一個(gè)不屈的民族從此站起來(lái)了，挺立于世界民族之林

中國(guó)人民喝著滾滾的長(zhǎng)江水體內(nèi)奔流著黃河般沸騰的血液換上了萬(wàn)里長(zhǎng)城般堅(jiān)強(qiáng)的脊梁頂天立地的形象在世界的東方巍然屹立中國(guó)，中國(guó)，英雄的中國(guó)！

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝我們不再依賴過(guò)去的四大發(fā)明已有讓世界矚目的現(xiàn)代國(guó)防科技

香港的回歸，澳門的順利過(guò)渡，昭示了國(guó)力的強(qiáng)盛和平的信鴿飛遍九百六十萬(wàn)平方公里的每一寸土地人們四化建設(shè)的步伐邁得更加雄健有力啊，中國(guó)，中國(guó)，不朽的中國(guó)！

我驕傲，我是炎黃子孫

元旦朗誦稿3

新年是什么新年到了，我聽見(jiàn)小鳥飛來(lái)飛去在唱歌： 新年快樂(lè)

新年快樂(lè)

我問(wèn)小樹，新年是什么

小樹說(shuō)： 新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹葉。

我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么

春風(fēng)說(shuō)： 新年是把種子遍地撒播。

我問(wèn)鋼琴，新年是什么

鋼琴說(shuō)： 新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。

我問(wèn)老師，新年是什么

老師說(shuō)： 新年是更美好的生活。

小鳥小鳥，我知道了，新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)

飛進(jìn)新年的大門領(lǐng)：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，小樹，又增加一個(gè)年輪，地球，繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈，齊：新的的一年，向我們敞開大門。

領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)小樹，根是不是扎得更深

當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分

甲：小樹說(shuō)，我的根須，已經(jīng)在大地扎深；我將向樹干、樹枝和樹葉，輸送更多、更好的養(yǎng)分。

領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)大地，怎樣迎接新春

報(bào)春花會(huì)不會(huì)開得更鮮

小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤

乙：大地說(shuō)，我將獻(xiàn)出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。

想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷，小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。

領(lǐng)：哦，還要問(wèn)你們，可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒，想怎樣大步前進(jìn)

丙：過(guò)去的一年，曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心；老師在我的成績(jī)冊(cè)里，寫上新的“優(yōu)”和滿分。

在新的一年里，我要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，我要向文化山勝利進(jìn)軍。

丁：過(guò)去的一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村；“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。

在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。

讓祖國(guó)高興地稱贊她的孩子；人人都有一顆美麗的心。

戊：過(guò)去的一年，少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，《中國(guó)園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。

在新的一年里，決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾；要為它增添新的光彩，不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。

甲：過(guò)去的一年，我們和操場(chǎng)的感情越來(lái)越深。

打球、賽跑，個(gè)子長(zhǎng)高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。

在新的一年里，我們要通過(guò)體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

乙：過(guò)去的一年，我們向共青團(tuán)靠攏，困為離十歲——入團(tuán)的年齡，已經(jīng)越來(lái)越近。

在新的一年里，我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。

當(dāng)我們因?yàn)槟隄M而摘下紅領(lǐng)巾，又有金色的團(tuán)徽在胸前閃耀光明。

領(lǐng)：啊

回答得好呀，祖國(guó)聽見(jiàn)了你們的聲音。

祖國(guó)說(shuō)：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，二十一世紀(jì)中國(guó)的新主人

甲：對(duì)

在金色陽(yáng)光照耀下，我們要向二○○○進(jìn)軍。

乙：四個(gè)現(xiàn)代化要我們實(shí)現(xiàn)，讓社會(huì)主義大廈高聳入云。

丙：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天獻(xiàn)身；丁：我們今天學(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。

領(lǐng)：用勞動(dòng)的心血，齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏；領(lǐng)：用勝得的預(yù)言，齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。

領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說(shuō)；甲乙：好孩子

領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說(shuō)：丙丁：好學(xué)生

領(lǐng)：老爺爺放心地說(shuō)：齊：好接班人

領(lǐng)：啊

當(dāng)大地迎來(lái)又一個(gè)新春，當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪，齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進(jìn)新年的大門

元旦朗誦稿4

隆：一個(gè)普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑

喬：一種平凡的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

王：這個(gè)名字那么普通，很少寫進(jìn)輝煌的史冊(cè)

張：這種職業(yè)那么平凡，絕不會(huì)讓人放在心上

郭：在理想和現(xiàn)實(shí)之間鋪設(shè)道路

李：在今天和明天之間搭建橋梁

徐：這就是老師，語(yǔ)：在社會(huì)上人微言輕

徐：這就是老師，數(shù)：在生活中從不張揚(yáng)

隆：用智慧和毅力塑造才華

郭：用純真和摯愛(ài)喚醒善良

喬：早晨，太陽(yáng)還睡著，他已經(jīng)步入課堂

徐：在希望的田野上，灑下甘露，播種陽(yáng)光

張：晚上，昆蟲都睡了，他拖著疲憊的身子，走在回家的路上

王：陪伴他的只有靜寂的街道，冰冷的星光

郭：一身粉末喬：兩袖清風(fēng)

隆：三尺凈土李：桃李芬芳

張：舍棄功利徐：寫下希望

王：獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，放飛夢(mèng)想

合：老師，老師，這就是我們的職業(yè)啊心系孩子，勝似太陽(yáng)

徐：忘不了那些艱難的日子，王：忘不了那些質(zhì)疑的目光

張：忘不了家長(zhǎng)的無(wú)奈，社會(huì)的期待

喬：更忘不了教師的焦慮，學(xué)生的迷茫

合：心頭的滋味酸楚苦澀肩上的重負(fù)泰山一樣

李：可我愿做一位老師

三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)

郭：白色粉筆是我的人生畫筆

隆：因?yàn)闊釔?ài)，我深情地忍受寂寞，演繹平凡

喬：因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著擦去功利，寫下希望

王：因?yàn)闊釔?ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘

李：因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫滿人間

徐：初登講臺(tái)的我們，用青春和熱情

一一：去堅(jiān)持，一二：去探索，一三：去磨練

王：在前輩們的帶領(lǐng)下

一四：去沉思

一二：去開拓

一三：去吶喊

李：說(shuō)道這里怎能不讓人感嘆萬(wàn)千，有多少老師為了教育事業(yè)，披肝瀝膽。

張：我的付出還算的了什么？我不愿用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，徐：因?yàn)槲抑溃何也皇菞澚海业氖聵I(yè)是棟梁，我不愿我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>

郭：因?yàn)槲抑溃何也皇俏磥?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)

選擇了教師，我無(wú)怨無(wú)悔；

王：走上了講臺(tái)，我激情澎湃。

平淡的真實(shí)，真實(shí)的平淡，聚變成我燃燒的太陽(yáng)。

喬：在平凡與偉岸間徜徉，心，總會(huì)滾燙，滾燙。

隆：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

李：未來(lái)的教育之路還很漫長(zhǎng)

唯有竭盡全力，才能為孩子們創(chuàng)造更廣闊的未來(lái)。我們希望在孩子們的人生中

王：第一次贏得掌聲

徐：第一次獲得贊美

張：第一張獎(jiǎng)狀

郭：第一次收獲的知識(shí)和修養(yǎng)

喬、隆：都來(lái)自朝陽(yáng)街小學(xué)。

合：雖然朝陽(yáng)街小學(xué)剛剛起步，但我們?cè)概c孩子們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，一起創(chuàng)作美好的未來(lái)。

全合：今天，我們要向所有的教師致敬，（可刪）

全合：祝愿所有的教師工作順利、身體安康！

全合：今天，我們要向親愛(ài)的孩子致敬，全合：祝愿我們的孩子健康成長(zhǎng)，成為國(guó)之!

元旦朗誦稿5

尊敬的各位老師，親愛(ài)的全體同學(xué)們：

寒暑交迭，萬(wàn)象更新。倏然間，歲月的年輪在不經(jīng)意中又多劃了一圈。今天，是20××年的最后一天了，值此辭舊迎新的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表師專附中行政及黨支部，向全校教職工、全體同學(xué)們表示誠(chéng)摯的新年問(wèn)候和節(jié)日的祝賀！

當(dāng)耕耘為播種而忙碌的時(shí)候，當(dāng)播種為收獲而憧憬的時(shí)候，當(dāng)收獲為豐收而喝彩的時(shí)候，這樣一個(gè)新的一年便挾裹著滿心的喜悅悄然而至了。

透過(guò)20××的太陽(yáng)收起的最后一束極光，看到的是全體老師積極投身課程改革，立足課堂，抓質(zhì)量求聲譽(yù)，抓改革求發(fā)展；全體同學(xué)能立志成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法。師生攜手譜寫了我校歷史的篇章。

時(shí)間如水，一去不回，歲月如歌，娓娓動(dòng)聽。孩子們，每天，都有一輪新的太陽(yáng)冉冉升起；每年，都有一輪新的希冀變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。當(dāng)新年的陽(yáng)光打在你臉上之時(shí)，20××年已來(lái)到了我們的面前，她是我們生命途中上又一片新的天空。

同學(xué)們，站在新年的門前，我希望你們更能珍視自己的青春，青春是美好的花季,青春又是短暫的年輪,當(dāng)你撕去日歷上的一頁(yè),便會(huì)預(yù)感到,青春的花朵調(diào)落了一瓣。我們從青春過(guò)來(lái)的人,才會(huì)感受到青春的寶貴。立志、勤學(xué)、追求、創(chuàng)新，這些都是美妙的音符,把他們和諧地組合起來(lái),就能譜寫出一曲青春之歌。

在今天同學(xué)們迎新年的時(shí)候,我想許多同學(xué)都會(huì)相互贈(zèng)言,寫上幾句寄語(yǔ)。我也準(zhǔn)備了一段打油詩(shī),在此獻(xiàn)給大家,做為新年致辭的結(jié)束語(yǔ)。題目是:寶貴的青春金不換。

光陰似箭如閃電,轉(zhuǎn)眼之間又一年,憶往昔：恰少年，豆寇年華，無(wú)憂無(wú)慮，總盼過(guò)年。恨不得快快長(zhǎng)大早掙錢。

而今天：已中年，照老顧幼，工作繁忙，思緒萬(wàn)千。恨不得留住年輪返校園。

我多么想青春永駐，我多么愿時(shí)間停轉(zhuǎn),但歷史的車輪不會(huì)倒轉(zhuǎn),已過(guò)去的青春不再回還。

今天，學(xué)習(xí)化社會(huì)正在召喚，青年人使命就是闖關(guān)。

攻關(guān)如開頂風(fēng)船,不進(jìn)則退莫等閑。

藐視千里遠(yuǎn)變近,重視一寸近當(dāng)遠(yuǎn)。

珍惜每一個(gè)今天,規(guī)劃每一個(gè)明天,追求每一個(gè)亮點(diǎn)。

理想在腳下,時(shí)間金不換,幸福靠登攀。

怎奈“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”

老師、同學(xué)們，我們正站在新世紀(jì)的早晨，朝陽(yáng)就在眼前，起點(diǎn)就在腳下，千帆競(jìng)渡、百舸爭(zhēng)流，讓我們勇往直前去實(shí)現(xiàn)我們的光榮和夢(mèng)想吧！

最后，我祝愿我們的老師在新的一年里，順流順風(fēng)，心想事成；我祝愿我們的同學(xué)在新的一年里，百尺竿頭，更進(jìn)一步；我祝愿并堅(jiān)信，20××年的七彩天空和陽(yáng)光大陸，必將屬于我們英姿勃發(fā)的附中！

爆竹聲聲辭舊歲，師生同樂(lè)慶新年.謝謝大家！

元旦朗誦稿6

王：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

周：輝煌的20xx留給我們太多的激動(dòng)和驚喜，王：激昂的20xx向我們珊珊走來(lái)，合：讓我們迎著20xx的朝陽(yáng)，去追逐新的輝煌！

王：請(qǐng)欣賞我們英體組老師的詩(shī)朗誦：

合：《追逐20xx的朝陽(yáng)》周：當(dāng)冬雪悄然融化，遁身遠(yuǎn)方的山脊

王：當(dāng)花蕾無(wú)聲露頭，展現(xiàn)面容的俏麗

李：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰

秦：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o(wú)限期許

合：20xx的朝陽(yáng)啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。

周：帶著溪流的歡暢，馬：帶著春風(fēng)的和煦，李：帶著百花的芬芳，贠：帶著白云的飄逸，合：來(lái)吧，讓我們高舉雙臂，去和20xx的朝陽(yáng)來(lái)一次最熱烈地?fù)肀О桑?/p>

周：回眸昨天，千思萬(wàn)緒王：感動(dòng)昨天，難忘汗滴李：在過(guò)去的一年里，我們經(jīng)歷

了太多太多的感動(dòng)。

秦：在過(guò)去的一年里我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇！

周：敬業(yè)修德，博學(xué)奉獻(xiàn)馬：這是華西教師的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的準(zhǔn)則

李：樂(lè)學(xué)善思，奮進(jìn)創(chuàng)新贠：這是華西學(xué)子的行動(dòng)指南，也是你們進(jìn)步的秘籍

合：在這多姿多彩的人生舞臺(tái)上，讓我們?cè)凇跋葘W(xué)做人，后學(xué)做事”的引領(lǐng)下，實(shí)踐“十先十后”的要求，齊心協(xié)力，攜手共進(jìn)，共同演繹美妙的華章！

周：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方

王：在起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追逐20xx的朝陽(yáng)。緊緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。

李：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高的蒼穹

秦：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼未來(lái)路上的荊棘

合：來(lái)吧，20xx

來(lái)吧，即將升起的新年朝陽(yáng)，我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，讓我們用辛勤的汗水，去創(chuàng)造新的輝煌！

王：我們英體組的詩(shī)朗誦到此結(jié)束，最后我們祝大家：

合：新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

元旦朗誦稿7

小路

甲：冬天的小路

是我抽陀螺的響鞭

乙：春天的小路

是我放風(fēng)箏的長(zhǎng)線

甲：夏天的小路

是錄滿昆蟲音樂(lè)的磁帶

乙：秋天的小路

是彈著鳥兒歡笑的琴弦

甲：小路啊小路

乙：像一條彩帶系著搖籃

甲：搖著多少歡樂(lè)夢(mèng)幻

乙：搖著我合：無(wú)憂無(wú)慮的童年

你別問(wèn)為什么

甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下了一塊。

你別問(wèn)，這是為了什么？

乙：中午，爸爸給我穿上棉衣

我一定不把它弄破。

你別問(wèn)，這是為了什么？

甲：下午，哥哥給我一盒歌片，我選出最美麗的一張。

你別問(wèn)，這是為了什么？

乙：晚上，我把它們放在床頭邊，讓夢(mèng)兒趕快飛出我的被窩。

你別問(wèn)，這是為了什么？

甲：我要把蛋糕送給她吃，把棉衣給她去擋風(fēng)雪，在一起唱那首美麗的歌。

乙：你想知道她是誰(shuí)嗎？

請(qǐng)你去問(wèn)一問(wèn)安徒生爺爺

她就是賣火柴的那個(gè)小姐姐

快樂(lè)的小精靈

甲：你可知道我是誰(shuí)？

乙：我是個(gè)快樂(lè)的小精靈

是一滴喜悅的眼淚。

甲：我會(huì)使焦渴的心兒

滋生溫潤(rùn)的甜美

乙：你可知道我是誰(shuí)？

甲：我是個(gè)快樂(lè)的小精靈，是一朵稚嫩的花蕾。

乙：我會(huì)使冷漠的心兒

煥發(fā)蓬勃的春暉。

甲：你可知道我是誰(shuí)？

乙：我是個(gè)快樂(lè)的小精靈

是一串無(wú)憂無(wú)慮鈴鐺般暢笑的清脆。

甲：我會(huì)敲開

所有刻滿皺紋的心兒，那些嚴(yán)閉的沉重的心扉。

乙：你可知道我是誰(shuí)？

甲：我是個(gè)快樂(lè)的精靈

乙：我是理想！

甲：我是創(chuàng)造！

合：我是真！我是善！我是美！

請(qǐng)求

甲：媽媽，請(qǐng)放開您

春天一樣溫暖的手，讓我獨(dú)個(gè)兒在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。

乙：別擔(dān)心我會(huì)跌跤，即使摔破細(xì)嫩的皮肉，我也不會(huì)拉著您的衣角哭泣，在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。

甲：媽媽，請(qǐng)您相信，我不是一只膽小的小狗

乙：在一次次摔跤之后，我才能登上九十九座山，越過(guò)九十九條狗。

甲：媽媽，親愛(ài)的媽媽，請(qǐng)您松開慈愛(ài)的手，乙：讓我踩著堅(jiān)實(shí)的土地，跟困難和勝利交朋友。

我想

甲：我想把小手

安在桃樹枝上。

帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，悠呀，悠

悠出聲聲春的歌唱。

乙：我想把腳丫

接在柳樹根上。

伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的.養(yǎng)分，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)

長(zhǎng)成一座綠色的帳篷。

甲：我想把眼睛

裝在風(fēng)箏上。

看白云多柔軟，瞧太陽(yáng)多明亮，望呀，望

藍(lán)天是我的課堂。

乙：我想把自己

種在春天的土地上。

甲：變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。

乙：成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

甲：我會(huì)飛呀，飛

乙：飛到遙遠(yuǎn)的地方。

甲：不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方

合：要和爸爸媽媽商量商量

甲：就我一個(gè)人的時(shí)候

乙：閉起眼睛，我真快活。

甲：我是雙胞胎，乙：我是小酒窩兒

甲：我是玩具倉(cāng)庫(kù)，乙：我是動(dòng)人的歌兒，甲：我是吱吱叫的松鼠，乙：我是一面銅鑼，甲：我是棕色的面包皮

乙：我是樹枝變成了紅色

甲：反正，我想什么，就是什么，乙：反正，我愿做什么，就能做什么。

甲：可是，一睜看眼睛

合：唉！我還是我。

春的消息

甲：風(fēng)，搖綠了樹的枝條。

乙：水，漂白了鴨的羽毛，甲：盼望了整整一個(gè)冬天，乙：你看，春天已經(jīng)來(lái)到！

甲：讓我們換上春裝

像小鳥換上新的羽毛，乙：飛過(guò)樹林，飛過(guò)山岡

到處有春天的歡笑。

甲：看到第一只蝴蝶，它牽引著我的雙腳，我高興地捉住它，又愛(ài)憐地把它放掉。

乙：看到第一朵雛菊開放，我會(huì)禁不住欣喜雀躍，小花朵，你還認(rèn)識(shí)我嗎？

你看我又長(zhǎng)高了多少！

甲：來(lái)到去年葉落的枝頭，等待她吐出新的綠苞

乙：再去喚醒沉睡的溪流，聽它唱歌，和它一起奔跑。

甲：跑累了，我就躺在田野上，乙：頭頂有明麗的太陽(yáng)照耀。

甲：是誰(shuí)搔癢了我的面頰

合：啊，身邊又鉆出嫩綠的小草

一個(gè)石頭小姑娘

甲：我想，你一定也知道疼痛，乙：當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，一定有人聽到過(guò)你的哭聲。

甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，乙：但你也有一個(gè)美麗的生命。

甲：你那樣天真，有一雙

白白的、胖胖的小腳丫；

乙：為什么小腳丫被人砸壞了？

我老是想不通。

甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，乙：但你也是我們城市的公民。

甲：每當(dāng)我看到你傷殘的腳，我就失去了笑容。

乙：在你面前，我再也跳不起來(lái)，我的小腳丫也感到了疼痛。

甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘

乙：但你的心早已和我們相通。

記住

合：我們的書桌、紙張.從前都是山上樹

甲：它們的枝頭上，曾有小鳥愉快地歌唱；

乙：它們的樹陰下，曾有小鹿悠閑地散步。

甲：樹是動(dòng)物和人類的朋友，乙：樹是地球?qū)氋F的財(cái)富。

甲：它們長(zhǎng)了很多年，才長(zhǎng)成有用之材。

乙：它們走了很遠(yuǎn)的路，才走進(jìn)千家萬(wàn)戶。

甲：人人都在使用木材，是不是人人都應(yīng)栽樹、愛(ài)樹？

乙：要是世界上的樹都砍光了，人們用什么造書桌、紙張

甲：那些可愛(ài)的小鳥和小鹿，乙：到哪兒唱歌散步？

元旦朗誦稿8

元旦節(jié)在華碧

不見(jiàn)雪花在長(zhǎng)空飄舞

不見(jiàn)梅枝綻出幽雅的花蕾

在這充滿活力的校園

元旦節(jié)的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般

活潑而輕盈

在綠樹蔥郁的濃蔭下

在紅花浪漫的花期里

元旦節(jié)已將她寧?kù)o的祝福

悄悄灑在每一顆純樸的心靈

請(qǐng)以天涯游子的名義

請(qǐng)以一個(gè)跌倒后又重新站立起的跋涉者名義

接受這元旦節(jié)溫馨的祝福

萬(wàn)泉河的浪花會(huì)滌去我們

身心的塵垢

在元旦節(jié)，在華碧，朋友

請(qǐng)象一棵樹那樣去生活

舒展枝葉吸納八面來(lái)風(fēng)

挺拔身軀撐起一片藍(lán)天!

元旦朗誦稿9

男1：當(dāng)冬雪悄然融化遁身遠(yuǎn)方的山脊

女1：當(dāng)花蕾無(wú)聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗

男2：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰

女2：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o(wú)限期許，合：新年的朝陽(yáng)啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。

男1：帶著溪流的歡暢，女1：帶著春風(fēng)的和煦，男2：帶著百花的芬芳

女2：帶著白云的飄逸

合：來(lái)吧，讓我們高舉我們的手臂，去和朝陽(yáng)來(lái)一次最熱烈地親密！男1：回眸昨天 千思萬(wàn)緒

女1：感動(dòng)昨天 難忘汗滴

男2：在過(guò)去的一年里 我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。

女2：在過(guò)去的一年里 我們也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇

男1：服務(wù)學(xué)生，品滋德澤，情濃化雨

女1：這是自強(qiáng)教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的軌跡

男2：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進(jìn)取

女2：這是自強(qiáng)學(xué)子的形象寫照，也是你們進(jìn)步的秘籍

男2：在這多姿多彩的舞臺(tái)上

女2：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇

男1：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方

女1：起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕朝陽(yáng)。緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。男2：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼

女2：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來(lái)的路上

合：來(lái)吧！

來(lái)吧，即將升起的新年朝陽(yáng)，讓我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，步伐鏗鏘，用我們的辛勤汗水，去創(chuàng)造新的輝煌

元旦朗誦稿10

把握著沒(méi)有方向的筆尖 駕馭著青春的風(fēng)帆

駛向天涯海角 始終沒(méi)有停泊

踏著時(shí)代的碧浪 舞著歲月的節(jié)拍

蕩漾著平凡的青春 斬浪劈波

沐著光浴的人流 將理想載入巨輪 遠(yuǎn)航高歌

秋染江山 春潤(rùn)江河

冬立冰川 夏泳銀河

燒煮著勞動(dòng)的號(hào)子 吃著麻辣的火鍋

玩轉(zhuǎn)著年輪的蹉跎 創(chuàng)造著歲月的積淀

不老的青春 在奮力拼搏

陽(yáng)光當(dāng)線交織穿梳 汗在泥土里結(jié)熟了芳香的咖啡之果

笑看著瑤臺(tái)暸望的母親 贊頌著英雄無(wú)數(shù)的壯舉

傾聽著彪炳日月的青春之歌 青春的腳步踩踏著山川的泥丸

鐵捧成針不難磨 勤勞與勇敢指抹了困難的泡沫

稻菽千重金浪 科技之花億萬(wàn)朵

已過(guò)的歲月悲少歡多 仍未到來(lái)的歲月啊 隱藏著風(fēng)雨的喧囂和坎坷

我們拽拉著青春編結(jié)成的繩索 與歲月拔河

中學(xué)生慶元旦朗誦稿

藍(lán)天作證，大地作證，歷史作證，中國(guó)改革開放，這是時(shí)代的呼聲，這是全民族的共鳴，這是一次最偉大的覺(jué)醒。

往事歷歷

流血犧牲，無(wú)數(shù)次摸索，無(wú)數(shù)次追尋，無(wú)數(shù)次革命，卻沒(méi)有找到最佳的出路，也沒(méi)有擺脫落后與貧窮。

中國(guó)往何處走?

怎樣才有可能?

茫茫然

如夜朦朧。

難忘那一年，終于等來(lái)了春雷之聲。

一個(gè)巨人力挽狂瀾，把道路引領(lǐng)。

從此前進(jìn)有了燈塔，遠(yuǎn)航吹來(lái)了東風(fēng)，中國(guó)看到了光明。

舉國(guó)上下

風(fēng)起云涌，從城市到農(nóng)村，人們?nèi)桃种淮斡忠淮侮囃础?/p>

除舊、創(chuàng)新、引進(jìn)，勇敢、智慧、拼爭(zhēng)，踏上了強(qiáng)國(guó)富民的征程。

這三十年，誰(shuí)都感覺(jué)到了

奇跡天天發(fā)生，國(guó)力與日巨增，人民幸福自信，社會(huì)欣欣向榮，怎不令世界震驚?

沒(méi)有改革開放，這睡獅何時(shí)清醒?

沒(méi)有改革開放，這江山何時(shí)崢嶸?

沒(méi)有改革開放，這民族何時(shí)激情?

沒(méi)有改革開放，這未來(lái)何處彩虹?

感謝這一覺(jué)醒吧，讓我們是非分明，珍惜這一覺(jué)醒吧，使祖國(guó)走向復(fù)興。

空談?wù)`國(guó)

實(shí)干興邦

這是人民的囑托和叮嚀。

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，改革開放不停，永續(xù)創(chuàng)新攀登。

看吧，幸福的中國(guó)

美麗的中國(guó)

正向我們走來(lái)。

騰飛吧，英雄的中國(guó)龍!

中學(xué)生慶元旦朗誦稿

光陰無(wú)聲息流淌

歲月悄然間泛黃

花開花謝

凋零了燦爛夢(mèng)想

青春的意氣風(fēng)發(fā)

華年的豪情萬(wàn)丈

潮起潮落

退去了膚淺輕狂

再見(jiàn)青春

別了金色時(shí)光

記憶的雙手

黯然拾起

撒落一地的過(guò)往

再見(jiàn)青春

別了華年綻放

記憶的腳步

永不老去

踏著青澀的希望

記憶的翅膀

永不停歇

飛翔飛翔飛翔

元旦朗誦稿11

南疆北國(guó)春潮涌動(dòng)，中長(zhǎng)城內(nèi)外山花爛漫，

北京天安門前花團(tuán)錦簇，人民大會(huì)堂群星璀璨。

偉大的祖國(guó)六十歲生日!

神州大地歌如潮、花如海、彩旗漫卷。

此時(shí)此刻，你看見(jiàn)了什么？

我看見(jiàn)歷史風(fēng)云輝映出波瀾壯闊的畫卷，我看見(jiàn)破冰踏浪，乘風(fēng)而行的南湖紅船;

我看見(jiàn)八十六個(gè)春秋征途漫漫，我看見(jiàn)一代偉人九天攬?jiān)隆⒂铝⒋^，激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山。

我看見(jiàn)南昌城頭向舊世界宣戰(zhàn)的信號(hào)彈，我看見(jiàn)長(zhǎng)征路上茫茫草地、皚皚的雪山;

我看見(jiàn)棗園燈光下領(lǐng)袖寫就雄文篇篇，我看見(jiàn)炎黃子孫人人喜笑顏開，陽(yáng)光下抒發(fā)著一個(gè)共同的心愿：

“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，這發(fā)自肺腑的頌歌唱了一年又一年。

這歌聲唱沸長(zhǎng)江水，掀起黃河浪，這歌聲把億萬(wàn)人民復(fù)興中華的激情點(diǎn)燃。

我看見(jiàn)神州大地擂響改革開放的戰(zhàn)鼓，我看見(jiàn)十三億人民意氣風(fēng)發(fā)奔向小康;

我看見(jiàn)在中國(guó)的南海邊，畫了一個(gè)圈

我看見(jiàn)《春天的故事》唱出百花滿園;

我看見(jiàn)嫦娥升空巡天遙看銀河的照片，我看見(jiàn)長(zhǎng)江三峽碧波蕩漾、星光點(diǎn)點(diǎn);

我看見(jiàn)飛奔的鐵龍駛進(jìn)了世界屋脊，我看見(jiàn)奧運(yùn)精神浸潤(rùn)著中華兒女的心田。

我看見(jiàn)“神七”騰空而起，直插云天！

我看見(jiàn)華夏兒女正構(gòu)建和諧大家園，我看見(jiàn)五保老人正幸福地安度晚年……

我們還看見(jiàn)—黃岡**，為國(guó)家作出了巨大貢獻(xiàn)。

啊！黨的十七大，叫我們?cè)醪患で闈M懷、浮想聯(lián)翩：

看，神圣的南湖紅船載著中國(guó)的命運(yùn)，闖過(guò)多少激流，趟過(guò)多少險(xiǎn)灘，創(chuàng)造出一個(gè)東方的神話，騰飛出一個(gè)東方的燦爛。

中國(guó)的昨天有過(guò)輝煌、有過(guò)辛酸、有過(guò)苦難，中國(guó)的明天云蒸霞蔚，前程似錦，光輝燦爛。

黨的十七大承前啟后、繼往開來(lái)，征途上譜寫偉大復(fù)興的光榮和莊嚴(yán)。

讓我們?nèi)f眾一心沿著黨指引的航線，披荊斬棘，創(chuàng)新進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，共同開拓灑滿陽(yáng)光的新紀(jì)元！

元旦朗誦稿12

《元旦》

啊

又過(guò)去了一年

恍如夢(mèng)中

新的一年已經(jīng)開始了

歡樂(lè)的時(shí)光還閃現(xiàn)在眼前

又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的一年

清新的風(fēng)

正從天際吹來(lái)

帶著羞澀的微笑

向我們展開了笑顏

愛(ài)人的手臂

也輕輕地環(huán)抱

一起慶祝新的一年

在歲月的門檻上

我的幸福

一步一步跨過(guò)歷史的車輪

載我度過(guò)幸福的一天又一天

元旦朗誦稿13

元旦晚會(huì)朗誦稿一：

讓遠(yuǎn)去的風(fēng)帆鼓滿風(fēng)浪，讓探索的船槳展翅飛翔，新的一年

給我們帶來(lái)新的希望。

早醒的小鳥，跳躍在春的枝頭，希望之歌，早已撞得它嗓子發(fā)癢；

那嫩綠的小草，頂著露珠，為我們鋪好一張

綠色的床；

明亮的小河，像一根銀色的琴弦，伴著我們加入那春天的合唱。

啊，春天的陽(yáng)光多么充足，春天的藍(lán)天多么寬廣，無(wú)盡的寶藏，像山野的鮮花，等待我們?nèi)ゲ杉?/p>

科學(xué)的階梯，在智慧的花園里，等待我們攀登、向上。

快撣掉我們身上的征塵，換上新的一年贈(zèng)給我們的春裝。

我們要去播種呀，播下希望，播下理想；

我們要去收獲呀，把累累碩果裝滿行囊。

莫在談笑中停留得太久，莫在沙灘上睡得太長(zhǎng)，快奮力舉帆、劃槳，駛向那新生活的海洋

元旦晚會(huì)朗誦稿二：

爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說(shuō)

孩子，你們都是幸福的一代

天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里

爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說(shuō)

孩子，你們都是幸運(yùn)的一代

天天生活在溫暖的陽(yáng)光里

老師也曾這樣對(duì)我說(shuō)

同學(xué)們，你們都是快樂(lè)的一代

天天無(wú)憂無(wú)慮，自由自在展開理想的翅膀

翱翔在知識(shí)的海洋里

我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：

是呀，這得感謝您，為我們奉獻(xiàn)了一切

而您的頭上，卻白發(fā)蒼蒼

我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)；

是呀，這得感謝您

為我們創(chuàng)造了一切

而您的額頭，卻布滿了皺紋

我想對(duì)老師說(shuō)：

是呀，這得感謝您

為我們付出了多少的心血

而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上，作業(yè)里，書本中。

此時(shí)此刻，我多想變成一束飄滿芳香的鮮花

開放在爺爺奶奶窗前

讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上

此時(shí)此刻，我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)

給爸爸媽媽帶去清涼

不再讓汗水揮灑

此時(shí)此刻，我多想化做一杯清茶

讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn)，不再嘶啞

此時(shí)此刻，我多想緊緊依在您的懷抱里

深深地說(shuō)一聲：謝謝你們！

元旦晚會(huì)朗誦稿三：

李丁：親愛(ài)的爸爸媽媽

劉陳：親愛(ài)的同學(xué)們

李丁：一曲開門紅敲開了新年的大門

劉陳：一曲開門紅帶我們走進(jìn)了日思夜想的20xx

丁：2017五環(huán)旗將在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)

劉：2017世界將流行黃皮膚，黑頭發(fā)

李：2017全世界的目光將注視著北京

陳：2017中國(guó)健兒將再創(chuàng)輝煌

合：親愛(ài)的同學(xué)們

李丁：新年的腳步悄悄地來(lái)到了我們身邊

劉陳：首先，讓我們一起衷心地對(duì)辛苦養(yǎng)育我們的父母

李丁：精心培育我們成長(zhǎng)的老師說(shuō)一聲：

合：爸爸媽媽，您辛苦了！

老師，您辛苦了！

謝謝你們！

丁：媽媽，我的淘氣一定又讓您添了白發(fā)幾根

劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道

李：老師，我那不認(rèn)真的作業(yè)本一定又讓您嘆息搖頭

陳：是我讓您們費(fèi)心了！但我也懂事了很多，不信，您聽：

丁：媽媽，在日照市實(shí)驗(yàn)學(xué)校這所美麗的校園里，我學(xué)會(huì)了感恩，劉：爸爸，在二年級(jí)一班這個(gè)溫暖的大家庭里，我學(xué)會(huì)了愛(ài)

李：老師，在您的諄諄教導(dǎo)下，我們羽翼日漸豐滿

陳：我們懷揣一顆愛(ài)的心，駕著知識(shí)的風(fēng)帆，奔向理想的彼岸

李丁：親愛(ài)的爸爸媽媽

劉陳：親愛(ài)的老師

李丁：養(yǎng)育之情我們一定牢記在心

劉陳：教導(dǎo)之恩我們一定銘記心房

丁：今天這臺(tái)詩(shī)歌朗誦演出就是我們報(bào)答的心聲

劉：雖然我們的朗誦很稚嫩

李：雖然我們的朗誦不完美

陳：但卻是我們真摯的表白

丁：我宣布：日照市實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)一班慶元旦迎奧運(yùn)詩(shī)歌朗誦演出現(xiàn)在正式開始。

元旦朗誦稿14最新迎元旦朗誦稿

當(dāng)細(xì)雨纏綿的日子爬過(guò)額頭的道道皺紋，我們穿越生命的悲喜，飽受了歲月的滄桑

當(dāng)北風(fēng)蕭瑟，雪花凌空的寒冬禁錮了蟬鳴蟲響，我們用祈盼的心情遙望春花爛漫的三月時(shí)光。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光，穿過(guò)云層，跳過(guò)窗欞，灑滿張張幸福的臉龐，我們仿佛嗅到了春天的陣陣芬芳。

候鳥掠出了線影

年輪增添了新紋。

新的一天，新的一年，新的起點(diǎn)，新的心情。

日出東方是新，破繭而出是新

站在這冬春交替的路口，回望我們走過(guò)的歲月，有綠洲，有沙漠;有繁華，有荒涼;有風(fēng)吹雨打，有鳥語(yǔ)花香。

回望xx年，我們這所學(xué)校更是有雨有風(fēng)，有歌有吟，一路征塵，一路驕陽(yáng)。

一間間實(shí)驗(yàn)室設(shè)備齊全

一部部空調(diào)夏涼冬暖

時(shí)政新聞演繹著時(shí)代的發(fā)展

盞盞路燈映紅了孩子可愛(ài)的笑臉。

三中的發(fā)展如晨曦初露，斑斕多姿，又似離弦之箭，勢(shì)若千鈞。

和風(fēng)吹綠柳，時(shí)雨潤(rùn)春苗。

尊師愛(ài)生風(fēng)尚美，勤學(xué)苦練氣象新。

小小的豎笛吹奏出優(yōu)美動(dòng)聽的旋律

空竹的轟鳴喚醒了師生勃發(fā)的青春活力

一雙雙巧手在紙片翻飛中折疊出七彩的夢(mèng)想

一支支畫筆盡展祖國(guó)山河的嬌美壯麗。

三中在創(chuàng)新中發(fā)展，三中在巨變中輝煌。

三中人更加自信，三中人更加向上。

創(chuàng)新的思路掀起狂瀾，創(chuàng)新的舉措引領(lǐng)三中巨變。

我們對(duì)未來(lái)充滿熱望

我們呼喚創(chuàng)新的旗幟高高飄揚(yáng)

創(chuàng)新的春天，生機(jī)盎然，朝氣蓬勃

創(chuàng)新的春天，我們沉浸在開拓的快樂(lè)中享受累累碩果

三中這只大鵬已經(jīng)展翅，扶搖直上，凌空翱翔，直取萬(wàn)里驕陽(yáng)

三中這只大船已經(jīng)起航，風(fēng)帆激蕩，順風(fēng)順?biāo)練獍簱P(yáng)

奮進(jìn)吧，三中人，讓我們奏響春天的樂(lè)章!

奮進(jìn)吧，三中人，迎接我們的定是彼岸的輝煌!

元旦朗誦稿15

【師】 每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的西園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書聲瑯瑯，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

【生】 每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛(ài)著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

【師】 每當(dāng)我踏著星光離開西園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【生】 每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。

【師】 多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

【生】 老師，為了我們，歲月已使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎？

【師】 每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕抑肋@是最寶貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

【生】 老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國(guó)名校。你有何感想？

【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西園人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在西園，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，西園是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，生活的樂(lè)園。

【生】 老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔。在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

【師】 五年的光陰，白駒過(guò)隙，西園中學(xué)抒寫了自己的輝煌，我們家長(zhǎng)也感到無(wú)限的驕傲和榮光。五年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

【生】 五年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

【師】 我們期待三十年。

【學(xué)生】 我們期待四十年。

【合】 我們期待西園初中不斷進(jìn)步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待西園初中的旗幟——

【師】 在淮北；

【生】 在安徽；

【師】 在全國(guó)；

【合】 永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！

第二篇：元旦朗誦稿集合

元旦朗誦稿集合15篇

在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，說(shuō)到朗誦稿，大家肯定都不陌生吧，朗誦者必須具備一定的語(yǔ)言修養(yǎng)，要熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲技巧。你所見(jiàn)過(guò)的朗誦稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的元旦朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

元旦朗誦稿1

男1：當(dāng)冬雪悄然融化遁身遠(yuǎn)方的山脊

女1：當(dāng)花蕾無(wú)聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗

男2：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰

女2：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o(wú)限期許，

合：新年的朝陽(yáng)啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。

男1：帶著溪流的歡暢，

女1：帶著春風(fēng)的和煦，

男2：帶著百花的芬芳

女2：帶著白云的飄逸

合：來(lái)吧，讓我們高舉我們的手臂，

去和朝陽(yáng)來(lái)一次最熱烈地親密！ 男1：回眸昨天 千思萬(wàn)緒

女1：感動(dòng)昨天 難忘汗滴

男2：在過(guò)去的一年里 我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。

女2：在過(guò)去的一年里 我們也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇

男1：服務(wù)學(xué)生，品滋德澤，情濃化雨

女1：這是自強(qiáng)教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的軌跡

男2：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進(jìn)取

女2：這是自強(qiáng)學(xué)子的形象寫照，也是你們進(jìn)步的秘籍

男2：在這多姿多彩的舞臺(tái)上

女2：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇

男1：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方

女1：起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕朝陽(yáng)。緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。 男2：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼

女2：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來(lái)的路上

合：來(lái)吧！

來(lái)吧，即將升起的新年朝陽(yáng)，

讓我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，步伐鏗鏘，用我們的辛勤汗水，去創(chuàng)造新的輝煌

元旦朗誦稿2

校園記憶

哪些斑駁在我記憶里的校園

不是一排排課桌

不是一棵棵樹木

是二月的校花和十月的狼

是月夜里讀書亭下的纏綿

是陽(yáng)光下的草坪上的甜蜜

我們像兩行情景交融的詩(shī)句

我們像兩只翩翩起舞的蝴蝶

我們像兩片不分彼此的云朵

美好的記憶碎成一片

暗暗滾動(dòng)的車輪將我們分開

悄悄帶走我們背上的書包

日子漸漸昏黃

已經(jīng)想不清你的臉

僅存的一封蠟黃情書

儲(chǔ)存僅有的記憶

元旦朗誦稿3

南歸的小燕子

你好嗎

是否很懷念北方的春天

在這兒在寒冷的北方

在這思念開花的季節(jié)

無(wú)星的世界啊荒涼而孤獨(dú)

雖然市城繁華夜晚燈火輝煌

孩子般天真的小燕子

天使般可愛(ài)的小燕子

你好嗎

是否像我夢(mèng)幻的一樣

你常飛上哪一座高樓或哪一座高山

凝視著北方如同一只啼血的杜鵑

心境凄涼四顧茫茫

離我既遠(yuǎn)又近的小燕子

離我既遠(yuǎn)又近的小燕子

你好嗎

你要那只驚飛我甜夢(mèng)的鳥兒

沐著晨曦

速疾地飛向你飛向我的夢(mèng)

攜著我新年最美好的祝福和問(wèn)候

燕子呵

失去音訊已久的燕子

你是否忘記了北方忘記了歸期

忘記了春天里的等待忘記了藍(lán)天的召喚

但是我始終如一念你盼你祝福你

蔚藍(lán)的天空,襯托著潔白的云彩,

金色的陽(yáng)光,照射著我們喜悅的面龐。

隨著爽朗的笑聲,我們終于迎來(lái)了喜慶的鐘聲!

蔚藍(lán)的天空,襯托著潔白的云彩,

清澈的流水,如同甘露,淌進(jìn)我們的心窩。

伴著活潑的身影,我們已在不知不覺(jué)中漸漸長(zhǎng)大!

我們的夢(mèng),是紅色的,

我們的夢(mèng),是橙色的。

我們的夢(mèng),是黃色的,

我們的夢(mèng),是綠色的。

......

當(dāng)所有的夢(mèng)匯集到一起,

形成一只七彩的鳥。

七彩的鳥唱出七彩的歌,

七彩的鳥帶著歡笑飛去,

七彩的歌隨著風(fēng)兒飄來(lái),

七彩的夢(mèng)乘著云朵追趕。

元旦朗誦稿4

男：當(dāng)冬雪悄然融化遁身遠(yuǎn)方的山脊，

女：當(dāng)花蕾無(wú)聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗，

男：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰，

女：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o(wú)限期許，

合：20xx新年的朝陽(yáng)啊，即將在黎明的晨曦中冉冉升起。

男：帶著溪流的歡暢，

女：帶著春風(fēng)的和煦，

男：帶著百花的芬芳

女：帶著白云的飄逸

合：來(lái)吧，讓我們高舉我們的手臂，去和20xx年的朝陽(yáng)來(lái)一次最熱烈地親密！

男：回眸昨天，千思萬(wàn)緒

女：感動(dòng)昨天，難忘的汗滴

男：在過(guò)去的一年里，我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。

女：在過(guò)去的一年里

我們也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇

男：服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，情濃化雨

女：這是職教教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的軌跡

男：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進(jìn)取

女：這是職教學(xué)子的形象寫照，也是你們進(jìn)步的秘籍

男：在這多姿多彩的舞臺(tái)上

女：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇

男：數(shù)百名對(duì)口學(xué)生考取了理想的高等院校。

女：數(shù)百名就業(yè)學(xué)生踏上了理想的工作崗位。

男：努力拼搏抓辦學(xué)質(zhì)量，我們的口碑日益增長(zhǎng)

女：踏踏實(shí)實(shí)抓管理質(zhì)量，我們的層次逐漸提高

合：這是常勝將軍的風(fēng)范，更是職教師生王者的霸氣！

…………（停頓時(shí)間稍長(zhǎng)一些）

男：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方

女：起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕20xx年的朝陽(yáng)。緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。

男：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼

女：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來(lái)的路上

合：來(lái)吧，20xx，來(lái)吧，即將升起的新年朝陽(yáng)，讓我們沐浴晨暉，用我們的辛勤汗水，創(chuàng)造職教新的輝煌！

元旦朗誦稿5

紅敏：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的潤(rùn)新，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)；還有一群天真可愛(ài)的男孩、女孩！

青青：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。

鄧維：教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

偉霞：每當(dāng)我踏著星光離開文小，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

運(yùn)鵬：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

三毛：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。

林靜：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕?dāng)一封封賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

國(guó)玲：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在文小這塊沃土上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

青青：我們能夠做到的，就是為文小的兒女插上一雙騰飛的翅膀。紅敏：我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。

元旦朗誦稿6

一腳踏進(jìn)新年的大門，像踏上征途的勇士，英姿颯爽。

接受新的一年的洗禮。

太陽(yáng)，今天出奇地嬌柔和嫵媚。

找不到冬天的影子，把溫暖灑向人間。

祝福也猶如陽(yáng)光，處處是它的倩影。

句句顯真情，飄向你我!

元旦朗誦稿7

男師1(張建海)：(1)當(dāng)我第一次踏著晨光走進(jìn)美麗的二中，走進(jìn)這令人心馳神往的課堂，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想

女生1(雷菲)：(1)當(dāng)我第一次踏著晨光走進(jìn)這魂?duì)繅?mèng)縈的地方，走進(jìn)這知識(shí)的殿堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。

女師1(柳麗萍)：我欣喜于二中的文化底蘊(yùn)，折射出行勝于言的主體精神。

男生1(周煥)：我陶醉于青澀稚嫩的面龐，映射在八十老校的綠樹紅墻。

男師2(胡友金)：(2)作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。

女生2(潘靈安)：(3)作為一名學(xué)生，我深愛(ài)著我的學(xué)校，我的班級(jí)。

女師2(李友萍)：(4)教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一艘艘荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

男生2(丁薇)：(4)課堂上，探求真知，操場(chǎng)上，揮灑青春，一只只懷揣夢(mèng)想的雛鷹正在這里蛻變掙扎，振翅飛翔。

男師1(張建海)：懷著希望，捎上興奮，我們踏上新課改的征程，老師一定會(huì)伴隨你們一起磨礪成長(zhǎng)。

女生1(雷菲)：帶著留戀，夾著叛逆，我們告別高一的快樂(lè)時(shí)光，學(xué)生也許還未讀懂您兩鬢的白霜。

女師1(柳麗萍)：曠課逃學(xué)、抽煙上網(wǎng)、考試舞弊，看著部分同學(xué)偏離了學(xué)習(xí)的方向，老師黯然神傷。

男生1(周煥)：無(wú)視朋友，無(wú)視老師，無(wú)視家長(zhǎng)，年少的我們青春躁動(dòng)，偶爾也會(huì)和您頂嘴抬杠。

女生2(潘靈安)：老師啊，是您用耐心，用真誠(chéng)，像燈塔一樣指引著我們的航向，我們開始重新用知識(shí)填滿空虛，重新斗志昂揚(yáng)。

男生2(丁薇)：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎?

男師1(張建海)：(1)每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。

女師1(柳麗萍)：(2)我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕?dāng)一張張賀卡雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

男師2(胡友金)：(3)我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。

在二中這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

女師2(李友萍)：(4)但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。

四師合：我們能夠做到的，就是——為二中的兒女插上一雙騰飛的`翅膀。

女生1(雷菲)：老師，知道嗎?當(dāng)我聽說(shuō)張惠萍老師生下小孩的頭一天，還在固守三尺講臺(tái)，我哭了!

男師1：(張建海)：同學(xué)，知道嗎?當(dāng)我聽說(shuō)汪斌同學(xué)身患絕癥大家紛紛獻(xiàn)愛(ài)心，真誠(chéng)祈禱，我感動(dòng)了。

女生2(潘靈安)：老師，正是您的敬業(yè)精神，點(diǎn)燃了我追尋夢(mèng)想的勇氣!

男師2(胡友金)：同學(xué)，正是你們的勤奮刻苦，激發(fā)了我敬崗愛(ài)生的熱情!

男生1(周煥)：(1)老師，您說(shuō)您有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國(guó)名校。你有何感想?

女師1(柳麗萍)：(1)我愿化做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。

男生2(丁薇)：(2)老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔

女師2(李友萍)：(2)勤奮創(chuàng)新的二中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。

元旦朗誦稿8

時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片，

看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

不知不覺(jué)已無(wú)法分辯，

究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色，

究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，時(shí)光的腳步又迎來(lái)了新的一年，

我已經(jīng)沒(méi)有深思熟慮的時(shí)間，

甚至來(lái)不及把心口焐熱的話語(yǔ)仔細(xì)推敲，

斟酌長(zhǎng)短;

真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感，

洶涌澎湃向外噴濺;

讓我迫不及待地要把這新年獻(xiàn)禮捧到各位面前。

我不曾讀書破萬(wàn)卷，

也不曾走遍祖國(guó)的河山，

更沒(méi)有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。

我只是千萬(wàn)教師中的一名新兵，

就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。

初登講臺(tái)的我，

用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練;

在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。

說(shuō)到這里，怎能不讓人慨嘆萬(wàn)千，

有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。

傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，

文明因此而前進(jìn)，

讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。

而今，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在務(wù)實(shí)中前進(jìn);

與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展。

多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴;

多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。

滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記;

滿天夕陽(yáng)里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。

宇宙無(wú)邊，人生有限。

今生作為一名教師，還有何志何愿?

只希望在辛勤工作之后，

能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾。

青春不悔，生命無(wú)憾!

總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白、迷朦了雙眼，

就讓清輝不老的月亮刻下此時(shí)的誓言!

我要教會(huì)學(xué)生：

學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙;

用真情，不腐、不爛、不酸;

似真金，不熔、不化、不軟;

做真人，不瘋、不癲、不懶。

理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。

做為一名青年教師，我一定做到：

不浮、不虛、不假，用真誠(chéng);

不媚、不諛、不諂，講真言;

不炫、不妄、不夸，有真學(xué);

不驕、不躁、不餒，是真干。

為了中國(guó)教育更快更好地發(fā)展，

讓我們一起向著明天，

向著太陽(yáng)，向著輝煌，一往無(wú)前!

元旦朗誦稿9

《滿庭芳·元旦抒懷》

作者：三友二人行

斗轉(zhuǎn)星移，又添新歲，年華流水浮萍。

今宵花樹，千百彩燈明。

且將情懷抑壓，煙花里，把盞凄清。

思來(lái)去，風(fēng)塵無(wú)際，孤影獨(dú)飄零。

愁濃，燈暗處，新人醉舞，舊緒輕縈。

嘆時(shí)日，消磨江海偷生。

今夜風(fēng)中柳絮，悄吐綠，來(lái)日春盈。

情深重，還書胸臆，千里慕云平。

元旦朗誦稿10

當(dāng)新年的鐘聲敲響的時(shí)候

當(dāng)我們滿懷豪情邁入不平凡的20xx的時(shí)候一個(gè)偉大的節(jié)日——元旦節(jié)又閃耀在一本嶄新日歷的第一頁(yè)

元旦節(jié)——一年歲月輝煌的開始元旦節(jié)——即將春回大地的時(shí)刻看啊！改革開放的浪潮席卷神州看啊！國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展遍及各地心情從來(lái)沒(méi)有這樣Ji動(dòng)歌聲從來(lái)沒(méi)有這樣喜悅在這朝氣蓬勃的一月怎能不使我們心潮澎湃

回首偉大的祖**親所走過(guò)的艱辛歲月

曾記得八國(guó)聯(lián)軍用大炮轟開閉關(guān)自守的大門，任意橫行給我們扣上一頂“東亞病夫”的帽子

曾記得列強(qiáng)瓜分的鐵蹄踐踏著神圣的土地，到處肆虐“割地求和”更不知給萬(wàn)里河山留下傷害幾許。中國(guó)，中國(guó)，屈辱的中國(guó)！

百年的恥辱我們永遠(yuǎn)銘記一個(gè)英明的黨在這屈辱中孕育中國(guó)共產(chǎn)黨——一個(gè)全新的黨

帶領(lǐng)中國(guó)人民艱苦奮戰(zhàn)，推翻了壓在頭上的三座大山終于，在那劃時(shí)代的1949年10月1日一個(gè)偉大的國(guó)家誕生了——中華人民共和國(guó)

一個(gè)不屈的民族從此站起來(lái)了，挺立于世界民族之林

中國(guó)人民喝著滾滾的長(zhǎng)江水體內(nèi)奔流著黃河般沸騰的血液換上了萬(wàn)里長(zhǎng)城般堅(jiān)強(qiáng)的脊梁頂天立地的形象在世界的東方巍然屹立中國(guó)，中國(guó)，英雄的中國(guó)！

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝我們不再依賴過(guò)去的四大發(fā)明已有讓世界矚目的現(xiàn)代國(guó)防科技

香港的回歸，澳門的順利過(guò)渡，昭示了國(guó)力的強(qiáng)盛和平的信鴿飛遍九百六十萬(wàn)平方公里的每一寸土地人們四化建設(shè)的步伐邁得更加雄健有力啊，中國(guó)，中國(guó)，不朽的中國(guó)！

我驕傲，我是炎黃子孫

元旦朗誦稿11

元旦，好比一個(gè)美麗的東西，

看，

元旦一來(lái)到，

我們的臉上，

便有了最燦爛的笑容;

我們穿上新衣服，

顯得多么神氣!

元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日，

看，

省吃儉用的爸爸媽媽，

給你買來(lái)許多好吃的零食;

還有許多好玩的玩具，

都給你買過(guò)來(lái)，

讓你感到很驚奇，

同是也讓你感到了家庭的溫馨;

啊!

元旦節(jié)是美麗的，

也是快樂(lè)的。

元旦是春天，

就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，

給人們留下許多新生的希望。

就算你的希望埋在了心靈的深處，

她，也會(huì)幫你把希望放飛!

也許，元旦是夏天，

就向人們內(nèi)心中的太陽(yáng)，

在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，

給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈。

使他們能感受到幸福，溫暖......

讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。

也許，元旦是秋天，

一個(gè)豐收的使者，

把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂(lè)

??即使人們的心再空曠。

讓人感受到豐收的快樂(lè)!

也許，元旦是冬天，

一個(gè)白色的世界，

下一場(chǎng)銀白色的大雪，

為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。

看!

元旦一來(lái)到，

我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容......

見(jiàn)不到一絲一毫的"憂愁"!

啊!元旦是美麗的!也是快樂(lè)的!

它，給人一種期望和希望......

元旦朗誦稿12

《元旦的雨》

作者：伍培陽(yáng)

雨水落在20xx年的元旦

沁涼，圓潤(rùn)，多汁

到戶外去，手中的傘

撐出一爿明亮的天空

道路泥濘彎曲

模擬新鮮的足跡

鏗鏘，堅(jiān)定，深沉

風(fēng)在呼嘯，行人拿出小寒的身段

藍(lán)色，黃色，紫色的服裝

柔美，繽紛，亮澤

我停下來(lái)

仰頭望見(jiàn)光裸的枝椏

晶瑩閃爍光芒

這些透明的詞語(yǔ)

好像在修飾某個(gè)長(zhǎng)句或者短語(yǔ)

大寒之后就立春了

得意之下

我摟了摟勃發(fā)的內(nèi)心

元旦朗誦稿13

啊！又是一年過(guò)去了，

新的一年即將開始。

時(shí)間過(guò)得很快，

歡樂(lè)的時(shí)光好像在昨天，

晃晃忽忽的，一下子就過(guò)去了。

新的一年，

又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的新年，

也許，元旦是春天，

春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，

帶來(lái)一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年，

也許，元旦是冬天，

冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，

下一場(chǎng)銀白色的大雪，

為新年添上一幅美麗的圖畫。

新的一年有許多新的希望，

高年級(jí)學(xué)生正在為考民辦中學(xué)做充分的準(zhǔn)備，

決定期末考試一鳴驚人。

20xx將過(guò)去，

20xx上到來(lái)，

讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A(chǔ)吧！

元旦朗誦稿14

小路

甲：冬天的小路

是我抽陀螺的響鞭

乙：春天的小路

是我放風(fēng)箏的長(zhǎng)線

甲：夏天的小路

是錄滿昆蟲音樂(lè)的磁帶

乙：秋天的小路

是彈著鳥兒歡笑的琴弦

甲：小路啊小路

乙：像一條彩帶系著搖籃

甲：搖著多少歡樂(lè)夢(mèng)幻

乙：搖著我

合：無(wú)憂無(wú)慮的童年

你別問(wèn)為什么

甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，

我悄悄地留下了一塊。

你別問(wèn)，這是為了什么？

乙：中午，爸爸給我穿上棉衣

我一定不把它弄破。

你別問(wèn)，這是為了什么？

甲：下午，哥哥給我一盒歌片，

我選出最美麗的一張。

你別問(wèn)，這是為了什么？

乙：晚上，我把它們放在床頭邊，

讓夢(mèng)兒趕快飛出我的被窩。

你別問(wèn)，這是為了什么？

甲：我要把蛋糕送給她吃，

把棉衣給她去擋風(fēng)雪，

在一起唱那首美麗的歌。

乙：你想知道她是誰(shuí)嗎？

請(qǐng)你去問(wèn)一問(wèn)安徒生爺爺

她就是賣火柴的那個(gè)小姐姐

快樂(lè)的小精靈

甲：你可知道我是誰(shuí)？

乙：我是個(gè)快樂(lè)的小精靈

是一滴喜悅的眼淚。

甲：我會(huì)使焦渴的心兒

滋生溫潤(rùn)的甜美

乙：你可知道我是誰(shuí)？

甲：我是個(gè)快樂(lè)的小精靈，

是一朵稚嫩的花蕾。

乙：我會(huì)使冷漠的心兒

煥發(fā)蓬勃的春暉。

甲：你可知道我是誰(shuí)？

乙：我是個(gè)快樂(lè)的小精靈

是一串無(wú)憂無(wú)慮鈴鐺般暢笑的清脆。

甲：我會(huì)敲開

所有刻滿皺紋的心兒，

那些嚴(yán)閉的沉重的心扉。

乙：你可知道我是誰(shuí)？

甲：我是個(gè)快樂(lè)的精靈

乙：我是理想！

甲：我是創(chuàng)造！

合：我是真！我是善！我是美！

請(qǐng)求

甲：媽媽，請(qǐng)放開您

春天一樣溫暖的手，

讓我獨(dú)個(gè)兒在坎坷的路上，

磕磕碰碰向前走。

乙：別擔(dān)心我會(huì)跌跤，

即使摔破細(xì)嫩的皮肉，

我也不會(huì)拉著您的衣角哭泣，

在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。

甲：媽媽，請(qǐng)您相信，

我不是一只膽小的小狗

乙：在一次次摔跤之后，

我才能登上九十九座山，

越過(guò)九十九條狗。

甲：媽媽，親愛(ài)的媽媽，

請(qǐng)您松開慈愛(ài)的手，

乙：讓我踩著堅(jiān)實(shí)的土地，

跟困難和勝利交朋友。

我想

甲：我想把小手

安在桃樹枝上。

帶著一串花苞，

牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，

悠呀，悠

悠出聲聲春的歌唱。

乙：我想把腳丫

接在柳樹根上。

伸進(jìn)濕軟的土地，

汲取甜美的養(yǎng)分，

長(zhǎng)呀，長(zhǎng)

長(zhǎng)成一座綠色的帳篷。

甲：我想把眼睛

裝在風(fēng)箏上。

看白云多柔軟，

瞧太陽(yáng)多明亮，

望呀，望

藍(lán)天是我的課堂。

乙：我想把自己

種在春天的土地上。

甲：變小草，綠得生輝，

變小花，開得漂亮。

乙：成為柳絮和蒲公英，

更是我最大的愿望。

甲：我會(huì)飛呀，飛

乙：飛到遙遠(yuǎn)的地方。

甲：不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方

合：要和爸爸媽媽商量商量

甲：就我一個(gè)人的時(shí)候

乙：閉起眼睛，

我真快活。

甲：我是雙胞胎，

乙：我是小酒窩兒

甲：我是玩具倉(cāng)庫(kù)，

乙：我是動(dòng)人的歌兒，

甲：我是吱吱叫的松鼠，

乙：我是一面銅鑼，

甲：我是棕色的面包皮

乙：我是樹枝變成了紅色

甲：反正，我想什么，就是什么，

乙：反正，我愿做什么，就能做什么。

甲：可是，

一睜看眼睛

合：唉！我還是我。

春的消息

甲：風(fēng)，搖綠了樹的枝條。

乙：水，漂白了鴨的羽毛，

甲：盼望了整整一個(gè)冬天，

乙：你看，春天已經(jīng)來(lái)到！

甲：讓我們換上春裝

像小鳥換上新的羽毛，

乙：飛過(guò)樹林，飛過(guò)山岡

到處有春天的歡笑。

甲：看到第一只蝴蝶，

它牽引著我的雙腳，

我高興地捉住它，

又愛(ài)憐地把它放掉。

乙：看到第一朵雛菊開放，

我會(huì)禁不住欣喜雀躍，

小花朵，你還認(rèn)識(shí)我嗎？

你看我又長(zhǎng)高了多少！

甲：來(lái)到去年葉落的枝頭，

等待她吐出新的綠苞

乙：再去喚醒沉睡的溪流，

聽它唱歌，

和它一起奔跑。

甲：跑累了，

我就躺在田野上，

乙：頭頂有明麗的太陽(yáng)照耀。

甲：是誰(shuí)搔癢了我的面頰

合：啊，身邊又鉆出嫩綠的小草

一個(gè)石頭小姑娘

甲：我想，你一定也知道疼痛，

乙：當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，

一定有人聽到過(guò)你的哭聲。

甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，

乙：但你也有一個(gè)美麗的生命。

甲：你那樣天真，有一雙

白白的、胖胖的小腳丫；

乙：為什么小腳丫被人砸壞了？

我老是想不通。

甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，

乙：但你也是我們城市的公民。

甲：每當(dāng)我看到你傷殘的腳，

我就失去了笑容。

乙：在你面前，我再也跳不起來(lái)，

我的小腳丫也感到了疼痛。

甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘

乙：但你的心早已和我們相通。

記住

合：我們的書桌、紙張.

從前都是山上樹

甲：它們的枝頭上，

曾有小鳥愉快地歌唱；

乙：它們的樹陰下，

曾有小鹿悠閑地散步。

甲：樹是動(dòng)物和人類的朋友，

乙：樹是地球?qū)氋F的財(cái)富。

甲：它們長(zhǎng)了很多年，

才長(zhǎng)成有用之材。

乙：它們走了很遠(yuǎn)的路，

才走進(jìn)千家萬(wàn)戶。

甲：人人都在使用木材，

是不是人人都應(yīng)栽樹、愛(ài)樹？

乙：要是世界上的樹都砍光了，

人們用什么造書桌、紙張

甲：那些可愛(ài)的小鳥和小鹿，

乙：到哪兒唱歌散步？

元旦朗誦稿15

元旦節(jié)在華碧

不見(jiàn)雪花在長(zhǎng)空飄舞

不見(jiàn)梅枝綻出幽雅的花蕾

在這充滿活力的校園

元旦節(jié)的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般

活潑而輕盈

在綠樹蔥郁的濃蔭下

在紅花浪漫的花期里

元旦節(jié)已將她寧?kù)o的祝福

悄悄灑在每一顆純樸的心靈

請(qǐng)以天涯游子的名義

請(qǐng)以一個(gè)跌倒后又重新站立起的

跋涉者名義

接受這元旦節(jié)溫馨的祝福

萬(wàn)泉河的浪花會(huì)滌去我們

身心的塵垢

在元旦節(jié)，在華碧，朋友

請(qǐng)象一棵樹那樣去生活

舒展枝葉吸納八面來(lái)風(fēng)

挺拔身軀撐起一片藍(lán)天!

第三篇：元旦朗誦稿

元旦朗誦稿(精選15篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家都對(duì)那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的元旦朗誦稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

元旦朗誦稿1

校園記憶

哪些斑駁在我記憶里的校園

不是一排排課桌

不是一棵棵樹木

是二月的校花和十月的狼

是月夜里讀書亭下的纏綿

是陽(yáng)光下的草坪上的甜蜜

我們像兩行情景交融的詩(shī)句

我們像兩只翩翩起舞的蝴蝶

我們像兩片不分彼此的云朵

美好的記憶碎成一片

暗暗滾動(dòng)的車輪將我們分開

悄悄帶走我們背上的書包

日子漸漸昏黃

已經(jīng)想不清你的臉

僅存的一封蠟黃情書

儲(chǔ)存僅有的記憶

元旦朗誦稿2

男：當(dāng)冬雪悄然融化遁身遠(yuǎn)方的山脊，

女：當(dāng)花蕾無(wú)聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗，

男：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰，

女：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o(wú)限期許，

合：20xx新年的朝陽(yáng)啊，即將在黎明的晨曦中冉冉升起。

男：帶著溪流的歡暢，

女：帶著春風(fēng)的和煦，

男：帶著百花的芬芳

女：帶著白云的飄逸

合：來(lái)吧，讓我們高舉我們的手臂，去和20xx年的朝陽(yáng)來(lái)一次最熱烈地親密！

男：回眸昨天，千思萬(wàn)緒

女：感動(dòng)昨天，難忘的汗滴

男：在過(guò)去的一年里，我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。

女：在過(guò)去的一年里

我們也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇

男：服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，情濃化雨

女：這是職教教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的軌跡

男：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進(jìn)取

女：這是職教學(xué)子的形象寫照，也是你們進(jìn)步的秘籍

男：在這多姿多彩的舞臺(tái)上

女：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇

男：數(shù)百名對(duì)口學(xué)生考取了理想的高等院校。

女：數(shù)百名就業(yè)學(xué)生踏上了理想的工作崗位。

男：努力拼搏抓辦學(xué)質(zhì)量，我們的口碑日益增長(zhǎng)

女：踏踏實(shí)實(shí)抓管理質(zhì)量，我們的層次逐漸提高

合：這是常勝將軍的風(fēng)范，更是職教師生王者的霸氣！

…………（停頓時(shí)間稍長(zhǎng)一些）

男：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方

女：起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕20xx年的朝陽(yáng)。緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。

男：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼

女：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來(lái)的路上

合：來(lái)吧，20xx，來(lái)吧，即將升起的新年朝陽(yáng)，讓我們沐浴晨暉，用我們的辛勤汗水，創(chuàng)造職教新的輝煌！

元旦朗誦稿3

啊！又是一年過(guò)去了，

新的一年即將開始。

時(shí)間過(guò)得很快，

歡樂(lè)的時(shí)光好像在昨天，

晃晃忽忽的，一下子就過(guò)去了。

新的一年，

又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的新年，

也許，元旦是春天，

春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，

帶來(lái)一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年，

也許，元旦是冬天，

冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，

下一場(chǎng)銀白色的大雪，

為新年添上一幅美麗的圖畫。

新的一年有許多新的希望，

高年級(jí)學(xué)生正在為考民辦中學(xué)做充分的準(zhǔn)備，

決定期末考試一鳴驚人。

20xx將過(guò)去，

20xx上到來(lái)，

讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A(chǔ)吧！

元旦朗誦稿4

欒：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的潤(rùn)新，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái);還有你們，這些天真可愛(ài)的男孩、女孩!

宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。

馮：教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

張：每當(dāng)我踏著星光離開潤(rùn)新，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

付：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。

李：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕?dāng)一封封賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

呂：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在潤(rùn)新這塊沃土上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

白：我們能夠做到的，就是為潤(rùn)新的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

吳：我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。

孟：送走金龍喜迎小龍，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

王：辭舊迎新，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

智：勤奮創(chuàng)新的潤(rùn)新人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。

高：我們期待潤(rùn)新小學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待潤(rùn)新小學(xué)不斷輝煌。

合：我們期待潤(rùn)新小學(xué)的旗幟——

張：在龍口欒：在山東王：在全國(guó)合：永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!

元旦朗誦稿5

【師】

每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的西園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書聲瑯瑯，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

【生】

每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛(ài)著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

【師】

每當(dāng)我踏著星光離開西園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【生】

每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。

【師】

多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

【生】

老師，為了我們，歲月已使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎？

【師】

每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕抑肋@是最寶貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

【生】

老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國(guó)名校。你有何感想？

【師】

我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西園人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在西園，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，西園是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，生活的樂(lè)園。

【生】

老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔。在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

【師】

五年的光陰，白駒過(guò)隙，西園中學(xué)抒寫了自己的輝煌，我們家長(zhǎng)也感到無(wú)限的驕傲和榮光。五年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

【生】

五年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

【師】

我們期待三十年。

【學(xué)生】

我們期待四十年。

【合】

我們期待西園初中不斷進(jìn)步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待西園初中的旗幟。

【師】

在淮北；

【生】

在安徽；

【師】

在全國(guó)；

【合】

永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！

元旦朗誦稿6

【師】 每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的西園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書聲瑯瑯，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

【生】 每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛(ài)著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

【師】 每當(dāng)我踏著星光離開西園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【生】 每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。

【師】 多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

【生】 老師，為了我們，歲月已使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎？

【師】 每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕抑肋@是最寶貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。 我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

【生】 老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國(guó)名校。 你有何感想？

【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西園人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光， 圓夢(mèng)在西園，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，西園是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，生活的樂(lè)園。

【生】 老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔。在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

【師】 五年的光陰，白駒過(guò)隙，西園中學(xué)抒寫了自己的輝煌，我們家長(zhǎng)也感到無(wú)限的驕傲和榮光。 五年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

【生】 五年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

【師】 我們期待三十年。

【學(xué)生】 我們期待四十年。

【合】 我們期待西園初中不斷進(jìn)步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待西園初中的旗幟——

【師】 在淮北；

【生】 在安徽；

【師】 在全國(guó)；

【合】 永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！

元旦朗誦稿7

是誰(shuí)盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間?

是誰(shuí)在我枕頭上讓我睡去醒來(lái)?

是誰(shuí)日復(fù)一日年復(fù)一年?

是誰(shuí)將太陽(yáng)沉落又托出?

是誰(shuí)帶著北風(fēng)跳過(guò)長(zhǎng)城，洋洋灑灑一路南下?

是誰(shuí)挑著雪花翻過(guò)天山，一路撒來(lái)?

奧，原來(lái)是你，元旦。

雪，是你帶人們最美的祝福和希望，雪花，飄著、舞者、堆著、砌著、雕著。

看，那山，似羊、似豬、似饃、似蛙，或蹲、或坐、或站、或趴，有的還打了幾下哆嗦，露出了幾片斑駁的毛皮。

連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，游走于蒼茫的天地之間。

滿地鋪了一層潔白的地毯。

元旦朗誦稿8

一腳踏進(jìn)新年的大門，像踏上征途的勇士，英姿颯爽。

接受新的一年的洗禮。

太陽(yáng)，今天出奇地嬌柔和嫵媚。

找不到冬天的影子，把溫暖灑向人間。

祝福也猶如陽(yáng)光，處處是它的倩影。

句句顯真情，飄向你我!

元旦朗誦稿9

當(dāng)細(xì)雨纏綿的日子爬過(guò)額頭的道道皺紋，我們穿越生命的悲喜，飽受了歲月的滄桑

當(dāng)北風(fēng)蕭瑟，雪花凌空的寒冬禁錮了蟬鳴蟲響，我們用祈盼的心情遙望春花爛漫的三月時(shí)光。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光，穿過(guò)云層，跳過(guò)窗欞，灑滿張張幸福的臉龐，我們仿佛嗅到了春天的陣陣芬芳。

候鳥掠出了線影

年輪增添了新紋。

新的一天，新的一年，新的起點(diǎn)，新的心情。

日出東方是新，破繭而出是新

站在這冬春交替的路口，回望我們走過(guò)的歲月，有綠洲，有沙漠;有繁華，有荒涼;有風(fēng)吹雨打，有鳥語(yǔ)花香。

回望xx年，我們這所學(xué)校更是有雨有風(fēng)，有歌有吟，一路征塵，一路驕陽(yáng)。

一間間實(shí)驗(yàn)室設(shè)備齊全

一部部空調(diào)夏涼冬暖

時(shí)政新聞演繹著時(shí)代的發(fā)展

盞盞路燈映紅了孩子可愛(ài)的笑臉。

xx的發(fā)展如晨曦初露，斑斕多姿，又似離弦之箭，勢(shì)若千鈞。

和風(fēng)吹綠柳，時(shí)雨潤(rùn)春苗。

尊師愛(ài)生風(fēng)尚美，勤學(xué)苦練氣象新。

小小的豎笛吹奏出優(yōu)美動(dòng)聽的旋律

空竹的轟鳴喚醒了師生勃發(fā)的青春活力

一雙雙巧手在紙片翻飛中折疊出七彩的夢(mèng)想

一支支畫筆盡展祖國(guó)山河的嬌美壯麗。

xx在創(chuàng)新中發(fā)展，xx在巨變中輝煌。

xx人更加自信，xx人更加向上。

創(chuàng)新的思路掀起狂瀾，創(chuàng)新的舉措引領(lǐng)xx巨變。

我們對(duì)未來(lái)充滿熱望

我們呼喚創(chuàng)新的旗幟高高飄揚(yáng)

創(chuàng)新的春天，生機(jī)盎然，朝氣蓬勃

創(chuàng)新的春天，我們沉浸在開拓的快樂(lè)中享受累累碩果

xx這只大鵬已經(jīng)展翅，扶搖直上，凌空翱翔，直取萬(wàn)里驕陽(yáng)

xx這只大船已經(jīng)起航，風(fēng)帆激蕩，順風(fēng)順?biāo)練獍簱P(yáng)

奮進(jìn)吧，xx人，讓我們奏響春天的樂(lè)章!

奮進(jìn)吧，xx人，迎接我們的定是彼岸的輝煌!

元旦朗誦稿10

紅敏：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的潤(rùn)新，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)；還有一群天真可愛(ài)的男孩、女孩！

青青：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。

鄧維：教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

偉霞：每當(dāng)我踏著星光離開文小，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

運(yùn)鵬：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

三毛：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。

林靜：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕?dāng)一封封賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

國(guó)玲：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在文小這塊沃土上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

青青：我們能夠做到的，就是為文小的兒女插上一雙騰飛的翅膀。紅敏：我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。

元旦朗誦稿11

新年是什么新年到了， 我聽見(jiàn)小鳥飛來(lái)飛去在唱歌： 新年快樂(lè)

新年快樂(lè)

我問(wèn)小樹，新年是什么

小樹說(shuō)： 新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹葉。

我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么

春風(fēng)說(shuō)： 新年是把種子遍地撒播。

我問(wèn)鋼琴，新年是什么

鋼琴說(shuō)： 新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。

我問(wèn)老師，新年是什么

老師說(shuō)： 新年是更美好的生活。

小鳥小鳥， 我知道了， 新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)

飛進(jìn)新年的大門領(lǐng)：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，小樹，又增加一個(gè)年輪，地球，繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈，齊：新的的一年，向我們敞開大門。

領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)小樹，根是不是扎得更深

當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分

甲：小樹說(shuō)，我的根須，已經(jīng)在大地扎深；我將向樹干、樹枝和樹葉，輸送更多、更好的養(yǎng)分。

領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)大地，怎樣迎接新春

報(bào)春花會(huì)不會(huì)開得更鮮

小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤

乙：大地說(shuō)，我將獻(xiàn)出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。

想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷，小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。

領(lǐng)：哦，還要問(wèn)你們，可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒，想怎樣大步前進(jìn)

丙：過(guò)去的一年，曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心；老師在我的`成績(jī)冊(cè)里，寫上新的“優(yōu)”和滿分。

在新的一年里，我要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，我要向文化山勝利進(jìn)軍。

丁：過(guò)去的一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村；“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。

在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。

讓祖國(guó)高興地稱贊她的孩子；人人都有一顆美麗的心。

戊：過(guò)去的一年，少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，《中國(guó)園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。

在新的一年里，決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾；要為它增添新的光彩，不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。

甲：過(guò)去的一年，我們和操場(chǎng)的感情越來(lái)越深。

打球、賽跑，個(gè)子長(zhǎng)高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。

在新的一年里，我們要通過(guò)體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

乙：過(guò)去的一年，我們向共青團(tuán)靠攏，困為離十歲——入團(tuán)的年齡，已經(jīng)越來(lái)越近。

在新的一年里，我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。

當(dāng)我們因?yàn)槟隄M而摘下紅領(lǐng)巾，又有金色的團(tuán)徽在胸前閃耀光明。

領(lǐng)：啊

回答得好呀，祖國(guó)聽見(jiàn)了你們的聲音。

祖國(guó)說(shuō)：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，二十一世紀(jì)中國(guó)的新主人

甲：對(duì)

在金色陽(yáng)光照耀下，我們要向二○○○進(jìn)軍。

乙：四個(gè)現(xiàn)代化要我們實(shí)現(xiàn)，讓社會(huì)主義大廈高聳入云。

丙：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天獻(xiàn)身；丁：我們今天學(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。

領(lǐng)：用勞動(dòng)的心血，齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏；領(lǐng)：用勝得的預(yù)言，齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。

領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說(shuō)；甲乙：好孩子

領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說(shuō)：丙丁：好學(xué)生

領(lǐng)：老爺爺放心地說(shuō)：齊：好接班人

領(lǐng)：啊

當(dāng)大地迎來(lái)又一個(gè)新春，當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪，齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進(jìn)新年的大門

元旦朗誦稿12

1、元旦

一腳踏進(jìn)新年的大門，

像踏上征途的勇士。

英姿颯爽，

接受新的一年的洗禮。

太陽(yáng)，

今天出奇地嬌柔和嫵媚。

找不到冬天的影子，

把溫暖灑向人間。

祝福也猶如陽(yáng)光，

處處是它的倩影。

句句顯真情，

飄向你我!

2、元旦與四季

元旦是春天，

就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，

給人們留下許多新生的希望。

就算你的希望埋在了心靈的深處，

她，也會(huì)幫你把希望放飛！

也許，元旦是夏天，

就像人們內(nèi)心中的太陽(yáng)，

在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，

給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈。

使他們能感受到幸福，溫暖……

讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。

也許，元旦是秋天，

一個(gè)豐收的使者，

把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂(lè)

――即使人們的心再空曠。

讓人感受到豐收的快樂(lè)！

也許，元旦是冬天，

一個(gè)白色的世界，

下一場(chǎng)銀白色的大雪，

為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。

看！

元旦一來(lái)到，

我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……

見(jiàn)不到一絲一毫的“憂愁”！

啊！元旦是美麗的！也是快樂(lè)的！

它，給人一種期望和希望……

3、希望之歌

讓遠(yuǎn)去的風(fēng)帆鼓滿風(fēng)浪，

讓探索的船槳展翅飛翔，

新的一年，

給我們帶來(lái)新的希望。

早醒的小鳥，

跳躍在春的枝頭，

希望之歌，

早已撞得它嗓子發(fā)癢；

那嫩綠的小草

頂著露珠

為我們鋪好一張

綠色的床；

明亮的小河，

像一根銀色的琴弦，

伴著我們加入那春天的合唱。

啊，春天的陽(yáng)光多么充足，

春天的藍(lán)天多么寬廣，

無(wú)盡的寶藏，

像山野的野花，

等待我們?nèi)ゲ杉?/p>

科學(xué)的階梯，

在智慧的花園里，

等待我們攀登、向上。

快撣掉我們身上的征塵，

換上新的一年贈(zèng)給我們的春裝。

我們要去播種呀，

播下希望，播下理想；

我們要去收獲呀，

把累累碩果裝滿行囊。

莫在談笑中停留得太久，

莫在沙灘上睡得太長(zhǎng)，

快奮力舉帆、劃槳，

駛向那新生活的海洋……

4、新年的腳步

側(cè)耳傾聽，

新年的腳步聲便近了。

翹首東望，

時(shí)光隧道正姍姍走來(lái)，

讓我們輕輕向它招手：

元旦，你好!

元旦是過(guò)去一年的終點(diǎn)

回顧過(guò)去的日子，

在一年的三百六十五里路上，

盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，

但我們已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，

而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點(diǎn)。

就像爬山一樣，

當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，

無(wú)比疲憊的爬到頂峰，

感受“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，

是的，

面對(duì)新年，

我們都是勝利者!

回首我們的人生旅途，

在逝去的三百六十五個(gè)充滿風(fēng)霜雨雪的日子里，

我們奮斗過(guò)、進(jìn)取過(guò)、失敗過(guò)，也成功過(guò)。

我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，

都成了無(wú)比美好的記憶了，

而那過(guò)去的，都會(huì)染上莫名的相思。

盡管前行的道路依然坎坷，

凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，

但為了心中那輪紅紅的太陽(yáng)，

為了那不滅的希望和美麗的憧憬，

我們還得向前、向前......

讓我們漫卷案頭的千頭萬(wàn)緒，

拋開煩憂，

停止奔波，

舒展一下疲憊的腰身，

以一顆洗滌過(guò)的心，

平靜地等待午夜那一聲鐘響，

向未來(lái)獻(xiàn)出最虔誠(chéng)的祈禱吧，

因?yàn)樵┚鸵獊?lái)了!

新年來(lái)了!

5、新年是什么

新年到了，

我聽見(jiàn)小鳥飛來(lái)飛去在唱歌：

新年快樂(lè)！新年快樂(lè)！

我問(wèn)小樹，新年是什么？

小樹說(shuō)：

新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹葉。

我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么？

春風(fēng)說(shuō)：

新年是把種子遍地撒播。

我問(wèn)鋼琴，新年是什么？

鋼琴說(shuō)：

新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。

我問(wèn)老師，新年是什么？

老師說(shuō)：

新年是更美好的生活。

小鳥小鳥，

我知道了，

新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)！

元旦朗誦稿13

《元旦》

啊

又過(guò)去了一年

恍如夢(mèng)中

新的一年已經(jīng)開始了

歡樂(lè)的時(shí)光還閃現(xiàn)在眼前

又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的一年

清新的風(fēng)

正從天際吹來(lái)

帶著羞澀的微笑

向我們展開了笑顏

愛(ài)人的手臂

也輕輕地環(huán)抱

一起慶祝新的一年

在歲月的門檻上

我的幸福

一步一步跨過(guò)歷史的車輪

載我度過(guò)幸福的一天又一天

元旦朗誦稿14

讓遙往的風(fēng)帆鼓滿風(fēng)浪，

讓探索的舟槳鋪翅翱翔，

新的一年

給我們帶來(lái)新的但愿。

早醒的小鳥，

跳躍在春的枝頭，

但愿之歌，

早已撞得它嗓子發(fā)癢；

那嫩綠的小草，

頂著露珠，

為我們展好一張

綠色的床；

明亮的小河，

像一根銀色的琴弦，

伴著我們加進(jìn)那春天的合唱。

啊，春天的陽(yáng)光多么充足，

春天的藍(lán)天多么寬闊，

無(wú)絕的寶躲，

像山野的鮮花，

等待我們往采集；

科學(xué)的門路，

在聰明的花園里，

等待我們攀登、向上。

快撣掉我們身上的征塵，

換上新的一年贈(zèng)給我們的春裝。

我們要往播種呀，

播下但愿，播下理想；

我們要往收成呀，

把累累碩果裝滿行囊。

莫在談笑中停留得太久，

莫在沙灘上睡得太長(zhǎng)，

快奮力舉帆、劃槳，

駛向那新糊口的海洋……

元旦朗誦稿15

滿庭芳·賀校慶華誕

作者：鐵中玉

綠圃崢嶸，芳園錦繡，仰賴匠作是繁。

竹修林茂，矯健宜勤勘。

欲攬星辰河漢，燭光映，藐視霓端。

流螢聚，連通天塹，極目眺穹寰。

師壇。

誨未倦，甘霖浸潤(rùn)，和風(fēng)拂面。

逾先哲諸圣，道弘業(yè)專。

俯瞰九州華夏，應(yīng)頌我、桃李山川。

家國(guó)振、恩澤普惠，德望比云天。

第四篇：元旦聯(lián)歡會(huì)朗誦稿

元旦聯(lián)歡會(huì)朗誦稿

A、掀開2009年的最后一頁(yè)

B、輕輕地打開新年這漂亮而清新的窗子

A、2009年悄悄地離我們遠(yuǎn)去

B、2010年正向我們闊步走來(lái)

A、新的一年，新的開始

B、這般年輕，這般俊逸

A、像地平線冉冉升起的朝霞，給世界注入了清新的氣息

B、像剛剛誕生的嬰兒給生活帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和鼓舞

A、每一天，都有一輪新的太陽(yáng)冉冉升起

B、每一年，都有一個(gè)新的希冀變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

A、在新年到來(lái)之際，我要祝福我們偉大的祖國(guó)

B、祝福我們親愛(ài)的父母

A、祝福我們親密的伴侶

B、祝福我們可愛(ài)的孩子

A、祝福我們真誠(chéng)的朋友

B、祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意

A、新年快樂(lè)，我們偉大的祖國(guó)

B、沉睡的雄獅已然覺(jué)醒，受傷的巨龍也展翅翱翔

A、奮力地?fù)]去百余年的血淚和屈辱

B、飛天的神舟承載起十三億人的光榮與夢(mèng)想

A、海嘯災(zāi)區(qū)的救援隊(duì)中，有我中華兒女那不知疲倦的身影

B、保衛(wèi)和平的貝雷帽下，有我龍子龍孫那英姿颯爽的風(fēng)采

A、你的身姿如此挺拔

B、你的胸懷這般寬廣

A、你是我們永遠(yuǎn)的驕傲

B、你是疲憊的游子持久不變的向往

合|、祝福你，我們偉大的祖國(guó)

A、新年快樂(lè)，我親愛(ài)的父母

B、您是我們永遠(yuǎn)的精神寄托

A、慈愛(ài)的叮嚀不絕于耳

B、花白的頭發(fā)記錄著您對(duì)兒女的牽掛

A、偉岸的身影已漸漸模糊

B、手中的針線仍一行一行

A、望子成龍盼女成鳳，青春盡逝容顏已老

B、可關(guān)愛(ài)依然那么執(zhí)著，笑容依舊那么堅(jiān)強(qiáng)

A、親愛(ài)的父親母親，請(qǐng)你們放心

B、孩兒已長(zhǎng)大成人，我會(huì)繼續(xù)努力，為您增光，為您添彩

A、請(qǐng)您保重

B、祝您快樂(lè)不老，幸福安康

A、新年快樂(lè)，我甜蜜的伴侶

B、讓新年的金鐘奏響我對(duì)你的祝福

A、人海茫茫有幸相遇

B、托付終身牽手牽腸

A、月老作證白頭偕老

B、寒冷的日子里，相互溫暖彼此嬌嫩的心房

A、花前月下的卿卿我我B、油鹽醬醋的寂寞平常

A、山盟海誓的浪漫感動(dòng)

B、煩躁瑣碎的七年之癢

A、親密的伴侶，我親愛(ài)的戀人

B、人生之旅長(zhǎng)路漫漫，有你同行，就不會(huì)孤單凄涼

A、讓我們擔(dān)起責(zé)任，學(xué)會(huì)相互容忍

B、懂得經(jīng)營(yíng)，懂得呵護(hù)，懂得體諒

A、即便再大的風(fēng)雨，也不要把心靈變成沙漠

B、即使天昏地暗，也要努力堅(jiān)守心中那份圣潔的光亮

A、讓我們?cè)俅螤渴?/p>

B、一起創(chuàng)造明天的輝煌

A、新年快樂(lè)，我可愛(ài)的孩子

B、你是上天恩賜我的禮物

A、你是祖國(guó)的未來(lái)

B、你是家庭的希望

A、天真可愛(ài)的你，使生活如此美麗

B、嬌艷盛開的你，讓家園如此芳香

A、呼喚和平，給你一塊成長(zhǎng)的凈土

B、呼喚珍愛(ài)，給你一座幸福的天堂

A、讓我們一起努力，為希望和未來(lái)，創(chuàng)造出寬松的環(huán)境

B、讓我們一起祝福，祝福祖國(guó)的花朵，更加艷麗，更加茁壯，更加芬芳

A、新年快樂(lè)，我親愛(ài)的朋友

B、也許你正在孤獨(dú)失意，也許你正在彷徨迷惘

A、但我相信，這只是前行路上的偶爾小憩

B、指路的燈塔始終就在我們的正前方

A、人生的道路崎嶇坎坷，小小的挫折又怎會(huì)玷污我們的智慧之光

B、堅(jiān)忍不拔義無(wú)反顧是我們的堅(jiān)強(qiáng)意志，勇往直前迎風(fēng)破浪是我們不變的方向

A、得意不忘形，失意不失態(tài)

B、不能有傲氣，但不能無(wú)傲骨

A、這就是執(zhí)著

B、這就是堅(jiān)強(qiáng)

A、親愛(ài)的朋友，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，感謝生命，感謝寬容，感謝生活，感謝理解，感謝一切的美好和善良。

B、親愛(ài)的朋友，讓我們真心祝福吧，祝福和平，祝福友誼，祝福親人，祝福朋友，祝福所有的自然和希望。

A、在這辭舊迎新之際，萬(wàn)物孕育之機(jī)

B、讓我們一起，大聲地祝福

A、新年快樂(lè)，美滿健康！

B、新年快樂(lè)

合、幸福永遠(yuǎn)！

第五篇：元旦朗誦比賽稿

書生瑯瑯迎元旦

——湯溝秀石小學(xué)舉行迎元旦詩(shī)文誦讀比賽

12月27日下午，湯溝秀石小學(xué)操場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲，這是該校正在舉行“書生瑯瑯迎元旦” 朗誦比賽活動(dòng)。

下午2:30，伴隨著主持人激情洋溢的開場(chǎng)白，在一片熱烈的掌聲中，詩(shī)文朗誦比賽拉開了帷幕。比賽中，選手們有的誦讀的是課內(nèi)美文，有的誦讀的是課外優(yōu)秀散文，還有的誦讀的是經(jīng)典詩(shī)歌，大多貼近生活，是同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容。他們語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、感情充沛，富有感染力，部分選手在朗誦的形式上還有所創(chuàng)新，或播放背景音樂(lè)，或配上優(yōu)雅的動(dòng)作，取得了良好的藝術(shù)效果。他們的精彩的朗誦贏得了臺(tái)下同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲，也贏得了評(píng)委老師的一致稱贊。經(jīng)過(guò)緊張的角逐，最后分別評(píng)出了中、高年級(jí)的一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。

本次比賽，不僅使學(xué)生受到了經(jīng)典詩(shī)文的熏陶，豐富了學(xué)生的校園文化生活，使學(xué)生能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余充分展現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能，也激發(fā)了學(xué)生誦讀詩(shī)文的興趣，進(jìn)一步提高了學(xué)生的朗讀水平。