第一篇：學新守則新規范主題班參考

學新守則新規范主題班參考

活動設計理念：

社會發展對人才培養提出了更高的要求，教育必須對學生的終身發展負責。國家教育部新頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》是對新時期小學生日常行為規范的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進身心發展起著重要的作用。《規范》的發布，是教育系統加強青少年學生思想道德建設的一項重要措施。我班組織學生開展“學新守則新規范 做新時代合格小學生”的活動，讓學生在生動活潑的班級活動中受到教育，養成良好的行為習慣，符合學生的年齡特點，有利于學生的終身發展。

活動目的:

1、學習《守則》、《規范》的內容，幫助學生樹立的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

活動準備：

1、準備《守則》、《規范》為內容的題目

2、印發《守則》、《規范》，組織學生學習

3、根據《守則》、《規范》的有關內容，寫演講稿

4、排練與遵守《守則》、《規范》相關的節目

活動形式：主題班會

活動內容：小品、歌舞、講故事、詩朗誦、快板、競答

活動過程：

（一）揭示主題。

同學們，中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規則，國家教育部今年秋天頒布了新的《守則》、《規范》，對我們小學生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養成良好的行為習慣，做一個全面發展的一代新人，今天，我們班將開展“學新守則新規范 做新時代合格小學生”的活動，我預祝你們今天的主題班會取得圓滿成功，下面請主持人上臺為我們主持活動，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。

甲己：老師，同學們，大家好！“學新守則新規范 做新時代合格小學生”的主題班會現在開始。主持人：《守則》、《規范》是新時期小學生必備的素質，學守則，守規范，是我們每個小學生良好行為習慣的開端，下面請聽朗誦《中小學生守則》，這段時間我們經常學習《守則》、《規范》，我相信同學們對其中的內容相當了解，這樣吧，下面我們進行一個有關《守則》、《規范》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學對它們最熟悉，（知識競答）

1、新的規范增加了符合時代特征的哪7個方面的內容：誠實守信、加強實踐、合作意識、創新意識、網絡文明、安全自護、遠離毒品。新小學生守則小故事

2、小學生日常行為規范的第1條內容是什么？

3、新《小學生守則》的第六條內容是什么？

4、現行的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》是教育部分別于哪年哪月頒發的？

5、請說出五種文明用語。

6、交通方面應該注意哪些事項？

主持人：我們的隊員真厲害，對規范的內容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時新小學生守則小故事

間去學、去背，然而，說起來容易做起來難，有的小朋友卻做不到這一點，你們瞧，這兒就有這么一位，-------小品《明明的早上》（情節：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，上學路上還要媽媽給他背書包。）

甲；明明真是個懶孩子，我們可不能像他那樣，《規范》要求我們自己的事情自己做，下面請聽聽朗誦《種下一個好習慣》，A：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣，種下一種習慣，收獲一個性格，種下一種性格，收獲一種命運。”每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧！

B：我做完作業就幫家長做事――這是愛勞動的好習慣。

C：我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習慣

D：我每天早晨都到室外進行體育鍛煉――這是愛運動的好習慣

E：媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節約的好習慣

F：課堂上我能嚴格要求自己――這是遵守紀律的好習慣

齊：習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，讓我們從點滴做起，學規范，用規范，爭做文明好少年。

主持人：看來，我們班的同學在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規范》，要做規范的學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，二2班的學生把想說的話編成兒歌，請欣賞快板《小小學生》。退一步，海闊天空，己：讓一讓，我們的世界會更加美好，甲：請把我的歌還回你的家，己：請把你的微笑留下，請欣賞歌舞《歌聲與微笑》，規范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊的小事做起，從舉手投足的細微之處做起，通過規范的學習，我們的隊員們在養成良好的習慣方面取得了很大的進步，你們想知道他們的故事嗎？（隊員介紹班級中某某同學）一段時間以來，我們很多隊員在遵守規范方面取得了較大的進步，還涌現出許多好人好事，下面宣布規范章獲得者，請在場的輔導員老師給這些同學頒發獎章（班主任給獲得獎章的同學頒發獎章）。

主持人：順手撿起的.是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步，讓我們的素質及文明展現在一言一行中，下面請欣賞《校園文明歌》。

主持人：在人民軍隊的發展史上，有一首非常有名、人人都會唱的軍歌，叫《三大紀律八項注意》。這首歌伴隨著人民軍隊的發展壯大，個個牢記，代代相傳，深入人心，久唱不衰。

主持人：今天，在我們的校園里，也有這樣的一首歌，請欣賞新《中小學生守則》歌。

主持人：在校園里，我們是遵守規范的學生，在家庭中，我們是遵守規范的孩子，在社會上，我們更是自覺遵守規范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者。今天，我們班的全體同學在這里鄭重宣誓：（全班學生起立，主持人領呼，全體齊呼）學守則，守規范，做文明規范的好學生。主持人：下面請輔導員講話。

師：首先我祝賀你們今天的主題班會取得了圓滿成功，老師相信，在今后的生活中，學習中，你們能用自己的實際行動更好地實現自己的諾言，有信心嗎？

師：我相信

生：（齊）我相信，我能行！

甲己：主題班會到此結束，謝謝大家！

第二篇：學新守則新規范

“學新守則新規范 做新時代合格小學生” ——七年級主題班會

一、活動設計理念：

社會發展對人才培養提出了更高的要求，教育必須對學生的終身發展負責。國家教育部新頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》是對新時期小學生日常行為規范的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進身心發展起著重要的作用。《規范》的發布，是教育系統加強青少年學生思想道德建設的一項重要措施。我班組織學生開展“學新守則新規范 做新時代合格小學生”的活動，讓學生在生動活潑的班級活動中受到教育，養成良好的行為習慣，符合學生的年齡特點，有利于學生的終身發展。

二、簡介：抓住學生學習行為規范為中心，通過小品、歌舞、講故事、詩朗誦、快板、問答等多種形式，陶冶學生的文明品格。

三、班會目的

1、學習《守則》、《規范》的內容，幫助學生樹立的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

四、班準備：

1、準備《守則》、《規范》為內容的題目

2、印發《守則》、《規范》，組織學生學習

3、根據《守則》、《規范》的有關內容，寫演講稿

4、排練與遵守《守則》、《規范》相關的節目

五、活動形式：小品、歌舞、講故事、詩朗誦、快板、競答

六、班會過程

（一）揭示主題

班主任：同學們，中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規則，國家教育部今年秋天頒布了新的《守則》、《規范》，對我們小學生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養成良好的行為習慣，做一個全面發展的一代新人，今天，我們班將開展“學新守則新規范 做新時代合格小學生”的活動，我預祝你們今天的主題班會取得圓滿成功，下面請XX、XX兩位同學上臺為我們主持活動，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。

甲己：老師，同學們，大家好，我班主題班會“學新守則新規范 做新時代合格小學生”的主題班會現在開始

甲：《守則》、《規范》是新時期小學生必備的素質，己：學守則，守規范，是我們每個小學生良好行為習慣的開端，下面請聽朗誦《中小學生守則》

甲：這段時間我們經常學習《守則》、《規范》，我相信同學們對其中的內容相當了解，己：這樣吧，下面我們進行一個有關《守則》、《規范》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學對它們最熟悉，（知識競答）

1、新的規范增加了符合時代特征的哪7個方面的內容：誠實守信、加強實踐、合作意識、創新意識、網絡文明、安全自護、遠離毒品

2、小學生日常行為規范的第1條內容是什么？

3、新《小學生守則》的第六條內容是什么？

4、現行的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》是教育部分別于哪年哪月頒發的？

5、請說出五種文明用語

6、交通方面應該注意哪些事項？

甲：我們的隊員真厲害，對規范的內容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時間去學、去背，己：然而，說起來容易做起來難，有的小朋友卻做不到這一點，你們瞧，這兒就有這么一位，-------小品《明明的早上》

情節：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，上學路上還要媽媽給他背書包

甲；明明真是個懶孩子，我們可不能像他那樣，《規范》要求我們自己的事情自己做，下面請聽聽朗誦《種下一個好習慣》，A：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣，種下一種習慣，收獲一個性格，種下一種性格，收獲一種命運。”每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧！

B：我做完作業就幫家長做事――這是愛勞動的好習慣。

C：我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習慣

D：我每天早晨都到室外進行體育鍛煉――這是愛運動的好習慣

E：媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節約的好習慣

F：課堂上我能嚴格要求自己――這是遵守紀律的好習慣

齊：習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，讓我們從點滴做起，學規范，用規范，爭做文明好少年。

己：看來，我們班的同學在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規范》，甲：要做規范的學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，我們班的學生把想說的話編成兒歌，甲：退一步，海闊天空，己：讓一讓，我們的世界會更加美好，甲：請把我的歌還回你的家，己：請把你的微笑留下，請欣賞歌舞《歌聲與微笑》

甲：規范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊的小事做起，從舉手投足的細微之處做起

己：通過規范的學習，我們的隊員們在養成良好的習慣方面取得了很大的進步，你們想知道他們的故事嗎？（隊員介紹班級中某某同學）

甲：一段時間以來，我們很多隊員在遵守規范方面取得了較大的進步，還涌現出許多好人好事，下面宣布規范章獲得者，請在場的輔導員老師給這些同學頒發獎章（班主任給獲得獎章的同學頒發獎章）

己：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神

甲：有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂

己：鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步

甲：讓我們的素質及文明展現在一言一行中，下面請欣賞《校園文明歌》

己：在人民軍隊的發展史上，有一首非常有名、人人都會唱的軍歌，叫《三大紀律八項注意》。這首歌伴隨著人民軍隊的發展壯大，個個牢記，代代相傳，深入人心，久唱不衰。

甲：今天，在我們的校園里，也有這樣的一首歌，請欣賞新《中小學生守則》歌

己：在校園里，我們是遵守規范的學生

甲：在家庭中，我們是遵守規范的孩子

甲己：在社會上，我們更是自覺遵守規范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者

己：今天，我們班全體同學在這里鄭重宣誓：（全班學生起立，主持人領呼，全體齊呼）學守則，守規范，做文明規范的好學生

甲：下面請輔導員講話

首先我祝賀你們今天的主題班會取得了圓滿成功，老師相信，在今后的生活中，學習中，你們能用自己的實際行動更好地實現自己的諾言，有信心嗎？

師：我相信

生：（齊）我相信，我能行！

第三篇：新班主題班會

“新學期、新打算”主題班會

遠昌小學 六（1）班

活動目的 ：

1、新學期新的要求，統一思想，統一認識。

2、強化常規管理。

3、重申遵紀守法的重要性。

活動準備

1、部分同學準備發言材料，總結上學期學習生活的得與失。

2、制定新學期計劃。

一、導入

莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。一個新的學期又開始了，同學們一定有自己新的目標吧，這節班會課我們就一起來聊聊新學期新的打算。

新學期新打算意味著什么？

意味著——成功

（1）成功在于盡快調整好心態。良好的開始是成功的一半。

（2）成功在于有明確的目標

（3）成功在于盡早做好計劃

（4）成功在于良好的學習習慣

二、講述《成功在于堅持》的故事：

1、講故事：《成功在于堅持》

開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎？”

學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。

一年過后，蘇格拉底再一次問大家：

“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

2、組織討論：聽完這個故事，你有什么想法，有怎樣的心得？（世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持，說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到。說它難，是因為真正能做到的，終究只有少數人。）

三、要想取得成功，那么要解決什么問題？

討論：

（一）我們在學校，難不了被老師批評，心里很郁悶。面對這種困境，我們該采取怎樣的辦法？（應該心悅誠服地接受后，分析受批評的原因尋找對策積極改正，師生關系也是一種人際關系，和老師建立親密的關系，不僅有助于自己的學習，而且能夠加強師生之間的了解，有助于相互理解。）

（二）華羅庚曾經說過一句話：聰明出自勤奮，天才在于積累。可以說勤奮決定成敗，那么當我們有了懶惰之心的時候又該如何去克服呢？（分析懶惰的原因：（1）寫作業磨蹭；（2）貪玩；（3）一邊玩一邊寫作業或一邊吃一邊寫作業，浪費時間。克服方法：（1）合理安排時間，獨立解決問題。學習懶惰常與生活散慢分不開，養成有規律的生活節奏是矯治懶惰習性的第一步。（2）激發學習興趣，培養勤奮作風。（3）加強體育鍛煉，學會肯定自己。（4）建立一個理想的目標，適當的激勵。）

（三）學習是持之以恒的一件事，面對學習我們應該堅持，堅持，再堅持。那么在學習上遇到困難時，你怎樣克服的？（學生自由發表見解）

四、制訂本學期計劃

五、班主任總結，提出要求和希望

1、樹立一個信心：我能我行

自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

2、創立一種學風：認真刻苦

新學期開始，我們要在全班創立一種優良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，這格言說的是這個道理。

3、培養一個習慣：自覺自愿

這些學習習慣，你養成了嗎？ 1.你是不是預習要學的功課？ 2.你上課的時候，注意力是否集中？ 3.你學過的功課，是不是加以復習？ 4.你是否喜歡回答老師的問題？ 5.你上自習課的時候是否自覺？ 6.你不懂的功課，是否向別人請教？ 7.你是不是按時完成作業？

小結：學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規，我們學校同樣有一些規矩和要求。同學們要自覺自愿遵守小學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。

4、創設一個環境：文明有序

播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。

同學們，你們現在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

最后預祝同學們在新的學期學習進步、健康快樂地成長！篇二：新學期 新計劃主題班會

新學期 新計劃——化院0905班召開主題班會

新的學期又將是一段嶄新的航程。為加強班級在新學期里的學風建設、增強班級凝聚力，化院0905班于9月24日晚七點半舉行了“新學期 新計劃”主題班會，在同學間引起了積極的反響。

雖然一年的時光讓我們褪去了大一時的懵懂與幼稚，但在面對大二這個新的臺階時仍有不少同學感到迷茫與失措。針對這一現象，班委經過討論，決定通過簡單的班會形式，來為同學們剖析這個問題，并啟發同學們在自己的人生路上適時地做好前景規劃。班會上，首先由班委牽頭，主動講述自己在本學期于工作、學習、生活等多方面的計劃。在班委的帶頭下，其他同學也暢所欲言，紛紛講述自己或長遠或近期的計劃。最后，班長以客觀的態度對上一學年的班級情況進行了總結，并對接下來的工作進行了部署，希望通過全班同學的努力將0905班這個班集體引向更輝煌的明天!本次班會活動，旨在為同學們的人生路途上豎起一盞指明燈，讓那艘艘于大海里激浪勇進的船只沿著預定的航線到達成功的彼岸！新學期主題班會

活動主題：昨天 今天 明天

活動目的：為了讓同學們在新學期的學習中明確自己的目標，總結在上學期的學習中存

在的問題，并充分利用時間發奮學習彌補不足，打好專業知識的基礎，為期末考試及以后的過級考試中取得優異的成績而做好準備。

活動時間：2010年9月6日（16：25~18：00）活動地點：曠怡樓302教室

活動組織者：09級輔導員羅偉崎

活動參與者：09級英本4班全體同學

活動流程：1 開篇：羅老師講話，說明開主題班會的目的及內容形式與安排，讓大家總結自己在上學期的學習與生活，然后在心中制定本學期的學習目標（包括短期目標和長期目標），自愿向大家展示自己的規劃及對自己的要求。2 活動開始后，由班上的同學輪流自愿上去總結與規劃，主要針對“昨天”和“明天”，即自己在上學期的學習與生活方面的表現和需要自己在本學期的哪些方面改進提高。羅老師和其余同學則坐在下面認真聽同學的上臺發言，同學們邊聽邊聯系到自己的情況而展開思考。3 全班同學都上講臺做完發言后，羅老師根據大家談到的問題作總結，告訴大家：要學會培養自信，學會總結自己的學習，制定短期目標和短期目標，擁有夢想并重在堅持，多學習和充實自己。4 最后，羅老師讓大家站起來一起自信地喊出：“我自信，我美麗，我成功！” 活動總結：通過這次主題班會，大家都對自己在上學期的學習與生活中存在的問題有了較為深刻的總結，并對自己在本學期的學習有了新的規劃，新的奮斗目標，加上羅老師對我們提出的建議和培養自信的方法，相信大家會充分利用一切學習的時間認真努力學習，繼承上學期的優點，改正以前的缺點，在本學期的期末考試中一定會取得較為滿意的成績。英本4班，我們一起加油！

新學期開學在即，為了進一步加強學校德育工作，依據市、縣教育局“9月6日在全市中小學和中等職業學校召開主題班會活動”文件要求，結合我校的實際，決定在全校范圍內召開《新學期、新起點》主題班會活動。

一、活動主題

新學期 新起點 新期盼

二、活動時間

2010年9月6日下午（1：30~2：40）

三、活動范圍

1、一到六年級以班級為單位全員參與。

2、校領導、中層、課任教師按要求分配到各班級中參與活動。

四、活動目的

1、讓學生認識到新的一年、新的學期應該有新的目標、新的發展，要以嶄新的姿態、飽滿的精神投入到學習中去；引導他們以積極的心態去面對人生，懂得付出才有收獲。(轉載于:新班主題班會)

2、讓師生共同融入到此次班會活動中，迎接新的一年、新的學期，共同憧憬未來并確定新的一年、新的學期的發展目標，把握新的一年、新的學期的發展機遇和挑戰。

3、讓學生認識到新的一年、新學期意味著求知生涯中的又一個里程碑，要為自己的求知生涯和未來的職業生涯作好規劃；讓學生把教師、家長的期望轉變為成長過程中的動力，并付諸行動來實現自己的奮斗目標及教師和家長的期望。

4、讓學生體會到成長的責任與意義，教育學生學會用感恩的心去體驗成長中的快樂，學會在成長中創造自己的快樂，并在快樂中學會學習、學會生活、學會珍惜；培養學生從小具有愛心，學會關心父母、尊敬家人，樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感，逐步形成良好的個性和健全的人格。

五、活動要求 1、3月1日下午1：00~1：30各班級統一布置教室，標題要求醒目美觀。

2、各班主任圍繞本次班會的主題，選取能讓學生學會規劃人生，學會感恩，學會珍惜親情、友情，懂得成長的責任和意義等方面的內容作為班會內容素材。

3、各班主任在活動前要結合本班級的實際，制定具體實施方案，精心設計，組織訓練好學生，注意形式生動活潑，使活動過程成為師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程，切實開好此次班會。

4、各班級要邀請家長代表參與到班會活動中來，密切家校關系，增強教育合力。

5、活動設計要求：

（1）主題突出，能緊緊圍繞主題選取素材。

（2）活動內容切合班級的實際，對學生有很好的教育意義。

（3）活動形式生動活潑，學生樂于參與其中。

（4）教師、家長參與程度高。

六、活動評比

1、組建王書記、趙主任、宋曉輝三人評比領導小組，其他校領導、中層和課任教師擔任評委。

2、；評選活動設計實施一等獎1名；二等獎2名；三等獎5名。**小學

2010年9月1日

新學期，夯實學風，創良班級

本次主題班會通過“班主任給學生的一封信”及“我院戴芬同學自強不息的先進事跡”來告訴同學們在大學期間制定好目標，并為之努力奮斗是在尋找未來走向成功的最優路徑。這個過程需要目標的引導，對于制定的目標既要持之以恒又要能根據實際 情況及時調整。這樣，從學業規劃到職業規劃再到人生規劃，才能離成功越來越近。

相信每個同學都有自己的目標，只是有的目標很現實，有的目標很飄渺。但不論現實還是飄渺，目標總會給我們以努力的方向。而同學們真正缺乏的是朝著目標努力的行動，也就是說很多同學都不愿意用自己的努力，用自己的表現去達成自己的目標，以至于消極怠倦、渾渾噩噩、無所事事，這樣做的后果就是目標顯得越來越飄渺，而行動顯得越來越無力。希望通過本次班會我們要明確目標的重要性，并切合實際地努力去追求理想，相信終究會有所收獲！9月5日晚，外國語學院大二各班于香遠樓召開“新學期，新氣象”主題班會。旨在激勵學生在新的學期里早做計劃，努力學習，展現新的面貌。

班會氣氛很是活躍，同學們踴躍加入到活動當中。發言中，大家一起分享暑期工作經歷，傾吐苦樂，對人生體會津津樂道。不一樣的工作經歷給予同學們在新的人生起點上深思與啟迪。同學們對自己的新學期做出嚴謹的學習、實踐計劃，表示一定會做好規劃，努力實行。他們還提出準備考試各種證件的決心，要抓緊時間，爭取學績進步。針對新學期學院的安全及個人的身心健康問題，各班自主組織學習關于“法制與健康”的教育工作，以提高學生的法律意識與安全認知。

莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，讓我們憧憬更美好的明天，讓篇三：新學期主題班會 新學期，新起點主題班會教案

活動目標：

1、增強學生自信，使學生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。

2、提出新學期新的要求，統一思想，統一認識，強化常規管理教育。

3、做好切實可行的學習的計劃。

活動過程：

一、提新學期要求：

新學期，同學們面貌煥然一新，男同學越來越像男子漢了，個子也高了，女同學也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在寒假的時候，同學們都進行了許多有意義的活動，增長了見識和本領，尤其是有的同學看了很多書籍，知識也越來越豐富了。

同學們，一個新的學期已經開始，在新學期里你有什么新的打算嗎？

二、全班交流：

1、內容：說一說在以前的學習生活中有什么缺點？與同學們的關系怎樣？

2、展示自己的優點和良好的習慣！設想以后的學習生活中應該怎樣做？組內制定計劃。

3、小組成員發言時，小組內分工，做好記錄。整理適合自己的好計劃。寫下來或制作一張計劃表。

4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組員繼續努力，爭取越來越棒！

三、學習《學生在校一日基本要求》和《二（2）班班規》 班長宣讀《學生在校一日基本要求》和《二（2）班班規》，對學生進行道德規范教育、遵紀守法教育，要求每一名同學在新學期爭當“文明守紀標兵”，班級爭取被評上“文明示范班”。

四、制訂本學期“新學期、新目標”學期計劃表。新學期、新目標學期計劃表

1、項目欄可以根據自己的計劃添加不同項目。

2、表格發下去后，要求學生當堂填寫好，當堂上交。老師審核后進入學生的成長袋。

五、總結講話：

同學們，你們現在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現在就開始為理想奮斗吧！

主題班會

新學期、新起點

中心小學

二年二班

王鳳玲篇四：“新學期新起點”主題班會

“新學期新起點”主題班會

一、時 間：2009年2月16日

二、地 點：9（1）班教室

三、班會主題：新學期新起點

四、班會目的： 1．通過“新學期新起點”主題班會，讓學生明確新學期第一步要邁在嚴守規范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為初中生活畫上圓滿的句號。2．通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解“好的開始是成功的一半”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

3．通過主題班會使學生理解初三是新起點同時也是人生的轉折點，要好好把握。

五、班會過程：

1、班主任致詞：

度過09年新春佳節，經過了一個平安、祥和、愉快而充實 的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的2009年春天。在這里，我謹代表老師向你們送上美好的祝福，祝同學們新春快樂，牛年學習、生活更上一

層樓！今天是新學期開課的第一周，帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對新年的憧憬，對新學期的向往，我們再聚校園，開始新的征程。回首08年，我班在學校關心和支持下，全體師生同心協力，取得了一份不俗的成績。新學期新起點，我們要一如既往，遵規守紀，努力學習，力爭上游。為了實現你的目標，你有何打算呢？ 2．學生發言（生活委員、科代表、團支部、體育委員）

王志遠：新學期要認為要調整好心態和生物鐘，盡快進入學習角色。我們應當明確寒假過后的主要任務是學習，雖然有可能里面有許多心愿沒有達成，但仍要“朝前看”，不要再陷入回憶。同時有的同學假期有可能通宵玩耍或很晚睡覺，這時很有必要調整好自己的生物鐘，盡早適應作息時間。

3．學生之間交流學習方法、經驗、教訓。4．討論制訂本班紀律、衛生管理制度。

5、寫出班會感受和新學期計劃。

6、班主任總結

同學們，生命對每一個人而言，都只能是一次。一個人活著，就應該有一點精神，就要詮釋生命的意義，體現生命的價值。機遇不能錯過，青春不容懈怠，奮斗的激情需要點燃，我衷心的祝愿同學們能夠攜手超越夢想，追求卓越，去奏響每個人生命的強音！“新學期新起點”主題班會

一、時 間：2009年2月16日

二、地 點：9（2）班教室

三、班會主題：新學期新起點

四、班會目的： 1．通過“新學期新起點”主題班會，讓學生明確新學期第一步要邁在嚴守規范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為初中生活畫上圓滿的句號。2．通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解“好的開始是成功的一半”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

3．通過主題班會使學生理解初三是新起點同時也是人生的轉折點，要好好把握。

五、班會過程：

1、班主任致詞：

我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。踏著春天的腳步、合著新年的快樂、邁著輕盈的步伐，又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。新學期你有何打算呢？ 2．學生發言（生活委員、科代表、團支部、體育委員）王玉美：進入新學期，我們應該有新的展望和打算，可以在開學初好好計劃一下，例如這學期要提高哪幾門課的成績，在學校超越的目標是什么，等等。制定學習計劃、樹立目標可以幫助同學們樹立自信心，消除假期后的失落感。3．學生之間交流學習方法、經驗、教訓。4．討論制訂本班紀律、衛生管理制度。

5、寫出班會感受和新學期計劃。

6、班主任總結

春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果，古人云，“一年之計在于春，一日之計在于晨”。我真誠希望每個同學在牛年之始，都要有一個切合個人實際、充滿牛氣的學習計劃和奮斗目標。不管上學期學得好還是壞，新學期等于新的開始，讓我們努力奮斗每一天。只要我們有了這種正確對待自己的態度，我們就能鼓起學習的牛氣，鼓足學習的牛勁，勇往直前，到達勝利的彼岸。

“新學期新起點”主題班會

一、時 間：2009年2月16日

二、地 點：9（3）班教室

三、班會主題：新學期新起點

四、班會目的： 1．通過“新學期新起點”主題班會，讓學生明確新學期第一步要邁在嚴守規范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為初中生活畫上圓滿的句號。2．通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解“好的開始是成功的一半”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

3．通過主題班會使學生理解初三是新起點同時也是人生的轉折點，要好好把握。

五、班會過程：

1、班主任致詞：

新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。坐在下邊的親愛的你們，有什么打算呢？用什么樣的收獲來裝點這個不平凡的一年呢？我知道每人心里一定都有自己的打算。俗話說，播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種篇五：新學期新起點主題班會)“新學期 新起點” 主題班會

一、主持詞：新的學期，新的起點，新的目標，新的要求。新的學期意味著我們開始求知生涯中的又一個里程碑。新的學期希望同學們能嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，養成講文明，懂禮貌，守紀律，講衛生的的良好習慣，做一個有道德的人。希望每一個同學以新的姿態，新的要求，朝著更高的目標邁進！同學們，一個新的學期已經開始，在新學期里你有什么新的打算嗎？

二、全班交流：

1、內容：說一說在以前的學習生活中有什么缺點？與同學們的關系怎樣？

2、展示自己的優點和良好的習慣！設想以后的學習生活中應該怎樣做？組內制定計劃。

三、學習《小學生一日常規三字歌》：班長宣讀《小學生一日常規三字歌》，對學生進行道德規范教育、遵紀守法教育，要求每一名同學在新學期爭當“星級少年”，爭當文明高雅，樂學善思的好少年。

1、出勤：不曠課、不遲到、樂上學、爭全勤。

2、進校：穿戴齊、儀容好、有禮貌、守秩序。

3、晨檢：課室凈、環境潔、勤灑掃、愛清潔、常洗澡、勤刷牙、習慣好。

4、早讀：交作業、快又好、齊早讀、精神好。

5、早操：“廣播操要做好，煉身體爭達標”。

6、課前：鈴聲響，快進室，上課時，用品齊，齊伏案，要靜休，問好后，端坐好。

7、課堂常規：坐姿正、專心聽、要發言、不亂動、勤動腦，多思索、敢提問、敢創新。

8、作業：做作業、寫工整、按時完、卷面凈；遇困難、多想想，不依賴、不抄襲；有錯誤，自覺改，小主人，爭取做。

9、課間活動：上下樓、請靠右，通道口，要慢走，不追逐，不打鬧，有益活動多開展，安全二字記心頭。

10、眼保健操：“保視力，做眼操，三個一，要做到”（眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離課桌一拳）。

11、衛生掃除：放學時，掃課室、做值日、要積極。

12、放學：放學后，速排隊。過馬路，走橫道，不逗留，快回家。

13、晚間：個人事，應自理，家務活，要學做，衣和物，放整齊，學做飯，會洗衣，常預習，勤溫習，作業事，當天做，看電視，要適當，常閱讀，書和報，睡得早，起得早，愛鍛煉，身體好。

四、制訂本學期“新學期、新目標”學期計劃表： 新學期、新目標 學期計劃表

班級： 姓名：

不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到 “風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。

第四篇：守婦女兒童調查報告新

守婦女兒童調查報告

摘要：一個家庭中父母與孩子的關系就像是三元色，有了紅黃藍三色才能描繪出大自然中的斑斕，缺少了其中的任何一色，再好的畫筆也無法繪出這個世界中的任何一角。為了討生活，農民工離開了農村，離開了家，他們走進了城市，開始了城市角落里的農民工生活。這樣，在農村的家里就留下了許多得不到很好照顧的正處于生長發育的孩子。這些孩子有的跟著爺爺、奶奶生活，有的依靠外公、外婆度日，還有的不得不看伯伯、叔叔的臉色吃飯。這些脫離父母直接監護的、留下來守家護院的孩子，就是今天的留守兒童。前言：留守兒童是中國長期的城鄉二元體系松動的一群“制度性孤兒”一方面：他們的父母到城里打工拼命掙錢，爭取或獲得了另一種生存方式；另一方面，他們又因為在城市里，無立錐之地，無法將他們的子女帶進城里，留在自己的身邊。同時為了生活，他們不能夠輕易的離開自己的工作，不能輕易的離開城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現實。

關鍵詞：留守兒童父母心理教育

“爸爸，你知道嗎？自從你和媽媽走后，我一個人整天面對著這空蕩蕩的屋子有多么的寂寞，有多么的傷心，我無數遍的在心里念著：“你們快回來吧！別丟下我一個人。”這句話我不能通過電話傳達給你們，只能在筆記本里一遍遍寫著，數著你們回家的日子。”一位初三 的女生在日記中這樣寫到。讀到這樣的一段話，我們的心就像被一根細線緊緊的揪著。我們這個小團隊里有好多伙伴在他們小時候爸爸媽媽也是外出打工。從小學開始就開始做寄宿生，每到周末回到家總是獨自面對著這一室的清冷。也許是這樣的感同身受讓我們選擇了留守婦女兒童這個課題進行調查。開始了在福建省為期十二的調查，希望這些孩子們能得到更多的關愛。

在我們走訪過的那些家庭里，大多數情況是父母兩人都出去打工留下孩子和老人相依為命。只有極少部分的家庭是父親出去打工，把還沒周歲的孩子和妻子留在家中。在我們拜訪的那些家庭里最為讓人震撼的是那對還沒有足月的雙胞胎。小小的，像極了一只剛出生沒多久得小貓，他們的雙眼還沒有睜開。我們走到房間看到的第一幕是媽媽側躺在床的一側，雙眼緊緊的注視著還在深眠中的孩子。瞳孔中關愛已經溢滿了整個房間。根據和雙胞胎奶奶的交談中我們了解到孩子的父親已經外出打工去了。也許他們的爸爸會錯過孩子的第一次睜眼，看不到

孩子的第一張笑臉，聽不到孩子叫第一聲爸爸，但是為了緩解由于新增了兩個孩子的家庭生活緊張的局面，他選擇了外出打工，留下了不足月的孩子與剛生產完身體還很虛弱的妻子。前幾天在妹妹的暑假作業上看到這樣一篇文章，文章的題目叫做《做客》，文章的內容寫的是在一個偏遠的農村里有一群特殊的孩子，他們的爸爸媽媽都外出打工了，已經好些年沒有回家。村里的經濟，交通，通訊設施都很落后，他們甚至已經忘記了爸爸媽媽的聲音，每次想起爸爸媽媽只能抱著爸爸媽媽的照片一遍遍的撫摸，就好像在輕撫爸爸媽媽的臉龐一樣深深的記住爸爸媽媽的摸樣。有一名記者來到了這個村落，他被這些孩子的純真深深地觸動了，用自己的相機拍了一段視頻。讓孩子們對著鏡頭說出想對爸爸媽媽說的話，希望通過電視、網絡讓這些孩子的爸爸媽媽能夠看到。但所有的孩子都興奮的說完了話，卻見一個女孩站在那，一動不動。最后在旁邊孩子的鼓動下，對著攝像頭說出了一句話“爸爸媽媽我可以到你們家做客嗎？”“做客”這兩個字從一個女孩嘴里吐出，孩子對父母的思念之情是顯而易見的，更能體現出孩子由于多年未見父母，對父母之間產生的疏離感，她只是單純的只是想以做客的方式回到爸爸媽媽身邊，看看爸爸媽媽并不想打擾爸爸媽媽的生活。留守兒童因為長時間的遠離父母，維系在他們身上的也許別人看到的只有血緣關系，經過我們的這些日子的走訪發現這些孩子在身體和心理發育上比那些正常家庭的孩子更容易產生問題。

一、留守兒童存在嚴重的“親情饑渴”

親情的撫慰與關懷對孩子的成長起著至關重要的作用。當地的留守兒童中大部分正處于身心迅速發展的時期，對自身變化、人際交往等方面有著自己的理解與認識，同時也面臨許多方面的問題和煩惱，需要有渠道傾訴，有親人安慰。但由于留守兒童的父母長年在外務工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個電話、寫一封信、見一次面，以此維系親情很難勾通思想，傾聽煩惱，給孩子予以足夠的關懷。有的父母多年不與孩子見面，至使孩子遺忘了父母的相貌，更談不上有何親情。

二、心理封閉和情感世界問題。

據調查顯示，留守兒童監護人對留守子女的心理健康問題介入較少，關注不夠。由于遠離父母，缺少了起碼的與父母交流的機會，而監護人又無暇顧及他們的情感變化，這對留守子女的心理健康極為不利，常引發種種心理病癥，如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極。

三、留守兒童的身體素質不是很好

在走訪的這幾天，記憶深刻的是：我們和一個男孩進行大約有一個多小時的談話。剛看到他時以為他還是個小學生，后面同過了解才知道他居然已經是準備跨入校園的高中生了。因為爸爸媽媽不在家，爺爺奶奶有過分的寵愛孩子不舍得罵。男孩暑假很少呆在家里，經常都是和朋友去外面的玩，玩野了就忘了回家吃飯。他在和我們說話的時候一直不敢看著我們，而且經常回避我們的提問，原因可能是：對于我們的到來有些唐突了，或者是孩子自身有些自卑的心理害怕與陌生相處。

四、過于的早熟，必須承受更多煩惱。

那個畫面現在依然久久的在我的腦海里回放。那是一張小女孩墊著腳晾衣服的畫面。清晨的陽光傾灑在小女孩的臉上，那是一張并不白皙卻散發出奪目光彩的臉，那雙眼睛流露出的是不屬于她這個的年齡的剛毅，我們被這個小身影吸引住了，久久不能動蕩，直到小女孩晾完衣服我們才反應過來，同時把頭轉向了在這個小村莊居住了二十年的隊友。他告訴我們這個孩子的爸爸媽媽在她狠小的時候已經外出打工了，留下了小女孩和體弱多病得奶奶，小女孩從小的就必須的學會做家務，照顧奶奶和小弟弟。在這樣的環境中她不得不學會自立，不得不比同齡的孩子早熟。在同齡孩子都在依附在爸爸媽媽身上撒嬌時，她就得學會洗一家人的衣服，學會給奶奶熬藥，學會哄自己的小弟弟。還是孩子就必須像一個大人一樣扛起身上的責任。也許是身有體會吧！自己本身就沒有一個快樂的童年，當別人在開心的笑的時候，我卻經常躲在被窩里哭。還好這些日子都過去了。真的希望這些孩子能夠快樂，不希望他們在自己還是孩子的時候就得學會去承受大人的煩惱，背負她背不動的責任。

對于以上幾個問題我的分析原因及建議

調查發現集留守兒童監護人大多數是老年人，年紀較大，文化層次不高，有的是文盲或半文盲，他們不知道從心理上關心孩子、照顧孩子，不能在學習上給予幫助和指導，在教育態度、教育方法上還是老一套，與孩子在交流溝通上存在困難。當地留守兒童大致存在以上問題，當然還有更多的問題需要我們用心去發現。這些看似簡單的問題卻是我們不容忽視的，留守兒童問題已經不僅僅是一個教育方面的問題，它已逐步變為一個社會問題。這一問題的解決有待以家庭、學校、社會及政府各方面共同努力，協調合作。對此，我有以下建議：

一、家庭方面

目前多數農民文化程度不高，他們誤以為教育孩子是學校的事，家長只要給錢給物當好“后勤部長”就可以了，至于讀書是學校和老師及兒童自己的事情，家長是沒有什么責任的，他們一般認為兒童學習成績的好壞是由兒童個人的素質決定的。家長應該改變這些不正確的思想，明確教育子女是自己的應盡之責，家長自身文化水平的高低并不影響對子女的教育。即使在外地務工，也要把教育孩子的那份責任承擔起來，與學校、社會形成合力，把教育孩子的工作做好。應主動與子女的任課老師、村主任聯系，加強溝通。向老師說明自己的情況，了解子女的發展變化，共同商討教育孩子的策略和方法，這樣才不致于使“留守兒童”的家庭教育方面出現盲區。家長還應加強與“監護人”聯系及親子間的溝通。及時掌握孩子的學業、品行及身體健康狀況，并通過各種方式對孩子的學習和生活進行指導，要求“監護人”一定要保證孩子充分的學習時間，一定要囑咐其對孩子的嚴格要求，加強生活和學業的監護。

另一方面，應采取多種方式，注意與孩子的溝通交流。溝通的時間間隔越短越好，保證熟悉孩子的生活、教育情況以及孩子的心理變化;溝通內容力求全面、細致，溝通中父母要明示他們對孩子的愛與厚望，希望孩子能理解他們的家境與現狀，通過溝通以了解孩子的生活、學習、情感變化;溝通方式可以多樣化，除電話外，可采用書信等進行交流。每一個孩子都是一塊無暇的“翡翠”，只要心里裝有父母和親人的愛，他們就有積極向上的原動力，就會學得更棒，做得更好

二、學校方面

（1）建立健全留守兒童檔案

及時向監護人和外出務工家長通報其成長情況，形成學校、家庭共同教育的局面。教師應承擔起家長或監護人的部分責任，多與留守兒童交流談心，提高親密信賴程度，給予更多關愛和正面引導。

（2）營造健康向上的校園文化氛圍。積極開展形式多樣的教育活動，有序的培養學生的文明習慣，組織學生廣泛參加社會實踐活動，把鄉土文化引進課堂，形成有地方特色的校園文化氛圍。建立和推行中小學生綜合素質評價體系，把評價過程變成教育引導的過程，對學生產生約束力，實現由紀律和自律的轉變，為留守兒童營造一個寬松和諧的學習環境。在學校舉辦的活動中，多把機會留給留守學生，幫助他們走出自閉的心理障礙，幫助他們改正不良的行為習慣，樹立正確地人生觀和價值觀。

（3）、開展心理咨詢活動。重視心理健康教育課，建立心理咨詢輔導站。特別是班主任要及時發現孩子的心理問題，與由心理障礙的學生進行交流。及時排除他們心理上存在的問題。幫他們養成健康的，積極向上的心態。

三、社會方面

（1）擴大社會的宣傳，充分發揮主流媒體以及各種宣傳媒體陣地的作用，讓他們宣傳保護兒童的方針政策、法律措施，另外，也要宣傳我們在解決留守兒童好的經驗和好的辦法。同時，還要表揚留守兒童的先進分子和留守兒童的先進家庭，以他們的經驗做法，把他們動員起來。這樣就可以動員全社會的人，都來關注我們農村留守兒童，切實把他們的事情辦好。我想這個問題就能得到解決。

（2）第二項工作，制定相關的政策。農村留守兒童因為隨著我們工業的發展和城鎮化建設的進程，一些流動人口很多是城市的問題，所以出現了留守兒童。我認為它是一個相當長的歷史時期存在的一個社會問題，所以我們要從法律政策的層面，從機制、體制的層面來給它解決。

（3）凈化社會環境，加強對學校周邊環境的監督管理力度，尤其是網吧、游戲廳、錄像廳等，這些不良社會環境對自制力比較差的兒童存在著很大的吸引力，容易誤入歧途。

總之，留守兒童問題是一個綜合性問題，既牽涉到教育方面，也關乎心理、社會、法律、經濟等方面。這些問題如果不能得到及時的解決，影響的不僅僅是孩子的成長，同時也影響到他們的父母能否在外安心的工作，更遠的會影響到社會的安全和穩定。因此，農村留守兒童教育及成長的根本出路就在于全社會能認識到這一問題的嚴重性和重要性，從而使大家自發自覺的來關愛、幫助、支持留守兒童，提高農村教育水平，為留守兒童的健康成長創造一個良好的社會環境，讓祖國的花朵飽含著生機，期待著怒放的那一天。

第五篇：《學新守則新規范做新時代合格小學生》主題班會

學新守則新規范主題班會

309中隊

一 活動設計理念：

社會發展對人才培養提出了更高的要求，教育必須對學生的終身發展負責。國家教育部新頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》是對新時期小學生日常行為規范的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進身心發展起著重要的作用。《規范》的發布，是教育系統加強青少年學生思想道德建設的一項重要措施。我班組織學生開展“學新守則新規范 做新時代合格小學生”的活動，讓學生在生動活潑的班級活動中受到教育，養成良好的行為習慣，符合學生的年齡特點，有利于學生的終身發展。二 活動目的

1、學習《守則》、《規范》的內容，幫助學生樹立的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

三 活動準備：

1、準備《守則》、《規范》為內容的題目

2、印發《守則》、《規范》，組織學生學習

3、排練與遵守《守則》、《規范》相關的節目

四 活動形式：主題班會

五 活動內容：小品、朗誦、快板、競答

六 活動過程

（一）揭示主題

同學們，中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規則，國家教育部今年秋天頒布了新的《守則》、《規范》，對我們小學生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養成良好的行為習慣，做一個全面發展的一代新人，今天，我們班將開展“學新守則 養好習慣”的主題班會。

甲己：老師，同學們，大家好，三（9）班主題班會“學新守則 養好習慣”的主題班會現在開始

甲：《守則》、《規范》是新時期小學生必備的素質，己：學守則，守規范，是我們每個小學生良好行為習慣的開端，下面請聽朗誦《中小學生守則》

甲：這段時間我們經常學習《守則》、《規范》，我相信同學們對其中的內容相當了解，己：這樣吧，下面我們進行一個有關《守則》、《規范》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學對它們最熟悉，（知識競答）

1、新的規范增加了符合時代特征的哪7個方面的內容：誠實守信、加強實踐、合作意識、創新意識、網絡文明、安全自護、遠離毒品

2、小學生日常行為規范的第1條內容是什么？

3、新《小學生守則》的第六條內容是什么？

4、現行的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》是教育部分別于哪年哪月頒發的？

5、請說出五種文明用語

6、交通方面應該注意哪些事項？

甲：我們的隊員真厲害，對規范的內容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時間去學、去背，己：然而，說起來容易做起來難，有的小朋友卻做不到這一點，你們瞧，這兒就有這么

一位，-------小品《明明的早上》

情節：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，上學路上還要媽媽給他背書包

甲；明明真是個懶孩子，我們可不能像他那樣，《規范》要求我們自己的事情自己做，下面請聽聽朗誦《種下一個好習慣》，A：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣，種下一種習慣，收獲一個性格，種下一種性格，收獲一種命運。”每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧！

B：我做完作業就幫家長做事――這是愛勞動的好習慣。

C：我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習慣

D：我每天早晨都到室外進行體育鍛煉――這是愛運動的好習慣

E：媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節約的好習慣

F：課堂上我能嚴格要求自己――這是遵守紀律的好習慣

齊：習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，讓我們從點滴做起，學規范，用規范，爭做文明好少年。

己：看來，我們班的同學在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規范》，甲：要做規范的學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，二2班的學生把想說的話編成兒歌，請欣賞快板《小小學生》

甲：退一步，海闊天空，己：讓一讓，我們的世界會更加美好，甲：請把我的歌還回你的家，己：請把你的微笑留下，請欣賞歌舞《歌聲與微笑》

甲：規范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊的小事做起，從舉手投足的細微之處做起

己：通過規范的學習，我們的隊員們在養成良好的習慣方面取得了很大的進步，你們想知道他們的故事嗎？（隊員介紹班級中某某同學）

甲：一段時間以來，我們很多隊員在遵守規范方面取得了較大的進步，還涌現出許多好人好事，下面宣布規范章獲得者，請在場的輔導員老師給這些同學頒發獎章（班主任給獲得獎章的同學頒發獎章）

己：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神

甲：有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂

己：鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步

甲：今天，在我們的校園里，也有這樣的一首歌，請欣賞新《中小學生守則》歌

己：在校園里，我們是遵守規范的學生

甲：在家庭中，我們是遵守規范的孩子

甲己：在社會上，我們更是自覺遵守規范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者

己：今天，我們三（9）的全體同學在這里鄭重宣誓：（全班學生起立，主持人領呼，全體齊呼）學守則，守規范，做文明規范的好學生

甲：下面請輔導員講話

首先我祝賀你們今天的主題班會取得了圓滿成功，老師相信，在今后的生活中，學習中，你們能用自己的實際行動更好地實現自己的諾言，有信心嗎？

師：我相信

生：（齊）我相信，我能行！

甲己：主題班會到此結束，謝謝大家！