第一篇：尋找快樂真諦作文

尋找快樂真諦作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的尋找快樂真諦作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

你若問：“快樂是什么？”哈，快樂是靈魂的深華，快樂是生命的定義，快樂是幸福的所在。你若問：“快樂在哪里？”那就請你與我同行，一齊去尋找快樂的真諦。

看，快樂在那樹枝上的鳥窩里。鳥媽媽看著小鳥們一個一個相繼破殼而出，這多快樂呀！鳥爸爸覓食回來，望著孩子們爭先恐后地搶食物吃時那憨態可掬的樣子，欣慰地笑了，這就是快樂呀！過了一段時間，小鳥們要學習飛翔了，當它們第一次嘗試飛行并且成功的時候，不僅小鳥們自己快樂，鳥媽媽和鳥爸爸也很快樂了呀！

快往那兒看，那戶人家雖然很貧困，但是他們的日子卻過得有滋有味。孩子很懂事很聰明，學習成績又好；母親既賢惠又能干，家里的事情都是她一手操辦；父親雖然收入低，但是他幽默風趣，總是讓家里充滿了歡聲笑語。這樣的生活對于這家人來說，已經是莫大的幸福了。快樂在他們家的角角落落里。

請低頭，看你的腳下，長著一株翠綠的小樹苗，它緊緊地依偎在大樹身旁，渴望長得跟這棵大樹一樣高大、粗壯、枝繁葉茂。于是，它盡情地享受著微風的愛撫、陽光的照射，并“貪婪”地吮吸著清晨的甘露。慢慢地，它從只露出一點頭的小芽變成了幾十厘米高的小樹苗。此時的它多么快樂呀！

其實無論在哪里，無論在什么情況下，你都能感到快樂，快樂離你很近。

若問：“快樂的真諦在哪里？”答案很簡單：快樂就在你心里。

如果你問，“什么是幸福？”哈，幸福是靈魂深處的美，幸福是生命的定義，幸福是幸福的所在。如果你問，“幸福在哪里？”那么請跟我一起去尋找幸福的真正含義。

看，幸福在樹枝上的鳥巢里。鳥媽媽看著鳥兒一只接一只地破殼而出，多開心啊！鳥爸爸回來找食物，看著孩子們爭著找食物時天真無邪的樣子。他開心地笑了。這就是幸福！一段時間后，鳥兒將學會飛翔。當它們第一次嘗試飛翔并成功時，不僅鳥兒自己快樂，它們的父母也快樂。

快看那邊。雖然這個家庭很窮，但他們享受著他們的生活。這個孩子很聰明，學習成績很好。我母親賢惠能干，她處理所有的家庭事務。雖然他父親的收入很低，但他很幽默，總是讓他的家庭充滿笑聲。這種生活對這個家庭來說已經是極大的幸福了。幸福就在他們家的角落里。

請低下你的頭，看看你的腳。有一棵綠色的樹苗。它緊緊地依偎在大樹旁，渴望長得像這棵大樹一樣高、一樣粗、一樣茂盛。結果，它享受著微風、陽光的.愛撫，貪婪地吮吸著清晨的露珠。慢慢地，它從一個只有一個點的小花蕾變成了幾十厘米高的樹苗。現在多幸福啊！

事實上，無論在哪里，無論在什么情況下，你都能感到幸福，幸福離你很近。

如果你問，“幸福的真正含義是什么？”答案很簡單:幸福在你心中。

如果你問：什么是幸福？哈，幸福是靈魂的深邃，幸福是人生的定義，幸福是幸福的所在。如果你問：幸福在哪里？那么請和我一起走，一起尋找幸福的真諦。

看，幸福在那根樹枝上的鳥巢里。鳥媽媽看著鳥兒一只一只地飛出來。多幸福啊！鳥爸爸覓食回來，看著孩子們搶著要吃的食物時天真無邪的樣子，開心地笑了。這就是幸福！過一會兒，鳥兒會學會飛翔。當他們第一次嘗試飛行并成功時，不僅鳥兒自己快樂，媽媽和爸爸也快樂！

快看那邊，雖然家里很窮，但是生活挺有意思的。孩子很懂事很聰明，學習成績也不錯；母親賢惠，有能力寫,她處理家里的一切；他父親雖然收入不高，但是很幽默，總是讓家里人笑得前仰后合。這樣的生活對這個家庭來說已經是很大的幸福了。幸福就在他們家的角落里。

請低頭看你的腳。有一棵綠色的小樹苗，緊貼著大樹，渴望長得像這棵大樹一樣高大、粗壯、多葉。于是，它享受著微風和陽光的愛撫，貪婪地吮吸著晨露。慢慢的從一個點頭的小蕾變成了幾十厘米高的小苗。這時候多幸福啊！

其實無論在什么地方，什么情況下，都能感受到快樂，快樂離你很近。

如果你問：幸福的真諦在哪里？答案很簡單：幸福在你心里。

第二篇：尋找生命的真諦

尋找生命的真諦

《世界因你不同》讀后感

《世界因你不同》是李開復唯一的一本自傳。買這本書的原因是來自大學時候，當時一位室友天天抱著《與未來同行》，邊看邊感慨。我也看了一部分，平時對開復同志的經歷也非常羨慕。人活著，總是要想自己活著的價值，我一直渴望著自己能夠做一些事，對社會，對這個世界都有好的影響。“修身齊家治國平天下”，是我一直以來的夢想。所以，一看到這本書，我就買下來了。

看這本書之前，我剛剛看了《非誠勿擾2》，電影內容我沒啥感覺，就是記住了一句話：人生很短。人生，是我思考最多的一個問題。人生的短暫，也是我一直最感慨的事情。記得佛教里面有一個很精辟的關于生命的對話。

一天，佛祖站在云端翹首俯瞰人間，他看到每一個城市都車水馬龍，人來人往，每個人都奔著自己的目標匆匆獨行，甚至急得汗流滿面。佛祖若有所思地問他的弟子：“弟子們，你們看呀，人們整天都忙忙碌碌，這究竟是為了什么呢？”

弟子們雙手合十，恭聲答道：“佛陀，人們整天這樣的忙忙碌碌，不外乎是為了‘名利’二字。”

“那么，有了名利又能怎樣呢？”佛祖接著問道。

“有了名可以得到別人的尊重，有了利可以滿足肉體的奢侈。”一個弟子回答。“無名無利的平民百姓，他們整天到晚勞累忙碌，又是為了什么呢？”

“佛陀，平民百姓勞累忙碌是為了養家糊口，吃飯穿衣。”一個弟子平靜地答道。“吃飯穿衣又是為了什么呢？”佛祖接著問。

一個弟子站起身來，躬身答道：“佛陀，人們吃飯穿衣是為了滋養肉身，享盡天年的壽命呀！”

佛祖用清澈的目光環視著弟子們，沉靜地問道：“那么，你們且說說肉體生命究竟有多長久？”

“佛陀，有情眾生的生命平均起來有幾十年的長度。”一個弟子充滿自信地回答。佛陀搖了搖頭說：“你并不了解生命的真諦。” 另一個弟子見狀，充滿肅穆地說道：“人類的生命如花草，春天萌芽發枝，燦爛似錦，冬天枯萎凋零，化為塵土。” 佛陀露出了贊許的微笑，“你能夠體察到生命的短暫迅速，但是對佛法的了解，仍然限于表面。”

又聽得一個無限悲愴的聲音說道：“佛陀，我覺得生命就象蜉蝣一樣，早上才出生，晚上就死亡了，充其量只不過是一晝夜的時間！”

“喔！你對生命朝生暮死的現象能夠觀察入微，對佛法已經有了進入肌肉的認識，但還是不夠透徹。”

在佛陀的不斷否定、啟發下，弟子們的靈性越來越被激發起來，這時又有一個弟子站起來說道：“佛陀，其實人們的生命跟朝露沒有什么兩樣，看起來不乏美麗，甚至有的時候是如此的凄美壯觀，但是只要陽光一照射，一眨眼的功夫它就蒸發消逝在這個空間而變得無影無蹤了。”

佛陀含笑不語，弟子們更加熱烈地討論起生命的長度來。這時，一個弟子站起身來，說道：“佛陀，依弟子看來，生命只在一呼一吸之間。” 語音一出，四座愕然。大家都凝神地看著佛陀，期待著佛陀的開示。

“嗯，說得好！人命的長度，就是一呼一吸之間。只有這樣認識生命，才能真正體味生命的精髓。弟子們，你們切不要懈怠放逸，以為生命很長，明日復明日地活下去，象露水有一瞬，象蜉蝣有一晝夜，象花草有一季，象凡人有幾十年。其實生命只有一呼一吸這樣的短

暫呀！你們應該好好地珍惜自己所擁有的一切，把握生命的每一分鐘，勤奮不已，自強不息。”

人生很短，我常常在想：如果人的生命像歲月一樣漫長多好。我們就可以活得更從容，可以更好地探索人生和宇宙的奧秘。而我，也就可以有充分的時間探尋我的道。而現在，我所走的路離我要走的路越來越遠。而且，我還得走下去，愿不愿意都要走下去。所以，我總是苦惱：我的人生，為什么我不能做主？

上高中的時候，我的目標就是考一個好的大學，當然，這個目標是別人給我定的。到了大學，我一度醉心于修道，如果按照別人的說法，就是生活沒有了目標。可是，這才是我的目標，我自己一直以來的目標。但是，我的這個目標在任何人看來都是虛無縹緲的，連我自己也不知道它是什么，就像《老子》里講的：“道可道，非恒道”。人畢竟是活在社會里的動物，我還要為別人和自己強加給我的目標奮斗。所以，我按照家人的心意讀完了大學，找了工作。這本書最打動我的是這樣一段話：“人生在世時間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱。我常常說追隨我心，當然追隨我心必須是要在負責、守信、守法的前提之下。在這個前提之下，冒一些風險也是值得的。雖然經歷風險的日子可能會比較艱難，但如果我不這樣做，那蹉跎十年、二十年后，我可能會后悔終生。”這話我最喜歡，可是這也最讓我矛盾。我一直期待這樣生活，可是當我的決定和家里的意愿矛盾時，我總是很無奈地屈服了。就像他說的，“要在負責、守信、守法的前提下”，我要對家人，對朋友負責，所以我只能過著他們安排的生活。

書中說的“引領生活”（Leader your life）我做不到，那離我太遙遠。我現在能做到的，只是活著（Live your life）.但是我一直在努力,努力引領生活。作為一個普通人，我沒有像他那樣好的條件。我家住農村，家境也不怎么樣，能上大學就已經不錯了，當然做不到他那樣的11歲到美國留學，還是奧巴馬的同學，26歲就是副教授，33歲蘋果的副總裁，更是微軟，谷歌的巨頭。我11歲時剛進初中，26才大學畢業，本科學歷，33歲還沒到，不過怎么也不可能當上蘋果的副總裁，即使在家里我也沒身份沒地位，更不是什么地方的巨頭。一句話：沒法比，人比人要氣死人的。

我只是在平凡的崗位上發揮著自己的那點光。

雖然很羨慕，也曾經夢想著會有那么一天，自己也成為世界上一個舉足輕重的人物；雖然也很郁悶，畢竟和李開復比起來我太渺小了。也許我應該自卑，但是不知道為什么我沒多少自卑感。我覺得，每個人都有自己的世界，李開復的成功和他的努力分不開。但是，如果沒有他自幼就得天獨厚的良好環境，他就是再天才，再努力也達不到今天的成就。我和他，是活在兩個不同的世界里的。我有我的世界，我的世界里，有我的家人，我的朋友，我所做的一切，都是為了讓我的世界更美好。當然，李開復的人生觀我非常贊同，一個人的最終成就不是取決于它的起點有多高，而是這個人的品質有多高。人活著，要有活著的意義。我不知道對于我世界里的其他人來說，我活著是什么意義，但是我知道，他們是我活著的意義。

我是一個普通的小人物，我不能改變這個世界，但是，我在努力改變我的世界。

即使有一天，我能改變這個世界，我想我也不會去改變。那不是我的道，我只想自己的世界好好地，自己，家人，身邊的所有人都幸福，我的世界就圓滿了。至于改變整個世界的重任，讓李開復那樣的人去頭疼吧！

第三篇：友誼作文600字：尋找友誼的真諦

友誼作文600字：尋找友誼的真諦

黃澤

每當我看到蜘蛛結時，總會情不自禁地想起一只可愛的小蜘蛛——夏洛，他就是美國大作家E.B.懷特的一部著作《夏洛的》的主人公，他和小豬威爾伯一同演繹了一段愛的故事。

威爾伯是朱克曼谷倉中的一只小豬，正當他愁沒人跟他玩時，蜘蛛夏洛出現了，并和他建立了深厚的友誼。但是，當小豬的未來是“熏肉火腿”的消息傳來時，小豬悲痛至極。這時，看似渺小的夏洛卻用自己的織出了讓人類稱為奇跡的上文字，拯救了威爾伯，讓威爾伯安享天年，可夏洛的生命卻走到了盡頭。

讀了這本書，我想，什么是友誼？友誼一定是像夏洛那樣不遺余力地保護自己的伙伴：友誼一定是像夏洛那樣有福同享，有難同當；友誼一定是像夏洛那樣給同伴帶來快樂，在朋友有難時挺身而出，幫助朋友度過難關。

想想上學期，我的腳因為在玩時不小心骨折了。這時，許多“夏洛”幫助我這個“威伯爾”度過難關：有的“夏洛”扶我去上課，有的“夏洛”幫我到食堂拿飯，有的“夏洛”關心我的腳的好轉情況。想到這兒，我感覺真幸福，有那么多的“夏洛”幫助我。我想：等我的腿好了，我一定要成為更多人心目中的“夏洛”！

讀了這篇感人至深的小說，我學會了很多，懂得了更多。其實，友誼是一種用任何東西都交換不了的財富，擁有了這筆財富，生活中的孤寂，便會一掃而空，面對我們的將是一個嶄新的世界，那里充滿了希望和快樂。

第四篇：快樂的真諦

快樂的真諦

人生是多樣的，是悲傷，是憂愁，是快樂，是喜悅。在我看來快樂的人生是根本。是生命的真諦，是一切一切美好事物的心聲。

古人云“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。人生是美好的，我以讀書為快樂，認識不一樣的人生，不一樣的世界。

看魯智深野豬林鬧，曉張飛長坂坡吼，喜賈寶玉柔情萬種，樂孫悟空苦中作樂。書是人類進步的階梯，是通往彼岸的橋梁，是生活中不可缺少的營養。記得前一陣子，老師倡議我們買四大名著。素來課下時間無聊，便訂了一套，課余時間全被此所占領，經常擠時間看，全被其中的章節吸引了。

字字無聲似有聲，字字無情似有情，書中自有黃金屋，書是人類的營養。青少年何不以讀書自樂，讀書是學習生涯中不可缺少的。

讀書可陶冶情操，讀書可增長見識，讀書可開闊視野，讀書可培養美的心靈，何樂而不為？

一年之計在于春，一日之計在于晨，身為青少年的我們，更是要積極進取。善事大自然的結晶，是世界的面孔，是人類的驚奇。

我家在靜謐的鄉村，雖能談得上是鳥語花香，卻還有另外番滋味的崇高，因為有山，因為有著山般無比的活力與氣魄。

泰山高聳入云，黃山景色迷人，廬山一瀉千里，嵩山悠久古老。“山寺桃花始盛開”。人生何言山高忽遠。記得以前，我就經常在山間漫步。感受著刪的忽遠與快樂，盡享著山的美麗與氣魄，更迷茫在山的世界里。

“會當凌絕頂，一覽眾山小”，一山一世界，至今我才知道山所帶來的快樂，正如每年夏季所滋生的食物般美好。高而又高，視遠又遠，以豪邁之資俯視世界。我站在高山之巔，望高樓大廈，層層點點，山林密布，如天上星斗，田田相連，如廣闊世界盡收眼前。怎么能不令人快樂呢？

人生是快樂的，人生是美好的，快樂就是燒火的動力，憂愁的可行，田間的綠野久旱的甘露，我以快樂為榮。

第五篇：快樂的真諦(小學生作文)

快樂的真諦

在老師、同學、父母及親人的眼中，我是一個快樂的小天使。媽媽曾經問我：快樂是什么？我想，快樂是一種獲得吧。當我得到了心儀的玩具，當我吃到父母買來的各種美食，當我從爺爺奶奶那里得到了零花錢，我都覺得非常快樂。但是快樂僅僅只有這些嗎？直到有一次，班上發生的事情讓我重新認識了快樂，也體會到了真正的快樂。

記得是在四年級的下期，我們班開始組建6人學習小組。老師要求我們學習好一點的同學要幫助學習差一點的同學。當時，我覺得非常無奈，覺得老師的話非常不可理喻，自己的學習任務已經很繁重了，還要花時間去幫助別的同學，那我玩的時間豈不是更少了嗎。但老師的話在我們孩子眼里如同“圣旨”一般，不敢抗拒，任務必須完成。從此，我每天都會抽出一些時間，給學習稍差的同學講解他們不理解的題，讓他們順利完成作業。剛開始我覺得很不耐煩，本來就不想幫助那些成績稍差的同學，因為幫助他們就得犧牲我寶貴的課間十分鐘。可漸漸地，我發現幫助同學不但不累，還讓我感到開心。看著他們的成績正一點一點地上升，我感受到了自己發自內心的欣喜，看著他們崇拜的眼神，認真積極的態度，我也情不自禁地產生了當“小老師”的自豪感。看到我曾經幫助過的同學臉上洋溢著的快樂笑容，一股暖流涌上我心頭。贈人玫瑰，手留余香，這不也是一種真正的快樂嗎？

什么是真正的快樂？助人為樂，我心快樂。這時，我才真正意識到，快樂原來是無處不在的，它不僅僅是獲得，更是一種付出，這才是快樂的真諦吧。