第一篇：勞動者的快樂作文

勞動者的快樂作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的勞動者的快樂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂是什么？也許你覺得是學習上有了進步，也許你覺得是交了一個新的朋友，也許你覺得是美美的吃了一顧大餐，這都是快樂的，而我今天卻領略到了勞動的快樂。星期六的一大早，就被老媽的絮叨聲吵醒了。“你看你這么大的孩子還不知道打掃自己的房間，你看你的房間就像個垃圾場?。∥遗榔饋砜戳艘幌拢褐灰姷叵碌教幨羌埿迹覔Q的衣服也隨意的散落在地。書桌上的書擺的到處都是，還有我吃的零食也散在桌子上。

啊，是有點太亂了。我怕媽媽再啰嗦，不耐煩的說：”媽，你做別的'去吧，我自己的房間我自己收拾?！眿寢屪吡?，可我又犯了愁，這么亂，從哪里下手呢？對，先把地下掃干凈吧。說干就干，我三下五除二就掃好了?！皨?，你看看我的地已經掃好了?！崩蠇屵M來看了我的勞動成果，把我的床單揭開，又把我的桌子上的垃圾用手指了指。我一下子明白了媽媽的意思。床底下的零食袋，食物渣，還有厚厚的一層灰。而后媽媽語重心長的說：“我們干任何事都不要只走表面上的形式，干什么事都還要多動你的小腦筋，桌子上的垃圾沒清干凈，就去掃地，那等會還要再掃一遍？嗯，媽媽教育的有道理。

我靜下心把桌子上的書本歸好類，又把桌子上的垃圾清干凈，又把自己的臟衣服和平時藏起來的臭襪子放到衛生間，才又把地認真的清掃一遍，甚至是邊邊角角也掃了。又用抹布把那些藏灰的地方統統抹了一遍。最后我又拖了地，值得驕傲的是我這次動了腦子喲，先拖了干凈的地方，才去拖那些特別臟，灰多的地方。對了還有幾雙我的臭襪子我也把它們冼了，畢竟這也是我力所能及的事啊。把這一切做完了，我才感覺到還真是累??！可是看著煥然一新的房間，我真是發自內心的高興。媽媽的事也干完了，她跑來看到我的成果也開心的笑了，“喲，我家陽陽還真像只勤勞的小蜜蜂??！”聽了媽媽我的心就像吃了蜜一樣的甜。

我好快樂啊。勞動雖然很累，可又是讓我快樂的事，我要勞動，我要快樂！

第二篇：幼兒園大班體育教案：快樂的勞動者

健康活動前評析《綱要》中要求為每個幼兒提供豐富的玩具、可操作的材料，為他們創造主動探究和學習的機會。在目前市場上雖然說教玩具琳瑯滿目、品種繁多，但在農村幼兒園由于受經費和其他條件限制，各類活動材料還是比較欠缺。

我園的教師們集思廣益，充分利用了農村的資源，麥梗、稻草、玉米秸，這些材料雖然我們的孩子們經?？匆?，但是在體育活動中它們變成了玩具，孩子們感到十分地驚喜。

體育活動名稱：快樂的搬運工

活動目標：

發展幼兒身體平衡和協調能力。

鍛煉幼兒的跑、跳能力和手的動作的靈活性。

3、使幼兒懂得要尊重別人的勞動成果，珍惜每一粒糧食。

活動準備：

草帽每人一頂，草繩每人一根，麥稈四堆，小推車四輛，《慶豐收》音樂磁帶，活動過程：

熱身運動：草帽操

教師出示草帽：你們知道它可以做什么用嗎?

幼兒聽律動音樂，做《草帽操》。

(二)嘗試草帽的各種玩法，合作交流。

請多名幼兒演示不同的玩法，全體幼兒集體嘗試。

例如：①向上拋接草帽。

②兩個小朋友對拋。

③把草帽按一定距離擺在地上，依次跳過草帽。

(三)游戲，快樂的搬運工

nter>

師：夏天來了，麥子成熟了，農民伯伯把麥子割下來堆成堆。我們去幫農民伯伯把麥子捆好，運回來，好嗎?天氣非常熱，小朋友要戴好草帽。

游戲玩法：幼兒分成四組，每組一輛小車，每個幼兒一根草繩，站到起點線后，游戲開始，第一名幼兒帶著。草繩，推著小車，沿規定的麥畦快速到麥堆，用草繩把麥子捆好，放到小推車上，原路返回，到起點后，卸下麥子。第二名幼兒繼續進行，在規定的時間內看哪組幼兒運的麥子多，多者為勝。

(四)、放松運動：

1、師：小朋友們真能干，把農民伯伯割的麥子運了回來。小朋友，你們看農民伯伯辛苦不辛苦?我們應該怎么做呢?(請幼兒自由發言)。教師總結，我們要尊重農民伯伯的辛勤勞動，不浪費糧食，珍惜每一粒糧食，好不好?

2、(放慶豐收音樂)，幼兒拿草帽自由表演。

第三篇：勞動者

①勞動地位：勞動創造了物質財富和精神財富的創造活動，勞動是人類文明進步發展的源泉。

②勞動者是生產過程的主體，在生產力發展中起主導作用。

是民生之本

①就業的重要性：就業是民生之本，對整個社會生產和發展具有重要意義。

A、就業使得勞動力與生產資料相結合，生產出社會所需要的物質財富和精神財富。

B、勞動者通過就業取得報酬，從而獲得生活來源，使社會勞動力能夠不斷再生產。

C、同時，勞動者的就業，有利于其實現自身的社會價值，豐富精神生活，提高精神境界，從而促進人的全面發展。

（4）如何解決就業問題

對黨和政府來說①促進國民經濟又好又快發展，擴大就業總量。②實施積極的就業政策，加強引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構。③完善社會保障體系，為深化改革和擴就業提供保障。

對勞動者來說：努力提高自身素質；發揚艱苦奮斗，自強不息的精神和樹立正確的就業觀念；積極自主創業和自由職業。對企業來說④應履行社會責任，保障勞動者合法權益，促進勞動力合理再生.尊重和保護一切有益于人民和社會的勞動。

第一，尊重一切有益于人民和社會的勞動，就是要在充分認識勞動和勞動價值理論的基礎上，承認一切有益于人民和社會的勞動的價值。第二，尊重和保護一切有益于人民和社會的勞動，就是要讓一切形態的勞動者有用武之地，能得到社會的充分尊重，從而放手讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，以造福于人民。第三，尊重一切有益于人民和社會的勞動，就必須充分認識作為物化勞動和國民財富重要表現形式的資本在社會經濟發展中的地位和作用，更好地發揮外來資本、民間資本的作用。第四，尊重一切有益于人民和社會的勞動，還必須依法承認、尊重和保護一切合法的勞動收入和合法的非勞動收入。

樹立正確的擇業觀念

A、樹立自主擇業觀。根據個人興趣、專長和條件，自主選擇職業，有利于調動個人積極性和創造性。

B、樹立競爭就業觀。通過勞動力市場競爭實現自主擇業。有利于鼓勵人們努力學習，提高技能素質。

C、樹立職業平等觀。各正當的行業都是社會主義創造財富是必須的，沒有高低貴賤之分。只要踏實肯干，都可以有所作為。

D、樹立多種方式就業觀。市場經濟和信息技術導致就業形式多樣化，提供了更多的就業方式。

維護勞動者權益

⑴原因：

實現和維護勞動者權益，是社會主義制度的本質要求。我國<勞動法>規定了勞動者享有的權利。這些權利是保障勞動者主人翁地位的前提，是充分調動和發揮勞動者的積極性和創造性，使之成為改革開放和社會主義建設主力軍的保證。

⑵我國勞動者享有的權利：

平等的就業和選擇職業的權利；取得勞動報酬的權利；休息、休假的權利，獲得勞動安全衛生保護的權利；接受職業技能培訓，享受社會保險和福利，提請勞動爭議處理的權利；以及法律規定的其他權利。

⑶做法（如何維護勞動者合法權益）：

① 勞動者享受權利的同時，自覺地履行勞動者的義務

② 依法簽訂勞動合同

③勞動者要增強權利意識和法律意識。當權益受到侵害時，以合法手段、法定程序進行維權，是每個勞動者的正確選擇。④國家：黨和政府在實施積極的就業政策、多渠道擴大就業的同時，規范和協調勞動關系，依法維護勞動者權益。⑤企業經營者：應該不斷提高自身素質，增強法制觀念，做到依法誠信經營。

第四篇：《新時代勞動者》

《新時代的勞動者》教學設計

一．教材分析

《新時代的勞動者》是高一政治人教版必修一《經濟生活》第二單元第五課第二框的內容。本單元研究的核心是生產，第五課第一框內容已經從微觀方面介紹了生產的主體——企業，本框繼續從微觀方面介紹了生產的主體——勞動者，這是對上一框題在內容上的延伸和補充，勞動者通過勞動創造財富，這又為下一課介紹《投資理財的選擇》做好了鋪墊，因此本框在教材中起著承上啟下的作用。中學生作為未來的勞動者與建設者，他們的創業精神和擇業觀念的培養對促進經濟的發展有重大的意義，同時就業問題、維護勞動合法權益又是當前的熱點問題，因此本框具有很強時代性。二．學情分析

1.在知識儲備上：學生已學習了貨幣、價格、消費、生產等基礎知識，已經初步具備運用經濟學觀點分析經濟現象的能力，為本框的學習打下了基礎。2.在能力基礎上：學生已經基本具備自主互動、合作探究學習的能力和經驗，但即興探究的能力較差，需要老師適時啟發、引導和點撥。

3.就業問題和維權問題貼近生活實際，學生較感興趣，但這些問題與學生生活有一定距離，因此需要整合教材，創設生活化情境，調動學生積極性，使學生能夠主動參與課堂，以達到預期的教學目的。三．教學目標

1.知識目標：識記就業的意義；理解正確就業擇業觀，樹立正確的就業觀；了解勞動者依法享有的權利、勞動者依法維權的途徑。

2.能力目標：在學習勞動和就業時，具有就業形勢的分析能力；針對就業形勢樹立正確就業擇業觀的能力；在法治國家，主張依法維護勞動者權益的能力。3.情感、態度與價值觀目標：認識誠實勞動、積極創業、勞動平等、勞動光榮在現代經濟生活中的價值；具有依法維護勞動者合法權益的法律意識。四．教學重難點

1.教學重點：如何樹立正確的就業觀 2.教學難點：如何維護勞動者的合法權益 五．教學方法

講授法；情景教學法；合作探究法 六．教學過程與環節 ［導入新課］

教師：改革開放這30年來，我們生活的城市長沙發生了翻天覆地的變化。你們童年記憶里的長沙和現在的長沙很定就有很大不同。那么讓我們通過一段視頻來感受一下長沙這30多年來的變化，并思考這樣一個問題：是誰創造了我們今天的美好生活？ 播放視頻。

教師：是誰創造了我們今天美好的生活，為長沙做出如此大的貢獻呢？在座的各位同學將來也要走上工作崗位，成為一名光榮的勞動者，繼續推動長沙的發展。那么，今天我們就來學習《新時代的勞動者》。請同學們把課本翻到41頁，帶著屏幕上的這幾個問題，預習一下今天的內容。［講授新課］ 一． 勞動和勞動者

教師：假設我們學?，F在準備為同學們新建一座教學樓，同學們想一下我們需要哪些工作人員的參與呢？我們是不是應該先有一個工程師設計出圖紙，然后再由建筑工人來添磚加瓦才能蓋起高樓呢。在新建教學樓的過程中，工程師進行了腦力支出，建筑工人進行了體力支出，他們共同創造出了物質財富和精神財富，這樣的活動就是我們通常所說的“勞動”。

勞動是勞動者的腦力和體力的支出，是物質財富和精神財富的創造活動。勞動對于我們個人和社會有著重要的意義，如果我們學校請來的這些人不進行勞動，我們的新教學樓還建不起來，如果一個國家或者整個人類都不進行勞動的話，我們的社會就會停止發展，人類文明也會止步，所以說勞動是人類文明進步發展的源泉。說到勞動，自然就離不開勞動者，我們知道生產力的三個要素是：勞動者，勞動工具，勞動對象，生產力要想發展，就需要勞動者使用勞動工具作用于勞動對象，那么我們可以看出勞動者是最具有主動性的因素，也是最具創造性的要素，因此我們說勞動者是生產過程的主體，在生產力發展中起著主導作用。在社會化大生產中，勞動者的分工各有不同，那不同職業的勞動者有沒有高低貴賤之分呢？ 學生回答。

教師：是的，不論從事什么樣的職業，只要付出了自己的勞動，地位都是平等的，都值得我們尊重。但是，同學們有沒有發現我們的生活中依然存在著不尊重勞動者的現象出現呢？ 學生回答。

教師：前一段時間在浙江杭州某位環衛大姐因勸說一女子不應隨地吐東西，挨了三巴掌三腳（圖）。除了環衛工人，還有很多人瞧不起農民工，嫌他們沒文化、衣服臟、形象差（圖）。其實，環衛工人和農民工更值得我們尊重，他們的工作那么辛苦，每天早出晚歸，為我們生活的城市做出奉獻。我們要尊重、保護一切有益于人民和社會的勞動，不論是體力勞動還是腦力勞動，光榮屬于所有勞動者。二．就業

教師：我們說勞動光榮，要進行光榮的勞動，我們必須通過就業這條途徑?？扇缃裾夜ぷ骺刹皇且患菀椎氖虑?，接下來我們一起來看一下吳業同學的漫漫就業之路。

（一）求職篇

吳業是長沙某大學旅游管理系的學生，臨近畢業的時候，在長沙某會展中心舉行了一場高校畢業生招聘會。那天早上很冷，可是才6點鐘，父母就不斷的催促他起床，吳業邊穿衣服邊抱怨著：人啊，為什么一定要就業呢？ 探究一：人為什么要就業？請你幫吳業解決心中的疑惑。學生回答。（教師副板書）

教師：同學們說得非常好，老師來總結一下同學們的答案。從個人角度來看，（1）取得報酬，獲得生活來源，使社會勞動力能夠不斷再生產。

（2）實現自身的社會價值，豐富精神生活，提高精神境界，促進人的全面發展。（舉例：教師的職責就在于教書育人，如果學生的成績有了很大提高，那教師就會感覺到一種成就感和滿足感，認為實現了自我價值。）

溫總理說：“就業不僅關系一個人的生計，而且關系一個人的尊嚴?！?從社會角度來看，就業使得勞動力與生產資料相結合，生產出社會所需的物質財富和精神財富。

（舉例：如果想要生產一本書，首先要有勞動者，還要有設備、技術、原料等生產資料，就業的意義就在于使勞動者與生產資料相結合，給予勞動者施展才能的機會。）

教師：由此，我們看出就業非常重要，它是民生之本，對整個社會生產和發展具有重要的意義。

（二）應聘篇

教師：同學們有沒有擔心過自己未來的就業問題呢？你們的父母有沒有說過“你現在不努力學習，以后找不到工作怎么辦呀？” 其實，父母的擔憂也是有道理的，同學們來看一下如今的就業形勢（放映圖片），同學們感覺如今的就業形勢如何？ 學生回答。

教師：是的，目前的就業形勢的確很嚴峻，吳業一走進招聘會看到那么多等待就業的人，也感到壓力山大。一家旅游公司的招聘廣告吸引了吳業的注意力，看完之后他又犯難了：

導游部經理最合適，可是只招1人，前來應聘的有40多個人！財務部會計？我可沒有那樣的專業背景。

票務部售票員？天天訂票賣票有什么意思？

旅游車隊司機？我堂堂一個大學生怎么能干這種粗活兒？！業觀念不正確）

教師總結：①中國人口多，就業壓力大，這是我國的現實國情。

②就是從勞動者素質來講，表現在勞動力的素質與社會經濟發展的需要不完全適應。目前我國的服務業蓬勃發展，然而在生活中我們也可以感受到部分從事服務行業的人員素質不高，不能滿足我們消費者的要求，這就是勞動者的素質與經濟發展要求出現矛盾的現象。

③勞動者就業觀念滯后?，F在不少人還存在職業歧視，臟活累活技術活不愿意做，不考慮自己的實際能力和水平，眼高手低，所以造成了找不到工作的情況。④勞動力市場不完善，就業信息不暢通。出現“有活兒沒人做、有人沒活兒做”的一個重要原因就在于就業信息的不對稱不匹配，有能力從事某一工作的勞動者不知道這一空缺崗位的存在，而了解這一就業信息的人又沒有能力勝任這一工作，因此就出現了“有活兒沒人做、有人沒活兒做”的現象。教師：吳業在朋友圈里吐槽工作難找，引來他的同學們的圍觀。

小李：“我爸是醫生，他想讓我子承父業，也做一個醫生。我也不知道自己應該做什么，我從小到大都是聽父母的?！?/p>

阿強：“現在找個工作競爭都這么激烈，我成績不好，也沒什么技能，對找工作已經不抱什么希望了，估計以后只能在家里‘啃老’了……”

張偉：“昨天我也參加了一場招聘會，發現只有清潔工、保安這種工作很少有人去應聘，不過我也不愿意去做這種工作，又臟又累，多不體面。”

麗麗：“我只想去政府機關上班，對別的就業方式都不感興趣，所以現在也沒有找到工作呢……”

思考：如果你是他們班上的輔導員老師，看到了他們在朋友圈里的評論，你想對他們說什么呢？

教師：我們應該告訴小李樹立自主擇業觀，要根據自己的興趣愛好、專業和條件去選擇職業。俗話說：興趣是最好的老師，人的一生大部分時間都要花在工作上面，如果我們選擇了自己不感興趣的職業，我們就很難在工作崗位上感到快樂，也很難在這一領域取得成果。因此，同學們不論是高考報志愿還是以后選擇職業的時候，都一定要根據自己的實際情況做出選擇，也要適當的聽從父母的意見。對于阿強，我們應該建議他樹立競爭就業觀。雖然目前就業形勢不容樂觀，競爭

思考：吳業工作難找的原因有哪些？（找工作的人多；素質不適應社會需求；就很激烈，但是也不能喪失斗志，放棄找工作，難到還能靠父母一輩子嗎？所以，提高自身的素質和技能才是找到工作的關鍵法寶，有實力的人無論到哪里都會受到重用，這就啟示我們要積極主動的適應勞動力市場的需要，成為社會需要的人才。

對于張偉，我們要告訴他樹立職業平等觀。各種正當的職業都是社會所必須的，工作沒有高低貴賤之分，只有分工的不同。如果一個企業只有高層管理人員，沒有車間工人沒有運輸工人，這個企業還能運轉嗎？就如同我們生活的城市——星城長沙，如果沒有農民工兄弟們為城市建設的辛苦勞動，我們還能享受這么好的生活環境嗎？因此我們說任何職業都是平等的?！叭倭校行谐鰻钤?，只要腳踏實地，兢兢業業，即使在最平凡的崗位我們也可以實現自己的價值，為社會作為貢獻。

最后，我們還要告訴麗麗樹立多種方式就業觀。要正確分析就業形勢，正確看待就業方式。到政府機關工作僅僅是一種就業方式，除此之外，麗麗還可以選擇到村鎮任職、去私企鍛煉自己，或者是自主創業。只要能展示自己的才華，各種就業渠道、各種就業方式都是可取的。多選擇一種就業渠道就等于多一個就業的機會。

教師：提高自身的職業素質和技能，樹立爭取的就業擇業觀的確有助于我們找到一份適合自己的工作，那么在促進就業這一問題上，政府和企業又能做什么呢？（就業政策 勞動者培訓）

教師總結：①堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，創造更多的就業崗位，擴大就業規模。

②黨和政府從人民群眾的根本利益出發，實施就業優先戰略和積極的就業政策，制定了勞動者自主就業、市場調節就業、政府促進就業和鼓勵創業的方針。政府主要起到一個宏觀調控的作用，哪里有更多空缺的就業崗位就引導勞動者去哪里就業，哪里的就業市場不完善，就業信息不通暢就在哪方面做出改進。③企業應該積極承擔社會責任，提供更多的就業崗位，這既有利于企業樹立良好的形象，又有利于企業儲備人才，更好地經營發展。（補充）三.維護勞動者合法權益

教師：同學們在找工作的時候都要考慮什么問題呢？

（三）入職篇

吳業改變了錯誤的就業觀，在政府促進就業的政策支持下，成功被一家旅行社聘用了。然而新的問題又層出不窮——吳業已經很久未休過探親假，這次他向單位提出休假回老家探望生病的母親，單位卻以他在本地結婚為由，不批探請假；吳業每天向游客解說景區的風土人情，長期下來患了咽炎，吳業希望公司可以給他配備擴音器，改善勞動條件，遭到公司拒絕；單位只給部分老職工辦理社會保險，吳業等新職員不在其中。

探究四：吳業的哪些合法權益受到了侵害？ 教師提問：吳業的哪些合法權益受到了侵害？

學生回答。（③休息休假的權利 ④獲得勞動安全衛生保護的權利⑥享受社會保險和福利的權利）

教師總結：除此之外，我國勞動者還享有①平等就業和選擇職業的權利 ②取得勞動報酬的權利⑤接受職業技能培訓的權利⑦提請勞動爭議處理的權利以及法律規定的其他勞動權利

那么同學們思考一下，法律為什么一定要維護勞動者的權益呢？ 學生思考。

教師：大家試想一下，如果你在就業崗位上權利受到了侵害，法律不保護你，政府不幫助你，你會有什么樣的感受呢？是不是感覺很無助，很不公平？實現和維護勞動者權益，是社會主義制度的本質要求。社會主義主義的本質要求就在于維護和實現社會公平和正義，維護勞動者的合法權益不僅有利于實現社會公平和正義，還可以充分顯示社會主義制度的優越性。

維護勞動者的合法權益還能夠充分調動和發揮勞動者積極性和創造性。如果勞動者在工作崗位上總是擔心自己的工資發不出來，擔心自己的勞動安全，那么勞動效率肯定很低，社會生產力的發展也會受到阻礙。因此，只有維護勞動者的各項權利，保障勞動者主人翁地位，才能夠充分調動和發揮勞動者的積極性、創造性，提勞動者的工作效率，實現解放生產力，發展生產力。

教師：現在我們知道了維護勞動者的合法權益是正當的，是有法律依據的。那么當我們遇到像吳業這樣的情況時該怎么做呢？我們來看看吳業的同事趙六的做法。

（四）維權篇

吳業等人的要求被單位領導拒絕后，吳業選擇忍氣吞聲，同事趙六怒發沖冠，生氣的說要給領導點兒顏色看看，于是，他找了幾個社會不良青年，把某領導狠狠地教訓了一頓。不過，他也因此被公安局拘留。教師：同學們覺得吳業和趙六的這種做法合理嗎？ 學生：不合理。

教師：吳業忍氣吞聲會助長單位侵犯勞動者權利的氣焰；用趙六這種以暴制暴方式，不僅解決不了問題，還會傷害到自己。那么，吳業和同事們該怎樣維護自己的合法權利呢？請同學們為他們出謀劃策（如何維護勞動者合法權益）。學生回答。教師：首先，勞動者要增強權利意識和法律意識，當自己的權利受到侵害時不能忍氣吞聲，也不能意氣用事，而應該先同用人單位協商，擺事實，講道理，盡可能在最短的時間內解決問題并得到實惠。如果協商無效，勞動者還可以通過投訴、申請調解、申請仲裁、向法院起訴等途徑加以維權。

同時我們要知道，勞動者的權利和義務是統一的，勞動者享受權利與履行義務互為前提，勞動者想要維護自己的合法權益首先就要履行自己的勞動義務。比如說，你去一家公司工作，正常的工作時間是一周五天，一天八小時，也就是一周四十小時。但如果你經常遲到早退，一周下來工作的時間還不到20小時，你感覺公司還會給你全額發工資嗎？所以說想要更好的維護我們作為勞動者的權利就必須先履行我們的勞動義務。

此外，為了更好維護勞動者權益，勞動者要依法與用人單位簽訂勞動合同。在我國，勞動法與勞動合同法是勞動者維權的主要法律依據。這就像如果我們要把欠錢不還的人告上法庭，我們就必須向法庭提供欠條等憑證。勞動合同對于勞動者來說就如同“欠條”一樣，是勞動者維護自身合法權益的重要保障。教師：那從國家和企業的角度出發，又該怎樣幫助勞動者維護其合法權益呢？從國家來講：制度相關法律，完善社會保障制度，改善勞動環境。從企業來講：增強法律意識，嚴格守法，嚴守職業道德，自覺維護勞動者的合法權益。以上就是我們從勞動者、國家、企業這三個方面分析如何去維護勞動者的合法權益，這是本課的難點，請同學們重點把握。［結束新課］

本節課組要的內容主要有三個方面，一是勞動與勞動者，二是就業的部分，這里重點把握樹立正確的就業觀的問題，第三部分是維權，重點把握維護勞動者權益的途徑。好，這節課就上到這里，下課！

第五篇：勞動者管理制度

勞動者管理制度

勞動者管理制度1

為預防、控制和消除我公司勞動者在職業活動中，因接觸粉塵、有毒有害物質引起的職業病，保護全體勞動者的健康及相關權益，促進生產經營快速、穩定發展，根據《職業病防治法》有關規定，結合本公司實際，特制定勞動者職業健康監督管理制度。

一、督促并協助公司行政，利用會議、板報、專題學習討論等形式，經常開展職業衛生法律、法規的宣傳教育和培訓。

二、動員、組織勞動者積極參與本礦職業病防治工作的'民主管理和民主監督、有程序地對職業病防治工作提出意見和建議。

三、參與公司職業病防治領導機構，并就勞動者反映的有關職業病防治的問題與行政協調、督促解決，制定防治措施。

四、對本公司違反職業病防治法律、法規，侵犯勞動者合法權益的行為，行使要求予以糾正的權利。

五、對產生職業病嚴重危險時，行使要求公司行政采取有效的防護措施，或向政府有關部門建議，采取強制措施的權利。

六、發生職業病危害事故時，行使參與事故調查的權利。

七、發現危及勞動者身心健康的情形時，行使向作業現場管理干部直至經理建議組織勞動者撤離危險場所的權利，有關

領導應立即做出處理。

八、督促公司行政為勞動者發放防暑降溫費和冬委取暖費，提出工會意見。落實每年防暑降溫和各級冬季取暖措施。

九、督促公司行政為勞動者提供符合防治職業病要求的防護用品。教育勞動者遵守操作規程，正確使用勞動保護用品，講究個人衛生，搞好自我防護。

十、督促公司行政定期請上級衛生行政部門對勞動者職業健康狀況進行檢查，對確診有較嚴重職業病的勞動者除發放藥物，安排給予治療外，建議對其崗位盡可能地進行調整。

十一、積極協助、支持公司行政推進科技進步，開發新產品，采用新技術，不斷改進生產設備，改善勞動者作業環境和條件，從根本上防止職業病，減少職業病危害，確保勞動者健康。

勞動者管理制度2

為履行對接觸職業病危害的勞動者進行職業衛生監護的法定職責，規范職業衛生監護工作，加強職業衛生監護管理，保護員工健康，根據《中華人民共和國國職業病防治法》、國家安全監管總局《工作場所職業衛生監督管理規定》等法律、法規的要求，結合我公司實際情況制定本制度。

一、本公司綜合辦公室根據的職業病危害因素的類別、接觸水平等情況，嚴格按照《職業健康監護技術規范》（gbz188）等國家職業衛生標準的規定，組織從事接觸職業病危害因素的勞動者有計劃地到法定職業衛生技術服務機構進行職業衛生檢查。員工接受職業衛生檢查視同正常出勤。

二、組織擬從事接觸職業病危害因素作業的新錄用人員（包括轉崗到該作業崗位的人員）、從事有特殊衛生要求作業的員工進行上崗前職業衛生檢查。新進廠員工必須經職業衛生檢查合格后，方可從事接觸職業病危害因素作業。

三、每年組織一次從事接觸職業病危害因素作業的員工進行在崗期間的定期職業衛生檢查和異常人員的復查治療。由用人單位職業衛生管理部門和人事部門負責核實人員名單，制定體檢計劃并組織實施。

四、對即將離崗的從事接觸職業病危害因素作業的員工，人事部門報職業衛生管理部門，并共同組織其進行離崗前職業衛生檢查，未進行離崗體檢的，不得解除或終止與其訂立的勞動合同。

五、對體檢中發現有職業禁忌癥或有從事與職業相關的衛生損害的員工應調離原作業崗位，并妥善安置；發現衛生損害或需要復查的，應如實告知員工本人，并按照體檢機構要求的'時間，進行復查或醫學觀察、治療。

六、對疑似職業病病人應當按規定向所在地安全生產監督管理部門報告，并按照體檢機構的要求安排其進行職業病診斷或者醫學觀察。

七、在設備生產、檢修過程中如出現職業病危害因素嚴重超標，對遭受或者可能遭受急性職業病危害的勞動者，職業衛生管理部門應做好個體防護并及時組織進行衛生檢查和醫學觀察。

八、職業衛生管理部門應當建立勞動者職業衛生監護檔案和用人單位職業衛生監護管理檔案，并按規定妥善保存，接受安監部門的監督檢查。

勞動者職業衛生監護檔案應包括以下內容：

（一）勞動者姓名、性別、年齡、籍貫、婚姻、文化程度、嗜好等情況；

（二）勞動者職業史、既往病史和職業病危害接觸史；

（三）歷次職業健康檢查結果及處理情況；

（四）職業病診療資料；

（五）需要存入職業健康監護檔案的其他有關資料。

本單位職業衛生監護管理檔案

1、用人單位申報檢測、組織員工體檢、委托醫療機構服務等活動的委托書；

2、職業衛生檢查結果報告和評價報告；

3、職業病診斷報告；

4、對職業病危害患者、患有職業禁忌證者和已出現職業相關衛生損害從業人員的處理和安置記錄；

5、用人單位在職業衛生監護中提供其他資料和職業衛生檢查機構記錄整理的相關資料。

6、設備，設施的改進，隱患整改情況等。

九、本單位不得安排未經上崗前職業衛生檢查勞動者從事接觸職業病危害作業；不得安排未成年工從事接觸職業病危害的作業；不得安排孕期、哺乳期女員工從事對本人和胎兒、嬰兒有危害作業；不得安排有職業禁忌證的勞動者從事所禁忌的作業。

十、職業衛生檢查、復查、醫學觀察、職業病診療費用由本用人單位負擔。

十一、建立參加職業病危害事故應急救援人員體檢制度。

勞動者管理制度3

為履行對接觸職業病危害的勞動者進行職業衛生監護的法定職責，規范職業衛生監護工作，加強職業衛生監護管理，保護員工健康，根據《中華人民共和國國職業病防治法》、國家安全監管總局《工作場所職業衛生監督管理規定》等法律、法規的要求，結合我公司實際情況制定本制度。

一、本公司綜合辦公室根據的職業病危害因素的類別、接觸水平等情況，嚴格按照《職業健康監護技術規范》(gbz188)等國家職業衛生標準的規定，組織從事接觸職業病危害因素的勞動者有計劃地到法定職業衛生技術服務機構進行職業衛生檢查。員工接受職業衛生檢查視同正常出勤。

二、組織擬從事接觸職業病危害因素作業的新錄用人員(包括轉崗到該作業崗位的人員)、從事有特殊衛生要求作業的員工進行上崗前職業衛生檢查。新進廠員工必須經職業衛生檢查合格后，方可從事接觸職業病危害因素作業。

三、每年組織一次從事接觸職業病危害因素作業的員工進行在崗期間的定期職業衛生檢查和異常人員的復查治療。由用人單位職業衛生管理部門和人事部門負責核實人員名單，制定體檢計劃并組織實施。

四、對即將離崗的從事接觸職業病危害因素作業的員工，人事部門報職業衛生管理部門，并共同組織其進行離崗前職業衛生檢查，未進行離崗體檢的，不得解除或終止與其訂立的勞動合同。

五、對體檢中發現有職業禁忌癥或有從事與職業相關的衛生損害的員工應調離原作業崗位，并妥善安置;發現衛生損害或需要復查的，應如實告知員工本人，并按照體檢機構要求的時間，進行復查或醫學觀察、治療。

六、對疑似職業病病人應當按規定向所在地安全生產監督管理部門報告，并按照體檢機構的`要求安排其進行職業病診斷或者醫學觀察。

七、在設備生產、檢修過程中如出現職業病危害因素嚴重超標，對遭受或者可能遭受急性職業病危害的勞動者，職業衛生管理部門應做好個體防護并及時組織進行衛生檢查和醫學觀察。

八、職業衛生管理部門應當建立勞動者職業衛生監護檔案和用人單位職業衛生監護管理檔案，并按規定妥善保存，接受安監部門的監督檢查。

勞動者職業衛生監護檔案應包括以下內容:

(一)勞動者姓名、性別、年齡、籍貫、婚姻、文化程度、嗜好等情況;

(二)勞動者職業史、既往病史和職業病危害接觸史;

(三)歷次職業健康檢查結果及處理情況;

(四)職業病診療資料;

(五)需要存入職業健康監護檔案的其他有關資料。

本單位職業衛生監護管理檔案

1、用人單位申報檢測、組織員工體檢、委托醫療機構服務等活動的委托書;

2、職業衛生檢查結果報告和評價報告;

3、職業病診斷報告;

4、對職業病危害患者、患有職業禁忌證者和已出現職業相關衛生損害從業人員的處理和安置記錄;

5、用人單位在職業衛生監護中提供其他資料和職業衛生檢查機構記錄整理的相關資料。

6、設備，設施的改進，隱患整改情況等。

九、本單位不得安排未經上崗前職業衛生檢查勞動者從事接觸職業病危害作業;不得安排未成年工從事接觸職業病危害的作業;不得安排孕期、哺乳期女員工從事對本人和胎兒、嬰兒有危害作業;不得安排有職業禁忌證的勞動者從事所禁忌的作業。

十、職業衛生檢查、復查、醫學觀察、職業病診療費用由本用人單位負擔。

十一、建立參加職業病危害事故應急救援人員體檢制度。

勞動者管理制度4

第一條、為了規范公司職業健康監護檔案管理工作，根據《中華人民共和國國職業病防治法》的有關規定，特制定本制度。

第二條、職業健康管理領導小組辦公室按照本制度的規定，建立健全職業健康監護檔案。

第三條、職業健康監護檔案應當包括下列資料：

（一）職業健康培訓資料，包括培訓內容、培訓人數、考試情況等內容；

（二）職業病危害因素接觸資料，包括職業病危害因素種類和分布、接觸人群情況等內容；

（三）職業病危害防護措施資料，包括職業病危害因素定點和檢測情況、職業病防護和應急措施、個人防護用品管理等內容；

（四）健康監護資料，包括職業健康檢查、禁忌癥處理、職業病病人管理等內容；

（五）工作記錄資料，包括職業安全健康工作決策、職業安全健康自查情況、職業安全健康監督部門監督檢查記錄等內容；

（六）法律法規資料，包括職業安全健康方面的法律、法規、規章、標準以及規范性文件等內容；

（七）職業健康管理領導小組辦公室認為應當存入職業健康檔案的`資料。

第四條、職業健康管理領導小組辦公室要指定專人負責職業健康檔案管理工作，并做到：

（一）按照要求填寫職業健康檔案有關內容，保證職業健康檔案的準確性；

（二）每年定期對職業健康檔案進行復核，并及時修訂；

（三）及時將職業健康檔案信息錄入計算機，加強職業健康檔案信息管理；

（四）妥善保管職業健康檔案及相關原始資料。

（五）嚴格職業健康檔案借閱管理，非經公司領導批準的，一律不得外借。

第五條、接受相關政府管理單位對職業健康檔案工作進行技術培訓和業務指導、對職業健康檔案工作的監督檢查。

第六條、職業健康管理領導小組辦公室負責職業健康檔案數據采集和匯總，建立分公司職業健康檔案信息管理系統，對檔案信息實施動態管理，及時更新數據。

第七條、職業健康管理領導小組辦公室對職業健康檔案負有保密義務，應當由專人負責妥善保管。

勞動者管理制度5

石油銷售公司勞動者職業健康監護及檔案管理制度

第一章 總則

第一條為了保護職工健康和維護企業權益，根據《中華人民共和國國職業病防治法》的規定，石油銷售公司(以下簡稱'hb公司'或'公司')為勞動者建立職業健康監護檔案，并妥善保存，特制訂本制度。

第二條本制度適用于hb公司各部室以及所有從事勞動的員工。

第二章 管理

第三條公司綜合辦公室負責為每一位職工建立職業健康監護檔案，并妥善保管。

第四條職業健康監護檔案包括:

(一)勞動者職業史、既往史和職業病危害接觸史;

(二)相應工作場所職業病危害因素監測結果;

(三)職業健康檢查結果及處理情況;

(四)職業病診療等健康資料。

第五條公司綜合辦公室檔案管理人員必須維護勞動者的`職業健康隱私權、保密權。相關的衛生監督檢查人員、勞動者或其近親屬、勞動者委托代理人有權查閱、復印勞動者的職業健康監護檔案，其他人員不得私自查閱職業健康監護檔案。

第六條勞動者離開公司時，本人有權索取健康監護檔案復印件，檔案管理人員應如實、無償提供，并在所提供的復印件上簽章。

第七條對已離職人員的職業健康監護檔案，應在離職后三個月后進行封存，并保存以上，以備上級部門查閱。

第八條勞資部檔案管理人員應將職業健康監護檔案妥善保管，保證檔案安全。

第九條其他依照公司檔案管理制度執行。

第三章 附則

第十條本制度自發布之日起執行。

勞動者管理制度6

1、新員工錄入后，公司安全部將為其建立職業健康監護檔案。

2、職業健康監護檔案內容包括：

勞動者的職業史、職業病危害因素接觸史、職業健康檢查結果和職業病診療等有關個人健康與職業的資料。

3、這些資料將為員工的.健康追蹤、職業病診斷、有關健康損害責任劃分以及職業病危害評價提供依據。這些資料必須由安全部妥善保管，檔案保存期為10年。

4、對有毒有害工作場所的基本情況和日常監測情況，以及員工的詳細職業史、職業危害接觸史、職業性健康檢查結果等個人健康資料，分別記錄在檔案中，進行動態管理。

5、員工離職時，有權索取本人職業健康監護檔案復印件，公司將如實、無償提供，并在所提供的復印件上簽章。

勞動者管理制度7

為履行對接觸職業病危害的勞動者進行職業衛生監護的法定職責，規范職業衛生監護工作，加強職業衛生監護管理，保護員工健康，根據《中華人民共和國職業病防治法》、國家安全監管總局《工作場所職業衛生監督管理規定》等法律法規的要求，結合用人單位實際情況制定本制度。

一、用人單位職業衛生管理部門根據用人單位存在的職業病危害因素的類別、接觸水平等情況，嚴格按照《職業健康監護技術規范》（gbz188）等國家職業衛生標準的規定，組織從事接觸職業病危害因素的勞動者有計劃地到法定職業衛生技術服務機構進行職業衛生檢查。員工接受職業衛生檢查視同正常出勤。

二、組織擬從事接觸職業病危害因素作業的新錄用人員（包括轉崗到該作業崗位的人員）、擬從事有特殊衛生要求作業的員工進行上崗前職業衛生檢查。新進廠員工必須經職業衛生檢查合格后，方可從事接觸職業病危害因素作業。

三、至少應每年組織一次從事接觸職業病危害因素作業的員工進行在崗期間的定期職業衛生檢查和異常人員的復查治療。由用人單位職業衛生管理部門和人事部門負責核實人員名單，制定體檢計劃并組織實施。

四、對即將離崗的從事接觸職業病危害因素作業的員工，人事部門報職業衛生管理部門，并共同組織其進行離崗前職業衛生檢查，未進行離崗體檢的，不得解除或終止與其訂立的勞動合同。

五、對體檢中發現有職業禁忌證或有從事與職業相關的衛生損害的`員工應調離原作業崗位，并妥善安置；發現衛生損害或需要復查的，應如實告知員工本人，并按照體檢機構要求的時間，進行復查或醫學觀察、治療。

六、對疑似職業病病人應當按規定向所在地安全生產監督管理部門報告，并按照體檢機構的要求安排其進行職業病診斷或者醫學觀察。

七、在設備生產、檢修過程中如出現職業病危害因素嚴重超標，對遭受或者可能遭受急性職業病危害的勞動者，職業衛生管理部門應做好個體防護并及時組織進行衛生檢查和醫學觀察。

八、職業衛生管理部門應當建立勞動者職業衛生監護檔案和用人單位職業衛生監護管理檔案，并按規定妥善保存，接受安監部門的監督檢查。

勞動者職業衛生監護檔案應包括以下內容：

（一）勞動者姓名、性別、年齡、籍貫、婚姻、文化程度、嗜好等情況；

（二）勞動者職業史、既往病史和職業病危害接觸史；

（三）歷次職業健康檢查結果及處理情況；

（四）職業病診療資料；

（五）需要存入職業健康監護檔案的其他有關資料。

用人單位職業衛生監護管理檔案

1、用人單位申報檢測、組織員工體檢、委托醫療機構服務等活動的委托書；

2、職業衛生檢查結果報告和評價報告；

3、職業病診斷報告；

4、對職業病危害患者、患有職業禁忌證者和已出現職業相關衛生損害從業人員的處理和安置記錄；

5、用人單位在職業衛生監護中提供其他資料和職業衛生檢查機構記錄整理的相關資料。

6、設備，設施的改進，隱患整改情況等。

九、用人單位不得安排未經上崗前職業衛生檢查勞動者從事接觸職業病危害作業；不得安排未成年工從事接觸職業病危害的作業；不得安排孕期、哺乳期女員工從事對本人和胎兒、嬰兒有危害作業；不得安排有職業禁忌證的勞動者從事所禁忌的作業。

十、職業衛生檢查、復查、醫學觀察、職業病診療費用由本用人單位負擔。

十一、建立參加職業病危害事故應急救援人員體檢制度。

勞動者管理制度8

勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系明確雙方權利和義務的協議。《勞動合同法》規定，訂立勞動合同，應當遵循合法、公平、平等自愿、協商一致、誠實信用的原則。簽訂勞動合同時，用人單位應當將有關情況如實告知勞動者，不得隱瞞和欺騙。勞動合同是雙方自愿協商一致簽訂的，不得隨意終止或解除。

（一）接觸職業病危害勞動者簽訂合同時的告知義務的法律規定

1.《勞動合同法》的相關規定

《勞動合同法》第八條規定，用人單位招用勞動者時，應當如實告知勞動者工作內容、工作條件、工作地點、職業危害、安全生產狀況、勞動報酬，以及勞動者要求了解的其他情況；用人單位有權了解勞動者與勞動合同直接相關的基本情況，勞動者應當如實說明。

2.《職業病防治法》的相關規定

《職業病防治法》第三十條規定，用人單位與勞動者訂立勞動合同（含聘用合同，下同）時，應當將工作過程中可能產生的職業病危害及其后果、職業病防護措施和待遇等如實告知勞動者，并在勞動合同中寫明，不得隱瞞或者欺騙。勞動者在已訂立勞動合同期間因工作崗位或者工作內容變更，從事與所訂立勞動合同中未告知的.存在職業病危害的作業時用人單位應當依照前款規定，向勞動者履行如實告知胡義務，并協商變更原勞動合同相關條款。

（二）接觸職業病危害勞動者合同告知的內容

《職業病防治法》規定了用人單位的合同告知義務，把職業病危害告知作為勞動合同的必備條款，其主要內容包括：

1.勞動過程中可能接觸的職業病危害因素的種類、危害程度。

2.危害后果。

3.提供的職業病防護設施和個人使用的職業病防護用品。

4.工資待遇、崗位津貼和工傷社會保險待遇。

5.職業健康知識培訓教育。

6.職業病防治規章制度和操作規程。

用人單位應當以書面形式如實告知勞動者。不得隱瞞或者欺騙。勞動合同告知可采用勞動合同告知書的形式?！秳趧雍贤ā穼嵤┖?，各地制定的勞動合同示范版本，多數已將職業病危害告知內容列為合同的條款。

（三）用人單位不得解除和終止勞動合同的情形

根據《勞動合同法》和《職業病防治法》等相關法律規定，勞動者有下列情形之一的，用人單位不得解除勞動合同：

1.從事接觸職業病危害作業的勞動者未進行離崗前職業健康檢查，或者疑似職業病病人在診斷或者醫學觀察期間的。

2.在本單位患職業病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的（以勞動能力鑒定為準，一到四級不能）。

3.患病或者非因工負傷，在規定的醫療期內的。

4.女職工在孕期、產期、哺乳期的。

5.在本單位連續工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的。

6.勞動者因用人單位未履行告知義務，而拒絕從事存在職業病危害作業時。

7.法律、行政法規規定的其他情形。

勞動者管理制度9

根據《中華人民共和國國職業病防治法》和衛生部《職業性健康檢查管理規定》，結合本公司實際，制定本制度。本制度主要包括職業安全健康檢查、職業安全健康監護檔案管理等內容。

1 職業健康監護：

1.1建立健全職業安全健康監護制度，保證職業安全健康監護工作的落實。

1.2組織從事接觸職業危害作業的職工進行職業健康檢查。職工接受職業安全健康檢查應當視同正常出勤。

1.3按照有關保護婦女的勞動法規，安排工作要充分考慮婦女的生理特點。依法保護婦女的合法權益。

1.4不得安排有職業禁忌的職工從事其所禁忌的`環境工作。

1.5不得安排未成年人接觸職業危害的作業場所；不得安排孕期、哺乳期的女職工從事對本人和胎兒、嬰兒有危害的作業。

1.6依法組織接觸職業危害因素的員工定期進行職業安全健康檢查。發現職業禁忌或者有于所從事職業相關的健康損害的職工，應及時調離原工作崗位，并妥善安置，具體包括：

1.1上崗前職業性健康檢查：對準備從事有害作業和對健康有特殊要求作業的勞動者及已就業調換到新的有害作業崗位的工人進行健康檢查，及時發現職業禁忌癥，受檢率確保100%

1.2定期職業衛生健康檢查：對從事粉塵作業的鍋爐輸煤工、鹽水工段配料工每一年檢查一次，受檢率達100%。

1.3對接觸噪聲、震動等和接觸化學性有毒有害害因素的職工每一年檢查一次，對職業病患者及觀察對象每年檢查一次，受檢率達100%。

1.4 勞動者職業安全健康檢查的費用，由公司承擔。

1.5 本公司定期進行職業安全健康檢查的周期一般為兩年，特殊工種、職業禁忌人員為一年。

1.6及時公示職業安全健康檢查結果，將健康安全查體結果如實告知職工。職工有權查閱、復印其本人職業安全健康監護檔案。

1.7 建立健全職業安全健康監護檔案，并實行信息化管理及妥善保存職業安全健康監護檔案。

2 職業健康檔案：

2.1管理檔案

職業衛生檔案管理主要包括：

2.1.1單位基本情況；

2.1.2職業健康管理機構、職能及專（兼）職人員與分工；

2.1.3職業健康管理依據的相關法律、法規；

2.1.4單位職業危害防治工作計劃，包括方針、目標及實施方案；

2.1.5職業健康管理制度；

2.1.6職業健康管理程序、作業指導書和其他內部文件；

2.1.7職業危害防治工作總結等。

2.2 技術檔案

2.2.1建設項目職業病危害管理檔案，主要包括：

（1）職業危害預評價委托書與預評價報告書;

（2）職業危害控制效果評價委托書與效果評價報告書；

（3）衛生行政部門審查意見書；

（4）衛生行政部門驗收意見書；

2.2.2職業危害項目申報資料。

2.2.3工作場所職業危害因素檢測與評價資料；

2.2.4職業健康防護檔案，包括職業防護設施清單、維修檔案；個人職業危害防護用品配備及使用檔案。

2.2.5職業健康培訓檔案，包括培訓人員、內容及時間等。

2.2.6職業健康監護管理，主要包括：

（1）職業健康監護委托書及職業健康檢查機構的資質證書復印件；

（2）職業健康檢查工種及人員名單；

（3）職業健康檢查機構出具的檢查結果與評價報告；

（4）職業禁忌征、職業病人檢出名單；

（5）職業禁忌征、職業病人調離及安置情況；

（6）個人職業健康監護檔案。

2.2.7事故應急救援預案，包括：

（1）救援組織和人員職責；

（2）應急防護用品及使用指南；

（3）預警設施；

（4）應急設施；

（5）事故報告途徑和方式；

（6）人員撤離路線和疏散方法；

（7）財產保護對策。

3 各種匯總資料，主要包括：

3.1職業病危害因素檢測結果；

3.2職業健康監護結果；

3.3職業病診斷及鑒定；

3.4職業病人處理、安置情況；

3.5宣傳培訓計劃；

3.6職業危害防護設施臺賬；

3.7勞動者因職業病死亡資料；

3.8因病缺勤情況匯總資料。