第一篇：習慣作文600字

【精選】習慣作文600字合集六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的習慣作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

習慣作文600字 篇1

微笑是世界上最美麗的表情，是世界上最動聽的語言。古希臘哲學家蘇格拉底說過：“在這個世界上，除了陽光、空氣、水和笑容，我們還需要什么呢？”微笑于我們，就象是陽光、空氣和水一樣重要。給成功者一個微笑，那是贊賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵；給快樂者一個微笑，那是分享；給悲傷者一個微笑，那是安慰。微笑是黑夜里的星星，微笑是迷霧里的陽光，微笑是寒冬里的碳火，微笑是夏日里的冰涼。

一個微笑，傳遞著快樂、真誠、信任、鼓勵、欣賞、關懷或安慰，一個微笑，縮短了心與心的距離，一個微笑，讓愛在空氣中流淌。

我最喜歡的一句話是：不管一切如何，微笑著面對生活！高興的時候，我對自己微笑，在微笑中讓快樂滲透每一個細胞；悲傷的時候，我對自己微笑，悲傷便在我努力的微笑里漸漸地消了、散了、淡了；在挫折中，我對自己微笑，告訴自己，經歷是一種財富，一切都會過去，一切都會更好；在得意時，我對自己微笑，告訴自己，其實什么事都要試過才知道，只要努力，許多事我都能做好。

清晨醒來的第一件事，就是從心底給自己綻放一個微笑，給自己道聲早安，告訴自己，新的一天開始了，新的陽光，新的空氣，新的雨露，新的花草樹木，一切都是多么的美好。

上班時見到同事，見到領導，別忘了展露一個最真誠的微笑。微笑感染了別人，也快樂了自己。在微笑的環境中工作，那是一種愉悅的幸福；在微笑的心態下工作，有著不同尋常的效率。

晚上睡覺前，也要給自己一個最舒心的微笑，在微笑中洗滌憂傷，積聚甜蜜，給自己道聲晚安，在微笑中進入甜美的夢鄉。

我們在不斷的微笑暗示中，學會對別人微笑，學會對自己微笑，學會對生活微笑，學會對生命微笑，學會對人生微笑。當微笑真正成為我們的人生態度的時候，那是一種對生活巨大的熱忱和自信，是一種高格調的真誠與豁達，是一種直面人生的.成熟與智慧。

當微笑真正成為我們的人生態度的時候，無論好壞皆坦然，無論成敗皆精采。

習慣作文600字 篇2

她拖好了地，順手拿起抹布走進女兒的房間，她把抹布放在寫字臺上，習慣地伸出手準備收拾桌上亂七八糟的書本——那是女兒做作業時翻出來的資料。怎么了？桌上干干凈凈的，書本都整齊地放在一邊，她愣了，伸出的手懸在半空中，想了半天才記起女兒昨天就已經到外地了，她苦笑了一下，收回了手，但還像往常一樣，把桌子抹得干干凈凈。

她做好了飯，照例盛了兩碗放在桌子上——自己一碗，女兒一碗，女兒的爸爸三年前就外出打工了，很少有時間回來，然后習慣地打開門，順手拿起沙發上的毛衣，邊織邊等女兒回來。

時鐘“嘀噠”地敲了七下，女兒怎么還沒有回來？她習慣地來到陽臺，看看有沒有女兒的身影，外面一輛輛汽車疾馳而過，就是看不到女兒，驀地，她想起：女兒已轉學到她父親那兒去了，她嘆了口氣，把門關上，收起毛衣，獨自吃完了飯。

吃完晚飯，她洗好碗筷，半倚在床上又織起毛衣，屋子里靜極了，只聽見鬧鐘“嘀噠、嘀噠”的聲音，她邊織毛衣邊想：女兒這回一定在想問題，只要再過一會兒就會傳出“哦，我算出來了”的歡呼聲，想著想著，手中的毛衣織得更快了，時間“嘀噠”地過去了，過了這么長的時間，女兒怎么還沒算出來，題目一定很難吧，我得去看看，她習慣地披上外衣，可一轉身，她想起女兒不在家。她喝了一杯咖啡，躺在床上，也不知是咖啡的原因或是別的，她始終睡不著，她想女兒上學八年了，自己每天都做著同樣的事情，每月都做著同樣的事，每年都做著同樣的事，不成習慣才怪，唉，她又嘆了一口氣，習慣一旦養成，就很難再改掉。

突然，她想起女兒現在該睡了吧，她睡著了就愛蹬被子，得去幫她蓋好被子，想到這兒，她又披上外衣，走下來，朝女兒房間走去……

習慣作文600字 篇3

望著馬路上川流不息的車輛，我不禁想起我們小學生上下學安全的重要性。然而，我們中小學生的安全意識卻是非常的淡薄。當我們看到一個個幼小的生命在輪胎之下消失，當我們聽到歡聲笑語被蓋沒在汽車的鳴笛聲時，你難道不會感到痛惜嗎？所以，讓安全成為我們的習慣，讓安全在學習生活中陪伴我們，不要再讓那一個個鮮活的生命消失在危險中。近年來，交通成為了我們學生的“頭號殺手”，導致這一點的就是因為我們對安全意識的了解還不夠深，欠缺安全意識，才會引起這些悲劇。所以近年來，國家對中小學生的安全教育抓得非常緊，并把3月的最后一周定為“全國中小學生安全教育 周”。記得有一次聽新聞報道，一位四年級的同學在學放學回家時，因為半路上在玩耍，沒看紅綠燈，最后被活活葬身在汽車下。這雖然是個簡單的例子，但是我們再細想下去，如果一天就有一件這樣子的交通事故，一年365天，就有365個生命會這樣子白白流逝。從這也能看出我們對安全意識欠缺。所以，在此，我對全校師生提起倡議： 1、穿過馬路時保持頭腦清醒，不要在馬路上嬉戲、玩耍。2、未滿12周歲不能騎自行車上路。3、穿越馬路時一定要走斑馬線、人行天橋、地下通道。不闖紅燈，不推擠。我們是祖國的花朵，祖國的未來。對我們的培養必然重要，但是也不能忘記對我們安全意識的教育。讓我們在這安全教育周到來之際，在這正是萬物復蘇的春天，希望各位同學把安全當作習慣，希望能夠喚醒大家對安全的重視，讓這些幼小的苗子能夠汲取大人的教導，將來長成參天大樹，給社會帶來安寧和平安。

習慣作文600字 篇4

伴隨著科學鄭老師國旗下講話的熱烈動員，我們學校“動手動腦，我愛創造”的科技節拉開了帷幕。我這個雙休日的任務是要完成一個環保小制作。記得國慶長假里，媽媽帶著我去參觀了低碳博物館，館內有很多高科技卻出出體現低碳環保理念的科技作品，我想：我身邊有什么東西可以利用呢？我選取一個什么主題比較好呢？突然之間，爸爸的話給了我啟發，他對媽媽說：“受到臺風洪水的影響，很多小區的飲用水都被污染了，還是我們小時候住在農村好啊，可以自己挖口井，喝甜甜的凈水啊！”哎，現在的生活中很少見到井了，那我就來做一口井吧，讓大家都來看看，記住要珍惜水資源。

馬上行動起來，我找來一個大大的礦泉水瓶，截去上面三分之一，就是一個簡單的井身了。接著，我瞄上了櫥柜里的小藥瓶兒，去掉蓋子，請爸爸幫忙在瓶口穿上一根細鉛絲，不就成了一個小吊桶了嗎？最后，我在儲藏間里“翻箱倒柜”，找到了一根粗點的塑料棒，很有韌性，用來做舀水桿最合適不過了。為了突顯這個作品，我在媽媽建議下，給瓶子墊了一塊白色泡沫，并取名為“飲水思源”。我親自灌上水，演示一遍，OK，絕對成功！

第二天的展出中，同學們對我的作品很感興趣，還有的偷偷摸摸來操作一下，我見了，趕緊向他們宣傳，最后，我還被評上了“巧手”獎呢！我想：今后，我們對于環保低碳的宣傳也不會僅僅停留在小制作上，而是要把這一理念當成一種習慣，體現在每一個言行舉止上，讓人類“低碳環保”的夢想更加美好！

習慣作文600字 篇5

感恩你身邊的朋友，在失落時給你安慰；感恩你的良師，教你知識與做人；感恩你的父母，賦予你生命，哺育你成長；感恩自然，帶給你不同的四季，不同的感受。我們要感謝的太多太多了，時長都應該心存感激。有人說他一直都心存感激，可你真的把它當成一種習慣了嗎？我想說感恩不只是形式。

常懷感恩之心，善于發現敢于感恩的人或事。在我們的身邊有大愛無疆，也有一些小小的善舉。在不經意間，帶給人感動。路上的環衛工人，清潔環境，讓我們生活的地方更加干凈整潔，我們是不是該感恩他們呢？指揮交通的交警，堅守在自己的崗位上，不論刮風或者下雨。公交車司機，承載著一車生命，安全到達，時刻履行著自己的職責。雖然他們是太平凡的，但他們做的卻是非凡的。

常懷感恩之心，學會感恩。感恩不是一種物質上或者形式上的行為，而是真心流露的。正是因為有了感恩，才讓這個世界充滿愛，讓萬物生生不息，讓地球不停旋轉，所以我們得學會感恩。感恩父母，多給他們一些問候；感恩同學，以微笑相對；感恩老師，希望多年以后，還在你的記憶中。希望你想感謝的人，成為你心中永遠感恩的人。

常懷感恩之心，與感恩同行。感恩就是人生路上永遠的陽光，會給你帶來溫暖，感恩是萬物都不可或缺的。正是因為有了陽光，萬物才能生存，地球才有了光和熱。我們要時常帶著感恩的花朵，留下感恩的余香，給感恩的人。

常懷感恩之心，讓感恩成為一種習慣，讓感恩的河水源遠流長，讓感恩的陽光照耀世界，讓感恩的花朵競相開放。讓感恩成為一種習慣，那不是只有你想到了才所做的事，而是真真正正成為了你無時無刻的言行，心中不用說也會知道的事，不用想也會做出的事。

感恩是人生之樹的養料，我們能從中不斷汲取營養，來壯大我們自己。正是因為有了感恩，我們才能無限感動與被感動。我們不僅要感恩，還要讓他成為習慣。用一生去詮釋，讓它成為生命中最重要的東西。

習慣作文600字 篇6

“我用咖啡匙子量走了我的生命。”這是美國詩人艾略特早期詩作中的名言。如果我們想要描摹“習慣”的惡毒，這是很恰當的。習慣在無聲無息地侵蝕著的，是人的個性與創造能力。在人的獨特的察性剝落聲中，習慣如大毒蛇，溫柔地纏繞你，撫慰你，直至你面如死灰，形如搞木，沿著習慣的銹蝕的雙軌滑向緘默和平庸。

思維中的慣性力量是民眾的鴉片!

比如給你一張紙，你會想到什么?寫字，畫畫，也許除了這些，很難再想到其他用途。在此，我們可以看到習慣性的思維很容易使頭腦僵化。天空開始下雨，顧城寫詩道:“雨網把世界打撈……”美國洛威爾寫道:“一場腐朽與更新的煮沸……”詩是陸上生物對天空的遐想。不僅詩人需要幻想，科學同樣要求打破習慣的壁壘，心游萬初。哥白尼敢于向教會與習慣勢力挑戰，大膽地預言大地是球體，這無疑是人類思想史上偉大洪亮的鐘聲，在歷史長流中激起無數不囿于習慣者的共鳴。黨提出的建設有中國特色的社會主義理論振聾發玻，是對多年來束縛人們頭腦的條條框框的挑戰，是對習慣性思維的挑戰。

哲學家弗洛姆認為，人類打破了中世紀對人的肉體的束縛，人成為自由人。但在現代社會中許多人卻逃避自由，比如與他人行動同一化，依賴父母兄長等現象的產生，這是因為個體的人(不像中世紀在社會的固定結構中)面對紛繁浩大的宇宙，備感自身的卑微和贏弱。他提出:只有人發揮自己的創造力，充分意識到自身的力量，用整個社會的集體力量與自然相抗衡，才能擺脫自卑感。而創造力發揮的大小程度，無疑決定于個人對習慣的反抗程度，只有掙脫枷鎖的頭腦，才能接觸到宇宙的奧秘。

惠特曼在他的日記中寫道:“我從靈魂深處感到，一定要反叛一切，走我自己的道路。”于是人類的詩歌史上增添了一部歌唱生命與自然的杰作。

第二篇：實用的習慣作文錦集

實用的習慣作文錦集七篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的習慣作文8篇，希望能夠幫助到大家。

習慣作文 篇1

生活就像是大海，而我們就像是上面的一艘小船，即使有狂風驟雨也要抵達對岸。而穿過黑暗的秘訣就是笑對人生千百事，這也是那位米糕店店主教給我的道理。

那天放學，我獨自走在學校對面的小路上，一抬頭便看見了一家藍色的店鋪。“韓國米糕店”和店里臺子上的那幾個陶瓦罐吸引我走了進去，我的確是有些餓了。

招呼我的是一個很年輕的女店主，她看到我站在門口，便快步走來，向我微笑著，同時遞給我一份菜單。我接過菜單，心中納悶這位店主怎么不說話，可她那和善的笑容又不像是不懂待客之禮的人。我低頭看菜單，把疑惑暫時放在肚中。當我點好米糕，向她說出我要吃的東西并把菜單遞給她時，我發現她只是接過菜單，然后并沒有任何反應，我的疑惑便更深一層。那位女店主好似看出我的不解，連忙用手指指她的耳朵和喉嚨，再擺擺手，這時的我才恍然大悟，原來她是一位聾啞人！我被震驚到了，竟一時沒有回過神來。

當我再次回神，我連忙用手指了指我要的米糕，再伸出一個手指表明我只要一個，店主笑了笑，點點頭，便轉身開始做。很簡單的一個加熱蒸米的支架，幾個陶瓦罐，只見店主往里面加了幾勺米便開始了制作，等待米糕制作時，我發現店主一直是笑著的，眼里亮晶晶的，全然沒有殘疾人的自卑哀傷，她眼中那自信與對未來的憧憬和對現實生活的滿足是正常人都比不上的。她的那種樂觀令我深深折服。

當目光再次聚焦，店主已做好米糕，香味逐漸彌漫整個店面，我接過熱氣騰騰的米糕，咬了一口，軟糯的口感和香甜的味道驅趕了我的寒冷，令我舒服地瞇上眼。

我走在路上，再次想起那位女店主，心生敬意。她無疑是堅強樂觀的，在經歷了聾啞這樣的變故后，她仍能努力生活，眼中對生活的希望一點沒少，讓生活成了自已想要的樣子。

笑對人生千百事，便能活出自己的精彩，抵達成功的彼岸。

習慣作文 篇2

書是我們的伙伴，我們一生都離不開書，我想有很多人是不愛讀書的，不讀書會使我們變笨，與人聊天有時會覺得格格不入。讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作能力；能讓我們有修養，開闊我們的視野，成就我們的一生；能讓我們增長見識。高爾基說過：“書籍是人類進部的階梯”。所以我們要讓讀書成為一種習慣！。

幼兒園的時候我就很喜歡看繪本，每次媽媽帶我去安文，我總吵著讓媽媽帶我去新華書店看書。媽媽也總能滿足我的心愿。從書上我慢慢地認識了一些字，在學校里總是受到老師的表揚，說我是識字小能手。到了小學一年級學會了拼音之后，我更是迫不及待地去買拼音讀物，有時買回來的書兩天就看完了，媽媽也總是想方設法地為我去找書。每次發作業本，老師總是叫我和她一起發，常常對我媽媽說我是老師的好助手。等到學課文時，當許多同學還在努力地認著書上的生字時，我總是可以輕松地玩耍，每次我總是第一個到老師那里去認生字。科學課上，老師提出問題時我總能快速地作出回答。因為許多知識我都已經在課外書上看到過，現在學習只是一次鞏固而已。

每當我遇到傷心的事情時，除了和同學聊聊天外，有時我就會一個人靜靜地坐下來看書，看到里面一個個引人入勝的故事，總能讓我忘卻憂傷。

瞧，讀書多好啊，我們一定要熱愛讀書，我們要讓讀書成為一種習慣！

習慣作文 篇3

每個國家都有自己國家的民風民俗，在我出生的國家——中國，最具有民風民俗特點的傳統節日，就是春節。

我的家鄉是安徽省的一個小小的縣城——渦陽，“老子故里，道德之鄉”。春節是其中時間最長，也是最熱鬧的節日。除夕到了，家家趕做年菜，到處是雞鴨魚肉酒香味，男女老少全都穿上新衣服，大門前貼上紅紅的對聯，全是祝福新年的句子。一天三頓在開膳之前都要放鞭炮。因為這是一年中最后的一天，除了很小的寶寶或小孩子，沒有人在睡覺，都要守歲。

正月初一至正月初五家家都要走親串門，小孩到親戚朋友家拜年要壓歲錢，男人們要去親戚家拜年，女人自然在家中燒火做飯，迎接親戚們來家中拜年。還有一些廟會會有一些商家賣一些新年特有玩具，例如：炮、煙花、摔炮等。

元宵到了，家家張燈結彩，整個城市就像一家子一樣，紅紅火火、熱熱鬧鬧地過著元宵，有的放著孔明燈，向天上飛，滿天處處是燈火，美麗極了！

這就是我們中國特有的節日“春節”。大家一定要保護好我們的傳統節日習俗，一定要傳承下去。

習慣作文 篇4

在《世界最偉大的推銷員》一書中，有兩句話：我們的行為受到品位、情感、偏見、欲望、愛、恐懼、環境和習慣的影響，其中最厲害的就是習慣。事實上，成功與失敗的最大分野，來自不同的習慣。好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。原來，我費盡心思所挖掘出的救命良方就藏在這里，一個普通得不能再普通、熟悉得不能再熟悉的詞習慣。

設計并執行一個習慣配方

李開復年輕時就是個志向遠大的人，但演講能力卻是他的短板，因為他一上臺就緊張、恐懼。為了解決這個難題，李開復經過反復思考，精心為自己設計了一個我稱之為習慣配方的執行體系：一、每月必須主動設法演講兩場；二、每次演講必帶一個熟人，讓他毫無保留地指出優缺點；三、每次演講前必預演三次。然后李開復很認真地開始執行，并變成了他的習慣。沒想到這樣堅持幾年后，許多人聽了他的演講，都驚嘆他是天生的演說家。

培養好習慣不能光在腦子里轉，還必須付之行動。

人的習慣實際是一個體系，它像一棵大樹，有根、有干、有枝、有葉。它可以是我們工作方面的習慣，也可以是我們學習、健康、心態、情感甚至精神狀態等各方面的習慣。我有句話不知大家能否接受？人之習，猶有家之規，國之法，天之道。什么意思呢？這是說家有家規，國有國法，天有天道，那人就應該有入習。對于一個國家而言，管理國家有個法律體系；那對于每個人而言，管理自己也應該有個體系，我認為它就是習慣體系。

記一份一分鐘傻瓜日記

當我們下決心要培養一個習慣以后，成敗的關鍵在于要突破前三關前三天前三周前三個月。這里最應咬著牙堅持的是前三天；前三周是根據美國科學家的研究，一個習慣的養成平均約需三周；前三個月是指為鞏固起見需三個月，其實越到后面會越輕松越快樂。

我再介紹一種在我看來很有效、很簡捷的培養習慣的方法：一分鐘傻瓜日記。記這種傻瓜日記的方法極其簡單。日記第一行通常記年、月、日，因此我們的一分鐘傻瓜日記就用日記的第二行。這第二行我們寫一個習，后面再加一杠，即習。有了這習，后面就可記你每天需要提醒的習慣了。這些習慣也只要用一兩個字代表即可。比如，習早6、仰2。早6，是指每天早晨必須6點起床；仰2是指練仰臥起坐，先從每天練兩個開始。順便告訴大家，習慣培養時量化和不量化會大不一樣。一量化，你就會變得特別認真，就像有了個目標，一定非實現不可，習慣就很容易被養成。

還記得阿基米德曾有一句名言：給我一個支點，我就能撬起整個地球。我認為假如有一個支點，能撬起我們整個人生，那這個支點一定不是別的，而是習慣！

習慣作文 篇5

去超市購物，一片吵雜中卻聽見一句推銷川菜的廣告詞，“有一種習慣叫回味”。

是的，有一種習慣叫回味，而我倆的習慣，卻叫回味無窮，那些甜的苦的酸的澀的甚至痛的。

比如帕米爾，比如昆侖山，年年秋天，像我們曾經的憧憬，絢爛、快樂而甜蜜的習慣。而今天的回味，即便一萬里的思緒，苦的澀的恨的.，不是一片雪域就可以化解。

就像當初你曾經銜了我咀嚼了我蹂躪了我一樣，今天的你，一定在太陽升起的遠方，遙望我的同時詛咒了我。——這樣的回味，像一場塔克拉瑪干颶風，那些因為愛而恨的彌天波濤，一個浪頭，再一個浪頭……

而我的天空里唯有藍天，我的習慣里只有幸福。就像那夜對著星空遙望戈壁的自言自語：我的字典里找不到“恨”。

如果你依然保留了麻辣的口味，如果我還是一碟五味雜陳的川菜，當歲月流逝，時光荏苒，櫻唇開闔的那一刻，你定會發現，恨的幸福，夠回味，夠刺激。

——有一種習慣叫回味，那是我溺愛你的結果。像草原之于羔羊，我敞開的胸懷，一任你恣意啃咧，無論你是快樂幸福抑或悲傷仇恨。

有一種習慣叫回味，雖然它不過是生命長河中一片美麗的回旋，而當它投身大海的那一刻，回眸的顧盼中，依然看見那一道美麗的河灣，并且對自己說：我們曾經那么優雅那么甜蜜過……

有一種習慣叫回味，那是重溫人生的時候，以濃濃的口味，慢慢地，輕輕地體會。——酸甜苦澀和麻辣，五味雜陳是人生。來過就是幸運，走過即為幸福，嘗過便是口福。

畢竟，我們都毫無保留地，讓對方嘗過。

因此，我沒有遺憾，亦找不出恨。

有一種習慣叫回味，而我倆的習慣，卻叫回味無窮，那些甜的苦的酸的澀的甚至痛的。

一年又一年，這樣的習慣，我無法改變。

習慣作文 篇6

好處一，預習可培養自學能力的獨立思維能力。因為預習是自己獨立地接受新知識，需要自己獨立閱讀和思考，這就需要有較強的邏輯思維能力。

好處二，預習可以直接提高學習效率。預習可以發現自己知識的漏洞。通過復習有關舊知識可彌補漏洞，使自己聽課時精力很快集中到新知識上面去。

好處三，預習能開拓思路。經過預習，對要學的知識已經心中有數，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面去。

好處四，預習可提高記筆記的水平。老師講的內容大部分在書上都有，由于做過預習，知道哪些內容書上有、哪些沒有，就可有選擇地做筆記。

好處五，預習能增強記憶效果。預習時，無論對看得懂的知識還是看不懂的知識，自己都經過獨立思考，有了初步印象，再加上課上老師的講解、分析和自己的進一步學習，理解會更為深刻。理解了的知識很容易記住，特別是經過努力而攻克的知識更容易記牢。

好處六，預習能增強求知欲望，帶著預習中的問題聽課，就能啟動好奇心和求知欲，能調動學

習慣作文 篇7

在大家的眼里，我是一個聰明、可愛、懂事的小天使，但是卻有一個不為人知的壞習慣——丟三落四。但發生了一件小事，讓我徹底改掉了這個壞習慣。

我喜歡在家剪紙。每次剪的時候，我都喜歡用媽媽的那把剪刀，因為它既輕巧又鋒利。每次用完的時候，媽媽總會提醒我要把剪刀放回原處，但我卻把她的話當作耳旁風，總是左耳進右耳出。

有一次，我又拿媽媽的剪刀剪紙了。剪完后，我跑到房間里高高興興地玩玩具。過了一會兒，我跑了出來，看見媽媽正在翻箱倒柜，便問：“媽媽，你在干什么呀？”媽媽回答道：“找剪刀呢。”我一聽，結結巴巴地說：“我……我記得剛才……我還用過那把剪刀的。”“什么？你用過？把它放在哪里了？”媽媽生氣地說。“不……不記得了。”我慚愧極了。沒辦法，我只好加入這個“找剪刀聯盟”。不知過了多久，我終于在一張綠卡紙的下面找到了剪刀，長舒了一口氣：“終于找到你了，免了一頓毒打。”

夜婆婆來了，我躺在床上，心想：我以后一定要養成東西從哪兒拿，用后放回哪兒的好習慣。

從此以后，我用完每一樣東西后都會提醒自己要放回原處。日久天長，我終于打敗了這個“壞習慣先生”，養成了不丟三落四的好習慣。

人生的路還很長，不管是在今后的學習中還是生活中，養成好習慣都是終生受益的。

第三篇：【推薦】讀書習慣作文錦集

【推薦】讀書習慣作文錦集5篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的讀書習慣作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書習慣作文 篇1

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”也就是說：人類要想進步就要多看書籍來彌補自己對知識的不足，通過不斷的學習，徹底認識世界，才能對其改變，然后人類才能進步。

如若我們天天不去學習、看書、做口算之類的，我們的頭腦就沒有經過訓練，就會變得越來越笨，慢慢的就會把以前學過的知識也忘了，因此我們一定要多看好書，多看些有意義的書。

讀書還要養成一種好習慣，這種習慣養成了就會讓我們自己有空時就會想到看書。當然看書還要有興趣，如果一個人對一本書沒有興趣，即使他看過了，過了不久他也會忘記。

讀書習慣作文 篇2

前些日子，跟一位朋友聊天，他說，臺灣作家龍應臺在一篇文章里說，一個當家長的，若是要從眾多的叮囑里，選一個留給孩子的話，該選哪一個，龍應臺說，她會選養成讀書的習慣。這實際上就是人們常說的“漁”還是“魚”的問題。老家有句老話，家財萬貫，不如薄藝在身。說白了，就是給多少金銀財寶，都不如給個發財致富的好辦法。讀書，就是一門人生的薄藝，就是發財致富的好辦法。讀書，以聲音而論，分默讀和朗讀。成年人的讀書，多是默讀。讀書的習慣，要從少年培養，而少年時期培養的辦法，主要是朗誦，就是有聲的讀，熟讀，達到背誦的程度。好些人，把朗讀、背誦，當做增加知識的方法，訓練記憶能力的辦法，不能說不對，但不全面，甚至可以說是片面的，撿了芝麻，丟了西瓜。

朗讀，是做文章的一種訓練。中國古代文論里，有許多好東西，其中之一叫文氣說。曹丕說過：“文以氣為主，氣之清濁有體，不可力強而致。”意思是，文章主要是由氣構成的，氣有不同的體式，文章亦然。文章寫得好的人，一是天賦，一是訓練。氣就是天賦，朗讀就是訓練這種氣，使之貫注到文章里，使之成為文章。

過去的文章大家沒有留下記載，不好說。現代文學上的好多名家，留下記載，可以說，少小時都經過這種嚴格的訓練。著名作家胡適先生在《四十自述》里說：“我念的第三部書叫做《律詩六鈔》……全是律詩，我讀了雖不懂得，卻背得很熟。”書里，還開列了他小時候“誦讀”過的十三種古書，除了《論語》、《孟子》，還有《書經》、《易經》、《禮記》等。

胡適只說了誦讀過什么，沒說他是怎么誦讀的。魯迅先生就說了，他在《從百草園到三味書屋》里是這么說的：“于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念‘仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣’的，有念‘笑人齒缺曰狗竇大開’的，有念‘上九潛龍勿用’的，有念‘厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚’的……先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：‘鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢……金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬……’”

徐志摩在《雨后虹》一文里，也說過他們小時候，是怎樣朗讀、背誦的，跟魯迅的情形有相似之處：“我記得兒時在家塾中讀書……可憐的‘讀書官官’們，還是照常臨帖習字，高喊著‘黃鳥黃鳥’，‘不亦說乎’……先生亦還是照常抽他的煙，哼他的‘清平樂府’。”

從魯迅和徐志摩的文章里能看出，他倆都是大聲朗讀，直至背誦，另外，他們念書時，他們的先生也同樣在念書。魯迅的文章里，將先生朗讀的聲調也寫出來了。先生的聲調，也正是學生的聲調。那時的孩子們，說上學不說上學，說念書。在學堂里，那真的是在念書。

這就說到朗讀跟做文章的關系了。文章是有調子的，朗誦的多了，背誦的多了，就掌握了文章的調子，寫起文章來就順暢了。這句下來，就知道下一句該怎么寫。文章也是有調子的，有時這句完了，肯定要有下一句，沒有，人就覺得不順，覺得拗口。人們說，好的文章，有種韻律美，道理就在這里。

詩歌的韻律感，是最強的。現在許多青年詩人，寫新詩的，總共也背不會幾首詩，怎么能寫好詩呢？新詩的韻律，主要體現在音節上。

有一首新詩，聞一多的《靜夜》，不是課本上的，是讀高中時，學校組織一個朗誦會記住了，幾十年了還能背下來。寫新詩，不背上幾十首新詩，對韻律怕就掌握不了。

讀書習慣作文 篇3

莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”打開書本，不僅可以盡覽古今中外的歷史風云，可以漫游世界的每個角落，可以了解不同國家和民族的風土人情，可以縱觀宇宙的浩瀚，也可以洞察不可見的微觀粒子世界，因此，書籍是有限的人生了解無限世界的一種媒介和有效途徑，是各種各樣知識的'永恒載體。

讀書可以改變一個人的命運，是人一生中必不可少的一個組成部分。有研究表明，兒童的閱讀能力與未來的學業成功密切相關，成功孩子所具有的共同愛好就是讀書。小學中年級之前培養讀書能力是非常重要的，是孩子各科學習的關鍵。讀書的習慣只要從小培養，天長日久，書會成為孩子最知心的朋友，讀書會成為孩子的一種習慣。

一、誘導以“趣”，走進圖書。

培養閱讀習慣一定要早，有人講“愛看書的孩子不會變壞”，可見讀書的習慣對孩子成長的重要作用。父母必須為孩子創造讀書的好時機，幫助他們養成這種最重要的習慣。孩子一旦有了興趣，自己就會不斷閱讀，并從中獲益。現代社會是個網絡化時代，更加具體形象的電影、電視和電腦紀錄片似乎遠比讀書要有趣的多，如果沒有很好的引導，孩子更加難以與書結緣，難以養成讀書的習慣。在幼兒期，我針對孩子愛看動畫片的特點，就以此為突破口，找她最喜歡的《海爾兄弟》、《金剛葫蘆娃》、《貓和老鼠》等相關圖書，并把圖書的優點講給他聽：電視里只有對話和動作，但是圖書中有故事怎么開始的，主人公怎么想，動作神態是以什么語言描述的，可有趣了。接著，我有聲有色地翻著買來的書講故事，她一聽，果然如媽媽所說，就一下子喜歡上了。我趁熱打鐵，帶她上書店，讓她自己在書架上摸索出喜歡的圖書，她有時就像發現寶藏一樣興奮地大叫：“媽媽，我找到了！”然后我抱著她夸張地講著，時而加動作，時而變著不同角色的口吻，她被故事緊緊吸引著，聽得津津有味。家長要常給孩子講書上有趣的內容，并提出問題來討論，要談得有興致，慢慢使孩子領會到，讀書是一件有莫大快樂的美事，是與聽磁帶、看電視同樣有趣的享受。

二、挑選以“精”，豐富書籍。

好的書才能引起孩子讀書的樂趣。家長可以從書店為孩子購得好書，現在父母們不愁買不到書，而是愁怎樣買到好書。家長要經常查閱一些圖書信息，了解最適宜自己孩子的書籍有哪些，將好書記錄下來，我經常帶上孩子到新華書店去查詢購買，讓她自己先選各種不同的圖書，慢慢比較和挑選，一次確定買兩三本，回家和她快樂品讀。

我為孩子辦了一張借書卡，經常帶著孩子去讀書，感受濃濃的讀書氛圍，并告訴她如何選擇自己有用的圖書。平時有好的表現，我及時帶她上書店買書作為獎勵。每年我都以送成長禮物的方式，為孩子征訂精心挑選的報刊雜志。讓孩子找到樂趣，樹立閱讀刊物的意識和習慣。閱讀的范圍在逐漸擴大，孩子讀的書越多，知識面就會越寬，讀書的興趣就會越濃，孩子對書的喜愛就會越深，養成讀書的習慣就越容易。

三、授之以“法”，精讀課本。

小學教科書是人類智慧的結晶，是最寶貴的遺產，是經過國家有關部門精選編著的，內容重要，結構嚴謹，語言規范，具有較強的系統性，教科書不僅是教師教學的依據，更是教會孩子自學的主教材，要適當指導孩子閱讀，培養其自學能力。

家長要指導孩子耐心地精讀教科書，告訴他讀書的方法。不論哪一學科的教材，開始都要學會朗讀，要讀得準確(不讀錯、不加字、不減字)，流利(一句一句讀通順，不慌張，不結巴)、有表情(讀出句子的標點、停頓和語氣，文藝故事類課文要讀出表情)；并從慢速朗讀到快速朗讀，鍛煉眼睛捕捉文字的能力和立即讀出句子的能力，這對提高理解能力、書面表達能力和口頭表達能力以及加強記憶，好處都是極大的。朗讀是最集中注意的閱讀，能同時保證眼到、口到、心到，是閱讀能力的基本功，務必要好好練習。有了較好的朗讀能力后，要學習默讀。默讀時，不出聲音，不動嘴唇，理解讀的內容，不囫圇吞棗。讀任何課文，遇到不認識的字和不理解的詞，一定要學會，命令自己及時記住，不允許混過去。

不論讀什么教材，遇到不懂的內容或想像不出來的地方，一定要提問，或畫圖來幫助理解。告訴孩子，越會提問的人越聰明，提問、思考和討論本身比分數更重要。家長要大力表揚能提出疑問的孩子，并一起津津有味地思考這些問題。要在課文中找出最重要的話、結論性的話和公式，用紅筆劃杠，盡量透徹理解，并要背熟。語文課文中精彩的語句、段落甚至全篇也要熟讀，并做到能背，能表演。孩子讀情節生動的課文時，我讓她基本記住情節，自編課本劇，如《司馬光砸缸》、《烏鴉喝水》等，合理發揮想象，進行角色表演。這樣不僅能快速背誦課文，還對文章所表達的情感有了更透徹的個性理解。結合教科書還可以給孩子介紹一些與各科教材有關的課外讀物，如語文的有關作者傳記故事，數學的有關趣味題目，自然的有關小實驗和趣聞，地理的有關名勝，歷史的有關故事書等。

在不斷的精讀中，孩子可以逐漸掌握科學的讀教科書方法，而科學的讀書方法本身可以讓孩子提高讀書的效率，從書中獲得更多的興趣，這樣孩子就更加喜愛讀書，形成逐漸強化的良性循環。

四、形式以“活”，快樂讀書。

平時要鼓勵和幫助孩子建設自己的小家當，使他有自己的書桌、書柜、報刊架、大地圖、地球儀、實驗操作工具，有條件的家庭要給孩子一個小房間，指導孩子把學習氣氛制造得濃濃的，如張貼座右銘、名人圖片，陳列自己的學習作品和獎品，設置實驗角、電腦臺等等。

指導和表揚孩子多思考、多提問、多查資料(如《新華字典》《小學生詞典》《成語詞典》《小學生文庫》《小學生知識手冊》《小學生百事問》《小學生十萬個為什么》)等，遇到問題就記下來(用一個提問小本子)，事后問老師和家長(一般不要讓孩子時刻離位提問)。

孩子讀各種各樣情節有趣的故事書，看到任何書中感興趣的章節，經常找我即興合作編演，我有意識地請她做編導，女兒那投入的樣子，惟妙惟肖的表演，創造性的發揮，令人忍俊不禁，我也樂在其中。對于新奇有趣的科學知識書，如《十萬個為什么》、天體和動物趣聞等，常常討論，滿足孩子的新奇感和求知欲。還讀一點學學做做、學學猜猜方面的書，讓孩子把讀書與動手、動腦結合起來，既豐富了生活，又能讓孩子懂得書能指導實踐和操作。例如按書上講的方法做實驗、種莊稼、飼養小動物等，就會使孩子特別快樂。我鼓勵女兒參加各類語言類比賽，如市“古詩詞朗誦”比賽、講故事比賽等，我建議她自己在書中選材，設計動作，對著鏡子練習，盡其所能表現故事。由于平時的閱讀訓練循序漸進，孩子上臺能從容自信，比賽結果還比較滿意，她在整個比賽過程中也獲取了點滴讀書的成就感。此外，要常帶孩子以書會友，小伙伴互換圖書，交流讀書心得，分享快樂，鍛煉口語表達能力和交往能力。

著名作家冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”書是營養品，常言道：“書中自有黃金屋。”酷愛讀書的人在享受快樂的同時，自己也變得聰明起來。我們要教育孩子善于讀書，珍惜時間，培養孩子喜歡讀書是家長的一個重要目標和任務，培養孩子養成讀書習慣就等于為孩子找到了擁有世界的捷徑。

讀書習慣作文 篇4

我很小就養成了一個好習慣——愛讀書。書給了我很多啟示，每當我在書海中遨游，就有一種快樂的感覺。

六歲時，我就愛上了《安徒生童話》。我如饑似渴地讀著，從心靈深處愛上了美麗的美人魚和可憐的賣火柴的小女孩。我隨著主人公的憂傷而憂傷，隨著主人公的快樂而快樂。我愛書中的英雄，恨那些可恥的壞蛋。它給我兒時的生活增添了幾分迷人色彩。

到了小學四年級的時候，我還保留著這個愛讀書的好習慣。雖然學習任務緊，可那誘人的書給了我無窮無盡的啟示。我看著一本優秀的作文選，小作者們那動人的語言深深的打動了我。書像磁鐵一樣吸引著我，我簡直失迷在書堆里了。

盡管媽媽說我是個“小書迷”，爸爸稱我為“書呆子”。可“迷”也罷，“呆”也罷，我卻認為自己養成的這個習慣是個好習慣。

也許在有些人眼里愛讀書很平常，但我卻正是從這樣一個平常的習慣中吸取了知識和力量！

在書海中遨游，成為我每天必修的一課。已經成了我的好習慣。

讀書習慣作文 篇5

星期五，我們舉行了六一兒童節的活動，首先是每個班級朗誦課文，然后一四班表演《狼大叔和它的紅燜雞》的故事，接著，詠鵝的舞蹈開始了，參加舞蹈的同學個個都化著漂亮的妝，穿著公主裙，踏著音樂的節拍，跳著歡快的舞蹈，贏得了同學、老師、家長們的熱烈掌聲。

令我最高興的是，在學校舉行的第一屆讀書節活動中，我們家獲得了書香家庭的獎狀，我今天好開心啊！

第四篇：實用的習慣作文錦集

實用的習慣作文錦集5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的習慣作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

習慣作文 篇1

下午放學，驕陽烘烤著大地，不留情面地照在我的校服上，明黃色的校服仿佛是另一個太陽，熾熱的陽光猛烈烘烤，幾滴汗珠落下……

“我回來了。”熟悉的語言，熟悉的聲音，回蕩在空氣中，卻又無人理會，家里沒有人。我進了屋，關上了臥室的門，“咚”的一聲將沉重的書包丟在床上，拿出作業本，開始了“戰斗”。

門外漸漸有了說話聲，不用仔細聽我也知道，是母親與外婆同時回了家。我早已習慣家人回家的這種順序，埋著頭，寫我的作業。空空的臥室只有風扇的“呼呼”聲和筆在紙上“沙沙”忙碌工作的聲音。

終于，全家人都回到了家，各忙各的，隱約聽見外公給妹妹講作業時的聲音，外婆炒菜時鍋與鍋鏟相碰發出的清脆的聲音，客廳開著電視的聲音，講述著云南彝良發生的地震。“啪”，一本作業完成了，我隨手丟在了床上，好像將所有的聲音都減弱了一般，我平靜地拿出了另外一本作業。

這空蕩蕩的臥室，安靜著，卻又一直是那么忙碌著。

暮色慢慢褪去，不知不覺中黑夜成了此時的主角。我停下手中的筆，靠在椅子上，一邊活動著手腕，一邊想：什么時候才能將這一本本練習冊、作業本都寫完啊？這時，客廳里傳來了動畫片的聲音，看來妹妹的作業已經做完，我不禁想象著她盤腿坐在沙發上，拿著遙控器，嘴里哼著《喜羊羊與灰太狼》主題曲的場景。突然，手一動，不小心碰到了臺燈，“光是有能量的”，我想起了物理老師的話，燈管灼熱了我的手，將我從想象中拉了回來。沒有電視，在我眼前的，是一篇還沒有寫完的日記。

終于做完了作業，我走向衛生間，想洗個臉提提神，月光落在陽臺上，我不禁想起李煜的“無言獨上西樓，月如鉤”，而我那些“剪不斷，理還亂”的作業竟是在這如詩的意境中完成的，想到這里，我不禁微微一笑。

回到臥室，那空蕩蕩的房間明天將依舊忙碌，這早已成為一種很習慣的習慣……

習慣作文 篇2

我呢，就是有一個壞毛病，而且這個壞毛病還把我最心愛的閨蜜惹急了。

那天，下課以后我想去上廁所，我讓我的閨蜜陪我一起去，她當時說好，她去，但是走到半路上，她又不想去了，我就有些生氣了，我就一個人走了，我以為她要來追我，結果走到樓梯時，我往上一看，她并沒有來，這時候我就知道她生氣了，我就連忙跑到教室里去，我本想要跟她道歉，但我又想我開始問她去不去，她自己說她要去，這我有什么錯。

在上數學課的時候，我又想她現在理都不理我了所以我還是去給她道歉吧，下課后我就去給道歉，結果我們又和好了，因為我們是最好的閨蜜。

還有一次我和我閨蜜還有一個女的去上廁所又是上次那樣，我閨蜜不去了，那女的也不去了，這次我又先走了，她們倆個人又跑了，我回去的時候正是氣頭，她們倆個來給我道歉，但我并沒接受，她們兩個一直來追我，我就是不接受。最后她們兩個走了，我心里又想，我該接受這樣我們就這樣又可以一起去耍了，真后悔。

最后她們倆個是來試探我的，來給我道歉，結果我還答應了，她們當時臉上非常驚訝，最后我們又和好了。

這就是我的壞習慣，我自己回家又反思了，我們應該一起玩，一起玩才能感到快樂，我們在學校一起說了，我們從這一次再也不能吵架了，如果是我生氣，你就來勸我，如果你生氣，我就來勸你。

從那次以后我們再也沒有吵過架了！

習慣作文 篇3

時下，浪費已成為一種非常嚴重的現象，而且隨著人們生活水平的提高，大有蔓延之勢。據調查顯示，中國每年浪費食物總量折合成糧食約500億公斤，接近全國糧食總量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。這是一組多么觸目驚心的數字！不知從什么時候起，我們已忘卻勤儉節約的古老訓誡，轉而追求高品質高消費，從而導致了“高浪費”。遠的不說，談談近的，我們校園里的浪費現象就十分普遍：食堂剩下的大批飯菜、水桶中積下的大量飲用水、空曠教室里開著的“無人燈”……難道我們真的有如此多的資源富余？

不！這樣毫無顧忌的浪費生活是時候停止了！

大家其實都明白，我們根本沒有那樣多的資源供我們為所欲為一輩子。此時的隨心所欲帶來的只是將來的艱難。今天，就讓我們重新憶起來自土地的古訓：勤儉節約。

一粥一飯，當思來之不易。當你將白花花的大米倒掉，剩下整盤整盤的菜時，你是否會想起“汗滴禾下土”的艱辛。誠然，食堂的飯菜不是美味珍饈，有同學對不合口味的菜咀嚼一下便不會再舉箸。為了三寸口舌之怡，放棄對一盤菜的熱情，是對做菜師傅的不敬，更是對自己健康的忽視。養成認認真真吃好每一頓飯的好習慣是對自己負責。做“光盤族”不可恥，可恥的是肆無忌憚的浪費。

做個智慧的用水人。多走幾步路去洗漱間洗杯子不是難事，這樣還能讓飲用水的更換期延長。可是水桶中倒下的飲用水還是沉得很。自來水洗杯子不是更暢快？飲用水成本更高，量少洗得又不干凈，只是少走幾步路罷了。有人嫌杯子里隔夜的水不新鮮，所以只倒一點自己夠喝的水，做得很好。這和那些倒了很多過量水卻在次日倒掉大半的人比起來顯然更明智。洗手時不要玩水，大家都是“泛成年人”，讓水嘩嘩自流會顯得很幼稚，弄臟地面后也給清潔工阿姨帶來不必要的麻煩。浪費水資源對你真的是一點好處都沒有。“世界上最后一滴水將是人類的眼淚”，不要讓這個可怕的預言成為現實啊！養成節儉用水的習慣是為全球著想。

另外，節約能源也應從細節做起。隨手關燈是好習慣。關于空調的享受也不宜追求。有的'人在冬天會把溫度開得過高以至于書寫的作業本都是溫熱的，在夏天打低溫裹棉被但求一涼爽。這樣的享受不但可怖而且令人心驚，更會招致一眾弘揚艱苦奮斗精神的前黃學子的鄙視。醒醒吧，節約用電才是王道！

薩迪有句話說得好：“誰在平日節衣縮食，在窮困時就容易渡過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死于饑寒。”養成節儉的習慣吧，讓我們一同擁抱美好的生活。

世界需要你的節儉！

習慣作文 篇4

小明是一個愛看書的好孩子，但他卻不懂得用眼衛生。

他在強烈的陽光下邊走邊看書，看得眼睛都花了還在看；在吃飯的時候他也會看書，常常把眼睛看疼了也不停下；晚上睡覺的時候，他更是喜歡躺在床上看書，直到眼睛酸得不行了才睡覺。

沒過多久，小明發現自己的眼睛看東西出現了模糊的現象，到醫院一檢查才知道，自己眼睛近視了。

小明非常后悔自己沒有好好保護好眼睛，他發誓今后一定改掉這些壞習慣，不讓眼睛再受罪了。

習慣作文 篇5

今天表弟住我家，我們吃了晚飯，洗了澡，就上床睡覺了。到床上，可能太開心了，一直哈哈地笑個不停。把小弟弟也引來了，硬要擠在我們中間。我們說說笑笑的直到10點，弟弟才被媽媽抱走。

這時，我們也該睡覺了。可是我怎么也睡不著，過了好久也睡不著。夜已經很深了。看看旁邊的表弟，表弟睡的可香啊！時時的發出一陣陣鼻哼聲。我上了洗手間，再去看看媽媽，爸爸和弟弟，他們多睡的很香了。

第二天早上，我早早的就起床了，媽媽說：“我昨晚像一只無頭的蒼蠅，在家里亂飛，搞的一家人多睡不好覺。”我自己真的一整夜都沒有睡好覺。原來，是和熟悉又陌生的表弟睡在一起不習慣，真的不習慣啊！

第五篇：實用的習慣作文錦集

實用的習慣作文錦集九篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的習慣作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

習慣作文 篇1

我的外婆是一個慈祥的老人，她一直是家里最疼我、最關心我的。可是就在那明媚的四月，一場疾病冷酷無情地帶走了她。

對于外婆的死，我的內心是悲痛的。總是在夜里大聲哭泣，一股傷感的情緒一涌而來，似乎是內心的難過無法訴說，只能用這種方法來表達。

周六的上午，爸媽出門辦事，讓我中午做點飯吃，下午幫他們打掃家里。然而我像往常一樣睡到八點半還不起床。突然聽到門外有一絲動靜，我以為又是外婆讓我起床吃早飯，于是不耐煩地回了一聲：“我不餓！不想吃飯！”之后的門外沒有傳來一點聲音，愣了兩秒，我才反應到外婆已經離去。心中再次泛起悲傷，夾雜著那濃厚的思念。鼻子酸酸的，非常想哭，可是又想：我不能一直沉浸于悲傷無法自拔，我要振作起來！于是硬是把眼淚擠回眼眶。

中午，我把昨晚吃的剩菜放進微波爐，因為之前都有外婆做飯，以至于到現在初二的我還不會煮飯，就將就著拿了塊硬饅頭就著菜吃。因為是剩菜，味道沒有剛做時鮮美，吃起來味道變了許多，真的不怎么樣。饅頭也是非常硬，很難咬。從前外婆燒飯很好吃，每天中午都會做鮮美的菜肴，給我夾很多我愛吃的菜讓我多吃些。現在她走了，飯桌上就只剩我一個人咬著硬饃吃著剩菜，同時回想起與外婆的往昔，心中各種酸甜苦辣不好受。我決定自己開始學做飯，不能再像這樣“無能”下去，我要改變被愛、被寵溺的習慣，變獨立。

下午開始做家務時我才發現自己有多沒用。我甚至連怎樣洗拖把都不會。之前我每次做家務，外婆都會攔著我，她總說做家務很累，不讓我干這種活。地上的水很多，沒站住的我一屁股滑到在地。傷心、委屈、難過的我終于堅持不住，眼淚似乎不能停止地流出眼眶，沒完沒了地在地上抱腿痛哭。這時候的我多希望外婆在我身邊關心我、幫助我，可這只能想想。悲傷的我用哭泣訴說著內心的疼痛、思念……慢慢地，大聲哭泣的聲音變成抽泣，受盡挫折的我不想再這么沒用，反而眼神中充滿了信心、能力。我想我不能再這樣下去，我要振作，我要獨立！拿起拖把，我打算開始拖地。雖然一開始我不熟練，控制不了拖把，可我想起以往外婆的拖地方式，很快我就掌握了方法和要領，把家里拖得一干二凈。看吧！只要自信，只要堅持！我也可以成功！我不再是那個只知道被愛的女孩了！

被愛是好事，但我不能放縱自己一直被愛，這樣只會阻礙我前進的步伐。雖然我非常想念外婆，但我也要振作，學會獨立，走向成熟，不能使被愛變成習慣！

習慣作文 篇2

萬事開頭難要有一個健康的好的良好習慣。必須走過。荊棘的小谷，翻過蜿蜒的小徑，跨過坎坷的泥泥……陽光總在風雨后請相信只要努力就一定行！

每個人都有自己獨特的愛好習慣。工人們漸漸的習慣明白工作的艱苦，學生們漸漸的習慣明白老師的諄諄教誨，兒女們漸漸的習慣明白家長的用心良苦。是呀！面對大世界總會找到不同的方式思路習慣。生物學科學家說過環境可以影響改變人的性狀，反之，環境也可以影響人的性格習慣。

從哇哇墜地起，吚吚啞啞學語，到幼兒園，經歷了一番苦難挫折。在經過老師的耐心指導，我養成了良好習慣，了解了老師的心機，開始了成就一番成就。

周末，我便像一只懶惰的小蟲，鉆進那片“似花海”的蟲屋里。我瀏覽著一排一列的字體，咬文嚼字，充實了一上午，我仿佛掉進一個冰窖，除了涼颼颼沒有半點聲響，像在做一場夢。

書是人類的營養品。是呀！“人是鐵飯是鋼一餐不吃餓得慌”。書就像我的食物，一天沒吃餓得慌。學習可以改變人的命運，書讓我開闊視野，豐富知識，懂得人生哲理，改善生活。是人類的益友……

習慣于看書因為書開闊視野

起床了！七點了！要遲到，快點。每天媽媽都走到我床前嘮叨。我伸了伸懶腰，哈了氣，多想媽媽能讓我耳根子清靜會兒！哎╯﹏╰日復一日年復一年歲月邁著腳步匆匆走過。媽媽容貌秀麗的臉上布滿了皺紋。我的心像打碎了五味：酸、甜、苦、辣、咸，一波“僵尸”涌上心頭難受極了。

媽媽老了，我長大了。媽媽媽媽罵不動我了，如今，我并不感覺舒服耳根子清靜，卻有一種提不上的勁，我才明白缺少了媽媽愛的囑咐是什么滋味，我已經習慣了這種被罵的'滋味。

習慣于看書，開拓視野。習慣于嘮叨，愛的叮嚀。

習慣作文 篇3

4月18日、19日，我們全校師生懷著愉快的心情，沐著濃濃的春意踏上了去北京的旅程中。

北京的景點美如仙境，讓我久久不能忘卻。我們首先參觀的是石花洞。石花洞內的自然景觀玲瓏剔透，里面生有絢麗多姿，奇妙異常的石花。洞與洞之間層層相連，洞洞相通。洞內鐘乳石千姿百態，美不勝收，是北國極為罕見的地下溶洞奇觀，形態各異的鐘乳石在五彩斑斕的彩燈照耀下，顯得更加美麗。周口店北京人遺址博物館讓我明白了北京人的是如何演變而來的，我也深深的佩服古人的聰明才智。國家博物館則讓我體驗到了一種藝術的美，那種美是打動人心的，是無法用語言詮釋的。大觀園更是別有一番情韻，亭臺樓閣、佛庵庭院配以花香襲人、垂柳依依，宛若人間仙境。怡紅院，高貴典雅，富麗堂皇;瀟湘館，翠竹竿竿，幽窗指涼;園內游廊曲折，亭臺樓榭，清波蕩漾，盡顯紅樓情韻。

這次春游，除了風景的美麗外，更美的是在春游中我們身邊的好習慣，這些點點滴滴就像是美麗風景中的零星點綴，如同迷人的風景一樣，深深的銘刻在我的心中。

午后飯余，每位同學都自覺地把制造出來的垃圾扔進垃圾箱，每個班還不約而同的組織了“環保小組”，彎下腰主動拾起了周邊被游客遺棄的垃圾。環保的精神一直在延續，歡樂的笑聲不停在洋溢。

往年春游，每位同學都會帶許多飲料，零食，身邊還會帶一百元甚至更多的錢用來買昂貴的紀念品。可是今年卻不一樣了。我意外地發現，這種現象明顯減少。大多數人都習慣了用水代替了飲料。在平日的生活中也養成了花錢不大手大腳的好習慣，所以用父母的血汗錢大手大腳地去買“天價‘紀念品的現象極為罕見。

我在我們參觀的景點里，每個都是非常的擁擠，尤其是國家博物館。可是同學們卻井然有序的排起了隊，沒有插隊的現象。遇到老人還主動幫忙。

這些——就是一種習慣，自覺地撿起遺落在地上的垃圾，不上車就吃零食，不大手大腳花錢，自覺排起隊……這些看似都是一些普普通通的小事情，可是卻蘊含著與眾不同的意義。同學們良好習慣的風采與勃勃生機的風貌是我這次春游活動中最大的收獲。

習慣作文 篇4

習慣，看起來很簡單，其實卻是一件難上加難的事情，它往往可以使人控制不了自己的

行為。每個人的習慣都是不同的，不同的習慣造就了一個個不同的人生......

就拿那個懷著夢想到海邊撿靈石窮人來說吧，他因為一年年養成的習慣控制不了自己的習慣最終以失敗告終。

在漫長的人生中，我們總會養成各種各樣的習慣，而往往這其中的一些壞習慣卻毀了一些人的一生。在許許多多的新聞中，那些因犯罪而坐牢，甚至被判死刑的年輕人，他們不是沒有悔過，卻是到了不可回頭的時候才會想起自己做的事情有多么愚蠢。

而那些偉大的科學家、物理學家等等，他們是如何做到的呢？其實很簡單，只是在別人休息的時候，他們還在努力。我記得有一句話是這樣說的，當你在休息時，不要忘了，別人還在奔跑......

最后，好的習慣成就人的一生，壞的習慣毀了人的一生。習慣的好壞取決于你自己，習慣決定一個人以后的路。

習慣作文 篇5

我的抽屜又堆滿了，再也放不進東西去了，所以決定收拾一下，我要決定做減法了，適當地丟棄一些東西吧。我是舍不得扔東西的，比如原先教過的學生的名單，我總怕忘了學生的名字，想著能有一些時間經常拿出來復習復習，看著上面的名字，就可以激起一些過往的回憶。

我一件一件的翻出來，把可以扔掉的放到一邊，舍不得扔掉的重新整理好。最后我發現，可以扔掉的實在不多。不過，整理的過程還是有收獲的。

我發現了一張紙，紙上是橡皮章印出來的一幅畫，畫的精美讓我能想象出橡皮章刻的會有多么的細膩。這張紙是王天一同學在去年剛上初一時送給我的，我還清晰地記得當時她在自己的課桌上專注地刻橡皮章時的情景。

談起王天一同學，還可以想起她有過一段時間帶著一個小烏龜來到學校，那時好多同學都圍著那個小烏龜，滿有愛心的樣子，小烏龜就在她的桌洞里，因為小烏龜很安靜，也因為孩子們的愛心，所以沒有被我狠狠地“驅逐出境”，前些日子，我突然想起了小烏龜，就問王天一同學，她說：“因為缺水，小烏龜后來去逝了。”

王天一同學說起話來是很文靜的，但是你會想不到的是，她在運動會報名中也是相當地積極，跳高跳遠是她的必報項目，雖說最后的比賽成績很一般，但是她的積極參與的態度是非常值得肯定的。如果不得第一就不參賽的話，那運動會一定組織不起來了。

學習中的王天一同學也是相當的有條不紊的，她從來不慌不忙的，但是你能感到她在學習之路上堅定的腳步，她會一絲不茍地對待學習中的困惑，她的數學作業中流露出她的認真，她的良好的學習習慣，她的作業中經常會出錯，但是她一定不會放過出現的錯誤，她會用各種方式解決作業中的失誤，當然最終極的方式就是來找我搞懂它們。

王天一同學的成績是相當得不錯的。我覺得成績只是一時的，更重要的是王天一同學已經養成了一種良好的學習習慣，這種習慣是伴隨一生的財富，我們在成長的道路上會不斷地需要新的知識作為補充，現在的知識也許對未來并無大用，但是現在的習慣和態度會影響甚至決定我們的未來。

習慣作文 篇6

昨天晚上我作業沒做完，爸爸回來說我做事很隨便，學習好和不好都很隨便，一點也不討人喜歡。

在車上爸爸說：“這幾次罰你罰的都太輕了，現在要給你來點重的。明天作業要是不做完，就永遠不準碰新買的照相機了。現在你也可以給我提個條件，比如說你做到了，我給你什么獎勵。”

我說：“如果我三個月內作業全都完成，就給我把電視游戲都開禁，可以嗎？”

爸爸毫不猶豫地答應了我：“沒問題，拉鉤。”

我說：“拉鉤太俗了，簽合同吧！”

回到家，爸說：“你刷牙的習慣已經改過來了很好，要是能把不自覺做作業的習慣改過來，那就更好了。”

回到家我瘋狂的補起作業來，等補完的時候已經10：00。很晚了，我已經困的睜不開眼睛。我心想：“我真的不能欠作業，因為欠作業往往要接受懲罰的。”

還有爸爸，他就是一個活生生的例子，以前養成了錯誤的游泳姿勢，現在連想改都很難了。

我以前也沒有養成刷牙的習慣，現在養成了其實也挺輕松的。

我打個比方，我們人好比是一艘大船，壞習慣好比是一條蟲，要不及時清除掉，可能會把船給蛀個大洞，最后船毀人亡的。所以我們要養成良好的生活習慣和學習習慣。

習慣作文 篇7

我有一個壞習慣，就是寫作業的時候，總是趴得很低，頭快挨著作業了，沒有掌握寫作業的正確姿勢。

這個壞習慣會讓我的眼睛變近視，長大后做不了一些很精細的事情，影響我以后的工作。它還對我的脊柱發育不利，影響我長身體。

我要改掉這個壞習慣，一是掌握正確的握筆姿勢；二是要保持好眼睛與書本的距離；三是寫作業時要保持胸口離桌子一拳的距離。只要認真做到這三點，我就能改掉這個壞習慣。

習慣作文 篇8

下午，我坐在書桌前寫作業，媽媽從房門口路過喊到：“坐直啦，把頭抬起來。”媽媽天天給我說：寫字要做到三個一，都快把我給煩死了。眼與書本一尺遠，身體與桌子一拳距離，守和筆尖一寸距離。

可是我還是沒有養成好習慣。寫字爬太低的這個壞習慣給我帶來了許多麻煩。眼睛近視了，上課還要戴眼鏡，還影響我當模特的夢想。真是影響太大了！現在媽媽帶我在外面用中醫按摩治療近視，希望能有好的效果。

我慌慌張張不細心，每次聽寫差一點點就能考了滿分。

可是好多次都是只差一點得不了滿分。舉個例子：上次，聽寫我把“嚇呆”嚇寫成了不加口字旁的“下”，真是太粗心了。慌慌張張不細心的壞習慣真不好，我要改掉這個壞習慣，學習要認真仔細，寫字要一筆一劃寫好看，寫整齊，不能總是遺筆掉點。

習慣作文 篇9

“唉！都怪自己，因為找東西浪費了時間，害得一向不遲到的好學生，挨老師批評。”第一節下課后，我坐在座位上，還在想著這件事。

我從小就有個壞毛病，用完東西不放回原處，總是隨手一放。為此，不知媽媽說了我多少次。今天早上，我可得到教訓了。昨天，老師說：“明天的課，需要帶圓規，請同學們明天把圓規帶來。”回到家，我寫完作業，把書包收拾好，雖然想到圓規的事情，但心想：圓規就放在文具箱里，明天早上起來再說。于是，我寫完作業，背背英語，便去睡覺了。

早上一起來，我吃完早點，就在文具箱里找圓規。可是，這圓規像是在和我玩捉迷藏，無論我怎么找，就是找不著它。文具箱里沒有，書桌上沒有，抽屜里也沒有，我又氣又急，看看表，時間快到了，我開始埋怨自己，為什么不把圓規放在一個固定的地方，用完隨手亂放。我的額頭開始冒出汗來了，把已經穿好的防寒服又脫了下來。我開始搜索我的記憶，我這些天沒有用圓規，圓規到哪里去了呢？難道它長腿跑了？我忽然記起來上周做手工好像用過，哦，想起來了，上次用完后掉在地上了，我當時沒有撿起來。于是我就趴在地上，四處看，又焦急的地用手在桌子上不停地摸，啊！終于在書桌的后面找到它了！我心里一陣高興，趕快從地上爬了起來。啊，已經快八點了。我趕快背起書包，沖出了家門。我來不及把衣服扣好，把鞋帶系好，更沒有去照照鏡子，便一路狂奔地向學校跑去。當我氣喘噓噓地站在教室門前時，我的一副狼狽相，引得同學們哄堂大笑。我難為情地低下了頭。

現在回想起來，我覺得媽媽的話說得對，一個人的好習慣是從小養成的。是從點點滴滴做起的。好的習慣決定命運。用完東西后，就應該把它放回原來的固定的位置，以便下次使用的時候好拿。做到學習生活有條理。這樣，養成好習慣后，也就不感覺費事了。今天我只是遲到了，沒有耽誤什么大事，如果我畢業考試時找不到準考證了？唉，看來我這個壞毛病真的要徹底和它說聲“拜拜”了。暗暗地下決心，培養自己的好習慣，從今天開始……