第一篇：電腦作文400字

【精選】電腦作文400字四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的電腦作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

電腦在哪都隨處可見，我家里也有一臺多媒體電腦。而電腦帶給了我們許多方便。

有一天，我放學回家。放下書包，拿出作業。我正想要取出語文書時，發現沒有。于是，我把書包里的東西全拿出來仔細翻找，還是找不到。心想：這可怎么辦??？今晚可是有一篇縮寫作文的啊，況且還是縮寫17課。我想得出神，妹妹拍了一下我的肩說："姐姐，你怎么了呀？""我我忘記帶語文書了。今晚可是要縮寫17課的呀。"我焦急地說。妹妹聳了聳肩，搖搖頭，表示沒辦法。

突然，我想起了電腦，電腦可以搜索語文書上的課文啊。我飛快的跑到電腦前，按了開機鍵。我馬上在網上搜索"夢想的力量"，"找到啦！"我高興的說。接著我將文章復制到文檔，把字調大。我邊看著文章邊在原稿紙上縮寫，心里想：家里有電腦真方便！寫完后，我回到房間，妹妹轉過身，問："姐姐，你去干什么了？"我把作文放在桌上說："看到了吧！""你不是說沒帶語文書嗎？"妹妹好奇地問。"我是沒帶語文書，可是電腦在?。?我邊寫著其他作業邊說。"真方便！"妹妹說。說完，便埋頭寫字了。

電腦給人帶來了方便，它是我們生活中的好朋友。

我家的電腦是一年前買回來的。顯示器是高30cm，長40cm，屏幕是由黑色的邊框和清晰的顯示屏組成的，主機大部分是黑色的，有幾個紅色的顯示燈，讓人遠遠看去幾乎都是黑色的。

電腦的用途有很多很多，接下來我就一一介紹給大家。電腦的第一個用途是用來學習的，可以畫圖，做有趣的ppt；查找資料；網上有很多的名師教學視頻，有英語、繪畫、語文、數學、跆拳道等?？梢愿鶕€人的愛好來選擇適合自己的視頻；還可以給遠在異鄉的親戚發送信件，普通的信件需要幾天才可以送到，電腦上的信件只需輕點“發送”，短短幾秒就可以到達，十分快捷、便利。猶如一個信息高速公路一樣，把世界上所有的家庭連在一個蜘蛛網上，使全國人民變成一家人。電腦的第二個用途是用來休閑的.，在電腦上可以購買書籍、化妝品、玩具，鞋子等各種各樣的商品，還可以玩一些簡單的游戲，也可以和朋友聊天，跟朋友搭上知識的交流平臺，使你足不出戶就可以擁有更多的朋友；也可以聽歌，其中的歌曲有很多，在心情煩躁的時候，聽聽歌曲，可以使人陶醉其中，平緩心情；電腦還可以放碟，看視頻。電視上能看到的東西大部分電腦上都可以看到，而且電腦上的廣告要更少一些，使人正在看的時候不被廣告打擾。

電腦真是一個與他人交流的工具呀！

我想大家對電腦非常熟悉，對“電腦游戲”這四個字更加熟悉，因為有電腦家的同學都喜歡上網玩一些游戲，像qq游戲、益智游戲、小游戲、大游戲……，我第一次玩游戲的時候，那家伙，心情別提有多高興了！今天的天氣十分的熱，我和姐姐、哥哥一起要出去玩。走到外面，姐姐的法子就出來了，就拿出20元，對我和哥哥說：“去去去，你們去劉曉公園去玩，我就去上網了?！本瓦@樣，我們拿著20元走了幾步，我心中的火一下子就然了起來！我火冒三丈的對哥哥說：“平什么叫我們去啊，她就不去，我們去有什么意思啊?！?/p>

也就是我說出了這句話，哥哥拉著我回了家。在家里，媽媽看出了我的心事，就問：“你們怎么了呀，一出去玩就吵架了??？姐姐呢？姐姐去那了呢？”我回答到：“還什么姐姐不姐姐的，把我和哥哥拋下！自己去上網，還是姐姐嗎？”于是媽媽就冥思苦想的思考了一翻，說到：“她知道去玩那你們也不知道去玩??！”我和哥哥想了想覺得媽媽說的話很有道理。

過了一會兒，我和哥哥喝了一口水就直沖網吧找姐姐去評理。走到網吧，只見姐姐津津有味的在玩著游戲（黃金島）。

二十多年后，我已經是一名設計師，我要設計一棟電腦住宅。

住宅樓頂上裝著風向標、風速儀、雨量器、百葉窗等儀器，它們都與電腦相連，測量風向、風速、降水量和溫度，為主人提供一個舒適的環境。

想要進入住宅必須答題，而答案都是主人設定的，只要你答錯一題，你的照片就會發到主人那里去，只有主人同意，你才能進入住宅；如果主人不同意，那門就會自動反鎖，只有主人來了才能進入。

走進住宅，首先看到的是客廳，你會發現里面只有幾件家具。原來，別的家具都在地下，要用到的時候就會出現。如果你肩膀很酸，只有說“按摩”兩個字，墻上就會出現一對機械手臂，你只需坐在沙發上，它就會自動幫你按摩；如果你心情不好，你只要說“講笑話”，它就會開始講笑話。如果你想看電視，只要說出想要看的電視名稱，它就會自動出現在墻上

臥室在二樓。床邊有一個按鈕，這個按鈕一按下去，除臥室的臺燈開著，其他燈全部關閉，鬧鐘開始倒計時，門進入超級反鎖狀態。

住宅里的電腦全部在“暗處”。這些電腦分工合作，為主人提供舒適的生活環境。

第二篇：電腦(400字)作文

精選作文:電腦(400字)作文

現在，電腦已經成了生活中不可少的必需品。它有好處，也有壞處。

電腦的好處，相信大家都已經知道了：可以上網查資料，可以玩網絡游戲，寄郵件不用花費很長時間，可以和遠方的朋友談天說地，可以在上面寫作文，讓后打印下來，可以&&可是，無知的人類們，你們有想過電腦帶來的壞處嗎？你們知道它的壞處是什么嗎？讓我來告訴你們吧。

1、網絡游戲有可能會破壞身心的有益健康。

2、長時間上網，會讓自己的成績快速跌倒和下降，嚴重的還有可能生病、上課也犯網癮。

3、看多了電腦會使自己的眼睛從良好到差勁。

4、在網上可能會遇到騙子推銷廣告，讓你上當。

5、在因特網交朋友有可能也遇到騙子。（例如，本來是個身體健康的小青年，就假扮成一位年邁的老人家或小孩子，讓你捐款給他（她），如果容易騙的就會上當受騙。）

等等&& 所以，如果不需要上網的就盡量不要上，要上的就趕快干完東西就關電腦，或者不要看那些yellow的網站。四年級:劉顥文

篇一：電腦作文

每個人都有自己的朋友，而我卻有一個不凡的朋友——電腦。電腦雖然是一臺機器，但是他好像是一位知識淵博的朋友在無時無刻的幫助我。有電腦的生活中我們仿佛置身于知識的海洋，隨時給予我們精神的糧食。

電腦不僅能給予我們精神的糧食，而且能讓人身心愉快，減少壓力。

有一次，我在家里寫作業。遇到一個難題不會寫，于是我就先空著，先寫下面的題目。當我寫完這些題目是回過來寫這個題目。這個題目是落紅不是無情物，化作塵泥更護花。里的紅字是什么意思。還有另外的題目不會寫。我絞盡腦汁在那思考這幾個題目，可是還沒想出來。

這時，我突然想起我的好朋友——電腦。對了，這位好朋友一定能幫助我的說干就干。首先，我打開百度，輸入題目落紅不是無情物，化作塵泥更護花的紅是什么意思。我在再按了回車鍵，打開了這個網頁。在里面打開一個一看并沒有這個的答案，于是，我就在上面類型中把網頁改成了知識，就去了然后又點了我要提問。我在里面輸入了題目，過了一會就顯示出來了五花八門的答案，我點了一個一看終于找到了。接著我就這樣子一個一個的把其余的題目。

你們瞧！這就是我的朋友電腦它能幫助我們解決難題，能讓我們看小說、看視頻。我真是太喜歡這個與眾不同的朋友了！

當今社會，電腦的發展突飛猛進，幾乎家家戶戶都有一臺電腦，我家也不例外。電腦是個神奇的“天使”，能幫助我們解決很多困難，記得有一次，我在做作業時，有幾個英語不懂，就跑去問媽媽，可是傷心的是媽媽也不懂，這時，我就想起了我家的“天使”——電腦，我打開電腦，進入百度，把資料輸進去，接下來就彈出來很多條英語信息，而我也順利解決了這個難題，電腦真的是很方便，以后，只要我在學習上遇到的問題不懂，就去電腦里查，一切難題都會迎刃而解。

上帝賜給我們的“天使”也就是我的好朋友—電腦，我非常感謝它給我們帶來的好處和方便。假日，我在家里學電腦，盡情地享受電腦給我帶來的樂趣。

首先，我給電腦插上電源，再按下主機和顯示器上的開關，幾秒鐘后，顯示器就出現了桌面。桌面上有各種各樣的圖標，如“我的電腦”、“中文window”、“intenet??”等。接著，我先學習漢字輸入。我打開中文window文檔，選擇“谷歌拼音輸入法” 學習漢字輸入。我在鍵盤上輸入拼音“lin”，就出現了許多個漢字：林、琳、臨、霖??我在鍵盤上選擇敲擊一下，我的“林”字姓氏就出來了。之后，我繼續練習，逐漸掌握了漢字的輸入法，只不過速度很慢。我想，熟能生巧嘛，以后繼續練，速度就會越來越快。

這篇文章可有趣了。我在這個網頁中，還找到了許多好文章??

學了電腦的兩項知識后，我越覺得電腦真有用。于是我也嘗試一下游戲的樂趣。我就到了網絡的另一個世界——7k7k動漫王國里游戲，在“巫婆變阿sue”中盡情地享受著動漫世界帶來的無窮快樂。

學習電腦很有作用，也很有趣味，我今天只是邯鄲學步，粗粗地學習了一點皮毛的知識，今后在課余的時間里，我還要認真地去學，讓自己的知識掌握得更多、更好。

嵩口中心小學五年（3）班 林志華

點評：學電腦是現代人必備的一項技能。小作者從電腦最基礎的知識入手，寫了三個內容：漢字輸入、查找資料、網絡游戲。文章雖平鋪直敘，但結構嚴謹，詳略得當，字里行間滲透出濃濃的趣味。

指導老師：陳新

自從哥哥買回一臺電腦，我就在不知不覺中迷上了電腦，電腦似乎有著一種神奇的魔力在召喚著我，讓我對它的誘惑難以抗拒，回想一年了與電腦相伴的日子，那滋味真可謂是一言難盡??！

酸

只要輕松自如的操縱電腦，首先就得會練熟打字。想當初跟哥哥辛辛苦苦學打字的情景真可以和懸梁刺股了。哥哥一天到晚，不是讓我學打字，就是教我如何上網。早晨，天剛蒙蒙亮，我就被老哥抓起苦訓。聽著爸爸那呼呼大睡的聲音，心里就兩個字羨慕?？捎惺裁崔k法啊?開弓沒有回頭箭呀，誰讓當初自己非得要跟哥哥學，心中的那個酸比喝了醋還酸啊！甜

慢慢的，我學會了上網，心里十分開心。在聊天時，我打字如飛，網友一個勁地夸我神速，心里別提有多痛快了，哈哈！記地有一次上電腦課時，老師讓我們進行打字比賽，“唰唰唰”，打字如飛的我以二十分鐘276個字的成績，獲得了篇二：作文：電腦

作文：電腦 時光推進100年，一個世紀以后，電腦終極發展，人類窮盡想象，人人都能用上最為先進的電腦，這個二百多年前發現的玩意會如此影響我們的生活。

有了電腦，多好！終極電腦之斷想——就只剩三個按鍵了！

●沒有顯示器，只要把開關一開，電腦會通過光線給你制作一個現成的顯示器。它分辨率極高，而且響應時間超快！在墻上，在草地，在水中，甚至在空氣中。

●不會在安靜的夜里，在昏黃的蠟燭或者燈下，靜靜地去讀一本拿在手里的書?！褚话倌旰蟮碾娔X幾乎所有的輸入方式都可以靠語音和意念來替代鍵盤，但是一百年后的電腦，還是有可能會掛掉，所以（ctel＋alt＋del）這三個按鍵還是要留著?? ●有小學生在作文中如此寫道： 1、50年后的電腦可以放在鉛筆盒里，在鉛筆盒的下層可以放鉛筆之類的東西，至于上層，就是鍵盤，盒蓋就是屏幕，鼠標就插在鉛筆盒旁邊。

2、你在網上購買了一件衣服，多媒體電腦會把衣服傳過來；多媒體電腦還是一位醫術高明的醫生，有病對它說，馬上就能恢復身體健康；多媒體電腦是一位高級教師，讓它幫你輔導，你的學習成績一定穩步上升；多媒體電腦還是一位廚師，只要輸入原料，就能做出色香味俱全的美味佳肴。

像我這樣的編輯，每天往電腦前一坐，就是十幾個小時，坐得我腰疼，懷疑是不是得了腰椎間盤突出。

看個電影還好點，要是看篇論文、詩歌什么的，會看得頭暈眼花、煩悶欲吐。這破玩意還放著輻射。我都擔心白細胞就快降到最低值了。是誰發明的破電腦？沒電腦多好！無電腦之斷想—看不到芙蓉姐姐了

●假如沒有電腦，我上班就不用噼里啪啦的去敲鍵盤了，也不用費勁的思考一個字是平舌還是翹舌，前鼻音還是后鼻音了。想和誰聯系的時候，就動手寫信，順便練練書法，（我現在的手寫字已經不卒忍讀了）還能給郵政局創點收入，你看郵政自從和電信分了家，效益是江河日下啊。

●假如沒有電腦，我去銀行存錢取錢再也不用按那6位數的密碼了，省得還提心吊膽的怕別人看見。到時候拿出錢來往柜臺上一砸，說：“存30000塊，給大爺記上?！比缓缶涂梢杂圃沼圃盏目粗黾{員抱著一摞子賬簿記賬。

●假如沒有電腦，發射火箭就不用現在這么麻煩了。到時候先找幾個人把火箭抬起來，然后再來個人用打火機點著火，接著總指揮喊：“一、二、三，發射！”那幾個人就把火箭扔出去了。多簡單，就三步。比現在又得檢查這個設備又得檢查那個程序的省事多了?！窦偃鐩]有電腦，我們就不會看到那么多憤慨的事，也不會看到芙蓉姐姐那些惡心的圖片。

篇三：電腦作文 電腦作文

——現代作文教學新嘗試

程衛杰 豐縣宋樓鎮田樓小學

所謂電腦作文，就是作文課上讓學生直接在電腦上寫作文。實踐證明，電腦作文課，體現了教育面向現代化，也是應試教育向素質教育轉變的有效途徑。

一、電腦作文，激發了學生的寫作興趣

首先電腦本身具有處理文字、圖像、聲音，自動控制和存儲記憶等功能，能使圖、文、聲、動、光、情并茂，集知識性、游戲性、趣味性于一體。電腦作文以鍵盤代筆，學生上電腦作文課，就像打游戲一樣，覺得輕松愉快，尤其是動手操作的機會增多，在一定程度上滿足了兒童想動的愿望。以屏幕代紙，滿足了兒童對新異刺激物的需求這一心理特點，激發了學生的寫作興趣。其次，電腦作文選字方便，克服了學生寫作中的表達障礙，思路通暢，減輕了中差生的作文畏難情緒。

腦里。學生根據要求廣泛收集材料，或去觀察實踐，或去閱讀書籍，或從自己的“材料庫”中調出資料。整個準備過程，學生感到有事可做，為了寫出好文章，他們能主動多看、多想、多記，主動去獲取知識，并合理利用電腦的存儲功能留下

中的精彩片斷，將別人的佳作收集到自己的“資料庫”中，當學生手捧著自己親手打印出來的工整、漂亮的作文時，其內心之喜悅是無法言喻的，學習熱情更高漲了。

三、電腦作文，提高了學生的作文能力

1、作文選材能力。學生在電腦作文準備階段，建立了“電腦作文材料檔案庫”，可隨時根據習作要求選材。從選材符合要求、選材新穎度及即席選材能力方面考察，電腦作文較書面作文提高40%左右。

2、作文構思能力。在文章構思方面，由于學生電腦作文時處于積極的思維狀態，所以從構思的巧妙與合理方面，從構思的快捷度來講，80%的學生好于書面作文。

3、布局謀篇能力。電腦作文要求電腦應用成為本能，寫初稿要求大部分學生30－40分鐘之內快速完成，這個過程中，學生一直處于積極思維狀態，布局謀篇能力比書面作文有所提高。

4、遣詞造句能力。通過電腦作文學生形成了良好的快速思維習慣，在認真觀察生活的基礎上，90%的同學遣詞造句能力得到明顯提高。

5、中心表達能力。因為電腦作文在選材、構思、布局謀篇、遣詞造句方面均有其優越性，所以中心表達能力也就得到相應提高，即席命題后，一節課40分鐘之內，能夠寫出中心明確，甚至中心比較突出的占85%。

6、修改能力。作文修改是電腦作文中的一個重要環節。能自改和互改作文初稿中錯別字的占100%，能夠較好地改正文中病句的占85%，能從布局謀篇方面對原文結構進行合理調整的占60%，對原文有關句段進行合理增刪的占70%。

四、電腦作文，有利于促進兒童個性發展

1、電腦作文，把學習的主動權交給了學生，課堂上，學生真正成了學習的

主人。學生面對屏幕可以獨立操作、獨立作文、獨立修改，儼然就是電腦的主人，自主性得到了比較充分的發揮，有利于學生良好的個性品質的形成。

2、電腦作文，把學習的歡樂帶給了學生。在電腦作文課上，常常會出現這樣的情況，當學生用電腦打出一句話、一段話甚至于一篇短文時，他們會興奮地喊：“老師，老師！看看我打的好嗎？”當學生看到自己的作文也能像書上的文章一樣規范地打出時，他們會興奮不已。原來作文時的愁眉苦臉變成了歡樂的笑臉。這時孩子的歡樂，不單是學習上的歡樂，本質上是對個性的自我贊賞，是學生發現了自我存在的價值。因此，電腦作文比一般性的作文更利于促進兒童個性發展。

五、電腦作文，增強了學生從小學計算機、用計算機的現代意識

電腦作文由于堅持了計算機操作和作文能力同步提高的原則，學生的計算機操作已成為本能。學生學會了正確的操作知識，學會了微軟拼音輸入法；學會了word文字編輯系統的應用。五年級的電腦作文課，學生用微軟拼音進行漢字輸入，每分鐘40個以上的達到80%，文章完成后，能進行排版打印，熟練地在電腦上存入、調出。培養了學生運用電腦的技能，增強了學生運用現代化設備的意識，為培養跨世紀人才奠定了基礎。

六、電腦作文，有利于學生能力的發展和智力的開發

巴甫洛夫學說認為，在學習活動中，如果有多種分析器參加，可以提高大腦皮層的興奮性，促進暫時聯系的形成，如果僅有一種分析器連續地進行活動，大腦皮層就容易產生內抑制過程。電腦作文左右手同時擊鍵，視覺表象與動覺表象結合，發展了學生的動作技能。頭腦中大量素材高速組合，需要學生借助于內部言語在頭腦中進行多種聯想，發展了學生的心智技能。動作技能和心智技能的形成，促進了學生能力的發展。

篇四：作文多功能的電腦

多功能的電腦

現代科技日新月異地發展，人類生活隨之不斷變化，比如說功能強大的電腦??

1949年，在美國賓夕尼亞大學誕生了

第三篇：愛玩電腦的弟弟(400字)作文

精選作文:愛玩電腦的弟弟(400字)作文

我有一個愛玩電腦的弟弟，他6歲了，長著一張肥嘟嘟的小臉，小眼睛，笑起來眼睛像一個月牙。要說起弟弟愛玩電腦的事，說兩天兩夜也說不完。但是我還是給你們講一件事，來證明。

有一天，我放學回家，只有弟弟在家。我敲了敲門，沒反應，我敲了好幾遍，就是沒反應，我開始踹門，也不好用。我火了，拿書包砸門，還是沒有一丁點動靜。可憐的我只能在門外寫作業。八點了，爸爸回來了，看見我在外面，忍不住問：你怎么在外面？你弟呢？他怎么不開門？你弟到底在干什么&&老爸一連問了好多好多問題，我懶得回答，就說：你進去就知道了。開了鎖進去了，只見弟弟踩著椅子、舉著胳膊、望著電腦興高采烈地說：打得好！打得妙！打得呱呱叫！他感覺氣氛不對，回頭看了一眼，問我：姐！你怎么才回來？我生氣地說：還有臉說，我敲門你怎么不開門？明明沒有??！我懶得回答，倒霉！

這就是一個愛玩電腦的人，我的弟弟，但是他卻在學校的任何電腦比賽都獲得第一名在家里的功夫沒有白費?。∷哪昙?羅炳南 篇一：小學作文：我的小弟弟

我的小弟弟

我的弟弟是個調皮的小男孩兒，他喜歡玩電腦，當然他的成績也一定很好啦!弟弟并不是只用電腦玩游戲，他有空也會查些與學習有關的事。就讓我來介紹他吧!弟弟在星期天的時候常常寫作業寫到8點，而且他字體寫的也不好，常常感到很尷尬。老師當然也很照顧他，每天放學之后輔導他做功課。但是弟弟的數學成績很好，這不他又抱個一根油條兩個鴨蛋回家了，臉上也露出了開心的笑容。

這就是我可愛又調皮的弟弟!

篇二：小學作文：我最喜歡玩電腦

我最喜歡玩電腦

你有自己喜歡做的事嗎?我有，那就是玩電腦。

電腦可好玩了，我經常用它上各種各樣的網，下截文件、看動畫、玩游戲。就算是寫作也很容易，只要按幾個字母。字就出來了，一篇作文一會兒就寫好了，還可以把它們打印出來。

我的電腦上有許許多多游戲，有圖片，有畫畫板，有??電腦給我帶來了無限地歡樂。

記得有一次，我獨自一人在家打印作文，我要打拼音里的ü，但不知道在鍵盤上怎么打。我就想：“鍵盤上的ü字我從來沒打過，為何不試試?”我就試著按vv，結果，ü字應聲而出，我成功了!打完作文后，我還利用電腦的特殊功能把標題改成藝術字，你知道嗎?只要從下面的瀏覽框選著藝術字，屏幕上就出現許多不同造型的藝術字，有波浪型、梯型、弧型??我選著了一種五顏六色的藝術字，使文章的標題變得五彩繽紛。我還把作文中文字的字體換成自己喜歡的字體，又把字變得五顏六色。

最后，我選了一幅儲存在電腦里我自己喜愛的照片，貼在作文的空白處，并且用打印機打印出來，一看，漂亮極了!看著自己偉大的“杰作”，我心里真比吃了蜜還甜。

你們說電腦好玩嗎?我最喜歡玩電腦，如果你也想玩電腦，我們還可以在網上一起聊天呢!1 篇三：小學作文：今天,我玩電腦了

今天，我玩電腦了

今天，我玩電腦了，今天我是正正的玩電腦了，我玩的是奧比島，奧比島真好玩，然后我玩賽爾號，賽爾號也好玩，玩啊玩，一下子玩了30分鐘，啊，真好玩，我有找新的游戲，找啊找，找了一個游戲，玩了一會兒，非常好玩，30分我一直在玩這個游戲，我玩了一會，爸爸叫我去學習，我只好去學習了。

第四篇：寫電腦的故事的作文400字

寫電腦的故事的作文400字

電腦是我生活中形影不離的“好朋友”，但是有時它也會使我惹出一些麻煩。

國慶節的時候，老爸把筆記本電腦帶回了家。我想玩電腦，便很快做完作業，打開電腦下載最近的熱門游戲——CF。這是我爸的工作電腦，桌面上有一大堆文件，我下載完了游戲之后，電腦上顯示空間不夠。我玩游戲心切，動手刪了一個又一個，終于可以玩了。

我才玩了一會，聽到一聲像嘆氣的聲音，電腦就關了。再次打開，還是一樣的結果，試了幾次之后，它索性不理我了。我按下開機鍵，過了不到一秒鐘就關了，只能放棄玩游戲了。

這時，老爸正好從樓上下來，對我說：“這么快就不玩了？不會電腦出故障了吧？”“沒??沒有，”我十分緊張地答道。老爸走開了，我才松了一口氣，慶幸沒被老爸看出破綻。

第二天一早，我被老爸叫醒，并且問我：“我的文件呢”我只好如實地說出來，他氣得臉色鐵青，怒氣沖沖地說：“你知道嗎，那是我花了許多時間做的，沒了那些文件，許多工作不能進行呀！”爸爸終于把我痛打一頓，還把電腦加了密碼，罰我一個月不準玩電腦。

身上的疼痛還沒有消失，我貪玩給爸爸的工作帶來了很大的不便，我并不記恨他打我，而且以后再也不能亂刪文件了。

第五篇：四年級狀物作文電腦的自述400字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之四年級狀物作文 :電腦的自述_400字

我有著說大不大，說小不小的臉，但我不是人類；我有著一個長方體的大腦，但我不是什么幾何立體圖形；我養著一只小老鼠，但我不是鼠洞；我有著一個王國，里面住著字母和數字、標點等高官，但我不是國王。是我誰呢，沒錯，我就是電腦大人。

我剛剛造出來時，有樓房那么大，后來科技越來越來發達，我從樓房那么大的電腦變成了現在家用電腦、平板電腦、筆記本電腦。

現在的我已經變得很方便實用了，不過我既有優點又有缺點，因此人們對我可是又愛又恨。

我的好處是可以幫助人們查資料，因此人們不用在為查不找資料而煩惱了。人們用我畫畫時，可以調出色調柔和的顏色，畫出來的畫簡直就是巧奪天工，如果把你畫的畫和達芬奇畫的畫來比，說不定你畫出來的畫比達芬奇畫的畫還要好。我的優點還有很多很多……

當然我還一些缺點，比如我的身上還有許多病毒。人為用我的時候偶爾還會登上詐騙網站，因此損失掉一些個人信息和數據，或者是錢。我的缺點還有……

我就是這樣一個讓人又愛又不恨的電腦大人。

四年級:張生凡