第一篇：最美的聲音作文（大全）

最美的聲音作文10篇

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的最美的聲音作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

最美的聲音作文 篇1

世界上最美的聲音是什么呢？醫生說，最美的聲音是重癥病人手術后正常的呼吸聲；老師說，最美的聲音是學生們朗朗的讀書聲；音樂家說，最美的聲音是大自然的天籟之音。而我認為，最美的聲音是在我遇到困難時，幫助我，激勵我的話語。

元旦快到了，我們學校舉行了一場迎新年跑步比賽。我代表了我們班參加了比賽。

賽場上人聲鼎沸、彩旗飄揚。同學們陸續來到了運動場上觀看比賽。起跑線上，我和其他幾個運動員神情嚴肅，作好了拼搏的準備。這時，只聽發令員發出命令：“各就位——預備！”，“砰”的一聲清脆的發令槍響，我們像一支支離弦的箭一樣飛奔了出去。唉，只可惜，由于我在發令槍響的時候怕“搶跑犯規”，遲疑了一下，因此排在了第六！我們班的同學都著急地大聲呼喊著：“加油！加油！”跑道上的我聽到同學的加油聲，受到鼓舞，咬緊牙關，速度逐漸加快，終于超越了四名運動員。突然，我不知被什么東西拌了一下，“噗通”一聲摔倒在地，膝蓋被摔破了，流出了鮮紅的血。我看著我的膝蓋，不由得傳來一陣錐心的疼痛，兩眼也已淚水汪汪，后面的幾個運動員也漸漸超過了我，傷口還在不斷流血，同學們的心頓時也都緊張地提到了嗓子眼。“加油！不要放棄，堅持就是勝利！”在一旁的張老師大聲喊道，同學們也一個個從看臺的座椅上站起來振臂高呼。這時我突然覺得渾身充滿了力量，看著那些超過我的運動員，我忍著疼痛，快速爬了起來繼續向前跑去，雖然跑起來顯得一瘸一拐的，速度也變慢了，但我還是咬緊牙關不斷的加速再加速。“加油！加油！”同學們的助威聲響徹天空……終于，我沖過了終點，取得了第五名的成績。

“加油！不要放棄，堅持就是勝利!”這簡簡單單的幾個字，成了我漫漫人生路上最大的動力，也成了世界上最美的聲音。

最美的聲音作文 篇2

若論最美的聲音，不是那娓娓動聽的百靈啼鳥，不是那清脆悅耳的潺潺流水，在我心中，最美的聲音，卻是媽媽的碎碎念——零碎雜亂的語言中帶著陽光般暖暖的愛意。

記憶中的我，和朋友聊天時，總是情不自禁的提到媽媽嘮叨的那些事，說起來口若懸河，就像媽媽嘮叨就是犯了滔天大罪。

或許是習慣了獨立的思考，或許是習慣媽媽對我的學習不操心，不知為何，這一年來我開始反感媽媽的大嗓門，她的嘮叨，她說的每句話，那時的我聽來都是噪音。

那日晚上，我被一道難題纏住，思路理不開，心中有如亂麻，書桌上擺滿了一堆資料，正巧媽媽走進房間，看到滿桌狼藉，立馬拉下臉：“你看你，都那么大了，還不懂整理房間，隨手疊下書本都沒時間么？。”我被這突如其來的話語氣暈了，“你煩不煩啊！”一聽嘮叨，我愈加焦躁，冷冷一個回答打斷了媽媽的話。

入秋以來，天氣愈來愈冷了，早晚溫差很大，我出門前，媽媽還是忍不住嘮叨起來：“天冷了，上學要披件長袖，別讓胳膊露在外面，寧可熱點，也不能冷了。”可我不以為然，這是媽媽最常耳邊嘮叨的話，而我回復的總是那句不耐煩的話“知道了”。

我逞強般沒有披上外衣，不料真被媽媽言中---我真的感冒了。當我躺在被窩，瘋狂地抽著面巾紙擦著鼻子，紅著眼眶，我才意識到媽媽嘮叨的重要性，媽媽像往常一樣端著杯藥走進來，嘮叨著：“叫你穿長袖外衣不聽，吃苦了吧，都說多少遍了，生病會誤事的。”聽著媽媽永遠擔心不完的嘮叨，恍然之間發現，我已習慣了她的碎碎念。那些所謂的噪音，這一刻顯得是那樣真摯。

細細回想媽媽的嘮叨，在我玩電腦玩得昏天地暗時，媽媽嘮叨著：“停，時間到”；在我做作業做得太久時，媽媽嘮叨著：“要休息眼睛”；在我做完作業想要休息時，媽媽嘮叨著：“要復習今天的功課。”媽媽的嘮叨回蕩耳邊，是那樣動聽，美好。

現在，媽媽還是喜歡碎碎念，但我不會用冷漠和無視來傷害她，她有太多太多的話要告訴我，只是愛女心切的她忘記怎么組織語言提醒我。我想，媽媽的碎碎念是“忠言”，雖“逆耳”卻讓我漸漸長大。世界上最美的聲音是媽媽的碎碎念，愛若萌芽，聲聲入耳，百靈不及，山泉不及。一聲一世界，在我的心中生根發芽。

最美的聲音作文 篇3

第一次見到尹老師是在三年前的初秋，萬木繁密，乍涼還熱。那天我和同學們都端坐在教室里，懷著兒童的忐忑和好奇心理，靜靜的等待一位新來的語文老師。

鈴聲過后，教室里走進一位雖顯老態但精神矍鑠的老師。同學們立即用狡黠的目光將他從頭到腳打量了個遍：略顯凌亂的頭發里已夾了清晰可見的銀絲，有點皺的長袖襯衫上，扣子一個不落的扣著。“是個老頭”“是個老頭”，幾個調皮的男生立即竊竊私語的交換了意見。他則用目光在教室里慈愛的掃了一遍，用粉筆在黑板上寫了一個工整的“尹”字，然后便開始用方言講話了：“同學們好!我姓尹，剛從農村中學調到這里。這學期我將擔任大家的語文老師。”話音剛落，下面有人偷偷的笑起來，原來這位老師把“老師”說成了“惱師”!后來時間久了，同學們便在背后稱這位用方言給我們上課的老師為“惱惱師”，也就是“老教師”的意思。不過，盡管尹老師的話很土，但同學們還是非常喜歡他的課。除了他的課堂生動有趣外，還有個重要的原因就是他的粉筆字極棒!輕輕的幾聲嘟嘟之后，黑板上便留下了他那令人叫絕的字，一筆一畫，一絲不茍，賞心悅目，給人以遒勁有力入木三分之感。同學們總喜歡在語文課后照著黑板上的字一筆一畫的臨摩。受尹老師的熏陶，我們班上字寫得漂亮的同學漸漸多了起來。

我們就這樣愉快的跟尹老師一起度過了一個學期。寒假后不久的一天，尹老師宣布了一個讓我們全班同學都不敢相信的打算，那就是他決定學說普通話!至于原因很簡單，那就是為了與同學們之間有更多的共同語言。末了他還很幽默的說了一句，看誰以后還敢叫我惱惱師!不知道什么時候這話已傳到他的耳朵里了。

誰也沒想到尹老師說到做到。在那以后的課堂上，他總是費勁的堅持用他那不倫不類幾乎蹩腳的普通話給我們上課。不分;沒有后鼻音;沒有翹舌音，有同學上課時聽得躲在下面竊笑。盡管如此，他還是極致力的去提高自己的普通話水平。課間他會捧著字典向我們小學生問這問那;早晨到校時我們總能看到晨曦中的尹老師捧著收音機在操場上來回的踱著步子;傍晚，清靜的辦公室里總會傳來尹老師一字一頓讀報紙的聲音，那時美麗的夕陽與尹老師之間似乎有這一種無法言傳的默契。那段時間尹老師常是用嘶啞的聲音為我們上課。同學們都被他的認真勁兒深深的打動了。一段時間之后，同學們已感覺尹老師的普通話很有普通話味了。誰要是還在背后稱他為惱惱師，肯定會招來同學們的一致反對。又是一個多月過去了，尹老師的普通話已幾乎標準了。有的同學說他的聲音象任志宏，有的同學說他的聲音象趙忠祥，還有的同學說誰都不象就是美。然而尹老師的聲音真正征服全班同學的還是在學期結束的那次師生聯誼會上。當他用那略帶方音的普通話，富有磁性的音質，鏗鏘有力的朗誦完的《沁園春、雪》時，講堂里掌聲雷動!

至今他那蕩氣回腸，雄渾頓錯，慷慨激昂，字字有力的聲音忍在我耳畔回響：

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，唯余莽莽，大河上下頓失濤濤……

最美的聲音作文 篇4

在我們的生活中，美好的聲音無處不在，如同一朵朵美麗的花兒，只有有心人才能采擷得到。

看，寬闊的馬路上，人來人往，川流不息。一個盲人老爺爺正在猶豫如何過馬路。這時，一個親切的聲音傳來：‘‘老人家，讓我來扶您過馬路吧！’’只見一位警察叔叔走上前去，小心翼翼地攙扶著老奶奶，一步一步，生怕摔著她。‘‘老人家，您這是去哪兒呀？ 要不我送您吧。’’‘‘不遠不遠，過了馬路就是我家了。謝謝您，同志！’’老人家，您慢著點兒，別著急，我把您送回家吧。’’

聽呀，警察叔叔親切的聲音就是一朵馨香的花，他讓一個盲人感到了生活如陽光般的溫暖……

看，美麗的公園里，景色迷人，芳香四溢。年少的姐姐牽著小弟弟的手，一邊走一邊看。天真的小弟弟掙脫大姐姐的手，跑了起來。彎彎曲曲的石子路，坎坷不平。忽然，只聽‘‘啪’’的一聲，小弟弟摔倒了，膝蓋磕在石子上滲出了血。

‘‘哇’’地一聲，小弟弟大聲地哭了起來。大姐姐立刻跑上前去，扶起小弟弟，一邊給他擦傷口，一邊安慰他說： ‘‘弟弟乖，別哭，你是男子漢，要堅強。’’說著抱起小弟弟繼續向前走去。

聽呀，大姐姐安慰的聲音就是一朵美麗的花，她讓一個小孩子感受到了親情的溫暖。

看，窄窄的樓梯上，老師正抱著一大摞作業本往下走，這時，一個高年級的男生急匆匆地低著頭直往上沖。

只聽‘‘啪’’地一聲，撞了個滿懷，作業散落一地，而這位男生身子正往后倒，似乎要從臺階上摔下去似的，老師眼疾手快，抓住了他的胳膊。當時，同學們都為這位男生捏了一把汗。沒想到，老師卻關切地問： ‘‘沒嚇著你吧。下次上樓梯要小心點兒，知道嗎？’’他點點頭，和老師一起把作業本收拾好，在同學們贊許的目光中，離去了。

最美的聲音作文 篇5

有一種聲音會在我遇到困難時，給予幫助我；有一種聲音會在我失去信心時，牽引著我找出有信心的我；有一種聲音會在我有傷痛時，輕輕地撫摸著我的傷痛處；有一種聲音經常在我的腦海回蕩著，讓我無法忘記這一種聲音。

小時候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時想偷懶不去睡覺，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著叫我起床，她的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌聲。

漸漸地，我背起了重重的書包上小學一年級，我覺得最美的聲音是的歌聲，每一次聽到這個動聽的歌聲，我仿只歡快的小鳥跳著優雅的舞蹈，我對這首《一起來看流星雨》的歌聲，像吃了似的，每天都聽著這歡快的歌聲，聽得如癡如醉，唱出了世界上獨一無二的歌聲。

時間一分分過去，日子也一天天過去了，我背上書包上小學三年級了，只是懂得比一天天要多了，我覺得最美的歌聲是無處不在的，現在我明白了世界上的每一樣東西都有著美麗的歌聲，小鳥唱歌時唧唧喳喳地聲音；下雨時嘩嘩的聲音；翻開時沙沙的聲音；人們唱歌時發出最美的歌聲，在每一天中有著許許多多的聲音陪伴著我，讓我們開開心心地度過每一天！

現在我上小學五年級，知識豐富的我，每天我拿著白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它記錄下來，裝進空瓶子里，好好的體會著最美的歌聲，最美的聲音回蕩在世界上的每一個角落里。沒有音樂的音符，依舊會綻放光彩，只不過低調的味道更加濃郁了而已

最美的聲音作文 篇6

有一種聲音，它像冬天里的一縷暖陽，溫暖著你；它像口渴時的一股清泉，滋潤著你；它像黑夜里的一盞明燈，指引著你……

在我心中，它是最美的聲音——老師的教育。

時間又回到了那個早晨，教師里充滿了同學們朗朗的讀書聲。只有我眼神空洞，呆呆地望著窗外。不知不覺中，我進入了夢鄉。“哈哈哈，哈哈哈……”在同學們的嘲笑聲中，我睡意朦朧地睜開了眼睛。老師正滿臉怒容看著我：“下課到我辦公室來一趟”。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我狼狽地拖著雙腳走向辦公室，仿佛是一個打了敗仗的士兵……老師拍著我的肩膀，語重心長地說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。一定要好好把握早晨念書的大好機會。”老師溫暖的話語一直在我腦海里。這種聲音讓我記憶猶新，包含了老師對我的關心和愛護，這是最美的聲音。

轉眼間，我已經進入了中學的大門。增加的科目也多了，繁多的作業使我常常到深夜才睡。有一次上英語課，我實在忍不住了，就睡了一會兒。“困的話就站一會兒。”我心一驚，趕緊睜開眼睛。只見施老師眉頭鎖緊，眼神犀利，正一步一步向我走來。高跟鞋在地板上發出“嗒嗒”的聲音，讓我心驚膽戰。“學習是你自己的事情，要能吃苦。不能因為一個小挫折而倒下。吃得苦中苦，方為人上人。”我的眼眶漸漸濕潤了。老師的一番話讓我十分感動。老師的教育是最美的聲音。

她發現你的美，又讓你發現世界的美。她帶你領會知識的風景，喚醒你的靈魂深處。

花言尚存，青春不衰，老師的話語仍在耳畔，細細品味，那是最動聽的聲音。

最美的聲音作文 篇7

美，在每個人心中有不同的定義。有人說，最美的聲音莫過于如天籟般的歌聲；有人說，最美的聲音是雨絲打在磐石上的清脆聲音；有人說，最美的聲音是敞開心扉的笑聲……而我認為，最美的聲音是媽媽的叮嚀。

在我失落的時候，這種聲音帶給我鼓勵，激發我前進的動力；在我遭遇坎坷時，這種聲音告訴我要知難而進；在我取得成功的時候，這種聲音為我喝彩……x年的日日月月，點點滴滴，這個聲音伴隨著我度過了一個又一個春夏秋冬。小的時候，我不放在心上，只當作是耳邊風。可現在回憶起來，這聲音如此動聽，如此美妙！

回家準備做作業的時候，那個聲音叮嚀我：“做題要仔細，認真，不要急于求速度而粗心！加油！”明天即將考試時，那個聲音叮囑我：“放松，剛剛已經復習過了，會做的題力爭拿分，不會做的題力爭去想，加油！”在上學前，那個聲音叮囑我：“作業本拿齊了嗎？手機放進去沒？水杯呢？”“上課的時候要主動舉手積極發言哦！祝你在學校度過開心的一天！”閱讀的時候，那個聲音叮囑我：“邊讀邊記，摘抄好詞好句，祝你在書海中快樂地遨游！”當我取得了好成績，那個聲音鼓勵并叮囑我：“你真棒，繼續加油哦！”當我累的時候，那個聲音鼓勵我：“加油，你感到累了，就說明成功就在不遠處！”……

一幅幅感人的畫面浮現在腦海中，一聲聲美妙的話語縈繞在耳畔，從前的我只把這最美的聲音當做耳邊風，我是多么愧疚啊！這些點點滴滴的聲音，可以用兩個字來概括——母愛！世界上最美的聲音就是母親的叮嚀。這聲音，比星星燦爛，比月光輕柔，比童話溫馨！那才是最美的聲音！

最美的聲音作文 篇8

我的名字叫做風，我曾撫摸過這世間的每一寸土地。天神伯伯對我十分寵愛，還給了我靈敏的雙耳，我所到之處，盡可以聽見美妙之聲。

陽光調皮地躍過窗戶，跳到她的床上。還沉浸在美夢中的小小姑娘，正在逐漸醒來。廚房里媽媽正在喚自己快快吃早餐。門外，陽光正好，微風不燥。她背起書包，銜著一路花香，聽著一路鳥兒的聒噪談話，蹭蹭跳跳地往學校走去。我聽見了，我聽見了每天早晨，媽媽的呼喚。我聽見了，我聽見了清晨的鳥鳴。

如果一周七天，有五天是忙碌煩躁的日子，那么必然有兩天，讓你在平凡的時間里找出一點點自己的`影子。約上三五好友，背上行囊，在這屬于自己的大好時光里，踏上這鋪著青石板的林間小道。清泉繞林而行，泉水叮咚悅耳，行人并不步履匆匆，一路寒暄前行。平日煩惱之事盡數拋之耳后。我聽見了，我聽見了，清泉石上流的聲音。我聽見了，我聽見了遠離喧囂最最平淡的寒暄的聲音。

窗外，蟬聲鳴鳴，夏天已然到來，孩子能趴在桌子上，看著窗外的好風景。呆呆地想著要如何度過這即將到來的暑假。而講臺上，老師依舊講個不停。粉筆摩擦在黑板上，發出刺耳的刺啦聲。我聽見了，我聽見了學生時代，老師的諄諄教誨。我聽見了，我聽見了那年輕身體里那一顆顆為這個未知世界而跳動的咚咚心跳聲。

我這一 路走走停停，循著聲音的軌跡。我始終堅信在這個復雜而又多變的世界。存在著 美好的聲音。如嬰兒呱呱墜地的啼哭，泉水滴石的叮咚，故人歸來的哽咽，頤養天年老人的爽朗笑聲。

我是風，我這一生走過了許多地方，我在世界的每一個角落，靜靜聆聽，這世界最美妙的聲音。

最美的聲音作文 篇9

世界上有一種聲音，很美妙，很美，但我卻很少懂得欣賞，甚至厭煩，可現在，我知道聲音真正的動聽之處了。我要將歌詞銘記在心，不讓這聲音白唱，白說。

這聲音，來自母親；最動聽，最美麗的聲音，莫過于母親對兒女的呼喚，每當自己上學走前，這聲音便響起來：“好好學習，上課認真聽講。”過去的我應了一聲：“嗯，知道了。”現在我知道了，那是母親對我的希望，母親每天起的很早很早，為我準備早飯，我卻在那暖和和的被窩里說：“等一會，等一會……”自己絕不能讓母親失望，一定要努力。

每天放學回家，那聲音又響起了：“今天在學校怎么樣，上課有沒有回答問題。”這話雖然聽起來有一點幼稚，可我聽了后便會反省一天，并回答母親，不再像以前一樣隨口說：“挺好的，回答問題了。”回想起來，覺得真慚愧，太對不起母親了，母親辛辛苦苦賺錢供我上學，可我卻……現在，我一定不再像以前那樣子了！我不會讓你這些年來的辛苦白費。

晚上睡覺前，這聲音又響了：“該背的都背了嗎？該寫的都寫了嗎？該拿的都拿了嗎？”現在每當聽到了這些話，心里都不是滋味，有時撒了謊竟不臉紅；明明知道應該背，卻懶得說不用背，想明天背，明天不想背，說后天背……這種自欺欺人，讓我覺得是……對自己的欺騙等于害了自己。

我已懂得了母親的辛苦，懂得了母親不容易，在母親的田園里，我是青青的禾麥，你降過血雨，何時才會說是你收成的時候，獻上累累穗串偃覆在田睦上，遮蓋你勞苦的印跡？

母親，有些話你說過好幾遍，曾經我雖然聽了，可沒懂，現在，我長大了，您不說我也懂了，請你放心，你那美麗的聲音我會銘記在心，絕不會讓你失望的。

最美的聲音作文 篇10

“如果失去了所有的聲音，大自然的聲音，心靈的聲音，那只是死寂。墳墓里的寧靜，真空里的寧靜也不是寧靜。真正的寧靜是需要聲音的，真正的聲音！”

——題記

在我們這個到處看見車水馬龍，聽見各種立體聲互相碰撞。當那種喧鬧，那種令人厭煩的事物聚集在一起爆發時，我想你一定會眷戀起那一翻寧靜。

曾經，老師問過我們全班：“希望自己的將來每天過得充實，忙碌還是寧靜，安逸？”而大部分的同學都選擇了前者，愿意做一個天天都“積極”的人，而極少數的人抉擇了后者，我就是其中的一個。

在我心目中生活就是這樣，應該是寧靜的。所謂寧靜不是沒有任何聲音，猶如“死寂”，就像是作家趙麗宏在一篇名為《寧靜》的文章中所寫的：“寧靜是需要聲音的，真正的聲音！”那聲音不是汽笛，引擎車輪潮水般涌來時的噪音，也不是人們用尖亮的聲音喋喋不休，沒完沒了的聲音，更不是市集上店主叫賣的聲音，我所形容的是那種在煩悶是能讓年安逸，平靜下來的，在郁悶潦倒時能撫平你心境的聲音。我想，這也是在繁忙中的人們所體會不到的。

那種最美的聲音，寧靜，也只有有心的人才有可能體會得到。如在深邃無垠的夜空里，月散發出那凄涼的美，似乎在敘述著一個更凄美的傳說，星星隕落，與無奈摩擦，那都是大自然的聲音，帶給你一種愜意的寧靜……

在這個社會里，想寧靜而做到寧靜的人并不多，因為事實與現實不允許他們這么做。所以，即使是大作家趙麗宏，最終做到的也只是“渴望”，因為最美的聲音并不是每一個人都能親身經歷的。而我們也只能在絕望嘈雜的聲音里向往寧靜，那最美的聲音。

第二篇：最美聲音比賽流程

“最美聲音”比賽議程

一.主持人開場詞,介紹到場領導（校長與各部年級組長）,嘉賓（家長朋友）,評委（6位評委）及20位大眾評審。

二.由楊文慶校長致辭。

三.主持人宣讀”評分細則”.并宣布比賽開始。四.介紹選手（依次演唱）。

五.主持人在選手演唱后，依次讀出每位評委分數及大眾評審票數。六.由評委席對選手進行點評指導，分主評、副評。

七.主持人宣讀上一位選手最后得分，并介紹下一位選手。八.全部選手唱完后，進行打分排名。九.舉行頒獎儀式、1、校園十強選手，其中由9名校領導（張偉黨校長、呂俊平校長、王學業校長、王瑞校長、李艷琳校長、郭天梁校長、韋增慧校長）頒發2—9名選手獎杯和證書，并與選手合影留念。

2、“清華園最美聲音冠軍”由楊文慶校長頒發獎杯和證書及評委參與頒獎，并與選手合影留念，總結本次比賽。

十.主持人結束詞。

第三篇：聲音作文

有一種這樣的聲音

有這樣一種聲音，即使是在睡夢中，都牽繞著你的思緒；有這樣一種聲音，即使是在天涯，都令你恍如咫尺之間。這便是母親的聲音。

小時候，媽媽的聲音是童謠。一首《世上只有媽媽好》在我上學之前便能順暢地哼下來，這音律是每一個孩子所熟知，這音律即使過了十載，二十載，我們也無法忘記。只因為這是我們幼稚時期媽媽的聲音。

上學后，媽媽的聲音是關懷。清晨，媽媽總是準時的在六點整時叫你起床，你抱怨的同時，也納悶為什么每天都這么準時。背書包時，媽媽總是不忘記囑咐你穿上外套，帶上牛奶，路上慢點。晚上回到家時，媽媽總是不忘幫你盛一碗熱乎乎的蓮子羹，外加一個湯匙；在學校受了委屈，嘟著嘴回家，媽媽總是能敏銳地察覺，放下手中的活兒，輕聲向你問清緣由，并安慰你，直到“小月牙”出現為止??媽媽的聲音溫柔而有感染力，給予我們最大的關切，使我們消除煩惱，使我們擁有一個金色的孩提時代。

青年時，媽媽的聲音是嘮叨，因為臨時有事，耽擱了回家的時間，她們便問這問那，即使已經回答了四五遍，她們仍會時不時地再問你一遍；天冷了，即使已經上三件下三件了，她們仍會不停地咯噔“再加幾件啊！”；整理房間時，即使你已經覺得夠麻利了，她們仍會嘮叨“你就不能迅速點”??可是，當媽媽出遠門不在家時，原以為輕松的我們卻怎么也不自在，耳畔總會縈繞著媽媽的嘮叨。原來我們早已習慣了這份嘮叨。是媽媽的嘮叨使我們更加謹慎小心地做事；是媽媽的聲音陪伴我們走過了那些青澀的歲月。

再后來，媽媽的聲音是思念。工作的需求，迫使我不得不背井離鄉，奔波于外地。此時，強烈的思鄉之情時刻縈繞心頭。公交車上，遇到與母親年紀相仿的婦女，總是不由地站起，或扶她們一把，或把座位讓給她們；遇到熟知地鄉音，總會猛然側身，尋找聲音的出處。時常打電話回家，希望能從一段電線中感受到母親的聲音。雖然是一好既往的那幾句，但卻像天籟般令人神往。母親的聲音已化作連綿煙氳，日夜籠罩在心頭。

有一種聲音，無論我們行至何處，它都與我們同行；有一種聲音，無論我們怎么失憶，它都依舊清晰被我們記著。因為它就住在我們的心里，并且已經扎了根，他便是母親的聲音啊！

聽 雨

小時候，住在瓦屋下，每當下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣。缺了能讓人感動的至柔至弱的東西，心便開始在慢慢沙化。于是就懷念起那瓦屋的雨聲。

雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如萬馬奔騰；雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風。瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的情懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。

雨聲成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。

閑暇之中，有幸回到了自己曾經聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調，是久未溝通的那種。它拒我于千里之外，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經迷茫后的滄桑感。

哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問自己，我是誰？還是從前的那個我嗎？

有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。”人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。

雨聲依然在響，像我真實的心跳??

傾聽自己的聲音

“我是誰？我快樂嗎？我是否喜歡現在的生活？每一天的光陰對我而言是否珍貴而又充實?”每當聽到心靈的呼喚，我便告訴自己，做自己想做的事情。

傾聽自己的聲音，要快樂的生活，做自己想做的事情。

對酒當歌，人生幾何？人生在世，每一天都是新的，都是彌足珍貴的，不僅僅是因為二十四小時的光陰一去不復返，更因為這二十四小時的光陰充盈著我太多的溫馨與甜蜜。因此要珍愛每一天，要快樂地度過每一天，做自己想做的事情。拋開學習的競爭壓力，我最想要做的便是用心去欣賞自然的美。清晨推開窗子，你供養的日光射進來，照在我的臉上、身上，以及房間的每一個角落。微風輕拂而來，夾雜著清新的青草味兒，貪婪吮吸著的我不禁心曠神怡。午后，躺在樹蔭下乘涼，透過樹葉的縫隙，太陽的斑點淘氣地擠進擠出，在樹葉的晃動下亦隨之舞起來，令我眼花繚亂；悅耳的蟬鳴聲聲入耳，浮躁的心也慢慢平靜下來，酣甜地進入夢鄉??夜晚，在廣袤無垠的星空下，我不禁感慨宇宙的無窮與自個的渺小。繁星猶如寶石般鑲滿天空，像頑皮的孩子似的一閃一閃的眨著眼兒；月光如水，淡淡的光亮澄澈、透明、純凈。留心自然的美，在體驗中，我感到生活的快樂，做自己想做的事，我感到富足。

傾聽自己的聲音，不要做違背自己本性的事情。

性本愛丘山的陶潛，毅然辭官歸田，過著種豆南山下的愜意生活。精神上的富足使他對貧窮帶來的物質上的匱乏毫不畏懼——“簞瓢屢空，晏如也”；他更不怕風吹雨淋——“衣沾不足惜，但使愿無違”。在我看來，陶潛是崇高的，在那種世俗的氛圍里，他毅然堅守自己的本性，不為五斗米折腰，這是何等的堅韌。當今社會，有太多太多的人為了達到目的不擇手段，做了太多昧良心違本性的事，舍棄自我而一味逢迎奉承他人的現象又是多么的可悲。因此，每當我迷茫時，心聲響起，它告訴我，要堅守自己的本性，不要隨意的違背。在和同學相處時，若是彼此的意見產生分歧，不妨冷靜下來好好思考孰是孰非。如果發現錯在對方，千萬不能因為顧及太多而假意迎合，因為這樣不僅顯得自己善變而又毫無主見，而且還會逐步迷失自我。想想看，這人要是沒了自我，跟行尸走肉又什么區別？簡直太可怕了！所以，時刻保持清醒的頭腦是至關重要的，清醒的頭腦會使自己的意志更加堅定，更加尊重自己的心靈的呼喚，不要做違背自己本性的事情。

傾聽自己的聲音，好好生活，天天向上。

好好生活，天天向上。這句看似平凡無奇的話，在我看來，實在蘊含著太多的人生哲理。要做到如此并不容易，生活其實是一門藝術，只有物質和精神上的富足共存才是最完美的。怎樣才能好好生活，天天向上？首先，給自己每天的生活制定一張實際合理的安排表，讓生活系統規律；其次，根據制定的安排表逐一實踐完成，認真對待每一件事情；最后，對一天下來的生活進行反思，看看還有什么需要改進的。對我來說，在家和親人融洽相處，其樂融融；在學校好好學習，與同學建立良好的人際關系，珍惜彼此的友誼，生活就算挺好的。今天比昨天更開心些，犯的錯誤比昨天更少些，就算天天向上。只要以一顆坦誠的心去對待生活，我想一定能從生活中找到樂趣。

傾聽自己的聲音，走自己的路，讓別人說去——我是我，我很快樂，我喜歡現在的生活。

有這樣一種聲音

有這樣一種聲音，它來自江河奔流的豪邁，它來自戈壁風響的震撼，它來自火山暴發的壯闊，但它更來自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志；它更來自破浪前進的行人，一句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海” 曾叫多少人鼓起信心，勇往直前；是的，李白就是這樣狂放與自信，他曾讓高力士脫靴，讓貴妃倒酒，讓國舅研墨，他詩詩都是那樣的豪放，句句都是那樣的剛強，他的聲音，教會我自信也堅強

有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發出的含混不清的第一個章節，它是少年發出的感覺最溫暖的語語，它是出門在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動，它讓一個女人從此變得完美，它讓這個世界充滿溫情與陽光，它的名字叫做媽媽，是的，媽媽，這個讀起來讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲一聲去呼喚她媽媽，她便心甘情愿為我做一切，乃至生命，媽媽，媽媽，這個柔弱卻又剛強的聲音，教會我感恩

有這種一種聲音，它可能來自素不相識的路人，它可能來自從小到大的伙伴，它告訴我，我們彼此之間是透明的，它告訴我，海內存知已，天涯若比鄰，是的，這個聲音，來自我們最信最至的朋友，在這個世上，父母有一天會先我們而去，孩子有一天會遠走高飛，陪伴我們一生的，還是朋友，朋友，我們困惑的時候，給我們鼓勵，在我們迷茫的時候，給我們加油，在我們驕傲的時候，給我們提醒，是的，朋友一生一起走，在我們走過的一串串深深淺淺腳印中，都留有朋友善意的回音，這種聲音，教會我在人生的道路上時刻擺正自己的方向，給我一生的鼓勵與支持

在我人生的道路上，有草長鶯飛，有花香鳥語，有過各種各樣的美景，但是，它們總會有一天離我而去，而陪伴我一生的，是這些聲音，它們時時回繞在我的耳邊，告訴我人生的路該怎樣走

父愛的聲音

鋼琴清脆悠揚的聲音給人以童年的回憶；琵琶青澀凄清的聲音給人以懷古的聯想；那個聲音，給我以愛的力量

人世匆匆幾十載，春花秋月怎能等閑過？在這個快節奏的社會生活中，人們的耳邊充塞著各種各樣的聲音，但或許，那個聲音將不被人記起——腳步聲

爸爸有獨特的腳步聲，那聲音永遠很有節奏，似鋼琴鍵上優美的滑音，如琵琶弦中“四弦一聲如裂帛”的清脆鞋底與地面的每一次接觸都體現一種藝術感曾經，我竟沒發現原來那腳步聲中有愛的味道

“快睡吧！”爸爸輕輕走進我的房間，慈祥地說道，順手又給我鋪好床我點點頭，說：“嗯，一會就睡”一陣輕快的腳步聲離我而去看著那鋪好的被子，聞著被子上釋放的香味，我感覺那腳步聲里有關懷的味道一陣莫名的感動涌上心頭

那腳步聲如同一股潺潺的流水流過我的心間，滋潤我干涸的心

夜里，我被噩夢驚醒，朦朧中聽到一串輕輕的，細細的，帶著滿心的小心與穩重，朝我的房間走來我嚇得閉起了眼一陣輕輕的開門聲，我悄悄地把眼睛睜開一點，黑暗中我看到一個高達的身軀替我輕輕蓋上剛被我掙開的被子，一切都是那么嫻熟，仿佛每天都會做接著，他又躡手躡腳地離開，雖然很輕，但我聽出那有節奏的聲音，是爸爸我被父愛的暖流緊緊包圍，頓時淚如雨下我聽得出腳步聲中的關懷與小心，它如一股夏日的涼風，給我送來涼爽，使我的心平靜而又熾熱，感動而又奮進

爸爸每天都會送我上下學每天下午放學后，我最期待的就是能聽到走廊上傳來熟悉的旋律，他會給我不安的心以放松寒假里我去學校補習，快放學時，外面下起了鵝毛大學，同學們都出去感受冬天里白色的純美，我卻暗暗揪起了心，爸爸會來嗎？我不禁反復問自己課回答卻總漂泊不定：“會”、“不會”、“會”??放學了，同學們都嬉笑著走掉了，只有我在教室里著急地等待，在我幾乎絕望，準備一個人回家時，那熟悉的腳步聲傳來，那么急切，似乎都亂了節奏，我不禁一陣欣喜，出門一看，真是爸爸，他渾身都是雪啊！頭發都白了，真像一個雪人！他滿懷歉意地說：“回去給你拿雨披所以遲了”說著，從懷里拿出那個帶著他溫暖體溫的雨衣我再也忍不住，撲進他的懷里，緊緊地抱著他

人們都說父愛如山，我今天終于見證這句話，父愛給我以幸福的力量！

現在，我坐在考場中，看著題目，首先就想到那愛的聲音，因為只有有了愛的腳步聲才有靈魂！

爸爸，我愛您！

精心，聆聽

近來天氣忽暖忽冷，陰晴不定，時而暴雨時而驕陽，折騰得不輕身體較差的我在冷鋒暖鋒的左右夾逼之下，患了重感冒我將昏昏沉沉的頭埋在枕頭里，滿心以為睡上一覺便能恢復健康，但當第二天起來時，喉嚨里堵得慌，一開始沒有在意，當我要和媽媽打招呼時，發現了一個嚴重的問題——

我說不出話了

“是失聲，感冒有的時候就會這樣，過兩天就好”媽媽如是安慰我

我覺得很是新奇，說不出話可真是好玩！可不久，我就發現了問題可不小許多想要表達的事都說不出來，看到同學不能打招呼，要當面比劃，原本聒噪不堪的我，安靜到讓自己不可置信

當想慫恿媽媽中午吃牛排卻張開嘴什么聲音都發不出的時，我徹底崩潰了鏡子里，我的嘴唇張張合合卻沒有任何聲音，滑稽的像無聲電影里的演員見到我十分沮喪，媽媽神秘地笑著說：“難道聲音只能從喉嚨里發出嗎？”說完，媽媽轉身進了廚房，我聽到一陣熟悉的鍋碗瓢盆大合奏，還有切菜的聲音，果汁機榨汁的聲音??各種各樣的聲音絡繹不絕，這些聲音都是屬于媽媽的！

靜下心來，我打開窗子足球轉播的聲音屬于鄰家大叔，尚不嫻熟的小提琴聲屬于隔壁小女孩兒，“吱吱呀呀”的聲音屬于騎著破三輪兒收購廢品的老頭，“嘰嘰喳喳”的聲音屬于歡快的小鳥，“沙沙”的聲音屬于院子里的老槐樹?? 原來大家都有這么多的聲音！閉上雙眼，耳朵便明朗起來，和諧、自然的聲音傳入雙耳，沒有爭吵，沒有閑言碎語，沒有嘮叨，有的是毫不被人聲潤色的一份清爽、閑適，我像一個隱居的小啞巴一樣，仿佛越聽越遠，聽到了山的聲音，水的聲音，聽到了云朵劃過天際的聲音，聽到睡蓮綻開花瓣的聲音??

睜開雙眼，一切意象戛然而止，我意猶未盡地揉揉雙耳，想說出些什么，驀然記起自己什么也說不出沒有笑聲，笑容卻已爬上我的臉頰，這無聲的笑勝過清脆如銀鈴的笑，嬌喘如鶯啼的笑，讓我不禁想起了“此時無聲勝有聲”

媽媽從廚房里端出牛排，說：“是想吃牛排吧？”我搖搖頭，媽媽詫異地看著我現在牛排不是最要緊的，我走到鋼琴前，彈起了肖邦的《夜曲》我聆聽了萬籟的，那么，當別人失去信心，心情沮喪的時候，我希望，他們也能聽到屬于我的，這優美動聽的聲音

大自然的聲音

喜歡一個人靜靜地聆聽大自然的聲音??

春天，草長鶯飛，出門踏青，多么愜意啊！坐在碧綠的芳草上，聞著各種花兒散發出的芬芳，懶洋洋地曬著太陽，同時聽著小溪“丁冬”的流水聲；那聲音像一支樂曲，時快時慢，發出輕快柔和的“田園交響曲”。我正陶醉其中時，忽見隨風飛來兩只蝴蝶，翩翩起舞，恰似山伯英臺纏綿依戀??

夏天，艷陽高照，坐在樹下的秋千上，細品清爽怡人的荷葉茶。十來只勤勞的小蜜蜂在身邊的花叢中辛勤地采花蜜，“嗡嗡嗡”個個精神十足，不停歇地轉來轉去。我隨手摘下了一朵嬌嫩的花兒，突然發現花心里正躺著一只小蜜蜂呢！它唱著歌，原本單調乏味的“嗡嗡”聲，這時在我耳邊，卻變成了悅耳的小調。啊，是想當歌唱家嗎？“嗡嗡嗡??”可愛的小家伙圍著我飛了起來，又調皮地落到我手上梳理起了翅膀，不一會兒，便一頭鉆進前邊的百花叢中，與花叢和蜂群合為一體，這不是世間最美麗的畫面嗎？

秋天，天高氣爽，我漫步在長長的小路上，腳下落滿了金色的梧桐葉，輕輕一踩，發出“咯吱咯吱”的響聲。還有不少梧桐葉在隨風飄舞，“啪”一聲，兩片梧桐葉碰到了一起，緩緩下墜，打著旋兒跳出生命的最后一支舞。“啪啪啪??”無數落葉碰撞，無數落葉飄下，那一陣陣輕微到不易察覺的聲音，是樹葉在呼喚大地母親嗎？ 冬天，冰天雪地，大自然營造出了一個童話般的世界。人、地，可愛的孩子們，成了冬天最美的風景。我倚著一個大大的人，聽著孩子們堆雪人的歡笑聲和打雪仗的歡呼聲，心里掠過一絲暖意??

用心聆聽大自然的聲音，你會發覺，生活多么美好。

聽聽青春的聲音

聽聽新生兒那微弱的呼吸聲，讓人產生憐憫之情；聽聽林間鳥兒的清脆歌聲，讓人沁人心脾，無法釋懷；聽聽那富有韻味的古典樂聲，讓人帶有傷感的低沉，空明的寧和之感，那你聽過青春的聲音嗎？

青春就像春天里的蒲公英，即使力量單薄，個頭又小，它沒有能力長出飛天的翅膀，也要借著風力飛向遠方，去開墾未發現的處女地。于是青春作祟，使我這個文靜的女孩愛上了唱歌。每天回家都會唱上幾曲，盡管知道自己五音不全，但我從不避諱，我總是努力地唱著，哪怕叫爸媽笑的前仰后合，哪怕叫弟弟妹妹打擊的一無是處，我也從未停止。因為我相信總有一天我會發光、發熱。直到學校的歌唱比賽，我找回了唱歌的自信。從此，我唱的快樂，唱的響亮！

聽聽青春的聲音，是激情的，是豪邁的。

昨晚又與媽媽吵了一架，不知怎么了最近心情總是如陰天的雨，也許是因為考試的失利使我失去了信心。正當我不知如何面對母親的時候，母親端著一杯牛奶走進我的房間，“女兒，我知道你心情不好，不過是一次小考，不要放在心上，一次失誤代表不了什么的。我和你爸爸都相信你，對你都有信心，你要加油啊！”我的淚水忍不住奪眶而出，“媽媽，對不起，請原諒女兒的不懂事，您那么理解我，支持我，鼓勵我，我還誤會您，不過您放心，我不會辜負您對我的期望。”我哭著說，只見母親眼里泛著淚花，微笑的點了點頭。

聽聽青春的聲音，是成長，是懂得懺悔的！

青春是一枝嬌艷的花，但我明白一枝獨放，永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。即使青春是一株偉大的樹，但我明白，一枝獨秀永遠不是挺拔、成行成排的樹木，而是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白一葉孤帆很難遠航，千帆競發才是大海的壯觀。于是我和伙伴們駛著探求知識的船只，在知識的海洋里翱翔，我們齊頭并進，爭先恐后，為中考沖刺！

聽聽青春的聲音，是奮進，是進取，是努力！

青春是陽春三月的光，是七月繽紛的太陽雨，它承載著我們夢想的泡泡，飛向遠方，讓我們手拉手，唱著那激情、豪邁、奮進、努力、自由、幻想的青春之歌，去追逐那遠方的夢！

聽聽開門的聲音

那樣多的音色，那樣多的音調，未有開門的聲音，常駐我心??

——題記

輕輕的。

夜深了，我還在奮筆疾書。爸媽都睡了，只有我，邊向手上哈著熱氣，邊感慨完作業真是多，于是又要挑燈夜戰。突然，“吱呀”一聲，那樣輕那樣輕，像是誰重重的嘆息，我不禁回頭，是媽，她拿著一杯還冒著熱氣的純牛奶，微笑著走來。“趁熱喝吧，早點睡。”我接過牛奶，暖暖的，我一飲而盡，感覺暖和了好多。媽拿起空杯走了出去，輕輕關上門，像她開門時一樣。這輕輕的開門聲，這暖暖的母女情。

靜靜的。我們正在上著課，聽著復雜的電壓，卻突然聽到“嘎吱”的一聲。是班主任，好像來拿什么東西。那開門聲，真的很小，因為門的質地，那“嘎吱”的一聲特別明顯。老師不好意思地笑笑，慢慢走到桌前，拿了東西就又輕輕地關上了門，像她開門時一樣。這靜靜的開門聲，這甜甜的師生情。

悄悄的。

又病了。我躺在診所里，手上打著針。順著針管向上看去，又是熟悉的藥。我埋怨著我的身體素質，看著診所里21寸的電視。唉，生活真是無聊。已是秋天，向窗外看去，天上幾只大雁一起飛著，看上去，它們真快樂。突然，“吱——”的一聲，好似樹葉被風吹落。我抬眼望去，是昕。她跑到我床前，輕快地說：“我就知道你在這里，今天周末，我來看你啦。”我仿佛被她感染，心情愉快起來。我們聊了那么久，她走時，不舍地告訴我，一定要快點好起來。她關門的聲音那樣小，她悄然離開，像她開門時一樣。這悄悄的開門聲，這依依的相知情。

我喜歡聽開門的聲音，朋友，我要你也來聽聽開門的聲音，“此曲只應天上有”，那聲音里，有著那樣濃厚的情意??

聽聽高跟鞋的聲音

如果黑板是浩淼的大海，那么都是便是海上的水手；鈴聲響起那刻，您用教鞭作槳，劃動那船只般泊在教書育人這一港口上。課桌上，難題堆放，猶如暗礁一樣布列，您的手勢生動，如一只飛翔的鳥兒，在講臺上揮出一條條弧線。船只掠過，天空飄來不來一片云，猶如您亮堂堂的心，一派高遠。

您長的并不高，所以腳下總是穿著一雙高跟鞋。每當聽到“啪啪啪”的聲音時，我們趕緊閉上嘴，老老實實地朗讀著：“一價氧氯鈉鉀銀??”。因為我們愛您，熟悉您那有規律的腳步聲和高跟鞋發出的聲音，而您高跟鞋的聲音就是我們最溫柔的警示。

那次，我們考試，您來來回回地走在教室里。每當我聽見那高跟鞋的聲音，便馬上抖擻精神做題。科代表為您搬了板凳，讓您坐著。您仿佛意識到了什么，臉瞬間紅了。

那天中午，充滿著濃濃的睡意。同學們幾乎全都伏在課桌上睡午覺，當你進來的時，穿堂風吹亂了您的頭發和同學們的衣裳。當您剛要邁出第一步給我們關窗時，卻又坐了下來。輕輕地將腳上的高跟鞋脫掉，翹著腳把窗戶關上。在以后的課堂上，您始終穿上平板鞋。

沒有了高跟鞋的聲音，我們有淡淡的失落，可又充滿融融的溫暖：老師，謝謝您！

時光飛馳。如今，我們離開了您，在那最后一天，我們唱著你曾經給我們唱過的《朋友》，在紙條上寫下了“永遠愛您的***，我們永遠在一起”。當時，你哭了，留給我們最后一句話是“同學們，我愛你們。”我們說：“老師，請為我們穿上高跟鞋，我們想再次聽聽高跟鞋的聲音”。您哭得更兇了。

你不是演員，卻吸引我們追逐的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清白叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。

老師啊，我怎么能把您遺忘！若有機會，我愿意還做您的學生，聽聽那高跟鞋清脆的回響。

第四篇：作文最美

世間萬物本來就很美，春有青草和春燕；夏有綠樹和蝴蝶；秋有碩果與大雁；冬有白雪與麻雀。這一切都太美太美了。不知道誰說過：“世界本不缺少美，而是缺少發現美的眼

睛。”

生活很美，母愛更美。

兒時，我認為母親是最最美麗的女人，長而黑且帶著淡淡的不知其名的香的發，清秀的臉上鑲著一對水汪汪的眼睛，兩頰通常紅潤。在夏季的夜空下，母親喜歡拿著一個椅子坐在家門口那塊極其涼爽的地方，而我，則喜歡倚縮在母親的懷中，靜靜地聽母親講牛郎與織女的美好故事，微風襲來，母親秀發里飄出了淡淡的清香。母親用她那如緞子的手輕輕地撫摸

著我，讓我很快便能進入夢鄉。

時間一去不復返，我就這樣從一個小女孩變成一個大少女，而母親呢？

一次偶然的機會，我與母親相依而坐，我不敢直視母親，但由于光與眼睛的折射成像中遺留的余光還是讓我看到了母親那根根如銀絲的白發，那魚尾紋似乎又多了幾道，而雙手，已長出了許多老繭，村子里都說我越來越像母親，而母親卻越來越像姥姥了，變丑了，變老了。我的眼淚涌出來了，回想這十幾年來，母親對我的付出。一次次生病時，在崎嶇的山路中有一個瘦小的影子在移動，那是您啊！母親，你正冒著烈日背著我上醫院。我好了，您卻中暑了;踏著那皚皚大雪，那個熟悉的身影又是誰？我知道是您啊，我的母親啊。

當雨花盡情的親吻我，沖刷我時，是母親用她那單薄的外套為我撐起一片晴天，母親雨

后憔悴的面容，還是那般深刻。

不敢走夜路的我，面對那黑如魔鬼的小路，我望而嘆止，呆住了，我怕黑，黑夜在我看到就像父親找我談話時一樣，使我顫抖。我很無助，竟留下淚來。忽然，遠處閃出一絲絲燈火，漸漸越來越亮。頓時，熟悉的身影映在眼前。對，那又是媽媽！

我這幾年來對您沒做過什么，甚至有時對你大吼大叫，而您，十幾年如一日，依舊那么疼我、愛我、照顧我，無微不至的照顧我！我愧疚啊！母親，您用您的愛造就出了一曲美得

出奇的愛之歌！

母愛之美，她美得永恒，純潔，真誠，母愛最美??

一個人的成長總要伴隨著許多事情.也許其中有一些“瑕疵“，但總有一天，你回發現它們的美好??

――題記

不止一次地聽媽媽說，爸爸的鼾聲很有韻味。爸爸的鼾聲不只是一味的“呼嚕”，還有此起彼伏的變化的悠揚之美，仿佛樂器奏出的曲目似的。我撇撇嘴，哼，愛屋及烏罷了，完全是一己之見！這聲音再美，能美過那交響樂嗎？

強烈的好奇心促使我真正地去“聆聽”了爸爸的鼾聲。起初，我躺在床上被老爸的鼾聲折磨得難以入眠，真恨不得去掐醒他。可當我去“欣賞”老爸的鼾聲時，卻發現還真像媽媽說的那么回事。

夜，漸漸深了，一切聲音似乎都已不再存在。這時，只聽見一種“微妙”的聲音從老爸的鼻子里發出，慢慢地，聲音變得粗獷起來，就像是早上碼頭邊的貨輪，“嘟――”地醫生，雄渾，而又厚實。過了一會兒，“呼嚕、呼嚕、呼嚕、呼嚕??”，變得越來越清晰。霎時間，碼頭上的那繁忙的景象消失了，隨之而來的鼾聲如同一列行駛在軌道上的火車，“轟隆――轟隆――”地駛了過來。這聲音厚重而蒼茫，染人在不知不覺中聯想帶北大荒的秋天。

又一會兒，聲音突然提高了。“呼嚕”聲一下子變得有了規律。就像一個大型的搖滾樂隊，“叮叮咚咚”有節奏地重復著一些拍子。

這會兒，鼾聲猛地一提，聲音似乎變得凝重了許多。如同“晴天霹靂”，有像盛夏里的一個“悶雷”，令人“心驚肉跳”，使人想到暴風雨即將會來臨。漸漸地，聲音緩了下來。突然，“呼――”，一陣“狂風”刮了過來，瞬間里，又沒了。似乎覺得自己丟失了什么。

鼾聲又漸漸平緩了下來，此時就像是一組民族樂器正面對著夕陽在空曠的田野上演奏著人們早已不再陌生的樂曲。慢慢地，慢慢地，聲音飄到了草原上。可在草原上，只剩下那短短的余聲依然在碧海藍天中回響??

怎么樣？我爸爸的鼾聲有幾分韻味吧！

也許，你會說：“這不就是平平常常的打呼嚕嘛！有你說的那么動聽嗎？”那么，我將會告訴你；“在生活中，有很多事會發生。再平常不過的事，只要你換一種角度或心境去看，就一定會發現其中的美好。在我的眼里，爸爸的鼾聲也美麗！”

5.最美

燦爛的陽光，溫情的映照著我曾經的記憶。

生銹的時間齒輪艱澀的轉動，時光靜靜的在倒流。那些曾經在我眼中的世界，漸漸消失，退隱，浮現??

記憶中的雪，緩緩落在我的肩頭，原來，我回到了九歲時那個大雪紛飛的嚴冬。那個孤單單站在校門口的小女孩，是誰？哦，她是九歲時的我，她在等待什么呢？誰也不知道。

大雪紛飛飄逸的下著，下著。遠處的建筑變得模糊不清，仿佛隔了一層毛玻璃般。街上的行人越來越少，近處的樓房都點亮了昏黃的燈火，仿佛星星從天幕中漏出。最后的黃昏馬上就要消失了。

那個女孩還在等著。

凄厲的風吹了起來，小女孩聽到這風的哀號，疲倦的眼睛中多了幾分恐懼。但它只將衣服裹得更緊，用一雙凍得通紅的小手，護住了胸前的一個袋子，仿佛那是她唯一的希望。

終于，天黑盡了。

五點的鐘聲響了起來，一聲，二聲，三聲??每一聲都重重地沖擊著女孩的心靈。告訴她，五點了，走吧！

可是，女孩為了她的希望，唯一的希望，不肯走。終于，一個女人從學校中走出，小女孩看到了她，驚喜地叫道：“媽媽！”原來，是小女孩的媽媽，也是我兩年前的媽媽。

媽媽驀地抬起頭，驚訝的看著大雪中小小的女兒，心疼的說：“妞妞，媽媽不是讓你在家等著嗎？怎么跑到學校來了？冷不冷？凍著了沒？”“媽媽，不冷，今天路滑，我來接你了，你看??”

小女孩打開了袋子，一束粉紅色的百合花探出了頭，雪花落到了嬌嫩的花瓣上，在昏黃的路燈下顯得越發美麗。

是啊，今天是媽媽的生日，恰逢學校開會，買了花在家等媽媽的小女兒，怕路滑，媽媽摔倒，就又冒著風雪迎接媽媽。

媽媽接過了花，從女兒善良的眼睛中知道了事情的原委，拉起女兒紅紅的小手，只說了一句：“乖，我們回家。”

孤單的路燈，發出了柔和的光，照耀著這對母女的背影漸漸遠去??

時間仿佛定格在這一刻：昏黃的路燈，飄飛的大雪，慈祥的媽媽，幼小的女兒還有那束艷的百合，以及遠方的萬家燈火。

時間不斷流逝，記憶卻不退色。因為，那是我心中最美的一刻。縱然光如水，也不會沖蝕掉那永恒的美麗。

第五篇：作文：最美

閱讀下面的文字，按要求作文

春天的新綠、故鄉的圓月；“采菊東籬下”的悠閑、“天生我材必有用”的灑脫；陌路上的相視一笑，危難時的義無反顧??在生活中，美隨處可見，需要我們去發現、去體驗、去感悟。

最美，是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼，令人心馳神往。

你一定有心中的“最美”，關于“最美”，你一定也有所感悟，請自擬一個包含“最美”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現真實姓名和校名。

最美康乃馨

在我的日記本里夾著一朵枯萎的康乃馨，即使它已枯萎，但我依然還記得它盛開時的嬌艷，美得動人心扉。

去年的母親節前一天，同宿舍的同學都在議論著送什么給自己的母親，我也不例外，雖然我是來自一個貧困山區的農村孩子。在與同學的交流中，我知道了在母親節送母親最好的禮物便是康乃馨。晚上睡覺，入夢之后，我夢見了我的母親。炎炎烈日，在田間地頭，她穿著打滿補丁的粗布衣服，揮動著鋤頭，汗水浸濕了她的衣背??山風吹，天空飄著潔白的蒲公英，我像一朵彩云走過去，送一朵康乃馨給母親，母親露出了久違的笑容??從夢中醒來，夢里的情景更堅定了我要買花送給母親的決心。只是當時的我并不懂事，根本沒留意到那只是做夢而已。

第二天，我一大早就起床收拾好書包，準備回家。在經過花店時，我義無反顧地走進去，拿出我所剩無幾的生活費，挑選了一朵嬌艷欲滴、芳香撲鼻的康乃馨，加以精美的包裝，踏上回鄉的路。坐在車上，我卻有一種隱隱的不快，覺得我好像哪里做了，我該如何向母親送出這朵康乃馨呢？

經過幾個小時的顛簸，腦海中熟悉的山村出現在我的眼前，為了給母親一個驚喜，我小心翼翼地把花放進書包。下了車，沒想到居然在村口碰到了母親，她肩膀上背一擔柴，手里還拿著鋤頭。我連忙走上前去，叫了聲“媽！”母親回頭看見我，急忙：“孩子，怎么回來了？是不是在學校犯了錯，還是不夠錢用了??”我趕緊打斷她的話：“沒??沒什么事啊??今天是母親節，我??回來看看你??媽，祝你節日快樂！”

“看什么看，孩子，咱們農村不興這個，你一定要把心思放在學習上，將來考上一個好大學??只要你有出息了，每天媽媽都高興。”她接著說，“你看，回來一次又花不少路費吧？以后啊，要把錢用在有用的地方，不用回來看我??再說，你看我現在不是好好的嘛??”說完，她靦腆地笑了，“走，回家吧。”

聽了母親的話，傻傻的我也笑了，但我的眼眸禁不住濕潤了。看著母親早已斑白的兩鬢，被歲月壓彎的腰脊，粗糙的雙手，不再靈便的步伐，唉，我善良慈愛的母親啊，我知道我以后該怎么做了。

最后，那朵嬌艷的康乃馨我沒有送出去，因為我終于明白了母親的心，而那朵康乃馨被我夾在日記本里，留在記憶深處。

昨天，中考前我拿出了這朵枯萎的康乃馨，似乎有一股屬于母親的清香在我的鼻尖繚繞，而母親的那句話在我的腦海中不斷響起，“只要你有出息了，每天媽媽都高興。”

美，是那一朵嬌艷的康乃馨；最美，是母親對孩兒的愛與期待。

簡評：這是一篇典型的敘事抒情散文，面對題目，考生雖然選擇的還是一般的主題：母 1

愛。但成功之處在于：一是化大為小，著眼于“物”—— 康乃馨。敘寫的故事也是起伏有致，動人心扉。二是善用對比襯托手法。通過描寫夢中母親勞作的情景、康乃馨、母親的外貌等，對比映襯之下，母親的形象躍然紙上。三是樸素的語言表達之中傳達著濃濃的情意，使文章感染力增強。

感受生命的最美

生如夏花燦爛。生命平凡，亦無時無刻不展現著人性的最美。

——題記

世界因時光的交替而變得奇幻，因生命的存在而精彩動人。

詩情最美

冬天來了，春天的腳步還會遠嗎？于是，在春意盎然時，“陽春布德澤，萬物生光輝”；在夏蟲聒鳴時，“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”；在秋霜凝白時，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”；在皚皚雪飄時，“遙知不是雪，為有暗香來”。四季交替，詩情不一，有生命的征途，欣賞自然之景，吟唱最美詩篇，感懷那份古仁人之心，亦不快哉？

豪邁最美

尋白鹿，訪天姥，生活在灑脫、自由生命中，你樂觀向上，一襲青衫，拔劍擊柱的英資，令我神往。

在失意之時，你仍高歌“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；在名利面前，你低吟“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；在風清月朗的時候，你“舉杯邀明月，對影成三人”——可惜啊，大唐的沃土生長詩文、生長美酒，只是不缺詩人——最終“謫仙人”的你走不出“冠華滿京華，斯人獨憔悴”的命運，但我依然感受到你平凡生命里洋溢的最美——你的豪邁、豁達與樂觀，如血液般深深地遺傳給了我這個李氏后代。

擁有最美

陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜。烏江邊，淚雙流，這平凡的流水邊演繹了一代西楚霸王最美的傳奇。你曾力拔山兮氣蓋世，可如今，四面楚歌，八面埋伏，你何以面對江東父老？烏騅悲鳴，美人香殞，“胭脂淚，留人醉，幾時重，自是人生長恨水長東”，你舉劍自刎，血染了烏江，染紅了流云。“生當作人杰，死亦為鬼雄”，生命之悲壯最動人，最美不過曾經擁有，足矣。

生命之最美，在于活在當下的如花燦爛，正如布萊克談道：“辛苦的蜜蜂永遠沒有時間悲傷，沒錯的，那小小的生命體，就算生命結束，也要把靈魂棲息在芬芳的花心，這就是生命的最美??朋友，生命是精彩的，你感受到了嗎？

簡評：這篇高分作文采用小標題形式，但風格與簡單的敘事散文不同，屬于文化性散文一類，這一設計，便能吸引閱卷老師的眼球。這樣的好作文，體現了考生平時人文素材的豐實積累，才可能厚積薄發。一是對“美“的詮釋，考生從四季景物寫起，巧妙引用古詩詞積累，寫得言簡意賅，寫出人對物的美的感悟；二是逐步升華到寫詩人李的詩意人生，感悟平凡生命里的豪邁之美；三是深化主旨，談到生命結束之時的壯美??不論哪個過程，生命如四季，交替輪回，考生領悟到“生命之最美，在于活在當下的如花燦爛”，就算死了，也要追求這種最美的境界。文化散文，大開大闔，讓人大開眼界。

最美的微笑

微笑，是世界最美的語言。

——題記

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，我度過了金色的童年，悄然進入了花季雨季。

一路走來，我印象最為深刻的，莫過于那最美的微笑。

幼年時，溫柔

小時候，我們一家住在鄉下。

每個夏夜，我最快樂的是在后院乘涼的時光。周圍黑漆漆的，只有那一輪皎潔的月亮高掛在夜空。蛐蛐兒在某個角落里高歌，青草池塘里的蛙鳴此起彼伏地應和著，聽起來像是一首美妙的田園交響，好美。

媽媽和我坐在小木椅上，我輕輕地依偎著媽媽，聽她講那神仙的故事和那艱苦歲月的事情??我往往聽得入了神，媽媽的眼睛真美，就像夜空里閃著的星子；媽媽溫柔地注視著我，即微微的笑意。最美，仿佛是平靜的湖面上送來的陣陣涼風，又像晚亭里傳來屢屢笛音，在我小小心海里蕩漾著愛的漣漪，和諧恬適。

上學后，鼓勵

我們家搬到城市后，我便在城里上學。由于小時候過于貪玩，不太愛學習，我在班上的排名總是倒數，每次測驗完，從老師手上接過那滿是大紅叉的試卷，看到周圍同學高舉著的滿分試卷，我總感覺特別失落，陷入自卑當中。好幾次，我都大哭大喊道：“我不上學了！”這是，媽媽總會拿紙巾輕輕拭去我的淚水，微笑著對我說：“孩子，人的一生難免會遇到挫折，這樣并不可怕；可怕的是你被它打倒后一蹶不振。振作起來吧，重拾你的信心，媽媽永遠在你身邊陪著你！”從她的微笑中，我讀出了鼓勵。

長大后，欣慰

從那以后，我在學習上花了很大的心血，并且刻苦努力，最終，我的學習有了很大的進步。當我拿著獎狀高興地給母親看時，她總摸摸我的頭，笑得那樣欣慰、那樣滿足。

成長路上，是這微笑給予我信心，給予我鼓勵，給予我勇往直前的力量。我將帶著這最美的微笑，勇敢地在人生路上邁開大步向前走！

簡評：這篇佳作寫的是“母愛”這個題材，并沒有多少創新之處，寫得四平八穩。但可取之處主要在于：文章抓住“微笑”，從“母愛”這個母題中細析出“微笑”這個子題，以小見大，素材的組織與主旨的表現十分集中，構思精巧；文章以時間為序，以小標題形式突顯明晰的結構，使文脈流暢；文章扣準微笑這條線索，從不同角度寫對母親的感恩，并把這種真摯的情感，化為“最美”的禮贊，很好地回答了“最美的理由是什么”，且隨著時間的發展，對“微笑”的理解與感悟愈加深刻，對自己的影響力愈加深遠。