第一篇：學會快樂作文

學會快樂作文

在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的學會快樂作文，希望能夠幫助到大家。

學會快樂作文1

如果我問你：‘橘子為什么會長成花瓣？’也許你說：‘因為它是一個橘子，因為它是大自然的杰作。’當然，這個正確答案無可挑剔。其實這個橘子也告訴了我們一個道理：“橘子長成這樣，希望你和大家分享橘子，而不是自己吃！

一個小蘋果，但是只要你把它分成幾塊，給你的朋友，那你就開心了；當你的作品排名了，大家都看到了你的作品，那么你的臉一定是微笑的。當你種花時，路人會聞到花的味道，你也會很開心。

這是分享。我記得日本的森村說：“和別人分享的快樂越多，他的價值就會增加越多。”所以，“分裂”的人是幸福的，因為他實現了自己存在的價值；享受的人是幸福的，因為他感受到真愛和友誼。記得小時候我媽總說我們平時吃的東西不多，每次都是到了節假日才多吃。因為假期人多，和自己一樣大小的兄弟姐妹都是朵拉，好吃的大家分享。只有在一起，我們才能感到快樂，才能享受美食。所以，“分享”成了團結他人的力量。

分享是通往幸福的大門，學會分享，你就會進入幸福的城堡；排外是痛苦之門。如果只享受，就會走進痛苦的泥潭。當你學會分享，你就擁有了幸福！

學會快樂作文2

有些人因為一些小事就抱怨這、抱怨那，滿腹牢騷，覺得生活處處不如意。其實這些都是他們自己造成的。如果他們換另一種方式去看這件事的話，就會有另一種方法，或許就會快樂一點。

人的一生很長，如果你不快樂也是要過日子，你快樂也是要過日子。那為什么不選一種快樂的過法呢？何必要讓自己一直都處在不快樂的陰影之中呢？

俗話說，人比人氣死人。在生活中，人們時常拿自己跟別人做比較，給自己帶來無謂的煩惱。當然，這是不可避免的，主要看你怎樣的比法。一種聰明的比法就是不比人有己無的，只比人無己有的。比如，你擅長于唱歌，而她不擅長，那就應該跟她比這一個。這樣，你就可以安慰自己說起碼這個她不會而自己會。雖然這樣比較阿Q，但如果這樣做能使你保持一顆平常心，能夠快樂而安然，阿Q一點又有何妨？何必要去鉆牛角尖呢？

快樂也是具有感染性的。如果你不快樂，那么你身邊愛你，關心你的那些人也會跟著不快樂；如果你快樂，那么他們也將跟著快樂，甚至比你更快樂。記得英國作家薩克雷說過：生活就像一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。因而，一定要微笑著面對世界，一定要保持快樂的習慣，緊緊地攥著快樂，永不放棄。

學會快樂作文3

每個人都希望快樂，當然我也不例外，別我都說我是一個快樂的女孩，是的，我每天都生活在快樂之中。

我快樂，因為我熱愛生活。熱愛生活是我快樂的源泉，媽媽說：“如果想快樂就要先給別人帶來快樂。”爸爸說：“如果要想快樂就要擁有良師益友。”我想：“帶給人們光明與希望的人就是最快樂的。”我曾在傾盆大雨中給下班回家的媽媽送去了一把傘，媽媽的眼睛含著激動的淚水；我還幫助老師填好了成績表，那時老師臉上露出了欣慰的笑容。我也體會到了“送人玫瑰，手留余香”的快樂。

我快樂，因為我運動。在運動之中，我體會到了生命的可貴之處。在學校，體育老師帶著我們跑步；為了讓我們的課間操豐富有趣，老師還帶著我們跳集體舞。我們象一只快樂的小鳥盡情地舞蹈。每個周末我會快樂的做著我喜歡做的事情，我在運動中感受到了一切值得高興的事情，讓我們的生命因為它而精彩起來！

我快樂，因為我愛自然。我愛大自然的花草樹木，我愛大自然的飛禽走獸，我愛大自然的青山綠水……

我在運動中體會到了堅持不懈的快樂；在生活中感受到了幫助他人的快樂；在自然里感觸到了游山玩水的快樂，我學會了快樂，快樂真好！

學會快樂作文4

學習，在我以前看來是痛苦的，可在上學期，我學會了享受學習的快樂。

在上學期臨近期末考試的時候，別人都在努力地復習，可我還是很放松，有個同學說：“你這么放松，考試會考不好的。” “管它呢，復習累死了。”“那你繼續玩吧。”說著便走了。我想：期末考試有什么難的，復什么習呀！

離考試還剩一天了，在爸爸的建議下，我做了一張模擬試卷，做完后，呀！怎么是良，這樣怎么行，我要復習！

看書，太晚了，爸爸看我累了，便跟我一起做題目，幫我一一復習，爸爸總是在我不耐煩時講些故事（與復習課文有關的），于是我便又打起精神，繼續復習。

第二天，考試考完后得了優，我很高興，使我看到了自己的成果，增加了學習的勁頭，并嘗到了學習是快樂，而不是我想象的那樣痛苦。

其實，看書也是一種享受，書中的故事，語言幽默風趣，能讓人越看越有勁。怪不得古人有時連吃飯、睡覺也忘記了。

學會了享受學習的快樂，讓我更加愛學習，也讓我的生活充滿了樂趣。

學會快樂作文5

錢可以換來很多東西，但是開心、快樂、感情、分享……卻都是用錢買不來的。

一次去作文班的路上，我路過一個小賣鋪，買了兩包餅干。到班里的時候還沒有開始上課，我便偷偷打開餅干開始吃。我瞟了一眼旁邊的同學，拿出香甜的餅干遞給他們，他們高興地接受了，還微笑著對我說了聲：謝謝。聽到“謝謝”兩個字，我的心里就像吃了蜜一樣的甜。

我默默地看著他們，只見他們學著電視廣告上那樣：先扭一扭，再舔一舔，吃法很萌很可愛。于是我也加入他們的行列中，學著他們的樣子，動作夸張地繼續吃著。他們看到我和他們一樣，也都開心地咧開了嘴，我的心里覺得美滋滋的。

短短的幾分鐘，最后一塊餅干就被我消滅了。雖然只是幾分鐘，但我覺得好像幾十分鐘，我在喜悅中忘了時間，忘了一切煩惱。

看著他們開心的微笑和意猶未盡的模樣，我明白了，分享就是快樂。我便把剩下的另一包餅干送給了他們。直到上課，我們還沉浸在這歡快的氣氛中。

這小小的餅干雖然很不起眼，但這是我給大家的分享的，所以他們才會珍惜。在生活中也一樣，有時你送的一件很不起眼的東西，對別人來說可能會是一件很好的禮物，因為這是你的心意。

讓我們學會分享，享受快樂吧！

學會快樂作文6

朋友，你快樂嗎？笑容滿面是一天，滿臉愁容也還是一天，為什么要板著個臉不快樂呢？

什么是快樂？攻克困難后成功的笑是快樂；送人玫瑰，嗅著手中的余香時的感覺是快樂；付出辛勤汗水，秋時品嘗豐收果實的感覺是快樂；歷盡了千辛萬苦之后終于見到了山后面的大海時的感覺是快樂……快樂無限，每個人都應該享受到快樂。

快樂，讓我們綻放出了青春的光彩；快樂，讓我們昂首挺胸去面對新的生活的考驗；快樂，讓我們永遠年輕，永遠充滿勃發的朝氣；快樂，讓我們充滿了自信，去擁抱新的一天。快樂，是宇宙中最美妙的情感。

憂愁呢？它只會讓我們整日垂頭喪氣，頹萎不振，十五六歲的青春就如蒼顏白發的老人。

要讓自己感到快樂，首先要讓別人快樂。快樂是相互的，你讓別人快樂，別人也會讓你快樂。倘若你到處所見都是一副愁容，試問你怎能夠快樂起來呢？

快樂他人，快樂自己，學會讓自己快樂，讓所有人都快樂，讓我們都能以笑容迎接新的一天！

學會快樂作文7

我有一個同學，大家都稱呼她“馬大姐”因為她姓馬，我們是好朋友。一天，在舞蹈課的時候馬大姐和我一樣地練習倒立。倒立這個項目很難，不是簡簡單單就能學會，我和馬大姐一起商量，互相鼓勵，我們從友誼中學到了知識，從困難里逐漸變得勇敢。

我從前是一個膽小的人。比如倒立這個項目我總是倒上不去，因為我害怕，所以也花了很多的時間才逐漸練習會的。剛開始看到其他的同學可以倒立，我只能羨慕嫉妒恨，在一邊假裝練習，可怎么也無法讓自己倒立上去。

那天下午，“馬大姐”對我說：“我們倆個一起倒立，我說上就一起上，我說下就一起下。”我說“好的。”我們在歡笑中逐漸變得勇敢，也逐漸忘記了每一次摔倒的時候受傷帶來的'疼痛，慢慢的我們兩個都可以倒立起來，我們還學會了“前橋”。有一次，我的腳定在了空中，怎么也碰不到墻，又下不去，我倒立著足足定了十秒鐘。馬大姐看到了以后，驚訝地說到“好厲害，好厲害，你是怎么做到的？”其實我也不知道我是怎么做到的，但心里充滿激動說：“我也不知道，可能是巧合吧！”我一邊說，一邊喘著氣。

我真想對她說：“有你這個好朋友真好，我們在一起不但快樂，而且讓我變的更加勇敢，謝謝你。”

學會快樂作文8

感恩是秋天飄舞的樹葉,那是大樹對滋養它大地的回報.感恩是嬌嫩的花瓣,凋謝后化作春泥更護花.感恩是飄蕩的白云,那是對哺育它藍天的謝意.感恩是一個溫暖的字眼.我們從有生命的那一天開始就得到了父母無私無盡的愛.因為我是早產兒,剛剛出生時只能放到嬰兒保溫箱里呵護.聽阿姨說整整三天三夜爸爸媽媽都沒有合過眼睡過覺,我出院了爸爸也累倒了.現在長大了,他們也老了.每當望著爸爸發角邊新長出的幾根白發,摸著媽媽手掌心中的老繭,我的心就有點酸.他們是這個世界上最愛我的人,我一定要好好報答!

媽媽下班后端上一杯解渴的冰水,爸爸回家后遞上一雙舒適的拖鞋,為他們唱唱歌捶捶背,他們就會滿足地笑了,我也很開心.感恩是一種快樂.是誰傳授給我們豐富的知識?是誰告訴我們做人的道理?是誰像那春蠶為我們編織理想的絲線?是誰像那甘露輕輕地灑向茁壯的新苗?—是老師.我們更要感恩的是老師.上課認真聽講,下課做老師的小幫手,不讓老師多操心.感恩是一種分擔.感恩伴我成長，用一顆真誠的心學會感恩，愛別人愛自己愛我們的祖國!

學會快樂作文9

今年暑假，何雯和她的媽媽一起去天津走親戚，也帶上了我。到了天津，何雯的哥哥們邀請我們一起去趕海。

趕海真是有意思。我們一起興高采烈地在沙灘上撿貝殼、堆沙子、捉螃蟹……可沒多長時間我便無精打采起來了。哥哥們把自己撿的漂亮的貝殼都送給何雯；發現了小海龜，也連忙喊她去看；還“咔嚓咔嚓”地給她照相，一張又一張。何雯被哥哥們寵得跟白雪公主一樣，她的笑聲越來越響了，我聽了，感覺是那樣的刺耳。我心里很不是滋味，心想：哼，再過幾天就可以回去了，看你這個“白雪公主”還能當幾天！

“姐姐，快來呀！”我耳邊傳來了何雯的叫聲。她興沖沖地跑來拉我過去，說：“這么多貝殼，你喜歡哪幾個？我送給你！看，我還有小螃蟹呢，你要嗎？”我搖搖頭。“哦，你是不是怕小螃蟹啊？告訴你，這只小螃蟹是不咬人的，不信，我捉給你看。”這下，我聽了就更不好意思了，暗暗埋怨自己：“你呀你，真是小肚雞腸！”

我和何雯一起捉著螃蟹，邊捉邊笑……是呀，當我們學會分享別人的快樂時，自己不也會覺得快樂嗎！

學會快樂作文10

相信每個人的童年生活中都有最珍愛的玩具，我也不例外。玩具既是童年生活快樂的源泉，又拉近了小朋友之間的心理距離，成了我們友誼的橋梁和紐帶。

記得小時候我有很多遙控汽車。我每天握著遙控器，追逐著它們在房間里跑來跑去，還不時興奮的大叫。我對它們愛不釋手，呵護有加。

一天，我抱著遙控汽車到小區花園里玩耍，我輕輕地把它放在地上，拿上遙控器，操縱遙控車左轉轉、右轉轉，繞著小區花園跑了一圈又一圈。這時，一個年齡和我相仿的小男孩跑了過來，看著我熟練地操控遙控汽車圍著路燈桿轉圈，他投來羨慕的眼光，咧嘴嘿嘿笑了。他蹲下身子，摸了摸我的遙控車。哦，原來他也“稀罕”我的遙控車啊。

我又讓玩具車直行，從他身旁經過，再反復循環。我嫻熟的操控技術讓他驚奇不已。我剛要把遙控器遞給他玩耍時，他說：“哥哥，我能玩玩你的汽車嗎？”我會心一笑，真是志趣相投，心有靈犀啊！

我們因志趣相投而結緣，從此成了形影不離的好朋友。分享是一種博愛的心境，學會分享，收獲友誼，收獲快樂。

學會快樂作文11

生活中不可能永遠一切順利，總免不了會發生一些不如意的事情，所以心情有好有壞是每個人都會經歷的，但這些不如意的事也正是生活賜予我們的考驗，我們應懷著一顆樂觀的心勇敢地去面對它。

樂觀的人與悲觀的人最大的區別就在于，樂觀的人能夠在每次危難中看到機會，而悲觀的人卻在每個機會中都看到了危難。樂觀的人總會好心情多于壞心情所以容易更快樂，悲觀消極的人卻總是壞心情多于好心情所以很難快樂，我們都希望自己有更多快樂，而快樂從哪里來？其實快樂的鑰匙掌握在自己的手里，從自己的心中來，快樂到處都有，就看我們會不會尋找，一個人并不是沒有快樂的環境、缺少快樂的風光，而是沒有尋找到快樂的方法和技巧。快樂也是一種能力，如果一個人能夠把這種能力形成一種習慣，就能夠在任何環境中都保持一顆快樂的心，但這似乎有點難。其實快樂的人學會了忘記，也學會了感恩，更學著從容面對。忘記過去那些不快樂、不屬于你的，感恩曾經那些讓你經歷過的。

讓我們身邊多點快樂，少些麻煩！

學會快樂作文12

在三年級一次放長假中，我早早地把作業寫完后，整天無所事事，直喊無聊。在樓下的姐姐也是早早地寫完作業，可是卻從不見她整天無所事事，反而一副快樂的的表情。

于是，我懷著一連串的疑問，有一天，我終于來到了那個姐姐家。姐姐的臉上依然是那副快樂的表情，于是，我開門見山地問：“姐姐，你能告訴我，為什么我和你同是兩個寫完作業的人，為什么我很無聊，而你卻快樂無比呢？”姐姐笑著告訴我：”因為我明白，快樂不僅要去尋找，更要自己去創造快樂。”聽了這話，我反而更加迷惑：快樂怎么能創造呢？見我一臉的迷惑，姐姐又繼續說到：“例如我發現，我只要看書就感到快樂，這就是尋找到的快樂，今天你來到我家作客，我好好招待你，我就感到很快樂這就是創造的快樂，你明白了嗎？

從姐姐家出來后，我的心情久久不能平靜，姐姐的話字字句句的烙在我的心上，從這以后，我不再感到無聊，因為我已經學會創造屬于自己的快樂。叢這件事中，我知道快樂的真諦，快樂不僅要去尋找，更要去創造。

第二篇：學會收集快樂

學會收集快樂

最近多年不見的同學聚會，聊到快樂這個話題，在座的紛紛說，這年頭生活壓力太大，特別是看到別人總是比自己發達，心情實在很難“快樂”起來。

何為快樂?每個人都有個人的理解，每個人都有每個人的答案。有人身在富貴卻悲傷度日；有人身居陋室卻過得很快樂。人人都羨慕的富人，不一定就比他人快樂和幸福。生活就是過日子，窮和福只是自己心里的感受，平淡的日子有平淡的舒暢和美麗，過好自己的日子，不奢求，順其自然，從從容容感受生活，坦坦蕩蕩面對人生，只要心態是快樂的就可以每天生活得快樂。

卡耐基說過：“如果我們有著快樂樂的思想，我們就會快樂。如果我們有著凄慘的思想，我們就會凄慘。”也許這個世界上還有很多的不如意，也許有人曾有這們的念想：看到別人加薪晉爵，就不高興；看到一些比自己還窮的人暴富了，現在過得比她更好，就心生嫉妒；羨慕別人的老公有財富有地位，怎么她的運氣這么好，唉，自己也不走運，那也不順心，于是，此思無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。這時的你，怎會感覺到快樂。

人世界最珍貴的不是金錢名利，而是親情愛情，不懂愛的人終其一生也不會得到快樂和幸福的，快樂是情感的方向，假如我們有一天可以像潺潺溪水一樣趟過高山，穿過平原，最后相聚在河流，那該是多么快樂的一件事呀，高山流水遇知音，一生中最美的相遇，最美的記憶里一定珍藏著最樸素、最浪漫的快樂，因為那是生命最原始的表白。

也許是你不經意，其實在你一生的旅途中有著數不盡的快樂瞬間，快樂是發自內心的喜悅，最簡單的快樂就是做自己喜歡的事，愛自己最愛的人。

快樂是開在心靈天空里的一抺繽紛的彩虹，是長在心靈陽臺上的一束艷麗的玫瑰。快樂可以寫在心里，快樂可以掛在臉上，快樂是如此的美妙，因此快樂是享受的，更是憧憬的。

每一天都會有陽光，只要我們學會收集快樂，就能品嘗到人生的快樂。

第三篇：學會快樂 健康成長

《學會快樂 健康成長》主題隊會活動方案

一、活動背景

以胡錦濤主席在建隊六十周年向全國少年兒童發出“爭當四個好少年”賀信精神為依托，認真落實新時期少先隊根本任務：“五愛教育”，灌輸培養少年兒童一種樸素的“五愛”情感，弘揚愛國主義教育主旋律，積極響應豐臺區少工委提出“知豐臺，愛家鄉”四個100實踐體驗活動，結合本校開展的xxx主題的系列活動，我們中隊設計（召開）“學會快樂 健康成長” 主題隊會活動。

本次活動通過營造一個歡樂的氛圍，讓孩子們在活動中體驗快樂的情緒，領悟快樂的真諦，學會做一個開心的人，保持良好的心境，形成樂觀向上的性格。

二、活動目的現在越來越多的孩子不懂得面對挫折,更不會在生活中感受快樂，本次活動通過營造一個歡樂的氛圍，讓孩子們在活動中體驗快樂的情緒，領悟快樂的真諦，學會做一個開心的人，保持良好的心境，形成樂觀向上的性格。

三、活動目標

現在越來越多的孩子不懂得面對挫折,更不會在生活中感受快樂，本次活動通過營造一個歡樂的氛圍，讓孩子們在活動中體驗快樂的情緒，領悟快樂的真諦，學會做一個開心的人，保持良好的心境，形成樂觀向上的性格。

四、活動形式：小品、朗誦等

五、設計思路

1、準備階段：思路：（提出問題、確定主題、各小隊分工搜集材料、制定方案）

2、前期工作

①人人參與、各盡所能、分工明確、責任到人、各負其責、揚長避短。

②分工合作、不斷交流、體現團隊精神。（學會與人協作)

③搜集資料：有專人記錄，由專人保管，妥善存放。自己的事情自己做，學會工作，學會做事，學會做人。

④輔導員參與小隊長資料整理、方案設計、分析討論交流過程，掌握隊員動態，及時提出建議，協助解決問題。注意各種材料與主題有無關聯；不要有純娛樂性材料。

3、設計方案

①總結工作、談感悟、談收獲、談成功的喜悅、動手的快樂。

②輔導員、隊干部共同設立方案——初稿、修改稿、正式稿。出臺方案。③向全體隊員宣布正式方案。

六、活動過程 整隊報告人數

1、中隊長：全體立正、稍息、立正

2、小隊長向中隊長報告人數

3、中隊長向輔導員報告人數

中隊長：“全體立正，稍息。”（轉身小跑步至中隊輔導員面前）

敬禮：“報告輔導員，三、3中隊應到37人，實到37人，做好隊會活動準備，請允許我們開展本次《學會快樂 健康成長》主題隊會。”

中隊輔導員：“接受你的報告，允許你們開展本次《學會快樂 健康成長》主題隊會，并預祝本次主題隊會取得圓滿成功。” 主持人上場

甲：號聲嘹亮，鼓聲激越。乙：看，一隊新人正在隊旗下集結。甲：我們的黨、我們的祖國。乙：一代新人正在接受你們的檢閱。合：出隊旗。向隊旗敬禮。

甲：我們是跨世紀的接班人，繼往開來，責任重大。乙：前進，光榮的少先隊員，我們斗志昂揚，意氣風發。合：唱隊歌。

甲：成長是快樂的旅程, 乙：快樂是成長的體驗.甲：花兒在陽光下微笑, 乙：鳥兒在藍天中飛翔.甲：魚兒在自由中暢游, 乙：草兒在露水中堅強.甲：我們在愛心中長大, 乙：我們在快樂中成長 合：請中隊長報告活動目的親愛的少先隊員們：現在越來越多的隊員不懂得面對挫折,更不會在生活中感受快樂,為了讓隊員們體驗快樂的情緒，領悟快樂的真諦，我們西羅園五小

三、3中隊特舉行這次《學會快樂 健康成長》主題隊會。希望通過這次活動，隊員們能真正學會做一個開心的人，一個快樂的人，形成樂觀向上的性格，保持良好的心境，從而能夠健康快樂地成長。甲：快樂，讓我們綻放出青春的光彩。乙：快樂，讓我們昂首去面對嶄新的生活。甲：快樂，讓我們永遠年輕，永遠充滿蓬勃的朝氣。乙：快樂，讓我們永遠自信，去擁抱新的太陽。甲：我宣布

三、3中隊《學會快樂健康成長》主題隊會現在開始。

乙：首先讓我們走進今天的第一篇章《暢談快樂》 甲：請聽詩歌朗誦《快樂是什么》 男：快樂，是盡興地玩耍 快樂，是開心地游戲 女：快樂，是暢懷地喊叫 快樂，是縱情地歌唱 男：快樂，是美麗的畫卷 快樂，是感人的文章 女：快樂，是點滴的進步 快樂，是成長的足跡 男：快樂，是春天悠閑的白云 快樂，是夏天可愛的雨點

女：快樂，是秋天火紅的楓葉 快樂，是冬天飄舞的雪花 男：快樂，在認真地書寫中 快樂，在踴躍地舉手間 女：快樂，在深情地朗讀里 快樂，在真誠地贊賞后 男：快樂屬于童年

女：屬于我們純真而短暫的童年 合：讓我們擁抱快樂珍藏快樂吧

甲：快樂是操場上那串爽朗的笑聲，乙：快樂是藍天上那朵悠閑的白云。甲：那你們知道快樂有什么作用嗎？ 學生1：快樂可以讓人永遠年輕。

學生2：快樂可以消除疲勞，可以減輕痛苦。學生3：快樂還可以使人健康，俗話說：“笑一笑，十年少。”

甲：在我們的成長中一定經歷過許多快樂的事，乙：下面請大家暢談快樂。

學生4：我過生日那天，我特高興，我收到爸爸、媽媽、同學和朋友們的祝福和禮物，我們歡聚一堂，盡情享受快樂，我們一起吃蛋糕，一起唱啊、跳啊，忘記了一切煩惱和憂愁。

學生5：當我成功地做了一架模型飛機，而且放飛成功的時候，我的雙眼緊緊注視模型飛機翱翔在藍天白云之間，我的心也隨著我的飛機飛翔，那是我最快樂的事。

學生6：媽媽給我買了我最喜歡的衣服，我最高興。學生7：期末考試我得了雙百分，我高興得眼淚都流出來了。

學生8：在家里我幫媽媽干了一些家務活，媽媽夸我是一個勤快的好孩子，這是一件多么快樂的事。學生9：同學之間團結友愛，互相關心，互相幫助，想想真開心啊！學生10：平時學習好，得到老師的表揚，特別是在各種競賽中獲獎時，我覺得很快樂。甲：一份快樂，兩個人分享，就成了兩份快樂，乙：好多人分享，就成了大家的快樂，甲：我們一起唱起來、跳起來，乙：盡情享受快樂吧！

甲：讓我們走進今天的第二篇章《共享快樂》 乙：首先我們來玩一個搶凳子的游戲，放音樂《大家一起來》

甲：采訪被淘汰的同學：你玩得開心嗎？為什么？學生：雖然我被淘汰了，但在游戲中我的反應能力得到了鍛煉，同時我也體驗到了游戲的快樂。甲：我們是快樂小天使。乙：我們是快樂小精靈。合：快樂伴隨我們健康成長。乙：下面請欣賞舞蹈《快樂指南》

甲：悠揚的琴聲、歡快的歌聲，帶著我們走進快樂的殿堂。

乙：熱鬧的鼓聲、瀟灑的舞姿，給我們帶來美的享受。

甲：真誠地贊美別人、欣賞別人也是快樂的。乙：請聽快板《欣賞別人真奇妙》 細細欣賞周圍事，原來生活多美好。欣賞別人學業精，我的成績步步高； 欣賞大地晨曦美，心情就被彩云繞； 欣賞自己有進步，前程錦繡金光照。欣賞真是太神奇，人生絢麗又美好！欣賞別人真神奇，洗掉嫉妒和煩躁。欣賞別人品格純，心胸就像大海廣。欣賞真是有魅力，讓你自信不煩惱。

甲：學會寬容、學會欣賞，是多么地快樂。乙：被人欣賞、受人稱贊，是多么地幸福。甲：但是，人生道路上有平坦，也有坎坷，乙：成長途中有歡樂，也有憂愁。甲：面對煩惱和困難，我們應該怎么做呢？ 乙：讓我們走進今天的第三篇章《學會快樂》 甲：請欣賞動畫片《丑小鴨》。乙：從丑小鴨身上，我們學到了什么？

學生1：要相信自己，當別人嘲笑自己時不要自暴自棄，要勇敢地去面對。

學生2：別人遇到不幸，不要嘲笑別人。學生3：每個人都有自己的長處，只要你有信心，必定會發現自己超越別人的地方。甲：面對挫折也依然自信的還有很多人。學生1：牛頓在別人的嘲笑中發憤努力，成為大科學家；

學生2：保爾·柯察金從生命的低谷走出來，堅強地生活；

學生3：高位截肢的張海迪躺在床上用鏡子看書，學會了多國語言；

學生4：體操冠軍桑蘭在一次比賽中受了重傷，永遠坐在了輪椅上，但她依然自信地出現在清華大學的課堂上。

甲：人生的道路上不可能永遠唱贊歌，乙：我們應該勇敢地去面對憂愁和困惑。甲：今天輔導員老師為我們請來了一位快樂醫生，乙：大家可以把心中的困擾告訴她，讓她幫你分憂解愁！

學生1：有時候我和同學為了一點小事鬧意見后，不高興，怎么辦？

對策：找一個傾訴的對象，痛快地說一說。寬容別人、善待自己。

學生2：有的同學對我發脾氣，我該怎么辦？ 對策：安慰自己，“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。”

學生3：有的同學把我的文具弄壞了，我不高興，怎么辦？

對策：學會去善待別人，為小事失去友愛不值得 學生4:我考試不理想，常挨批評，怎么辦？ 對策：聽聽歡快的音樂，唱唱歡快的歌。相信自己，我能行。

學生5：我總感覺心里很壓抑，總是高興不起來。對策：當你不高興時，深深呼幾口氣。多看漫畫、說笑話，你會變得快樂起來。

甲：謝謝快樂醫生的精彩解答。當幸福來臨時，我們不可忘乎所以；

乙：當不幸降臨時，我們應該堅強，笑對世界，笑對人生。

甲：請欣賞表演唱《幸福拍手歌》 甲：童年多么快樂！我們應該珍惜快樂，乙：童年多么快樂！我們更要努力創造快樂。甲：讓我們走進今天的第四篇章《傳遞快樂》 乙：為了讓快樂永存，為了讓快樂之樹永遠常青。甲：下面請同學們當場給好友或老師寫下一句有關快樂的話，貼在這顆愛心卡上，讓我們把快樂傳遞！（學生寫，配音樂《歌聲與微笑》）學生交流。

學生1：老師，謝謝你給的勇氣，讓我朝向更遠的遠方，祝你永遠幸福！

學生2：“贈人玫瑰，手有余香”。謝謝在生活上給我援助的老師、同學，是你們讓我體會到集體的快樂，祝好人一生平安。

學生3：我要把這張開心卡送給（），謝謝你在學習上給予我的幫助，我祝你永遠開心、快樂！學生4：我要把這張“幸福卡”送給我的爸爸、媽媽，感謝你們賜予我生命，賦予我力量，給予我關懷，我祝你們永遠安康、幸福！甲：愛是鮮花，綻放著希望。乙：愛是真摯，散發著馨香。甲：因為有愛才會有責任。乙：因為有愛才會有幸福。

合：讓我們播撒愛的種子吧！世界將充滿愛的陽光！輔導員老師講話

中隊長：一支粉筆，指點知識王國的迷津；一塊黑板，寫下老師的無限深情。成長的道路上，老師總是給我們很多的教誨，下面讓我們掌聲歡迎輔導員老師講話。

師：親愛的少先隊員朋友們，今天的隊會開得非常成功。你們的成長真的讓我為之感動。我提議大家伸出手，為我們自己的精彩表現熱烈鼓掌吧！隊員們，在今天的隊會上，你們用動聽的語言，精彩的表現，抒發著內心的真摯情感，真是情真意切。通過今天的隊會，讓我們在隊旗下齊步前進，在征途上勇敢探索，在風雨里展翅飛翔，在陽光下一起

開花結果，總之，讓我們共同學會快樂，健康成長！全體起立，請中隊輔導員帶領我們呼號。甲：快樂就在此時此地！乙：快樂就在你我身邊！甲：讓我們學會快樂，乙：讓我們健康成長！合：退隊旗，向隊旗敬禮。

甲：我宣布西羅園五小

三、3中隊《學會快樂健康成長》主題隊會到此結束。

第四篇：學會感恩 收獲人生 收獲快樂

學會感恩 收獲人生 收獲快樂

對于一個人來說，快樂的活著就是成功的人生，所以誰都會渴望自己能夠更多的擁有快樂，然而快樂卻不是人人都能擁有的，于是有的人開始怨天憂人，怪上天不偏愛自己，怪命運多桀，抱怨事業不順、同事不和……其實這些都不是您不快樂的決定因素，真正決定您快樂與否的只是您自己！生活當中，自己所做的事情不一定都是別人認可的，也許這在當時會成為心中的糾結。但是，在經歷過后，仔細想想，歲月的洗禮才能讓自己逐漸走上成熟。這個時候，要感謝那些曾經讓自己成長的人，是他們讓我們走向成熟睿智。學會感恩，收獲別樣的人生，收獲心靈的快樂。

在生活中不如意事十有八九，如遭受挫折，被人誤解，受到批評，甚至上當受騙等等。當時是滿腹的委屈。曾幾何時那段陰霾還藏在心底，糾結成一小段暫時無法逾越的障礙。人只有在經歷了無數次歲月的洗禮后才會逐漸的走向成熟睿智。那時的你再驀然回首，曾經的陰霾只不過是人生長河中的一朵浪花，如梭歲月里的一縷馨香。

生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。常懷感恩心，一生無憾事。翻開日歷，一頁頁嶄新的生活會因為我們的感恩而變得更加的璀璨。

【感恩斥責你的人，因為他們讓你學會了思考】

人與人之間的相處過程中，有欣賞就有斥責。遭遇斥責請不要惱羞成怒。要學會自我反思，試著換位思考。這樣在以后的人際交往中，你就會以此為戒，有則改之無則加勉。所以請感恩斥責你的人，是他們讓你學會了思考。

【感恩絆倒你的人，因為他們強化了你的意志】

競爭的社會就免不了爾虞我詐，有些人為了達到自己的目的，會不擇手段的在你前進道路上放置各種障礙。當我們遭遇這些阻撓時，請不要輕言放棄，要勇敢的面對。請相信，只要你堅持，陽光就在風雨后。壓力就是最好的動力，這種越挫越勇的精神無形中便強化了自己的意志力。所以，請感恩絆倒你的人。

【感恩欺騙你的人，因為他增長了你的閱歷】

生活中欺騙無處不在。當你被騙，請不要仇視對方，也不能自責。所謂吃一塹長一智，害人之心不可有，防人之心不可無。所以，請感恩欺騙你的人，因為有了他們的欺騙，才讓我們無形中增長了社會閱歷。

【感恩傷害污蔑你的人，因為他磨礪了你的心志】

一個人在成長和成熟的過程中，難免會受到不同程度的傷害。因為人生不可能一帆風順，當你的真誠換不回來等同的回報，請不要怨天尤人。請堅信，每一次傷害都是對你人

生的洗禮，每一次傷害都是一種嶄新生活的開始。舔舐傷口，把痛楚化作前進的動力，相信終有一天你會化繭成蝶。所以，請感恩傷害你的人，是他們磨礪了你的心志。感恩污蔑你的人，是他們讓你知道正人先正己。

【感恩遺棄你的人，因為他們教會了你要獨立】

一個人在成長和成熟的過程中，難免要經歷自我獨立。因為親人不可能一生陪伴在你身邊。正所謂，花無百日在深山，人無百年在世間。當我們的親人因為某種原因放棄了自己，我們不能心生埋怨和悔恨，要懂得感恩，感恩他們一生不求回報無限地付出，感恩他們的及早放手。有一種愛叫放手，因為他們的放手我們才學會了獨立。

【感謝支持你的人，因為他們堅定了你的信念】

感恩在困境中幫助過你的人，是他們讓你堅定了信念。感恩在順境中忠言提醒你的人，是他們幫你校正了航向。

小草心存對陽光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發新綠；雄鷹心存對藍天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛；溪水心系對巍峨高山的感恩，從山澗低吟下瀉；泥土心存對廣袤大地的感恩，在田野里散發沁人的芬芳。我們生活在感恩的世界里，感恩生命的偉大，感恩生活的美好。感恩父母的言傳身教，感恩老師的諄諄教誨。我們感恩大自然賦予生命的一切恩澤。

無論得與失都得要擁有一顆感恩的心，若我們能學會心懷感激，就會減少很多憤怒，您只有心懷感激，才會真正快樂起來；若一個人就只有怨懟，您的心情自然好不起來。一句話說得好：思之而存感謝。感恩的心您為你開創快樂的奇跡。

感恩是力量之源，是快樂的源泉，是愛心之根，是勇氣之本。感恩父母，你將不再辜負父母的期望；感恩社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你將笑對狂風暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們一起學會感恩，收獲別樣的人生！收獲心靈的快樂！

第五篇：學會感恩,收獲快樂（共）

學會感恩，收獲快樂

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它對大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍天的感恩！

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為我們嘔心瀝血。作為一名學生，我們生活在太多的陽光和甜蜜之中，父母給我們提供了豐裕的物質條件，老師為我們傾盡了他們的心血。我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養育之恩，對父母多一份體貼，多一份關懷，多一句問候。我們要感恩老師，感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。

感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態度。一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人！