第一篇：課外活動

第九章 課外活動

一、解釋概念： 課外活動——

二、填空題：

1、課外活動的教育學基礎是、、。

2、早在20世紀 年代，我國的中小學校就開始以課外活動的形式來豐富學生的學校 和，以求有機會讓學生展現和發展多方面的和。

3、課外活動的特點是、、、。

4、學校現行的課外活動分為以下幾類：（1）（2）（3）

（4）（5）（6）（７）。

5、學校課外活動的組織形式分為以下三種：（1）（2）（3）。

三、選擇題：

1、課外活動的特點是（ABCD）。

A、自愿參與 B、自主活動 C、形式多樣 D、內容開放

2、課外活動是指根據學生的（B），在課堂教學之外利用課余時間為其組織的各種教育活動，以期使學生得到主動、生動活潑的發展。A、興趣 B、意愿 C、特長 D、思想

3、課外活動可以開發學生的潛在能力，培養學生（C）和創造性。

A、理想 B、興趣 C、個性 D、志向

4、課外活動（B），是各種普遍參與的持續性專項活動中最基本的組織形式。

A、個人 B、小組 C、群眾性 D、集體性

5、課外活動以學生的年齡特征和（D）發展需求為基礎。

A、知識化 B、理論化 C、理想化 D、個性化

6、課外活動以培養學生的（ABCD）和合作能力為主要目的。A、科學精神 B、創新意識 C、動手能力 D、個性特點

7、課外活動要注重學生的平衡發展，兼顧全面發展與（A）的形成。

A、特殊能力 B、普通能力 C、專業能力 D、職業能力

四、判斷題：

1、課外活動是指由學校組織學生在教學計劃和課堂教學形式以外進行的教育活動。（×）

2、課外活動叫做第二渠道或第二課堂的名稱好一點。（×）

3、學生參加課外活動是以自主選擇為原則的。（√）

4、課外活動給學生提供了更大的自由、自主活動的空間。（√）

5、課外活動可以培養學生的組織、合作、禮讓等社會交往能力。（√）

6、課外活動可不尊重學生的個人意愿和興趣、特長。（×）

五、簡答題：

1、課外活動設計的主要原則有哪些？

2、課外活動的指導原則有哪些？

六、論述題：

聯系實際說說課外活動的教育作用。

第十章 班主任和少先隊

一、解釋概念

1、班級

2、班主任

二、填空

1、學校對班級的管理和領導主要通過 具體實施的。

2、班級的主要特點是具有、、和。

3、班主任是班集體的 者，者，者。

4、班級是班主任工作的，是建立和培養班集體的，班級也是學生學校生活的，既

是學生成長的，更是學生。

5、班集體是指，班集體的形成主要有以下特征： 性、性、性、性。

6、班主任的任務涵蓋著 和對全體學生的。具體表現為、、、和、等。

7、班集體的形成和發展大致要經過、和 三個階段。

8、班主任對優秀生的教育既要體現，又要體現。

9、班主任進行家長工作的形式和方法很多，如，這是班主任聯合家長、了解學生最常用的方法。再如 也是聯合家長互通信息的好方法，此外，、、、等等，也是目前班主任聯

系家長經常使用的方法。

10、班主任學期工作計劃的內容包括、、、。

11、現代社會的發展和教育科學的進步對班主任的教育觀提出了新要求，其中最基本的是、、的樹立。

12、中國少年先鋒隊是中國少年兒童的 組織，是學習的 學校，是建設社會主義和共產

主義的。

13、少先隊活動的基本形式：（1）；（2）；（3）；

（4）；（5）。

14、少先隊輔導員是由共青團選派 或學校聘請思想進步、作風端正、熱愛少年兒童的 或

各條戰線的 擔任。

三、選擇題.1.（C）是做好班主任工作的基礎。

A.組織和培養班集體.B.做好個別教育工作 C.全面了解和研究學生.D營造優雅的班級

環境.2.（A）是班主任的一項任務和重點工作。

A.思想品德教育.B.文化學習指導 C.身心健康教育.D.集體意識和行為規范教育.3.班主任了解和研究學生最常用最基本的方法是（B）A.談話法 B.觀察法 C.作品分析法 D.調查法

4．班集體的形成主要以下（ABCD）特征。

A.目標性 B.組織性 C.紀律性 D.民主性

5、少先隊的性質是（ABC）。

A.群眾性和先進性的統一 B.政治性和社會性的統一 C.服務性和自主性的統一 D.樂觀性和自

主性的統一

6、輔導少先隊開展活動應遵循以下（ABC）基本原則。

A.教育性與趣味性相結合 B.自主性與指導性相結合 C.實踐性與創造性相結合 C.自主性與實踐性相結合

7．一名優秀的少先隊輔導員應具備以下（ABCD）基本條件。

A.熱愛兒童，獻身事業 B.嚴于律己，以身作則 B.勤奮學習，精通業務 D.潛心研究，勇于創新

8．1999年10月13日，中國少年先鋒隊迎來了建隊（B）周年。

A.40 B.50 C.60 D.70

四、判斷。

1、班主任的基本任務是教育學生努力學習，提高學生的學習成績（×）。

2、一個良好班集體的建立必須通過各種活動來實現（√）。

3、做好個別教育工作就是指做好優秀生的教育工作和后進生轉化教育工作（×）。

4、電話聯系是班主任聯系家長的極好方式（×）。

5、任何做好后進生的轉化工作，是班主任工作能力的體驗，也是作為責任感的高度重視（√）。

6.中國少年先鋒隊已經有六十多年的光榮歷史。（×）

7．少先隊的隊禮是五指并攏，高舉平頭，表示人民的利益高于一切。（×）

8．少先隊輔導員是少先隊的親密朋友和指導者。（√）

五、簡答。

1、班集體具有哪些功能？

2、班主任的基本職責是什么？具體職責有哪些？

3、班主任工作的內容和方法有哪些？

4、班主任任何培養正確的輿論和良好的班風？

六、論述題。

1、班主任怎樣全面了解和研究學生？

2、班主任應如何組織和培養班集體？

七.分析題。

實例分析：有一個四年級的班級，是學校有名的亂班，打架成風，一些學生動輒舞棍弄棒，亂打一氣，課堂紀律混亂，上課怪叫起哄，爬桌子，翻窗戶，成了一些學生的嗜好，曾有一青年教師上課時被學生亂哄氣哭了，發誓再也不上這班的課。曾剛是班上一個著名的“調皮大王”，打架時，只要他一揮手，其他人就會蜂擁而上。而曾剛家長對他唯一的辦法就是疼打，但曾剛也有優點就是愛勞動，有組織能力。班級同學之間不團結，正氣不能抬頭，也有少數同學希望好好學習，對班里的現象不滿，但敢怒不敢言，怕受那些搗蛋的同學的報復，班級干部軟弱無力。班級學習成績差，是同年級中平均成績最差的班級。

根據以上情況，如果你擔任這個班的班主任，上這個班的語文課，你應如何著手進行工作，改變這

個班的面貌。

答：（要點）如果擔任這個班的班主任，應當做好如下幾項工作：（1）深入調查研究，摸清情況，對癥下藥。（2）做好班集體工作，特別是班干部的培養工作支持和鼓勵他們積極大膽工作，充分發揮他們的作用。（3）做好個別教育工作，特別是曾剛的工作。要以一分為二的觀點，發展的眼光看待他們，要尋找和點燃他們身上的“閃光點”，使他們向好的方面轉化。曾剛有一定的組織能力，愛勞動，可以吸收他參加班工作，創造條件，使他的能力得到發揮，缺點錯誤得到改正。（4）有計劃地開展有意義的教育活動，增強師生間、同學間的情誼，創設班內良好的人際交往的環境，培養正確的輿論和優良班風，培養學生的組織紀律性和互相幫助、團結友愛的精神，培養學生對集體的責任感、義務感和榮譽感。（5）做好家長工作，尤其做好曾剛家長的工作。（6）教好自己擔任的語文課，提高學生的語文成績，并以此為起點，加強與任課教師的聯系，教育學生學好各門功課，搞好班級學習，提高班級學習成績。

第十一章 學校咨詢與輔導

一、解釋概念：

1、學校咨詢與輔導

2、心理健康輔導

二、填空題：

1、專業的學校咨詢在發達國家的中小學當中開展得，在我國還處于

階段，但從發展

趨勢將會。

2、現代的學校咨詢與輔導起源于20世紀初美國的。

3、學校咨詢與輔導一般可分為、、三種。

4、咨詢的目標，就是由咨詢者向咨詢對象提供心理上的，以使后者克服當前的心理，并提高自身的應付 的能力。

5、咨詢活動能取得成效，最關鍵的因素在于來訪學生對咨詢人員的 和對咨詢過程的。

6、咨詢會談的基本任務是在良好的咨詢關系當中澄清來訪學生的，進而找到適當的改變現

狀的。

7、心理健康輔導的主要任務在于促進學生的，提高對環境的。

8、心理健康輔導的內容，可以按心理健康的主要方面進行劃分，包括增進、和，加強 和。

三、選擇題：

1、（B）在《咨詢與心理治療》一書中強調，咨詢過程應當充分重視當事人認識和改善自

我的能力與責任，提出了“當事人中心”觀點。

A、帕金斯 B、羅杰斯 C、埃里克森 D、布洛克爾

2、（D）在《發展性咨詢》提出，咨詢應當幫助廣大學生認識、理解和接受自己，度過發

展中的危機。

A、帕金斯 B、羅杰斯 C、埃里克森 D、布洛克爾

3、心理咨詢的主要方式有（ABCD）。A、個別咨詢 B、團體咨詢 C、電話咨詢 D、通信咨詢

4、（A）的基本觀點是：人們在遇到情緒上困擾時，最直接的需要就是把它傾訴出來，得到

別人的理解和寬慰。

A、側重調整情感的方法 B、側重訓練行為的方法 C、側重改變認知的方法 D、側重改變性格的方法

5、學生心理健康發展的需要可以分為（AB）。

A、一般性的需要 B、特殊性的需要 C、自我性的需要 D、發展性的需要

6、完整的心理健康輔導工作包括（ABCD）階段。A、需求分析 B、課程準備 C、授課 D、課程評價

7、心理健康輔導的內容包括（ABCD）。

A、認識自己 B、自我激勵 C、自我控制 D、人際交流、人際合作

四、判斷題：

1、學校咨詢與輔導就是指學校咨詢工作者直接地對學生在適應與發展上的問題給予幫助和指導。

（×）

2、心理衛生運動是學校咨詢的另一個來源。（√）

3、從根本上看，學校咨詢的目標在于為全體學生心理的健康發展提供幫助。（√）

4、從實際情況看，在學校咨詢開展起來的地方，預防和發展的任務比較容易受重視和強調。（×）

5、咨詢的根本目標是促進來訪學生的自立自強。（√）

6、咨詢主要通過咨詢者和來訪學生之間的會談來完成的。（√）

7、在會談結束后，通常不要追蹤咨詢的結果。（×）

8、心理健康輔導的目的主要在于知識的記憶。（×）

9、心理健康輔導的主要形式是活動。（√）

10、學生的心理和行為活動的中心是學習，成功地適應學習的要求是心理健康發展的綜合體現。

（√）

五、簡答題：

1、學校咨詢與輔導的主要工作包括哪些方面？

2、心理健康輔導工作包括哪幾個階段？

六、論述題：

試述咨詢會談的一般過程。

第二篇：課外活動材料

西方語言系07、08學年學生課外學術、科技、技能、文體活動情況

1.2007為全面貫徹黨的教育方針，豐富校園文化生活，促進學生德智體美勞等方面的全面發展。培養學生強烈的愛國主義情感、集體主義精神和自強不息、堅忍不拔的意志。在社會各界的關注下，在校董事會的大力支持下，在全校師生的努力下，第二屆田徑運動會于11月6日上午隆重開幕。本次運動會共有519名運動員參加了24個項目的比賽。11月7日下午運動會勝利閉幕，本次比賽精彩紛呈，亮點頻出，有51人次打破16項校記錄。賽后，同學們紛紛表示：要把體育精神運用到自己的學習、工作、生活中去，爭做新時代優秀的大學生。

2.為進一步美化校園環境，增強全院師生的環保意識，我院在十二月份進行為期一個月的“愛我校園，保護環境月”活動。為使活動扎實開展，11月30日下午，我院在學術報告廳召開了以全體教學系統人員、學生干部及代表為主體的“愛我校園，保護環境月”活動動員大會。學院領導虞志方、王杰、童地軸及各系、處（室）負責人出席了會議。大會由院辦公室張鴻慶主任主持；學生代表胡超超、教師代表周俊在大會上分別發表倡議并表明保護環境的決心；副院長童地軸關于此項活動作了主題報告，童院長闡述了此次活動的目的和意義，肯定了開學以來學校在愛護校園環境方面所取得的成效，同時列舉了校園內存在的一些不和諧現象，最后提出了活動中具體的建議和要求；院督導專員、黨組織負責人（原教育廳副廳長）虞志方書記在總結發言中指出，學院的活動要圍繞學習十七大的精神開展，活動的范圍要涵蓋校園內所有的建筑物和場所，活動的最終結果能夠做到學生自發地保護環境，愛護校園。

3.為了以實際行動迎奧運，我院積極參與由合肥市體育局、合肥市體育總會、中共合肥市委市直機關工作委員會、合肥市教育局在合肥政務新區主辦的“全民健身與奧運同行”2008年合肥地區第四十八屆元旦越野賽。在本屆越野賽上，我院獲得團體女子總分第三名的好成績。我院同學展現出優良的道德品質和精神面貌有力地推動了全民體育事業的新發展，也提高了我院體育運動技術水平。

4.2008近期隨氣溫回升、草木復蘇，校園綠化帶雜草也開始生長，影響了校園美麗的環境。為了進一步構建和諧美麗校園，綠化、美化、凈化校園環境，為廣大師生創造美好的學習生活氛圍，也為進一步增強廣大師生的集體榮譽感、責任感，使廣大學生的身心得到全面鍛煉。我院于4月初下發了《關于清除校園綠化帶雜草的通知》，動員全院師生利用一個月的課外時間清除綠化帶雜草。通知下發后，學院廣大師生積極響應，陸續按責任區開始清除雜草。

4月10日，在經過幾天陰雨天氣后，天氣轉晴，微風徐徐，正適合戶外清除雜草。當天下午，在學院黨政領導的帶領下，各機關處室工作人員、各系廣大師生，紛紛來到校園，集中進行清除雜草活動。活動中大家愉悅地交談著，也暗暗相互比較著，整個校園一時間彌漫著歡聲笑語，充滿了爭、比、趕、超的氣氛，掀起了“清除校園雜草、美化校園活動”的高潮。

5.008年5月28日下午18時30分，我院第三屆校園文化藝術節閉幕式晚會在學術報告廳隆重舉行。院領導廖光林、王杰、童地軸及各系、處室負責人應邀出席了本次閉幕式晚會。

本場晚會由學生處主辦。整場晚會以“奧運”和“愛國”為兩大主題，分為序幕、開幕、夢想奧運和挺進夢想四個部分。

首先，童院長激情洋溢地為晚會致辭，肯定了在為期一個月的文化藝術節中所有工作人員和演員的付出和努力。隨后圍繞著“奧運”和“愛國”兩大主題，本場晚會的節目可謂是精彩連連：激情四射的環保青春秀體現了“綠色奧運”；奧運歌曲串燒體現了“友好奧運”；青春活力的體操表演和動感十足的舞蹈《Rising Sun》體現了“活力奧運”；小品及手語表演《感恩的心》和吉它演奏《故鄉》體現了“和諧奧運”，朗誦《我有一個強大的祖國》表達了中華兒女熾熱的愛國心；而三位合肥區火炬護跑手的登臺亮相更是掀起了全場的高潮，歡呼聲和掌聲一浪接一浪！最后，一首深情的合唱《夢想在望》，為本次校園文化藝術節閉幕式晚會劃下了一個圓滿的句號！

6.為加強學生就業指導工作，讓同學們更好地認清就業形勢，及早規劃人生目標，3月25日下午，西方語言系在圖書館和學術報告廳舉辦了大學生就業與職業發展指導專場報告會。報告會由西方語言系從懷標老師和毛浩然老師主講，西方語言系07級、08級全體學生聆聽了此次報告會。

會上，兩位老師首先對當前經濟形勢做了客觀全面地分析，指出在當前嚴峻的就業形勢下，畢業生應及時調整心態，就業期望值應“隨行就市”。然后，針對當前大學生就業壓力過大的問題，老師向同學們舉出實例，希望同學們能夠從這些實例中吸取經驗教訓，端正心態。最后，老師向大家介紹了面試中的常見問題及相關應對技巧。這次報告會對同學們的就業觀進行了明確的引導，使同學們能夠正確認清形勢，更加清醒的定位自我，激勵和鼓舞了廣大同學在今后學習、生活中的斗志。

最后，兩位老師希望全體同學要以實際行動為自己贏得一個美好的明天！報告會在一陣陣熱烈地掌聲中圓滿結束。

7.3月30日晚，安徽外國語職業技術學院“天翼杯”第三屆“唱響安外”校園十佳歌手大賽在學術報告廳圓滿落幕，國際旅游系董成俠同學以一曲《Everyone is No.1》奪得大賽桂。

8.4月8日下午，學院第四屆校園文化藝術節廣場合唱比賽在主教學樓前的星辰廣場舉行。

賽前，省政府督導專員、院黨委第一書記虞志方做了講話，對為這次活動付出辛勤勞動的廣大師生表示了誠摯的謝意，并祝本次比賽圓滿成功。隨后，虞志方書記向全體同學們介紹了我院新任院長方光羅教授的基本情況。在同學們熱烈的歡迎掌聲中，方光羅院長宣布了“第四屆校園文化藝術節廣場合唱比賽正式開始”。

合唱比賽在西語系同學們演唱《天路》的美妙歌聲中拉開帷幕，以國經系同學演唱《精忠報國》的歌聲中圓滿結束。比賽進行了近兩個小時，共有5個系的11支代表隊參加了比賽，西語系、國經系、國商系、國旅系、東語系等共有6支獲得獎勵。各個參賽隊演唱的歌曲從激情四溢的革命歌曲、熱情奔放的勵志歌曲到情深意長的友誼之歌和充滿憧憬的希望之歌，給每一位到場的人帶來的都是一種藝術的享受，同時更向全院的師生員工展示了當代大學生的愛國精神、團隊意識和集體榮譽感。.4月13日晚，由西方語言系承辦的第四屆校園文化藝術節“主持人暨形象大使大賽”在學術報告廳舉行。西方語言系王明楨主任，主任助理吳婷婷，部分老師出席了此次晚會。

晚會上，來自我院五個系的12位選手參加了比賽。此次比賽分為自我介紹、才藝展示、搭檔主持三個環節，在每個環節中選手們都充分展現自我。在才藝展示環節中孔雀舞、相聲、詩朗誦等節目贏得了陣陣掌聲，并將本場晚會推向了高潮。經過三輪激烈的角逐之后，西方語言系08級應用英語（1）班的陶丹丹同學贏得了桂冠。

此次晚會，為所有選手提供了展示的舞臺，豐富了校園文化藝術節的內容，同時也促進了校園文化建設

10.4月13日上午10時30分，由詩書畫協會承辦，靜嵐動漫社協辦的為期一周的學院第四屆校園文化藝術節第三屆書畫展在圖書館正式開展。省政府督導專員、院黨委第一書記虞志方，院黨委書記廖光林，學生處副處長徐永，院團委書記劉滬娣、副書記從懷標，保衛處處長劉建生，西方語言系主任王明楨，國際商學系主任程敏然、副主任張立志，國際旅游系副主任張華等院系領導前來參觀，并對此次書畫展給予了高度評價。

本次書畫展展出了書法、國畫、漫畫等多幅作品，吸收了詩書畫協會歷屆以來的優秀作品和本次書畫比賽的獲獎作品，吸引了廣大愛好書法、繪畫的師生前來參觀和交流，前后共計近1000人次。此次書畫展不僅提高了廣大師生對書法、繪畫的愛好和欣賞能力，同時也陶冶了安外師生的藝術情操。

11.4月15日晚，由英語口語協會承辦的學院第四屆校園文化藝術節英文電影配音大賽在學術報告廳隆重舉行，學生處處長助理葉善良老師、院團委副書記從懷標老師以及院學生團體聯合會主席團的所有成員出席并觀看了比賽。

大賽以一場熱情奔放的勁舞拉開帷幕，參加比賽的八位選手分別給觀眾帶來了《功夫熊貓》、《亂世佳人》、《公主日記》、《獅子王》、《辛普森一家》等多部經典影片的精彩配音。選手們競爭激烈，一等獎的桂冠最終被來自西方語言系的張菊同學以《功夫熊貓》的精彩片段配音摘得。

本次大賽旨在提高同學們的英語口語表達能力及表演能力，從配音中學習英語，同時培養同學間的團隊合作精神。本次比賽持續約兩個小時，在熱烈的掌聲中圓滿結束。

12.4月16日晚，由北極星文學社承辦的學院第四屆校園文化藝術節詩歌朗誦比賽在學術報告廳成功舉辦。院長方光羅、副院長童地軸、總務處處長張鴻慶、保衛處處長劉建生、學生處副處長徐永、院辦公室主任助理高勤松、院團委副書記從懷標等領導、老師出席并觀看了比賽。

本次詩歌朗誦比賽以“春天〃希望”為主題，不僅為傳統文化的傳承和詩歌文化的弘揚提供了一個平臺，更為我院廣大詩歌愛好者及風華正茂的莘莘學子提供了一個展示風采的契機。在一支嬌嬈優美地《桃夭》舞蹈的引領下，比賽正式拉開帷幕，參賽的十二組朗誦者把我們帶進了充滿詩意的春天，向我們展示了春天的精彩紛呈。其間，由童地軸副院長創作，柳昌新老師深情朗誦的詩歌《我們的父親》更是把比賽推向了高潮。最終，來自西方語言系08級對外漢語班的12號選手馬天放以一首原創詩歌《春日戀曲》以9.83的高分毫無懸念地摘得桂冠。

比賽持續兩個多小時，在北極星文學社成員的詩歌朗誦《北極星致安外》中圓滿結束。

13.4月21日晚，由塔羅星辰舞社承辦的學院第四屆校園文化藝術節舞蹈比賽暨第二屆“舞林大會”在學術報告廳成功舉辦。院學生處副處長徐永、學生處處長助理葉善良、院團委副書記從懷標等領導、老師出席并觀看了比賽。此外，院、系學生會主席、學生團體聯合會主席及各學生社團負責人也應邀觀看了本次比賽。

此次比賽共有七名評委進行現場評分，并設一、二、三等獎各一名，且通過現場短信形式評出一名最佳人氣獎。12隊參賽選手的舞蹈中，不僅有熱情洋溢的現代舞、街舞，也有華麗優美的華爾茲、探戈、倫巴等，瑜伽舞更是讓人耳目一新。比賽精彩紛呈、高潮迭起、競爭激烈，最終郜紅紅同學以一支古典舞《瀟湘雨》摘得桂冠，并獲得安外“舞王”稱號。徐永副處長、葉善良老師、從懷標老師分別為獲獎選手頒發了榮譽證書。至此，我院第四屆校園文化藝術節的比賽項目全部結束，在此預祝4月23日舉行的院第四屆校園文化藝術節閉幕式暨頒獎晚會圓滿成功。

14.4月29日晚，由我院北極星文學社、外苑報社和講演社聯合舉辦的安徽省第二屆“自立自強、勵志成才、報效祖國”主題演講比賽選拔賽在學術報告廳舉行，來自各系的12名同學給觀眾們奉獻了一場精彩的演講比賽。

比賽現場，選手們的演講既折射著深刻的思考，也洋溢著青春的激情；既包含生動感人的事例，又發出催人奮進的青春宣言，表達了當代大學生要終身不忘黨的關懷，自覺將自身利益與國家命運緊緊相連，自立自強，潛心學習，刻苦磨練，積極投身社會實踐活動，努力把自己培養成為社會主義事業合格的建設者和接班人。聲情并茂的演講贏得現場觀眾的陣陣掌聲。

最終，四號選手楊柳和十二號選手張敏脫穎而出，并列獲得一等獎，她們將代表我院參加安徽省決賽。本次演講比賽是按照省教育廳、團省委和省財政廳的統一部署進行的，學校高度重視此次演講比賽，將其作為對2008年國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金獲得者的一次主題教育來抓。在此，預祝楊柳、張敏兩位同學在決賽中取得佳績，為院爭光。

15.為積極參與我院第四屆校園文化藝術節，豐富同學們的課余生活，由西方語言系體育部主辦的“西方語言系羽毛球大賽”在新食堂二樓舉行，共有十四個班級參與其中。

在為期三天的激烈比賽之后，08級應用英語3班摘得桂冠，二等獎被07級應用英語2班獲得，三等獎歸屬08級應用英語5班和08級應用英語1班。比賽中，選手們秉承“友誼第一，比賽第二”和“公平競爭”的原則，各班選手運用精湛的球技和精妙的配合，展現了安外學子的風采。他們在積極參加體育活動的同時，鍛煉了自己，結識了新朋友，也增強了大家的互相交流。

16.在這春暖花開，生機盎然的季節里，西方語言系全體同學在王明楨主任及各班輔導員的帶領下，于4月21日下午集齊操場，開展了一場衛生環保除雜草活動。各班明確分工，對操場四周的雜草進行清除。雖然頭頂炎炎烈日，但同學們依然干勁十足。在不到一小時的時間里，經過大家的共同努力，操場恢復了整潔干凈的面貌。我系開展的此次除雜草活動不僅有利于增強同學們的環保意識和團結互助的優良品質，還為安外校園的環保工作做出了努力，更為同學們創造了一個良好的學習環境。

17.西方語言系2008屆畢業生劉大為同學于本月21日返校，他滿懷熱情地與2007級學弟學妹們分享工作心得。劉大為現就職于溫州某外貿商務網絡公司并已進入管理層。他在談話中一再強調，積極的工作態度、吃苦耐勞的精神、愿從最基層做起的意識，不斷積累的實踐經驗，是自己在工作中不斷取得成績的法寶。此外，處理好人際關系在工作中也顯得尤為重要。最后，他告誡學弟學妹們要珍惜在校學習的時間，努力在各方面提高自己的專業知識水平，為以后的工作打下良好的基礎。講座的整個過程，同學們都認真傾聽。

通過他的現身說法，同學們了解到了在實際工作中自我定位的重要性，減少了對工作認識的盲目性，增強了如何就業的方向性。現場討論熱烈、暢快。王明楨主任參加了座談。

18.2009年5月26日下午14點30分，安徽大學外國語學院洪增流教授在我院學術報告廳舉行了一場題為“From the American Dream to the American Myth ”的英文專題講座。

洪教授以圣經故事為引，讓同學們充分了解了美國文化的起源，并以富蘭克林的成功事跡為例講述了自信、自律、自我素質修養的提高和適時改變自我的方法是實現夢想的關鍵。講座現場互動熱烈，同學們不斷地就相關疑問向洪教授提問請教，他們流利的口語贏得了全場同學和教授的贊賞，對于同學們的提問，洪教授也給予了精彩的回答。

最后，由童地軸副院長代表學院聘請洪增流教授為安徽外國語職業技術學院客座教授。歷時兩個多小時的精彩講演在同學們的陣陣掌聲中結束。

19.5月20日晚6：30在我院學術報告廳，心理訪談節目《我的情緒我控制》和《宿舍你我他》如期上映，指出了當代大學生普遍存在的心理困擾，引導大學生學會控制情緒并學習為人處事的方法，引起了全場學生的熱烈反響。隨之，又放映了心理影片《當幸福來敲門》，向同學們揭示了對于個體來說，理想的重要性以及理想的價值體現在對信念的執著追求上。據了解，同學們觀后感觸頗深，部分同學打算重拾往昔的夢想，以主人公為榜樣，努力實現理想并愿為之付諸行動。

此次活動不但深化了“心理健康月”的主題，而且使同學們對心理健康的了解更加全面，認識更深刻。

20.應安徽商貿職業技術學院團委邀請，我院笠軒話劇社大戲《哈姆雷特》在我院公演取得成功后，于5月22日赴蕪湖進行友情演出。

5月22日下午4：00，笠軒話劇社成員24人在學生處徐永副處長、院團委從懷標副書記帶領下抵達安徽商貿職業技術學院。經過緊張的準備，晚上7：00演出正式開始。這次演出，演員們激情投入，劇情曲折跌宕、引人入勝，場景音樂也配合的極為巧妙，極大地感染了觀眾，臺下掌聲如潮，受到了商貿學院同學的熱烈好評。商貿學院學生處湯飚處長、院團委韓飚書記、我院學生處徐永副處長、院團委從懷標副書記及商貿學院部分輔導員、全體學生觀看了演出。

演出到晚上九點結束，取得了圓滿成功。此次演出使我院和商貿學院學生之間增進了了解，加強了聯系，并建立了深厚友誼。

21.6月3日下午，合肥市禁毒辦和肥西縣禁毒委員會聯合來我院舉行“紀念虎門銷煙170周年”大型禁毒宣傳活動在我院報告廳隆重舉行。此次活動由王杰副院長主持。肥西縣司法局、教育局、公安局、縣婦聯、文化局、縣工會、縣團委等領導一行7人蒞臨我院參加禁毒宣傳活動。縣委常委、政法委書記、縣禁毒委主任許道和同志向師生們重溫了《禁毒法》的相關條款內容，通過以案說法、以實物說法的方式，介紹了毒品對國家、對社會、對家庭、對個人的嚴重危害，及如何向公安機關檢舉揭發涉毒違法犯罪活動等方法，號召廣大學生群體積極參與禁毒斗爭。我院西語系陳雯同學代表學生發表了熱情洋溢的禁毒宣言。駐地大學生志愿者代表也做了禁毒演講。

省政府派駐督導專員、院黨委第一書記虞志方同志針對這次“禁毒”宣傳教育活動做了總結性講話，提出了目前學校毒品預防教育工作在認識上還存在著一些誤區。并詳細介紹了我院開展禁毒志愿行動和禁毒宣傳教育工作的情況，稱贊五月份“安全宣傳教育月活動”舉辦得及時、成功！深入推進我院禁毒宣傳教育工作和禁毒志愿行動，開展好2009年全院參與禁毒斗爭，維護高校和諧穩定將是我院6月份主要的教育宣傳活動主題。

西方語言系 2009年6月

第三篇：課外活動

實踐證明,只要我們教師正確地引導學生，使他們對英語產生了濃厚的興趣，他們就能在愉悅的氛圍中，主動融入到英語教學的各項活動中來，輕松快樂地學習，不知不覺地學好英語。所以在教學的過程中，教師千萬不能忽視學生學習英語興趣的培養，因為它在我們教學中有不可估量的價值。

如何激發學生的興趣呢？我認為，主要應該做到以下幾點：

一、創設英語學習氛圍，激發學生主動學習英語的熱情

在教室內外的相關位置，貼上一些有關生活常規的中英文短語。如：在杯架上貼著No pushing；在門上貼著please pull ； 在教室里貼上pleasebequite；在樓道旁貼上No running；床旁貼上Close your eyes等等，并配上相應的畫面；在教室的顯眼位置張貼了校園英語和世界名人名言、警句。這樣學生對英語耳熏目染，在強烈的英語氛圍的熏陶下，學生不知不覺地對英語產生了興趣，產生了感情。

把英語貫穿到一日生活中的各個方面，讓學生感到生活處處皆英語。

1.清晨、飯后或者課間，播放歡快的校園英語主題歌，如：《say yousay me》《,yesterday once more》等等。

2.課下帶領學生輕松愉快地做英語角色表演游戲，觀看英語光盤，領會、掌握英語的初步知識。

我們利用課余時間給學生播放英語光盤，讓他們在不斷的重復學習中加深對英語的認識，同時，我們鼓勵學生在日活動中盡量用英語與他人交流。這些措施讓學生對于英語是看得見，聽得見，摸得著。既豐富了學生的英語知識，又激發了他們學習英語的興趣，提高了他們跨文化交際的能力。

二、巧妙地利用課堂激發學生自主學習的熱情，培養學生學習英語的興趣

由于初學英語的學生理解和接受能力相對較差，感覺自己學習英語的時間較短，喜歡重復的特點。我們的課堂的教學形式要多樣，內容要生動形象，爭取在注意力分散之前結束主課。例如：在學習一些水果名稱時，我們準備了許多水果卡片，還布置了一個水果商店。我出示一個百寶箱，里面裝滿各種水果，用變魔術的形式讓學生初步認識peach, watermelon, pear, cherry等等，然后讓學生扮演各種角色去商店購買水果，調動學生的興趣，讓他們在游戲中學習。他們自然會天天盼著上英語課，因為在課上，他們在具體的表演活動中，確實能毫不掩飾地展示自我，欣賞自我，滿足自我，體會成功的樂趣。

課堂教學中，要激發學生學習興趣，我們還必須注意以下幾個方面：

1.在課堂教學過程中要創造寬松自由的學習氣氛，發展學生的個性。自由寬松的學習氛圍是學生發展個性的土壤，師生之間建立了親密融洽的關系，學生才敢大膽講英語。在課上，我們要盡量多讓學生做英語角色表演游戲，產生自我創造的勇氣和信心。

2.課堂教學過程中鼓勵學生的求異思維。教師應引導和鼓勵學生打破思維定勢，敢于說“不”，從而讓學生多側面，多角度地思考問題。

3.在課堂教學過程中要合理運用新型教學手段。多媒體的使用有利于適時拓展教學內容，最大限度地發掘學生的創造力。如果我們讓學生觀看英語錄像，他們就會馬上來了學習興致，很快地領會、掌握所學的英語知識。

三、開展豐富多彩的英語課外活動，鞏固學生學習英語的興趣

我們組織學生開展豐富多彩的英語課外活動，提高學生學習英語的熱情，借此來鞏固他們的學習興趣。

1.充分發揮英語角的作用。

我們鼓勵學生積極地去英語角和同學交流英語，討論學習英語的方法，要求他們堅持用英語進行交流，使英語角成為一個學習英語的廣闊天地，大家在此無拘無束地暢所欲言，用英語七嘴八舌地講大千世界的事。最初并不需要講得多么地道，大家在交流的過程中，相互

促進，共同提高，時間長了，會主動地講出比較標準、流利的英語的。我們要把這個場所當成學生施展英語才藝的大舞臺，在旁若無人的交流中培養他們的學習興趣。

2.舉辦各種英語Party。

學生自己經常舉辦他們的生日宴會birthday party、同學聚會classmates’ party、英語晚會evening party。他們在參加各種聚會的過程中，非常樂意用英語和同學、同伴、新朋友交流，大大提高了他們講英語的熱情。如他們在參加同學的生日聚會時，他們總會用Happy birthdayto you!來祝福他們的朋友生日快樂，大家在一起唱這首歌Happy birthdaytoyou!Happy birthdaytoyou??同學們在具體的語境中會情不自禁地說起英語來了

3.舉辦英語演講比賽和英語朗誦會。

我們學校每個周四分單、雙周都組織學生分別進行英語演講比賽或英語朗誦會。為了在比賽中脫穎而出，同學們課下忙個不停地去搜集、整理相關信息，學習興致極高，他們在課下真是又唱又念。既鍛煉了口語，又增強了他們團隊精神。

4.充分利用節假日，到我們家鄉的旅游風景區和外國朋友交流，提高他們的學習英語的興趣。我們地處旅游區，每到旅游旺季，有不少外國朋友來此地觀光，這時我們的學生總是有和老外交談的欲望，雖然同學們的英語水平有懸殊，甚至有的半生不熟，他們還是你一言，我一語地七嘴八舌地和老外交談，盡管有時詞不達意，老外仍舉著大拇指連聲說：“OK,OK!”這時不斷地傳出同學們的陣陣笑聲和掌聲。

在具體的英語教學中，激發學生的英語學習興趣的方法不是固定的，這涉及到了學生的年齡、性別、個性差異、家庭背景、成長環境、社會背景和課堂教學策略等因素。筆者隨時隨地、因人而異靈活處理。

一句話，在教學的過程中學生有了學習英語的興趣，它能給我們的教學帶來令人驚奇的魔力，使學生信心百倍地投入到英語學習中來，使我們的教學事半功倍。,充分利用課外時間,營造運用英語舞臺

小學英語一周四節課的教學，從時間量的高度來說，確實少之可憐，學生掌握語言大，運用語言的機會少。

課外的學科活動可以充實與豐富學生的學習生活。開闊視野，增強學習的趣味性、集體的凝聚力、同學間的互助與競爭，還應注意根據學生的年齡特征和身心發展規律組織進行,具體做法有:

（1）開展“英語角”活動。在每周的適當時候，將全校的英語愛好者聚集起來，開展“英語角”活動，在活動中讓學生按某個話題或是自由地說英語，鼓勵他們多說，不要怕說錯，以此達到訓練說的目的。

（2）編排英語短劇。老師還可讓學生編排一些比較簡單的英語短劇，在時機成熟時，教師還可以組織全校的學生參加英語短劇表演比賽，請其他老師和學生的家長一起來觀看學生的演出，讓學生在老師和家長面前充分展示學習成果，體驗能聽懂、會說英語的樂趣，激發他們進一步學習英語的欲望。

第四篇：課外活動工作總結

課外活動工作總結

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面貫徹教育方針，全面實施推進素質教育的一個重要體現。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術、科技、體育等活動，符合廣大學生家長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。因此，學校利用學生的課余時間，組織學生開展了內容豐富、形式多樣的課外活動。

一、主要工作：

1、加強組織領導，明確職責分工。

2、制定具體措施，落實活動計劃。

(1)學校領導始終把課外活動擺在學校工作重要議事日程，新學期各教師要根據學校和本班的實際制定自己的活動計劃。

（2）為了便于開展課外活動，學校讓每個小組的負責人制定本小組的活動內容，定時間，定地點，設置活動項目，提出具體要求。對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間，每周四的下午第三節課為全校性課外活動時間。

（3）在學生中培養活動骨干分子，讓學生成為活動的主人。學校發揮了各年級組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

（4）以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生參與課外活動。一是結合課間操評比及各種體育競賽等形式來激發學生參加體育鍛煉活動。并利用升旗儀式大力宣傳表揚，有力推動了體育活動的開展。二是建立與第一課堂緊密配合的學科小組，如語文、數學、英語、科技制作等活動小組，使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，受到學有余力的學生歡迎。三是建立以培養體育、文藝人才為目的的國旗隊、彩旗隊、舞蹈隊、鼓隊、鮮花隊等，發揮文、體積極分子的一技之長。學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等；這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加課外活動。此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀展板等活動，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑒別事物的能力。

二、主要活動：

1、冬運會：（1）民族韻律操比賽。（2）、跳繩比賽。(3)、接力賽。(4)、羽毛球比賽(5)、仰臥起坐比賽。(6)、拔河比賽。(7)、丟包比賽。

2、慶祝教師節活動。(制作賀卡，寫祝福語，送野花等活動)

3、慶祝國慶節的活動。（一年級畫一些祝福祖國的圖畫，二年級畫一幅畫并寫一句祝福語，四年級頌祖國的演講）

4、訓練鼓隊活動。（出旗，退旗，歡迎曲）

5、慶祝建隊節的活動。（隊知識演講，隊情演講，講隊史故事）

6、學唱“陽光宣言”、“我們是陽光下好少年”、“紅領巾飄起來”這三首歌曲。

7、開展人口普查的活動。

8、全球洗手日活動。

9、鄉土教材的活動（酸杷菜、撒達鹵、舂菜、家族樹、請到我家來過節、丟包等）。

三、主要業績:

我校課外活動成效明顯，豐富了學生的課余生活，激發了學生的興趣，促進了學生全面發展，推進了素質教育的實施。學生的興趣愛好得到培養，個性特長得到張揚。

豫龍鎮第一小學

12.30

第五篇：課外活動總結

XXXX大課間活動總結

陽光體育運動是由國家教育部、國家體育總局、共青團中央為貫徹中央政治局會議精神而啟動的全國集體鍛煉一小時的大型活動。我校積極響應上級號召，認真實施體鍛一小時活動，吸引同學們走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內體育鍛煉熱潮，并取得了一些成績。現將開展活動以來的一些工作總結如下：

一、扎實抓好教學常規管理，保證體育課及課外活動時間。政教處和體育教研組對學校體育教學常規管理要求，認真執行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每門課程。學校經常開展聽課、巡課活動，有效地杜絕了擠占藝體育課時的現象。學校領導們一直十分重視開展陽光體育運動，在人員上、器材上、場地上全盤統籌，保證了所有學生都能按計劃正常參加體育活動。

二、精心設計安排大課間活動，不斷提高活動質量。

體育組在學校的領導之下，結合學校自身實際，充分調動、整合現有資源，為全校學生精心安排了跳繩、踢毽、籃球、拔河等多項鍛煉內容，開展體育活動。活動所需器材，學校安排專人專項負責完成領取、進場、歸還，大大節省活動準備時間，保證了學生有充足的時間進行鍛煉。活動過程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動輔導及安全監護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。

三、認真組織實施，提高健康水平，打造學校陽光體育亮點。學校認真組織，積極實施，要求體育教師布置了陽光體育活動的具體的內容：繼續開展體育大課堂；精心組織各年級的大課間體育鍛煉半小時；由于學校場地狹小，體育組還規劃了學生跑操的隊伍順序，六、七、八年級在操場，九年級在教學樓周圍跑。通過多項舉措引導學生積極參加陽光體育運動。逐步建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系，定期上報結果。

通過我校陽光體育活動的開展，使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調動起了學生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現自己的青春和活力！同時，本次活動體現了“團結、友愛、健康、向上”的主題，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣，達到了鍛煉身體，增強體質的目的。

2015-2016大村中學體育課外活動工作總結

為了更好的貫徹落實全國學校體育工作會議精神，響應“全國陽光體育運動”的號召，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面發展。讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮，開展了扎實有效的工作，取得了初步成效，現將相關工作總結如下：

一、領導重視，部署周密

為落實“陽光體育與奧運同行冬季長跑”，學校體育組組織成立相應的組織協調機構，制定具體措施。同時把推動全校的陽光體育運動活動列入了議事日程，根據學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，并將責任具體落實到人。號召在校學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，積極參加體育鍛煉，以聰明的才智和健康的體魄投入到社會主義建設當中去。

二、加大宣傳，營造氛圍

“陽光體育活動”是增強學生身心素質的重要組成形式。它是校風校紀的集中反映，是我校管理水平的集中體現。同時，形式多樣的活動還是健體、煉志的基礎上，培養了學生德、智、體、美的和諧發展，充分體現了素質教育的全體性、全面性和學生發展的主動性。通過“陽光體育活動”使大家認識到此項活動不僅保證了學生每天的體育鍛煉時間，增強了學生的體質，緩解了學生疲勞，而且能培養學生良好的行為、品質、個性、情感、興趣等多項素質，活動還能訓練學生的競爭意識、合作精神、具有培養學生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感、民族進取心和分發向上精神。全體教師都切實感到它是素質教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統一思想、提高認識，只有全員參與、各部門密切配合。

學校利用宣傳欄、校園網宣傳等陣地，在校園內懸掛宣傳標語，加大宣傳力度，廣泛地傳播健康理念，使“健康第一”、“我運動我健康我快樂”“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心，同時各學校在課間和課余時間播放《陽光體育之歌》，音樂教師、體育教師組織學生在音樂課、體育課上學唱，讓《陽光體育之歌》在校園傳唱，使陽光體育運動人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力和感召力。

三、精心謀劃、狠抓落實

根據文件的統一部署，結合實際，制定出本校活動的具體方案，并認真組織、策劃、實施，做到師資、時間、器材設備三落實，師生共同參與。（1）利用周一的升旗儀式學校的領導對陽光體育活動進行宣傳和動員。

（2）是把開展陽光體育運動與《學生體質健康達準》測試相結合，按照有關要求建立《學生體質健康標準》測試報告書制度，并把測試報告書作為中小學生成長記錄或中小學生素質報告書的重要內容，并作為學生畢業、升學的重要依據。

（3）是把開展陽光體育運動和提高體育教學質量相結合，積極推進體育教學改革，不斷提高教學質量，通過教學使學生基本掌握科學鍛煉身體的基礎知識和基本技能，養成良好的體育鍛煉習慣，并保證每天每個學生有一個小時的鍛煉時間。

（4）是把開展陽光體育運動與課外體育活動相結合，結合實施學生素質拓展計劃，廣泛組織班級學生體育集體項目的競賽和各種主題鮮明的體育活動來促進活動的深入開展。

（5）堅持不懈的開展冬季長跑越野活動，男生5000米、女生3000米。

（6）大力推行大課間體育活動。深入貫徹《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》，確保“每天鍛煉一小時”得到落實。推動大課間體育活動的深入開展。目前，學校已制定大課間體育活動方案，并認真實施，取得了初步成效。

（7）是開足體育課程。各學校嚴格按照市教育局課程安排表的要 我校開展了這些形式多樣，內容豐富，生動有趣，學生樂于參加，使“我運動、我健康、我快樂”的理念深入人心，使學生能夠真正行動起來，真正每天鍛煉一小時，從而健康生活一輩子！

總之，通過“陽光體育冬季長跑活動”的深入開展，使得學生的精神面貌有所改變，增強了班級的凝聚力，增加了班與班之間的友誼，體育鍛煉的氛圍也有所加強，讓廣大青少年學生深刻地認識到提高自身體質是一項“長久之計”,對每一名學生來講,參加陽光體育活動,不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動,而是要讓健康和運動的理念深入內心,并成為自覺的習慣,為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎,為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄!

2016-2017大村中學體育課外活動工作總結

一、加強組織領導，增強開展陽光體育運動的認識

為有效引導師生樹立正確的健康觀念，切實提高學生身體素質，將工作落到實處，我校高度重視校園陽光體育活動的組織實施。成立了成立領導小組

根據我們全校現有設備情況以及全體學生的實際情況，領導小組加強領導，統一部署，制定了具體的實施方案。在全校范圍內形成了一把手親自抓、分管領導具體抓，體育組與各年級組、各活動隊聯動機制，確保活動開展得有序、有效、安全。學校要求全體師生以開展陽光體育運動為契機，以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，以“達標爭優，強健體魄”“班班有特色項目”為目標，堅持與體育課教學、課外體育活動相結合，形成良好的體育鍛煉習慣，通過開展陽光體育運動，切實提高體質健康水平，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。

二、認真組織實施，提高健康水平

為切實增強學生體質，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的教學氛圍，教導處、、體音美教研組協同各 班主任及配班老師認真組織，積極實施，在加強、創新校園體育活動形式、增強實效性上開動腦筋，開展了豐富多彩的校園陽光體育活動。

1、時間安排科學，項目安排合理

每天上午10 ：00----10：05眼保健操，10：05----10：30師生大課間活動，下午第三節課放學40分鐘的活動時間，從開學開始我們就按體育組定的活動項目與場地來安排活動。

2、加強大課間的指導，提高運動與保健的質量

由于校園活動面積比較少，我們結合學校的具體場地來選擇項目來活動。活動課時，體育器材室的值班教師負責及時為學生提供跳繩，羽毛球、乒乓球、排球等器材，確保學生能在有限的時間和場地內有效、安全開展好各種體育鍛煉，豐富大家的校園生活。

3、在繼承中創新，開展形式多樣、豐富多彩的第二課堂活動。為了培養體育人才、健全身體機能、豐富課余生活，我校積極探索，勇于創新，對校園陽光體育活動的開展內容和形式進行了有益探索。學校組織專職體育教師和有特長的教師成立了排球隊、田徑隊、乒乓球隊、跳繩興趣活動隊、校園集體舞活動隊等多個興趣小組，各年級學生可以自愿報名參加，各小組成員在指導教師的帶領下利用晨讀前和下午的放學后的時間進行培訓。在各負責人的有效的管理、精心的安排下，各活動開展得井然有序取得了良好效果。校園集體舞、武術操活動是我校開展陽光體育活動的基礎。與相對單調的課間操相比，校園集體舞、武術操無論是內容還是形式都要豐富得多，不僅可以鍛煉學生身體，還能夠培養他們的審美情趣。

三、取得的成績

由于活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達到了預期的目的。陽光體育活動的開展激發了學生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利于更好地開展教育教學工作。活動遠遠超出了預期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的一致好評。在各類體育競賽活動中，我校也取得了優異的成績。

五、存在的問題與不足

開展陽光體育運動，增強了群體性活動廣泛開展，使學生的體質健康狀況得到了普遍改善。但是學生體質健康方面仍存在一些不可忽視的問題，造成這些問題的主要原因有：

1、社會、家庭對陽光體育運動的不認同、不理解。受應試教育的影響，家長的唯文化成績論觀念短時間還難以改變，擔心陽光體育運動會影響子女的學習，在一定程度上限制小孩的活動時間，對保證學生每天鍛煉一小時產生了負面效應。

2、在校學生人數較多，受活動場地面積的影響，對全面開展陽光體育運動在一定程度上受到限制。

3、活動的過程中還需穿插更豐富的小游戲，同時進一步創新體育運動的形式，加大體育運動的趣味性，從而進一步提高同學們的投入程度。

當然，由于陽光體育活動處于剛剛起步階段，難免會存在一些問題。對于活動中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結經驗，相信在今后的活動中會做的更好。總之，陽光體育運動所取得的效果是顯著的，所帶來的影響是巨大的。一定要將陽光體育運動持續深入開展下去，為我校的體育工作再上新臺階而努力工作！

2017-2018大村中學體育課外活動

我校是田徑傳統項目校，學校領導高度重視學校體育工作，嚴格執行國家有關文件精神，開齊開足體育課。冬季長跑是我校體育工作的重點工作，學校領導非常重視，及時召開相關人員會議，學習相關文件精神，并做了精心安排，具體做了以下工作：

一、成立領導小組，責任到人

我校成立了由李校長總負責，年級主任為主要成員領導小組，體育老師是活動的組織者，班主任各班的第一責任人，制定了節前和節后二個階段計劃，每天有專人負責檢查。每天按時統計長跑結果。

二、做好宣傳工作，齊心協力

充分利用板報、宣傳欄等各種宣傳手段，開設專題欄目，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念深入人心，喚起師生對健康的關注。

三、持之以恒，加強督促

要求班級所有學生要按時參加長跑活動，班主任每天必須到場，并作為評分內容之一，班級做好日志填報工作，由班長組織檢查、統計工作。學校團委組織各班團支部書記對全校長跑活動進行評分。節假日尤其是寒假學校制定了學生自主鍛煉計劃，由學生自己就地堅持，學生家長督促檢查，回校后寫心得體會，統計長跑里程。學校成立了督察小組，每天進行督察，發現問題，及時解決，每月總結一次，對不同班級及時進行表揚和批評，并提出改進方案和意見。

四、形式多樣，豐富多彩

為了更好開展冬季長跑活動，推動此項工作扎實有效的開展，我校舉行了一年一度田徑運動會，舉行元旦長跑比賽，廣大師生踴躍報名參賽，通過比賽促進了學生的長跑成績不斷提高，實踐檢驗了我校冬季長跑活動良好效果。同時，還利用課外活動時間開展了田徑單項比賽，等豐富多彩的小型比賽，豐富了學生的業余生活，把長跑活動推向新的高潮。