第一篇：有趣課外活動作文（共）

有趣課外活動作文

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的有趣課外活動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的課外活動是多么豐富，比如說：有游泳、溜冰、打羽毛球等等。其中，我最喜歡的活動就是打羽毛球。

在一天正在上課的時候，我焦急的想著：“怎么還沒下課呀！難道是下課鈴壞了嗎？”就這樣，時間一分一秒的過去了。叮叮當當，終于下課了，整個教學樓沸騰了起來，看到外面陽光明媚，春風送暖，我就和王福錦同學去操場上打羽毛球。游戲開始了，我雙腳微彎，右手拿著羽毛球拍，左手拿著羽毛球，往上一拋，猛烈的向他打去，一個象利劍一樣的羽毛球飛了過去。他想：“這次一定輸定了。”但是，奇跡發生了，他正準備放棄的時候，把拍子隨意一扔，居然接住了羽毛球，正當他興高采烈的時候，我猛烈地反擊了。就這樣，我們打了十幾個回合。終于，王福錦打得渾身沒有力氣，被我的高操球技打敗了，我眉開眼笑，又興致勃勃的走進了課室，驕傲的把這件事情的情節完整的給大愛描述了一遍。

這個游戲可真有趣，它給我們課余時間增加了不少的樂趣。

我最喜歡的課外活動就是滑旱冰了。

今年生日那天我收到了盼望已久的禮物——一雙漂亮的旱冰鞋。淺綠色的鞋面、銀色的鋼板，再配上四個精巧的輪子，嘿！別提多精神了。我真想馬上穿上它，體驗一下“飛翔”的感覺。

下午，我和媽媽來到兒童公園。我迫不及待地穿上了旱冰鞋。可是并不像我想象的那樣簡單。穿上后總是搖搖擺擺，馬上就要跌倒的樣子。媽媽扶著我，而我像個小嬰兒一樣，蹣跚學步、小心翼翼。過了一會兒，我放開媽媽的手，自己向前邁著步子。可是剛走了幾步，就和大地來了個親密接觸。哎！學旱冰可真不容易啊。媽媽鼓勵我，讓我掌握好技巧，勇敢一點。漸漸地，我越滑越穩。經過不懈地努力，我總于學會滑旱冰了。

直到今日，我已能穿著旱冰鞋在人群中靈活地穿行；在寬闊地林蔭道上自由地馳騁。我明白了只有堅持不懈才能成功的道理。這有趣的'課外活動給了我太多的收獲，我愛這項活動！

這一天下午的第三節課是我們一年級、二年級三年級和其他的年級，這一節課就是我們這幾個年級的課外活動的時間。這屆課外活動讓我很開心，開心的原因是我們玩了，玩得很開心。下面我給你們講講吧。

在這一節課之中我們先圍著操場跑一圈，如果跑好了就可以玩了。我們跑完之后，老師說我們跑得什么都不是，但是老師還是讓我們玩了。玩的游戲是抱球。在玩的過程中，老師先把我們男生和女生個分成兩隊，意思是男生兩隊，女生兩隊。器材是是四個呼啦圈，和六個足球，兩個呼啦圈里各放三個足球。游戲規則是把一個呼啦圈里的三個球有一個同學抱得大概差不多抱兩個小同學，是瘦的同學的腰圍那么大。游戲開始了第一組的同學開始了，第一個同學抱到對方的一個同學的呼啦圈里。然后對方的第二個人就抱到對方的那里，我們就這樣一直玩了下去。

這就是課外活動。

第二篇：有趣的課外活動

有趣的課外活動

課外活動時間到了，操場上真熱鬧啊！看，同學們有的跑步，有的踢球，有的踢毽子，還有的在玩《老鷹抓小雞》的游戲，大家玩得真開心啊！瞧，狡猾的“老鷹”一下子撲過來，一下子撲過去，機智的“雞媽媽”帶著可愛的“小雞”左躲右閃，大家玩得滿頭大汗……

多么有趣、多么豐富的課外活動啊！

第三篇：有趣的課外活動

有趣的課外活動

叮鈴鈴??”隨著下課鈴聲的響起，同學們呼啦一下跑出教室，歡呼雀躍，花樣百出，有的打牌，有的玩“三國殺”，還有的玩投沙包，我們則不厭其煩的玩起了踢毽子。

今天，我們的主題是玩“春夏秋冬”。這個游戲有點闖關的感覺，按照春、夏、秋、冬的順序進行比賽，而且一個季節比一個季節的難度大。

“黑白配!”我們異口同聲的說道，哈哈!天助我也，我竟和時雨欣、;劉雨欣一伙，這樣我們不僅取勝的可能性大，而且還傷不了朋友的和氣，真是一舉兩得呀!我們劃拳輸了，排在最后一名，可是我還是志在必得呦!到我們了，一切都按照商量好的計劃執行：時雨欣打“前鋒”，我來做后墊，劉雨欣則做壓場。時雨欣扔起毽子，左腳一踢右腳一踢，“哇!”不好!時雨欣滑到了，毽子像羽毛球般的飛了出去，敏捷的劉雨欣右腳一接，便又重新踢了起來，到二十個了!接住!劉雨欣果然不負眾望，圓滿的踢完了“春”。這時，我感覺她們倆配合的相當默契，好似一雙左右手，但把我冷落在了一邊，可是劉雨欣的一個動作證明了我的想法是錯誤的，她繼續來踢“夏”環節，可踢到了19就把毽子踢飛了，我學著劉雨欣的樣子在旁邊應和，天哪!我竟然接住了，我同樣不負眾望，順利的踢完了“秋”和“冬”，連我自己都很驚訝呢!我們三人配合的真是天衣無縫，看到對手都目瞪口呆了!這次的課外活動可真有趣，和小伙伴們玩得真盡興呀，整個校園充斥著我們各自的歡聲笑語。

有趣的課外活動

今天下課,王老師和楊帆在操場上舉行踢毽子比賽,圍觀的同學可真多啊!

楊帆先踢,只見她右手的食指和中指夾著毽子的底部,然后向上一拋,五彩的毽子飛到了天空中,一會兒又落了下來,楊帆曲腿,穩穩地接住了毽子.毽子和鞋子碰撞在一起發出的“啪啪”聲很有節奏,她那條粗大的辮子左右擺動著,好像一位小姑娘,正在歡快地跳舞呢.過了一會兒,楊帆就已經踢了二十多個了,忽然吹來一陣風,毽子被風吹到了墻壁上,我想：這回楊帆可沒救嘍.誰知楊帆向前邁了一大步,伸長腿一勾,毽子一下子落在了楊帆的腳上,楊帆越踢越多,同學們不停地為她歡呼喝彩.楊帆也高興得笑了.突然,楊帆變了臉色,因為她把毽子踢到了欄桿上,我們都為她捏了一把汗,就在那千鈞一發的一剎那,楊帆伸出腿一勾,有把毽子救了回來,我心中的一塊石頭終于落了下來.可楊帆卻沒把握住機會,不一會兒,伴著一聲“啪”,毽子落地了.可是同學們也給予了熱烈的掌聲.接著,王老師上場了.只見王老師掂了掂毽子,向上一扔,毽子穩穩地落在了王老師的腳上.一個、兩個??她越踢越多,眼睛目不轉睛地盯著上下翻飛的毽子,胸前的工作牌一晃一擺的.王老師的毽子幾次碰到了它,都差點沒接住.可是王老師卻“轉危為安”,兩次把毽子救了起來.當她踢到了五十個以后,王老師的臉都紅了,同學們都為她鼓勁加油,王老師踢到七十一個以后,高興地笑了.可正當她得意的時候,毽子被她踢到了水池邊,王老師想去救,可惜為時已晚,結果沒救著.不過王老師還是踢了七十二個,同學們都為她喝彩.這場踢毽子比賽真有趣啊!既豐富了課外生活,又增進了師生之間的情感.手：

拉；拿；抱；扶；推；摸；打；擦；揍；擰；捧；端；捉；扒；抓；捶；抬；拎；扔；撿；丟；掂；挑；舉；按；捏；拍；畫；寫；掏；搶；彈；握；

［走］散步 漫步 踏步 信步 轉悠 閑逛 徜徉 踉蹌 蹣跚 踱方步 健步如飛 步履矯健 步履輕盈 大步流星 飛檐走壁 大搖大擺 步履艱難一瘸一拐 匍匐前進 躡手躡腳

［跑］小跑 慢跑 飛跑 飛奔 飛越 扭頭就跑 拔腿就跑 連蹦帶跳 東奔西竄橫沖直撞 跑得上氣不接下氣 跑得比兔子還快 飛似得跑

［看］瞧 瞅 過目 注視 端詳 凝視 仰視 俯瞰 遠眺 了望 張望 回顧 環視 掃視 窺視 怒視 瀏覽 審視 洞察 打量 巡視 目擊 目睹

會見 召見 定睛一看 目不轉睛 凝神注視 怒目而視 左顧右盼 東張西望 擠眉弄眼 瞻前顧后 舉目遠望 極目了望 盡收眼底 察言觀色刮目相看 面面相覷 虎視眈眈 走馬看花

［哭］啜泣 抽泣 嗚咽 哀號 號哭 痛哭 潸然淚下 淚流滿面 放聲痛哭 失聲痛哭 痛哭流涕 聲淚俱下 哭哭啼啼 泣不成聲 哭爹叫娘 捶胸頓足號啕大哭 抱頭痛哭 老淚縱橫 哭聲震天

［笑］微笑 大笑 歡笑 嬉笑 狂笑 嗤笑 憨笑 傻笑 哄笑 苦笑 干笑 陰笑 獰笑 奸笑 嘲笑 冷笑 譏笑 恥笑 笑瞇瞇 笑嘻嘻 笑盈盈

笑哈哈 笑吟吟 點頭微笑 抿著嘴笑 淡然一笑 吃吃得笑 咧著嘴笑

呵呵大笑 放聲大笑 仰天大笑 捧腹大笑 哄堂大笑 嫣然一笑 一顰一笑似笑非笑 笑不露齒 笑里藏刀 破涕為笑 笑容可掬 眉開眼笑 皮笑肉不笑

第四篇：有趣的課外活動

有趣的課外活動

我們的課外活動真是豐富多彩，你覺得哪項活動最有趣呢？請你將活動的情景和給你帶來的快樂寫下來。

怎樣寫? 寫活動最關鍵是按活動順序詳細記敘同學們活動時的快樂情景，給人以如臨其境之感，可以從三方面入手：

1、你認為什么活動最有趣。

2、敘述活動的經過。其中包括活動準備、過程、結果。重點寫活動過程，突出活動的趣味性。

3、活動來的歡樂或啟示。

寫句子

活動要寫得生動有趣，必須將活動的過程寫得真切具體，注重對人物的動作、神態和語言等方 面作細致的描寫。例：拔河

1、一班的同學們手背上青筋暴出，拼命地拉著。

2、他們有的一腿蹬開一腿弓，有的雙腿彎曲，身子直往后去。

3、只見王建同學鼓足氣，臉憋得通紅，兩只腳像釘在地上似的，身子傾斜得幾乎躺在地上。

我會寫

用一句通順的話寫出下面活動的情景 1（跳繩）

-------------------2（踢毽）

-------------------3（游戲）

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第五篇：有趣的課外活動

有趣的課外活動

又到了下午的課外活動時間了，同學們高興地像出了籠子的小鳥一樣。我們站著整齊的隊伍，來到活動場地，隨著班主任張老師一聲令下，同學們立刻找到自己的小組玩了起來。

我們組的幾個同學來到健身器材小橋的旁邊，開心地玩了起來。人太多了，小橋上站得滿滿的，十分擁擠，同學們隨時都有被擠下來的危險。這時，“智

多星”高紫薇說：“我們玩坐車的游戲吧，我們把這座小橋當作公共汽車，大家來坐車吧。”同學們都高興地答應了。高紫薇安排一個同學做司機，一個同學做售票員，其他同學做乘客。隨著售票員的報站，公共汽車停了下來，同學們開始有次序的上車了，我也隨著大家上了汽車。同學們有的規規矩矩買票上車，有的故意不買票，而且非要坐上汽車，售票員只好和他們理論。看著售票員真的要生氣了，其他幾個同學也就買了票，原來他們在和售票員開玩笑呢。汽車終于開動了，司機的技術真的不怎么樣，汽車就像一個大搖擺器，前后左右不停地搖晃著。一車的乘客都在提意見，希望司機開得穩當一些。當時我也很害怕，生怕自己會掉下去。終于，汽車到站了，我們安全到達目的地，可以長長松口氣了。大家都說，這樣的司機，這樣的開車技術，以后就是給錢也不會再坐他的汽車了。

玩完了開車坐車的游戲，我們又玩起了警察抓小偷的游戲。我們用“剪子、包袱、布”決定誰來做小偷，結果我變成了“小偷”。沒辦法，我開始東躲西藏，生怕自己被他們這些“警察”給抓住。后來，我實在跑不動了，他們一下抓住我，把我投進了“監獄”。看著他們“警察”在慶祝勝利，我覺得做小偷真是辛苦，整天東躲西藏，擔驚受怕，太沒意思了。

“叮鈴鈴”，下課了，同學們玩得太開心了！覺得時間過的太快，好像一眨眼就下課了。我們盼望著下次的活動課早早的到來。

教師點評：小作者用自己獨特的視角，講述了自己在課外活動游戲中的感受。的確，小作者和同學們在游戲的過程中，還原生活，體驗生活，既寫出了他們的調皮可愛，又道出了自己在游戲過程中的真實感受。（